聰明的雞作文

聰明作文。

現(xiàn)在是一個(gè)寫(xiě)作的時(shí)代，作文寫(xiě)得好可以去參加很多征文活動(dòng)。寫(xiě)好作文要的就是多訓(xùn)練多思考。你知道如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文嗎？下面，小編為大家整理的“聰明的雞作文”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

聰明的雞作文(篇1)

氣度，原指詩(shī)文氣韻；魏晉之后，才用來(lái)指人的氣魄風(fēng)度。氣度，是一種從容不迫的氣魄，一種大智大勇的境界，一種雍容大度的魅力。氣度本是一個(gè)偏褒義的中性詞，但卻有大有小，有真有假。有大氣度，通俗點(diǎn)兒說(shuō)就是為人大氣；有小氣度，同理，即為人小氣。

有一個(gè)成語(yǔ)叫做“射鉤斬袪”，“射鉤”指的就是齊桓公不記射鉤之仇而赦免并重用管仲的故事。春秋時(shí)期，齊桓公不記管仲的“射鉤之仇”，不僅赦免了他，還委以重任。之后，齊國(guó)在管仲的改革和治理下，成了春秋時(shí)期的.第一個(gè)超級(jí)大國(guó)。

自古成大事者，胸懷天下，氣吞山河，彰顯出的是壯闊豪邁的氣質(zhì)，迸發(fā)出的是后來(lái)居上的力量。這種大氣，可以稱(chēng)得上是“王者氣度”，能以從容之心、泰然之心應(yīng)對(duì)一切變故。

大氣不是“圣母”，小氣更不是聰明。大氣的對(duì)象是人和事，放眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)；圣母的對(duì)象是壞和錯(cuò)，糾結(jié)于目前。有條件地原諒他人，有善心地幫助他人，為自己減負(fù)，為他人著想，并不是浪費(fèi)資源、浪費(fèi)時(shí)間，更不是浪費(fèi)精力、浪費(fèi)感情，拋開(kāi)冠冕堂皇的理由不說(shuō)，這其實(shí)是一種隱性的投資。

我們都知道那句俗語(yǔ)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁?！背藞F(tuán)結(jié)，除了集中力量辦大事，它更描述了一種現(xiàn)象，混得好的都和混得好的在一起玩兒。那混得不好的呢？或者和混得不好的一起玩兒，或者自己玩兒。

氣度小的人希望他身邊的人都不如自己，而氣度大的人則希望他身邊的人都超過(guò)自己。前者只是沾沾自喜，后者才是深謀遠(yuǎn)慮。氣度是看不見(jiàn)、摸不著的，它沒(méi)有顏色，沒(méi)有味道，但卻無(wú)人不有，無(wú)處不在；它有時(shí)甚至比權(quán)力更讓人著迷，比金錢(qián)更讓人傾倒。

《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量》中有這樣一個(gè)故事：東晉權(quán)臣桓溫設(shè)“鴻門(mén)宴”，邀請(qǐng)謝安、王坦之，并且放出話去，要?dú)⒘怂麄儍蓚€(gè)人。到了之后，王坦之嚇得面如土色，謝安卻神色不變，大搖大擺地進(jìn)去，還仿作了一首洛生詠。

桓溫為謝安的氣度所折服，認(rèn)為自己的雕蟲(chóng)小技在他的面前簡(jiǎn)直不值一提，于是便撤了埋伏的兵馬。本來(lái)，謝安、王坦之是齊名的，經(jīng)過(guò)這件事情之后，大小顯而易見(jiàn)。

這個(gè)世界上，從來(lái)不缺所謂的聰明人，卻缺少真正聰明的人；人也從來(lái)不缺小聰明，卻缺乏大智慧。孟子云：“得道多助，失道寡助?！币粋€(gè)擁有大氣度的人，總會(huì)引來(lái)很多好人好事；反之，氣度狹小的人，無(wú)論如何也走不遠(yuǎn)。

氣度是一種人生的高度，是一種無(wú)形的力量，是仁者的德行，是智者的胸懷。

聰明的雞作文(篇2)

也許是秋燥的緣故，這些天心緒倒有了些許的不安寧。不過(guò)去年的這時(shí)候好像都一樣，前年，大前年，好像也一樣的。

通常情況下，每有鞭炮的脆響，那都代表一種喜慶，一種歡樂(lè)，一種吉祥的。但就每年的這些天的鞭炮聲，該贊美的只言片語(yǔ)都好像悄悄的靜默了。

只有無(wú)奈于假意中的歡樂(lè)和恭賀。

我有時(shí)候也常常在靜靜的思索，是習(xí)俗改變著人情還是人情改變了習(xí)俗？因?yàn)榇嬖谟谒枷胫械牧?xí)俗，好像就是習(xí)慣與風(fēng)俗吧！

對(duì)于新生事物，我大多數(shù)都是持不反對(duì)的態(tài)度的，就像這最近幾年新起的“暖”的習(xí)俗，諸如“暖房、暖車(chē)、暖學(xué)生” 等等的暖的系列的新習(xí)俗。我從未喊過(guò)不是，最終我還是和大家一樣默默的承受著，負(fù)擔(dān)著這份無(wú)償?shù)母冻觥Ｒ驗(yàn)槿思抑灰抡?qǐng)柬，那就是值得慶賀的事，你就得附和，而且還得隨身，“隨波逐流”這個(gè)詞語(yǔ)那可是真正的存在的。

看來(lái)有些事注定無(wú)法挽回，就只有坦然接受，有點(diǎn)可笑，但你得承認(rèn)它的合法性的，猶如這連年的這些個(gè)天的“暖學(xué)生”（考上學(xué)的賀喜的新習(xí)俗）。但就考取功名本身而論，是值得高興慶賀的事了。盡管大多數(shù)和我一樣的人都已有點(diǎn)捉襟見(jiàn)肘、債臺(tái)高筑了。因?yàn)榧热粦c賀，你就得隨禮嗎？

朋友的兒子是前年考上學(xué)的吧！當(dāng)時(shí)是我去賀的喜，朋友還在大門(mén)口熱情的接待了我們。

都好多年未見(jiàn)了，他還是那樣的老城實(shí)在。

也許有點(diǎn)賓朋滿座的感覺(jué)，朋友看起來(lái)特神氣。

記得他當(dāng)時(shí)并未隨我進(jìn)院子，因?yàn)檫€有其他客人，他得招待的。

我的隨禮的份子錢(qián)，就一百元，有點(diǎn)隨波逐流，因?yàn)榇蠹液孟穸茧S的是這個(gè)點(diǎn)的。

那孩子看起來(lái)很精神，在轉(zhuǎn)著給每桌席上的客人敬酒，一桌八人，一輪出桌八張，每次六十四人的敬酒強(qiáng)度，也夠他累的了。

盡管飯菜是很豐富的，但每桌剩的好像都很多，有點(diǎn)可惜的，都得浪費(fèi)了。

但沒(méi)法，就我那天而言，到朋友家已經(jīng)是隨的第三家禮了，也就是“暖”了第三家了，而且都是賀喜孩子的。家家都是酒席，人的胃的容量也就那么多，有定量的，是不能超量的。所以也就只有很自然的，蜻蜓點(diǎn)水般的品嘗了一點(diǎn)。

朋友有點(diǎn)微醉吧！和我碰了幾杯酒后，言談中就好像有點(diǎn)把持不住了，有點(diǎn)小自豪，因?yàn)?、或許是賺了的原委，他挺神秘的拍拍自己的衣兜，悄聲對(duì)我說(shuō)了句“過(guò)萬(wàn)了”。

“呵呵，老哥、不錯(cuò)”，我知道當(dāng)時(shí)，我的微笑的回答是有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)的，但沒(méi)法，就算是假意，你也得笑，因?yàn)檫@就是人情。

去年的十二月份時(shí)，妻子奮斗了半年的那副十字繡終于完工了，“家和萬(wàn)事興”，不知是好在圖畫(huà)的底蘊(yùn)上，還是妻的繡工的'功勞里，反正結(jié)果就四個(gè)字，雋秀、大氣。

裝飾是我陪她一起去的，據(jù)說(shuō)在市場(chǎng)里有一家裝飾店，新開(kāi)張的，價(jià)格很合理。

店面整理的很整潔，人也不多，最使我驚訝的是出來(lái)迎接的竟然是朋友的孩子，就前年跟我說(shuō)賺了的那位朋友家的孩子。

孩子看來(lái)是很精明干練的，又是泡茶又是端干糧，就為招待我們，忙的他都有點(diǎn)不亦樂(lè)乎了，看來(lái)對(duì)我的驚訝的表情他是不會(huì)去在意的。

鋪面是他經(jīng)營(yíng)的，他也順便對(duì)我做了個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，至于他的學(xué)業(yè)，我沒(méi)問(wèn)，他也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)樗加袖伱媪?，虱子在頭上，這不明擺的事嗎？

看來(lái)對(duì)他的創(chuàng)業(yè)精神我又得大加贊賞了。

盡管我感到有點(diǎn)苦澀。

其實(shí)結(jié)果真的比過(guò)程重要，也許只能這樣去解釋才最恰當(dāng)了。

老同學(xué)前幾天很高興的打來(lái)電話，說(shuō)他的孩子今年很出色的被某某大學(xué)錄取了，而且賀喜的日子就在大后天，讓我到時(shí)務(wù)必到。

看來(lái)我又得去了。

盡管為這些天的“暖”，我都有點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)了。

但老同學(xué)的你必須的去，而且是必須的。

必須的······

聰明的雞作文(篇3)

公司招了新人，有個(gè)新助理是經(jīng)過(guò)多次面試后，我親自招回來(lái)的。她是名牌大學(xué)本科畢業(yè)，聰明，性格活潑。

從工作流程到待人接物，我手把手地教，她也學(xué)得快，很多工作一教就上手。我開(kāi)始逐漸給她一些協(xié)調(diào)性的工作，各部門(mén)之間以及各分公司之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系和溝通也讓她嘗試著去處理。

沒(méi)想到，沒(méi)多久她就有困惑了：“為什么總是讓我做這些瑣碎的事情？”

聽(tīng)了她的問(wèn)題，我問(wèn)：“什么叫做不瑣碎的工作呢？”

她想了半天，說(shuō)：“我總覺(jué)得，我的能力不僅僅能做這些，我還能做一些更加重要的事情。”她跟我直言，本科4年，她功課優(yōu)秀，沒(méi)想到畢業(yè)后找到了工作，卻每天處理的都是些瑣碎的事情，沒(méi)有一點(diǎn)兒成就感。

我又問(wèn)她：“你覺(jué)得，在你現(xiàn)在所有的工作中，最沒(méi)有意義、最浪費(fèi)你時(shí)間和精力的工作是什么？”

她馬上回答我：“幫您貼發(fā)票，然后報(bào)銷(xiāo)，再到財(cái)務(wù)去走流程，最后把現(xiàn)金拿回來(lái)給您。”

我笑著問(wèn)她：“你幫我貼發(fā)票報(bào)銷(xiāo)有半年時(shí)間了吧？通過(guò)這件事，你能總結(jié)出哪些信息？”

她呆了半天，回答我：“貼發(fā)票就是貼發(fā)票，只要財(cái)務(wù)上不出錯(cuò)，不就行了嗎，能有什么信息？”

我笑了一下，給這個(gè)助理講了我當(dāng)年的做法。

1998年的時(shí)候，我從財(cái)務(wù)部被調(diào)到總經(jīng)理辦公室，擔(dān)任總經(jīng)理助理的工作。其中有一項(xiàng)工作，跟這個(gè)新助理現(xiàn)在做的一樣，就是幫總經(jīng)理報(bào)銷(xiāo)所有的票據(jù)。本來(lái)這個(gè)工作就像她所說(shuō)的那樣，把票據(jù)貼好，然后完成財(cái)務(wù)上的流程，就可以了。

但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)票據(jù)是一種數(shù)據(jù)記錄，它記錄了和總經(jīng)理乃至整個(gè)公司營(yíng)運(yùn)有關(guān)的費(fèi)用情況?？雌饋?lái)沒(méi)有意義的一堆數(shù)據(jù)，其實(shí)涉及到公司各方面的經(jīng)營(yíng)和運(yùn)作。于是，我建立了一個(gè)表格，將總經(jīng)理在我這里報(bào)銷(xiāo)的所有票據(jù)按照時(shí)間、數(shù)額、消費(fèi)場(chǎng)所、聯(lián)系人、電話等等分類(lèi)記錄下來(lái)。

我起初建立這個(gè)表格的目的很簡(jiǎn)單，我想在財(cái)務(wù)上有據(jù)可循，而且萬(wàn)一我的上司有問(wèn)題來(lái)詢(xún)問(wèn)我的時(shí)候，我會(huì)有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)告訴他。過(guò)了一段時(shí)間，通過(guò)這份數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)了一些商務(wù)活動(dòng)中的規(guī)律，比如，哪一類(lèi)的商務(wù)活動(dòng)經(jīng)常在什么樣的場(chǎng)合，費(fèi)用預(yù)算大概是多少；總經(jīng)理對(duì)公共關(guān)系常規(guī)和非常規(guī)的處理方式等等。這些信息都是這份數(shù)據(jù)告訴我的。

后來(lái)，我的上級(jí)發(fā)現(xiàn)，他布置的工作，我會(huì)處理得很妥帖。有一些信息他根本沒(méi)有告訴過(guò)我，我也能及時(shí)準(zhǔn)確地處理。有一次，他問(wèn)我原因，我就把我的工作方法和信息來(lái)源告訴給他。他聽(tīng)了很滿意，連連點(diǎn)頭。而基于這種良性積累，他越來(lái)越多地交代更加重要的工作給我。再后來(lái)，一種信任和默契就此產(chǎn)生。我升職的時(shí)候，他說(shuō)我是他用過(guò)的最好用的助理。

說(shuō)完這些長(zhǎng)篇大論，我看著這個(gè)姑娘，她愣愣地看著我。我跟她直言：“我覺(jué)得你最大的問(wèn)題，是你沒(méi)有用心。在看似簡(jiǎn)單不動(dòng)腦子就能完成的工作里，你沒(méi)有把你的心沉下去，所以，半年了，你覺(jué)得自己沒(méi)有進(jìn)步?！?/p>

其實(shí)，每個(gè)人都一樣，最開(kāi)始很難預(yù)測(cè)將來(lái)要從事什么工作，也無(wú)從知曉從事的工作是否跟學(xué)過(guò)的東西有關(guān)。剛參加工作的.幾年里，重要的不是做了什么，而是在工作中養(yǎng)成了哪些良好的工作習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣指的是：認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng)；學(xué)會(huì)用最快的時(shí)間接受新事物；發(fā)現(xiàn)新事物規(guī)律，在比別人更短時(shí)間內(nèi)掌握這些規(guī)律并且處理好它們。具備了以上的要素，就能成長(zhǎng)為職場(chǎng)中被人信任的人。

每個(gè)上司都愿意把任務(wù)給那些用起來(lái)順手的人。當(dāng)你具備了被人信任的基礎(chǔ)，并且在日常的工作中逐漸表現(xiàn)出踏實(shí)、聰明和細(xì)致的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，上司就會(huì)把越來(lái)越多的工作機(jī)會(huì)提供給你。原因很簡(jiǎn)單——用一句話就能交代清楚并且能被你順利完成的工作，誰(shuí)愿意說(shuō)3句話甚至花半小時(shí)時(shí)間交代給一個(gè)怎么都弄不明白的人呢？溝通也是一種成本，溝通的時(shí)間越少，內(nèi)耗越少，這是作為管理者最清楚的一件事。

當(dāng)你有比別人更多的工作機(jī)會(huì)去接觸那些你沒(méi)有接觸過(guò)的工作的時(shí)候，你也就有了比別人更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。人都喜歡聰明勤奮的學(xué)生，作為管理者，更是如此。

有小聰明的人，總不認(rèn)為自己的能力有問(wèn)題。時(shí)間長(zhǎng)了，他會(huì)抱怨自己運(yùn)氣不好，抱怨那些看起來(lái)資質(zhì)平庸的人總能比自己更走運(yùn)，甚至轉(zhuǎn)而抱怨那些人容貌比自己好，或者他們更會(huì)討領(lǐng)導(dǎo)歡心等等。慢慢的，就會(huì)影響自己的心態(tài)。所謂的懷才不遇，有時(shí)就是這種情況。其實(shí)，真正聰明的人是那些在工作中踏實(shí)且用心的人。

聰明的雞作文(篇4)

一天，小羊正在草地里津津有味地吃著嫩嫩的青草，美味極了。

大灰狼從樹(shù)林里探出頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)了肥美的小羊，饞的它直流口水。大灰狼興奮地從草叢中溜過(guò)去。機(jī)靈的小羊聽(tīng)見(jiàn)了大灰狼的腳步聲，趕忙假裝肚子痛，就地滾來(lái)滾去，輕輕地喊：“哎喲，哎喲……”

大灰狼走到小羊身邊問(wèn)：“可愛(ài)的小肥羊，你怎么了？”小羊說(shuō)：“我好像吃到了有毒的草，中毒了，我太難受了，反正是死，不如你把我吃了吧，幫幫我好么？”大灰狼心想：如果我吃了你，我也會(huì)被毒死的。大灰狼搖搖頭，失望地走了。

聰明的小羊急中生智，臨危不懼，終于化險(xiǎn)為夷了。

一天，小羊到山坡上吃草。有一只大灰狼悄悄地跟在它后面。大灰狼得意洋洋地想：這只羊肥肥的、嫩嫩的，我一定要吃了它！

突然，小羊聽(tīng)見(jiàn)腳步聲。它回頭一看，看到大灰狼瞪大眼睛、張大血盤(pán)大口、張開(kāi)利爪、流出口水正向小羊撲去，兇狠地說(shuō)：“小樣你跑不掉了，讓我吃了你吧！”小樣害怕極了，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。小仰躺在地上抱著肚子對(duì)大灰狼叫：“哎喲！哎喲！我剛才吃了有毒的草，中毒了，大灰狼哥哥如果你吃了我，也會(huì)中毒?！贝蠡依锹?tīng)了說(shuō)：“唉，本來(lái)我想吃一只又肥又胖的羊，卻來(lái)了一只有毒的.羊。”說(shuō)完了，就垂頭喪氣的跑掉了。等大灰狼跑遠(yuǎn)了，小羊就高興地站起來(lái)啦！

有一天，小羊去吃豐盛的早餐，它邁著輕輕的步子走向美麗的大自然。突然，草叢里竄出一只兇惡的大灰狼。大灰狼惡狠狠的說(shuō)：“你是我的早餐，你跑不了了。”

小羊看見(jiàn)兇猛的大灰狼向自己撲來(lái)，(.)嚇得渾身發(fā)抖。聰明的小羊眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，急中生智想出一個(gè)好辦法，它捂著肚子躺在地上打滾，有氣無(wú)力的說(shuō)：“尊敬的大灰狼，我吃了一種有毒的草，毒草正在發(fā)作，你要是吃了我，你也會(huì)中毒死亡的?！?/p>

大灰狼聽(tīng)了小羊的話，信以為真，跑到別處去找食物了。聰明的小羊用智慧救了自己。

聰明的雞作文(篇5)

在一座美麗的森林里，住著一只貪婪奸詐的老虎，大家都不喜歡它，除了一只山羊。

這天，老虎又打起了壞主意，它打電話給山羊：“我的朋友，今晚是我的生日，過(guò)來(lái)陪我吧。”山羊聰明過(guò)人，馬上猜到了老虎的心思，不過(guò)還是笑著答應(yīng)了。

夕陽(yáng)西下，山羊邊享受著落日的溫暖余暉，邊蹦蹦跳跳地向老虎家走去?！袄匣ⅲ沂巧窖?，快開(kāi)門(mén)！”老虎急忙開(kāi)了門(mén)，哈哈，它還系著個(gè)圍裙呢?！罢?qǐng)坐，請(qǐng)開(kāi)吃吧。”老虎彬彬有禮地請(qǐng)山羊坐下。山羊不假思索，接過(guò)老虎遞過(guò)來(lái)的筷子，安靜地開(kāi)始吃起來(lái)。

老虎笑瞇瞇地問(wèn)：“我的朋友，就我們倆太孤單了些，不如請(qǐng)一些你的好朋友來(lái)吧?！鄙窖螯c(diǎn)了點(diǎn)頭，緩緩地從口袋里掏出手機(jī)，撥通了小馬的電話。不一會(huì)兒，小馬穿著新衣服來(lái)了。

狡猾的老虎開(kāi)心極了：“再請(qǐng)幾個(gè)來(lái)吧，那樣不是更熱鬧唄?！鄙窖蛴謸艽蛄诵∨！⑿『?、小鹿的電話。山羊的好朋友一個(gè)一個(gè)來(lái)到了老虎家，可老虎還覺(jué)得小伙伴太少了。

山羊搖了搖頭，對(duì)老虎說(shuō)：“親愛(ài)的老虎大哥，這么多動(dòng)物陪你，還覺(jué)得不夠嗎？”

老虎兇相畢露，它張開(kāi)血盆大口，生氣地吼道：“快，快打電話！要不然的話，我把你，還有你的這些朋友通通吃掉！”

老虎的話還沒(méi)有說(shuō)完，只見(jiàn)山羊、小牛、小鹿他們迅速抱住老虎圍住的大腿，小猴拿出事先準(zhǔn)備好的袋子套住了老虎的腦袋，并把袋子封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，使勁掙扎的老虎哭訴著：“我再也不敢了！唉，真是聰明反被聰明誤，搬起石頭砸自己的腳呀！”

聰明的雞作文(篇6)

上星期，在學(xué)習(xí)班的老師布置下來(lái)的家庭作業(yè)練兩面字，當(dāng)時(shí)，我就感覺(jué)這字既多又難寫(xiě)，肯定是完成不了，更就別說(shuō)寫(xiě)得工整漂亮了。

放學(xué)回家，我冥思苦想，終于想出了一個(gè)對(duì)付老師和爸爸媽媽的“錦囊妙計(jì)”，老師的字是用鉛筆寫(xiě)的，我要是擦掉幾行，然后……。

晚上，我先把作業(yè)擦了幾行，然后飛速地寫(xiě)起來(lái)，因?yàn)殡y的字都在后面，所以前面容易的，我寫(xiě)得又快又工整，然后交給媽媽?zhuān)瑡寢尶春螅涞溃骸皟鹤?，你真是棒呀，越學(xué)越“?！绷恕！闭f(shuō)便，媽媽簽上了大名。我心想：誰(shuí)說(shuō)寫(xiě)不完，誰(shuí)說(shuō)很難？瞧，我這不是輕松搞定了嗎？我的杰作真是“天衣無(wú)縫”，我為我的聰明才智得意了許久？

第二天上課，老師問(wèn)我們：“同學(xué)們寫(xiě)字ok了嗎？”“ok”了全班數(shù)我聲音最高，老師和同學(xué)們立刻把目光投向我的臉上?！绊?xiàng)振凱，請(qǐng)你上來(lái)展示一下你的成果和風(fēng)彩”。老師快速點(diǎn)了我的名，我的心一下子提到了噪子眼了，硬著頭皮走上講臺(tái)。前幾個(gè)字我寫(xiě)得有模有樣、整齊劃一，可當(dāng)前幾個(gè)簡(jiǎn)單的字寫(xiě)完，我的手就像麻木了一樣，動(dòng)彈不了了。我只好“束手就禽”，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并說(shuō)出了真相。同學(xué)們一陣哄笑，我覺(jué)得自己無(wú)地自容。

盡管老師沒(méi)有批評(píng)我，但我仍很羞愧。終于明白什么是聰明反被聰明誤。這樣的下場(chǎng)我體會(huì)深刻，以后我一定腳踏實(shí)地，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤奮的好學(xué)生。

聰明的雞作文(篇7)

常言道：天道酬勤。老實(shí)人“會(huì)”勤，因?yàn)樗蠈?shí)，明白“先天不足后天補(bǔ)”的道理。聰明人“能”勤，因?yàn)樗斆?，?jiàn)微知著早用心。老實(shí)人勤于“做事”，聰明人勤于“用心”。假如這兩類(lèi)人同做一件事，所付出的時(shí)間與勞動(dòng)都相同，但其結(jié)果應(yīng)該會(huì)有較大的差別。

緣何？因?yàn)槔蠈?shí)人誠(chéng)實(shí)、忠厚，一板一眼，中規(guī)中矩，不敢越雷池一步。聰明人機(jī)智、敏銳，做人做事愛(ài)多一個(gè)心眼，在苦干實(shí)干的基礎(chǔ)上，再來(lái)個(gè)“巧干”，其效益不是自然就上去了么？由此看來(lái)，在以成敗論英雄的大背景里，天道要“酬”的“勤”，一定會(huì)酬給聰明之人。

你看，從古及今，得成就者，出人頭地者，一定是聰明之人。得人憐惜嘆惋者，往往是默默無(wú)聞的老實(shí)人。

浩瀚壯闊的煌煌史書(shū)，誰(shuí)給老實(shí)人留下一席之地。三皇五帝、秦皇漢武、唐宗宋祖，那絕對(duì)是人精，聰明透頂，不言他們。只說(shuō)兩個(gè)人：一是那個(gè)貧民出身的陳涉，在與人傭耕之時(shí)，就滿懷“鴻鵠之志”。大澤鄉(xiāng)起義之初，他能想出詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕的招式，聚起戍眾，揭竿起義，也能想出丹書(shū)帛曰“陳勝王”置人所罾魚(yú)腹中，還夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”的策略，獲得民意以聽(tīng)其指揮，其聰明之舉，令人欽佩，試問(wèn)老實(shí)人能做得到嗎？再一個(gè)是《三國(guó)演義》中的劉備，他從小失父，販履織席為業(yè)。還在幼兒時(shí)，與鄉(xiāng)中小兒戲于樹(shù)下，曰：“我為天子，當(dāng)乘此車(chē)蓋?！逼涫甯钙嫫溲裕唬骸按藘悍浅Ｈ艘?！”后來(lái)，他桃園結(jié)義，三顧茅廬，在亂世中廣納人才，招兵買(mǎi)馬，興復(fù)漢室。能說(shuō)其不聰明嗎？

綜上所述，聰明人的成功，緣自聰明人的謀略與智慧，遠(yuǎn)非只知埋頭拉車(chē)而不抬頭看線老實(shí)人所能企及。

老實(shí)人總是吃虧。此話雖不能涵蓋所有老實(shí)人的最終結(jié)局，但也是對(duì)若干人事的不完全歸納。全社會(huì)一邊在倡導(dǎo)踏實(shí)做事、老實(shí)為人，一邊在獎(jiǎng)掖和提攜那些投機(jī)取巧、不按常規(guī)出牌的聰明者，兩重標(biāo)準(zhǔn)兩種價(jià)值觀，就像某些人在臺(tái)上所講和臺(tái)下所為，書(shū)本上和現(xiàn)實(shí)中的巨大反差。此風(fēng)不改，讓我們教育者如何去從事“教育”，如何去讓那些心地純潔的學(xué)生口服心服？看來(lái)，全社會(huì)都該來(lái)反思“老實(shí)”與“聰明”背后的問(wèn)題。

聰明的雞作文(篇8)

聰明褒義詞。是用來(lái)表達(dá)對(duì)待某事某物有著好的想法和正確的邏輯，一般是用來(lái)贊美的詞語(yǔ)。下面是小編整理的別把聰明打碎了，歡迎大家閱讀!

【別把聰明打碎了】

如果花瓶碎了，怎么辦?

大多數(shù)人的做法是把碎片扔掉!那么，這里頭有規(guī)律嗎?有!將碎片按大小排列并稱(chēng)過(guò)重量之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：10100克的最少，110克的稍多，0.1克1克的和0.1克以下的最多!尤其有趣的是，這些碎片的重量之間有著嚴(yán)整的倍數(shù)關(guān)系：最大碎片與次大碎片的重量比是16：1。次大碎片與中等碎片的重量比為16：1，中等碎片與較小碎片的重量比是16：1，較小碎片與最小碎片的重量也是16：1。于是，發(fā)現(xiàn)這一倍比關(guān)系的人便將此規(guī)律用于考古或天體研究，即只要有這個(gè)規(guī)律在，便可由已知文物、隕石的殘片推測(cè)它的原狀，從而迅速恢復(fù)它們的本來(lái)面目! 這就是思考的威力!這位聰明人就是丹麥科學(xué)家雅各布?博爾。

啟示：不慎打碎花瓶的經(jīng)歷，我們肯定有過(guò)，可是，當(dāng)包含其間的規(guī)律從我們身邊淘氣地溜走的時(shí)候，我們擁抱過(guò)它嗎?花瓶碎了并不可怕，可怕的是，一不留神，把我們的聰明與思考也打碎了!

【聰明的名言】

1、人們將永遠(yuǎn)賴(lài)以自立的是他的智慧、良心、人的尊嚴(yán)。蘇霍姆林斯基

2、沒(méi)有任何東西比人類(lèi)的愛(ài)更富有智慧、更復(fù)雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵，這個(gè)花叢的名字叫道德。蘇霍姆林斯基

3、沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。約翰塞爾登

4、身強(qiáng)力壯的，固然是幸福;然而聰明智慧的，還要幸福數(shù)倍!克雷洛夫

5、灑脫是一種智慧、一種境界、一種博大和煉達(dá)，一種建立在良好氣度、風(fēng)度和分寸上的處世態(tài)度和風(fēng)格。報(bào)摘

6、如果我的生命中沒(méi)有智慧，它僅僅會(huì)黯然失色;如果我的生命中沒(méi)有愛(ài)情，它就會(huì)毀滅。亨利德蒙泰朗

7、沒(méi)有智慧的蠻力是沒(méi)有什么價(jià)值的?？死茁宸?/p>

8、沒(méi)有智慧的頭腦，就象沒(méi)有臘燭的燈籠。托爾斯泰

9、美貌和智慧很少結(jié)合在一起。佩特羅尼烏斯

10、蒙田說(shuō)：智慧最明顯的標(biāo)志就是恒定的歡樂(lè)，它的境況有如目外的景物，永遠(yuǎn)的寧?kù)o。佚名

11、敏感并不是智慧的證明，傻瓜甚至瘋子有時(shí)也會(huì)格外敏感。普希金

12、人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的，道德上應(yīng)該是清白的，身體上應(yīng)該是潔凈的。契訶夫

13、沒(méi)有人給我們智慧，我們必須自己找到它。馬塞爾普鉭魯斯特

14、科學(xué)是一種強(qiáng)大的智慧的力量，它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏高爾基

15、快跑的未必能贏，力戰(zhàn)的未必得勝，智慧的未必得糧食，明哲的未必得資財(cái)，靈巧的未必得喜悅。所臨到眾人的，是在乎當(dāng)時(shí)的機(jī)會(huì)。佚名

16、勞動(dòng)的崇高道德意義還在于，一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對(duì)事業(yè)的無(wú)私熱愛(ài)和把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同志的志愿。蘇霍姆林斯基

17、勞動(dòng)是人類(lèi)存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。烏申斯基

18、科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的東西，它要靠許許多多人民的勞動(dòng)和智慧積累起來(lái)。李四光

19、勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開(kāi)辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書(shū)本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過(guò)有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲哪芰?。蘇霍姆林斯基

20、理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。托爾斯泰

21、戀愛(ài)給人以智慧，而它常常借智慧而支持。派斯格爾

22、良好的人生是受行動(dòng)和智慧指導(dǎo)的。羅素

23、科學(xué)家不是依賴(lài)于個(gè)人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個(gè)問(wèn)題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來(lái)的偉大知識(shí)大廈之中。盧瑟福

24、精明的人是精細(xì)考慮他自己利益的人;智慧的人是精細(xì)考慮他人利益的人。雪萊

25、科學(xué)還不只在智慧訓(xùn)練上是最好的，在首選訓(xùn)練上也是一樣。斯賓塞

26、靠智慧能贏得財(cái)產(chǎn)，但沒(méi)有人能有財(cái)產(chǎn)換來(lái)智慧。貝泰勒

27、決定問(wèn)題，需要智慧，貫徹執(zhí)行時(shí)則需要耐心。荷馬

28、酒能夠淹沒(méi)人的智慧。大普林尼

29、精神象乳汁一樣是可以養(yǎng)育的，智慧便是一只乳房。雨果

30、科學(xué)既是人類(lèi)智慧的最高成果，又是最有希望的物質(zhì)福利的源泉。貝爾納

31、謹(jǐn)慎是智慧的長(zhǎng)子。雨果

32、過(guò)去的一切都是智慧的鏡子?？肆_塞蒂

33、好人之所以好是因?yàn)樗怯兄腔鄣?，壞人之所以壞是因?yàn)槿耸怯薮赖?。柏拉圖

34、機(jī)會(huì)先把前額的頭發(fā)給你捉而你不捉之后，就要把禿頭給你捉了;或者至少它先把瓶子的把兒給你拿，如果你不拿，它就要把瓶子滾圓的身子給你，而那是很難捉住的。在開(kāi)端起始時(shí)善用時(shí)機(jī)，再?zèng)]有比這種智慧更大的了。培根

35、即使是一個(gè)智慧的地獄，也比一個(gè)愚昧的天堂好些。雨果

36、謹(jǐn)慎和自制是智慧的源泉。羅彭斯

37、健康是智慧的條件，是愉快的標(biāo)志。愛(ài)默生

38、簡(jiǎn)潔是智慧的靈魂，冗長(zhǎng)是膚淺的藻飾。莎士比亞

39、堅(jiān)定不移的智慧是最寶貴的東西，勝過(guò)其余的一切。德謨克里特

40、記憶力并不是智慧;但沒(méi)有記憶力還成什么智慧呢?哈柏

41、極端的命運(yùn)是對(duì)智慧的真正檢驗(yàn)，誰(shuí)最能經(jīng)得起這種考驗(yàn)，誰(shuí)就是大智大慧?？膊m

42、即使在最聰明的人身上，本能也一定先于智慧。歡對(duì)于人來(lái)說(shuō)，本能有時(shí)也許是更為理想的向?qū)?。喬李?/p>

43、感謝財(cái)富和政治，本市花了一萬(wàn)七千元造了市政府，但也許一百年內(nèi)它不會(huì)為了生命的智慧貝殼內(nèi)的真正的肉，花這么多錢(qián)。為冬天辦文法學(xué)校每年募到一百二十五元，這筆錢(qián)比市內(nèi)任何同樣數(shù)目的捐款都花得更實(shí)惠。我們生活在十九世紀(jì)，為什么我們不能享受十九世紀(jì)的好處?為什么生活必須過(guò)得這樣褊狹?如果我們要讀報(bào)紙，為什么不越過(guò)波士頓的閑談，立刻來(lái)訂一份全世界最好報(bào)紙呢?不

要從中立的報(bào)紙去吮吸柔軟的食物，也不要在新英格蘭吃嬌嫩的橄欖枝了。梭羅

44、光有外表的美是不夠的言談、智慧、表演、甜蜜的笑語(yǔ)都勝過(guò)自然創(chuàng)造的單純的美。一切藝術(shù)手段都是美的調(diào)料。佩特羅尼烏斯

45、古往今來(lái)的雕塑家，往往在墳?zāi)箖膳栽O(shè)計(jì)兩個(gè)手執(zhí)火把的神像。這些火把，除了使黃泉路上有點(diǎn)兒亮光之外，同時(shí)照出亡人的過(guò)失與錯(cuò)誤。在這一點(diǎn)上，雕塑的確刻畫(huà)出極深刻的思想，說(shuō)明了一個(gè)合乎人性的事實(shí)。臨終的痛苦自有它的智慧。巴爾扎克

46、個(gè)人的智慧只是有限的。普勞圖斯

47、高官厚祿許會(huì)從天而降;金銀財(cái)富許會(huì)不求自來(lái);可是智慧非得我們自己去追求不可。愛(ài)揚(yáng)格

49、當(dāng)我們得到理解的時(shí)候，智慧是不人地枯竭的;智慧同智慧相碰，就迸濺出無(wú)數(shù)的火花。馬克思

50、得到智慧的惟一辦法，就是用青春去買(mǎi)。杰克倫敦

51、道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻望遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。但丁

52、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。盧梭

53、當(dāng)智慧驕傲到不肯哭泣，莊嚴(yán)到不肯歡樂(lè)，自滿到不肯看人的時(shí)候，就不成為智慧了。紀(jì)伯倫

54、德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的。亞里士多德

55、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。高爾基

56、單單一個(gè)有智慧的人的友誼，要比所有愚蠢的人的友誼還更有價(jià)值。德謨克利特

57、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。贊科夫

58、讀書(shū)對(duì)于智慧，就象體操對(duì)于身體一樣。(英國(guó))諺語(yǔ)

59、大自然讓聰明人和傻瓜一樣擁有幻想和錯(cuò)覺(jué)，以便不使聰明人因獨(dú)具的智慧而過(guò)于不幸。尚福爾

60、單單一個(gè)有智慧的的友誼，要比所有愚蠢的人的友誼還更有價(jià)值。德謨克里特(希臘)

61、愛(ài)情是嘆息吹起的一陣煙;戀人的眼中有它凈化了的火星;戀人的眼淚是它激起的波濤。它又是最智慧的瘋狂，哽喉的苦味，吃不到嘴的蜜糖。莎士比亞

62、把所有的愚昧淘盡，會(huì)看到沉在最底下的智慧。貝爾納

63、白發(fā)并不等于是智慧。米南德（趣祝福 zfw152.com）

64、比榮譽(yù)、美酒、愛(ài)情和智慧更寶貴、更使人幸福的東西是我的友誼。海塞

65、筆墨是智慧的犁鏵。約翰克拉克

66、必須拿出父母全部的愛(ài)、全部的智慧和所有的才能，才能培養(yǎng)出偉大的人來(lái)。馬卡連柯

67、趁年青少壯去探求知識(shí)吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來(lái)的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年青時(shí)應(yīng)該努力，這樣年青時(shí)才不致空虛。溫塞特

68、愛(ài)情和智慧，二者不可兼得。培根

69、誠(chéng)實(shí)是智慧之書(shū)的第一章。杰弗遜

70、從偉大的認(rèn)知能力和無(wú)私的心情結(jié)合之中最易于產(chǎn)生出思想智慧來(lái)。羅素

71、挫折可以增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜇S富智慧。(英國(guó))諺語(yǔ)

72、打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)異議的是問(wèn)號(hào)，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于如何，而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么。巴爾扎克

73、愛(ài)情的萌芽是智慧的結(jié)束。布霍特

74、打破常規(guī)的道路指向智慧之宮。布萊克

75、大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐。玉外納

76、凡過(guò)于把幸運(yùn)之事歸功于自己的聰明和智慧的人多半結(jié)局是不幸的。培根

77、憤怒中看出智慧，貧困中看出朋友。(毛難族)諺語(yǔ)

78、父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類(lèi)創(chuàng)造者，因?yàn)閮鹤拥闹腔墼谒€未降生到人間的時(shí)候，就從父母的根上伸展出來(lái)。(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

聰明的雞作文(篇9)

四毛，班級(jí)的一個(gè)小學(xué)霸，每天頭發(fā)工工整整地向后梳，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，看見(jiàn)老人扶過(guò)馬路，看見(jiàn)垃圾隨手撿起……他！是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，小學(xué)生眼中的釘子，大人眼中的模范。可他今天卻……

今天，四毛考了一個(gè)他有史以來(lái)最可怕的分?jǐn)?shù)——66分！他走在回家的路上，心情煩躁，感覺(jué)世界的所有東西都在笑話他。他已經(jīng)可以感覺(jué)到老媽的咒罵和屁股的疼痛了……他想著想著已經(jīng)來(lái)到了家門(mén)口。他剛想敲門(mén)又縮回了手，剛想邁進(jìn)一步又縮回了腳。他想：“等下怎么向老媽交待呢？嗯……先裝乖，賣(mài)萌，再編一個(gè)我是如何回來(lái)的事情，盡量編得可怕，危險(xiǎn)些！”他感覺(jué)都被自己的聰明嚇到呢！

“咚咚咚”，“喲！回來(lái)啦！我今天燒了紅燒魚(yú)、糖醋排骨、咸魚(yú)。還有你愛(ài)吃的水果——芒果！”媽媽一臉和氣。

“喂！媽媽?zhuān)覀兛荚嚵四兀　?/p>

“考得怎么樣??？”媽媽笑著問(wèn)。

“媽媽?zhuān)腋阏f(shuō)??！我剛才回家的時(shí)候突然前面開(kāi)來(lái)了一輛馬車(chē)：中世紀(jì)的那種英式馬車(chē)！然后呢，馬車(chē)上下來(lái)了一位穿著藍(lán)衣、長(zhǎng)靴，拄拐杖的貴族小少爺，他指著我對(duì)我說(shuō)‘塞巴斯醬！殺了他！這是命令！隨后從馬車(chē)走出來(lái)了一個(gè)穿著黑色燕尾服，戴白手套的人，他對(duì)著那貴族小少爺說(shuō)了一句英語(yǔ)后，從衣服里拿出了一把餐刀就扔向我！百發(fā)百中！幸好我跑的快，沖向人群把他甩了！不然我的小命就沒(méi)了呢！我當(dāng)時(shí)嚇得魂都差點(diǎn)丟了呢！我跑回家，到了家門(mén)口我趕緊進(jìn)來(lái)……”

“說(shuō)來(lái)說(shuō)去你到底考了多少？”

“你先保證不打我也不罵我！”

“好好我保證不打你也不罵你！”

“6……6……6……66分。”四毛說(shuō)著低下了腦袋。

“什……什么？66分你怎么考的！我好心養(yǎng)你，你卻考了66分！”

“媽媽……你……你說(shuō)過(guò)不打我也不罵我的呀！”說(shuō)著跑走了。

“你給我回來(lái)！我保證不打死你！”說(shuō)著媽媽沖向了四毛。

[自動(dòng)屏蔽“血腥”場(chǎng)面]

第二天，四毛的屁股隱約能看見(jiàn)紅印，他連床都起不了了。這次的分?jǐn)?shù)他銘記在心。