學習日記9篇

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學習日記 篇1

星期六早上我和媽媽一起去新華書店買書，我選了六本故事書是51.5元，我還選了二本數學練習冊9.8元，媽媽選了一本54元的小說。媽媽問我一共要幾元?我心里默默的算

51.5*6=309(元)2*9.8=19.6(元)

309+19.6+54=382.6(元)

答：一共382.6元。

媽媽又問我假如給你400元應找回幾元錢?400-382.6=17.4(元)

答：應找回17.4元。

學習日記 篇2

今天，天氣有點涼，但我很開心，因為我自己要包餃子。

媽媽買回來各種包餃子配料：有肉、蔥、姜、餃子皮。媽媽把這些東西洗好。我準備切肉，于是我挽起袖子，拿起菜刀，準備大干一場。我小心翼翼一切，菜刀一偏，差點切到我手，嚇得我頓時往后一跳，心想：“真是太險！”第二次我雙手緊握刀柄，使勁一剁，由于力氣太大，肉彈出去，我趕緊用手去接，媽媽在一旁看，哭笑不得，就手把手教我。過好久，肉終于被我剁成肉泥。我把裝肉盤子端到桌子上，并放上蔥姜鹽等調料，拌勻后就開始包餃子，我拿起一張餃子皮，用筷子把肉加起來，然后一卷，眼看大功告成，可餃子像調皮小孩一樣，滑下來，掉在桌子上。我只好拿起來重包，可餃子皮全散開，餡漏出來，媽媽說：“捏力度不夠，我來吧?！蔽抑缓迷贀Q一張餃子皮，這次我把它小心卷好，吸取上次教訓，然后用力一擠，由于力氣太大，餃子皮裂開一個洞，一些餡從洞里掉出來。我急，再拿起一片餃子皮像折紙一樣，左折一下，右折一下，最后捏成一個小球，我看這個小球，哈哈大笑起來，媽媽也笑。

我還即興編一首餃子三字經呢：邊蘸水，里放餡；在對折，按一按；白胖胖，鼓又鼓；彎月亮，圓餃子；新年一家好團圓，第一次包餃子真美好！

學習日記 篇3

一.參加教師遠程培訓，學習付華（北京十二中初中一部，中學特級）的講座《初中語文綜合性學習教學策略》，非常贊同“語文綜合學習，把寫作、口語交際整合于綜合性學習之中，在規(guī)模小、層次少的活動中培養(yǎng)語文的綜合素質，尤其是培養(yǎng)學生的口語交際能力和寫作能力?！?/p>

聯系曾經指導學生學習七上第五單元后，舉行《我愛我家》活動：①“老照片的故事”，學生從家里找出一些自己或家人的照片，以一張或一組家庭照片為引子，與家人進行交流，了解家人的生活經歷。首先在班里講給全班同學聽，并在此基礎上布置寫一篇作文?；蛴洈⒆约涸浀拿篮没貞?，或描述家庭中過去的故事。②“一件家庭物品”，有的學生帶來了弟弟的金鎖，有的學生帶來了家里的一個小帆船，向全班同學講述其中包含的故事。最后以此為內容寫一篇作文。

目的是通過這樣的活動形式，先交流、詢問，了解家庭故事，再給同學講述，最后書面表達出來，既鍛煉學生口語交際能力又提高了寫作水平。

二.參加教師遠程培訓，學習付華（北京十二中初中一部，中學特級）的講座《初中語文綜合性學習教學策略》，其中介紹了《中學語文課程標準》對綜合性學習的評價建議：綜合性學習的評價應著重考察學生的探究精神和創(chuàng)新意識，尤其要尊重和保護學生學習的自主性和積極性，鼓勵學生運用多種方法，從不同的角度，進行多樣化的探究。這種探究，既有學生個體的獨立鉆研，也有學生群體的討論切磋，所以除了教師的評價之外，要多讓學生開展自我評價和相互評價。

聯系曾經指導學生學習八下第一單元后，舉行《獻給母親的歌》活動，學生以小組為單位，通過詩朗誦、歌曲演唱、小品表演等形式，表達了自己對媽媽的感恩之情。同學們自編自導自演，在合作中準備排練，登上班級的舞臺，展示了自己的各種才能、鍛煉了各種能力。更充分說明語文綜合性學習有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑?；顒咏Y束后，同學們自己投票選舉了最佳節(jié)目、最佳演員、最佳導演等，很好地完成了自我評價和相互評價。

三.參加教師遠程培訓，學習付華（北京十二中初中一部，中學特級）的講座《初中語文綜合性學習教學策略》，首先進一步明確了什么是語文綜合性學習：語文綜合性學習是以語文學科為依托，以實踐活動為主要形式，綜合其他學科，學習生活及現代社會的內容，運用合作探究等學習方式，使學生在感興趣的自主活動中得到語文素養(yǎng)的全面提高。

本學期指導學生學習八上第一單元后，開展了語文活動“世界何時鑄劍為犁”，以競賽形式，不僅讓學生了解古今中外有關戰(zhàn)爭的人和事，也使他們更多地掌握了有關戰(zhàn)爭的成語故事和詩詞?；顒又新撓盗藲v史課學習的內容，并結合現代世界戰(zhàn)爭（從阿富汗到伊拉克再到利比亞戰(zhàn)爭）。讓學生最終感悟到，雖然戰(zhàn)爭一直伴隨著我們到現在，但是，世界人民對和平的渴望從沒有停止。我們要記住過去，珍惜現在，為了實現和平，作為青少年，我們要熱愛偉大的祖國，牢記歷史，不忘國恥。團結互助，崇尚科學和真理，學好現代科學知識和技術，服務人民，捍衛(wèi)和平！

學習日記 篇4

星期六早晨，涼風習習，我興高采烈地去參加小記者活動。

在呂教授中醫(yī)刮痧中心，前來學習的各校小記者和家長們真多，不一會兒教室就坐得滿滿當當的。

我坐在第一排認認真真地記筆記，張老師從最簡單的風寒型感冒和風熱型感冒講起給我們上了一堂生動的課。

張老師手拿刮痧板不僅給大家作示范如何放射刮法和無痛刮法刮痧，還走下臺和家長們互動，課堂上氣氛好活躍哦!原來，刮痧不僅能治感冒、頭痛、發(fā)燒，還可以治療近視、咳嗽等多種疾病呢。

通過暑假參加這次活動，我增長了知識，收獲真不少!

學習日記 篇5

星期天，又是星期天，又是上補習班的日子，我心不甘情不愿，總想請假逃課，逃避著令人煩惱的事情，可是，事情是逃不掉的，每到時間，腳就不聽使喚，那時，我的腳，好像是別人的，根本停不下來。

到補習班，我就急忙走上去，我那不想上補習班的念頭怎么也不消失，這時，我多想去玩耍啊！與朋友們說心事，問題目可這些也只能成為夢想了。

開始上課了，我津津有味的聽著老師講的內容，心中的雜念一會兒跑到九霄云外，雜念如煙，消失在層層云霧中。

下課后，老師說可要我把名次提高了，就送我一本書，我聽了滿心歡喜?；丶液?，我看見那已疲憊不堪的爸爸，病魔已經把他折磨得體無完膚，再加上工作壓力，原本文質彬彬的帥男子一下子變成白發(fā)蒼蒼的老頭子爸爸看我回來便叫我過去，說：兒子，你現在上補習課有一點小小的進步，但你不復習也沒用兒子，現在你在補習課上上二個小時，你在家就補六個小時我聽了這句話，驚呆了，爸爸問我知道嗎，我就傻呆呆的在那點頭，我的上進心，一下子被爸爸的這句話深深打擊了，這時，我才知道：學習是種折磨。

我吃完飯后就和媽媽一起去圖書館借書，可媽媽說不借書了，就在那里看書。我聽了后十分氣憤，在去圖書館的途中，我?guī)缀跏窃趹嵟卸冗^的，不想學習的念頭漸漸霸占我的思維，我在圖書館中隨意拿兩本來看，看了一會兒，我的心漸漸平靜下來，看書時也時不時地笑出聲來，學習是快樂的思想重回我的大腦中，從那以后，每當不想學了總會想到看書時快樂的，因為我知道學習是一種享受是一個天造我的天地的地方，學習，是我一生中不可缺少的東西。

學習日記 篇6

每次打電話給父親，他總要問我“開心嗎?”而我每次的回答都是“還是那樣，沒什么開不開心的”我知道自己的回答會讓父親很失落，但我一直未改變過答案，可是父親也一如既往地問。

我曾想過讓父親以后不要這樣問了，但我不忍心。因為，我知道父親只是想知道我的情況，知道我過得怎么樣。

而我一直都是那個答案，是因為，學習真的很繁重，很苦，我開心不起來，自從學習退步之后，我便一直狠下心來學，每晚學到十一點，與高三同步，但每次測試都是不理想，看到試卷上的分數，總恨自己為何每次都這樣，沒有進步。整理情緒后又繼續(xù)狠心學習，如此重復。我如何能開心?

學習日記 篇7

學習生活日記

今天是學習生活的第一天，我迫不及待地走進了學校，滿懷期待地開始了全新的學習之旅。學校里熱鬧非凡，同學們個個神采奕奕，充滿了學習的激情。

早上的第一堂課是語文課。老師傳授給我們了一篇神奇的課文，它講述了一只小鳥想要飛翔的故事。通過細膩的描寫和生動的表達，這篇文章讓我感受到了小鳥的渴望自由的心情。課后，老師提問我們對這篇文章的理解，同學們積極舉手，紛紛表達了自己的思考。我也鼓起勇氣分享了自己的見解，老師夸獎了我，我感到非常開心。

中午，我和同學們一起在教室里享用午餐。同學們帶來了各式各樣的美食，大家分享著自己的午餐盒飯，愉快地聊著天。午餐時間過得飛快，我們再次回到教室，開始了下午的學習。

下午的第一節(jié)課是科學課。老師引導我們進行了一次實驗，實驗的主題是“水的形態(tài)變化”。我們拿起燒杯，注入了適量的水，然后放到火上燒。當水開始沸騰時，我看到水的液態(tài)變成了氣態(tài)，散發(fā)出了白色的水蒸氣。而當我們關閉火源時，水又迅速恢復了液態(tài)。通過這個實驗，我親自觀察到了水的形態(tài)變化，深刻地體會到了物質的可變性。這一課不僅讓我獲得了新的知識，還激發(fā)了我的實驗興趣。

下課后，我參加了學校的藝術社團活動。我酷愛音樂，所以選擇了樂器班。藝術老師耐心地教給我們如何正確彈奏吉他。他先給我們演示了一首流行歌曲的吉他彈奏技巧，然后幫助我們一個人一個人排練。我按照老師的指導，慢慢掌握了彈奏和指法的技巧。雖然開始時有些吃力，但是我堅持不懈地練習，最終成功地彈奏出了那首浪漫的樂曲。演奏結束后，同學們紛紛鼓掌，我頓時覺得自己的努力沒有白費，獲得了滿滿的成就感。

晚上回到家，我坐在書桌前復習當天的功課。雖然有些疲勞，但是我知道只有通過不斷努力，才能取得更好的成績。我打開課本，認真復習了一遍上午的語文知識，然后準備寫一篇關于小鳥的作文。通過對課文的理解，我寫下了小鳥渴望自由飛翔的心情，并給出了自己關于追求自由的想法。寫作中，我努力尋找合適的詞匯和句式，增強了作文的表達力。最后，我進行了一次自我編輯，修改了一些句子，使作文更加流暢。完成作業(yè)后，我感到非常滿意，因為我付出了努力，獲得了收獲。

今天的學習生活過得真是充實而愉快。通過學習，我獲得了新的知識和技能，也鍛煉了自己的思維能力和創(chuàng)造力。我感到自己的成長和進步，也更加堅定了繼續(xù)學習的決心。我相信，只要努力學習，堅持不懈，成功將會屬于我！

學習日記 篇8

今天，我特別高興，因為我有四大喜事。

第一個喜訊是我聽寫出了《二則》的詞語，而且我還得了一張記分卡。我連忙放到語文書的書皮里，這樣就不會丟了。

第二值得開心的事，是我竟然寫了第一篇，并且還得到了老師的6星，這可是會發(fā)光的星星哦！它們好像在對我眨眼：“小劉，你可要加油哦！”

第三件喜事：5分鐘口算120題測試訓練全對。我心里美滋滋的。比吃了蜂蜜還要甜。

第四件令人歡喜的事是我晚飯吃了一條美味的紅燒魚，再加一大碗香噴噴的米飯，我覺得我的身體又長高很多。

??！今天真是一個豐收的好日子呀！希望我晚上做一個好夢吧！

（老師評語： 5+）

學習日記 篇9

平日里，我最愛讀書了，時不時就捧著一本書看。

中午放學回了家，我的第一件事就是讀書了。過了一會兒，媽媽叫我吃飯，我嘴上答應著，腳卻還是原地不動。直到媽媽親自去叫我，我才不情愿地放下書，去吃飯了。

我為什么這么喜歡讀書呢?主要是因為媽媽。媽媽只要一遇到好書就給我買，而且從微信能上申請書，申請書她簡直是百發(fā)百中。這樣下來，我能不愛讀書嗎?

為了能讓我看到更多的書，媽媽給我辦了兩個借書證，每次都可以從區(qū)圖書館和小雨滴圖書館借書。每次我都看得津津有味。

每天晚上，是我的讀書時間。這時，我想讀什么就讀什么。每天晚上基本能讀完一本書。媽媽經常提醒我：“讀書雖然很好，但是也要注意眼睛?！?/p>

讀書是我的愛好，我愛讀書。