我來過作文19篇

我發(fā)現(xiàn)一篇網(wǎng)絡(luò)上非常適合大家閱讀的名為“我來過作文”的文章。從作文中可以看出一個人的信息獲取能力和分析能力，作文就像是一本記載時光的準確日記，永遠留下回憶的痕跡。在寫作文時，要避免東扯西拉、主題渙散甚至無主題。這篇文章的目的在于幫助您更好地解決問題，成功實現(xiàn)您的目標！

我來過作文 篇1

這是一個無眠的夜晚。

“你為什么總是幫我理書包，有些東西放在一起你都弄亂了！”

“喲，又發(fā)小孩子脾氣了，你才13歲，這么快就要自力更生了！”

為什么媽媽總是認為我是個小孩子，我已經(jīng)長大了，我望著樓下粼粼的湖水。

皎潔的月光把湖水照得白白的，微風在空中吹拂，蕩到了我的臉上，我冷靜了一些，可下面的幾棵樹卻長滿了我的憂愁。

“也許，媽媽也是對我好，才會這樣的吧！”我對著湖水說道，它沒有回答，但發(fā)出了“嘩嘩”的贊美聲。

“但，我已經(jīng)長大了，自己的事情要自己做，怎么能勞煩日見衰老的媽媽呢！”湖水還是沒有回答，但它沒有了聲音，也許它是在思考吧！

“哦！對了，我要去說服她，證明自力更生是對的?！憋L捎來了湖水的話語，它，笑了。

我像得到了贊美似的，露出了一抹得意的微笑，小雞必須啄破蛋殼，才能學會奔跑、啄食、茶必須得經(jīng)受住千百次的烈火烘烤，才能發(fā)出自己特有的清香。

人也是那樣，如果依賴父母，就會養(yǎng)成依賴的心，無法經(jīng)得起挫折，更何況在這個社會上立足，就會變成一個可悲的啃老族，最后在悲哀中死去。

對了，我想起了一個人，馬云，那個了不起的億萬富翁，他沒有帥氣的容貌，也沒有強大的勢力，早前還被人稱為“騙子”，但他用一雙“無敵”的雙手，自力更生，創(chuàng)出了一番了不起的世界！

媽媽的舉動雖是處于善意，但也有可能害了我，即使她是無意的，也是善意的，但我也應(yīng)該原諒她，因為她是最愛我的媽媽。

湖水拍起了響亮的掌聲，我也如一個勝利者般的笑了。

今天，我要講給媽媽聽，昨天，我與湖水的對話。

我來過作文 篇2

許多家長都屬于望子成龍，望女成鳳的類型。其實這么做還算情有可原，可是投入大做法中，大多都會傷害到孩子，為什么呢？因為你想讓他將來有成就，就必須要采取一些相對的措施，這樣孩子肯定會多一份負擔，多一份壓力，我發(fā)覺，有許多孩子都很出色，可都因為父母給予的壓力變得提心吊膽，生怕做錯一道題，本來可能全對的卷子，有了壓力，就會緊張，孩子就無法考好試。而且你肯定會抱著很大的希望，這樣孩子又增添了一份壓力。

告訴你吧，因為我也是小孩，肯定能知道“同類”的感受。好了，恢復(fù)正在座的家長可能會問：那怎樣才能使孩子又出色，又沒有任何的壓力呢？那就由我來題：想做好家長請注意以下幾點。

不要給予孩子過大的壓力與希望，這樣孩子會被壓得喘不過氣來。

玩是孩子的天性，不要限制孩子玩的樂趣，自然，在玩的前提下要做完作業(yè)。

如果想讓孩子好好放松，切記一定別讓孩子自個兒一邊玩去，要自己一塊陪孩子玩，最好是玩得比孩子還要瘋，使孩子得到真正的放松。

不要一味的罵孩子，要去鼓勵孩子，因為天才你不停的罵他，他都會被罵成傻瓜，如果是傻瓜你不停的鼓勵他，他也有可能邊成天才?。?！

諸位家長，好好看看吧?。?！

我來過作文 篇3

打從初中以來，我們的學習壓力越來越重，不僅要完成課內(nèi)的任務(wù)，絕大部分的學生還要完成課外的任務(wù)。父母看著我們每天疲憊不堪的去學校，每天早上死皮賴臉地在床上鬧，每天回家抱怨作業(yè)量大？

父母心疼我們，不忍看到我們?nèi)绱似v，所以有許多家長都會幫自己的孩子做一些孩子們分內(nèi)的事情如幫孩子們清書包，幫孩子們做早餐，幫孩子們洗衣服，幫孩子們打掃房間？而這一切的一切都有一個共同的借口：“孩子學習任務(wù)大，這些都是我們大人的事情，小孩子學習就可以，不要把時間浪費在這種沒有意義的事情上……”可真的是浪費時間嗎？父母們，你們有沒有想過你們不可能照顧孩子一輩子，他需要成長，學會獨立。而我們又何妨不主動提出：“我能行，我自己來”呢？

現(xiàn)如今，許多孩子都缺乏獨立意識，有惰性。而會有這種結(jié)果也都是父母一次次的“幫助”他們覺得沒事，反正長大學得會的，只要撐過現(xiàn)在。我也只能謅笑脅肩。

也有很多故事在告訴我們，只有讓孩子學會獨立，才能讓他們真正輕松快樂；就比如說香港巨富李嘉誠的兩個兒子李澤鉅和李澤楷都以優(yōu)異的成績在美國斯坦福大學畢業(yè)，想在父親的公司里施展宏圖，干一番事業(yè)，但李嘉誠果斷的拒絕了：“我的公司不需要你們！還是你們自己去打江山，讓實踐證明你們是否合格到我公司來任職?！庇谑?，兄弟倆去了加拿大，一個搞地產(chǎn)開發(fā)，一個去了投資銀行，他們克服了難以想象的困難，把公司和銀行辦得有聲有色，成了加拿大商界出類拔萃的人物。李嘉誠的“冷酷無情”，把孩子逼上自立、自強之路，陶冶了他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性。

這與我們其實差不多，而現(xiàn)在的父母多半都選擇了“幫助”孩子，讓他們無法自立自強最后一事無成。

雖然父母這樣子做差不多是害了我們，但是我們要自覺，除學習之外，也要學會一些基本的生存法則，如洗碗打掃房間洗衣服？

所以讓我們從現(xiàn)在開始對父母說：“我，自己來！”

我來過作文 篇4

在那百花爭艷、生機勃勃的花園里，最普通、最不眨眼的一株就是我，雖然普通，卻也獻出了我自己的芬芳;在那悄愴深邃、群星璀璨的夜空，那最平凡的一顆星就是我，雖然平凡，卻也獻出了自己的光芒。

我，一個普通的女孩，貌不驚人，衣著也不華麗，但我的雄心壯志。

我的信心和勇氣足以和宇宙中風、雨、雷、電的咆哮相媲美。

在小學時，我是一個極悲觀的孩子。我喜歡沉默，喜歡獨來獨往，課堂上幾乎看不到我主動回答問題的身影，課下也從不和同學們一起玩耍。那時候，深沉的夜空是我心靈的棲息地，閃爍的群星是我心靈眷戀的圣地。直到有一天，我在一本書的扉頁上發(fā)現(xiàn)了一句令我至今難以忘懷的話：付出不一定成功，但放棄必定失敗。從中我一下子看到了生的希望，心情無比的激動。一個絕望的人又重新站了起來。那自信的種子在此刻開始萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果。我終于又感受到了生命的存在，感受到了人生的真諦。

進入初中后，我決定洗心革面，抱著勢在必奪的決心開始了我艱難的學習歷程，早上，我第一個進教室，晚上我最后一個離開教室，課堂上我抓住每一次回答問題的機會展示自己。漸漸的，我變得開朗起來，往日的沉默不見了，呈現(xiàn)在大家面前的是一個學習勤奮、課上積極發(fā)言、為了一個問題能和同學們爭得面紅耳赤的我。功夫不負有心人，我終于取得了班級第五名的好成績，但老師找到我，語重心長的對我說：“別只局限于班級名次，加把盡，力爭全級前十名;另外，當今社會，需要的是各方面素質(zhì)都具備的人才，提高成績的同時別忘了鍛煉自己各方面的能力?！睆拇耍也坏珜W習上嚴格要求自己，還積極參加學校組織的各種活動，用真心播種，用時間澆灌，我的付出終于有了回報，掌聲和榮譽向我迎面撲來，七年級下學期，我取得了全級第七名的好成績，學校組織的各種演講比賽和作文大賽，我都取得了一等獎。

這一切的一切讓我不禁感嘆：我終于從自卑中走了出來，那屬于我的自信和活力終于回來了?，F(xiàn)在的每一天對我來說都是朝氣蓬勃的，每一分鐘對我來說都是彌足珍貴的。面對朝陽我能問我到底要做什么，面對夕陽我能說我都作了些什么。

所有的成績、榮譽都已成為歷史，我所面對的是一個新的開始，我和大家又站在了同一個起跑線上，我堅信：誰能堅持，誰就能勝利;誰能笑到最后，誰就是贏家。

“能成為一棵大樹就別甘心做一棵平庸的小草，能成為瀑布就別甘心做一條默默無聞的小河”這是我一生的追求和目標。人不能甘于平庸、等待伯樂的出現(xiàn)，而應(yīng)該自己追求。適者生存，優(yōu)勝劣汰，在這個競爭激烈的社會，如果不具備雄心和信心就會被社會淘汰。

站在高山之巔，望那昔日欲頹，沉鱗競躍，我要大聲的呼喊：“命運在自己手中，我的生命我來秀?！?/p>

我來過作文 篇5

由于我今天沒有正式的課程要上，所以我選擇去當三年級當助教。

手工課上，主教老師拿出幾個手工紙樣品，讓學生自行選擇，最終學生們選擇讓老師教做紙蝴蝶結(jié)。由于我沒有備手工課，所以只能邊學邊教。就這樣，我身為一個助教，搖身一變，就成了學生。所幸的是，我的學習能力較強，基本能跟上主教老師的教學步驟，有時還能指導(dǎo)學生們。學生們圍成兩處，一處是以主教老師為中心，一處是以我為中心。五六個孩子圍在我耳邊，不停地舉高手中的'折紙大喊老師是不是這樣子，老師下一步怎樣做。其實學生們都很棒，稍稍指導(dǎo)一下就學會一個步驟了，有時學生會等不及，拽著我的手問我下一步怎么折，因為我也不知道下一步這么弄，要等著主教老師教，所以我只能回答：“等一等其他同學好不好呀，因為有些同學學得比較慢?！庇袝r我會跟不上主教老師教學步驟，我便會請教主教老師，或者問一問那些圍在主教老師身邊的學生。每次那幾個先學會的學生都會很興奮地舉手說：“老師我會我會……”然后立刻化身為小老師，拿過我手中的折紙教我，邊折邊說：“老師，是這樣子折的，你看……”有時候我明明已經(jīng)學會了卻假裝不會，然后向?qū)W生請教，學生依舊很認真很細心地教我。學生教了我之后，我會夸她很棒很厲害，然后跟她說謝謝。在聽到我的夸獎和謝謝后，她都會害羞地笑。我覺得學生們認真的樣子真的很動人，認真地學習認真地教我折紙，每一處都動人心弦，一舉一動都體現(xiàn)出滿滿的熱情。

我覺得，老師，不僅僅是學生學習路上的指導(dǎo)者，還是一位陪伴者，陪伴學生學習，與學生之間相互學習，這樣的師生關(guān)系才能維持得更加和諧溫馨。

我來過作文 篇6

“害人之心不可有，防人之心不可無。”俗話說得好，遇到一些緊迫的情況時，要有一顆防人的心，不然你很快就會被那些壞人“忽悠”住了。有這樣一件事深深地印在了我的腦際之中。

暑假的某一天，我正在看書。忽然，一陣鈴聲打破了靜謐，我不耐煩地拿起了手機，按下了接通按鍵。

“喂，你是何川嗎？還記得我是誰嗎？”電話那頭傳來了一個山西口腔的陌生人的聲響。

我心想：咦，古怪，他怎樣會知道我的姓名呢？我還這么小，哪會有山西那兒的同學啊？就算是我爸爸的朋友也沒有一個是那兒的啊?！蔽业陌袷追错懹X得這個人一定是一個騙子。

我聽了方才他的話，說：“嗯，讓我想想……哎呀，我真實是才不出來了，你告訴我吧！”

“哎呀，你就再猜一猜嗎！”他說。

“哼，這家伙還真是奸刁，不可，我的想一想對策……”我一邊思索著，輕咬著嘴唇。

“哦，對了對了，你是不是那個……”還沒等我說完，他就大聲說著：“對了對了！”

“我還沒說完呢，你怎樣知道我是誰??？”我說。

那個人停頓了一瞬間，又道：“哦，我太心急了。”

我聽了這話，心中一陣竊喜：“哈哈，這家伙現(xiàn)已顯露狐貍尾巴了！持續(xù)！”

“你便是那個被咱們稱為‘胖胖’的那位我老爸的同學吧！”

我剛說完，他便來了反響：“唉，對了對了，我便是那個‘胖胖’?。　?/p>

我見他這樣的反響，用力屏住了大笑，對在我一旁搖著尾巴的狗——胖胖說道：“哎呀，胖胖啊，現(xiàn)在怎樣還會有人來假充你這么一條狗??？”

那人聽了這話，如同自認倒霉了相同，躊躇了一瞬間，“啪”的一聲掛斷了電話。

“哈哈，他想欺詐我？我還‘忽悠’了他！”我笑著掛斷了電話，“不過現(xiàn)在的騙子的手法也越來越高明晰，都能查出人們的姓名了。哎，不過要是有了滿足的警惕性就可以了……”

像這種騙子的電話，真實不是少量。但要是有了滿足的自我保護意識，就能破解這種小計倆，乃至還能“反忽悠”，這樣就不會上當受騙了。

我來過作文 篇7

“害人之心不可有，防人之心不可無?！彼自捳f得好，遇到一些緊急的狀況時，要有一顆防人的心，否則你很快就會被那些壞人“忽悠”住了。有這樣一件事深深地印在了我的腦海之中。

暑假的某一天，我正在看書。突然，一陣鈴聲打破了靜寂，我不耐煩地拿起了手機，按下了接通按鍵。

“喂，你是何川嗎？還記得我是誰嗎？”電話那頭傳來了一個山西口腔的陌生人的聲音。

我心想：咦，奇怪，他怎么會知道我的名字呢？我還這么小，哪會有山西那邊的同學??？就算是我爸爸的朋友也沒有一個是那邊的啊?！蔽业牡谝环磻?yīng)覺得這個人一定是一個騙子。

我聽了剛才他的話，說：“嗯，讓我想想……哎呀，我實在是才不出來了，你告訴我吧！”

“哎呀，你就再猜一猜嗎！”他說。

“哼，這家伙還真是狡猾，不行，我的想一想對策……”我一邊思索著，輕咬著嘴唇。

“哦，對了對了，你是不是那個……”還沒等我說完，他就大聲說著：“對了對了！”

“我還沒說完呢，你怎么知道我是誰??？”我說。

那個人停頓了一會兒，又道：“哦，我太心急了?！?/p>

我聽了這話，心中一陣竊喜：“哈哈，這家伙已經(jīng)露出狐貍尾巴了！繼續(xù)！”

“你就是那個被我們稱為‘胖胖’的那位我老爸的同學吧！”

我剛說完,他便來了反應(yīng)：“唉，對了對了，我就是那個‘胖胖’啊！”

我見他這樣的反應(yīng)，使勁屏住了大笑，對在我一旁搖著尾巴的狗——胖胖說道：“哎呀，胖胖啊，現(xiàn)在怎么還會有人來冒充你這么一條狗??？”

那人聽了這話，好像自認倒霉了一樣，遲疑了一會兒，“啪”的一聲掛斷了電話。

“哈哈，他想詐騙我？我還‘忽悠’了他！”我笑著掛斷了電話，“不過現(xiàn)在的騙子的手段也越來越高明了，都能查出人們的名字了。哎，不過要是有了足夠的警惕性就可以了……”

像這種騙子的電話，實在不是少數(shù)。但要是有了足夠的自我保護意識，就能破解這種小計倆，甚至還能“反忽悠”，這樣就不會上當受騙了。

我來過作文 篇8

“趕緊干活，不然扣你工資！”我低下頭，嘴里嘀咕著：“累死了”，“累什么累，你以為掙錢容易嗎？快點！”身后傳來一個“冷酷”的聲音。我抬頭小心翼翼的望著潘總經(jīng)理那兇神惡煞的眼神，思緒又回到了幾天前……

哎，零花錢又花完了，我唉聲嘆氣地坐在床上看著旁邊可憐兮兮的小豬存錢罐。它那雙無辜的大眼睛“盯”著我，扁扁的肚子似乎在控訴我太久沒有給它喂食了。怎么辦呢，去找老媽要錢？不行不行，老媽一定會用她的“獅吼功”把我震暈的，我可不想“賠了夫人又折兵”。要不出去打工吧，可我既不會招待客人，又不愿意去洗盤子，誰會要我呢？要不我去給老媽打工吧！說干就干，我趕緊跑去老媽那兒表達了應(yīng)聘的`意向，沒想到老媽竟然同意了，于是我悲慘的打工生涯就開始了。

“起床了！”天剛蒙蒙亮，潘總就開始喊我上班了，我淡定的用被子蒙住頭，繼續(xù)去和周公下棋。老媽看我沒有反應(yīng)，淡淡的說了一句：不起床，扣工資！我瞬間清醒過來，這連一分錢還沒有掙到呢，絕對不能扣！

我以百米沖刺的速度沖進洗手間，不到兩分鐘，我就整裝待發(fā)站到了老媽面前。“你現(xiàn)在是試用期，不要讓我失望。今天給你幾項任務(wù)，首先把地掃了，拖干凈，要是有一點灰塵就扣錢。然后把衣服洗了，要洗干凈，不然扣錢。再把床鋪好，鋪的不整齊，扣錢！”“老媽，你這樣我都掙不到錢了?！蔽已肭蟮??！袄速M時間，扣錢！”老媽不耐煩的說。我趕緊拿著掃把忙活起來，真是新官上任三把火啊，我惹不起，我還躲不起嘛我。

看老媽平常掃地挺輕松的啊，怎么我干起來就這么累呢，我氣喘吁吁地捶著腰，感覺全身都要散架了，不過想著我的小豬還需要我去喂養(yǎng)，堅持下去！我拿著沉重的拖把開始在客廳里忙活起來，咦，客廳里的水怎么越拖越多啊，正在我疑惑不解時，老媽跑過來氣呼呼的說：“水管開了怎么不關(guān)啊，你是不是想我們家變成海洋館??！”完了完了，我怎么忘了這茬，唉，只好由著老媽又扣我一元的工資了，以示警告。

開始疊衣服了，我認真的把每一件衣服都整整齊齊的疊好，把被子的每個角都折好，真是功夫不負有心人，辛苦忙活了半天的成果讓我第一次感到如此滿足。現(xiàn)在到潘總經(jīng)理驗收的時候了，潘總經(jīng)理巡視了一圈，然后直盯著我，看的我心里直發(fā)毛。潘總經(jīng)理終于開口了：“咳咳，干的還不錯，我們公司（其實是家）就先聘用你了?！蔽易鞲屑ぬ榱銧睿骸岸嘀x老板賞識，我一定會再接再厲——我的工資呢？”

潘總經(jīng)理白了我一眼：“你就記得你的工資，好吧，工資發(fā)給你?！闭f罷，鄭重的把2元錢交到我手里，我說：“啊，這么點兒？”潘總說：“嫌少那就算了，也算是為公司做貢獻了！”我連忙說：“要要要！再怎么說，也是我的勞動成果呀?！蔽亦嵵氐亟舆^兩元人民幣，這可是我人生的第一桶金啊，雖然不多，但也意義非凡啊！

“怎么又在偷懶，才掙了多少錢就開始得瑟，趕緊干活！”潘總又開始發(fā)威了，不跟你多說了，我打工掙錢去咯。

我來過作文 篇9

1、汝憶執(zhí)念未央，化塵垢，怎安放。吾道蕊散莫忘，任凋零，又何妨。

2、無奈，曲水兩界，分立成岸。父母站在這端，而其所有的殷切，依稀化作一縷掙不脫扯不斷的線，于無形間緊緊的栓住彼岸的我們。從此無心墜花煙雨中的江南，卻摯嘆這易去勿反的韶華。

3、我曾欣欣的穿過石庫小巷，在安詳?shù)奈绾笥谟⑽牡牟团粕线x擇自己喜歡的甜點。我曾切切的觀賞徐家匯大教堂，在晚風徐徐時倚著老水手頂層露臺遙望黃浦江畔的風光。燈火通明的夜上海讓我覺得有種莫名失落感，仿佛置身其中卻又永遠不屬于這里。就像我等待著這里的末班地鐵載著所有的彷徨開向地老天荒。

4、我們都會在這輾轉(zhuǎn)的流年里轟然的老去，又有誰能禁錮這種屬于“時光”獨有的霸道。

5、相識的年歲匆匆越過彼岸，白晝亦或是無盡黑暗的`輪回，至高點又或者最谷底的切換，那個依然留在身邊的人，原來我要對你說的感謝是那么悠長，長到我所認為的終點只不過是另一個夢的起點。

我來過作文 篇10

東風漸起，邁著輕盈的步伐，走進我的心田，給我?guī)斫z絲溫暖。

題記

午后，回到家的我，拿著一張慘不忍睹的試卷，面對墻壁，我垂下了頭。是啊!這么長時間的辛苦和努力都毀在一張試卷上了嗎?回想剛才交卷的我，那一副英雄似的笑顏，像打了一次大勝仗的士兵，和現(xiàn)在萎靡不振的自己，形成了鮮明的對比。唉，真是太不認真了，這個壞毛病啥時能改掉呢?我真有點想放棄了，想放棄去上學的機會。

我的心情糟透了，走出家門，來到花園中，漫步在這馨香撲鼻的美景中，心情一下變得愉悅了很多?？戳丝催@些花兒，有的已經(jīng)受傷了，有的卻安然無恙，我不禁想到昨天下暴雨的場景。

轟隆隆，伴隨著一聲聲雷鳴，雨，如洪水般來襲，這可怎么辦呀?我可憐的花兒。雨停后，我急忙來到花園，看看有沒有哪些花兒未經(jīng)住風雨的考驗，從而凋零了。我繞著花園走了一圈，發(fā)現(xiàn)只有兩盆玫瑰悄然而逝，其它的，都屹立在這花園中，啊!你看這些花兒，挺著筆直的脊梁，不顧身上一絲絲傷痕，依然堅強地挺立著，這些頑強的花兒們!

此刻，我想到了自己，難道我現(xiàn)在的墮落不像這兩盆嬌嫩的玫瑰嗎?而我若像那樣的話，遲早有一天會被社會所淘汰，這是一種多么愚蠢的做法啊!這些花兒經(jīng)歷過風雨的洗禮，依然頑強地挺立著，它們是多么美麗啊!它們被人們所贊嘆，對，我要學習它們這種堅忍不拔的精神。

從那以后，我發(fā)誓要好好讀書，做一個有文化的好少年。

東風吹來，吹亂了我的發(fā)絲，吹動了我的裙擺。這美好的感覺，讓我心曠神怡。我不會忘記那個午后，東風來過，它曾帶給我美好的幻想與現(xiàn)實的努力，從而走進并溫暖了我的心田!

我來過作文 篇11

不知什么原因，偉從隔壁鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)學到了我們班上，和我做了兩年同學。

那個地方我從來沒去過，群山逶迤，竹海浩瀚。雖然我們這里也有一座山，但就是一個名不副實的小丘陵，和山的雄偉相去甚遠。我對山區(qū)的生活充滿了好奇，很快就和偉親近起來。

偉在班里容易區(qū)別，黑，瘦，矮。他告訴我，山里的孩子從小就要上山樵柴挑擔，拖毛竹，都是重活，重壓之下，個子就難以長高，卻精瘦結(jié)實有力。試想一下吧，群山蒼蒼，山風獵獵，必是剛強直爽的性格才能與之匹配吧。

我家里很窮，從來不買菜，青菜咸菜當家，一天到晚又餓又饞。有一年開學沒錢交學費，把米賣了，青黃不接，吃了一個多月的面疙瘩?，F(xiàn)在想想，那時我臉皮真厚啊，為了蹭吃蹭喝，騎著自行車，不管路途有遠，總喜歡去同學家里玩，也不在乎同學父母是否討厭。三年，我去的最多，路途最遠的，就是偉家了。

去偉家，哪有錢坐車，面對盛情邀請和對山里生活的向往，雖然有五六十里的山路，不知道哪里來的勇氣，決定從叔叔家借了輛自行車騎著去!

那時家里正好種了幾畝西瓜，我跑到地里摘了四只最大的西瓜，把五六十斤重的西瓜綁在自行車的后座上，身無分文卻興高采烈的出發(fā)了。

直到現(xiàn)在，我都覺得不可思議。面對看不到盡頭的路，頭頂毒辣的太陽，口干舌燥，竟然騎了五個多小時的自行車。心里只有一個強烈的聲音在心底呼喊：偉，我來了。

偉和他的父母充滿了山里人的淳樸熱情，在這里，真是世外桃源，好吃好喝，爬山捉知了，因為是暑假，我住了大概有一個禮拜，才戀戀不舍地騎車回家。兩年同學，到偉家竟有五六多回，每次來，比到親戚家還要親切熟悉。

那年快放寒假的時候，偉知道我又要忙著上街寫春聯(lián)賣了。我初一起就上街寫春聯(lián)賣了，字雖然在學校有點名氣，但也未必有多好，反正閑著也是閑著，多少也能賺幾個錢。

偉說，就請讓我來幫幫你吧，不如到我那里去，那里鎮(zhèn)大，生意恐怕要好些吧。我家就在街上，你就住在我家里，包吃包住，不收你一分錢，到時候你送我家?guī)追郝?lián)就可以了。

光腳的不怕穿鞋的，我也不怕什么，也沒覺得什么不好意思，讓我來，我就來吧。一放寒假，我就雄赳赳氣昂昂，揣著偉大的發(fā)財夢去了偉家。

晚上在偉家寫春聯(lián)，白天偉幫我賣春聯(lián)，我在一旁現(xiàn)場寫，畢竟小孩子寫對聯(lián)，大街上獨此一家，還是有賣點的，筆墨紙，成本很低，卻財源滾滾。后來偉的弟弟干脆把我寫的春聯(lián)，裝在一個包里，走村串巷上門推銷去了。大年三十下午，一盤點，從未有過這么錢，我興奮至極，而偉知道我家經(jīng)濟困窘，不愿意收我一分錢，只收我了幾幅春聯(lián)貼在門上。

偉常說，你的成績這么好，將來肯定能考取大學，而我成績差，只能做一個山里人，希望將來咱們永遠是兄弟。

我不知道將來是否會考取大學，是否會出人頭地，因為偶然的轉(zhuǎn)學，請讓你來幫助我。三年同學成兄弟，未來，請讓我來珍惜這段兄弟情，有空常打個電話，說：兄弟，還好嗎，什么時候來玩啊?

我來過作文 篇12

親愛的，我想你我愛你，原諒我這次不會再告訴你。

北方的天又飄起了雪，漫天紛飛，好美，卻又好冷，我一個人呆呆的站在風里，雪花吹打在我的臉上，我抬起頭靜靜的仰望天空，我在想你，現(xiàn)在的你在干什么呢？睡覺？上課？勞動？你又想起我么？原諒我有些話不能再對你說，你已經(jīng)離開了，就代表你要重新開始了，可是突然間你為什么又要回來了呢？我一直在深愛著你，因為沒有結(jié)局，所以我要對你說，我不愛你，我已經(jīng)下定決心忘記你，那樣你就會不受我的干擾，做自己想做的事情，每天都會開開心心的，你也不必再去考慮我的感受，你就不必累了，你的心那么那么累，你不愛我我不怪你，因為那不是我可以勉強的，是我害的你那么累，我愿意這樣，一直沒有名分，一直默默的愛著你，守護你。

我是那樣的愛著雪，愛他的潔白，愛他的冰冷，愛她的寂寞，愛他的.孤單，愛她的堅強，就像愛著你一樣，我想我可以為了你而變得堅強，我可以變得不再哭泣，我會很堅強很堅強，親愛的，下次再見到我，請記得對我微笑，讓我知道你現(xiàn)在過得很好，很快樂，我會一直守護你，我不想看見你寂寞。看見你哭泣，看見你在某個夜晚在某盞路燈下拖得長長地身影，我好心疼，我好想抱住你，我好想讓你在我的懷里好好的哭一場，我想去保護你，我想去愛你，我想告訴我我想你，我好想你，我不能沒有你，我好象這樣告訴你，但是請原諒我不能，我不能再糾纏你，我要給你快樂，給你自由，愛一個人就是不要介入他的生活，給他自由給他快樂，讓他不受任何干擾，去完成它的使命，愛一個人就要放手，我想安靜的為你唱完一首歌，安安靜靜的、、

親愛噠，我愛你，我想你。

這一次，你好好的去愛吧，就像從來都沒有受過傷害一樣，忘記我，你要很開心很開心...很快樂，很快樂，我會守護你到永遠，這一次，所有的寂寞就讓我一個人來承擔吧，親愛的，我愛你，我想你。

我終于明白了什么是愛，就是永遠把一個人放在心上而不走進他的生活，不去打擾他，給他開心，給他自由........所以親愛的，我愛你.......

北風摻雜著思念的味道，我又哭了，我看著天空，眼淚還是沒有忍住，雪花落在我的臉上，摻雜著我的淚水一起落下，今天的天空又哭泣了，或許，這是冬季的最后一場雪，就像，天空的最后一次哭泣一樣，輕輕的閉上眼睛，風狠狠的吹著，我不知道他到底要吹走什么，我狠狠的呼吸著，我想在那風中，找到他一點點的味道。雪花紛飛，帶著什么飄向天空然后又墜落，這一次，所有的寂寞，都有我一個人來承擔.....我會為了你，很堅強,我的愛，只肯為你堅強。只肯，為你.......

我來過作文 篇13

中文書名有點俗，英文原名比較概括真正的內(nèi)容——CONTROLLING PEOPLE， How to Recognize， Understand， and Deal with People Who Try to Control You。書略顯沉悶，但內(nèi)容卻是很到位的，相比較國內(nèi)很多心理學書，提出一段觀點，再用兩頁案例分析的要實在很多。

首先，控制狂無處不在。無論在全球任何一個地方，控制狂都是泛濫的——這是人的一種天性，為了更有力地掌控身邊更多資源，特別是人力資源，最直接的方法就是攻擊別人，掠奪自己想要的資源。在以前就是伐兵，爭奪別人的土地，金錢和女人；現(xiàn)在則是用言語或者肢體暴力來馴服身邊的人?！氨┝?、沖突是從控制開始的?！?/p>

第一部分最有趣的定義就是關(guān)于精神邊界——人和人之間不僅有身體邊界，而且還有精神邊界。一旦精神邊界受到打擊，人就會失控。控制狂發(fā)作起來是很不理智且沒有意識的，其主要原因就是ta的精神邊界非常脆弱，“地雷”很多。別人一不小心就容易踩上并觸發(fā)ta的怒火。當然，被控制者會很難受——但有些時候，被控制者會根據(jù)控制狂的情緒模式來反控制對方，這是其他書籍里面有討論過的。所以，我們有些時候看到的關(guān)系，并不是表面那么簡單。

而最害怕的事情就是被控制者有自己的主張，此時控制狂就是非常抓狂——因為ta所塑造的被控制者不再是那個聽話的泰迪熊，而隨時可以走向任何一個ta不知道的方向，ta無法控制的人。這只是一小部分情況，很多時候，控制狂和被控制者都會精神崩潰并很難走出來——情況會這么糟糕么？是的'，只不過中國人太善于掩飾了。問題再多，我們也習慣掖著，看起來“闔家歡樂”是我們的常態(tài)。

第三部分講控制狂集合一起所造成的恐怖和破壞——這，還有比我們更熟悉的么？消滅個性乃是司空見慣。“在一個共同虛擬的世界里，毫無疑問會充滿爭斗。”控制狂的世界就是靠謊言堆砌起來的，一點風吹草動就能掀起軒然大波——我是說人們心中的埋怨和憤恨。情況真的這么糟么？是的，什么叫家家有本難念的經(jīng)？那些爭執(zhí)如果不是長年累月的積累，經(jīng)怎么會難念？

最后講擺脫控制——不只是擺脫別人的控制，也是放下自己對自己以及別人的控制。兩者都需要莫大的智慧和勇氣，因為這就是對自由的追尋——“越清楚自己的為人，越留心日常生活，就越能增強自由的力量——選擇的能力。自由依賴清醒的頭腦。如果我們頭腦迷糊，就不能得到自由?！?/p>

所以認真對待生活，去追尋自己的自由，去尊重別人的自由。萬事只怕懶——人只要一懶，就會懶得反抗別人對自己精神邊界的侵害，不能及時反擊而逐漸麻木；人只要一懶就會懶得去站在對方角度去思考去體諒，任由自己的負面去支配自己，攻擊別人。而懶惰乃人之天性，所以想要面對和解決沖突，勇氣和智慧缺一不可。

上策以交，中策伐謀，下策伐兵。這句古話也算是概括得很精妙了，現(xiàn)在人和人之間真誠的交往少，互取所需已經(jīng)算是比較文明的了，而最多的莫過于爾虞我詐——事實上，解除控制，釋放自由需要的是信任，恰恰是我們周邊最缺乏最寶貴的資源。當然也不用太悲觀，做人就是那么難，我們不是早就知道么？

我來過作文 篇14

中午，明媚的陽光灑滿大地，我吃完飯正在看書。不知誰忽然叫了一句：“哎呀，好惡心！”我聽了抬頭看了過去，只見門口的地上撒滿了飯菜，狼狽不堪。身為圖書管理員的陸馨懿可能因為今天個人借書而走得太急了，不小心手一滑飯盒掉了下來。她呆呆得看著那，有些不知所措。

這時走來一位同學，看著地上的飯菜，調(diào)皮地跳了過去，走了。還有的同學跳到講臺上手舞足蹈，嘲諷道：“這是誰弄的？真惡心！”圍上來的同學們像看風景似的，也不知道打掃一下。走過來的同學大多數(shù)都是緊鎖著雙眉，滿臉嫌棄地繞開了，生怕踩到那堆飯菜。

剛放下飯盒的胡樂毅，一聽到了朱老師那句誰來打掃一下，一只手就不停地在空中揮舞著，嘴里連連地叫道：“我來，我來，讓我來！”他邊叫著另一只手邊飛快地收拾餐具，生怕這件事被別人搶了。整理完餐具，胡樂毅像離弦的箭一樣跑到了后面，拿起掃把簸箕走到飯菜撒掉的地方，利索地把垃圾掃進了簸箕。他又認真地把地面上巡視了一番，把一些漏網(wǎng)之魚也掃了進去。直到完全干凈，才把簸箕里的垃圾倒進垃圾桶放回了原位?？粗鷺芬愕谋秤?，我打心眼里為他這種高尚的品質(zhì)點贊。作為旁觀者，我們應(yīng)該都要像胡樂毅那樣。

友情是什么？是朋友的拔刀相助？我認為，友情是胡樂毅那認真掃過的地面，簡單卻溫暖。

注：學校條件有限，午餐都是在教室吃的

我來過作文 篇15

總是想像那些文人遷客一樣去體驗采菊東籬下，悠然見南山的閑適，可轉(zhuǎn)瞬又被悲喜交加之事束縛，掙托不得。都說世態(tài)炎涼，誰都難以逃出命運的伽鎖，可我所想所愿，確實不忘初心，尋找真實的自我。

年少時，母親的話語還縈繞在耳邊：不要埋怨生活，它會給你你所期盼的一切。那時，對母親的話深信不疑，認為生活必然能帶給我所期盼的，所以一直以來，我都是個十足的樂天派，任何事情也只是怒力那么一點點，也許是以前的學業(yè)與生活都太過容易，我也只是努力那么一點就能全身而過?；腥婚g，我看見了那個伏在母親膝蓋上的小小身影，她似乎也在望著我，滿臉疑感：你得到了你所期盼的一切了嗎？我楞了一下，稍許的遲疑，她已不見蹤影。

花開花落，春去秋來，我褪去了稚氣與天真，應(yīng)生活所有的要求，背上了遠征的行囊，這一路走來，未曾有我想像的那樣如愿以償，太多的荊棘叢生，太多的坎坷艱險，一路碰撞，我丟掉了太多，不知如何去爭取，不知如何為人處事，甚至已經(jīng)找不回那個曾經(jīng)的自己。直到什么也看不見，什么也摸不著時，我便開始埋怨生活，埋怨生活的無情和冷莫，埋怨它已不再因我的或喜或悲而或喜或悲了。這時，我才明白，若是無動于衷，若是任其擺布，那么生活只會是遠遠地看著你，默不作聲。

只字片語之間，我又看見了那個小小的身影。

她滿臉失望，眉頭緊皺：生活不是你這樣的，母親說，生活會給你所期盼的，但前提是不要埋怨，不要后退，它或許不會給你同等的悲喜，但一定是為你編織了一個精彩的人生，你要細細體會才是。還記得年少的自己嗎？力氣雖小，但卻堅韌。想法稚氣，但卻努力上進?；蛟S她也有喜有悲，但她依舊堅持向上。她伸出手：喏，這就是從前的你呀！生活與我的關(guān)系或許就是：沒有抱怨，即使沒有同等的或喜或悲，也必定要理解生活的苦心，不忘記當時為什么出發(fā)，堅定樂觀向上。這樣，才會成長。

夢中，只因你從過去遙寄一封錦書，我就一定會變成你喜歡的樣子。以后，就算生活不理會我的悲喜，我也必定創(chuàng)造一條精彩的人生之路，獻給你。

我來過作文 篇16

綠色的潮，從天邊接連地翻涌過來，東風平等地吹過每一株稻，將莖葉翻弄成很精神的樣子。

不同于那稻田，在被魚塘遠隔的小小禾塘里，長著叢生的稗子。

不能說是種，說成是農(nóng)人把它移到這廢塘里更適當，它們擠擠挨挨地靠著彼此，不像那邊的水稻分明排列。這定是小人了，被農(nóng)人厭的、偷養(yǎng)料的小人。

但小人攢聚處，春風依然拂過，把這些稗也吹得抖擻而軒昂。

稗者，禾卑也。似稻非稻，是惡性雜草。或曰：“敗家子”中“敗”，即出自“稗”。足見其惡。

又查農(nóng)書，稗與稻同源，因人類影響，一者成稻。一者成稗，稻服人馴，成天下口糧，被歌功頌德；稗性驕傲，成萬人唾棄，人人喊拔。

這一說來，稗子溯源竟有些悲情。

看魚塘的師傅一溜兒跑出，打出塘底淤泥，竟?jié)擦藥诅P給這稗子！問是何故，說：“這稗米、稗花，養(yǎng)的魚好！”

再查此事，書云，稗子麩質(zhì)含量較水稻更高，益于養(yǎng)魚禽畜，若養(yǎng)魚，則魚肥而美。我不覺驚呼。

稗轉(zhuǎn)眼變得高而偉岸，憑它桀驁不羈，憑它養(yǎng)魚可肥美，憑它雜然群聚。

稗直立起來，仰對春風。似說：“吾非禾卑，非小人，非佞賊，唯吾傲骨，留于天地，汝凡人碌眼不見，只此春風漁人識得！”

春風笑而不語，仍舊賣力地吹。

我欣然地鼓掌。古人云：“天生我材必有用?！蔽锔偺鞊?，每個生命都有生存的夢想，千萬年演化，機遇均等地鋪開。

自然如此，于人亦然。

渾圓的地球沒有死角，東風總會吹至，多少年寒窗，機遇總會來。

不必自謙畏縮，站起身來，同被這春風發(fā)現(xiàn)、孑然傲對世人的稗子，向從前的稻蔭喊一句：

“東風，為我來！”

我來過作文 篇17

教學設(shè)想

創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學生打開思路，放飛想象的翅膀，激活學生的表達欲望，尊重學生的獨特感受。在教學活動中，通過教師的組織、引導(dǎo)、幫助，讓學生進行奇思妙想，完成本次的習作教學。

教學過程

一、出示課件，激趣導(dǎo)入

1、同學們，你們喜歡看童話故事嗎？（喜歡）為什么？

根據(jù)學生的回答，老師板書童話的特點。

板書：有益的啟示

生動、有趣

2、既然同學們都喜歡看童話故事，老師想檢查一下，看看你們看的童話故事多不多。

3、猜童話：請同學們看圖片，猜猜這些圖片分別來自哪些童話。

設(shè)計意圖：出示學生熟悉的童話圖片，把學生不知不覺得帶到童話世界中。

同學們真棒，看來同學們都積累了很多童話故事。今天就讓山羊老師帶你們走進童話世界里，親身體驗一下童話的魅力吧！首先，請同學們想想你是動物王國中的誰呢？為什么？

設(shè)計意圖：讓學生想自己是什么動物，為下面學生創(chuàng)編具體的故事打下基調(diào)。

二、根據(jù)圖文，編寫童話

各位親愛的小朋友們，童話世界之旅馬上開始了，你們準備好了嗎？好，出發(fā)吧！

（一）出示圖片，配樂，看有趣的童話圖片，說說你的感受。

（二）出示圖片：一條小河邊，有一棵大樹，樹上有一窩鳥兒。

1、同學們，你們看到了什么？

誰能把我們剛才看到的景物連起說成一個完整的故事開頭？

（在一條小河的岸邊，有一棵大樹，樹上住著一窩小鳥，它們生活得非常幸福。）

2、一天，小鳥的爸爸、媽媽出去遠方找食物，小鳥在窩里悶得慌，于是它掙扎著，爬出了鳥窩，一不小心掉下河里，被河水沖走了。

設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)出一種特定的童話意境，為學生創(chuàng)編童話提供一個廣闊的說話空間，以激發(fā)他們的創(chuàng)編興趣。

3、此時，你想到一首什么歌？（學生唱歌：有只雀仔跌落水，跌落水，跌落水；有只雀仔跌落水，被水沖去。）

設(shè)計意圖：這是一首孩子們耳熟能詳?shù)膬焊瑁瑢W們唱兒歌時的.開心與下文小鳥掉進水里的傷心形成鮮明的對比，激起同學們的同情心，使他們產(chǎn)生要救小鳥的強烈愿望。

4、同學們唱得真好聽，可是我們那可憐的小鳥太小了，它不會游泳啊，怎么辦呢？來，你們誰是小鳥，假如它就是你，你不會游泳，你掉下水了，你會做什么？又會說什么？（學生表演）

設(shè)計意圖：讓學生表演，來激發(fā)學生興趣，吸引學生的注意力，使學生進入到當時的危急情境中，讓學生展開聯(lián)想。

5、情況危急啊，再不救小鳥的話，它就會被淹死了，誰來救它？（學生想象怎么去救小鳥）（各抒己見）

設(shè)計意圖：學生根據(jù)自己的角色來想象救小鳥的方法，讓他們的思維在廣闊的童話空間里馳騁。

6、同學們真有愛心啊，真讓老師感動啊，謝謝你們，你們的故事都讓老師得到一個有益的啟示，那是什么呢？（引導(dǎo)學生歸納）

設(shè)計意圖：引導(dǎo)學生明白童話里洋溢著善惡美丑，蘊含著一個個道理。

7、故事還沒完喲，小鳥被救起來后，又會發(fā)生什么事情呢？

請你們發(fā)揮想象，把童話故事編寫完整，好嗎？（板書：我來編）記得要把救小鳥的過程寫詳細哦，要把故事寫得生動、有趣，故事的啟示也可以直接寫出來。

三、動手寫作

現(xiàn)在請同學們拿起筆，寫寫你想到的故事吧！

四、教師小結(jié)

你覺得我們今天的童話之旅怎樣？（有趣、奇妙）

童話世界多么的奇妙無窮，它不但給我們帶來了很多快樂，還讓我們感受到真善美的高尚情操，希望大家多看童話故事，多寫童話故事。請同學們課后把你還沒寫完的童話故事寫完。

板書設(shè)計

我來編童話

有益的啟示

生動、有趣

“授之以魚，不如授之以漁?！蓖ㄟ^板書，讓學生領(lǐng)悟童話創(chuàng)作的一般規(guī)律，為學生創(chuàng)編童話故事做好鋪墊。

我來過作文 篇18

爸爸每天幫我整理書包，

做好香噴噴早飯，

還有一個攤雞蛋，

但我想和爸爸說：

我自己來，我自己來......

媽媽幫我洗好衣服，

洗完澡后對我說：

你的衣服在床上，我?guī)湍闶帐昂昧耍?/p>

但我想對媽媽說：

我自己來，我自己來......

奶奶打掃我的屋子，

每天我一走，奶奶就收拾我的臥室，

每天都干干靜靜的，

但我想對奶奶說：

我自己來，我自己來......

每當我說起這句話，

大家都說：

做好你的學習就好。

在小時候

媽媽幫我穿衣服，

爸爸幫我穿鞋，

我小手一擺說：

我自己來，我自己來......

大家都神秘的笑了起來。

謝謝你們的付出，

但是我只想說：

我自己來，我自己來......

我來過作文 篇19

窗外的春，在陽光的沐浴下一天天地暖起來……

春天和別的季節(jié)不同，總給人一份期待與渴望，那一地的綠，那一山的紅，那一林的青，每一處都洋溢著春的氣息與活力！

在以往我對春的記憶中，過了清明節(jié)，天氣早就暖和起來了，而今年春天的腳步似乎來的有些緩慢了！于是，就有人擔憂會不會像去年的春天那樣，稍縱即逝，在人們無法感受春天的文字時，便轉(zhuǎn)身走進了夏天！也許就是這樣的緣故，于是，當人們再回想起去年的春季時心里就會閃念出一份淺淺的遺憾！那種心情在我心里至今沒有散去！

我從小生活在北方一個偏遠的太行山區(qū)，盡管我們這里有著煤鄉(xiāng)的美譽，但是，我們這里的人取暖條件依然那么的艱難！小的時候，我們最怕過冬天，當冬天來臨，我們兄妹幾個就會依次輪推到火爐上取暖，于是我們就常常問母親，天氣什么時候就暖和啦，母親嘴里就會給出兩個字的答案：春天！然，立春之后，天氣依然寒氣逼人，我們就會再問母親，母親還是兩個字的答案：清明。清明一到，天氣就漸漸的暖和起來，我們也有了過午休的習慣。而如今，清明已經(jīng)過去幾天，天氣的熱度卻沒有我們記憶中的那么好！好來，外面的綠一天天多起便給人一些好心情！

四月的清晨，淡淡的陽光，散發(fā)著暖暖的顏色，早早的透過柳條，穿過樹枝，掠過花叢，象一個美麗的少女，向人間姍姍走來……

因為對春天的渴望，所以我總是經(jīng)不起這春天陽光的挑逗與誘惑，將自己貪婪的腳步一次次地邁向這個春天！輕輕的放腳，又怕驚動了正在熟睡的孩子！四月的綠，漸漸從春而來，小草腦袋羞怯，桃花笑臉半掩，嫩芽兒欲露還遮，遠山蒼綠，近景游移，空氣里滿都是那純凈的氣息！

每每在這個時節(jié)來臨的時候，我們?nèi)齼蓛傻暮⒆觽?，放學后就會聚結(jié)在一起，拿著自己制作的工具，捕捉快樂的'蝴蝶，追趕可愛的小兔，歌唱夢中的愛戀，甚至去一次次地迎接陳年酒釀的真情，兒時的笑意深深的印在那藍色的天空里，只是我們不在是當年的自己！

四月，給了我們太多的遐想，于是，在這個時節(jié)，我總是無法法抑制心中莫名的涌動，渴望早已悄悄的爬上了西樓，登上了小山，越過了家鄉(xiāng)的山崗，心情便會漫游在沒有傷情的天堂……

帶著一份心情，帶著一份涌動，我的文字一次次地因為在呼吸著春天清新的氣息而欣慰，是呀，好久沒有這樣的心情啦，行走在小城街巷，就是道路旁邊偶然的一絲綠意，都會打動我蠢蠢欲動的心弦！小草，本是那么的平凡，但在春風里輕輕搖擺，就像春天里的一個舞者，總會給路過的人一點點溫馨的回憶，春天我們期待了一季，而小草，孤零零地躲在土壤里又經(jīng)受了怎樣的渴望？在一點點綠意里我們似乎感受不到那份悲戚，倒是那一絲絲的綠意，帶給了我們一份好的心情，我們?yōu)橹縿?，我們?yōu)橹S，甚至我們還為之狂歡……

春天來的時候就要在歲月里作別，多少個這樣的相似的季節(jié)，多少次這樣相似的人生，人們從失望到希望，從失落到擁有，來來回回的印證著四季的輪回，季節(jié)的變遷。與這個季節(jié)相約，我們總會在不經(jīng)意間想握著春天的手，挽留它的溫柔，然，它總是用風兒捎來它的問候，此后又悄悄地從你我的指尖溜走，歲月如歌，美好的東西原來真的那么短暫嗎？

我在心里垂問，可又不敢怠慢，否則，我又會錯過眼前的春意！

走進人間四月天，我的心不在像以前那樣隨著風流浪，做為春天的歌者，在春天里播種希望，在春天里歌唱夢想，或許就是我們的責任！

春天來啦，大地萬物蘇醒，在每一處，每一個角落，都會有一場生命勃勃生機的演奏，綠從春中來，就是這個季節(jié)的主題曲！我陶醉這個季節(jié)深處，高歌、鼓掌、高呼，就像這個季節(jié)的蝴蝶、蜜蜂，盡情地像人間綻放著自己的心情，我把心情播種在文字里，興許有一些淡淡的憂傷，可我還是想把春天的心情告訴大家，讓大家一起和我分享這份春天的心情！

文字是什么？心情是什么？在這樣萬物蘇醒的時刻，在這樣大地回春的時節(jié)，我們縱然有萬千的眷念，我也希望自己用文字，給人們帶去一絲絲問候與鼓勵，不要停止腳下的步伐，因為在這個季節(jié)，我們也是其中的一道風景……

行文這里，你在我的文字里也許找不到一份實物，即言之無物。但能讓朋友們在我的文字里找到一份心情已經(jīng)很知足！我是春天里的小草，綠從春中來，也在春中去，青啦，黃啦，苦啦，雖經(jīng)受了歲月一次次輪回的喜怒哀樂，但是我知道，每逢春來，我都會向這個季節(jié)敞開自己的心扉接受這個季節(jié)的洗禮，將美麗留在人間，將精彩留給人們懷念！

綠從春天來，我再一次在這個季節(jié)思索、尋覓與渴望！