五年級作文2500字模板

人們要表達(dá)，是可以借助文字來表達(dá)，寫作文可以提升自己的表達(dá)能力，多閱讀優(yōu)秀作文可以快速掌握寫作技巧和方法，一般寫作文都是什么樣的呢？為此，小編特意呈上“五年級作文2500字模板”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

五年級作文【篇1】

夜晚，城市里下著大雨，雨水直奔一個小區(qū)的車庫而去。

一輛五菱汽車睜開雙眼一看，周圍盡是水，它急忙叫醒身邊的一輛東風(fēng)悅達(dá)起亞：“伙計，外面下雨了，水都往這流呢！”

東風(fēng)打了一個大哈欠，睡眼朦朧的它一聽水往車庫里流，不禁打了一個寒戰(zhàn)：“你千萬別說，聽你一說，我便想起上次我的悲慘遭遇啦！上回我主人酒駕，瞎指揮我，結(jié)果我撞上了一根電線桿，接著連翻了好幾個跟頭，最終掉入河里了呢！”

這時，一輛寶馬睜開惺忪的雙眼，又開始訴苦了：“打從我跨入我主人家時，他們就一直呵護(hù)我，待我很好，我也全力以赴的為他們服務(wù)。一次，我開心的在高速公路上奔馳著，可誰知我跑過了出口，主人讓我調(diào)頭，我便掉了，結(jié)果導(dǎo)致五車追尾，我險些命喪黃泉！”寶馬的臉幾乎成了“囧”字。

“咳，咳”，身邊傳來了一個年邁的聲音。一看，是一輛老奔馳?！澳銈冸m然很慘，但都比不上我慘，咳咳……”?！袄媳?，你咋么啦？”五菱之光立刻問道?！袄闲嗌洗?，咳咳，我上次，上次……咳，上次主人疲勞駕駛，結(jié)……果，咳，結(jié)果掉入泥潭，咳咳……接著我一直掙扎，漸漸地，我體力不支。被泥潭給淹沒了。幾天后，咳咳，我發(fā)現(xiàn)泥潭干了，咳咳，便爬了上來，之后落在了這里?！崩媳捡Y一邊抽泣一邊說。

汽車的夜話被一個善良的小女孩聽到了，小女孩在報紙上刊登了這些夜話。人們一看，慚愧得無地自容。于是，人們開始注意交通安全。幾年后的一個早晨，初升的陽光籠罩著大地，那個小區(qū)了的車都幸福的笑了……

五年級作文【篇2】

還記得的那次，爸爸帶我去海南，我們在海邊看日出。早晨，海風(fēng)輕輕地飄過來，霧，給這里帶上了一層面紗。黑夜是寂靜的，如一個大大的，靜靜的湖水，又如一面鏡子。盡管是那樣靜、那樣平、那樣黑，但最后，還是被慢慢升起的魚肚白給打破了。

放眼向東望去，天邊掛著一片淡淡的桃紅色的云霞。它不那么沉重，也不那么清淡。忽然，桃紅色的云霞的正中，又有了紅色和紫色，它們像在打架，旌旗翻滾、萬馬奔騰的。一會兒在這兒，一會兒在那兒。后來，它們合為一體，中間出現(xiàn)了一個紅的可愛的圓球的一小半邊。它好像在跟我們玩捉迷藏，只露出了它的小半邊臉。最后，他不得不認(rèn)輸，輸?shù)眯姆诜K于肯露出他的全部面貌了?！鞍?！太陽升起來了?！蔽蚁渤鐾獾南虬职纸械馈０职忠残α?，說：“瞧！”此時，它還收斂自己的光芒，我可以直視它。不一會兒，太陽放射出引人注目的亮光，照得我的眼睛只有一條縫兒，睜不開。太陽紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上移動。紅日周圍，霞光盡染無余。那輕舒漫卷的云朵，好似身穿著紅裝的少女，正在翩翩起舞。

這時，人們拉開窗簾，伸個懶腰，通常都會說一句：“又是美好的一天。”

五年級作文【篇3】

往事悠悠，許多的回憶就像是電影的鏡頭在我眼前一閃而過！而這其中的一件事卻常常懸掛在我的眼前，那就是我學(xué)輪滑的事情。

那是一個暑假，我每天都在家門口看著那些穿著輪滑鞋的大哥哥、大姐姐，看他們來去自如地滑行。我立刻跑上樓對媽媽說：“媽媽，我也想學(xué)輪滑”媽媽說“好，下午就去買?！蔽尹c點頭謝謝媽媽！

晚上，我的輪滑鞋回來了，我很開心。就讓媽媽和我一起學(xué)輪滑，我們來到了湛河邊，我坐在橋邊，換好輪滑鞋搖搖晃晃地站了起來。我剛想走一步，誰知“咣當(dāng)”一聲被摔了個狗啃泥。爸爸在一旁嘲笑我，“哈哈，兒子你笨死算了！”我瞪了一眼我爸爸，立刻又認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來了。

這時。媽媽過來說：“你先慢慢的把雙腳站直，然后擺成倒八字形?！蓖郏艺娴目梢哉局辈凰さ沽?！我驚訝地叫著。媽媽又說：“你再把雙手向前，一條腿跪下，之后我喊一下你就雙手重疊把手放在膝蓋上，我再喊二時你要目視前方，背挺直，我喊三時，你就雙手用力站起來。起來后就要站穩(wěn)，不站穩(wěn)就不能松手，要不然就摔倒了，學(xué)完后你就可以用腳滑了?！蔽衣犕瓯慊似饋?，過了一會兒我果真學(xué)會了。我高興極了，連忙讓爸爸媽媽看，我高興地喊道：“爸媽、我學(xué)會了！”正當(dāng)我得意之時，只聽又一聲“咣當(dāng)”我又摔倒了，這次我們?nèi)叶夹α恕?/p>

“功夫不負(fù)有心人，”我終于學(xué)會了輪滑、我還看見一個哥哥在學(xué)輪滑，于是我向他提出挑戰(zhàn)，看誰滑得快。最后我也贏了。怎樣？我很不錯吧！

五年級作文【篇4】

冬爺爺邁著慵懶的步伐走了，期盼已久的春姑娘踩著歡快的腳步向我們走來，迎面吹來一陣春風(fēng)，使人神清氣爽。春天好像真的來了！

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|溫柔的陽光籠罩大地時，那冷酷的冰塊便慢慢消融了，人們脫去了厚重的冬衣，換上了漂亮輕便的春裝，來到廣場上，沐浴著溫暖的陽光，漫步在鵝卵石鋪就的路上，天氣雖還有些春寒，卻也不再那么凌厲。路邊黃綠交錯的草地上，小草們已不再是睡眼惺忪，它們聽見了春姑娘的呼喚，變得生機(jī)盎然?；▔镆渤尸F(xiàn)出了春的顏色，一朵朵努力開放的小花點綴其中，乍一看如同顆顆寶石鑲嵌在一張大綠毯上，這一切在春光的照耀下煞是好看！

我轉(zhuǎn)身走下臺階，走到河堤的欄桿旁，憑欄遠(yuǎn)眺，一江春水洋洋灑灑的流淌著，跳躍著，頭頂那溫柔的陽光毫不顧忌地掃在水面上，折射出銀光點點，岸邊的水鳥時不時掠過水面，驚得水中偷偷浮出水面分享這美好初春新鮮空氣的小魚兒驚慌地跳躍著，使得原本平靜的水面漾起朵朵荷葉般圓圓的波紋，暗示著大自然生命力的無處不在！依偎在水邊的柳樹也抽出了嫩芽，搖著那長長的發(fā)梢，這一切的一切都昭示著春天正以它自己的方式向我們走來！美好的20xx也就此翻開了篇章！

在新的一年里我也應(yīng)該如同這生機(jī)勃勃的春天般，充滿活力的好好學(xué)習(xí)，好好生活，努力在各個方面都向著更好的自己進(jìn)發(fā)！嗨！20xx我來啦！

五年級作文【篇5】

今天讀書讀到了這樣一個小故事。

一個德國的中國留學(xué)生，獲得博士學(xué)位之后決定留在德國發(fā)展。他找了第一家公司，沒被錄??；找到第二家，人家也拒絕了他。他找了20多家大公司，都沒找到工作。于是他去了一家小公司。他想，憑他自己的學(xué)位和才能，在小公司里干干肯定是不成問題的。但是那家小公司也拒絕了他。真是百思不得其解。于是留學(xué)生近乎憤怒地問那個小公司的老板：“請你告訴我，你們?yōu)槭裁淳芙^我？”那個老板說：“對不起，先生，我們從網(wǎng)上查到你在德國乘公共汽車時曾逃過三次票，一個為了蠅頭小利而不講誠信的人，怎么可以讓人信任呢？”

人無信而不立。此時，這個中國留學(xué)生方才明白自己無法在德國找到工作的真正原因。我不得不感嘆于德國人對誠信的看重。是啊，一個為了蠅頭小利而不講誠信的人，怎么可以讓人信任呢？不要說在德國，在我國大多數(shù)公司或行業(yè)用人的規(guī)則恐怕也是如此吧?

說深了去，誠信乃立國之本，立身之本。大到一個國家，一個行業(yè)，小到一個公司，一個商場，乃至一個人無誠信可言，便不可立足。所以，做人要講究誠信。

就拿我做老師來說，就應(yīng)該做好誠信的典范，說到的話一定要做到，答應(yīng)了事情就要兌現(xiàn)，否則就不可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我們都知道孩子是最具模仿力的，不講誠信的父母會有愛說謊話的孩子，不講誠信的老師便會有不能誠實守信的學(xué)生。

就像這個學(xué)期末我答應(yīng)過孩子的家長說要跟班，可是暑假期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說要我重新接一年級，我的心里真真切切地難受了一番，不答應(yīng)學(xué)校，怕領(lǐng)導(dǎo)說不聽從分配，可是答應(yīng)了，又會失信于我的家長朋友。簡單思考之后我還是拒絕了學(xué)校接一年級，因為畢竟答應(yīng)在前，變動在后?？墒潜M管這樣我心里還是難受了好長時間，希望學(xué)?？梢粤私馕业男囊?，因為我想堅守誠信。如果可以兩全，哪怕再辛苦些又如何。

還記得小珊迪的故事，臨死前也不忘堅守誠信送回一個先生的四個便士。飽受饑寒的小珊迪的美好品質(zhì)，至今仍然打動和激勵著很多人的心，也包括我。是的，我是一名普通的小學(xué)老師，可是做的卻是育人的工作，是培育祖國花朵的工作，正是因為這種職業(yè)的特殊性，所以我們要格外注意自己的言行，說到就要做到，答應(yīng)了就要做好。也唯此，才可以為人師表，也唯此，才可以要求我們的孩子說到做到，也唯此，家長才能放心把孩子交付于我們。

盡管這個社會也存在著這樣或是那樣的不美好，但是我們還是應(yīng)該從小把這種誠實守信的美德植入孩子內(nèi)心不是嗎？記住孩子，人無信而不立，否則將來有一天你就會像上述故事中在德國求職的留學(xué)生一樣，因為蠅頭小利不講誠信而錯失了很多就業(yè)的機(jī)會。

五年級作文【篇6】

上體育課上到一半，天空中驟然下起了大雨，我本來就呆在教室里喝水，這下下了大雨，我又可以熱鬧熱鬧了。

沒過多久，在下面玩的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地上來了。坐在前面的陳玩興大發(fā)，蹦到電腦前去播放上個星期三老師不在時班會課放的搞怪視頻。上個星期三我剛好有事沒在，所以我和大部分同學(xué)一樣，湊到柜投前去看，有些同學(xué)還擔(dān)任起了望風(fēng)的職務(wù)，如果有老師靠近，不分教什么的，不分認(rèn)識不認(rèn)識，一律向班里同學(xué)報告。

有了望風(fēng)的同學(xué)，我們也有了安全保障，在陳和其他幾位男同學(xué)的指引下，我們看了一段又一段的搞怪視頻，直到上課鈴打響，我們才銷毀一切證據(jù)，從電腦和柜投前一哄而散。

這節(jié)課是語文課，由嚴(yán)厲的班主任林老師擔(dān)任。我們敬禮坐下之后，在我右邊的顧前面的郭沒有坐下，他還沒等老師反應(yīng)過來，就說：“老師，我要告狀，今天有幾個同學(xué)在課間的時候亂放搞怪的視頻?！崩蠋熈⒖谭四?，提高了聲音，說：“是誰弄的？”同學(xué)們知道遮掩不了了，就又當(dāng)起了正面角色，七嘴八舌地指著參與播放搞怪視頻的人員向老師報告。那些被人告狀的同學(xué)也不甘示弱，為自己爭辯著。整個教室立刻炸開了鍋。

最后，大家一起評出來了幾個參與人員，是班上最調(diào)皮的幾個男生，其中還有顧，不過陳暫時沒有被舉報。

林老師瞪著這四個男生，吼道：“我早就想叫你們幾個家長來了，這次正好把你們的家長叫來！”可是旁邊的顧似乎是被冤枉的，嘴里一直抱怨著，說自己沒有參與，回到家他媽媽肯定要罵他。老師叫他們坐下來然后讓我們讀課文的時候，顧哭了，看起來很痛苦的樣子，不過這是他裝出來的，你看，他現(xiàn)在又不哭了，下課他肯定又和其他男同學(xué)瘋?cè)チ恕?/p>

下午，老師又談到了這件事，陳被人提到，班里的同學(xué)都如夢初醒，幾乎全班的同學(xué)都盯著她，指著她，說是陳帶頭播放的視頻。這回老師好像顯得十分淡定，好像她知道陳發(fā)動了這次播放視頻事件一樣。

面對著這么多指著她的同學(xué)，老師上課時，陳哭了，不過，只是一個發(fā)泄，這件事照樣要發(fā)生。

那天下午，我不知道發(fā)生了什么事，不過我知道有人哭了，哭著央求林老師放過他一碼，他一定會改過來。

看來，那些參與播放視頻的同學(xué)一定被留堂留了很久，并且得到了深刻的教訓(xùn)。他們肯定不會再敢組織播放搞怪視頻了，就算有人播放，他們連湊到柜投和電腦前看熱鬧都不會去做，因為他們怕老師偏向他們有“犯罪歷史”的人的嫌疑?？磥?，林老師的留堂效果還是很有效果的.！

五年級作文【篇7】

“顧老師可真怪！”這就是我對顧老師的評價。

一上五年級，我就做好了承受大作業(yè)量的準(zhǔn)備，誰知開課第一天，教數(shù)學(xué)的顧老師只留了五道計算題。開始我并不以為奇怪。剛開學(xué)嘛，當(dāng)然不能留很多，苦日子在后頭哩！可是一個月過去了，作業(yè)量始終是這么點兒。我有些沉不住氣了，心里直翻騰：畢業(yè)班學(xué)生那個不得“頭懸梁，錐刺股”？能這么輕松？難道顧老師沒叫過五年級？不想！他講課蠻有經(jīng)驗的。怪了！我可無可奈何地?fù)u搖頭。

顧老師留的題也怪。乍一看，幾道題形式差不多。可是一分析起來就會發(fā)現(xiàn)其中的差異——每道題都各有特點，很少有重樣的。有一次，我在驗算時無意中發(fā)現(xiàn)有道題可以用兩種方法解答，就順手寫了下來，誰料第二天顧老師喜氣洋洋地走進(jìn)教室，美麗的大眼睛笑成了彎月牙。她舉著我的作業(yè)讓全班同學(xué)看，還夸我喜歡動腦筋。接著，老實說：“學(xué)習(xí)就是要有積極思考的精神，采用靈活的方法，要主動的發(fā)現(xiàn)問題?！边@下，可把我樂壞了！從此，每當(dāng)做數(shù)學(xué)題時，我就留意每一道題還有沒有其他解法，力圖找出最簡潔的方法來。班里也掀起了“解題熱”。說來也怪，老師布置的題十之八九都有兩種以上的解法。他是怎么挑的作業(yè)呢？真怪了！由于作業(yè)不多，連那些長期不完成作業(yè)的同學(xué)也按時交作業(yè)，再也不愁眉苦臉，哀聲嘆氣了。由于題目有“做頭”，有趣味，對我們來說，做作業(yè)已經(jīng)從一種負(fù)擔(dān)變成了一種快樂。

顧老師講課也怪。一天，她在黑板上寫下幾組數(shù)，指著其中的一組問大家：“你們看這兩個比的比值是多少？”“三分之一。”同學(xué)們響亮的回答著?！斑@兩個比的比值相等嗎？”“相等?！蔽覀兇稹！昂?。”顧老師贊許的笑了笑，說：“同學(xué)們，比值相等的兩個比，說明兩個比也相等。相等的兩個比可以用等號去連接?！鳖櫪蠋熗蝗粍x住了話頭，問大家：“你們說說我今天想講什么？”“比例！”同學(xué)們高聲回答。她回過身去在黑板上寫下了“比例”這個標(biāo)題，新課就這樣開始了。老師講了津津有味，我們聽得聚精會神。此時，我們學(xué)起這新知識比復(fù)習(xí)舊知識都輕松。顧老師在提問與回答中把新舊知識融會貫通。例題不用講我們就會了。

怪老師真有辦法，半學(xué)期下來，我們班的數(shù)學(xué)成績直線上升。我這個討厭數(shù)學(xué)的人居然如癡如狂地喜歡上的這門課。一看見老師走進(jìn)門來我就高興，一聽上數(shù)學(xué)課就覺得興嗬奮。顧老師怎么這么“神”呢？【weI890.cOm 唯美句子】

一天，老師偶然把一個筆記本落在教室了。我懷著好奇心打開來看了看。嗬！上面寫的密密麻麻，都是習(xí)題。其中一些畫“o”號的，全是我們作業(yè)中出現(xiàn)的題目！我驚呆了，也全明白了：顧老師用了許多心血備課。為了摸規(guī)律，減輕我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，她付出了艱辛的勞動。我仿佛重新認(rèn)識了與我們朝夕相處的顧老師，感到她怪可親，又怪可愛。

五年級作文【篇8】

五年級書信題目：給山村朋友的一封信。五年級關(guān)于朋友的書信怎么寫？這篇五年級書信650字的給山村朋友的一封信的書信希望能夠幫到你。山村的里朋友題目：

老師們、同學(xué)們，記住我了嗎？我是（X號選手）五年三班的于越，一個樂觀、充滿自信的男孩。

我叫梁馨，是一個普通的8歲女孩，我今年上三年級。我的個兒不高，圓圓的腦袋上梳著一條馬尾辮。我的眉毛有點粗，一雙炯炯有神的眼睛中間夾著一個塌鼻子。

我希望老師可以，每天都快快樂樂的，身體健健康康的。希望您越活越年輕。老師您就是我們的另一個媽媽，我們因為有你這個媽媽，而開心、而驕傲、而幸福。老師，我們六年級的男女學(xué)生，謝謝您！

記得四年級時，有一次我沒考好，說什么都不敢回家，是李晨和董潔兩個人給予我勇氣，讓我回家坦白的。他倆陪著我在操場上一圈一圈的走，一遍一遍的罵，一聲一聲的哭。直到我們累得走不動時，他倆才開口說：回家吧，或許，在你家里，正有等待你回去的媽媽呢！快回去吧！乖一點兒！聽了這好像我姐姐說的話，誰能不動心呢？每當(dāng)我傷心，難過，寂寞時，我的腦海里，只有四個人，爸，媽，董潔和李晨！想到這兩個活潑可愛，對生活充滿信心，帶給我快樂的天使時，總會癡癡的笑；想到她們和我一起考試遲到被打手時，總會對自己自責(zé)；想到我們一起站在橋上大喊大叫，被人看時，總會傻傻得跳；想到我們一起在校園追著打時，總會呆呆得看；想到

五年級作文【篇9】

今天一大早，許多人互相打聽和問候的話語一定是：“你家買鹽了么？”

這像是一陣風(fēng)，從北刮到南，從西刮到東，全國各地紛紛傳來超市里的食用鹽，在極短的時間里被一群“不明真相的`群眾”給一搶而空，難道是食用鹽的生產(chǎn)出現(xiàn)了青黃不接的現(xiàn)象嗎？

經(jīng)過一番詢問我明白了是日本大地震讓福島核電站的機(jī)組爆炸，許多人擔(dān)心今后產(chǎn)生出來的食鹽，也一定會受到核污染，經(jīng)過簡單而可笑的判斷，在變成流言之后，迅速的蔓延，進(jìn)而演變成一場全名參與的“搶鹽風(fēng)潮”。

至今還記得20xx年SARS流行的時候，人們忙著搶購白醋、板藍(lán)根等。

無論是搶鹽，還是搶板藍(lán)根、白醋……我們都要明白：做事要登高遠(yuǎn)望，冷靜思考，不要盲目、愚昧的跟從。面對自然災(zāi)害不要害怕，心慌、心虛。