中華美德讀后感

學(xué)生掌握寫(xiě)作文的能力會(huì)很加分，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，有時(shí)一篇作文也是人與人拉近距離的方式，那么，如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的中華美德讀后感，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

中華美德讀后感(篇1)

中華美德故事》是我非常喜歡的一本書(shū)，它伴隨我成長(zhǎng)好幾年了。書(shū)中的故事教我如何做人何做事。它教會(huì)我在生活中分辨是非、美丑、善惡，讓我在迷茫的生活中保持清醒。

《孔融讓梨》教會(huì)我謙讓?zhuān)饵S香溫席》教會(huì)我孝敬父母，《曾子殺豬》教會(huì)我誠(chéng)實(shí)守信，《鐵杵磨針》教會(huì)我刻苦學(xué)習(xí)······每個(gè)故事都讓我感受到了美德的力量。

中華美德世代相傳。我們?cè)S多受人尊敬的前輩都是美德德典范。偉大領(lǐng)袖毛澤東尊敬老師。敬愛(ài)的周恩來(lái)總理勤儉節(jié)約。

陳毅元帥孝順母親。雷鋒叔叔樂(lè)于助人。郭明義十個(gè)好人，十多年來(lái)一直資助貧困兒童上學(xué)，多次獻(xiàn)血。

現(xiàn)在，我們睢寧這座小城也涌現(xiàn)許多好人，他們忠于職守，他們熱心公益，他們都是我們的榜樣。YJs21.cOm

然而，我們周?chē)偸怯幸恍┎缓椭C的人和事。公共場(chǎng)所大聲喧嘩，亂抽煙，隨地吐痰的屢見(jiàn)不鮮。不贍養(yǎng)老人，為雞毛蒜皮的小事鄰里之間吵鬧以至大打出手的時(shí)常發(fā)生。

浪費(fèi)水和電，到處破壞公共設(shè)施。在這些人身上，美德早已消失?？吹竭@些，我意識(shí)到弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德是多么的迫切。

弘揚(yáng)中華美德，要從每個(gè)人做起。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該孝順家里的父母，幫助他們做力所能及的事情。在學(xué)校要尊敬老師，幫助同學(xué)。

在公共場(chǎng)所，我們應(yīng)該遵守公共道德。我們每個(gè)學(xué)生都要立志做美德少年，每人都要做有道德的好公民。

中華美德讀后感(篇2)

中國(guó)是四大文明古國(guó)之一。我們愛(ài)我們的國(guó)家，它悠久的歷史，它廣闊的文化和

在漫長(zhǎng)的歲月里，我們的祖國(guó)養(yǎng)育了長(zhǎng)青的山川，長(zhǎng)青的江河，以及數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中國(guó)人民。作為一個(gè)中國(guó)人，我們可以為太多太多而自豪。讓我們驕傲和自豪的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。

所以我今天演講的題目是《中華美德頌》。

中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)注重道德教育和個(gè)人修養(yǎng)的民族。一個(gè)執(zhí)著的追求，一個(gè)安慰和寬容的微笑，可以融入對(duì)美德德贊美，一個(gè)接一個(gè)感人的音符。

千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、文化程度高的現(xiàn)代文明人，必須具備良好的禮儀文明。文明禮儀隨處可見(jiàn)。這些利益往往發(fā)生在我們身邊的小事上，卻常常被我們忽視。

當(dāng)你向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候;當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)“寬于待人，嚴(yán)于律己”的時(shí)候;當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候;當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時(shí)候??你所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)中華美德和民族精神嗎?

魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋***如花的青春，更別讓陋***你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!

▲中華美德頌讀后感二

中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)。它有著5000多年的連續(xù)文明史和深厚而悠久的思想文化。其中，中華民族優(yōu)秀的民族精神、民族氣節(jié)和道德品質(zhì)貫穿始終，可以統(tǒng)稱(chēng)為中華美德。

談起中華美德，大家多多少少都能說(shuō)出一些，比如：熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、明禮誠(chéng)信、自尊自強(qiáng)……其實(shí)，關(guān)于中華美德的不止這些。

春華秋實(shí)，歲月無(wú)痕。時(shí)光的飛逝，為我們的人生留下了許多寶貴財(cái)富，太多的記憶、太多的感情，使我們始終無(wú)法釋?xiě)?太多的感動(dòng)、太多的追求，使我們久久不能遺忘。人生的旅程是漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)的。當(dāng)我們饑渴的時(shí)候，我們都想要一碗靈魂雞湯；當(dāng)我們疲倦的時(shí)候，我們都想要找到一個(gè)靈魂的港灣來(lái)休息。

這時(shí)，身邊處處都有——中華美德。

有一位偉大的人曾說(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！庇腥司褪终\(chéng)實(shí)，她就是——宋慶齡。

宋慶齡小時(shí)候就學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)守信。在一個(gè)星期天，宋慶齡全家準(zhǔn)備到他父親的一位朋友家去。但宋慶齡那天想到教朋友小珍疊花籃。盡管父母勸她改天教書(shū)，宋慶齡還是留下來(lái)，履行了諾言。

一個(gè)孩子可以誠(chéng)實(shí)守信，像現(xiàn)在這樣，我們有沒(méi)有理由不學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)守信？有很多例子。這些都是故事。仔細(xì)閱讀每個(gè)故事就像品嘗一杯老酒。你需要慢慢地啜一口，逐漸理解每個(gè)故事的生命意義。

它們或許會(huì)使你領(lǐng)悟到生活的真諦，或許會(huì)使你以新的視野和方式去觀(guān)察大千世界，蕓蕓眾生。那些飛揚(yáng)的青春、動(dòng)人的情感、奮進(jìn)的力量，以及令人震撼的生命本性的躍動(dòng)，如清風(fēng)拂過(guò)心田，如春雨滋潤(rùn)心靈，在不知不覺(jué)中，凈化自己、感動(dòng)自己，使你做一個(gè)善良的人，做一個(gè)感動(dòng)別人的人。

中華美德是中華民族品德、精神和氣質(zhì)的基礎(chǔ)?；仡櫄v史，我們發(fā)現(xiàn)中華文明是世界上唯一一個(gè)從未中斷過(guò)的文明。中華民族為全人類(lèi)做出了許多獨(dú)特的貢獻(xiàn)。風(fēng)霜過(guò)后，中國(guó)龍可以再次起飛。

這之中有一個(gè)關(guān)鍵原因就是，中華民族具有博大精深、生生不息的中華美德。對(duì)我們的民族而言，中華美德就像源泉，滋潤(rùn)人們心靈的生長(zhǎng);中華美德就像脊梁，支撐人們挺起的胸膛;中華美德就像號(hào)角，鼓舞人們前行的腳步。

對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，中華美德是做人之本。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)做人之本，從小做起。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論大小，我們都應(yīng)該繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，讓它們繼續(xù)下去。

讓我們一起努力工作，不管我們從多大年紀(jì)開(kāi)始。現(xiàn)在，中國(guó)的傳統(tǒng)美德將由我們繼承。美麗的文化取決于我們。我們應(yīng)該把中華美德代代相傳！

中華美德讀后感(篇3)

暑期里，我讀了一本好書(shū)，書(shū)名是《中華美德故事》。這本書(shū)講述了許多杰出德故人的美德故事。如溫席侍母、陸績(jī)懷橘、曹操自勉、苗嶺女杰等，還有許多名人，有劉恒、于謙、司馬遷等。

這本書(shū)里的人物個(gè)個(gè)都很有美德：在這眾多故事當(dāng)中，我最喜歡的就要數(shù)《張良拾鞋》、《胸懷大志》了。這兩個(gè)故事教會(huì)了我兩個(gè)非常重要的原則。

《張良拾鞋》講述的是兒時(shí)的張良在橋上散步時(shí)，一個(gè)老人走了過(guò)來(lái)，把鞋子往下一扔又叫張良幫他去撿，還要給老人穿上。當(dāng)這之后，老人又讓他五天后天剛亮?xí)r來(lái)這里，并傳授給他《太公兵法》。從此，張良刻苦學(xué)習(xí)，成為一名非常有名的輔導(dǎo)員。

而《胸懷大志》講述的，則是韓信青年時(shí)所受的胯下之辱。一個(gè)流氓讓韓信把他的頭砍下來(lái)，要不就從他的跨下爬過(guò)去。韓信選擇了第二者。

原因是他胸心勃勃，不愿意和這個(gè)沒(méi)受過(guò)教育的年輕人打架。殺了他毫無(wú)意義。從這兩個(gè)故事中，我們可以看到謙虛和修養(yǎng)的存在。張良可以選擇不幫老人撿，并轉(zhuǎn)身離去，但他并沒(méi)有這樣，他認(rèn)為尊重老人是做人的基本，為老人撿一下鞋子也是應(yīng)該的。

而韓信則是一個(gè)雄心勃勃的人。那些惡棍不明白。

在學(xué)校里，我會(huì)因?yàn)橐恍┈嵥榈氖虑楹屯瑢W(xué)討價(jià)還價(jià)，過(guò)多，甚至鬧矛盾、吵架；在家里，當(dāng)我和我的好朋友玩的時(shí)候，我會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露械讲婚_(kāi)心。與書(shū)中的人物相比，我覺(jué)得我太狹隘了！

記得有句話(huà)是這樣說(shuō)的：忍耐風(fēng)平浪靜的時(shí)候，退到海闊天空。如果那時(shí)我知道放棄，我和同學(xué)、好朋友之間就不會(huì)有這樣的不快。

的確，待人要寬容，同學(xué)能在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)是一種緣分，人與人能成為好朋友，更是一種緣分。和善待人、寬容待人，是我們從小就要學(xué)會(huì)的。這是做人的根本。

中華美德讀后感(篇4)

讀有感近來(lái)，我讀了一本書(shū)——《中華美德故事》，他給我的感觸很深，使我受益匪淺，這本書(shū)教會(huì)了許多我以前不知道的東西，同時(shí)也教會(huì)了我如何做人，現(xiàn)在我是一個(gè)勤儉節(jié)約、寬容大度、樂(lè)于助人的人。

可是讓人感到遺憾的是，浪費(fèi)在有些人眼里非但不是一種可恥的事，反而成了一種時(shí)尚。在食堂吃飯的時(shí)候，你就可以見(jiàn)到許多的同學(xué)把僅僅吃了幾口的飯菜倒掉，似乎那樣才顯得很酷，可是不知道他們是否看到了墻上的那幾個(gè)大字：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

”節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥……更有甚者，在你批斗這種事時(shí)，他反而不屑一顧，勤儉是中華民族的美德。作為一個(gè)中國(guó)人，我們?cè)跄苒`踏前人留給我們的美德？

時(shí)間沒(méi)有得到回報(bào)就走的太遠(yuǎn)?！安家聦④姟瘪T玉祥，就是一位艱苦奮斗、勤勞樸素的光輝楷模。香港富豪李嘉誠(chéng)不小心將一塊錢(qián)掉進(jìn)了陰溝里，保安幫他撿了起來(lái)，而李嘉誠(chéng)當(dāng)即獎(jiǎng)勵(lì)了他100元，李嘉誠(chéng)解釋說(shuō)：

“如果不將它撿起，它的價(jià)值將會(huì)消失，我們可以拿錢(qián)去用，但不可以浪費(fèi)?！庇纱丝梢?jiàn)，李嘉誠(chéng)也是一個(gè)勤儉節(jié)約的人，一個(gè)富豪都能做到勤儉節(jié)約，更何況我們這些并不富裕的人呢？

同學(xué)們，朋友們！歷史和現(xiàn)實(shí)中的事例均以證明，這種勤勞節(jié)約的精神丟不得，雖然我現(xiàn)在還小，還沒(méi)有能力為國(guó)家為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)，但勤儉節(jié)約是我們每個(gè)人都能做到的，所以就讓節(jié)檢從我們做起吧，不浪費(fèi)一滴水，不浪費(fèi)一分錢(qián)，讓中華美德永不消失，讓我們這一代的炎黃子孫將它發(fā)揚(yáng)光大!

二（4）班孫美麗

中華美德讀后感(篇5)

中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了燦爛的傳統(tǒng)文化。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，有志者層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神代代相傳。

中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)。自古代起到今天的現(xiàn)代世界，美德無(wú)處不在：古代的孔融能讓梨，曾子講信用，孔子好學(xué)尊師，周處知錯(cuò)就改。

現(xiàn)代的吳斌用自己的生命來(lái)詮釋自己事業(yè)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。孟佩杰用孝心養(yǎng)活一個(gè)殘缺的家庭。宋魚(yú)水是一個(gè)家喻戶(hù)曉的正義和公平的名字。這個(gè)美麗的人和動(dòng)人的故事不都是我們的榜樣嗎？

美德無(wú)處不在。撿起一張小紙片和一個(gè)老人。。。我們捫心自問(wèn)，我們做到了嗎？自己的品德好嗎？自己有怎樣的好品質(zhì)······

我有一個(gè)真實(shí)的例子：再一次，我寫(xiě)作時(shí)，一個(gè)同學(xué)碰了碰我的胳膊肘，一大攤墨水。我很生氣，把他恨了一眼。

過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)自己的橡皮不見(jiàn)了，只見(jiàn)剛才那位同學(xué)爽快地遞過(guò)了他的橡皮。我很感動(dòng)。他不僅不記得自己的復(fù)仇，還熱心地幫助我。

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要弘揚(yáng)民族精神，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，持之以恒，真正把愛(ài)國(guó)主義變成為國(guó)家服務(wù)的征程。今天我們努力學(xué)習(xí)振興中華，明天我們將為祖國(guó)創(chuàng)造輝煌的未來(lái)貢獻(xiàn)力量！

恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（4）班