2024幼兒園教學(xué)計(jì)劃(集合13篇)

幼兒園教學(xué)計(jì)劃。

一份出色的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該如何撰寫呢？時(shí)間過得真快啊，又到了新學(xué)期，只有編寫好教學(xué)計(jì)劃，我們才能更好地開展教學(xué)工作。為了滿足您的需求，我們特意為您撰寫了一篇名為“幼兒園教學(xué)計(jì)劃”的文章，相信它會(huì)對(duì)您產(chǎn)生積極的影響！

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇1)

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

我們芽芽c班，現(xiàn)在有27個(gè)小朋友，現(xiàn)在仍然在報(bào)名中。其中有21個(gè)孩子是我上學(xué)期帶過的孩子，轉(zhuǎn)了6個(gè)新生進(jìn)來，所以，理論上來將應(yīng)該是上學(xué)期好帶一些。我們班的孩子的平均年齡在三歲左右，經(jīng)過上班學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，大部分孩子可以自己喝水、入廁、吃飯。在學(xué)習(xí)中孩子們小部分積極地配合我們的教學(xué)，能主動(dòng)大膽發(fā)言，積極參與課堂中的角色扮演，由于現(xiàn)在獨(dú)生子女較多孩子都有點(diǎn)點(diǎn)“自私“，在游戲中孩子們是以自己為中心的玩。所以，這學(xué)期我們將努力地去引導(dǎo)孩子們正確的游戲和學(xué)習(xí)方式！

二、班級(jí)老師

我們班的老師一共有三位。兩教一保，我們?nèi)焕蠋熯M(jìn)過上學(xué)期的磨合三個(gè)人之間的關(guān)系非常的號(hào)，我們的保育員年齡大一點(diǎn)，在生活中她就像我們這個(gè)大家庭的媽媽，在管理中我是這個(gè)大家庭中的大當(dāng)家，在工作比較緊張的時(shí)候我們的謝老師是我們大家庭的調(diào)味劑將一些笑話逗我們開心！在我們?nèi)绱撕椭C的工作下，我們班的孩子也一定能快快樂樂的度過每一天！

三、發(fā)展目標(biāo)

（一）、生活活動(dòng)

1、能高高興興的來幼兒園。

2、能自己下校車找到自己的班級(jí)。

3、主動(dòng)向老師們問好。

4、可以自己拿出書包里的書放到相應(yīng)的位置。

5、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。

6、學(xué)會(huì)自己穿脫衣服。

（二）教育活動(dòng)

幼兒是學(xué)習(xí)過程的'主動(dòng)參與者，好的教學(xué)方式能啟發(fā)孩子的好奇心，讓他們自發(fā)的去追求、提問、去思考，將學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來。

1、采用幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程，啟發(fā)幼兒的多元智能。

2、重視孩子的感官探索，讓他們自行發(fā)現(xiàn)。

3、培養(yǎng)幼兒的交往能力。

4、開放式的主題活動(dòng)，拍樣幼兒醫(yī)生用不完的創(chuàng)造力。

5、特設(shè)“家園互動(dòng)知道”“親自故事”重視家長(zhǎng)的參與。

四、家長(zhǎng)工作

孩子的教育離不開老師，更離不開父母。我們做的、家長(zhǎng)做的，一切都是為了孩子，所以，我們的工作和家長(zhǎng)是分不開的！為了能及時(shí)的了解孩子在家里或者學(xué)校的情況，具體方式如下：

1、每周一次電訪。

2、學(xué)期盡量安排時(shí)間進(jìn)行家訪。

3、每周通過家園聯(lián)系手冊(cè)想家長(zhǎng)匯報(bào)孩子一周在校的學(xué)習(xí)情況。

4、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。

5、每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來，及時(shí)地加以解決。

6、通過園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六、一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開放日等，讓家長(zhǎng)參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

五、每月工作安排

（一）、二、三月份

1、家長(zhǎng)工作

在入園時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，共同進(jìn)行入園的常規(guī)教育。了解幼兒假期在家的生活習(xí)慣，開學(xué)初期孩子有鬧情緒的時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)多引導(dǎo)孩子，另外，要為孩子準(zhǔn)備1~2條備用的褲子和秋衣。對(duì)于新生，爸爸媽媽要計(jì)劃司告訴老師孩子是否有過敏的食物！

2、教學(xué)目標(biāo)

健康：能用肢體語言表達(dá)故事、兒歌的內(nèi)容。

能手腳協(xié)調(diào)的爬行。

能協(xié)調(diào)運(yùn)用小肌肉動(dòng)作共創(chuàng)作活動(dòng)。

知道觸摸動(dòng)物后要洗手。

語言：喜歡聽有關(guān)動(dòng)物的故事、兒歌。

能理解故事內(nèi)容。

能在老師的帶領(lǐng)下，朗讀和復(fù)述短小的兒歌或故事。

數(shù)學(xué)：能一一對(duì)應(yīng)比較5以內(nèi)數(shù)量的多少。

能按大小的順序排列物品。能初步發(fā)現(xiàn)事物AB、ABB模式的序列規(guī)律

能辨別“里”和“外”能辨別動(dòng)物的相同和不同。

科學(xué)：對(duì)動(dòng)物感興趣，懂得愛護(hù)并愿意照顧動(dòng)物。

能通過觀察發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性。

知道有謝動(dòng)物不宜在家中飼養(yǎng)。

知道動(dòng)物有生長(zhǎng)和繁殖的能力。

知道動(dòng)物有不同的拌磷。

社會(huì)|樂于參與集體游戲。

能與同伴合作與分享。

能做整理玩具物品等力所能及的事情。

藝術(shù)：喜歡使用個(gè)助攻不同材料進(jìn)行手工制作

能制作動(dòng)物臉譜

能欣賞回本的畫面

（二）四、五月份

1、家長(zhǎng)工作

和老師一起培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。有針對(duì)性的和個(gè)別家長(zhǎng)交談，提出共同配合培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的要求，如給幼兒勤剪指甲等。

2、教學(xué)目標(biāo)

健康：樂于參與大肌肉的鍛煉活動(dòng)，充滿活力。

能靈活運(yùn)用小肌肉進(jìn)行活動(dòng)，如剪紙條、撕紙條、一錯(cuò)、捏、芽的技巧制作橡皮。

能掌握手眼協(xié)調(diào)的基本動(dòng)作。

知道生病要看醫(yī)生。

語言：能用自己的話復(fù)述故事的主要內(nèi)容。

能說簡(jiǎn)單的禮貌用語：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起。

能流暢的說兒歌。

喜歡閱讀相關(guān)圖書。

數(shù)學(xué)：掌握3以內(nèi)的相鄰數(shù)

懂得“多”“少”和“一樣多”的概念。

能辨別紅色、黃色、藍(lán)色和綠色。

能按事情的先后排列圖卡。

科學(xué)：對(duì)各種事情充滿好奇。

喜歡機(jī)型探究活動(dòng)。

能進(jìn)行簡(jiǎn)單的有序觀察，如觀察物體的主要特診和面包的制作過程。

能進(jìn)行簡(jiǎn)單的資料搜索。

知道商店的種類和用途。

社會(huì)|知道人們會(huì)互幫互助，知道身邊有很多幫助自己的人。

懂得感謝幫助自己的人。

樂于幫助他人。

了解醫(yī)生、護(hù)士、警察、面包師、郵遞員、理發(fā)師和清潔工人的工作。

藝術(shù)：喜歡繪畫，能用土話表達(dá)意思。

喜歡唱歌，能學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲。

初步感受音樂的節(jié)奏變化。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇2)

幼兒園手指操教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒的手部協(xié)調(diào)能力，提高手指的靈敏度和靈活性，從而滿足他們?nèi)粘Ｉ詈陀螒虻男枰?/p>

2. 激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣和熱愛，感受音樂的美妙，培養(yǎng)幼兒的聽覺和音樂感知能力。

3. 通過手指操的教學(xué)活動(dòng)，鍛煉幼兒的認(rèn)知能力和注意力，提高幼兒的觀察能力和聽從能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 手指操動(dòng)作的學(xué)習(xí)

本教學(xué)計(jì)劃旨在為幼兒園的3-5歲幼兒提供扎實(shí)而有趣的手指操教學(xué)。幼兒們將在指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一系列的手指操動(dòng)作，這些動(dòng)作包括指頭互相握住、指尖相觸、指尖分別觸碰桌面、交叉握住手指、依次整齊地展開手指等。這些動(dòng)作將有助于培養(yǎng)幼兒的手指協(xié)調(diào)能力、靈敏度和靈活性。

2. 音樂伴奏的使用

為了使手指操教學(xué)更加生動(dòng)有趣，本教學(xué)計(jì)劃將使用音樂伴奏。音樂的節(jié)奏與孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，對(duì)促進(jìn)孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)有良好的作用，同時(shí)也能夠激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣和熱愛。

三、教學(xué)過程：

1. 引入

老師向幼兒們介紹手指操的動(dòng)作，逐一展示手指操的動(dòng)作并讓幼兒們看、做、學(xué)。同時(shí)，老師播放音樂伴奏，讓幼兒們感受音樂的美妙。

2. 操作指南

老師逐一向孩子們介紹手指操的不同動(dòng)作，讓幼兒們理解如何正確地操作手指，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。同時(shí)，老師要重申幼兒們要保持動(dòng)作的持續(xù)性和整齊型，讓孩子們能夠逐漸變得熟練，并在完成動(dòng)作后時(shí)刻保留微笑。

3. 輔助活動(dòng)

為了讓手指操的教學(xué)更加有趣和生動(dòng)，老師還可以搭配相關(guān)的輔助活動(dòng)，例如教學(xué)視頻、動(dòng)畫書、材料媒介等，可以讓幼兒們對(duì)手指操的動(dòng)作更加理解和熟練掌握。

四、教學(xué)效果：

通過訓(xùn)練以及練習(xí)，幼兒們能夠逐漸熟練地控制手指的動(dòng)作，并配合節(jié)奏完成一系列的手指操動(dòng)作。除此之外，幼兒們的注意力、觀察能力、靈敏度和認(rèn)知能力都得到了發(fā)展和提高，也培養(yǎng)了孩子們對(duì)音樂和動(dòng)作的興趣，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

五、總結(jié)：

手指操教學(xué)是幼兒園課程中十分重要的環(huán)節(jié)，是提高孩子整體協(xié)調(diào)能力和認(rèn)知能力的有效手段。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該充分重視孩子的身心發(fā)展，采用一定的教學(xué)工具，激勵(lì)孩子們對(duì)手指操的學(xué)習(xí)、理解和掌握，培養(yǎng)幼兒們堅(jiān)持不懈的毅力和勇氣。最終讓孩子們能夠在主題或游戲活動(dòng)中熟練地運(yùn)用手指操，讓每一個(gè)孩子都在愉快的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇3)

幼兒園上半期教學(xué)計(jì)劃

一、教育目標(biāo)

通過本學(xué)期的教學(xué)，目標(biāo)是開發(fā)兒童的綜合能力，包括智能、語言、運(yùn)動(dòng)、 社交等方面，為兒童的全面成長(zhǎng)和未來學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)主題

（一）備受期待的“新學(xué)期”

新學(xué)期的開始，孩子們總是很興奮，這就給教師提供了一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，讓孩子們通過互相交流，了解別人的想法，同時(shí)也能讓他們了解自己的想法，并預(yù)知自己未來的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。

（二）快樂的合作

通過團(tuán)隊(duì)合作，孩子們可以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，減少了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增添團(tuán)結(jié)協(xié)作的信心和勇氣，讓孩子們體驗(yàn)到合作的快樂。

（三）形色匹配

兒童通過大量的圖形訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了圖形的認(rèn)知和分類，這可以讓他們學(xué)會(huì)更好的觀察，同時(shí)也可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

（四）數(shù)字的世界

數(shù)字是生活的一部分，通過數(shù)字的教學(xué)，幼兒可以掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，為他們以后更好的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（五）輕松閱讀

通過識(shí)字教學(xué)，幼兒可以開拓自己的思維，拓寬自己的知識(shí)視野，同時(shí)提高孩子的思維能力和表達(dá)能力。

（六）運(yùn)動(dòng)天才

本主題重點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)，幼兒園每天都會(huì)有不同的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，這些運(yùn)動(dòng)活動(dòng)可以幫助孩子們更好地發(fā)展體育鍛煉方面的興趣和運(yùn)動(dòng)天才。

三、教學(xué)計(jì)劃

1、開學(xué)第一周

孩子們回到幼兒園，教師將利用這一周的時(shí)間來建立新的關(guān)系。拓展孩子們的交友圈，讓他們了解新的朋友和教師，以及對(duì)新的環(huán)境產(chǎn)生興趣。

2、合作與交流

這一周的主題是“合作與交流”，孩子們將利用這一周的時(shí)間來相互了解，并形成團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)，集體合作完成一些活動(dòng)。

3、形色匹配

通過形色匹配教育，幼兒們將學(xué)會(huì)如何分類和排序，這門課程可以增加孩子們的思維能力，同時(shí)也可以鍛煉他們的創(chuàng)造力。

4、數(shù)字的世界

數(shù)字是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在數(shù)字的教育中，孩子們將學(xué)會(huì)比較和計(jì)算，通過這門課程，幼兒可以快速的掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)。

5、輕松閱讀

通過識(shí)字教學(xué)，孩子們將學(xué)會(huì)基本的閱讀方法，拓寬自己的知識(shí)視野，同時(shí)提高孩子的思維能力和表達(dá)能力。

6、運(yùn)動(dòng)天才

本主題重點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)，每天都會(huì)有不同的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，這些運(yùn)動(dòng)活動(dòng)可以幫助孩子們更好地發(fā)展體育鍛煉方面的興趣和運(yùn)動(dòng)天才。

四、教學(xué)評(píng)估

作為教師，我們注重幼兒的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，每天都會(huì)記錄幼兒的活動(dòng)和學(xué)習(xí)情況，記錄他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)、反應(yīng)和老師的評(píng)估。

通過每周的評(píng)估，我們可以更好地了解幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以便更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇4)

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

一、計(jì)劃目的

本教學(xué)計(jì)劃旨在通過幼兒園文明創(chuàng)城活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園師生文明意識(shí)，推動(dòng)文明城市的建設(shè)，努力營(yíng)造安全文明和諧的教育環(huán)境。

二、計(jì)劃基礎(chǔ)

1.文明城市建設(shè)背景

近年來，隨著城市的不斷發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，城市文明建設(shè)也得到了越來越高的重視。文明城市建設(shè)將成為各地各級(jí)政府和廣大公民共同關(guān)注的問題。其中，幼兒園是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)橛變弘A段是人生價(jià)值觀和社會(huì)行為準(zhǔn)則形成的關(guān)鍵時(shí)期。

2.幼兒園的任務(wù)

幼兒園是兒童成長(zhǎng)和發(fā)展的重要場(chǎng)所，是兒童接受社會(huì)教育和學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)的主要門戶。幼兒園不僅教會(huì)孩子知識(shí)，更要塑造孩子的良好習(xí)慣和品德，教會(huì)孩子什么是好壞、什么是對(duì)錯(cuò)，養(yǎng)成孩子積極向上的精神面貌。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.文明禮儀

通過幼兒教育培養(yǎng)孩子們的文明禮儀意識(shí)，使他們從小習(xí)慣禮貌、尊重別人、有禮貌、有禮儀、注重環(huán)境衛(wèi)生和公共秩序。

2.安全常識(shí)

幼兒園一般是孩子們第一次和陌生人接觸的場(chǎng)所，所以在活動(dòng)中，要加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)有關(guān)火災(zāi)、交通、飲食健康、自我保護(hù)等方面的知識(shí)，切實(shí)提高幼兒教育工作者及幼兒防災(zāi)減災(zāi)能力。

3.文化藝術(shù)

鼓勵(lì)幼兒在文化藝術(shù)方面的發(fā)展，如舞蹈、歌唱、繪畫等，使幼兒在多種藝術(shù)活動(dòng)中，促進(jìn)身體和精神的發(fā)展。同時(shí)，幼兒還能夠感受到一些傳統(tǒng)文化的美，如古詩、傳統(tǒng)文化等，為成為有益社會(huì)人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、教學(xué)方法

1.實(shí)踐教學(xué)法

本教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)幼兒園師生具有文明素養(yǎng)、規(guī)范行為的關(guān)鍵途徑是通過實(shí)踐方案，利用幼兒園、家庭兩個(gè)環(huán)境作為實(shí)踐場(chǎng)所，培養(yǎng)幼兒的文明素養(yǎng)和公益意識(shí)，促進(jìn)幼兒自我發(fā)展。

2.游戲教學(xué)法

以孩子們常玩的游戲?yàn)檩d體，進(jìn)行一系列安全教育、環(huán)境保護(hù)、親情愛心、禮儀美德等方面的活動(dòng)，增強(qiáng)教育的可行性和吸引力，使幼兒能夠自覺地接受教育，并在參與游戲中認(rèn)識(shí)到他人和自己的價(jià)值。

五、教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃

1.文明禮儀

1.1 學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

1.2 知道什么是好習(xí)慣，什么是不好的習(xí)慣

1.3 學(xué)習(xí)講話禮貌、待人接物禮貌的方法

2.安全常識(shí)

2.1 學(xué)習(xí)防火、防盜、防身等基本安全知識(shí)

2.2 知道什么是危險(xiǎn)的游戲以及如何戒掉它

2.3 學(xué)習(xí)如何遵守交通規(guī)則

3.文化藝術(shù)

3.1 學(xué)習(xí)古詩、兒歌、唐詩宋詞、名人名言等傳統(tǒng)文化

3.2 學(xué)習(xí)舞蹈、武術(shù)、戲劇、美術(shù)等多樣化藝術(shù)活動(dòng)

3.3 學(xué)習(xí)音樂、繪畫、書法等基本藝術(shù)技巧

六、總結(jié)

通過實(shí)踐，學(xué)生們可以更深刻地領(lǐng)悟幼兒園文明創(chuàng)城活動(dòng)的意義和重要性，進(jìn)一步加強(qiáng)自我培養(yǎng)，增強(qiáng)自我認(rèn)知，提高自我管理能力和素質(zhì)素養(yǎng)，為自己的成長(zhǎng)提供良好的保障。(1004字)

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇5)

幼兒園武術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

引言

隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒園教育的重要性越來越被人們所重視。而在幼兒園的教育中，武術(shù)作為一種有益的運(yùn)動(dòng)方式和身心發(fā)展的根本，被越來越多的人所接受。因此，在幼兒園教育的日常教學(xué)中，如何合理地設(shè)置武術(shù)教學(xué)計(jì)劃，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到有益的知識(shí)，是每個(gè)老師都需要面對(duì)的重要課題。本文將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)幾個(gè)方面，對(duì)幼兒園武術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)闡述。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)孩子的體育鍛煉意識(shí)。在愉悅的武術(shù)課堂中，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)體育鍛煉對(duì)身體和心理的益處，培養(yǎng)孩子積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

2. 提高孩子的身體素質(zhì)。通過各種武術(shù)動(dòng)作和訓(xùn)練，逐步提升幼兒的身體素質(zhì)，完善幼兒身體機(jī)能的發(fā)展。

3. 培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在武術(shù)課堂上，引導(dǎo)孩子注意團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得尊重他人、協(xié)作互助。

4. 培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。通過訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的能力，懂得如何自我防御，切實(shí)避免遭受危險(xiǎn)。

5. 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。通過靈活多樣的教學(xué)方式和方法，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)武術(shù)知識(shí)的興趣和能力，提高幼兒的認(rèn)知水平。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 基本功教學(xué)。在幼兒園武術(shù)的教學(xué)計(jì)劃中，基本功的訓(xùn)練是最為基礎(chǔ)和重要的部分。主要包括基本的動(dòng)作姿勢(shì)、手法、步法、站法等。

2. 體操訓(xùn)練。在武術(shù)訓(xùn)練過程中，身體的柔韌性對(duì)于幼兒的身體發(fā)展有著非常重要的作用。在體操訓(xùn)練中，通過針對(duì)性的訓(xùn)練，提高幼兒的體能、耐力和柔韌性。

3. 心理訓(xùn)練。在幼兒園的武術(shù)訓(xùn)練中，心理訓(xùn)練同樣是不可缺少的一部分。在訓(xùn)練過程中，引導(dǎo)孩子積極面對(duì)挫折和困難，提升幼兒在心理方面的抗擊能力。

4. 應(yīng)急技能。在教學(xué)中，可以將規(guī)范的安全教育滲透到訓(xùn)練中，提高幼兒自我保護(hù)的能力。在緊急情況下，孩子懂得如何自我保護(hù)，同時(shí)也懂得如何對(duì)遇到的突發(fā)事件進(jìn)行正確的應(yīng)對(duì)。

5. 路徑走、逃生演練。在訓(xùn)練中模擬常見的逃生路，從而使幼兒在危險(xiǎn)來臨時(shí)，能夠通過正確的逃脫方式，避免遭受風(fēng)險(xiǎn)。

三、教學(xué)方法

1. 游戲化教學(xué)。在武術(shù)教學(xué)領(lǐng)域中，游戲化教學(xué)展現(xiàn)出了它獨(dú)有的魅力，能夠充分吸引幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。教師可以通過各種小游戲，如武術(shù)方格舞、武術(shù)小組記憶、武術(shù)動(dòng)物奇遇等，使幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)到有益的知識(shí)。

2. 圖文結(jié)合教學(xué)。在教學(xué)中，教師可以利用圖書、圖片等多媒體資料進(jìn)行講解，準(zhǔn)確生動(dòng)地向幼兒展現(xiàn)出各種動(dòng)作和技巧的具體步驟，讓幼兒更加深入的理解和學(xué)習(xí)。

3. 點(diǎn)撥引導(dǎo)式教學(xué)。在教學(xué)過程中，任何一項(xiàng)技能的掌握都需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。教師要通過不斷的點(diǎn)撥引導(dǎo)，針對(duì)性地給予幼兒專業(yè)的訓(xùn)練方法，幫助幼兒不斷完善技巧的掌握。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)。教師可以通過隨堂測(cè)試、小測(cè)驗(yàn)等形式，檢測(cè)幼兒學(xué)習(xí)情況和知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

2. 操作技能檢測(cè)。在課程結(jié)束后，通過實(shí)際技能的練習(xí)，檢測(cè)幼兒對(duì)技能是否掌握，對(duì)策略和行動(dòng)是否考慮清晰等方面的評(píng)估，從而完善幼兒的掌握情況。

3. 全面評(píng)估。在教學(xué)周期結(jié)束后，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，評(píng)估幼兒在各方面的發(fā)展及提高。評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面。

五、結(jié)語

幼兒園武術(shù)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)于幼兒的身心健康發(fā)展具有重要的意義。在教學(xué)中，教師要根據(jù)幼兒的身體特點(diǎn)和心理素質(zhì)特點(diǎn)，綜合考慮多方面的因素，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)到有益的知識(shí)。同時(shí)，也要注重教育幼兒的團(tuán)隊(duì)精神、自救能力和應(yīng)變能力，從而全方位提升幼兒的綜合素質(zhì)。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇6)

幼兒園中文數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

一、 教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)他們的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)造力。

2. 通過幼兒園中文數(shù)學(xué)教學(xué)，讓幼兒了解規(guī)律和模式，提高觀察和分析問題的能力。

3. 引導(dǎo)幼兒掌握 數(shù)形結(jié)合、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、語言表達(dá)等有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

4. 培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)問題解決的能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，激勵(lì)幼兒勇于嘗試，不斷探索。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 數(shù)數(shù)認(rèn)數(shù)教學(xué)：通過數(shù)碼卡片、拔河比賽、數(shù)母鴨集齊小鴨子等游戲，讓幼兒從多種角度認(rèn)識(shí)數(shù)字，直觀體驗(yàn)“數(shù)”與生活的聯(lián)系。

2. 數(shù)量對(duì)比教學(xué)：通過集體探究、分類比大小、長(zhǎng)短高低、數(shù)量關(guān)系等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)對(duì)比和理解，增強(qiáng)觀察力以及邏輯思維能力。

3. 數(shù)字拼湊教學(xué)：通過數(shù)碼卡片拼圖、數(shù)字形狀圖形切割等活動(dòng)，鍛煉幼兒動(dòng)手能力和空間想象力。

4. 數(shù)字應(yīng)用教學(xué)：通過生活實(shí)踐操作、面積體積計(jì)算、購(gòu)物結(jié)賬等活動(dòng)，讓幼兒知曉生活數(shù)字的應(yīng)用。

三、教學(xué)方法

1. 游戲教學(xué)法：通過游戲的形式，讓幼兒可以欣賞到數(shù)學(xué)的魅力。

2. 故事教學(xué)法：借助幼兒園中文故事，讓幼兒通過故事的情節(jié)深入理解數(shù)學(xué)概念。

3. 組合式教學(xué)法：將幼兒分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)相互協(xié)作，完成數(shù)學(xué)任務(wù)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作的能力。

4. 示范式教學(xué)法：讓學(xué)生觀察老師的演示，進(jìn)行模仿，然后讓幼兒自行嘗試，發(fā)掘自己的卡芒罵滋味。

四、教學(xué)評(píng)估

1. 課堂小測(cè)驗(yàn)：針對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生疑難問題，進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

2. 課后習(xí)題：通過課后布置練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。

3. 引導(dǎo)寫作：引導(dǎo)幼兒思考和寫作，讓他們把所學(xué)知識(shí)用自己的語言表達(dá)出來。

五、教學(xué)資源

1. 幼兒教材：選取適合幼兒園中文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的教材，布置到教學(xué)計(jì)劃中。

2. 游戲資源：為孩子們準(zhǔn)備好各種數(shù)學(xué)游戲，讓孩子們可以在游戲中樂學(xué)樂用。

3. 實(shí)物道具：準(zhǔn)備好實(shí)物道具，如數(shù)字卡片、幾何圖形、計(jì)算器等。

六、教學(xué)成果

通過幼兒園中文數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，讓孩子們更好地運(yùn)用語言表達(dá)數(shù)學(xué)問題，懂得善于觀察，鍛煉思維能力，增強(qiáng)邏輯思考能力，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神；為孩子們?cè)谝院蟾唠A段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成為和良好的動(dòng)手能力。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇7)

前言：幼兒園游戲教學(xué)計(jì)劃為范文網(wǎng)的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

幼兒園游戲教學(xué)計(jì)劃范文1

根據(jù)上級(jí)教育行政部門的工作安排，結(jié)合我園教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，以黨的十六大精神為各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，全面貫徹的教育方針，新領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取新學(xué)期里創(chuàng)出新成績(jī)，現(xiàn)制定如下計(jì)劃：

一、加強(qiáng)園的德育工作，提高師生素質(zhì)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，學(xué)習(xí)江__同志的“5?31”講話精神，不斷提高教職員工的思想覺悟和理論水平。

2、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法規(guī)，做好依法治園和依法從教的工作，杜絕一切違法從教的行為。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的德育工作，促進(jìn)幼兒園良好思想品德和日常的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

培養(yǎng)幼兒園尊師守紀(jì)，勤奮好學(xué)習(xí)慣。

二、加強(qiáng)教研力度，認(rèn)真做好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、完善和健全幼兒園的教學(xué)管理制度，_地完成教師自己所學(xué)科地教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)教師地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真做好教師地新教材培訓(xùn)工作。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查，教師要認(rèn)真完成自己的叫做常規(guī)叫做任務(wù)。

4、本學(xué)期內(nèi)進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，密切家園聯(lián)系。

5、多開展一些適合幼兒園的游戲活動(dòng)。

三、完善各種規(guī)章制度，逐步走向科學(xué)化管理模式。

1、完善幼兒園各項(xiàng)管理機(jī)制，加強(qiáng)幼兒園的_管理。

2、不亂收費(fèi)，執(zhí)行物價(jià)局的各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

3、實(shí)行園務(wù)公開，伙食費(fèi)每月結(jié)算、公開一次做到專款專用，不許侵占兒童伙食。

4、加強(qiáng)食堂各方面的管理，嚴(yán)格飲食衛(wèi)生、食(用)具洗滌消毒、保管制度，搞好營(yíng)養(yǎng)，保證兒童的進(jìn)食量，根據(jù)幼兒不同年齡季節(jié)進(jìn)行調(diào)配花樣，科學(xué)烹調(diào)。

幼兒園游戲教學(xué)計(jì)劃范文2

上午活動(dòng)安排

一、晨間活動(dòng)：

1、接待

幼兒能主動(dòng)和老師問好與家長(zhǎng)再見。

能清楚表達(dá)今天的身體情況

2、桌面游戲(玩玩具)

能安靜的玩玩具。

三、早操活動(dòng)：徒手操器械操

二、區(qū)域活動(dòng)

重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)

美工區(qū)：折手表

目標(biāo)：1、鍛煉幼兒正反折的能力。

2、能清楚的折出一條線。

四、教學(xué)活動(dòng)一

活動(dòng)名稱：我長(zhǎng)大了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過才藝展示，感知自己長(zhǎng)大了。

2、討論自己長(zhǎng)大的原因及自己的生長(zhǎng)過程。

3、激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：詩歌《我最愛祖國(guó)》、各種職業(yè)的圖片活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)詩歌《我最愛祖國(guó)》，感受自己從小班到中班直到大

班自己的想法的變化，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大了。

教師朗誦詩歌：小班的時(shí)候，老師問我，你最愛誰?你最喜歡什么???中班的時(shí)候??現(xiàn)在我上大班了??教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化，是自己長(zhǎng)大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情，也學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng)，那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會(huì)這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長(zhǎng)大的原因：是媽媽的呵護(hù)，自己的努力，認(rèn)真仔細(xì)，堅(jiān)持、耐心、刻苦??在討論中感受自己的長(zhǎng)大的經(jīng)歷及自身的成長(zhǎng)過程)

2、才能展示。

既然小朋友們知道自己長(zhǎng)大了也會(huì)很多本領(lǐng)，那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢?引導(dǎo)幼兒自由展示，培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。

3談理想，教師適時(shí)出示各種職業(yè)的圖片。

師：我們現(xiàn)在是大班的小朋友了，你們想一下，當(dāng)你繼續(xù)長(zhǎng)大，你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后，像老師這樣你會(huì)有什么夢(mèng)想呢?將來當(dāng)你長(zhǎng)得更大了，你會(huì)做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性，為了更高的目標(biāo)而努力)活動(dòng)延伸：讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。

五、入廁、洗手、喝水

(1)入廁后能主動(dòng)洗手。

(2)能雙手拿水杯，不灑水

六、游戲活動(dòng)

游戲前準(zhǔn)備活動(dòng)

游戲名稱：《穿樹林》

游戲目標(biāo):1、鍛煉幼兒曲線跑的能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力

游戲準(zhǔn)備：平坦的場(chǎng)地

游戲玩法：幼兒分為四隊(duì)先讓兩隊(duì)當(dāng)小樹，另外兩隊(duì)穿，穿過后快速拉好手，讓先做小樹的穿。比比哪對(duì)穿的又快做的又好。

自由活動(dòng)：玩大型器械(指導(dǎo)個(gè)別幼兒拍球)

七、午餐：

1、值日生能清楚的介紹食譜，知道食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

2、幼兒能安靜愉快就餐。

下午活動(dòng)安排

一、午睡：

1、幼兒能自己能_服_，并整理好自己的衣物。

2、能自己安靜入睡，不影響別人入睡。

二、起床、洗手、吃點(diǎn)心：

1、幼兒能自己穿衣服，安靜起床，能夠互相幫助。

2、能用正確的方法洗手，知道排隊(duì)等候不擁擠。

3、能安靜地吃點(diǎn)心，不浪費(fèi)。

三、教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：長(zhǎng)度守恒

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過操作讓幼兒理解物體的形狀、位置發(fā)生變化后物質(zhì)的長(zhǎng)度不變。

2、能夠用語言表述操作過程和結(jié)果。

3、發(fā)展幼兒判斷分析能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

長(zhǎng)度一樣的兩個(gè)彩棒，長(zhǎng)度一樣的兩根鐵絲，長(zhǎng)度一樣的兩根毛線，每位幼兒兩根紙條一張白紙，膠水?；顒?dòng)過程:

1、以圣誕節(jié)導(dǎo)入。

師：你們知道今天是多少號(hào)嗎?是什么日子?(圣誕節(jié))你們都收到禮物了嗎?

看看老師收到了什么禮物?

(出示彩棒)

2、演示討論。

(1)拿出兩根彩棒，請(qǐng)幼兒比較是否一樣長(zhǎng)，為什么?(小朋友們你們看看我收到了什么禮物?這里面還有問題呢?你們想不想知道是什么問題?我們做做看看好不好啊?)

a、出示題目紙：將彩棒如圖放“=”“||”

請(qǐng)小朋友們分別觀察這兩根彩棒是否一樣長(zhǎng)?你是怎么知道的?

b、教師變化擺放的位置讓幼兒觀察是否一樣長(zhǎng)。為什么?如圖擺放請(qǐng)幼兒觀察：“——”“”“/”“”“”

(2)觀察討論他們是不是一樣長(zhǎng)，為什么?如果回答不上來可以進(jìn)一步提問“是剛才用的彩棒嗎?一樣長(zhǎng)嗎?”

(3)出示毛線。請(qǐng)幼兒觀察討論，是否一樣長(zhǎng)?毛線一樣長(zhǎng)一根做成蝴蝶結(jié)。

(4)出示鐵絲。請(qǐng)幼兒觀察討論，是否一樣長(zhǎng)?

改變形狀如圖：“(—”“～—”“o—”)

小結(jié)：彩棒的位置變了但他的長(zhǎng)度是不變的，鐵絲、毛線的形狀變了但它的長(zhǎng)度也是不變的。

3、操作討論。

(1)出示紙條

請(qǐng)幼兒觀察他們一樣長(zhǎng)嗎?

老師改變形狀請(qǐng)幼兒觀察現(xiàn)在他們還一樣長(zhǎng)嗎?老師出示范例，請(qǐng)幼兒觀察。

(2)請(qǐng)幼兒操作

幼兒每人兩根紙條，幼兒自主操作。

請(qǐng)幼兒觀察改變形狀后的紙條還一樣長(zhǎng)嗎?

將做好后的用膠粘在紙上。并將紙裝飾漂亮!

老師巡回指導(dǎo)。

4、將作品進(jìn)行展示。

幼兒園游戲教學(xué)計(jì)劃范文3

各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求

(一)語言目標(biāo)：

1、樂意與人交談，講話有禮貌。

2、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。

(二)科學(xué)目標(biāo)：

1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。

2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究答案。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

(三)數(shù)學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。

2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

5、在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。

6、認(rèn)識(shí)人民幣。

7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

9、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

(三)健康目標(biāo)

1、身心保健

1)進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食

2)進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

3)遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。

4)合群、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂。

5)正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我。

2、體育鍛煉

1)排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。

2)能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

3)能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。

4)熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過障礙物。

5)能手_替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。

6)按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

7)能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

8)進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

幼兒園游戲教學(xué)計(jì)劃范文4

一、班況分析

本學(xué)期我班共有小朋友37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分小朋友已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，小朋友對(duì)音樂的感受力較弱、小朋友的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，小朋友對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱。針對(duì)以上不足的地方，我們將在小朋友的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力，讓小朋友各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位小朋友在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范小朋友的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)小朋友的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范小朋友的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)小朋友體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展小朋友智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)小朋友身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒小朋友增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作;

不讓小朋友帶不安全物品入園;管理好病兒藥品，避免小朋友吃錯(cuò)藥。教給小朋友一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了小朋友的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵(lì)、督促小朋友養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育小朋友注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)小朋友自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓小朋友學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在小朋友夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)小朋友毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)小朋友被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為小朋友創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細(xì)心呵護(hù)小朋友成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛小朋友，特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意小朋友良好睡姿的培養(yǎng)，使小朋友能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

2、教育教學(xué)工作

根據(jù)大班小朋友的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮小朋友的主動(dòng)性。留心每個(gè)小朋友身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的小朋友多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)小朋友的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向小朋友講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)小朋友進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)小朋友能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

重點(diǎn)培養(yǎng)小朋友的閱讀能力、提高小朋友的講述能力。幫助小朋友掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練小朋友講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

繼續(xù)培養(yǎng)小朋友繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，小朋友對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視小朋友一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證小朋友一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)小朋友的安全意識(shí)、幫助小朋友掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓小朋友在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理

1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。

嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。小朋友一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的不足之處，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對(duì)問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量。

2、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查_是否鎖好;

不讓班級(jí)財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒，保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

3、對(duì)于做錯(cuò)事情的小朋友，用鼓勵(lì)代替責(zé)罰，不對(duì)小朋友進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。

五、家長(zhǎng)工作

1、根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在園情況。

通過網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通小朋友在園表現(xiàn)及小朋友在家情況。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解，保證信息通暢。

2、利用早晚接送小朋友的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

每個(gè)月通過上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》。了解小朋友在家的情況，以便于更好的對(duì)小朋友進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會(huì)討論。

3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流小朋友的生活學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)共同配合，提高小朋友的學(xué)習(xí)生活。

總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇8)

第1篇：幼兒園班主任工作計(jì)劃

猜你正在找幼兒園班主任工作計(jì)劃的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。

新學(xué)期，一個(gè)新的開始，新的希望，新的出發(fā)。作為幼兒園大班的班主任，這個(gè)學(xué)期是至關(guān)重要的，在此，經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的總結(jié)，我對(duì)接下來新學(xué)期進(jìn)行了一個(gè)工作計(jì)劃，一些具體細(xì)節(jié)根據(jù)之后的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。以下是我此次新學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、關(guān)注幼兒健康，做好衛(wèi)生工作

新的學(xué)期，新的開啟，首先做好衛(wèi)生工作，為幼兒們創(chuàng)造一個(gè)舒適健康的環(huán)境。在班主任工作當(dāng)中，最為重要的第一條就是要保證孩子們的身體健康，積極抓好衛(wèi)生工作，平時(shí)勤于消毒、通風(fēng)，斷絕一些細(xì)菌的堆積，防止感染。這是非常必要的一道工作，在這個(gè)學(xué)期開始，我就對(duì)班級(jí)進(jìn)行了非常細(xì)致的消毒殺菌工作，以及時(shí)刻注意學(xué)生的身體情況，如若有發(fā)燒感冒的，及時(shí)關(guān)心詢問。

二、改善教學(xué)方法，提高學(xué)生興趣

教學(xué)方法是整個(gè)教學(xué)當(dāng)中的一條主線，孩子們到了大班這個(gè)階段，很多孩子都已經(jīng)懂事了，上課的時(shí)候也不再吵吵鬧鬧，能夠認(rèn)真仔細(xì)的聽課學(xué)習(xí)了。但是還是有一部分學(xué)生仍是有些調(diào)皮的。這時(shí)候依舊要提高的是孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。所以這對(duì)于我的工作來說，就是一個(gè)很大的突破口，要改良自己的教學(xué)方法，進(jìn)而提高孩子們的學(xué)習(xí)樂趣，讓他們能夠在課堂之中收獲到知識(shí)和樂趣，豐富他們的幼兒園生活，也得到應(yīng)該有的學(xué)習(xí)和吸收。

三、及時(shí)反饋家長(zhǎng)，完善幼兒成長(zhǎng)

家長(zhǎng)是班主任工作中極為重要的一部分，在接下來的工作當(dāng)中，我會(huì)及時(shí)做好教學(xué)反饋，及時(shí)在家庭群里給大家回饋孩子們的學(xué)習(xí)情況。以及也會(huì)做好家長(zhǎng)工作，定期打電話訪問，并且和家長(zhǎng)溝通孩子最近的表現(xiàn)和情況，讓家長(zhǎng)能夠詳細(xì)的了解到自己的孩子，讓他們看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。此外，還有一些工作也是需要家長(zhǎng)哪個(gè)配合完成的，比如一些小活動(dòng)的組織，要提前聯(lián)系家長(zhǎng)，把時(shí)間空出來。孩子的成長(zhǎng)不只是需要教師，更需要的其實(shí)是自己的父母，因此家長(zhǎng)工作是非常嚴(yán)肅的一項(xiàng)工作，我會(huì)做好它的！

秋季開學(xué)對(duì)于今年來說或許是一個(gè)比較好的消息，也很期待這次大家都可以取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。我也希望能夠帶著一份更加堅(jiān)決的信心出發(fā)，向一個(gè)更好的方向前進(jìn)，不負(fù)各位家長(zhǎng)的`信任和托付，也不負(fù)學(xué)校給我的責(zé)任和寄予。

第2篇：幼兒園班主任工作計(jì)劃

這篇幼兒園班主任工作計(jì)劃范文是我們精心挑選的，但愿對(duì)你有參考作用。

20xx—20xx年秋季教學(xué)工作開始了，作為幼兒班的班主任我將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、家庭與幼兒園的銜接工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊良好的基礎(chǔ)。

一、班級(jí)基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童37人，男生有21人，女生16人。孩子的生活自理能力參差不齊，我們班孩子的表達(dá)能力較弱，有極個(gè)別孩子計(jì)較內(nèi)向，不愛講話，但經(jīng)過兩個(gè)禮拜的適應(yīng)幼兒的情況都有所轉(zhuǎn)變。知道基本的交流語言以及常規(guī)。

二、班級(jí)工作目標(biāo)：

1、抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的禮貌和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

2、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動(dòng)。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。

4、確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。

5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。

三、工作要點(diǎn)

1、常規(guī)教育

幼兒園是幼兒在家庭與社會(huì)銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照家中的思想來帶孩子。所以有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的搭椅子，講話之前先舉手，早操戶外活動(dòng)要排隊(duì)。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。

2、學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋煟瑫r(shí)又聽從老師安排。

3、家長(zhǎng)工作

告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。

3、班級(jí)管理

營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

4、狠抓安全教育和安全管理。

幼兒班孩子年齡偏小，好動(dòng)、不語是其的極端特點(diǎn)。年齡較大點(diǎn)的無論男生女生，都是活潑好動(dòng)；年齡較小的則不言不語。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。孩子上廁所，喝水，都請(qǐng)示老師，不可私自離開課室。力求安全第一。

四、教學(xué)計(jì)劃

幼兒班是家庭與社會(huì)的接軌，我們班里的孩子對(duì)這陌生的環(huán)境有些許不適應(yīng)，所以課程學(xué)業(yè)暫且不是主要的，反之學(xué)會(huì)禮貌用語，生活常規(guī)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣是很重要的。本學(xué)期我們有語言、社會(huì)、數(shù)學(xué)、英語、健康、藝術(shù)、戶外活動(dòng)等課程。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第3篇：幼兒園班主任工作計(jì)劃

幼兒園班主任工作計(jì)劃的寫法與格式是什么？請(qǐng)參考以下這篇范文。

幼兒園新的學(xué)期來臨了，時(shí)間如梭一樣，轉(zhuǎn)眼從夏季過到了秋季，又是一個(gè)新的季節(jié)。我打的班主任工作也迎來新的，為此對(duì)于這個(gè)新學(xué)期我做了新的打算。以下是對(duì)我班主任工作做的計(jì)劃：

一、開學(xué)開展家長(zhǎng)會(huì)

開學(xué)初，我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的情況，我打算開展一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們了解孩子情況，同時(shí)也向各位家長(zhǎng)說明自己本學(xué)期的要做的工作。家長(zhǎng)會(huì)的開展我相信我能夠更加對(duì)幼兒有更深的了解，進(jìn)而才能讓工作有新的出發(fā)點(diǎn)。我作為大班的班主任，我要盡可能的服務(wù)好幼兒們，盡量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園里最后一年取得更好的成績(jī)和獲得更大的發(fā)展。

二、作為幼兒衛(wèi)生健康的工作

大班幼兒雖然已經(jīng)接近小學(xué)了，但是年紀(jì)還是很小，我本學(xué)期對(duì)孩子的衛(wèi)生健康狀況會(huì)更加的關(guān)注。首先開學(xué)我在幼兒進(jìn)入幼兒園之前，就會(huì)跟其他老師一起把幼兒園的衛(wèi)生工作做好，園里的各種設(shè)備進(jìn)行清掃消毒，尤其是大班孩子要上課的教室，我會(huì)重點(diǎn)的進(jìn)行打掃，并給上課的設(shè)施和孩子的桌椅進(jìn)行大面積的消毒，保持教室的干凈健康，讓幼兒開學(xué)無健康隱患。本學(xué)期，除了開學(xué)會(huì)進(jìn)行消毒以外，其余每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行班級(jí)一次大掃除，讓幼兒生活在一個(gè)環(huán)境相對(duì)健康安全的地方。同時(shí)幼兒年齡較小，還不懂得對(duì)自己衛(wèi)生的愛護(hù)，因此本學(xué)期我會(huì)監(jiān)督孩子們注意個(gè)人衛(wèi)生，讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、開展活動(dòng)豐富幼兒幼兒園生活

孩子進(jìn)入大班，因?yàn)榫鸵鎸?duì)升小學(xué)，幼兒們心里多少會(huì)有壓力，因此本學(xué)期我會(huì)盡可能的多開展一些有益于幼兒身心健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，幫助他們豐富課余生活和在園內(nèi)的生活。處于這個(gè)年齡的他們，正是愛玩的年紀(jì)，天性如此，我不會(huì)去壓制他們的活潑，因此這新的學(xué)期里，我會(huì)跟其他老師一起策劃一些活動(dòng)出來，在課余之時(shí)讓孩子們參加，也是對(duì)孩子在園內(nèi)生活的一種調(diào)劑。當(dāng)然活動(dòng)也有課外的，比如現(xiàn)在秋天來臨，我近期就會(huì)跟園長(zhǎng)商量帶領(lǐng)孩子們出去秋游，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過程中既享受到生活的美好，又能從大自然那里學(xué)到知識(shí)，這是一舉兩得的事情，為什么不去做呢？

新的學(xué)期，我會(huì)做好充足的準(zhǔn)備迎接這群可愛的孩子，讓自己的工作能夠深入其中，盡量的做好班主任本職工作，給孩子足夠的關(guān)愛，幫助大班孩子成長(zhǎng)。

第4篇：幼兒園班主任工作計(jì)劃

分享一篇精彩的幼兒園班主任工作計(jì)劃范文，供你參考。

幼兒園班主任工作計(jì)劃

幼兒園班主任工作計(jì)劃1

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂.。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我嚴(yán)格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面

熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想。積極參加黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。主動(dòng)參加雙關(guān)愛活動(dòng)，為困難教師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、教育教學(xué)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。

2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展，在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

4、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到莘松幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益非淺！在園內(nèi)，積極主動(dòng)參加學(xué)

校組織的教學(xué)比武、演講比賽等活動(dòng)，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎(jiǎng)的理想成績(jī)。工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂！

三、保教工作方面

我力求從小事做起，耐心細(xì)致，我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時(shí),自理能力比較差，語言、動(dòng)作發(fā)展都比較慢，剛開始時(shí)，我?guī)椭鲆恍┦虑椋髞砭凸膭?lì)他自己吃,自己穿衣、穿褲，鼓勵(lì)他要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，體驗(yàn)成功的喜悅?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。

四、家園聯(lián)系方面

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友。同時(shí)，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論。在園內(nèi)

舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中，我積極與家長(zhǎng)交流、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

五、其他方面

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識(shí)，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！

幼兒園班主任工作計(jì)劃2

一個(gè)悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細(xì)做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃：

一、班況分析

新學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28

名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

保教工作中，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的`事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

2、教育教學(xué)工作

在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒

講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。

三、安全工作計(jì)劃

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。

重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。 【幼兒園班主任工作計(jì)劃范文】 1.幼兒園小班班主任工作計(jì)劃范文 2.班主任工作計(jì)劃范文精選 3.關(guān)于高一班主任的工作計(jì)劃范文 4.小學(xué)班主任工作計(jì)劃最新范文 5.班主任具體工作計(jì)劃范文 6.小學(xué)班主任工作計(jì)劃范文 7.初中班主任工作計(jì)劃范文 8.大學(xué)班主任工作計(jì)劃范文

上文是關(guān)于幼兒園班主任工作計(jì)劃，感謝您的閱讀，希望對(duì)您有幫助，謝謝

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇9)

幼兒園教學(xué)計(jì)劃

幼兒園教學(xué)計(jì)劃是為了有效引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)娉砷L(zhǎng)而制定的一項(xiàng)教育方案。教學(xué)計(jì)劃覆蓋了幼兒園的各個(gè)領(lǐng)域，包括認(rèn)知、語言、社交、情感、體育、藝術(shù)等方面。通過科學(xué)設(shè)計(jì)的計(jì)劃，孩子們可以在豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)技能、塑造個(gè)性，并提升他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

首先，幼兒園教學(xué)計(jì)劃注重孩子的認(rèn)知發(fā)展。通過豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)展數(shù)學(xué)、科學(xué)和邏輯思維。例如，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我們可以利用故事、游戲和操作性的活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習(xí)數(shù)字概念、形狀和尺寸。在科學(xué)學(xué)習(xí)方面，我們可以組織實(shí)驗(yàn)、觀察和探索，讓孩子們了解自然現(xiàn)象和科學(xué)原理。通過這些活動(dòng)，幼兒將培養(yǎng)好奇心、探索精神和問題解決能力。

其次，幼兒園教學(xué)計(jì)劃重視語言發(fā)展。語言是溝通和交流的工具，對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)和社交發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們?yōu)橛變喊才帕烁鞣N語言活動(dòng)，如聽故事、唱歌、詩歌朗讀和角色扮演。這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富詞匯、提高語言表達(dá)能力，并培養(yǎng)閱讀和寫作的興趣。同時(shí)，幼兒在語言活動(dòng)中也可以培養(yǎng)合作、互動(dòng)和傾聽的能力。

此外，幼兒園教學(xué)計(jì)劃注重培養(yǎng)幼兒的社交和情感發(fā)展。幼兒正處于社交化的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要學(xué)會(huì)與他人相處、分享和合作。為此，我們組織了一系列的社交活動(dòng)，如小組合作游戲、家庭角和社交技能課程。通過這些活動(dòng)，幼兒可以學(xué)會(huì)與他人交往、分享和解決沖突，同時(shí)建立親密的友誼和積極的社會(huì)意識(shí)。情感發(fā)展方面，我們注重培養(yǎng)幼兒的自尊、自信和情緒管理能力。通過鼓勵(lì)和支持，幼兒可以建立積極的自我形象和良好的情緒調(diào)節(jié)能力。

此外，幼兒園教學(xué)計(jì)劃也注重體育和藝術(shù)的培養(yǎng)。體育活動(dòng)可以幫助幼兒建立良好的身體素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性和靈活性。我們組織了各種體育活動(dòng)，如游戲、運(yùn)動(dòng)會(huì)和戶外探索，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和挑戰(zhàn)。藝術(shù)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、審美和表達(dá)能力。我們?yōu)橛變禾峁┝艘魳?、舞蹈、繪畫和手工制作等多樣化的藝術(shù)體驗(yàn)，讓他們發(fā)展多元智能和個(gè)人風(fēng)格。

總之，幼兒園教學(xué)計(jì)劃是為了引導(dǎo)幼兒的綜合發(fā)展而制定的一項(xiàng)全面教育方案。通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，幼兒可以在認(rèn)知、語言、社交、情感、體育和藝術(shù)等方面得到全面發(fā)展。這將為幼兒打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助他們更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。同時(shí)，教學(xué)計(jì)劃也需要根據(jù)幼兒的興趣、能力和發(fā)展特點(diǎn)等因素進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和改進(jìn)，以確保幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)得到最佳效果。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇10)

幼兒園手指操教學(xué)計(jì)劃

一、背景

幼兒園是孩子們接觸社會(huì)的第一步，也是孩子們最初的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于幼兒園學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幼兒園老師需要盡可能地使得它們充滿趣味性和互動(dòng)性，以此吸引幼兒們的注意力和課堂參與度，使其掌握更多的知識(shí)。手指操作為幼兒園課堂的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，旨在提高幼兒手指的靈活性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)孩子們身心發(fā)展。因此，編制一份手指操教學(xué)計(jì)劃對(duì)于幼兒園教師來說是非常必要的。

二、教學(xué)目的

1、通過手指操訓(xùn)練幼兒手指的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)手指的靈活性和運(yùn)動(dòng)能力；

2、通過手指操鍛煉幼兒的心智能力，提高注意力和反應(yīng)能力；

3、讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受樂趣，并向他們灌輸運(yùn)動(dòng)的好處，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、基礎(chǔ)手指操：適合三至四歲幼兒，常見的動(dòng)作有“開合手指”、“錘釘”、“垂直游泳”等。

2、進(jìn)階手指操：適合四至五歲幼兒，增加一些相對(duì)難度的動(dòng)作，如“五指相扣”、“十根手指”、“旋轉(zhuǎn)無限”等。

四、教學(xué)方法

1、示范法：先由老師進(jìn)行示范，讓孩子們看清楚每一個(gè)手指的動(dòng)作。

2、耐心教學(xué)：對(duì)于一些動(dòng)作比較難的孩子，老師需要耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

3、循序漸進(jìn)：按照年齡、能力的不同，分階段進(jìn)行教學(xué)，以便讓每個(gè)孩子都有所收獲。

五、教學(xué)流程

1、熱身：老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行5分鐘左右的舒展運(yùn)動(dòng)，以提高孩子們的身體活動(dòng)能力。

2、基礎(chǔ)手指操：由老師進(jìn)行示范，讓孩子們跟著模仿。

3、進(jìn)階手指操：根據(jù)孩子們的能力，增加一些難度適中的動(dòng)作，以提高他們的手指協(xié)調(diào)性和靈活度。

4、休息：適當(dāng)?shù)匕才判菹r(shí)間，以便讓孩子們放松身心。

5、學(xué)習(xí)總結(jié)：讓孩子們對(duì)本節(jié)課所學(xué)到的動(dòng)作進(jìn)行總結(jié)，并提出問題讓老師進(jìn)行解答。

六、教學(xué)評(píng)估

1、由老師進(jìn)行學(xué)生個(gè)體評(píng)測(cè)，以此了解孩子們掌握的情況。

2、以課堂活動(dòng)的呈現(xiàn)情況作為評(píng)估依據(jù)，從而了解教師教學(xué)效果。

七、教學(xué)效果

學(xué)生們能夠掌握基礎(chǔ)手指操和進(jìn)階手指操，提高手指的靈活性和協(xié)調(diào)性，提高注意力和反應(yīng)能力，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)，孩子們能夠感受運(yùn)動(dòng)的樂趣并在運(yùn)動(dòng)中得到身心蘇醒，提高身體的健康水平。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇11)

幼兒園門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃

一、背景介紹

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們對(duì)于孩子的教育越來越注重。幼兒園作為孩子的第一所學(xué)校，承擔(dān)著啟蒙教育和基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)。因此，如何為幼兒園設(shè)置一套合理的教學(xué)計(jì)劃，成為了幼兒園教育工作者和家長(zhǎng)們所關(guān)心的焦點(diǎn)問題。

幼兒園門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃，是一種新的教學(xué)方式，在現(xiàn)代教育中發(fā)揮著重要的作用。門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃，是指通過互聯(lián)網(wǎng)的方式，將教學(xué)資源發(fā)布到幼兒園的信息化平臺(tái)上，并由家長(zhǎng)通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)估和反饋。這種教學(xué)模式既可以提高教學(xué)質(zhì)量，又可以增強(qiáng)親子交流，有利于家長(zhǎng)了解孩子的教育情況，幫助幼兒園管理者更好地進(jìn)行教育管理和教學(xué)改革。

二、門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)

1. 教學(xué)資源更加豐富和多樣化

通過門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃，可以將各種各樣的教學(xué)資源上傳到平臺(tái)，包括教材、課件、視頻、音頻等。這樣，孩子們就可以通過平臺(tái)隨時(shí)隨地獲取到所需的教學(xué)資源，輔助他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，幼兒園教育工作者可以更加方便地發(fā)布教學(xué)資源，讓孩子們享受到更多樣化的教育方式。

2. 教學(xué)過程更加透明和公開

門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃，可以讓家長(zhǎng)通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。這樣，家長(zhǎng)們就可以更加清晰地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題和困難，并提供必要的幫助。同時(shí)，幼兒園教育工作者也可以根據(jù)家長(zhǎng)的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提升教學(xué)效果。

3. 增強(qiáng)親子交流和學(xué)習(xí)互動(dòng)

通過門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃，可以增加家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)和交流。家長(zhǎng)可以通過平臺(tái)與孩子交流、評(píng)估和反饋教學(xué)情況，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)。同時(shí)，孩子也可以通過平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流和互動(dòng)，分享自己的學(xué)習(xí)情況和體會(huì)。

三、門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃具體實(shí)施方案

1. 設(shè)計(jì)門戶網(wǎng)平臺(tái)，上傳教學(xué)資源

幼兒園需要為自己的門戶網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行設(shè)計(jì)和配置，包括選取合適的平臺(tái)和模板、進(jìn)行界面美化、配置教學(xué)資源和用戶權(quán)限等。同時(shí)，幼兒園需要上傳各種教學(xué)資源，包括教材、課件、視頻、音頻等，供孩子使用。

2. 安排教學(xué)計(jì)劃，發(fā)布教學(xué)通知

幼兒園需要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，安排教師進(jìn)行教學(xué)。教師需要在平臺(tái)上發(fā)布教學(xué)通知，告知孩子們下一次教學(xué)的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，并在教學(xué)過程中及時(shí)上傳教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3. 進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估和反饋

幼兒園需要根據(jù)情況，設(shè)置學(xué)習(xí)評(píng)估機(jī)制，并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)估和反饋，告知家長(zhǎng)孩子的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過平臺(tái)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和反饋，提出寶貴的建議和意見，為教育改革提供參考。

四、門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施難點(diǎn)

1. 門戶網(wǎng)平臺(tái)的設(shè)計(jì)和配置，需要投入人力、財(cái)力和物力。

2. 安排教學(xué)計(jì)劃和教師培訓(xùn)，需要制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，為教師提供充足的教育培訓(xùn)。

3. 學(xué)習(xí)評(píng)估機(jī)制的建立，需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，創(chuàng)新評(píng)估方法，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4. 家長(zhǎng)與孩子的配合，需要提高雙方的教育意識(shí)和配合度，增強(qiáng)親子教育的效果。

五、總結(jié)

門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃是一種新型的教學(xué)工具，既能提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，又能加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，更好地實(shí)現(xiàn)家校共育。然而，這種教學(xué)計(jì)劃需要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同配合和努力，只有在求知、發(fā)展、共享、互動(dòng)的環(huán)境中，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的效果。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇12)

由于幼兒教育的重要性越來越被人們所認(rèn)識(shí)，幼兒園教學(xué)變得越來越重要。幼兒園上半期教學(xué)計(jì)劃不僅是全年最重要的教學(xué)計(jì)劃，還與孩子的未來和成長(zhǎng)密切相關(guān)。計(jì)劃中包含了從學(xué)習(xí)內(nèi)容到教育目標(biāo)的全方面規(guī)劃，旨在有效提高幼兒的各方面發(fā)展。

主題一：動(dòng)手創(chuàng)作

通過動(dòng)手創(chuàng)作，孩子們可以鍛煉自己的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們對(duì)美的鑒賞能力。在這個(gè)主題中，老師將為孩子們準(zhǔn)備一些材料，讓孩子們展開自己的創(chuàng)造力，比如用不同顏色的泥巴做小動(dòng)物、用顏色紙做手工、用水彩筆畫畫等。目標(biāo)是讓孩子們感受到美和快樂，鍛煉他們的想象力和創(chuàng)造力。

主題二：身體素質(zhì)

運(yùn)動(dòng)對(duì)幼兒的身心健康有著非常重要的作用。在這個(gè)主題中，我們將組織孩子們進(jìn)行一系列的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，如游戲、跳繩、跑步、跳操等，幫助孩子們提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)身體的抵抗力和免疫力。

主題三：音樂律動(dòng)

音樂是幼兒的一門必修課，通過音樂，孩子們可以感受到節(jié)奏和美妙的旋律。在這個(gè)主題中，我們將讓孩子們聆聽音樂，唱歌、跳舞，透過音樂感受生命的美好，開拓孩子們的音樂天賦，增強(qiáng)他們的音樂素養(yǎng)。

主題四：社交能力

社交能力是人類所特有的，而幼兒正處于社交能力發(fā)展的關(guān)鍵期。在這個(gè)主題中，我們將教育孩子們?nèi)绾闻c他人交流，如何處理自己與其他人之間的關(guān)系。同時(shí)，孩子們將體驗(yàn)到友誼的力量，學(xué)會(huì)歡笑和分享，培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感。

主題五：科學(xué)探究

科學(xué)知識(shí)是幼兒學(xué)習(xí)中必不可少的內(nèi)容。在這個(gè)主題中，我們將讓孩子們親身體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)，如觀察生長(zhǎng)、探究天體、發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象等，激發(fā)孩子們對(duì)知識(shí)的好奇心，培養(yǎng)他們的科學(xué)素質(zhì)和探究能力。

總之，幼兒園上半期教學(xué)計(jì)劃是一份非常重要的文化課計(jì)劃，它承載著幼兒園的教育目標(biāo)，是使孩子們從幼兒到成長(zhǎng)的重要橋梁。在以上主題的教學(xué)中，每個(gè)孩子都可以得到充分的培養(yǎng)和發(fā)展，讓孩子們健康成長(zhǎng)，快樂生活。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇13)

幼兒園教學(xué)計(jì)劃由范文網(wǎng)會(huì)員“我不會(huì)唱歌”投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃1

一、班況分析：：

本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個(gè)月—3歲4個(gè)月之間幾乎都是獨(dú)身子女，第一次離開家庭，開始集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時(shí)都是由爺爺奶奶，他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對(duì)家人有很大的依戀。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。

因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、班級(jí)工作

1、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長(zhǎng)的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：⑴與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。

⑵小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

2、本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

三、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵(lì)，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

具體做到：

1.高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時(shí)會(huì)說再見。

2.逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所。

3.學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，能自己主動(dòng)表示想喝水。

4.會(huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要收拾。

5.在成人幫助下能安靜的午睡。

6.在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯。

四、教育教學(xué)

本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動(dòng)。

1、健康：

(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;

(2)能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;

(3)保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;

(4)在老師的幫助下，愿意嘗試自己__、鞋;

(5)能安靜就寢，睡姿正確。

2、語言發(fā)展方面：

(1)繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容;

(2)樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求;

(3)能專注地看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

3、社會(huì)發(fā)展方面：

(1)初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家;

(2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情;

(3)愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品;

(4)隨時(shí)幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流;

(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則;

(6)在短時(shí)間內(nèi)能專心做簡(jiǎn)單的事情。

4、科學(xué)發(fā)展方面：

(1)在成人引導(dǎo)__周圍環(huán)境中有趣的事物。

(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

(3)愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術(shù)發(fā)展方面：

(1)繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

(2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)，學(xué)會(huì)在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。

(3)樂意聽音樂。愿意用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會(huì)發(fā)聲的器具。

具體做到:

1.喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下萬大型玩具、學(xué)會(huì)斯紙、穿、插等技能。

2.愿意參加集體活動(dòng)，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語言表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話。

3.愿意和小朋友一起玩，有困難時(shí)不哭，愿意嘗試解決或請(qǐng)求老師幫助。

五、本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：

(1)生活管理方面：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動(dòng)逐步提高幼兒的生活自理能力。

(2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣及個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，合理利用分區(qū)、集體活動(dòng)、游戲等形式，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

六、家長(zhǎng)工作：

(1)家訪：針對(duì)個(gè)別幼兒情況，取得家長(zhǎng)配合、達(dá)成教育的一致性。

(2)家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。

(3)家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供良好機(jī)會(huì)和條件。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃2

一、班級(jí)情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡從20__年10月～20__年11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個(gè)學(xué)期，其他都是以前從未上過幼兒園。對(duì)于2-3歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園時(shí)他們第一次離開自己的親人，第一次自己去面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人、離開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對(duì)這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)工作：

本學(xué)期，我們使用的是在__市北京東路小學(xué)附屬幼兒園實(shí)踐使用的由臺(tái)北護(hù)理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材。

我們選用其中的六個(gè)主題活動(dòng)，分別是：《寶__》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對(duì)托班幼兒新入園時(shí)情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少而設(shè)定的主題活動(dòng)。

在主題活動(dòng)的開展中，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會(huì)性等方面的發(fā)展。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、針對(duì)托班幼兒的特點(diǎn)，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，使幼兒積極的與環(huán)境互動(dòng)起來。利用自然角幫助幼兒學(xué)會(huì)觀察身邊一些簡(jiǎn)單的事物的變化。

2、簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備一些植物、金魚布置自然角，并選擇適合托班幼兒的觀察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自然角的觀察。

3、結(jié)合托班幼兒喜歡獨(dú)自一人擁有一個(gè)(一部分)玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺(tái)上，并將窗臺(tái)上墊上墊子，使得幼兒在操作時(shí)能獨(dú)自擁有一份，而且不會(huì)因?yàn)榇芭_(tái)冷而受涼，同時(shí)也美化了窗臺(tái)。

四、游戲活動(dòng)

抓住托班幼兒興趣點(diǎn)，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。

在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的發(fā)展。幼兒通過大肌肉的運(yùn)動(dòng)可以獲得極大的愉悅，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會(huì)控制自我的行為，以免傷害到別人。

為幼兒準(zhǔn)備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作開始，使得幼兒對(duì)這一活動(dòng)感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則，并能主動(dòng)的遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)游戲方法，體驗(yàn)到游戲的快樂。

托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動(dòng)中，安排了《嬰兒畫報(bào)》的分享閱讀活動(dòng)，使得幼兒在閱讀活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的交流的語言，為幼兒之間的交流打下基礎(chǔ)。

五、家長(zhǎng)工作：

1、在開學(xué)前對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪既是我們對(duì)幼兒有一個(gè)了解的同時(shí)，也是家長(zhǎng)工作的一個(gè)部分，通過家訪使得家長(zhǎng)對(duì)孩子入園有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和了解?；Q育兒信息。

2、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的了解。學(xué)期結(jié)束時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)。

3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時(shí)向家長(zhǎng)公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué)，豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

4、樹立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。嚴(yán)格接送卡制度，提高安全意識(shí)

5、每月出一期家長(zhǎng)園地，介紹近期教學(xué)活動(dòng)及班級(jí)情況和一些育兒經(jīng)驗(yàn)。

6、通過讓家長(zhǎng)參加半日觀摩、家園活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)進(jìn)行日常交流。

⒎幫助班級(jí)準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品，配合教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備各種材料。

8、通過家園聯(lián)系本，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，反應(yīng)幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，達(dá)到家園共育的目的。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃3

在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé)，并積極主動(dòng)的投入工作。

作為一名年輕的班組長(zhǎng)，對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于接受每個(gè)人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次，及時(shí)與班組成員，商討、交流班級(jí)工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學(xué)習(xí)開展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。

二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

6、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

三、重視師德修養(yǎng)

首先，關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

四、具體實(shí)施內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。

2、學(xué)習(xí)教師觀察技能。

3、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。

4、向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

5、向英語教師學(xué)習(xí)口語與幼兒交流。

6、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來輔助教學(xué)。

以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃4

更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、班級(jí)概況

本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個(gè)別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理能力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理能力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采用多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

三、教學(xué)目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

(一)健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護(hù)能力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì)。

1、會(huì)姿勢(shì)正確、靈活的躲閃跑。

2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球。

5、靈活的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1、喜歡操作、實(shí)驗(yàn)、探索、制作等活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題。

2、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律。

3、了解常見動(dòng)植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動(dòng)植物的概念。

4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

(三)音樂教學(xué)目標(biāo)

1，充分利用電子琴的獨(dú)特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

2，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn)。

3，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對(duì)能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四、教學(xué)手段及措施

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。

3、用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4、注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教。

(五)、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：

1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、通過各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。

4、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。

5、通過各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃精選

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