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樂(lè)于助人作文十二篇

發(fā)布時(shí)間:2023-12-08

樂(lè)于助人作文。

寫好作文是學(xué)生必備的技能,寫作是作家們創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑之一。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。你知道怎么撰寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文嗎?以下是小編為大家收集的“樂(lè)于助人作文十二篇”僅供參考,歡迎大家閱讀。

樂(lè)于助人作文 篇1

我喜歡音樂(lè),喜歡聽(tīng)歌,每當(dāng)我聽(tīng)到老狼唱的《同桌的你》,我的腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的就是她——梁藹珊,她成績(jī)好,樂(lè)于助人,常常幫助有困難的同學(xué)。

她有一把烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā),彎彎的眉毛下住著一雙大大的的眼睛,能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,不說(shuō)話的時(shí)候總是微微嘟起來(lái),給別人的感覺(jué)是一個(gè)文靜乖巧,但其實(shí)她是一個(gè)活潑的、有時(shí)候還笑里藏刀的不安分的女孩。雖然經(jīng)常捉弄我,但是也常常幫助我。

記得那天,下午上科學(xué)課,我翻遍了書包都沒(méi)找到科技書,才知道自己忘記帶科技書了。科技老師可嚴(yán)厲了,知道我沒(méi)帶書本上課,肯定會(huì)被批評(píng)的,怎么辦!怎么辦!我如坐針氈。這時(shí),我的同桌梁藹珊關(guān)心地問(wèn):“俊熙,你怎么啦!”“我沒(méi)帶科技書,等下老師發(fā)現(xiàn)就死定了!”我擔(dān)心地說(shuō)。她把科技書放到桌子中間,說(shuō)“我們共用一本書就行啦!”“好啊,謝謝您!”我好像抓到救命草一樣,感激地說(shuō)。這時(shí),科技課郭老師來(lái)到教室,讓我們打開(kāi)書本上課。因?yàn)槲液退灿靡槐緯撕脱劬Ω渌瑢W(xué)不同,郭老師以為我們倆在開(kāi)小差,走了過(guò)來(lái),看到我們共用一本書后,問(wèn):“這本書是誰(shuí)的?”我膽怯的說(shuō):“是梁藹珊的?!蔽业脑捯魟偮?,梁藹珊站起來(lái)說(shuō):“老師,這本書不是我的,是江俊熙的。”我想站起來(lái)跟郭老師說(shuō)清楚書不是我的,但梁藹珊拉了拉我的衣袖,示意讓我不要再說(shuō)話。郭老師說(shuō):“你為什么不帶書上學(xué)?”“我不知道調(diào)課了?!绷焊鹕旱拖骂^細(xì)聲說(shuō)?!澳悄憔驼局险n吧!”郭老師嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)。就這樣,她被罰站了一堂課,我心里慚愧不已,同時(shí)也非常感激她在我無(wú)助的時(shí)候伸出手幫助我。

這就是我的同桌梁藹珊,樂(lè)于助人、處處為他人著想的女漢子。

樂(lè)于助人作文 篇2

樂(lè)于助人 Help others

雷鋒同志說(shuō)過(guò):“我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”

請(qǐng)寫一篇意思連貫,符合邏輯,不少于150字的作文。

在作文中,簡(jiǎn)單表述你對(duì)雷鋒的崇敬之情,為什么向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)以及你在日常生活中是如何幫助他人的。

范文

Leifeng was known as a pattern that offered help to others selflessly. He devoted all this life into his beloved career as well. I, myself, was totally shocked by his character.

Such is human nature; people trace the good, water flows to low. Everyone should copy his sprit as our daily life goes instead of uttering a meaningless slogan “l(fā)earn from Leifeng, our decent idol”, so that we could definitely see a lot more smiling faces rather than conflict.

To help others is not a hard thing, however, what you need is to consist doing it. Take myself as an example. I am the representative of Math, to collect homework is my daily task, however, I would turn them to the right page for shorten the time for teachers when correcting them.

I strongly propose that we shall see a better world if each of us treat Leifeng as our model and copy his spirit..

雷峰被稱為一個(gè)模式,提供了無(wú)私地幫助別人。他把所有的生命都投入到了他摯愛(ài)的事業(yè)中。我自己,被他的角色完全驚呆了。

這就是人的本性;人的蹤跡,水的流動(dòng)很低。每個(gè)人都應(yīng)該仿效他的精神為我們的'日常生活中去而不是說(shuō)出一個(gè)毫無(wú)意義的口號(hào)“學(xué)雷鋒,我們體面的偶像”,所以,我們肯定會(huì)看到更多的笑臉而不是沖突。

幫助別人不是一件困難的事情,然而,你所需要的是去做它。以自己為例。我是數(shù)學(xué)的代表,收集家庭作業(yè)是我每天的任務(wù),然而,我會(huì)把他們交給老師,當(dāng)老師糾正他們的時(shí)候。

我強(qiáng)烈建議我們?nèi)绻覀兠總€(gè)人對(duì)待雷鋒為模型和復(fù)制他的精神..看到一個(gè)更好的世界。

樂(lè)于助人作文 篇3

我的好朋友——小靈是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的人。

她經(jīng)常披著頭發(fā),有一雙水汪汪的大眼睛,一張瓜子般的臉和一張像櫻桃似的嘴巴。

記得有一次,我和小靈在路上走著走著,突然看見(jiàn)前面有一位老奶奶,她手里拿著一大袋的東西,不知里面裝的是什么,這么沉。這位老奶奶已經(jīng)有八十多歲了,家里只有她一個(gè)人能干活,她的兒子從小得了神經(jīng)病,什么也不會(huì)做。這時(shí)我和小靈急忙追老奶奶,邊追邊喊奶奶等等我們,當(dāng)我們跑到奶奶的面前時(shí),才知道奶奶手里拎的是一袋重三四十斤的大米。小靈連氣都沒(méi)喘過(guò)來(lái),便臉上帶著笑容對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶我來(lái)幫您拿回家吧?”奶奶笑著說(shuō):“不用了,自己來(lái)就行了,這米又不重?!毙§`又說(shuō):“您都這把年紀(jì)了,讓我來(lái)幫您拿就行了,您看您的腰都彎了,您要是再拎重東西的話您的腰就會(huì)更彎的。”奶奶笑了,順手把這袋米遞給了小靈,當(dāng)小靈拎這袋米的時(shí)候,我小心翼翼地觀察小靈的手,不久我發(fā)現(xiàn)小靈的手在發(fā)抖,我快速地走到小靈身傍,和小靈一起抬了起來(lái)。把米抬到了奶奶家,奶奶連聲說(shuō):“謝謝你們孩子,謝謝你們?!毙§`高興地說(shuō):“以后有什么重東西你不要拿了,您來(lái)找我,我來(lái)幫您》”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和小靈就離開(kāi)了。

小靈,你真是我的榜樣啊,我一定響你學(xué)習(xí)的。

樂(lè)于助人作文 篇4

外公今年75歲了,中等個(gè)子,白發(fā)蒼蒼,戴著一副深度眼鏡。他對(duì)人和藹可親,而且風(fēng)趣幽默,就象《快樂(lè)星球》里的“老頑童爺爺”。

外公是一個(gè)熱心腸的人。小區(qū)樓道上貼著一些小廣告,他一點(diǎn)點(diǎn)地撕掉。他還經(jīng)常給小區(qū)的花草澆水、施肥。鄰居病了,他帶上水果去看望。小區(qū)居民都夸外公是一位樂(lè)于助人的好人。

一天晚上,我跟外公去散步。在路上碰到一位老人問(wèn)路。說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次、斷斷續(xù)續(xù)。外公從他的話語(yǔ)中判斷這是一位患了癡呆癥的老人,可能迷路了。他牽著老人的手到了附近的派出所向民警說(shuō)明情況。我站在一旁有點(diǎn)不耐煩了,對(duì)外公說(shuō):“咱們回家吧。”外公卻說(shuō):“沒(méi)有找到老人家的`家人,我還是有點(diǎn)不放心?!苯?jīng)過(guò)民警仔細(xì)調(diào)查后,終于找到了那位老人的女兒,老人的女兒熱淚盈眶地握著外公的手說(shuō):“我父親已經(jīng)失蹤一天了,多虧您熱心幫助才找到。太感謝您了!”

外公經(jīng)常說(shuō)的一句話是:“幫助別人,快樂(lè)自己?!彼沁@么說(shuō)的,也是這么做的。今年春節(jié)期間,家家戶戶都放鞭炮,樓道上有許多紅色紙屑,人來(lái)人往的,踩得地上很臟。外公主動(dòng)把樓道掃得干干凈凈,他的善舉贏得了鄰居們的陣陣稱贊。

外公樂(lè)于助人,我長(zhǎng)大以后也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人!

樂(lè)于助人作文 篇5

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小明走出家門,他看見(jiàn)天上的太陽(yáng)在對(duì)著他笑,小明也露出了笑容,說(shuō):“你好,太陽(yáng)公公,好久不見(jiàn),你在干什么呢?”

“我在跟云朵媽媽唱著柔美的歌聲。”

“再見(jiàn),我要去上學(xué)了?!?/p>

小明走著走著,忽然聽(tīng)到“砰”的一聲,小明嚇得心都要跳出來(lái)了。小明回頭一看,是一個(gè)小弟弟不小心騎著自行車摔倒了,他什么也沒(méi)有想,就把小弟弟抱起來(lái),對(duì)他說(shuō):“沒(méi)事,我會(huì)把你送到病院去的?!闭f(shuō)完,他把小弟弟背在背上,然后走了,到了病院,小明累壞了,頭上直冒汗。他把小弟弟放在床上,醫(yī)生說(shuō):“只是流得血良多,可是還好,只要多涂藥,就沒(méi)事?!毙∶髀?tīng)了,心靜了下來(lái)。小弟弟笑了,說(shuō):“謝謝你及時(shí)救了我,要不然我就回不了家了,等我的傷好了,你就來(lái)我家玩?!?/p>

小明笑了笑:“你要安心養(yǎng)病,等你好了來(lái)我家玩?!?/p>

固然小明今天遲到了二十分鐘,可是小明仍是很開(kāi)心,由于他幫助了小弟弟,自己就開(kāi)心了。

樂(lè)于助人作文 篇6

禮拜天,萬(wàn)里晴空,陽(yáng)光明媚,小兔子和它的姐姐一起去郊外游玩。

它們一邊唱著歌謠,一邊手拉著手漫步在羊腸小道上。小兔子兩姐妹一路上有說(shuō)有笑的。突然,它們來(lái)到了一個(gè)池塘旁,姐姐說(shuō)道:“??!這個(gè)池塘好大呀,還有這么多漂亮的荷花,真是好看極了!”于是,它建議在池塘邊休息一下,順便看看這錦繡迷人的風(fēng)景。它們兩人就坐下來(lái),休息了。忽然,一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),把小兔子的漂亮的帽子吹走了,而且吹到了池塘里。怎么辦呢?它們都不會(huì)游泳,兩個(gè)人坐到池塘邊就“嗚嗚嗚”的哭起來(lái)了。這哭聲越來(lái)越大,吵醒了正在睡覺(jué)的小鴨子。小鴨子忙游過(guò)來(lái)急切的說(shuō):“小兔子,你們?yōu)槭裁纯扪??”小兔子說(shuō):“剛才一陣風(fēng)把我的漂亮帽子刮走了?!毙▲喿用φf(shuō):“不要緊,我來(lái)幫你們,刮到哪兒去了呢?”小兔子說(shuō):“刮到池塘里去了,就在那朵粉紅色的荷花旁?!毙▲喿用τ芜^(guò)去,用嘴鉗著帽子,然后,游到了岸邊,把帽子還給了小兔子。小兔子看著自己心愛(ài)的帽子,興奮極了!它們連忙向小鴨子說(shuō):“小鴨子,謝謝你呀!要不是你,我們都不知道該怎么辦呢?”小鴨子說(shuō):“沒(méi)事的,舉手之勞?!闭f(shuō)著,它又游回去了。

小兔子們,又戴上帽子,繼承行進(jìn)……

樂(lè)于助人作文 篇7

我們班有一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩——黃李恩,他的頭發(fā)很黑,眼睛大大的,顯得挺有靈氣;鼻子小小的,嘴巴大大的,笑起來(lái),嘴巴就變成了一個(gè)彎彎的月牙。(精選范文網(wǎng) wwW.547118.Com)

他很熱情。有一次,同桌忘記帶筆了,黃李恩知道了,說(shuō):“我借給你。”同桌說(shuō):“謝謝你?!秉S李恩說(shuō)“不用謝,同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助!”

他很樂(lè)于助人。一天中午,黃李恩拿著10元錢去吃牛肉粉。他看到路邊有一個(gè)老爺爺在要錢。他覺(jué)得老爺爺很可憐,就把這10元錢給了他。

他很誠(chéng)實(shí)。一天早晨,他上學(xué)遲到了,老師問(wèn):“你怎么現(xiàn)在才來(lái)?”黃李恩大聲說(shuō):“因?yàn)槲易呗返臅r(shí)候,腳被崴到了,而且我家里又離學(xué)校很遠(yuǎn)。”老師嚴(yán)肅地指了指教室門口,說(shuō):“在這里站著?!蓖瑢W(xué)們抱著肚子大笑起來(lái),只有我沒(méi)有笑,我在默默地想著:“為什么黃李恩被罰站了?以前,其他同學(xué)們遲到了,都不把遲到原因告訴老師?!?/p>

黃李恩同學(xué)是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人的人,我想和他成為好朋友。

樂(lè)于助人作文 篇8

她有一張紅撲撲的蘋果臉,眼睛大大的,總愛(ài)鼓著腮幫子,她還有一張櫻桃小嘴,嘟起來(lái)可愛(ài)極了!

她樂(lè)于助人,我經(jīng)常會(huì)忘帶三帶和文具,就問(wèn)她借,她總是非常爽快地答應(yīng)了。她還是個(gè)“順風(fēng)耳”,別人并沒(méi)有向她借東西,她卻都知道,并馬上向她們伸出援助之手,幫助他們。有一次,我來(lái)到學(xué)校,打開(kāi)書包才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒忘記在了家里,她看到我沮喪的樣子,就知道我肯定有事情,便問(wèn)我:“怎么了?”我說(shuō):“我的鉛筆盒忘記在家里了,怎么辦啊!”她說(shuō):“我借你一支自動(dòng)筆,一支黑筆和一塊橡皮,我沒(méi)有兩個(gè)透明膠,只能一起用了?!蔽业难劭魸駶?rùn)了,非常感動(dòng)。

還有一件事情讓我記憶猶新。有一次,數(shù)學(xué)萬(wàn)老師在課堂上講了一道題目,我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,所以只記住了一點(diǎn)點(diǎn)。下課后,老師把作業(yè)發(fā)下來(lái)。我東想想,西想想,都沒(méi)有任何頭緒。這時(shí),我想到了她,便趕緊跑過(guò)去問(wèn)她:“萬(wàn)老師上課說(shuō)的課堂作業(yè)本的那一題,要寫什么格式?”她說(shuō):“課堂作業(yè)本第37頁(yè)第4題比大小要通分,分母要化成一樣的,還要再畫一張表格,把通分的格式都寫在上面?!甭?tīng)了她的話,我過(guò)了一會(huì)會(huì),便全都通了分,也比了大小。

我想大家也很想知道她是誰(shuí)吧?她是我最好的朋友;是我們班的語(yǔ)文課代表;是一個(gè)樂(lè)于助人的人。她是我學(xué)習(xí)的好榜樣—朱芯俁。

朱芯俁就是一個(gè)助人務(wù)樂(lè)的人!

樂(lè)于助人作文 篇9

進(jìn)入初中,我又結(jié)識(shí)了許多同學(xué),我和他們又組成了一個(gè)新的集體,這使我感到非常高興。在這個(gè)集體中,我結(jié)識(shí)了一名樂(lè)于助人的同學(xué)。他就是小明。

記得在開(kāi)學(xué)的那一天,教室里非常臟、非常亂,所有的桌椅都鋪滿了一層厚厚的灰塵,空氣也進(jìn)分渾濁。到了放學(xué),小明自愿留下和值日的組一起打掃衛(wèi)生。

只見(jiàn)他先拿起一把掃把,從后往前,認(rèn)認(rèn)真真地掃了起來(lái)。他先把較大的垃圾掃到一旁,然后用掃把仔細(xì)地清掃較小的垃圾。有些小垃圾粘在地上,掃不起來(lái),他便用手拾起來(lái)……。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,他終于掃完了那一組。些時(shí),他的頭上也出了豆大的汗珠。這時(shí)他把掃把放在一了邊,準(zhǔn)備出去休息一下。忽然,他的目光落在了鋪了一層灰的窗戶上,他愣在那里。當(dāng)時(shí),他可能在想:“還是休息一會(huì)兒吧,我已經(jīng)掃了一組了,非常累,休息一會(huì)兒檢查衛(wèi)生的來(lái)了,看了這些,一定會(huì)扣我們班的分,我還是把窗戶擦干凈了再休息吧”。于是他便走進(jìn)了教室,拿了兩塊布,端來(lái)一盆水,只見(jiàn)他先把一塊布放進(jìn)水里,接著又把所有的窗戶都打開(kāi),然合又拿起一塊干布,擦了起來(lái)。不一會(huì)兒,他就把窗戶的浮灰擦的掉了。干完這些,他又從水中拿起了濕布,只見(jiàn)他左手緊緊地按著窗戶里面,右手緊捏濕布,一下、兩下、三下……,在他的努力下,終于把窗戶擦得干干凈凈。瞧,玻璃是不是比以前更明亮了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就好像沒(méi)有鑲玻璃一樣,屋里的一切都映入了我的眼簾。于是,他又接著擦其它的窗戶,等他把窗戶擦干凈,值日生也把教室里打掃得干干凈凈,這時(shí),他才和值日的同學(xué)一起回家。

小明同學(xué)非常愛(ài)樂(lè)于助人,在平常,同學(xué)的書包掉了,他撿起來(lái)放好,地上有垃圾了,他拾起來(lái),悄悄地放進(jìn)垃圾袋……他的行動(dòng)感染了許多同學(xué),漸漸地,我們這個(gè)集體中的同學(xué)也都變得樂(lè)于助人。我也在他的感染下,逐漸變成了一名樂(lè)于助人的學(xué)生。

樂(lè)于助人作文 篇10

彭卓群是五年級(jí)的小學(xué)生,在我們學(xué)校擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng),是一個(gè)熱心匡助別人的大姐姐。

記得有一次,在上體育的時(shí)候,我一不留神就從體育器材上掉了下來(lái),把腿摔破了,看見(jiàn)腿上的血,我就哭了起來(lái)。正巧被也上體育課的彭卓群姐姐看見(jiàn)了,她馬上沖了過(guò)來(lái),扶起了我,把我送到了老師的辦公室。一路上,她不停地安慰我,說(shuō):不要緊的,忍一忍,上了藥,很快就會(huì)不疼的。

彭卓群把我扶到老師辦公室以后,快速地奔向醫(yī)藥箱,這是老師為同學(xué)們預(yù)備的藥箱。她急忙打開(kāi)了藥箱,從那里拿出了1個(gè)棉花棒、1瓶碘酒、1片創(chuàng)可貼、1瓶萬(wàn)花油、還有1團(tuán)棉花,預(yù)備給我上藥,只見(jiàn)她用1個(gè)棉花棒蘸了點(diǎn)碘酒,輕輕地在我的傷口上擦了擦,整理時(shí),一股刺痛讓我忍不住地叫了一聲好痛??!彭卓群趕快低下頭,一邊吹一邊說(shuō):堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),很快就會(huì)好的。接著,她用棉花蘸了點(diǎn)萬(wàn)花油,放在傷口上,然后用創(chuàng)可貼貼起來(lái)。貼好后,她又扶我回教師休息去了。

第2天,我把這件事告訴老師,老師夸她是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué),是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

樂(lè)于助人作文 篇11

我的爸爸很愛(ài)管閑事,這不又開(kāi)始了。

“這是誰(shuí)家的衣服?。俊卑职职ぜ野舻貑?wèn),跑到房頂才知道,“你們把衣服放好,過(guò)一會(huì)兒就要下大雨了,被大風(fēng)吹跑可找不到了?!?/p>

我的爸爸一米八的個(gè)子,彎彎的眉毛像兩只小船,眉毛下面有一雙很小的眼睛,笑起來(lái)就瞇成了一條縫,高高的鼻子上架著一副眼鏡,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。爸爸很少買衣服,媽媽經(jīng)常說(shuō):“你爸啊,不買就不花錢,一買就幾千多?!碑?dāng)然,爸爸最大的特點(diǎn)還是喜歡管閑事。

每天中午,爸爸回來(lái)給我們做飯,但他不是沒(méi)吃。就是吃一半就走了,因?yàn)槲覀兊泥従用刻於紩?huì)吵一次架。

這不又開(kāi)始了。“我每次都給你們做飯、洗襪子、拖地、刷碗,你居然還不把衣服洗洗?”“我每次上班那么累,回來(lái)還給你洗衣服!”爸爸走了過(guò)來(lái),我跟著爸爸?!巴!卑职诌呎f(shuō),邊打了個(gè)停的手勢(shì),“你們每天都吵架,有什么用,衣服它能自己洗嗎?就算你太累太忙,也要關(guān)心一下你的妻子吧?她做飯,拖地,哪樣沒(méi)給你做,你卻這樣說(shuō)她。”爸爸一邊說(shuō),一邊把叔叔拉過(guò)來(lái)說(shuō)悄悄話。

下午,爸爸請(qǐng)了半天假,開(kāi)車帶著叔叔出去了,我和妹妹留在家照顧阿姨。到了四點(diǎn)鐘,門開(kāi)了,一臺(tái)洗衣機(jī)被爸爸和叔叔搬了回來(lái)。原來(lái)爸爸問(wèn)叔叔他們家有沒(méi)有洗衣機(jī),叔叔搖搖頭,爸爸就和叔叔商量買一臺(tái)。

爸爸幾乎每一天都處理一兩件“閑事”,我喜歡這樣樂(lè)于助人的爸爸。

樂(lè)于助人作文 篇12

有一天,小兔到樹(shù)林里去玩。那可是他第一次離開(kāi)爸爸媽媽,一個(gè)人到樹(shù)林里去。樹(shù)林里很潮濕生長(zhǎng)著很多植物。他碰到了一頭大奶牛,嚇得他驚慌失措。大奶牛慈祥地告訴他,這里的草很嫩,小兔吃了會(huì)長(zhǎng)身體。來(lái)到池塘,碰到了小鴨子,小鴨子嘎嘎說(shuō):“小兔,你愿意和我一起玩嗎?”小兔高興地答應(yīng)了。小鴨子叫來(lái)了小青蛙,和小兔一起玩耍。小兔在夏天的池塘邊玩了一下午。小兔該回家了,他告別了池塘邊的朋友們。

在回家的路上,天空突然下起了傾盆大雨。小兔馬上躲到一棵樹(shù)下。但雨很久都沒(méi)停。小兔忽然想到大蘑菇可以當(dāng)雨傘,他就在樹(shù)下拔一株最大的蘑菇,把它撐在頭頂,咦,這下可以歡快地回家了。走出樹(shù)林是一片綠草地。他看到一些小蝴蝶小蜜蜂,在大雨中艱難地飛著,雨水打在他們的翅膀上。他們飛得搖搖擺擺。小兔連忙招呼他們飛進(jìn)他的傘中。小兔為了不讓這些小伙伴淋濕,他自己的衣服也淋濕了。但他自己還沒(méi)感覺(jué),到家里才發(fā)現(xiàn)他的衣服濕漉漉的。他把濕的衣服脫下來(lái),自己洗了,曬上。太陽(yáng)來(lái)了,他翹起了大拇指,說(shuō):“你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子?!?/p>

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  • 樂(lè)于助人的我作文 一篇優(yōu)秀的作文是歷史巨流和人類文明的證明,寫作能夠讓我們更好地反思自己的生活和方向。一般來(lái)說(shuō),在寫作中若能言之有理或富含情感,才能打動(dòng)讀者。那么有哪些我們值得借鑒的作文呢?經(jīng)過(guò)多次修改,我們?yōu)槟木庉嬃诉@篇精選的“樂(lè)于助人的我作文”,為您提供有價(jià)值的信息,歡迎參考閱讀!...
    2023-11-05 閱讀全文

作文是文字化的情感和思維的表達(dá),擁有寫作技能可以讓我們更有效地與他人溝通和解決問(wèn)題。一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次推敲的,想要快速寫好作文應(yīng)該如何下筆?想知道“樂(lè)于助人作文”的一些信息小編為您整理了,請(qǐng)?jiān)谑詹貖A中添加本網(wǎng)頁(yè)鏈接以便您下次瀏覽!...

2023-07-24 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯深入閱讀后發(fā)現(xiàn)“樂(lè)于助人作文”實(shí)屬精品之作難得一見(jiàn),更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。作文是學(xué)生了解社會(huì)和文化變革的重要渠道,寫作能夠讓我們更好地感受到語(yǔ)言的美感。寫作之前的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),會(huì)給作文帶來(lái)很好的效果。...

2023-05-08 閱讀全文

寫作是測(cè)試學(xué)生知識(shí)和思維能力的重要方法,創(chuàng)造性的寫作可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)意。通過(guò)閱讀高質(zhì)量的文學(xué)佳作,我們可以提高自己的寫作技巧。本文重點(diǎn)關(guān)注標(biāo)題為“樂(lè)于助人的他作文”的主題,相信您會(huì)從中獲益匪淺!...

2023-05-18 閱讀全文

編輯挑選出一篇標(biāo)題為“樂(lè)于助人作文”的文章,希望大家會(huì)喜歡。寫作可以幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)自己的感受,是展現(xiàn)個(gè)人思想觀點(diǎn)和態(tài)度不可或缺的方式之一。一篇好的作文不僅能在考試中獲得高分,還能提升自身的價(jià)值。你最擅長(zhǎng)的作文是什么呢?...

2023-11-22 閱讀全文

一篇優(yōu)秀的作文是歷史巨流和人類文明的證明,寫作能夠讓我們更好地反思自己的生活和方向。一般來(lái)說(shuō),在寫作中若能言之有理或富含情感,才能打動(dòng)讀者。那么有哪些我們值得借鑒的作文呢?經(jīng)過(guò)多次修改,我們?yōu)槟木庉嬃诉@篇精選的“樂(lè)于助人的我作文”,為您提供有價(jià)值的信息,歡迎參考閱讀!...

2023-11-05 閱讀全文