語文課日記

語文課日記九篇。

我們將從不同的角度出發(fā)全面了解和分析“語文課日記”，請把這篇文章添加到您的收藏列表中。無論何時處理文檔時都必須注意信息的準確性和真實性，在網(wǎng)絡發(fā)達的年代，找一些優(yōu)秀范文并不費力，?范文提供了有效提升整體構思能力的方法。

語文課日記(篇1)

9月27日周日晴

雖說我沒去秋游過，但是我在校園里“秋游”過。

走出教室，走向我最喜歡的“林蔭道”。那里一年四季都很美，春天上面垂下來許多藤蔓。還有一串串紫紅色的花朵，夏天上面枝葉茂盛。枝葉繁茂，綠油油的。葉子像一塊塊美玉，冬天雖說枝葉光禿禿的，但是也有藏不住的美。

但在這么多的季節(jié)里，我還是最喜歡秋天的“林蔭道”。因為上面的桂花飄著幽幽的香氣，桂花不僅香，而且還很美。金黃色的花瓣猶如一小顆一小顆的金子，美不勝收！可以用一個我學過的詞語來形容，那就是——金桂飄香。

還可以從草叢里找到美。那些銀杏樹的葉子很多，而且跟桂花一樣，也是金黃金黃的，但是它卻像一把把小扇子。如果像我那樣輕輕的把它拿起去觀察他。你會發(fā)現(xiàn)它甚至有些像迷你掃帚，你可以用它輕輕撫著大地……

語文課日記(篇2)

今天查老師給我們上了一節(jié)快樂的語文課。為什么說這是一節(jié)快樂的語文課呢？等會再告訴你們。

這一節(jié)好玩有趣的語文課，因為查老師給我們看了很多很多的圖片，有小鹿、榛子、木耳等。就拿小鹿來講，有的小鹿在河邊散步，有的在一起玩耍，有的在樹下乘涼……那些在玩耍的小鹿好像在說：“真涼快，好久沒有這么爽過了?！边€有的小鹿在和媽媽說心里話，有的甚至在媽媽面前撒嬌。這些可愛的小鹿是多么的活潑??！

現(xiàn)在你們知道這為什么是一節(jié)快樂的語文課了吧！快樂的時光總是那么短，轉(zhuǎn)眼一節(jié)語文課就過去了。我會永遠記得這節(jié)語文課。

語文課日記(篇3)

今天上午，我們班上了一節(jié)生動有趣的語文課，這節(jié)課怎么上得有趣呢？你聽我慢慢道來。

上午8：10分，我們五（1）班的同學都集中在教室里，教室里一片鴉雀無聲。

我們班剛上了五樓，進教師入列好，就聽到了優(yōu)美動聽的歌聲，使我們放松心情，不再那么緊張。聽了一下這優(yōu)美的音樂，這節(jié)課就開始上了。我們今天上課的內(nèi)容是【只有一個地球】這篇課文。上我們這節(jié)課的老師姓路，名美麗的一名老師。

在課上，我一點兒耶不緊張，心情好放松，何況我是坐在最后一桌，后面有很多的評委老師。上課時，我一直注視著路老師，認真地聽她說的每一個問題，仔細地觀察她在講臺上寫得是什么內(nèi)容。課前，我已經(jīng)預習了課文，認真地讀好這篇文章里的內(nèi)容，所以，老師在課上講的內(nèi)容，我差不多都知道，課上，老師還給我們看了些有關于地球的各種資源的由來，還知道了我們不要不加節(jié)制開采礦物資源，不然，生態(tài)災難就會給人類帶來了嚴重的威脅的等許許多多有關于地球信息的知識。

我覺得這節(jié)語文課太生動有趣了，就像我們在做一個有意義的游戲一樣。你覺得呢？

語文課日記(篇4)

上午第二節(jié)是語文課，往常老師還沒來時，教室里的說話聲總是一浪高過一浪，但今天卻格外安靜。這是為什么呢？因為有許多老師要來聽課，同學們都想給各班老師留個好印象。

上課鈴響了，只見虞老師精神抖擻地走進教室，隨后，聽課的老師拿著筆記本在教室里坐了下來。只見虞老師在黑板上龍飛鳳舞地寫下了“幸福是什么”這幾個字。虞老師說：“今天，我們要學習幸福是什么，請同學們先自己讀一遍課文。”同學們都認真得讀了起來。讀完后，虞老師問：“同學們以前認為幸福是什么呢？”

一石激起千層浪，同學們紛紛說起自己對幸福的理解。有的說：“幸福就是想做什么事就做什么事?！庇械恼f：“幸福就是玩電腦，看電視?！庇械恼f：“幸福就是不受任何約束……”虞老師又問：“那么讀了這篇課文后，同學們又是怎么理解幸福的呢？”同學們再次舉起了手。有的說：“幸福就是踏踏實實工作?！庇械恼f：“幸福就是辛勤地勞動……”后來，虞老師又拋出了許許多多的問題。每一次，同學們都積極地發(fā)言，認真地思考。

不知不覺，又到了下課時間。聽課老師走時贊嘆到：“老師上課有激情，同學們上課認真思考，發(fā)言積極，408班真棒！”

語文課日記(篇5)

星期二的上午，第四節(jié)是語文課。上課鈴聲響起，同學們紛紛走進教室準備上課。

這時，語文老師走進課堂，手里拿這幾張卡片。老師把三張動物的卡片貼在黑板上，老師請了一位女同學在動物下面貼上動物的名稱，這位女同學分別貼上了（馬·?！ぱ颍┤齻€字。

老師給同學們講了這三個字，同學們都學會了，這是一節(jié)多么有趣的語文課??！

語文課的日記15

今天上午第二節(jié)是語文課。

我們開始學習第26課了。老師先讓幾個人站起來讀課文可是讀的結(jié)結(jié)巴巴的老師生氣了說不知道你們昨天是怎么預習的。因為昨天有一項作業(yè)是預習。后來老師又說誰昨天在家好好的把課文預習了一下的舉手。但是全班只有兩個人舉手了。老師就生氣了。說實話老師說我們是語言的巨人，行動的矮子。一點兒也不錯。

我也沒好好預習，我一定要改掉語言的巨人，行動的矮子。這個缺點。

語文課日記(篇6)

其實我覺得吧因為語文課是我們國家的精粹。隨意學習學習語文，是不好的行為藝術。

所以，我抱著必死之心學習學習語文課。竟然沒想到語文課也挺有趣的。難道不是嗎?別說我。

語文在大千世界無奇不有。所以好好學習學習語文也是有好吃的，好玩的，好做的，好好的。對，沒錯!而那生活中也處處充滿語文。語文課就是最好的例子。

語文課，我們可以見識水滸傳的雄奇，可以見識西游記的想象，可以見識紅樓夢中的魅力，可以見識那三國演義的精美絕倫，每一部書籍在這應和我們一起飛舞。

我們一起來學習學習語文，讓語文滿天飛飛。

語文課了。你要認真上哦。

一定要認真學習學習學習語文課啊!

語文課日記(篇7)

在前4個星期左右我被老師封為語文課代表。當時我蠻吃驚的。從第2天開始一值到現(xiàn)在干了好多天。

以前都以為課代表是個很輕松很簡單的職位，每天都只要收作業(yè)，其他的都不用干，過得跟神仙似的。

天天快活死了！但干起來卻不簡單。

第一天，我一天都在忙活著。我從來都沒當過課代表什么經(jīng)驗也沒有。每天幾乎都一樣就這樣日復一日。直到今天！

我當然跟平常沒兩樣。一到教室看正在早讀就趕緊去放下板凳放下書包。我又想交作業(yè)又不想交。我一直在猶豫著，可現(xiàn)在是早讀。我最后還是交了一點。做完廣播操，下課我要去收作業(yè)：訂正本和考試卷，還有日記（日記都是葛玥靈收的）。我?guī)缀跻簧衔缍荚谂荚嚲砗陀喺?。?單元的優(yōu)秀思維導圖也

沒人來幫忙。訂正本只有一本交上來的，還沒補好。（在發(fā)下去之后）后來葛玥靈把交的4本日記給我，我

去交日記本。老師說我收的太遲了，日記要在上午第2節(jié)課之前交來。又問剩下的5本呢？我沒有統(tǒng)計，當時真的太急了，沒有統(tǒng)計。老師叫我去統(tǒng)計，我立刻到班里和葛玥靈一起統(tǒng)計。統(tǒng)計好以后交給老師。日記的事做完了，又發(fā)習字冊，發(fā)完差不多快到午休了。我又把要抄試卷的人要領的試卷發(fā)下去。下午最后一節(jié)課時把考試交給老師。我說是全都簽字的。到老師統(tǒng)計時有兩個人沒有。我想：一定是我沒統(tǒng)計好！然后我又在猶豫發(fā)不發(fā)日記本。后來想一想還是發(fā)吧。我斗膽去發(fā)日記本。不知道老師對我會不會有看法。

我要衷心的說：”老師，對不起！“

語文課日記(篇8)

今天，是星期三。

今天的第二節(jié)課是語文課，課代表將今天任務寫在了黑板上，黑板上樹立著十個大字“找出練習冊，讀著語文書”，那十個大字同學們都看到了，并且齊刷刷地讀起來語文書。

我們要講的第十一課，“竊讀記”主要講的是主人公林海音酷愛讀書的故事，并且讓我們記住了“我們是吃飯長大，讀書長大，也是在愛里長大的！”

這篇課文，在小學里學的，所以現(xiàn)在讀起來更是朗朗上口，學了一會兒，老師讓我們翻開練習冊做剛剛學過的第十一課，剛學完就做練習冊，肯定會做好。因為，剛學過來，大部分的內(nèi)容還是留在腦子里。

下午，最后一節(jié)課上的也是語文，和上午基本一樣，就是讀的內(nèi)容不一樣，這一次是背一下學過去的論語，并且和同學比賽。

讀完，背完，比賽完，就要做題了，行知天下67頁，快做，上黑板的上黑板，下面做的下面做，轉(zhuǎn)眼，放學的鈴聲打響了。

老師，兩節(jié)課，您教給了我們豐富的知識，做題的能力。

老師，謝謝您，我們將會在以后的學習中加油努力，勤奮！

語文課日記(篇9)

今天第二節(jié)課是語文，老師給我們講《歡慶》一課，老師讓我們先讀了一遍課文，問我們誰知道今年祖國多少歲？代雨璇回答是五十九歲。

然后老師讓我們像表演節(jié)目那樣朗誦這首詩，一會兒男生表演，一會兒女生表演，不知不覺我們把課文背下來了。接著老師又讓我們也做一回小詩人，學書上的樣子編一編詩歌，同學們你說一句我說一句，老師請編的好的同學到臺前領讀，老師給我們報幕：“請聽二一班表演的詩朗誦《歡慶》。”有四個同學站在臺前說：“蘋果路出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把?！蔽覀?nèi)嘣僖黄鸨常骸笆齼|孩子歡慶這美好的日子，十月一日，祖國媽媽的生日?！边@節(jié)語文課真有趣。

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英語日記(模板九篇)

你了解撰寫周記的方法嗎？周記寫作是一種通過文字表達思維的新方式，在我們的學習過程中，我們都或多或少地接觸過周記。我想向大家推薦一篇優(yōu)秀的“英語日記”文章，但請自行判斷此網(wǎng)址所含信息的可靠性。

英語日記 篇1

Today is my eight year old birthday. I am very happy, because my father buys a big cake for me and my sister just comes to Guangzhou . After dinner , my family celebrate my birthday . I make a wish and blow out the candles . Do you want to know my wish ? Let me tell you , I wish I can study harder and harder ,then get the NO.1 in our class. Then I cut the cake and my family share the cake with me . How nice today!!!

今天是我的八歲生日。我很高興，因為我父親給我買了一個大蛋糕，我姐姐剛來廣州。晚飯后，我的家人為我慶祝生日。我許個愿，吹滅蠟燭。你想知道我的愿望嗎？讓我告訴你，我希望我可以學習越來越努力，在我的班上可以得到第一名。然后我切蛋糕，我的家人與我分享蛋糕。今天是個美好的一天?。?！

英語日記 篇2

Topic 2 What does your mother do?

(1) Learn some words about jobs:

doctor, worker, driver, farmer, cook, nurse

(2) Learn some other new words and a phrase:

kid, glad, seat, have a seat, mother, father, parent, office

（3）Talk about jobs，greetings and introductions:

2. 方法 利用卡片法學習新單詞并設置一個場景At Kangkang’s home。

3 情感 初步培養(yǎng)學生見面問候及職業(yè)表達的能力。

學習重點：

1. 關于工作的新單詞的識記。

2. 詢問職業(yè)的表達法。

A: What does he/she do?

doctor, worker, driver, farmer, cook, nurse , kid, glad, seat, have a seat, mother, father, parent, office

2. 找出你不懂的其它短語及詞匯。

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三、閱讀提示2：

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2. 閱讀對話1a和 2a并回答下列問題。

（1） Where are they ?

（2） What do Micheal’s parents do?

（3） What does Kang Kang’s mother do ?

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3. 讀對話1a 和 2a，畫出重點句子并找出你不懂得其他問題。

What does your mother do? -She is a teacher.

What do your parents do? -They are both office workers

Glad to meet you.

-Glad to meet you, too. Maria, this is my mom.

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1. 請將存在的問題和你周圍的人討論，并將你認為有價值的東西記錄下來。

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2. 再次閱讀1a和2a 并編制相同的對話（兩者合成一個完整的對話）。

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______do you ______?

2. What do you do? (同義句) What ______ you?

_______bag ______it?

4. His sister is a nurse. (對畫線部分提問)

______ ______ his sister _____?

5. 他們倆都是醫(yī)生。

They _____ ______ ______.

-、學習鏈接1：

Make a survey about what your friend’s parents do, then make a report

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學后反思：

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Topic 2 What does your mother do?

1. Learn some new words and a phrase:

work, hospital, on, farm, on a farm, drive

2. Talk about jobs and workplaces:

(1)-What does the man do?

-He’s a doctor.

(2)-Where does he work?

-He works in a hospital.

幫助學生將職業(yè)與工作地點有機結(jié)合起來。

學習難點及突破策略：

根據(jù)提示詞詢問職業(yè)編寫對話：driver farmer nurse doctor student

A: What does your father do ?

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二、閱讀提示1：

1. 聽錄音1a 并猜測 hospital 的意思然后翻譯1a。

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2. 讀對話1a并背誦。

3. 反復練習1b 并注意介詞短語 in a school on a farm in an office。

1.完成2 然后討論并完成將職業(yè)和職業(yè)特征連接。

farmer works in the hospital

student works in the kitchen(廚房)

teacher looks after patients(病人)

T: Please match the jobs with the workplaces.

Example:

farm hospital drive cook work

There are four people in Li Ming’s family ,his father ,mother ,sister and he . His father often drives a bus ,so he is a___.His mother is a____ . She ____ on a farm .She is hardworking（勤勞的）and kind .She often cooks in the kitchen .so she is a _____. What does his sister do ? Oh ,she is a nurse .She works in a _____.

-、學習鏈接1：

Make a survy . Ask your classmates about their parents’jobs and workplaces. Then complete the table.

What does he/she do?

Where does he/she work?

二、學習鏈接2：

英語中怎樣詢問他人的職業(yè)以及職業(yè)特征呢?

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學后反思：

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Topic 2 What does your mother do?

(1) Learn some words about family members and relatives:

aunt, uncle, brother, grandparent, cousin, daughter, son

(2) Learn other new words and a phrase:

2. 方法 出示全家福介紹家庭成員的關系。

3. 情感 幫助學生通過家庭關系及職業(yè)介紹家譜。

學習重點：

1. 家庭親戚關系的單詞識記。

2. 介紹家譜。

請根據(jù)職業(yè)及工作特征介紹全家福，并想其它的方法。

This is my mother .She is a teacher .She works in a school .The man in blue is my father He is a doctor .He works …..

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_閱讀提示1：

閱讀教材65-66頁找出下列詞匯：

aunt, uncle, brother, grandparent, cousin, daughter, son ， family, sofa, tree, family tree

二、閱讀提示2：

1.讀對話1a 回答下列問題。

（1）Is the young woman in yellow his mother?

（2）Is the young man in green his uncle?

（3）Who are they on the sofa?

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2.讀對話 1a , 畫出1a下面重點句子并找出你不懂得其它問題。

(1) This is a photo of my family.

(2) Who’s the young woman in yellow?

(3) Who are they on the sofa?

(4) I have a big family.

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1.和同學討論解決問題并記錄有價值的東西。

grandparents=grandmother and grandfather

mother’s brother or father’s brother = uncle

mother’s sister or fathers sister =aunt

………..

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2. 根據(jù)關鍵詞復述1a對話。

a photo of -- woman in yellow -- woman in red -- man in a green T-shirt -- on the sofa -- big family

3.讀1a完成1b ,1c。

2. 對畫線部分提問：

(1) My parents are workers. do your parents ?

(2) I am a student. do you ?

(3) The man works on a farm. the man work?

(4) They work in a school. they work?

(3我父母的父母是祖父母翻譯下列句子。

（3） 穿紅色衣服的是誰？

2.根據(jù)介紹制作家譜。

My name is Jack. I am a boy. I’m 12 years old. I’m a student. My father is a doctor. My mother is a teacher. My aunt and uncle are both office workers. They have a daughter. I have a little sister. My little sister is four years old. She is at home with my grandparents.

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__-

二、學習鏈接2：

你會根據(jù)他們的職業(yè)、工作單位、與你的關系等情況介紹你的家人嗎？

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英語日記 篇3

EQ的重要性

The Importance of EQ

EQ stands for Emotional Quotient, which represents the emotional intelligence of people. In another words, it is the ability to manage yourself emotion and other’s emotion. It is very important for everyone in their whole life. People with high EQ are always good at communicating. When other people need help, they always can give their advice because they can think in their own way. So people around them like to communicate with them. Besides, those people with high EQ are not easy to have conflict with others. They won’t speak words in a direct way, instead of a soft way that people are easily to accept. They can sensitive know what to say and what to do. Thus, they have less conflicts as others. This high EQ helps them live better in this society.

【參考譯文】

EQ是情商的縮寫，代表著一個人的情緒智力。也就是說EQ指的是一個人自我情緒管理以及管理他人情緒的能力。在每個人的一生中都是很重要的。高情商的人總是比較善于交流。在他人需要幫助的時候，他們總是可以給出建議，因為他們總是可以做到換位思考。所以，他們身邊的人都喜歡和他們交流。除此之外，高情商的人還不容易與他人發(fā)生沖突。他們說話不會太直接，會用柔軟一點的、容易讓人接受的方式。他們可以敏感的知道該說什么，該做什么。所以，他們很少與人發(fā)生沖突，高情商有助于他們在這個社會上過得更好。

英語日記 篇4

一、重點詞語拓展：

1. leave_________(過去式)___________(過去分詞)

2. wealth_____________(形容詞) 3. comfortable___________(反義詞)

4. weight_____________(動詞) 5. nod__________________(過去式)

6. agree _____________(名詞) 7. disappoint____________(名詞)

8. expect______________(反義詞) ________________(副詞)

9. oversleep__________(過去式) _____________(過去分詞)

10.ring ___________(過去式)______________(過去分詞)

11. burn___________(過去式)______________(過去分詞)

12. show___________(過去式)______________(過去分詞)

13. sell ___________(過去式)______________(過去分詞)

14. discover___________ (名詞) 15.disappear______________(反義詞)

二、重點短語集錦：

1.寧愿干某事…而不愿干某事________________/_______________________

2.使某人瘋狂_________________ 3. 玩得高興________________________

4. 確定______________________ 5. 越…越…________________________

6. 在…方面有共同點______________7. 成為某人的朋友________________

8. 感到被忽視__________________ 9. 想要干某事_____________________

10. 沒有理由___________________ 11. 召來___________________________

12. 既不…也不_________________ 13. 擔心干某事_____________________

14. 失去權力___________________ 15. 取代某人的位置_________________

16. 被某人追隨_________________ 17. 開始___________________________

18. 打掃_______________________ 19. 尋找___________________________

20. 即使___________/___________ 21. 錯過干某事______________________

22. 過去本能干某事但實際沒干_______________/_______________________

23.讓某人失望_________________ 24.開除某人__________________________

25. 敲門______________________ 26. 對某人苛刻_______________________

27. 而不是____________________ 28. 差點干某事_______________________

29. 齊心協(xié)力__________________ 30. 令某人驚奇和釋然的是_____________

31. 點頭同意__________________ 32. 在...以前________________

32. 被...充滿了_______________/__________________

34. 遲到___________________________

35. 發(fā)出聲響________________ 36. 一直干某事_____________________

37. 醒來____________________ 38. 沖出去__________________________

39. 讓某人搭便車______________ 40. 即將做某事______________________

41. 和...站成一排等_____________ 42.凝視____________________________

43. 難以置信__________________ 44. 干...感到很幸運_________________

45. 起飛______________________ 46. 聽說___________________________

47. 轉(zhuǎn)變成____________________ 48. 邀請某人去干某事_______________

49. 出席， 露面_______________ 50. 發(fā)生____________________________

51. 開某人的玩笑_______________ 52. 捉弄某人________________________

53. 賣完_______________________ 54.失重_____________________________

55. 以...結(jié)束___________________ 56. 嫁給某人或娶了某人______________

57. 和某人結(jié)婚____________/________58. 而不是_____________/____________

59. 用完， 用光___________/________60. 逃跑____________________________

61. 一張紙______________________ 62. 上交_____________________________

考點一：

The _____________ (careful) you write, the ________（few）mistakes you will make.

either…or 或者…或者 (就近原則） not only … but also （就近原則） both…and 兩者都+謂語動詞復數(shù)

（1）Neither I nor he___________(have) ever been to Beijing.

（2）____________you ________he needs to stay at home, because the baby needs to be looked after.

（3）Not only _________he often speaks English, but also he often speaks Chinese.

（4）Both Jim and Tom __________(like) eating bananas.

考點三：could have done 過去本能干某事但實際沒干

（1） He could have __________ (finish)his homework.

(2) He left his backpack at the park, someone must have__________（pick）it up. 考點四：(1).過去完成時是由D助動詞had +過去分詞‖構成。它除了可以表示在過去某一時間或動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成了的動作， 還可以表示從過去某一時間開始， 持續(xù)到過去另一時間的動作或狀態(tài)。其標志性詞：before, when, until, by the time, by等詞后加過去式。

1. By the time I __________(get) up, my brother __________(get) in the shower.

2. When I _________ (get) to school, the bus ____________ (leave).

3. By the time he _________(return) the book, he ___________(借) for two days. 考點五：. marry sb. 嫁給某人或娶了某人

1. John ______________Mary last year.

2. John _______________Mary since 1990.

3. They ________________ for 20 years.

1.― Driving less, walking more is good for our health.

―an hours walk to work than considera car.

A. take, drive B. take, to drive C. take, driving D. taking, driving

2. I’m very tired these days because of the senior high school entrance

―Why not______music? It can make you ______.

A. listen to; relaxed B. to listen to; relaxed

C. listen to; relax D. to listen to; to relax

lors can change our moods and make us ___ happy or sad, energetic or sleep.

A. to feel B. feeling C. felt D. Feel4.The students in this school are made ___ school uniforms on Monday.

A. to wear B. wearing C. wear D. worn

5.Our English teacher often says to us, D ______English well is very important‖.

A. Learn B. Learning C. Learned D. To learning

6. The movie is A. too; to B. so; that C. as; as D. so; as

7.Students should learn how problems.

A. solve B. solving C. can solve D. to solve

8. Can you tell me what happened him just now?

9. Look, so many people are running out of the station. I wonder what ____.

A. is happened B.was happening C.is happening D. had happened

10.―Remember this , children . ____careful you are , ___mistakes you will make . ―We know , Mr. Li .

A.The more; the more B.The fewer; the more

C. The more; the fewer D. The less; the less

11. I made a call to my parents yesterday, but ____ of them answered it.

A.either B.none C.neither D.nobody

12.―Tim, how do your parents like pop music?

― ____ my dad ___ my mom likes it. They both prefer classical music.

A. Either ...or B.Neither ... nor C.Not only ... but also

13. Many children are left alone in the countryside. Let’s try our best _______them.

A. help B. helping C. to help D. Helps

14.Welcome to our school ,ladies and gentlemen. ____ , I’d like to introduce myself.

A.To be honest B.To my surprise C.To start with D.To tell you the truth.

15. Jim works hard at his lessons. He doesn’t want to _____.

A. let down his parents B. let down us C. let his parents sad D. let his parents up

16. Scientists say that banana trees may disappear(消失) from the world ___banana cancer.

A. because of B. instead of C. as for D. together with

17. He will be kicked ___ the team if he break the rule again.

A.in B.off C.out D.up18.―I don’t know when ______ tomorrow?―I will call you as soon as he ______.

A. will he come; arrives B. he will come; arrives C. he will come; will arrive

19. If you read a lot, your life will be full ________ pleasure.

20.By the time of last term, we ______ all the lessons.

A. finished B. have finished C. had finished D. will finish

21. By the time I locked the door, I realized I ___my keys at home.

A. had repaired B. had changed C. had forgotten D. had left

22.CI’m sorry I _____ my homework.

― That’s all right. Don’t forget _____ it to school tomorrow.

A. forget; to take B. left; to take C. forget; to bring D. left ; to bring

23. I was late today because my alarm clock didn’t____

A. run off B. go off C. give out D. give up

24. The poor old woman was standing in the middle of the road and asked someone to ___.

A. give him a ride B. give her a ride C. enjoy a ride D. accept a ride

25. Hurry up, Tom! The train is _____ to start.

26. Jin Yong is one of the greatest and oldest writer. He is still .

A. living; alive B. living; living C. alive; living D. alive; lively

27. I didn’t believe he could drive ____ he told me.

A. once B. while C. since D. till

28. She was ____when they kept telling her how clever she was.

A. embarrass B. embarrassed C. embarrassing

29. I’d invite her ________ dinner at my house tomorrow.

A. have B. to have C. having D. had

30. He didn’t show _______ until the meeting was over.

31. The 18th Jiangsu Provincial Games will __ in September. Many students want to be volunteers.

A. take place B. take part C. take action D. take care

32. ― Do you have Nokia E72 mobiles?

― Sorry, they have been ____ . You may come next time.

A. given out B. looked out C. sold out D. come out

33. ― Betty, did your son get married in the year .

― Yes , he _____ for about eight years.

A. has married B. has been married C. has got married D. was married

34. The old man was so_______ the good news that he couldn’t say a word.

A. interested in B. excited about C. afraid of D. worried about

35. ― Does Mary agree with you?― Yes, sure. We are in agreement.

36. ― My parents are sometimes too hard me.

― Are they? They just want you to spend more time your lessons.

A. on; on B. on; with C. with; on

37.― I didn’t enjoy myself at the party. I just felt ― Well, maybe there were too many people at the party.

A. left out B. to leave out C. leaving out D. be left out

38. ― How about seeing a movie, Jenny?

― Well, I would stay at home rather than to the movies.

39.― My parents are sometimes too hard me.

― Are they? They just want you to spend more time your lessons.

A. on; on B. on; with C. with; on

40. When I arrived at the cinema, the movie _____ for ten minutes.

A. has begun B. had begun C. had been on D. has been on

2. Now we are all ______________________ to get good grades.

3. Waiting for her ______________m e crazy.

4. If he is late again, he _______________ by his boss.

5. When I got there, I realized the meeting___________________.

6. The little girl often gets up late. That means he often______________.

7. By the time I got to school, all the other students __________________. B

1．The aim is to give people more _____________(力量) over their own lives.

2．His personal _____________ (財富) is around 0 million.

3．I _____________(睡過頭) and missed the bus this morning.

4．Jack lives to the ____________(西邊) of the town.

5．Researchers in this field have made some important new ____________ (發(fā)現(xiàn))．

6．Yesterday the doctor ___________(檢查) her but could find nothing wrong.

7．Youll have to get your parents___________ (同意) if you want to go on the trip.

8．In less than a year，he developed into a good ____________(工人)．

9．I dont think differences are important in a ____________ (友誼)．

10．Can you tell me the dog is dead or___________(活著)?

英語日記 篇5

已到了一天的末尾，今天一定有不少的收獲吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編為大家整理的Making More Friends英語日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

I like to make friends, I can share my happiness and sorrow with friends. Friends are very important part of our lives, without them, I will be very lonely. I learn it when I was very small. It was Friday, I went to school to join the English contest, before I went into the classroom, I found I did not bring the admission card, I felt so worried, without admission card, I could not walk into the classroom. My friend Li looked at me and asked me what happened, I told him the truth, then he asked me to stay here and he rushed to our classroom. Ten minutes later, he came back with my admission card. I was so thankful, friends are very important.

【參考譯文】

我喜歡交朋友，我可以和朋友們分享我的.喜怒和哀樂。朋友是我們生活中很重要的一部分，沒有朋友，我會感到很孤單。我在很小的時候就學到了這點。那是星期五，我去學校參加了英語競賽，在我走進教室之前，我發(fā)現(xiàn)我沒有帶準考證，我感到很擔憂，沒有準考證，我就不能走進教室。我的朋友李看著我，問我發(fā)生了什么事情，我告訴他事實，然后他叫我留在原地，他跑去了我們的教室。十分鐘以后，他回來了，帶著我的準考證。我很感激，朋友是很重要的。

英語日記 篇6

July 13 2014

It was the first day of our summer holiday. All of us were very happy. Why? Because we have one months to do things we love to do. We are free. Although we have some homework. But we can finish them in several days. And the rest time we can make good use of. My god! We have been very tired after hard studying. In summer holidays, I will have a good rest.

【參考翻譯】

2014年7月13日

這是我們的暑季假期的第一天。我們大家都非常高興。為什么呢?因為我們有一個月做我們愛做的事情。我們是自由的。雖然我們有一些功課。但我們可以在數(shù)天內(nèi)完成。和休息時間，我們可以好好利用。我的上帝!我們一直很疲倦經(jīng)過艱難學習。在冬季假期，我將有一個良好的休息時間。

英語日記 篇7

英語日記最重要的就是要正確書寫日記的格式，尤其是在考試中，日記的格式相當重要。英語日記的格式與漢語日記的格式大致相同，在每篇日記的第一行寫上日期、星期和天氣，接下來寫內(nèi)容。日期、星期和天氣的書寫要注意以下幾個方面：

1. 年、月、日都寫時，通常以月、日、年為順序，月份可以縮寫，日和年用逗號隔開。例如：December 18, 或者Dec. 18, 2003。

2. 如果要寫星期，星期要緊挨日期，它既可以放在日期前面，也可以放在日期后面，星期也可以省略不寫。星期和日期之間不用標點，但要空一格，星期也可縮寫。例如：Thursday Dec. 18, 2003或Dec.18，2003 Thursday

3. 天氣情況必不可少。天氣一般用一個形容詞如:Sunny, Fine, Rainy, Snowy等表示。天氣通常位于日記的右上角。

英語日記 篇8

今天下午，2:30我去畫畫了。本來我以為我要學水粉，其實我還要學油畫棒，我心里很不高興 。 媽媽又給畫畫老師打了個電話，畫畫老師說：“讓我明天試一試水粉畫。 ”

I went to draw at 2:30 this afternoon. I thought I wanted to learn gouache, but actually I wanted to learn oil painting stick. I was very unhappy. My mother called the painting teacher again. The painting teacher said, "let me try gouache tomorrow."

聽到了這個好消息以后我興沖沖地跑進了教室。

Hearing the good news, I rushed into the classroom.

今天我們畫的是糖果袋。首先，畫出糖果袋。其次，再畫上繩子。接著，畫上糖果、再勾邊、涂顏色。最后，貼上愛心。

Today we are drawing candy bags. First, draw a candy bag. Next, draw the rope. Next, draw the candy, then tick the edge and paint the color. Finally, put on the love.

英語日記 篇9

上舞蹈班的第一天，我有點害怕，都是新的老師和同學。漂亮的楊老師走到我面前，交給我新的紅色舞蹈衣和舞蹈鞋，還拍拍我的肩膀，鼓勵我上去自我介紹。后來，慢慢地跟著音樂，就完全放松了。練著練著，我感覺腰也慢慢軟了，腳腿壓下去雖然有點疼，但練完后就舒服了。我也要減肥，像媽媽一樣。

On the first day of dancing class, I was a little scared. All of them were new teachers and classmates. Beautiful teacher Yang came to me and gave me new red dance clothes and shoes. He patted me on the shoulder and encouraged me to introduce myself. Later, slowly follow the music, and you will be completely relaxed. Practicing, I feel the waist is also slowly soft, foot and leg pressure down although a little pain, but after the exercise is comfortable. I also want to lose weight, like my mother.

上語文課的日記11篇

處理文檔使我們能夠更好地分析工作成效，人們越來越意識到范文的重要作用。多閱讀范文能夠增強我們的寫作能力，經(jīng)過多次篩選，“上語文課的日記”被小編選定為其中最佳之一，希望本文能夠引發(fā)您一些全新的問題，并促使您進行更深入的思考！

上語文課的日記【篇1】

今天小琳姐姐給我們上了一節(jié)語文課，小琳姐姐一進教室，我就發(fā)現(xiàn)小琳姐姐心情很好，臉上露出了甜美的微笑。

開始上課了，祝老師先給同學們問好，再讓我們拿起語文書，翻到23頁課，默讀一遍課文，祝老師一提完要求，霎時，連一根針掉到地上的聲音也聽得見。同學們一邊默寫一邊用鋼筆畫出重要的詞，然后讓一、二大組和三、四大組pk，我說道這里，你知道我們pk什么嗎？哈哈，我告訴你吧。我們在pk誰的問題提的多，誰把問題回答得好。

首先提問的是一二大組的同學。你知道他們提的是什么問題嗎？我告訴你，他們提問題目是“端詳”的意思是什么？我們組回答說“端詳”的意思是仔細的看著，第二輪該我們?nèi)慕M提問，老師在我們這一組點了一個高手，這個高手就是萬紫旋，她提出的問題是“用最簡單的話說說這篇課文的寫了什么內(nèi)容？”由于一二大組的同學回答不夠完全，所以我們?nèi)拇蠼M得到了二分，一二大組只得到了一分，所以我們?nèi)慕M獲勝。

一會兒下課鈴聲響了，咦。這不是我在做夢吧，如果是現(xiàn)實，那絕對是門口的李阿姨提前打了下課鈴，哎。我真希望這是上課鈴呀。

上語文課的日記【篇2】

4月9日星期三天氣：陽

今天下午，因為今天是星期三，下午只有一節(jié)課，所以，我們上完第一節(jié)課，就回家了。

這節(jié)課，是語文課。由于，梁老師今天要到香州開一天的會議，因此，這節(jié)課是由四（2）班的語文老師，來給我們上《語文》書的第十課貓。

老師說：“聽說我們四（3）班的同學的學習能力很高，現(xiàn)在，我就要看一看，這件事，是不是真的?！贝舐暬卮穑骸昂谩薄?/p>

我們大聲回答：“好”。

老師先說：“請大家先讀一讀課文，然后，回答我的問題。”

于是，我們就開始讀課文了。

課文讀完了，老師問：“同學們還要不要一些時間，更加理解透課文？”

我們道：“要?！?/p>

接著，我們又進入了沉思當中。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，二十分鐘過去了。

老師拍著掌，對著我們說：“一，二，三！”

我們轉(zhuǎn)過頭來，回答老師說：“坐整齊。”

老師說：“現(xiàn)在，我們開始交流，請愿意和我交流的同學站起來。”聽了這番話后，愿意與老師交流的同學不斷增多，增到十個人后，就再也沒有人站起來了。

老師數(shù)了數(shù)后，將這十個人，分成兩隊來回答問題。老師說：“我的問題就是，我說出哪個貓的性格特點詞，你就要讀那一句話，輪流回答。

下課鈴，鈴鈴地響了。這節(jié)語文課，真是有趣呀！

上語文課的日記【篇3】

今天，我們上了一節(jié)別具一格的語文課—一次開卷是否有益的辯論賽。

剛進教室，我就看見許多同學拿著自己精心準備過的辯論賽的資料在炫耀。終于盼到語文課了，老師還沒喊開始，同學們就躍躍欲試，把手舉得比松樹挺得還直，就等老師一聲令下。老師正式，宣布辯論賽開始，個個爭先恐后，摩拳擦掌。先是楊鈺清發(fā)表自己的觀點，楊鈺清不慌不忙地，把開卷有益的好處一一說出來，不僅聲音動聽，還口齒清楚。講得頭頭是道?？煞捶讲环饬?，虞奇峰立刻站起來反駁到：“我不同意楊鈺清的說法，我不覺得開卷有益，如果有些人去看對我們有害的'書，并從中學壞，這還算開卷有益嗎？”虞奇峰說的也振振有詞呀！正方的人舉起反對牌。只見楊鈺清滿臉鎮(zhèn)定地說：“只要多讀好書，就算看有害的書也不會受影響，說不定還能學到一些有益東西！”就這樣，大家你一言我一語，有的引用古文，有的引用古詩，還有的舉例子等等，不分上下。最后，我們要選一個開卷有益的代表和一個開卷未必有益代表展開激烈的斗爭，我們開卷有益的代表是何巧婷，她迅速地站了起來，滔滔不絕地說著，當何巧婷剛剛說完，反方的夏韻涵就迫不及待的站了起來，一口氣說完了。雙方個個都不服氣，大眼瞪小眼的，爭得面紅耳赤，教室里充滿了火藥味。

最后，汪老師宣布辯論賽結(jié)束：“今天的辯論賽雖然不分勝負，但很成功！我們要多讀好書，多讀一些經(jīng)典、名著的書籍，等你們長大了，分辨是非的能力強了，再去讀一些不好的書，可以從中學到有益的東西。”

上語文課的日記【篇4】

近日臺風過境，昨天夜里剛剛下了一場暴雨，整座城市都濕漉漉的。

街道兩旁，金黃的銀杏葉被風吹得到處都是，光禿禿的枝丫也斷得七零八落。新泰一中門口，學生們陸續(xù)涌入，我一下私家車，就以博爾特百米沖刺的速度奔向了教學樓。我一口氣跑到六年級（1）班門前，探著腦袋不斷張望，在瞧見那熟悉的位子上空無一人后，頓時急得在原地跺腳。以往這個時間點，學霸閨蜜早就坐在教室里背古文了，今日不知怎么回事兒，竟然連人影都沒見著。眼看早自習的鈴聲即將敲響，我苦苦等待的閨蜜終于來了。

視線所及處，一道纖細人影出現(xiàn)在樓梯口，嘴里還叼著牛奶盒，她慢悠悠地走著，明明穿著尋常的藏藍色校服，在人群中卻格外顯眼?？吹介|蜜出現(xiàn)，我雙眸登時一亮，迅速摘下別在胸前的蝴蝶結(jié)別針藏進口袋，像閨蜜這樣的道德模范生，她看見我戴別針肯定會批評我一頓。我隨后一個箭步?jīng)_到她的跟前，十分夸張地深深吸了一大口氣，仿佛被救上岸的溺水少女。我道：“閨蜜大人，你看，我沒有帶語文課本，能不能借我看一節(jié)課，我們語文老師特別嚴厲?！?/p>

閨蜜沉默片刻，表情奇怪地單挑眉梢：“所以我就要把我的語文課本借給你嗎？”“對啊對啊，我們不是好閨蜜嘛。”我仰著小臉，明眸里閃爍著誠懇的光，“你快帶進教室里把你的語文課本拿給我。”話未落音，我便不由分說地把閨蜜推進教室。

我們班今天第一節(jié)課就是語文，語文老師外號“滅絕師太”。她對任何學生都不會手軟，我要是沒有語文課本，第一節(jié)課我絕對會迎來一場臺風帶來的暴雨還厲害的災難。

上語文課的日記【篇5】

今天體育課上，一位老師把我們班全部男生叫去干活了，直到間操他們都沒有回來，間操結(jié)束回班后發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)在班里休息了，我詢問他們究竟做什么了，他們告訴我去搬桌椅了，我本想在問些 問題，但看他們大汗淋漓的樣子就沒在問，就在我們剛剛坐好，學校領導就走進了我們教室。

面對學校領導的突襲檢查，我們沒有任何準備，我們既沒有預習，也沒有閱讀課文，甚至連自然段也沒有標記，面對這樣毫無準備的語文課，我心里十分沒底。

一開始上課老師就對我們提出了許多思考題，我著急忙慌的將自然段標好，之后我們進行小組討論，我和小組成員一同討論課文主要內(nèi)容，為課文分段，一同完成老師提出的課后思考題，一同在文 中找出重點內(nèi)容……小組討論結(jié)束后，老師讓同學們回答問題，我不知道為什么即使知道答案也不敢舉手。

這節(jié)語文課老師一直在前面繪聲繪色的講，我們在下面認認真真的聽，在課堂上有幾位同學發(fā)言積極踴躍，老師十分滿意。但是在這堂語文課也讓我明白了，一定要改掉膽小的毛病，不然自己永遠得不到長足進步。

上語文課的日記【篇6】

語文課，我一直都很喜歡，每天都上演著一幕幕精彩的話劇。今天，我將給大家講述一節(jié)難忘的語文課。

“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，上課了，王老師大踏步地走向講臺，嚴肅地說：“這節(jié)語文課，來檢查同學們的背誦，背不會的在講臺兩邊站著，要是到下課了還沒背會，就把你背的那段抄3遍?！?我的 心像插入了一把鋒利的劍。“天吶，不會吧！要檢查背誦?！蓖瑢W們和我都抱怨著。

背誦開始了。當?shù)谝慌疟惩陼r，只有馬佳慧一個人順利通過了，“這么難嗎？”我情不自禁地打了個寒顫。當快到我們組的時候，別的組也只有幾個背下來的，我不禁驚恐萬分，心跳加快。到黃熠天 背的時候（我前面的同學），他邁著小小的步伐走上了講臺，加上他忐忑不安的心情，看得出他有點害怕。但在背的時候，他的臉上帶著一絲微笑，顯得不是那么緊張，表現(xiàn)得很輕松，順利過關，他高 興得手舞足蹈。

該我背了。根據(jù)前面幾個同學們的表現(xiàn)，我總結(jié)出一個道理：遇到什么困難都要淡定，要微笑面對。于是，我大大方方地走上講臺，把書慢慢的遞給了王老師，便讓他看了簽字，告訴了他我要背的段 落?！褒R佳豪，你一定能行”，我心里暗暗為自己加油。背誦的時候我面帶笑容，背的津津有味。（雖然有的地方背的結(jié)結(jié)巴巴，但是總體背的比較不錯了）。接著，很多的同學都成功了，高興地歡呼 著：“耶！通過了。”

這節(jié)語文課是不是很難忘??！

上語文課的日記【篇7】

今天我的心情格外愉快，路邊的小草小花好像也在對我點頭微笑，因為今天我們上了一節(jié)別開生面的語文課。

昨天老師說：“明天全校班主人要到我們班來聽課”。回到了家，我拿著《前沿解讀》認真地看著，生怕漏看了一題，明天被老師

提問的時候出丑。

今天我來到了教室，發(fā)現(xiàn)了教室后面坐滿了老師，我的心里不免有些緊張，懷里像揣了只小兔子蹦蹦直跳。正當我在心里打著小

鼔的時候，我們的新老師(趙慧)大步走進教室，說：“同學們上課”，這時負責喊起立的房佳旗卻忘記了喊起立，我們在心里不僅

為房佳旗捏了一把冷汗，誰知趙老師卻沒有批評她，而是繼續(xù)面帶微笑地給我們喊“上課”，這一次房佳旗沒有忘記喊起立，趙老師開始說：“同學們，今天我們來學習第七課《彩色的翅膀》，請同學們在學習前思考幾個問題，咱們這一組課文講的是愛國故事，為什么這篇課文要以《彩色的翅膀》為題呢?，還有戰(zhàn)士小高為什么回家探親的時候為什么要帶一些昆蟲會去呢?”，在我們讀了幾分鐘后，我們紛紛舉起手來，第一個問題我們非常輕松的回答出來，可答到第二道題的時候卻出現(xiàn)了一個非常危險的事件，不知語文老師有意還是無意，竟然點中了李航宇，誰都知道李航宇什么都不會。果然李航宇站起來后哼哼幾聲，就什么也沒說。這時坐在后面的老師小聲議論起來，只見趙老師微笑著說：“我想李航宇同學一定會但可能說不出來，我想請李航宇的同桌來回答，果然李航宇的同桌說的非常好，就在這時下課鈴響了，后面的老師都起掌來，我們帶著依依不舍的感情離開教室。

對我來說，這真是一場精彩的語文課呀!

上語文課的日記【篇8】

今天是開學第一天，早上，我邁著輕快的步伐來到學校，準備迎接這新的一學期，迎接這開學第一課。

上午第一堂課，是語文課，也是本學期的第一節(jié)語文課，每次的第一節(jié)語文課都是這樣：交流假期趣事，講故事，談啟發(fā)，然后便是——下課。這次也不例外，只見老師拿著本《青年博覽》來到了教室：“同學們，在這個寒假里，你們有沒有什么忘記不了的事?”有同學說是吃年夜飯，有些同學說是發(fā)鞭炮，還有的同學說是去“XX公園”玩?？傊裁炊加?。

接下來就是講故事的時間了，老師拿出《青年博覽》，在黑板上寫了題目：“蘋果的哲學”，然后開始講：蘋果公司要應聘經(jīng)理，許多應聘者蜂擁而至，都來到了蘋果公司，蘋果公司給他們出了一個考題：一個有點爛的蘋果、一把水果刀、一些標簽。讓他們對蘋果做出處理，限定時間10分鐘。這時，唐老師問我們，如果是我們，我們會怎么做呢?有些同學說用標簽貼在爛處，有些同學說將爛處削掉，還有的同學說將商標隨便貼一個位置。這時，該老師揭曉答案了，答案是：考官把他們的考卷收了上來，分成了三份，第一份是用商標將爛的地方貼掉，淘汰，原因是失去了誠信，遮掩了自己的錯誤;第二份是將爛的地方削掉，淘汰，原因是這樣會影響公司的形象;而第三類則是不同，既沒有遮掩，也沒有削掉，而是一個又大又紅的蘋果，他被錄取了，原因是：他明對無法挽回的錯誤時，沒有刻意的遮掩它，而是選擇了重新開始。

重新開始，我們都有錯誤，但都是過去的事了，在新的一年里，我們一定要重新開始，做更好的自己!!!

上語文課的日記【篇9】

隨著今早開學典禮的結(jié)束，我們初一級的同學開始了全新的學習生活，其中第一節(jié)語文課我深受感觸。

我們語文老師是一位已經(jīng)教了26年書的老教師，在第一節(jié)課上他為我們講解了“語文”到底是什么，讓我對語文的認識以及了解更上一層樓。最讓我感觸的就是老師講到要多讀課外名著，積累知識，厚積薄發(fā)。

我平時也是一個書呆子，但讀的書不多。我喜歡看書時的那種沉靜，喜歡文字占據(jù)我的心靈，撫摸著厚厚的紙張，我的心里總是有一種難以言傳的幸福感受。不是歷久彌新的親情，也不是溫柔浪漫的愛情，而是一種淡淡的，若有若無又難以割舍的依戀。因為讀書，我讀懂了“野曠天低樹，江清月近人”的寂寞，讀懂了蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁，也讀懂了“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的惆悵。讀書，讓我與古人神交，與名人對話，更讓我足不出戶，便能飽覽祖國萬里河山，了解各地的風土人情。

更讓我明白了積累的重要性，不能臨時抱佛腳。平常你的積累，你的努力，它們得到了回報，幾乎都不在當下，而似乎在很遠的未來，這是人生的非線性回報。從短期來看，做人好與壞，努力與懶惰，好像區(qū)別不大，但是到了某個瞬間，積累了與能力的人，層次突然就會有個大躍升。就像好股票和好房子，它們不是每天均勻地加價，而是在很長的時間內(nèi)乏味的波動，但是在一個很短的時間段，突然暴漲。

新的學期就此開始了，新學期，新起點，大家要一起努力，一起進步。

上語文課的日記【篇10】

哈哈哈哈！我和江琰終于順利的畢業(yè)，逃出楊老師的手掌心了。

以前我們上課總是不舉手，楊老師就采用“激將法”來逼我們上課舉手，我們有些問題不知道恰恰就被老師叫起來了，就不說話，弄得我們好尷尬，每節(jié)課都這樣。所以老師每次一叫起來一個不會說話的同學，我就知道下一個老師會喊:“陳楠！”搞的我每天上語文課都提心吊膽的。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我越來越懼怕上語文課，甚至開始討厭它！

時間長了，我覺得這樣下去不是辦法，就給自己定一個要求:“每天語文課只要回答一個問題，就好了，楊老師就放過你！”我開始盡力的讓自己的手舉起來。其實我的手很“沉重”，我怕回答錯了，同學笑話。可是老師又說:“說錯沒關系，敢站起來說話的都是好樣的！”這句話給了我勇氣，可還是有點猶豫，因為老師只要看見我舉手，必定叫我起來。還好，我成功的回答完了一個問題。后來每節(jié)課我都回答一個問題，慢慢地，它變成了一種習慣，變成了我上語文課時的一部分，我舉手的次數(shù)越來越多，腦子好像也越用越靈活。即使有時候有那么一兩個錯誤，但我絕不會氣餒！我和一開始相反了，越來越喜歡語文課。

后來我發(fā)現(xiàn)，其實有許多問題我都知道，只不過是缺乏自信，不敢說。其實現(xiàn)在老師叫一個膽小的人起來，我仍然有點心有余悸。

但是你不嘗試就不會有收獲。加油，所有人都可以，厚臉皮誰不會？

上語文課的日記【篇11】

“丁零，丁零，丁零······”上課了，教室里頓時鴉雀無聲，只聽見時鐘“嘀嗒嘀嗒”地走動聲。我們安安靜靜地坐在教室里等待老師的到來。過了一會兒，老師滿面春分地走進教室，為我們上語文課。

老師從抽屜里拿出語文書，走上了講臺。繪聲繪色地給我們講

突然，老師說：“請同學上來表演逢蒙威逼嫦娥交出仙藥的片段。”話音剛落，全班的氣氛就被帶動起來了。大家都躍躍欲試著精彩的表演。有的在下面竊竊私語，有的同學在下面神氣活現(xiàn)，有的仍然安安靜靜地在座位上一動不動……這千姿百態(tài)的動作，讓人看了眼花繚亂。

開始表演了，“逢蒙”小李迫不及待地沖向小姚“嫦娥”，只見逢蒙手提寶劍，兇神惡煞地把刀架在嫦娥脖子上，嫦娥頓時嚇得臉色慘白，腳腳一軟，趴在了地上。逢蒙聲色俱厲地說：“快把仙藥交出來!要不然別怪我白刀子進紅刀子出!”嫦娥寧死不屈，不肯交出仙藥。逢蒙間嫦娥寧死不屈，便翻箱倒柜，四處搜尋起來，眼看就要搜到仙藥了，嫦娥疾步向前，拿起仙藥，一口吞了下去。

就這樣，我們表演了《嫦娥奔月》這部戲，并且圓滿成功結(jié)束，雖然演技不是最好的，但是能讓我們笑得前仰后合，也是很好的。

“丁零，丁零，丁零……”下課了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室。