最新與生命有關(guān)的演講稿

生命演講稿。

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與生命有關(guān)的演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師、各位同志：

大家好！我叫**，來(lái)自**。我今天演講的題目是：“感恩生命”。

當(dāng)你帶著一聲清晰的哭聲離開(kāi)母親的身體時(shí)，一個(gè)生命就落到了這個(gè)世界上，這標(biāo)志著它為這個(gè)世界增添了寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。從這一刻起，有多少人在關(guān)注你，期待你迅速成長(zhǎng)，變得有用。

感謝生活，有了生活，一切皆有可能。

但是，生命畢竟是脆弱的。

在任何時(shí)候，在所有國(guó)家，選擇自殺而放棄生命的案例太多了。

西楚霸王項(xiàng)羽被困在爨下，選擇拔劍自殺；憂國(guó)憂民的屈原，在雄心壯志得不到回報(bào)的時(shí)候，選擇了加入汨羅江。一代影后阮玲玉在緋聞中吃藥自殺；三毛，一位才華橫溢的女作家，在失去親人后以**結(jié)束了她的年輕生活；韓非子、亞里士多德、梵高、伍子胥、呂不韋、趙樹(shù)理……這些曾經(jīng)名聲大震的大人物，最終都選擇了以自殺的方式來(lái)結(jié)束自己的生命。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年至少有25萬(wàn)人自殺，200萬(wàn)人企圖自殺。中國(guó)青年報(bào)昨日援引北京心理危機(jī)研究與干預(yù)中心的一項(xiàng)調(diào)查稱，自殺已成為15至34歲人群的主要死因。

我們不能說(shuō)他們都是懦夫，但我們可以說(shuō)他們對(duì)生活非常不負(fù)責(zé)任和不尊重。

史鐵生二十歲時(shí)截去了雙腿，但并未截去他對(duì)生命的熱愛(ài)，在面對(duì)悲劇的背景、必死的歸宿時(shí)，他悟到了：“既然只能走在這條路上，為什么不在這條路上縱情歌舞一番呢？”于是一路上他不羈不絆，揮灑自如，把路上的高山和深淵都笑著玩了一回，玩得興致盎然。

晚年的貝多芬不僅雙目失明，而且耳朵也聾了，但他“扼住了命運(yùn)的喉嚨”，寫出了《英雄》《命運(yùn)》等不朽的**篇章。

美國(guó)著名作家海倫.凱勒在很小的時(shí)候，疾病使她變成了一個(gè)又聾又啞又瞎的人，但就是這樣的一個(gè)，用她殘存的觸覺(jué)，寫下了光輝的一生。

在命運(yùn)面前，在厄運(yùn)面前，他們都是生命的巨人，是將“人”字放大在天地間的巨人。

冰心老人在《談生命》中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦的，快樂(lè)和痛苦是相生相成的。這等于水道必須通過(guò)不同的堤岸，樹(shù)木必須通過(guò)恒定的4小時(shí)。

所以，在幸福中我們應(yīng)該感謝生命，在痛苦中我們也應(yīng)該感謝生命。

生命是一條河，有急就有緩；人生是一條路，有平坦就有起伏；生命是一支曲，有高音就會(huì)有低音；生命是一朵花，盛開(kāi)凋謝。有陽(yáng)光，就有陰；有圓，就有虧；有愛(ài)，就有恨；有美，就有丑；有幸福，就有痛苦。

人一輩子都在高潮--低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。只要漲潮不讓你緊張，低潮不讓你頹廢。

所以，面對(duì)生活中的風(fēng)雨，感謝生活給了你面對(duì)生活的機(jī)會(huì)。

不久前曾讀過(guò)一篇文章，作者回憶他曾看過(guò)的一部電影：一架失事飛機(jī)的黑匣子被找到后，里面反復(fù)**著一句話：“感恩生命……”

是的，當(dāng)災(zāi)難突然來(lái)臨的時(shí)刻，我們唯有感恩——感恩生命讓我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界，而我們不枉來(lái)人世走一遭！

如此感人的宣言曾引起我的深思：生活是一種崇高的幸福。我們應(yīng)該少抱怨，多滿足，多感恩嗎？

對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次。在這寶貴的人生旅途中，我們是否應(yīng)該永遠(yuǎn)心存感激？

感恩父母，是他們賦予我們生命，并飽嘗辛酸地把我們養(yǎng)育**。

感恩老師，他們給了我們智慧和能力，讓我們?cè)趶V闊的世界里自立更生、自信、自立。

感激你身邊的每一個(gè)人。他們讓你學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

感恩周圍每一個(gè)事物，是它讓你享受溫暖的陽(yáng)光，并且期待明天的朝陽(yáng)。

感恩生命，是生命寫下的不悔詩(shī)行！

與生命有關(guān)的演講稿 篇2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱；碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游，哦！這就是這個(gè)世界最生機(jī)盎然的生命！

可以短暫如流星，可以長(zhǎng)存如丹青，這，就是生命；可以晦暗如黑夜，可以明亮如日月，這，就是生命；可以絢爛如百花，可以靜美如秋葉，這，就是生命。

生命是寶貴的，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。

每個(gè)人的生命握在自己手中，可以選擇怎樣去描繪，甚至可以選擇生還是死；但生命又不僅僅屬于自我，更屬于所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的人。所以，我們不僅該為自己堅(jiān)強(qiáng)地活，更需要為愛(ài)著我們的人努力地活。這，就是生命。

有酸有辣，有甜有苦，不同的心態(tài)可以塑造不同的人生。有的同學(xué)抱怨自己出身貧寒，抱怨想要的東西得不到，有的抱怨生活索然無(wú)味，抱怨這個(gè)世界太多虛假太少真實(shí)，可他們不知道，多少寶貴的時(shí)間在他的抱怨中流逝，多少快樂(lè)的日子在他的抱怨中溜走，多少美好的東西在他的抱怨中失色。

而有的同學(xué)贊美這個(gè)世界，贊美自己的生活，以一顆積極樂(lè)觀的心去生活，去幫助需要幫助的人。不知不覺(jué)中，他已擁有了整個(gè)世界！

珍愛(ài)自己的生命，健康地成長(zhǎng)是一種責(zé)任，是對(duì)自己和對(duì)愛(ài)自己的人負(fù)責(zé)。我們只有在風(fēng)雨中堅(jiān)定信念，才能做到“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”。

朋友，我們也許無(wú)法擁有百花開(kāi)放的春天，但我們可以在花叢中進(jìn)行著新春的感悟與構(gòu)想；我們也許無(wú)法擁有熾烈的夏日，但我們可以用激情去點(diǎn)燃青春的夢(mèng)想；我們也許不得不面對(duì)肅殺的秋季，但我們可以在金黃的世界里檢點(diǎn)著自己的收獲；我們也許不得不迎來(lái)冰封大地的寒冬，但我們可以敞開(kāi)大地一般寬廣的胸懷去為自己營(yíng)造一個(gè)溫暖的世界！

這，就是生命。總會(huì)給你人以苦惱，但決不會(huì)讓人真正絕望。

這，就是生命，讓我們珍愛(ài)她吧！創(chuàng)造美好的明天！

與生命有關(guān)的演講稿 篇3

安全知識(shí)競(jìng)賽，這些特殊形式的推廣

發(fā)生在02年2月6日下午的那個(gè)無(wú)比兇險(xiǎn)的場(chǎng)面至今仍讓許多同志記憶猶新當(dāng)時(shí)李建新正在吊運(yùn)80×、慈祥的雙親……只聽(tīng)“砰”……

翻開(kāi)手中各種有關(guān)安全生產(chǎn)的文件其中都會(huì)有這么一條基本要求：進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)要穿戴好勞保用品而在我們的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)因?yàn)橄觿诒Ｐ林仉y看而將之偷梁換柱成皮鞋、布鞋者有之因?yàn)榕缕恋念^發(fā)被壓變形而不戴安全帽者有之……殊不知布鞋固然輕便但如果突然有重物砸將下來(lái)它能否有效保障你雙腳的安全?一個(gè)新發(fā)型固然漂亮但沒(méi)有安全的保障它又能漂亮幾天?

要知道美麗是在生命健全的基礎(chǔ)上展示的如果連生命的安全都不能保障那再漂亮的發(fā)型也不過(guò)只能瞻仰遺容

請(qǐng)大家原諒我措辭的尖刻我只是痛恨那些至今還在混混噩噩麻木蒙混的人事故就是個(gè)無(wú)時(shí)不在、?

：“后悔啊當(dāng)時(shí)要是帶著防護(hù)眼鏡也不至于這樣”長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息道不盡的悔恨后悔啊后悔可是悔之晚矣事故從不與我們約定時(shí)間還是不要吧我親愛(ài)的同志們

安全責(zé)任比泰山勞保用品更重要，泰山勞保用品是每個(gè)人的保護(hù)傘

讓我們珍惜生命注重安全

與生命有關(guān)的演講稿 篇4

尊敬老師親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

每個(gè)生命由無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)角構(gòu)成每個(gè)轉(zhuǎn)角都存在著生命的希望——題記

——放棄高考這樣的我們就再也不用面對(duì)大大小小的參考書再也不用面臨考不完的試做不完的題

老師的絮絮叨叨了可這樣真的行么當(dāng)然路由千萬(wàn)條另一條是荊棘叢生的泥濘小徑——奮斗高考選擇這條路意味著我們會(huì)少睡幾個(gè)小時(shí)埋頭于書山題海中滿腦子裝滿數(shù)學(xué)、

高三讓人有些壓抑有些沉重我們終于深切的體味著前輩們的話了“高三就是坐在地獄守望著天堂”“有”我驕傲地說(shuō)“我能推倒它”只要我們相信著

現(xiàn)在的我們也許是水深火熱也許是苦苦等待高考也許飛上枝頭也許希望破滅但我們用一份虔誠(chéng)的心態(tài)帶上一份“閑看庭前花開(kāi)花落”——上大學(xué)

我不想醒來(lái)時(shí)看到蒼白的現(xiàn)實(shí)，所以我真的想放棄一切！放棄高考并不意味沒(méi)出息“條條大路通羅馬行行業(yè)業(yè)出狀元”

游離、生命的轉(zhuǎn)角請(qǐng)你慎重

尊敬老師親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

人的生命只有一次是父母的給予是上蒼的恩賜生命本身就是一種幸福無(wú)論面對(duì)怎樣的挫折、苦難都應(yīng)該珍愛(ài)生命以感恩的心態(tài)來(lái)接受生活賜予我們的一切

、挫折能讓一個(gè)人走向沉默也能把一個(gè)人打造的光芒四射學(xué)會(huì)淡化挫折帶來(lái)的苦難才是前進(jìn)的關(guān)鍵巴爾扎克曾說(shuō)：“挫折和不幸是天才進(jìn)步的臺(tái)階信徒的洗禮之水能人的無(wú)價(jià)之寶弱者的無(wú)底深淵”他的事跡使我明白：

無(wú)論面對(duì)什么樣的挫折都請(qǐng)相信：這是上天給我們的磨練走過(guò)去你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生更完整你的意志更堅(jiān)強(qiáng)你的態(tài)度更冷靜你對(duì)身邊的一切更珍惜！

：“尊敬老師親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

滿地的五彩斑斕流光溢彩是花朵的生命；滿眼的波瀾壯闊一望無(wú)際是大海的生命然而我們的生命呢也許在下一下十字路口的轉(zhuǎn)角處會(huì)是怎樣呢

人的生命偶爾像是一張脆弱的紙張經(jīng)不起風(fēng)雨的折磨痛苦、悲傷、沮喪已經(jīng)占據(jù)了他生活的一部分眼淚是他解決痛苦的良藥；不理睬是他逃避現(xiàn)實(shí)的態(tài)度；在夢(mèng)中的世界是他快樂(lè)的事……“他”可能是生活中不順的人吧也許是最可憐的一切暇想在我腦中游蕩

有個(gè)偉人曾說(shuō)：“每個(gè)鮮活的生命的重量都是一樣的”是的生命需要我們自己去把握、

！不要怕因?yàn)橛形易瞿愕氖刈o(hù)神！

滿山的蒼勁挺拔直插云霄是大樹(shù)的生命；滿天的灼熱激情絢麗多彩是太陽(yáng)的生命然而我們的生命是下一下十字路口轉(zhuǎn)角處的燦爛！

尊敬老師親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

同學(xué)們，你們可以看到海里的青魚在自由地游動(dòng)；你們聽(tīng)蔚藍(lán)的天空下鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)

我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》歌中唱道：“看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起我就感到生命的可貴

每天清晨當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想我知道新的一天又開(kāi)始了我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命是他們讓我感受這美麗的地球我還要感謝我的爺爺、奶奶他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！

是的，生活就像一朵花。生命之花是絢爛而脆弱的。如果你不珍惜它，它就會(huì)枯萎

！從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們從我們做起：不要讓生命之花因?yàn)檎滟F生命的健康成長(zhǎng)而永遠(yuǎn)綻放，而不是玩耍！

與生命有關(guān)的演講稿 篇5

當(dāng)我們?cè)固煊热吮г姑\(yùn)多舛時(shí)，當(dāng)我們意志消沉一蹶不振時(shí)，想想寒風(fēng)中的梅花，沙漠里的胡楊，冰山上的雪蓮。讓我們用堅(jiān)定的意志不悅的進(jìn)取心來(lái)奏響“關(guān)愛(ài)生命”的最強(qiáng)音！

關(guān)愛(ài)留守兒童座談會(huì)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家上午好！

在這個(gè)美麗的金秋時(shí)節(jié)，我們聚在一起慶祝中秋節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)的全體教師，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和**家長(zhǎng)和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)！

留守兒童是當(dāng)前社會(huì)備受關(guān)注的一個(gè)群體，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展?fàn)縿?dòng)幾萬(wàn)人的心，二郎鄉(xiāng)黨委**審時(shí)度勢(shì)，**遠(yuǎn)矚，率先提出了“三關(guān)”這一民生工程。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委**的關(guān)心和支持下，在全體“**家長(zhǎng)”的努力工作下，“三關(guān)” 工程得到了順利開(kāi)展，工作機(jī)制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng)新，工作成果日漸豐碩，引來(lái)了無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)和效仿者。

今天 ，二郎鄉(xiāng)黨委**再施大愛(ài)，召集留守兒童和**家長(zhǎng)共度中秋佳節(jié)，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動(dòng)。作為一名**家長(zhǎng)，此刻的我，千言萬(wàn)語(yǔ)也難表達(dá)我的激動(dòng)情懷。

自進(jìn)二郎中學(xué)就深刻地認(rèn)識(shí)到了“三關(guān)“工程的重要性，我將關(guān)愛(ài)留守兒童的工作視為和教學(xué)工作同等重要的事，在**和中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真的做到對(duì)留守兒童的“三管一強(qiáng)化”、“五必訪”、“十個(gè)一”。要努力使留守兒童具有心理依賴性、學(xué)習(xí)進(jìn)步性、成長(zhǎng)關(guān)懷性和生活陽(yáng)光性。

去年我代管的留守兒童中，有一個(gè)叫xx的同學(xué)，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨(dú)自在家生活，除了學(xué)習(xí)以外，還得承擔(dān)一定量的家務(wù)勞動(dòng)?？吹矫纥S肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺(jué)告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當(dāng)我歷盡山路來(lái)到她家，已完成家務(wù)上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長(zhǎng)大，原本活潑開(kāi)朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。

從那以后，她的臉上就再也沒(méi)有笑容了。沉重的心理壓力讓她沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)生活也沒(méi)有信心。由于家庭的并不寬裕，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。

當(dāng)我了解到這種情況時(shí)，我不禁發(fā)抖：多么可憐的孩子。當(dāng)她年輕到可以獨(dú)自承受這一切的時(shí)候，我決心幫助她走出陰影。所以那天晚上我沒(méi)有回家，深夜在床上和她說(shuō)話。

之后，我應(yīng)該在每節(jié)課上都關(guān)注她，讓她回答問(wèn)題，及時(shí)鼓勵(lì)她，建勵(lì)她的信心。隔三差五地和她談?wù)?，幫她擺脫內(nèi)心的陰影。并在生活和學(xué)習(xí)上幫助她，給她買學(xué)習(xí)用品，中午請(qǐng)她到食堂吃飯，堅(jiān)持每?jī)芍苋ニ乙淮巍?/p>

就這樣，我成了她最親密的朋友和知己。她把我當(dāng)作她的親戚，和我說(shuō)話。每次和她說(shuō)話，我都引導(dǎo)她對(duì)生活充滿信心，懂得回報(bào)社會(huì)。

今天，雖然她沒(méi)能進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校深造，當(dāng)時(shí)她對(duì)生活充滿了向往，她走進(jìn)社會(huì)，她要用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，而我們?nèi)匀槐３种恐芤淮蔚?*，我將繼續(xù)做好她生活的引路人。

有時(shí)，教師一句肯定的話語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一絲無(wú)謂的關(guān)愛(ài)，就可能改變一個(gè)人的命運(yùn)。在我們的身邊，有許多需要我們關(guān)心得留守兒童，我們?nèi)w教師定當(dāng)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全力開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的工作，還她們一片蔚藍(lán)的天空。

親愛(ài)的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心和陪伴，你們并不孤獨(dú)，你們是幸福的。

最后，值此中秋佳節(jié)之際，衷心祝愿大家中秋快樂(lè)，工作順利，家庭幸福！謝謝大家！

與生命有關(guān)的演講稿 篇6

生命很平凡，卻很美麗！

生命的美麗在于與眾不同；在于達(dá)成自己的人生目標(biāo)。

有時(shí)候，命運(yùn)給不了我們多少，只是看我們能把握和珍惜多少。

命運(yùn)——這是命運(yùn)，但把握——在于你自己！

活著有時(shí)候真的很累，再堅(jiān)強(qiáng)的人偶爾也會(huì)有筋疲力盡的感覺(jué)，有時(shí)候不管心態(tài)多么好也會(huì)有煩躁不安的表現(xiàn)；有些可以說(shuō)清楚的理由是可以做到的，那些不能說(shuō)清楚的理由就更不能做到！不管是圣人還是神仙也有不知道的事，不管是誰(shuí)都會(huì)有錯(cuò)的時(shí)候，不能說(shuō)生命永遠(yuǎn)只在于回憶，也不能說(shuō)生命永遠(yuǎn)只在于現(xiàn)在，因?yàn)樵?jīng)是已經(jīng)過(guò)去的，現(xiàn)在也是遲早要過(guò)去的……人生仿佛花開(kāi)花落，當(dāng)你睜開(kāi)眼睛已是第二天，當(dāng)你徹底的閉上眼睛時(shí)已是生命的結(jié)束！就像小沈陽(yáng)說(shuō)的，眼睛一閉一睜一天過(guò)去了，眼睛一閉不睜一輩子過(guò)去了！

再美的夢(mèng)也會(huì)有醒的時(shí)候，當(dāng)一切已成往事，當(dāng)生命的流星瞬間掃過(guò)萬(wàn)物塵埃，一切就如夢(mèng)一般，當(dāng)一切都已過(guò)去，當(dāng)一切都在瞬間變得渺然，我們發(fā)現(xiàn)：這世界好渺小，有多少東西是最重要的？有什么東西能在生命的盡頭讓你仍然能帶走？

生活已經(jīng)成為過(guò)去，歷史還剩下什么??？人活著的時(shí)候在乎錢財(cái)，當(dāng)人們快走到生命的盡頭時(shí)，才突然恍然大悟：原來(lái)曾經(jīng)在乎的這一切現(xiàn)在在我眼中已是那么微不足道，生命才是最最珍貴的啊！

珍惜現(xiàn)在，過(guò)去永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)！生命那么美！卻又那么短暫！只有好好活在當(dāng)下，才能讓自己不后悔！

生命如同花開(kāi)花落，一季過(guò)去了，一季緊接著又來(lái)了……一天有一天，花朵總有一天會(huì)枯萎，生命走有一天會(huì)走到盡頭！我相信每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅，失敗的無(wú)奈和悲傷的委屈，其實(shí)這些都不是生活的美好！

與生命有關(guān)的演講稿 篇7

生命是無(wú)形的，但我們可以感受生命，感受生命無(wú)窮的力量，是多么偉大！

海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾又啞的人，但她卻用僅有的觸覺(jué)，寫出了普通人寫不出的東西，感受到了大自然的美，人類藝術(shù)的美。

因?yàn)樗?，所以知道失明的痛苦，才?huì)致力于慈善事業(yè)中。

她，對(duì)未來(lái)充滿美好的'遐想，在假如給我三天光明中用她夢(mèng)想的東西--視覺(jué)，去感受了美好的生命。

相比之下，杏林子的《生命生命》述說(shuō)的也是如此道理。

當(dāng)作一粒香瓜子幾經(jīng)掙扎后，掉進(jìn)了磚縫里，卻又在那“三無(wú)”—無(wú)陽(yáng)光、無(wú)泥土、無(wú)水源的情況下頑強(qiáng)生長(zhǎng)，這不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡！即使它只活了幾天。

生命的力量是無(wú)窮的，它足以讓生命在各種惡劣的環(huán)境下生存。

杏林子也是如此，12歲就得了不治之癥—類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。眼看著自己的關(guān)節(jié)一個(gè)個(gè)壞掉，漸漸的不能跑不能跳，她非常傷心失望。但幾年后她明白了這個(gè)道理，漸漸振作起來(lái)，開(kāi)始寫作，屢屢獲獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。

生命是渺小的，時(shí)光讓生命變得象塵埃，一閃而過(guò)。生命卻又是偉大的，哪怕是小小的種子，也是生命力的杰作。不管是現(xiàn)在我們用筆寫下一個(gè)個(gè)文字，還是在地震的廢墟中被困八個(gè)小時(shí)而毫發(fā)無(wú)損，都是生命的力量的體現(xiàn)。

一粒貌不驚人的種子，卻隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一只其貌不揚(yáng)的毛蟲，將蛻變成五彩斑斕的蝴蝶。每個(gè)人的生命，都可以歌詠出生命力量的奇跡。

與生命有關(guān)的演講稿 篇8

獅子為晚餐而奔跑，羚羊?yàn)樯寂?。這讓我反思，為了生命，我們應(yīng)該怎樣?假如下面是分享給大家的關(guān)于把握生命演講稿，希望對(duì)大家有幫助。

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

如果我是一棵小草，我也需要用頑強(qiáng)的生命力向大自然證明我的存在，沐浴晨光，吮吸露水，綻放生命的色彩。

如果我是秋天的一片綠葉，我會(huì)用最后一片綠葉裝飾世界，報(bào)大大自然的綠**誼。

如果我是一個(gè)即將死去的水果，我也會(huì)把最后的營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給人類，讓他們的生活再次甜蜜。

月朗星稀的夜晚，一顆顆流星劃破夏日的寧?kù)o，將美麗的流星雨降下，撒進(jìn)美麗的田野，平凡的生命就這樣活躍與美妙。

朋友們，如果你熱愛(ài)生活，想讓生活跳動(dòng)，就用你的雙手來(lái)裝飾生活吧！

生命是煙，那么美，那么真。生命看似短暫，卻會(huì)在最后一刻留下美麗的痕跡。煙的末日也許很美，它的消失可以讓天地泣，可以讓鬼神哭，也可以平靜而有尊嚴(yán)。

生活，也許化作一縷煙，彌漫在一個(gè)被遺忘的角落。但是，只要你付出，祝福你的親人，奉獻(xiàn)給那些需要幫助的人，你的生命將是寶貴的。

生命是海洋，那么浩瀚，那么博大。它不會(huì)因?yàn)橐坏嗡谋撑讯c它反目成仇，它會(huì)感謝生命的力量;它不會(huì)因?yàn)榱胰盏闹丝径淞R，它會(huì)感謝生命的考驗(yàn);它不會(huì)因?yàn)閲?yán)師的批評(píng)而耿耿于懷，它會(huì)感謝生命的關(guān)懷。

生命是感恩節(jié)，那么美麗，那么從容。感謝上帝美好的資本生活，感謝老師的知識(shí)，感謝朋友的歡樂(lè)，感謝陌生人的祝福。你不快樂(lè)嗎?你不感恩嗎?

現(xiàn)在，我明白了，把握生命的瞬間，為自己點(diǎn)綴綻放。

把握生命演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

生命只有一次，所以我要珍惜生命。但我決不吝嗇生命，該出手時(shí)就出手，只有喜悅，激情、豪邁等詞語(yǔ)才能點(diǎn)明生命的意義。

當(dāng)你走進(jìn)建筑工地，為什么一定要戴安全帽呢?當(dāng)你橫過(guò)馬路時(shí)，為什么一定要走斑馬線呢?當(dāng)你開(kāi)車出行時(shí)，為什么一定要系好安全帶呢?

這一切都是為了一件事：珍惜生命。我們只有一次生命。生活不可能是個(gè)笑話。我們必須珍惜生命。世界上沒(méi)有什么比生命更值得珍惜的了嗎？

孟子告訴我們魚與熊掌不可得兼，舍魚而取熊掌、生與義不可得兼，舍生而取義。文天祥告訴我們?nèi)松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，裴多菲告訴我們生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。

為了正義，為了愛(ài)國(guó)主義，為了自由，你將擁有永生。

人們熱愛(ài)生命，在我們的生命中沒(méi)有那么多的生死抉擇。我們應(yīng)該珍惜生命。珍惜生命最有效的方法就是珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間就是把握生命。

學(xué)生把時(shí)間用來(lái)好好學(xué)習(xí)是把握生命;職員把時(shí)間用來(lái)好好工作是把握生命;農(nóng)民把時(shí)間用來(lái)好好勞作是把握生命;科學(xué)家把時(shí)間用來(lái)好好進(jìn)行科學(xué)研究是把握生命。生命的目的不同，生命的價(jià)值不同，但生命的實(shí)質(zhì)是一樣的，我們都在做著同一件事：把一點(diǎn)一滴的時(shí)間串聯(lián)起來(lái)，追求人生的價(jià)值，體現(xiàn)生命的意義。

正如雷鋒叔叔所說(shuō)：人應(yīng)該在有限的生命中做無(wú)限的好事。

把握生命演講稿篇三

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功真是一首振奮人心的歌，唱出了我的心聲把握生命。

生命是如此短暫，而且只有一次，因此，我們要把握生命的每一天，我們必須抓緊時(shí)間在人生的道路里給它增添一些色彩。

巴甫洛夫一位偉大的科學(xué)家，一生為科學(xué)事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)，在生命的最后一刻，有人去敲他的門，他回答說(shuō)：巴甫洛夫很忙。這就是如何把握生活。死亡不是終點(diǎn)，而是升華。的確，死亡能代表什么？

即使你死了，但你在人生的道路上為國(guó)家、人民做出了貢獻(xiàn)，哪怕是死了，你的事跡，你的一生也會(huì)流芳百世，被后人贊揚(yáng)、傳誦，這就是把握生命。

生命就是如此的不稱心如意，老天也會(huì)對(duì)你開(kāi)各種玩笑，但困難和意志力比起來(lái)，困難永遠(yuǎn)是如此渺小，只要你勇敢，敢于挑戰(zhàn)自己，那么困難就一定會(huì)解決，并且取得成就。

霍金偉大的科學(xué)家，他的一生可謂是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，17歲的他考入了牛津大學(xué)，但當(dāng)他只有21歲時(shí)，他被檢查出患有肌肉硬化癥，醫(yī)生對(duì)他說(shuō)，你只能活三年。這時(shí)的他并不像我想像的那樣，意志消沉，精神頹廢，他選擇了面對(duì)，他說(shuō)：既然生命只有三年了，那么我得抓緊時(shí)間了，在這很短的時(shí)間內(nèi)做點(diǎn)有意義的事。

接著他便馬上投入了科學(xué)工作，在這段時(shí)間內(nèi)，他的身體居然逐漸開(kāi)始了好轉(zhuǎn)，三年又三年遺憾的是，身患絕癥的他最后只能坐在輪椅上工作了，但他仍然堅(jiān)持著，《黑洞的大**》也由此誕生。這就是把握生命。

把握人生就是把握成功。不要害怕上帝開(kāi)的任何玩笑。勇敢而積極地面對(duì)它。人生是短暫的，當(dāng)你發(fā)覺(jué)時(shí)間在不斷消失，生命一天天衰老時(shí)，或許你會(huì)膽怯，感慨時(shí)間消失得如此之快，生命如此之短，因?yàn)槲覀儽仨毎盐丈?，要?jiān)信老天在關(guān)閉你的一扇窗戶時(shí)，會(huì)為你開(kāi)啟另一扇。

把握生命演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

生命是寶貴的!生命是美好的!野火中茁壯成長(zhǎng)的小草，磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕處間奮力求生的飛蛾，劣境下傲然挺立的鐵樹(shù)那一幅幅動(dòng)人心魄的畫面都是生命美好，熱愛(ài)生命，頑強(qiáng)生命力的展示。

在眾多的植物中，我獨(dú)愛(ài)鐵樹(shù)。我愛(ài)它堅(jiān)強(qiáng)的意志，愛(ài)它不畏嚴(yán)寒酷暑，不怕風(fēng)吹雨打，傲然挺立的頑強(qiáng)勇敢，更愛(ài)它四季長(zhǎng)青，生命長(zhǎng)綠!

春天，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，其他的植物和樹(shù)木要么折斷了腰，要么被連根拔起，而鐵樹(shù)則手舞足蹈，不怕風(fēng)雨，在風(fēng)中翩翩起舞。夏天，在毒辣的陽(yáng)光炎烤下，別的花草都沉重地低下了頭，而鐵樹(shù)挺直腰板伸出被曬得發(fā)熱的枝葉，依舊不屈向上。秋天，萬(wàn)物凋零，鐵樹(shù)青翠。它堅(jiān)定地張開(kāi)雙臂，向世界展示它的長(zhǎng)青樹(shù)和激情。

冬天，北風(fēng)呼嘯，寒雨冷冽，人們都躲進(jìn)溫室里，而鐵樹(shù)卻更加頑強(qiáng)、勇敢地立在老地方，從來(lái)不肯知難而退，依然默默地傲骨生長(zhǎng)，永不罷休，這難道不是頑強(qiáng)生命力的壯舉嗎!

啊!生命!生命!

這棵畢生青翠的鐵樹(shù)既有不放棄大自然的信心，又有頑強(qiáng)的生命力。盡管它比不上艷麗多姿的花兒，但我卻獨(dú)獨(dú)愛(ài)它。我要向鐵樹(shù)一樣，不怕艱難險(xiǎn)阻，持之以恒，迎難而進(jìn)。

把握生命演講稿篇五

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

自從我看完了《震動(dòng)》這本書之后，我就開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題：我們?cè)摬辉撜湎ё约旱纳?

夜晚，我在燈下看報(bào)紙，忽然我被王老太情急之下跳下水缸這行又粗又黑的標(biāo)題吸引住了，原來(lái)是將4月17日凌晨2點(diǎn)58分，鄞州云龍鎮(zhèn)下荷花橋村的一棟兩層結(jié)構(gòu)的老房子**，火蔓延得很快，一下子躥上了二樓當(dāng)消防趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，73歲的王老太還被困在房子內(nèi)，二樓屋頂已開(kāi)始一片片塌下來(lái)。消防指揮員一邊指揮士兵滅火，一邊派出搜救隊(duì)沖進(jìn)火場(chǎng)。當(dāng)時(shí)火場(chǎng)溫度很高。

跟隨聲音的發(fā)現(xiàn)，居然在廚房的水箱里找到了王老太太。王老太太泡在水里，只露出了頭。水箱里的水使她臉色發(fā)青，說(shuō)不清楚話。

后來(lái)，我才知道，當(dāng)王老太太從房間里出來(lái)時(shí)，她想逃到后院去。但是大火封鎖了所有的出口，在這緊急關(guān)頭，王老太求生的欲望迫使她急中生智，爬進(jìn)了裝了水的水缸，最后活了下來(lái)。

一天早晨，我打開(kāi)窗戶一只蒼蠅飛進(jìn)了我家，于是我伸手捉住了它，蒼蠅不停地在我的手指間撲騰，想逃脫我的掌心。蒼蠅對(duì)生命的渴望使我感動(dòng)。 我忍不住放手了。

人的生命是有限的，所以我們應(yīng)該珍惜自己的生命，不要讓它白白地溜走，而要讓自己活得更有意義。

與生命有關(guān)的演講稿 篇9

各位老師，各位同學(xué)：

早上好！今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命》。

世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。

“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗?！彼篂楹平?，誠(chéng)為國(guó)殤，512大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國(guó)之痛。當(dāng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩……

人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。讓我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂(lè)！讓我們時(shí)刻牢記：珍愛(ài)生命安全第一！

我的演講結(jié)束

謝謝大家

與生命有關(guān)的演講稿 篇10

各位老師、各位同學(xué)：

我今天演講的題目是：《關(guān)懷生命，共享家園》。說(shuō)出這八個(gè)字，就讓我想起曾經(jīng)看過(guò)的一則寓言：大意是，在非洲原野上的一邊，住著獅子的一家，每天早上，獅爸爸就把孩子們叫醒，快起來(lái)，我們要一起努力才能抓到食物，不然就得餓肚子了。在另一邊，也住著羚羊一家，每天一大早，羚羊媽媽就叫著，孩子們快起來(lái)跑步，我們只有跑得更快，才不會(huì)成為別人的食物?。≌f(shuō)到這里，我們可能要為羚羊們慶幸：那時(shí)的羚羊們多幸運(yùn)啊！僅僅只要逃避老虎、獅子們就可以了；說(shuō)到這里，我們不禁又要為今天所有的野生動(dòng)物們嘆口氣了：你們今天要防的不是動(dòng)物，而是人類??！

是啊，從生命和生存的關(guān)系上看，人類成了一切動(dòng)物的天敵。特別是在我們廣東人的餐桌上，“天上飛的除了飛機(jī)，地上長(zhǎng)腿的除了板凳”，什么山珍野味，廣東人巴不得一概將它煲或燉送進(jìn)口中。記得在去年的暑假，我和媽媽隨團(tuán)去云南旅游，在休息時(shí)，團(tuán)里的一位老奶奶見(jiàn)到幾只悠閑覓食的鳥(niǎo)兒時(shí)，竟脫口而出，要是把它抓來(lái)煲湯，一定會(huì)好甜的。我聞聽(tīng)回頭看著老奶奶那一臉的慈祥，心里有種說(shuō)不出的悲哀：一個(gè)慈眉善目的老人不經(jīng)意間就說(shuō)出了這么殘酷的話，仿佛面前走動(dòng)不是一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小生命，而是自家冰盤中的一碟好菜！我多么希望，在放學(xué)的路上，能看到歸巢的倦鳥(niǎo)，在門前的草坪上，有向人們討吃的小松鼠，在城中的河道里，有不時(shí)躍起的小魚。但是朋友們，在這水泥森林里，我們看得到嗎？由于人類的貪婪捕殺，動(dòng)物們已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。

一位在可可西里索南達(dá)吉站參與藏羚羊保護(hù)計(jì)劃的志愿者在他的日記中寫下這樣一段經(jīng)歷：“一天夜里，我們看到一處被偷獵者洗劫的場(chǎng)面，成百只被剝了皮的藏羚羊的尸體赤裸裸地躺在草地上。我們的車燈晃過(guò)。突然，有一只羊從死羊堆中騰空而起，沖著我們的車就飛奔過(guò)來(lái)。它渾身上下已經(jīng)沒(méi)有皮了，偷獵分子的槍聲只是震暈了它。也就是說(shuō)，它是被活活剝皮的。我看見(jiàn)它的眼神，很驚恐。有人說(shuō)：只有通過(guò)動(dòng)物的眼睛，才能在滾滾紅塵中看到一絲善良。但如今，這樣善良溫柔的眼睛里，竟只剩下驚恐。

在這里我不忍心再對(duì)人們所作出的的血腥行為作出更多的描述，然而事實(shí)不可抹殺，動(dòng)物、人類生生相息，同在一片藍(lán)天下，如今，我們卻在慢慢地失去他們。我們不感到心痛嗎？如果說(shuō)，野生動(dòng)物受到大自然的威脅，這多少有點(diǎn)“無(wú)可奈何花落去”之哀嘆；那么，人類去“威脅”野生動(dòng)物，這豈不是莫大的罪過(guò)？現(xiàn)在，我們?nèi)祟惖木幼^(qū)越來(lái)越大了，而適合野生動(dòng)物居住的地方卻越來(lái)越小。為了生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)，我們更應(yīng)該從自身做起。愛(ài)護(hù)動(dòng)物不僅僅因?yàn)槿祟惖膫?cè)隱之心，更是為了尊重生命。

在我們東莞的文化廣場(chǎng)，放養(yǎng)著一群白鴿。天氣好的時(shí)候，總能看到它們?cè)趶V場(chǎng)上空自由的飛翔。我曾看到這樣的一幕：一位年輕的媽媽帶著她的小寶寶喂鴿子。她撕一些下面包碎，放到寶寶稚嫩的小手中，便有鴿子撲騰撲騰的飛過(guò)來(lái)啄食，圍繞在寶寶身邊，久久都不散去。寶寶開(kāi)心的笑了起來(lái)，媽媽一邊灑下更多的面包碎，一邊說(shuō)：“寶寶，這是和平鴿哦！你可要愛(ài)護(hù)它們啊！”多么和諧的一幕?。∵@樣的事情總能讓人長(zhǎng)久地感動(dòng)，因?yàn)槟鞘侨祟悙?ài)心的體現(xiàn)。是人性中最美好的一面。

然而現(xiàn)實(shí)中讓人失望的事情總是太多；我們的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上我們的破壞。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)：在地質(zhì)年代，年平均才有四個(gè)物種滅絕，鳥(niǎo)類是每300年滅絕一種，獸類是8000年滅絕一種。而現(xiàn)代鳥(niǎo)類每2年滅絕一種，獸類每年平均滅絕1.5種。這是一種不可挽回的損失，它們的滅絕大都是文明世界的人們采取了極不文明的血腥行為摧殘所致！

看看這些驚人的數(shù)字吧：1781年，印度洋渡渡鳥(niǎo)滅絕；1844年，冰島大海雀滅絕；1860年，南非斑驢滅絕；1914年9月1日13時(shí)，辛辛那提，隨著瑪莎的死亡，北美旅鴿滅絕；1937年，印尼巴厘虎滅絕；1939年，澳洲袋狼滅絕……自工業(yè)革命的三百年以來(lái)，地球上已有120種獸類、225種鳥(niǎo)類不復(fù)存在．難怪聯(lián)合國(guó)的一位官員說(shuō)：“如果達(dá)爾文活著，他也許就會(huì)致力于物種的訃告，而不是物種的起源了”。

滅絕動(dòng)物的多米諾骨牌，一塊又一塊地倒下，象翻過(guò)去的一頁(yè)又一頁(yè)的書。當(dāng)這本生命歷史的巨著翻到盡頭的時(shí)候，人類也難逃成為“后記”的命運(yùn)。那時(shí)的我們，連掩卷深思的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。

馬丁·路德金在三十多年前就提出過(guò)警告：我們現(xiàn)在面對(duì)這個(gè)事實(shí)——明天已經(jīng)在今天出現(xiàn)，確有“太遲”這回事，在無(wú)數(shù)文明的白骨上刻有這樣可悲的字“太遲了”。如果我們不動(dòng)手，肯定會(huì)被扯進(jìn)時(shí)間的黑暗走廊里，那個(gè)黑廊是為擁有權(quán)勢(shì)而無(wú)同情心，擁有才能而無(wú)道德，擁有力量而無(wú)眼光的人而沒(méi)有的地方?！?/p>

我愿把這段話作為此次演講的結(jié)尾。

謝謝大家！