天那邊觀后感。
在欣賞電影的過程中,我們的思維會隨著劇情激活,在觀看的同時(shí),很自然地會產(chǎn)生一些感悟。我們可以用文字的方式記錄下這些心得體會,觀后感可以簡單地定義為我們在觀看作品后得出的心得和感悟。你是否有時(shí)感覺給作品寫觀后感十分困難呢?下面我為大家整理了一些“天那邊觀后感”的觀后感,僅作參考,請大家認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容!
月光冷冷的,照在黑暗的蒼穹,給人以凄涼的感覺。我漫步在回家的路上,與我肩并肩行走的幾位女生,還在七嘴八舌的議論著,而我卻無心參加她們的交談。
今天剛看完《天那邊》這部感人肺腑的電影,其中給我印象最深刻的莫過于羅老師與許老師了。
開頭講到村長李大頭即江老師的到來,“男記者好,女記者好,男記者女記者,你們好!”一句句樸實(shí)的有些笨重的話語深深地烙在我的心里。
羅老師,一位無私奉獻(xiàn)的老師,在這么貧困的山區(qū)里還會有這樣的老師,他為人憨厚正直,沒有什么文化,但是卻有著一顆單純而又善良的心,一心只為孩子們著想的心。雖然他的普通話不標(biāo)準(zhǔn),上課方式不科學(xué),但他所做的一切都是為了孩子們。盡管孩子們“破羅”“破羅”的叫著他,但孩子們也絕非是對他的不尊敬。他奈何自己能力有限,文化欠缺,所以,他的想法有時(shí)就會顯得幼稚可笑。
他,是人間最美的教師!他的美自然的,是發(fā)自內(nèi)心的,他的美也感染了我們的心靈,讓我們明白了該怎么做好一位好學(xué)生。
他就好比一根燃燒的火把,照亮了學(xué)生們前進(jìn)的道路,
奉獻(xiàn)了自己寶貴的生命,他用一生來教導(dǎo)孩子們,讓他們學(xué)到無窮無盡的知識。
當(dāng)然,許老師也是十分值得人們敬佩的,她與她的男朋友江可可一起來到這個(gè)貧困的山區(qū)支教,對于她來說,這是為了磨煉自己,為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,而對于她的男朋友江可可來講,他僅僅是為了陪伴許老師。江可可從小生活在優(yōu)越的生活環(huán)境下,這樣艱苦的生活一天能忍,兩天能忍,三天能忍,但最后他還是選擇了離開。許老師休克在與江可可分別的那場雨中,我知道,他的離開給許老師的心靈受到了極大的打擊。不光是蒼穹的天空為他們流淚,就連道路兩旁的花花草草也為許老師感到悲哀。
沒過多久,孩子們那天真無邪的歡樂很快就把許老師心中的傷感抑制住了,三個(gè)月的支教生活結(jié)束了,許老師終究不是大山里面的人,她還是要離開。走的那天,很多人去送了她,他們都落下了不舍眼淚。
在天的那邊,許老師又開始了她新的生活。
回到城市繼續(xù)她的工作,可在得知了山村的羅老師為了修建新學(xué)校上山背黃土遇到泥石流不幸遇難的消息后,她又義無反顧地選擇了支援山區(qū)的教育工作,回到山區(qū)。
其實(shí),這部電影的確挺感人的,不是每個(gè)人都有這樣的勇氣和魄力,不是每個(gè)人都有這樣的決心和毅力,不是每個(gè)老師都這么的高尚偉大,不是每個(gè)老師都能做到這樣的奉
獻(xiàn),挺佩服許老師的,一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生放棄優(yōu)越生活來到這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)支教,甚至失去了美好的愛情,也無怨無悔。
故事的結(jié)局是拍了一張關(guān)于學(xué)校的全家福,一張沒有羅老師,唯有一束鮮花的合影,看得我黯然淚下......
心靈的感動(dòng)
—— 觀電影《天那邊》有感
子洲實(shí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級九班教師張彩琴
昨天,我們**了電影《天那邊》,我深深地被劇中的人物所打動(dòng),同時(shí),我也為貧困地區(qū)同齡孩子的上學(xué)問題而憂慮。
《天那邊》講述了女大學(xué)生許曉萌與其戀人江可可在大學(xué)畢業(yè)后,一起報(bào)名志愿到邊遠(yuǎn)山村里的水咕嚕小學(xué)支教,并且相約堅(jiān)持三個(gè)月。但來后村民的不信任,本村老師的“欺騙”,再加上艱苦的環(huán)境使江可可幾乎崩潰,最后忍受不了那里的貧窮封閉,中途離開了。許曉萌知道后,哭了,很傷心,終于病倒了,住進(jìn)了醫(yī)院。不過,是羅小姐照顧她!yJs21.COm
支教結(jié)束后,許曉萌回到了城里。一天,村長來看她,并告訴她:“羅老師因?yàn)樾扪a(bǔ)學(xué)校,上山背黃泥,遇到泥石流去世了······”她的心被震撼了,決定回到那里,把青春獻(xiàn)給了大山。
在**中過程中,有許多場景讓同學(xué)們捧腹大笑,可后來又有誰能笑的出來?羅老師把生命獻(xiàn)給了教育事業(yè),許曉萌把親春獻(xiàn)給了大山??赡?,會有人認(rèn)為,這并有什么大不了。
但在這樣艱苦的環(huán)境下,有多少人能心甘情愿地留下來?
希望工程雖已實(shí)施多年,但破舊的土房、看不見的課桌、學(xué)生求知的熱切目光,深深打動(dòng)了我。同時(shí),我也為自己感到慚愧——我的閱讀條件比他們好幾十倍,但我還是和別人比。我沒有努力學(xué)習(xí)。想想看!
許曉萌,她也是一個(gè)平凡的大學(xué)生,但有著一顆高尚的心,在愛情與事業(yè)的抉擇中,她毫不猶豫地選擇了后者,回到大山,她淡泊名利,追求崇高的精神與記者們窮追不舍而又功利的眼神形成鮮明的對比,更突出了她心靈的美好,不愧為最美老師!
看完這部電影后,我的心久久不能平靜。我決定:我要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對社會有用的人,把我學(xué)到的東西奉獻(xiàn)給我們國家最需要的地方!
影片圍繞一個(gè)農(nóng)村支教的話題展開。剛剛大學(xué)畢業(yè)的許曉萌和男友江可可一起來到湖南邊遠(yuǎn)山區(qū)“水咕嚕鄉(xiāng)水咕嚕村水咕嚕小學(xué)”做保姆等等,一個(gè)從17歲各各年齡段混合的班級里,共有18個(gè)學(xué)生。他每天要從小學(xué)教到高中,從拼音的a,b,c教到英文的a,b,c,只有初中文化水平的“全能老師”全心的愛著這些孩子,不愿意讓他們受一點(diǎn)委屈,也為擁有這些孩子們而自豪和驕傲。
但是,他畢竟只有山村里的初中水平,沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話教學(xué)沒有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法,沒有科學(xué)的教學(xué)理念?故事這樣展開,讓你我領(lǐng)悟到,人與人沒有大不同,而是環(huán)境造就了不同的你我。而單純的山村需要先進(jìn)的理念,更需要可以奉獻(xiàn)自己青春年華有現(xiàn)代熱血青年。最后,江可可離開了“水咕嚕村”,離開他無法找到自我的地方,離開了沒有夢想的地方;破羅老師為了修建破舊的校舍去山上背黃泥而遭遇泥石流,不幸離開了愛他的18個(gè)學(xué)生;許曉萌,再一次回到水咕嚕村水咕嚕小學(xué),在天那邊,用自己的一生去實(shí)現(xiàn)人生理想?電影前面一部分給人的感覺,是搞笑的,特別是村長帶著女主角剛剛進(jìn)村時(shí)候的那一段,面對攝像機(jī)的近距離問候特寫,一種無厘頭的感覺。然而順著看下來,到電影后面1/3左右的時(shí)候,當(dāng)女主角了解到這個(gè)支教的小學(xué)幾個(gè)比較特別的'細(xì)節(jié)之后,卻無法讓人笑出來,電影給人的感覺是一種深沉的悲哀。
《天那邊》這部電影是以女主角回到山村小學(xué),代替死去的老校長“破羅”繼續(xù)自己的教師職業(yè)為結(jié)局,這個(gè)結(jié)局很凄美,但是就現(xiàn)實(shí)來講,根本是行不通的,或者說是很難實(shí)現(xiàn)的,試問,有幾個(gè)大學(xué)生能夠安心把自己的青春交付給這片貧瘠的農(nóng)村,更別提一輩子時(shí)光了。
燃燒了自己,照亮了別人
今天我們剛剛看完《天那邊》這部電影,傍晚放學(xué)的時(shí)候,晚霞映紅了天空,我漫步走在放學(xué)路上,聽著同學(xué)們七嘴八舌地交談著觀后感,看著他們意猶未盡的樣子,我陷入了深深的思考中……
這部電影講的是:大學(xué)畢業(yè)的年輕老師許小萌和她的男朋友來到農(nóng)村支教實(shí)習(xí)三個(gè)月,村長李大頭和校長羅老師剛開始不愿讓許老師給孩子們代課,害怕學(xué)生們像對上個(gè)老師一樣舍不得許老師。在許老師一再堅(jiān)持下,村長和羅老師才不得不答應(yīng)讓許老師代課。
許老師和她的男朋友給孩子們帶來了歡樂,孩子們都喜歡上了這個(gè)城市里來的美麗的老師,但是,許老師的男朋友沒有堅(jiān)持陪許老師,提前回到了省城。雖然許某很傷心,但她堅(jiān)持陪孩子們?nèi)齻€(gè)月。
很快三個(gè)月過去了,許老師要走了,同學(xué)們依依不舍?;氐匠鞘械脑S老師也找到了教學(xué)的工作。一天,許老師發(fā)現(xiàn)村長李大頭來找她,原來是羅老師因?yàn)樾藿淌疑仙奖滁S泥,遇到泥石流去世了,聽到這個(gè)消息的許老師好像晴天霹靂,她不放心孩子們,并想繼續(xù)完成羅老師的心愿便回到農(nóng)村繼續(xù)教學(xué)了。
當(dāng)我聽說羅先生去世時(shí),我很難過。他是個(gè)多么好的老師??!他的美無人可比!他的美照亮了我們的心,讓我們知道什么樣的青春。
和羅老師一樣,許老師也值得我敬佩。許先生可以放棄這么好的工作,放棄省城的繁榮,放棄自己的愛,堅(jiān)持在這個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)教書,只為十八個(gè)孩子!
許老師和羅老師就是我們的榜樣。他們一生都在教育孩子學(xué)習(xí)。相反,我是家里的小公主。我通常很富裕。我父母讓我往東走,我往西走。我總是不吃虧,我有點(diǎn)不講理。
現(xiàn)在我明白了,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)許先生和羅先生用愛照亮別人的品質(zhì)。
如果有人想問我將來想做什么,我可以大聲告訴你:我想做一個(gè)像許老師和羅老師一樣光榮的鄉(xiāng)村教師!
“天那邊”,個(gè)很印象,些許模糊的地方,山那邊呢,又何嘗不是如此!
影片以“對情侶江可可,許小萌去水咕嚕鄉(xiāng)水咕嚕村水咕嚕小學(xué)支教三個(gè)月”為主線,男生江可可是在國外長大的,在火車上信誓旦旦向女友保證定陪她堅(jiān)持完這三個(gè)月。由此可見,其支教之心不誠。而許則是懷著顆赤誠之心下鄉(xiāng)來,實(shí)實(shí)在在想為鄉(xiāng)下孩子,想為農(nóng)村做點(diǎn)事。
初觀此片,如部喜劇片從頭到尾不乏搞笑之處,讓在場的同學(xué)不進(jìn)捧腹大笑。然而正如位前人所說:真正的悲劇是把美好的事物撕碎給眾人看。而以影片的格調(diào)和結(jié)局來看,將其定性為悲劇也站不住腳,也可將其稱為部勵(lì)志電影,幾者雜糅其中吧。
兩位支教主人公下了火車,上了牛車,軋著泥濘的鄉(xiāng)間馬路,開始了他們的征途,畫面里的大山,農(nóng)田,都讓人油然感到種親切感。初到學(xué)校,農(nóng)村的切自然那是讓兩位從小享受慣了城里生活的“老師”大跌眼鏡:村長端來的水里還有腐爛的樹葉,“熱烈歡迎新老師”的橫幅上的字邊跳邊掉,來集合的學(xué)生有的牽著牛,有的抱著豬.....看來,他們要解決的問題不少。
然而,剛開始他們卻是連解決問題的機(jī)會都沒有,村長和羅老師(學(xué)校唯的老師)根本沒給他們上主課的機(jī)會,這便給觀眾留下了個(gè)疑問,是什么原因呢?劇中不時(shí)提到的白老師也給我們留了懸念:他是位什么樣的老師,曾給水咕嚕小學(xué)留下過什么影響,回憶?
在兩位志愿者努力下,許小萌獲得了上主課語文的機(jī)會,但接下來便是更多的問題:小根子的沉默不語,春秀的身世,更甚是男友的動(dòng)搖。許小萌身上的擔(dān)子更重了。最終,男友由于不堪忍受農(nóng)村不能看球,不能上網(wǎng),不能炒股,更要命的是連肉都沒得吃的生活,在個(gè)風(fēng)雨交加的下午毅然離開了水咕嚕村,離開了許小萌,也背棄了當(dāng)初信誓旦旦的諾言?;卮宓穆飞?,許小萌暈倒了,她累了,需要休息....在縣城醫(yī)院的樓頂上,“破羅”(村里人給羅老師起的外號)說他已給許準(zhǔn)備了他要的李子,因?yàn)樗Ы痰臅r(shí)間就快到了,許卻說了句:“去哪兒?”興許她當(dāng)時(shí)說著話的時(shí)候沒想那么多,但卻為她以后的歸來埋下了伏筆,做了鋪墊。
三個(gè)月的時(shí)間很快就到了,本來羅老師和村長想盡切辦法避免讓老師走時(shí)“小屁孩們”(羅老師對學(xué)生們的愛稱)哭,舍不得,但當(dāng)許老師對著學(xué)生們微笑的那刻,三個(gè)月來,九十多天來和老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)眼前,“小屁孩們”還是哭了出來,當(dāng)然,“破羅”也不例外……
影片到此似乎已完結(jié),但當(dāng)許小萌在城里光明幾凈的教室里給同學(xué)們上課時(shí),老鄉(xiāng)長的突然道放卻讓我隱隱有種不祥之感,似乎預(yù)兆著有什么是要發(fā)生。看著羅老師捎來的例子,許小萌問鄉(xiāng)長:“羅老師找到對象了吧?”鄉(xiāng)長已送到嘴邊的水杯頓住了……
到水咕嚕小學(xué)采訪的兩個(gè)記者顯得太不稱職,“要是你實(shí)在不愿意說的話,讓我拍張照吧,回去我們也好交差”。許小萌端坐在學(xué)生面前,鏡頭切換到老向老師要“王”字的那個(gè)孩子,他正費(fèi)勁的挪著張桌子,放到許老師旁邊,其他幾個(gè)孩子連忙奉上已準(zhǔn)備好的花,放到凳子上……“,二,三?!辩R頭定格。
正如前面說過,看影片的過程讓我們捧腹,開懷,結(jié)局確讓我們沉默,沉 思.....也許在座的很多同學(xué)若有過女主人公那樣的經(jīng)歷后也會選擇回去,永遠(yuǎn)為孩子們,為大山做奉獻(xiàn)。許小萌的精神也值得我們向她致敬!但我想,同樣是奉獻(xiàn),或說是回報(bào),做棵草,也能為這世界風(fēng)險(xiǎn)絲綠,不過僅僅是絲,但做棵大樹,卻能為更多的人擋風(fēng)避雨。為什么我們不試著做棵大樹呢?
相關(guān)推薦
為使用時(shí)更加方便,下面是欄目小編整理的“天那邊觀后感”,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁。觀影是來自視覺與聽覺的雙重刺激,在觀看電影的過程中,我們的大腦會跟著情節(jié)思考。不妨坐下來好好寫寫觀后感吧,經(jīng)常寫觀后感可以讓自己的思維更加豐富。...
我們平時(shí)常常借助觀看電影或追劇來放松心情,不過如果想要將自己的內(nèi)心感受記錄下來,寫觀后感是一個(gè)不錯(cuò)的方法。讓我們專注于寫出精彩的觀后感吧,通過寫觀后感可以提升我們的觀察和思考能力。也許你對于如何表達(dá)對作品的感受有些困惑?這里幼兒教師教育網(wǎng)的編輯推薦一篇非常喜歡的名為“天邊觀后感”的文章給大家閱讀,為...
我們在讀完一本有用的書籍后可以寫一篇讀后感來記錄自己的感受。當(dāng)我們一口氣讀完一本作品后,肯定會有很多想說的話。我們可以通過文字把內(nèi)心的感受表達(dá)出來,寫下一篇讀后感。小編經(jīng)過仔細(xì)篩選,整理了與“在山的那邊讀后感”相關(guān)的信息,并進(jìn)行了分類。希望這些知識能夠在你的學(xué)習(xí)和工作中提供幫助!...
最新更新