《老人與海》讀后感。
閱讀作品可以激發(fā)我們對很多人生問題的思考。每個人閱讀同一本書后對作品的感受都會有所不同?，F在，您可以開始使用所需的“《老人與海》讀后感”，并發(fā)現其中有價值的東西！
最近，我讀了《老人與?！愤@篇課文。閱讀后，我獲得了很多知識，這使我知道這使一個鼓舞人心的傳奇。
為了生存，老漁夫圣地亞哥不畏艱險，獨自出海捕魚。一天，老人抓到一條大馬林魚。老人用盡全力殺死了馬林魚。
在回歸的途中，馬林魚的血水引來了海洋之王‘鯊魚’的進攻。這個小漁夫怎么能和海王抗爭呢？盡管馬林魚被鯊魚吃掉了，只剩下一根脊骨，老人還是贏得了他的榮譽。
老漁夫勇于拼搏，無所謂懼，勇不言敗，毫不氣餒的人。我被他這種精神感動了。在困難面前，他總是無所畏懼，盡力克服困難。
在心里想想，我和他簡直是天壤之別??！每當遇到困難，我總是逃避，不敢面對事實。那天，我在學校做運動。
突然，一道難題把我捆擾住了。做？還是不做？
做，也許會做錯，被老師罵；不做，可以回聽老師評講。在那一刻，我被兩個選擇分散了注意力。最終，我決定聽老師評講。
過了一會兒，老師說他要拿試卷。我心想：禍事就要發(fā)生了！
放學后，我被老師罵了一頓。
讀完課文，我決定向老漁夫學習。學習他勇于拼搏、無所畏懼、勇往直前的精神！
指導老師：黃秀群
2012年1月5日
連州實驗小學
六《2》班
成偉芳寫
這學期開學前后，我讀了美國作家海明威的《老人與?！愤@本書。
老人桑提亞哥生活在南美洲遙遠的大海邊，以打魚為生。他身邊只有一個朋友，那個叫曼諾林的男孩。他被父母送到老人的船上學習釣魚。
可四十天過去了，桑提亞哥沒有打到一條魚，曼諾林的父母對老人失去了信心，把曼諾林送到了另一條船上，但曼諾林還是每天來幫老人的幫，又過了四十多天。第八十五天，老人終于釣到了一條很大的魚，但魚并沒有被老人拖上來，而是帶著老人漂流到西北方向。老人沒有辦法，只能用盡全力拉住它，不讓它逃跑。
他切金槍魚以滿足饑餓。他的左手抽筋了，所以他不得不用右手握住。第二天晚上，老人睡著了。突然，他醒了。那條大魚在扭動。老人使出渾身解數把大魚拉到小船邊，用魚叉捅死了小魚。
大魚的腥味吸引了鯊魚。為了養(yǎng)大魚，老人開始和鯊魚搏斗。第三天晚上，老人終于把一副魚骨拖回了海邊的家。第二天早上，人們包圍了這條大魚的骨架。
馬諾林下定決心不管家人怎么說，都要和圣地亞哥一起去釣魚，因為在他心中，老人是最偉大的英雄
海明威這篇富有感染力的**，讓我看到了汪洋大海中那條孤單的小船上的桑提亞哥，佝僂著背，左手使勁地拉著釣絲，順著釣絲看下去，一條大魚時隱時現，而老人臉上寫著的，正是“不屈”兩個字。這位老人是英雄的象征。他的對手是大海、大魚和大鯊魚。他是孤獨的，只身出海；是樂觀的，充滿自信；是不屈的，與對手搏斗到底；但是，他也很悲慘，他只向后拖了一對魚骨架。
圣地亞哥是個英雄。英雄可以被消滅，但他們不會被打敗。我從他身上學到了樂觀、自信和毅力的精神。debasrideb.com
書，在一望無際的知識海洋就好像一艘乘風破浪的小船，當你歷盡千辛萬苦驅使這艘與你風雨同舟的小船到達了知識彼岸時，你就會發(fā)現眼前不再是黑乎乎一片，而是光明的人生。讀書是好讀書是好讀書來自冰心作家。即使是偉大的作家也認為閱讀是如此重要。我們不應該讀書嗎？讀書不僅要看表面，更要深刻理解人物的一舉一動。
看書的過程也要提出問題和討論，這樣才有易于理解。看書也要看有益的書，不能看那些對自己無益的書，那樣只是慢性中毒。
【第1篇】
“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他。”讀完了海明威著的《老人與?！泛?，這句話發(fā)人深思的話一直在我的腦海里飄蕩，久久沒有平息下來。
這篇文章是關于一位老人，他在海里打魚八十五天了
第一次打到了魚，再回來的路上，他碰上了鯊魚并跟鯊魚進行了一場斗爭，但大魚仍然被鯊魚吃了個精光。這本書給我很大的感覺，老人家，不失望，依然堅持自己的信念，走自己的路。他不像平常人那樣，一失敗就灰心喪氣，他一直在默默地堅持，因為他在堅持，所以成功經過了考驗，贏回了自己的自尊心。
他沒有被任何困難所壓倒，他盡最大努力與生活中的困難作斗爭，無論多么困難和危險。老人的頑強精神值得我們學習，并可以作為鼓勵自己前進的參考。
記得有一次，我作科學實驗，可作了兩次都沒成功。我沒有像來人一樣，沒有氣餒。我索性首飾好實驗，不做實驗了，和老人比起來，我真是羞愧萬分阿。
學會堅強是人生的必由之路，因為堅強是我們必須具備的品質。
【第2篇】
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯?！闭沁@樣，書籍能開闊人類的視野?，F在讓我告訴我我讀到了什么。我讀的是《老人與?！?。
《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍懙模锩嬷v述了主人公桑提亞哥在海上漂流了84天，一無所獲。終于有一天，桑提亞哥在
一條比船還大的魚在海里**獲，但在回來的路上，一條鯊魚吃掉了這條大魚。這本書生動有趣，博大精深，是我們小學生的一本好書。
這部**里有一句話說：“人天生并不是注定被打敗，要面對困難，臨危不懼。”這句話使我感觸很大，讓我學會堅強，不放棄。
當我讀到圣地亞哥與鯊魚搏斗時，我忍不住哭了起來。桑提亞哥拿了魚叉，去叉鯊魚沒成功，此時，他身上已有很多的血跡，但他沒放棄，又去叉鯊魚，這次他用了九牛二虎之力，終于把鯊魚叉死了。但他只得到了一副白骨。
老人的毅力深深地打動了我。晚上，又有一條鯊魚跟老人戰(zhàn)斗，老人此時沒有**，只能用雙手打鯊魚，老人用出了吃奶得勁，終于把鯊魚打垮了。
這本書讓我學會了堅強，不放棄，有毅力，爭頂。
【第3篇】
今天，我讀了一本名叫《老人與?！返臅?，這本書主要講了一個老人為了捕到一條已經快上鉤的大魚而跟這條大魚拼搏了四天到最后抓住它的故事。本書中有一句話最令我印象深刻，就是主人公所說的：“人可以被消滅，但不能被打敗。
”通過這句話，讓我知道了這個主人公是一個堅持不懈，內心只要決定了做這件事，就是雷打不動的人。書中最令我難忘的也就是那令人敬佩的老人了，盡管他連續(xù)好幾十次都沒捕到魚，但他仍堅持不懈地每天起早貪黑地去海里打漁，終于，在第八十五天的時候，他捕到了一條體重差不多有一千五百磅的馬林魚，但是，這確實是他以四天連續(xù)不眠不休和遍體鱗傷換來的。返航時，老人把馬林魚放在船邊，可馬林魚的魚腥味卻引來一大群小鯊魚搶奪他的戰(zhàn)利品，老人一一殺死這些“海上強盜”，最后，只能拖著一副魚骨頭回到岸上。
這位堅持戰(zhàn)斗到底的老人的精神值得人們欽佩和贊揚。人生的道路是曲折坎坷的，遭遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
【第4篇】
“人并不是生來就被打敗的，你可以毀滅他，卻不能打敗他?！边@是《老人與?！返淖髡吆Ｃ魍唤o我的。
《老人與?！愤@本書講了這么一個故事:古巴老人夫圣亞哥連續(xù)八十四天沒釣到一條魚了，被別人看作是一個失敗者?？墒撬麍猿植恍福畲蟮男脑妇褪悄懿兜揭粭l大魚，終于有一天他再次出海了，而且捕到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天三夜，雖然筋疲力盡，但他始終堅持不懈，那條大馬林魚終于被他殺死了，并綁在了小船上。
一切似乎都結束了，老人終于實現了他的夢想，但在回來的路上，他被鯊魚襲擊了。他用盡全力反擊，但只帶回一根魚刺。盡管肉全部被咬掉了，但無法破壞他的意志。
古代愚公移山，愚公不也“知其不可為”卻也堅持不懈地做下去了嗎？最后，皇帝被感動，命令山神將山搬走。即使是那些認為自己已經90多歲的老人，我們也不應該這樣嗎？
我們現在缺少的是和老人和傻子一樣的毅力？總是“三天打魚，兩天曬網?！卑胪径鴱U。
只要有毅力，就沒有山可爬；只要有毅力，就沒有不可逾越的障礙。
衡量一個人的價值不在于他獲得了多少，而在于他是否努力工作。這是《老人與?！方o我們的啟示！我們接下來該怎么做喃？這就是《老人與海》讓我思考的。
在我過生日的時候，爸爸送我了一本書——《老人與?！?。它讓我愛不釋手。
這本書主要描寫一位靠捕魚為生的老人。他已經84天沒釣到魚了。第85天，他終于釣到一條大魚。老人高興壞了?？墒窃谒丶业臅r候大魚的香味招來了一群鯊魚，老人使出渾身解數拼命地抵抗，可最終與肉還是被鯊魚吃掉了，老人只拖回了一副大魚骨架。
這就是《老人與?！?。老人沒有被任何困難壓倒。他盡力與生活中的艱辛作斗爭。他說：
“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅它，卻不能打敗他?！边@種永不言敗的精神激勵著我們每個人。
是啊，難道我們不懷念那種精神嗎？
記得有一次，我碰到一道難題，怎么算也不對，結果我把筆和本扔在一邊，獨自生悶氣去了。爸爸看到后，主動幫我解決了這個問題。后來，我終于做到了。這時，我又想起了《老人與海》，想起了書里的老人永不言敗的精神，我羞愧極了。
希望大家也能讀讀這本書。
第1篇讀《老人與?！酚懈凶魑?/p>
讀了《老人與海》這篇文章，我不禁暗暗為海明威的巨作叫好，這個故事形象逼真的描寫了一個老人是怎樣靠著堅定的信念靈巧地將一頭大魚捕到自己那簡陋的船上，又是怎樣趕走”來犯之敵”——鯊魚。雖然他沒能把整條魚運回，但他的精神值得學習：人要有自信心，遇事要對自己說”我能行！
”.大家想一想，如果這位老人釣到了一條比自己大上7、8倍的魚，他見了就害怕，把魚放了，那他能將魚運回來為自己爭光嗎？不，不，他做捕到。正是因為他有一個不可接受的決心，他才能釣到這條大魚。
在我們班上，有學習差的同學，他們就是對自己信心不足，再加上旁人的諷刺，這時，他們對學習毫無興趣，從而使學習成績逐步下降，下降……
現在的社會發(fā)達了，如果能克隆自信心的話，那我一定克隆一份，將它送給信心不足的朋友！
六年級：asdsw
第2篇讀《老人與海》有感作文
讀了《老人與?！愤@篇文章，我不禁暗暗為海明威的巨作叫好，這個故事形象逼真的描寫了一個老人是怎樣靠著堅定的信念靈巧地將一頭大魚捕到自己那簡陋的船上，又是怎樣趕走”來犯之敵”??鯊魚。雖然他沒能把整條魚運回，但他的精神值得學習：
人要有自信心，遇事要對自己說”我能行！”.大家想一想，如果這位老人釣到了一條比自己大上7,8倍的魚，他見了就害怕，把魚放了，那他能將魚運回來為自己爭光嗎？
不，不，他做捕到。正是因為他有一個不可接受的決心，他才能釣到這條大魚。
在我們班上，有學習差的同學，他們就是對自己信心不足，再加上旁人的諷刺，這時，他們對學習毫無興趣，從而使學習成績逐步下降，下降……
現在的社會發(fā)達了，如果能克隆自信心的話，那我一定克隆一份，將它送給信心不足的朋友！
第3篇讀《老人與海》有感作文
《老人與?！愤@篇作品出自美國作家海明威筆下，這部**淋漓盡致地表現了一種奮斗的人生觀。
一位風燭殘年的漁夫一連84天沒有釣到魚，幾乎快餓死了。他不僅沒有認輸，還充滿奮斗的精神在海上拼搏。終于在第85天釣到一條大魚。
最后，大魚還是注定要被吃掉。他拖著一對魚骨回來，卻得到了人們的贊賞。
漁夫敢于戰(zhàn)斗而不說失敗的精神不正是我們所需要的嗎？
無論是學習上還是事業(yè)上受到威脅的時候，我們都會努力奮斗，為的就是博得最后的勝利。也許結果會是失敗，但在奮斗的過程中，你得到了自己的認可和精神上的勝利。不管成與敗，我們內心深處都可以看到一個頂天立地的形象。
漁夫精神是我們必須欽佩和學習的。它是我們生活中不可或缺的調停者。
六年級：佳婷
第4篇讀《老人與海》有感作文
讀了《老人與?！愤@篇文章，我不禁暗暗為海明威的巨作叫好。這個故事形象逼真的描寫了一個老人是怎樣靠著堅定的信念靈巧地將一頭大魚捕到自己那簡陋的船上，又是怎樣趕走來犯之敵――鯊魚。雖然他沒能把整條魚運回，但他的精神值得學習：
人們應該有自信，對自己說我能做到！.大家想一想，如果這位老人釣到了一條比自己大上7,8倍的魚，他見了就害怕，把魚放了，那他能將魚運回來為自己爭光嗎？不，不，他做捕到。正是因為他有一個不可接受的決心，他才能釣到這條大魚。
在我們班上，有學習差的同學，他們就是對自己信心不足，再加上旁人的諷刺，這時，他們對學習毫無興趣，從而使學習成績逐步下降，下降……
現在的社會發(fā)達了，如果能克隆自信心的話，那我一定克隆一份，將它送給信心不足的朋友！
最近，我讀了一本書，是美國著名作家海明威寫的《老人與?！?。
故事講的是一位飽經風霜的老漁夫——圣地亞哥，連著84天一條魚都沒有捕到，可是在第85天，他發(fā)現了一條比自己漁船還長的大馬林魚，并與他搏斗了三天三夜，最后大魚被圣地亞哥殺死了。因為魚太大，圣地亞哥把它綁在了船邊，可是大魚的血引來了一群鯊魚，鯊魚對綁在船邊的馬林魚發(fā)起了一次次攻擊。饑寒交迫的圣迪亞哥人盡全力反擊鯊魚，但原本完整的馬林魚只剩下一根魚骨。
我真的很欣賞這位老人的精神。正如他所說，人可以被消滅，但不能被打敗。一個人不能再存在了，但它不能承認失敗。他在與大魚的搏斗中一直堅信自己能行，并且當大魚只剩下魚骨時，他也要堅持把魚骨送回岸上。當他連續(xù)84天沒有釣到魚時，其他漁夫都嘲笑他，認為他的運氣已經糟糕透了，都不想靠近他，但他卻認為他的好運才剛開始，就是這些精神使他打敗了大馬林魚，擊退了鯊魚。
雖然他輸給了鯊魚，但他是精神上的贏家，所有這些都讓我敬畏。
實失上，失敗并不可怕。可怕的是屈服于失敗。在生活中，有些失敗并不意味著什么。重要的是要樂觀，不要放棄，這樣才能取得成功。（娜娜）
我讀了《老人與海》的片段，讓我心情久久不能平靜......
《老人與海》敘述了老頭捉到了一條大馬林魚，但卻引來了鯊魚，然后老頭為了打敗前來搶食的兇殘無比的鯊魚，將大馬林魚骨帶回港口的事，我非常欽佩老頭堅定的意志，永不言敗的精神，他讓我明白了“一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅它，可就是打不敗它?！?/p>
記得有一次，我自己回家，大街上車水馬龍，人來人住，那一張張臉都顯得那么的陌生，我走到了一條小巷——這是我上學放學的必經之路，那里很窄，只能容得下一個人，胖一點點的想必都進不了去。忽然間我的心怦怦直跳，有一種不好的想法：會不會遇到什么壞人啊?我一邊忐忑不安的走著，一邊四周瞻望，里面一個人都沒有，因為這里又黑又窄，很少人走這一條路，巷子的另一頭躥出了兩個高大的人，他們冷冷地說：”小孩，借點錢用用吧!"我嚇得緊張不安地想：怎么辦?我現在身上一分錢都沒有，怎么給他們啊?對了!爸爸不是每天下班在這里經過的嗎?為什么現在還沒來呀!我想了想，對他倆說：“哦，你等一下，讓我先系一下鞋帶，再拿錢給你。"突然，我飛快地向后面的大街跑去，一邊跑一邊大聲地喊：“救命啊!”此時，那兩個人被我的呼喊聲嚇得已經逃得無影無蹤了，這時候我親愛的爸爸也來了。我把事情的來龍去脈一一地講給了爸爸聽，爸爸聽了，一邊豎著大拇指，一邊贊嘆道“想不到，你這小孩，還真是會正當防衛(wèi)啊!”
這些勇氣是美國著名的作家——海明威教給我的，“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗它?！?/p>
《老人與?！肥敲绹骷覛W內斯特·米勒·海明威的作品。《老人與?！穼懙氖抢蠞O夫圣迭戈在海上的捕魚經歷:老人**大馬林魚后，在返航途中又同鯊魚進行驚險的搏斗。
《老人與?！肥怯烧嫒苏媸赂木幎傻摹＿@個人是海明威在古巴認識的漁夫。他叫格雷戈里奧·富恩特斯。
富恩特斯就是這本書的主人公圣迭戈的原著形象。1936年，富恩特斯出海很遠捕到了一條大魚，但由于這條魚太大，在海上拖了很長時間，結果在歸程中被鯊魚襲擊，回來時只剩下了一副骨架。當時海明威有了很深的觸動，并覺察到它是很好的**素材。
就是因為這個，才有了《老人與海》。 作者海明威是這樣評價他的作品《老人與?！返模骸耙凰掖竭^世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！
”“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”**中的這句話給我留下了很深的印象。我意識到老漁夫圣地亞哥并不滿足于現狀，而是朝著更大的目標前進。
老漁夫圣迭戈一次次用生命去捕魚，一次次被鯊魚帶走，一次次做殊死的搏斗。一句“我陪你奉陪到底”蕩漾在大海的咆哮聲中，一次一次回響在我耳旁。這是什么？
這是英勇。
作者用大馬林魚象征人生的理想和人類作為生命本身所不可避免的所具有的欲望，用鯊魚象征無法擺脫的悲劇命運，用大海象征變化無常的人類社會，而獅子則是勇武健壯、仇視**、能創(chuàng)造奇跡的象征。從這里我們可以看出，這幅作品的形象具有很強的象征意義。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。
回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”我想這就是這篇**想給我們揭示的道理吧。讀完這本書，我想只有精神上的勝利才能使我們?yōu)樗谋瘎《袆雍涂奁?/p>
人完全能夠在失敗中仍然表現出勇氣和風度，仍然能激發(fā)最大的精神力量，勇敢而不妥協(xié)。
《老人與?！?，這部讓其作者厄納斯特·海明威得諾貝爾文學獎并亨譽世界的名著，雖然情節(jié)十分簡單，但小說的字里行間，無不體現出一種百折不撓、堅強不屈的“硬漢精神”。完美地詮釋了書中那句名言：人可以被消滅，但不能被打敗。
老漁夫桑提亞哥已經連續(xù)84天沒有捕到一條魚了，他希望第85天能有好運氣。
老人在等待許久后，終于釣到了一條身長18英尺的大馬林魚，隨后，老人與這條魚展開激烈的搏斗，終于戰(zhàn)勝了它，可血腥味引來了鯊魚，老人又與鯊魚搏斗，疲乏至極的老人雖然趕走了鯊魚，但大馬林魚只剩下一副骨架子。
雖然大馬林魚被鯊魚吃得只剩下了骨頭，這是無法改變的事實，但老人是精神上的勝者！他始終沒有向大海、向大馬林魚、更沒有向鯊魚屈服，而那副18英尺長的魚骨架，則是一個象征，象征著老人是最后的勝者！
《老人與?！泛臀易x的其它小說有著很大的區(qū)別，沒有回腸蕩氣、離奇曲折的情節(jié)，也沒有反復堆砌的華麗辭藻，如果非要用一個詞形容，那就是抽象。我認為海明威的作品一向都很抽象，很少有作者的主觀認識，幾乎沒有什么醒世名言，他作品中的每一個人物、事物，都是一種象征，例如老人桑提亞哥常常夢到那些海灘上的獅子，有著看似普通，其則深奧的用意——引出一直深藏著的老人的精神支柱，一種帶有樂觀主義色彩的信念：一個人不是生來就要被打敗，你盡可能消滅一個人，可打不垮他。
這是一曲英雄的贊歌。
小時候，我最愛聽一個關于海的童話，一個人魚公主的故事，童話中說：“在海的深處，水是那么藍，像芬芳的矢車的花瓣，同時又是那么清，像晶瑩的月光。海的最深處是小美人魚的宮殿。它的墻是珊瑚做的，它的高窗是琥珀做的，它的屋頂是黑色的貽貝。
這里住著小人魚一家，小人魚生活在海中，珊瑚在她的身旁起舞，魚兒在她膝邊游戲……”
隨著我漸漸地長大，對海的憧憬愈發(fā)濃烈。我常常插上遐想的翅膀，借著思緒的泉源，在腦海里游向大海。
于有一天，放五一長假了，我讀了海明威的代表作之一──《老人與海》，我發(fā)現了海的更多內涵。
那是一位年邁的老人，以捕魚為生，歲月在他的面頰脖頸上刻下了條條皺紋，他的兩手也布滿了捕魚時勒的深深痕跡，老人憔悴削瘦，已經很久沒有捕到過魚了，然而他那雙眼睛卻仍和海水一樣的湛藍。充滿了活力與生氣，毫無氣餒之色。不管運氣好壞，他從不放棄努力，盡管他總是一次又一次地空手而歸。
面對人們的嘲笑和嘲笑，老人堅定了與自然抗爭的信念。所以在海里，老人演繹了一個又一個驚心動魄的故事。他的毅力和勇敢譜寫了大海的壯麗篇章。這種奉獻最終帶來了豐碩的成果。
這位老人以他的成就證明了他的價值。在最后的故事中，老人遇到了一群兇悍的鯊魚，它們吞食了老人捕到的所有的魚，老人竭盡全力地去與鯊魚搏斗，終于擊退了它們。雖然老人把釣到的魚弄丟了，但我認為他仍然是這場海上激烈戰(zhàn)斗的勝利者。
我知道，在老人眼里，大海不是我心目中的風景線，它是戰(zhàn)場，也是老人永恒的一靠和歸宿。海帶給他無盡的財富，也隱藏著無盡的危險和挑戰(zhàn)。老人正是在這片藍色的田野里找到了自己的位置。
他的船時時都有被顛覆的危險。然而，老人與海之間千絲萬縷的情結使老人義無返顧地投入海里的懷抱。
我懂得了：去拼搏，去奮斗，也許你不一定能永遠獲盛，但你卻永遠是充實的，滿足的，勝利的結果并不是首要的，關鍵在于拼搏的過程。
一個寧靜的夜晚，我仰望浩瀚的星空，回味著《老人與?！分薪M組激動人心的鏡頭，我又想起了兒時那個美麗的童話，我依然向往能夠看到童話中的水晶宮殿，但我更渴望能夠駕駛一葉扁舟在驚濤駭浪中搏擊──如駕駛我的生命之舟在人生的汪洋中前行。
丘市市白云湖中學七年級二班趙薇
今年寒假，我讀了美國著名作家海明威的**——《老人與?！?。我十分佩服**中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人要有堅持不懈、永不言敗的精神，才會成功。
老人說:“一個人不是生來就要被打敗的，你可以消滅它，卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神感動并激勵著我們每一個人。
我認為這個老人能打敗鯊魚是因為他的智慧和勇敢。鯊魚來吃大魚時，老人一點也沒有畏懼，而且還說:“來吧，花皮魔鬼。
”當鯊魚跟老漁夫開戰(zhàn)時，老漁夫用刀子**鯊魚，可它的皮又硬又厚根本扎不進去多少，于是老人開始觀察它的弱點，終于找到了他的要害部位，扎了下去，鯊魚沉下去了。
這是我小時候在學騎自行車時，開始我剛騎上車去，車頭歪歪扭扭，車一下子就倒了，我把車扶起來再騎上去，剛騎了不遠，就連車帶人摔了下去。我站起來，拍拍身上的塵土，撿起倒下的車，又騎上去了。這時來了一個人，我一慌張松開了車把上的手，連人帶車又重的中的摔了下去。
這時，我只感到右膝疼痛。我站起來看了看右膝的血?；丶液?，我**了傷口。后來，我想了想我摔倒的原因。我學會了騎自行車時保持平衡。我又回到廣場騎自行車，這次終于學會了。
我明白了，無論發(fā)生什么事，遇到什么困難，我們都應該像老漁夫一樣有永不言死的精神。
一個靈魂高貴的人，會把對手當朋友，賦予生命以尊嚴。
海明威在《致哈維·布雷特》的信中說，真正優(yōu)秀的作品，不管你讀多少遍，你不知道它是怎么寫成的。這是因為一切偉大的作品都有神秘之處，它永遠有生命力，你每重讀一遍，你都可以看得到或者學得到新的東西。
我前幾年在讀《老人與?！返臅r候，只記住了一句：“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗?！边@是美國的硬漢精神，圣地亞哥太英雄了，一個人打敗了大馬林魚，戰(zhàn)勝了鯊魚，最后還夢到了獅子！于是圣地亞哥成了一個硬漢英雄，一個無堅不摧的人。這個老漁夫就以這樣的面目在我的頭腦中存活著，始終如一。但是后來我讀海明威《乞力馬扎羅的雪》，又讀了一些短篇，似乎感覺到了一些模模糊糊的象征意味，也跟著大家說要努力讀出來那冰山之下的八分之七，可是總覺得海明威還想告訴我們點別的，當然對作品的解讀是讀者自己的事情，我要解開我的困惑，于是又拿起了它。
海明威自己承認，《老人與?！肥撬@輩子寫得最好的作品，全文只有兩萬六千多字，故事非常簡單，古巴漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在大，把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，但在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。書評家說這里面充滿了象征意味，是一個具有多重性質的寓言。可是海明威說，沒什么象征主義的東西，大海就是大海，老人就是老人。男孩就是男孩，魚就是魚，鯊魚就是鯊魚，人們說什么象征主義，全是胡說。
但是我們還是感覺到在簡潔的敘事之外，似乎隱藏著什么。我一向反對“索隱派”，那些從作品中去追尋蛛絲馬跡來揣測作家的隱秘私生活，讓人覺得很卑劣。但是偉大的作品總是具有一種召喚結構，它想對你訴說的，要靠自己去解答。
陸地上的圣地亞哥很潦倒，大家認為他“倒了血霉”，對他有一種可憐的同情，只有馬諾林追隨他。這是一個在人群中徹頭徹尾的失敗者，他貧困不堪，甚至連魚餌也無力置辦。
然后圣地亞哥出海了。他決心要捕大魚回來。在茫茫大海之中，孤獨的圣地亞哥與飛鳥對話，與自己的雙手對話，與大魚對話，遠隔大海，與男孩對話，他平靜又從容，自在又幽默，在人群之外，他似乎展現出了人性最逍遙的本質。
他不把大海看成是敵人，而是把它看成仁慈的女性，時常給我們恩惠，即使偶爾殘暴，也是由于她出于無心的過失；那些柔弱的黑色小燕鷗，它們始終在飛翔，在找食，但幾乎從沒找到過，于是他想，鳥兒的生活過得比我們的還要艱難，生得柔弱不適宜在海上生活。他充滿溫情和憐憫，但是當大魚上鉤之后，圣地亞哥開始搏斗了。他不愿意用欺騙的手段對付大魚，他贊美大魚，“我從來沒有見過比你更龐大，更美麗，更沉著或更崇高的東西。我愛你，我非常尊重你。”當他們在等待時機的搏斗中，圣地亞哥甚至替這條沒東西吃的大魚感到傷心，“我巴望也能喂那條大魚。它是我的兄弟?！笨墒鞘サ貋喐缫獨⑺浪臎Q心絕對沒有減弱。“我要跟你奉陪到死。老弟，來，把我害死吧，我不在乎誰害死誰?！辈还苁鞘サ貋喐邕€是大魚，它們都是在與命運抗爭，它們都展現出了高貴的本性。
對啊！就是這個，高貴。我想海明威就是要告訴我們何為高貴！一個靈魂高貴的人，會把對手當朋友，賦予生命以尊嚴。他首先要感受到自己的生命尊嚴，“也許我不該當漁夫，然而這正是我生來就該干的行當?！鄙鷣砭驮撟?，沒有懷疑，這是對自己生命尊嚴的肯定，假如我的使命就是這個，那我沒有理由逃避，因為生命之外，逃無可逃。認清自己的尊嚴之后，要賦予對手以尊嚴，于是他不斷在和大魚對話，“它們高尚，但是我要讓它知道人有多少能耐，人能忍受多少磨難?！薄八芄┒嗌偃顺园?，可是他們配吃它嗎？不配，當然不配。憑它的舉止風度和它的高貴尊嚴來看，誰也不配吃它?！碑敶篑R林魚被咬的時候，他感到自己挨到襲擊一樣，于是他拼了命也要保護大馬林魚，“你不光是為了養(yǎng)活自己，把魚賣了買食品才殺死它的，你殺死它是為了自尊心，因為你是個漁夫。”
這是一場英雄的悲歌。人類在與災難搏斗的時候，才能領略痛苦的高貴。這是古希臘的悲劇精神，是拉奧孔美學的極致展現。圣地亞哥和大魚的搏斗很明顯給我們掀開了高貴的帷幕，何為高貴？給生命以尊嚴。相比之下，圣地亞哥和鯊魚的戰(zhàn)斗雖然激烈，但是卻充滿了仇恨和血腥，正是如此，當他回到陸地，他對馬諾林說，它們把我打垮了，到底是什么把你打垮的？不是與大魚的搏斗，而是在與鯊魚的搏斗中失去了高貴，他被卑劣的襲擊打垮。當他拖著巨大的魚骨回程時，他不在乎大魚，也不在乎鯊魚，他任憑小船飄去，頗有一種莊子的“泛若不系之舟”的心境，這時候我們在茫茫大海中跟著圣地亞哥一起感受到了高貴的單純和靜穆的偉大，內心的平靜戰(zhàn)勝了世界的磨難。
依然有很多問題困惑著我們，與大魚、與自己的體力和意志進行搏斗，這個老人他最后勝利了沒有？他竭盡全力把大魚拖了回來，他沒有被它搞死，他勝利了。但是拖回來的大魚又被鯊魚啃光了，最后只剩下了一具碩大無比的骨頭，長時間的生死搏斗毫無成果，他失敗了。
但是似乎又不是這樣，圣地亞哥在大海之上給我們書寫了高貴二字，他在失敗中保持著風度，從容，雖然一無所得，但是回到海邊的茅棚，他睡著了，竟然還夢到了獅子，那些之前說他倒了霉的人，也禁不住到處頌揚他的偉大事跡。也許還會有第二次的搏斗，不管結果如何，我們都有理由相信，圣地亞哥不會失敗，因為高貴的靈魂會一次次帶著尊嚴上岸，就像巨大的魚骨一樣，成為了某種精神。
海明威在1961年自殺，?？思{搖頭說，“海明威顯示的無畏與男子漢氣概在某種程度上是一種偽裝?！倍安幌矚g一個走捷徑回家的人”。在回家這條歸途之上，海明威走得坦誠且從容，那是生命最后的尊嚴，就像圣地亞哥再一次出海一樣，他依然可以充滿驕傲地舉著魚叉，拉著繃緊的釣索，繼續(xù)搏斗。
“他不再夢見風暴，不再夢見婦女們，不再夢見發(fā)生過的大事，不再夢見大魚，不再夢見打架，不再夢見角力，不再夢見他的妻子。他如今只夢見某些地方和海灘上的獅子?！?/p>
成功不僅需要努力，還需要勇氣和毅力。它可以讓你奮發(fā)圖強，也可以讓你奮勇向前，更可以讓你堅持不懈。最重要的是它們能夠讓你面對困難時能夠戰(zhàn)勝它，這是它們帶給你的最好禮物，你戰(zhàn)勝了困難，便在你的成功之路上撒下了種子。
在海明威的名著《老人與?！分校晃豢?0歲的老人在海上，一連幾天坐在小木舟上捕魚，餓了就吃準備好的魚餌，鯊魚來了就拿起漁叉驅趕。也許你不會相信，但他做到了，他沒有放棄，他靠他的勇氣和毅力在大自然中與風浪搏斗，他絲毫不畏懼，最終他釣到了夢寐以求的長十八尺的大魚。
我還記得5歲的時候，我還是不會游泳。我回家后，媽媽找了一個游泳教練教我。一開始我覺得蠻好玩，自信十足地往水里一跳，撲通一聲，我便在水里“張牙舞爪”，嗆得喘不過氣，還好教練救我上岸。我用毛巾裹住顫抖的身體，哭著對媽媽說：
“我不要再學了，到時候生病發(fā)燒怎么辦?。 钡珛寢屢稽c兒也不心軟，立馬將我放在游泳圈里一拋，又撲通一聲，我青著臉又被扔進了游泳池，媽媽一個轉身，大搖大擺地走了。我看著媽媽離開，哭了。
教練好像和媽媽串通好了一樣，忽略我的抱怨，將我頭往水里一按。“憋氣一分鐘……?！庇幸惶焱砩?，我和我的朋友在玩，我問他：
“你會游泳嗎？”他說“當然會啦，難道你連游泳都不會嗎？哈哈哈……。
”我紅著臉想：“他比我小都能學會游泳，我肯定也可以！我一定要爭氣！
”第二天，我來到游泳館，還沒得媽媽催，就縱身跳進游泳池里努力憋氣，做教練昨天教我的泳姿。媽媽和教練在邊上直夸我，聽了他們的夸獎和鼓勵，我的勇氣和信心又回到了我的身體。沒幾天后，我就學會了游泳。
勇氣有了，毅力也不能少。有一次奧運會對我很重要。在復習階段，我連續(xù)問了幾個問題后，要求休息一下，但我還沒有完成一篇**。媽媽斬釘截鐵地說：
“不行！”非但不讓我休息，又拿來了一張卷子，接著兇巴巴地對我說：“考試學習都是為了你自己，敷衍我們沒意義的”。
我想想確實有道理：“多做卷子，對我有好處，能多學知識，以后更有出息?！北汩_始做那兩張卷子，中間累了想休息，但一想到這個故事，我便知道我要堅持，又起來做，進過一番努力，我如愿進入了決賽。
勇氣和毅力是成功人士必備的品質。只有同時做這兩件事你才能成功。如果你想機會主義和聰明，你注定要失敗。
成功不僅需要努力，還需要勇氣和毅力。它可以讓你奮發(fā)圖強，也可以讓你奮勇向前，更可以讓你堅持不懈。最重要的是它們能夠讓你面對困難時能夠戰(zhàn)勝它，這是它們帶給你的最好禮物，你戰(zhàn)勝了困難，便在你的成功之路上撒下了種子。
在海明威的名著《老人與?！分?，一位快80歲的老人在海上，一連幾天坐在小木舟上捕魚，餓了就吃準備好的魚餌，鯊魚來了就拿起漁叉驅趕。也許你不會相信，但他做到了，他沒有放棄，他靠他的勇氣和毅力在大自然中與風浪搏斗，他絲毫不畏懼，最終他釣到了夢寐以求的長十八尺的大魚。
我還記得5歲的時候，我還是不會游泳。我回家后，媽媽找了一個游泳教練教我。一開始我覺得蠻好玩，自信十足地往水里一跳，撲通一聲，我便在水里“張牙舞爪”，嗆得喘不過氣，還好教練救我上岸。我用毛巾裹住顫抖的身體，哭著對媽媽說：
“我不要再學了，到時候生病發(fā)燒怎么辦??！”但媽媽一點兒也不心軟，立馬將我放在游泳圈里一拋，又撲通一聲，我青著臉又被扔進了游泳池，媽媽一個轉身，大搖大擺地走了。我看著媽媽離開，哭了。
教練好像和媽媽串通好了一樣，忽略我的抱怨，將我頭往水里一按?！氨餁庖环昼姟?。”有一天晚上，我和我的朋友在玩，我問他：
“你會游泳嗎？”他說“當然會啦，難道你連游泳都不會嗎？哈哈哈……。
”我紅著臉想：“他比我小都能學會游泳，我肯定也可以！我一定要爭氣！
”第二天，我來到游泳館，還沒得媽媽催，就縱身跳進游泳池里努力憋氣，做教練昨天教我的泳姿。媽媽和教練在邊上直夸我，聽了他們的夸獎和鼓勵，我的勇氣和信心又回到了我的身體。沒幾天后，我就學會了游泳。
勇氣有了，毅力也不能少。有一次奧運會對我很重要。在復習階段，我連續(xù)問了幾個問題后，要求休息一下，但我還沒有完成一篇**。媽媽斬釘截鐵地說：
“不行！”非但不讓我休息，又拿來了一張卷子，接著兇巴巴地對我說：“考試學習都是為了你自己，敷衍我們沒意義的”。
我想想確實有道理：“多做卷子，對我有好處，能多學知識，以后更有出息。”便開始做那兩張卷子，中間累了想休息，但一想到這個故事，我便知道我要堅持，又起來做，進過一番努力，我如愿進入了決賽。
勇氣和毅力是成功人士必備的品質。只有同時做這兩件事你才能成功。如果你想機會主義和聰明，你注定要失敗。
相關推薦
選擇了一篇網絡上非常出色的“《老人與?！纷x后感”文章分享給大家，作品這部作品的價值總會歷久彌新。寫讀后感可以讓我們更加深入地了解人類心理和行為的本質，該如何寫好作品的讀后感？希望這些建議能夠幫助你提高個人表現！...
在欣賞完作者寫的作品之后，我們深深被閱讀的魅力所折服，那么開始動筆寫讀后感可以幫助我們更好的吸收這些知識。你整理了多少與作品有關的讀后感呢？以下是編輯收集整理的“最新《老人與海》讀后感”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！...
撰寫讀后感，該從何處開始著手呢？筆者所閱讀的此篇文章，實則內藏深刻的哲理。故當我們閱讀完未來，當應認真思考并總結涵蓋于書中印象深刻的思想啟示，今天，筆者將分享一篇關乎“老人與海讀后感”的全新文章。...
