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永恒的記憶作文

發(fā)布時(shí)間:2023-12-31

永恒記憶作文。

論文是創(chuàng)造性思維的源泉,它允許我們自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。寫(xiě)作讓我們能夠捕捉到時(shí)光中最美好的瞬間。在寫(xiě)作時(shí),我們必須有一個(gè)突出的中心思想并且充分地描述重點(diǎn)內(nèi)容。我們?yōu)榇蠹姨暨x了與“永恒的記憶作文”相關(guān)的十個(gè)知識(shí)點(diǎn),相信當(dāng)您閱讀本文時(shí)一定會(huì)有很多收獲!

永恒的記憶作文【篇1】

永恒的記憶總是向你索取,但從不說(shuō)謝謝。直到你長(zhǎng)大了,才容易理解你。每次你離開(kāi)的時(shí)候,你總是假裝放松,微笑著說(shuō)回去,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),用淚水打濕你的眼睛。每當(dāng)這首歌在我耳邊響起,我父親嚴(yán)厲的臉就會(huì)出現(xiàn)在我眼前,但我知道我父親愛(ài)我!

那是在三年級(jí),一個(gè)下雪的寒冷的中午。如果你回到過(guò)去,你會(huì)看到一個(gè)高大的身影試圖在那條路上找到什么。寒風(fēng)迫使他把手伸進(jìn)袖子里。今年冬天怎么會(huì)有人不呆在家里呢?這必須從頭開(kāi)始。丁,丁第四節(jié)課上午結(jié)束。該回家吃飯了。和往常一樣,我?guī)е鳂I(yè)回家了。我進(jìn)門后不久,發(fā)現(xiàn)了一條消息。我找不到我?guī)Щ丶业募埩?,真可憐!老師肯定不會(huì)讓我去的。一想到老師嚴(yán)厲的臉,我就鼻子酸酸的。我大叫一聲哭了。不管我媽媽催促我做什么,我都不理她,只是哭了。

這時(shí),我父親回來(lái)了,看見(jiàn)我哭了。他問(wèn)我母親情況,嚴(yán)厲地說(shuō):“哭吧,你會(huì)知道哭的。如果你想哭,你會(huì)回到房子里哭?!蔽椅鼗氐椒块g,停止了哭泣。我聽(tīng)到門關(guān)上了,心想:也許爸爸已經(jīng)走了。然而,我仍然不敢出門。然后我媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō),“哭完了,出去吃飯!”我出去看到我父親不在客廳。我問(wèn),“媽媽,我爸爸在哪里?”我母親沒(méi)好氣地說(shuō),“我不怕問(wèn)。你父親知道情況后,就出去找你的試卷,連一點(diǎn)吃的都沒(méi)有?!闭f(shuō)話間,我父親回來(lái)了。我清楚地看到他的臉凍得發(fā)青,頭發(fā)上飄著雪花。

我拿著的正是我丟失的那張紙。這時(shí),我不知道該說(shuō)什么。我的眼睛變得又熱又模糊。我父親晚上發(fā)燒了。我暗暗下定決心:我必須努力學(xué)習(xí),盡力不去擔(dān)心我的父母。每次我沿著那條路走,我似乎都會(huì)看到那個(gè)熟悉的身影。我感到心里一陣酸楚,我的眼睛又模糊了。

永恒的記憶作文【篇2】

良多時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)不肯遺忘的人。并不是在夸耀自己的記憶力有多好,只是始終念念不忘自己走過(guò)的舊時(shí)光。那些人,那些事,由于泛起在對(duì)的時(shí)間才顯得貴重,讓我不止一遍地想起。

在某一天的晚自習(xí)上,因和同學(xué)鬧矛盾而寫(xiě)日記發(fā)泄。寫(xiě)下一句一句解氣的話卻使我想起了從前的同學(xué),若是此時(shí)他們?cè)谶@里,一定會(huì)在一旁安慰我吧。也許是善意地笑笑,鄙視一下我的鼠肚雞腸。可是他們現(xiàn)在誰(shuí)都不在,誰(shuí)都不在……想到此處眼淚便啪啪地滴落到紙上,覺(jué)得自己很低劣,竟會(huì)為一點(diǎn)小小的事情掉眼淚??晌揖拖肟?,想要悲傷地哭一小會(huì)兒。這個(gè)時(shí)候沒(méi)有人會(huì)在意我,頭發(fā)蓋過(guò)臉頰,擋住了濕濕的眸子,這樣子很好。他們看不見(jiàn)我流淚了,可我的淚水打濕筆跡。

哭泣,眼淚,往往是一種眾人多不認(rèn)同的解脫方式。所謂的豪放只是由于感情太過(guò)枯竭。我想,假如一個(gè)人真正的感情豐碩,就不會(huì)天天只有一種不變的表情。歡喜,憂愁,哭泣,面無(wú)表情,也許是人的正常情感。

我想我應(yīng)該算是一個(gè)快樂(lè)的人,只是我是一個(gè)偶爾會(huì)哭得快樂(lè)的人。這好像很矛盾,但符合我自身的矛盾,我終究逃不外流淚的宣泄。

聽(tīng)王櫟鑫唱著《可不可以健忘》,感到淡淡的痛,以及無(wú)法釋?xiě)训膫?。一遍又一遍地?tīng)著,一遍又一遍地想起從前,一次又一次地由于現(xiàn)實(shí)與回憶的反差太大,略略地感到無(wú)法承受。但是要因此健忘嗎?在日子一每天不變的步伐中,徐徐找到不問(wèn)可知的謎底。過(guò)去的一瞬間刻下永恒,永恒的是記憶深處綻放的梔子花,披發(fā)發(fā)著甜美的馥郁香氣。實(shí)在,我從來(lái)都沒(méi)有刻意地要健忘過(guò)去,由于我知道我不會(huì)健忘。

永恒的記憶作文【篇3】

墨藍(lán)色的天空,一輪明月散發(fā)著銀白的光芒。那月亮缺了一小塊,映著點(diǎn)點(diǎn)繁星在夜空中閃爍。我靜靜地坐在窗邊數(shù)星星,可是怎么數(shù)也數(shù)不完。一縷輕風(fēng)拂過(guò),我的目光緩緩的移向那輪并不完整的月。望著月的缺口,我的思緒也飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

時(shí)光飛逝,一秒過(guò)后還有下一秒等著你,但下一秒永遠(yuǎn)不會(huì)跟這一秒發(fā)生的事情一樣。因?yàn)闀r(shí)間就是如此,每每你想珍惜時(shí),它卻不想再珍惜你了。

自從我20xx年進(jìn)入小學(xué)以后,時(shí)間更如飛般流逝,但是發(fā)生的事情依舊深深銘刻在我的腦海?;叵胪?,讓我既喜,又悲,既憂,又嘆。

那時(shí)的我,還是一個(gè)一年級(jí)的孩子。我得到一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)——我的班主任李老師推薦我向全校同學(xué)介紹一本好書(shū),我聽(tīng)后唱著歡快的歌,蹦蹦跳跳,期待著這一天的到來(lái)。

放學(xué)回到家里,我拿出一本看過(guò)的好書(shū),把書(shū)里面的主要內(nèi)容和要表達(dá)的意義寫(xiě)了下來(lái),再一遍遍讀稿,用心地背稿。最后,我把這篇稿子一字不差得背了下來(lái),聲情并茂地講出來(lái)。

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間那激動(dòng)人心的日子到來(lái)了,隨著嘹亮的國(guó)歌聲大隊(duì)輔導(dǎo)員老師把我領(lǐng)到了等候區(qū)。馬上就要到我上臺(tái)了,我的心里七上八下,生怕一會(huì)兒自己說(shuō)錯(cuò)話,我站在那里,在心里默背我的稿子。

升旗儀式剛結(jié)束,就輪到我上臺(tái)了。我忐忑不安地拿著沉重的麥克風(fēng)緩緩走向主席臺(tái),面對(duì)臺(tái)下一千多名師生,我的心既緊張,又激動(dòng)。我站在那里講的每一個(gè)詞,每一句話,都藏著內(nèi)心的驕傲和忐忑。我感覺(jué)到自己的腿不由自主地在顫抖,心怦怦地跳著,目光一直停留在臺(tái)下的同學(xué)還有老師身上。一聲“謝謝大家”結(jié)束了我的推薦,隨后響起了雷鳴般的掌聲。我快速地跑向班級(jí)的隊(duì)伍。這掌聲給了我巨大的鼓舞,因?yàn)檫@掌聲既是肯定認(rèn)可又是激勵(lì)鞭策;這掌聲給了我學(xué)習(xí)的態(tài)度,以后的任何時(shí)刻,我要牢牢記住保持良好的心態(tài);這掌聲了給了我勇?tīng)?zhēng)排頭兵的信念,若有自信,還有什么翻不過(guò)的山,走不過(guò)的河,克服不了的難關(guān)?

想到這,我又望望天空。月華如水,星星瞇著眼沖我笑。月光一直照到我的心底,我感到無(wú)盡的甜蜜……

永恒的記憶作文【篇4】

一提到神奇的絲綢之路,大家應(yīng)該想到了《新絲綢之路》的紀(jì)錄片。

一開(kāi)始,一首美妙的歌曲裊裊的鉆進(jìn)我們的心里。一群駱駝身上背著大大小小的包裹和一群人慢悠悠的走著,就這樣夜以繼日、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦從長(zhǎng)安走到非洲南部。然后,悄悄地消失在連綿起伏的黃沙之中。

絲綢之路,是中西商貿(mào)交流的要道。而絲綢則成為了當(dāng)時(shí)中國(guó)繁榮強(qiáng)盛的文明象征。高超的制作工藝使西方人嘆為觀止,人們紛紛爭(zhēng)相購(gòu)買。絲綢之路也因此愈加繁榮。紀(jì)錄片中考古者發(fā)掘了大量的絲綢,依稀可見(jiàn)薄如蟬翼的絲綢上面的精美圖案,使人感嘆古人們的精巧做工。正是絲綢的傳播使絲綢之路日久彌新,綢之路上不僅有精美的絲綢,而且還有精致的陶瓷。中國(guó)發(fā)明陶瓷的歷史比歐洲早一千七百多年。如今瓷器之都景德鎮(zhèn)的藝術(shù)已經(jīng)成為中國(guó)和世界藝術(shù)寶庫(kù)中醫(yī)科燦爛奪目的明珠。無(wú)論是被埋在土里一千多年的陶瓷,他們還是如此精致,給人帶來(lái)了無(wú)限奧秘,是人們聯(lián)想到了古老的傳奇。

絲綢之路聞名于世的有絲綢、陶器、還有那博大精深的文化底蘊(yùn)。敦煌莫高窟,是絲綢之路上令人向往的佛教圣地。精美的壁畫(huà),栩栩如生的彩塑都是人類不可多得的寶貴財(cái)產(chǎn),是全人類的驕傲……

十集的《新絲綢之路》紀(jì)錄片讓我們體會(huì)了絲綢之路的魅力,但仍然無(wú)法全面地向我們展示它的真面目。在這條神奇的絲綢之路上還有多少不為人知的秘密?它等待我們進(jìn)一步了解,進(jìn)一步探索,它是我們心中永恒的記憶。

永恒的記憶作文【篇5】

與蠶寶寶相伴的日子流水般過(guò)去了,這天,陽(yáng)光像千萬(wàn)支利劍,穿破濃濃的夜,一輪紅日從平地線上升起,揮灑著柔和的光彩,蠶寶寶破蛹變成蠶蛾了,我掀開(kāi)盒子的蓋子,蠶蛾舞動(dòng)著潔白的翅膀,那無(wú)瑕的翅膀在我眼前晃動(dòng),蠶蛾朝著我,眼睛瞪得大大的,我仿佛明白了她的心思,眼中頓時(shí)蒙上了一層寶寶的面紗,頓時(shí)有些心塞,許久也沒(méi)有要飛離意思,反朝我的手心飛來(lái),仿佛在向我訴說(shuō)著離別之情,然后在我的手心繞一圈,飛在我面前,許久才撲閃著翅膀笨拙的飛向窗口,金光照耀著他全身,似乎鍍了一層金,散發(fā)著迷人的光澤。

蠶寶寶在飛離時(shí),仍記著我的恩情,在那一瞬間定格在我的腦海中,那別離的身影仍發(fā)光發(fā)亮,依舊是我永恒的記憶。

永恒的記憶作文【篇6】

時(shí)間都去哪兒了?想留住時(shí)間,但時(shí)間好像比當(dāng)年的劉翔還快,把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面,毫無(wú)憐憫之心。三年了,我們總是在爭(zhēng)分奪秒磨礪自己,不斷與時(shí)間賽跑,不知不覺(jué)中,初中三年已接近尾聲。時(shí)間留不住,記憶能永恒,珍藏xx,回味無(wú)窮。

烈日下的春風(fēng)

運(yùn)動(dòng)會(huì)每年都有,每一次都會(huì)迫不及待,都會(huì)按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),都會(huì)有迥然不同的感受。體育向來(lái)是我的強(qiáng)項(xiàng),運(yùn)動(dòng)會(huì)更少不了我的出場(chǎng)。開(kāi)幕式如期開(kāi)始,烈日灼烤著大地,喘息聲、踏步聲、心跳聲清晰可聞,喘息聲中包含著堅(jiān)定不移的信念;腳步聲中洋溢著青春的激情;狂熱的心點(diǎn)燃我們必勝的決心。我們時(shí)刻準(zhǔn)備著,為利劍出鞘之時(shí)養(yǎng)精蓄銳。

我的三項(xiàng)比賽都在上午,我如獲重任。跳高本不是我的長(zhǎng)項(xiàng),第六已經(jīng)很滿足了,但心中難免會(huì)有一點(diǎn)失落。接著的100米接力讓我找回飛奔的自信與快感。但隨之襲來(lái)的是強(qiáng)烈的疲倦感。我不斷質(zhì)疑自己,1500米我能跑下來(lái)嗎?我還能為班級(jí)爭(zhēng)得第一嗎?質(zhì)疑和疲憊不斷積累,壓在心頭,讓我?guī)缀醮贿^(guò)氣。劉老師和同學(xué)們都勸我盡力就好,別累壞身體。我心中一陣感動(dòng),暗示自己一定要盡全力。砰,所有運(yùn)動(dòng)員一時(shí)齊發(fā),我也不甘落后,本來(lái)規(guī)劃好的進(jìn)程被攪得一塌糊涂??粗蠋熗瑢W(xué)奮力為我喊加油,我使出渾身解數(shù),一馬當(dāng)先。但第二圈我就體力不支,頭暈暈乎乎,宛如靈魂出竅,只有肉體在麻木地奔跑著,仿佛一根指頭就能把我按倒。同學(xué)們都跟著我跑,有的同學(xué)還試圖拉我,我不想辜負(fù)老師和班級(jí),也不想留下任何遺憾。但最終我還是被勸下場(chǎng)。我被兩個(gè)同學(xué)攙扶著,閉著眼。劉老師張皇地跑過(guò)來(lái),焦急的問(wèn)我有沒(méi)有事,還責(zé)怪自己不該讓我跑。我連忙回復(fù)老師:我沒(méi)事,您別擔(dān)心我看著老師,頭一次發(fā)現(xiàn)老師這么溫柔美麗,柔和的目光中帶著幾分擔(dān)憂,流露出母愛(ài)般圣潔的光輝,宛如一縷春風(fēng)拂過(guò)心頭,暖暖的,很貼心。您甚至還要親自送我回家,這讓我又感動(dòng)又不安。這縷春風(fēng)我會(huì)永遠(yuǎn)記得。

讓心飛揚(yáng)

語(yǔ)文老師是我最敬佩的老師。因?yàn)槟粌H教學(xué)有趣,工作負(fù)責(zé),還經(jīng)常帶給我們驚喜。望著窗外飛揚(yáng)的大雪,我的心情如片片飄揚(yáng)的雪花。心中暗暗自喜,去年語(yǔ)文老師帶我們出去打雪仗,今年的驚喜會(huì)如期而來(lái)嗎?果不其然,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室時(shí)愛(ài)意滿滿的笑容就讓的心飛上了云霄,同學(xué)們高興地喧嘩起來(lái),連我們班的冰雪公主都悅?cè)灰恍?。老師讓我們分成兩組,一組堆雪人,一組打雪仗。開(kāi)始,我本想保持一個(gè)女孩應(yīng)有的淑女風(fēng)范,文靜的堆雪人。但頑皮的天性擊敗風(fēng)度,我轉(zhuǎn)身投入到瘋狂的打雪仗中。我用手包一個(gè)結(jié)實(shí)圓滾的雪球,用力扔向某個(gè)同學(xué),雪球不偏不正打在后背上。我拔腿就跑,她緊追不舍,炮彈在空中飛來(lái)劃去,一場(chǎng)惡戰(zhàn)正式展開(kāi)。結(jié)果很狼狽,女神范全然無(wú)存,完全變成一個(gè)女神經(jīng)。堆雪人的同學(xué)也創(chuàng)下豐功偉績(jī):孩子雪人有大大的藍(lán)眼睛,帶著紅色的圍巾,活像一個(gè)可愛(ài)的外國(guó)小孩。奧特曼雪人造型獨(dú)特,雖然個(gè)子小一點(diǎn),但還是很威猛,似乎是我們的守護(hù)神。我們與老師同學(xué)合影,將美好的記憶封存。照片中的田老師格外可愛(ài),帽子上的絨球更顯出老師的年輕。我會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)帶我們玩耍的小姑娘。yJs21.COM

一節(jié)特殊的課

除了學(xué)習(xí),田老師經(jīng)常教我們做人的道理。學(xué)期末,老師讓我們帶上《弟子規(guī)》,全班齊聲朗讀了,重溫到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。每個(gè)小組都要寫(xiě)下期要為父母家人做些什么,與父母怎樣相處。同學(xué)們說(shuō)的很感人,對(duì)父母的感恩之情溢于言表,老師的嘴角微微上揚(yáng),露出滿意的笑容。我們?cè)俅蚊靼装偕菩橄鹊牡览?,不要?duì)最愛(ài)自己的人發(fā)脾氣,耍性子,我們已長(zhǎng)大,我們的愛(ài)心銀行該支出了

世上沒(méi)有不散的筵席,明年夏天,我們將各奔東西。我們忘不了年輕有為的數(shù)學(xué)老師;忘不了霸氣豪邁的物理老師;忘不了負(fù)責(zé)積極的語(yǔ)文老師;忘不了外柔內(nèi)剛的英語(yǔ)老師;忘不了樸實(shí)真誠(chéng)的政治老師;忘不了和藹風(fēng)趣的歷史老師;忘不了平和幽默的化學(xué)老師;更忘不了并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們。最后的時(shí)間里,我們要珍惜每分每秒,將最美的時(shí)光記住,將努力成為更優(yōu)秀的自己記憶永恒。

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