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有趣幼兒園活動(dòng)方案(集錦7篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-02-05

希望這篇“有趣幼兒園活動(dòng)方案”能夠完美地滿足您的需求。計(jì)劃對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是必要的,方案對(duì)工作亦如此,在決定做某個(gè)項(xiàng)目時(shí)。在計(jì)劃做某項(xiàng)工作時(shí)提前準(zhǔn)備多種方案,方案不僅要匹配人,也要匹配場(chǎng)景。我們希望這篇文章能夠幫助您更好地實(shí)現(xiàn)工作和生活的平衡!

有趣幼兒園活動(dòng)方案(篇1)

健康是孩子成長(zhǎng)的基石。為全面發(fā)展兒童體質(zhì),增強(qiáng)兒童體質(zhì),增強(qiáng)兒童抗病能力,預(yù)防甲型流感傳播,提高兒童意志素質(zhì),促進(jìn)身心和諧發(fā)展,初定于本周四.組織春季兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)。按照《幼兒園教育指導(dǎo)方針》精神,以國(guó)慶60大閱兵為靈感,根據(jù)中產(chǎn)階級(jí)孩子的身心特點(diǎn),中產(chǎn)階級(jí)教研組織組織了晨練組示范和游戲比賽。

1.時(shí)間:這個(gè)星期四早上

2.地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)

3.參加班:中

1、中2;

4.家長(zhǎng)配合:

1.因春季流感防控需要,本次活動(dòng)不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,敬請(qǐng)諒解。

2.活動(dòng)當(dāng)天,請(qǐng)穿兒童運(yùn)動(dòng)鞋。

3.配合老師的教學(xué),有意識(shí)地帶孩子看與比賽相關(guān)的電視節(jié)目、視頻片段、照片等,聊一些關(guān)于比賽的話題,讓孩子初步了解相關(guān)知識(shí):裁判員、命令詞匯、起跑線、沖刺線、勝負(fù)判斷依據(jù)等。

V.內(nèi)容:

1.運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式:(升國(guó)旗)

按照班級(jí)順序,從中一到中二,沿跑道排隊(duì),八名升旗護(hù)衛(wèi)進(jìn)入升旗儀式的場(chǎng)地。 ,運(yùn)動(dòng)員繞著場(chǎng)地轉(zhuǎn)一圈,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上就位。

2.晨練表演:兩個(gè)班將進(jìn)行集體表演廣播練習(xí)《世界真美》。

3.運(yùn)動(dòng)會(huì)單隊(duì)及參賽名單:

①抓豬:4人一組,

準(zhǔn)備工作:準(zhǔn)備一個(gè)小凳子、一個(gè)球、一個(gè)羽毛球拍每組。

玩法:4個(gè)孩子站在起跑線上,聽(tīng)到開(kāi)始追球的命令,經(jīng)過(guò)凳子后迅速繞著凳子跑回去。

規(guī)則:不能打球就跑,必須繞著板凳快速?zèng)_過(guò)終點(diǎn)線。

②車:4人一組,

準(zhǔn)備:每人準(zhǔn)備一輛滑板車。

玩法:4個(gè)孩子站在起跑線上,聽(tīng)到開(kāi)始滑行的命令,沖到終點(diǎn)的一方獲勝。

③小青蛙跳:

準(zhǔn)備:每組有幾片荷葉,寶寶們必須在荷葉上跳躍,沖向終點(diǎn)。

小組節(jié)目:

1。拔河比賽

比賽將分為第一組和第二組。

每邊有15個(gè)嬰兒,8男7女。

六。活動(dòng)要求:

1)充分做好一切準(zhǔn)備工作:

1.分工明確,互動(dòng)協(xié)作:

①入學(xué)儀式,一班二班依次進(jìn)入,三位老師分別站在孩子排隊(duì)的前中后雙方;

②個(gè)人賽:各班老師負(fù)責(zé)比賽的組織和器材,并分派工作人員提前準(zhǔn)備器材并運(yùn)送到場(chǎng)館; p>

班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)每個(gè)類別的參賽者,送至起點(diǎn)并記錄名次。

③各班準(zhǔn)備入門類道具(班牌、手持器材)、運(yùn)動(dòng)標(biāo)語(yǔ)

2.對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)知識(shí)教育:組織體育談話活動(dòng),并闡明運(yùn)動(dòng)會(huì)的概念和目的,了解各種活動(dòng)的名稱,掌握名詞的基本概念,如:裁判、發(fā)令員、起跑線、終點(diǎn)線、沖刺線等知識(shí)。

2)小組活動(dòng):孩子和老師們用心,精力充沛,昂首挺胸,邁著有力的步伐,每班繞場(chǎng)一周;陽(yáng)光和活力。

3) 個(gè)人運(yùn)動(dòng):

1.為所有孩子,將“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)”的理念融入到兒童運(yùn)動(dòng)中,讓孩子在其中快樂(lè)玩耍,自主發(fā)展。

2.游戲材料安全衛(wèi)生,充分體現(xiàn)兒童身心發(fā)展。

3.讓孩子在參與和游戲的過(guò)程中不斷提高自己的主動(dòng)性,讓孩子成為真正的游戲高手。

備注:

1.托兒團(tuán)隊(duì)要配合分工,把孩子組織好。比賽過(guò)程中,本班教師要注意記錄每場(chǎng)比賽的名次,并在比賽結(jié)束后及時(shí)為幼兒發(fā)放比賽獎(jiǎng)品。

2.各班自備相機(jī)給孩子拍照(可選YJs21.COm

一到兩位家長(zhǎng)代表拍照全程),活動(dòng)結(jié)束后,相關(guān)照片資料將在班級(jí)博客上展示給家長(zhǎng),并在-Share 2-“XX Games Photos”文件夾中存儲(chǔ)5張班級(jí)精選照片。

有趣幼兒園活動(dòng)方案(篇2)

幼兒園趣味游戲活動(dòng)計(jì)劃

1.活動(dòng)目的及意義

,加深各班老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,促進(jìn)新聞交流與學(xué)習(xí)。為促進(jìn)當(dāng)代兒童身心健康發(fā)展,展現(xiàn)當(dāng)代兒童良好的精神面貌,本次體育“會(huì)”特意策劃舉辦。趣味運(yùn)動(dòng)“會(huì)”以“聚焦基層、面向孩子、充分活躍”的友誼為原則,貫徹“安全第一、快樂(lè)第一”的理念,讓參與者在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體,享受快樂(lè)。運(yùn)動(dòng)的。

2.活動(dòng)時(shí)間:5月25日下午2點(diǎn):30

3.活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校廣場(chǎng)

4.活動(dòng)對(duì)象:家長(zhǎng)、學(xué)生、老師

5.活動(dòng)基本流程

(1)項(xiàng)目名稱“心連心”(排球背面)

裁判:院長(zhǎng)主任

< p> 1。參賽者:每隊(duì)2名家長(zhǎng) 1名教師 3名參賽者將兩人一組

2人參加。比賽場(chǎng)地:小廣場(chǎng)指定賽道20米小徑

3.比賽裝備:一些排球,2個(gè)秒表

4.比賽方法及規(guī)則:每?jī)蓚€(gè)人背靠背拿著一個(gè)排球橫向前進(jìn),中途繞過(guò)轉(zhuǎn)身點(diǎn),回到起點(diǎn),第二對(duì)球員繼續(xù)接力運(yùn)球。每支球隊(duì)需要運(yùn)送三個(gè)排球,注意:排球不能中途落地。手和手臂觸球,排球在途中落地一次,完成時(shí)間增加了五秒。三個(gè)氣球都被運(yùn)送到終點(diǎn)線的時(shí)間最短的隊(duì)伍獲勝。

5.計(jì)時(shí)和排名:時(shí)間最少的獲勝,排名將根據(jù)時(shí)間進(jìn)行排名。

(2)項(xiàng)目名稱“長(zhǎng)繩跳繩”

裁判:杜維娜、杰景林

1.參賽者:4位家長(zhǎng)4位老師參賽

2.比賽場(chǎng)地:小廣場(chǎng)西側(cè)

3.比賽裝備:2根長(zhǎng)繩

4.游戲方法及規(guī)則:兩人搖繩。裁判示意比賽開(kāi)始后,各隊(duì)隊(duì)員一一跳上繩子。一名玩家必須在 5 次內(nèi)跳繩,否則判定該回合結(jié)束,并在 8 名玩家全部跳繩 20 次后計(jì)算滿分(15 分)。

5.時(shí)效性及排名:每輪入繩人數(shù)最多或入繩后跳躍次數(shù)最多者獲勝,按人數(shù)或跳躍次數(shù)排名。

(3)項(xiàng)目名稱“乒乓球投擲”

裁判:張秀娟李彥

1.比賽場(chǎng)地:廣場(chǎng)南側(cè)

2.比賽人員:教師每個(gè)學(xué)生四人

3.比賽裝備:幾個(gè)乒乓球

4.比賽方式:4人選,將乒乓球以戶外原地投擲方式向前方投擲,落點(diǎn)距離投擲線最遠(yuǎn)者為勝。

要求:當(dāng)裁判報(bào)名要求球員投球時(shí),任何情況下都必須在10秒內(nèi)投球,違者視為投球失敗,每人限投兩次, 以最好的為準(zhǔn)。

5.排名:按小球的距離排名

(4)項(xiàng)目名稱:“Fun Relay”(端球跑、倒車、跳繩跑)

裁判:張培張琳

1.參賽者:學(xué)生每人3名家長(zhǎng)

2.比賽裝備:乒乓球拍、乒乓球、跳繩、秒表

3.比賽規(guī)則:

1)選手分成兩組(起點(diǎn)4人,終點(diǎn)2人),相對(duì)站立,距離30米

2) 第一個(gè)隊(duì)員從起點(diǎn)出發(fā),拿著乒乓球拍跑到對(duì)面30米處。如果乒乓球落到跑位,需要從落點(diǎn)撿起(裁判確認(rèn))

3)第二位選手后退30米,返回起點(diǎn);

4)第三名選手跳繩跑回起點(diǎn)

注意:出現(xiàn)在乒乓球中間,跳繩落下,還在計(jì)時(shí)

5)按完成時(shí)間計(jì)算排名,少者獲勝

(5)項(xiàng)目名稱:“兩人三足接力”

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裁判:高虹、趙慧云

1.參賽選手:老師和家長(zhǎng)3人,每人一組。兩人將用繩索將相鄰的腿綁在一起(跑者自己綁起來(lái)),其中一人左手拿著接力棒,面向終點(diǎn)線,站在起跑線后面。

2.比賽裝備:起止標(biāo)記、10條腿繩

3.比賽場(chǎng)地:東操場(chǎng),20米外。

4.游戲規(guī)則:

1)第一組的兩個(gè)人聽(tīng)到命令后,跑到轉(zhuǎn)折點(diǎn),繞過(guò)轉(zhuǎn)折點(diǎn)后,回到起跑線

2) 第一組回到起跑線。選手交出接力棒后,第二組開(kāi)始跑,一直重復(fù),直到第四組回到起跑線。

3) 跑步過(guò)程中,捆綁兩人腿的繩索不能松開(kāi)。如果放手,則必須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。

4)計(jì)時(shí)與排名:最后一組返回起點(diǎn)計(jì)時(shí)。時(shí)間最少的一方獲勝。

(6)項(xiàng)目名稱“乒乓球拍帶球跑”

裁判:王丹、王山

1.參賽者:2位老師和2位家長(zhǎng)

2.比賽場(chǎng)地:在田徑場(chǎng)的跑道上選擇一條10米的小徑。

3.比賽裝備:5-8個(gè)乒乓球拍,5-8個(gè)乒乓球,2個(gè)計(jì)時(shí)器 p>

4.比賽決定勝負(fù),時(shí)間最少的隊(duì)伍獲勝

5。游戲規(guī)則:選手將乒乓球放在乒乓球拍上,跑到終點(diǎn),將球放入指定的容器中,下一位選手開(kāi)始。如果球在中途掉落或用手觸球,球員必須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。

(7)項(xiàng)目名稱:《愛(ài)的速度》

裁判:新山杜維娜

1.參賽者:4名學(xué)生

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2.比賽裝備:籃球、秒表

3.賽制:一場(chǎng)比賽決定勝負(fù),時(shí)間最少的隊(duì)伍獲勝。

4.比賽規(guī)則

1)每隊(duì)球員排成一排,分開(kāi)一只手臂

2)第一個(gè)球員雙手拿著籃球(象征愛(ài)),張開(kāi)雙腳,彎下腰,將球傳給第二名球員,將球傳到他的腿下。然后,第二名球員舉起籃球并將其從頭頂傳給第三名球員。第三名與第一名相同,第四名與第二名相同,以此類推。當(dāng)球到達(dá)第五個(gè)學(xué)生時(shí),所有五個(gè)人都轉(zhuǎn)身,將球向后傳,依此類推。當(dāng)球傳給第一輪中的第一個(gè)球員時(shí),比賽結(jié)束。

3)在傳接球的過(guò)程中,球落地,傳球手撿起來(lái)再傳。

六。比賽方式

(1)比賽按照比賽規(guī)則規(guī)定的比賽方式進(jìn)行;

(2) 參賽隊(duì)不得無(wú)故棄權(quán)(特殊情況除外)。

計(jì)分方式:

每支球隊(duì)的基本積分為10分,每場(chǎng)比賽的前五名球隊(duì)將在10分的基礎(chǔ)上加分。

5,

4,

3,

2分1分,后5個(gè)只得10分作為基本分。

七.排名和獎(jiǎng)勵(lì)

根據(jù)分?jǐn)?shù),將選出若干組獎(jiǎng)項(xiàng)并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

8.報(bào)名時(shí)間:

請(qǐng)于2012年5月25日(星期五)下午報(bào)到時(shí)將報(bào)名表交給各班負(fù)責(zé)人。 .

九。未盡事宜另行通知

有趣幼兒園活動(dòng)方案(篇3)

一、活動(dòng)目的:

1. 通過(guò)此次活動(dòng),豐富幼兒角色體驗(yàn),提高動(dòng)手能力,鍛煉與同齡人之間的交流,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和增強(qiáng)勇氣。

2. 以通關(guān)的形式完成任務(wù),讓幼兒體驗(yàn)“勞動(dòng)獲得成果”的喜悅,并學(xué)會(huì)節(jié)約糧食。

3.培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人、幫助幼小的品質(zhì),學(xué)習(xí)文明禮儀,體驗(yàn)作為“大哥哥、大姐姐”帶來(lái)的成就感。

三、活動(dòng)形式:

大、中、小班幼兒兩兩自由配對(duì),大手拉小手,互相自我介紹后,共同完成一項(xiàng)任務(wù)。

完成任務(wù)后,在老師那里得到一張自助餐門票,一起吃午餐。

(1)活動(dòng)材料的購(gòu)買和收集、橫幅(陸郎幼兒園首屆“六一”大手拉小手 文明禮儀行)、門票的制作;

(4)背景音樂(lè)《找朋友》《快樂(lè)的節(jié)日》等。

2. 各班級(jí)準(zhǔn)備:

(1)制作數(shù)字標(biāo)簽(1-18),每個(gè)數(shù)字做18個(gè);

(2)各班分配的任務(wù)和材料自備;

(3)照相機(jī)(各班負(fù)責(zé)各班的照片采集——可用于成長(zhǎng)冊(cè)和活動(dòng)總結(jié));

(4)在活動(dòng)之前每班給幼兒進(jìn)行安全教育和各活動(dòng)游戲規(guī)則的了解;

(5)向各班幼兒介紹《3-6歲基本文明禮儀規(guī)范》。

1. 活動(dòng)當(dāng)天共18個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目18人,一個(gè)項(xiàng)目由一位老師負(fù)責(zé)。以涂色為例,由***花負(fù)責(zé)涂色點(diǎn)1,***負(fù)責(zé)涂色點(diǎn)2,***負(fù)責(zé)從旁協(xié)助;以此類推;

2. 上午10:30,各班保育員到后勤幫忙,負(fù)責(zé)幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié);

3. 各班教師在本項(xiàng)目結(jié)束后,到進(jìn)餐點(diǎn)幫忙;

4. 所有教師和孩子一起進(jìn)餐。

有趣幼兒園活動(dòng)方案(篇4)

一、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年11月20日

二、活動(dòng)地點(diǎn):

幼兒園大操場(chǎng)

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo):

通過(guò)開(kāi)展親子游戲,加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。

2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

4.獎(jiǎng)品。

五、具體活動(dòng)方案:

(一)活動(dòng)流程:

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式

放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

2、主持人致歡迎詞。

3、領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、主持人講注意事項(xiàng)。

(1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

(2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

(3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

5、主持人介紹幾種游戲的名稱。

活動(dòng)一:大班游戲:《釣瓶子》(5—6歲)

目的: 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性,協(xié)調(diào)配合能力。

材料: 飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法: 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長(zhǎng)與孩子比賽,在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi),誰(shuí)釣的多為勝。

活動(dòng)二:中一班:

1、游戲名稱:兩人三足走

2、游戲準(zhǔn)備:繩子、小紅旗

3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法:把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起,當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。

活動(dòng)三:中二班:

1、游戲名稱:小小領(lǐng)路人

2、游戲準(zhǔn)備:蒙眼布,礦泉水制的障礙物

3、參加人員:幼兒和家長(zhǎng)

4、游戲玩法:家長(zhǎng)用布蒙上眼睛,當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人,帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿躍障礙,在走到終點(diǎn)后,哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。

5、游戲規(guī)則:若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。

活動(dòng)四:大班:找媽媽:

目的:讓幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更密切。

玩法:家長(zhǎng)坐在椅子上,蒙住雙眼,手背后,不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽,可以用手摸,用鼻子聞,找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽,等老師命令雙方相互看的時(shí)候,才能把蒙眼布摘下,看看是不是找對(duì)了自己的媽媽。 活動(dòng)五:中一班:

1、游戲名稱:投球

2、游戲準(zhǔn)備:自制的球數(shù)個(gè),小框框數(shù)個(gè)

3、參加人員:幼兒、家長(zhǎng)(4個(gè)家庭為一組)

4、游戲玩法:幼兒站在起點(diǎn)處,家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處,當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(zhǎng)手里的小框框投球,以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn),限時(shí)2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。

5、游戲規(guī)則:比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算,多著為勝。

活動(dòng)六:中二班:

活動(dòng)七:大班:夾豆子比賽:

目的:可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,提高精細(xì)動(dòng)作水平。

材料:筷子、球

玩法:從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),看誰(shuí)夾的多。

5、為幼兒及家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)

6、活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)結(jié)束時(shí),大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。

有趣幼兒園活動(dòng)方案(篇5)

一、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年9月x日

二、活動(dòng)目標(biāo):

家長(zhǎng)之間、師幼之間互相認(rèn)識(shí)熟悉、互相了解。

2、初步認(rèn)識(shí)幼兒入園后的一日生活。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

每位幼兒一個(gè)姓名掛卡;大皮球一個(gè);糖果若干;抽紙。

四、活動(dòng)過(guò)程:

(一)入園接待。

熱情接待每位家長(zhǎng)及幼兒。

(二)集體活動(dòng)。

1、引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起走線(教師示范,提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走,家長(zhǎng)幫助幼兒保持平衡。)

2、游戲活動(dòng):

1)自我介紹

玩法:運(yùn)用滾皮球的方法,由老師開(kāi)始介紹自己,皮球滾到誰(shuí),誰(shuí)就開(kāi)始介紹自己。

2)唱歌表演:《你好》

目的:在表演中,拉近幼兒與教師之間的距離。

3)幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息,讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子一起如廁,游戲以及喝水等,讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

4)親子游戲:幫媽媽串項(xiàng)鏈

步驟:

每個(gè)小朋友都覺(jué)得自己的媽媽最漂亮,現(xiàn)在,我們就來(lái)做一條愛(ài)心項(xiàng)鏈打扮媽媽吧??鹱永镉胁噬」苤?,每條項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子,媽媽要幫寶寶拉好線頭,不要讓串好的珠子掉下來(lái),還要數(shù)好是不是十個(gè),完成后打結(jié)。

媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看!我們一起來(lái)跳舞做游戲吧。音樂(lè)里有指令,小朋友可以和媽媽一起做,也可以和別的小朋友一起做。(音樂(lè)游戲)

有趣幼兒園活動(dòng)方案(篇6)

(一)活動(dòng)流程:

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式

放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

2、主持人致歡迎詞。

3、領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、主持人講注意事項(xiàng)。

(1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

(2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

(3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

5、主持人介紹幾種游戲的名稱。

活動(dòng)一:大班游戲:《釣瓶子》(5—6歲)

目的: 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性,協(xié)調(diào)配合能力。

材料: 飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法: 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長(zhǎng)與孩子比賽,在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi),誰(shuí)釣的多為勝。

活動(dòng)二:中一班:

1、游戲名稱:兩人三足走

2、游戲準(zhǔn)備:繩子、小紅旗

3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法:把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起,當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。

活動(dòng)三:中二班:

1、游戲名稱:小小領(lǐng)路人

2、游戲準(zhǔn)備:蒙眼布,礦泉水制的障礙物

3、參加人員:幼兒和家長(zhǎng)

4、游戲玩法:家長(zhǎng)用布蒙上眼睛,當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人,帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿躍障礙,在走到終點(diǎn)后,哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。

5、游戲規(guī)則:若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。

活動(dòng)四:大班:找媽媽:

目的:讓幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更密切。

玩法:家長(zhǎng)坐在椅子上,蒙住雙眼,手背后,不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽,可以用手摸,用鼻子聞,找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽,等老師命令雙方相互看的時(shí)候,才能把蒙眼布摘下,看看是不是找對(duì)了自己的媽媽。 活動(dòng)五:中一班:

1、游戲名稱:投球

2、游戲準(zhǔn)備:自制的球數(shù)個(gè),小框框數(shù)個(gè)

3、參加人員:幼兒、家長(zhǎng)(4個(gè)家庭為一組)

4、游戲玩法:幼兒站在起點(diǎn)處,家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處,當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(zhǎng)手里的小框框投球,以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn),限時(shí)2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。

5、游戲規(guī)則:比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算,多著為勝。

活動(dòng)六:中二班:

活動(dòng)七:大班:夾豆子比賽:

目的:可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,提高精細(xì)動(dòng)作水平。

材料:筷子、球

玩法:從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),看誰(shuí)夾的多。

5、為幼兒及家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)

6、活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)結(jié)束時(shí),大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。

有趣幼兒園活動(dòng)方案(篇7)

1.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。

2.培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)和協(xié)作精神。

3.在與父母游戲中發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能,增進(jìn)親子感情。

4.督促家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的體能發(fā)展,與幼兒一起培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好,為幼兒的將來(lái)建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

1.活動(dòng)程序表。

2.準(zhǔn)備各種運(yùn)動(dòng)器械,布置場(chǎng)地。

1.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2.各班幼兒及家長(zhǎng)入場(chǎng)。

3.園長(zhǎng)、教師或家長(zhǎng)代表講話。

游戲方法:全體幼兒和家長(zhǎng)分成人數(shù)相等的兩組,一個(gè)家長(zhǎng)領(lǐng)一個(gè)幼兒,兩組各站在單元筒的起點(diǎn)處。家長(zhǎng)、幼兒脫掉鞋子,幼兒雙腳分別站在家長(zhǎng)的雙腳上,面對(duì)面站好,家長(zhǎng)握住幼兒的雙臂。游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)握住幼兒的雙臂邁開(kāi)雙腳迅速向前走,幼兒要在家長(zhǎng)腳上站穩(wěn)并配合家長(zhǎng)的動(dòng)作一起向前走。到達(dá)終點(diǎn)后,第二組方可出發(fā),依次進(jìn)行。哪個(gè)組先全部走到終點(diǎn)即獲勝。

游戲方法:家長(zhǎng)和幼兒手拉手,在大圓上準(zhǔn)備,聽(tīng)到音樂(lè)聲后,沿著大圓走,聽(tīng)到音樂(lè)停止,家長(zhǎng)抱起寶寶找到體能環(huán)站在中間。未搶到體能環(huán)者將被淘汰,搶到陣地者繼續(xù)游戲,最后三對(duì)為勝利者。在游戲的過(guò)程中,家長(zhǎng)與幼兒要手拉手;開(kāi)始時(shí)必須走在大圓外,音樂(lè)聲停止后才能找體能環(huán);家長(zhǎng)必須抱著幼兒找體能環(huán)。

材料準(zhǔn)備:鉆爬筒2個(gè)、單元筒2個(gè)、體能環(huán)2個(gè)、投籃器1個(gè)、體操墊1套。

游戲方法:幼兒依次通過(guò)鉆爬筒、體能環(huán)和單元筒組成的山洞、家長(zhǎng)手腳著地?fù)纹鹕眢w搭成的山洞,爬過(guò)體操墊,最后到投籃器里嬉戲。游戲可反復(fù)進(jìn)行。也可以計(jì)時(shí)比賽看哪個(gè)幼兒最先到達(dá)投籃器。

游戲方法:游戲開(kāi)始前,幼兒與家長(zhǎng)分別面對(duì)面在體操墊上橫排坐好,之間距離2米,每個(gè)幼兒旁的大龜背里存放10個(gè)球,每個(gè)家長(zhǎng)旁邊放一個(gè)大龜背。游戲開(kāi)始,幼兒將球推滾到家長(zhǎng)那里,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),接到球最多的家庭獲勝。

游戲方法:家長(zhǎng)抱起幼兒,雙手輕輕托住幼兒屁股,幼兒用雙手勾住家長(zhǎng)的脖子,雙腿夾住家長(zhǎng)的腰,家長(zhǎng)學(xué)袋鼠向前做跳躍的動(dòng)作,從起點(diǎn)到終點(diǎn)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。也可以計(jì)時(shí)進(jìn)行比賽,看哪個(gè)家庭從起點(diǎn)到終點(diǎn)用時(shí)最少。

(附兒歌:袋鼠媽媽有個(gè)袋袋,袋袋里面裝個(gè)乖乖,乖乖和媽媽相親又相愛(ài)。)

游戲方法:全體幼兒和家長(zhǎng)分成人數(shù)相等的三組,三組同時(shí)游戲。游戲開(kāi)始前,家長(zhǎng)圍著布道成一圈,拉住協(xié)力布道的邊緣,舉過(guò)頭頂。游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)按順時(shí)針或者逆時(shí)針?lè)较蜻吥顑焊柽吢?,幼兒則在協(xié)力布道的下面,自由學(xué)小魚游啊游,當(dāng)兒歌說(shuō)道“快快抓住”的時(shí)候,家長(zhǎng)停住,蹲下身子的同時(shí),將協(xié)力布道向下拉至地面上,幼兒則需盡快跑到協(xié)力布道外邊去,不被扣在下面,否則就是那條被抓到的小魚。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

(附兒歌:許多小魚游來(lái)了,游來(lái)了,游來(lái)了,許多小魚游來(lái)了,快快抓住。)

1.頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。

2.親子運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。

蘭潤(rùn)小朋友帶來(lái)了動(dòng)畫片《白雪公主》,孩子們對(duì)其中的部分情節(jié)和角色非常感興趣,并在表演區(qū)借助各種材料、自由分配角色、設(shè)計(jì)臺(tái)詞進(jìn)行表演。海澄提議:“我們來(lái)表演白雪公主和小動(dòng)物,幫助小矮人打掃房間吧?!?/p>

思嘉說(shuō):“你扮演小鳥,她扮演小松鼠,我扮演小鹿運(yùn)衣服。”玩了一會(huì)兒,扮演小鳥的蘭潤(rùn)說(shuō):“沒(méi)有鹿角,運(yùn)的衣服就少了?!卑缪菪÷沟乃技握f(shuō):“我有辦法了,用我們的手指頭表示鹿角?!?他邊說(shuō)邊要求同伴將衣服掛在食指、中指上面)

游戲沒(méi)有進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間,就有孩子說(shuō):“哎呦,好累!”還有的孩子干脆就讓衣服直接從手指縫里滑下來(lái),嘴里還說(shuō):“這樣手指太酸了!”

正當(dāng)孩子們?yōu)橐灰÷惯@個(gè)角色爭(zhēng)執(zhí)時(shí),我走過(guò)去對(duì)他們說(shuō):“剛才,大家都是用手指來(lái)當(dāng)作鹿角,還有其他辦法嗎?”

孩子們想到了小女孩的辮子,幾番嘗試后都沒(méi)有成功,于是大家總結(jié)出:辮子軟,衣服掛不住。怎么辦呢?蘭潤(rùn)想到了把辮子編起來(lái),增加硬度,嘗試后也以失敗告終,結(jié)論是:頭發(fā)太光滑。

這時(shí),扮演小鹿的浩冉再次發(fā)話了:“要不,我們把衣服搭在肩膀上吧,小鹿可以托在背上運(yùn)衣服。”林浩然說(shuō):“那鹿角不是沒(méi)用了么?”瑞奇說(shuō):“有了,我們可以用塑料袋裝上衣服,掛在手腕上,這樣不就有用了么?”于是,大家都表示同意并紛紛開(kāi)始嘗試,有的孩子把塑料袋掛在手腕上,還有的嘗試先用紗巾把衣服系起來(lái),然后套在手腕上。最后在表演的過(guò)程中,有好幾只“小鹿”都爭(zhēng)著來(lái)幫白雪公主打掃房間,小朋友們玩得可開(kāi)心了。

活動(dòng)中使用的材料:皇冠頭飾、紗巾、彩帶、腰鏈、顏料瓶、皮球、塑料袋等。

案例中的教師通過(guò)提問(wèn)的方式幫助幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并培養(yǎng)了幼兒解決問(wèn)題的能力。教師要在不干擾幼兒游戲的前提下,參與幼兒游戲,關(guān)注幼兒需要,并適時(shí)給予引導(dǎo)、支持。幼兒在思維局限于用手指表演鹿角時(shí),教師及時(shí)提出問(wèn)題,使幼兒突破原有思維,不斷探索和嘗試。當(dāng)幼兒在游戲中遇到困難,或因思維受到限制、缺少創(chuàng)新而使游戲無(wú)法繼續(xù)深入時(shí),教師參與的策略應(yīng)該是拋出能啟發(fā)幼兒思維的問(wèn)題,讓幼兒自己試著去解決。

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