景陽岡讀后感匯集

景陽岡讀后感。

閱讀對我們的成長有著重要的幫助，當(dāng)我讀完這本作品之后，內(nèi)心充滿了深深的感動。在寫讀后感的過程中，我又一次深刻地領(lǐng)悟到了原文的內(nèi)涵?；蛟S你對于“景陽岡讀后感”這個題目有著濃厚的興趣，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理了詳盡的資料，希望下面的建議能夠?qū)δ闾峁┮恍┯幸娴膸椭?/p>

景陽岡讀后感 篇1

武松，一個打虎英雄，家喻戶曉。他喝了十八碗酒后，不聽酒家的勸阻，執(zhí)意上岡，赤手空拳打死猛虎，而猛虎就是他的.挫折。

人打猛虎，簡直不可思議，不僅僅是因為武松武藝高超，更是“明知山有虎，偏向虎山行”，并且敢于面對老虎和自己內(nèi)心的挫折。真是這種美好，讓后人敬佩不已，津津樂道。如果我們也像武松那樣敢于面對挫折，還有什么事做不成呢？

一次數(shù)學(xué)測試，老師把試卷發(fā)下來后，我略略地掃視了一下整張試卷，發(fā)現(xiàn)整張試卷的題目我都會做，十分順利地做完了整張試卷。卻不曾想，正當(dāng)我笑容滿面完成試卷最后一道題把我難住了，他酷似一只猛虎，似乎要吃了我似的。于是，我“發(fā)揚”武松精神，勇敢面對這只“猛虎”，我在草稿紙上一步一步認(rèn)認(rèn)真真地演算起來，時間如同沙漏般流去，眼看考試時間快要結(jié)束了。我只好將所有思路都“搬”出來，終于，在考試時間結(jié)束前的幾秒鐘，打敗了這只“攔路虎”。

再如魯濱遜，拋棄安逸生活，甘愿與海浪為伍，去實現(xiàn)航海夢想，一次航行，漂流到荒島，期初悲觀絕望，后來從零開始，自己動手，長達(dá)二十八年與命運抗?fàn)帯?/p>

達(dá)·芬奇，貝多芬，即使跌倒一百次，也要一百次站起來，創(chuàng)作一幅幅名畫《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》，演奏了一曲曲震撼的《命運交響曲》。YJs21.Com

可為什么社會上碰到挫折的人就只知道知難而退呢？因為他們沒有勇氣去面對。

我們要銘記《景陽岡》給的啟示：鼓起勇氣去面對挫折，還自己一片燦爛的星空，記住，這也是一種美。

景陽岡讀后感 篇2

為民除害——讀《景陽岡》有感

這幾天，我學(xué)習(xí)了《景陽岡》這篇課文。文章講的是武松醉酒后，在景陽岡遇到一只老虎，最后把老虎打死的故事。

學(xué)了這篇課文，我深深地被武松英勇無畏、為民除害的品質(zhì)所感動。當(dāng)他遇到老虎后，并沒有像其他人一樣被兇猛的老虎嚇到，也沒有坐以待斃，而是赤手空拳，用自己的機智和渾身的武藝將老虎成功打死。讀到這里，我不禁想到：平時在小區(qū)里散步時，我看見大一點的狗都要繞道而行，一只幾百斤重的老虎，張著血盆大口，該有多么恐怖??！可是，我們的打虎英雄武松，不為所懼，真是好樣的！

這讓我想到了現(xiàn)在疫情期間，有許許多多的白衣天使，他們也像武松一樣，明知山有虎，偏向虎山行，舍小家，為大家，前仆后繼地去搶救病人，與死神賽跑。他們冒著生命危險趕赴重災(zāi)區(qū)，用自己精湛的醫(yī)術(shù)，一次又一次地從死神手中奪過病人，讓他們轉(zhuǎn)危為安。他們穿著厚厚的防護服，戴著護目鏡，為了節(jié)省上廁所的時間，他們穿著成人紙尿褲，盡量少喝水，甚至一整天不喝水。為了防止感染，護士阿姨還要剃光她們心愛的長發(fā)。雖然護目鏡給他們的臉上留下了勒痕，雖然他們剪去了漂亮的長發(fā)，但在我的心中，他們是最美麗的人，是最可敬可佩的人，是新時代的武松！武松打死了老虎，新時代的你們也必將把病毒打趴下，你們?yōu)槊癯?，保家衛(wèi)國，是當(dāng)今社會的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

古有武松打虎，今有醫(yī)者護國，他們身上都有著值得我們學(xué)習(xí)的地方，那就是他們所體現(xiàn)的為民除害、勇往直前的精神。打虎英雄，人民愛你們！

景陽岡讀后感 篇3

虎是公認(rèn)的百獸之王，可是當(dāng)一只兇猛的“虎王”面對人時，“它”又是怎么樣的呢？今天我讀了《景陽岡》，不由得肅然起敬。

課文《景陽岡》選自施耐庵的《水滸傳》，講述了一個名叫武松的勇者，在一家名為“三碗不過岡”的酒店中，不聽酒家勸告，一連喝了18碗酒。正要上岡，酒家好意勸武松不要上岡，說里面有老虎。而武松卻以為是酒家鬼詐，堅決要上岡，在破廟前得知岡中有虎，想回，但又怕丟面子。便上了岡，在岡中遇見老虎，用自己的拳頭打死了它?？吹竭@里，我在心里琢磨著：武松真是個勇者，這面對老虎這么強大的對手也不選擇臨陣脫逃，而是去勇敢的面對大老虎，這種勇敢的精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

想到這里，我不禁落下了淚：在這次沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，是我們可愛的“白衣天使”去抗?fàn)?，去守護我們的人民安全，難道不需要去感激他們嗎？或許有些人會感到不屑，就在那里打打針，喂病人吃藥有什么難的？是沒什么難度，但在這么緊急關(guān)頭，是他們挺身而出，保護病人的健康，這不是很偉大嗎？更何況他們是多么辛苦，甚至奮斗到三更半夜，不叫苦，不叫累，可能一天兩天還好，但是“日復(fù)一日，年復(fù)一年，水滴石穿，繩鋸木斷?！边@么多天，換做誰都會疲憊不堪，但他們?nèi)栽趭^斗，這種面對敵人不退縮的精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

其實老虎是我們生活中的遇到的困難，如果不鼓起勇氣去面對或反抗等的就是“老虎”來“吃”我們自己，如果我們現(xiàn)在就得過且過隨意出門，那對得起在前線奮斗的醫(yī)生和護士，對得起已經(jīng)犧牲的醫(yī)生嗎？古人云：“烈火試真金，逆境試強者。”讓我們一起接受烈火的考驗，成為新世界的強者吧！

“少年強則國強”，現(xiàn)在開始我們要勇敢起來，長大后保護祖國！

景陽岡讀后感 篇4

讀了《景陽岡》這篇文章后，使我非常震撼。因為，武松喝了十八碗酒之后還可以打死一只猛虎，真是了不起呀！

《景陽岡》這篇課文主要講了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事。表現(xiàn)了武松豪放、倔強、勇武而又機智的英雄性格。

別意悠悠去路長，浪言三碗不過岡。醉來打殺山中虎，揚得名聲滿四方。武松明知山有虎，偏向虎山行，他迎難而上，不愧為打虎英雄！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神，我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到攔路虎，不退縮，不放棄，成為現(xiàn)實中的打虎英雄。

有一次，我與幾個小伙伴到公園玩，我們買票進(jìn)入了竹子樂園，我很想玩那個用網(wǎng)繩造成的山?？墒且驗槲耶?dāng)時膽小，所以不敢往上上，我就想起了老師說過的話：無論做什么事都要堅持，不要退縮，最后就一定能成功。因此，我就鼓足了勇氣爬了上去。也嘗試了勝利的感覺。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)武松那種勇敢、機智、棄，不放棄的精神。在學(xué)習(xí)中遇到困難時，要正確對待，只有這樣，將來才能闖出一番成就。

景陽岡讀后感 篇5

五年級下冊《景陽岡》，選自《水滸傳》第二十三回，作者是施耐庵。

選段《景陽岡》主要講述了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲之后，店家勸告山上有虎，不宜上岡，武松不聽勸告，執(zhí)意上景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松性格豪放、有勇有謀、身手敏捷、機智勇敢的英雄性格。

讀課文《景陽岡》，從閱讀指向?qū)懽?，課文撬動作文，說說我的8點體會：

1.有來源的材料。恰巧閱讀陸生作教師的《聰明作文法》，書中第9節(jié)是“武松沒有打虎，施耐庵造假”。下頭摘抄書中資料：

“《水滸傳》中，有武松，歷史上，也確有武松其人。但他沒有打老虎。武松本來是靠江湖賣藝混口飯吃的，如在杭州涌金門外打一套拳腳，看客給點賞錢，因他武藝高強，被杭州知府高權(quán)看中，做了捕快，后又升為提轄?！蔽渌芍蟠蛩来蠹槌嫉膬鹤印朔Q“蔡虎”。此虎，非彼虎。

2.寫作源于生活，又高于生活。武松打虎的部分，寫得有聲有色，身臨其境。關(guān)于這部分打虎寫得真精彩，是如何寫出來的？下頭摘抄陸生作教師的《聰明作文法》書中資料：

“據(jù)說施耐庵寫武松打虎這一段，幾次改稿都不如意，以至于心境煩悶。恰巧門外惡狗狂吠，又有醉漢咆哮。施耐庵走出觀看，惡狗正撲向醉漢，醉漢一閃身，掐住惡狗脖子，按在地上，猛一通拳頭，砂鍋打的拳頭啊，惡狗難逃一死，然后，醉漢用力一甩，惡狗滾到路邊，不再動彈?！边@一幕施耐庵化狗為虎，把武松打虎的動作寫得連貫、逼真?！斑€聽說施耐庵向獵戶取經(jīng)拿出小本子采訪獵戶，積累了寫作材料?！?/p>

正因為作者在生活體驗的基礎(chǔ)上，加以虛構(gòu)，貼合發(fā)生的可能性，才能讓“武松打虎”成為經(jīng)典。

3.塑造人物形象用“外內(nèi)”兩手。小說的三要素是環(huán)境、人物和情節(jié)。一篇小說最重要的就是塑造人物形象。成功的人物形象，能給讀者留下深刻的印象。人物形象能讓一個作品成為經(jīng)典。

塑造人物形象，可是“外、內(nèi)”兩面。外指語言、動作、外貌神態(tài)，內(nèi)指心理。這個選段無論是“與店家”的對話描述，還是“打死猛虎”的動作描述，都緊緊圍繞武松人物性格來展開。如“一開始的喝酒，與店家的對話描述”，就展示出了他的性格豪放，不拘小節(jié)，有點固執(zhí)。故事讀完，人物躍然紙上。

4..事可是三，一線串。文中的“三碗可是崗”的對話，以及武松應(yīng)對猛虎“一撲、一掀、一剪”所應(yīng)對的“三閃”都恰到好處，表現(xiàn)出他的身手敏捷，“三閃”巧妙，耗盡了老虎的氣力，武松再反擊，突出有勇有謀。若是還有四“閃”，就顯得膽怯了。

5.人物處于兩難境地。學(xué)習(xí)了賈平凹的《聽來的故事》，其中寫到人物陷入“救命恩人去踩雷”，還是選“自我救的人去踩雷”兩難境地，因為有矛盾，人性就顯現(xiàn)出來。

《景陽岡》中選段：“（武松）走到廟前，看見廟門上貼著一張榜文，上頭蓋著官府的印信。武松讀了才明白真的有虎。武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，必須會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去?！奔?xì)想了一回，說道：“怕什么，只管上去，看看怎樣樣?！?/p>

武松在看到山神廟的官府榜文時，心里有了猶豫，“掉頭回去”還是“繼續(xù)往前”，陷入兩難，真實地描述了武松的固執(zhí)、好勝心強、死要面子的性格。哪怕是英雄，也是有猶豫，有矛盾，這樣的英雄才是接地氣的，才有真實感。

6.文中的“哨棒”小細(xì)節(jié)，貫穿前文，全文呼應(yīng)連貫。下頭摘抄選段句子：

武松前后共吃了十八碗。吃完了，提著哨棒就走。

武松提了哨棒，大踏步走上景陽岡來。

······拖著哨棒走上岡來。

武松見大蟲翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來。

武松放了手，去樹邊找那條打折的哨棒，只怕大蟲不死，用棒子又打了一回，眼看那大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。

武松對“哨棒”寸步不離，到發(fā)揮作用，文字多處描述，首尾呼應(yīng)。

7.伏筆是土行孫。這話是引用了陸生作教師對伏筆精妙的比喻。下頭摘抄選段句子：

前有——店家道：“我這酒叫做‘透瓶香’，又叫做‘出門倒’，初入口時只覺得好吃，一會兒就醉倒了?！?/p>

后有——武松走了一程，酒力發(fā)作，熱起來了，一只手提著哨棒，一只手把胸膛敞開，踉踉蹌蹌，奔過亂樹林來。

所謂酒壯人膽子。武松進(jìn)店喝酒，是后文空拳打死老虎的重要因素之一。如果沒有前面的暢飲18碗，就直接寫武松上景陽岡后，英勇無畏地打死老虎，就顯得英勇單薄，不夠有說服力。

8.意料之外，情理之中。店家勸說山上有虎，武松果真遇到老虎，是意料中，也是意外；赤手空拳打死老虎是意外，因為情理之中。

讀課文，學(xué)寫作。課文是最好的例文，閱讀的時候，要懂得思考。讀故事，不能只讀故事表面的文字，還要思考故事的字里行間和文字背后的寫作技巧，以及作者的用意，會讓我們收獲很多。

景陽岡讀后感 篇6

今天，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《景陽岡》這一篇課文。還真中了我的興趣，我是一個非常熱愛閱讀水滸傳的人。那本書我已經(jīng)讀了不下七八回了。越讀越有味兒。

說到《景陽岡》這里，大家可能都知道，武松打虎這一壯舉就是在這里完成的。

下面我來帶大家看一看。

武松從少林寺出來，正要去他的家鄉(xiāng)，陽谷縣，當(dāng)時是中午，天氣熱的厲害，武松就去了一家附近的酒館，想要吃些東西再趕路。武松看到門前的布上寫著“三碗不過崗”武松笑了一聲說我看他可以用幾碗酒把我灌醉，來到了店里，武松喝完三碗酒之后只覺得滿口清香，就還想喝，可是店家還不愿意賣給他了，武松非常生氣，說，你還怕我少給你酒錢嗎？快拿酒來，最后，店小二禁不住武松的逼問，只好再給他倒酒，武松連喝18碗后，付了酒錢，就慢悠悠的去了景陽岡。一會兒店家追過來，對武松說，讓她不要過岡，山里出了只老虎。可是武松不信他說這景陽岡我走了不下百八十回什么時候有老虎了，武松就讓店小二回去，可是，當(dāng)他到景陽岡，看到榜文時他，才知道真有老虎了，可是武松想，回去了會被店家笑話，就硬著頭皮進(jìn)了岡。

果然，不過一會兒，就冒出來了一只很大的老虎，武松嚇的直拿哨棒去打，可是卻吧哨棒打斷了，武松就徒手和老虎搏斗，最后武松我終于把老虎給打死了，他自己也累虛了躺到石頭上睡著了。

讀完這篇故事，我感覺武松非常的勇敢，碰到老虎也不怕，還手無寸鐵的把老虎打死了，雖然武松非常的勇敢，但是他不免有一些愣青頭，不聽別人的勸告，差一點就害了自己的性命。

景陽岡讀后感 篇7

勇氣是什么？是應(yīng)對困難永不退縮，是應(yīng)對危險沉著應(yīng)對。最近我讀了四大名著之一《水滸傳》，第二十三回《景陽岡》給我留下了深刻印象，里面的打虎英雄武松，更讓我清晰地理解了勇氣的含義。

《景陽岡》講述的是一個家喻戶曉的故事。武松在回哥哥家的途中，走過景陽岡，在一家酒店里喝了許多酒后，趁著酒興獨自上了岡，遇上老虎，他勇敢地和老虎搏斗，最終把老虎打死，自我也成為了當(dāng)?shù)赜忻拇蚧⒂⑿邸?/p>

書中的武松在明知山有虎的情景下，不但不回到，還繼續(xù)勇往直前，他赤手空拳打死猛虎，他的這種英勇無畏的精神不正是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的嗎？

在我們生活中有許多像武松這樣的人物，他們明知山有虎，偏向虎山行。這次在抗擊疫情沖在一線的醫(yī)護工作者，他們與時間賽跑，與病魔交鋒，為了守護人們的生命健康絲毫不畏懼、不退縮。

在我的學(xué)習(xí)生活中，也遇上不少“攔路虎”。比如一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，一首難背的古詩，一個拗口的單詞，每次遇到困難時，我總是第一時間想著放棄。心想著一道題不會做有什么關(guān)系，一個單詞不會寫也扣不了多少分。可想而知，我的學(xué)習(xí)成績必須好不到哪里去。

可是自從讀了《景陽岡》這篇文章，我覺得我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)武松“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，給自我一些勇氣，不能知難而退。此刻我每一天早上起床大聲朗讀課文，背誦英語單詞，摘抄好詞好句，應(yīng)對作文這個“攔路虎”，我也不再害怕，而是勇敢地去戰(zhàn)勝它。很快，我的三科成績都有了明顯提高。原先，在困難面前，只要你不逃避，勇敢應(yīng)對，每個人都能成為打虎英雄。

我想，我們都要像武松一樣勇敢地應(yīng)對一切，明知有失敗的風(fēng)險，也要有勇氣去拼搏，去奮斗，只要我們把這樣精神發(fā)揚光大，就能戰(zhàn)勝一切困難。如果這樣，還怕不成功嗎？

景陽岡讀后感 篇8

《武松打虎》大家應(yīng)該都不陌生吧！但提起《景陽岡》大家可能就沒記得的那么清楚了。其實《武松打虎》和《景陽岡》是同一篇文章，只是文章的標(biāo)題不一樣罷了。

《景陽岡》講的是武松連喝了十八碗酒也不醉，還不信店家說的景陽岡有老虎的事實，在傍晚時獨自過岡，結(jié)果真遇到了老虎，武松拼盡氣力將老虎打死的故事。

武松的力大無比、武功高強是文章描寫的主要人物特點，所以大部分人寫《景陽岡》讀后感時，總會在武松怎樣威武，怎樣強壯大肆渲染。而我卻始終感覺武松邊打虎時卻夜一邊在不住地懺悔，懺悔當(dāng)初不聽店家的勸告。

舉例子說吧：武松"坐在石頭時"見"一只吊睛白額大蟲"，便"大叫""哎呀！"當(dāng)時他就在想：原來店家和官府的榜文上寫的都是真的。

這只大蟲好像又饑又渴，都說大蟲餓的時候性子最大，要是被吃了，那可怎么辦??！早知道就應(yīng)該留在店家那里了。

"武松一棒子打在樹上"，什么原因？心里急唄！這是候，武松更是悔不當(dāng)初：如果被大蟲的一呼，一撲、一掀、一剪哪一招鎮(zhèn)住，我可都成了大蟲嘴里的美餐??！幸虧大蟲四招用完勁兒泄了一半了——武松何嘗不也泄了一大半氣力？

這時候，幸虧被他狠命"揪住大蟲的五花頭皮，把大蟲按住""并且使勁平生氣力地打"，那個拼命勁就別提了——這可是你死我活的搏斗啊——非老虎死即武松死——武松能不拼命嗎？大蟲是被打死了，武松的氣力其實也已經(jīng)用完了。這時候，武松一定還在想：如果現(xiàn)在再跳出一只老虎，"我"干脆束手就擒罷了！

當(dāng)初還說店家是想謀我錢財，害我性命，真是不應(yīng)該！我現(xiàn)在是去是留還是回？肯定得活命，肯定得回去唄！回去還得給店家好好賠個不是！

武松不僅在打虎時懺悔，連虎被打死，脫險以后仍在懺悔！

其實，懺悔未必是一件壞事，也半點不失武松其英雄氣概！武松不是把虎打死了嗎？如果調(diào)成是你或者我，那就沒有那么幸運了。

武松的懺悔，正好在告誡人們：凡做事都要量力而行，狂妄切不可過了頭。武松不但是個有膽識的人，從懺悔之舉來看，他也是個有錯就敢于承認(rèn)的人。

連武松這樣一個家喻戶曉的英雄人物都能這樣做，我有什么理由不去這樣做呢？逞得了的能可以逞能，逞不了能的時候，我們還是應(yīng)該學(xué)學(xué)武松的懺悔，掂量掂量自己到底有幾斤幾兩。

景陽岡讀后感 篇9

翻開書本，我首先去閱讀了《景陽岡》這篇文章，武松景陽岡打虎的情景便歷歷在目，他的勇氣與智慧打動著我。

這篇課文講述了武松在景陽岡下的小酒管里喝酒時，被店家告誡三碗不過岡。但他還是勇敢地上了景陽岡，與猛虎進(jìn)行搏斗，即使在搏斗時他隨身攜帶的一根梢棒被折斷了，最終還是打敗了這只猛虎，成功地為民除害，在天亮?xí)r走下了景陽岡。

武松用自己高超的武藝與智慧，憑著自己的勇氣，為景陽岡下的老百姓除掉了這只無惡不作的猛虎。勇氣對一個人是多么重要??！

這讓我想起了我自己。平時，勇敢地向大家展示自己是我無法做到的，因此我也失去了很多機會。有一次，班上在開展如何遵守宿舍的規(guī)章制度，做文明的東華娃交流活動，同學(xué)們都熱情地互相討論并提出了自己的看法，對別人的說法有意見與不同的觀點時便會幫他人補充完整。

當(dāng)時，我只是靜靜地坐在一旁，聽同學(xué)們精彩的講解，問到我時，我也只是笑著搖搖頭，他們又激烈地討論起來。老師來提問討論得怎么樣時，有的同學(xué)高高地舉起了自己的右手，老師開始點名叫了幾個同學(xué)，有些積極的同學(xué)紛紛抱怨為什么沒點到自己的名字，我卻端正地坐在位置上，聆聽同學(xué)們的發(fā)言，當(dāng)許多同學(xué)都發(fā)言完后，我才開始思考要不要舉手，離下課時間越來越近，我著急地握緊了拳頭，遲疑了一下還是舉起了手。當(dāng)我站在全班同學(xué)的中間，眼睛不由地盯著地面，開始發(fā)表了自己的看法與建議，講完后，老師的鼓勵聲和同學(xué)們?nèi)缋棕灦恼坡曣懤m(xù)進(jìn)入了我的耳朵里，那一刻，我感受到了勇氣給予我的幫助，認(rèn)識到勇敢?guī)淼臉啡ぁ?/p>

武松打虎的勇氣來自于他的自信，他有著高超的武藝，他自信能戰(zhàn)勝老虎。勇氣是生活中必不可少的，失去勇氣，許多有趣的事與機會也將擦肩而過。

景陽岡讀后感 篇10

我讀過很多書、讀過很多故事，但我最喜歡《景陽岡》這個故事。

《景陽岡》這個故事主要講了：武松在一家酒店喝完酒，剛要走，就被店家叫住了，叫他不要過岡，岡上有老虎。可是武松不聽，堅持上岡。上了岡才發(fā)現(xiàn)真的有老虎，但還是往前走。在看見老虎的時候，他絲毫不怕，和老虎決斗，最后空手打死了老虎。

讀了這個故事后，我覺得武松是一個真正的英雄，因為他對任何危險都無所畏懼。故事中提到：“武松讀了印信榜文，方知端的有虎。”“存想了一回，說道：‘怕什么？且只顧上去，看怎地！’”他迎難而上，不畏危險，不愧為打虎英雄。我也要向武松學(xué)習(xí)，不畏懼生活或?qū)W習(xí)中的任何“攔路虎”。

記得那次，學(xué)校要選四到五年級站崗的同學(xué)。我被選中了，當(dāng)時我很驚訝，因為我沒有跟老師說我要去站崗。但是過了一會兒，我又傷心起來，因為每天站崗很累，而且還要很早到學(xué)校。一回到家，我就告訴了媽媽這件事，媽媽說：“你不能一下子就放棄。你都還沒有試過，你能知道累不累嗎？”聽了媽媽的話，我打消了這個念頭。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)武松那種勇敢，直面困難、毫不退縮，機智，遇事沉著冷靜的精神。

景陽岡讀后感 篇11

讀了中國四大名著之一《水滸傳》中的《景陽岡之武二郞打虎》這篇文章，我對武二郞感到無限的敬佩與驕傲。

武二郞，就是武松，因為在家中排行第二，所以人稱武二郞。因為思念家鄉(xiāng)的哥哥，武松離開柴進(jìn)處往家趕。這天，他來到了陽谷縣。武松來到了一家酒店，門前掛著旗子：“三碗不過岡”。武松一口氣喝了十五碗灑吃了四斤牛肉，準(zhǔn)備上山。店主上前阻攔，說山上有虎，武松不聽，還是上了山。不一會兒，酒勁上來了，武松躺在大青石上睡著了。他醒來時，一只吊眼白額虎忽然跳了出來。經(jīng)過一番搏斗，武松把老虎打死了?？h官知道了此事，就任命武松做一名都頭。

武松在聽說山上有老虎時，毫不畏懼，還勇往直前；說“三碗不過岡”，他竟然喝了十五碗酒，他卻還敢上山。他驚人的膽量使我無比的敬佩。武松打虎時的毫無懼色，靠著超凡的武功，打死了一只猛虎，是一位杰出的、百里挑一的武林高手。由此，我可以看出武松是一位勤奮、刻苦的人。

此外，還有許多關(guān)于武松的故事，如：《十字坡二娘開黑店》、《猛武松醉打蔣門神》、《怒殺潘金蓮》等。從這些故事，我深深地感受到了武松為人仗義的精神，不得不承認(rèn)他是一名綠林好漢。我為他而感到驕傲！

武松，值得我們敬佩，更值得我們驕傲！

景陽岡讀后感 篇12

《景陽岡》這篇課文出自元末明初的施耐庵的《水滸傳》第二十三回

《景陽岡》這篇文章主要描寫的是：有一天，武松在景陽岡的一家酒館里喝酒，小飲三碗后不聽主店家勸阻，又接連喝了十六碗酒。 隨后又不顧店家阻攔，上了岡，遇到了老虎，武松最后還是將它打死了。

在這篇文章中，武松的特點十分鮮明。首先，他在酒館里喝酒，不顧店家阻攔一連喝了十八碗酒，體現(xiàn)了他好爽的個性。隨后店家又阻攔他：說岡上有一老虎，還拿出官司榜文給他看，可武松仍然不怕，體現(xiàn)了武松的勇敢和不向困難低頭的性格;打虎時，他先靜觀其變，隨后躲開了老虎的致命三招。然后發(fā)起攻擊，并將其打死，體現(xiàn)了武松的沉著冷靜和驍勇善戰(zhàn)。

再想想生活中的我，有一次，我突然想學(xué)自行車，于是我

先把家里的自行車推了出來。我嘗試著自己騎上去試試，可剛坐上去，我就摔了下來。試了幾次都失敗之后，我開始想放棄了，

但我又不甘心， 于是，又重新坐上了自行車的座椅。經(jīng)過我日復(fù)一日的摸爬滾打和咬牙練習(xí)，終于學(xué)會駕馭自行車了。當(dāng)我騎著自行車，春風(fēng)迎面而來，感受著“暖風(fēng)熏得游人醉”的愜意。我不禁為自己當(dāng)初能夠堅持去打敗那些“攔路虎”而感到欣慰。

讀《景陽岡》這篇文章，我深有感觸。我知道，在學(xué)習(xí)過程中總會有一些“攔路虎”不期而遇，因此，我們要做學(xué)習(xí)中的“打虎英雄”。