陽光高二作文。
想必大家都有寫作文發(fā)愁的時候,寫作的目的,是讓我們有地方揮灑感情,一篇作文通常都具有濃厚的情感色彩。你會經(jīng)常因為寫作而發(fā)愁苦惱嗎?在此,你不妨閱讀一下陽光高二作文5篇,為防遺忘,建議你收藏本頁!
記憶中,那根紅燭綻出了一朵絢麗的火花,殊不知,那紅燭燃盡,流下了多少眼淚,散落了多少辛勞?!}記
紅燭伴著清晨微涼的冷風(fēng),一抹熟悉的身影早早的來到剛剛蘇醒的校園,用自己的辛苦照顧和關(guān)心著他的學(xué)生,用自己對教育的熱情教導(dǎo)著他的學(xué)生,用自己的行動感化和引導(dǎo)著他的學(xué)生,好似一根紅燭,燃燒著,搖曳著,忍受著火焰的灼熱。寧愿把自己融化,也要為了照亮別人忍受這煎熬,依舊的挺立在燭火中。
親愛的老師,當(dāng)您送走一批又一批您苦心教育出來的學(xué)生時,您曾落下了多少眼淚?曾經(jīng)每天都能見到的臉龐,在那一天卻離開了您的視線,那時的您是否喜憂參半?喜的是,孩子們最終還是向夢想進發(fā)了,憂的是,這一別,便不知道何時才能相聚。離別時,是否會想起這些年來的往事?是否會被學(xué)生最后的話語所感動?是否會伴著濃濃的離別愁緒而潸然淚下?而我們懂得,即使有再多的離別,也無法改變您對教育的堅持。
紅燭淚紅燭淚,挾著愛心和關(guān)切,在背后默默的照料;紅燭淚,掛著微笑和鼓勵,默默地為我們付出;紅燭淚,帶著嚴(yán)厲和鞭策,使我們不斷的進步。那紅燭,你的淚驅(qū)走了不安,取走了懶散,那溫暖的火光照進我們的心里,給我們帶來了一片清新的知識天地。謝謝您對我們的付出,我相信,那根紅燭綻開的火光,定能照亮人們的心房。
吾愛紅燭“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這是對教師深深的贊揚。教師,那是多么神圣而辛勞的職業(yè)啊,可他們不辭辛勞,勤奮的耕耘者,卻從來不求什么回報。在栽培了無數(shù)莘莘學(xué)子之后,卻還是那樣默默的笑著,默默的培育下一代的孩子。吾愛教師,吾愛紅燭。吾愛紅燭之關(guān)切,吾愛紅燭之敬業(yè),吾愛紅燭之奉獻。細細想來,若是沒有教師的默默付出,又怎來的日益昌盛的祖國?那燃盡自己而照亮別人的精神,怎能不讓人為之動搖?吾愛紅燭,愛之深,愛之切。
朋友,為何總是鎖緊你那光潔的額頭?青春的生命不應(yīng)有憂愁,難道你忘了?——陽光總在風(fēng)雨后!
別說你不愿做那激流的小溪,看看它歡快的腳步,聽聽它吟哦的詩句:“嘻嘻,嘩嘩——我用青春搏擊巨石,巨石的罅隙留不下我歡快的歌喉?!毙∠殂榈叵蜻h處奔流,用快樂的步伐響應(yīng)心靈的節(jié)奏。
別說你不愿做那破浪的輕舟,你說你懼怕風(fēng),怕它會吹迷你的航向;你說你懼怕雨,怕它會淋濕你的船艙;你說你懼怕太陽,怕它的暴曬會使你的色澤不再鮮亮。可是朋友啊,為何總戴著憂郁的眼鏡來看太陽?轉(zhuǎn)個路,拐個彎,你會看到不一樣的光亮——風(fēng),鼓起你的帆,更快地駛向遠方;雨,濕潤你干涸的喉,為你帶來絲絲清涼;光,恢復(fù)你干潔的艙,讓你繼續(xù)堅強地航行。
別說你不愿做那只自縛的蛹,與世隔絕的殼里,醞釀著生命的醇酒。沒有陽光,又有何怕?只要堅信陽光總在風(fēng)雨后。沒有交流,也不要怕,你不是說過寂寞也是一種享受?總有一天,你會掙脫藍色的束縛,生出燦爛的金翼,去迎接自由。
別說你不愿做燦爛的流星,你說你不能承受它燃燒時的疼痛,可是朋友呵,生命怎么能拒絕苦痛,你不見那閃光的金子,走出了火的牢籠,依舊亮光閃閃?你不見那充實的海綿,經(jīng)受了水的浸泡,竟是那般沉重?你不見那巨石下的幼筍,怎樣沖破巨大的壓力,昂首挺胸?
朋友呵,舒展你那青春的額頭,對著那憂愁揮一揮手,將迷惘徘徊煩惱通通拋在腦后。告訴自己:經(jīng)歷了混沌的霧,我清醒;沖破了迷茫的網(wǎng),我解放;掙脫束縛的繭,我飛翔!
拍拍身上的灰塵,抖抖青春的翅膀,沖破風(fēng)雨的阻擋,去追尋那美麗的彩虹!
假如我是一朵花,我應(yīng)該感謝陽光,是它賦予我生存的希望,讓我在芬芳之園中茁壯成長。而現(xiàn)在時時刻刻享受著人世間溫情的我更感謝“陽光”。因為“陽光”的伴隨,我才能在人生路上勇往直前。
陽光From媽媽
“母親,你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我無遮攔天空下的蔭蔽?”
當(dāng)我蹣跚學(xué)步時,幼小的心靈充滿恐懼,是您鼓勵我的話語讓我有了信心,邁出了人生中的地一步;長大后,單調(diào)的學(xué)習(xí)生活緊繃著我的神經(jīng),您愛的問候如同那悅耳的風(fēng)鈴聲,讓我有足夠的勇氣披荊斬棘;當(dāng)我傷心時,您是為去淚花的手帕……哦!親愛的媽媽,您無微不至的關(guān)懷伴隨我在坎坷泥濘的人生路上茁壯成長。您的愛就是一縷陽光,時刻在我身邊,
陽光From老師
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
老師,三尺講臺,一支支粉筆是您耕耘的犁頭。您披星戴月地工作,把一顆顆希望的種子給予了我們,給我們的理想插上了翅膀。無法忘記,考試落后時您那鼓勵的目光;成功時,您那無言的喜悅,更讓我懂得甜美的果實就在前方。雖然您有時很嚴(yán)厲,但我始終知道:就像風(fēng)箏斷了線會落下一樣,您的約束是為了我們飛得更高。您用自己的滿腔熱血譜寫著桃李滿天下的進行曲。哦!敬愛的老師,您的教誨就是一縷陽光,時刻在我身邊。
陽光From朋友
“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”。
“朋友一生一起走,那些日子不再有……”一首《朋友》唱出了我的心聲。我們曾說過,不要因為一次的失敗而痛苦迷茫,要揮動那雙永不言棄的翅膀,尋找夢的故鄉(xiāng),要讓青春在陽光下奏出生命的最強音。哦!摯愛的朋友,求知的道路有你的陪伴,我不再畏懼。你的幫助就是一縷陽光,時刻在我身邊。
溫馨的母愛,無私的師愛,純潔的友愛,匯成溫暖的陽光,分分秒秒陪伴在我身邊。
“陽光”是溫暖的代名詞,是人世間充滿愛的象征。每一個人在成長的道路必都會遇到一些挫折,但我們始終要相信自己的生活充滿陽光,任何一個挫折只是一個“攔路虎”輕輕一下便跨了過去。
小時候的我,由于天性膽小,所以很少看人愿意和我玩,所以慢慢地,我便養(yǎng)成了一種孤僻的習(xí)慣。總認(rèn)為這個世界沒有愛。
但由于她的出現(xiàn),徹底改變了我對任何事情的看法。
她是我的第一位班主任。在初步入學(xué)習(xí)的殿堂時,我便愛上了學(xué)習(xí),天天在題海中遨游,尋找打開知識寶庫的鑰匙。但有時,有的題目不會做,也不愿去請教他人。漸漸地,我的成績逐步下降;漸漸地,老師發(fā)現(xiàn)了時常躲在角落里,想和其他人一同玩耍但又沒有勇氣去的我;漸漸地,他步入了我的心靈深處。
有一次,我像往常一樣看著別人玩耍,這幾乎成了我每天的“必修課”,突然,她微笑著向我這個方向走來,我心一緊,心想:“應(yīng)該不是來找我的吧?應(yīng)該不會,老師從來沒注意過我,我……”,就在我還在自我安慰的時候,老師已經(jīng)走到了我的面前,在那里對著我微笑。面對那微笑,不知哪來的勇氣,我竟情不自禁地說了句:“老師好!”
“別人都去玩,你怎么不去呢?”這是她對我說的第一句話。由于一時緊張,我竟然沒有說話。接著,老師說了許多鼓勵我的話,望對老師那鼓勵的目光,我終于交到了第一個朋友。
從那以后,我不再膽怯,因為有老師的鼓勵;我不在孤僻,因為有朋友的陪伴,那時的我才堅信我已經(jīng)離不開他們;因為有他們,我的成長道路不再坎坷;因為有他們,我的人生得到了充實;因為有他們,我的天空不再陰暗!
現(xiàn)在的我,終于明白,朋友是人一生中不可缺少的,只有他們,才能使自己的生活充滿陽光
一句贊美的話語,就像一束溫暖的陽光。不單是陽光照耀在皮膚上絨暖的溫度,而是從心中的某一點輻射出來,由內(nèi)而外的溫暖。就像發(fā)著光的燈火,只是看著,就會覺得明亮灼熱?!}記
常言道“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”。生活中,我們的一句言語,哪怕是多么微不足道,都可能會影響一個人的一生。
當(dāng)陽光灑上心田時,我們感受到了溫暖;當(dāng)我們處于困境時,它便是久旱的甘露,它便是初春的暖陽,它也是一座燈塔,為你指引前行的方向。這個時候,一句贊美的話語,方顯得彌足珍貴。
淘氣的男孩回家后,父親對男孩的繼母說:“全鎮(zhèn)上再也找不到一個比他更頑皮的孩子了,他往老師背后貼紙條,往同學(xué)桌里塞螳螂,他令我操碎了心,你對他防著些,小心他哪天對你做出讓你頭疼的事。”
“不,我覺得他是全鎮(zhèn)上最活潑、最熱情、最有號召力的孩子!”繼母溫柔地捧著男孩的臉頰說。
淘氣男孩的心仿佛融化了一般,他感覺一束陽光正悄悄地射進了他的心。之后,他的改變讓所有人大吃一驚:他創(chuàng)造了二十八頂黃金法則,幫助千千萬萬的普通人走上了成功之路——他就是二十世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師和成功學(xué)大師戴爾·卡耐基。
“謝謝,拉得真不錯?!崩夏棠痰囊痪滟澝兰ぐl(fā)了女孩的自信,幫助她找回了遺失在角落的陽光。對別人的贊美,是對他人的尊重與肯定,是對別人的鼓勵,它不是奉承,不是吹捧,而是在你最需要幫助的時候為你灑向一束陽光,幫你找回生活的方向。
欣賞者心中有朝露,有露珠,有花朵;漠視者冰結(jié)心城,四海枯竭,叢山荒蕪。懂得贊美,即使鳥云密布,方能見天之蔚藍;即使是遙遙天邊一顆微小的晨露,也能看到希望的光芒。愿陽光普照心田,愿我們的夢想展翅翱翔!
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