漢字節(jié)活動總結(jié)(錦集5篇)

漢字活動總結(jié)。

時間一直在無聲無息的消逝，即將面對新的工作。是時候仔細對工作進行總結(jié)了，總結(jié)是對我們某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的分析。您是不是不知道怎么寫工作總結(jié)嗎？或許你需要"漢字節(jié)活動總結(jié)(錦集5篇)"這樣的內(nèi)容,但愿對你的學習工作帶來幫助。

漢字節(jié)活動總結(jié)(篇1)

九年制義務教育全日制小學《語文教學大綱》中明確指出：寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎。近年來，我校高度重視規(guī)范漢字書寫工作，為進一步促進國家語言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標準在小學的普及，使規(guī)范漢字書寫教育作為學校教育教學的重要組成部分常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，在校內(nèi)自上而下加強了規(guī)范漢字書寫工作管理，使我校在開展規(guī)范漢字書寫工作方面有了明顯的突破，并由此全面積極地推進了校園精神文明建設。

2014年起,我校始終堅持把寫字教育作為全面實施素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)來抓,深入貫徹落實《國家通用語言文字法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的要求，在學校深入開展規(guī)范漢字書寫教育，并逐步形成了學校特色扎實做好寫字教學、教研工作,傳承中華藝術(shù)瑰寶,取得了一些成效,現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、辦學理念先進

漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，中國書法是中國幾千年燦爛文化的瑰寶。寫字教學是漢語教學的基本內(nèi)容之一，為落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012--2020年)》，深入貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，為鼓勵學生端端正正寫好每一個字，引導和鼓勵我校學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，提高我校規(guī)范漢字書寫教育質(zhì)量和學生規(guī)范漢字書寫能力，我們認識到：開展好寫字教學，使學生正確掌握漢字的字形和書寫技能，有利于培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感，陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，對于全面推進素質(zhì)教育，提高青少年人文素養(yǎng)，傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化具有重要意義。

二、管理機制健全

(一)師訓先行，確保質(zhì)量

我校學生多，學習氛圍濃厚，教師和家長都把“學習知識、發(fā)展能力”放在首位，對規(guī)范漢字書寫工作投入了極大的熱情。但由于教師人數(shù)眾多，年齡和知識水平參差不齊，工作開展難度較大。為規(guī)范此項工作，將規(guī)范漢字書寫的要求納入學校議程并納入培養(yǎng)目標、管理常規(guī)、基本功訓練，滲透到德、智、體、美、勞和社會實踐等各項教育教學活動中。

我校主要從以下幾個方面來解決教師的提高問題：

1每學期至少寫一次。我們每學期培訓教師寫作。畢業(yè)后，宋蕾老師培訓教師。

培訓內(nèi)容包括鋼筆、粉筆和毛筆字。它不僅提高了教師的認識，而且促進了教師的成長。

2、狠抓教師的“三字”練習，要求每位教師每周練寫一張鋼筆字，寫一板粉筆字，寫一貼毛筆字，常抓不懈。每學期舉辦一次教師寫字比賽，學生漢字聽寫比賽，要求全員參加，促使廣大教師養(yǎng)成練字的習慣，提高教師整體寫字水平，規(guī)范學生的書寫。

(二)寫字教學，提高效益

我校認真落實國家相關(guān)課程標準中關(guān)于寫字教學的要求，專門開設了書法(寫字)課，由語文教師兼任，在寫字課教學上，我們著力抓好寫字課堂教學常規(guī)。

1.因材施教。由于各班學生寫字的基礎水平不均等;同一班級的同學之間也存在著較大的差別，所以，教師力求結(jié)合實際情況，貼近學生的實際水平，使全體同學都能在原有的基礎上有個質(zhì)的飛躍。

2.主動參與。課堂教學的有效性與學生對寫作的感知密切相關(guān)。沒有知覺，就不可能有寫作的知識和理解。

因此，我們在改革寫字課堂教學過程中，充分強調(diào)最大可能調(diào)動學生參與和感知的積極性，在此過程中受到美的熏陶。我校主要從新穎的教學方法、現(xiàn)代化的教學手段及綜合滲透三方面來推進寫字課堂教學改革，大面積提高學生的書寫水平。

(三)寫字訓練，注重常態(tài)

1.書寫習慣。學生漢字書寫做到寫字本不涂、不勾、不抹;漢字筆畫規(guī)范、大小均勻、成行成線。

班主任每天都要檢查，學校要定期檢查。另外，其他學科的教師也要結(jié)合自己的學科，從寫作習慣、寫作姿態(tài)等方面對學生進行寫作教育。全校不分學科、不分年齡，所有教師都肩負著引導學生寫作的責任，形成了齊抓共管的良好局面。

2每天設置20分鐘的寫作訓練時間，由班主任監(jiān)督。

(五)寫字活動，寓教于樂

經(jīng)過幾年常抓不懈的管理，我校教師普遍重視規(guī)范漢字書寫工作，不僅對自己高標準、嚴要求，還經(jīng)常鼓勵學生說普通話、寫規(guī)范字，做現(xiàn)代社會的文明小學生。在學校的監(jiān)督和師生的努力下，我校形成了“以能說一口標準流利的普通話，能寫一手規(guī)范美觀的方塊字為榮”的良好氛圍。許多老師堅持自覺練習書法，所有班級的學生都在校外學習書法。

為了發(fā)展興趣，培養(yǎng)能力，進一步深化此項工作，學校定期或不定期開展專項活動，為教師、學生搭建交流展示的平臺。

2.組織學生辦手抄報。學校每年都開展各種活動，如假期讀書實踐、清明祭英烈、學雷鋒活動、安全校園建設……每項活動我們都以手抄報的形式進行成果匯報，以年級為單位，展示學生們優(yōu)秀的手抄報作品，并組織其他學生們**手抄報展覽。

在活動中，我們將寫字與學生意志品質(zhì)培養(yǎng)、道德素養(yǎng)提高、傳統(tǒng)文化傳承相結(jié)合，在受到思想教育的同時，提高了學生們的辦報和書寫能力。

3.展覽。定期舉辦作業(yè)、書法作品展覽，把寫得正確、端正、整潔、行款整齊的作業(yè)、作品在班上、校中展覽，讓學生看到自身的價值，增強學生的自信心，提高他們對寫字的興趣，在校園內(nèi)形成良好的寫字氛圍。Yjs21.Com

4.開展書法優(yōu)秀展活動，在校內(nèi)樹立寫字標兵，表彰寫字能手，舉行寫字優(yōu)秀作品展，對字寫得好的學生給予獎勵，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。

三、營造育人環(huán)境。

校園是師生學習、工作和生活的主要場所。它也是學生成長和發(fā)展的搖籃。良好育人環(huán)境的創(chuàng)設，可以使學生陶冶情操，啟迪智慧，催人奮進，從而達到全方位育人，提高學生全面素質(zhì)的目的。為充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，我校緊緊圍繞“創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫特色學校”的要求，以漢字書寫為主要特色，布置校園教育環(huán)境，營造漢字書寫教育的濃厚氛圍。

努力使每層樓、每間教室、每間辦公室、每面墻壁都在訴說與書法教育有關(guān)的人文歷史，讓學生在富有書法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。

1營造一個人人講普通話、人人書寫規(guī)范漢字的濃厚氛圍。

漢字節(jié)活動總結(jié)(篇2)

為更好地弘揚傳統(tǒng)文化，更好地豐富大學生校園文化生活,激勵大學生熱愛中華古典文明，實現(xiàn)大學生承擔起傳承祖輩留下的財富的責任，我部主辦并承辦的“中華漢字情”說文解字大賽于2014年11月1日—11月15日晚在我系舉辦并取得了圓滿成功。

此次比賽分為初賽和決賽。在初賽中，各參賽小組派出代表參加答題比賽，我部室成員根據(jù)各小組代表的答題情況從參賽小組中選拔了12支優(yōu)秀參賽小組進入決賽進行更為激烈的角逐。

此次比賽在初賽時便已得到了同學們的大力支持，共有超過三百名同學參加比賽。決賽前，我們部門進行了多次彩排，力求個方面都做到完美。最后，經(jīng)過麻醉學系學生會社團部成員的精心組織、周密安排，異彩紛呈的決賽開始了，選手們扎實的漢字文化功底，讓決賽現(xiàn)場高潮迭起，圓滿成功。

決賽中，各隊上臺自我介紹。除了各位參賽選手或深情、或熱情的表達，還穿插了歌曲演唱、舞蹈等多種表演形式，加上美輪美奐的背景轉(zhuǎn)換，不斷地為觀眾帶來一場又一場視聽盛宴。在這場比賽中，評委和觀眾得到了高尚的精神享受和生動的審美愉悅。

同時，也表明學生具有較高的文化背景和良好的團隊合作能力。另外，在本次活動的才藝展示環(huán)節(jié)中，各參賽選手精心準備，自身的才藝展示再通過文字、**、**等方式的表現(xiàn)，更展示了大家的青春活力，曬出了團隊的風采。這一環(huán)節(jié)不僅提高了比賽的參與度，也緩解了比賽中的緊張氣氛，為比賽增添了不同的色彩。

此次說文解字大賽意在弘揚中華文化，激發(fā)每個的學生對中華漢字的感情，12支參賽小組的表現(xiàn)讓本次大賽的目標圓滿實現(xiàn)，有的弘揚古典，極力展現(xiàn)漢字之美；有的反應迅捷，影響并激勵著新一代大學生對漢字的真摯感情，各參賽小組不但表現(xiàn)出色而且形式各異，從不同的角度展現(xiàn)對漢字真摯的熱愛。相信此次活動結(jié)束以后，不管是選手還是觀眾，必將會對漢字有一個更深刻的認識，為青春再加新的使命，會有更多的大學生愿意擔負起弘揚中華漢字文化的責任，擁有更多奮勇前進的正能量。相信通過此次活動，同學們會更加重視這美麗的中國漢字，對待青春與責任也會有更深刻的理解和更成熟的認識，為漢字文化的繁榮貢獻出自己的一份力量。

此次說文解字大賽增強了同學們的團隊意識，點燃了我校大學生學習中華古典文化的青春活力與激情，提高了同學們的文學修養(yǎng)，加深了同學們的感情，展現(xiàn)出了同學們的理想抱負，為以后的學習與工作打下了良好的基礎。同時，此次比賽也為同學們施展才能提供了機會，營造了良好的校園文化氛圍，讓更多的人投入到為弘揚中華文化而不斷奮斗的隊伍中?？傊?，本次比賽主題鮮明，結(jié)合實際，具有很強的教育意義。

同時，也為同學們搭建了展示自我，施展才華的舞臺，此次說文解字大賽起到了明理、鼓勵、弘揚、共勉的作用，它必將激起同學們對漢字、對中華傳統(tǒng)文化的熱愛，并為之不斷奮斗！

麻醉學系學生會社團部

2014年11月15日

漢字節(jié)活動總結(jié)(篇3)

2018年棋山鎮(zhèn)中心小學漢字聽寫比賽總結(jié)

為了進一步豐富校園文化生活，弘揚中華漢語言文化，促進規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學生讀聽能力，培養(yǎng)學生對祖國語言文字的感情。5月15日棋山鎮(zhèn)中心小學組織了“聆聽華夏之聲，書寫漢字之美”為主題的漢字聽寫大賽活動。

在教學辦公室的統(tǒng)籌安排下，語文組全體教師共同努力，積極配合學生?；顒尤〉昧藞A滿成功?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織安排得當，比賽進行有序。這一活動體現(xiàn)了語文組全體教師的教研熱情。分工合作，嚴格評獎，使活動圓滿結(jié)束。

2、 學生積極參與聽寫。它激發(fā)了學生積累語言的興趣，給了學生正確的漢字書寫方向，取得了良好的效果。

3、 寫作水平參差不齊，寫作教學亟待加強。在競爭中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。1每個班都有很多學生寫作不正確。

2輥面不整齊，涂污現(xiàn)象太嚴重（低檔用膠太多，中高檔用魔筆太多）。三。學生的筆畫不到位，水平和垂直。字占格不規(guī)范，太大或太小。

4、一年級出現(xiàn)書寫不規(guī)范較多的是月字底，心字底；二年級出現(xiàn)錯誤較多的字有：綠、骨，五年級出現(xiàn)錯誤較多的是蓮蓬，六年級出現(xiàn)錯誤較多的是翠，鼎盛的盛。

我們要以此次大賽為契機，，帶動全校師生掀起學習書法藝術(shù)，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮，營造良好的練字氛圍。

漢字節(jié)活動總結(jié)(篇4)

為了進一步豐富學生課余文化生活，激發(fā)學生寫字練字的興趣，提高學生規(guī)范漢字書寫水平，引導青少年熱愛祖國文字和書法藝術(shù)，熟悉、親近經(jīng)典，貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》推行規(guī)范漢字的要求，我校于2019年10月14日在六年級教室舉辦了漢字書寫比賽，效果良好。

一、指導思想

為進一步加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，向全社會倡導強化書寫漢字，保護漢字的意識，深入開展?jié)h字聽寫推廣活動，在廣大中小學生中倡導愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀面向全體學生，培養(yǎng)學生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學生的語文素養(yǎng)，增進學生學習語文的興趣。

二、目的與意義

1通過競賽活動，提高學生學習漢語的積極性。

2引導學生正確記憶漢字，掌握漢字的音、形、義，能規(guī)范地書寫漢字。

三。通過組織活動，使學生掌握漢語單詞的記憶方法。

4通過活動，讓學生體會到學習帶來的快樂。

三、收獲與反思

通過開展本次“漢字書寫大賽”活動，我們收獲頗豐，歸納起來主要有以下幾點：

1促進師生對提高語言應用能力、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、全面實施素質(zhì)教育的重要性的認識。

2．進一步調(diào)動了教師的教學積極性，促進了學生漢字書寫水平的提高，引導學生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，規(guī)范地書寫漢字。

三。通過競賽活動，讓學生體會到學習帶來的快樂。

活動成效是明顯的，如今，規(guī)范地書寫漢字在我校已蔚然成風，“工工整整寫字，堂堂正正做人”已成為全校師生共同的奮斗目標。同時，我們也看到了寫作教育中存在的問題。學生課業(yè)負擔重，作業(yè)量大，有時難免會出現(xiàn)龍飛鳳舞的現(xiàn)象，如何指導學生既能寫得好，又能寫得快，達到《新課程課標》的要求，如何正確處理好寫字和語文教學關(guān)系？

如何在更大程度上調(diào)動師生書寫漢字的積極性？這些問題需要在今后的教學實踐中進一步研究和解決。我們相信有領(lǐng)導的重視和全校教師的不懈努力。

我們提倡的“認真書寫”的習慣養(yǎng)成教育會取得更出色的成績。針對我校學生寫作中存在的種種問題，我們有充分的決心、信心和力量，正確處理和改進。

南華鎮(zhèn)明水小學

2019年10月18日

漢字節(jié)活動總結(jié)(篇5)

本次聽寫大賽在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功，帶動了我校學生聽寫漢字的熱情，增進了我校學生學習語文的興趣，繼承和發(fā)揚了中華民族優(yōu)良文化、弘揚中華民族精神，培養(yǎng)了學生熱愛中國文化的價值觀和熱愛祖國的精神。

這次聽寫比賽的主要目標如下：

1通過競賽活動，提高學生學習漢語知識的積極性。

2引導學生正確記憶漢字，掌握漢字的讀音、形、義，能夠規(guī)范地書寫漢字。

三。通過組織活動，使學生掌握漢語單詞的記憶方法。

4通過活動，學生可以體驗到學習帶來的快樂。

隨著大賽的圓滿結(jié)束，基本達到了這四點目的。但也存在一些不足，如：

1、各出題老師高估我校學生的實際識記漢字的能力，將提升學生興趣變成了挫傷學生自信。

2、舉辦形式較為單一，有失公平。

每次活動都有優(yōu)點和不足，在以后的各項活動舉辦中，我們將再接再厲，努力克服不足，接受批評指導。努力把活動做得更完美、更出色。

初中部教導處

20xx年9月15日

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