小記者方案精華

撰寫方案的第一步，也是最關鍵的一步，是確立目標并確保整體方向正確，以便在職場初入時更好地提升個人能力。我們應該按照自己的要求制定方案。您是否正在嘗試撰寫方案呢？我們希望這份"小記者方案"能夠為您解決難題。歡迎您訪問我們的網(wǎng)站，獲取最新、最豐富的內(nèi)容！

小記者方案 篇1

為培養(yǎng)、發(fā)展我校小記者團體，直接為校廣播站服務，為廣播站采集資料，提供稿件，力求將廣播站活動開展得紅紅火火，扎實在學校內(nèi)采集信息，采訪師長，努力將這一活動延伸到校外的名人或大事。

新學期將在上學期的基礎上繼續(xù)開展活動

1、 宣傳發(fā)動，設立學生記者站。

通過物色、推薦，在學校高年級學生中挑選部分具備寫作才能的同學組成“紅領巾”學生小記者站。

二、常規(guī)活動。

1、設立“紅領巾”學生小記者站活動室。

2在記者站和班上語文老師的指導下，學生記者積極采訪，撰寫反映校園和社會生活的優(yōu)秀文章。

三。通過各種渠道，我們盡量推薦一些學生記者成為報刊特約記者。

4、爭取出版“紅領巾”?？?，刊登小記者和學生的優(yōu)秀習作，進一步濃化校園的文化氛圍。

三、本學期重點活動

（一）紅領巾電視臺“小記者”競選活動方案

一、活動意圖：

競選活動，是挖掘長征精神在新時代的表現(xiàn)，給隊員們創(chuàng)建一個挑戰(zhàn)自我、表現(xiàn)自我、不甘落后、勇于勝利的平臺；活動使隊員充分體會到自己是少先隊的主人翁，增強了他們的榮譽感和責任感；該運動還旨在挖掘?qū)W生的綜合素質(zhì)和潛力，旨在開發(fā)新的課程資源并形成全面的實踐活動課程。

二、活動對象：

三至六年段的全體少先隊員

三、活動準備：

1廣泛宣傳動員，號召學生積極參與。

2學生們準備或練習他們的才能和特長。

三。在父母的幫助下，競選成員撰寫演講稿并簽署意見。

4、特聘六年級的“老將”當評委。

四、活動過程：

第一階段：貴在參與——才藝特長展示

活動目的：

本輪活動主要是為了調(diào)動更多的同學參與的積極主動性，也給不同層次、不同類型的學生提供一個展示自我的機會，促使其全面發(fā)展，重在參與。要做好宣傳動員工作，特別是那些平時默默無聞、有一定才能的中下層學生。

（1） 輔導員講話是為了鼓勵信心，激發(fā)熱情。

（2） 基本要求：無論哪個方面，都能得到一定程度的欣賞。主要看觀眾是否印象深刻。

（3） 候選人在抽簽后按順序表演和展示。

第二階段：抽籃——超過1分鐘的競選演講，不超過3分鐘

活動目的：

經(jīng)過第一輪的較量，部分隊員進行了自我淘汰，貴在參與的目的已經(jīng)達到。這時候要有意培養(yǎng)一些實力派選手繼續(xù)參加第二輪的競選演講，把自己的想法和打算及優(yōu)勢告訴給隊員們，以爭取他們的支持，贏得高分。

（1） 宣布演講候選人名單。

（2）演講要求：

a、 超過一分鐘，不超過三分鐘。

b、內(nèi)容要說明對當小記者的認識、打算及自己的優(yōu)勢。

c、演講結(jié)束后接受綜合素質(zhì)的考評。

第三階段：脫穎而出-回答問題超過一分鐘，但不超過三分鐘

活動目的：

設計形式多樣，充滿情趣的選擇題（如：根據(jù)幾個詞語編一個故事、根據(jù)某個場面說看法、續(xù)唱兒童歌曲、接受采訪……），經(jīng)過選擇作答，讓思維敏捷，應變能力強的競選隊員脫穎而出。

作答要求：

**屏幕顯示多項選擇題的序列號。首現(xiàn)選擇序列號，然后根據(jù)所選編號對應的問題要求回答?；卮饡r，主題明確，語言簡潔，表達清晰。

為培養(yǎng)、發(fā)展我校小記者團體，直接為校廣播站服務，為廣播站采集資料，提供稿件，力求將廣播站活動開展得紅紅火火，扎實在學校內(nèi)采集信息，采訪師長，努力將這一活動延伸到校外的名人或大事。

新學期將在上學期的基礎上繼續(xù)開展活動

1、 宣傳發(fā)動，設立學生記者站。

通過物色、推薦，在學校高年級學生中挑選部分具備寫作才能的同學組成“紅領巾”學生小記者站。

二、常規(guī)活動。

1、設立“紅領巾”學生小記者站活動室。

2在記者站和班上語文老師的指導下，學生記者積極采訪，撰寫反映校園和社會生活的優(yōu)秀文章。

三。通過各種渠道，我們盡量推薦一些學生記者成為報刊特約記者。

4、爭取出版“紅領巾”?？切∮浾吆蛯W生的優(yōu)秀習作，進一步濃化校園的文化氛圍。

三、本學期重點活動

（一）紅領巾電視臺“小記者”競選活動方案

一、活動意圖：

競選活動，是挖掘長征精神在新時代的表現(xiàn)，給隊員們創(chuàng)建一個挑戰(zhàn)自我、表現(xiàn)自我、不甘落后、勇于勝利的平臺；活動使隊員充分體會到自己是少先隊的主人翁，增強了他們的榮譽感和責任感；該運動還旨在挖掘?qū)W生的綜合素質(zhì)和潛力，旨在開發(fā)新的課程資源并形成全面的實踐活動課程。

二、活動對象：

三至六年段的全體少先隊員

三、活動準備：

1廣泛宣傳動員，號召學生積極參與。

2學生們準備或練習他們的才能和特長。

三。在父母的幫助下，競選成員撰寫演講稿并簽署意見。

4、特聘六年級的“老將”當評委。

四、活動過程：

第一階段：貴在參與——才藝特長展示

活動目的：

本輪活動主要是為了調(diào)動更多的同學參與的積極主動性，也給不同層次、不同類型的學生提供一個展示自我的機會，促使其全面發(fā)展，重在參與。要做好宣傳動員工作，特別是那些平時默默無聞、有一定才能的中下層學生。

（1） 輔導員講話是為了鼓勵信心，激發(fā)熱情。

（2） 基本要求：無論哪個方面，都能得到一定程度的欣賞。主要看觀眾是否印象深刻。

（3） 候選人在抽簽后按順序表演和展示。

第二階段：抽籃——超過1分鐘的競選演講，不超過3分鐘

活動目的：

經(jīng)過第一輪的較量，部分隊員進行了自我淘汰，貴在參與的目的已經(jīng)達到。這時候要有意培養(yǎng)一些實力派選手繼續(xù)參加第二輪的競選演講，把自己的想法和打算及優(yōu)勢告訴給隊員們，以爭取他們的支持，贏得高分。

（1） 宣布演講候選人名單。

（2）演講要求：

a、 超過一分鐘，不超過三分鐘。

b、內(nèi)容要說明對當小記者的認識、打算及自己的優(yōu)勢。

c、演講結(jié)束后接受綜合素質(zhì)的考評。

第三階段：脫穎而出-回答問題超過一分鐘，但不超過三分鐘

活動目的：

設計形式多樣，充滿情趣的選擇題（如：根據(jù)幾個詞語編一個故事、根據(jù)某個場面說看法、續(xù)唱兒童歌曲、接受采訪……），經(jīng)過選擇作答，讓思維敏捷，應變能力強的競選隊員脫穎而出。

作答要求：

**屏幕顯示多項選擇題的序列號。首現(xiàn)選擇序列號，然后根據(jù)所選編號對應的問題要求回答?；卮饡r，主題明確，語言簡潔，表達清晰。

第四階段：茁壯成長

活動目的：

通過公布競選結(jié)果，成立朝小紅領巾電視臺小記者站，建立記者站的機構(gòu)，組織培訓，實踐鍛煉等過程，讓朝小紅領巾電視臺充滿生機和活力，讓朝小文化氛圍更加豐厚，也讓這些傳媒的幼苗在朝小這塊沃土中茁壯成長。

活動辦法：

競選對象自下而上，層層篩選，每個階段的競選將采用當場亮分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，按分數(shù)高低確定入選名單（20個）。升旗儀式上，校領導宣布了選舉結(jié)果、任職資格，并當場頒發(fā)了朝小紅圍巾電視臺小記者的聘書和logo。整個活動過程將在電視上直播。

（二）小記者活動培訓

活動過程：

一、收集各班主任提供的侯選小記者名單，時間在3月底到4月中旬。

2、 選擇青年記者（時間是4月15日的課外活動）。

1、對候選小記者進行筆試，筆試內(nèi)容為：談談你對我校小廣播站的印象，并提出合理化建議。

2、口試。其內(nèi)容為：簡單地介紹自己，對小廣播站說一句話。要力求新穎，與眾不同。

三。根據(jù)學員的筆試和口試，部分學員被選為首批青年記者，并做好了培訓準備。

3、 青年記者培訓（4月24日課外活動）

培訓步驟：

兩個問題：你為什么想當記者？你準備這樣做一名小記者？

找2名學生進行現(xiàn)場模擬面試并接受面試，其余同學注意觀察和思考。

大家對這兩個同學的表現(xiàn)做出評價（主要是采訪一方的表現(xiàn)）

教師與學生共同交流總結(jié)采訪應該記住的問題：

a、提前將自己要采訪的問題列舉下來，并記住，要注意突出采訪的目的性，即自己主要想知道的事情是什么。

b、采訪時的言行舉止：

面試時要注意大方、聲音洪亮、語速適中、語調(diào)自然。我們不應該背誦課文式的語調(diào)。（學生模擬采訪，大家評論）

表情要放松，注意眼睛不要動搖，應看著對方的眼睛或鼻子，態(tài)度溫和果斷。

無論什么時候都應以禮相待，哪怕對方出言不遜，我們也不應該急躁。

在記住面試問題的前提下，盡量做到簡潔明了，直指面試目的。

要簡單地做好面試記錄，養(yǎng)成說話和寫作的習慣，防止遺忘。

采訪完畢，應向?qū)Ψ奖硎靖兄x，行隊禮。

最后，我們應多閱讀提高自己的各方面的能力，特別要提高自己的應變能力。

5讓我們根據(jù)以上內(nèi)容分組做面試練習

6.作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容對喜歡的老師進行面試（提醒學生注意面試的目的）

四、“紅領巾”小記者站管理制度

1、每位學生小記者每二周須向?qū)W?！凹t領巾廣播站”信箱投稿一篇。廣播站將從中擇優(yōu)**。每學月要按記者站指導老師的布置撰寫緊扣主題、較有水平的稿件一份，所在班級的語文老師請協(xié)助小記者站做好對學生稿件的指導和修改，確保習作的質(zhì)量。

學校小記者站將通過各渠道推介稿件，力爭能有學生的優(yōu)秀稿件在各有關的教育報刊雜志上刊登。進一步提高學生的寫作水平，提高教師和學校的知名度，擴大學校的外部影響力。

2、“紅領巾”小記者站定于雙周的星期四下午放學后集中活動；不時邀請有經(jīng)驗的教師為青年記者進行寫作指導；有條件的，要組織小記者進社區(qū)采訪，提高他們的社會實踐能力和綜合素質(zhì)。

五、“紅領巾”小記者站的機構(gòu)設立。

小記者方案 篇2

武警幼兒園：蘇崇玲

11月8日是“中國記者日”，中國記者日不僅僅是記者的節(jié)日，也是全國新聞工作者的節(jié)日。對于大班的孩子來說，這也是語言表達和社會進步的好機會。本次活動將采用“走出去、請進來”的方式，通過采訪家長和老師給孩子更多交流、溝通的空間，促進幼兒語言的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒大膽、自信的交往能力，提高幼兒語言的整理、概括能力。

結(jié)合雙創(chuàng)內(nèi)容，開展游戲活動。

時間：20xx年11月11日

主要參與者：第一節(jié)課的家長和孩子

活動地點：本班教室

受訪者：幼兒、教師、家長等

活動目標：

1通過**、*了解記者的工作，敢與提問和提問。

2在模仿采訪活動的過程中，要主動與人交談，提高溝通和敘述的能力。

三。通過訪談了解社會，激發(fā)孩子關注生活中各種事物的情感。

活動內(nèi)容：

第一階段：策劃啟動階段

1、 在班級小組中發(fā)布此活動的通知

2、 家長要了解創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新知識，安排自己的時間參加親子活動。

三、家長在家里和幼兒共同收集關于雙創(chuàng)的資料和材料，材料可以多樣化，而不必局限紙質(zhì)類的。

4、 和孩子們在家里了解記者的工作。

第二階段：實施階段

1、 游戲介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、文明禮儀和安全知識。

2、 家長和孩子們在班上一起制作大眾創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新內(nèi)容的宣傳報紙。

3、 家長帶領孩子到園區(qū)采訪創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新內(nèi)容。家長負責拍照，然后將**傳給班級小組分享。

活動延伸：

讓幼兒回家后，在小區(qū)或是鄰居進行采訪。

小記者方案 篇3

供稿常州市正衡中學語文組

活動一：

活動名稱：制作小報

活動目的：總結(jié)一學期學習成果，增強小組團結(jié)協(xié)作的能力，鍛煉編輯、排版、攝影、創(chuàng)作等記者所具備的專業(yè)能力。

活動流程：1。分組基本上是以班級為單位，人數(shù)較少的班級何并成一個小組；

2每各小組可以自由分配任務。教師提示作業(yè)類型，包括編輯、排版、稿件寫作、攝影、選圖等；

三。電子稿件完成后兩周內(nèi)，我們將按照個人分工完成小報的電子稿件。

4交換小報電子稿件，評論和投票【wWW.1467.coM.Cn 大學生范文網(wǎng)】

一、二、三等獎；

5、老師結(jié)合學生選票選出小報

1、 二、三等獎，并給予一定獎勵。

結(jié)果：在教師的指導下，學生們分組制作了一份精美的小報，達到了預期的效果。

附：學生小報一份

活動二：

活動名稱：撰寫影評

活動目的：通過**《花木蘭》等極富中國民間特色的影片，一方面增強學生對民族精粹的了解，一方面鍛煉其撰寫影評的寫作能力。

活動流程：1。介紹民間英雄故事，如花木蘭、梁紅玉、穆桂英等；

2學生們根據(jù)自己的理解交流對這些女主人公的理解和感受；

3、講解影評寫作要求、方式，如可以寫觀后感、可以針對電影本身敘述方式等談談自己見解、可以將影評與原著或人物原型進行比較再創(chuàng)作等。

3、**影片《花木蘭》，布置影評任務；

4交換影評、學生點評和老師總結(jié)。

結(jié)果：學生按要求撰寫影評，部分學生影評優(yōu)秀。

活動三：

活動名稱：采訪報道

活動目的：在采訪過程中既能夠鍛煉膽量，口語交際，又能夠通過這一活動增強與人的合作能力。

活動流程：1。學生根據(jù)自己的想法討論面試要求和注意事項；

2教師指導面試時應注意的問題，如委婉、得體；

三。建議學生首先制定面事項目，如面試對象、面試主題、問題設置等；

4引導學生分工，如作家、攝影師、提問者等；

5可根據(jù)需要自由采訪和撰寫報告。

活動結(jié)果：學生們往往能自發(fā)采訪，在班會等活動中敏銳的抓住采訪契機，進行采訪報道，最后結(jié)業(yè)時學生更是采訪了形形色色不同身份的人物，如校長、老師、家長、同學等。

附：采訪實例一則

小記者方案 篇4

三一文庫（其他范文/活動方案

“紅領巾尋訪春天的故事”小記者采訪活動方案報送塊面：江陰

小記者團

名稱：江陰華西實驗學校小出版社

人數(shù)20人

師文：何菲、潘婧燁、畢筱潔、李心琰、陶靜、孫娜娜、宋佳鋒、陶仁清，藝術家：孫靜、楊玉琦、吳蘇琪

編輯：程婷徐菊鳳孔慶鵬

拍照：蔣瑩湯怡婷陳曉曼

版式設計：顧志康姜俊蝶楊嬌嬌

指導老師

姓名：胡激動、徐菊芬、吳龍江、劉風靜、貢曉峰

單位華西實驗學校

**0510--86060085

采訪專題

時間20xx年8月

地點華西村華西實驗學校

對象華西村新老書記華西實驗學校校級領導長輩親朋主題

華西改革開放三十年的歷史巨變

采訪提綱

一、確定采訪主題：

認識西部改革開放30年的巨大變化

2、 確定面試時間和地點：8月5日，華西村華西實驗學校。三。了解受訪者基本情況

學習華西村新老書記的事跡，了解新老書記在建設西部大開發(fā)中的重要舉措，深刻理解采訪背景

查閱資料，參觀華西村，了解其30年前的面貌；實地考察，感受華西村改革開放30年來的新面貌。

五、采訪方法：

1訪華西村新老書記和華西實驗學校校級領導

六、采訪問題：

1你能告訴我們30年前華西村的生活狀況嗎？

2你認為華西與30年前相比最大的變化是什么？

三。你認為改革開放后華西幸福生活的主要方面是什么？

4你能想象30年后中國西部會是什么樣子嗎？

七、交流感受、整理歸納

成果形式

采訪報道手抄報攝影**

小記者方案 篇5

3月21日,市園林局在明陽天下植樹基地開展咨詢活動，并將于3月22日-5月31在明陽天下植樹基地進行市民植樹活動，

市小記者協(xié)會將與明陽天下植樹基地合作，共同組織小記者開展植樹節(jié)采訪活動，了解城市綠化和植樹造林的相關政策與知識，以及園林工作人員美化城市、美化生活的工作和故事。具體方案如下：

一、采訪咨詢活動

時間：3月12日上午9點半

地點：明陽天下植樹基地

參與小記者：******中學20名小記者(帶好小記者證、筆、筆記本、照相機等)

采訪內(nèi)容：(采訪時選擇好的角度，大膽采訪,及時寫采訪稿)

1、通過現(xiàn)場觀察，采訪植樹節(jié)咨詢活動現(xiàn)場場景;

2、采訪園林工作人員，了解近年來我市城市綠化開展情況和取得的成績;

3、采訪咨詢?nèi)藛T，采訪家庭綠化以及養(yǎng)花種草的相關知識;

4、采訪現(xiàn)場咨詢市民，了解他們關心哪些綠化問題，

二活動安排：

1、學校自行組織學生到達活動現(xiàn)場，并由老師帶隊組織。

2、園林局安排人員接待小記者，協(xié)助開展采訪活動。

3、小記者協(xié)會安排工作人員，協(xié)調(diào)小記者采訪活動。

三、報道安排

1、22日晚，小記者報道、圖片的電子稿傳送學校指導老師郵箱;

2、23日中午前，學校指導老師各挑選其中4篇優(yōu)秀稿件及部分圖片，發(fā)送至晚報小記者周刊編輯部：其他稿件發(fā)小記者協(xié)會工作室。

3、24日，晚報小記者周刊刊出植樹節(jié)報道專版。

小記者方案 篇6

一、活動主題：

小記者戶外活動之白馬湖之游

二、活動目的：

春天到來了，小朋友們尋春踏青，感受大自然的變化與魅力。同時

增強同學之間的交流，培養(yǎng)大家的感情，豐富課余生活，開拓視野，并提高寫作水平。

三、活動時間：

周六／日上午

四、活動地點：

白馬湖公園、鯤鵬教育教室

五、參與人員：

30—40名小記者、教師一名、領隊一名。

六、活動流程：

1、九點在報社接小記者

2、九點半到達白馬湖公園參觀，歷時一小時。

3、十一點返回鯤鵬教育教室，并由語文老師帶領開始寫作。

4、十二點結(jié)束，留下作文，評比出一二三等獎，以作日后跟家長溝通，送小記者回報社。

七、活動獎勵：

作文分出一等獎，10％、二等獎20％、三等獎70％，通知家長集中來領取獎品。

一等獎報名8折優(yōu)惠

二等獎及三等獎報名9折優(yōu)惠

凡是參加小記者活動均贈送一次個性化學習診斷一次。

八、活動注意事項：

1、在指定的時間和地點集合

2、各成員要服從安排，不能單獨行動

3、老師及工作人員做好本職工作

4、保護環(huán)境，不亂丟垃圾

5、不到危險的地方玩

小記者方案 篇7

小記者社團活動方案

一、活動背景

小記者社團是一個致力于培養(yǎng)孩子新聞寫作能力和新聞素養(yǎng)的組織。我們相信通過參與社團活動，孩子們將能夠鍛煉自己的觀察力、思考力和表達能力，同時還能夠增強他們對社會、國家和世界的認知。

二、活動目標

1. 培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力和思考力，讓他們能夠發(fā)現(xiàn)身邊的新聞素材，并將其轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀的新聞作品。

2. 提升孩子們的寫作能力，培養(yǎng)他們的新聞寫作技巧和新聞報道的專業(yè)素養(yǎng)，讓他們具備成為新聞工作者的潛力。

3. 增強孩子們的社會認知和責任感，通過社團活動讓他們更好地了解社會、國家和世界，進而培養(yǎng)他們的公民意識。

三、活動內(nèi)容

1. 新聞素材收集：社團成員將每周收集各類新聞素材，包括但不限于身邊的新聞事件、國內(nèi)外重大事件、歷史事件等。他們可以選擇對某些事件進行深度調(diào)研，并寫成新聞稿。

2. 新聞寫作講座：社團將定期邀請專業(yè)新聞工作者為孩子們進行新聞寫作講座，學習新聞報道的技巧和規(guī)范。講座內(nèi)容將包括采訪技巧、新聞編輯、新聞語言等方面的知識。

3. 學習新聞報道實踐：社團成員將有機會參與到真實的新聞報道中，例如學校舉辦的活動、社區(qū)的公益活動等。孩子們可以擔任采訪記者、編輯等角色，親身體驗新聞報道的整個流程。

4. 新聞作品分享和評審：社團成員將定期舉辦作品分享會，通過發(fā)表自己的新聞作品，與其他成員交流和互動。同時，我們還將邀請專業(yè)人士對孩子們的作品進行評審，給予針對性的指導和意見。

5. 參觀新聞機構(gòu)：社團將組織孩子們參觀新聞機構(gòu)，如電視臺、報社等。通過親身參觀，孩子們將更好地了解新聞工作的實際情況，并與新聞從業(yè)者面對面交流。

四、活動計劃

1. 第一階段（一個月）：開展新聞素材收集活動，并學習新聞寫作技巧。

2. 第二階段（一個月）：進行真實新聞報道實踐，并參與作品分享和評審。

3. 第三階段（兩個月）：邀請專業(yè)人士進行新聞寫作講座，并組織參觀新聞機構(gòu)。

五、活動評估

針對每個階段的活動，我們將進行相應的評估，包括孩子們的新聞作品質(zhì)量、參與度、進步情況等。根據(jù)評估結(jié)果，我們將及時調(diào)整活動內(nèi)容和方式，以確保社團活動的質(zhì)量和效果。

六、活動預期效果

通過參與小記者社團活動，我們期待孩子們能夠培養(yǎng)出較高的新聞寫作能力和素養(yǎng)。他們將學會敏銳地觀察和思考問題，能夠用新聞的眼光看待世界。同時，他們還將具備一定的社會認知和責任感，成為具備公民意識的年輕人。

小記者社團活動方案將在人才培養(yǎng)、傳承文化等方面發(fā)揮重要作用，給孩子們提供一個鍛煉自己的平臺，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。我們相信，通過小記者社團的努力和持續(xù)的學習，孩子們將成長為有影響力的新聞人才。

小記者方案 篇8

“媽媽（爸爸），您辛苦了！”——小記者采訪活動方案

主題活動：媽媽（爸爸），你辛苦了！（月感恩教育主題）

活動目地：為了讓孩子們充分了解父母，體會到爸爸、媽媽地不易，真正從內(nèi)心感到父母為家庭地付出，對自己地關愛，從而培養(yǎng)孩子尊敬長輩、感恩父母地傳統(tǒng)美德以及關心他人、熱愛勞動地良好習慣.b5e2r。

活動時間：年月份

活動內(nèi)容：

一、前期準備.

、提前兩周告知學生會開展一個小記者采訪活動，把活動地目地告訴他們.讓他們留意電視上地記者是如何做地，并嘗試設計好問題.p1ean。

、下發(fā)《致家長地一封信》，讓家長密切配合孩子.

二、開展采訪活動.

利用周六、日采訪媽媽（爸爸），并在家長地指導下完成《采訪活動記錄表》.

三、匯報交流活動.

收回《采訪活動記錄表》后，利用品德課，讓孩子們在班里分享采訪過程，說說感受和講講心里話.

四、用實際行動感恩父母.

、利用手工課，讓孩子們自己動手，為父母制作一張感恩卡，并寫上最想對爸爸、媽媽說地話.

、利用手工課，做一朵漂亮地康乃馨送給媽媽（爸爸），并對媽媽（爸爸）說：“媽媽（爸爸），您辛苦了！我愛您！dxdit。

、學會幫父母分擔力所能及地事情，讓父母從此少為自己操心.要求孩子們主動幫助父母做一些力所能及地家務，如：掃地、洗碗、疊被子、捶捶背等等.rtcrp。

花都區(qū)富力實驗小學年月日

小記者方案 篇9

為培養(yǎng)、發(fā)展我校小記者團體，直接為校廣播站服務，為廣播站采集資料，提供稿件，力求將廣播站活動開展得紅紅火火，扎實在學校內(nèi)采集信息，采訪師長，努力將這一活動延伸到校外的名人或大事。

新的學期將在上學期的基礎上，繼續(xù)開展各項活動：

一、宣傳發(fā)動，組建學生小記者站。

通過物色、推薦，在學校高年級學生中挑選部分具備寫作才能的同學組成“紅領巾”學生小記者站。

二、常規(guī)活動。

1、設立“紅領巾”學生小記者站活動室。

2、學生小記者在記者站及所在班級語文老師的指導下，積極采訪、撰寫反映校園、社會生活的優(yōu)秀稿件。

3、通過各種途徑，盡力推薦部分學生小記者成為有關報刊、雜志的特約小記者。

4、爭取出版“紅領巾”?？?，刊登小記者和學生的優(yōu)秀習作，進一步濃化校園的文化氛圍。

三、本學期重點活動

（一）紅領巾電視臺“小記者”競選活動方案

一、活動意圖：

競選活動，是挖掘長征精神在新時代的表現(xiàn)，給隊員們創(chuàng)建一個挑戰(zhàn)自我、表現(xiàn)自我、不甘落后、勇于勝利的平臺；競選活動，使隊員們充分體驗到自己是少先隊的主人，增強少先隊員的光榮感和責任感；競選活動，也是挖掘?qū)W生的綜合素質(zhì)和潛能，旨在開發(fā)一種新的課程資源，形成一門綜合實踐活動課。

二、活動對象：

三至六年段的全體少先隊員

三、活動準備：

1、廣泛的宣傳動員，號召同學們積極參與。

2、學生準備或練習自己的才藝、特長。

3、競選隊員在家長的幫助下寫好演講稿并簽署家長意見。

4、特聘六年級的“老將”當評委。

四、活動過程：

第一階段：貴在參與——才藝特長展示

活動目的：

本輪活動主要是為了調(diào)動更多的同學參與的積極主動性，也給不同層次、不同類型的學生提供一個展示自我的機會，促使其全面發(fā)展，重在參與。要認真細致地做好宣傳動員工作，尤其是要讓一些平時默默無聞而又有一定才藝特長的中下等學生參與進來。

（1）輔導員講話，鼓勵信心，激發(fā)積極性。

（2）基本要求：無論哪一方面，有一定的欣賞性即可，主要看留給觀眾的印象是否深刻。

（3）參選隊員按抽簽后的順序進行表演、展示。

第二階段：描繪籃圖——一分鐘以上的競選演講，不超過三分鐘

活動目的：

經(jīng)過第一輪的較量，部分隊員進行了自我淘汰，貴在參與的目的已經(jīng)達到。這時候要有意培養(yǎng)一些實力派選手繼續(xù)參加第二輪的競選演講，把自己的想法和打算及優(yōu)勢告訴給隊員們，以爭取他們的支持，贏得高分。

（1）宣布參加演講的競選人名單（自愿報名）。

（2）演講要求：

a、時間一分鐘以上，不超過三分鐘。

b、內(nèi)容要說明對當小記者的認識、打算及自己的優(yōu)勢。

c、演講結(jié)束后接受綜合素質(zhì)的考評。

第三階段：脫穎而出——一分鐘以上的答題，不超過三分鐘

活動目的：

設計形式多樣，充滿情趣的選擇題（如：根據(jù)幾個詞語編一個故事、根據(jù)某個場面說看法、續(xù)唱兒童歌曲、接受采訪……），經(jīng)過選擇作答，讓思維敏捷，應變能力強的競選隊員脫穎而出。

作答要求：

媒體屏幕出現(xiàn)選擇題的序號，先選擇序號，再根據(jù)所選擇的序號相對應的題目要求作答。作答時主題鮮明、語言簡練、表達清楚。

第四階段：茁壯成長

活動目的：

通過公布競選結(jié)果，成立朝小紅領巾電視臺小記者站，建立記者站的`機構(gòu)，組織培訓，實踐鍛煉等過程，讓朝小紅領巾電視臺充滿生機和活力，讓朝小文化氛圍更加豐厚，也讓這些傳媒的幼苗在朝小這塊沃土中茁壯成長。

活動辦法：

競選對象自下而上，層層篩選，每個階段的競選將采用當場亮分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，按分數(shù)高低確定入選名單（20個）。在升旗儀式上由學校領導公布競選結(jié)果，任命資格，并當場頒發(fā)朝小紅領巾電視臺小記者聘書、標志。整個活動過程將進行電視現(xiàn)場直播。

（二）小記者活動培訓

活動過程：

一、收集各班主任提供的侯選小記者名單，時間在3月底到4月中旬。

二、選拔小記者（時間在4月15日的課外活動）。

1、對候選小記者進行筆試，筆試內(nèi)容為：談談你對我校小廣播站的印象，并提出合理化建議。

2、口試。其內(nèi)容為：簡單地介紹自己，對小廣播站說一句話。要力求新穎，與眾不同。

3、根據(jù)學生的筆試、口試情況篩選出部分同學為第一批小記者，并準備培訓。

三、培訓小記者（4月24日課外活動）：

培訓步驟：

大家交流2個問題：你為什么要當一名小記者？你準備這樣做一名小記者？

找2個同學進行實況模擬采訪與被采訪，其余同學注意觀察、思考。

大家對這兩個同學的表現(xiàn)做出評價（主要是采訪一方的表現(xiàn)）

教師與學生共同交流總結(jié)采訪應該記住的問題：

a、提前將自己要采訪的問題列舉下來，并記住，要注意突出采訪的目的性，即自己主要想知道的事情是什么。

b、采訪時的言行舉止：

采訪時要注意舉止大方，聲音響亮，語速適中，語調(diào)自然，不要出現(xiàn)背課文式的語調(diào)。（學生模擬采訪，大家評論）

表情要放松，注意目光不要游移不定，應看著對方的眼睛或鼻梁處，態(tài)度溫和果斷。

無論什么時候都應以禮相待，哪怕對方出言不遜，我們也不應該急躁。

采訪的問題在熟記的前提下應盡量地簡潔、明了，直指采訪的目的。

要簡單地做好采訪記錄，養(yǎng)成邊說邊寫的習慣，防止遺忘。

采訪完畢，應向?qū)Ψ奖硎靖兄x，行隊禮。

最后，我們應多閱讀提高自己的各方面的能力，特別要提高自己的應變能力。

5、讓學生根據(jù)以上內(nèi)容分組進行采訪練習

6、作業(yè)：根據(jù)本課所學內(nèi)容對自己喜歡的老師進行采訪（提醒學生一定要注意采訪的目的性）

四、“紅領巾”小記者站管理制度

1、每位學生小記者每二周須向?qū)W?！凹t領巾廣播站”信箱投稿一篇。廣播站將從中擇優(yōu)播放。每學月要按記者站指導老師的布置撰寫緊扣主題、較有水平的稿件一份，所在班級的語文老師請協(xié)助小記者站做好對學生稿件的指導和修改，確保習作的質(zhì)量。學校小記者站將通過各渠道推介稿件，力爭能有學生的優(yōu)秀稿件在各有關的教育報刊雜志上刊登。進一步提升學生的寫作水平和教師、學校的知名度，擴大學校的對外影響。

2、“紅領巾”小記者站定于雙周的星期四下午放學后集中活動；將不定期地邀請有經(jīng)驗的老師為小記者上寫作指導課；在條件允許的情況下，組織小記者進入社區(qū)采訪，提高小記者的社會實踐能力和綜合素質(zhì)。

小記者方案 篇10

倡導學生主動參與、樂于**。勤于實踐，要求少先隊充分發(fā)揮實踐教育的優(yōu)勢。積極引導少先隊員在實踐中立志向、學知識、長本領，挖掘各類資源、調(diào)動各方力量，讓少先隊員在社會生活中受教育。

為他們的成長和進步創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。讓志同道合的團隊成員走到一起，讓他們在社區(qū)中體驗到滿足和幸福，讓整個校園充滿生機和活力。

宗旨：紅領巾小社團的宗旨是促進學習，增進理解，陶冶情操，有益成長。紅領巾小協(xié)會是隊員們根據(jù)共同的情感需求、學習興趣和娛樂愛好，自愿組成的會員群眾團體。

嚴格遵守團隊章程和學校的各項規(guī)章制度。

創(chuàng)建文明校園，繁榮校園文化，服務學生、服務學校、服務社會。

活動口號：

參加一個社團，培養(yǎng)一種興趣

學會一門知識，練就一項技能

體會一個成功，享受一份快樂

活動時間

它于xx年10月13日下午2:30開始。

活動地點

學校操場

成立儀式

1、升旗儀式

(1)出國旗，奏五星紅旗迎風飄揚，全體立正行注目禮；

(2)升國旗，奏國歌，全體行隊禮、注目禮；

(3)唱國歌，全體立正，聲音嘹亮。

2、校領導講話

3、校長宣布“紅領巾小記者社團成立！”并授牌、授旗(校委領導接旗、社長接旗、接牌)；

4、社團學員宣誓。（誓詞）

活動要求

（一）發(fā)動和組建，實現(xiàn)隊員全員參與

（二）實現(xiàn)輔導員老師由隊員聘任

（3） 改變評價方式，實現(xiàn)自我激勵。

自設興趣章。例如：愛情篇、管理篇、口語篇等等。社團活動要與少先隊爭章活動相結(jié)合，組織要成為少先隊爭章的訓練基地。附：社

團服務中

組織部負責社團的設立和登記

***負責：外交、禮儀等

學習部負責：文學、采訪社團

宣傳部負責：主持、報社等

爭章部負責：自設興趣爭章事宜

小記者方案 篇11

主講：《紹興晚報》記者魏斌老師

題目：文學創(chuàng)作與貢獻技巧等

時間：9月25日（星期二）下午2:00

地點：謝塘鎮(zhèn)小食堂二樓

對象：小學三至五年級全體學生；

下屬完小每校10~20位學生。

要求：1、下午第一節(jié)課后，三~五年級學生自帶凳子和筆記本，由班主任帶領到會場就坐，班主任全程陪同，并維持好會場秩序。

2、會后布置征訂《紹興晚報》事宜，班主任做好學生的動員、征訂工作。

三。下屬完整小學由校領導帶隊，指導員陪同。請同學們帶上筆記本，注意路上的安全。

工作安排：1。場地安排：五（1）班學生負責主席臺的清潔和布置；5（2）班負責移動30個凳子。

2、背景、音響：陸建峰

三。具體認購和出資由少先隊總部負責。

4、征訂報款以班為單位（完小以校為單位）統(tǒng)一上交總務處。

謝塘鎮(zhèn)小

2007年9月24日

《紹興晚報》征訂單

學校_______班主任_________

小記者方案 篇12

新密市人民法院研修實習項目

一、活動意義

為迎接國家憲法日既全國法制宣傳日，進一步弘揚憲法精神、深入開展法制宣傳教育，報社組織小記者走進新密市人民法院參觀學習、實踐采訪。通過實踐體驗活動，使小記者對法院有更深入的了解和認識，進一步增強他們的法制意識，爭做“學法、懂法、守法”的新時代好少年。

2、 時間：12月3日下午2:00（下周二）

活動地點：新密市人民法院

三、活動對象：新密市小記者

4、 集合時間：12月3日下午1:40（下周二）

集合地點：新密市人民法院正門

五、活動內(nèi)容

（1） 走進法院立案大廳，了解法院立案流程；

（2）參觀法院“憲法日”普法宣傳版面；

（3） 走訪新密市人民法院刑事、民事法庭；

（4） 參觀少年法庭，穿上長袍，體驗模擬法庭的審判過程；

（5）小記者參加“憲法日”萬人簽名活動——寫下你的法律愿望；

（6） 記者采訪了新密市人民法院的領導和法官。

（7）合影留念

6、 青年記者的學前學習內(nèi)容

（1） 人民法院的哪些部門，各自的職責是什么？

（2） 熟悉法庭用語，如公訴人、公訴人、律師、人民陪審團等。

（3）法院一般設有好多審判庭，每個審判庭有什么區(qū)別？（如，刑事審判庭、民事審判庭、少年審判庭）

（4） 在審判過程中，審判長、審判員、書記員、人民陪審團的職責是什么？

（5）熟悉法院庭審程序：如，民事案件庭審程序：**審理、法庭調(diào)查、法庭辯論、被告人最后陳述、評議（少數(shù)服從多數(shù)原則）和宣判五個階段。

（6） 新密市人民法院倡導的廉池文化是什么意思？

七、小記者現(xiàn)場采訪

要求：根據(jù)不同的面試對象，制定相應的面試提綱。

對于不同的受訪者，每個人至少應草擬5個采訪大綱。

八、活動要求：

1．小記者統(tǒng)一穿校服、須佩戴小記者證，自帶筆和筆記本；

2小記者應事先準備好采訪提綱和至少五個采訪問題；

三。攝相機、平板電腦、手機等電子產(chǎn)品不得進入會場。

4參觀過程中，必須嚴格遵守參觀秩序，不得大聲喧嘩、追逐。

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