夜鶯的歌聲讀后感(精品8篇)

還在尋找好文章不如看看“夜鶯的歌聲讀后感”，在閱讀作者寫(xiě)的作品后，每個(gè)人都會(huì)有不同的觀點(diǎn)與看法。寫(xiě)讀后感切忌千篇一律，在書(shū)寫(xiě)讀后感時(shí)應(yīng)該注意什么呢？如果您需要某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)可以先嘗試參考本文！

夜鶯的歌聲讀后感 篇1

在我們學(xué)完第十三課《夜鶯的歌聲》后，我覺(jué)得我自已真的很膽小。

《夜鶯的歌聲》這篇文章里的主人公是在美麗的蘇蒙塔斯樹(shù)的一個(gè)叫小夜鶯的機(jī)智勇敢的小男孩。主要寫(xiě)的是小夜鶯靈巧的引誘可恨的敵人到游擊隊(duì)員們的那里，用夜鶯的歌聲和杜鵑的歌聲傳遞情報(bào)，然后協(xié)助游擊隊(duì)員們消滅可惡**的德國(guó)的鬼子們，最后繼續(xù)用自已會(huì)的杜鵑的歌聲和夜鶯的歌聲引誘**可恨的敵人上鉤。這篇文章的標(biāo)題是副標(biāo)題。夜鶯用夜鶯的聲引引誘敵人，傳遞信息，協(xié)助殲滅，繼續(xù)戰(zhàn)斗。

本文的主人公是一只聰明、勇敢、聰明、靈活、敵視、熱愛(ài)祖國(guó)的小夜鶯。我想到我自已，我覺(jué)得我十分地膽小。在一次春游，我以前的學(xué)校讓我們坐過(guò)山車(chē)，結(jié)果我一聽(tīng)到要坐過(guò)山車(chē)，我的心怦怦跳，緊張極了，最后，我真的十分害怕，只好和一個(gè)要好的同學(xué)一起和導(dǎo)游姐姐說(shuō)我們不玩了，結(jié)果，同學(xué)們都說(shuō)十分好玩，我真的很膽小。

小夜鶯不僅機(jī)智勇敢，而且熱愛(ài)祖國(guó)。這真是我們的學(xué)習(xí)榜樣。

東莞市東華小學(xué)張春灶

夜鶯的歌聲讀后感 篇2

導(dǎo)語(yǔ)：《夜鶯的歌聲》讀完之后，有點(diǎn)讓人忍俊不禁，有種黑色的幽默。文章中的那只小夜鶯很勇敢，就像暴風(fēng)雨中的一只夜鶯。他爭(zhēng)在最殘酷的風(fēng)暴戰(zhàn)中戰(zhàn)斗！

《夜鶯的歌聲》讀后感在我們學(xué)完第十三課—《夜鶯的歌聲》后，我覺(jué)得我自已真的很膽小。

《夜鶯的歌聲》這篇文章里的主人公是在美麗的蘇蒙塔斯樹(shù)的一個(gè)叫小夜鶯的機(jī)智勇敢的小男孩。主要寫(xiě)的是小夜鶯靈巧的引誘可恨的敵人到游擊隊(duì)員們的那里，用夜鶯的歌聲和杜鵑的歌聲傳遞情報(bào)，然后協(xié)助游擊隊(duì)員們消滅可惡**的德國(guó)的鬼子們，最后繼續(xù)用自已會(huì)的杜鵑的歌聲和夜鶯的歌聲引誘**可恨的敵人上鉤。這篇文章的標(biāo)題是副標(biāo)題。夜鶯用夜鶯的聲引引誘敵人，傳遞信息，協(xié)助殲滅，繼續(xù)戰(zhàn)斗。

本文的主人公是一只聰明、勇敢、聰明、靈活、敵視、熱愛(ài)祖國(guó)的小夜鶯。我想到我自已，我覺(jué)得我十分地膽小。在一次春游，我以前的學(xué)校讓我們坐過(guò)山車(chē)，結(jié)果我一聽(tīng)到要坐過(guò)山車(chē)，我的心怦怦跳，緊張極了，最后，我真的十分害怕，只好和一個(gè)要好的同學(xué)一起和導(dǎo)游姐姐說(shuō)我們不玩了，結(jié)果，同學(xué)們都說(shuō)十分好玩，我真的很膽小。

小夜鶯不僅機(jī)智勇敢，而且熱愛(ài)祖國(guó)。這真是我們的學(xué)習(xí)榜樣。

《夜鶯的歌聲》讀后感《夜鶯的歌聲》讀完之后，有點(diǎn)讓人忍俊不禁，有種黑色的幽默。文章中的那只小夜鶯很勇敢，就像暴風(fēng)雨中的一只夜鶯。他爭(zhēng)在最殘酷的風(fēng)暴戰(zhàn)中戰(zhàn)斗！

二次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)火蔓延了全世界，到處都有戰(zhàn)火，在蘇聯(lián)這片廢墟上，印滿(mǎn)了德國(guó)兵的腳印，他們?cè)谔K聯(lián)的國(guó)土上橫沖直撞，可是他們卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他們會(huì)敗在一個(gè)小孩的手里！“夜鶯”是一個(gè)男孩，他能吹出和真夜鶯一樣的聲音，所以他沒(méi)有名字只是用“夜鶯”來(lái)稱(chēng)呼他！在文中，他是勇敢的孩子，有張飛一樣的勇猛，有喝退曹軍的干勁，在強(qiáng)大的敵人面前毫不畏懼，還能那么鎮(zhèn)靜，讓人為他的勇氣喝彩！

他也是一個(gè)有智慧的孩子，他用自己兒童的天真麻痹了比他年長(zhǎng)好幾十歲的敵人，巧妙地把敵人引入游擊隊(duì)埋伏區(qū)，用夜鶯的歌聲報(bào)告鬼子人數(shù)，用杜鵑的聲音報(bào)告機(jī)關(guān)槍的數(shù)目，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中他處于一個(gè)十分重要的地位，沒(méi)有他可以說(shuō)就沒(méi)有這場(chǎng)戰(zhàn)役的成功！

也許有人會(huì)說(shuō)，也許他就是偶然碰到的，是一次僥幸的成功，不足以讓人佩服，可是閱讀全文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他根本就是一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中長(zhǎng)大的兒童，他就是一個(gè)戰(zhàn)士，他的年齡小，但他的行動(dòng)卻表現(xiàn)出了超越年齡的成熟！作為一個(gè)情報(bào)員，總是在河邊守候敵人，和游擊隊(duì)員配合把敵人引入埋伏，他的夜鶯的歌聲是他的技能，靠它能很好地傳遞信息，這也許很多人感覺(jué)自己可以做到，可是又有幾個(gè)人敢于到敵人身邊去實(shí)施呢？小夜鶯敢！

他走了，讓敵人一點(diǎn)也不懷疑。他利用自己的年齡，不斷地給敵人留下假象，讓敵人相信，最后終于可以退卻。他的表演真的讓人拍手叫好！

無(wú)獨(dú)有偶！很多兒童和他一樣，是戰(zhàn)爭(zhēng)中的“夜鶯”，他們不一定，是只擔(dān)當(dāng)引敵人進(jìn)圈套的角色，很多人他們和大人一樣，是一個(gè)一戰(zhàn)線(xiàn)的戰(zhàn)士！例如雨來(lái)、張嘎等等。

這樣的兒童很多，他們?cè)趹?zhàn)火中成長(zhǎng)，他們多了一份比成年人更多的成熟和穩(wěn)重，這是戰(zhàn)爭(zhēng)賦予他們，戰(zhàn)爭(zhēng)雖然摧毀了他們的家園，可是戰(zhàn)爭(zhēng)也在一定程度上磨練了他們的性格，所以他們才能這么早的成熟！看看今天和平時(shí)代的我們兒童，他們就真的變成了溫室的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，被呵護(hù)得無(wú)微不至，是這樣的幼苗堅(jiān)強(qiáng)還是“夜鶯”他們堅(jiān)強(qiáng)呢？答案不說(shuō)自明！

看看周?chē)暮⒆樱卸嗌偃诉€那么膽小，離開(kāi)父母就不行了，自理能力很差還有什么智慧可言呢？學(xué)習(xí)是一項(xiàng)任務(wù)。如何學(xué)習(xí)也是門(mén)外漢。他們離夜鶯有多遠(yuǎn)？他們和夜鶯相比有多年輕？

的確！戰(zhàn)爭(zhēng)不是我們需要的，可是我們需要夜鶯的勇敢和睿智，我們希望他能在和平年代的祖國(guó)的花朵身上綻放光彩，希望出現(xiàn)更多和平年代的“夜鶯”！他們聰明，機(jī)智，創(chuàng)造財(cái)富！

為祖國(guó)填上亮麗的一筆！

夜鶯的歌聲讀后感 篇3

戰(zhàn)斗結(jié)束后的一天里，一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)入了村莊。突然，灌木叢中傳出一陣夜鶯的歌聲，德國(guó)士兵們聞聲找到了一個(gè)小男孩。一位德國(guó)軍官讓這個(gè)小男孩帶路到蘇蒙塔斯村，帶對(duì)了就送給他一個(gè)打火機(jī)。小男孩只好答應(yīng)了，和軍官并排走在隊(duì)伍的前方。小男孩一邊踢著地上的果子，一邊唱著夜鶯的歌聲;一旁的德國(guó)軍官卻若有所思;而緊跟其后的德國(guó)士兵緊握著槍?zhuān)璧亩⒅闹堋Ｔ跇?shù)林的另一邊，有幾位游擊隊(duì)員埋伏在草叢中。一位年輕的隊(duì)員一邊聽(tīng)著各種鳥(niǎo)叫，有序地打著拍子。原來(lái)是小男孩在傳遞敵人的信息。當(dāng)小男孩帶著德國(guó)士兵走近草叢，一記口哨聲傳來(lái)，小男孩立刻跳進(jìn)草叢。沒(méi)等德國(guó)士兵反應(yīng)過(guò)來(lái)，槍聲就已經(jīng)打破了林中的寂靜。一個(gè)個(gè)德國(guó)士兵被子彈擊中，應(yīng)聲倒下。不一會(huì)，德國(guó)士兵在包圍圈中被殲滅了。第二天.小男孩又坐在村頭，唱起了夜鶯的歌聲，他還不時(shí)望望四周，好像在等誰(shuí)似的。

夜鶯的歌聲讀后感 篇4

讀了《夜鶯的歌聲》這篇課文了，我的心一直平靜不下來(lái)，很激動(dòng)，一種，特別感覺(jué)。

文中以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，“小夜鶯”面對(duì)軍官每次突如其來(lái)的問(wèn)題，都把軍官給麻痹了，使敵人以為自己是個(gè)什么都不懂的小孩，使敵人迷惑了。

“小夜鶯”面對(duì)著軍官物質(zhì)的引誘，他不在乎，軍官對(duì)他的夸獎(jiǎng)，他不聽(tīng)，軍官?lài)樆Ｋ?，沒(méi)有嚇倒。軍官問(wèn)他這里只有他嗎?他轉(zhuǎn)移話(huà)題，把自己比作鳥(niǎo)，說(shuō)麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢，就算軍官問(wèn)他這有沒(méi)有人?他巧妙應(yīng)對(duì)，還話(huà)里有話(huà)、一語(yǔ)雙關(guān)，說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始，村子就著火了。都喊‘野獸來(lái)了!野獸來(lái)了!’就跑了?！边@里表面看除了村子里的人蠢，可仔細(xì)一想，就是軍官們是野獸，畜牲都不如的意思。當(dāng)軍官問(wèn)這里有沒(méi)有游擊隊(duì)，他靈活應(yīng)對(duì)，把游擊隊(duì)轉(zhuǎn)移話(huà)題，轉(zhuǎn)成蘑菇，使敵人覺(jué)得問(wèn)他什么都問(wèn)不出?！靶∫国L”用歌聲巧妙報(bào)信，使游擊隊(duì)得知消息，把敵人打敗了。

我想對(duì)小夜鶯說(shuō)：“你真?zhèn)ゴ蟆?，小夜鶯的愛(ài)國(guó)品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

夜鶯的歌聲讀后感 篇5

在我們學(xué)完第十三課《夜鶯的歌聲》后，我覺(jué)得我自已真的很膽小。

《夜鶯的歌聲》這篇文章里的主人公是在美麗的蘇蒙塔斯樹(shù)的一個(gè)叫小夜鶯的機(jī)智勇敢的小男孩。主要寫(xiě)的是小夜鶯靈巧的引誘可恨的敵人到游擊隊(duì)員們的那里，用夜鶯的歌聲和杜鵑的歌聲傳遞情報(bào)，然后協(xié)助游擊隊(duì)員們消滅可惡兇狠的德國(guó)的鬼子們，最后繼續(xù)用自已會(huì)的杜鵑的歌聲和夜鶯的歌聲引誘兇狠可恨的敵人上鉤。這篇課文的題目就是小標(biāo)題，小夜鶯就是用夜鶯的歌聲引誘敵人，傳遞情報(bào)，協(xié)助殲敵，繼續(xù)戰(zhàn)斗。

這篇文章的主人公小夜鶯是機(jī)智勇敢，聰明靈活，仇恨敵人，熱愛(ài)祖國(guó)的小男孩。我想到我自已，我覺(jué)得我十分地膽小。在一次春游，我以前的學(xué)校讓我們坐過(guò)山車(chē)，結(jié)果我一聽(tīng)到要坐過(guò)山車(chē)，我的心怦怦跳，緊張極了，最后，我真的十分害怕，只好和一個(gè)要好的同學(xué)一起和導(dǎo)游姐姐說(shuō)我們不玩了，結(jié)果，同學(xué)們都說(shuō)十分好玩，我真的很膽小。

小夜鶯既機(jī)智勇敢，又熱愛(ài)祖國(guó)真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

東莞市東華小學(xué)張春灶

夜鶯的歌聲讀后感 篇6

豐寧一小五年四班張博文

聽(tīng)！是誰(shuí)的歌聲？那么宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓我們走去瞧瞧，哦，近了，動(dòng)聽(tīng)的歌聲越來(lái)越大，看！是小“夜鶯?！?/p>

小夜鶯是一個(gè)勇敢而聰明的小男孩。他巧妙地把敵人引向伏擊圈，用鳥(niǎo)鳴向游擊隊(duì)報(bào)到，英勇地殺死了敵人。

小夜鶯是如此勇敢和聰明。如果是我，我會(huì)面對(duì)殘暴的德國(guó)士兵逃跑。夜鶯面對(duì)咄咄逼人的德國(guó)士兵很平靜。在小夜鶯的答語(yǔ)中：“人呢？

戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始這里就沒(méi)有人了，剛一**，村子就著火了”，人們邊跑邊喊“野獸來(lái)了—就都跑了”。小夜鶯在暗中虐待德國(guó)士兵，說(shuō)他們是野獸，野獸，冷血的動(dòng)物，冷血的人，破壞國(guó)家和平的野獸，殺害和平的**和我們?cè)骱薜臄橙?。在我們的生活中，我們是我們父母的小公主和皇帝。我們害怕手心壞，害怕嘴里變?/p>

我們就像溫室里的花，但我們不能成為一棵經(jīng)得起風(fēng)雨的小松樹(shù)。像張嘎，雨來(lái)都小小年紀(jì)，俗話(huà)說(shuō)：“有志不在年高，我們小孩子也是一個(gè)個(gè)的敢于拼搏的大人，野草在哪都能成功是因?yàn)樗苓^(guò)風(fēng)，淋過(guò)雨，拼搏過(guò)，而花朵嬌嫩，是因?yàn)楸慌踔?，輕輕一碰，就都怕碰碎，生了一點(diǎn)病都把家長(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要把我們放出去，才會(huì)成功。

我們不要做家長(zhǎng)的掌長(zhǎng)明珠了，快做一個(gè)敢于拼搏的小松樹(shù)吧！

五年級(jí):張博文

夜鶯的歌聲讀后感 篇7

夜鶯的歌聲是一個(gè)聰明、機(jī)智、勇敢、愛(ài)國(guó)的小男孩。故事是這樣的：戰(zhàn)爭(zhēng)剛結(jié)束，一群德國(guó)士兵進(jìn)入了村子。

過(guò)了一會(huì)兒，警官看見(jiàn)夜鶯，問(wèn)：“你知道去蘇蒙塔斯村的路嗎？”？"小夜鶯回答：

"當(dāng)然了。“如果你走對(duì)了路，我就給你打火機(jī)。如果你不走對(duì)路，我就把你的頭擰下來(lái)?！瓣?duì)伍出發(fā)了，小夜鶯悠閑地玩耍，好像忘記了軍官。

過(guò)了一會(huì)兒，軍官問(wèn)：“你們有游擊隊(duì)嗎？"小夜鶯問(wèn)：

"是一種蘑菇嗎？沒(méi)有。"軍官覺(jué)得什么都問(wèn)不出來(lái)，就不再問(wèn)了。

在森林里有幾個(gè)游擊隊(duì)聽(tīng)到了夜鶯的聲音。其中有一個(gè)游擊隊(duì)員數(shù)著夜鶯的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，夜鶯的聲音停止了。

"三十二個(gè)鬼子。"那個(gè)人說(shuō)。接著傳來(lái)了兩聲杜鵑叫。

"兩挺機(jī)關(guān)槍。"那個(gè)人又說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，德國(guó)兵來(lái)了。

突然從草叢里傳出了一聲口哨，像是回應(yīng)了小夜鶯。小夜鶯轉(zhuǎn)身就跑了。接著德國(guó)兵被槍打傷。

第二天，小夜鶯回頭看了看原來(lái)的地方，好像在等人。我認(rèn)為小夜鶯是一個(gè)非常勇敢的人，膽子非常大，竟然敢利用歌聲把敵人引過(guò)來(lái)，而且還是**的敵人，那敵人威脅小夜鶯說(shuō)要是不帶路，要把他的頭擰下來(lái)。是小夜鶯不知道害怕？

不知道敵人的**？不可能的。那就是他的勇敢，他的沉著，他的聰明。

如果是我的話(huà)見(jiàn)到生人根本不說(shuō)話(huà)（后面我會(huì)說(shuō)的）。小夜鶯還是非常聰明的，知道敵人是在利用打火機(jī)來(lái)**他，到時(shí)候敵人也會(huì)一定傷害他的。他還把敵人帶到有游擊隊(duì)的地方，給游擊隊(duì)發(fā)信息。

最后，小夜鶯可以繼續(xù)戰(zhàn)斗，這是非常值得稱(chēng)贊的。小夜鶯的勇敢，是一般人沒(méi)有的。我，就連他的萬(wàn)分之一都不到。

我可以用兩件事來(lái)表達(dá)。第一件是，如果我想洗澡，我會(huì)去我的房間拿我的衣服。但是我的房間很黑，我不敢進(jìn)去，所以我大聲地說(shuō)：

"媽媽?zhuān)阙s緊過(guò)來(lái)一下！"媽媽問(wèn)："干嘛呀？

"我回答："只要過(guò)來(lái)一下你就知道了。"媽媽過(guò)來(lái)了，我說(shuō)：

"幫我把衣服拿一下。""衣服不就在你的房間嗎？""我不敢去拿，我的房間太黑了。

""不行！你一定要自己來(lái)?！拔乙恢迸苓M(jìn)房間，”啊——“直到我打開(kāi)燈。

()最后我終于把衣服拿了出來(lái)。還有一次，我的家里來(lái)了一群陌生人。這些陌生人其實(shí)是媽媽的朋友。

媽媽叫我向他們問(wèn)好，我卻一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，馬上跑到房間里。和陌生人打招呼，多難為情啊！我不能說(shuō)。我和他們?cè)谝黄稹Ｎ也恢涝撜f(shuō)什么。

雖然我媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但你可以不主動(dòng)回答他們的問(wèn)題。但我害怕。我不知道我害怕什么。我只知道如果我和他們?cè)谝黄?，我的心跳?huì)加快，呼吸也會(huì)加快。所以，我寧可躲回自己的房間看我的書(shū)。

為這，我不知挨媽媽多少的責(zé)備。如果我能像一只小夜鶯，無(wú)所畏懼，聰明靈活，能說(shuō)一口流利的語(yǔ)言，那將給我媽媽帶來(lái)多大的幸福！我會(huì)下定決心向夜鶯學(xué)習(xí)，克服我的缺點(diǎn)。

夜鶯的歌聲讀后感 篇8

《夜鶯的歌聲》里面寫(xiě)的是：一個(gè)德**的軍官逼一小名叫“小夜鶯”的機(jī)智勇敢、聰明伶俐、敢于面對(duì)敵人、敢為祖國(guó)犧牲自己的生命、具有很多優(yōu)點(diǎn)的小男孩說(shuō)出一個(gè)叫蘇蒙塔斯村的路怎么走?？尚∫国L無(wú)所畏懼，在德**的軍官利誘、威逼的方法下沒(méi)有上當(dāng)，反而想出種種借口或裝傻來(lái)欺騙德**的軍官，讓他們以為他非常傻，從他嘴里得不到需要、想要的答案。

小夜鶯把他們帶到游擊隊(duì)埋伏的地方，游擊隊(duì)差點(diǎn)把他們打死。對(duì)蘇蒙塔斯村的保護(hù)，相當(dāng)于對(duì)祖國(guó)一片土地的保護(hù)。我真是真心地佩服他!

小夜鶯很聰明，不會(huì)被軍官欺騙;不會(huì)被軍官利用、**;不會(huì)因?yàn)檐姽俚耐贫f(shuō)出真話(huà);不會(huì)因?yàn)閷?duì)于自己來(lái)說(shuō)的一點(diǎn)小利益反倒害了國(guó)家;不會(huì)……他的品質(zhì)、人格、膽量是多么好啊!而我呢?

還記得那一次，我剛學(xué)騎自行車(chē)。老是不會(huì)，老是身體保持不出平衡，老是摔跤，手都擦破皮了，疼得不得了，但我忍住，我相信只要堅(jiān)持，總是會(huì)學(xué)會(huì)的。但在不知是第幾次摔跤后，我的手掌心又出血，真是舊痕未愈又添新傷啊，我越想越委屈，就生氣地一屁股坐在地上“哇——”地哭了起來(lái)，還邊哭邊說(shuō)：

“我再也不學(xué)騎自行車(chē)了，再也不學(xué)了，學(xué)自行車(chē)有什么用?嗚——”一想到這里，我一直很羞愧。是啊，那點(diǎn)傷算得了什么?

人們的小夜鶯在敵人面前無(wú)所畏懼。如果敵人開(kāi)槍?zhuān)∫国L還會(huì)有生命嗎？人們都很勇敢，我呢？如果我更勇敢，我不是很快就能學(xué)會(huì)騎自行車(chē)嗎？

最后，還是爸爸媽媽鼓勵(lì)我：“加油，恬瀅，不要怕，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)啊!”我才繼續(xù)堅(jiān)持下去，最終才學(xué)會(huì)的。

我不僅沒(méi)有小夜鶯勇敢，而且也沒(méi)有小夜鶯聰明。我不得不承認(rèn)，記得有一次，一道簡(jiǎn)單的奧數(shù)題，可是我懶得想，所以連題目都懶得讀第二遍就叫道：“這樣的題目太難了，我怎么能做得出來(lái)?

爸爸，你來(lái)教教我?！碑?dāng)時(shí)爸爸正在家里為公司加工一個(gè)什么圖紙，說(shuō)是很急著要，便對(duì)我說(shuō)：“瀅瀅，爸爸在忙，你自己先想一想，我相信你想得出來(lái)。

”想得出來(lái)，你倒是想得輕松，說(shuō)不定你等一下也做不出來(lái)呢。但我嘴上答應(yīng)著“哦?！逼鋵?shí)，我根本就沒(méi)去再想。

等了一會(huì)兒，爸爸問(wèn)我想出來(lái)了沒(méi)有，我回答道：“這么難，怎么想和出來(lái)，你來(lái)教教我吧?！贝认榈陌职址畔铝耸诸^的事，來(lái)到我身邊教我怎么做，我在爸爸的一個(gè)小提示下才能解答出來(lái)。

回到學(xué)校，一聽(tīng)到小伙伴們說(shuō)是自己做出來(lái)的，而且是在沒(méi)有人提醒的前提下，我就慚愧得恨不得立刻找一個(gè)洞鉆進(jìn)去。不過(guò)，這也是我自己害自己啊，唉。

現(xiàn)在，我讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章以后，我從小夜鶯身上汲取了力量，我懂得了做人要勇敢，敢于去面對(duì)困難;也懂得了遇到難題要積極思考，不要總是依靠別人來(lái)幫助自己。希望在改正了這些我自身的缺點(diǎn)以后，我能成為一個(gè)全新的自己，加油吧!

夜鶯的歌聲讀后感【二】

小夜鶯是一個(gè)聰明、機(jī)智、勇敢、愛(ài)國(guó)的小男孩。

故事是這樣的：戰(zhàn)爭(zhēng)剛結(jié)束，一群德國(guó)士兵就進(jìn)入了村子。過(guò)了一會(huì)兒，軍官看見(jiàn)了小夜鶯，問(wèn)：

“你知道往蘇蒙塔斯村的路嗎?”小夜鶯回答：“當(dāng)然了。

”“如果你帶路帶得對(duì)我就把打火機(jī)送給你，沒(méi)帶對(duì)我就把你的頭擰下來(lái)?！标?duì)伍出發(fā)了，小夜鶯在悠閑自在地玩，好像把軍官忘了。過(guò)了一會(huì)兒，軍官問(wèn)：

“你們這里有游擊隊(duì)嗎?”小夜鶯問(wèn)：“是一種蘑菇嗎?

沒(méi)有。”軍官覺(jué)得什么都問(wèn)不出來(lái)，就不再問(wèn)了。在森林里有幾個(gè)游擊隊(duì)聽(tīng)到了夜鶯的聲音。

其中有一個(gè)游擊隊(duì)員數(shù)著夜鶯的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，夜鶯的聲音停止了?！叭€(gè)鬼子。

”那個(gè)人說(shuō)。接著傳來(lái)了兩聲杜鵑叫?！皟赏C(jī)關(guān)槍。

”那個(gè)人又說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，德國(guó)兵來(lái)了。突然從草叢里傳出了一聲口哨，像是回應(yīng)了小夜鶯。

小夜鶯轉(zhuǎn)身就跑了。接著德國(guó)兵被槍打傷。第二天，小夜鶯回頭看了看原來(lái)的地方，好像在等人。

我認(rèn)為小夜鶯是一個(gè)非常勇敢的人，膽子非常大，竟然敢利用歌聲把敵人引過(guò)來(lái)，而且還是**的敵人，那敵人威脅小夜鶯說(shuō)要是不帶路，要把他的頭擰下來(lái)。是小夜鶯不知道害怕?不知道敵人的**?

不可能的。那就是他的勇敢，他的沉著，他的聰明。如果是我的話(huà)見(jiàn)到生人根本不說(shuō)話(huà)(后面我會(huì)說(shuō)的)。

小夜鶯還是非常聰明的，知道敵人是在利用打火機(jī)來(lái)**他，到時(shí)候敵人也會(huì)一定傷害他的。他還把敵人帶到有游擊隊(duì)的地方，給游擊隊(duì)發(fā)信息。最后，小夜鶯可以繼續(xù)戰(zhàn)斗，這是非常值得稱(chēng)贊的。

小夜鶯的勇敢，是一般人沒(méi)有的。我，就連他的萬(wàn)分之一都不到。我可以用兩件事來(lái)表達(dá)。

第一件是，如果我想洗澡，我會(huì)去我的房間拿我的衣服。但是我的房間是非常黑的，我進(jìn)都不敢進(jìn)，于是大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阙s緊過(guò)來(lái)一下!

”媽媽問(wèn)：“干嘛呀?”我回答：

“只要過(guò)來(lái)一下你就知道了?！眿寢屵^(guò)來(lái)了，我說(shuō)：“幫我把衣服拿一下。

”“衣服不就在你的房間嗎?”“我不敢去拿，我的房間太黑了?！薄安恍?

你一定要自己來(lái)?！蔽绎w快地跑進(jìn)了房間，一直“啊——”等到我開(kāi)燈為止。最后我終于把衣服拿了出來(lái)。

還有一次，我的家里來(lái)了一群陌生人。這些陌生人其實(shí)是媽媽的朋友。媽媽叫我向他們問(wèn)好，我卻一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，馬上跑到房間里。

和陌生人打招呼，多難為情啊!我說(shuō)不出口，和他們?cè)谝黄?，我不知道要說(shuō)些什么。雖然我媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但你可以不主動(dòng)回答他們的問(wèn)題。

但我害怕。我不知道我害怕什么。我只知道如果我和他們?cè)谝黄?，我的心跳?huì)加快，呼吸也會(huì)加快。所以，我寧可躲回自己的房間看我的書(shū)。為這，我不知挨媽媽多少的責(zé)備。

如果我能像一只小夜鶯一樣，無(wú)所畏懼，足智多謀，說(shuō)話(huà)流利，那會(huì)給我媽媽帶來(lái)多大的幸福！我要下定決心像小夜鶯學(xué)習(xí)，克服自己的缺點(diǎn)。