寫午后的作文

段落寫作是思維的藍(lán)圖，它為我們勾勒出未來思維的發(fā)展路徑。日常生活中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)寫作技巧的練習(xí)，例如仿寫、續(xù)寫、改寫、縮寫和擴(kuò)寫等。那么，優(yōu)秀的作文應(yīng)該如何書寫呢？經(jīng)過反復(fù)篩選和修改，我們最終推出了最新的“寫午后的作文”。我希望通過這個(gè)故事能夠?yàn)槟鷰硪恍┧伎己蛦⑹荆?/p>

寫午后的作文【篇1】

一天，放學(xué)，風(fēng)和日麗，徐徐的微風(fēng)帶來陣陣花土的芬芳，走出校門，就看到弟弟燦爛的笑容，走向他們，就聽說今天要去河邊散步、吃東西。從小，奶奶就時(shí)常帶我去河邊玩，那樣美好的回憶，又在對(duì)河邊已然生疏的我心中泛起漣漪。

從學(xué)校慢慢走到河邊，也只需五、六分鐘，今天心情特別好，踩著輕快的步伐，一路到了河邊。湛藍(lán)的河水、晶瑩的水波，太陽照射水面泛起的光芒投入我的眼中，多么蕩漾美麗呀！就像一個(gè)穿著絲藍(lán)綢緞長(zhǎng)裙，全身鑲滿鉆石的美女正對(duì)我眨著閃爍的眼睛，讓我如醉一般突然站住了好依段時(shí)間。我們沿著步道一直走下去，有吃的、喝的，陣陣香味撲鼻而來，這里有魚酥、鹽酥菇、鐵蛋、魚丸、酸梅湯等，全都是最著名，最能代表的名產(chǎn)。我們挑了幾樣買來吃，一口咬下，真實(shí)的香味在口中蔓延，一口喝下，酸甜相融的滋味在心中交融，的美食果真名不虛傳！

媽媽提議說要坐船，因?yàn)榻裉焓瞧饺?，人比較少，要是假日早就車水馬龍了，弟弟跳著叫好，我們就坐了渡輪到八里，在船上，我們觀賞了也是河邊特色的夕陽，夕陽余暉，天空成了紫藍(lán)色的，天空與河面形成漸層，天空那一端是水藍(lán)，而越接近夕陽的水面就成了黃橘色，我忍不住拿出了相機(jī)拍下這種美好，在夕陽下，我們駛過美人的長(zhǎng)裙到達(dá)了目的地──八里，這邊也好熱鬧，夕陽已有一半沒入水面，光芒也淡成淺橘紅色了，回頭眺望老街那邊，天空漸漸變黑了，河邊店家的燈光閃爍著。

我們買了八里著名的雙胞胎，一邊大口咬下，一邊緩緩走到渡口，上了船，天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，雨兩岸的燈光相映著，我享受著今天美好的體驗(yàn)，真是個(gè)好地方！弟弟唱唱跳跳地下了船，也告別了今午河邊的招待，真是一次難忘的經(jīng)歷，下次有機(jī)會(huì)我會(huì)再來造訪的！風(fēng)吹起了浪光，好像正在向我招手道別。再見，下次我會(huì)再來！不再回頭，細(xì)細(xì)品嘗著風(fēng)中的話語。

寫午后的作文【篇2】

一片陽光灑在窗前，照亮了小窗，使它變得金光閃閃；照亮了房間，使它變得如此明亮，一切都變得暖烘烘起來——我坐在窗前，感受著這溫暖而又明媚的陽光，感受著這休閑而又安靜的午后。

午后捧起一本書，輕輕翻動(dòng)著那一頁頁書，看著行云流水的文字，那是一件多么愜意的事情啊。我隨著故事中的情節(jié)而情緒波動(dòng)起來。時(shí)而流淚，時(shí)而歡笑，時(shí)而沮喪。陽光照到書上，在上面烙下了他金色的吻痕，我想：“太陽是不是也想閱讀這本書呢？”我笑了，于是，我便在這午后，與陽光一起分享了這份喜悅。

午后端起一杯茶，靜靜地品嘗，看著天空中那飄動(dòng)的云彩，總會(huì)讓人浮想聯(lián)翩。那碧藍(lán)的天空如被水洗了的藍(lán)綢子，那飄動(dòng)的白云，則好像綢子上的裝飾品，一切都顯得那樣的自然，那樣的令人心曠神怡……啜一口茶，品味留在茶上的陽光的余溫，品味它那淡淡的清香。

午后，坐在溫暖的陽光下，聽著音樂，讓陽光照亮全身，身上灑滿金光……

午后對(duì)著陽光，對(duì)著藍(lán)天，對(duì)著白云，進(jìn)行一番完全屬于自己的想象。此刻，總會(huì)感覺，自己身處在一片陽光明媚的環(huán)境中，周圍都是絢麗而又芬芳的花朵，沒有人世間的喧嘩，只是一片安靜、舒適與放松。

放下手中的筆，去體味午后的時(shí)光，讓心得到洗滌，讓自己真正擁有一小段悠閑的時(shí)光。

寫午后的作文【篇3】

杭州入伏了，知了一陣陣叫著炎熱，我和媽媽走在午后的小巷子里，難耐酷暑。我拉著媽媽走到一旁的小雜貨店，店門口矗立著一臺(tái)大冰柜，有棒冰！我開心得叫出來。

冰柜里的棒冰種類真不少，我在三色杯和隨變巧克力棒冰之間猶豫來猶豫去，最后終于挑選了隨變。

我打開塑料包裝紙，一口咬下，甜絲絲，冰涼涼，滑入我口腔，太好吃了！

老板看見我吃得津津有味，便講起了他小時(shí)候在杭州吃冰棍的'事兒：“小時(shí)候總是等著那個(gè)推著自行車的老爺爺，他的后座上總會(huì)放著一個(gè)大泡沫箱子，老遠(yuǎn)看見他，就急急忙忙地問大人討零花錢。然后期待地看著老爺爺掀開棉被，拿出冰棍，當(dāng)時(shí)冰棍有兩種：冰糖棒冰和赤豆棒冰。當(dāng)時(shí)家里窮，能在夏天吃到冰棍就讓我心滿意足了，赤豆棒冰嘛只有有錢人家才能天天吃。不過大人偶爾也會(huì)給家人買些冰糖棒冰來解暑，當(dāng)全家人撕開那個(gè)紙包裝，入口的那就是夏天的美味，也是全家人的幸福?，F(xiàn)在吃著種類繁多的冰激凌，卻再也沒有小時(shí)候的味道了。”

聽著老板的故事，我們也沉浸其中，口中的棒冰也化成了杭州的記憶。

寫午后的作文【篇4】

中午，太陽又向往常一樣高高的懸掛在天空，像一名優(yōu)秀的弓箭手，將那耀眼的陽光射向大地的沒個(gè)角落。

然而，兩個(gè)小時(shí)后，天上的烏云將碩大的天空遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。太陽沒有了神氣，射出的光全部都被烏云遮擋住了。轟隆隆，一陣?yán)茁曣J入了人們的耳朵。循聲望去，一道道閃電映入眼簾。那閃電似乎要將整個(gè)天空劈出成兩半。

雷聲剛過，銅錢一般的雨砸在車子上、房子上、馬路上。頓時(shí)整個(gè)大地仿佛變成了海洋，千萬個(gè)小浪花匯成了一支交響樂。在作文音樂的節(jié)奏下，在大街上的人們?nèi)藗兌汲业姆较蚩癖级ィ稚系钠嚳焖俚娘w馳著，濺起一片水花。整個(gè)天空變得霧氣蒙蒙，就像人間仙境一般。

半小時(shí)后，雨漸漸緩下來了，似乎雨姐姐累了，停下來休息一下。雨停后的天空變得格外可愛，空氣是那么清新，天空那么明亮，使我總想高歌一曲，表示心中的愉悅。

公園的荷花池里，那圓圓的荷葉舞臺(tái)上，有不少晶瑩剔透的水珠在跳著舞，天空上好架起了一座美麗的彩虹橋。

我愛夏天，更愛夏天的雨！

寫午后的作文【篇5】

陽光被窗外那棵不知名的樹撕得支離破碎，然后鋪在我的桌上。不規(guī)則的金點(diǎn)在攤開的作業(yè)本上組合成一幅奇怪的圖形，讓這些耀眼的光芒和一串串的X、Y、Z-樣在此時(shí)顯得有些可笑。

后面有個(gè)家伙在抱怨:真是的，干嗎不掛個(gè)窗簾？我望了望他，何不妤好欣賞一下這午后的陽光？我在用眼神傳遞著。

回想起來，步入初中以來最鮮明的記憶，大概就是認(rèn)識(shí)她們?nèi)齻€(gè)時(shí)的情形了。大概是剛?cè)藢W(xué)的時(shí)候吧，那也是一個(gè)午后，陽光也是那么明媚，好像是陌生的葉子，笑瞇瞇地問了我一句什么，然后便和蘿卜、小不點(diǎn)嬉笑著跑遠(yuǎn)了。直到現(xiàn)在，她們?cè)陉柟庀骆倚Φ那樾?，這三個(gè)女孩像陽光一樣明朗的笑容，還會(huì)時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海中--我總是覺得，我們是有緣分的。

吃完午飯，我和葉子、蘿卜、小不點(diǎn)從飯?zhí)贸鰜?，默默地走著。不知誰提了一句上午的數(shù)學(xué)考試，我們就開始長(zhǎng)吁短嘆。我和葉子大罵自己居然笨到計(jì)算題出錯(cuò)，小不點(diǎn)則感慨于最后一道應(yīng)用題，只有蘿卜一言不發(fā)，末了才加上一句:題目不太難吧！然后大家都笑，四個(gè)人里面一直都是蘿卜成績(jī)最好又最謙虛。四個(gè)女孩子就這樣，站在午后暖暖的陽光里暖暖地笑著，給自己涂上了一層暖暖的金色光圈。

走到教室門口，想了想，又轉(zhuǎn)了回來。葉子說今天沒作業(yè)，到處溜溜。大家都沒意見，然后開始了漫無目的的游走。依舊是老樣子:葉子和小不點(diǎn)走在前面，我和蘿卜跟在后面，有一搭沒一搭地談著話。

金屑很公平地灑在每一個(gè)人的身上，閃著靈動(dòng)的光芒，讓這初冬的風(fēng)，摻進(jìn)了些許陽光的明売。

小不點(diǎn)提議去學(xué)校的那個(gè)書店看看。站在書店，蘿卜還是那么勤奮，對(duì)著語文數(shù)學(xué)不厭其煩。我站在書架前面東翻西翻，不由又想起昨天晚上放棄最心愛的小說換來的那堆練習(xí)冊(cè)，悻悻地把手里的書摔在書架上，對(duì)小不點(diǎn)說看到參考書就頭疼。

面對(duì)著一架子的高中參考書，我開始很陰冷地笑。我說看見了嗎，這就是我們的將來。蘿卜居然很認(rèn)真地說現(xiàn)在減負(fù)，沒那么可怕。減負(fù)？哼!葉子一副憤憤不平的樣子?？粗齻冋J(rèn)真的樣子，我想笑。這與我們何干？一份文件罷了！四個(gè)人迎著可愛的陽光，互相望望，毫無預(yù)兆性地哈哈大笑起來。笑什么，自己也不知道。我只是覺得，有朋友在身邊，就是一件很開心的事情。陽光帶著融融暖意，在我臉上搖曳著，斑駁著。

小不點(diǎn)很快樂地跑過來，說去曬太陽，我欣然。在午后的陽光下是一種享受，尤其是和朋友們一起。

寫午后的作文【篇6】

你的心冷了嗎？你的心倦了嗎？你的心累了嗎？去看看那午后的陽光吧！它將驅(qū)散你心頭的霧靄，它將溫暖你冰冷的心，它將振奮你萎靡不振的精神！

午后的陽光是悠閑的。

沏一杯清茶，端坐在梨樹下，抬起頭便能看見陽光在和梨花嬉戲，調(diào)皮地為梨花戴上金色的項(xiàng)鏈；調(diào)皮地穿過破損的樹葉上的小圓孔，在草地上撒下一塊塊明亮的光斑；調(diào)皮地從葉子與花的縫隙中鉆出來，與你道一聲“午安”。細(xì)看那午后的陽光吧，你可以什么都不要想，什么都不用做，什么都不用說，平日里一定要想的事，一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在全可不去理會(huì)，這便是獨(dú)享這午后陽光的妙處。

午后的陽光是香醇的。

品一口清茶，獨(dú)享這午后陽光。恰逢風(fēng)兒來找陽光玩耍，它便將香味送給了陽光。這時(shí)，陽光身上溢滿香味。你聞那淡淡的茶香味，那淡淡的青草味，那淡淡的泥土味，那淡淡的梨花味，融合在一起。細(xì)聞那午后的陽光吧，你可以忘掉煩惱，忘掉勞累，忘掉不幸，將它們?nèi)珤佋谀X后。這便是享受午后陽光無窮無盡的作用。

午后的陽光是無私的。

伸出你的手，去接住那穿過破損的樹葉上的小圓洞而撒下來的絲絲陽光，揚(yáng)起你的臉，去迎接那從葉子與花的縫隙中鉆出來縷縷陽光。陽光在你手心躺下，讓你感受它的體溫，陽光撫摸你的臉頰，讓你感受母愛的溫暖。是呀，陽光是純潔的，它不懂人世的爾虞我詐，它總是真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)人，從不偏袒任何人。

午后的陽光是唯美的。

當(dāng)你看著陽光，聞著陽光，摸著陽光時(shí)，你是否注意到它正在跳舞？陽光身著透明的輕紗，在風(fēng)中翩翩起舞。它從梨花上跳到樹葉上，從樹葉上跳到青草上，又跳到你的茶杯上，接著又跳到你握著茶杯的手上，你感受到了它的溫暖，活力四射，芳香彌漫。樹上的紫燕為它演唱，枝間的黃鸝為它伴奏，一切都是那么和諧、唯美。當(dāng)你欣賞于它優(yōu)美的舞姿時(shí)，你難道還會(huì)感到疲憊嗎？

如果你冷了倦了累了，不如去看那午后的陽光吧！它會(huì)給你帶來輕松、悠閑和愉悅！

寫午后的作文【篇7】

一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。春天到了，萬物復(fù)蘇，萬象更新，大地一派生機(jī)勃勃，春意盎然。

午后，春風(fēng)拂面，陽光灑向大地，這么好的景色怎么能錯(cuò)過呢？我和父親一起騎著自行車出來欣賞春光。

騎行在順濟(jì)新橋上，看見橋下的綠草青青，一片連著一片。那些樹木，郁郁蔥蔥，茂密繁盛?？?，不遠(yuǎn)處，一棵巨大的榕樹站在那里，迎接著春天。不，不僅僅是這棵榕樹，還有許許多多的樹也是如此。岸邊，許多鳥兒在棲息，也有的在飛翔。到了橋中間，我們停了下來，凝視著晉江，伴著暖陽，和著春風(fēng)，靜靜的、靜靜的……此時(shí)，我仿佛體會(huì)到了海子的那句“面朝大海，春暖花開”。

“春來江水綠如藍(lán)”。那如綠似藍(lán)的江水，微波粼粼的江水，靜靜地流淌著。江中，有人在游泳，有人在悠閑地釣魚。這一條江，在春天的淘洗下，變得更純潔，更美麗，像一條絢麗的巨龍奔向大海。人們?cè)跇蛏洗┬校砼圆粫r(shí)有飛鳥飛過，甚至還有鳥兒在你觸手可及的地方與你“同行”，多么美好呀！

不一會(huì)兒，我們就從橋上來到橋邊的金山公園。剛下來，我就發(fā)現(xiàn)了兩棵“站”在一起卻不一樣的樹。一棵被春天喚醒了，抽出了嫩芽，像一幅水彩畫。另一棵，還在和冬天告別，等待著春天的洗禮，葉子都掉光了，只剩下光禿禿的枝椏，像一幅素描畫。公園里，一位老翁在橋蔭下，被溫暖的陽光包圍著，正躺在三輪車上休息。我想，他一定睡得很香甜。不遠(yuǎn)處，幾位老人正在樹蔭下下象棋，十分自在。

我們騎著車慢慢進(jìn)入市區(qū)。只見道路邊，樹木的影子“畫”在自行車道上，有一種抽象畫的感覺。路邊的草坪上，一片花兒，各種各樣，像一條萬紫千紅的彩帶，一直連到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。不止于此，還有成千上萬的花鳥魚蟲，正在向春的使者招手，真是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！毙∠锢锖脦讘羧思业脑鹤永铮瑤字昃G色植物正“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！闭麄€(gè)城市，一片大好春光。

啊！“江山如此多嬌”，這美麗的春天，使我們陶醉。它不僅陶醉了祖國(guó)的錦繡河山，更陶醉了我們的心靈！

寫午后的作文【篇8】

慵懶的陽光暖暖地撒下，伴著淡淡的墨香，手捧一本書，不想?yún)s有不期而遇的美好。我的嘴角微微上揚(yáng)，輕輕低喃出你的名字——易安居士。

“沉醉不知?dú)w路”，微波蕩漾的湖面上泛著一葉小舟，而你，易安居士面似桃紅，嘴角蕩漾著笑意。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。猶如一陣微風(fēng)拂過我的心底，泛起圈圈漣漪，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。我驚嘆于這世外桃源，更驚羨于你的單純美好。你天真爛漫的微笑淺說，是一塵不染的純白色年代。時(shí)光定格在這一刻，剛剛好。不想竟誤入藕花深處而沒有察覺，清風(fēng)掠過，柳樹的長(zhǎng)發(fā)肆意飛舞，綠水本無憂，因風(fēng)皺面，像極了一個(gè)賭氣的孩子強(qiáng)作愁顏。這清澈透明的一切像極了你的雙眸，明亮卻仿佛洞悉一切，閃爍著美好，訴說著明天。難忘這天真爛漫的少女時(shí)代。

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，這一次，你坐在書案前，我從未見過你如此嚴(yán)肅的神情。其中還略帶憤慨。用手緊緊的握著那支筆，關(guān)節(jié)泛白，手微微顫抖，遲遲未敢落筆，最后你閉上眼睛似不忍再看，長(zhǎng)嘆一口氣，筆狠狠地壓在紙上，每一個(gè)字都剛勁有力，力透紙背。詩作一氣呵成，正可謂筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。我明白，那一字一句，皆是肺腑之言。染在白紙上的不是墨水，而是心血。遙想當(dāng)年項(xiàng)羽不肯茍延存活，無顏見江東父老，卻也大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)。再看如今南宋始終逃避妄想議和，國(guó)難當(dāng)頭，一味退避。想到此處你義憤填膺，漲紅了臉。雖無語，卻是此時(shí)無聲勝有聲。難忘這一腔熱血的青年時(shí)代。

“這次第，怎一個(gè)愁字了得”，你靜靜地立于梧桐樹下，細(xì)雨綿延無盡，似那剪不斷理還亂的憂愁。天空只剩下殘陽的一抹余暉，還有倔強(qiáng)的孤立在那里的背影。尋尋覓覓，卻不知還有什么可找，凄凄慘慘戚戚，卻不知這苦可向誰訴。我多想走上前與你比肩，但我想你一定不愿意讓我看到你這個(gè)樣子，那是沒有邁開的步子，秋風(fēng)吹起你的衣角，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；秋風(fēng)拂亂了你的發(fā)絲，在寒風(fēng)中輕輕飛揚(yáng)。但我明白你內(nèi)心的堅(jiān)毅。所有的沉重都化作你輕輕的一聲嘆息，聲音很輕，可是卻仿佛重重的壓在我的心頭，一切無力回天。只記得那絕塵的背影，難忘這冷冷清清的晚年時(shí)代。

合上書，心中竟有幾分不舍，你的淺笑低吟為后世所傳頌；你的義憤填膺為后世所驚嘆；你的無奈低嘆為后世所難忘。依舊是淡淡的墨香，難忘這次午后的邂逅。

寫午后的作文【篇9】

我的午后時(shí)光，有時(shí)輕松，有時(shí)忙碌，午后時(shí)光，通常是我一天中最開心的時(shí)光，想知道為什么嗎？讓我來告訴你！

通常，我會(huì)留校上課后班，我上的是英文作文，由于爸媽開始為我擔(dān)心，并對(duì)我說：“你就參加吧！你要知道考試可是要考英文作文的！”固然一開始不愿意，但我開始覺得，固然身旁都是六年級(jí)的大哥哥、大姐姐，但他們卻把我們當(dāng)成他們的弟弟妹妹一樣照顧、保護(hù)我們，讓我感覺似乎慈愛的太陽伯伯暉映著我們，當(dāng)然老師也不例外不會(huì)的都會(huì)把我們教到會(huì)，好把我們培育成一顆無人能比的“明日之星”，有忙碌，當(dāng)然也有輕松啦，我最愛去愛好班了，由于我可以和我好久不見的摯友見面還可以一起討論作業(yè)。

說到這邊，你是不是覺得我很忙碌呢？但我從不這么覺得，固然有些人可以回家享受天倫之樂，但我覺得不如留校，不但可以充實(shí)自己，也可以交到朋友，總比在家打電動(dòng)好多了，我也可以在學(xué)校享受天倫之樂，討論作業(yè)不但可以邊學(xué)習(xí)邊讓錯(cuò)誤一個(gè)個(gè)飛走，英文作文課讓我充實(shí)英文，讓我把老外講的英文都聽懂，我覺得，我的午后時(shí)光是快樂的。

我的午后時(shí)光是一輛學(xué)習(xí)時(shí)光機(jī)，讓我可以到未來──學(xué)以后要學(xué)的；到過去──溫習(xí)以前所學(xué)的，那你呢？你的午后時(shí)光是個(gè)怎樣的時(shí)光呢？

寫午后的作文【篇10】

幸福是照射在臉上的溫暖陽光，瞬間就成了陰影；陽光寓意幸福，屋檐下滲透進(jìn)一米陽光，也會(huì)燦爛。

——題記

小女子曾記著，班主任對(duì)我們陽光七班的寄語：“陽光是散發(fā)著美好的，因?yàn)樗善叻N美麗的顏色構(gòu)成；陽光七班的同學(xué)們是幸福的，因?yàn)樗麄兌颊业搅藢儆谧约旱牡谝??！?/p>

是呵，我的第一在哪兒呢？唯獨(dú)寫作稍稍有點(diǎn)兒出色吧，要論學(xué)習(xí)呢，只是個(gè)“學(xué)渣渣”。

有時(shí)候，時(shí)光就是那么不盡人意。匆匆地、悄悄地離你遠(yuǎn)去。是呵，三年即將過去了，在這三年里，我也曾因荒廢過很多時(shí)間而感到倍加惋惜。或許我們的明天與中考、與命運(yùn)、與未來“掛著鉤”呢。

正值寒假，冬天里的一縷不怎么溫暖的陽光照在了屋檐下一米處的某個(gè)角落。我又稍稍對(duì)未來，更是對(duì)自己有了些希望：陽光下慎重的開滿了花，朵朵都是我三年前埋下的盼望。

寒假不算長(zhǎng)，還要過年，年前忙年，年后走親戚串朋友……還有一大沓作業(yè)呢。說實(shí)話，剩下的時(shí)間沒多少，但是在別人玩的時(shí)間里，我只想選擇去上輔導(dǎo)班。多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)啊，不止這些……還有那么多友好的朋友，明天在他們的“沐浴”下，我很開心、很幸福，每天樂呵呵的。

一大早，天像一個(gè)沒睡醒的娃娃的眼，朦朦朧朧的，但是依然難以阻擋我早起上學(xué)的念頭。通常我連飯都來不及吃，背上書包，抓起兩個(gè)媽媽早起做的熱騰騰的肉包子，準(zhǔn)備拔腿就跑。有時(shí)候我會(huì)對(duì)媽媽說：“肉包子打狗——有去無回。”說完，我們都大笑一場(chǎng)……隨后，媽媽把我送出家門，直到看不見我的背影。因?yàn)?，我總是跑著去坐車，所以媽媽只管在我家大門口喊個(gè)不停：“慢點(diǎn)，記著吃飯……”聽的我，耳朵里都長(zhǎng)繭了，我只是嗯嗯啊啊的答應(yīng)一句。

……來到K16路車的站牌下，累的喘不上氣了。重重地呼出一口氣，只見氣息彌漫在氧硅鋁鐵鈣等物質(zhì)的交集中。雖然立春已過，但是余寒料峭。鼻子凍得紅紅的，我便情不自禁地把雙手捂在嘴角，呼一口氣，手背手心搓一搓，讓手不那么冷。

不久，一輛綠色略帶小清新又有環(huán)保象征的大巴車停在了我的眼眸中。

這時(shí)候，我邁開步子不快不慢地走上車，對(duì)司機(jī)微微一笑，嘴角形成一彎弧度，像是剛剛用圓規(guī)畫圓一樣。投上兩元錢，坐在某個(gè)角落，吃完早上被我抓起順手放在書包的兩個(gè)肉包子。這時(shí)候，擼擼袖口，只看見LED白色手表的屏幕上顯示出7：50的阿拉伯?dāng)?shù)字字跡。望望窗外，對(duì)自己說：“還早呢！”再看看車上低頭一族們一個(gè)個(gè)在埋頭苦干……我也難免有些按耐不住了。順手從書包里拿出昂立外語學(xué)校的老師們精心編寫的英語課本，記幾個(gè)單詞兒。

“乘客您好，歡迎乘坐K16路車，請(qǐng)站穩(wěn)扶好，下一站是大潤(rùn)發(fā)超市，下車乘客請(qǐng)做好準(zhǔn)備。”當(dāng)我聽到這如此熟悉的女中音的時(shí)候，我猶如條件反射一般，在大腦的支配下，把書迅速放回書包。站起來，背上書包，準(zhǔn)備下車。

下了車右拐，走一段路便來到了昂立學(xué)校。來到四樓，準(zhǔn)備去上課。

上課時(shí)，我們都是這樣度過的：訂正作業(yè)——聽寫單詞——學(xué)習(xí)新課。我們還是很快樂的，課堂上的我們積極踴躍……下課時(shí)的我們，打打鬧鬧，一起游戲。所謂的撕名牌、蘋果蹲、英語故事……我們玩了又玩，怎么也玩不膩兒。有時(shí)候，我們會(huì)看視頻，《超級(jí)演說家》……凡是帶正能量的，張老師都讓我們看。我感慨我很幸福：仿佛童年的歡樂又在耳邊回蕩。

記憶最深刻的一節(jié)課，自然是那一節(jié)課。早上，我們上第一節(jié)課的時(shí)候，老師讓我們看了《超級(jí)演說家》劉媛媛的演講——《寒門再難出貴子》?？赐旰蟮奈?，啟發(fā)還是蠻大的。老師讓我們來說說感受，用一句話表達(dá)出來。女生就讓我做代表，我僅僅說：“窮人的孩子早當(dāng)家?！睆堨o老師告訴我們，她現(xiàn)在也是也是聽天由命了……僅僅只是說了這一句話，我卻從中折射出很多的道理。我再三追問自己，也許老師的夢(mèng)想沒有得到實(shí)現(xiàn)吧。我想，我得努力了，否則，十年后或者幾十年后，我會(huì)死得很慘的。

跟同學(xué)們相處的這一段時(shí)間里，至少我是幸福的。我收獲了快樂……我知道了：我需要努力了，這個(gè)世界就是這樣的，不努力自然會(huì)被“吞沒”的。

午后，當(dāng)一縷縷陽光再一次照進(jìn)屋檐下一米處的角落里時(shí)，我的心里樂開了花兒，我知道了很多很多。雖然新的一縷陽光揮灑在屋檐，但是我依然紀(jì)念午后早已消逝的那一米陽光。

因?yàn)?，它給予我太多太多……

寫午后的作文【篇11】

習(xí)慣了溫暖的氣候，我總是鐘愛在冬天有陽光的日子里去曬曬太陽。正因有陽光的時(shí)候我總是情緒很好，也不知道為什么我的情緒好，只是看見了萬物在陽光的照射下，是那么的美麗和光輝。也許這就是陽光播灑溫暖和晴空的原因吧！透過薄薄的玻璃片望著天空，我看見了七彩的顏色，真的是很漂亮。那樣的感覺很美，好象自我能夠做夢(mèng)到了七彩世界，那里什么都有，什么都是最最精華的。我本人對(duì)冬日的陽光格外崇拜，個(gè)性是雨過天晴后。正因那時(shí)的我情緒是由陰轉(zhuǎn)為豁然開朗。

午飯過后，陽光照進(jìn)屋子，一縷縷陽光在屋子里投下一塊光斑，是橢圓形。而當(dāng)時(shí)的我總是鐘愛踩在光斑上，目的是把光斑擋住不讓它照射進(jìn)來。然而自我卻不知道此時(shí)的光斑已經(jīng)照到我的身上了，也構(gòu)成了橢圓形的亮光斑。自我得意的笑的背后，是母親的微微竊喜。這也不為別的，只是母親看見我當(dāng)時(shí)真的是很傻傻的。也許這是孩子的天真打動(dòng)了母親或者是母親善意的微笑。在屋子有點(diǎn)悶，我便拿了張椅子搬到院子里，而那里陽光大的很。雖然院子什么景色的沒有了，但掉了葉子的光禿禿的樹干和樹枝還在。而且樹枝中間還有一個(gè)大大的有許多小碎枝碎草搭建的喜鵲窩。而我鐘愛坐在椅子上仰頭看樹上的喜鵲窩。自我想著喜鵲窩是怎樣搭的？有喜鵲時(shí)樹上是什么情形？

就這樣不知不覺的，身上原本寒冷的溫度上升了。感覺到好暖和??！于是，我干脆脫了棉衣，興致勃勃的看起了書。那時(shí)的感覺很愜意，是很美的事情。想想在寒冷里跺腳烤火的樣貌，想想在寒冷里呵氣暖手的情形，真的那冬日的陽光比什么都珍重。

我很欣賞冬日的陽光，雖然連續(xù)的陰雨讓陽光久久不能夠播灑，但陽光還是憑借自我的耐性和毅力等到了陰雨結(jié)素的時(shí)候。而那天正是陽光全力顯現(xiàn)自我的時(shí)刻。他拼命的散發(fā)著熱量和光輝，想要彌補(bǔ)這之前人們一向沒有享受到的溫暖，一種來自大自然的真正的綠色產(chǎn)品。這就是冬日陽光的魅力和價(jià)值。它驅(qū)動(dòng)著人們從懶懶的家中走出來，去感受自我?guī)Ыo人們的溫暖。讓這個(gè)世界從死寂轉(zhuǎn)向了生機(jī)勃勃的狀態(tài)。

冬日的陽光情牽著我的情緒，冬日的陽光有否是我的情緒的晴雨表。我的郁悶來自連綿不絕的陰雨，它讓我做什么事情都沒的耐心，感覺都很煩躁。感覺這個(gè)世界是灰暗的沒什么生機(jī)的，也許這是我的偏見，但這個(gè)是我生來就有的我沒有辦法去改變它。但當(dāng)陽光驅(qū)散了陰雨把陽光普照下來時(shí)就是我的情緒豁然開朗的時(shí)候。而這個(gè)習(xí)慣兄弟姐妹都已經(jīng)習(xí)慣了，他們給我一個(gè)稱號(hào)“向日葵”。意思就是我鐘愛跟著冬日的陽光轉(zhuǎn)。我不介意，正因我鐘愛冬日的陽光。

冬日的陽光給我溫暖，給我能量，給我情緒，我是它的“風(fēng)向標(biāo)”，而它是我的“上帝”。

寫午后的作文【篇12】

初秋，卻仍舊燥熱，陽光灑在玻璃上有些的許刺眼，此時(shí)的我們坐立不安。

已經(jīng)是高三的第二個(gè)月了，還是沒有明確的目標(biāo)，茫然而又不肯放棄，就如此機(jī)械的過每一天。

那天午后，實(shí)在不想學(xué)習(xí)，看著那密密麻麻的復(fù)習(xí)資料，讓人滋生厭倦，我在紙上亂劃，始終劃不出我想要的答案。

教室里面并不安靜，有人竊竊私語，還夾雜著翻書時(shí)候紙頁咯吱的清脆響聲，突然，一只紙飛機(jī)飛過劃出完美弧線，不偏不倚的落在了講桌上，“耶，完美”紙飛機(jī)的主人拍手叫好，也許是無聊或喧眾取寵之舉，可是卻讓每個(gè)人心里泛起了漣漪。

“這我也會(huì)，比你還準(zhǔn)，看好了”另一個(gè)同學(xué)不甘示弱，飛出之前，他把飛機(jī)放在嘴巴上哈了一口氣，就如同小時(shí)候一般，幼稚惹人發(fā)笑。漸漸的，我們開始無心寫作業(yè)，釋放出內(nèi)心真正的不安分，教室里面，紙飛機(jī)來回穿梭。

突然間明白一個(gè)道理，其實(shí)生活就像紙飛機(jī)一樣，如果你蓄足了力，那么你會(huì)平穩(wěn)而又精準(zhǔn)的到達(dá)目的地，但是如果你只是隨意一扔，它可能會(huì)飛得不穩(wěn)，而且還會(huì)中途墜機(jī)，生活不也一樣嗎？如果準(zhǔn)備好了，結(jié)果一定不會(huì)太差，可是如果只是簡(jiǎn)單地混日子，辜負(fù)時(shí)光，那么，結(jié)局就一定不會(huì)那么美好了。

想到這里，眼前又突然一酸，這紙飛機(jī)又像我們，未來的我們又會(huì)在哪里呢?山南或海北，會(huì)不會(huì)沿著我們的設(shè)定的航線一直走到目的地，還是半路就已經(jīng)結(jié)束了這次飛行，我不知道，也不敢想。

“好了，別鬧騰了！靜下心來寫作業(yè)”不久后，班長(zhǎng)結(jié)束了這次游戲，我們也都紛紛撿回自己的紙飛機(jī)，慢慢靜下心來，教室，又恢復(fù)了開始般的平靜。

太陽要下山了，陽光也不再那么耀眼了，而我終于畫出了我想要的答案。

現(xiàn)在的努力，不就是為了將來，能夠更快更加順利的到達(dá)成功的彼岸嗎？蓄足了力量，才能更加平穩(wěn)，才會(huì)有了保障。

時(shí)間往復(fù)，每一天發(fā)生的事情，可能會(huì)相同，又可能會(huì)不同，但我會(huì)記得這個(gè)紙飛機(jī)飛過的午后，我記得我們?nèi)绾⑼銡g笑，記得我也曾認(rèn)真思考未來和現(xiàn)在。紙飛機(jī)飛吧，帶著我們的夢(mèng)想飛吧，回到我們想去的地方吧。