小學(xué)月工作總結(jié)錦集

小學(xué)月工作總結(jié)。

你現(xiàn)在也需要撰寫(xiě)崗位月工作總結(jié)了嗎？總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)有助于增強(qiáng)我們解決問(wèn)題的能力。經(jīng)過(guò)精心思考，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了一個(gè)標(biāo)題為“小學(xué)月工作總結(jié)”的總結(jié)。如果您想了解更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

小學(xué)月工作總結(jié) 篇1

愛(ài)老敬老，共建共享

活動(dòng)主題

讓愛(ài)的老風(fēng)吹在心里，讓敬老之火在學(xué)校傳遞

活動(dòng)指導(dǎo)思想

愛(ài)護(hù)老人，尊重中華民族的傳統(tǒng)美德。作為中國(guó)人民的后代，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德是我們的責(zé)任和義務(wù)。在積極構(gòu)建和諧社會(huì)，宣揚(yáng)八榮八恥的今天，在小學(xué)生中開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓愛(ài)老敬老的傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳承、發(fā)揚(yáng)下去，就顯得更加重要。時(shí)逢“九九”重陽(yáng)傳統(tǒng)敬老佳節(jié)，大同小學(xué)以大連市老齡工作辦公室關(guān)于開(kāi)展2012“愛(ài)老敬老，共建共享”活動(dòng)的通知為契機(jī)，在校內(nèi)廣泛開(kāi)展以“讓愛(ài)的老風(fēng)吹在心里，讓敬老之火在學(xué)校傳遞”為主題的愛(ài)老、敬老活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容

我校以“讓愛(ài)的老風(fēng)吹在心里，讓敬老之火在學(xué)校傳遞”為主題，開(kāi)展“走訪(fǎng)慰問(wèn)送溫暖”隊(duì)員走訪(fǎng)日活動(dòng)，“愛(ài)老敬老記心間”的隊(duì)員手抄報(bào)活動(dòng)，“老齡化問(wèn)題我研究”的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，“感恩父母，孝親敬老”的升旗活動(dòng)。

第一種活動(dòng)形式：參觀(guān)送溫暖活動(dòng)

人員：新當(dāng)選的校大隊(duì)委員

2012年10月11日，星期二上午10:00-23:00

地點(diǎn)：長(zhǎng)春路社區(qū)

要求：隊(duì)員分為三組，一組為老人做好事，一組為老人表演節(jié)目，另一組為老人講故事

評(píng)價(jià)：同學(xué)們的表演深得老人們的喜歡，得到了老人、社區(qū)工作人員的好評(píng)

活動(dòng)二形式：以班中隊(duì)為單位，制作隊(duì)員手抄報(bào)告

人員：全校各中隊(duì)

時(shí)間：2012年10月22日星期一至2012年10月26日星期五

地點(diǎn)：大同小學(xué)

評(píng)價(jià)：孩子們?cè)谥谱魇謱?xiě)報(bào)紙的同時(shí)，加深了對(duì)老人的理解和理解，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)老人的熱愛(ài)和尊重

三種活動(dòng)形式：基于大連市老齡化問(wèn)題與對(duì)策的研究性學(xué)習(xí)

人員：校研究性學(xué)習(xí)小組

時(shí)間：2012年10月22日星期一至2012年10月26日星期五

地點(diǎn)：大同小學(xué)

展示方式：校園電視臺(tái)

評(píng)價(jià)：老齡化問(wèn)題的研究將此次活動(dòng)推向了一個(gè)新的高度，加深了此次活動(dòng)的深度的同時(shí)，也激發(fā)了學(xué)生的研究興趣。

活動(dòng)3主題：感恩父母、孝敬老人

形式：升旗儀式

人員：全體師生

時(shí)間：2012年10月26日星期五上午7:30

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

要求：所有學(xué)生于2012年10月26日星期五上午7:30到校，穿校服

評(píng)價(jià)：升旗儀式是此次活動(dòng)的升華，將學(xué)生對(duì)老人的關(guān)愛(ài)和敬老推向新的高潮

活動(dòng)總結(jié)

我校開(kāi)展的以“讓愛(ài)的老風(fēng)吹在心里，讓敬老之火在學(xué)校傳遞”的活動(dòng)從廣度和深度上都起到了很好的效果。從廣度上來(lái)說(shuō)，全校同學(xué)參加的升旗儀式及隊(duì)員手抄報(bào)活動(dòng)在校內(nèi)掀起了“愛(ài)老敬老”及尊老的熱潮，少先隊(duì)員的走訪(fǎng)慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮了大隊(duì)委員作為少先隊(duì)員的榜樣帶頭作用；從深度上來(lái)說(shuō)，“大連老齡化問(wèn)題研究”的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，加深了學(xué)生對(duì)老齡化問(wèn)題及老年人身體狀態(tài)及生活狀態(tài)的關(guān)注，更對(duì)大連的老齡化問(wèn)題提出了自己的對(duì)策，體現(xiàn)了作為一名合格的少先隊(duì)員的擔(dān)當(dāng)。

當(dāng)然活動(dòng)中也存在著不足及遺憾，比如因條件限制，我校開(kāi)展的走訪(fǎng)慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)，參加的人員僅限于新當(dāng)選的大隊(duì)委員，老齡化問(wèn)題的研究因時(shí)間限制，研究的廣度和深度還有待于提高。

小學(xué)月工作總結(jié) 篇2

為了積極響應(yīng)縣委**今年在全縣兩考會(huì)議的號(hào)召，我校在椒園鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，分別派出了部分教師到清江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、xx縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)優(yōu)秀老師和杭州西湖地區(qū)專(zhuān)家的優(yōu)質(zhì)課及點(diǎn)評(píng)。本周，我校還舉辦了為期一周的課堂教學(xué)活動(dòng)，并于4月22日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束。這次活動(dòng)各位教師都高度重視，上課教師課前精心準(zhǔn)備，課后與聽(tīng)課的教師深入研究，**教學(xué)方法。

通過(guò)這一活動(dòng)，大家對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解，對(duì)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)策略等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與組合都有了較科學(xué)的把握，使教師的基本素質(zhì)得到很大提高。以下是從以下幾點(diǎn)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的總結(jié)。

1、 活動(dòng)組織有序，實(shí)施認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。

根據(jù)中心學(xué)校的總體部署，將四月定位教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量月，結(jié)合我校與水果湖小學(xué)的對(duì)接，每個(gè)老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了水果湖教師的問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，另外還有兩位老師到xx實(shí)小學(xué)習(xí)帶回的經(jīng)驗(yàn)，教務(wù)處特制定了此次活動(dòng)方案?；顒?dòng)達(dá)調(diào)動(dòng)廣大教師積極進(jìn)行課程改革，鉆研教材，提高教學(xué)藝術(shù)的目的，為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。

2、 老師們精心準(zhǔn)備，效果很好。

幾位教師努力營(yíng)造學(xué)生愛(ài)學(xué)、愛(ài)學(xué)的課堂教學(xué)環(huán)境，精心組織教學(xué)活動(dòng)。

語(yǔ)文老師楊序梅的永生的眼睛，楊光旺老師的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的復(fù)習(xí)與回顧都力求給學(xué)生提供再創(chuàng)造的通道，注重問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在聽(tīng)中學(xué)、講中學(xué)，教師的角色從根本上得到改變。在教學(xué)過(guò)程中，教師是組織者、引導(dǎo)者、參與者和評(píng)價(jià)者，把自己定位為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和朋友。上課時(shí)，老師們和學(xué)生的交流輕松愉快了很多，課堂氣氛也就隨之活躍了起來(lái)，學(xué)生也動(dòng)起來(lái)了，只有在這樣的氛圍中才能讓學(xué)生更愉快地學(xué)，更主動(dòng)地學(xué)。

三、對(duì)今后工作的思考

1多聽(tīng)多寫(xiě)反思性的總結(jié)。

2.精心備好每一節(jié)課。

3.多學(xué)習(xí)、多交流。

4始終以問(wèn)題為中心，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析、解決和評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

總體而言，教師在本次教學(xué)活動(dòng)中各有千秋。 這項(xiàng)活動(dòng)取得了一定的成果，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。我也希望通過(guò)這次活動(dòng)，我們可以給所有的老師帶來(lái)新的思維，做一個(gè)研究型的教師，促進(jìn)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

小學(xué)月工作總結(jié) 篇3

全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月是定于每年4月。全國(guó)愛(ài)衛(wèi)會(huì)第八次委員會(huì)擴(kuò)大會(huì)議提出，從1989年起，在開(kāi)展群眾性愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)的同時(shí)，要建立愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月制度。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了小學(xué)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助!

小學(xué)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月總結(jié)

根據(jù)街道辦事處下發(fā)的“關(guān)于開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的通知”的文件精神，我社區(qū)以“清潔、健康、文明、和諧”為主題，為保障居民群眾身體健康，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美舒適的工作、生活環(huán)境，現(xiàn)將“愛(ài)衛(wèi)活動(dòng)月”工作小結(jié)如下：

一、強(qiáng)化愛(ài)國(guó)衛(wèi)生觀(guān)念

在這次“愛(ài)衛(wèi)月”活動(dòng)中，我社區(qū)非常重視，為了提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立了“愛(ài)衛(wèi)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開(kāi)轄區(qū)單位、居民組長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，就“愛(ài)衛(wèi)月”活動(dòng)做了做了全面安排部署。衛(wèi)生專(zhuān)干就如何認(rèn)真開(kāi)展“愛(ài)衛(wèi)月”，整治環(huán)境衛(wèi)生，宣傳健康教育，預(yù)防冷疾病做了詳細(xì)周密的安排部署。活動(dòng)期間發(fā)放各健康宣傳資料份，及時(shí)更換了黑板報(bào)、宣傳欄、公示欄的內(nèi)容，通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)，提高了轄區(qū)單位和居民群眾對(duì)“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了居民自我保健意識(shí)和預(yù)防疾病的能力，受到廣大市民的廣泛稱(chēng)贊。

二、全力整治環(huán)境衛(wèi)生

在愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)中，社區(qū)本著“早布置、早動(dòng)手”的原則，早在三月下旬就對(duì)全面的越冬垃圾和衛(wèi)生死角情況進(jìn)行了調(diào)查摸底，根據(jù)氣溫上升快的情況，著重開(kāi)展了院子和周邊垃圾的清運(yùn)工作。

三、加強(qiáng)健康教育工作。

廣泛開(kāi)展衛(wèi)生健康宣傳教育，牢固樹(shù)立“環(huán)境就是生產(chǎn)力，環(huán)境就是發(fā)展形象”的思想，強(qiáng)化廣大群眾的衛(wèi)生意識(shí)，摒棄陋習(xí)。按照要求，大力倡導(dǎo)不吸煙、不喝生水、不吃不潔食品、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不隨地大小便等科學(xué)文明的生活、生產(chǎn)方式。積極引導(dǎo)大家保持良好的生活習(xí)慣，自覺(jué)養(yǎng)成科學(xué)的衛(wèi)生觀(guān)念，積極倡導(dǎo)社會(huì)公德。加強(qiáng)大家衛(wèi)生安全意識(shí)及良好個(gè)人行為習(xí)慣教育，自覺(jué)提高保健意識(shí)，保持清潔衛(wèi)生從自我做起。

四、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督

為加強(qiáng)對(duì)愛(ài)衛(wèi)工作的管理，對(duì)綠化帶定期進(jìn)行清理和除草，徹底消除了衛(wèi)生死角，同時(shí)還加大了保潔力度，要求嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生工作管理制度，自覺(jué)維護(hù)小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域，為小區(qū)居民生活環(huán)境創(chuàng)造整潔、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

五、廣泛參與，科學(xué)除害

春季是“四害”孳生繁殖期，為徹底清除“四害”孳生場(chǎng)所，社區(qū)堅(jiān)持大家參與，科學(xué)除害，積極動(dòng)員和發(fā)動(dòng)大家參與到春季集中滅鼠和消殺蚊蠅活動(dòng)，有效降低“四害”密度。一是加大了宣傳力度。二是認(rèn)真做好消殺工作。積極協(xié)助和配合街道、社區(qū)集中開(kāi)展的消殺活動(dòng);三是加強(qiáng)健康知識(shí)教育。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展了以春季傳染病預(yù)防為主要內(nèi)容的健康教育，提高保健能力。

愛(ài)國(guó)衛(wèi)生是以人為本，利國(guó)利民的好事。鑒于愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)包含的內(nèi)容很多——宣傳教育、衛(wèi)生觀(guān)念、健康意識(shí)、制度機(jī)制、長(zhǎng)效措施、衛(wèi)生投入、衛(wèi)生設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、除“四害”、等等，要把這么多工作都抓出實(shí)效，短短的一個(gè)月的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，必須要建立長(zhǎng)期觀(guān)念、長(zhǎng)效機(jī)制、長(zhǎng)效措施、以月促年、常抓不懈。我們將以長(zhǎng)效機(jī)制措施的建立為抓手，當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，永不松懈的抓緊抓實(shí)，抓出成效。

小學(xué)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月總結(jié)

今年4月是第__個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，阜橋街道按照上級(jí)工作安排部署，圍繞“健康山東”主題，廣泛宣傳“健康濟(jì)寧”“健康中區(qū)”行動(dòng)，在全轄區(qū)積極開(kāi)展以城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治為重點(diǎn)的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)?；顒?dòng)取得了較好的成效，現(xiàn)將第二十三個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織，大力宣傳

為保障愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的順利開(kāi)展，4月8日街道召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)議，向社區(qū)及轄區(qū)各單位傳達(dá)《市中區(qū)第二十三個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月暨健康山東宣傳月活動(dòng)方案》。街道主管領(lǐng)導(dǎo)親自緊抓愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月的各項(xiàng)活動(dòng)，集中整治轄區(qū)內(nèi)居民小區(qū)、背街小巷、鐵路沿線(xiàn)、集貿(mào)市場(chǎng)等重點(diǎn)區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生。

街道各社區(qū)、轄區(qū)各單位配合協(xié)作，充分利用黑板報(bào)和宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式廣泛宣傳“健康山東”品牌，推進(jìn)“健康濟(jì)寧”“健康中區(qū)”行動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍，使我轄區(qū)居民了解到“健康山東行動(dòng)”的意義，積極參與到愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)中來(lái)。

二、全面開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)

街道在開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)期間，始終堅(jiān)持圍繞轄區(qū)內(nèi)居民小區(qū)、背街小巷、鐵路沿線(xiàn)、集貿(mào)市場(chǎng)等重點(diǎn)區(qū)域的衛(wèi)生，完善長(zhǎng)效保潔機(jī)制，以社區(qū)為單位，積極組織、協(xié)調(diào)轄區(qū)各單位一起集中開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，重點(diǎn)清理衛(wèi)生死角、亂堆亂放、亂貼亂畫(huà)。轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生得到明顯改善，活動(dòng)收到了顯著的效果。

三、大力開(kāi)展春季滅鼠和熏殺越冬蚊蟲(chóng)活動(dòng)

在愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)中，街道愛(ài)衛(wèi)辦廣泛發(fā)動(dòng)居民群眾，在轄區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行了密度調(diào)查，然后按著統(tǒng)一部署，突出重點(diǎn)地開(kāi)展了大規(guī)模、全方位的集中滅鼠和滅蚊蟲(chóng)活動(dòng)。

四、加大督查力度，堅(jiān)持長(zhǎng)效管理

愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)期間，街道設(shè)立舉報(bào)電話(huà)，接受群眾監(jiān)督，切實(shí)解決居民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。街道不定期對(duì)各社區(qū)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面督導(dǎo)、檢查，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)地查看和考核，對(duì)組織工作不力、收效差的社區(qū)及轄區(qū)單位，予以通報(bào)批評(píng)。通過(guò)協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查，不斷推動(dòng)了活動(dòng)的順利開(kāi)展，鞏固了“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)取得明顯成效。

小學(xué)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月總結(jié)

根據(jù)縣愛(ài)衛(wèi)辦下發(fā)“關(guān)于組織開(kāi)展第__x個(gè)愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)的通知”的文件精神，在__x黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我社區(qū)以“清潔、健康、文明、和諧”為主題，為保障居民群眾身體健康，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美舒適的工作、生活環(huán)境，現(xiàn)將“愛(ài)衛(wèi)活動(dòng)月”工作小結(jié)如下：

一、廣泛宣傳、全面動(dòng)員

在這次“愛(ài)衛(wèi)月”活動(dòng)中，我社區(qū)居、支兩委非常重視，為了提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，于4月2日成立了“愛(ài)衛(wèi)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，4月3日及時(shí)召開(kāi)轄區(qū)單位、居民組長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，就“愛(ài)衛(wèi)月”活動(dòng)做了做了全面安排部署。衛(wèi)生專(zhuān)干高煉同志就如何認(rèn)真開(kāi)展“愛(ài)衛(wèi)月”，整治環(huán)境衛(wèi)生，宣傳健康教育，預(yù)防冷疾病做了詳細(xì)周密的安排部署。4月7日在斑馬湖公園組織文藝隊(duì)參加了縣愛(ài)辦主辦的集中宣傳活動(dòng)，活動(dòng)期間發(fā)各健康宣傳資料3566份，及時(shí)更換了黑板報(bào)、宣傳欄、公示欄的內(nèi)容，通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)，提高了轄區(qū)單位和居民群眾對(duì)“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了居民自我保健意識(shí)和預(yù)防疾病的能力，受到廣大市民的廣泛稱(chēng)贊。

二、治臟、治亂，創(chuàng)建好的人居環(huán)境

4月25日我社區(qū)組織了30人的志愿者隊(duì)伍徹底對(duì)轄區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行清掃，清掃背街小巷8條，居民樓院3個(gè)，清理亂扔垃圾的土堆約10個(gè)立方，清洗粉刷亂貼亂畫(huà)約400處，清理衛(wèi)生死角12處，清理建筑砂料5處，清運(yùn)垃圾15噸。通過(guò)環(huán)境治理，取得了顯著的成效，使轄區(qū)的衛(wèi)生面貌得到很大改觀(guān)，受到了廣大居民群眾的一致好評(píng)。

三、除“四害”，保健康

為了有效控制和預(yù)防鼠傳疾病的發(fā)生和流行，保障轄區(qū)廣大人民群眾的身體健康，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善了防鼠設(shè)施，對(duì)重點(diǎn)單位和一般單位，特別是小餐館的重點(diǎn)部位的門(mén)窗、儲(chǔ)藏室、下水道、空調(diào)過(guò)墻孔、排風(fēng)口以及糧食堆放處等，按照統(tǒng)一的要求建立了防鼠設(shè)施，加強(qiáng)了日常管理，注意及時(shí)修補(bǔ)和更換已損壞的防鼠設(shè)，4月19日在轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行了鼠藥的統(tǒng)一投放，有效降低鼠密度。并加大力度對(duì)蟑螂、蚊子、蒼蠅防治，收到了良好的效果。

小學(xué)月工作總結(jié) 篇4

導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識(shí)，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身心健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案（試行）”的要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)，以全面貫徹落實(shí)教育方針，促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康知識(shí)，提高學(xué)生的健康水平。具體做了如下工作：

黌舍健康教誨是利用黌舍教誨，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識(shí)，變化衛(wèi)生立場(chǎng)，產(chǎn)生衛(wèi)生行動(dòng)，養(yǎng)成精良的衛(wèi)生風(fēng)俗，增進(jìn)身心健康，為畢生健康奠定精良的根本教誨。我校根據(jù)《黌舍衛(wèi)生工作條例》及“黌舍健康教誨評(píng)價(jià)方案（試行）”的要求，聯(lián)合本校實(shí)際環(huán)境，當(dāng)真貫徹落實(shí)，以周全貫徹落實(shí)教誨目標(biāo)，增進(jìn)黌舍健康教誨工作的成長(zhǎng)，連續(xù)加強(qiáng)廣大門(mén)生的健康知識(shí)，進(jìn)步門(mén)生的健康程度。詳細(xì)做了以下工作：

1、建立了健康教誨帶領(lǐng)小組

2、責(zé)任到室、到人，分工明了

3、狠抓健康知識(shí)教誨

確保每周三晨會(huì)上健康教誨課，開(kāi)課率為100%，做到有講義、有教師、有籌劃、有教案、有課時(shí)、有考核、有等級(jí)。這是教授健康知識(shí)的根本陣地，是面向全部門(mén)生的根本性教誨，做到在高興的、激進(jìn)的氛圍中讓門(mén)生自發(fā)地接納知識(shí)，明白并把握知識(shí)，從而建立健康的理念。

別的，按期或不按期地構(gòu)造健康知識(shí)講座，選擇一些經(jīng)常使用的、有難度的衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化教授，或根據(jù)季候性的變化，有目標(biāo)地進(jìn)行季候病的防備宣揚(yáng)，如流感、腮腺炎、腸炎等。

4、加強(qiáng)健康教誨課辦理

①講義和教具：講義做到1表現(xiàn)“中小門(mén)生健康教誨根本要求”的八項(xiàng)內(nèi)容，2教誨內(nèi)容（筆墨、插圖）無(wú)見(jiàn)解不對(duì)，3課文深度和筆墨質(zhì)量符合傳授規(guī)律（3項(xiàng)）。配備好教具，包括掛圖、模型、幻燈片及別的類(lèi)別的健康教誨器具。

②傳授籌劃：每個(gè)年級(jí)都有完好的健康教誨傳授籌劃，并做到傳授進(jìn)度、傳授內(nèi)容與計(jì)劃同等。

③教案：包括課時(shí)、課題、傳授目標(biāo)、傳授重點(diǎn)、傳授難點(diǎn)、教具、傳授內(nèi)容及進(jìn)程、傳授小結(jié)等8項(xiàng)緊張內(nèi)容；教案謄寫(xiě)力求做到無(wú)見(jiàn)解不對(duì)、整齊、簡(jiǎn)潔等3項(xiàng)緊張內(nèi)容。

④師資培訓(xùn)：包管講課教師均勻每人每學(xué)年接納120小時(shí)以上的培訓(xùn)。培訓(xùn)的式樣有：培訓(xùn)班、集體備課、教研組活動(dòng)、傳授活動(dòng)、觀(guān)摩課等。

⑤講課質(zhì)量：要求講課教師做到見(jiàn)解明白、開(kāi)導(dǎo)式傳授、說(shuō)話(huà)活潑、表面關(guān)聯(lián)實(shí)際、板書(shū)機(jī)靈等5項(xiàng)。

⑥展開(kāi)健康教誨果然課傳授，共有5位教授上了果然課。并進(jìn)行了果然課的評(píng)課活動(dòng)。

5、硬件履行到位：采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱辦法、廁所辦法、傳授用房與宿舍等均比較評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置、改進(jìn)。

6、培養(yǎng)門(mén)生精良的衛(wèi)生行動(dòng)。

知識(shí)教誨是根本，讓門(mén)生建立健康的衛(wèi)生行動(dòng)是關(guān)鍵，平常班主任及任課教師合經(jīng)常鞭策門(mén)生利用衛(wèi)生的行動(dòng)，如不隨地吐痰、鞏固扔紙屑、遲早刷牙、飯口漱口等，這些看似大略的衛(wèi)生行動(dòng)以及一些健康行動(dòng)實(shí)際操縱項(xiàng)目如：身高的測(cè)量、體重的測(cè)量、脈搏的測(cè)量、體溫的測(cè)量、做眼保健操的精確姿式、精確的讀寫(xiě)坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復(fù)練習(xí)強(qiáng)化，使之成為門(mén)生的一種風(fēng)俗及技巧。

7、營(yíng)建宣揚(yáng)輿論氛圍。

黌舍畫(huà)廊按期開(kāi)辟健康園，班級(jí)每期板報(bào)做到有衛(wèi)生角專(zhuān)欄，小百花電視節(jié)目有健康教誨內(nèi)容，利用一些特定的宣揚(yáng)日機(jī)遇，大力大舉宣揚(yáng)策動(dòng)，有“愛(ài)牙周”、“防近周”等專(zhuān)題活動(dòng)，使門(mén)生在活動(dòng)中遭到潛移默化的教誨，展開(kāi)一些如“愛(ài)眼知識(shí)問(wèn)答”，經(jīng)過(guò)議定班隊(duì)課、家長(zhǎng)會(huì)等宣揚(yáng)等宣揚(yáng)契機(jī)，進(jìn)行健康傳播活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)每學(xué)期達(dá)二十次屢次。

小學(xué)月工作總結(jié) 篇5

根據(jù)區(qū)興隆鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心校關(guān)于《興隆鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心校“綜治宣傳月”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，，我校對(duì)開(kāi)展“綜治宣傳月”活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真研究部署，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)責(zé)任

1我們高度重視這次綜合治理和安全建設(shè)宣傳月活動(dòng)，成立了創(chuàng)建這個(gè)宣傳月的領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、根據(jù)上級(jí)精神和學(xué)校實(shí)際制訂了《東區(qū)小學(xué)“綜治宣傳月”活動(dòng)計(jì)劃》。

3、建立校長(zhǎng)室——政教處——班主任——學(xué)生班隊(duì)干部層層負(fù)責(zé)的鏈條式管理，分工明確，加強(qiáng)督查和指導(dǎo)，層層抓落實(shí)，確保了宣傳月活動(dòng)順利完成。

二、營(yíng)造宣教氛圍，提高“三率”水平

1、接到文件的當(dāng)天，學(xué)校立即召開(kāi)全體師生動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)文件精神，強(qiáng)調(diào)這次活動(dòng)的重要性，并對(duì)本次宣傳月活動(dòng)進(jìn)行部署。

2、在學(xué)校門(mén)廳張掛醒目條幅，進(jìn)一步提高廣大師生對(duì)“綜治宣傳月”建設(shè)的知曉率。

三。利用星期一在國(guó)旗下的演講來(lái)宣傳這次活動(dòng)的重要性。各班還利用隊(duì)會(huì)課做了“防汛、防雷電”主題隊(duì)會(huì)，針對(duì)當(dāng)前夏季即將到來(lái)，正值防汛、防雷電事故高發(fā)階段，從如何預(yù)防等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次安全教育，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的生命觀(guān)，讓學(xué)生懂得如何尊重與珍愛(ài)自己或他人的生命。

4通過(guò)學(xué)校布告欄和墻報(bào)大力宣傳法律和安全知識(shí)。通常，安全校園建設(shè)要走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的心靈，貫穿教學(xué)的全過(guò)程。

5、各班通過(guò)主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)生動(dòng)活潑地開(kāi)展“創(chuàng)安”教育活動(dòng)，使創(chuàng)“平安校園”的觀(guān)念深入學(xué)生中，潛移默化。

6開(kāi)展傳染病防治宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)各種形式開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)，普及全體師生對(duì)傳染病的基本知識(shí)，加深他們對(duì)這些疾病的認(rèn)知程度，提高學(xué)校師生的健康水平。

三、結(jié)合“創(chuàng)安”建設(shè)，務(wù)求收到實(shí)效

1、開(kāi)展一次全校性徹底的安全大檢查，重點(diǎn)檢查了食堂、板房教室、學(xué)生寢室、疏散通道等要害部位，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改。

2、對(duì)整個(gè)校園實(shí)行不定時(shí)的巡邏，對(duì)私自進(jìn)入校園的社會(huì)閑雜人員，堅(jiān)決給予“謝絕”或“勸退”，以遏制校園傷害事件發(fā)生。

三。堅(jiān)持一手抓學(xué)校日常管理，一手抓校園安全管理。特別要加強(qiáng)對(duì)家庭破裂兒童、落后學(xué)生和人格障礙學(xué)生的管理和教育。

通過(guò)這次活動(dòng)，在方式上，我們努力做到“四結(jié)合”，即安全教育與常規(guī)管理相結(jié)合，與日常教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散教育相結(jié)合。通過(guò)這次宣傳活動(dòng)讓廣大師生進(jìn)一步提高了安全防范意識(shí)，掌握了自我保護(hù)的防患意識(shí)和基本方法，懂得了面對(duì)災(zāi)害和遇到突發(fā)事件的正確處理方法，開(kāi)創(chuàng)了我?！捌桨残@”建設(shè)的新格局，為全體教職員工營(yíng)造了一個(gè)安定穩(wěn)定的工作環(huán)境，為全校學(xué)生的健康成長(zhǎng)撐起了一片蔚藍(lán)的天空。

2012年6月

小學(xué)月工作總結(jié) 篇6

本學(xué)期是不尋常的一學(xué)期，中年級(jí)學(xué)生即將升入高年級(jí)，年段間的學(xué)習(xí)跨度較大；六年級(jí)的學(xué)生面臨畢業(yè)，這些對(duì)任課老師都是較大的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，思考著、努力工作著、點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步著。緊張忙碌中，我們鍛煉、充實(shí)著自己，培養(yǎng)、發(fā)展著學(xué)生。

一、扎實(shí)課堂教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們繼續(xù)以狠抓教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持開(kāi)展教研組備課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)集體備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。組員們能認(rèn)真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料，充分發(fā)揮群體力量，一步步把教學(xué)研究引向深入，共同提高教學(xué)效果。本教研組全體老師結(jié)合“追求課堂實(shí)效，發(fā)展學(xué)生能力”的專(zhuān)題，定期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，注重有效教學(xué)。屈婉靜、叢小潔兩位老師的教研公開(kāi)課較好的體現(xiàn)了我們的研究專(zhuān)題，她們自身的教學(xué)能力也在這次活動(dòng)中有所鍛煉、進(jìn)步。

二、加強(qiáng)教育科研，提高業(yè)務(wù)能力。

教育科研是能否成為現(xiàn)代的重要標(biāo)尺。我們教研組的老師清醒地認(rèn)識(shí)到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路。針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況和日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，我們繼續(xù)開(kāi)展了《生活化英語(yǔ)課堂教學(xué)》的研究活動(dòng)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)和探討相關(guān)理論，期望通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，提高自身的教科研水平，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。課題組蔡文娟、張榮琴認(rèn)真準(zhǔn)備課題公開(kāi)研究課，組員共同分析、探討問(wèn)題，磨課，注重信息反饋，并及時(shí)做好書(shū)面記錄、反思，撰寫(xiě)論文。結(jié)合區(qū)級(jí)活動(dòng)要求，我們開(kāi)展本校的英語(yǔ)教師基本功技能競(jìng)賽，教案設(shè)計(jì)、英語(yǔ)口語(yǔ)、板書(shū)簡(jiǎn)筆畫(huà)、英語(yǔ)說(shuō)課能力均得到鍛煉。其中莊玲英老師在區(qū)級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)朗誦比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

三、開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生能力。

為創(chuàng)設(shè)濃郁的校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，掀起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大浪潮，推動(dòng)整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的良好發(fā)展，英語(yǔ)組組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)：

三年級(jí)單詞詞組默寫(xiě)比賽、四年級(jí)字詞句比賽、高年級(jí)英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽、一至五年級(jí)英語(yǔ)故事演講比賽。通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)及閱讀理解能力，也拓寬了他們的視野，滲透了英語(yǔ)文化意識(shí)，更大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主觀(guān)能動(dòng)性，學(xué)習(xí)熱情更高了，也促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)的良好發(fā)展。

one team，one dream！本著good，better，best的`同一信念，我們將一如既往，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在今后的工作中加倍努力，服務(wù)學(xué)生，成就自己。

小學(xué)月教研工作總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)眼間，半年的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、區(qū)英語(yǔ)教研員薛老師的指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。

只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書(shū)、育好人。為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。

1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合。

在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語(yǔ)組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢。

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽(tīng)課與評(píng)課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》，同時(shí)還認(rèn)真閱讀了《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)，從中受到很多啟發(fā)，使我們每位教師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自己的工作，熱愛(ài)自己的工作，才能樂(lè)在其中，不斷提升自我。

3、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。

學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。我們?cè)诨顒?dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，做到聽(tīng)、記、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合，隨時(shí)撰寫(xiě)真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)?？梢哉f(shuō)，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量，提高教科研能力的捷徑，一學(xué)期以來(lái)，我組老師能堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)論文，并發(fā)表于省級(jí)刊物：xx年4月，劉黎老師的《電子白板為英語(yǔ)課堂插上翅膀》發(fā)表于《江蘇教育》。

二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；

1．加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。

本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對(duì)五年級(jí)教材的分析和研究上：根據(jù)五年級(jí)教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容，對(duì)教材提出了整合的研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來(lái)共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀(guān)上，我們以一個(gè)典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點(diǎn)的把握，語(yǔ)言目標(biāo)的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì)，以及練習(xí)題的編寫(xiě)和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn)行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭(zhēng)辯中進(jìn)行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。

2、組織校內(nèi)示范課、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

本學(xué)期安排了黃雷等5位教師上示范課、公開(kāi)課。每一位開(kāi)課教師都要以說(shuō)課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。教研組還組織教師參加市級(jí)、區(qū)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽(tīng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。

3、積極開(kāi)展課題研究工作，提高教學(xué)效果。

“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”。為了更好地提高學(xué)生英語(yǔ)水平，提高教學(xué)效果，我組教師把開(kāi)展教育教學(xué)研究立為工作之重。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究區(qū)級(jí)課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升英語(yǔ)教學(xué)有效性的探究》，確定了“優(yōu)化英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課、課例研討的校本教研機(jī)制及策略研究”的內(nèi)容，xx年4月已經(jīng)通過(guò)中期評(píng)估。

課題研究提高了每位教師參加教科研的意識(shí)，提高了教師教科研實(shí)驗(yàn)的能力。xx年4月，李華老師獲得天寧區(qū)第二屆素養(yǎng)大賽英語(yǔ)組一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語(yǔ)各方面能力的提高，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，享受了學(xué)習(xí)的成果，改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

三、自我反思：

少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的教學(xué)行為，問(wèn)答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

四、今后工作設(shè)想：

1、加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析，注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。

2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專(zhuān)業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。

我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火，積極向上。路是無(wú)盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開(kāi)始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。

小學(xué)月工作總結(jié) 篇7

小學(xué)三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

在我的意識(shí)里，我一直認(rèn)為自己做一個(gè)平凡而平凡的老師。如果說(shuō)有什么追求或目標(biāo)，那就是努力成為一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心、個(gè)人工作總結(jié)（三小學(xué)數(shù)學(xué)）的“好老師”?；谧约旱倪@個(gè)定位，我始終堅(jiān)持“勤奮、善思、求實(shí)”的指導(dǎo)，認(rèn)真踏實(shí)的走過(guò)每一天。所以，我今天寫(xiě)的不是個(gè)人總結(jié)，而是我工作以來(lái)的一些想法和實(shí)踐。

一是加強(qiáng)自身建設(shè)，提高教師道德修養(yǎng)。 “愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生”是我的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，是我作為一名教師的基本原則。我用我的實(shí)際行動(dòng)去感染他們，影響他們，讓他們不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，而且學(xué)會(huì)做人。我盡我所能在所有學(xué)?；顒?dòng)中做到最好。

第二，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。 這兩年是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的兩年。在講座和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自己發(fā)展的方向。因此，我經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)問(wèn)題，并多次積極參加學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)和講座。這個(gè)學(xué)期，我參加了師范學(xué)院組織的班主任培訓(xùn)，認(rèn)真完成了所有課程。每學(xué)期，我也認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)：及時(shí)總結(jié)總結(jié)培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)。結(jié)合自己的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

在備課方面，我們不斷學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦學(xué)習(xí)教材和教學(xué)參考，積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，為備課做好準(zhǔn)備。在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、合作探索，構(gòu)建知識(shí)發(fā)展的過(guò)程，切實(shí)履行教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。新課程標(biāo)準(zhǔn)；在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫助后進(jìn)，讓每個(gè)學(xué)生都有自信和成功，從快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從快樂(lè)中發(fā)展。

第三，與班主任和家長(zhǎng)密切配合。 經(jīng)常與班主任溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活狀況，共同管理學(xué)生；積極聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生在家、社會(huì)、節(jié)假日情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，相互交流，探討教育孩子的方法，讓學(xué)生健康發(fā)展.在發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的孩子教育方法，使家庭教育和學(xué)校教育同步，做到共同培養(yǎng)年輕一代。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的無(wú)私幫助下，我也取得了一些成績(jī)：我寫(xiě)的教學(xué)案例獲得了瑞安市三等獎(jiǎng)，我參加了學(xué)區(qū)的精品課程。比賽和二等獎(jiǎng)都是對(duì)我教學(xué)的認(rèn)可。

一點(diǎn)點(diǎn)成就只能代表過(guò)去，教育教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。愛(ài)在左邊，責(zé)任在右邊。作為一名教師，我的追求不僅是向?qū)W生傳授知識(shí)和技能，更要培養(yǎng)他們敏銳、勤奮的思考和勇于探索的精神，塑造他們健全完善的人格，讓每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，讓他們真正學(xué)會(huì)生活和感受生活。

小學(xué)三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)日常管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量課堂教學(xué)。我們對(duì)魯木鄉(xiāng)第二小學(xué)各項(xiàng)教學(xué)日常管理工作進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查情況報(bào)告如下：

1．教學(xué)管理

1．魯木鄉(xiāng)第二小學(xué)嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)課，每學(xué)期都有新的課程表。 每學(xué)期，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校頒布的學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。它不開(kāi)設(shè)更多課程，但也決定開(kāi)設(shè)更多課程。嚴(yán)格控制課程和課時(shí)，可科學(xué)規(guī)劃和重新設(shè)計(jì)課程主表。 ，并將課程表和作息時(shí)間掛在墻上，并及時(shí)向老師和家長(zhǎng)公布。

2.魯木鄉(xiāng)第二小學(xué)有教學(xué)日常管理和分學(xué)期教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施細(xì)則。同一年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教師對(duì)所有教學(xué)科目都有學(xué)期制教學(xué)計(jì)劃。

3.魯木鄉(xiāng)第二小學(xué)制定了詳細(xì)的教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，從教案的制定和設(shè)計(jì)到備課、上課、學(xué)生作業(yè)、教研活動(dòng)等，建立了相應(yīng)的管理制度，規(guī)范教師'教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

魯木鄉(xiāng)第二小學(xué)，為了在教學(xué)套路管理上持之以恒，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)首先以身作則，以身作則。要求校長(zhǎng)聽(tīng)20節(jié)，中層干部聽(tīng)25節(jié)，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，40分鐘起問(wèn)質(zhì)量。

二、教研管理

魯木鄉(xiāng)二小可以根據(jù)學(xué)校精神制定一個(gè)可操作性強(qiáng)、各具特色的學(xué)校優(yōu)越者和它自己的現(xiàn)實(shí)。特色鮮明的校本教育體系。認(rèn)真制定教研教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施定期教研活動(dòng)。各教研組可以為教研組制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，活動(dòng)將逐漸常態(tài)化，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行記錄。學(xué)?？梢砸越萄薪M為載體，組織教師定期或不定期開(kāi)展集體課堂聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，舉辦公開(kāi)課、研討會(huì)等活動(dòng)。學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制初步形成，可積極探索學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)，建立《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)按年級(jí)、鼓勵(lì)意見(jiàn)、特長(zhǎng)等進(jìn)行多重評(píng)價(jià)。新教師培養(yǎng)體系完備，師資力量雄厚，新教師成長(zhǎng)迅速。

三。德、體、健的日常管理

魯木鄉(xiāng)第二小學(xué)高度重視安全工作，修訂了《魯木鄉(xiāng)第二小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生身體健康標(biāo)準(zhǔn)》，合格率達(dá)96%以上，可確保學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

在藝術(shù)特長(zhǎng)方面，學(xué)生活動(dòng)精彩紛呈，學(xué)校竭盡全力為每個(gè)孩子提供施展才華的舞臺(tái)。本學(xué)期，魯木鄉(xiāng)第二小學(xué)舉辦了“金秋十月”詩(shī)歌朗誦和“國(guó)慶慶典”學(xué)生繪畫(huà)比賽。

魯木鄉(xiāng)第二小學(xué)專(zhuān)門(mén)制定了大隊(duì)中隊(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的改造方案。通過(guò)全體教師的努力，他們反映自己在各個(gè)方面都逐步取得了發(fā)展。

4.發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

1.作業(yè)是隨機(jī)排列的，不根據(jù)學(xué)生的情況分層排列。 有些中文老師對(duì)課堂練習(xí)冊(cè)中的小練習(xí)筆部分重視不夠，學(xué)生作文質(zhì)量不好，有的甚至不做，對(duì)數(shù)量沒(méi)有要求言下之意，這就是我們未來(lái)要努力的方向；希望老師們多注意學(xué)生練習(xí)冊(cè)中激勵(lì)性評(píng)論的使用。

2.教師幫助的效果還不夠好。 無(wú)法有效分析每個(gè)學(xué)生的情況，輔導(dǎo)課題沒(méi)有針對(duì)性。

3.專(zhuān)業(yè)理論研究較少，沒(méi)有套路。 老教師不太重視專(zhuān)業(yè)理論的再學(xué)習(xí)和提高。

4.理科、綜合實(shí)踐等文理科，動(dòng)手少，無(wú)記錄，檔案丟失。

5.運(yùn)動(dòng)和課外活動(dòng)組織性較差，或活動(dòng)記錄不及時(shí)。

6.校內(nèi)難以開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研和集體備課，有的采取外部形式。

小學(xué)月工作總結(jié) 篇8

今年以來(lái)，我堅(jiān)持以“xx”為指導(dǎo)的重要思想，兢兢業(yè)業(yè)，履職盡責(zé)，認(rèn)真教書(shū)育人，努力提高學(xué)生素質(zhì)，著力改進(jìn)班級(jí)管理，取得明顯成效。歷年工作總結(jié)如下：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新思想觀(guān)念

積極參加政治學(xué)習(xí)。參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)，自學(xué)政治理論和時(shí)政政策。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到：黨正在努力提高執(zhí)政能力；祖國(guó)在快速發(fā)展的同時(shí)面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)； xx當(dāng)局在教育和文化領(lǐng)域加緊推進(jìn)“去中國(guó)化”活動(dòng)，祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)面臨巨大威脅。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)了我作為一名教師的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)了我做好教書(shū)育人工作的積極性和主動(dòng)性。

積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周商務(wù)學(xué)習(xí)日，學(xué)習(xí)研究教育教學(xué)方法的理論。作為三年級(jí)的數(shù)學(xué)課，還沒(méi)有采用新的教材。但我主動(dòng)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究其改進(jìn)的精神實(shí)質(zhì)，并以此指導(dǎo)畢業(yè)班的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步理解“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和未來(lái)發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性。性訓(xùn)練和玩耍，收到了不錯(cuò)的效果。

二、嚴(yán)格要求，樹(shù)立良好的自我形象

能夠積極完成上下級(jí)的各項(xiàng)工作。認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，注重實(shí)際，把握實(shí)際，求實(shí)效，積極進(jìn)取。無(wú)論學(xué)校分配什么工作，我都與同事合作，盡我所能把工作做好。

能夠嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。我知道，作為一名教師，我的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，起到以言傳身教的作用。因此，一個(gè)月來(lái)，我嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德守則》的要求和校規(guī)，正確處理好學(xué)業(yè)和家務(wù)的關(guān)系，從不遲到早退。雖然我是家庭主婦，但因?yàn)槲野迅嗟木ν度氲焦ぷ髦?，所以我做的家?wù)不是最多的，而且大部分時(shí)間都是由老公來(lái)做的。

能夠主動(dòng)協(xié)調(diào)和處理人際關(guān)系。在工作和生活中，我非常尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，注重為群眾打好基礎(chǔ)。對(duì)所有學(xué)生，我們可以平等對(duì)待所有學(xué)生，關(guān)心體貼，言行并重。對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)熱情真誠(chéng)，尊重禮貌，能很好地相互溝通。

3.扎實(shí)工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)

今年以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)套路，實(shí)施教學(xué)改革措施，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，班級(jí)教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

注意備課。積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分利用學(xué)校現(xiàn)有教育教學(xué)資源，加大新教學(xué)方式的運(yùn)用，取得了明顯成效。深度備課。平時(shí)認(rèn)真研讀教材，多方參考各種教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難點(diǎn)和重點(diǎn)。非常重視教學(xué)設(shè)計(jì)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注重學(xué)生的實(shí)際情況。教案精心編寫(xiě)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不斷總結(jié)。

爭(zhēng)取最好的課堂成績(jī)。針對(duì)初三年級(jí)特點(diǎn)和普通班學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為龍頭，基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)為重點(diǎn)。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過(guò)游戲、競(jìng)賽等多種教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，變“我要學(xué)”為“我要學(xué)”，讓學(xué)生看得見(jiàn)，聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)。創(chuàng)造性的思維方式。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生不同的成績(jī)，尊重不同的愛(ài)好和生活感受，盡量調(diào)動(dòng)他們的積極性，不拘泥于千篇一律，讓他們形成自己不同的風(fēng)格，讓他們的天性和個(gè)性得以自由發(fā)揮。在教學(xué)中，注重講授與實(shí)踐相結(jié)合，注重抓重點(diǎn)，攻堅(jiān)克難。隨著課堂氣氛的極大活躍，課堂教學(xué)的效率也相應(yīng)提高。

數(shù)學(xué)老師作業(yè)總結(jié)

小學(xué)月工作總結(jié) 篇9

支教總結(jié)精品為范文網(wǎng)會(huì)員“城城”投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

支教總結(jié)篇一

根據(jù)教體局《教師支援農(nóng)村教育工作的意見(jiàn)》及有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀，20__年8月，我校選拔馬保平、楊艷梅2位同志與東村亢贈(zèng)文、陳春平進(jìn)行對(duì)口支教，二中選拔下派劉竹霞、李平、白海峰與我校何曉紅、吳曉東、李鳳銀3名年輕有為的教師深入農(nóng)村學(xué)校支教，取得了明顯成效，促進(jìn)了開(kāi)發(fā)區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。

20__年1月6日至7日我校對(duì)市二中派出的3名支教教師采取名譽(yù)測(cè)評(píng)、座談、背對(duì)背的談話(huà)等多種形式對(duì)支教者在工作態(tài)度、考勤、工作成績(jī)等方面進(jìn)行了全面考核、評(píng)估，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、措施得力成效顯著

這些教師響應(yīng)局的號(hào)召，帶著各校領(lǐng)導(dǎo)的殷殷囑托，奔赴各個(gè)學(xué)校開(kāi)始教育支援工作。針對(duì)農(nóng)村師資力量薄弱的現(xiàn)狀，我校出臺(tái)了《寺河鄉(xiāng)對(duì)口支教工作實(shí)施辦法》。按照統(tǒng)一安排，在學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，每年有計(jì)劃、分步驟地選派一些優(yōu)秀教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，每期時(shí)間為一年。促進(jìn)教育人才資源的合理流動(dòng)，我校還實(shí)施了優(yōu)惠的支教政策如對(duì)支教者優(yōu)先晉升職稱(chēng)等，為支教工作正常運(yùn)行邁開(kāi)了可喜的一步，收到了實(shí)效。同時(shí)，這些支教教師把城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)、先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教育教學(xué)方法帶到我校。為加強(qiáng)對(duì)支教教師的管理，教育局制定出臺(tái)了《支教教師考核實(shí)施辦法》，教育體育局出臺(tái)政策得力，深受農(nóng)村學(xué)校歡迎。

二、傾心支教，為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量

半年來(lái)，支教教師們懷著對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)的無(wú)比忠誠(chéng)，以飽滿(mǎn)的工作熱情、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度進(jìn)取投身到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去，涌現(xiàn)出了許多勤奮敬業(yè)、扎實(shí)肯干的優(yōu)秀教師。支教教師謙虛謹(jǐn)慎，工作認(rèn)真，尊老愛(ài)友，他們所帶的班級(jí)在中考中獲得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。他們不負(fù)重托，任勞任怨、扎根學(xué)校，在他們帶動(dòng)下學(xué)校各項(xiàng)工作都有了明顯變化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。教師白海峰無(wú)私奉獻(xiàn)，一心傾注農(nóng)村教育受到師生的好評(píng)。他擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)的語(yǔ)文課，不怕底子差，不怕任務(wù)重，在短暫的半半時(shí)間里做出了其他人幾年的工作。李萍、劉竹霞多次承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù)，把好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師，互幫互學(xué)共同前進(jìn)，為我校課堂教學(xué)發(fā)揮了進(jìn)取的引領(lǐng)作用，同時(shí)在推進(jìn)陽(yáng)光體育工作做出了巨大努力，為學(xué)校留下了深刻的印象。在座談中，劉竹霞深有感觸的說(shuō)：“此次支教使我心身得以鍛煉，在基層老教師身上學(xué)到了很多長(zhǎng)處，終身受益”?？傊?jīng)過(guò)考核發(fā)現(xiàn)，半年來(lái)支教教師在平凡的崗位上無(wú)怨無(wú)悔地工作著，用真誠(chéng)奉獻(xiàn)給農(nóng)村學(xué)校帶來(lái)了勃勃生機(jī)，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的認(rèn)可和家長(zhǎng)的好評(píng)。

三、強(qiáng)化管理，受援學(xué)校工作扎實(shí)到位

支教教師的到來(lái)，如一股春風(fēng)，給農(nóng)村學(xué)校注入了新的活力。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)支教工作給予了高度重視，將其視為改變農(nóng)村教育教學(xué)面貌、帶動(dòng)農(nóng)村教師業(yè)務(wù)水平整體提高的有利契機(jī)，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了會(huì)議，妥善合理地安排支教教師的工作和生活。分別建立了適合我校實(shí)際的激勵(lì)考核機(jī)制，細(xì)化考核資料，嚴(yán)格按照量化考核辦法實(shí)施對(duì)支教教師的考核。在業(yè)務(wù)管理上對(duì)支教教師實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)管理，建立支教教師專(zhuān)項(xiàng)檔案，資料涉及教案、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、學(xué)習(xí)筆記、專(zhuān)題講座、作業(yè)批改、教研組活動(dòng)、試卷分析等日常教育教學(xué)管理的各個(gè)方面，隨時(shí)記錄他們?cè)谥Ы唐陂g的工作情景。為充分發(fā)揮支教教師的示范引領(lǐng)作用，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排支教教師作了公開(kāi)課、示范課，先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法得到推廣應(yīng)用。結(jié)合教研組活動(dòng)，大部分支教教師以專(zhuān)題講座的形式，把自我寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研讀教材的心得體會(huì)、富有實(shí)效的操作辦法與農(nóng)村教師進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)交流。我校還安排教學(xué)骨干與年輕教師結(jié)成師徒對(duì)子，支教教師深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課、導(dǎo)課，指導(dǎo)年輕教師解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，實(shí)此刻教學(xué)實(shí)踐中共同提高的目的。為使支教教師更加安心農(nóng)村教育工作，農(nóng)村學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法解決支教教師生活中的實(shí)際困難，

如為支教教師準(zhǔn)備宿舍、籌建食堂，并多方聯(lián)系等等。在受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的重視、關(guān)心愛(ài)護(hù)下，最大限度地調(diào)動(dòng)起了支教教師們工作的進(jìn)取性和工作熱情，同時(shí)建立了和諧融洽的深厚情誼。

四、對(duì)口幫扶，城鄉(xiāng)學(xué)校共建活動(dòng)深入開(kāi)展

在教育體育局的統(tǒng)一安排下，城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校的“手拉手”共建活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富。城區(qū)學(xué)校除統(tǒng)籌安排教學(xué)工作、優(yōu)選學(xué)校骨干教師參與支教外，校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入農(nóng)村學(xué)?？赐繂?wèn)支教教師，設(shè)法解除他們的后顧之憂(yōu)，對(duì)支教工作給予了大力支持。在了解到農(nóng)村學(xué)校面臨的實(shí)際困難后，許多城區(qū)學(xué)校給予了他們力所能及的物質(zhì)和資金扶持，。此外，城區(qū)學(xué)校還進(jìn)取帶動(dòng)農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)，使農(nóng)村教師的教研教改本事進(jìn)一步增強(qiáng)，推動(dòng)了農(nóng)村教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

支教總結(jié)篇二

20_年9月，按照貴池區(qū)教育局支教邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校相關(guān)文件精神揣著，帶著領(lǐng)導(dǎo)的期盼和家人、朋友、同事的叮嚀，我離開(kāi)了貴池區(qū)梅里學(xué)校，來(lái)到了貴池區(qū)唐田中學(xué)，開(kāi)始了為期一年的體育學(xué)科支教生活。

回顧這一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，力爭(zhēng)求得支教工作的圓滿(mǎn)完成。支教一年來(lái)，我扎實(shí)工作，勤于業(yè)務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)，得到了受援學(xué)校師生的稱(chēng)贊?，F(xiàn)從下面幾方面對(duì)我的支教工作作一下總結(jié)：

一、思想方面debasrideb.com

做為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，高度重視支教工作，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，求真務(wù)實(shí)，支持受援學(xué)校的工作，為邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。支教工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。其次，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。對(duì)我們支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到1

事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、工作方面

1、根據(jù)需要

安排工作

支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開(kāi)闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。因此，在開(kāi)展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對(duì)性地安排工作。

首先、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

其次、在認(rèn)真貫徹貴池區(qū)教育局支教的精神的同時(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對(duì)性地開(kāi)展自己的支教工作。

最后、與所支教學(xué)校的老師座談，聽(tīng)取他們的聲音，再確定自己示范課和專(zhuān)題講座的內(nèi)容。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備

扎實(shí)工作

一年的支教工作，滿(mǎn)載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

首先、認(rèn)真?zhèn)湔n 注重課堂的實(shí)效

支教講的示范課不是觀(guān)摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明、學(xué)得來(lái)的課。一句話(huà)，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。其次、認(rèn)真寫(xiě)稿注重講座的實(shí)用

做一次體育專(zhuān)題講座。本次體育講座，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線(xiàn)教師，所以講稿要少說(shuō)理論，多講實(shí)例，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。

最后、熱愛(ài)學(xué)生 注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)所支教班的學(xué)生，真誠(chéng)地欣賞他們，真心地教育他們。使他們更熱愛(ài)生活，更喜歡學(xué)習(xí)。

3、敬業(yè)愛(ài)崗

做好表率

只有愛(ài)崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因?yàn)椋瑦?ài)崗敬業(yè)的不懈追求能夠?yàn)榻處熣_處理和解決教育過(guò)程中的諸多矛盾打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提。只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)。愛(ài)崗敬業(yè)是教師對(duì)各種規(guī)范、要求的自覺(jué)認(rèn)同和內(nèi)化，是自覺(jué)承諾履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn)。在一年的工作中，我充分發(fā)揚(yáng)我所在貴池區(qū)梅里學(xué)校教師愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿(mǎn)激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，力爭(zhēng)做老師們的表率。把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國(guó)家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺(tái)之上，而且以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇，領(lǐng)悟從師的樂(lè)趣，以支教為榮。在“愛(ài)崗敬業(yè)”這種精神支配下，我認(rèn)真對(duì)待支教工作，教學(xué)的過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié),于細(xì)微處顯精神，于小事上下工夫，在支教工作中體驗(yàn)人生的價(jià)值。

4、開(kāi)展活動(dòng)

帶動(dòng)管理

首先、和校領(lǐng)導(dǎo)一起認(rèn)真分析學(xué)校的情況，結(jié)合邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的特點(diǎn)，研究對(duì)策，制定計(jì)劃，因地制宜地開(kāi)展教研活動(dòng)，并聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng);

其次、勤聽(tīng)課，帶動(dòng)教師接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)課改新知，搞集體備課，搞課題研究，撰寫(xiě)論文，完善每周、每月教研活動(dòng);

最后、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找體育資料、建各科資料庫(kù)、做體育課件;

有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號(hào)。這次支教活動(dòng)讓我親身體驗(yàn)了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活，不僅磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)的品格，錘煉了意志，而且對(duì)農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的

支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

支教總結(jié)篇三

新學(xué)期伊始，我們滿(mǎn)懷熱情，帶著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，來(lái)到__學(xué)校開(kāi)始了為期一年的城鄉(xiāng)“手拉手”支教工作。如今支教生活已近半年，通過(guò)半年的工作特別是參與學(xué)校的管理，在引發(fā)自己思考的同時(shí)也得到了一些啟迪。

來(lái)到__學(xué)校，明確了自己的工作角色后，我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局下發(fā)的“手拉手”活動(dòng)文件，明確了工作思路，制定了工作計(jì)劃。學(xué)期初我們直接參與了學(xué)校新學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的制定，提出了自己對(duì)教學(xué)工作的建議，向校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明了我們今后工作上的想法，并著手與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起研究制定、完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，提供了制定學(xué)校近、中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃的參考資料。

為了促進(jìn)教研活動(dòng)高質(zhì)量的開(kāi)展，我們提議開(kāi)展校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，并提供評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以供參考。我深入中學(xué)部課堂聽(tīng)課，為他們及時(shí)評(píng)課、導(dǎo)課，共同研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，探討如何開(kāi)展自主性學(xué)習(xí)、怎樣進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、如何把握小組學(xué)習(xí)等等。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、參與學(xué)校的教研活動(dòng)，查找到問(wèn)題的癥結(jié)所在并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。由于是首次開(kāi)展大規(guī)模的自主報(bào)名校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，雖然報(bào)名的教師不多，但對(duì)教學(xué)工作也起到了推波助瀾的作用。

目前農(nóng)村地區(qū)都已接進(jìn)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，教師們也已經(jīng)有了計(jì)算機(jī)合格證，但使用、操作、應(yīng)用、普及還沒(méi)有真正落到實(shí)處，教師信息技術(shù)與學(xué)科整合水平還不高，對(duì)多媒體教學(xué)的認(rèn)識(shí)也不足。針對(duì)這種狀況，我們利用業(yè)余時(shí)間首先將將學(xué)校微機(jī)室里的電腦系統(tǒng)做成統(tǒng)一的版本，并建立服務(wù)器，把我們從自己學(xué)校帶來(lái)的多媒體資源放到服務(wù)器上共享。然后我們通過(guò)開(kāi)展多次微機(jī)培訓(xùn)特別是多媒體教學(xué)資源使用培訓(xùn)，普及多媒體教學(xué)，提高當(dāng)?shù)亟處熜畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合的理念。一些中青年教師積極投入其中，在多媒體教學(xué)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)在學(xué)校三處可進(jìn)行多媒體教學(xué)的教室都隨時(shí)可見(jiàn)教師利用多媒體上課的情景。

為了讓當(dāng)?shù)氐慕處煾惺艿礁嘈抡n改的理念，__三校首先送教下鄉(xiāng)，帶來(lái)了低中高年級(jí)的示范課，授課教師以生動(dòng)的語(yǔ)言，親切的笑容，靈活多樣的教學(xué)方法和多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使整個(gè)課堂充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的求知?dú)夥?，三?jié)觀(guān)摩課不僅開(kāi)拓了教師的視野，更拓寬了他們的教學(xué)思路。通過(guò)授課教師與聽(tīng)課教師座談，令當(dāng)?shù)亟處熢谡n堂設(shè)計(jì)、教學(xué)流程、教學(xué)過(guò)程的精華和存在問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面有了思想上的轉(zhuǎn)變。學(xué)校以此為契機(jī)，強(qiáng)化教師在課后要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)回顧與課后反思，積累經(jīng)驗(yàn)。

教研組、備課組是教師最基本的組織單元，也是一個(gè)很有戰(zhàn)斗力的組織。它既是教師文化的一種載體和推動(dòng)力量，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教研水平的重要保證。為此，我們提議在每個(gè)教研組開(kāi)展一次公開(kāi)教研活動(dòng)。首先以小學(xué)部高年級(jí)數(shù)學(xué)組為示范，分題布置、課下準(zhǔn)備、查找資料、組內(nèi)討論，共享研究成果，效果很好。由于__三校的___老師在原學(xué)校一直擔(dān)任高年級(jí)的班主任工作且擅長(zhǎng)于數(shù)學(xué)教學(xué)，由他與小學(xué)部六級(jí)的班主任結(jié)成幫教對(duì)子，共同備課、互相聽(tīng)課、互相研究、及時(shí)反饋，六年級(jí)的班主任教學(xué)能力、業(yè)務(wù)水平都有了明顯的提高。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范落實(shí)了教研組備課制度，確立每次教研的中心發(fā)言人，組內(nèi)討論，做好紀(jì)錄，教導(dǎo)處定時(shí)檢查，現(xiàn)在這已經(jīng)成為各個(gè)教研組、備課組的常規(guī)工作。

半年來(lái)，我們見(jiàn)證了張家屯學(xué)校的成長(zhǎng)，但作為一所剛剛成立不久的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，要想成為一個(gè)和諧的有機(jī)整體，具有向心力、凝聚力和影響力，還需要在很多方面努力提升和完善。

首先，要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，整合師資，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。張家屯學(xué)校由全鄉(xiāng)七所小學(xué)和一所中學(xué)合并而成，教師隊(duì)伍參差不齊，而且在思想上，還存在有你是小學(xué)部、我是中學(xué)部，你是小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、我是我學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的思想，教師間互相攀比課時(shí)及工作量。面對(duì)面這種情況，教師們的工作積極性相對(duì)不高。為此，我們提出兩點(diǎn)建議：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要充分了解和掌握教師的師德情況和業(yè)務(wù)能力，合理安排教師的工作崗位，作到知人善任，揚(yáng)長(zhǎng)避短。二是學(xué)校要加強(qiáng)常規(guī)管理，加大考核力度，建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。

其次，要營(yíng)造人文氛圍，體現(xiàn)以人為本。構(gòu)建和諧學(xué)校要在思想上關(guān)心教師，在生活上幫助教師，在工作上嚴(yán)格要求教師，盡一切可能為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，建立多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，從而有效調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成與學(xué)校和諧前進(jìn)的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)合心、合力、合拍，極大促進(jìn)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展。

第三，完善辦學(xué)理念，注重校園文化建設(shè)。學(xué)校的硬件建設(shè)已逐步完工，而軟環(huán)境的配備仍需加強(qiáng)。嶄新的教學(xué)樓雖然寬敞明亮，但校園文化氛圍還需要進(jìn)一步提升。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮師生特長(zhǎng)，利用各種美術(shù)書(shū)法作品裝飾教學(xué)樓的走廊和教室，用健康的優(yōu)秀作品感染學(xué)生，結(jié)合溫馨的小提示和名言警句等美化校園環(huán)境。同時(shí)，利用各種節(jié)假日和紀(jì)念日為契機(jī)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓德育像春雨一般潤(rùn)物無(wú)聲。

第四，提高師資整體水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。學(xué)校的目的是育人，育人的前提是育師。只有師資隊(duì)伍過(guò)硬了，學(xué)校才能培養(yǎng)出高素質(zhì)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。因此，要塑造一支業(yè)務(wù)精湛、能力過(guò)硬的師資隊(duì)伍，扎扎實(shí)實(shí)打好九年一貫制的核心基礎(chǔ)工作。這就要求學(xué)校要“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，邀請(qǐng)一些教學(xué)專(zhuān)家及名師到校作報(bào)告，并經(jīng)常為教師提供外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

第五，建章立制，層層負(fù)責(zé)，提高管理能力。學(xué)校要建立健全各種規(guī)章制度，作到“有法可依”，并建立層層負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的管理機(jī)制，作到“執(zhí)法必嚴(yán)”，從而提高自我約束能力與主人翁意識(shí)。

新的一年，開(kāi)啟新的希望。我們將繼續(xù)踏實(shí)工作，在教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，把__學(xué)校的教師帶動(dòng)起來(lái)，使他們更加關(guān)注新的教學(xué)理念，積極探討新的教學(xué)方法，為農(nóng)村九年一貫制學(xué)校的發(fā)展、為農(nóng)村孩子享有更好的教育資源盡自己的一份努力!

支教總結(jié)篇四

20_-20_學(xué)年度，我們迎來(lái)了十一五規(guī)劃支教生活的第五年，在這一年中，通過(guò)與初中學(xué)生的接觸，跟雄武中學(xué)的老師共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn)識(shí)，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟?，F(xiàn)將一年來(lái)的支教情況總結(jié):

一、思想認(rèn)識(shí)更加深刻，明白了更多的道理

我作為一名支教老師，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了雄武中學(xué)。愛(ài)上了她的人杰地靈，愛(ài)上了她的憨厚樸實(shí)，愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏。從我周?chē)耐律砩希吹搅怂麄冊(cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書(shū)聲中，我看到了未來(lái)和希望。在這里，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn)。將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。

二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

在本學(xué)年，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我有幸成為一名興義市支教教師，享受了政府對(duì)支教教師的關(guān)懷。在這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、教師演示實(shí)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)工作的知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高。我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高。

三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣

一走進(jìn)雄武中學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來(lái)，市教育局和豐都中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷。雄武學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階，而更多的老師早來(lái)晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與學(xué)生朝夕相處的機(jī)會(huì)。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障，我無(wú)愿無(wú)悔。

四、一年來(lái)的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

在這一年來(lái)，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識(shí)與技能等，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們雄武中學(xué)這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī)，在上學(xué)期全市期末抽考中，我們班取得了好成績(jī)，但我仍不能滿(mǎn)足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級(jí)的安排，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

支教總結(jié)篇五

這是一個(gè)桂子飄香的八月，也是我人生記憶里最難忘的八月。因?yàn)槲疑暾?qǐng)到太陽(yáng)河小學(xué)支教。當(dāng)我得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的消息時(shí)，我很激動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)意味著我又可以在我人生的記憶里留下最珍貴的一年，我不能留住歲月的青春，但我擁有了留住事業(yè)青春的機(jī)會(huì)。

太陽(yáng)河，一個(gè)美麗的名字，半年來(lái)與這里的山水，這里的師生朝夕相處我感覺(jué)無(wú)比的充實(shí)和快樂(lè)?；仡櫚肽甑墓ぷ?，內(nèi)心充滿(mǎn)無(wú)比的幸福，因?yàn)槲覉A滿(mǎn)的完成了出發(fā)時(shí)逸夫小學(xué)校長(zhǎng)的深情囑托：“你們是紐帶，先做人再做事?！蹦且豢?，我明白：我肩負(fù)的是責(zé)任。自從我踏進(jìn)太陽(yáng)民族小學(xué)校園那一刻起,就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?辛勤付出。首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時(shí)到校,不遲到不曠課,有事先請(qǐng)假,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與這里的老師打成一片,不搞特殊化。第二、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,平時(shí)與老師交談中,從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“太陽(yáng)民小”這個(gè)角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),我總是以一個(gè)“太陽(yáng)民族小學(xué)教師”的身份去爭(zhēng)取??這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,我打心眼里高興,為他們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融

入太陽(yáng)小學(xué)這個(gè)集體而高興。

我和同事情同兄弟姐妹，我把學(xué)生就當(dāng)成自己的孩子。我接手的是一年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。由于這里山大人稀，班上孩子多數(shù)是留守兒童，多數(shù)孩子由不識(shí)字的爺爺奶奶帶著。為了了解孩子們的家庭情況，我去過(guò)離集鎮(zhèn)很遠(yuǎn)的偏僻山腳下，我也去過(guò)孩子們居住的低矮的小木屋。為了摸索如何提高這班無(wú)人“管教”孩子們的教學(xué)質(zhì)量，我也曾苦苦思索，多方面請(qǐng)教。我把三十幾個(gè)孩子的事情看得比天大，一年級(jí)是他們?nèi)松钠鸩?，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣直接關(guān)系到學(xué)校的后續(xù)發(fā)展，也關(guān)系到孩子人生的奠基。所以我從學(xué)業(yè)上從行為習(xí)慣上都嚴(yán)格要求。半年的工作取得了良好的成績(jī)，班級(jí)學(xué)生個(gè)個(gè)精神面貌好，學(xué)習(xí)積極性高，有良好的班風(fēng)，班級(jí)管理秩序井然。在學(xué)校期中表彰的名額中，全校我班有兩個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)，這在全校是唯一超兩個(gè)名額的班級(jí)。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作十分滿(mǎn)意。每次家訪(fǎng)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)時(shí)，他們由衷的滿(mǎn)意學(xué)校的工作。學(xué)生來(lái)來(lái)的家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“我的孩子能遇到您這樣的老師，是我孩子的福氣?！?/p>

我愛(ài)生如子，看著班上有幾個(gè)孩子在這寒冷的冬天也穿著薄薄的單衣，我睡不著覺(jué)，向自己學(xué)校的同事求助，在她們的幫助下，貧困的孩子們都穿上了暖和的棉衣，我心里也特別踏實(shí)了。我?guī)筒涣诉@些貧困的孩子，但我能盡自己的力量給他們些許的溫暖。我會(huì)時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生，孩子們盡管是一個(gè)小小的表情我也會(huì)放在眼中，哪個(gè)不舒服，哪個(gè)情緒不好???諸多細(xì)小的事情我都會(huì)看在眼里記在心中。

今年剛分到太陽(yáng)民族小學(xué)的幾個(gè)新老師說(shuō)：“能做您的學(xué)生真是幸福”。聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)，我心里也倍感安慰，因?yàn)檫@就是黨和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教教師的要求，我們既是學(xué)習(xí)者也是帶頭人，我們是光明的使者，我們肩負(fù)重任。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮我將上下求索，支教一年的時(shí)間和我漫長(zhǎng)的人生路相比，實(shí)在是太短暫太珍貴，我將倍加珍惜，把責(zé)任化作動(dòng)力，為辦人民滿(mǎn)意的教育盡自己綿薄之力。

支教總結(jié)優(yōu)秀范文

小學(xué)月工作總結(jié) 篇10

小學(xué)三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期的工作就要結(jié)束了?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作，我緊張、忙碌，收獲頗豐。為了今后的工作更上一層樓，特總結(jié)匯報(bào)工作如下：

1．教師個(gè)人素質(zhì)

1．那些被淘汰的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)了他們自身的不足。

作為一個(gè)新老師，我知道自己有很多不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很少，所以我要求自己多聽(tīng)老老師的課。組織中的每個(gè)主題都有共同點(diǎn)。從聽(tīng)課中，我感受到了自己和其他老師的差距，也從中受益良多。例如，有一天我經(jīng)過(guò)教室的窗戶(hù)時(shí)，聽(tīng)到一位老老師（劉有才）在上課。雖然老師我年紀(jì)大了，但我對(duì)上課不乏熱情。聲音如涓涓細(xì)流，原地和過(guò)度上課天衣無(wú)縫。吳明兒老師的音樂(lè)課可以讓所有的學(xué)生都覺(jué)得上課是一種快樂(lè)。整個(gè)班級(jí)都很活躍，學(xué)生和老師都充滿(mǎn)激情。我從中受益良多，深受感動(dòng)。

2.多看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，及時(shí)給自己充電。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)是個(gè)人修養(yǎng)的重要體現(xiàn)，不能只靠聽(tīng)別人的課來(lái)學(xué)習(xí)，只能多看專(zhuān)業(yè)的書(shū)提高自己的修養(yǎng)，尤其是理科老師、理科包括物理、化學(xué)、生物、地理和歷史。知識(shí)的覆蓋面很廣，所以我經(jīng)常去圖書(shū)館買(mǎi)有關(guān)科學(xué)教學(xué)的書(shū)籍來(lái)閱讀。

二、常規(guī)課堂教學(xué)

1.備課。 課前做好充分準(zhǔn)備。我覺(jué)得作為一個(gè)老師，最基本的就是上好課，而好課的基礎(chǔ)是備課。我一周只需要備兩節(jié)課，所以每次我提前兩周備課，比如“教材”這部分的內(nèi)容，如果學(xué)生需要帶東西回家，一定要告訴學(xué)生自己帶提前一周備課，我會(huì)充分分析每節(jié)課的難點(diǎn)，盡量把課本看透，找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，不是教課本，而是用課本教，所以每次我都有自己備課，然后去找助教，備課時(shí)充分利用各種資源，積極吸收別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

2.好好上課。

好課的前提是課前做好準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。認(rèn)真講課，努力抓住重點(diǎn)，攻克難關(guān)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從實(shí)際情況出發(fā)學(xué)生，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生具備推斷其他事物的能力。重視學(xué)生的面授輔導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，冷靜冷靜地解決。

3.課堂管理

我記得我想如果學(xué)生可以愛(ài)我和恨我，我認(rèn)為這并不矛盾。而且應(yīng)該是一次成功的演出，所以我也努力學(xué)習(xí)。在課堂上，紀(jì)律是課堂的基礎(chǔ)。我會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生以幽默的形式引導(dǎo)他們。拿出書(shū)的時(shí)候，我其實(shí)很生氣，覺(jué)得他不是很尊重我，但我克制住自己的“沖動(dòng)”，笑著說(shuō)，是不是因?yàn)榻裉煸缟蠈W(xué)校早餐不好，所以一大早，我吃完書(shū)，同學(xué)們也知道我是在笑著藏刀，所以我乖乖的把書(shū)拿出來(lái)，準(zhǔn)備以后上課了。

4.學(xué)科教學(xué)

科學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，這與其他學(xué)科的教學(xué)明顯不同，所以我嘗試改變教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂外教，他們的學(xué)習(xí)的興趣大大增加了，最重要的是輕松學(xué)習(xí)知識(shí)，這其實(shí)是我的教學(xué)目標(biāo)——讓孩子在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。

5.做好思想工作

教育是一項(xiàng)永遠(yuǎn)是新的、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷變化。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的教育工作者，我們要以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育管理中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好。努力完成我們神圣的歷史使命。

3.自我分析

因?yàn)槲沂切率?，很多方面都有不足。這個(gè)小組的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也給了我寶貴的建議。他的建議讓我更清楚地了解自己，也讓我的教學(xué)方向更清晰

淚，卻讓我收獲了那份真實(shí)、沉重的情緒。我會(huì)用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，用我的愛(ài)去培育我的學(xué)生，我會(huì)把我畢生的教育事業(yè)化作愛(ài)學(xué)生的火，把我最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們。

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