偷影子的人讀后感范文

經(jīng)過反復(fù)修改幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您編輯出了這份精選的“偷影子的人讀后感”，想必大家最近都深深沉浸于作品一書。?閱讀后要把讀書的知識點及時歸納成筆記，你知道怎么樣寫的讀后感才算合格？作出決定之前請參考各方意見僅供參考根據(jù)實際情況做出判斷！

偷影子的人讀后感【篇1】

我很喜歡馬克里維的《偷影子的人》這部小說。因為很溫情，結(jié)局也是很溫暖。突然發(fā)現(xiàn)自己的記憶力越來越差勁了。有點像彼得潘，在做過不久的事情轉(zhuǎn)眼就忘了。這部小說是我昨天看的，看過后還有很多的感觸的。被小男孩的成長中所遇到的一些溫暖的事情感動著呢，但是現(xiàn)在想要細(xì)細(xì)的回憶其中細(xì)節(jié)的時候卻有些健忘了。哎，對自己的這個破記性說什么好呢。這確確實實的是一部很溫情很感人很溫暖的有著童話色彩的小說呢。我爭取在我沒有全部遺忘的過程里盡量的記錄這部讓我動容的小說。

在小說的前半部分作者大都些了小男孩的童年的一些瑣事以及成長的煩惱。比如一開頭就說這個小男孩因為是全班個子最低的那一個而被同班的另一個叫馬格的男孩欺負(fù)?？墒歉愀獾氖撬麄儍蓚€死對頭竟然同時喜歡上了班里那個叫伊麗莎白的女孩。這更使馬格加倍欺負(fù)他了。

雪上加霜的是在這個時候男孩的爸爸愛上了另一個女人，拋棄了他和媽媽。男孩確以為是因為自己的不優(yōu)秀而讓爸爸走掉的。直到有一天他發(fā)現(xiàn)了自己的腳踩在別人的影子上就可以將別人的影子偷過來而且還可以知道別人影子的秘密。別人的影子會告訴他影子主人曾經(jīng)的經(jīng)歷。也是在不經(jīng)意間他把馬格的影子“偷”過來了。并且發(fā)現(xiàn)馬格其實也有著令人同情的家庭。對于馬格的欺負(fù)也沒有那么的討厭了。就算是再不受歡迎同學(xué)也會有屬于他自己朋友。男孩遇上他一輩子的朋友呂克，一個蛋糕店的兒子。男孩不愿意失去這個朋友，所以從來不會“偷”他的影子。因為每一個人都應(yīng)該有屬于自己秘密，他們的秘密就藏在影子里面。因為這個能力男孩還在不經(jīng)意間幫助了工具房的伊凡。在工具房著火的時候影子找到男孩求助，男孩救出了伊凡。又用自己的能力解開了伊凡的心結(jié)，等等……

這樣成長中的故事有很多，這里就不一一的贅述了。讀到這里我感覺倒像是《愛的教育》一樣。著實有點讓人審美疲憊的。因為這些善意的行為如果再三的疊加也會讓人有些受不了的?？墒菑目死賰旱某霈F(xiàn)。作者就埋了一個很深的伏筆?？死賰菏且粋€又聾又啞的女孩，是男孩在假期媽媽帶著他旅游的時候認(rèn)識的。這一認(rèn)識，愛情開始了。即便他以前喜歡著伊麗莎白。但是現(xiàn)在的伊麗莎白已經(jīng)和馬格好上了。克蕾兒的出現(xiàn)男孩期初是想給伊麗莎白的報復(fù)。

最后卻久久不能忘懷?？死賰弘m然又聾又啞的但是笑出來會有大提琴般的聲音。還可以用風(fēng)箏放出“miss”。最后假期結(jié)束兩人戀戀不舍，約定每年夏天都要見面的。記得里面的一短話，是他們分別得時候克蕾兒對男孩說的

偷影子的人讀后感【篇2】

“你偷走了我的影子，所有無論你在哪里，我都會想著你?！边@是馬克﹒李維的小說《偷影子的人》中克蕾兒對主人公說的一句話。這膾炙人口的一句話，是他們愛情的一句承諾，但催人淚下的更是主人公母親對他的不離不棄。

近日報道，一位中國學(xué)生到美國留學(xué)，為了請美國同學(xué)吃一份西紅柿炒蛋，打電話給在中國的父母，請求父母通過視頻教他如何做西紅柿炒蛋。父母早早準(zhǔn)備。飯后，同學(xué)問留學(xué)生：“你知道中國和美國的時差是多少嗎？”留學(xué)生頓時淚流滿面。是啊，為了一份西紅柿炒蛋，父母深夜起床，沒有任何抱怨，而這一切，僅是因為愛。

讀六年級的我已經(jīng)進(jìn)入青春期，開始了叛逆旅程。我與父母爭吵過，惡毒的話語生生地刺傷了父母。我重重地關(guān)上了房間門，躲進(jìn)被子里大聲哭泣，是母親輕柔地拉開被子，用極其溫柔的語氣哄我，而爸爸則在一旁煩躁地抽煙。那一刻，我看見影子縮在了被子里，任性而無知。我想我是一個只會讓父母傷心的小孩。我無視爸爸頭頂上的幾根白發(fā)，忘記他在冬日里為我送棉被，在教室外冒著寒風(fēng)等了我半個小時。那一次，風(fēng)刀刺骨，亂著我的皮膚；那一年，我上初一。我已記不清事情的起因是什么，只記得我與母親爭吵，母親氣極，破口大罵；而我只會躲在房間里哭，完全將她在晚上陪我做作業(yè)，一針一線給我縫書的事拋之腦后。那一年，我上初二。讀到書中主人公的父母離婚時，我慶幸，我有一個完整的家。

有次話家常，弟弟提到小時候我對他的“惡毒”行徑時，我心中是愧疚而憤恨的。恨自己小時候不懂事，只要弟弟稍不稱我意，我便對他惡語相向，甚至?xí)蛩?。我似乎又看見影子張著“血盆大口”。我想我是個不配稱之為姐姐的“惡魔”。盡管我對弟弟兇神惡煞，他會把別人給他的一小塊餅干遞給我；他會在我做飯時幫我洗菜；他會在我難過時安慰我。那一年，我十歲。書中的主人公被馬格欺負(fù)卻孤立無援，我慶幸，我有一個弟弟，不是一個人單打獨斗。

因為家離學(xué)校遠(yuǎn)，我在外婆家住了整整七年。從學(xué)前班到六年級，只是周末才回家。平時放學(xué)后，我會和外婆去地里干活，拿著鋤頭除玉米地里的雜草，或是背著背簍去地里割草喂豬和牛。外婆教我做飯，炒菜。我想她前世一定是宮里的大廚，什么都會做。豌豆涼粉細(xì)膩光滑，水晶涼粉晶瑩剔透，麥芽糖甜而綿長，豆腐嫩得出水，燜土豆色香味俱全……外婆會在有時間的時候教我做這些菜，而我說長大后會報答她的話常常引得她開心地大笑。那一刻，我看見了影子在歡快地跳躍。書中的主人公只與母親為伴，我慶幸，我有一個心靈手巧的外婆。

我小姨媽一個月的工資不高，卻經(jīng)常叫我去她租的房子里吃飯，除了她每個月的房租外，她還有兩個上小學(xué)的孩子，但她還會給我買書包，買衣服。每次我到她家時，她就在屋外放一張桌子給我寫作業(yè)，而她則在房中做飯。晴空萬里，菜飯的香味隨風(fēng)飄進(jìn)我的'心里。那一刻，我看見影子沐浴在陽光里，偷得我半日清閑。

書給了我進(jìn)入另一個世界的鑰匙，在徜徉于其中時，我更喜歡汲取其中的清泉，于生活中有所感悟。世界很美，不僅是因為它有春的煙波畫舫，有夏的朝云暮卷，有秋的云霞絢爛，有冬的冰肌玉骨，更是因為它有善良的滋潤，有關(guān)愛的呵護(hù)，有理解的支撐，有祝福的陪伴。情親不曾離開，驀然回首，它與影子同在。

“影子”偷走了我的親情，而我偷走了“影子” ，讓其伴我一生。

偷影子的人讀后感【篇3】

《偷影子的人》是法國作家馬克李維的一部很有意思的小說，講的是在法國一個小城鎮(zhèn)，有一個小男孩兒，他有一種超能力，他會偷別人的影子，然后從影子口中聽到主人的秘密。然而，小男孩兒對別人的生活并不感興趣，這個超能力很困擾他，幸運的是，他有一個好媽媽，賦予了他足夠的愛，讓他慢慢學(xué)會面對現(xiàn)實，為每個偷來的影子找到點亮生命的小光芒。

男孩發(fā)現(xiàn)他有這個能力的時候是在一次轉(zhuǎn)學(xué)后的課間，那天他因為爸爸媽媽離婚的事在操場的長椅上黯然神傷，忽然馬格坐過來對他一番羞辱，馬格因為競選班長的事情一直將小男孩視為敵人，總是找機(jī)會欺負(fù)他，這時兩人一起并肩坐在長椅上，男孩看到兩個影子，于是太想著把自己的影子壓在馬格的影子上，于是他挪動了身體，想著這樣我也算贏過他一次。

可是后來的事情讓小男孩不安起來，馬格走后，小男孩發(fā)現(xiàn)馬格的影子并沒有跟著一起走，而是留下來，自己的影子變的又胖又大，這是什么情況，馬格的影子變成了自己的影子。讓小男孩很是崩潰。他不想自己被馬格欺負(fù)，連影子都被他欺負(fù)。男孩的媽媽發(fā)現(xiàn)了男孩的異樣，有一天晚上找到小男孩和他在閣樓里談心。

媽媽知道了這一切之后，告訴男孩要學(xué)會克服恐懼，面對現(xiàn)實，總有辦法可以解決的。男孩因為爸爸的離開而自責(zé)，媽媽告訴他和他沒有一點關(guān)系。媽媽帶著他吃好吃的蛋糕，看好看的亞馬遜紀(jì)錄片，讓小男孩走出陰霾，變的開朗，勇敢。

男孩在學(xué)校交到的第一個朋友是校警伊凡，有一天男孩被馬格鎖在儲物柜，還好伊凡聽到呼救將他救出，而后學(xué)校煤氣爐爆炸，男孩憑著他的超能力，解救了困在工具間的伊凡，于是他們成了好朋友。伊凡的心底有個很悲傷的井，他告訴男孩工具間被燒，母親寄給他的照片和信都燒毀了，男孩透過伊凡的影子知道伊凡媽媽早在他認(rèn)字前就死了，而那個悲傷的井就是伊凡的媽媽，男孩讓媽媽給自己寫一封信，然后用媽媽的信偽造成一封伊凡媽媽的信藏在工具間的灰燼里，引導(dǎo)伊凡找到他，幾天后，伊凡約男孩在操場見面他要離開了。他要把自己從悲傷的井里揪出來，讓自己找到真正的幸福，那封信治愈了伊凡的內(nèi)心，讓他勇敢的告別過去。其實伊凡也知道那不是媽媽寫給他的信，但是所有的媽媽應(yīng)該都會對自己的孩子賦予寄托。

后來男孩長大成了醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，他去外地求學(xué)。他最好的朋友貝克繼承了家里的面包房當(dāng)了一名面包師。五年后的一個暑假，貝克和男孩相遇，貝克變的陌生。貝克的影子告訴他貝克希望也可以當(dāng)一名醫(yī)生，遇見喜歡的人，而不是每天凌晨三點起來揉面，晚上八點睡覺。

男孩知道了之后告訴了貝克的爸爸，貝克爸爸一個人在廚房抱頭痛哭，他為兒子的過分懂事而難過，為自己耽誤兒子而內(nèi)疚，他決定讓貝克去上學(xué)，貝克擔(dān)心父親身體，貝克爸爸用掃把將他攆走。于是貝克考取了醫(yī)學(xué)院過上了自己喜歡的生活。男孩也過上了自己喜歡的生活。

在書里，馬克李維寫了這樣一段深情款款的話：“少年時，我們總夢想著離開父母的一天。

而忽然有一天，卻換成父母離開了我們。于是我們只能夢想著，能否有一時片刻，重新變回寄居父母檐下的孩子。抱抱他們，不害羞地和他們說：我愛你。為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊?！?/p>

偷影子的人讀后感【篇4】

——樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待

胡丟丟《偷影子的人》陪了我一個緊張而忙碌的新聞值班周，只是每天上下班路上看幾頁，就能感受到一種淡淡的溫暖。第一次見到這本書是在水雅書屋，綠色的封面上印著一個小男孩的側(cè)臉，恬靜的輕吻著影子，頓時感覺心被融化了，果斷收入囊中。

這是一本有關(guān)于”情”的**。親情、愛情、友情。捧著書依著欄桿站在晃動的地鐵車廂里，腦海里描繪那幢兩層的自帶花園和閣樓的房子。

每天晚上放學(xué)和晚飯后，窗外漆黑的夜空里都是星星。夜空下，花園里的玫瑰散發(fā)出淡淡的芳香。坐在一樓客廳的沙發(fā)上，母親在小男孩旁邊看報紙，說她討厭編織。壁爐里的火光溫暖而讓人放心，這反映在孩子安靜而專注的側(cè)臉上。二樓的臥室里，父親離開的每個夜晚在小男孩即將入睡時，母親都會輕輕推開他的房門，輕輕的一吻，說：

”晚安，親愛的。”我想，那一定是世界上最溫柔的聲音。有時晚上，男孩赤腳小心翼翼地爬到二樓的閣樓上。閣樓上滿是舊東西。

他背對天窗，面朝那些堆得高高的盒子箱子，在滿月升起的時候，與影子輕聲密語。

書中的母親非常偉大。雖然她是個孤獨的單身母親，但她用自己的方式傷害孩子，愛他，照顧他，一點也不讓他擔(dān)心。直到她去世，她才讓即將成為醫(yī)生的兒子看到她的不適。我想起了自己的媽媽，盡管體弱多病，但是為了兒女依然那么無私，那么堅強的撐著。

我不是一個孝順的有耐心的閨女，總是跟媽媽說幾句就因為所謂的”觀念不同”而嗆嗆起來！媽媽生我的時候已過30,之前對孩子的渴望和生活的流離，我的到來仿佛是一種確認(rèn)，讓她身心成為土壤里扎下根系的植物，不再孤身飄蕩于世間，也許她的那種飄零感，如同晚春花瓣落于風(fēng)中。似乎我最幸福的童年就是五歲前：

媽媽給我做小衣服，我在市場上買不到；媽媽中午不吃飯，下課后會趕去外婆家給我送飯；每個假期都帶我去公園玩摩天輪，開碰碰碰車；每個暑假都帶我回太原度假

我五歲那年媽媽的一場大病和一場大手術(shù)讓我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，有一年多的是時間里我有時住在舅舅家，有時候跟著大姨和大姨夫生活?；氐綃寢屔磉厱r，由于身體原因她已經(jīng)變成一個喜怒無常的人，時而很嚇人的大發(fā)雷霆，時而很委屈的淚流滿面，時而很絕望的尋死覓活……我小學(xué)初中的同學(xué)都不太敢到我家。上學(xué)后即便主動完成作業(yè)后也會被望女成鳳的媽媽的更高要求所充斥，生病的時候得到媽媽關(guān)心的同時還伴隨著”為何不聽話，不多穿衣服”而生病的責(zé)罵……后來聽媽媽說，她每次跟我發(fā)完脾氣，看著我掛著眼淚入睡后，都后悔自己不該發(fā)脾氣，哭著親吻我的額頭！

母親對我的愛是毋庸置疑的，但孩子們需要小心，需要親吻、擁抱、關(guān)注、鼓勵和認(rèn)可。需要確認(rèn)的愛與安全。一旦被剝奪這些，心里不免暗藏坑洞。

在媽媽身體狀況好的情況下她會給我們自制蛋卷；會為了不讓我失望，不讓我覺得爺爺爽約，偷偷給爺爺塞錢讓他給我買之前答應(yīng)過的考試前三名的禮物——小書包；會帶著我到野外寫生；會牽著我的手爬昊天寺……記憶中的媽媽三兩天都會發(fā)一通脾氣，每個月都會打最少一星期的點滴，不管多熱的天，都會穿著厚厚的衣服！記憶中的媽媽為了省錢不買任何化妝品，不買新衣服，對于吃也沒什么講究，中午一點西紅柿鹵，一碗面條，晚上一碗稀飯，小半個饅頭……

十六歲，感覺沒有被認(rèn)可感的我極力想離開這個家，覺得只要離開，去**都成。心里有一種僵硬阻滯，外出求學(xué)后就極少回家過年，似乎每次回家前幾天氣氛還很融洽，不出一個星期準(zhǔn)備惹得媽媽傷心難過，每次看她的容色消沉，某種孤寂如同爬藤悄悄盤上她的內(nèi)心。我有一種敏銳的感覺，但我決定忽略它，因為它基本上沒有**力，每次我媽媽只能自我修復(fù)。

成年后跟媽媽唯一的一次長時間相處是在我產(chǎn)假期間，那時候無比幸福，清晨一睜眼，就能看到媽媽和閨女都在跟前，我們躺在微明曙光中聊天，很舒心。媽媽說話語速有點快，兜來折去，不過都是日常瑣碎，不過是無事。而這言說的過程卻讓人心里安穩(wěn)。

她見不得我受一絲委屈，總想幫做做所有的事情，只是她體力不支。月子里媽媽本來睡眠就不好的，晚上總是自己起來抱孩子，金妮睡眠少，媽媽就那么倚著床頭一宿一宿抱著。望著媽媽站在床邊看著兩個多月大的小金妮在床上努力的往前爬，一時有些恍惚，眼角滲出淚水來，這個老去的女人是媽媽，這個生長的嬰孩是女兒，生命就是一場龐大的延續(xù)。

就像《偷影子的人》里寫著：”青少年時期，我們總夢想著離開父母的一天，而改天，卻換成父母離開我們了。于是我們就只能夢想著，能否有一時片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。

” 人的人生都會讓人感動和流淚，那是深藏在內(nèi)心的人性的美，在互通時的惻隱之心，劃出的淡淡幸福。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，月底回家看爸媽。

讀《稻盛和夫自傳》有感

稻盛和夫，一個大多數(shù)中國人不熟悉的名字。他與松下、盛田昭夫、本田一郎一起，被稱為日本商界的四大圣人。央視對話欄目在短短的一年時間里采訪了他兩次，這讓我不禁要問他到底有什么魔力。

稻盛先生立書很多，有談人生的，有談管理，有談經(jīng)營的，不知從何下手，先從自傳開始吧。

讀完整本書，我覺得稻盛得成功離不開踏實負(fù)責(zé)的態(tài)度。表現(xiàn)在

1、對客戶負(fù)責(zé)，對公司負(fù)責(zé)。因為稻盛不是名牌大學(xué)畢業(yè)生，沒辦法。畢業(yè)后，在導(dǎo)師的推薦下，他去了一家名不見經(jīng)傳的小公司。半年后，和他同時進(jìn)公司的大學(xué)生都走了。

不是覺得沒有前途就是薪資低、不值得。稻盛認(rèn)為，與其這樣混日子，不如專注于技術(shù)，幫助公司開發(fā)有競爭力的新產(chǎn)品。誰說公司不能改變？他拿著毯子走進(jìn)實驗室，日夜研究。

在導(dǎo)師的幫助下，我終于開發(fā)出了高端新產(chǎn)品，并獲得了松下的訂單。后公司又面臨罷工，稻盛覺得如果他們部門再罷工，公司就跨了，如果不能按時交貨，客戶受到的損失也很大。他就自掏腰包保證員工食宿，偷偷的組織員工進(jìn)行生產(chǎn)，最終按時把產(chǎn)品交給客戶。

全書中還有許可類似的例子，這種多為他人著想的理念一直幫助他成就事業(yè)。我們應(yīng)該像他一樣，把客戶和公司放在心里，把為客戶和公司的努力落實到日常工作中。也許更耐心細(xì)致的解答客戶的問題，會耽誤我們下班的時間，也許更分析數(shù)據(jù)會耗費更多的精力，但積少成多，終是會看到效果的。

2、以身作責(zé)，把團(tuán)隊凝聚起來。也許我們有著非常嚴(yán)苛的獎懲措施，團(tuán)隊成敗與個人利益也連在了一起，但為什么員工的執(zhí)行力還在打折扣，那么心不甘，情不愿呢？稻盛覺得其中一點在于領(lǐng)導(dǎo)人要以身作則，通過踏實、忘我的工作，讓周圍的人感動、誠服。

慢慢的，員工就會跟著一起奮斗。你的目標(biāo)就自然而然的發(fā)自內(nèi)心的成為了他的目標(biāo)。書中有這么一個例子：

京瓷公司在美國開了一家子公司。子公司的領(lǐng)導(dǎo)是日方派去的，總共3個人。半年過去了，子公司還沒有打開銷售局面。

子公司的領(lǐng)導(dǎo)真的急了。3個人白天忙生產(chǎn)、科研，晚上出去跑銷售，往往沒睡兩三個小時又來上班了。這在到點就下班走人的美國是難以想象的。

子公司的美籍雇員看他們3個人這么忙，(這么努力也被感動了。他們主動下班留下來幫助他們，忙生產(chǎn)的忙生產(chǎn)，忙銷售的忙銷售，漸漸的銷售情況上去了，公司好轉(zhuǎn)了。

3、求真務(wù)實，把握市場脈搏。上個世紀(jì)60、70年代是日本電子產(chǎn)品大崛起的時代，為京瓷公司的發(fā)展提供了不可多得的機(jī)遇。反之，也是京瓷把握住了機(jī)遇。

這與稻盛對客戶需求的重視、對市場準(zhǔn)確的研判是分不開的。稻盛是技術(shù)員出生，在日后的工作中也一直重視技術(shù)與客戶需求的結(jié)合，與時代發(fā)展趨勢的結(jié)合。當(dāng)一次索尼公司像往常一樣告知他們要研發(fā)的產(chǎn)品的功能及應(yīng)用的細(xì)分領(lǐng)域后，由于對技術(shù)和市場的了解稻盛立刻意識到這個產(chǎn)品如果研發(fā)成功將是一個劃時代意義的產(chǎn)品，而這個產(chǎn)品不是那么容易被開發(fā)出來的，將進(jìn)入新的高端領(lǐng)域。

無論多困難都要克服難關(guān)，開發(fā)出這個產(chǎn)品。他本人也對這個項目組傾注了很多心血。當(dāng)他們在努力研究的時候，別的公司還沒有意識到，沒有進(jìn)行研發(fā)。

他們搶得了市場先機(jī)。作為銀行員工也要關(guān)注客戶需求，像稻盛先生一樣求真務(wù)實，努力為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。《差異教學(xué)策略》讀后感------精心備課、打造高效課堂

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊；問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”這首詩富于啟發(fā)而又歷久彌新，意境深遠(yuǎn)，以源頭活水比喻為讀書學(xué)習(xí)，告誡我們：

要不斷吸取新知識，才能有日新月異的進(jìn)步。為更好貫徹落實新課程理念，提高自身素質(zhì)，我拜讀了王金霞博士的《有效課堂教學(xué)的實施與策略》，這本書打造了有效課堂的新視角，以精辟的見解，生動鮮活的例子，帶著我們從一個全新的角度體驗了“有效”的含義。頓覺茅塞頓開、受益匪淺。

本書中，我最感興趣的印象最深刻的是關(guān)于多維度備課的環(huán)節(jié)，為什么這樣說呢？因為，過去自己寫教案，一般就是從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)過程的設(shè)計上去撰寫，備課主要存在的問題是：對新課程理念認(rèn)識還不夠深刻，面對新教材、新課堂、新學(xué)生感到彷徨；教學(xué)信息資源有限，備課視野狹窄；課時多，備課時間有限，備課不夠深入。

而細(xì)讀了《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》后，結(jié)合《隆化縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》卻發(fā)現(xiàn)這樣的備課，這樣的設(shè)計只是新課程有效課堂教學(xué)行動策略中的多維度備課的一個方面。多維度備課包括備學(xué)生、備課程、備情景、備自己、備設(shè)計。

一位教育家曾經(jīng)說過：“沒有學(xué)不會的孩子，只有教不好的教師。”在新課程理念下，讓學(xué)生學(xué)有所獲，在學(xué)***受到樂趣，這就要我們在備課中下功夫，盡心備好每一節(jié)課。

首先是備學(xué)生， 了解學(xué)生的內(nèi)在特點、年齡特點、生理特點、心理特點，充分備學(xué)生實際需要，尊重差異，了解學(xué)生的外在因素，包括學(xué)生的生活經(jīng)驗和環(huán)境并充分估計。從備課理念上要打破傳統(tǒng)教學(xué)的“一刀切”教學(xué)觀的束縛，為實施“分層教學(xué)”、“分類施教”、“個性化教學(xué)”做好準(zhǔn)備。充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)***和學(xué)***，把情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)，

在備課中我們要充分認(rèn)識到學(xué)生的雙基水平，用新課程理念的教學(xué)形式和方法，切合學(xué)生實際水平和需要，尊重學(xué)生的差異性，來實行分層教學(xué)。要用動態(tài)的發(fā)展的眼光看待學(xué)生，充分調(diào)動每一個學(xué)生的能動性；要客觀地分析、研究學(xué)生，相信學(xué)生的能力，用激勵性評價來激發(fā)學(xué)生樹立自信。

備自己就是備課時自我反思、自我認(rèn)識、自我評價的一個過程，說具體點就是備自己的教學(xué)策略，升華教學(xué)，追求美的境界。備自己的教學(xué)風(fēng)格：弘揚個性，培養(yǎng)機(jī)智，塑造特色。

備弱點：所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，備自己就是認(rèn)識自我，長善救失。還要備期望：

關(guān)注差異，全面發(fā)展。備自己的形象：有效體現(xiàn)情感態(tài)度價值觀。

轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真對待，在教學(xué)意識上高度重視三個問題：穿什么衣服貼近新課程的意義？理什么發(fā)型更能體現(xiàn)教師的個性？

課堂形象是否符合教師行為規(guī)范？當(dāng)然行動上更要精心準(zhǔn)備。更重要的一點是還要備自己的課堂話語，包括語言風(fēng)格、話語技巧等。

最后，我想用我們新時代的教育家魏書生先生的話語來結(jié)束：一個教師，要緊的不是忙著用這種教法去否定那種教法，不是證明多種教學(xué)沒有道理，更不是糊涂地照搬某種教法到自己的課堂上，不加任何改變就用，我們應(yīng)當(dāng)像蜜蜂一樣，在教法的百花園中，到處采集有用的花粉，回來以后，釀造自己課堂教學(xué)的蜜。三國演義讀書筆記

好句：1、不求同年同月同日生，但求同年同月同日死（桃園三結(jié)義）

偷影子的人讀后感【篇5】

《偷影子的人》正是這樣一本小說，作者用溫柔風(fēng)趣的寫作風(fēng)格，將親情、愛情、友情為讀者娓娓道來。下面是小編給大家整理的《偷影子的人》的讀后感600字5篇，歡迎大家來閱讀。

《偷影子的人》的讀后感600字篇1很清新的一本小說，講了一個從小瘦弱總受欺負(fù)的小男孩卻有一總特別的本領(lǐng)。能夠不經(jīng)意間偷走別人的影子，并發(fā)現(xiàn)對方不愿意述說的秘密。是一個有愛，勇敢的孩子。全書講了小男孩的成長經(jīng)歷。生動有趣地描寫了孩子的成長過程。每一個階段都能讓我感受到真實存在。每一句交談的話語都太符合那個時期的孩子，所以我一直感覺作者應(yīng)該是一個年輕的愛生活并且很細(xì)膩的人。因為只有越年輕才越能接近并熟悉自己或別人的童年。我隨著故事的發(fā)展也仿佛回到了童年，和主人公一起成長。一起用成長的態(tài)度和思維來與他共同去面對所發(fā)生的一切事情。不同的是我不是在我的童年里，而是在主人公的童年里，只是我成了他的影子，而他卻偷了別人的影子?！坝行┤酥粨砦怯白樱谑侵粨碛行腋５幕糜??！鄙痰倪@句名言精準(zhǔn)的概括了整本書的主題和主人公們的行動。而這本書帶給我的啟示就是一個故事可以是完美的，但人生卻不會那么完美，除了甜蜜還有苦澀，除了歡笑，還有淚水。我們也和故事中的人物一樣，在小時候有著一些仿佛天大的，如今看來卻幼稚可笑的煩惱，也有最青澀最純真的關(guān)于愛的懵懂。這本書中的每一處歡笑，煩惱、幸福，相遇，離別，甚至重逢，都在講述著關(guān)于成長、關(guān)于人生的事。我在書中仿佛看到了自己的影子，是的，我們要勇敢的長大，勇敢的面對生活中的一切，勇敢的去愛與被愛，勇敢的活著，而最重要的就是要勇敢地面對并接受真實的自己，接受那個被層層理性和規(guī)則所掩蓋、所束縛的自己。那么好吧，找到自己的影子，問問他你怎樣才能幫助他，問問他你真正想要的到底是什么?當(dāng)我們明白了什么才是自己真正想要的東西時，再去尋找，再去行動，而不要在那些浮云和幻影上浪費白白地時間，聽從內(nèi)心最真實的聲音，做最真實的自己!真本書清新又純真，充滿了“小小的幸福感”，讓我度過了很美妙的聽讀時光，也喚起了我一直保留在心里的悸動和孩童般的無邪靈魂，聽完真得覺得心情愉快!《偷影子的人》的讀后感600字篇2寒假來臨，笑貓第一個去的地方便是書店。在琳瑯滿目的圖書中篩選出一本好書并不容易，我抽出一本，翻開看看，又搖搖頭，放回書架……最后，我終于找到了一本心儀的書——《偷影子的人》?？吹綍?，我心中便開始猜測，偷影子？難道這是本科幻之作？再一看內(nèi)容簡介，我便對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，今天，就與大家一同分享——《偷影子的人》。翻開書，一頁一頁……我漸漸忘記了時間，完全陶醉在書的情節(jié)中，這本驚世之作，令我愛不釋手。故事大概是這樣的：一個瘦弱的、總是被別人欺負(fù)的小男孩，在偶然間發(fā)現(xiàn)了自己的特殊功能——偷別人的影子，并且通過和影子交流，知道別人最不愿說出口的秘密！這個小男孩在自己成長的過程中，用這種特殊功能幫助了無數(shù)人，漸漸成為了一位心靈醫(yī)師。小男孩自己的人生也是一波三折的，他在幫助他人的過程中，發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于自己的秘密……其實最棒的回憶就在當(dāng)下，在眼前，而且這會是人生最美好的時光。當(dāng)我讀到書中這樣一個句子時，心中頓時感慨萬千，是啊，抓住眼前的時光，才是最重要的。曾經(jīng)已經(jīng)過去，未來還未來到，只有當(dāng)今才是擺在你眼前的。你只有把握好當(dāng)今，才能令自己的一生充滿美好回憶。你必須隨時告訴自己，苦難已經(jīng)過去了，幸福剛剛到來！聰明的人都懂的活在當(dāng)今，而不是過去，更不是未來。我又接著往下看：人一旦開始撒了第一個謊，就再也不知道如何停止。一個謊言，很可能毀掉你的一生。撒謊，其實是自己給自己設(shè)下的陷阱，只有愚蠢的人才會這樣做。撒謊的人，通常是抱著僥幸心理的，但是俗話說：紙包不住火。，就好似你為真相貼了一張紙，但終究有一天會有人把它撕破。你一旦鉆進(jìn)一個陷阱，那么等待你的，將是永遠(yuǎn)無法回頭的不歸路。我深深的吸了一口氣，又接著讀：你不能干涉別人的人生，就算是為了對方好。這是他的人生，只有他一個人能決定他的人生。你必須順應(yīng)事實，放手成長，你沒有必要醫(yī)治好在成長路上與你擦肩而過的每個人，即使你成為最頂尖的醫(yī)生，也做不到這樣。沒錯，你愛一個人，但你不能為他而干預(yù)他的人生，每一個人的人生是不同的，只有他自己才能決定他的人生。你無法完全幫助你生命中的每一個人，也沒有必要，或許有些人只是過客，并且有可能你會因為幫助而傷害自己。一個人的真誠，并非取之不盡，你不要把自己的真誠獻(xiàn)給每一個人，受到的傷害多了，就沒有了，你要把真誠留給生命中最重要的那些人。我屏息凝神，好像要把每一個字都吞咽在肚子里。我突然有一種慚愧的感覺，書中的主人公，他給所有隱藏秘密的人一個解開心鎖的機(jī)會，即使自己的心傷痕累累，即使自己更加痛苦，他也從沒有停止幫助。而我呢，這個世界上的人呢，不要說委屈自己成全他人了，縱使是簡簡單單的行善他都做不到。都說人是高級動物，但是高級在哪了，在自然界，動物都做到互相幫助，好多人卻做不到，可見這多么可笑。所以，我希望人與人之間能多一點信任與真實，少一點欺騙與懷疑，這樣，世界就美好了。偷影子的人，似一縷清風(fēng)，輕輕拂過你凌亂如麻的心房；似一口苦茶，進(jìn)入口中，隨即，融化……他是那樣的輕柔，那樣美妙，那樣優(yōu)雅，他深深牽動你的.心魂，令你癡迷，陶醉……一個人，靈魂垮了，就真的垮了。有時候，我們幫助一個人，就要從根治起，你必須深入他的心靈，并且，找到那受傷的地方，敷上一片良藥，救他的魂。有時，人需要的，也許不是金錢，不是榮譽，不是智慧……也許他只需要一個微笑，一聲問候，一個擁抱……《偷影子的人》的讀后感600字篇3每個人或多或少都有一些對童年的遺憾，有的是正因做錯了一些事，也有的是正因錯過了一些事。當(dāng)我們長大了，意識到那是一種遺憾時，如果給我們機(jī)會去補救，或是去挽回，我們是否發(fā)奮去做，也驗證著我們是否真的有所成長。《偷影子的人》講述的就是一個男孩的從年少時的懵懂到長大后的頓悟，最后找到最初的夢的一段歷程。其間，有他和朋友們之間的友情羈絆，也有對感情看法的逐步成熟和蛻變，當(dāng)然所有的一切都離不開他的特異功能——“偷影子”。書中的“偷影子”類似于讀心術(shù)，只但是每個人的影子都有獨立的一面，它們能既能透露主人的遭遇與保密，也能對主人的一切發(fā)表意見，并且能夠表達(dá)自己的態(tài)度。但凡跟男孩的影子跟別人的影子相重疊時，就能夠跟別人的影子交流——這一設(shè)定的想象力十分豐富，的確影子的重疊這一現(xiàn)象足以讓人浮想聯(lián)翩，只但是很少有人去浮想，恰好作者抓住了這一點。那里不得不進(jìn)一步分析一下“偷影子”比“讀心術(shù)”的高明之處。正如之前所說，影子能夠表達(dá)自己的東西，而讀心術(shù)只能讀取被讀心人的直接意思表示，至于真假或隱藏的東西需要二次加工提取，因此來自影子的信息要更真實、成熟、方便一些。書中透過偷影子，再到理解影子的任務(wù)去幫忙別人，大大小小的故事中滲透著許多道理和哲理，當(dāng)然故事都是伴隨著男孩的成長歷程的，小時候的故事有小道理，長大的故事有大道理。其中男孩的老友呂克在男孩的幫忙下離開面包店踏上了自己向往已久的當(dāng)醫(yī)生之路，再到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜愛的還是面包師，并最終回到了面包店。這個故事很耐人尋味，有時候人們想象的東西并不必須是自己真正喜愛的，而真正喜愛的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實職業(yè)本就無貴賤之分，能在工作中找到幸福才是幸運的。因此我覺得呂克做得很對，這也是他成長的象征。而男孩放下蘇菲，選取了克蕾爾則有異曲同工之妙，只但是這次體此刻感情上，感覺更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩，但對于男孩來說更適合他的則是克蕾爾。盡管多年以前，由于自己的錯誤決定導(dǎo)致做錯了事，但是當(dāng)男孩最后發(fā)現(xiàn)自己的過錯和自己真正想要的女孩是什么樣貌時，他放下了此刻所擁有的，而是去追尋克蕾爾，盡管可能無果而終，但是他知道他務(wù)必得這么做。其實蘇菲也是一樣，這些年輕人都明白一個道理，就是要尋找真正屬于自己的另一半?！锻涤白拥娜恕返淖x后感600字篇4最開始對這本書產(chǎn)生興趣，是因為封面——一個睫毛長長、皮膚白嫩的小男孩撅著小嘴親吻影子。光是這封面，就已經(jīng)讓我感受到了故事中的溫情。讀完整本書，果不其然。故事是溫情的，不管是小時候班里年齡最小的“我”被大個子欺負(fù)，還是找到了一生的好朋友呂克；不管是看著自己心愛的女孩和欺負(fù)自己的討厭男孩手牽手，承受第一次失戀，還是找到自己終生的靈魂伴侶克蕾爾；不管是經(jīng)過努力終于圓夢通過醫(yī)生國考，成為實習(xí)醫(yī)生，還是爸爸因愛上別的女人而選擇離去，甚至是長大后媽媽在約好見面的前一晚突然去世……從小到大，一件又一件都是再平淡不過的小事，但是正是這些瑣碎的芝麻綠豆，在馬克·李維溫婉的文字渲染下，讓蘇城持續(xù)的高溫日不再那么可怕。坐在陽臺上吊籃里，沒有空調(diào)沒有電扇，還帶著濕熱氣息的晚風(fēng)吹在身上，捧著書，仿佛自己的影子也被他偷走。故事之所以打動我，是因為時時刻刻能引起我的共鳴，讓我也再走了一遭童年時代，再嘗了一遍成長的酸甜苦辣。一起笑起來，是在看到他夏日度假時，為了獲得一個老鷹風(fēng)箏而騙雜貨店老板媽媽如何摳門（即使后來知道老板早就識破了他的小詭計）。笑完放下書，記憶的閘門就打開了。想起小時候因為姐姐的干媽送她一朵大紅的頭花而我沒有，于是心生嫉妒，光天化日將嶄新的頭花放在地上，穿上鞋子不停地踩；想起跟著表哥偷騎三輪車被爸爸發(fā)現(xiàn)慘遭“怒罵”，眼淚鼻涕一把灰溜溜回到家，因為怕丟面子還騙姐姐、媽媽說是被表哥夾到了手指；想起每次跟姐姐吵架都會惡人先告狀去爸媽那里博同情，然后不厭其煩地“分財產(chǎn)”——把書桌下兩個抽屜的東西全都拿出來，分成兩份，一個抽屜存放我的寶貝，一個抽屜故意亂七八糟堆滿姐姐的東西——一旦和好，我們的財產(chǎn)也會悄無聲息地合二為一……小時候的趣事一件接一件，一樣有苦澀有心酸，有那個年紀(jì)認(rèn)為熬不過去的砍，只是，等真的長大了，“坐看云起時”了，好像任何言語任何表情都不及淡淡一笑了?！锻涤白拥娜恕返淖x后感600字篇5我的童年就在那里，帶點憂愁又有點悲痛?？粗F(tuán)體一個個組成，我不屬于其中任何一個，得不到微笑、擁抱，沒有一絲假期過后重逢的歡樂跡象，可沒有對象可傾訴我的假期生活。這一夜，就連掛在窗戶上的窗簾也紋絲不動，萬物皆懼，不敢驚擾籠罩房子的整片寂靜，連藏身在帷幔褶皺里的影子也不敢妄動。也許，就是因為她在信中寫到，她最大的心愿就是我將來能開心的茁壯成長；她期盼我找到一份讓自己快樂的工作，不論我在人生中做出什么選擇，不論我會去愛或是被愛，都希望我會實現(xiàn)所有她對我寄予的期望。我的筆停頓在半空中，我的腦海也同樣一片空白——我不知道爸爸的地址。突然意識到我竟然不曾注意到爸爸住在哪里，成為諸多打擊中的一擊……她添了皺紋，但眼中閃耀著永不老去的溫柔。父母到了某個年紀(jì)總會變老，但他們的容顏會深深烙印在你的腦海里，只要閉著眼睛，想著他們，就能浮現(xiàn)出他們昔日的臉龐，仿佛我們對他們的愛，能讓時光停頓。生命中某些珍貴的片段，其實都來自于一些微不足道的小事。我只是你生活里的一個影子，你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是一個單純的過客，為何要讓我闖入你的生活？我千百次想過要離開你，但僅憑一己之力我做不到。

大概內(nèi)容：小男孩由于入學(xué)年齡小，老被班上大他兩歲的男同學(xué)欺負(fù)。在他不到八歲的時候，爸爸又因外遇而離開了他們母子。為此，小男孩曾深深地自責(zé)，以為是他不夠好沒有留住爸爸。他聽媽媽的話，想念爸爸，內(nèi)心非常孤獨。偶然他看到自己的影子異樣并試著和影子對話，跟著影子而探聽到別人內(nèi)心的秘密。由于他經(jīng)常和影子對話，媽媽看他自言自語為沒能給他一個完整的家而抱歉。伊麗莎白是他和死對頭同時喜歡上的班上的小女孩。因為他老被欺負(fù)，女孩同情弱者開始與他走得近些。后來因為影子的求救他在大火中救了一個校工，并因此競選上了班長。而死對頭變得沮喪孤立卻贏得了伊麗莎白的芳心。一個暑假，媽媽帶他來到海濱小鎮(zhèn)。他遇到了有著一雙水靈靈大眼睛的克蕾兒，但是她不會說話，卻能通過放風(fēng)箏在空中用手語表達(dá)。小姑娘長得很美，笑起來卻發(fā)出鴨子一樣的嘎嘎聲。他不忍傷了她的自尊而告訴她笑起來像大提琴發(fā)出的聲音。青梅兩小的年紀(jì)，彼此的初吻相悅。短短六天結(jié)下了一生的情緣······沒有驚險刺激的情節(jié)，也沒有激情四溢的華麗語言，作者靠的是藝術(shù)的真實來引人入勝的。

作者娓娓道來，細(xì)致而簡潔的把讀者帶進(jìn)童年、少年、青年的精神世界，讓人興奮、手不釋卷。主人公可以偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界，窺探別人的隱私。其實是在告訴人們每個人都有不幸的一面，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設(shè)身處地的站在他人的立場，懷著悲憫慈悲的心，發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點、過失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場，用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量和指摘、仇視別人。與影子的對話，其實就是與心靈的對話。讀懂自己，才能讀懂別人。