幼兒培訓(xùn)總結(jié)(精選9篇)

幼兒培訓(xùn)總結(jié)。

時(shí)光荏苒，這一階段的工作接近尾聲，畫上了句號(hào)，我們也將迎來(lái)新的工作，到了對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)的時(shí)候了，工作總結(jié)不管哪種寫法，都要通過(guò)適當(dāng)?shù)臍w納和概括，突出一些基本的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，以增強(qiáng)表達(dá)效果。工作總結(jié)從哪幾個(gè)方面寫更好？也許以下內(nèi)容“幼兒培訓(xùn)總結(jié)(精選9篇)”合你胃口！供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒培訓(xùn)總結(jié) 篇1

幼兒園轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)總結(jié)

近年來(lái)，幼兒園教師轉(zhuǎn)崗現(xiàn)象日益增多，這對(duì)于園所和教師本身都提出了更高的要求。為了提高教師的素質(zhì)和教育水平，我所在的某市教育局組織了一次幼兒園轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)，我不僅收獲了知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的愛心與責(zé)任感。

培訓(xùn)開始前，我們進(jìn)行了一次詳細(xì)的需求調(diào)研，從而確定培訓(xùn)的內(nèi)容。教育局組織了專家進(jìn)行授課，包括幼兒教育心理學(xué)、幼兒教育方法論、兒童保育與安全等方面的知識(shí)。每位專家既傳授理論知識(shí)，又分享了自己多年的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些課程提高了我們對(duì)幼兒心理和行為的理解，讓我們更加有把握地做好工作。

在培訓(xùn)期間，我們還組織了一些實(shí)踐活動(dòng)，比如幼兒園參觀、親子活動(dòng)等。這些活動(dòng)豐富了我們的教育視野，讓我們親身體驗(yàn)到幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程。特別是親子活動(dòng)，我們與孩子的互動(dòng)讓我體會(huì)到了孩子們無(wú)盡的好奇心和天真可愛的特點(diǎn)。這讓我更加熱愛這個(gè)行業(yè)。

此外，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)教師的教育方法和技能。我們進(jìn)行了一系列的教學(xué)觀摩和教學(xué)實(shí)習(xí)。通過(guò)觀摩其他老師的課堂教學(xué)，我們學(xué)習(xí)到了許多教學(xué)技巧和方法，例如游戲化教學(xué)、細(xì)致觀察等。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也嘗試負(fù)責(zé)一些教學(xué)任務(wù)，鍛煉了自己的管理和組織能力。在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)，我逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

在培訓(xùn)的最后一周，教育局組織了一次集中交流和討論。每個(gè)轉(zhuǎn)崗教師都詳細(xì)匯報(bào)了自己的學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)大家的分享，我們相互學(xué)習(xí)和借鑒，進(jìn)一步提高了自己。同時(shí)，教育局也針對(duì)各方面存在的問(wèn)題和困惑做了詳細(xì)解答，增強(qiáng)了我們的信心和動(dòng)力。

通過(guò)這次幼兒園轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，我感受到了教育事業(yè)的偉大和光榮。幼兒園教師是育人的橋梁，我們的責(zé)任就是培養(yǎng)孩子們的興趣、品德和能力，為他們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅需要理論知識(shí)和專業(yè)技能，還需要愛心和責(zé)任感，只有這樣，我們才能真正做到“愛我中華、愛我兒童”。

轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)讓我重新審視了自己的角色和職責(zé)，明確了自己的目標(biāo)和方向。我更加相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，用心對(duì)待每一位孩子，我們一定能成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。我將把這次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的成果和收獲應(yīng)用到我的日常工作中，并不斷追求教育事業(yè)的卓越。

幼兒培訓(xùn)總結(jié) 篇2

幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班總結(jié)

近日，我作為一名幼兒園園長(zhǎng)參加了一次為期一個(gè)月的培訓(xùn)班，該培訓(xùn)班的目的是提高我們園長(zhǎng)的管理能力及教育理念。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我收獲頗豐，在這里我想總結(jié)并分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。

首先，這次培訓(xùn)班的內(nèi)容非常全面且深入。我們學(xué)習(xí)了幼兒園管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括幼兒園的規(guī)劃與建設(shè)、教師團(tuán)隊(duì)的管理、幼兒教育的理念與方法、家園合作等等。每個(gè)環(huán)節(jié)都通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行，使我們更好地理解與應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，培訓(xùn)班還邀請(qǐng)了一些業(yè)界知名人士與專家進(jìn)行講座，他們?yōu)槲覀兲峁┝嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。通過(guò)這樣全面的學(xué)習(xí)，我對(duì)幼兒園管理有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

其次，這次培訓(xùn)班注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我們還進(jìn)行了一系列的主題活動(dòng)與實(shí)踐操作。比如，我們組成小組進(jìn)行了園所規(guī)劃設(shè)計(jì)的模擬項(xiàng)目，通過(guò)設(shè)計(jì)和策劃，我們更加明確了教育目標(biāo)與定位。同時(shí)，我們還參觀了一些優(yōu)秀的示范園，向他們學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗(yàn)。這些實(shí)踐性的活動(dòng)，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

再次，這次培訓(xùn)班帶給了我許多啟發(fā)與思考。在與來(lái)自不同幼兒園的園長(zhǎng)們的交流中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)園長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的理念與管理方式。這使我意識(shí)到，作為一個(gè)園長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)、吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷調(diào)整自己的教育理念與管理方式。并且，我們還需要不斷地反思與總結(jié)，尋找問(wèn)題與解決方法。通過(guò)與他人的交流與學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步有了更明確的方向。

最后，這次培訓(xùn)班在教育理念與方法方面給了我很多啟發(fā)。我認(rèn)識(shí)到幼兒教育需要從兒童的發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。而且，幼兒園更應(yīng)該是一個(gè)以兒童為中心的環(huán)境，讓孩子們?cè)诎踩?、和諧的氛圍中學(xué)會(huì)與他人相處、合作與分享。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了許多關(guān)于親子教育與家園合作的理念與方法。這些啟發(fā)讓我對(duì)幼兒教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也給了我更多的思考與改進(jìn)方向。

總的來(lái)說(shuō)，這次幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的提升都有著積極的影響。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作和與他人的交流，我對(duì)幼兒園的管理與教育有了更全面、深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也深刻體會(huì)到了作為園長(zhǎng)的責(zé)任與使命。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論與知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為幼兒園的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。我也希望能夠不斷學(xué)習(xí)、提升自己，為孩子們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境、塑造更好的教育質(zhì)量。

幼兒培訓(xùn)總結(jié) 篇3

2023年幼兒教師研修培訓(xùn)總結(jié)

2023年，作為一名幼兒教師，我有幸參加了一場(chǎng)富有成效和意義的研修培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為我提供了寶貴的機(jī)會(huì)，使我得以探索最新的教育理念和教育技巧，為我的教學(xué)事業(yè)帶來(lái)了重大的突破。下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)。

首先，在這次培訓(xùn)中，我們深入研究了幼兒教育的最新趨勢(shì)和理論，以及幼兒的認(rèn)知和發(fā)展過(guò)程。灣區(qū)教育專家為我們介紹了最前沿的研究成果，帶領(lǐng)我們了解了腦神經(jīng)科學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用。通過(guò)這次了解，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們的大腦正在快速地發(fā)展和學(xué)習(xí)。作為幼兒教師，我們要根據(jù)每個(gè)孩子個(gè)體的差異和需求，靈活地調(diào)整教學(xué)策略，為他們提供最合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次，我們還學(xué)習(xí)了關(guān)于情緒智力和社交情感發(fā)展的重要性。專業(yè)教育心理學(xué)家向我們介紹了如何培養(yǎng)幼兒的情商和社交能力。他們強(qiáng)調(diào)了情緒管理對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性，并教導(dǎo)我們?nèi)绾谓⒎e極的班級(jí)文化和溝通。

在這次培訓(xùn)中，我還了解到了技術(shù)對(duì)幼兒教育的積極影響。如今的幼兒園已經(jīng)開始引入先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和教育軟件，并將其應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。我深入學(xué)習(xí)了如何使用這些技術(shù)工具來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容和方法。例如，通過(guò)使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，我能帶領(lǐng)幼兒們身臨其境地參觀不同的文化景區(qū)，提高他們的文化認(rèn)知；通過(guò)使用智能教具，我能夠更好地培養(yǎng)幼兒們的創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力。這些技術(shù)工具為我提供了更多創(chuàng)新的教學(xué)思路和方法，也為幼兒帶來(lái)了更有趣和有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

此外，在這次培訓(xùn)中，我們還參加了一系列實(shí)踐活動(dòng)和研討會(huì)，與同行們一起分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。這個(gè)過(guò)程中，我和其他教師互相傾聽和學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)和啟發(fā)。我們共同探討了教學(xué)中的挑戰(zhàn)和解決方案，并一起尋找提高教學(xué)效果的方法。這種共同成長(zhǎng)的氛圍讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也促使我積極進(jìn)取，不斷提升自己的教學(xué)能力。

最后，這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了對(duì)幼兒教育事業(yè)的更深入的思考和熱情。通過(guò)與專家和同行們的交流和學(xué)習(xí)，我明白了作為一名幼兒教師的責(zé)任和使命。我會(huì)繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為每一個(gè)孩子提供一個(gè)充滿溫暖和鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們?nèi)姘l(fā)展和實(shí)現(xiàn)自己的潛力。

綜上所述，2023年的這次幼兒教師研修培訓(xùn)給我?guī)?lái)了許多寶貴的收獲。我深入了解了最新的教育理念和技巧，加強(qiáng)了對(duì)幼兒認(rèn)知和發(fā)展的了解。我還學(xué)習(xí)了情緒智力和社交情感發(fā)展的重要性，認(rèn)識(shí)到技術(shù)在幼兒教育中的積極作用。通過(guò)與同行們的交流和合作，我深感教師團(tuán)隊(duì)的力量和學(xué)習(xí)的氛圍。最重要的是，我對(duì)幼兒教育產(chǎn)生了更深的思考和激情，將繼續(xù)不斷提升自己的教學(xué)能力，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)我們的共同努力，我們可以為孩子們的未來(lái)創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境。

幼兒培訓(xùn)總結(jié) 篇4

我踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師，怎樣才能做一名好的幼兒教師呢?我在學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》中得到了答案。

教師作為履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)。教師不僅對(duì)被教育者有傳授知識(shí)、進(jìn)行品德教育的職責(zé)，教師的言行舉止也要起到示范作用。就像陶行知所說(shuō)：“以身作則，自化讓人、自警警人、自立立人、自達(dá)達(dá)人、自覺覺人、自勉勉人?！彼?，教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，是偉大的。但與此同時(shí)，教師這個(gè)職業(yè)也是有底線的，那就是“依法執(zhí)教”。

經(jīng)過(guò)一系列關(guān)于《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)。我深深感到依法執(zhí)教對(duì)教育教學(xué)的重要性。教育要以人為本，尊重每一位孩子，平等的對(duì)待每一個(gè)孩子。給他們創(chuàng)建寬松、自然、快樂(lè)的氛圍。雖然我面對(duì)的被教育者年齡很小，但也要充分的尊重他們，尊重他們的隱私權(quán)，維護(hù)他們的健康權(quán)。不體罰、不變相體罰、不惡語(yǔ)相向。用愛來(lái)教育孩子。

一個(gè)幼兒教師只有熱愛幼兒，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子;才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;

對(duì)依法執(zhí)教這堂課的學(xué)習(xí)后，我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

我覺得教師的自身素養(yǎng)也至關(guān)重要，這是決定教師能不能做到依法執(zhí)教的最基本的條件。首先要懂法，其次才能依法。才能更好的繼續(xù)教育工作。其次是對(duì)孩子無(wú)私的愛。教師要熱愛孩子，應(yīng)該做到“愛生如愛子”。我深深的懂得：只有熱愛幼兒,尊重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀察他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信。

熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來(lái)走路，要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見，每一個(gè)做法，無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯(cuò)誤，這種愛才是博大而深沉的!多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，即使批評(píng)也盡量不在全班幼兒面前批評(píng)。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽(yáng)光。

作為一名教師，我要履行法律義務(wù)、教育職責(zé)，教書育人、為人師表，不斷提升個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，并依法執(zhí)教，在教育戰(zhàn)線上做一名出色的教師。

我今后的努力方向：

在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，出色的完成工作。切實(shí)提高思想道德水平和工作水平。堅(jiān)持從嚴(yán)治教，提高自身建設(shè)，在教學(xué)上要多加探索改革，努力提高教育藝術(shù)。

(一)不斷學(xué)習(xí)，更新幼兒教育觀念，主動(dòng)、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，尊重幼兒人格，真誠(chéng)關(guān)愛每一個(gè)幼兒，做孩子們的朋友、媽媽。

(二)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，保教并行。教師無(wú)小節(jié)，處處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)動(dòng)向。

(三)學(xué)習(xí)陽(yáng)光心態(tài)，做陽(yáng)光教師。以平和的心態(tài)積極面對(duì)每天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心，積極探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈。

總之，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，全心全意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土中

幼兒培訓(xùn)總結(jié) 篇5

XX學(xué)年，教科室圍繞學(xué)校中心工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)“文化育人、特色立?！钡霓k學(xué)理念，加大教育科研力度，規(guī)范教育科研管理，營(yíng)造濃厚科研氛圍，較好的促進(jìn)了我校教師的教育理論水平和教育科研能力的.不斷提高。

一、繼續(xù)教育方面

1、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)：

本學(xué)期，我們組織全校教師參加了“下半年xx縣中小學(xué)教師課堂用嗓護(hù)嗓培訓(xùn)專題遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)”活動(dòng)，101余名教師利用業(yè)余時(shí)間按規(guī)定參加了學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)活動(dòng)于XX年12月6日結(jié)束。另有52人次參加暑期的90學(xué)時(shí)和40學(xué)時(shí)培訓(xùn)。

2、參加集中培訓(xùn)：

本學(xué)期，我校共計(jì)有十余人次參加省、市級(jí)培訓(xùn)，如部分?jǐn)?shù)學(xué)老師參加浙派名師大講堂，所有學(xué)科的教師均按要求參加了xx市教育教學(xué)資源管理平臺(tái)和xx市教育影院培訓(xùn)，成績(jī)合格。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)等學(xué)科教師均能積極、認(rèn)真參加市縣中考質(zhì)量分析會(huì)活動(dòng)。

3、學(xué)時(shí)認(rèn)定：

第三輪繼續(xù)教育已經(jīng)結(jié)束，我們對(duì)參加培訓(xùn)的教師按規(guī)定完成了相應(yīng)的學(xué)時(shí)認(rèn)定統(tǒng)計(jì)、記錄、上報(bào)、審核工作，盡管工作量大、復(fù)雜，我們還是較好的完成了第三輪繼續(xù)教育工作。

二、校本教研

1、教研活動(dòng)的開展：本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)教研組的管理，規(guī)范教研組工作。教研組活動(dòng)形式多樣，成績(jī)顯著：

（1）、完成了部分學(xué)科的教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的人員調(diào)換，分別制定了教研組學(xué)期工作計(jì)劃。每個(gè)教研組安排半天時(shí)間進(jìn)行校本教研活動(dòng)。

（2）、組隊(duì)參加了縣學(xué)科素養(yǎng)比賽。語(yǔ)文：戴、厲、李；數(shù)學(xué)：金、李、趙；英語(yǔ)：蔣、董。

幼兒培訓(xùn)總結(jié) 篇6

今年有幸參加了xx省幼兒園教師美術(shù)教學(xué)能力提升培訓(xùn)。培訓(xùn)的前三天，我們首先在吳冠友老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了一些藝術(shù)的基本理論和技巧。 x老師通過(guò)課堂培訓(xùn)和教學(xué)示范，為我們進(jìn)行了提高素描、色彩、簡(jiǎn)單筆畫理論和方法等基本繪畫技能和技巧的培訓(xùn)。在訓(xùn)練中，我們學(xué)會(huì)了如何表達(dá)物體與光線的關(guān)系，以及人物的比例關(guān)系。我用了幼兒園最常用的油畫棒，學(xué)會(huì)了嘗試很少涉及的畫法：山水、花鳥；學(xué)會(huì)用更專業(yè)的方法和技巧來(lái)畫人物和動(dòng)物；如何創(chuàng)建簡(jiǎn)單的筆畫。我學(xué)會(huì)了畫簡(jiǎn)單筆畫的規(guī)則和關(guān)鍵：角度和特征。懂得簡(jiǎn)化繪畫對(duì)象，找到繪畫對(duì)象具有代表性、最基本、最突出的特征，并用流暢、動(dòng)感的線條表現(xiàn)出來(lái)。簡(jiǎn)單的筆畫在幼兒園用得最多，對(duì)我們以后的教學(xué)和工作會(huì)有很大的幫助。

我們還聆聽了xx省軍區(qū)幼兒園園長(zhǎng)于賢的《幼兒園藝術(shù)田野活動(dòng)》講座。我從講座中學(xué)到了很多。講座更新了我的藝術(shù)教育理念，解決了我多年來(lái)在藝術(shù)教學(xué)中的一些困惑，也堅(jiān)定了我對(duì)一些教學(xué)嘗試的方向和信心。主要成果如下：

1. 教師要更新自己的美術(shù)教育理念，要知道美術(shù)教學(xué)的核心是讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、感受美。愿意用自己的方式表達(dá)美。不僅僅是美術(shù)技巧的傳授和簡(jiǎn)單的臨摹。

為了讓孩子發(fā)現(xiàn)和感受美，可以將美育融入到孩子的日常生活中，比如引導(dǎo)孩子從大肌肉的活動(dòng)中感受身體的美，善行之美來(lái)自人際交往。從閱讀中體驗(yàn)文學(xué)之美，從科學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)自然之美，從數(shù)學(xué)中體驗(yàn)秩序之美，從色彩、圖形、建筑中體驗(yàn)美，讓孩子們處處發(fā)現(xiàn)美。學(xué)會(huì)欣賞可以讓幼兒表達(dá)和創(chuàng)造。

其次，兒童藝術(shù)的發(fā)展是一個(gè)自然的發(fā)展過(guò)程。不應(yīng)過(guò)早教授繪畫技巧，以免影響幼兒的發(fā)展。

孩子的繪畫不是教的，受制于孩子的認(rèn)知水平，老師傳授的繪畫技巧很難傳授，孩子的繪畫技巧在大量的表達(dá)機(jī)會(huì)中自然成熟。

3. 兒童畫需要多觀察。只要充分觀察，無(wú)論繪畫技巧的標(biāo)準(zhǔn)和要求如何，孩子們自然會(huì)用自己的方式畫出他們想表達(dá)的任何東西。

第四，孩子畫畫時(shí)，盡量少提供模型圖。尤其不應(yīng)該讓孩子們按照模型圖來(lái)畫畫。

范畫臨摹限制了孩子對(duì)事物的思考和理解，制作了孩子的繪畫圖案。范畫臨摹需要繪畫技巧，會(huì)讓孩子對(duì)繪畫失去信心和樂(lè)趣，常常導(dǎo)致孩子說(shuō)我不會(huì)畫畫。

五、點(diǎn)、線、面等最基本的技能學(xué)習(xí)。

在以往的教學(xué)中，我經(jīng)常遇到這樣的情況：我很少展示示范畫，我通常展示各種圖片來(lái)引導(dǎo)孩子觀察，然后講繪畫方法和技巧，但經(jīng)常孩子我說(shuō)我可以不畫，不然我畫的不是很好。為此，我常常困惑到底要不要教技巧，如何有效地訓(xùn)練孩子的繪畫技巧？

于校長(zhǎng)在講座中提到，點(diǎn)、線、面等最基本的學(xué)習(xí)可以融入到情境性強(qiáng)、與孩子的生活體驗(yàn)相關(guān)的繪畫練習(xí)中。材料，游戲練習(xí)。如果內(nèi)容和形式枯燥單一，孩子就會(huì)失去興趣，不能充分領(lǐng)略繪畫的美和樂(lè)趣。你可以欣賞一些有趣的作品，然后嘗試模仿和再現(xiàn)：比如xx《小鳥的天堂》。點(diǎn)的練習(xí)可以用手指來(lái)完成，線條的練習(xí)可以用羊毛蘸顏料來(lái)完成，面部的練習(xí)可以用棉簽、海綿印花等更有趣的材料來(lái)完成。我認(rèn)為這些可以在團(tuán)體活動(dòng)中完成，也可以在區(qū)域活動(dòng)中完成。

第六，教師設(shè)計(jì)的藝術(shù)活動(dòng)要讓孩子自主學(xué)習(xí)，給孩子更多表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，必要時(shí)給予支持。讓孩子用自己的方式表達(dá)，組織孩子互相欣賞作品，鼓勵(lì)和傾聽孩子對(duì)自己畫作的表達(dá)，理解和欣賞孩子的作品。例如，可以在離開公園的日?；顒?dòng)中進(jìn)行欣賞活動(dòng)。請(qǐng)幾個(gè)孩子向大家介紹他們的作品，可以提高孩子表達(dá)、欣賞作品和其他人的能力。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我感覺自己的繪畫理論、技巧和自身的美術(shù)素養(yǎng)都得到了提升，對(duì)未來(lái)的兒童美術(shù)教育教學(xué)有了更清晰的方向和信心。

幼兒培訓(xùn)總結(jié) 篇7

一年來(lái)，在校長(zhǎng)室的科學(xué)指引下，學(xué)校教師培訓(xùn)以《校本培訓(xùn)計(jì)劃》為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)學(xué)?！拔幕⑿?，精致管理，內(nèi)涵發(fā)展”的工作思路，抓各學(xué)科校本培訓(xùn)工作，有效、扎實(shí)、科學(xué)地開展工作。經(jīng)過(guò)一年的扎實(shí)有序地開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，促進(jìn)了我?；A(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。下面就一年來(lái)的工作情況分幾點(diǎn)做簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、多元培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)共進(jìn)，為同伴成長(zhǎng)茂枝葉。

發(fā)揮骨干教師“以師為師”的帶頭和輻射作用，帶動(dòng)其他教師共同進(jìn)步。增強(qiáng)教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主人翁地位，激發(fā)教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際自我提高、團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的潛力和創(chuàng)造性，為同伴成長(zhǎng)茂枝繁葉。

一年來(lái)，我校教師參加各級(jí)賽事頻傳捷報(bào)。30人次獲省市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、基本功競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，教師200多篇論文在各級(jí)各類報(bào)刊發(fā)表或在論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。在由省教育廳組織的“教海探航”“新世紀(jì)園丁”“師陶杯”“杏壇杯”論文賽事活動(dòng)中，獲獎(jiǎng)檔次和人數(shù)均居全省前列。目標(biāo)的達(dá)成鼓舞人心，激勵(lì)了教師的進(jìn)取心和自豪感。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富，促進(jìn)智慧生成。YJs21.cOM

追求精致，尋找研究“點(diǎn)”。開展“草根”報(bào)告會(huì)，讓一線教師走上培訓(xùn)講臺(tái)，傳遞外人、外地教改信息，讓“草根”充當(dāng)培訓(xùn)講師鍛煉自己，激勵(lì)他人，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。舉行話題研討，每次活動(dòng)的主題明確、集中;事先“公開”活動(dòng)內(nèi)容，使參與者“有備而來(lái)”;引發(fā)參與者圍繞主題展開實(shí)質(zhì)性的'交流與研討;梳理、提煉共性經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知過(guò)程，積累案例;關(guān)注“行為跟進(jìn)”，“以點(diǎn)帶面”，使教研與教學(xué)有效互動(dòng)，互為促進(jìn)。

三、專家引領(lǐng)、同伴互助，為學(xué)校發(fā)展?jié)櫷寥馈?/strong>

在取得上述成績(jī)的同時(shí)，我們深知工作中還有許多不足之處。我們對(duì)于教導(dǎo)管理中的諸多矛盾和問(wèn)題，一直在正視、思考和求解。我們將不斷實(shí)踐、思考、完善，深入踐行學(xué)校“讓學(xué)引思”的教學(xué)主張，續(xù)寫“十三五”的輝煌新篇章。

幼兒培訓(xùn)總結(jié) 篇8

幼兒園蒙氏培訓(xùn)總結(jié)

近年來(lái)，幼兒教育在中國(guó)得到了越來(lái)越多的關(guān)注和支持，而其中蒙氏教育模式備受贊譽(yù)。蒙氏教育是以意大利教育家蒙臺(tái)梭利為基礎(chǔ)而發(fā)展起來(lái)的一種教育理念，旨在幫助孩子全面發(fā)展。我最近參加了一次關(guān)于蒙氏教育的幼兒園培訓(xùn)，并深受啟發(fā)。下面，我將就這次培訓(xùn)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)。

這次培訓(xùn)主要分為理論課和實(shí)踐課兩個(gè)部分。首先，理論課中講師詳細(xì)介紹了蒙氏教育的重要性以及如何運(yùn)用這種教育模式。我們了解到，蒙氏教育重視幼兒自主學(xué)習(xí)和發(fā)展獨(dú)立思考能力。通過(guò)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和教具的設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。我們也學(xué)習(xí)了蒙臺(tái)梭利教育方法中的一些具體操作技巧，如觀察、準(zhǔn)備環(huán)境、教具選擇等。這次理論課讓我對(duì)蒙氏教育有了更深層次的理解，并激發(fā)了我對(duì)幼兒教育的熱情。

接下來(lái)是實(shí)踐課程。在實(shí)踐課上，我們分成小組，進(jìn)行了一系列的教學(xué)活動(dòng)。我們親手制作了蒙氏教具，例如盛放彩色豆子的罐子、拼字板等。通過(guò)親身參與制作教具，我們更深刻地理解了蒙臺(tái)梭利教育方法中的“教具是幼兒的好伙伴”的理念。這些教具的設(shè)計(jì)可以激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力。在實(shí)踐過(guò)程中，我們互相交流、觀摩和學(xué)習(xí)，探索如何將這些教具結(jié)合課程內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

此外，實(shí)踐課還包括了參觀其他幼兒園的活動(dòng)。我們有幸參觀了一個(gè)蒙氏幼兒園，目睹了蒙氏教育在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用效果。我們看到孩子們安靜地自主選擇教具，專注地進(jìn)行各種活動(dòng)，展示出了超乎想象的成長(zhǎng)和發(fā)展。這讓我更加堅(jiān)信蒙氏教育的重要性，并激發(fā)了我在幼兒教育中運(yùn)用蒙氏教育模式的決心。

在這次培訓(xùn)中，我也學(xué)到了許多與家長(zhǎng)和孩子溝通的方法。蒙臺(tái)梭利教育重視家庭與學(xué)校的合作，強(qiáng)調(diào)孩子在家庭環(huán)境中的教育和培養(yǎng)。培訓(xùn)中，講師為我們介紹了一些和家長(zhǎng)溝通的技巧，如積極傾聽、尊重孩子的意見、與家長(zhǎng)緊密合作等。這些技巧可以幫助我們更好地與家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。

總的來(lái)說(shuō)，這次幼兒園蒙氏培訓(xùn)讓我受益匪淺。我對(duì)蒙氏教育有了更深入的了解，并學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的技巧和方法。這次培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)幼兒教育的熱情，并使我更加堅(jiān)定了運(yùn)用蒙氏教育模式的信念。我相信，通過(guò)將蒙氏教育與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，我可以為幼兒提供更好的教育，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。

幼兒培訓(xùn)總結(jié) 篇9

根據(jù)《20**年黎城縣食品安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)方案》的要求，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹實(shí)施〈食品安全法〉培訓(xùn)情況匯報(bào)下：

一、召開食品安全培訓(xùn)會(huì)，通過(guò)培訓(xùn)，提高全院醫(yī)護(hù)人員意識(shí)。

1、5月9日下午3時(shí)，我院召集全體醫(yī)、技、藥、護(hù)人員參加培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議王志正書記親自主持，分管醫(yī)療安全的張重宵副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)會(huì)議主要培訓(xùn)工作，參會(huì)人員78人。

2、培訓(xùn)內(nèi)容：

一是圍繞《食品安全法》及其實(shí)施條例的規(guī)定，按照《20**年黎城縣食品安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)方案》的要求，結(jié)合我院情況分別對(duì)食源性疾?。òㄊ澄镏卸荆┘耙伤剖吃葱援惒±齅異常健康事件的診斷、處置、報(bào)監(jiān)測(cè)方工作手?jǐn)?shù)據(jù)報(bào)告系統(tǒng)等進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)。

二是把近一段時(shí)間來(lái)我市及其周邊發(fā)生的重大食品安全事故以明確的時(shí)間、地點(diǎn)、事故原因及造成的國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)損失進(jìn)行了實(shí)例通報(bào)。以生活的事例表明，食品安全不僅涉及到廣大人民的生命健康，還直接影響到社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展及祖國(guó)在國(guó)際間的聲譽(yù)。

二、加強(qiáng)思想意識(shí)，提高對(duì)食品安全工作重要性的認(rèn)識(shí)。

對(duì)來(lái)我院就診的食源性疾病（包括食物中毒）及疑似食源性異病例M異常健康事件應(yīng)積極診治同時(shí)做好向上級(jí)報(bào)告，不能確診的要通知院領(lǐng)導(dǎo)并組織專家組進(jìn)行診斷和處置，我院條件有限不能診治的要做好轉(zhuǎn)診安全保障工作，做好院內(nèi)檢測(cè)工作就運(yùn)轉(zhuǎn)流程和食源性疾病病例信息報(bào)告。

三、利用我們的專業(yè)知識(shí)義務(wù)做好食品安全教育工作。

總則，通過(guò)這次食品安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)》培訓(xùn)，使大醫(yī)務(wù)人員對(duì)食源性疾?。òㄊ澄镏卸荆┘耙伤剖吃葱援惒±齅異常健康事件的診斷、處置、報(bào)監(jiān)測(cè)方工作手?jǐn)?shù)據(jù)報(bào)告系統(tǒng)等有了充分的認(rèn)識(shí)和提高。

幼兒園食堂從業(yè)人員培訓(xùn)總結(jié)

近年來(lái)，隨著“瘦肉精”、“染色饅頭”等事件先后曝光后，食品安全問(wèn)題越來(lái)越令人堪憂，能否保證餐桌安全，讓學(xué)生吃上放心飯成為各級(jí)政府亟待解決的民生大事，在此背景下，我對(duì)學(xué)生開展食品科學(xué)及安全專題培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)主要抓好以下工作：

1、對(duì)我校的培訓(xùn)工作高度重視，始終把培訓(xùn)工作作為促進(jìn)食品安全工作取得實(shí)際成效的基礎(chǔ)性工作，持之以恒，扎實(shí)抓好。把培訓(xùn)擺在重要的議事日程，專題研究和安排部署學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)和內(nèi)容，動(dòng)員所有人員提高認(rèn)識(shí)，努力提高我校食堂食品安全工作綜合素質(zhì)。

2、抓好食品安全的宣傳教育，在師生、食堂從業(yè)人員中，廣泛開展《食品安全講座》的學(xué)習(xí)，通過(guò)小手拉大手、一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，使之全民認(rèn)識(shí)食品安全工作的重要性、迫切性，提高食品安全意識(shí)。

3、學(xué)生馬上步入社會(huì)，在進(jìn)行食品安全教育的同時(shí)，還進(jìn)行了常吃食品的制作工藝、及簡(jiǎn)單的家庭制作方法。帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地參觀和學(xué)習(xí)了純糧釀醋工藝，提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

4、通過(guò)講授學(xué)習(xí)常見的豆?jié){的10種制作方法、常見的食品保鮮方法、常見的食品保存方法。

民以食為天，食以安為先，我們積極行動(dòng)，落實(shí)“全市食品安全”會(huì)議精神，切實(shí)抓好學(xué)校食品安全管理，保證廣大學(xué)生健康飲食。

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