作文寫作是學生成功之路的必經(jīng)之路,在快節(jié)奏的時代,優(yōu)秀的作文是浮躁的鎮(zhèn)定劑,寫作文要從那些方面入手?想要深入了解“老師人物話題作文”的內(nèi)容嗎請不要錯過這篇文章,如您對此話題感到好奇請持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站!
我們是小學畢業(yè)班了,可開學一個多月還沒有語文老師。聽數(shù)學老師說下星期可能調(diào)來一位,于是,我們便盼望著下個星期。
“千萬不要來一位男老師,男老師揍人厲害?!薄耙膊灰獊硪晃簧狭四昙o的老師?!薄白詈脕硪晃粣壅f、愛唱、愛跳的老師”……下課,我們議論不休,大家希望新來的老師既不厲害,講課又有意思。
好不容易熬過一個星期!這天是星期二,下午,隨著鈴聲走來一位陌生的人,他那嚴肅中透著溫柔的眼睛掃視了整個教室,同學們也都把眼睛盯在他身上。他三十多歲,頭發(fā)烏黑,臉色紅潤,但身材單薄,顯出知識分子常有的那種體態(tài)。只見他放下書,臉上帶有微笑說:“同學們,你們好!我姓寧,家住在西太平。今后,我們就在一起學習了……”
這個開場白,把同學們對“厲害”的擔心打消了。可是,他講課有沒有意思呢?過了一小會兒,寧老師開講了,第一句話就說:
“學問,學問,要想有學識,就要發(fā)問?!蔽覀兟犃?,感到那么新鮮有趣,一下就被他吸引住了。在以后的日子里,他常常不講課文,而是提出問題讓我們開展討論,看誰是“小天才”。并把前十名有見解的寫在黑板上表揚。有時還讓我們以小組為單位進行競賽,表揚前三名。他還允許我們下座去“投師拜友”,鼓勵我們互相學習,取長補短。課堂成了賽場,成了知識探討會,再也沒有先生講,學生聽;先生攜,學生記的死氣沉沉的情景了。以前我們不喜歡上語文課,而現(xiàn)在,我們最盼望老師上語文課了。
你說,有這樣一位老師,我們多高興?。?/p>
我最敬佩的是我們的班主任陳老師,她像母親一樣關(guān)心我們,嚴格要求我們,疼愛我們。
我的字寫的歪歪扭扭的,陳老師看見了,就對我說:“寫工整點哦”,她的聲音溫柔,令人感到溫暖。如果有誰做錯了事,只要能改,陳老師就不再過問;相反,只要有人做好事,老師就會給予表揚。
陳老師在學習上嚴格要求我們,在生活上關(guān)心我們。我們班有55名同學,陳老師為使同學們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中。張老師還會察言觀色呢!每當有同學病了,不用同學說,她總是主動問同學怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴重的,她還會親自帶同學去就醫(yī),使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時,不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛(wèi)生室進行處理。血止住了,并貼上了創(chuàng)可貼,當時我特別激動,我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
每個人生中都會遇到不同的老師。
下面我說的這位老師是一位很有個性的老師,她對學生既慈愛萬分,又嚴格有加,她所教過的學生都很喜歡她。她就是我們的英語老師——錢老師。
上錢老師的課,我總會被她豐富的表情吸引。錢老師不像其他老師那樣動不動就批評我們。每次讓我們回答問題,即便有的同學說的不是很好,她也會鼓勵地說:“你非常棒!”她就像是舵手,引導我們進入知識的海洋。她又像燈塔,指引我們?nèi)松缆非斑M的方向。錢老師的一言一行都是我們學習的好榜樣。
記憶最深的是上次惠山區(qū)“夏恩杯”英語口語比賽那次,我生病了沒有去上課,傍晚的時候有人敲門,我奇怪呢,這個時候爸爸媽媽都沒下班呢,會是誰呢?“誰呀?”我問?!袄钤绞俏遥X老師。”?。垮X老師?她怎么會來?外面下那么大的雨……我急忙把門打開。錢老師的衣服都濕透了,幾縷被雨水淋濕的頭發(fā)貼在臉上。錢老師笑咪咪的問我,“好點沒呀?我來把今天的課程給你補習下,再把參賽的口語溫習下!”錢老師手把手的教我每一個動作,每一個細節(jié)。臨走時錢老師讓我晚上早點休息。然后又冒著大雨消失在風雨中!看著錢老師離去的背影,我呆在那里早已淚流滿面了。結(jié)果在學校我得了一等獎,去參加電視臺的決賽時都怪我粗心沒寫名字,評委們扣了我50分,結(jié)果拿了二等獎。那天我哭的非常傷心,我沒拿到一等獎,我辜負了錢老師,也對不起錢老師……而錢老師知道后并沒有責怪我,反而溫和地對我說:“下次加油”。錢老師就像母親一樣,愛我們?nèi)缤瑦圩约旱暮⒆樱?/p>
錢老師我愛您!
老師,您辛苦了!
黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。——題記
金風送爽,又是一年開學季,又到了一個教師節(jié)。
老師們在這一年有一年的辛苦教學中,將自己的所學傾囊相授。即使是在節(jié)假日,他們也還要繼續(xù)備戰(zhàn),為能夠讓學生學習更多的知識而努力。他們嘔心瀝血,只為讓我們?nèi)〉脻M意的成績;他們鞠躬盡瘁,只為讓我們對青春無悔!
記得我們剛進入初中時,一切都是新奇的、陌生的,班主任高老師為我們教授知識,負責我們的日常生活,關(guān)心我們的心理狀況……高老師雖不是最溫柔的老師,但是她卻心思細膩,為我們考慮周全;她雖不是最博學的老師,但她卻會交給我們許多做人的道理。每天早晨,不到八點她就會到學校督促我們,之后便是忙碌的一天。課間休息時,她在辦公室里為我們批改作業(yè),準備上課需要的東西以及處理同學之間的矛盾,一些班上瑣事。晚上,當我們已經(jīng)躺在床上休息時,她卻還要和其他的老師進行會議,討論適合我們的學習方法,直到十點以后才能拖著疲憊的身體回到家里休息。yJs21.com
在這忙碌的生活中,她頭上的白發(fā)也在不知不覺間伸展了出來,望著講臺上她那筆直的身影,我竟想象不出她的辛苦,似乎她每一次面對我們都是那樣的精神,從未表現(xiàn)出她的勞累。
老師們這一生,都是忙碌的,仿佛沒有假日,有的只是無盡的工作。但是,他們選擇了老師這一職業(yè),就不會后悔,因為這是他們的愿望,他們自己的選擇!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師們對事業(yè)的無私奉獻,不求回報深深地打動了我,不是因為他們有過轟轟烈烈經(jīng)歷,只為他們的默默奉獻。
老師,在這又一屆的教師節(jié)里,我想對您們說一聲:“老師,您辛苦了!”希望老師們能夠愛護好自己的身體,為國家培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的人才!
她,留著長頭發(fā),一張燦爛的笑臉,一身樸素的打扮,這就是我最喜歡的老師。侯老師從四年級開始教我們英語。
四年級開學那天,見到侯老師的第一眼感覺就是幽默。侯老師非??蓯?,隨著與老師交往次數(shù)逐漸增加,越來越發(fā)現(xiàn)老師是那么平易近人,那么親切,那么有責任心。
侯老師教我們理解英文,教我們讀單詞,教我們寫好英語作文,教我們?yōu)槿颂幨?,可以糾正我們的行為習慣和錯誤思想,不惜花費一節(jié)又一節(jié)課的時間……侯老師為我們準備了一桌又一桌豐盛的精神糧食,讓我們吸取了充分的營養(yǎng),又為我們指出了通往知識大門的方向,是侯老師讓我們懂得了人間的“真、善、美”!
人們常說:“眼睛是心靈的窗口”。是啊,眼睛確實是心靈的窗口,就像侯老師的一樣。當我上課說話時,老師那嚴厲的目光就會像箭一般射過來,嚇得我立刻住口;當我在為自己考了高分而沾沾自喜時,老師的目光就會告訴我不能驕傲,要繼續(xù)努力;當我遇到挫折而傷心時,老師鼓勵的目光就好像一束陽光照進我那已經(jīng)黑暗的心田,讓我感到光明,感到溫暖。老師的眼睛就是我自信的源泉!
這就是我所喜歡的侯老師,善良、幽默、博學、多才。當我取得成績時,能與我分享快樂;當我遇到困惑時,能給我指點迷津。在我的成長過程中,既是我的良師,更是可以暢所欲言的好朋友!
上初中了,我最先認識的老師就是我們的數(shù)學老師——劉老師。她的個子不算高,剪著短發(fā),一副眼鏡架在鼻梁上,眼睛大大的,看樣子很嚴厲。
在同學們眼中,劉老師是一個名副其實的兩面派——一面嚴厲,一面幽默。
記得有一次上數(shù)學課,我們都在認真地聽課,唯獨我的同桌小哲,他耐不住無聊,竟然偷偷畫起了小人。劉老師的眼睛像貓頭鷹的眼睛一樣敏銳,一下子就發(fā)現(xiàn)了小哲。她雖然生氣,卻沒有當即揭穿他而是邊講課邊觀察他。到了我們做題的時間,劉老師借檢查我們做題情況為理由,不動聲色地走到小哲旁邊,這時小哲還在畫,劉老師一下子奪過他的本子,看了看他畫的畫,說:“畫的不錯??!下課后拿著畫到我辦公室來,我要向你請教畫畫的秘訣?!蔽抑绖⒗蠋熯@句話的第二層含義,偷笑著這回有小哲好看的了。
果然不出我所料,小哲受到了懲罰,但懲罰的內(nèi)容卻是我未曾想到的---讓小哲把上課畫的畫畫十遍!小哲無奈的說:“唉,這就是我的命!”我不禁打了個冷顫,劉老師這么兇?!
別看劉老師嚴厲的一面,其實她還有幽默的一面呢!也是在一次數(shù)學課上,劉老師正講得津津有味時,一個同學不聽講,就在玩他的???,不料也被劉老師發(fā)現(xiàn)了,劉老師生氣地說:“小戴同學,上課不能玩???,要聽講??!為了懲罰你就把‘上課不能玩???,要聽講’抄五十遍給我吧!”同學們都“哇”地叫出了聲,小戴同學也張大了嘴。可還是得抄?。 皫煛泵豢蛇`?。?/p>
第二天上數(shù)學課,劉老師忘記了小戴同學的事,課上到一半突然想了起來,開玩笑似的對小戴說:“小戴啊,你昨天有沒有交‘保護費’啊?”小戴臉“刷”地紅了,結(jié)結(jié)巴巴地對劉老師說:“忘……忘記了,劉老師,會怎么樣?”劉老師不緊不慢地說:“你們說說不交保護費會怎么樣——當然是被別人欺負啦!那被誰欺負呢---當然是我啦!你現(xiàn)在也別想上課了,去我辦公室把那句話抄一百遍給我!”小戴立刻說:“遵命!”說著便跑出了教室。
多有趣的老師啊!劉老師說的話使我們哄堂大笑,屋頂都快被我們笑翻了。窗外樹葉也在沙沙笑,連電風扇也在一邊笑一邊轉(zhuǎn)著!
劉老師就是這樣的“兩面派”,既對我們嚴厲,又讓我們在歡笑聲中度過每一堂數(shù)學課。
我常常想,老師,是什么呢?有人說,老師是園丁,修剪掉我們枯萎的枝葉,使我們成長的更加完美??晌矣窒M蠋煵皇菆@丁,因為園丁只會傳授我們知識,改正我的錯誤;而不是去讓我們?nèi)チ私膺@個社會的冷暖;俗話說:“鮮花需要綠葉扶持。”人總是需要用缺點來承托出優(yōu)點。一個人如果沒了缺點就會變得讓人感到不真實,使人疏遠那個人。
這個世界上最可悲的人便是那些完美到連如何考低分的人。他們或許很聰明,當他們沒嘗試過失敗時的那種感受,所以,他們一輩子都無法再進步,因為,他們都太完美了,已經(jīng)到達了頂峰。他們也無法體會到當你以成功的姿態(tài)再次站在曾經(jīng)把你打敗的那個人面前時,自己會比一開始就勝利開心千萬倍,因為那證明了你在一點一滴進步中??偙纫婚_始就毫無懸念的贏過隊手有榮耀感。
在我認為,失敗的出現(xiàn)正是見證著成功的到來。一個完美的人如果說非要給他安上一個缺點的話,那只能說他的缺點就是沒有缺點,讓人感到并不真實。所以我認為,老師應該是導游,帶我們?nèi)フJ識失敗,學會成功。在每一個站點前,做一些解說,讓我們對事物有些初步的了解,可里面隱藏了什么還需要自己去認真發(fā)現(xiàn),深刻體會。雖然這途中一定會有很多的不如意,可是誰沒經(jīng)歷過失敗呢?可就是要看你面對失敗時的態(tài)度與舉動。經(jīng)歷風雨后總會看見彩虹的。
她,楊老師,是我童年時代的語文老師。眼睛小小的特別傳神,像寶石一樣鑲在清秀的臉上,彎彎的眉毛像新月,再配上一個小嘴巴可愛極了。
楊老師從不發(fā)怒,有時裝作把臉一沉,但那雙含笑的眼睛遮不住她對我們的喜愛。就是對最難教的學生,她也沒嫌棄過。班上有個學生,個頭高大,脾氣古怪,拿手好戲就是和老師作對。班主任說她“朽木不可雕也”,楊老師了解她愛哼一些流行小調(diào),就常教她唱歌,找她談心。后來這個牛脾氣的女生竟動情地對別人說:楊老師是她遇到過最好的老師。
記得那一個令人難忘的下午,一放學,您就把我叫到辦公室,讓我把作業(yè)交給您檢查。我發(fā)現(xiàn),您的臉上陰云慢慢聚攏了。我知道要下“暴雨”了,可我并不在乎,大不了被罵一頓就走??赡]有發(fā)怒,而是溫和的對我說∶“好好檢查。”我暗暗叫苦。當我再一次把作業(yè)仍到你面前時,您頭也未抬下。桌上的時鐘告訴我,已經(jīng)6點半了。我一驚,這么晚回去一定要糟。重在滴滴答答地走冷汗在不聽話地流,窗外的寒風吹進來,我打了個冷顫。您終于抬起頭來,撕下一張紙條。您把紙條交給我,我看見上面寫著∶“不要責怪他!”我那顆懸著的心才踏實。我昂著頭走出您的辦公室,心里好像唱著一支歌。
楊老師唱歌很動聽,聲音清麗柔婉,帶著淡淡的家鄉(xiāng)口音,直到現(xiàn)在我還記得她唱歌的音調(diào),還會唱她教我們的歌∶
門前一條清流,
兩岸兩行垂柳,
風景年年依舊,
就是那流水呦,
總是一去不回頭……
今天想起,她在我們身上花了許多心血。從拼音開始學起,直到回認字,會寫作,那時候,上語文課別提多有勁。她的慈愛、平和、樸素,使我們深深的熱愛她,眷戀她。
然而,眼看就要畢業(yè)了,不得不失去她。我們第一次有了對“永別”的體驗,第一次感到痛苦和沮喪,不過是短暫的,在我們心靈深處,永遠有她的位置!
世上有著萬般情意,只有愛是不會忘記;人間有千萬支動聽的歌,難忘她清麗的鄉(xiāng)音∶
門前一條清流,
兩岸兩行垂柳,
風景年年依舊,
就是那流水呦,
總是一去不回頭……
這學期我轉(zhuǎn)學了,轉(zhuǎn)到了玉潭實驗小學。我遇到許多老師,其中我最喜歡美術(shù)老師。
我們可喜歡美術(shù)課,你知道為什么嗎?下面我告訴你吧。
開學第二天的第四節(jié)課是美術(shù)課,第一組的人先歡呼起來,緊接著全班的人都沸騰起來。我心想:這種表情我只在游戲玩贏了時才有,我覺得很奇怪。
上了美術(shù)課,我才明白,因為這老師很幽默,很受同學歡迎。
他皮膚黑,象經(jīng)歷過青藏高原的紫外線;他身體胖,像營養(yǎng)過剩似的,特別的是,他說話的時候,肚子一脹一縮,真有趣。
美術(shù)老師不僅外表幽默,而且上課有無數(shù)的笑話等著我們,逗得同學們哈哈大笑。最樂的是開學第二天的美術(shù)課,差點把我的肚皮笑破了。美術(shù)老師見到班上這么熱鬧,就這樣說的:“阿凡提告訴了我一個辦法:在電風扇上裝上一只手,這只手可以伸到任何小朋友的前面‘啪’的一掌打下去,同時發(fā)出‘不要嘰里呱啦’的聲音,這樣愛吵鬧的小朋友也會停下來了?!边@樣,教室里果然安靜了。
你說,這樣的老師怎能不讓人喜歡呢?
天上的雨霧蒙蒙密密,風像鋼針一樣,刺痛了我的臉和裸露的脖頸,我便縮著脖子,搓著冰冷的手掌,飛快地奔去學校。風呼呼地響在我的耳畔,地上有著昨夜融化的雪水,干燥的地方則是一片煞白,又一次讓我感到了深深的寒冷…… 我到了學校,在教室里,像只小老鼠似的緊緊地縮在凳子上,同學們都在譏笑我。我并沒有理會他們,我已經(jīng)習慣了?,F(xiàn)在他們也許會笑我沒有父母吧?或者我像個傻子一樣在大冬天只穿一件大人穿舊了的大風衣? 外面飄下了細密的幾點雨,我坐在靠窗的位置,雨偏打在我的身上,我便用瘦瘦的手臂推著玻璃窗,想把它關(guān)上。班上大個子朝我走來,他臉上有幾點雀斑,身上全是贅肉,穿著一件厚厚的大棉襖。他狠狠地摁住了我正在推的窗戶:“喂!小家伙!別關(guān)窗!我可熱著呢!”一旁的男生們也起哄嘲笑我,女生們或是在一旁談笑或是埋頭計算著什么。我輕輕嘆了口氣,也就任著這雨水將我淋濕。習慣了,我默默寫著作業(yè),用了一本草稿本擋在了窗口附近。 上第三節(jié)課的時候,我感到額頭有點熱,腦袋有些昏昏沉沉的。當語文老師模模糊糊講到李白什么什么的時候,我“啪”的一聲腦袋便摔在了橙色的桌上,我只迷糊地記得有一個女生好像尖叫了一下。 當我抱著疼痛的頭醒來的時候,發(fā)現(xiàn)自己在溫暖的辦公室,而我旁邊坐著的是語文老師易老師。她正在勻勻地為我攪著湯藥,我從不想過會這樣,就帶著幾分慌張,想坐起來。 “等等,先不要起來!你冷到了,還發(fā)了點燒,先吃藥。”她便把藥親切地遞到了我的手上,熱量透過了瓷質(zhì)的碗,暖和了我的手心。我一邊喝著著苦澀的湯藥,一邊細細地觀察正在改作文的易老師。 我一直沒有發(fā)現(xiàn),老師順滑的青絲上面也會有幾根花白的頭發(fā),她的臉龐也不是細膩皙白,竟有一些黃黃的斑點,她竟也有黑黑的眼圈,她是這么的瘦小。我一直以為她從來不關(guān)注我,只是喜歡那些成績好的學生們。這次我受寵若驚,她也會關(guān)心我這個沒有父母的差生嗎? “老師,謝謝!我去上課啦?”我說著,站了起來,正要出門,老師叫住了我,帶著美麗的笑靨看著我,我頓時覺得她是如此的像我已故的母親,竟然不分場合的小聲啜泣了起來,可平時無論如何我都是不會哭的! “我知道,你肯定會覺得我對你關(guān)心少了點。但是我知道你自尊心很強,我就想向平常人一樣對你,不讓你有‘特殊的待遇’。老師也知道你上進心強,可以自律。我也就沒有過多的關(guān)照你??墒亲罱嗌嫌腥嗽谄圬撃?,我真的不知道,這是我的疏忽。而且你也一定會需要的我的關(guān)心,你還只是一個需要父母的關(guān)心的孩子!可你卻怎么早就會獨立生活了,老師知道,你很不容易。其實,老師心里一直是十分佩服你的堅強的毅力!”老師說著,低下頭抹了一下眼睛。 “老師——”我含著沙啞哽咽地說。 “以后有什么需要幫助的東西盡管和我說,你不介意的話,也可以把我當做你的媽媽。老師以后一定好好地幫助你學會做人、好好學習。其實我一直都知道,你很努力!也很聽話。可我以前一看到你深邃的眼神就會不禁以為你習慣自己解決困難,并不喜歡別人插手自己的事,是個堅強的小伙子!可我卻是誤解了,你的眼神中其實還有悲傷,我卻并不知道。身為一名教師,這是我的失職!”說罷,易老師吸了一下鼻子。 “易老師,謝……謝你……”我的眼淚像極了斷了線的珠子,簌簌落了下來。 “嗯,好吧?!彼昧艘患抟\,給我披上,“你去上課吧!別再凍著啦!” 我看見她的鼻頭紅紅的,眼眶也濡濕了。 我含著暖暖的淚水,緊緊地握住了身上的棉襖,看著眼前朦朦朧朧的世界,去了教室…… 初三:佩樂
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