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2024戶外活動(dòng)總結(jié)(精華三篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-03

戶外活動(dòng)總結(jié)。

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戶外活動(dòng)總結(jié)【篇1】

2012年秋季四班戶外活動(dòng)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼忙碌的一學(xué)期已接近尾聲了,本學(xué)期根據(jù)小班孩子年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的戶外活動(dòng),包括體育游戲以及分散游戲,孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑卸冗^了一學(xué)期。當(dāng)然,在活動(dòng)實(shí)施過程中也存在一些問題,現(xiàn)將本學(xué)期戶外活動(dòng)做一總結(jié):

一.現(xiàn)狀分析

小班幼兒的運(yùn)動(dòng)能力、身體素質(zhì)不理想,身體協(xié)調(diào)性不夠;在戶外活動(dòng)中,教師針對(duì)兒童的有目的的體育組織沒有得到很好的體現(xiàn)。孩子們漫無(wú)目的地玩著各種玩具;兒童對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有較高的興趣,但隨技性強(qiáng),愿意參加各種競(jìng)技體育活動(dòng)。幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng),喜歡表現(xiàn)自己,喜歡扮演各種角色。

二.小班幼兒年齡特點(diǎn)

學(xué)習(xí)按指令行動(dòng),生活自理能力增強(qiáng);行為明顯受情緒支配;情緒反映對(duì)他人的敏感性增強(qiáng); 動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng);模仿性強(qiáng)

三.活動(dòng)的開展

1.活動(dòng)場(chǎng)地安全、寬敞

小班的孩子大肌肉發(fā)育不好,容易摔跟頭。戶外活動(dòng)安排在相對(duì)平坦的地面上。這樣,孩子們可以隨意攀爬和奔跑,而不必?fù)?dān)心擦傷**或傷害膝蓋。由于小班孩子注意力易分散,喜歡遠(yuǎn)離**獨(dú)自玩耍,選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地,這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響,也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。

集合時(shí),只要招招手,輕輕喊“來(lái)來(lái)來(lái),快到老師這兒來(lái)”,孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。

2.活動(dòng)方式循序漸進(jìn)

小班孩子玩游戲時(shí)經(jīng)常左顧右盼,漫無(wú)目的地玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲,如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。在游戲中,教師起著主體作用,用積極快樂的情緒感染孩子,并帶他們玩耍、嬉笑、跳舞。

活動(dòng)期間,我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝烁嗟淖杂苫顒?dòng)機(jī)會(huì)。在自由活動(dòng)中,讓活潑好動(dòng)的孩子帶動(dòng)安靜的孩子一起玩耍。隨著時(shí)間的推移,孩子們逐漸熟悉它,他們的自主性和目的性也會(huì)提高。

孩子們也對(duì)戶外活動(dòng)感興趣。

3. 活動(dòng)安排科學(xué)合理

小班幼兒易疲勞,注意力易轉(zhuǎn)移,針對(duì)這一特點(diǎn),在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排2-3個(gè)游戲,每個(gè)游戲的時(shí)間為6-7分鐘。以老師設(shè)計(jì)的體育游戲和分散活動(dòng)相結(jié)合,讓孩子動(dòng)靜結(jié)合,如“摸摸我是誰(shuí)”游戲過后,會(huì)讓孩子參與大型玩具滑滑梯。如果把活動(dòng)量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子,整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣:

大珠子-小珠子-大珠子-小珠子。如“小青蛙跳荷葉”和“過小河”放在一起,“吹泡泡”和“拉個(gè)圓圈走走”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

4.活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明易行

兒童戶外活動(dòng)比室內(nèi)活動(dòng)活躍,小班化兒童自我保護(hù)意識(shí)差。如果他們不注意,就會(huì)發(fā)生事故。因此,在活動(dòng)過程中,根據(jù)游戲情節(jié),加入簡(jiǎn)單的規(guī)則。如“開飛機(jī)”時(shí),用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會(huì)**”加以約束,孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心,應(yīng)防止相撞。

游戲“一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng)”,以“比比誰(shuí)是最能干的駕駛員”提醒幼兒:火車不能碰到山洞,出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們很樂意接受這些有趣而簡(jiǎn)單的規(guī)則。

在這樣豐富多彩的戶外游戲中,小班孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng),體質(zhì)逐漸得到了提高,部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的,在以后戶外體育活動(dòng)的組織中,我們要以新課改為載體,不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí),還須注意持之以恒,把主動(dòng)性讓給孩子,提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。

當(dāng)然,在我們北方地區(qū),進(jìn)入了11月份天氣開始漸漸轉(zhuǎn)冷,孩子們室內(nèi)活動(dòng)就多于戶外活動(dòng),尤其冬季下雪之后,小班的孩子體質(zhì)較差,孩子們出去的機(jī)會(huì)就更少了,因此,每天不少于兩小時(shí)的戶外活動(dòng)難以保證,而老師設(shè)計(jì)的室內(nèi)游戲比較單一,孩子們的興趣不是很高漲,這方面的不足之處我將在今后的工作中改進(jìn)方法,多設(shè)計(jì)一些適合小班孩子的分散游戲,讓孩子們能在戶外活動(dòng)中進(jìn)一步提高身體素質(zhì),增加孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣。

小四班:馬曉玲

2012年12月28日

戶外活動(dòng)總結(jié)【篇2】

這學(xué)期,我們班的戶外活動(dòng)主要是戶外大型玩具,輔以簡(jiǎn)單的游戲。

例如,戶外的大型玩具滑梯很受孩子們的歡迎。在滑滑梯的這個(gè)活動(dòng)過程中,幼兒體驗(yàn)到無(wú)比的樂趣,尤其是在玩的過程中懂得了謙讓,不推不擠,排隊(duì)上下滑梯,這是幼兒進(jìn)步很大,我們老師也都感到非常欣慰的事情。

還有一個(gè)比較典型的戶外活動(dòng)游戲《猜人》,這個(gè)游戲適合于新學(xué)期開始的時(shí)候進(jìn)行,它可以幫助幼兒和小伙伴之間進(jìn)行更好的了解,能使幼兒記住小伙伴的名字,分辨他們的聲音特征,讓幼兒在幼兒園里建立美好的友誼,使他們之間的感情更融洽。游戲的過程如下:全體幼兒圍成一個(gè)大圈,圓圈里有一個(gè)幼兒蹲里面捂著眼睛做睡覺狀,其他幼兒邊轉(zhuǎn)圈邊說兒歌"猜一猜,猜一猜,圓圈里面的小朋友,什麼時(shí)候醒過來(lái),月亮出來(lái)的晚上。

猜猜,猜猜,圈里的孩子,后面的孩子是誰(shuí)?這時(shí),站在后面的孩子們大聲地說:“我是誰(shuí)?”圈里的孩子低頭看了看聲音,猜出了孩子是誰(shuí),喊出了他的名字。

這個(gè)時(shí)候是所有幼兒都非常興奮和緊張的時(shí)刻,但不管猜對(duì)猜錯(cuò),他們都很高興,而且熱情的擁抱,然后在選出幼兒進(jìn)行下一輪游戲。

在這學(xué)期的戶外活動(dòng)中,孩子們不僅體驗(yàn)到了游戲的樂趣,還體驗(yàn)到了身心發(fā)展的方方面面。

2019年幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)(二)

為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神,豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容,進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式和方法,提高幼兒的整體素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),市教育局于今年4月下發(fā)了《xx市教育局關(guān)于舉辦***幼兒戶外體育活動(dòng)的通知》(x教函〔xx〕x號(hào)),對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署。x月x日,由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學(xué)院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評(píng)審組對(duì)全市參評(píng)幼兒園的戶外體育活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比。根據(jù)縣區(qū)初評(píng),全市共有35所幼兒園,3000多名幼兒參加了市級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

根據(jù)辦園性質(zhì)把參評(píng)幼兒園分成三個(gè)組,經(jīng)評(píng)委背對(duì)背打分、匯總后,共評(píng)出一等獎(jiǎng)4個(gè),二等獎(jiǎng)7個(gè),三等獎(jiǎng)11個(gè)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

1、 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園高度重視,參與活動(dòng)積極性高

這項(xiàng)活動(dòng)得到了縣區(qū)有關(guān)部門和市直幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。縣、區(qū)有關(guān)部門和各級(jí)幼兒園可以積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。

從年初起,各幼兒園將活動(dòng)納入日常工作,并指定專人負(fù)責(zé);二是各縣、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開展活動(dòng),在層層選拔的基礎(chǔ)上,從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級(jí)的比賽活動(dòng),突出了“健康”這一主題。

二、面向全體幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂

本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體,活動(dòng)面向每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動(dòng),縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與,個(gè)別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動(dòng)。參與全市評(píng)比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了3000余人。

3、 各種形式的活動(dòng)體現(xiàn)了園林的特色

市xx幼兒園以***為主題編排了系列體育活動(dòng),幼兒在表演過程中情緒不斷地被調(diào)動(dòng)起來(lái),隨著國(guó)旗的升起幼兒們唱起了國(guó)歌。

市第x幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動(dòng)場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì),把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動(dòng)形式結(jié)合起來(lái),將幼兒園開展的外語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)融入其中,體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動(dòng)的多元化。

xx縣xx幼兒園、***小學(xué)幼兒園、xx縣xx、xx中心幼兒園等都在活動(dòng)中展示了自己獨(dú)特的辦園優(yōu)勢(shì),展示了xx幼兒園的品牌形象和風(fēng)采。***民辦幼兒園對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)也有了較高的認(rèn)識(shí),在區(qū)教育行政部門的帶領(lǐng)下,積極參與此項(xiàng)活動(dòng),也在活動(dòng)中展示了民辦園獨(dú)特的辦園魅力。

四、活動(dòng)內(nèi)容新穎,利舊利廢

這次活動(dòng)各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造,把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械,如汽車輪胎、拖布把、飲料瓶、易拉罐等,還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。

在孩子自由操和器械操的選擇上,老師們也很有創(chuàng)意,有的激情旋律,有的快樂美麗,有的輕快跳躍。

總之,這次活動(dòng)充分展示了幼兒園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力,增強(qiáng)了各有關(guān)部門及幼兒園對(duì)戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),提高了幼兒園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量,推動(dòng)了我市幼兒園戶外體育活動(dòng)的縱深發(fā)展。

2019年幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)(三)

幼兒園體育活動(dòng)與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別,在邏輯上具有包容性。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標(biāo)是相同的,都是為了提高幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,都是為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,讓幼兒掌握各種基本動(dòng)作的技能、技巧。二者的差異表明,二者在鍛煉兒童身體、促進(jìn)身體各項(xiàng)功能的發(fā)展、增進(jìn)健康方面的側(cè)重點(diǎn)不同。

如果說體育活動(dòng)是面向全體,照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進(jìn)行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機(jī)能的泛化健體活動(dòng),那么體育游戲則是注重個(gè)體張揚(yáng),允許自由發(fā)揮,不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細(xì)動(dòng)作等幼兒健體活動(dòng)。從某種程度上講,體育游戲更像是一門綜合性課程,可以全面發(fā)展兒童的身心。因此,本學(xué)期我們更注重兒童體育游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的研究,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:

在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過程中促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。

我們班的孩子對(duì)球特別感興趣,所以從孩子們的興趣、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),我們產(chǎn)生了這個(gè)活動(dòng)。

游戲方式是兒童游戲的主要驅(qū)動(dòng)力。以往都是老師教授,全體幼兒機(jī)械的按同一個(gè)玩法游戲。這次,我們把游戲的主動(dòng)權(quán)留給了孩子們。

放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在兒童的獨(dú)立活動(dòng)中,個(gè)性的發(fā)展是充分而和諧的。

孩子們不僅從中得到快樂,而且提高了他們探索和解決問題的能力。

2019年幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)(4)

過去,在戶外活動(dòng)中總是有一些顧慮。通過這學(xué)期戶外體育活動(dòng)的開展,有了一些新的感受。

在過去,戶外活動(dòng)通常由教師進(jìn)行,他們制作并提供活動(dòng)材料;設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范、指導(dǎo)基本行動(dòng)和評(píng)價(jià)活動(dòng)的總結(jié),導(dǎo)致兒童在活動(dòng)中的主動(dòng)性沒有得到充分發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中,孩子們應(yīng)該有自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí),我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集,讓他們體會(huì)其中的喜悅,增加他們對(duì)體育器材的興趣,學(xué)會(huì)珍惜體育器材。

其次,要在活動(dòng)過程中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力,鼓勵(lì)孩子玩不止一件事。一個(gè)圈不僅是用來(lái)跳的,可以連環(huán)套著當(dāng)車跑,可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,作為教師自身的積極參與以及幼兒的共同商討更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。

玩跳圈的時(shí)候,大部分幼兒對(duì)此已不感興趣了,我就和幼兒共同商討,把本來(lái)是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)跳圈又感興趣了,又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對(duì)游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動(dòng)中,教師的自主創(chuàng)新能力不容忽視。

只有不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,用創(chuàng)新的教育理念武裝自己,才能更好地開展教育活動(dòng)。

戶外活動(dòng)總結(jié)【篇3】

為進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,增進(jìn)職工間的相互交流,培養(yǎng)鍛煉團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。3日,集團(tuán)公司工會(huì)、集團(tuán)公司女工委聯(lián)合組織集團(tuán)公司機(jī)關(guān)、二公司、五公司、電務(wù)電化公司、設(shè)計(jì)院、材料公司等單位近120名員工赴x眾翔拓展訓(xùn)練基地開展了為期1天的迎“三八”拓展訓(xùn)練活動(dòng)。

拓展活動(dòng)開展前,大家在拓展培訓(xùn)教練的帶領(lǐng)下開始了第一個(gè)熱身活動(dòng)“老師說”,瞬間點(diǎn)燃了整場(chǎng)拓展訓(xùn)練活動(dòng)的激情。隨后,經(jīng)過報(bào)數(shù),培訓(xùn)教練將全體參訓(xùn)人員分成6個(gè)小組,經(jīng)過各小組的一番頭腦風(fēng)暴,一首首嘹亮的隊(duì)歌、一個(gè)個(gè)響亮的團(tuán)隊(duì)口號(hào)和富有特點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)LOGO逐一精彩亮相,一個(gè)個(gè)充滿活力、個(gè)性鮮明的團(tuán)隊(duì)形象拉開了拓展訓(xùn)練活動(dòng)的序幕。

拓展活動(dòng)過程中,6個(gè)小組的隊(duì)員們分別參與到了“高空斷橋”、“目標(biāo)市場(chǎng)”、“達(dá)芬奇密碼”、“神筆馬良”、“我們是最棒的”五個(gè)經(jīng)典培訓(xùn)項(xiàng)目中,一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)的拓展項(xiàng)目激發(fā)了大家濃厚的參與興趣與熱情,在交叉進(jìn)行的拓展體驗(yàn)過程中,團(tuán)隊(duì)成員們?cè)诠餐呐浜舷?,攻克了一個(gè)個(gè)曾經(jīng)認(rèn)為不可能完成的項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后大家共同分享了成功的喜悅和挑戰(zhàn)的激情,充分體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)信任、有效溝通、換位思考、合理組織、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等和工作息息相關(guān)的管理意識(shí)和藝術(shù)。

整個(gè)拓展活動(dòng)過程中大家積極參與,迎難而上,大膽挑戰(zhàn)自己,隊(duì)員之間相互加油,相互鼓勵(lì),克服心理障礙,不逃避不放棄,所有團(tuán)隊(duì)均圓滿完成了各項(xiàng)拓展科目的培訓(xùn)?;顒?dòng)最后,全體參訓(xùn)人員還為兩名恰逢生日的女職工送上了特別的祝福。

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戶外活動(dòng)總結(jié)


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戶外活動(dòng)總結(jié) 篇1

近日,本公司組織了一次電信戶外活動(dòng),旨在加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和提高員工的團(tuán)隊(duì)合作能力。經(jīng)過兩天的精心策劃和精彩演繹,這次活動(dòng)圓滿成功。以下是對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié)。

一、活動(dòng)內(nèi)容

本次活動(dòng)總共分為三個(gè)部分:團(tuán)隊(duì)拓展、團(tuán)建旅游和文化晚會(huì)。其中,團(tuán)隊(duì)拓展是本次活動(dòng)的重頭戲,也是所有員工都要參加的必修課程。在團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)中,員工們將分成若干個(gè)小組進(jìn)行協(xié)作,完成各種任務(wù)挑戰(zhàn),包括攀爬、吊橋、高空拋投等項(xiàng)目,全面鍛煉了員工們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

接下來(lái)是團(tuán)建旅游環(huán)節(jié),本次活動(dòng)的目的是讓員工放松心情,欣賞風(fēng)景,增強(qiáng)交流。我們選擇了當(dāng)?shù)刂娘L(fēng)景勝地進(jìn)行旅游,員工們?cè)趨⒂^名勝古跡、漫步田間小道、品嘗當(dāng)?shù)孛朗车拳h(huán)節(jié)中度過了愉快的時(shí)光。

最后是文化晚會(huì),員工們可以自由表達(dá)自己,展現(xiàn)才藝,參加各種有趣的游戲和競(jìng)賽。這個(gè)環(huán)節(jié)也是讓員工們更好地相互了解和團(tuán)結(jié)一致的機(jī)會(huì)。

二、活動(dòng)效果

通過這次電信戶外活動(dòng),員工們的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了極大的提升,同時(shí)對(duì)于每個(gè)員工來(lái)說也是一次對(duì)自己個(gè)人能力和素質(zhì)的全面鍛煉,讓他們?cè)谌粘9ぷ髦懈哂袘?zhàn)斗力。

此外,此次活動(dòng)在提高員工士氣、激發(fā)員工工作熱情方面也起到了重要作用。員工們?cè)诨顒?dòng)中充分體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量,這不僅提高了他們的自信心,也增強(qiáng)了公司的凝聚力。

最后,值得一提的是,這次活動(dòng)的組織者巧妙地將公司文化的理念和目標(biāo)融入到活動(dòng)當(dāng)中,這更讓員工們深入理解了公司的文化理念和使命,激發(fā)了他們更強(qiáng)烈的工作熱情和投入度。

三、總結(jié)

通過這次戶外活動(dòng)的成功舉辦,我們認(rèn)為,這種活動(dòng)對(duì)于提高員工的團(tuán)隊(duì)合作能力、提升員工士氣和增強(qiáng)公司的凝聚力來(lái)說,都具有重要意義。不僅如此,在活動(dòng)中抓住機(jī)會(huì)對(duì)公司的文化理念和使命進(jìn)行充分的宣傳和推廣,也是提升員工歸屬感和工作投入度的有效途徑。

以后,我們將會(huì)繼續(xù)開展此類活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)更好的員工管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè),并不斷提升企業(yè)的發(fā)展水平。

戶外活動(dòng)總結(jié) 篇2

為豐富校園文化生活,加深同學(xué)之間的了解,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,讓辛勤學(xué)習(xí)的同學(xué)們以輕松愉快的心情迎接新學(xué)期的到來(lái),班委商討決定,于9月13日舉辦班級(jí)集體的游藝活動(dòng)。

四、 現(xiàn)場(chǎng)工作人員:

主持人: ?張娜,蘇醒(務(wù)必熟悉各游戲玩法,準(zhǔn)備好所需道具) ;

審判者: ?陳鵬,潘慧敏,王泓力,產(chǎn)金竹(務(wù)必記好各種游戲積分的方法,自行討論任務(wù)分配) ;

拍照攝影: ?范秀麗,王碩勛(留好現(xiàn)場(chǎng)記錄以便寫微信文案)。

根據(jù)策劃書初步列好購(gòu)買清單,反饋給主持人和兩班長(zhǎng)以期補(bǔ)充,9.11

下午出初步預(yù)算,9.12下午采購(gòu)。

根據(jù)此策劃寫一份面向同學(xué)的動(dòng)員文字以便室長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)動(dòng)員,約100字。

9.11下午發(fā)給我。

確保每人收到通知,登記好人數(shù)。

六、 獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰:勝利組的童鞋均獲得獎(jiǎng)品一份; 墊底組童鞋每人均需接受殘酷的大冒險(xiǎn)懲罰。

七、 活動(dòng)形式:整個(gè)活動(dòng)過程中將全班同學(xué)分成5組。實(shí)行積分制,優(yōu)勝組全組獲得班費(fèi)購(gòu)買的獎(jiǎng)品,最后一組將面對(duì)全班同學(xué)大冒險(xiǎn)的考驗(yàn)。

游戲內(nèi)容:各組排成一個(gè)直排,除第一人以外,所有人把手搭在前一個(gè)人的肩上。除最后

一個(gè)人以外所有人都必須閉上眼睛。主持人指定路線后,最后一個(gè)人控制方向,

左轉(zhuǎn)即左手用力,右轉(zhuǎn)即右手用力,傳遞到前面去前進(jìn)。按10,8,6,4,2

游戲內(nèi)容:組內(nèi)5個(gè)童鞋站在規(guī)定距離外,進(jìn)行折返交接,用時(shí)最少的獲勝,按10,8,

游戲內(nèi)容:每組選擇一名同學(xué)從寫好的紙團(tuán)中抽取一張,按上次游戲成績(jī)的順序開始唱含

紙條上寫的詞的歌(一句就好),接不上的判定出局。最后定出排名按上次游

戲加分方法進(jìn)行加分。

游戲內(nèi)容:一組成員朝一個(gè)方向站立,第一個(gè)人后轉(zhuǎn),工作人員隨機(jī)發(fā)寫好題目的便簽,看完后按順序收走。第二個(gè)人后轉(zhuǎn),第一個(gè)人用肢體語(yǔ)言表達(dá),而后轉(zhuǎn)過身去,由第二個(gè)人給第三個(gè)人表演,以此類推,最后一人看完表演后說出前面人表達(dá)的意思。最后一個(gè)人說對(duì)加10分,倒數(shù)第二個(gè)說對(duì)加8分,以此類推。

詞匯集:掩耳盜鈴 ?虎頭蛇尾 虎背熊腰 ?盲人摸象 ?金雞獨(dú)立 ?汗流浹背 張牙舞爪 ?抓耳撓腮 ?婀娜多姿 ?手舞足蹈 手忙腳亂 ?濫竽充數(shù) ?花枝招展鼠目寸光 ?不言而喻 ?碎石萬(wàn)段 ?坐立不安 ?輾轉(zhuǎn)反側(cè)舉案齊眉鞠躬盡瘁 ?昂首挺胸

潘慧敏根據(jù)策劃書初步列好購(gòu)買清單,反饋給各班委以期補(bǔ)充,做好預(yù)算

十、 注意事項(xiàng):

各班委明確自己的任務(wù)后,實(shí)時(shí)將自己準(zhǔn)備期間的任務(wù)進(jìn)度反饋給我。

戶外活動(dòng)總結(jié) 篇3

作為一名電信專業(yè)人士,我參加了最近的一場(chǎng)戶外活動(dòng)。這次活動(dòng)是由我們公司組織的,旨在增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和促進(jìn)同事之間的交流。在這篇文章中,我將詳細(xì)介紹此次活動(dòng)的情況,并分享我的思考與感受。

活動(dòng)地點(diǎn)位于郊區(qū)的一座山上,被綠樹環(huán)繞,景色宜人。活動(dòng)開始前,我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備工作,包括組織分組、分發(fā)裝備和統(tǒng)一口號(hào)等。

在比賽中,我們參加了橋梁搭建、迷宮尋路、解謎、足球和山頂簽到等多項(xiàng)任務(wù)。這些任務(wù)既考驗(yàn)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,也考驗(yàn)了我們的個(gè)人智力和體力。

橋梁搭建任務(wù)是最有趣的一項(xiàng)。我們的隊(duì)伍需要在河流上搭建一座橋梁,通過自己的力量完成所有的橋梁構(gòu)建。這項(xiàng)任務(wù)需要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧,我們分工合作,共同完成了任務(wù)。在這個(gè)過程中,我們也深刻感受到了“一人得道、雞犬升天”的道理。

迷宮尋路任務(wù)考驗(yàn)了我們的洞察力和意志力。迷宮中設(shè)置了各種機(jī)關(guān)和陷阱,我們需要逐一解決和排除,才能找到出口。雖然在這個(gè)過程中有些小磕絆,但是我們的團(tuán)隊(duì)通過互相鼓勵(lì)和支持,最終從迷宮中安全出來(lái)。

解謎任務(wù)是需要我們通過一系列小游戲和謎語(yǔ),以加強(qiáng)智力訓(xùn)練。這項(xiàng)任務(wù)需要我們老老實(shí)實(shí)地用大腦來(lái)思考以解鎖謎題。雖然我們的團(tuán)隊(duì)并沒有在這項(xiàng)任務(wù)中獲得勝利,但我們的思考方式和方法得到了全面提高。

足球任務(wù)考驗(yàn)了我們的技能和身體素質(zhì)。即便沒有什么技巧和戰(zhàn)術(shù)安排,我們的團(tuán)隊(duì)也運(yùn)用我們精湛的控球和準(zhǔn)確的傳球來(lái)完成任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)在取得勝利后,我們大家的信心也得到了大幅提升。

山頂簽到任務(wù)可以看作是本次活動(dòng)的頂峰。這個(gè)任務(wù)要求我們爬上整座山,到達(dá)山頂上的標(biāo)志處。這項(xiàng)任務(wù)考驗(yàn)了我們的身體素質(zhì)和毅力,并且在達(dá)到目標(biāo)時(shí),我們的團(tuán)隊(duì)氛圍達(dá)到了巔峰。

在這次電信戶外活動(dòng)中,我不僅感受到團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神,還得到了與同事互相交流和認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。我深深地認(rèn)識(shí)到了電信行業(yè)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,而且我們需要專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。我希望我們的電信團(tuán)隊(duì)能夠繼續(xù)保持這樣的活力和創(chuàng)造力,在未來(lái)共同成長(zhǎng)與發(fā)展。

戶外活動(dòng)總結(jié) 篇4

電信戶外活動(dòng)總結(jié)

作為電信企業(yè)的一員,我非常榮幸參加了今年公司的戶外活動(dòng),并擔(dān)任了志愿者角色。在這次活動(dòng)中,我不僅獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),也結(jié)交了許多志同道合的朋友。在此,我總結(jié)一下這次活動(dòng)的幾個(gè)亮點(diǎn)和不足之處,供大家參考。

亮點(diǎn):

1. 統(tǒng)籌周密,組織高效

本次活動(dòng)由公司安排策劃,規(guī)劃了一系列有意義的活動(dòng),包括拔河比賽、野炊、篝火晚會(huì)等等。在活動(dòng)之前,組織者對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了詳細(xì)的安排,包括人員分組、物資準(zhǔn)備、流程設(shè)計(jì)等等。這些準(zhǔn)備工作的周密,使得我們能夠在活動(dòng)中順暢地完成各項(xiàng)任務(wù)。

2. 團(tuán)隊(duì)合作,互幫互助

在活動(dòng)期間,我們分成了幾個(gè)小組,每個(gè)小組都有自己的任務(wù)和負(fù)責(zé)人。在小組內(nèi),大家團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,互相幫助,通過一系列游戲和集體活動(dòng),增強(qiáng)了彼此之間的溝通和協(xié)作能力。而在整個(gè)活動(dòng)中,志愿者們不僅幫助到了自己的小組,也積極地參加了其他小組的任務(wù),發(fā)揮了出色的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3. 全員參與,活動(dòng)生動(dòng)

本次活動(dòng)中,參與者并不僅僅是志愿者,還有公司的管理層和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。這種全員參與的形式,激發(fā)了大家的熱情和靈感,增加了活動(dòng)的互動(dòng)性和生動(dòng)感。在野炊時(shí),大家也都積極參與,各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為整個(gè)活動(dòng)帶來(lái)了不少驚喜。

不足:

1. 活動(dòng)內(nèi)容過少,缺乏新意

盡管這次活動(dòng)組織有序、合作順暢,但是整個(gè)活動(dòng)的主題和設(shè)定比較單調(diào)?;顒?dòng)中的比賽和集體活動(dòng)都比較常見,缺乏新穎的元素和創(chuàng)意。此外,也可以考慮增加一些科技元素,以彰顯電信企業(yè)的特色和優(yōu)勢(shì)。

2. 安全問題需要重視

在戶外活動(dòng)中,安全問題是非常重要的。在此次活動(dòng)中,我們也遇到了一些安全問題,比如某些設(shè)施的維護(hù)不夠、個(gè)別參與者行為不當(dāng)?shù)?。這需要組織者和參與者們重視這些問題,做好預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。

3. 活動(dòng)后續(xù)不夠完善

雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但是一些后續(xù)工作還需要繼續(xù)。比如參與者的反饋收集、媒體宣傳、活動(dòng)成果的總結(jié)等等,這需要組織者更好地進(jìn)行管理,做好后續(xù)的跟蹤和協(xié)調(diào)。

總之,在這次電信戶外活動(dòng)中,我們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了一些成效,但也發(fā)現(xiàn)了不少需要改進(jìn)的地方。希望在今后的活動(dòng)中,我們能夠更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力,讓電信企業(yè)更好地融入社會(huì),為人民群眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

戶外活動(dòng)總結(jié) 篇5

20xx年X月X日上午,我們曙光幼兒園四處掛滿了五彩的彩旗,每個(gè)班的家長(zhǎng)和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容,高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門,因?yàn)榻裉鞂⒃谶@里舉辦我園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

8:30隨著>,我們的孩子邁著有力的步伐,喊著響亮的口號(hào),步入運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地,接下來(lái)園長(zhǎng)給我們孩子帶來(lái)了講話和祝福,教師和孩子做了充滿活力的體操表演,超人哥哥還和孩子做了有趣的親子游戲,給活動(dòng)增添了歡樂的氣氛。

運(yùn)動(dòng)會(huì)前我們給孩子們準(zhǔn)備了四個(gè)游戲項(xiàng)目,供家長(zhǎng)和孩子共同選擇自己喜歡的游戲,每個(gè)家庭可選這四項(xiàng)活動(dòng),我們根據(jù)選擇游戲項(xiàng)目進(jìn)行分組,并做了統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),而且我們班也為他們準(zhǔn)備好了游戲所需的道具:紙箱、球框、木棍、籃球。

比賽開始了,運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目豐富多彩:有套圈、運(yùn)彩球、運(yùn)西瓜、灌籃高手項(xiàng)目,比賽一項(xiàng)接一項(xiàng)本著“友誼第一、比賽第二”的原則緊張有序的進(jìn)行,小運(yùn)動(dòng)員和爸爸媽媽爺爺奶奶們積極投入,家長(zhǎng)也表示贊同,孩子自由選擇自己喜歡的獎(jiǎng)品,我們還給家長(zhǎng)下發(fā)了“反饋意見表”,讓家長(zhǎng)給我們多提寶貴意見。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們中三班有很多家長(zhǎng)參加活動(dòng),參與率高,看來(lái)家長(zhǎng)對(duì)我們這次活動(dòng)是非常支持的,而且,從信息反饋中,我們還看到很多家長(zhǎng)希望我們經(jīng)常開展這樣的活動(dòng),增強(qiáng)孩子的體質(zhì),多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),還給我們和幼兒園送來(lái)了很多祝福,我們看了都非常感動(dòng)??傊?,這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們覺得開的還是比較成功的,圍繞著“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的宗旨,增進(jìn)了親子之間的情感交流,促進(jìn)了家園合作,得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。

戶外活動(dòng)總結(jié) 篇6

電信戶外活動(dòng)總結(jié)

作為電信行業(yè)的從業(yè)者,我們深知我國(guó)電信業(yè)的快速發(fā)展離不開不斷創(chuàng)新和拓展業(yè)務(wù)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),也離不開我們這些技術(shù)、營(yíng)銷、管理等不同領(lǐng)域的組成人員。“素質(zhì)提升、增進(jìn)交流、團(tuán)隊(duì)精神”是我們團(tuán)隊(duì)對(duì)期望的完美詮釋。在這樣的理念指引下,我們開展了一次戶外活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

1. 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

2. 提高自身素質(zhì),拓寬視野

3. 增進(jìn)相互之間的交流

二、活動(dòng)地點(diǎn)

此次戶外活動(dòng)我們選擇了位于北京房山區(qū)的佘山自然風(fēng)景區(qū),這里有峰巒疊嶂,瀑布飛瀑,林木深濃,花香滿園,是一個(gè)天然的休閑、娛樂、度假勝地。

三、活動(dòng)安排

1. 前期準(zhǔn)備

為確?;顒?dòng)順利進(jìn)行,我們?cè)趨⑴c人員的選擇上采取了多樣化選擇,以確保每位組員都能在活動(dòng)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我們還對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)地考察,租賃了所需裝備、設(shè)施,配備了必要的藥品和急救工具,進(jìn)行了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,并提前將計(jì)劃分享給所有參與人員。

2. 活動(dòng)內(nèi)容

a. 障礙挑戰(zhàn)項(xiàng)目:該項(xiàng)目要求隊(duì)員在一定時(shí)間內(nèi)完成設(shè)置架設(shè)、攀爬繩網(wǎng)、穿越火炬、穿越障礙等任務(wù),并要求完成時(shí)間不大于60分鐘。

b. 制作傳統(tǒng)美食:本項(xiàng)目要求隊(duì)員按照傳統(tǒng)制作美食的工藝步驟,用所領(lǐng)到原材料完成菜品的制作。

c. 特色團(tuán)建項(xiàng)目:在這個(gè)項(xiàng)目中,隊(duì)員發(fā)揮自身特長(zhǎng),自由組合,讓主題團(tuán)隊(duì)建設(shè)更富創(chuàng)意與互動(dòng)性。

d. 游戲競(jìng)賽:我們采用組別循環(huán)制,不斷切換對(duì)陣組與值日組,體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)內(nèi)小組理念的以及有利于提高個(gè)體與group合作熟練度的策略。

e. 營(yíng)火晚會(huì):每個(gè)團(tuán)隊(duì)自由表演主題晚會(huì),既能讓隊(duì)員們體驗(yàn)到舞臺(tái)表演的樂趣,又能夠令大家更好地完成各種協(xié)作。

四、活動(dòng)收獲

1. 良好的團(tuán)隊(duì)凝聚力:通過活動(dòng),隊(duì)員們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作過程中體驗(yàn)到不斷的協(xié)作、信任、相互支持,激發(fā)出了他們的無(wú)限創(chuàng)造力,提高了當(dāng)下的工作性能。

2. 提高自身素質(zhì):戶外活動(dòng)充滿了不確定性,要求隊(duì)員們具備良好的溝通、組織、應(yīng)變能力,了解如何適應(yīng)并解決各種問題,能夠更好的提高個(gè)人整體素養(yǎng),增強(qiáng)自我駕馭力。

3. 加深相互之間的交流:活動(dòng)中,隊(duì)員們?cè)诟鞣N環(huán)節(jié)中主動(dòng)交流,共享對(duì)不同工種、崗位的工作經(jīng)驗(yàn)和技能,讓每個(gè)人在交流的過程中,發(fā)現(xiàn)更多的共性和互補(bǔ),加深團(tuán)隊(duì)之間的溝通。

五、總結(jié)

在突破對(duì)自己、對(duì)其他人的認(rèn)知的過程中,本次活動(dòng)的挑戰(zhàn)確實(shí)帶給了我們很多的收獲和體驗(yàn)。戳破了每個(gè)人潛在的能力、展現(xiàn)了每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足,發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)的精神和團(tuán)結(jié)合作的魅力??傊敬位顒?dòng)不僅優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的合作氛圍,還提高了隊(duì)員的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們相信,經(jīng)過本次活動(dòng)的歷練,我們的隊(duì)員們會(huì)在迎接未來(lái)工作任務(wù)時(shí)更具備執(zhí)行力,更加緊密的團(tuán)結(jié)為公司的規(guī)劃、發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

戶外活動(dòng)總結(jié)5篇


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戶外活動(dòng)總結(jié)(篇1)

五月,校園充滿激情,各種活動(dòng)如火如荼。為了給學(xué)生提供更加廣闊的活動(dòng)平臺(tái),開闊學(xué)生的視野,更好地愉悅學(xué)生的身心,學(xué)校又將活動(dòng)的時(shí)間與空間延伸至假期與校外,決定組織學(xué)生戶外活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,有目的、有計(jì)劃、科學(xué)合理地安排和組織,為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的能力,動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì),成為"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和**人。

此次戶外活動(dòng)安排的時(shí)間前后持續(xù)了近一個(gè)月的時(shí)間,活動(dòng)的地域范圍也比較廣闊,逛城下鄉(xiāng)參觀景點(diǎn),路徑有多條;組織活動(dòng)的方式也是多種多樣的,有參觀景區(qū)風(fēng)光,聆聽歷史傳說,郊外野炊聚餐,駐足游戲玩耍等等,學(xué)生準(zhǔn)備充分,班級(jí)組織有序,很好的釋放了學(xué)生的激情,愉悅了學(xué)生的身心。

本次戶外活動(dòng)是以班級(jí)為單位組織活動(dòng)的新嘗試,當(dāng)初教師的疑慮較多,主要是出于對(duì)安全與時(shí)間的考慮,但是學(xué)生的愿望與激情深深地感染著老師。時(shí)間、地點(diǎn)的安排,活動(dòng)的路線的設(shè)計(jì),所需食品及其他物品的采購(gòu),包括活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律要求,大部分都是學(xué)生參與決定的成果,在整個(gè)活動(dòng)過程中,每一位學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)中的一份子,有很強(qiáng)的參與熱情,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)互助、協(xié)作的精神,學(xué)生也懂得了創(chuàng)造快樂與分享快樂的重要性。

本次戶外活動(dòng)的路線主要是三條,第一條路線是蝶園廣場(chǎng)----盂城驛----鎮(zhèn)國(guó)寺-----運(yùn)河二橋-----人民公園;第二條路線是走進(jìn)自然:馬棚東湖度假村;第三條路線是參觀文游臺(tái)。交通方式主要是不行與乘坐公交車兩種形式,一路走來(lái)一路歌,雖然疲憊,但是學(xué)生的性質(zhì)非常高,還感覺時(shí)間過得太快,深感意猶未盡。

在蝶園廣場(chǎng),學(xué)生們主要體驗(yàn)比賽的樂趣;在盂城驛站,學(xué)生們聆聽歷史長(zhǎng)河,參觀古樸典雅的古驛站;在鎮(zhèn)國(guó)寺,學(xué)生參觀了其實(shí)恢弘的佛教建筑群,在佛門凈地,浮躁不安的心理得到了凈化,感受到了好人一生平安的真諦;在運(yùn)河邊二橋上,學(xué)生各顯身手,埋鍋搭灶,盡情享受自己的美味,玩的不亦樂乎,眼前的湖景更是應(yīng)接不暇,熱愛家鄉(xiāng)之情油然而生;人民公園則完全成了學(xué)生的樂園,溜冰、劃船、走迷宮、開碰碰車等等,娛樂的項(xiàng)目應(yīng)有盡有,在這里,孩子們仿佛又回到了久違的童年;馬棚東湖度假村則是另外一種境界,純自然的,天人合一,一汪湖水波光粼粼,岸邊蕩漾著幾艘小船,天空碧藍(lán)如洗,不時(shí)幾只大雁飛過,留下幾聲雁鳴。大自然,讓人心潮澎湃,揮之不去;而著名的文游臺(tái)景區(qū)更是同學(xué)們心馳神往的地方,在那里,學(xué)生聆聽了專業(yè)的介紹,學(xué)生了解到了更多關(guān)于文游臺(tái)的知識(shí),學(xué)生對(duì)文人墨客有了更多的敬仰,學(xué)生更加感受到了我們家鄉(xiāng)有著深厚的文化底蘊(yùn)。到處都是孩子們的笑聲,到處都是孩子們的贊美和驚喜,到處都是孩子們活潑的身影。

總而言之,孩子們有了一次真正意義上的走進(jìn)自然,走進(jìn)景區(qū),走進(jìn)會(huì)館,增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野的戶外活動(dòng),孩子們興奮,孩子們滿足。

當(dāng)然,活動(dòng)的成功也暴露出一些值得關(guān)注的問題。

同學(xué)們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,特別是吃過零食用過餐以后,現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉的場(chǎng)面,讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號(hào)。所以讓我在這里再一次倡議,集體活動(dòng)注意我們舉止文明,只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前一大步。個(gè)別學(xué)生文明謙讓、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)不足,搶座位,搶食物,喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,對(duì)于集體事務(wù)出現(xiàn)問題時(shí),個(gè)別同學(xué)有袖手旁觀的現(xiàn)象,例如打掃垃圾時(shí)無(wú)動(dòng)于衷,缺少勞動(dòng)概念、衛(wèi)生觀念和集體意識(shí),有的學(xué)生破壞公共財(cái)物破壞環(huán)境。

在參觀景點(diǎn)時(shí),學(xué)生忽視人文景觀,觀賞不夠細(xì)致,或者興趣不在欣賞景物,了解知識(shí)上,或嬉戲打鬧或不夠嚴(yán)肅。在活動(dòng)過程中,一些學(xué)生沒有遵守出發(fā)前制定的規(guī)章制度和紀(jì)律,不時(shí)離隊(duì)。以上都是存在安全隱患或違背活動(dòng)初衷的情況,值得思考和改進(jìn)。

這次戶外活動(dòng)是一次全新的嘗試,給了我們一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)一步開放,活動(dòng)方式進(jìn)一步多樣化。比如走進(jìn)農(nóng)村走進(jìn)農(nóng)場(chǎng),體驗(yàn)農(nóng)家樂,體會(huì)農(nóng)民的艱辛;走進(jìn)社區(qū),宣傳社會(huì)公德,樹立新風(fēng);走進(jìn)困難家庭,奉獻(xiàn)愛心,幫助孤寡老人,促進(jìn)社會(huì)和諧;釣魚,開辟校園農(nóng)場(chǎng),在野外進(jìn)行一些豐富多彩的文娛活動(dòng),展示才藝,贊化大舞臺(tái)篝火晚會(huì)完全可以在校外進(jìn)行。

也就是說這些活動(dòng)不僅僅是觀光放松身心,而且是為了開闊眼界、豐富知識(shí)、展現(xiàn)贊化學(xué)子的風(fēng)采,對(duì)學(xué)生進(jìn)**感教育,勵(lì)志教育。

活動(dòng)可以全年開展,根據(jù)不同季節(jié)的特點(diǎn)開展自己的活動(dòng),對(duì)孩子進(jìn)行更全面的教育和指導(dǎo)。

對(duì)于每次活動(dòng)的后續(xù)工作要及時(shí)跟上,例如班會(huì)課上進(jìn)行心得交流,校園內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)征文、**的展示,讓活動(dòng)的價(jià)值凸現(xiàn)出來(lái),進(jìn)而在學(xué)生的心靈深處留下深深地烙印,指引著孩子健康快樂的成長(zhǎng)。

戶外活動(dòng)總結(jié)(二)

1、 因地制宜,為兒童創(chuàng)造良好的體育環(huán)境。

幼兒園是孩子們生活的小樂園。為了讓孩子們的生活更精彩,必須保證戶外活動(dòng)。首先,根據(jù)幼兒園戶外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn),決定戶外活動(dòng)的設(shè)備、器械、材料必須多樣化,才能激發(fā)孩子的興趣,滿足孩子的實(shí)際需要。例如:

我們利用廢舊紙箱做好了“坦克兵”,孩子們特別喜歡,而且鍛煉了幼兒爬的能力。過了一段時(shí)間,大家都把它變成了玩捉迷藏的好工具,場(chǎng)上充滿了孩子們的笑聲??磥?lái)器械不需要“多”,而是需要“精”,要能做到一物多用,并能充分體會(huì)孩子們的主動(dòng)性,而這些恰恰靠的是老師們的聰明才智和對(duì)幼兒的正確引導(dǎo)。

其次,可以適當(dāng)增加民間游戲設(shè)備。我們?yōu)楹⒆觽兊膽敉膺\(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備了許多的民間自制材料:小木馬、鐵環(huán)、跳竹竿、摘果子等……同時(shí)根據(jù)不同年齡段孩子的需要,利用廢舊物品自制了不同功能的活動(dòng)器械。

例如:小班的孩子喜歡色彩鮮艷可愛的玩具材料。我們?cè)O(shè)計(jì)了龜殼,陽(yáng)光隧道等等。

中大班的孩子都很好奇,喜歡新奇刺激的游戲。我們用報(bào)制作子彈扔,奶粉罐做手推車,瓶子做酸奶

第三,因地制宜創(chuàng)造有趣的游戲場(chǎng)景。操場(chǎng)上的大樹也成了孩子們的游樂設(shè)施。大班的孩子們競(jìng)相爬樓梯,摘水果;還有的挑著水桶、推著獨(dú)輪車,運(yùn)送著稻草,忙得不亦樂乎。無(wú)論他們是否會(huì)找到寶藏,不管是誰(shuí)多摘水果,這些貼近生活的活動(dòng)都是孩子們享受戶外活動(dòng)的快樂過程。

當(dāng)游戲設(shè)施與周圍環(huán)境融為一體時(shí),孩子們會(huì)以更自然、更輕松的狀態(tài)參與游戲。

2、 角色扮演,增加對(duì)體育的興趣

開展戶外活動(dòng),一般以體育游戲?yàn)橹?,根?jù)天氣情況、幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和動(dòng)靜交替原則,有時(shí)也在戶外穿插進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量較小的游戲,如角色游戲。這種游戲可以激發(fā)兒童對(duì)體育活動(dòng)的興趣,從而達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。如:

我們開展的運(yùn)動(dòng)稻草比賽,在活動(dòng)前我們給孩子們進(jìn)行了喬裝打扮-——戴上草帽,拿上鐮刀,園里的稻草地是他們的目的地,游戲目的是讓孩子們練習(xí)翻、割、捆、搬、運(yùn)的動(dòng)作以及耐心。整個(gè)游戲中,孩子們動(dòng)作有模有樣,有的還把在日常生活中看到的**的動(dòng)作也用上了,有的孩子相互尋找伙伴,大家一起來(lái)幫忙,孩子對(duì)活動(dòng)形式、過程很感興趣。通過游戲不僅有助于孩子形成克服困難、自己想辦法解決問題的能力,更有助于增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)友愛和集體榮譽(yù)感。

三、因人而異,引導(dǎo)孩子快樂游戲

教師應(yīng)站在孩子的立場(chǎng)上,透過孩子的行動(dòng)去把握他們的內(nèi)心,理解孩子獨(dú)特的感受方式,同時(shí)在整個(gè)游戲活動(dòng)中,教師扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且更重要的是富有童心的游戲伙伴。對(duì)于膽小、不愛動(dòng)的、或動(dòng)作發(fā)展較為緩慢的孩子,應(yīng)該鼓勵(lì)或請(qǐng)其他幼兒帶動(dòng)他們一起活動(dòng),而不是去孤立他們,對(duì)于需要幫助的孩子,可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),而不是全部包辦。

例如:孩子在平衡活動(dòng)中,我們把梅花樁之間的間隔設(shè)計(jì)得有寬、有窄,能力強(qiáng)的孩子可以在寬的地方一跨而過,能力差的可以在窄的地方跨過而不會(huì)躊躇不前,讓每個(gè)孩子都能克服自己心里的障礙,從而增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí),我也加入了游戲團(tuán)隊(duì),玩得很開心。

這樣不僅讓水平高低的孩子各有選擇,同時(shí)又照顧到不同水平的孩子,起到了班級(jí)的均衡發(fā)展,達(dá)到了活動(dòng)的最佳效果。

4、 免費(fèi)活動(dòng)讓孩子們有更多的探索

在戶外自由活動(dòng)中,教師不僅要有意識(shí)地組織一些游戲,還要給孩子一些自由的時(shí)間和空間。如組織幼兒自由活動(dòng)時(shí),可以與其他年齡段其他班級(jí)的幼兒一起玩,從而打破了年齡、班級(jí)的界限,擴(kuò)大幼兒之間的接觸與交往,使孩子在活動(dòng)中相互影響,共同進(jìn)步。老師在孩子們活動(dòng)時(shí)要認(rèn)真關(guān)注孩子的情感、態(tài)度、積極性,既要引導(dǎo)又不要干預(yù)過多。

也可讓孩子根據(jù)自己的愛好,自由選擇運(yùn)動(dòng)器械,自由結(jié)伴,讓孩子在快樂,有趣的環(huán)境中進(jìn)行與人交流和分享自己的快樂。使兒童真正成為活動(dòng)的主人。讓孩子更好的去實(shí)踐和探索。

同時(shí),教師要做好相應(yīng)的活動(dòng)記錄,并及時(shí)返回課堂做總結(jié)工作。

總之,我們應(yīng)該做個(gè)有心人,使孩子從狹小的空間走出來(lái),充分發(fā)揮戶外體育活動(dòng)相對(duì)自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢(shì),孩子就能在積極主動(dòng)的活動(dòng)中得到全面發(fā)展。

我們?cè)谧约旱膶?shí)際教育教學(xué)工作中,要學(xué)會(huì)不斷反思,以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子,和可愛的孩子們同成長(zhǎng),共發(fā)展!

戶外活動(dòng)總結(jié)(三)

在繁忙緊張的城市工作和生活中,近年來(lái),越來(lái)越多的人喜歡戶外運(yùn)動(dòng),這是一項(xiàng)健康、快樂、時(shí)尚的運(yùn)動(dòng);特別是一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市,如深圳、北京、成都、南京等城區(qū)。近年來(lái),進(jìn)入大自然參加戶外登山活動(dòng)的人越來(lái)越多,甚至成為一種主流的體育體驗(yàn)。走出家門、走向自然、走進(jìn)戶外,欣賞博大祖國(guó)的大地風(fēng)景、大好河山,張開雙臂擁抱大自然、體驗(yàn)新鮮寧謐的戶外生活,是都市人煩瑣工作之余快意人生的上佳選擇。

無(wú)論是登山,高峰的挑戰(zhàn),溯溪,攀巖,定向越野和皮劃艇,它是一個(gè)經(jīng)濟(jì),健康又實(shí)惠的運(yùn)動(dòng)。通過戶外運(yùn)動(dòng),不僅可以輕松達(dá)到鍛煉身體和身心健康的目的,而且可以結(jié)交志趣相投的朋友;拓展豐富自己和諧的人際關(guān)系和充實(shí)快樂的生活;通過真實(shí)有效的經(jīng)驗(yàn),我們可以鍛煉意志力,學(xué)會(huì)溝通、合作、解決困難;培養(yǎng)對(duì)他人的責(zé)任感,獲得個(gè)人的自信和自尊。

然而,許多人把戶外運(yùn)動(dòng)看作是一種團(tuán)體旅游或旅游,對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)的理解存在偏差。人們忽視了戶外運(yùn)動(dòng)是在自然環(huán)境中進(jìn)行的活動(dòng),具有冒險(xiǎn)或體驗(yàn)冒險(xiǎn)性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)過程。在許多情況下,這一過程是在原始美、懸崖邊、人口貧瘠的自然環(huán)境中進(jìn)行的;而且運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),體力消耗大,求救困難;它要求個(gè)人具備基本的戶外知識(shí)和基本技能,同時(shí)對(duì)參賽者的裝備、身心、身體素質(zhì)都有一定的要求。

甚至還要帶上在野外生活的行、宿、衣、食等行動(dòng)和生活的全部用品。

許多人常過于相信自我能力,忽略了大自然客觀呈現(xiàn)的信息,而且行前沒有適當(dāng)?shù)挠?jì)劃與準(zhǔn)備以及基本的必要訓(xùn)練,因此時(shí)有所聞某地山野戶外又發(fā)生了某某意外悲劇。()從電視上看見20xx年北京奧運(yùn)會(huì)在世界最高峰珠峰頂上的火炬接力成功的同時(shí),你是否想到這幫有夢(mèng)想的中國(guó)人也曾經(jīng)過兩年多的精心的準(zhǔn)備和艱苦的訓(xùn)練?

不可否認(rèn),再怎么安全的線路,都不可避免自然界天災(zāi)隨時(shí)發(fā)生的可能;我們要做的只是通過在專業(yè)的機(jī)構(gòu)培訓(xùn)指導(dǎo)實(shí)踐下,系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握基本的戶外知識(shí)和技能,了解領(lǐng)悟大自然規(guī)律有其一定的基本法則,從而讓自己在走進(jìn)自然山野看美景的同時(shí),同樣具備遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的良好判斷力;走進(jìn)大自然,走進(jìn)戶外,將風(fēng)險(xiǎn)最小化,收益最大化,對(duì)自然的影響最小,是我們一起在戶外的探索追求!

文明機(jī)關(guān)和諧民政活動(dòng)總結(jié)

慶祝勞動(dòng)?jì)D女節(jié)周年活動(dòng)總結(jié)

慶六一活動(dòng)總結(jié)

戶外活動(dòng)總結(jié)(篇2)

戶外運(yùn)動(dòng)不僅給人思想上的凈化,更重要是帶來(lái)身體上的凈化和更新,所以建議感興趣的朋友鍵入一些戶外運(yùn)動(dòng)論壇,這樣可以有伴,而且能相互切磋和增加人緣。

戶外活動(dòng)總結(jié)(一)

火紅的五月,激情的校園,校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)如火如荼的開展著。為了給學(xué)生提供更加廣闊的活動(dòng)平臺(tái),開闊學(xué)生的視野,更好地愉悅學(xué)生的身心,學(xué)校又將活動(dòng)的時(shí)間與空間延伸至假期與校外,決定組織學(xué)生戶外活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,有目的、有計(jì)劃、科學(xué)合理地安排和組織,為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的能力,動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì),成為"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

此次戶外活動(dòng)安排的時(shí)間前后持續(xù)了近一個(gè)月的時(shí)間,活動(dòng)的地域范圍也比較廣闊,逛城下鄉(xiāng)參觀景點(diǎn),路徑有多條;組織活動(dòng)的方式也是多種多樣的,有參觀景區(qū)風(fēng)光,聆聽歷史傳說,郊外野炊聚餐,駐足游戲玩耍等等,學(xué)生準(zhǔn)備充分,班級(jí)組織有序,很好的釋放了學(xué)生的激情,愉悅了學(xué)生的身心。

本次戶外活動(dòng)是以班級(jí)為單位組織活動(dòng)的新嘗試,當(dāng)初教師的疑慮較多,主要是出于對(duì)安全與時(shí)間的考慮,但是學(xué)生的愿望與激情深深地感染著老師。時(shí)間、地點(diǎn)的安排,活動(dòng)的路線的設(shè)計(jì),所需食品及其他物品的采購(gòu),包括活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律要求,大部分都是學(xué)生參與決定的成果,在整個(gè)活動(dòng)過程中,每一位學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)中的一份子,有很強(qiáng)的參與熱情,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)互助、協(xié)作的精神,學(xué)生也懂得了創(chuàng)造快樂與分享快樂的重要性。

本次戶外活動(dòng)的路線主要是三條,第一條路線是蝶園廣場(chǎng)----盂城驛----鎮(zhèn)國(guó)寺-----運(yùn)河二橋-----人民公園;第二條路線是走進(jìn)自然:馬棚東湖度假村;第三條路線是參觀文游臺(tái)。交通方式主要是不行與乘坐公交車兩種形式,一路走來(lái)一路歌,雖然疲憊,但是學(xué)生的性質(zhì)非常高,還感覺時(shí)間過得太快,深感意猶未盡。在蝶園廣場(chǎng),學(xué)生主要體驗(yàn)競(jìng)技快樂;在盂城驛,學(xué)生聆聽了悠久的歷史故事,參觀了典雅古樸的古代驛站;在鎮(zhèn)國(guó)寺,學(xué)生參觀了其實(shí)恢弘的佛教建筑群,在佛門凈地,浮躁不安的心理得到了凈化,感受到了好人一生平安的真諦;在運(yùn)河邊二橋上,學(xué)生各顯身手,埋鍋搭灶,盡情享受自己的美味,玩的不亦樂乎,眼前的湖景更是應(yīng)接不暇,熱愛家鄉(xiāng)之情油然而生;人民公園則完全成了學(xué)生的樂園,溜冰、劃船、走迷宮、開碰碰車等等,娛樂的項(xiàng)目應(yīng)有盡有,在這里,孩子們仿佛又回到了久違的童年;馬棚東湖度假村則是另外一種境界,純自然的,天人合一,一汪湖水波光粼粼,岸邊蕩漾著幾艘小船,天空碧藍(lán)如洗,不時(shí)幾只大雁飛過,留下幾聲雁鳴。自然,讓人心潮澎湃,流連忘返;而著名的文游臺(tái)景區(qū)更是同學(xué)們心馳神往的地方,在那里,學(xué)生聆聽了專業(yè)的介紹,學(xué)生了解到了更多關(guān)于文游臺(tái)的知識(shí),學(xué)生對(duì)文人墨客有了更多的敬仰,學(xué)生更加感受到了我們家鄉(xiāng)有著深厚的文化底蘊(yùn)。所到之處,皆有孩子們的歡聲笑語(yǔ),到處是孩子們的贊嘆驚奇,到處有孩子們的活蹦亂跳的身影。總而言之,孩子們有了一次真正意義上的走進(jìn)自然,走進(jìn)景區(qū),走進(jìn)會(huì)館,增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野的戶外活動(dòng),孩子們興奮,孩子們滿足。

當(dāng)然,活動(dòng)成功開展的同時(shí)也暴露出一些值得注意的問題。

同學(xué)們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,特別是吃過零食用過餐以后,現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉的場(chǎng)面,讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號(hào)。所以讓我在這里再一次倡議,集體活動(dòng)注意我們舉止文明,只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前一大步。個(gè)別學(xué)生文明謙讓、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)不足,搶座位,搶食物,喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,對(duì)于集體事務(wù)出現(xiàn)問題時(shí),個(gè)別同學(xué)有袖手旁觀的現(xiàn)象,例如打掃垃圾時(shí)無(wú)動(dòng)于衷,缺少勞動(dòng)概念、衛(wèi)生觀念和集體意識(shí),有的學(xué)生破壞公共財(cái)物破壞環(huán)境。在參觀景點(diǎn)時(shí),學(xué)生忽視人文景觀,觀賞不夠細(xì)致,或者興趣不在欣賞景物,了解知識(shí)上,或嬉戲打鬧或不夠嚴(yán)肅。在活動(dòng)過程中,個(gè)別同學(xué)沒有按照出發(fā)前制定的規(guī)定紀(jì)律去做,脫隊(duì)掉隊(duì)的情形時(shí)有發(fā)生。以上都是存在安全隱患或違背開展活動(dòng)初衷的情況,值得思考,應(yīng)該改進(jìn)。

這次戶外活動(dòng)是一次全新的嘗試,給我們的思考認(rèn)識(shí)也是全新的?;顒?dòng)場(chǎng)所可以進(jìn)一步的去開辟,活動(dòng)的方式可以進(jìn)一步多樣化。比如走進(jìn)農(nóng)村走進(jìn)農(nóng)場(chǎng),體驗(yàn)農(nóng)家樂,體會(huì)農(nóng)民的艱辛;走進(jìn)社區(qū),宣傳社會(huì)公德,樹新風(fēng);走進(jìn)困難家庭,奉獻(xiàn)自己的愛心,幫助孤寡,促進(jìn)社會(huì)和諧;釣魚,開辟校園農(nóng)場(chǎng),在野外進(jìn)行一些豐富多彩的文娛活動(dòng),展示才藝,贊化大舞臺(tái)篝火晚會(huì)完全可以在校外進(jìn)行。也就是說這些活動(dòng)不僅僅是觀光放松身心,而且是為了開闊眼界、豐富知識(shí)、展現(xiàn)贊化學(xué)子的風(fēng)采,對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,勵(lì)志教育。

活動(dòng)開展的時(shí)間一年四季都可以,依據(jù)不同季節(jié)的特點(diǎn)開展各具特色的活動(dòng),對(duì)孩子進(jìn)行更為全面的教育與引導(dǎo)。

對(duì)于每次活動(dòng)的后續(xù)工作要及時(shí)跟上,例如班會(huì)課上進(jìn)行心得交流,校園內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)征文、圖片的展示,讓活動(dòng)的價(jià)值凸現(xiàn)出來(lái),進(jìn)而在學(xué)生的心靈深處留下深深地烙印,指引著孩子健康快樂的成長(zhǎng)。

戶外活動(dòng)總結(jié)(二)

一、因地制宜,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

幼兒園是孩子生活的小樂園,為讓孩子們的生活更精彩,戶外活動(dòng)必須保證。首先,根據(jù)幼兒園戶外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn),決定戶外活動(dòng)的設(shè)備、器械、材料必須多樣化,才能激發(fā)孩子的.興趣,滿足孩子的實(shí)際需要。例如:我們利用廢舊紙箱做好了“坦克兵”,孩子們特別喜歡,而且鍛煉了幼兒爬的能力。不一會(huì)兒大家又將它變成了捉迷藏的好工具,頓時(shí)場(chǎng)地上充滿了孩子們的歡笑聲??磥?lái)器械不需要“多”,而是需要“精”,要能做到一物多用,并能充分體會(huì)孩子們的主動(dòng)性,而這些恰恰靠的是老師們的聰明才智和對(duì)幼兒的正確引導(dǎo)。

其次,可以適當(dāng)添置民間游戲的器械。我們?yōu)楹⒆觽兊膽敉膺\(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備了許多的民間自制材料:小木馬、鐵環(huán)、跳竹竿、摘果子等……同時(shí)根據(jù)不同年齡段孩子的需要,利用廢舊物品自制了不同功能的活動(dòng)器械。如:小班孩子喜歡色彩鮮艷、可愛的玩具材料。我們?yōu)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)了烏龜殼、陽(yáng)光隧道等。中、大班孩子好奇心重,喜歡新奇、刺激的游戲活動(dòng)。我們用報(bào)紙制作投擲的子彈、用奶粉罐做了小推車、喝完酸奶的瓶子也派上用場(chǎng)了……

再次,因地制宜,創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情景。操場(chǎng)的的大樹也成了孩子們的游樂設(shè)施,大班的孩子比賽攀梯摘果子;還有的挑著水桶、推著獨(dú)輪車,運(yùn)送著稻草,忙得不亦樂乎。不管是否真會(huì)找到寶藏,也不理誰(shuí)摘的果子多,這些貼近生活的活動(dòng)是讓孩子享受戶外活動(dòng)的快樂過程。當(dāng)游戲設(shè)施與周圍環(huán)境相融合時(shí),孩子們會(huì)以更自然更放松的狀態(tài)投入到游戲中。

二、角色扮演,增加對(duì)體育活動(dòng)的興趣

開展戶外活動(dòng),一般以體育游戲?yàn)橹?,根?jù)天氣情況、幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和動(dòng)靜交替原則,有時(shí)也在戶外穿插進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量較小的游戲,如角色游戲。這種游戲類型可以激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,從而達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。如:我們開展的運(yùn)動(dòng)稻草比賽,在活動(dòng)前我們給孩子們進(jìn)行了喬裝打扮-——戴上草帽,拿上鐮刀,園里的稻草地是他們的目的地,游戲目的是讓孩子們練習(xí)翻、割、捆、搬、運(yùn)的動(dòng)作以及耐心。整個(gè)游戲中,孩子們動(dòng)作有模有樣,有的還把在日常生活中看到的成人的動(dòng)作也用上了,有的孩子相互尋找伙伴,大家一起來(lái)幫忙,孩子對(duì)活動(dòng)形式、過程很感興趣。通過游戲不僅有助于孩子形成克服困難、自己想辦法解決問題的能力,更有助于增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)友愛和集體榮譽(yù)感。

三、因人而異,引導(dǎo)孩子快樂游戲

教師應(yīng)站在孩子的立場(chǎng)上,透過孩子的行動(dòng)去把握他們的內(nèi)心,理解孩子獨(dú)特的感受方式,同時(shí)在整個(gè)游戲活動(dòng)中,教師扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且更重要的是富有童心的游戲伙伴。對(duì)于膽小、不愛動(dòng)的、或動(dòng)作發(fā)展較為緩慢的孩子,應(yīng)該鼓勵(lì)或請(qǐng)其他幼兒帶動(dòng)他們一起活動(dòng),而不是去孤立他們,對(duì)于需要幫助的孩子,可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),而不是全部包辦。

例如:孩子在平衡活動(dòng)中,我們把梅花樁之間的間隔設(shè)計(jì)得有寬、有窄,能力強(qiáng)的孩子可以在寬的地方一跨而過,能力差的可以在窄的地方跨過而不會(huì)躊躇不前,讓每個(gè)孩子都能克服自己心里的障礙,從而增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí),自己也加入了游戲隊(duì)伍,玩得不亦樂乎。這樣不僅讓水平高低的孩子各有選擇,同時(shí)又照顧到不同水平的孩子,起到了班級(jí)的均衡發(fā)展,達(dá)到了活動(dòng)的最佳效果。

四、自由活動(dòng),給孩子更多的探索

在戶外自由活動(dòng)中,老師除了有意識(shí)地組織一些游戲活動(dòng)外,還應(yīng)給孩子一些自由活動(dòng)的時(shí)間與空間。如組織幼兒自由活動(dòng)時(shí),可以與其他年齡段其他班級(jí)的幼兒一起玩,從而打破了年齡、班級(jí)的界限,擴(kuò)大幼兒之間的接觸與交往,使孩子在活動(dòng)中相互影響,共同進(jìn)步。老師在孩子們活動(dòng)時(shí)要認(rèn)真關(guān)注孩子的情感、態(tài)度、積極性,既要引導(dǎo)又不要干預(yù)過多。也可讓孩子根據(jù)自己的愛好,自由選擇運(yùn)動(dòng)器械,自由結(jié)伴,讓孩子在快樂,有趣的環(huán)境中進(jìn)行與人交流和分享自己的快樂。使兒童真正成為活動(dòng)的主人。讓孩子更好的去實(shí)踐和探索。同時(shí)老師應(yīng)做好相應(yīng)的活動(dòng)記錄,并回班及時(shí)做好總結(jié)工作。

總之,我們應(yīng)該做個(gè)有心人,使孩子從狹小的空間走出來(lái),充分發(fā)揮戶外體育活動(dòng)相對(duì)自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢(shì),孩子就能在積極主動(dòng)的活動(dòng)中得到全面發(fā)展。

我們?cè)谧约旱膶?shí)際教育教學(xué)工作中,要學(xué)會(huì)不斷反思,以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子,和可愛的孩子們同成長(zhǎng),共發(fā)展!

戶外活動(dòng)總結(jié)(三)

在繁忙緊張的都市工作和生活中,近年來(lái)越來(lái)越多的人喜歡上戶外運(yùn)動(dòng)這一健康快樂新興時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目;特別是一些經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市如深圳、北京、成都、南京等城市地區(qū)。近幾年來(lái),走進(jìn)自然參加戶外登山旅行活動(dòng)的人群蓬勃發(fā)展,甚至成為一種主流的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。走出家門、走向自然、走進(jìn)戶外,欣賞博大祖國(guó)的大地風(fēng)景、大好河山,張開雙臂擁抱大自然、體驗(yàn)新鮮寧謐的戶外生活,是都市人煩瑣工作之余快意人生的上佳選擇。

無(wú)論是山野健行、挑戰(zhàn)高峰,或是溯溪、攀巖、定向、獨(dú)木舟,都是一種既經(jīng)濟(jì)又健康實(shí)惠的運(yùn)動(dòng)方式。既可以輕松達(dá)到鍛煉身體增強(qiáng)身心健康的目的,又可以通過戶外運(yùn)動(dòng)結(jié)識(shí)志趣相投的朋友們;拓展豐富自己和諧的人際關(guān)系和充實(shí)快樂的生活;并通過真實(shí)有效的經(jīng)歷,鍛煉個(gè)人的意志毅力,學(xué)習(xí)與人溝通、合作和解決困難的方法;培養(yǎng)對(duì)他人的責(zé)任感和獲取個(gè)人信心與自尊。

不過,很多人都把戶外運(yùn)動(dòng)當(dāng)作是跟團(tuán)旅游或者旅行,在對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和了解上出現(xiàn)偏差。忽略了戶外運(yùn)動(dòng)是以自然環(huán)境為活動(dòng)區(qū)域,帶有探險(xiǎn)性質(zhì)或者體驗(yàn)探險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)過程。這個(gè)過程很多情況下在原始秀美、山崖海岸、荒蕪人煙的自然環(huán)境中進(jìn)行;而且運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),體能消耗大,求救與救援困難;需要個(gè)人具備基本的戶外知識(shí)與基礎(chǔ)技能,同時(shí),對(duì)參與者的裝備、身心、體能都有一定的要求。甚至還要帶上在野外生活的行、宿、衣、食等行動(dòng)和生活的全部用品。

許多人常過于相信自我能力,忽略了大自然客觀呈現(xiàn)的信息,而且行前沒有適當(dāng)?shù)挠?jì)劃與準(zhǔn)備以及基本的必要訓(xùn)練,因此時(shí)有所聞某地山野戶外又發(fā)生了某某意外悲劇。()從電視上看見20**年北京奧運(yùn)會(huì)在世界最高峰珠峰頂上的火炬接力成功的同時(shí),你是否想到這幫有夢(mèng)想的中國(guó)人也曾經(jīng)過兩年多的精心的準(zhǔn)備和艱苦的訓(xùn)練?

不可否認(rèn),再怎么安全的線路,都不可避免自然界天災(zāi)隨時(shí)發(fā)生的可能;我們要做的只是通過在專業(yè)的機(jī)構(gòu)培訓(xùn)指導(dǎo)實(shí)踐下,系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握基本的戶外知識(shí)和技能,了解領(lǐng)悟大自然規(guī)律有其一定的基本法則,從而讓自己在走進(jìn)自然山野看美景的同時(shí),同樣具備遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的良好判斷力;走進(jìn)自然,走進(jìn)戶外,風(fēng)險(xiǎn)最小化,收益最大化,對(duì)自然的最低限度沖擊,是我們?cè)趹敉庖黄鸬奶剿髯非螅?/p>

戶外活動(dòng)總結(jié)(篇3)

火紅的季節(jié),激情的校園,校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)如火如荼的開展著。為了給學(xué)生提供更加廣闊的活動(dòng)平臺(tái),開闊學(xué)生的視野,更好地愉悅學(xué)生的身心,學(xué)校又將活動(dòng)的時(shí)間與空間延伸至假期與校外,決定組織學(xué)生戶外活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,有目的、有計(jì)劃、科學(xué)合理地安排和組織,為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的能力,動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì),成為"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

此次戶外活動(dòng)安排的時(shí)間前后持續(xù)了近一個(gè)月的時(shí)間,活動(dòng)的地域范圍也比較廣闊,逛城下鄉(xiāng)參觀景點(diǎn),路徑有多條;組織活動(dòng)的方式也是多種多樣的,有參觀景區(qū)風(fēng)光,聆聽歷史傳說,郊外野炊聚餐,駐足游戲玩耍等等,學(xué)生準(zhǔn)備充分,班級(jí)組織有序,很好的釋放了學(xué)生的激情,愉悅了學(xué)生的身心。

本次戶外活動(dòng)是以班級(jí)為單位組織活動(dòng)的新嘗試,當(dāng)初教師的疑慮較多,主要是出于對(duì)安全與時(shí)間的考慮,但是學(xué)生的愿望與激情深深地感染著老師。時(shí)間、地點(diǎn)的安排,活動(dòng)的路線的設(shè)計(jì),所需食品及其他物品的采購(gòu),包括活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律要求,大部分都是學(xué)生參與決定的成果,在整個(gè)活動(dòng)過程中,每一位學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)中的一份子,有很強(qiáng)的參與熱情,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)互助、協(xié)作的精神,學(xué)生也懂得了創(chuàng)造快樂與分享快樂的重要性。

當(dāng)然,活動(dòng)成功開展的同時(shí)也暴露出一些值得注意的問題。

同學(xué)們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,特別是吃過零食用過餐以后,現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉的場(chǎng)面,讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號(hào)。所以讓我在這里再一次倡議,集體活動(dòng)注意我們舉止文明,只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前一大步。個(gè)別學(xué)生文明謙讓、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)不足,搶座位,搶食物,喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,對(duì)于集體事務(wù)出現(xiàn)問題時(shí),個(gè)別同學(xué)有袖手旁觀的現(xiàn)象,例如打掃垃圾時(shí)無(wú)動(dòng)于衷,缺少勞動(dòng)概念、衛(wèi)生觀念和集體意識(shí),有的學(xué)生破壞公共財(cái)物破壞環(huán)境。在參觀景點(diǎn)時(shí),學(xué)生忽視人文景觀,觀賞不夠細(xì)致,或者興趣不在欣賞景物,了解知識(shí)上,或嬉戲打鬧或不夠嚴(yán)肅。在活動(dòng)過程中,個(gè)別同學(xué)沒有按照出發(fā)前制定的規(guī)定紀(jì)律去做,脫隊(duì)掉隊(duì)的情形時(shí)有發(fā)生。以上都是存在安全隱患或違背開展活動(dòng)初衷的情況,值得思考,應(yīng)該改進(jìn)。

這次戶外活動(dòng)是一次全新的嘗試,給我們的思考認(rèn)識(shí)也是全新的?;顒?dòng)場(chǎng)所可以進(jìn)一步的去開辟,活動(dòng)的方式可以進(jìn)一步多樣化。比如走進(jìn)農(nóng)村走進(jìn)農(nóng)場(chǎng),體驗(yàn)農(nóng)家樂,體會(huì)農(nóng)民的艱辛;走進(jìn)社區(qū),宣傳社會(huì)公德,樹新風(fēng);走進(jìn)困難家庭,奉獻(xiàn)自己的愛心,幫助孤寡,促進(jìn)社會(huì)和諧;釣魚,開辟校園農(nóng)場(chǎng),在野外進(jìn)行一些豐富多彩的文娛活動(dòng),展示才藝,贊化大舞臺(tái)篝火晚會(huì)完全可以在校外進(jìn)行。也就是說這些活動(dòng)不僅僅是觀光放松身心,而且是為了開闊眼界、豐富知識(shí)、展現(xiàn)贊化學(xué)子的風(fēng)采,對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,勵(lì)志教育。

活動(dòng)開展的時(shí)間一年四季都可以,依據(jù)不同季節(jié)的特點(diǎn)開展各具特色的活動(dòng),對(duì)孩子進(jìn)行更為全面的教育與引導(dǎo)。

對(duì)于每次活動(dòng)的后續(xù)工作要及時(shí)跟上,例如班會(huì)課上進(jìn)行心得交流,校園內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)征文、圖片的展示,讓活動(dòng)的價(jià)值凸現(xiàn)出來(lái),進(jìn)而在學(xué)生的心靈深處留下深深地烙印,指引著孩子健康快樂的成長(zhǎng)。

戶外活動(dòng)總結(jié)(篇4)

作為公司新人,所面對(duì)的一切都是新的,包括這次拓展,一幕幕都是以前沒有接觸過的。拓展,看起來(lái)就是把自己的行為習(xí)慣,思維方式,以及自己對(duì)工作,對(duì)團(tuán)隊(duì),對(duì)任務(wù)的理解都加進(jìn)去的一次綜合活動(dòng)。處處透露著對(duì)團(tuán)隊(duì)不同層面的考驗(yàn),暴露自己的不足,糾正自己的缺點(diǎn),矯正自己的一些思維,同時(shí)又能直觀的發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的閃光點(diǎn),我感覺這對(duì)于我是十分必要的,也是很及時(shí)的一次活動(dòng),內(nèi)心還是很感激公司給這么一次機(jī)會(huì)。

進(jìn)入公司就是加入一個(gè)團(tuán)隊(duì),要把自己的一切都融入進(jìn)來(lái),自己的優(yōu)勢(shì)要展現(xiàn),能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)向前發(fā)展,自己的缺點(diǎn)要暴露,并及時(shí)糾正,避免成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的短板,從而拖累團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)就是要共同奮斗,共同進(jìn)步的像家人一樣融洽的團(tuán)體,相互信任,通力協(xié)作,擁有團(tuán)隊(duì)一致的凝聚力,有共同的目標(biāo),共同背負(fù)相同的責(zé)任感與榮譽(yù)感,一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與業(yè)績(jī)……

這次感觸的就是要完成目標(biāo)必須通力協(xié)作,對(duì)團(tuán)隊(duì)成員要毫無(wú)保留的信任與奉獻(xiàn),只有團(tuán)隊(duì)利益得到了實(shí)現(xiàn),個(gè)人才會(huì)感覺很自豪,很驕傲,因?yàn)槲乙矊儆谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)。

放到公司更是這樣,因?yàn)槟壳肮咎幱谏仙?,一切都需要每個(gè)成員的通力協(xié)作與不懈努力才能把我們團(tuán)隊(duì)、我們公司做的越大、越好、越強(qiáng),同時(shí)只有團(tuán)隊(duì)利益得到了實(shí)現(xiàn),個(gè)人利益才能得到保障。第二,避免陷入死角,進(jìn)入死循環(huán),一條路走不通的時(shí)候要記得變通,轉(zhuǎn)換思維,工作中就是不能太死板,要靈活變通,不能傻乎乎的一條路走到黑還不回頭,浪費(fèi)團(tuán)隊(duì)資源不公司戶外活動(dòng)總結(jié)范文說,還沒完成任務(wù),不可取。第三,提高辦事效率,明確任務(wù),明確任務(wù)細(xì)節(jié),做事干脆果斷,爭(zhēng)取又快又好的完成每一個(gè)任務(wù)。

對(duì)于團(tuán)隊(duì)來(lái)說,每個(gè)團(tuán)隊(duì)要有自己的靈魂,自己的靈魂人物,各個(gè)成員之間也相互羈絆,這樣形成一個(gè)不可分割的整體,擁有很強(qiáng)的凝聚力,團(tuán)隊(duì)必然會(huì)越來(lái)越壯大;第二就是團(tuán)隊(duì)要有張有弛,俗話說無(wú)規(guī)矩不成方圓,所以一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)必然也是這樣的,有獎(jiǎng)有懲,公私分明,這樣有利于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的持續(xù)向上發(fā)展;第三我感覺一個(gè)團(tuán)隊(duì)要擁有一個(gè)很明確的目標(biāo),每個(gè)人都從心底里愿意去完成的目標(biāo),沒完成就感覺自己晚上睡不著覺的覺悟一樣的目標(biāo),并且堅(jiān)定的認(rèn)為自己能完成,不懷疑目標(biāo)的不能實(shí)現(xiàn)以及其他問題。

這次拓展的總結(jié)就先到這里,我也要把自己汲取到的這些優(yōu)良品質(zhì)早日轉(zhuǎn)化成我的品質(zhì),從而能對(duì)團(tuán)隊(duì)做更多的貢獻(xiàn)。

戶外活動(dòng)總結(jié)(篇5)

營(yíng)銷0901班2010級(jí)戶外活動(dòng)總結(jié)

為了響應(yīng)學(xué)校的要求以及促進(jìn)班級(jí)同學(xué)的相互交流,促進(jìn)大學(xué)生健康生活,快樂學(xué)習(xí),增加彼此的認(rèn)識(shí)與相知,本班班委特意組織了一次全班四十三人的聚餐和k歌活動(dòng)。并且,將活動(dòng)總結(jié)書寫如下,以上報(bào)院團(tuán)委。

活動(dòng)內(nèi)容如下:

活動(dòng)主題:和諧課堂,陽(yáng)光生活。

2 活動(dòng)的形式

本次活動(dòng)以班級(jí)活動(dòng)為主,由班委組織、策劃、實(shí)施,全班參與。目的是讓每個(gè)人都參與到活動(dòng)中來(lái),互相認(rèn)識(shí),互相熟悉。

3 參與者:市場(chǎng)營(yíng)銷0901班全體成員四十三人。

4 人員分工如下:

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:康克強(qiáng)班長(zhǎng),陳美岑副班長(zhǎng)。

活動(dòng)策劃:團(tuán)支書張夢(mèng)婷。

活動(dòng)主持:團(tuán)支書張夢(mèng)婷、體育委員黃杰敏、宣傳委員歐陽(yáng)路。

后勤部分:肖容,女生活委員,張順,男生活委員。

活動(dòng)攝影:宣傳委員歐陽(yáng)露。

活動(dòng)總結(jié):班委討論,心理委員朱曉敏撰寫。

總結(jié)修改:團(tuán)支書張夢(mèng)婷

5 活動(dòng)工作開始和結(jié)束。

活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間;五月一十六到五月二十九號(hào)

活動(dòng)時(shí)間;六月一號(hào)上午十二點(diǎn)開始

活動(dòng)結(jié)束時(shí)間;六月一號(hào)下午五點(diǎn)半

地點(diǎn):灰埠區(qū)牡丹園ktv

活動(dòng)過程:下課后,大家一起去牡丹園大堂吃晚飯,12:30準(zhǔn)時(shí)開飯。晚飯后,大家一起去ktv包廂唱歌,大家為每人表演了一個(gè)事先準(zhǔn)備好的節(jié)目3分鐘。

活動(dòng)的成效:經(jīng)過此次的活動(dòng),大家都玩的比較開,融合了之前因?yàn)楦鞣N原因引起的交流甚少的距離感。同時(shí),也增加了大家對(duì)彼此的了解,促進(jìn)了大家的溝通,更重要的是,讓大家在這個(gè)活動(dòng)中放松。

活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,促進(jìn)班級(jí)和諧溝通,緩解壓力,放松身心,幫助班級(jí)學(xué)生健康生活。

活動(dòng)的實(shí)際效果;促進(jìn)大家的交流,讓彼此更加熟悉對(duì)方,了解集體,不自覺地增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。同時(shí),也讓每個(gè)人都能在輕松的氛圍中放松,舒緩情緒,達(dá)到預(yù)期的效果和目的。

7 活動(dòng)感想

通過這次活動(dòng),我們收獲了很多,主要是了解集體團(tuán)結(jié)的樂趣。更為重要的一點(diǎn)是,彌補(bǔ)了大家平日里交流的不足,在了解了別人的同時(shí)也讓自己學(xué)會(huì)了更多有利于自己發(fā)展的東西。增強(qiáng)了與人溝通的能力,也得到了一定程度的身心放松。

8 活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)中的不足:所謂金不夠,人無(wú)完人。由于此次活動(dòng)籌備時(shí)間相對(duì)較短,在很多方面也造成了一些不足。

主要體現(xiàn)在人員安排不合理。另外,在調(diào)動(dòng)大家積極性方面也存在很多不足。

活動(dòng)中成功之處:本次活動(dòng)能夠如此順利進(jìn)行,除了班委之間的合作以外,更要的是大家的積極參加使得這次活動(dòng)順利進(jìn)行著。團(tuán)結(jié)就是力量。我們堅(jiān)信集體的力量大于個(gè)人的力量。

附:本次活動(dòng)總結(jié)策劃書,活動(dòng)**和個(gè)詳細(xì)資料。

戶外活動(dòng)總結(jié)10篇


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戶外活動(dòng)總結(jié)(篇1)

近日,我參與了一場(chǎng)由電信公司組織的戶外活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了戶外活動(dòng)的重要性,也讓我對(duì)企業(yè)組織活動(dòng)的方法和策略有了更深入的了解。

為了讓本次活動(dòng)順利開展,我們提前做了詳細(xì)的活動(dòng)規(guī)劃和準(zhǔn)備工作。首先,我們確定了活動(dòng)的目標(biāo)和主題,然后針對(duì)不同的場(chǎng)景和情況進(jìn)行了細(xì)致的分析和安排。我們充分考慮了安全、衛(wèi)生、防護(hù)等因素,并制定了詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案和安全措施。

在活動(dòng)開始前,我們對(duì)參加人員進(jìn)行了必要的培訓(xùn)和說明,向他們介紹了活動(dòng)的流程、注意事項(xiàng)、食宿安排等。我們還為每位參加人員準(zhǔn)備了充足的裝備和工具,并對(duì)其進(jìn)行了必要的檢查和維護(hù)。

整個(gè)活動(dòng)過程中,我們嚴(yán)格遵守安全、環(huán)保等相關(guān)法律和規(guī)定,并積極與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門和社區(qū)進(jìn)行溝通和合作。我們注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,遵守規(guī)則,互相支持和幫助,共同完成了活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)和挑戰(zhàn)。

在這次活動(dòng)中,我們還注重對(duì)參與人員的心理健康和體驗(yàn)感的關(guān)注和照顧。我們提供了各種豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容和項(xiàng)目,讓參與人員充分體驗(yàn)戶外生活的樂趣和快樂。我們還為他們準(zhǔn)備了豐富美味的食物和飲品,讓他們?cè)诨顒?dòng)中保持充沛的體力和精神。

最終,我們成功地完成了此次活動(dòng),并得到了參與人員和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的一致好評(píng)和肯定。這次活動(dòng)不僅帶給我們快樂和收獲,還讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了企業(yè)組織活動(dòng)的方法、策略和技巧。作為一個(gè)專業(yè)人士,我將更加注重對(duì)企業(yè)活動(dòng)的規(guī)劃和準(zhǔn)備工作,并不斷提升自己的能力和素質(zhì),在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。

戶外活動(dòng)總結(jié)(篇2)

為了促進(jìn)公司各部門間的交流,培養(yǎng)辦公室人員的團(tuán)隊(duì)精神,進(jìn)一步增強(qiáng)公司的競(jìng)爭(zhēng)力,公司人事行政部于2006年8月19日組織了辦公室人員戶外集體活動(dòng)。人事部、財(cái)務(wù)部、業(yè)務(wù)部辦公室人員參加了活動(dòng)。

一天的戶外集體活動(dòng),不僅增進(jìn)了公司各部門間工作人員的了解與溝通,同時(shí)也讓我們體會(huì)到了生活中沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)這一深刻道理。在實(shí)際工作和生活中,我們提倡個(gè)性張揚(yáng),但更要注重團(tuán)結(jié)協(xié)作。不管是部門內(nèi)部,還是部門之間,只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力配合,才能使我們的工作步上新的臺(tái)階,更好地優(yōu)化公司資源的配置,從而實(shí)現(xiàn)公司效益的最大化。

通過這次活動(dòng),我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該以團(tuán)結(jié)合作為中心。只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的交流與溝通,才能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的組織力與凝聚力,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)整體資源的優(yōu)化配置,提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力,從而更好地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的既定目標(biāo)。

總之,本次戶外活動(dòng)加強(qiáng)了各部門間的交流與合作,增進(jìn)了各部門間的感情,為創(chuàng)建公司融洽的工作氛圍奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),達(dá)到了活動(dòng)的既定目的。

開展戶外活動(dòng)是增強(qiáng)兒童體質(zhì)、提高兒童健康水平的重要手段之一。學(xué)齡前兒童身體生長(zhǎng)發(fā)育迅速,可塑性大,身體各器官系統(tǒng)發(fā)育尚未完善,體形結(jié)構(gòu)尚未定型。為此,根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,充分利用戶外的日光、空氣、水等自然因素作適當(dāng)鍛煉,對(duì)提高幼兒各系統(tǒng)、各器官的生理機(jī)能和發(fā)展幼兒個(gè)性、促進(jìn)幼兒身心健康起到較大作用。

本學(xué)期我們進(jìn)行的戶外活動(dòng)不僅發(fā)展了幼兒的身體體育素質(zhì),還培養(yǎng)了幼兒的體育精神,學(xué)習(xí)和了解了民族游戲的內(nèi)容,促進(jìn)幼兒對(duì)滿族文化的認(rèn)識(shí)和對(duì)本民族文化的喜愛之情。根據(jù)本班的戶外活動(dòng),總結(jié)如下:

一.活動(dòng)目標(biāo)的完成

戶外活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩,有沙包,跳繩等體育器械活動(dòng),還有大型玩具,隔人追跑,丟手絹,螞蟻鉆洞體育游戲的開展,以及跳房子,兩人三足,夾獸跳等滿族體育游戲的融入,不僅豐富了幼兒的戶外活動(dòng),還鍛煉了幼兒的體育素質(zhì),增強(qiáng)了體魄,弘揚(yáng)了滿族文化的傳承。

目標(biāo)基本完成,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)孩子之間的合作互助精神,以及集體榮譽(yù)感,讓孩子全面發(fā)展。

二.收獲與分享

經(jīng)過本學(xué)期的戶外體育游戲的學(xué)習(xí)與鍛煉,幼兒了解了簡(jiǎn)單的滿族體育游戲知識(shí),能玩幾種簡(jiǎn)單的滿族游戲,傳承了民族體育文化。在戶外活動(dòng)中,幼兒互相學(xué)習(xí),互相配合,促進(jìn)了幼兒間的友誼,培養(yǎng)了幼兒的分享與合作精神,懂得了謙讓,促進(jìn)了幼兒間的友好感情。在游戲的過程中,孩子們也懂得謙卑、等待和秩序感的培養(yǎng)。

在戶外活動(dòng)中,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)能力、快速反應(yīng)能力、雙跳、單腳跳等簡(jiǎn)單動(dòng)作練習(xí)。它促進(jìn)了兒童運(yùn)動(dòng)能力和素質(zhì)的體高,為兒童的全面發(fā)展鋪平了道路。

三.不足與改進(jìn)

本學(xué)期的戶外活動(dòng)中,還有許多的不足與需要改進(jìn)的地方,活動(dòng)的種類還需要豐富,多增加一些幼兒喜歡的,形式多樣的戶外活動(dòng)。其次,在戶外活動(dòng)的時(shí)間也需要給孩子多一點(diǎn)時(shí)間,這學(xué)期有時(shí)候天氣冷,戶外時(shí)間也不算太多。最后,我們可以增加滿族游戲來(lái)培養(yǎng)孩子們的民族體育精神。

為了加強(qiáng)班上學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)生之間的交流,我們班開展了一次戶外小組日活動(dòng)。主題是:我與祖國(guó)共奮進(jìn)!

11月4日(星期天),我組織了我們班同學(xué)一同在學(xué)校側(cè)門集合,從學(xué)校出發(fā)到從化汽車站乘坐開往太平的5線車到達(dá)南洋學(xué)院終點(diǎn)站下車。然后,步行5公里到達(dá)從化300洞旅游區(qū)。

這五公里的旅程對(duì)我們班同學(xué)來(lái)說是有一定挑戰(zhàn)性的,平時(shí)少出來(lái)鍛煉的同學(xué)在行走了還沒到一半路程的時(shí)候,已經(jīng)喊苦喊累的了,但是我們能用良好的心理素質(zhì)去克服。事實(shí)上,每個(gè)學(xué)生都有這種感覺;因?yàn)樵谶@個(gè)炎熱的天氣里,走了這么久,卻還是看不到盡頭。

看到這些情況后,我組織大家在路邊涼亭休息。讓學(xué)生停下來(lái)喝自己的水和食物;同時(shí),我的生活委員會(huì)和我也給每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)前帶了一個(gè)橘子。

路上,我們有說有笑,路過南洋外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和村莊。這次長(zhǎng)途跋涉,鍛煉了同學(xué)們的耐力和意志,而且舒展了同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)壓力,豐富了課余生活,提高了同學(xué)們體育鍛煉的積極性。

一個(gè)多小時(shí)的徒步路程,在我的領(lǐng)隊(duì)下,同學(xué)們的共同努力下,我們完成了遠(yuǎn)足里程,沒有一位同學(xué)掉隊(duì),這原本以為我們同學(xué)有走不完全程的事情,在集體的努力下,竟然成功抵達(dá)三百洞山腳,可見集體的力量之大。試想一下,如果我們每個(gè)人都能像這樣在這個(gè)活動(dòng)中工作和學(xué)習(xí),那么還有什么困難是我們不能克服的?我想一切困難在我們面前都會(huì)迎刃而解。

更重要的是,我們繼續(xù)爬山。300洞的海拔不是很高,距離也不是很長(zhǎng)。有些路坡度有點(diǎn)陡,走起來(lái)比較吃力,但還不是給我們征服了。登山也要有技巧,不要太急躁,沖刺;如此的話會(huì)很吃力,小腿肌肉繃得緊難受、甚至乏力,很難繼續(xù)前行。

成功爬上三百個(gè)洞頂后,我們開展了各種開發(fā)活動(dòng)。活動(dòng)包括:水上飛行、孤島生存、水上單側(cè)橋、秋千、攀巖等。

這個(gè)活動(dòng)既刺激又有趣。有趣的是,有些學(xué)生在水上蕩秋千時(shí)掉進(jìn)水里,鞋子和褲子都濕了。

這次戶外活動(dòng),加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,豐富大家的業(yè)余文化生活,營(yíng)造積極的班級(jí)氣氛,增加同學(xué)們的活躍性,展示我們班級(jí)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),積極進(jìn)取的精神。不僅提高了自身能力,進(jìn)一步拉近了學(xué)生之間的距離,而且我們的集體更加團(tuán)結(jié)。

20xx年3月29日,由數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)女生及少數(shù)民族部和團(tuán)委實(shí)踐部聯(lián)合主辦的20xx年歡脫者們大型戶外活動(dòng)成功落下帷幕。20xx年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)院的學(xué)生參加了新籃球場(chǎng)的活動(dòng)。

本次大型戶外活動(dòng)在讓同學(xué)們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活之外有了一次放松的同時(shí),也為增進(jìn)同學(xué)之間的了解、加深同學(xué)之間的友誼提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì),而且在活動(dòng)中同學(xué)們的協(xié)調(diào)的能力、合作意識(shí)也得到了鍛煉??傮w來(lái)看,大型戶外活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),并成功舉辦。

準(zhǔn)備階段:

1.商討和物品準(zhǔn)備。制定一個(gè)完整的活動(dòng)計(jì)劃,并在一周內(nèi)購(gòu)買必要的道具和獎(jiǎng)品。

2.展板和宣傳。利用課余時(shí)間做好了兩塊展板,并利用課間時(shí)間進(jìn)行了大力的宣傳,介紹活動(dòng)大體內(nèi)容,并安排人通知各班團(tuán)支書及班長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。

三。邀請(qǐng)11、xx年級(jí)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)。

活動(dòng)階段:

1女學(xué)生和少數(shù)民族部實(shí)踐司和團(tuán)委成員做了簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白,活躍氣氛。

2.游戲環(huán)節(jié):根據(jù)活動(dòng)中的游戲規(guī)則各班出人參加游戲,活動(dòng)氛圍很好,各班同學(xué)們能夠積極參與并配合工作人員的組織。

3.各班的裁判人員在游戲結(jié)束后將分?jǐn)?shù)匯總在一個(gè)人手中。

4.計(jì)算每各班級(jí)的最終分?jǐn)?shù)并評(píng)估獲獎(jiǎng)班級(jí)。

5數(shù)學(xué)學(xué)院女學(xué)生會(huì)和民族部部長(zhǎng)將為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)。

6活動(dòng)結(jié)束后,女學(xué)生會(huì)和少數(shù)民族部、團(tuán)委實(shí)踐處的成員將致閉幕詞,合影留念。

后期階段:

1學(xué)生會(huì)的女生們和少數(shù)民族部、團(tuán)委實(shí)踐部的成員們清理道具,清理場(chǎng)地。

2女學(xué)生會(huì)成員和少數(shù)民族部、團(tuán)委實(shí)踐處**展板??偨Y(jié)階段:

1活動(dòng)前期展板、橫幅準(zhǔn)備不足。在活動(dòng)開始前一到兩周,我們應(yīng)該詢問活動(dòng)期間是否允許在教學(xué)樓內(nèi)放置展板;與活動(dòng)相匹配的條幅、標(biāo)語(yǔ)(符合規(guī)定)應(yīng)多想出幾條,留做參考和備用。

2游戲規(guī)則不夠明確,內(nèi)容準(zhǔn)備不足。尤其是各個(gè)細(xì)節(jié),像是在造反活動(dòng)中的口令就沒有準(zhǔn)備充分,需要現(xiàn)場(chǎng)再想,耽誤活動(dòng)的進(jìn)程,活動(dòng)開始前也沒有事先畫好各班的界限,準(zhǔn)備的倉(cāng)促,并且對(duì)會(huì)發(fā)生的緊急情況也沒有做好預(yù)備的處理方案,導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)不免有些混亂。

3.在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段沒有多開幾次會(huì)議,所以沒有對(duì)各部部員所提出的問題或是想法及時(shí)匯總,沒有一同商討活動(dòng)的流程及應(yīng)做好的準(zhǔn)備,分工不夠明確。

雖然在此次活動(dòng)中存在著一些問題,但活動(dòng)整體上還是比較圓滿的完成了,達(dá)到了預(yù)期的效果。通過參與活動(dòng)的設(shè)計(jì)與籌備,鍛煉了女生及少數(shù)民族部成員和團(tuán)委實(shí)踐部成員的綜合素質(zhì)及實(shí)踐、合作能力,加深了成員對(duì)學(xué)生工作的認(rèn)識(shí),為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也增進(jìn)了女生及少數(shù)民族部與團(tuán)委實(shí)踐部之間的交流合作。相信女生及少數(shù)民族部和團(tuán)委實(shí)踐部一定會(huì)在院團(tuán)委老師的悉心指導(dǎo)下,在工作中再接再厲,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,力爭(zhēng)將女生及少數(shù)民族部、團(tuán)委實(shí)踐部的工作開展得更上一層樓。

感謝階段:

對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)、團(tuán)委的大力支持和幫助,學(xué)生會(huì)女學(xué)生和少數(shù)民族部、團(tuán)委實(shí)踐部表示衷心的感謝。

戶外活動(dòng)總結(jié)(篇3)

有一種辛勞叫幸福,有一種收獲叫感動(dòng)。近期,園內(nèi)開展戶外活動(dòng)觀摩,大家集思廣益、千方百計(jì)開發(fā)戶外活動(dòng),創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間,集體智慧不斷迸發(fā)出新火花,其中既有喜悅,又飽含辛勞。以下是這次幼兒戶外活動(dòng)的總結(jié):

一、活動(dòng)內(nèi)容新穎,各具特色

各班教師選取的活動(dòng)內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,如小班的“老狼,老狼幾點(diǎn)了”、“調(diào)皮的小老鼠”、“飛碟用處多”、“皮球真好玩”;中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”;大班的“花樣輪胎”、“足球運(yùn)動(dòng)”、“花樣跳繩”、“竹竿、輪胎玩玩樂”、“開心跳跳球”、“跳大繩”等,具體詳細(xì),活動(dòng)目標(biāo)明確,操作性強(qiáng),富有特色。

二、活動(dòng)組織到位,形式靈活多樣

教師在活動(dòng)組織上比以往更加科學(xué)合理,活動(dòng)形式更加靈活多樣,富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合,教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動(dòng),根據(jù)幼兒興趣和運(yùn)動(dòng)量,隨時(shí)變化游戲形式,確?;顒?dòng)的趣味性和高效性。

三、活動(dòng)器械豐富,注重一物多玩

各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,精心購(gòu)置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料,為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動(dòng)器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟;中班的花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等;大班的足球、開心跳跳球、跳繩、紙球等,豐富的活動(dòng)器械,既調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣,又為戶外體育活動(dòng)的開展提供了物質(zhì)支持。

其次活動(dòng)中教師充分挖掘每種器械的價(jià)值,鼓勵(lì)幼兒自主選擇,探索器械的多種玩法,發(fā)揮了幼兒的想象力,調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和積極性,又使活動(dòng)器械得以充分利用,使得體育活動(dòng)更富變化、更具有魅力。

四、注重活動(dòng)的整體性和教育性,使幼兒體驗(yàn)快樂

活動(dòng)中以幼兒為主體,盡量鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動(dòng),且注重活動(dòng)的整體性和教育性,如集體活動(dòng)既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動(dòng)作技能的鍛煉,又注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng),使每一個(gè)幼兒在感受參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂的同時(shí),促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。

五、各組亮點(diǎn)

小班組:經(jīng)典游戲運(yùn)用較好,活動(dòng)注重情景性、游戲性和趣味性,師生活動(dòng)投入,興趣盎然。中班組:一物多玩效果顯著,如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動(dòng)都玩出了花樣,培養(yǎng)了幼兒探究能力。大班組:玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂、跳跳球、跳大繩等活動(dòng)富有挑戰(zhàn)性,鍛煉了多種運(yùn)動(dòng)技能,注重規(guī)則意識(shí)和合作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。

六、活動(dòng)建議

各班教師在活動(dòng)材料的合理投放、幼兒運(yùn)動(dòng)量的把握、教師的適時(shí)介入和指導(dǎo)等方面再加強(qiáng)研究,力爭(zhēng)使體育活動(dòng)更加科學(xué)有效。以本次戶外活動(dòng)觀摩為契機(jī),讓多姿多彩的戶外活動(dòng)成為幼兒體能發(fā)展的載體,成為我園的亮點(diǎn)之一。

成績(jī)承載著智慧,凝結(jié)著汗水,它將成為一種成功的感覺伴隨著我們,激勵(lì)著我們,但它不是終點(diǎn),而是一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們?cè)俳釉賲?,在新的征程上再次收獲孩子成長(zhǎng)的喜悅!

戶外活動(dòng)總結(jié)(篇4)

一、指導(dǎo)思想

《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出:游戲是幼兒的基本活動(dòng),幼兒園的一日活動(dòng)應(yīng)以游戲?yàn)橹??!毒V要》明確了游戲在促進(jìn)幼兒身心發(fā)展方面所起的作用,強(qiáng)調(diào)了游戲在一日活動(dòng)中的重要性。游戲的過程是孩子發(fā)展的過程,隱含著重要的教育動(dòng)因,內(nèi)含著教育方法的契機(jī),有著不可忽視的教育價(jià)值。通過游戲,幼兒懂得了各種事情,獲得了知識(shí);提高了動(dòng)作技能,鍛煉了身體;學(xué)會(huì)了分辨事物的差異,開發(fā)了智力;體驗(yàn)了人與人之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)了交往和協(xié)調(diào)。

二、班級(jí)游戲情況分析

綜觀上學(xué)期幼兒的游戲情況,應(yīng)該說幼兒的游戲水平有了非常大的提高,在理解游戲的基礎(chǔ)上,如今已能較好的融入游戲,幼兒游戲能力也有了非常大的提高:一、碰到游戲時(shí)的突發(fā)事件,能嘗試用合適的方法解決,解決不了時(shí),能積極尋求幫助。二、幼兒能根據(jù)游戲的需要,適時(shí)的增添游戲材料。三、游戲中,幼兒能用游戲語(yǔ)言進(jìn)行交往,各游戲區(qū)域間能互通合作,相互往來(lái)。四、有序整理玩具物品的能力、評(píng)價(jià)游戲的能力也有了一定的提高。但游戲中還存在著許多有待解決的問題,如幼兒游戲的能力存在著很大的差異,幼兒評(píng)價(jià)游戲的能力還欠一定的針對(duì)性,這些都將成為我們今后指導(dǎo)游戲的目標(biāo)。

三、具體目標(biāo)

1、根據(jù)園部每月運(yùn)動(dòng)鍛煉的重點(diǎn),進(jìn)行各項(xiàng)技能訓(xùn)練,鼓勵(lì)能力弱的幼兒參與游戲,參與鍛煉,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),使幼兒的運(yùn)動(dòng)能力得到全面發(fā)展。

2、組織開展豐富多彩的體育游戲,發(fā)展幼兒鉆、跑、平衡、跳等基本動(dòng)作。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參與早鍛煉,參與晨間游戲,提高幼兒體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力

四、具體活動(dòng)安排

第二周 草坪:穿樹林 沙地:玩沙

塑膠跑道:夾包跳 種植園地:捉蟲

第三周 草坪:投籃比賽 沙地:修筑城堡

塑膠跑道:大花貓和小老鼠 種植園地:鋤草

第四周 草坪:拍皮球接力 沙地:挖隧道

塑膠跑道:過小島 種植園地:量量你的身高

第五周 草坪:一起跳竹竿 沙地:沙堆里的寶藏

塑膠跑道:雨水接力賽 種植園地:澆水

第六周 草坪:喂小動(dòng)物 沙地:沙坑跳遠(yuǎn)

塑膠跑道:烏龜賽跑 種植園地:你發(fā)芽了嗎

第七周 草坪:踩腳印 沙地:跳房子

塑膠跑道:運(yùn)球 種植園地:施肥

第八周 草坪:老鷹捉小雞 沙地:小雞挖洞

塑膠跑道:腳尖腳跟跳 種植園地:松土

第九周 草坪:丟手帕 沙地:運(yùn)沙

塑膠跑道:小老鼠運(yùn)糧食 種植園地:鋤草

第十周 草坪:蝴蝶追追 沙地:修筑城堡

戶外活動(dòng)總結(jié)(篇5)

3月5日下午2:00,在我校北區(qū)籃球場(chǎng)上一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的戶外拓展活動(dòng)開始了。全院各部門的部長(zhǎng)帶領(lǐng)著自己部門的干事來(lái)參加由我部門主辦的戶外拓展活動(dòng)。

此次戶外拓展活動(dòng)旨在讓全院各部門的新生體會(huì)到大學(xué)生活的樂趣,了解我院的特色組織團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)項(xiàng)目,同時(shí)也是一個(gè)讓各部門展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門凝聚力合作力的機(jī)會(huì)。而我更是為了這次活動(dòng)做了各項(xiàng)準(zhǔn)備,這次的戶外拓展活動(dòng)策劃了很久,考慮了很多因素,在可行性,經(jīng)費(fèi)方面考慮的甚多。受到之前在環(huán)球公園活動(dòng)的啟發(fā),所以決定把其中的一些活動(dòng)引用過來(lái)。最后做好了各方面的安排。首先,我先和一些部長(zhǎng)商量好并通知他們鼓勵(lì)自己部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來(lái)參加這么個(gè)有意義的活動(dòng)。其次,明確分好工,讓我部門的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,要他們?cè)谧约核诘陌嗉?jí)做一定的宣傳,并且?guī)椭鷾?zhǔn)備籌集活動(dòng)所需材料,準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買好獎(jiǎng)品等。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我部干事提前一個(gè)多小時(shí)在場(chǎng)地做好一些安排與熟悉,確?;顒?dòng)過程能夠不混亂。這畢竟是個(gè)很大型的活動(dòng),參與者眾多,能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯(cuò)。這讓我們?cè)旱幕顒?dòng)被更多的同學(xué)所見,也提升了我們?cè)旱男蜗螅瑸槲覀冊(cè)旱幕顒?dòng)風(fēng)采做了一個(gè)比較好的宣傳。

此次活動(dòng)從下午2點(diǎn)到4點(diǎn)半,歷時(shí)2個(gè)半小時(shí),時(shí)間雖短,但活動(dòng)規(guī)模大,仍取得了一定的成果,更加重要的是這次活動(dòng)使其意義得到了實(shí)現(xiàn),這次活動(dòng)讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂趣,體會(huì)到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。

不過此次活動(dòng)仍略有些不足和仍需要改進(jìn)的地方。比如人數(shù)太多,導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo),還有一些同學(xué)沒有積極參加沒有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進(jìn)的地方。

總體來(lái)說,此次我部的戶外拓展活動(dòng)還是有一定的成績(jī)和進(jìn)步的,畢竟是部門剛成立第一次開展這么大型的活動(dòng),這不僅要?dú)w功于實(shí)踐部所有成員的努力和付出,更要感謝一些積極配合參與的部門,比如組織部和生活部(第一),社團(tuán)管理部和外聯(lián)部(第二),兩個(gè)學(xué)習(xí)部(第三),相信很多同學(xué)特別是本部成員在此次活動(dòng)中受益匪淺。

戶外活動(dòng)總結(jié)(篇6)

孩子年齡小活潑好動(dòng),各項(xiàng)活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎瑦弁媸敲總€(gè)孩子的天性,戶外活動(dòng)更是孩子最感興趣的活動(dòng),但在以往我們常常以教師為中心,由教師制作、提供活動(dòng)材料,設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地,示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況,致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。在大力提倡培養(yǎng)兒童主體意識(shí)、積極情感和創(chuàng)新能力的教育觀指引下,我認(rèn)為每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)是較好地體現(xiàn)和發(fā)揮幼兒自主性的有效途徑之一?!队變簣@工作規(guī)程》明確指出,幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)”。但是,現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠,家長(zhǎng)望子成龍、盼女成鳳心切,在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象,因此幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少,普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實(shí)際工作中,常常偏重有形的、使用運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng),形式上熱熱鬧鬧,而運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高,對(duì)體育活動(dòng)的重要性和意義存在認(rèn)識(shí)上的不同:有的認(rèn)為戶外體育活動(dòng)的場(chǎng)地大,教師不好組織;有的認(rèn)為體育活動(dòng)容易出事故,還是少開展為宜。由此幼兒園戶外體育活動(dòng)常常流于形式,或停留在計(jì)劃上,而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量去的得不到保證。

鑒此,我班積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神,在保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,因地制宜,不斷優(yōu)化戶外體育活動(dòng),以進(jìn)一步提高對(duì)開展幼兒戶外體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。

第一,在準(zhǔn)備戶外活動(dòng)材料的過程中發(fā)揮幼兒自主性

除購(gòu)置外,許多小型器材可由幼兒、家長(zhǎng)和老師共同收集和制作。如:發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同收集廢舊紙盒、飲料罐、海綿、掛歷、碎布頭、雞毛、毛線等,然后由幼兒與家長(zhǎng)、幼兒與老師共同制作用于發(fā)展孩子的投擲、跑跳、平衡等能力的活動(dòng)器具,如:沙包、尾巴、毽子、飛碟、拋接器等。目的是讓他們品嘗成功的喜悅,使他們對(duì)自己參與制作的器材更感興趣,更加珍惜。

第二,在布置戶外活動(dòng)場(chǎng)地的過程中發(fā)揮幼兒自主性

在布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的過程中,我們盡可能鼓勵(lì)。幼兒就場(chǎng)地布置的安全性和合理性,充分發(fā)表自己的見解,正確劃分場(chǎng)地。如:拋接球和鉆山洞的活動(dòng)場(chǎng)地不能緊挨著,否則會(huì)相互干擾;爬和奔跑的活動(dòng)應(yīng)相隔遠(yuǎn)一些,否則易發(fā)生危險(xiǎn)。我們發(fā)現(xiàn),孩子們更易接受自己或同伴提出的意見和建議進(jìn)行活動(dòng)。場(chǎng)地設(shè)計(jì)好以后,教師可帶領(lǐng)幼兒以小組為單位共同擺放運(yùn)動(dòng)器械,使他們?cè)凇肮ぷ鳌钡倪^程中獲得最佳的解決問題的方法,爭(zhēng)強(qiáng)自主意識(shí)。還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

第三,在戶外活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒自主性

在戶外活動(dòng)中,幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,我們每次注意投放足量的、多樣的器械,觀察并提醒不同體質(zhì)的孩子適時(shí)地輪換活動(dòng)內(nèi)容,調(diào)整活動(dòng)次數(shù)、時(shí)間和強(qiáng)度,以滿足他們的生理、心理需要。同時(shí)有意識(shí)地向幼兒說明這樣做對(duì)生體的好處,引導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、自我控制,使他們知道運(yùn)動(dòng)的意義,學(xué)會(huì)自我保護(hù),真正成為戶外活動(dòng)的主人。如:知道熱了要在指定的地點(diǎn)脫衣服或用毛巾擦汗,夏天不在太陽(yáng)下暴曬等。

第四,在結(jié)束評(píng)價(jià)過程中發(fā)揮幼兒自主性

在評(píng)價(jià)過程中,老師單一、權(quán)威性的小結(jié)只會(huì)讓幼兒感到戶外活動(dòng)是為了取悅老師,獲得表?yè)P(yáng)。要走出這一尷尬境地,就必須讓幼兒參與評(píng)價(jià),引導(dǎo)幼兒就玩了什么、怎樣玩、心情怎樣、遇到了什么困難、發(fā)現(xiàn)了什么問題、怎樣解決等方面想一想、說一說,再請(qǐng)幼兒思考這樣做好不好,為什么。讓幼兒參與評(píng)價(jià),可以促使他們學(xué)習(xí)獨(dú)立地對(duì)事物作出合理的判斷,更多地了解別人玩了哪些器械、如何玩、是否安全,等等,并引發(fā)幼兒在以后的活動(dòng)中主動(dòng)模仿、創(chuàng)新。

第五、其他方面:

中班孩子平衡能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),鉆、爬、跑、跳等能力還很強(qiáng),我們除了讓孩子玩大中小型體育器械,還增添了很多游戲活動(dòng)。如:我們班開展的玩球活動(dòng),也有了一定的效果,孩子們已經(jīng)掌握了很多玩法,并能根據(jù)音樂進(jìn)行活動(dòng)。

體操方面:孩子們能很有秩序的跟隨音樂做隊(duì)列練習(xí),會(huì)做徒手操、器械操。

游戲方面:我們會(huì)經(jīng)常帶領(lǐng)孩子做一些游戲,如:切西瓜、老鷹捉小雞、貼樹皮、貓抓老鼠等。這些游戲不僅孩子們非常感興趣,而且培養(yǎng)了孩子們之間的合作能力。

總之,以“還給孩子快樂童年”的戶外活動(dòng),從各個(gè)方面提高了孩子的身體素質(zhì),培養(yǎng)了孩子的平衡能力、彈跳能力、合作能力,讓幼兒從中得到鍛煉、得到發(fā)展,使每個(gè)孩子能回歸本原,度過一個(gè)快樂的童年。

【范文二:公司戶外活動(dòng)總結(jié)】

9月8日,公司組織中高層管理人員到懷柔誠(chéng)通培訓(xùn)中心,進(jìn)行以“培訓(xùn)拓展”為主題的系列活動(dòng)。此次拓展訓(xùn)練通過破冰、高空斷橋、信任背摔、瘋狂市場(chǎng)四個(gè)項(xiàng)目,揭示了抽象而深刻的道理,讓我們找回了工作中被時(shí)間磨蝕掉卻非常珍貴的東西:意志、激情與活力。這使我們更深刻地意識(shí)到,其實(shí)我們每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的.,每個(gè)人在平時(shí)工作和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來(lái),只要有信心、有勇氣去面對(duì),就沒有解決不了的難題。

每個(gè)小隊(duì)都由隊(duì)員自己起一個(gè)隊(duì)名,并選一首隊(duì)歌和一句隊(duì)號(hào)。在開始項(xiàng)目前和結(jié)束項(xiàng)目后,我們都大聲的唱隊(duì)歌,喊隊(duì)號(hào),這使我們每一個(gè)人都時(shí)刻感受到,自己不是一個(gè)人,而是處在一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,要成功完成訓(xùn)練項(xiàng)目,需要每一個(gè)人的努力,需要大家的充分合作。大家沒有任何的隔閡而是相互幫助和協(xié)作。這使我感受到,如果我們?cè)趯?shí)際工作中都能像在“同舟共濟(jì)”中一樣,口號(hào)一致,步調(diào)一致,我們就能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的、具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)。

訓(xùn)練中印象中最深刻的是信任背摔,信任背摔是一個(gè)鍛煉團(tuán)隊(duì)精神最具有代表性項(xiàng)目。當(dāng)學(xué)員站在1、7米的跳臺(tái)上直挺地向后倒下的時(shí)候,在臺(tái)下方的學(xué)員會(huì)用手托起成一個(gè)“人床”把臺(tái)上摔下來(lái)的學(xué)員接住。如果臺(tái)上的學(xué)員不信任臺(tái)下人的話,就可能會(huì)屁股先下,使下面的個(gè)別學(xué)員收到很大的傷害。如果臺(tái)下人不信任臺(tái)上的人的話,就可能會(huì)跑開,那么對(duì)臺(tái)上學(xué)員的傷害可想而知。信任背摔關(guān)鍵是要信任隊(duì)友,在背摔中,隊(duì)友為背摔者架起了一座生命之橋,當(dāng)我們對(duì)同伴或者團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)信任危機(jī)時(shí),就會(huì)猜疑、無(wú)法真誠(chéng)相對(duì),然后動(dòng)作就會(huì)變形、行動(dòng)容易出軌,我們的所作所為不僅得不到支持,還有可能損害到團(tuán)隊(duì)的利益,而且最終讓自己受到損害。這個(gè)活動(dòng)也讓我意識(shí)到越信任別人,自己越安全,只有在心理放松、姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)的情況下,倒下的人最安全,而接的人也最省力。

在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中,我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足,為同伴成功而歡呼。即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后,大家都很累,可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,都感到回味無(wú)窮。通這次拓展訓(xùn)練增強(qiáng)了大家的自信心,磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,提高了解決問題的能力,同時(shí)增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心。也讓我們明白了我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),而我們的每個(gè)人就是團(tuán)隊(duì)中的一員,自己能克服困難,因?yàn)橛嘘?duì)友們的支持,有他們的鼓勵(lì),我們才勇敢地踏出了這一步。同理,在工作的過程中,如果我們都是孤立一人,沒有同事們的協(xié)助,支持,理解,工作也是很難開展,再好的想法也是一句空話。雖然只有短短一天的時(shí)間,但我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給大家?guī)?lái)很大的幫助。

【范文三:戶外活動(dòng)總結(jié)】

20XX年在寒冷的冬日中已離我們漸漸遠(yuǎn)去了,在所有支持與愛護(hù)密山戶外旅的驢友、朋友的關(guān)懷下,我們走過了密山戶外旅成立的第三個(gè)年頭。

這忙碌的一年,過多的事務(wù)纏身,三周年的慶典及年終的總結(jié)表彰大會(huì)未如往年按時(shí)進(jìn)行,在春節(jié)年頭即將到來(lái)之時(shí),特發(fā)貼向驢友們匯報(bào)這一年來(lái)俱樂部以及領(lǐng)隊(duì)工作的情況總結(jié):

一、用心策劃戶外活動(dòng),確保安全出行。

戶外活動(dòng),安全最重要。我們始終堅(jiān)持“安全第一”的宗旨,每次出行做到“一個(gè)也不能少”。2012年,密山戶外旅作為密山戶外運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者,在這優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,共開展了42次常規(guī)戶外活動(dòng),從召集前的認(rèn)真策劃,到召集貼的發(fā)布,密山戶外旅策劃層都用心做好目的地選擇與設(shè)定,做好目的地的情況收集,對(duì)活動(dòng)安全系數(shù)進(jìn)行預(yù)估。我們堅(jiān)信態(tài)度決定一切,因此做好活動(dòng)召集前的準(zhǔn)備工作更顯關(guān)鍵,多次活動(dòng)目的地是經(jīng)過領(lǐng)隊(duì)的親自探路后確定的,領(lǐng)隊(duì)及探路人員帶著戶外專業(yè)工具到達(dá)預(yù)選目的地進(jìn)行資源測(cè)評(píng)。

為活動(dòng)的更好開展,領(lǐng)隊(duì)認(rèn)真記錄每一次探路經(jīng)過與細(xì)節(jié),有些預(yù)選目的地進(jìn)行了不止一次的探路測(cè)評(píng),有些預(yù)先目的地在測(cè)評(píng)后因條件不理想而取消;對(duì)于一些較遠(yuǎn)而無(wú)過多時(shí)間親自測(cè)評(píng)的目的地,需要聯(lián)絡(luò)多個(gè)當(dāng)?shù)厝嘶蛴谐鲂薪?jīng)歷的驢友,以確定目的地的可行性、可玩性,在了解了各方面的情況后,行文發(fā)布活動(dòng)方案,在方案中注明活動(dòng)目的地情況、活動(dòng)注意事項(xiàng)、以及需要準(zhǔn)備的東西等等。

活動(dòng)方案的發(fā)布后,密山戶外旅認(rèn)真做好應(yīng)答咨詢的工作,對(duì)來(lái)人來(lái)電的活動(dòng)咨詢進(jìn)行認(rèn)真且耐心的解答,在見面會(huì)上重復(fù)一切與活動(dòng)有關(guān)的事項(xiàng),并突出“安全第一”的要求與原則。在有了妥善的準(zhǔn)備工作下進(jìn)行開展活動(dòng)也不能掉以輕心,活動(dòng)過程中的前后呼應(yīng)、聯(lián)絡(luò);休息節(jié)奏的調(diào)整;隊(duì)員志氣的鼓勵(lì);與驢友進(jìn)行不斷的溝通等等,最終保證一個(gè)也不能少安全的完成活動(dòng)。

二、做好領(lǐng)隊(duì)培養(yǎng)工作,加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

經(jīng)過幾年的共同驢行,在20XX年,我們明確增加了三年以來(lái)的第一位榮至名歸的男女領(lǐng)隊(duì)——*****——*****,增強(qiáng)了密山戶外旅領(lǐng)隊(duì)力量,更好的為驢友組織更多更好的活動(dòng)。

為了讓活動(dòng)安全進(jìn)行,密山戶外旅安排領(lǐng)隊(duì)參加了中國(guó)登山協(xié)會(huì)組辦的“戶外指導(dǎo)員”培訓(xùn)班,在經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)后取得了優(yōu)異的成績(jī),并有1人取得全國(guó)優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)及榮譽(yù)證書。通過專業(yè)的培訓(xùn),讓密山戶外旅專業(yè)領(lǐng)隊(duì)對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)的多方面知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,更好的運(yùn)用到活動(dòng)的每一項(xiàng)工作中去,讓活動(dòng)更專業(yè),更精彩,更安全。

通過培訓(xùn)后,我們糾正了一些以往活動(dòng)中不專業(yè)的作法,專業(yè)的開展了繩降活動(dòng),讓這一項(xiàng)在外行人眼中顯得異常危險(xiǎn)的極限運(yùn)動(dòng),成為我們精彩的,讓我們體驗(yàn)到他人無(wú)法體力的歡悅。在通過培訓(xùn)后,讓我們?cè)谀吧沫h(huán)境下,更好的對(duì)地形進(jìn)行解圖與判斷,更加安全的與驢友共同達(dá)到目標(biāo)。

三、開展多元化活動(dòng),豐富驢友生活

星晨走過三個(gè)年頭了,我們的活動(dòng)由以往單一的周邊山區(qū)活動(dòng),發(fā)展到更遠(yuǎn)的地區(qū),由于增加了行業(yè)間的合作,我們開展了去雪鄉(xiāng)看雪、去珍寶島看濕地、去寶清轉(zhuǎn)山等豐富多彩的長(zhǎng)途旅行活動(dòng)。與興凱湖俱樂部一起,我們一如既往的組織了穿越興凱湖50公里。

在20XX年,我們一起走過的42多次外出活動(dòng)中,我們有徒步、有穿越、有溯溪、有繩降、有漂流,我們還組織了多次自駕活動(dòng),讓更多有車一族加入我們的活動(dòng),體驗(yàn)不一樣的戶外生活。

在日常日子里,以鍛煉身體、增強(qiáng)友誼為目的,召集了在城市里以及不遠(yuǎn)離密山的幾十次休閑活動(dòng)鍛煉。從市區(qū)開始徒步至興凱,徒步至將軍峰,徒步至黑臺(tái)等中短途的徒步鍛煉活動(dòng),不定期的自發(fā)召集的羽毛球活動(dòng),環(huán)市騎行活動(dòng),夏天湖邊游泳泡水等等活動(dòng),都受到眾多朋友的喜歡。

以外還開展了數(shù)不清的大中小范圍的休閑活動(dòng),烤羊、窯雞、釣魚、燒烤、聚餐等等,已經(jīng)成了驢友間日常聯(lián)絡(luò)、交流、增強(qiáng)友誼的生活方式。

四、戶外隊(duì)伍的增加,會(huì)員不斷壯大

20XX年,我們?cè)谌ツ耆〉么蟮陌l(fā)展的基礎(chǔ)上更上了一層樓,參加活動(dòng)人員有了進(jìn)一步的增加,同比增加了100人。密山戶外旅依然本著活動(dòng)積分晉級(jí)會(huì)員的制度,“會(huì)員”作為星晨驢友中的一種無(wú)尚的榮譽(yù),成為驢友間爭(zhēng)相談?wù)摰闹匾掝},2012總結(jié)會(huì)上,曾稱2012年為會(huì)員的豐收年,而這令人歡心鼓舞的2012,再一次成為會(huì)員的豐收年,人數(shù)為前三年之最。

五、不足之處仍需要驢友的包容

在取得進(jìn)步及收獲的同時(shí),我們?nèi)陨罡杏胁蛔阒?,由于無(wú)法掌控天氣等因素,百密而總有一疏,讓穿越鐵西山、興凱湖看花等個(gè)別活動(dòng)未能達(dá)到所期望的目標(biāo);另外,由于個(gè)人性格與認(rèn)知的不同,在活動(dòng)中未能做到所有隊(duì)員都滿意,與希望得到更多驢友的包容與繼續(xù)的支持。在Q群的管理上,由于暫時(shí)無(wú)法升級(jí)高級(jí)群,在年中曾有一次較大的失誤,誤踢了部分關(guān)懷與支持過密山戶外旅的老隊(duì)員,借此總結(jié)的機(jī)會(huì)向驢歉,望大家原諒密山戶外旅工作中的失誤,讓我們解除誤會(huì)、不計(jì)前嫌,讓這件難能可貴的友情延續(xù)下去。

戶外活動(dòng)總結(jié)(篇7)

20xx年11月6日,我們花兒朵朵培訓(xùn)中心舉辦了一次戶外活動(dòng),總體來(lái)說本次活動(dòng)舉辦的比較成功,孩子們玩的很盡興。

活動(dòng)中的游戲安排的也較為合理。在本次活動(dòng)中將我們的英語(yǔ)作為闖關(guān)環(huán)節(jié)、作為寶藏很好的提高了孩子的積極性。親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)也很好的讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。但是本次活動(dòng)中也有很多值得改進(jìn)的地方。

1、關(guān)于提前通知。

家長(zhǎng)反映周六早上沒有打電話通知是否今天開展本次活動(dòng),所以沒能按時(shí)來(lái)參加,家長(zhǎng)有意見。雖然我們?cè)谇捌跍?zhǔn)備的時(shí)候,已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)時(shí)間和地點(diǎn),但是為確保這樣的事情不再發(fā)生,活動(dòng)之前應(yīng)再電話提醒家長(zhǎng)和孩子一次。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備。

總結(jié)了之前的幾次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和提前踩場(chǎng)過流程,活動(dòng)準(zhǔn)備做的還比較充分。但是還是有些地方可以進(jìn)一步改進(jìn)。

比如藏寶當(dāng)中的路線,出口不是很顯眼。頒獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品在之前雖然定下來(lái)了,但是在頒獎(jiǎng)的過程當(dāng)中還是有不清晰的地方。以后的活動(dòng)中要考慮更周密一些。

3、活動(dòng)過程。

本次活動(dòng)環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間稍顯倉(cāng)促。所以對(duì)于計(jì)分、總成績(jī)這樣的工作安排以后還要多考慮。也由于人手的問題,有些地方出現(xiàn)沒有老師看管,造成了個(gè)別獎(jiǎng)品的流失。

4、活動(dòng)當(dāng)中也反映出孩子對(duì)于很多單詞都出現(xiàn)了遺忘的問題。

教學(xué)檢測(cè)應(yīng)該確實(shí)落到實(shí)處,活動(dòng)辦得再好,教學(xué)效果不行那都是虛的。抓好教學(xué)質(zhì)量是根本。

本次活動(dòng)中也有很多令人值得開心的地方,老師們都非常的團(tuán)結(jié),盡職盡責(zé)的做好自己的事情,沒有人喊苦喊累。在這么悶熱的天氣下,穿蹦蹦兔的毛絨服裝,非常的辛苦,但是都沒有怨言。所以大家我相信只要大家團(tuán)結(jié)在一起,朝一個(gè)目標(biāo)努力,難關(guān)都會(huì)過去的,有你們?cè)谡婧茫?/p>

戶外活動(dòng)總結(jié)(篇8)

戶外活動(dòng)總結(jié)范文(一)

20xx年在冰冷的冬季中已離我們逐漸遠(yuǎn)去了,在一切支撐與保護(hù)密山戶外旅的驢友、冤家的關(guān)心下,我們走過了密山戶外旅成立的第三個(gè)歲首。

這忙碌的一年,過量的事務(wù)纏身,三周年的慶典及年關(guān)的總結(jié)懲處大年夜會(huì)未如往年按時(shí)停止,在春節(jié)歲首行將到來(lái)之時(shí),特發(fā)貼向驢友們申報(bào)請(qǐng)示這一年來(lái)俱樂部和領(lǐng)隊(duì)任務(wù)的狀況總結(jié):

1計(jì)劃戶外活動(dòng),確保安全出行。

戶外活動(dòng),平安最主要。我們一直保持“平安第一”的宗旨,每次出行做到“一個(gè)也不能少”。xx年,密山戶外旅作為密山戶外活動(dòng)的先驅(qū)者,在這優(yōu)良的收集平臺(tái)上,共展開了42次慣例戶外活動(dòng),從召集前的仔細(xì)籌劃,到召集貼的宣布,密山戶外旅籌劃層都居心做好目標(biāo)地選擇與設(shè)定,做好目標(biāo)地的狀況匯集,對(duì)活動(dòng)平安系數(shù)停止預(yù)估。

我們堅(jiān)信立場(chǎng)決定一切,因此做好活動(dòng)召集前的準(zhǔn)備任務(wù)更顯關(guān)鍵,屢次活動(dòng)目標(biāo)地是經(jīng)過領(lǐng)隊(duì)的親自探路后肯定的,領(lǐng)隊(duì)及探路人員帶著戶外專業(yè)對(duì)象抵達(dá)預(yù)選目標(biāo)地停止資本測(cè)評(píng)。

為活動(dòng)的更好展開,領(lǐng)隊(duì)仔細(xì)記錄每次探路經(jīng)過與細(xì)節(jié),有些預(yù)選目標(biāo)地停止了不止一次的探路測(cè)評(píng),有些預(yù)先目標(biāo)地在測(cè)評(píng)后因條件不抱負(fù)而撤消;關(guān)于一些較遠(yuǎn)而無(wú)過量時(shí)間親自測(cè)評(píng)的目標(biāo)地,需求聯(lián)系多個(gè)外地人或有出行經(jīng)歷的驢友,以肯定目標(biāo)地的可行性、可玩性,在了解了各方面的狀況后,行文宣布活動(dòng)計(jì)劃,在計(jì)劃中注明活動(dòng)目標(biāo)地狀況、活動(dòng)留苦衷項(xiàng)、和需求準(zhǔn)備的器械等等。

活動(dòng)計(jì)劃的宣布后,密山戶外旅仔細(xì)做好應(yīng)對(duì)咨詢的任務(wù),對(duì)來(lái)人來(lái)電的活動(dòng)咨詢停止仔細(xì)且耐心的解答,在會(huì)晤會(huì)上重復(fù)一切與活動(dòng)有關(guān)的事項(xiàng),并凸起“平安第一”的請(qǐng)求與準(zhǔn)繩。在有了妥當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備任務(wù)下停止展開活動(dòng)也不能漫不經(jīng)心,活動(dòng)過程當(dāng)中的前后照顧、聯(lián)系;歇息節(jié)奏的調(diào)劑;隊(duì)員志氣的鼓舞;與驢友停止不時(shí)的溝通等等,終究保證一個(gè)也不能少平安的完成活動(dòng)。

2做好領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn),加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

經(jīng)過幾年的合營(yíng)驢行,在xx年,我們明確添加了三年以來(lái)的第一名榮至名歸的男女領(lǐng)隊(duì)***,增強(qiáng)了密山戶外旅領(lǐng)隊(duì)力量,更好的為驢友組織更多更好的活動(dòng)。

為了讓活動(dòng)平安停止,密山戶外旅安插領(lǐng)隊(duì)參與了中國(guó)登山協(xié)會(huì)組辦的“戶外指導(dǎo)員”培訓(xùn)班,在經(jīng)過系統(tǒng)進(jìn)修后取得了優(yōu)良的后果,并有1人取得全國(guó)優(yōu)良學(xué)員稱號(hào)及聲譽(yù)證書。經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),讓密山戶外旅專業(yè)領(lǐng)隊(duì)對(duì)戶外活動(dòng)的多方面常識(shí)有了進(jìn)一步的了解,更好的應(yīng)用到活動(dòng)的每項(xiàng)任務(wù)中去,讓活動(dòng)更專業(yè),更出色,更平安。

經(jīng)過培訓(xùn)后,我們改正了一些以往活動(dòng)中不專業(yè)的作法,專業(yè)的展開了繩降活動(dòng),讓這一項(xiàng)在行家人眼中顯得異常風(fēng)險(xiǎn)的極限活動(dòng),成為我們出色的,讓我們體驗(yàn)到他人沒法體力的歡悅。在經(jīng)過培訓(xùn)后,讓我們?cè)谏璧那闆r下,更好的對(duì)地形停止解圖與辨別,越發(fā)平安的與驢友合營(yíng)到達(dá)目標(biāo)。

三。開展多樣化活動(dòng),豐富驢友生活

星晨走過三個(gè)歲首了,我們的活動(dòng)由以往單一的周邊山區(qū)活動(dòng),開展到更遠(yuǎn)的地區(qū),因?yàn)樘砑恿诵袠I(yè)間的協(xié)作,我們展開了去雪鄉(xiāng)看雪、去珍寶島看濕地、去寶清轉(zhuǎn)山等豐富多彩的遠(yuǎn)程游覽活動(dòng)。我們與興凱湖俱樂部一起,自始至終組織了50公里跨越興凱湖的活動(dòng)。

在xx年,我們一同走過的42屢次外出活動(dòng)中,我們有徒步、有穿越、有溯溪、有繩降、有漂流,我們還組織了屢次自駕活動(dòng),讓更多有車一族參與我們的活動(dòng),體驗(yàn)紛歧樣的戶外生活。

在平常日子里,以鍛煉身材、增強(qiáng)友情為目標(biāo),召集了在城市里和不闊別密山的幾十次休閑活動(dòng)鍛煉。從郊區(qū)末尾徒步至興凱,徒步至將軍峰,徒步至黑臺(tái)等中遠(yuǎn)程的徒步鍛煉活動(dòng),不活期的自覺召集的羽毛球活動(dòng),環(huán)市騎交活動(dòng),夏天湖邊泅水泡水等等活動(dòng),都遭到浩大冤家的愛好。

以外還展開了數(shù)不清的大年夜中小范圍的休閑活動(dòng),烤羊、窯雞、垂綸、燒烤、會(huì)餐等等,曾經(jīng)成了驢友間平常聯(lián)系、交換、增強(qiáng)友情的生活方法。

4隨著戶外部隊(duì)的加入,隊(duì)員們不時(shí)變得更加強(qiáng)大

xx年,我們?cè)诳蜌q取得大年夜的開展的基礎(chǔ)上更上了一層樓,參與活動(dòng)聽員有了進(jìn)一步的添加,同比添加了100人。密山戶外旅依然本著活動(dòng)積分升級(jí)會(huì)員的制度,“會(huì)員”作為星晨驢友中的一種無(wú)上的聲譽(yù),成為驢友間爭(zhēng)相議論的主要話題,xx總結(jié)會(huì)上,曾稱xx年為會(huì)員的歉收年,而這令人歡心鼓舞的xx,再一次成為會(huì)員的歉收年,人數(shù)為前三年之最。

戶外活動(dòng)總結(jié)(篇9)

為豐富校園文化生活,加深同學(xué)之間的了解,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,讓辛勤學(xué)習(xí)的同學(xué)們以輕松愉快的心情迎接新學(xué)期的到來(lái),班委商討決定,于9月13日舉辦班級(jí)集體的游藝活動(dòng)。

四、 現(xiàn)場(chǎng)工作人員:

主持人: ?張娜,蘇醒(務(wù)必熟悉各游戲玩法,準(zhǔn)備好所需道具) ;

審判者: ?陳鵬,潘慧敏,王泓力,產(chǎn)金竹(務(wù)必記好各種游戲積分的方法,自行討論任務(wù)分配) ;

拍照攝影: ?范秀麗,王碩勛(留好現(xiàn)場(chǎng)記錄以便寫微信文案)。

根據(jù)策劃書初步列好購(gòu)買清單,反饋給主持人和兩班長(zhǎng)以期補(bǔ)充,9.11

下午出初步預(yù)算,9.12下午采購(gòu)。

根據(jù)此策劃寫一份面向同學(xué)的動(dòng)員文字以便室長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)動(dòng)員,約100字。

9.11下午發(fā)給我。

確保每人收到通知,登記好人數(shù)。

六、 獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰:勝利組的童鞋均獲得獎(jiǎng)品一份; 墊底組童鞋每人均需接受殘酷的大冒險(xiǎn)懲罰。

七、 活動(dòng)形式:整個(gè)活動(dòng)過程中將全班同學(xué)分成5組。實(shí)行積分制,優(yōu)勝組全組獲得班費(fèi)購(gòu)買的獎(jiǎng)品,最后一組將面對(duì)全班同學(xué)大冒險(xiǎn)的考驗(yàn)。

游戲內(nèi)容:各組排成一個(gè)直排,除第一人以外,所有人把手搭在前一個(gè)人的肩上。除最后

一個(gè)人以外所有人都必須閉上眼睛。主持人指定路線后,最后一個(gè)人控制方向,

左轉(zhuǎn)即左手用力,右轉(zhuǎn)即右手用力,傳遞到前面去前進(jìn)。按10,8,6,4,2

游戲內(nèi)容:組內(nèi)5個(gè)童鞋站在規(guī)定距離外,進(jìn)行折返交接,用時(shí)最少的獲勝,按10,8,

游戲內(nèi)容:每組選擇一名同學(xué)從寫好的紙團(tuán)中抽取一張,按上次游戲成績(jī)的順序開始唱含

紙條上寫的詞的歌(一句就好),接不上的判定出局。最后定出排名按上次游

戲加分方法進(jìn)行加分。

游戲內(nèi)容:一組成員朝一個(gè)方向站立,第一個(gè)人后轉(zhuǎn),工作人員隨機(jī)發(fā)寫好題目的便簽,看完后按順序收走。第二個(gè)人后轉(zhuǎn),第一個(gè)人用肢體語(yǔ)言表達(dá),而后轉(zhuǎn)過身去,由第二個(gè)人給第三個(gè)人表演,以此類推,最后一人看完表演后說出前面人表達(dá)的意思。最后一個(gè)人說對(duì)加10分,倒數(shù)第二個(gè)說對(duì)加8分,以此類推。

詞匯集:掩耳盜鈴 ?虎頭蛇尾 虎背熊腰 ?盲人摸象 ?金雞獨(dú)立 ?汗流浹背 張牙舞爪 ?抓耳撓腮 ?婀娜多姿 ?手舞足蹈 手忙腳亂 ?濫竽充數(shù) ?花枝招展鼠目寸光 ?不言而喻 ?碎石萬(wàn)段 ?坐立不安 ?輾轉(zhuǎn)反側(cè)舉案齊眉鞠躬盡瘁 ?昂首挺胸

潘慧敏根據(jù)策劃書初步列好購(gòu)買清單,反饋給各班委以期補(bǔ)充,做好預(yù)算

十、 注意事項(xiàng):

各班委明確自己的任務(wù)后,實(shí)時(shí)將自己準(zhǔn)備期間的任務(wù)進(jìn)度反饋給我。

戶外活動(dòng)總結(jié)(篇10)

在我校北區(qū)籃球場(chǎng)上一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的戶外拓展活動(dòng)開始了。全院各部門的部長(zhǎng)帶領(lǐng)著自己部門的干事來(lái)參加由我部門主辦的戶外拓展活動(dòng)。

此次戶外拓展活動(dòng)旨在讓全院各部門的新生體會(huì)到大學(xué)生活的樂趣,了解我院的特色組織團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)項(xiàng)目,同時(shí)也是一個(gè)讓各部門展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門凝聚力合作力的機(jī)會(huì)。而我更是為了這次活動(dòng)做了各項(xiàng)準(zhǔn)備,這次的戶外拓展活動(dòng)策劃了很久,考慮了很多因素,在可行性,經(jīng)費(fèi)方面考慮的甚多。受到之前在__公園活動(dòng)的啟發(fā),所以決定把其中的一些活動(dòng)引用過來(lái)。最后做好了各方面的安排。首先,我先和一些部長(zhǎng)商量好并通知他們鼓勵(lì)自己部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來(lái)參加這么個(gè)有意義的活動(dòng)。其次,明確分好工,讓我部門的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,要他們?cè)谧约核诘陌嗉?jí)做一定的宣傳,并且?guī)椭鷾?zhǔn)備籌集活動(dòng)所需材料,準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買好獎(jiǎng)品等。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我部干事提前一個(gè)多小時(shí)在場(chǎng)地做好一些安排與熟悉,確?;顒?dòng)過程能夠不混亂。這畢竟是個(gè)很大型的活動(dòng),參與者眾多,能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯(cuò)。這讓我們?cè)旱幕顒?dòng)被更多的同學(xué)所見,也提升了我們?cè)旱男蜗?,為我們?cè)旱幕顒?dòng)風(fēng)采做了一個(gè)比較好的宣傳。

此次活動(dòng)從下午2點(diǎn)到4點(diǎn)半,歷時(shí)2個(gè)半小時(shí),時(shí)間雖短,但活動(dòng)規(guī)模大,仍取得了一定的成果,更加重要的是這次活動(dòng)使其意義得到了實(shí)現(xiàn),這次活動(dòng)讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂趣,體會(huì)到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。

不過此次活動(dòng)仍略有些不足和仍需要改進(jìn)的地方。比如人數(shù)太多,導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo),還有一些同學(xué)沒有積極參加沒有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進(jìn)的地方。

為了增進(jìn)在校大學(xué)生之間的交流,營(yíng)造生動(dòng)活潑、積極向上的團(tuán)結(jié)氛圍,在學(xué)校學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)的支持下,20xx年x月x日,院40名學(xué)生在升旗廣場(chǎng)參加了由微笑心理協(xié)會(huì)組織的以“集體中塑造自我,合作中塑造快樂”為主題的大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。

此次平職學(xué)院大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)由院心理咨詢中心主任特邀請(qǐng)學(xué)工處書記舉辦。共舉辦三期,每期學(xué)生40人。

訓(xùn)練開始,40名學(xué)生被分為2組,在一定時(shí)間內(nèi)小組成員通過自我賞識(shí)和競(jìng)選大比拼的方式選出了隊(duì)長(zhǎng),隨后,依次進(jìn)行的是“雷區(qū)取水”“舉案齊眉”“同舟共濟(jì)”“蒙眼障礙”等活動(dòng)項(xiàng)目。

活動(dòng)結(jié)束時(shí),每個(gè)人都談了自己的感受,大家都認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的作用,被隊(duì)長(zhǎng)敢于擔(dān)當(dāng)和對(duì)隊(duì)員不拋棄不放棄的精神深深地感動(dòng),收獲了超出以往在課堂和書本上的間接經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),增強(qiáng)了自信心,提升了自我犧牲、自我奉獻(xiàn)的意識(shí),磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力。相信在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都會(huì)積極調(diào)整身心狀態(tài),勇敢面對(duì)工作和生活的挑戰(zhàn),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,把平職學(xué)院建設(shè)的更加美好!

本次活動(dòng)旨在通過素質(zhì)拓展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,培養(yǎng)了他們的組織交際能力和實(shí)踐能力,提升了團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),營(yíng)造了一個(gè)更為和諧的團(tuán)隊(duì)。也為他們提供了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)為以后進(jìn)入團(tuán)隊(duì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2023戶外活動(dòng)總結(jié)


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戶外活動(dòng)總結(jié)【篇1】

有一種辛勞叫幸福,有一種收獲叫感動(dòng)。近期,園內(nèi)開展戶外活動(dòng)觀摩,大家集思廣益、千方百計(jì)開發(fā)戶外活動(dòng)器械,創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間,集體智慧不斷迸發(fā)出新火花,其中既有喜悅,又飽含辛勞。在這里,向大家道一聲辛苦了!觀摩這幾天,全體觀摩者有種共同的感覺,就是收獲了感動(dòng):孩子們所呈現(xiàn)出來(lái)的那種天真、活躍、快樂、健康成長(zhǎng)的氣息溢滿了整個(gè)校園,謝謝大家為孩子所付出一切!

下面,將這次觀摩活動(dòng)的一些情況反饋給大家:

一、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)

1、活動(dòng)內(nèi)容新穎,各具特色。

各班教師選取的活動(dòng)內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,如小班的“老狼,老狼幾點(diǎn)了”、“調(diào)皮的小老鼠”、“飛碟用處多”、“皮球真好玩”;中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”;大班的“花樣輪胎”、“足球運(yùn)動(dòng)”、“花樣跳繩”、“竹竿、輪胎玩玩樂”、“開心跳跳球”、“跳大繩”等,具體詳細(xì),活動(dòng)目標(biāo)明確,操作性強(qiáng),富有特色。

2、活動(dòng)組織到位,形式靈活多樣。

教師在活動(dòng)組織上比以往更加科學(xué)合理,活動(dòng)形式更加靈活多樣,富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合,教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動(dòng),根據(jù)幼兒興趣和運(yùn)動(dòng)量,隨時(shí)變化游戲形式,確?;顒?dòng)的趣味性和高效性。

3、活動(dòng)器械豐富,注重一物多玩。

各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,精心購(gòu)置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料,為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動(dòng)器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟;中班的花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等;大班的足球、開心跳跳球、跳繩、紙球等,豐富的活動(dòng)器械,既調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣,又為戶外體育活動(dòng)的開展提供了物質(zhì)支持。其次活動(dòng)中教師充分挖掘每種器械的價(jià)值,鼓勵(lì)幼兒自主選擇,探索器械的多種玩法,發(fā)揮了幼兒的想象力,調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和積極性,又使活動(dòng)器械得以充分利用,使得體育活動(dòng)更富變化、更具有魅力。

4、注重活動(dòng)的整體性和教育性,使幼兒體驗(yàn)快樂。

活動(dòng)中以幼兒為主體,盡量鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動(dòng),且注重活動(dòng)的整體性和教育性,如集體活動(dòng)既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動(dòng)作技能的鍛煉,又注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng),使每一個(gè)幼兒在感受參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂的同時(shí),促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。

二、各組亮點(diǎn)

小班組:經(jīng)典游戲運(yùn)用較好,活動(dòng)注重情景性、游戲性和趣味性,師生活動(dòng)投入,興趣盎然。

中班組:一物多玩效果顯著,如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動(dòng)都玩出了花樣,培養(yǎng)了幼兒探究能力。

大班組:玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂、跳跳球、跳大繩等活動(dòng)富有挑戰(zhàn)性,鍛煉了多種運(yùn)動(dòng)技能,注重規(guī)則意識(shí)和合作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。

三、活動(dòng)建議

1、各班教師在活動(dòng)材料的合理投放、幼兒運(yùn)動(dòng)量的把握、教師的適時(shí)介入和指導(dǎo)等方面再加強(qiáng)研究,力爭(zhēng)使體育活動(dòng)更加科學(xué)有效。

2、以本次戶外活動(dòng)觀摩為契機(jī),讓多姿多彩的戶外活動(dòng)成為幼兒體能發(fā)展的載體,成為我園的亮點(diǎn)之一。

成績(jī)承載著智慧,凝結(jié)著汗水,它將成為一種成功的感覺伴隨著我們,激勵(lì)著我們,但它不是終點(diǎn),而是一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們?cè)俳釉賲?,在新的征程上再次收獲孩子成長(zhǎng)的喜悅!

孩子年齡小活潑好動(dòng),各項(xiàng)活動(dòng)以游戲?yàn)橹?,愛玩是每個(gè)孩子的天性,戶外活動(dòng)更是孩子最感興趣的活動(dòng),但在以往我們常常以教師為中心,由教師制作、提供活動(dòng)材料,設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地,示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況,致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。在大力提倡培養(yǎng)兒童主體意識(shí)、積極情感和創(chuàng)新能力的教育觀指引下,我認(rèn)為每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)是較好地體現(xiàn)和發(fā)揮幼兒自主性的有效途徑之一?!队變簣@工作規(guī)程》明確指出,幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)”。但是,現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠,家長(zhǎng)望子成龍、盼女成鳳心切,在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象,因此幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少,普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實(shí)際工作中,常常偏重有形的、使用運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng),形式上熱熱鬧鬧,而運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高,對(duì)體育活動(dòng)的重要性和意義存在認(rèn)識(shí)上的不同:有的認(rèn)為戶外體育活動(dòng)的場(chǎng)地大,教師不好組織;有的認(rèn)為體育活動(dòng)容易出事故,還是少開展為宜。由此幼兒園戶外體育活動(dòng)常常流于形式,或停留在計(jì)劃上,而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量去的得不到保證。

鑒此,我班積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神,在保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,因地制宜,不斷優(yōu)化戶外體育活動(dòng),以進(jìn)一步提高對(duì)開展幼兒戶外體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。

第一,在準(zhǔn)備戶外活動(dòng)材料的過程中發(fā)揮幼兒自主性

除購(gòu)置外,許多小型器材可由幼兒、家長(zhǎng)和老師共同收集和制作。如:發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同收集廢舊紙盒、飲料罐、海綿、掛歷、碎布頭、雞毛、毛線等,然后由幼兒與家長(zhǎng)、幼兒與老師共同制作用于發(fā)展孩子的投擲、跑跳、平衡等能力的活動(dòng)器具,如:沙包、尾巴、毽子、飛碟、拋接器等。目的是讓他們品嘗成功的喜悅,使他們對(duì)自己參與制作的器材更感興趣,更加珍惜。

第二,在布置戶外活動(dòng)場(chǎng)地的過程中發(fā)揮幼兒自主性

在布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的過程中,我們盡可能鼓勵(lì)。幼兒就場(chǎng)地布置的安全性和合理性,充分發(fā)表自己的見解,正確劃分場(chǎng)地。如:拋接球和鉆山洞的活動(dòng)場(chǎng)地不能緊挨著,否則會(huì)相互干擾;爬和奔跑的活動(dòng)應(yīng)相隔遠(yuǎn)一些,否則易發(fā)生危險(xiǎn)。我們發(fā)現(xiàn),孩子們更易接受自己或同伴提出的意見和建議進(jìn)行活動(dòng)。場(chǎng)地設(shè)計(jì)好以后,教師可帶領(lǐng)幼兒以小組為單位共同擺放運(yùn)動(dòng)器械,使他們?cè)凇肮ぷ鳌钡倪^程中獲得最佳的解決問題的方法,爭(zhēng)強(qiáng)自主意識(shí)。還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

第三,在戶外活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒自主性

在戶外活動(dòng)中,幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,我們每次注意投放足量的、多樣的器械,觀察并提醒不同體質(zhì)的孩子適時(shí)地輪換活動(dòng)內(nèi)容,調(diào)整活動(dòng)次數(shù)、時(shí)間和強(qiáng)度,以滿足他們的生理、心理需要。同時(shí)有意識(shí)地向幼兒說明這樣做對(duì)生體的好處,引導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、自我控制,使他們知道運(yùn)動(dòng)的意義,學(xué)會(huì)自我保護(hù),真正成為戶外活動(dòng)的主人。如:知道熱了要在指定的地點(diǎn)脫衣服或用毛巾擦汗,夏天不在太陽(yáng)下暴曬等。

第四,在結(jié)束評(píng)價(jià)過程中發(fā)揮幼兒自主性

在評(píng)價(jià)過程中,老師單一、權(quán)威性的小結(jié)只會(huì)讓幼兒感到戶外活動(dòng)是為了取悅老師,獲得表?yè)P(yáng)。要走出這一尷尬境地,就必須讓幼兒參與評(píng)價(jià),引導(dǎo)幼兒就玩了什么、怎樣玩、心情怎樣、遇到了什么困難、發(fā)現(xiàn)了什么問題、怎樣解決等方面想一想、說一說,再請(qǐng)幼兒思考這樣做好不好,為什么。讓幼兒參與評(píng)價(jià),可以促使他們學(xué)習(xí)獨(dú)立地對(duì)事物作出合理的判斷,更多地了解別人玩了哪些器械、如何玩、是否安全,等等,并引發(fā)幼兒在以后的活動(dòng)中主動(dòng)模仿、創(chuàng)新。

第五、其他方面

中班孩子平衡能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),鉆、爬、跑、跳等能力還很強(qiáng),我們除了讓孩子玩大中小型體育器械,還增添了很多游戲活動(dòng)。如:我們班開展的玩球活動(dòng),也有了一定的效果,孩子們已經(jīng)掌握了很多玩法,并能根據(jù)音樂進(jìn)行活動(dòng)。

體操方面:孩子們能很有秩序的跟隨音樂做隊(duì)列練習(xí),會(huì)做徒手操、器械操。

游戲方面:我們會(huì)經(jīng)常帶領(lǐng)孩子做一些游戲,如:切西瓜、老鷹捉小雞、貼樹皮、貓抓老鼠等。這些游戲不僅孩子們非常感興趣,而且培養(yǎng)了孩子們之間的合作能力。

總之,以“還給孩子快樂童年”的戶外活動(dòng),從各個(gè)方面提高了孩子的身體素質(zhì),培養(yǎng)了孩子的平衡能力、彈跳能力、合作能力,讓幼兒從中得到鍛煉、得到發(fā)展,使每個(gè)孩子能回歸本原,度過一個(gè)快樂的童年。

戶外活動(dòng)總結(jié)【篇2】

為了活躍學(xué)生會(huì)干事們的工作激情,加強(qiáng)干事們的團(tuán)結(jié)精神和組織能力,教科院學(xué)生會(huì)在20xx.2.25在云龍山舉行了戶外拓展活動(dòng)。此次活動(dòng)在干事們的積極參與和熱情協(xié)作中順利開展。

由于此次活動(dòng)是組織部和體育部聯(lián)合主要負(fù)責(zé),所以在2.25早上,兩個(gè)部的干事們很早就來(lái)到場(chǎng)地先布置。由于本人是秘書部的,去的比較晚。早上8點(diǎn),本部人員和學(xué)習(xí)部的干事們一同坐車來(lái)到云龍山下同在那里的學(xué)生會(huì)成員集合,時(shí)間大概是10點(diǎn)半。

10點(diǎn)45,體育部長(zhǎng)宣布此次活動(dòng)第一項(xiàng)“掃蕩總動(dòng)員”正式開始,這個(gè)游戲規(guī)則是:由組織部和體育部干事們事先在云龍山呈60度范圍以內(nèi),從山地到山頂?shù)臉渲褪^處系上240條紅絲帶,所有干事們?cè)?個(gè)小時(shí)內(nèi),以部門為單位,尋找紅絲帶,找到條數(shù)多的算勝利。一聲令下,干事們就迫不及待的沖上山,在興奮和新奇中開始游戲。由于本部成員較少,只有4位干事,所以在活動(dòng)中并入學(xué)習(xí)部。最后結(jié)果,本輪黨站勝利,生活部最少。此輪活動(dòng)顯現(xiàn)的是部門成員的團(tuán)結(jié)之精神。

結(jié)束時(shí)間是10.45,接近中午,于是上午的活動(dòng)結(jié)束,所有成員在原地自由活動(dòng)。

下午1點(diǎn),第二個(gè)活動(dòng)“K歌達(dá)人”開始。這個(gè)游戲規(guī)則是:所有成員席地坐下圍成一個(gè)圈,由黨站派出一個(gè)成員給大家表演唱歌,然后由此位干事指定人員給大家唱歌,以此類推,至少每個(gè)部門一首歌。這種互動(dòng)型的游戲更為同學(xué)們接受,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很快就到了火熱

的階段。本輪活動(dòng)在體育部長(zhǎng)和黨站站長(zhǎng)的一曲合唱中結(jié)束。此輪活動(dòng),我們看到了原來(lái)不熟悉的干事也是多才多藝的。

下一輪活動(dòng)是“命懸一線”,有所有男生在高臺(tái)階底站成兩排,雙手交叉相握,每次一個(gè)女生從高臺(tái)階上后仰而下,由底下的男生接住。這是考驗(yàn)女生是否信任男生的一個(gè)環(huán)節(jié),也是考驗(yàn)女生的膽量和男生的臂力。要求是所有女生都要來(lái)跳一次?;顒?dòng)因此達(dá)到更加激動(dòng)人心的環(huán)節(jié),大部分女生在克服害怕和害羞之后都參加了,現(xiàn)場(chǎng)尖叫聲不斷。本輪環(huán)節(jié)是苦了男生啊,不過,男女生的信任和團(tuán)結(jié)卻也在尖叫和玩笑聲中體現(xiàn)出來(lái)了。我們看到,活動(dòng)結(jié)束時(shí),每一個(gè)青春的男女生的臉上都洋溢著興奮和信任的光芒,這是下午兩點(diǎn)時(shí)分天空最熱烈、最火熱的陽(yáng)光。

接下來(lái)是“緣定撲克牌”,所有人員圍成一圈坐下,每人每輪發(fā)一張撲克牌,然后由一個(gè)部長(zhǎng)隨便說出兩張牌的花色,被點(diǎn)到的兩名成員得站出來(lái),給大家表演一個(gè)節(jié)目。本輪活動(dòng)增加了緊張的氣氛,每個(gè)人都在默默祈禱。被點(diǎn)到的成員節(jié)目多種,唱歌、真心話大冒險(xiǎn)、表演現(xiàn)場(chǎng)求婚(純屬游戲)......這個(gè)環(huán)節(jié)是考驗(yàn)不熟悉的成員如何在有限活動(dòng)時(shí)間體現(xiàn)團(tuán)結(jié)之心和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。

最后是“千里走單騎”,所有人圍成一個(gè)圈,抓緊繩子,每次有一個(gè)人在上面行走。這是體現(xiàn)成員的集體團(tuán)結(jié)之心,是否盡力將繩子拉緊,讓走上面的人不會(huì)困難。

最后成員們玩性大發(fā),又現(xiàn)場(chǎng)利用繩子舉行了一場(chǎng)“拔河比賽”,隨機(jī)組合隊(duì)伍。第一場(chǎng)是在左邊的隊(duì)伍贏,換場(chǎng)地之后,左邊贏,然

后最后一局還是左邊贏。于是引發(fā)了“傳說中的風(fēng)水之說”。總之,最后回去的時(shí)候,都是邊抱怨太累,可是臉上都是開心的表情。

本次活動(dòng),不僅在玩笑中活躍了成員們之間的氣氛,緩解了平時(shí)的壓力,更重要的是讓成員們?cè)黾恿藞F(tuán)結(jié)之力,信任程度,相信在以后的工作中,成員們會(huì)更加提起精神,也會(huì)永遠(yuǎn)的記住這次戶外活動(dòng)。

此次是學(xué)生會(huì)成員內(nèi)部的戶外游戲活動(dòng),不用很嚴(yán)格的要求,但是,荏苒還有以下幾個(gè)方面需要注意和加強(qiáng)。

1、第一環(huán)節(jié)的場(chǎng)地規(guī)定有點(diǎn)局限,雖然是防止成員們走散,可是上了山之后大都不知道60度是什么范圍了,建議在整座山上活動(dòng),或者選擇較小的山頭。

2、第二環(huán)節(jié)中,被點(diǎn)到的同學(xué)雖然都唱了歌,但是明顯是準(zhǔn)備不足。

3、第三環(huán)節(jié)中一開始有女生動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),有踢到男生頭的現(xiàn)象,明顯是沒有明確游戲規(guī)則的,但是后來(lái)用手巾系住雙手,有所提升。

4、第四環(huán)節(jié)同第二環(huán)節(jié)一樣,被抽到的同學(xué)同樣是準(zhǔn)備不充分。

5、之后的拔河環(huán)節(jié)是即興,所以一開始沒有把握好時(shí)間。 以上只是一點(diǎn)小瑕疵,總的還是很開心的。

秘書處徐健

戶外活動(dòng)總結(jié)【篇3】

由班委會(huì)決定,在班委會(huì)的組織與策劃下,各班委分配任務(wù),并帶頭做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,具體事項(xiàng)如下。

①在10月12日時(shí),由一班和二班的部分班委去活動(dòng)地點(diǎn)確定踩點(diǎn)及安放“寶物”等事項(xiàng)。

②在10月12日,班委會(huì)組織了部分班委去購(gòu)買活動(dòng)中所需的材料、地毯、繩子以及獎(jiǎng)品等。

③在10月13日早上9:00由班主任和一二班班長(zhǎng)在海職院東門組織集合。

xx年10月13日上午9:00時(shí)這次策劃已久的班級(jí)戶外活動(dòng)順利拉開序幕,正式開始。早上9:00在班主任和班委會(huì)的帶領(lǐng)下到活動(dòng)地點(diǎn)―海口市金牛嶺公園,休息一下后,這次戶外活動(dòng)的重要部分

《尋寶大行動(dòng)》,開始了,班上的同學(xué)都用心的參與到其中,各組成員分工協(xié)作,由班主任和兩位班長(zhǎng)擔(dān)任裁判,班委帶領(lǐng)“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“尋找寶物”。時(shí)間過得飛快,一個(gè)小時(shí)“尋寶”活動(dòng)結(jié)束了,看著大家手捧著自己的勞動(dòng)成果,臉上充滿了笑容。之后,我們進(jìn)行第二個(gè)戶外游戲《真心話大冒險(xiǎn)》。大家的熱情把活動(dòng)推向了一個(gè)又一個(gè)的x?;顒?dòng)一向持續(xù)到中午。

早上的活動(dòng)一結(jié)束,然后就進(jìn)行午餐。一個(gè)多小時(shí)后,下午的活動(dòng)正式展開,首先進(jìn)行的是《多人多足》團(tuán)隊(duì)競(jìng)技合作活動(dòng),每個(gè)人都和旁邊的人互綁腳踝,手搭著手共同走向終點(diǎn)。這考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)潛力。最后進(jìn)行到了《老鷹抓小雞》的游戲時(shí)間,每一個(gè)同學(xué)都玩得不亦樂乎。一天的金牛嶺戶外活動(dòng)最后結(jié)束了,大家伙聊了一會(huì)兒時(shí)間,就各自散去了。因?yàn)榇蠹矣眯膮⑴c到活動(dòng)中,這次活動(dòng)開展的很順利。

在這次活動(dòng)中增加了班級(jí)中同學(xué)們的活躍性,大家用心投入到班級(jí)活動(dòng)中,怎家了班級(jí)的凝聚力,體現(xiàn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌。

1、各班委團(tuán)結(jié)協(xié)作用心參與組織本次活動(dòng),不但提高了自身的潛力,更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離,也是的我們的群眾更加團(tuán)結(jié)。

2、這樣的活動(dòng)建立了一個(gè)班級(jí)相互交流的平臺(tái),大家在一齊團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,這樣的活動(dòng)值得提倡與發(fā)展。

此次活動(dòng)雖然順利完成,但也存在必須問題,例如:

1、戶外活動(dòng)時(shí)有極少數(shù)同學(xué)行為拖拉,不跟隨群眾行動(dòng),沒有更好的融入到班級(jí)中。

推薦:在今后的生活中班委加強(qiáng)教育,做好思想工作。

2、這次活動(dòng)進(jìn)行時(shí),還有一些同學(xué)擅自先走一步,不能更好的完全參與到這次班級(jí)活動(dòng)中。

推薦:在以后類似的活動(dòng)開展時(shí),就應(yīng)做好安排,更好的讓全班同學(xué)都參與其中。

2、在活動(dòng)中部分材料準(zhǔn)備數(shù)量較少,如繩子等。

戶外活動(dòng)總結(jié)【篇4】

前段時(shí)間,在我校北區(qū)籃球場(chǎng)上一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的戶外拓展活動(dòng)開始了。全院各部門的部長(zhǎng)帶領(lǐng)著自己部門的干事來(lái)參加由我部門主辦的戶外拓展活動(dòng)。

此次戶外拓展活動(dòng)旨在讓全院各部門的新生體會(huì)到大學(xué)生活的樂趣,了解我院的特色組織團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)項(xiàng)目,同時(shí)也是一個(gè)讓各部門展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門凝聚力合作力的絕佳機(jī)會(huì)。而我更是為了這次活動(dòng)做了各項(xiàng)準(zhǔn)備,這次的戶外拓展活動(dòng)策劃了很久,考慮了很多因素,在可行性,經(jīng)費(fèi)方面考慮的甚多。受到以前戶外活動(dòng)的啟發(fā),所以決定把其中的一些活動(dòng)引用過來(lái)。最后做好了各方面的安排。首先,我先和一些部長(zhǎng)商量好并通知他們鼓勵(lì)自己部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來(lái)參加這么個(gè)有意義的活動(dòng)。其次,明確分好工,讓我部門的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,要他們?cè)谧约核诘陌嗉?jí)做一定的宣傳,并且?guī)椭鷾?zhǔn)備籌集活動(dòng)所需材料,準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買好獎(jiǎng)品等。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我部干事提前一個(gè)多小時(shí)在場(chǎng)地做好一些安排與熟悉,確?;顒?dòng)過程能夠不混亂。這畢竟是個(gè)很大型的活動(dòng),參與者眾多,能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯(cuò)。這讓我們?cè)旱幕顒?dòng)被更多的同學(xué)所見,也提升了我們?cè)旱男蜗?,為我們?cè)旱幕顒?dòng)風(fēng)采做了一個(gè)比較好的宣傳。

此次活動(dòng)從下午2點(diǎn)到4點(diǎn)半,歷時(shí)2個(gè)半小時(shí),時(shí)間雖短,但活動(dòng)規(guī)模大,仍取得了一定的成果,更加重要的是這次活動(dòng)使其意義得到了實(shí)現(xiàn),這次活動(dòng)讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂趣,體會(huì)到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。

不過此次活動(dòng)仍略有些不足和仍需要改進(jìn)的地方。比如人數(shù)太多,導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo),還有一些同學(xué)沒有積極參加、沒有聽指揮、甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進(jìn)的地方。

總體來(lái)說,此次我部的戶外拓展活動(dòng)還是有一定的成績(jī)和進(jìn)步的,畢竟是部門剛成立第一次開展這么大型的活動(dòng),這不僅要?dú)w功于實(shí)踐部所有成員的努力和付出,更要感謝一些積極配合參與的部門,相信很多同學(xué)特別是本部成員在此次活動(dòng)中受益匪淺。

戶外活動(dòng)總結(jié)【篇5】

活動(dòng)目的:為了促進(jìn)員工之間的合作能力,提高團(tuán)隊(duì)合作性,提高工作效率。

活動(dòng)時(shí)間:xxxx年4月7日8:10-22:30;

活動(dòng)地點(diǎn):

活動(dòng)人員:所有報(bào)名員工、員工家屬

活動(dòng)注意事項(xiàng):

1、所有員工應(yīng)聽從本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一安排,按照行程進(jìn)行活動(dòng),否則一切后果自負(fù)。

2、潑水用盆由公司統(tǒng)一購(gòu)買,由員工到潑水現(xiàn)場(chǎng)向公司行政領(lǐng)取;

3、水由公司負(fù)責(zé)發(fā)放,3瓶/人(600ml/瓶),上車后由車輛負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)一次性發(fā)放;

4、中餐及晚餐由員工自行解決,豐儉由人;

5、龍舟活動(dòng)安排:

6、各員工應(yīng)按規(guī)定的車輛乘坐,上車后,應(yīng)簽到。

7、各部門/班組的負(fù)責(zé)人應(yīng)負(fù)責(zé)本部門/班組人員的安全。

8、入園時(shí),各員工應(yīng)依次進(jìn)入,帶親屬的應(yīng)與其一同進(jìn)入,車間主管應(yīng)協(xié)助廠辦在閘口清點(diǎn)人數(shù)

活動(dòng)行程:

1、7:50-8:10公司門口集合、點(diǎn)名、出發(fā);

2、9:30-10:00集隊(duì)、從錦銹中華閘口列隊(duì)入園;

3、10:00-13:00自由活動(dòng),自由午餐;

4、13:00-14:30在民族文化村翠湖碼頭集合,參加龍舟賽;

5、15:00-15:30在海邊廣場(chǎng)觀看大型馬戰(zhàn)實(shí)景表演《一代天嬌》;

6、15:30-16:30在傣族村賽觀看“潑水節(jié)”專場(chǎng)演出,參與潑水狂歡;

7、17:00-17:50在中心廣場(chǎng)觀看大型民族服飾舞蹈詩(shī)——《東方霓裳》;

8、18:00-19:20自由晚餐;

9、19:30-20:30鳳凰廣場(chǎng)觀看晚會(huì)《龍鳳舞中華》

10、20:40-21:00民族文化村門口集合,返程。

戶外活動(dòng)總結(jié)【篇6】

“天行健,君子以自強(qiáng)不息,地勢(shì)坤,君子以厚德載物”意思是:天道的運(yùn)行剛健強(qiáng)健,相應(yīng)于此,君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓,奮發(fā)圖強(qiáng):大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順,相應(yīng)于此,君子應(yīng)增厚美德,容載萬(wàn)物。

為了適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)的需求,加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育,培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、能力強(qiáng)、素質(zhì)高,富有創(chuàng)新精神的專門人才,認(rèn)真落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃,××××專業(yè)(×)班全體同學(xué)于××××年××月××、××號(hào)開展了一系列素質(zhì)拓展活動(dòng),并取得圓滿成功。

信任同伴、相信隊(duì)長(zhǎng)是我們?nèi)谌雸F(tuán)隊(duì),開展工作的基礎(chǔ)。我們的“信任背摔”項(xiàng)目就讓大家學(xué)會(huì)信任同伴、相信團(tuán)隊(duì)。在隊(duì)員的口號(hào)中:“準(zhǔn)備好了嗎?”“準(zhǔn)備好了!”“我要倒了,”“來(lái)吧!”感動(dòng)了很多原本膽小的同學(xué),使他們忘記了恐懼,放心地把自己交給了大家,因?yàn)槲覀兿嘈疟舜?。我們每個(gè)人在工作中都離不開同事的幫助和支持,只有充分信任自己的同伴,相信自己的團(tuán)隊(duì),他們?cè)谀阈枰獛椭蚬铝o(wú)援時(shí)才會(huì)給你最無(wú)私、最真誠(chéng)的支持,我們?cè)谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感,才會(huì)拋棄一切雜念,全身心投入到工作中去。

每個(gè)人都有自己脆弱的一面,只有不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我,我們才能夠戰(zhàn)勝一切困難。

在我們的人生中,我們也會(huì)遇到很多近在眼前的機(jī)遇,只要我們勇于挑戰(zhàn)自我,勇敢的跨出第一步,我們的人生就能前進(jìn)一大步,才能更好的將本屬于自己的機(jī)會(huì)牢牢抓住。正如教練說的“橋上一小步,人生一大步”。

而且每個(gè)人都有巨大的潛力可開發(fā),可我們自己往往忽略了自己的潛力,拓展雖說加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)間的凝聚力,但更重要的是讓自己清楚地認(rèn)識(shí)到自己的能力。同時(shí)我們也要相信自己,成功永遠(yuǎn)屬于有自信的人,一個(gè)獲得巨大成功的人,首先應(yīng)該是自信的。自信使不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。一分自信,一分成功,十分自信,十分成功。生活給我們無(wú)數(shù)個(gè)坑洞,當(dāng)我們陷入其中努力往上攀爬時(shí),自信成了此時(shí)的考官,我們只有擁有自信才能找到自己的潛能,挖掘超越極限,走出黑暗的坑洞,讓溫暖的陽(yáng)光劃破冰峰的自己,交上滿意答卷。

團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是希望。只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力就一定能克服所有的困難。通過這次拓展過程中最大的收獲就是讓我們加深了我們彼此的關(guān)系,更深一層地增加了男女同學(xué)之間的友誼。這次活動(dòng)使我們了解到“沒有完美的個(gè)人,但是可以有完美的團(tuán)隊(duì)”。

生活中、工作中沒有一帆風(fēng)順的路,它也許正如我們此次拓展培訓(xùn)一樣,充滿挑戰(zhàn)、充滿艱辛。這次拓展培訓(xùn)讓我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,并且成功必須同時(shí)屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員。如果沒有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力,很多事情是難以完成的。這次的訓(xùn)練還使大家親身感受到了“人的潛力是無(wú)窮的”。世上無(wú)難事,沒有什么不可能完成的任務(wù);人最大的敵人就是自己,所以戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步!決不輕言放棄,多一些勇氣和毅力,很多機(jī)會(huì)就不會(huì)輕易放棄,要相信自己,你就是最棒的!

戶外活動(dòng)總結(jié)【篇7】

在體育活動(dòng)中,我們讓幼兒自由選擇同伴,讓幼兒教幼兒,使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互評(píng)價(jià),讓幼兒帶著開心的心情參與體育活動(dòng),有了良好的心情體驗(yàn),幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng),從而提高了幼兒活動(dòng)的長(zhǎng)久性。

在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí),我們會(huì)依據(jù)幼兒不同的進(jìn)展水平,制定分層次目標(biāo),設(shè)計(jì)和支配難度不一的活動(dòng),供應(yīng)不同指導(dǎo)和關(guān)心,使力量強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,使力量弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)展。在活動(dòng)中,我們應(yīng)做到在言語(yǔ)和行為上到處照看每一個(gè)幼兒,多用確定和鼓舞的語(yǔ)言與幼兒溝通。對(duì)于那些活動(dòng)力量差的幼兒,我們應(yīng)在言語(yǔ)上和情感上賜予鼓舞和支持。如在“摘果子”的嬉戲中,我們依據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,設(shè)置了不同的高度,使每一個(gè)幼兒在嬉戲中都能獲得勝利的體驗(yàn)。

以往開展的戶外活動(dòng)經(jīng)常以老師為中心,由老師制作、供應(yīng)活動(dòng)材料;設(shè)置、支配活動(dòng)場(chǎng)地;示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)狀況,致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。最進(jìn)在開展在戶外活動(dòng)時(shí),讓幼兒有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次預(yù)備活動(dòng)材料時(shí),我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起預(yù)備、一起收集、共同制作,讓他們體會(huì)其中的喜悅,增加他們對(duì)體育器材的愛好,學(xué)會(huì)珍惜體育器材。

其次,在活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒制造性,鼓舞幼兒一物多玩。一個(gè)藤圈不僅是用來(lái)跳的,可以連環(huán)套著當(dāng)車跑,可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著老師成為旁觀者或提示者,作為老師自身的樂觀參加更直接影響幼兒活動(dòng)的愛好和質(zhì)量。

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