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愛在幼兒園師德演講稿匯編13篇

發(fā)布時間:2024-01-28

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愛在幼兒園師德演講稿 篇1

做為一名幼兒教師和每一位從事幼兒園工作的同志來講,你首先要有一顆博大的愛心,愛你教育的幼兒,愛你工作的崗位,愛你身邊的同事。因為有了這些愛你才不會感到厭煩,你才不會產(chǎn)生怨恨,你才不會消極或矛盾,時刻保持一份平和的心態(tài),關(guān)心和呵護孩子們的健康成長,成為一個受人尊重的幼師。一個符合從事幼兒園工作的同志。

孩子是可愛的,但幼兒并不十分懂事,他們不了解你的喜怒哀樂,他們不懂得看人的臉色行事,甚至有時候不能正確的表達自己的要求,不能夠自己料理吃喝拉撒睡這些最簡單的小事,但是,他們有自己的個性,他們有自己的需求,他們有自己的想法和認(rèn)識,他們不會完全按照你的意愿去做,有時候還會做一些打架,淘氣甚至有危險的事情,所以,幼師如果沒有一顆博大的愛心包容他們,愛護他們,幫助他們,你就不會得到孩子的認(rèn)可。你就不配做一名幼師。

世界是豐富多彩的,幼兒的.性格,嗜好,特點也會各有不同,如果你缺乏愛心就很可能按照自己的想法,審美去要求孩子,厚此薄彼,不能公正的對待每一個孩子,那就不是一位優(yōu)秀的幼師。對不起家長對我們的信任,辜負(fù)了我們用愛養(yǎng)育,用心教育的宗旨。

耐心

有了愛心才有耐心。耐心是做為一名幼兒教師和幼兒園工作人員的必備素質(zhì)。幼兒的身體活動慢,幼兒的思維反應(yīng)慢,所以,對孩子,辦事情你都不能急躁,不能著急,要有耐心的去等待,要有耐心的去教育。一句話大人聽一遍記住了,幼兒聽十句也不一定記的住。解決的辦法只有一個,重復(fù),重復(fù),再重復(fù)。小孩調(diào)皮,好動,你剛剛批評了他,過一會兒他又犯了,這讓許多做幼兒教育的家長頭疼,幼師頭疼,往往會犯急躁,粗暴的毛病,這時候就更需要耐心,想一想孩子為什么記不住批評,是不是我們的方式方法出了問題,能不能夠換另外一種方式?因為不是一種方式對所有的孩子都起作用,對特殊的孩子需要有特殊的方式。但是這里要強調(diào)一點,特殊的方式并不是體罰,恐嚇,而是用他喜歡的形式去引導(dǎo),例如,講故事,把不遵守紀(jì)律的行為編入故事,讓他們記住不聽話的后果。例如,讓他在小朋友面前表決心,激發(fā)他們爭當(dāng)好孩子的意識,培養(yǎng)他們自我約束的能力。在這方面幼師要學(xué)一點兒童心理學(xué),有助于自己和幼兒的溝通,想出多種教育幼兒的方式。

幼師的耐心還應(yīng)該體現(xiàn)在堅韌,堅持上,不能輕易放棄對孩子的要求,不能由著孩子的任性,嚴(yán)格的訓(xùn)練,嚴(yán)格的管理,才能培育出孩子良好的性格,習(xí)慣,這是關(guān)乎孩子一生成長和幸福的大事,該堅持的就必須堅持。同時做好與幼兒家長的溝通,獲得家長的支持,在雙方共同努力的情況下糾正幼兒的不良習(xí)慣,教會他們做人的基本準(zhǔn)則,教會他們尊重公共的意識。我們經(jīng)常聽到某個青年人因為一點小事不順心就沖動殺人,某個青年人因為一點感情問題就選擇自殘,這都是由于心理不健康,性格暴躁,偏執(zhí)引發(fā)的。應(yīng)該說和他們幼兒階段缺少良好的教育有極大的關(guān)系,過度寵愛養(yǎng)成了他們自我為中心的性格,一旦遇到一些挫折就無法忍受,自暴自棄,走向極端,而社會對成年的錯誤是不予寬恕的。所以我們從小培育孩子良好的性格,習(xí)慣,就是給他一個寬廣幸福的未來。

恒心

有人瞧不起幼兒教師工作,認(rèn)為這是老太太哄孩子的活,沒有出息,出不了成就。我們認(rèn)為幼師工作的偉大決不亞于一個大學(xué)教授,如果說教授是精雕細琢的大師,幼師就是出產(chǎn)合格的胚胎的工匠,只有合格的胚胎才能培育出精英的人才。相反,如果胚胎出現(xiàn)了問題,即使是雕刻出精細的作品,也往往是給人留下諸多的遺憾。幼師做的是最基礎(chǔ)的教育工作,是呵護孩子成長的天使。每一個立志幼兒教育的人,都應(yīng)該有榮譽感,有追求,有抱負(fù),做最好的幼兒教師,培育出最合格的孩子。

幼師教給孩子的是最簡單的知識,是任何一個家長都可以教給孩子的知識。那么幼師工作的意義在哪里呢?就是幫助家長哄孩子嗎?不是。幼師的工作意義不是哄孩子,也不在于教會孩子1+1=2,幼師工作的意義在于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,培育孩子的性格,鍛煉孩子的身體,讓孩子懂得學(xué)習(xí),也就是我們講的壯體魄,開心智,立品德,育良才。就象一棵小樹,給它澆水,給它剪枝,使它直立生長,長成參天大樹,結(jié)出豐碩的果實。我們是幫助孩子的父母培養(yǎng)孩子,為社會造就人才。從事這樣一項事業(yè)你必須有深厚的學(xué)問知識,懂得心理,人文,營養(yǎng),等多種知識,具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗,寓教于樂,生動活潑,這沒有恒心能做到嗎?一步一步攀登幼師工作的高峰,沒毅力能行嗎?所以,恒心是我們工作的基礎(chǔ),有長期從事幼兒教育的決心,堅持不斷總結(jié),創(chuàng)新,你同樣可以成為一名受人尊重的大師,實現(xiàn)自己貢獻社會的人生價值。

幼師可以有成千上萬,但能夠登頂于大師位置的能有幾人?這里要的是學(xué)習(xí),貴在于堅持。不停步的努力才能夠讓人高山仰止。

愛在幼兒園師德演講稿 篇2

今天我們一起探討的題目是關(guān)于“誠信”。什么是誠信?顧名思義,誠實守信。商家合法經(jīng)營,是誠信;人們之間相互平等交往,是誠信;教師傳道受業(yè)解惑,也是誠信。誠信,作為中華文明古國的傳統(tǒng)美德,幾千年來,受到人們的自覺信奉和推崇。而時至今日,我們?yōu)楹斡种靥嵴\信?是的,這是因為有許多的事令人駭然:假煙、假酒、假種子、假化肥、假職稱……不勝枚舉?!叭硕鵁o信,不知其可也”,失去誠信,必定失去發(fā)展的空間,失去堅強有力的支持,失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國留學(xué)生,成績優(yōu)異。畢業(yè)后,到處求職,屢屢受挫。這是為什么?原因很簡單,因為他的檔案記錄表明,他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡,有人拿著飛機票卻不能登上飛機,因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館??梢?,誠信對于每個人至關(guān)重要。誠信,公司才能聘用你;誠信,銀行才能借錢給你;誠信,才能得到別人的信任。同樣,有誠信的教師,才能贏得學(xué)生、家長的擁護和社會的支持。誠信,是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。

記得在剛步入幼教崗位時,為了博得孩子們的“歡心”,我也有過失信的舉動,在一次聊天活動中我偶爾和一個孩子寒暄著說最近你表現(xiàn)的`很好,晚上要到她去做客,孩子聽到了我的話后到處和伙伴們炫耀著我今晚要去她家的事情??墒枪ぷ鞯姆泵ψ屛彝浟藢⒆觽兊某兄Z,晚上九點多接到了孩子的電話,他說:“高老師,你不是要來我家玩嗎,我準(zhǔn)備了很多好吃的你怎么還沒有來呢?!卑パ?,只好告訴孩子老師太忙了,忘記了,聽到他失望的眼神和惋惜的語氣,我覺得很內(nèi)疚,孩子對于老師說的話總是堅信不移、滿懷希望的。而我所說的不負(fù)責(zé)任的鼓勵對孩子來說更是一個無言傷害。

在一則寓言故事里,一位商人在上帝給他禮物時,選擇了金錢、地位、家庭……唯獨扔下了誠信,結(jié)果他下了地獄。雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事,說過的僅僅是幾句謊言,而在現(xiàn)實利益與誠信發(fā)生矛盾是,還是請您選擇誠信吧,因為守住誠信,就是守住了做人的根本;守住誠信,就守住了成功!

現(xiàn)在作為一個工作九年經(jīng)驗的老教師更加覺得誠信,對于我們幼兒教師來說,更是至關(guān)重要的。教師是立園之本,師德是教育之魂。孩子是善于模仿的,人們常說:學(xué)高為師,身正為范。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì),才能有資格為人師表,才能更好地教育和影響幼兒。在家里,父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校,教師是孩子的表率,其言行舉止,甚至興趣愛好等,都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,因為我們無意識的一個行為或許就傷害了孩子的自尊,隨口說的一句謊言更會拉遠我們與孩子的距離……。所以我在幼兒教育的這條路上繼續(xù)慢慢摸索著,早晨的時候我會微笑來迎接每一個純真的小臉,和他們親切的問好,盡量做到每一天至少擁抱一次幼兒。并對每一位幼兒進行仔細的晨檢:一摸、二看、三問、四查即摸頭熱不熱,看臉色好不好,是否有剪指甲,問家長幼兒在家有無特殊情況,查幼兒是否帶危險物品,有目的、有計劃,親切與家長交流著今天的注意事項并進行及時記錄并追蹤,也許有的孩子會因為離開父母而感到難過,但我仍會張開雙臂迎接他們的到來,關(guān)心地問他們難過的原因,安慰他們脆弱的心靈,直到他能笑笑地對我說聲老師好,我今天不哭了,你可以給我一朵小紅花嗎?玩是孩子的天性,我在注重孩子學(xué)本領(lǐng)的基礎(chǔ)上每天都組織幼兒參加豐富有趣的戶外活動和區(qū)域活動時間,戶外活動前我會組織幼兒有秩序地上、下樓我鼓勵孩子愉快地參與活動,有針對性地組織幼兒活動,并讓膽子大的孩子帶著內(nèi)向的孩子一起玩,培養(yǎng)他們的交往能力,經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)他們都能進行結(jié)對子地進行活動,戶外活動時注意安全,保證幼兒在教師可視范圍內(nèi)活動,如有意外發(fā)生,教師能夠及時發(fā)現(xiàn)并做好處理。組織幼兒做操時做到動作標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美、注意鏡面示范,口令清晰、準(zhǔn)確。

區(qū)域活動也是幼兒園生活的一個不可缺少的環(huán)節(jié),每周的區(qū)域活動我會向幼兒介紹重點開放區(qū)域名稱及新投放材料的名稱與玩法并提出區(qū)域活動要求。為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、有序的活動區(qū)域,讓幼兒自主選擇區(qū)域進行活動。在適當(dāng)?shù)奈恢眠M行觀察與記錄,適時、適地介入幼兒活動,幫助幼兒能夠順利開展活動。避免教師脫離幼兒活動做其它準(zhǔn)備工作。

保教結(jié)合既然有保就要有教,家長相信我們把孩子交到我們手中希望的就是能在幼兒園里學(xué)到更多的本領(lǐng)得到更好的教育,在這方面我做好提前一天檢查準(zhǔn)備工作:包括教案、教具、學(xué)具。在組織預(yù)設(shè)的主題教育活動,以《綱要》為準(zhǔn)則,促進幼兒全面發(fā)展。教育活動中對個別幼兒給予幫助和指導(dǎo)。在基礎(chǔ)教育課的同時我還要善于發(fā)現(xiàn)本班孩子的實際出現(xiàn)的問題及時進行課程調(diào)整做到保教相結(jié)合。

幼兒的老師的工作是繁瑣的,但只有樹立高尚的師德,做誠信的教師,才能永遠成為孩子們的良師益友。

最后,允許我引用莎士比亞說過的一句話:“生命短促,只有美德能將它傳到遙遠的后世?!弊屛覀兊慕處煻夹袆悠饋?,讓誠信伴隨新世紀(jì)的每一分鐘,讓誠信遍布幼兒園的每一個角落!

愛在幼兒園師德演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、同學(xué)們:

大家好!

人常說,沒有夢想的人生是無聊的,沒有創(chuàng)造的生活是平淡的,沒有燃燒的事業(yè)是無奈的,沒有愛心的世界是黑暗的。今日我演講的題目是“愛心與職責(zé)”。

有人說:教師是教書匠,憑著三寸不爛之舌,混日月,風(fēng)吹不著,雨淋不到,我每聽到這些話語,只是一笑了之,因為我明白,僅有在三尺講臺上,摸爬滾打的教師才能真正體會到這份工作的艱辛,才能真正感覺到做為一名教師,自我肩上的擔(dān)子有多么沉重,才能真正感悟到“教師”這兩個字的深刻含義。

教師不是教書匠,教書育人是教師的天職,傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛生如子,象學(xué)生的父親、母親一樣、嚴(yán)慈相濟、剛?cè)岵⒂?。象蠟燭一樣,竭力燃燒自我照亮學(xué)生;象人梯一樣,努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著自我的肩膀向著知識的峰巔攀登;象春蠶一樣為了學(xué)生很多的咀嚼桑葉,化作萬丈長絲,描繪學(xué)生錦繡的前程?!敖處熓翘柕紫伦钌袷サ穆殬I(yè)”。這一句話充分說明了教師工作的辛苦,否則人們不會把這么多完美燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負(fù)荷運轉(zhuǎn)并且要不斷充電,博學(xué)苦練,這樣才能學(xué)高為師,身正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻。教師要愛崗敬業(yè),牢記心愿,要心中有愛,行動隨愛,時時獻愛,才能贏得學(xué)生的喜愛。用博大寬廣的愛心來包容學(xué)生的一切,體驗學(xué)生的饑溫冷曖。多尊重,保護學(xué)生的自信心;多期待,激發(fā)學(xué)生的上進心。讓他們沒有高低貧賤之所思,沒有好壞親疏之所想,生活在平等互助的團隊里,成長在團結(jié)奮進的團體中,學(xué)習(xí)在歡樂無憂的搖籃里。讓學(xué)生的榮譽感、凝聚力、爭勝心以及可愛的個性,在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩。

有愛心的教師,才有職責(zé)心,有職責(zé)感的教師不僅僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想,并且同時為學(xué)生的長期發(fā)展研究,在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛,耐心細致的做好自我的本職工作,象春雨一樣,隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛殶o聲,滋潤學(xué)生的心田。

愛在幼兒園師德演講稿 篇4

有人說:“幼兒園是最容易教的,卻也是最難教的。”這句話乍一聽起來很矛盾似的??墒窃谖覐慕桃粋€月以后,我卻對這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認(rèn)識。

說容易教是因為孩子們什么都不懂,教的時候任你發(fā)揮;說難教,也是因為孩子們什么都不懂,所以要教好他們,除了應(yīng)當(dāng)有足夠的耐心之外,還必須有足夠的愛心和職責(zé)心。所以幼兒園教師的師德尤其重要。并且,幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外,還必須有一顆童心,僅有這樣,才能更好的和孩子們交流溝通,更容易讓孩子們理解你所傳授的知識和經(jīng)驗。

我是一名新教師,在大學(xué)里我學(xué)的雖然是師范,卻不是幼兒教育??墒钱厴I(yè)時機緣巧合我成了一名幼兒教師。雖說教育都是相通的,卻也只是一句泛泛之談,真正運用于實踐還是需要很多努力和探索的。

此刻的工作對我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的。我一向很喜歡孩子,也一向自認(rèn)很有孩子緣,原本以為做一個孩子王對我來說必須是駕輕就熟的了??墒菓?yīng)對三十個性格各異,來自于不一樣家庭的孩子,我還真是有些傻眼了。經(jīng)過一段時間的磨合,加上搭班老教師的悉心指導(dǎo),我才漸漸能夠適應(yīng)。

作為教師,必須有一顆博愛且寬容的心。對于孩子們,不能存在偏愛,要一視同仁;對于不聽話、容易犯錯的孩子,也不能惡語相向,要有耐心的給他們講道理,用愛心打動他們。孩子是最敏感的,誰對他好,誰對他不好,他是很明白的。

作為一名新教師,我有很多需要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的。孩子雖然是很簡單,很容易滿足的,可是作為教師,我還是要盡可能多的交給他們知識。幼兒園的孩子就象是一張白紙,一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品,教師的雕琢和加工是十分重要的。

都說教師是人類靈魂的工程師,那么幼兒園教師就應(yīng)當(dāng)是人類靈魂的啟蒙教師了,其重要性由此可見一斑。所以,作為幼兒教師,我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗和健康的生活習(xí)慣教給他們,另外,也應(yīng)及時地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們,讓孩子們從小就在一個健康并且愉快的環(huán)境中長大。

多謝!

愛在幼兒園師德演講稿 篇5

守信用尊重兒童,理解兒童,是愛孩子的一種表現(xiàn)。

一次,外面下著大雪,這是冬季以來第一場大雪,我答應(yīng)幼兒活動后帶他們打雪仗,堆雪人,不巧我那一天感冒了,但是為了對孩子守信用,答應(yīng)了的事情就要做到,我還是堅持和小朋友一起玩雪,望著孩子那一張張紅撲撲的高興的小臉,我的病似乎也輕了許多。

對于不同年齡段孩子的愛,應(yīng)該有不同的表達方式。

隨著兒童年齡的增長,教師對兒童的愛的內(nèi)容也在發(fā)生變化。小班時期,由于幼兒剛剛邁出家門,進入一個陌生的社會環(huán)境,自理能力、活動能力比較差,教師要將自己的愛以具體的有形的直接的方式表現(xiàn)出來,滿足其生理的需要和安全的需要,新入園的幼兒情緒不穩(wěn)定每清晨,我總是站在活動室門口,滿含微笑從父母手中接過每一個神情不悅的幼兒,摟抱他們、親吻他們、撫摸他們,親切地注視他們、鼓勵他們,問寒問暖,以縮小家庭和幼兒園的距離。另外,我也用游戲的方式來誘導(dǎo)他們,讓他們感覺更好。

隨著幼兒年齡的增長,教師給予孩子的愛也在發(fā)生變化,在中班時期,幼兒已經(jīng)適應(yīng)了集體生活,興趣在增加,社會交往在深化,這時,教師居高臨下的“母愛”已經(jīng)不能滿足幼兒活動的需要了,老師必須將自己的愛由保護性質(zhì)占主導(dǎo)地位轉(zhuǎn)為以平等交往性質(zhì)為主導(dǎo),即由“母子”關(guān)系轉(zhuǎn)為“玩伴”關(guān)系。這個時期,教師不僅要注意發(fā)展孩子興趣,在和孩子們游戲中培養(yǎng)其生活能力和學(xué)習(xí)能力,在與幼兒交往過程中引導(dǎo)幼兒加深對教師的愛。杜偉小朋友數(shù)學(xué)能力較差,我就常常利用早晨來園和他下棋,玩數(shù)學(xué)牌,這樣他對數(shù)學(xué)活動有了一定興趣,數(shù)理能力有了一定提高。

到了大班年齡段,幼兒的興趣在深化,求知欲更加旺盛,所以教育就要幫助幼兒為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,教師對孩子的愛就要建立在朋友關(guān)系上在民主的前提下,理解幼兒的情感和愿望與幼兒一起動手動腦解決問題,增強幼兒的求知欲,提高其學(xué)習(xí)能力。

由于幼兒來自不同的家庭,籠統(tǒng)的一刀切的愛,不僅不能滿足每個幼兒的需要,而且也不可能促進每個幼兒在其基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。因此,不同家庭、不同氣質(zhì)特征、不同發(fā)育水平的孩子應(yīng)該有不同的愛的表達方式。(零思考方案網(wǎng) 03kkK.COM)

愛在幼兒園師德演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的家長朋友們:

大家好!

我是X班的某某,來到某某幼兒園工作已經(jīng)快兩年了。

我給大家演講的題目是《我與幼兒園共成長》。

我曾聽過這樣一個故事:有幾個孩子很想當(dāng)天使,上帝給他們一人一個燭臺,叫他們要保持光亮,結(jié)果一天兩天過去了,上帝都沒有來,所以小孩們已不再擦拭那個燭臺。有一天,上帝突然造訪,每個人的燭臺都蒙上了厚厚的灰塵,只有一個小孩叫“笨小孩”,堅持每天擦拭燭臺,所以他的燭臺是一塵不染的。于是,這個笨小孩成了天使。

原來當(dāng)天使很簡單,只要實實在在去做就可以了,我說:要想快樂的工作很簡單,只要實實在在去做就可以了!所以帶著這份心情,我選擇了某某幼兒園這片熱土,從此開始了我人生新的旅程。

在這個充滿荊棘的旅途中,我慶幸我能在某某幼兒園遇到這么多幫助我的人,支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,讓我在幼教路上不斷成長。

剛來幼兒園的時候,環(huán)境陌生,孩子的常規(guī)習(xí)慣也不懂,于是我用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用筆記本記錄著。

在每一個與孩子為伍的日子里,我感受著喜悅的幸福,臉上總是有著美美的笑容,心中總是裝著滿滿的快樂,我把自己的那一份愉悅,那一份愛心,那一種執(zhí)著都無私地奉獻給了孩子們。

我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè),我也收獲著某某幼兒園對我滿滿的希望與栽培。

在組織教學(xué)活動時,我覺得自己缺少實踐經(jīng)驗,缺少教學(xué)藝術(shù),雖然每次都精心準(zhǔn)備,可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大。為此,我感到很困惑。

這時,園長和同事們的關(guān)心和鼓勵給了我前進的動力。

為了實施好每一次活動,她們和我一起分析教材,斟酌各個環(huán)節(jié)的性,就連拋出的每一個問題,都經(jīng)過了反復(fù)的推敲。深入課堂聽課之后,園長又及時中肯地指出我的不足,提出的建議有理有據(jù),令我茅塞頓開。

一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動、如何寓教于樂。幼兒園提供一次次公開課的機會,更讓我漸漸找到了感覺。

我意識到一節(jié)成功的活動不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具,更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對話和生命的呼喚。于是,我努力把每個活動當(dāng)成和孩子們游戲,探秘的機會,用心與孩子們一起收獲快樂,共同成長。

不久,園長就把帶晚離園班這項艱巨的任務(wù)交給了我,我感到責(zé)任重大:把全園晚接的孩子管理好,這意味著要比別的老師付出更多的耐心與愛心,要記錄著每位孩子瑣碎的事情,還要與班級的老師做好交接工作。

剛開始工作是存在很多細節(jié)上的問題,發(fā)現(xiàn)問題后,園長就組織我們和經(jīng)驗豐富的老師在每周五進行交流,傳授一些組織幼兒的經(jīng)驗和家長交流的技巧,讓我積累更多的經(jīng)驗?zāi)芨玫拈_展工作。從原來的不熟悉到現(xiàn)在的游刃有余,這一步步的歷程,是幼兒園推動著我不斷前進。

在我不斷成長的同時,幼兒園也發(fā)生著巨大的變化,環(huán)境大改變,新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中。

人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”,的確,幼兒園面貌發(fā)生著變化,我的心情也隨之躍動,在班級工作,我虛心向同事們學(xué)習(xí),取他人之長,補自己之短,對于自己能干的事情,總是搶著干,因為只有這樣,你才能獲得更大的進步。

有人說教師辛勤的園丁,辛勤的澆灌著祖國的花朵。那幼兒教師呢,我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧。

某某幼兒園給我提供了肥沃的泥土,園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖,讓我茁壯成長;使我發(fā)出嫩芽,我長大長大,變成參天大樹,為我熱愛的幼兒教育事業(yè)提供一方沃土、為我熱愛的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆。

演講稿在寫作上具有一定的格式要求?,F(xiàn)如今,很多地方都會使用到演講稿,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編收集整理的幼兒園師德師風(fēng)主題演講稿范文,歡迎閱讀與收藏。

愛在幼兒園師德演講稿 篇7

從踏進江門幼兒園師范學(xué)校大門的那一天起,我對學(xué)前教育就有了情結(jié)。踏上幼教工作的路雖短,但一路走來我心路的三個階段的變化與感受是深刻的。

在第一階段,理想世界是美好的,現(xiàn)實世界是無助的。

20xx年五月,我到充滿貴族氣息的佛山玫瑰園幼兒園實習(xí),園長對一臉自信的我委以重任,讓我擔(dān)任了一個小班的主班工作。也許是受到賞識的緣故,我工作起來特別干勁十足。這個班剛開始才7名幼兒,最后發(fā)展到有21名幼兒,都是剛?cè)雽W(xué)不久的新生,每天上學(xué)都是哭哭鬧鬧,剛從校門出來的我把自己最大的耐性與自己認(rèn)為最好的方法都用上了。

成功了。孩子們慢慢地安頓下來,父母的臉上露出滿意的笑容。這時,我兩個月的實習(xí)期也在忙碌、繁瑣卻又很有點洋洋自得的感覺中到了結(jié)束的時候。有了實習(xí)的經(jīng)歷,我對參加幼教工作可謂信心百倍了。

七月,如火的驕陽伴著對幼教工作熱情如火的我邁進了小欖鎮(zhèn)第三幼兒園的大門。幼兒園安排我在一年級當(dāng)老師。第一次走進教室,我被眼前四十多個小腦袋嚇呆了,但我還是竭力讓自己用最平和的聲音向全體幼兒作了自我介紹。

然而,一天下來,我的心從沸點降到了冰點。那天晚上躺在床上,只要一閉上眼睛,耳邊便是孩子們的吵鬧聲,眼前則是他們滿室地走走跑跑的身影,我的腦子一片空白。大班的孩子,加上人多,我覺得我在學(xué)校學(xué)到的知識和實習(xí)期間積累的一點經(jīng)驗根本沒有用。

但第二天我不得不面對現(xiàn)實。

然而,現(xiàn)實告訴我,這是殘酷的。大班的孩子已是很有主見的“小大人”,他們的思維方式與小班幼兒大不相同,看著我對他們束手無策的樣子,他們更隨心所欲了。我講課的時候,有的孩子在聊天,有的在做小動作,我在表揚和批評,但就是不管用。

看到班上的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面每況愈下,我很困惑。我是不是太無能了?于是,我在自我反思中氣餒了,我在當(dāng)班時變得沉默了,我盡量不去“管”,讓配班老師去“管”吧,因為我害怕我管不好會適得其反。接下來發(fā)生的事情讓我更加沮喪。

愛在幼兒園師德演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們:

大家早上好!

有一句諺語說:如果想要幾個小時的幸福,就去喝酒;如果想要十多年的幸福,就去結(jié)婚;如果想要一輩子的幸福,就去做老師??墒菑埩ΜF(xiàn)實的反差怎么如此非常大?班主任的幸福在哪里呢?我不只一次問自己。

正當(dāng)我心存困惑之時,有一件事改變了我的態(tài)度。那天我感冒了,嗓子很疼,頭也疼??粗⒆觽儊y哄哄,吵吵鬧鬧的,我心里真的好煩,就大吼一聲:“別吵了,都給我安靜點兒”,孩子們被我的吼聲給驚住了,呆呆的坐著,不知道會發(fā)生了什么事。接下來,我隱隱約約聽到幾個寶寶在議論著什么。到了明天,也是我極其感動的一天,孩子們有的為我?guī)砹烁忻八?,有的為我?guī)砹私鹕ぷ?,我一時心潮澎湃,眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個的舉動,在此時此刻卻包含了師生之間的.深厚情誼。我已無法用言語感動譏諷那份感動是什么,只知道當(dāng)時心里洋溢滿滿的幸福感。

那一刻,我感受到的是只有才能擁有的幸福。我終于明白:幸福的關(guān)鍵全在于個人的次要舒暢心境。身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們共處的每一個細節(jié)。

最后我只想說,各位同行、姐妹們,讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè),讓我們用心去體驗做一個精益求精幼兒教師的幸福吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

愛在幼兒園師德演講稿 篇9

幼兒園新教師師德師風(fēng)演講稿一列位向?qū)?列位評委,恭敬的先生們:

人人下晝好!本日我演講的標(biāo)題是《精美就在身旁》。列位先生,關(guān)上影象的大門。

你必定有過不少不少的妄想?;蛟S兒時的你妄想成為一位巨人,長大后發(fā)明:那決不大概;因而你妄想成為巨人的愛人,立室時才分明:

只能成空;因而你義無反顧的走上三尺講臺,下定刻意:我必定要做巨人的先生!終究妄想成真!

或許你有些無法,有些失蹤,然則更應(yīng)該感覺快樂和僥幸,由于這是一份無關(guān)妄想的職業(yè),這是一份無關(guān)心靈的職業(yè),更是一份造詣人材對于愛的奇跡!面臨一個個鮮活可惡的面貌,面臨一雙雙求知的眼睛,咱們老是一次次默默的奉告本人,要起勁,要加油,要成為深受門生接待的好先生。咱們已經(jīng)做了各種詩意的描寫:

假如門生是花朵,咱們違心做綠葉烘托,假如門生需求灼爍,咱們必定要做燭炬焚燒本人。可是真正的教授教養(yǎng)實踐中,或許你覺得應(yīng)當(dāng)像大樹同樣卵翼門生的時間,他會擺脫高喊:讓暴風(fēng)雨來得更激烈些吧!

我要去歷練!或許你像花匠同樣預(yù)備為門生修枝剪葉的時間,他會乞求:先生,請堅持我的本性,我違心成為如許!

咱們才分明,做一個現(xiàn)實的先生是如許不容易。這需求常識和高于常識的聰明,需求教養(yǎng)和高于教養(yǎng)的品德氣力,還需要要領(lǐng)和高于要領(lǐng)的才能。我們不禁有些迷茫,有些嚴(yán)肅,有些敬畏,明知路漫漫而遙遠,卻不知如何尋覓。

因此,我們希望找到一個既有能力又有美德的榜樣來模仿,找到真正的巨型工匠來定位。實在停下腳步,來看看身旁的人,才發(fā)明真正的先生,真正的好先生不是遙弗成及,也才發(fā)明真正的圣賢,不是在古書里,不是在電視屏幕里,而師德師風(fēng)也不是單調(diào)的理論和高舉的旗號,它就體現(xiàn)在咱們的身旁,精美就在咱們的部隊里在坐的每一位,都有著怪異的魅力,一個會意的笑容,一句溫存的問候,一汪激動的淚水,一次傾慕的交換,一番嚴(yán)格的品評,一節(jié)精美的課都在表現(xiàn)著先生們的風(fēng)貌和內(nèi)蘊。沒有驚天動地的豪言,卻在腳踏實地干;沒有望洋興嘆的感觸,卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的高傲自尊,卻在勞績著一季又一季的桃李芳香。

這方神圣殿堂由于有你,有人人而精美紛呈,這方地皮由于有但愿,咱們配合的希望而布滿活氣。讓我們一路起勁,聯(lián)袂共進,配合演繹教員的風(fēng)貌!最初,祝賀咱們的黌舍愈來愈美妙!

祝賀人人事情順?biāo)欤?/p>

感謝人人!

幼兒園新教師師德師風(fēng)演講稿二恭敬的列位向?qū)?、列位先生?/p>

大家好!我今天演講的題目是“仁愛如水,大愛無痕”。

我不是墨客,不能用英俊的贊美我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深奧的思維思索我的代價;我不是歌手,不能用悅耳的歌喉歌頌我的崗?fù)ぁ?/p>

然而,我是一位教員,我要在我腦海中采擷如花的辭匯,構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇;我要用深深的思考,推演我心中最神秘的哲理;我要用凝重的豪情,唱出我心中最動聽的頌歌我愛我的門生,我愛我的奇跡,我執(zhí)著著我的尋求。

我國現(xiàn)代巨大的哲學(xué)家、思想家老子,已經(jīng)說過:上善若水,水善利萬物而不爭。咱們教員是真、善、美的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者,自私無畏,無欲無求,從不言棄,居普通可安詳,赴潮水能浩蕩;納零碎于胸中,化萬物以時日;先結(jié)冰而冷卻,后沸騰而涌動;遇不服則吼怒,處水池則安然。

是呀,上善若水,咱們教員便是善利萬物的水。當(dāng)其為雨露,則潤物而無聲;當(dāng)其為云霞,則遮天以蔽日;當(dāng)其為水池,則容納萬物;當(dāng)其為瀑流,則一瀉千里;當(dāng)其為河海,則滔滔而成濤。蝸居小房,則安靜冷靜僻靜而安詳;匯入江海,則澎湃而磅礴。

光是我們的天性,耕耘是我們的腳步,無怨無悔是我們的追求,燃燒是我們的代價。

大音希聲,大愛無痕,莊子在《逍遙游》中曾如許寫道。教員的愛,便是這類東風(fēng)化雨、潤物無聲、自私貢獻、不求給與報答的大愛。

教員的愛,是用本人的汗水辛苦耕耘,不息澆開一朵朵俊麗的心靈之花的崇高的愛;教員的愛,是吃的是草,擠的是奶和血的自私的愛;教員的愛,是有教無類、經(jīng)心施教的神圣的愛。教師不愧為人類靈魂的工程師。師愛是用筆耕耘,用字收獲,用汗水澆灌,用汗水滋養(yǎng)。

三年前,帶著美麗的幻想,我踏上了充滿希望的陽光之旅。漫冗長路,一起走來,雖有山重水復(fù)疑無路的疑惑,但更多的時間是柳暗花明又一村的欣喜。兩年的辛勤工作,兩年的默默守望,讓我深深地愛上了老師這一平凡而空虛的職業(yè)。

凌晨,當(dāng)平明的曙光射進課堂,我靜候在三尺講臺旁傾聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最悅耳的樂章,而我宛然在享用人世間最美的旋律;清晨,踏著最初一抹兒斜陽,我目送門生們安穩(wěn)的拜別,空虛一天就這樣流逝。夜晚燈光下,看著孩子那幼稚的字跡,在我嚴(yán)峻請求當(dāng)中,逐步成熟起來,我便感覺:這便是我人生最大地尋求與刺激。

然而,事情的路途并不是一帆風(fēng)順,班里頑皮韌性、不求長進、問題一落千丈自暴自棄的門生經(jīng)常有之,他們經(jīng)常使我頭疼萬分,不知所措。但作為一名老師,這顆心告訴我:不要放棄!

每一朵花都有開花的理由,每一顆草都有一個綠色的時間。用愛來原諒他們,保護他們,賦與他們充實的生命。我信任:

野百合也有俊麗的春季。

背負(fù)影象的行囊,一起采擷別人的野果美酒,只為本人可以或許生長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生先生的風(fēng)趣話,淵博的學(xué)識,讓我佩服。大災(zāi)眼前,譚千秋先生那無悔的決定,用男兒血肉之軀托起人世最俊麗的彩虹,他是咱們揮之不去的影象。

一個是生者永無止境的焚燒,一個是死者用一種舍己的大愛配合譜寫對國民教導(dǎo)的有限虔誠,更奏響了新時代教導(dǎo)嘹喨的凱歌,他們的肉體如春風(fēng)化雨般影響著我,更鼓動著我。

路在腳下延長,而我方才起步!路在腳下延長,而我就在鋪路!不論冗長的路上波折叢生仍是池沼密布,我都一如既往,毫不畏縮。因為,我愛老師,這是一個共通而神圣的職業(yè)

早已曉得,那間教室里放飛的是但愿,守巢的是本人;那塊黑板上寫下的是謬誤,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,貢獻的是本人。然則!對教書的抉擇,此生我無怨無悔。

我將用本人的雙手和人人一道默默耕耘,配合托起來日誥日的太陽!

耿耿花匠意,惓惓育民氣;身于深谷處,孕育蘭花香。讓我們創(chuàng)議芳華的誓詞:聽?wèi){歲月更迭,世事滄桑,聽?wèi){芳華流逝,朱顏蕉萃,我會永守心中這盞但愿之燈;樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!

感謝人人!

幼兒園新教師師德師風(fēng)演講稿三列位向?qū)?列位先生:

大家好,本日我演講的標(biāo)題是《保持》!

回想現(xiàn)在,我們滿懷熱情,選擇了陽光下最輝煌的事業(yè)。幼年浮滑,意氣風(fēng)發(fā),立志耕耘花圃,哺育花朵??梢哉f,走上講臺的咱們都曾經(jīng)有一番壯志雄圖,想經(jīng)由過程本人的拼搏成為一名名師,或許成為一位管理者,但隨著時候的推移,歲月的散失,事情的打磨,雄心沒有了,壯志消逝了,本來理想和本人的現(xiàn)實差距云云悠遠。

咱們好像變了:疲勞在平常嚕蘇里,埋沒在備課和閉會里,嬉笑在差生的功課里,郁悶在學(xué)生的講堂體現(xiàn)里,感慨在對牛奏琴的教授里,詫異無法在學(xué)生的問題里......

年青先生埋怨機緣欠安,評優(yōu)絕望,評職無期。骨干教師抱怨獎勵太少,認(rèn)可度太低。

各種得志、疑惑撲面而來。往年咱們會晤說的至多的一個詞便是累!

無數(shù)次咱們自問:就這樣沉溺了嗎?就這樣廢棄了嗎?

就這樣被戰(zhàn)勝了嗎?不,這只是我們暫時的損失。這是在巨大壓力下的口是心非的宣泄:有些人厭倦了每天大喊大叫。

效果她一有時候就生龍活虎地在給門生指點;有人說:不管了,甚么也教不會,效果他連門生的家庭功課也一頁頁的修正著;有的人孩子生病了,保持上課,等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人,怙恃有病,也不克不及不時床前盡孝;有的人,同心專心為了門生,以至得空顧及本人孩子;有的人幾十年如一日,最早來校,最晚離校,以至有人笑稱,放假還要來黌舍走兩圈。

這是甚么?這就咱們教員的師德,便是對門生布滿義務(wù)的愛,便是對事情的執(zhí)著,就是在普通的日子里日復(fù)一日的保持!

面臨門生,身為人師的這顆心奉告咱們:保持,不要廢棄!每一朵花都有開花的理由,每一顆草都有一個綠色的時間。

保持,用愛來原諒他們,保護他們,賦與他們充實的生命。保持,用我的道德魅力去贏得學(xué)生的信任,激發(fā)他們的情感噴發(fā),塑造他們昂貴的靈魂。

面臨社會,當(dāng)越來越多的人對款項趨之若鶩,咱們?nèi)跃駬癖3?保持捍衛(wèi)教導(dǎo)這片凈土,苦守:教員這個字眼的神圣,由于性命的意思遠不止功利。

面臨咱們黌舍的近況,咱們抉擇保持,保持支出,保持教書育人,為人師表;保持進修,保持革新,這是時期的招呼,更是咱們每一位教員義不容辭的任務(wù)。

在我身旁,有我親愛的共事,你們兢兢業(yè)業(yè)、自私貢獻,崇高的師德筑起了一座座表率的豐碑!

教書,這是我們選擇的路。這條路漫長、艱難,充滿了太多的未知。從理想起程,縱然會歷經(jīng)曲折,即使未來咱們依然普通,但咱們一定會苦守心靈故里,走向?qū)?走向美妙!

為了我校的將來,咱們應(yīng)當(dāng)保持現(xiàn)實,進一步進步思維覺醒,愛護保重從教的時間,以教書育工資己任,愛崗敬業(yè),用崇高的師德鑄就咱們新的師魂!

我的演講終了,感謝人人!

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愛在幼兒園師德演講稿 篇10

幼兒園師德建設(shè)計劃

為貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,根據(jù)我園的具體情況,制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和深入學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,加強師德建設(shè),推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力,全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神,推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高,豐厚我園教育底蘊,迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風(fēng)尚,實現(xiàn)教育好幼兒、服務(wù)好家長之目標(biāo)。

二、任務(wù)目標(biāo)

(一)教師目標(biāo)

一。教師應(yīng)該對教師的職業(yè)道德有更深刻、更清晰的認(rèn)識。了解師德在教育教學(xué)中的意義和作用。

2。找出自己的不足和適合自己的道德修養(yǎng)方式,道德修養(yǎng)有所提高。

三。與孩子、家長保持密切關(guān)系,讓孩子、家長、社會滿意,不出任何教學(xué)事故,為孩子獻愛心、做好工作。

4、爭做師德標(biāo)兵。

(二)、集體目標(biāo)

1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來。

2。要建立促進師德建設(shè)的有效機制。

3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、)的不滿。

4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。

5個。提高單位的社會聲譽,進而提高我園在區(qū)域教育綜合評價中的地位和排名。

三、方式方法

從加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識入手,按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路,通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動,逐步完成任務(wù)目標(biāo)。

一。從貫徹落實科學(xué)實踐發(fā)展觀重要思想的角度,充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性

xx同志指出: 我國廣大教師要率先垂范,做先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者,做青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師 。提出了志存高遠、愛國奉獻、當(dāng)教師、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、與時俱進的殷切希望和要求。

充分體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對教師教育的重視和信任。要自覺擔(dān)負(fù)起傳播和發(fā)展先進文化、滿足人民群眾教育需求的責(zé)任。只有高尚的師德,才能促進教師能力的提高,讓孩子接受更好的素質(zhì)教育。

2。成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,建立規(guī)章制度,努力有效推進師德建設(shè)

逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵、考核、監(jiān)督機制,突出教書育人的實績,重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果,將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來,對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應(yīng)處罰,情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處。

三。提高修養(yǎng),及時鍛煉自己

社會轉(zhuǎn)型和教育創(chuàng)新對教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部和我縣教育局的要求,我園從以下幾個方面促進和提高師德修養(yǎng):

(1) 樹立崇高的精神信仰,把對教育的貢獻視為人生最大的幸福和幸福。

(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模。

(3)要謹(jǐn)言慎行,自率垂范。

(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5) 處理好嚴(yán)格管理與尊重兒童的關(guān)系

四。開展德育實踐活動營造良好德育氛圍

著重抓好以下幾項活動:

(1) 組織好我今天為孩子們做的事情,組織好我教育教學(xué)中缺少的研究和反思活動。

(2)開展最佳幼兒教師形象大討論和教師愛心實踐活動 ,要求:勾勒出最佳幼兒教師形象,總結(jié)一句師德格言。

篇二:幼兒園師德建設(shè)計劃

為認(rèn)真貫徹和落實教育部有關(guān)加強幼兒園安全工作的指示精神,切實保障學(xué)前教育兒童的生命安全,現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實際,特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴(yán)格按照執(zhí)行。

一。加強安全體系建設(shè)提高依法管理意識

學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此,我們必須從保護兒童生命安全的角度來關(guān)注幼兒園的安全。嚴(yán)格按照國家和本市有關(guān)法律法規(guī)加強管理。

(1) 加強安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機制,進一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實安全工作。

(2)在實行園長安全工作責(zé)任制的同時,進一步落實專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作,各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。

(3) 加強對相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位人員的安全意識和應(yīng)對能力,進一步明確職責(zé)。

(4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進行檢查與了解,及時把握安全工作態(tài)勢,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,未雨綢繆,防患于未燃。

(5) 將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),根據(jù)工作的優(yōu)劣,給予相應(yīng)的獎勵和處罰。

2。營造安全健康的發(fā)展環(huán)境

(1) 積極籌措資金,定期維護幼兒園設(shè)施,為幼兒園安全管理的實施提供保障。

(2) 嚴(yán)格按照規(guī)定錄用符合條件和身心健康要求的人員。

(3) 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周按要求對兒童游戲教具進行清潔消毒,每周為兒童晾干床上用品。

(4) 嚴(yán)禁使用有毒有害的游戲教具,嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作游戲教具,注意各種環(huán)境創(chuàng)造的安全。

(5) 加強食堂食品安全管理,防止食物中毒事故發(fā)生。

(6) 加強衛(wèi)生安全管理,要求兒童每天早檢率達到100%。定期對兒童進行健康檢查并作好記錄。

(7) 加強幼兒園兒童用藥管理,確保按家長要求及時、準(zhǔn)確用藥,杜絕錯服、漏服的發(fā)生。

(8) 加強校車安全管理,嚴(yán)格執(zhí)行園區(qū)制訂的交通法規(guī)和有關(guān)規(guī)定,確保師生生命安全。

(9) 建立班級安全責(zé)任制,做好日?;顒?、飲食、健康安全工作。

三。加強安全教育提高安全意識

(1) 積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長的安全意識。

(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。

(3)在活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫**的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

(4) 積累安全教育信息,提高安全教育的科學(xué)性。

20xx正期待著我們的到來。新學(xué)年給我們帶來了新的希望,幼兒園的發(fā)展目標(biāo)更加明確。我們要以我愛創(chuàng)新教育事業(yè)為指導(dǎo)思想,全面具體落實用愛心服務(wù)成長這一創(chuàng)信核心理念,積極倡導(dǎo)以孝治教思想理念,以一天文化為旗幟,實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化;堅持在服務(wù)中提升品質(zhì)的主旋律,關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;注意兒童習(xí)慣的形成和班級特色課程的開發(fā)。以20xx年十大重點為目標(biāo),創(chuàng)新開展工作。

一、工作目標(biāo)

(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達自己的意愿,學(xué)習(xí)和同伴友好相處,并學(xué)習(xí)照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學(xué)習(xí)新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣、文明的禮儀和行為準(zhǔn)則。

(二)教師發(fā)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài),關(guān)愛每一個孩子,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長,在工作中體驗快樂。加強教師目標(biāo)管理和自我管理,實現(xiàn)幼兒園日常工作的自動化、規(guī)范化、精細化;開展讀書、筆會、演講、談心活動,加強教師崗位培訓(xùn),讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進步,在工作中發(fā)展。

(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)

規(guī)范管理,服務(wù)到位,質(zhì)量提高,孩子越來越多,孩子快樂,家長滿意,社會聲譽。

二、工作措施

(一)重點工作

1 、 服務(wù)好加盟園工作。

2、抓好一天文化及園內(nèi)、班級、標(biāo)準(zhǔn)化方案,實現(xiàn)統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化。

三。強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,讓孩子在快樂的活動中學(xué)習(xí)。

四。各班根據(jù)班級實際情況制訂班級教育計劃,確定教育目標(biāo)和具體措施,注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

5個。繼續(xù)重點發(fā)展班級特色課程,4月底開展全園特色課程示范活動。

6、開展好六一慶?;顒?。

7、切實搞好幼兒畢業(yè)典禮。

(二)常規(guī)工作

1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度,定期對園區(qū)設(shè)施進行檢查,并做好記錄;加強班級安全管理,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強對兒童的安全教育,培養(yǎng)兒童的自我保護意識和能力。

2、切實做好保育工作。作好園區(qū)清潔衛(wèi)生工作,堅持消毒工作,并作好記錄;按照一天的程序,做好養(yǎng)護一天活動的各方面工作。

三。加強教師隊伍建設(shè),繼續(xù)開展教師閱讀活動,做好閱讀筆記,寫出好的閱讀體會;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常工作中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;積極參加學(xué)校組織的其他活動。

4.以各種方式加強家庭聯(lián)系和溝通;通過多種渠道和形式開展家庭教育宣傳活動;開好每期一次的家長會。

5個。要充分利用學(xué)校資源,開展中小學(xué)銜接工作。

6。樹立檔案意識,做好園區(qū)檔案的收集、整理和保存工作。

三、學(xué)期工作日程安排

2月:2月22日-2月26日:新生報名并完善相關(guān)報名信息;

擬訂教育教學(xué)計劃;

常規(guī)訓(xùn)練;

3月:3月2日-3月5日:例行檢查;教師教案展示評比。

3月8日-3月12日:我的好媽媽親子活動;

3月15-19日:教師教學(xué)計劃論證與評價活動;各班召開家長會;

3月22-26日:教師公開課評價活動;

3月29日-3月31日:各班制定61個課程計劃;

四月:四月一日至四月二日:例行檢查;

4月5-9日:教師教育**展示與評價;舉辦愛心數(shù)學(xué)教學(xué)研討會;

4月12-16日:班級特色課程展示活動;

4月19日-4月23日:接受兒童節(jié)活動;

4月26-30日:親近自然春游;各班召開家長會;

5月:5月4日-5月7日:例行檢查;教師閱讀筆記、閱讀體驗展示與評價;

開展母親節(jié)主題活動;

5月10日-5日14天:兒童節(jié)第一次彩排。

5月17-21日:兒童繪畫展;第二次彩排六一兒童節(jié)節(jié)目;

5月24日-5月28日:6月1日兒童節(jié)藝術(shù)節(jié);

6月:6月1日-6月4日:例行檢查;

6月7日-6月11日:以年級為單位的優(yōu)質(zhì)課評比;

6月14-18日:家長開放日;舉辦父親節(jié)主題活動;

6月21日-30日:幼兒園學(xué)期結(jié)束考核;

7月:7月1日-7月9日:不同班級學(xué)前教育;

愛在幼兒園師德演講稿 篇11

是的,是這愛,使我對這項工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,多少時光我們共同努力迎接市縣客人教師的檢閱------久而久之,一個眼神,一個動作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上葉,當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了,猛然間,我找到了自身的價值:幼兒

教師的工作是塑造人。它是神圣而偉大的。連家長看了我們的工作后也溢止不住心中的感激:看了你上課,才和幼兒教師有多辛苦,看了你教孩子,才讓人明白什么是細致,何謂耐心。

工作九年來,我就這么一直;默默地努力工作著,鉆研著,榮譽遠離我時,青睞我時,永遠如此。為了這項工作,我放棄了護理時間,將兒子交給了媽媽,這樣我就可以專心工作了。之后,通過不斷的公共活動和教學(xué)活動,我成了一個無能的母親和妻子。

又成了一個不稱職的女兒。我媽媽為了支持我工作,包攬了所有家務(wù),可當(dāng)她住院開刀時,我卻忙得沒有送過一次飯,陪過一次夜。我深深地愛著我的父母和家人,我最感激他們,但我想既然他們一直支持我,他們就會理解我,原諒我。

使我感到欣慰,感到自豪的是:我的青春并沒有浪費,我以我的努力,促成了孩子們的進步和成長,我以我的努力,換取了我成功和希望。

春催桃李滿天下。一張張節(jié)日的賀卡,寄托著孩子們對我的思念,一個個家中的**回響著孩子們對我的留戀,而一次次街頭的偶遇,家中的招待又重歡了多少回昔日的師生間、朋友間的友情。

當(dāng)然,我們的教師只是他們漫長生活道路中的第一個老師,以后,他們又會碰到許多的良師益友,也或許他們以后會漸漸把你遺忘,但我已滿足了。因為他們的生活中有我,他們也有我的影子。

九年辛勞,幾年金秋豐收。當(dāng)我連續(xù)破格,25歲時成為我縣最年輕的高級教師時;當(dāng)我作為唯一一名郊縣老師榮獲“上海市幼兒園十佳青年教師”的稱號時;當(dāng)我看到家長都爭搶著要求把孩子排在我班時------我感動得眼睛濕潤了。是啊,事業(yè)之路還很長很長,但只要對孩子們付出了愛,孩兒王也同樣有著無比輝煌的前程。

為此,我禁不住想高歌一曲:“我的未來不是夢”!

我的演講完畢,謝謝大家。

愛在幼兒園師德演講稿 篇12

關(guān)于幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇1

時候,我最敬佩、最崇拜的人是老師。在我眼中,老師是知識的使者,愛的化身。記得那是上小學(xué)時的一次課間,我的手指不小心被門縫夾傷了,當(dāng)時疼得我眼淚直淌。班主任李老師看見了急忙找來酒精為我消毒,小心地給我包上紗布,輕輕地摸著我的頭說:“還疼嗎?下次小心?!蓖蠋熌切奶鄣难凵?,一種幸福感涌上我的心頭。那時,我就在想,將來,我也要做一個好老師,去關(guān)愛每一個孩子。就這樣我懷著兒時美好的愿望走上了幼兒教師的崗位。

身為一名幼兒教師,我經(jīng)常問自己這樣一個問題:做一名優(yōu)秀的幼兒教師,最重要的是什么?是優(yōu)美的語言,廣博的知識,還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗?在實踐過程中我才發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,不僅要有優(yōu)美的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗,最重要的是要有愛心。愛心是熊熊的火焰,點燃起孩子美好的夢想;愛心是指路的明燈,照亮著孩子光輝的前程!

高爾基說得好“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子?!笔茄?,幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)。孩子們的心是最真、最純的,一句關(guān)切的話語、一個飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備,都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得走上幼兒教育崗位的第一天,我微笑著站在教室門口,期待著孩子們的到來,想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而,我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們,有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨自垂淚;有的又哭又鬧、又抓又跳,甚至對我又打又踢,弄得我手足無措。但我沒有生氣、沒有退縮,只是想盡一切辦法哄著他們,親切的抱一抱哭泣的孩子,親親他們的臉蛋,摸摸他們的腦袋,給他們唱歌、講故事。直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容。

歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼,我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個年頭。十七年來,數(shù)不清多少次,被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次,被哭泣的孩子吐臟了衣服;數(shù)不清多少次,為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲;數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水。日復(fù)一日,年復(fù)一年,歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走。一路走來,留下了多少酸甜苦辣的故事,而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來越長,我用愛心哺育長大的孩子越來越多。

有位教育家說過:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣”我深深地愛著班內(nèi)的每一位孩子,也擁有著班里每一位孩子深深的愛,因為有愛,所以幸福。記得有一次,我們班的濤濤媽媽,送孩子的時候給我?guī)砹艘缓行「嗨?,我?dāng)時愣住了,他的媽媽接著對我說:“張老師,我們家濤濤告訴我,昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個包,非要逼我去買這份盒小藥膏給你,他說他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了,張老師涂上也一定會很快好的!”那一刻,我的心一下子被驚訝和喜悅充盈,感動的淚,霎時漫過眼眶?!睈劬褪侨绱撕唵?,簡單得用一兩元錢的小膏藥來表示,卻又那么沉重珍貴,珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時光去做好一名普通的幼兒教師。

世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西是越分越多。你也許會問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答:“那就是愛!”幼兒教育是愛的教育,幼兒教師的職業(yè)是奉獻的職業(yè)。我們幼兒教師用自己的愛詮釋著對師德師風(fēng)的理解。

親愛的老師們:愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,滋潤孩子的心田。讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興;讓我們盡情播撒愛的種子,讓愛的旋律隨風(fēng)飄揚!讓我們用愛心燃燒起永恒的火焰與孩子同行!

關(guān)于幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇2

兒時的選擇,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝支,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,更不敢說為之付也了多少,但正是在這平凡和樸實中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存的價值!

說到教師的職業(yè)筆,人們馬上會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的團隊精神。

一切師德要求都是基于教師人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入中,帶著微笑迎接孩子??吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和意義??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

教師對學(xué)生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗,需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我也有一個16個月魘女兒,作為母親,我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著她的成長,這種情懷是無私的、投入的,每當(dāng)女兒在生活中的一點小事上有進步我都會非常高興,這種喜悅之情溢于言表,可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累。每個孩子都是母親的寶貝,在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子,這樣你就會感到有意義,幼兒身體健康,快樂,學(xué)習(xí)進步,你就會喜悅,就能感覺到工作的快樂。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早。”那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見?!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

有人也許會說“教小孩子能有什么出息?沒有一點成就感。”可當(dāng)你看到一個個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下,成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業(yè)生時,我堅信,你會相信這世間真的有“點金術(shù)”的存在,這個“點金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細膩的愛心。在操場上,我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動室里,我讓孩子們圍坐在身邊,聽我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出,優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時候;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時,我正用一顆真誠、火熱的愛心,悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛,使我對這項工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,多少時光我們共同努力。久而久之,一個眼神,一個動作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了。猛然間,我找到了自身的價值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”,用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落,會發(fā)現(xiàn)在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。

看,平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報啊!在工作中我深深體會到:教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛,才能化解孩子心中的煩惱;只有愛,才能縮短我們與孩子之間的距離。愛,讓我耐心地面對每一個孩子,一往情深。

因為愛,所以愛!愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時,更能體驗到幼兒教育帶來的快樂和幸福,在幼兒教育事業(yè)中,體現(xiàn)自己絢麗的生命存在。

關(guān)于幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:

大家好!

人常說,沒有夢想的人生是無聊的,沒有創(chuàng)造的生活是平淡的,沒有燃燒的事業(yè)是無奈的,沒有愛心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛心與責(zé)任”。

有人說:教師是教書匠,憑著三寸不爛之舌,混日月,風(fēng)吹不著,雨淋不到,我每聽到這些話語,只是一笑了之,因為我明白,只有在三尺講臺上,摸爬滾打的教師才能真正體會到這份工作的艱辛,才能真正感覺到做為一名教師,自己肩上的擔(dān)子有多么沉重,才能真正感悟到“教師”這兩個字的深刻含義。

教師不是教書匠,教書育人是教師的天職,傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛生如子,象學(xué)生的父親、母親一樣、嚴(yán)慈相濟、剛?cè)岵⒂?。象蠟燭一樣,竭力燃燒自己照亮學(xué)生;象人梯一樣,努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著自己的肩膀向著知識的峰巔攀登;象春蠶一樣為了學(xué)生大量的咀嚼桑葉,化作萬丈長絲,描繪學(xué)生錦繡的前程?!敖處熓翘柕紫伦钌袷サ穆殬I(yè)”。這一句話充分說明了教師工作的辛苦,否則人們不會把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負(fù)荷運轉(zhuǎn)并且要不斷充電,博學(xué)苦練,這樣才能學(xué)高為師,身正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻。教師要愛崗敬業(yè),牢記心愿,要心中有愛,行動隨愛,時時獻愛,才能贏得學(xué)生的喜愛。用博大寬廣的愛心來包容學(xué)生的一切,體驗學(xué)生的饑溫冷曖。多尊重,保護學(xué)生的自信心;多期待,激發(fā)學(xué)生的上進心。讓他們沒有高低貧賤之所思,沒有好壞親疏之所想,生活在平等互助的團隊里,成長在團結(jié)奮進的集體中,學(xué)習(xí)在快樂無憂的搖籃里。讓學(xué)生的榮譽感、凝聚力、爭勝心以及可愛的個性,在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩。

有愛心的教師,才有責(zé)任心,有責(zé)任感的教師不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想,而且同時為學(xué)生的長期發(fā)展考慮,在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛,耐心細致的做好自己的本職工作,象春雨一樣,隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛殶o聲,滋潤學(xué)生的心田。

托起明天的太陽,需要教師的愛心澆灌,真情搖擁抱,潛心投入。教育學(xué)生要循循善誘,曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒、付出真情。營造和諧的師生關(guān)系,構(gòu)建和諧美好的校園生活。

學(xué)生的命運、學(xué)生的前途都掌握在教師手中,在我們教師的教鞭下,可能會有科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家、所以教師的一個贊許的眼神,一個真誠的微笑,一句關(guān)愛的話都有可能成為學(xué)生成長道路上的一道亮麗的起跑線,因此無論是優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生、進步了老師就要表揚。努力地去撲捉學(xué)生身上的閃光點, 用強烈的愛心和責(zé)任心去感化學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友。為了學(xué)生的成長,肩負(fù)起家長賦予我們的期望,為了學(xué)生的前途更加光明而肩負(fù)起時代賦予我們的光榮使命。老牛自知夕陽短,不待揚鞭自奮蹄,我作為一名老教師,我認(rèn)為責(zé)任是重?fù)?dān),愛心是明燈,我們要擔(dān)起責(zé)任的重?fù)?dān),挑起愛心的明燈,燃起胸中的愛火,用那滾燙博大的愛心,讓神果的學(xué)生都快樂成長,在此我為大家高歌一曲:

“什么也不說,胸中有團火,一顆博大的心哪,愿神果學(xué)生都快樂?!?/p>

愛在幼兒園師德演講稿 篇13

古往今來,人們對教師有各種各樣的贊美,紅燭、艄公、人類靈魂的工程師等等,都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),當(dāng)我透過這些贊美的光環(huán),真正置身其中時,才切實體會到作為幼兒教師的真正含義:工作與瑣碎兼容,責(zé)任與壓力并重、忙碌與疲倦并行。我困惑了:難道我的青春將在這吵鬧中褪色?我思考著、前行著,漸漸的我找到了答案,找到了作為一名幼兒教師的價值。

請允許我將時間翻到xx年的9月,帶著對教師職業(yè)的憧憬,帶著青春的夢想和激情,我踏入了幼兒園這片孕育著希望的園地。記得當(dāng)年父母幫我選擇幼師時,我對幼兒園的理解還是停留在自己上幼兒園時的記憶,幼師三年我雖然知道了“學(xué)高為師,德高為范,師者傳道授業(yè)解惑也”但對教師這兩個字的真正意義并不完全理解,通過2個春秋的實踐、鍛煉,我深感幼教事業(yè)的重要和工作的艱辛,同時也從工作中獲得無數(shù)的快樂。

記得那次為慶祝國慶而要排練節(jié)目,只有短短的一周時間,為了排出最好的效果,我們利用好每個時間排練,在一遍遍的指導(dǎo)聲中孩子們的表演越來越出色,可我們的嗓子也越來越啞。一次休息時間,幾個新小朋友在大聲講話,正當(dāng)我要指出時,一個輕輕的聲音響了起來:“老師喉嚨痛,你們不要講話了?!弊屛业男念D時溫暖了起來。

有一次我要參加一個健美操比賽,高強度的排練使我渾身酸疼。每當(dāng)廣播里響起:“請?zhí)璧睦蠋熤形缗啪殹睍r,孩子們都說:“老師又要去跳舞了”。一次跳好舞回去帶班時,一雙小手輕輕的落在了背上,一個甜甜的聲音對我說:“老師你累嗎?我?guī)湍闱们帽嘲?,我媽媽累了我就?jīng)常幫他敲背的,敲完就不累了。”我感到有一股幸福的細水流進了心頭。

每當(dāng)我疲累、心煩時,想到這些微小卻溫暖的一幕幕,便充滿了快樂和力量。如果說孩子們是花朵,我要作辛勤耕耘的園??;如果說孩子們是幼苗,我要將自己的心血和汗水化作灌溉的春雨;如果孩子們是太陽,我要做托起太陽的人。也許我不會有什么卓越的成就,也許就只是這樣的忙忙碌碌,但我無怨無悔,因為和孩子們在一起我的心永遠年輕。獻身幼教事業(yè),是我無悔的選擇,在默默無聞的工作中為幼教添一點風(fēng)采,讓我的生命因你們而精彩!

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