2024麥田里的守望者讀書筆記推薦八篇

毫無疑問，作為一名新時(shí)代的人民教師，我們需要把自己教育實(shí)踐中的見聞感受記下來,而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《2024麥田里的守望者讀書筆記推薦八篇》，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

麥田里的守望者讀書筆記(篇1)

讀書是一種享受。你可以暫時(shí)忘記你的位置和其他事情。尤其是讀教育類的書籍時(shí),在書中可以學(xué)***教育教學(xué)，能從中獲得許多啟迪，讓本人的教育教學(xué)工作開展得愈加從容，早就據(jù)說過《麥田的守望者》這本書,假期回家去書店，有意中看到了，在我拿起這本書時(shí),我沒有想到這么薄的一本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響,使我感觸很深,我覺得這本書的方式和內(nèi)容都很出色。

《麥田的守望者》是美國(guó)作家塞林格的名著，主人公名叫霍爾頓,他講述了本人被學(xué)校開除后在紐約城游蕩一天兩夜的經(jīng)歷和心靈感受。這本書不僅生動(dòng)細(xì)致地描繪了一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)極度不滿的中產(chǎn)階級(jí)兒童的精神世界和青少年矛盾思想的特點(diǎn)，而且批判了**社會(huì)的虛偽和矯揉造作?；魻栴D的性格復(fù)雜而矛盾，但他有著童真般的純潔與**，追求美好生活和崇高現(xiàn)實(shí)。

其中謝幕時(shí)的一番話寫出了作者心中的現(xiàn)實(shí)教育：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，左近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)小孩兒，我是說——除了我。

我呢?就站在那懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道本人是往哪兒跑，我得從什么**出來，把他們捉住。

我終日就干這樣的事。我只想當(dāng)麥田里的守望者?！边@番話我細(xì)心推敲了一下，失去一些啟示。

第一，教育需求“順性而為”，在于疏導(dǎo)而非強(qiáng)制。孩子們之所以能自由地玩耍，是因?yàn)橹魅斯珵樗麄兲峁┝艘粋€(gè)釋放童心、張揚(yáng)個(gè)性的精神家園——麥田，或者允許孩子進(jìn)入麥田，但有很多規(guī)定。這樣，孩子就達(dá)不到興趣的極限，就沒有自由的精神，就沒有創(chuàng)新的精神，甚至感到恐慌。

第二，教育成功的智慧在于找到支點(diǎn)，支持先生的能力發(fā)展和人生成長(zhǎng)?！敖o孩子一個(gè)支點(diǎn)，他能撬動(dòng)整個(gè)地球!”，守望者并不是一名游戲的旁觀者，而是敏感地發(fā)現(xiàn)了游戲中的要害點(diǎn)——懸崖，守候于此有四兩撥千斤的效用。

這不正是咱們所謂的抓住契機(jī)嗎?

第三，教育實(shí)踐中“埋怨環(huán)境不好，常常是咱們本人不好;埋怨他人狹隘，常常是咱們本人不豁達(dá);埋怨天氣頑劣，常常是咱們抵抗力太弱;埋怨先生難教，常常是咱們本人方法太少?！贝_實(shí)，回顧本人在平凡的生活和工作中，遇到不順時(shí)就有推脫責(zé)任，出現(xiàn)埋怨周圍的環(huán)境和他人的想法或者說是不平衡心態(tài)的景象，卻不懂或者不肯從本身出發(fā)找緣由，不善于改變本人來順應(yīng)周圍的環(huán)境。多改變本人，少埋怨環(huán)境，在遇到成績(jī)時(shí)要變換角度考慮成績(jī)，選擇踴躍的角色進(jìn)入生活，不能一味地要求先生來順應(yīng)老師，作為一名教育者而是要去致力順應(yīng)本人的先生。

只要教師相互熟悉、相互契合，就能改變師生關(guān)系，使師生成為一個(gè)和諧的整體，促進(jìn)師生的共同提高和成長(zhǎng)。有了這樣的意識(shí)，我們才能事實(shí)求是，自信工作，改變教育方式，提高教育水平。

第四，平等對(duì)待每一個(gè)孩子，不要放棄每一個(gè)孩子，不要只親，不要只富，不要只優(yōu)秀，不要只親近。建立每個(gè)孩子平等參與的機(jī)制，促進(jìn)他們瘦、快樂、和諧、自動(dòng)的發(fā)展。先生能解決的事，放手讓先生去做，充分的信任就創(chuàng)造了一個(gè)美妙的境界。

把本人的手伸給孩子很容易，難的是讓他們學(xué)會(huì)用本人的手做事。成功也好，失敗也好，不快樂也好，重要的是體驗(yàn)的過程以及情愿獲得新體驗(yàn)的態(tài)度。

第五，教師首先必需要有高尚的人格魅力，讓先生“親其師、信其道?！痹谧鸪纭⑿刨嚿趸虺绨莸幕A(chǔ)上接受老師的教育，先生遭到的教育會(huì)更深刻，效果也更好!還有，教師也應(yīng)該致力和先生建立起深厚的感情。

“師生間的感情，是教育成功的第一塊基石?！倍x開了老師的愛心，感情的建立便是無源之水。

第六，做一個(gè)寬容的教育者，孩子犯了錯(cuò)誤承認(rèn)了就是好孩子，不能一味的認(rèn)為孩子已經(jīng)這樣了，無可救藥了，低年級(jí)的孩子自制了原本就差，咱們要理解孩子的本能，沒有不犯錯(cuò)誤的孩子，多多進(jìn)行換位考慮，在寬容的基礎(chǔ)上，讓先生改正錯(cuò)誤，“沒有教不好的先生，只要不會(huì)教的老師”。

第七，做一個(gè)幸福的教育者，先生是含苞待放的花朵，師愛是陽光雨露，把教育事業(yè)當(dāng)成本人的事業(yè)，把帶給先生終身的幸福當(dāng)成終身的追求。當(dāng)孩子們瘦弱、自信、活潑的成長(zhǎng)時(shí)，不就成為了咱們最開心幸福的時(shí)辰!

一群生活在新時(shí)代的孩子,天然已經(jīng)***困惑和煩惱,但是咱們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)咱們的前方,咱們的路,咱們應(yīng)該是一群有現(xiàn)實(shí)有抱負(fù)的人。“守望”是一種習(xí)氣，一種智慧，更是一種境界，一種質(zhì)量。為了先生的成長(zhǎng)，教育需求更多“麥田守望者”。

“教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可輕犯。教育上的錯(cuò)誤就像錯(cuò)誤的藥物。如果你第一次犯了錯(cuò)誤，你永遠(yuǎn)不能用第二次和第三次來補(bǔ)救。它們的影響在你的生活中永遠(yuǎn)不會(huì)消失?！边@樣的話不能不讓人去審視本人：

我的錯(cuò)誤對(duì)我丈夫有什么影響？我能彌補(bǔ)多少？一句話，即使是最普通的孩子，只要好好教育，也會(huì)成為不平凡的人。

教育是一門科學(xué)，人才培養(yǎng)是一門藝術(shù)。只有在工作中講科學(xué)、講創(chuàng)新、講藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才。在今后的工作中，我將始終多學(xué)***經(jīng)驗(yàn)，始終改進(jìn)，始終進(jìn)步，踴躍探求，善于總結(jié)，事事都換個(gè)角度看景象，使本人的工作程度始終進(jìn)步。

讀麥田的守望者讀后感2

每一個(gè)人都有一段無奈忘卻的歲月，太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甘美與歡樂，使日子變得寂寞又暖和。站在素經(jīng)的綠色麥田里，我想起一個(gè)曾經(jīng)的壞孩子霍爾頓。

我有段時(shí)間總是那么煩躁，會(huì)因父母一句話而暴跳如雷，會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而傷心欲絕。后來我漸漸明白，那段時(shí)光，叫做青春?；魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候忽然闖進(jìn)我的世界。

他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型，卻滿頭褐色亂發(fā)，網(wǎng)，邪邪的樣子，有些誘人。

霍爾頓的學(xué)生是帕西，一所私立貴族學(xué)校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)非常勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯學(xué)生。

到了星期天，哈斯學(xué)生見到開了汽車來接孩子的家長(zhǎng)就跑來跑去和他們握手，要是先生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，接著就和別的父母去講話。青春的日子里，快樂和苦楚很容易被放大，刺激著咱們敏感的神經(jīng)，咱們總是會(huì)由于這點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒?；魻栴D無法忍受這樣的環(huán)境，所以他選擇了逃跑，戴著獵人帽，背著行李往西走。

在臨走前，他想要再見見本人的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。過了好久，飛金終于來了。她在霍敦讀書時(shí)，拖著霍爾頓裝滿行李和信仰的舊箱子，和哥哥一起離開了。

霍爾頓沒辦法，只好放棄了去西部。青春就是這樣，充滿叛逆的國(guó)王卻兩顆心想離開，最終在各種障礙下放棄了目的。

文中有一段讓人印象深刻的話：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他情愿為某種事業(yè)勇敢地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他情愿為誒某種事業(yè)卑賤地活著?！痹蹅兛赡芎茈y相信這句話出自一個(gè)老師之口，但的的確確是這樣，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽小人，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜所有的人是成熟的，為了某種精神或現(xiàn)實(shí)的人是可笑的。

就連孩子們讀書，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西?；魻栴D曾經(jīng)同妹妹說，他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過相似的現(xiàn)實(shí)，只是那個(gè)現(xiàn)實(shí)太過悠遠(yuǎn)，來不迭致力就已經(jīng)長(zhǎng)大。

長(zhǎng)大象征著放棄，放棄掉有過的美妙現(xiàn)實(shí)，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種苦楚的生活形式，但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈。

最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院，至于后來的事，無人通曉。于是留在書中的霍爾頓再也沒有長(zhǎng)大，我想他仍然是那個(gè)天真的，單純的“壞”孩子。

成長(zhǎng)似乎是個(gè)永久的話題，有時(shí)候，懵懂的咱們選擇把本人的不滿和心坎的小叛逆隱匿于心中;有時(shí)候，為了迎合社會(huì)，咱們學(xué)會(huì)了假裝，學(xué)會(huì)了恭維，學(xué)會(huì)了欺騙，學(xué)會(huì)了送給他人一個(gè)個(gè)假笑;有時(shí)候，為了追趕名利，咱們麻木了本人的心坎，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份光禿禿的假模假式包裹本人，竭盡全力不讓真實(shí)的心坎露出于外。咱們?cè)绞沁@樣做，越是會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)他人都在這么做。

讀麥田的守望者讀后感3

“不管怎樣樣，我老是想像一大群大人在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千人，旁邊沒人——我是說沒有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——我是說只要我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上。我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從**過來抓住他們。

我終日就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜，但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)?，我知道這個(gè)想法很離譜?！?/p>

——霍爾頓

只管還沒讀完《麥田里的守望者》這本書，卻已經(jīng)被書中主人公——一個(gè)十六歲“壞小孩”所感動(dòng)了，尤其看到他想當(dāng)麥田里的守望者的想法，誰也無奈不為之動(dòng)容——那是孩子獨(dú)有的污濁得讓小孩兒們羞愧甚至感到害怕的夢(mèng)想。

霍爾頓是出身于富有中產(chǎn)階級(jí)的十六歲少年，在第四次被開除出學(xué)校之后，不敢貿(mào)然回家，只身在美國(guó)最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛***，**女友，酗酒……他看到了資本主義社會(huì)的種種丑惡，接觸了各式各樣的人物，其中大部分是“假模假式的”偽小人。最后打算收拾行李離家出走，去一個(gè)沒人打擾的**。最終由于妹妹的懇求與挽留留了上去。

剛開始看這本書時(shí)，真的不知道作者要透過霍爾頓表達(dá)些什么，可是做事情要有始有終，于是硬著頭皮往下看，也因此漸漸被吸引了。

初始，只覺得霍爾頓是個(gè)愛抱怨，不求上進(jìn)的少年——他簡(jiǎn)直看不慣周圍發(fā)生的所有，他討厭周圍骯臟的世界，他討厭偽小人，討厭和取笑周圍所有虛假的人和事，討厭無聊至極的電影，他討厭骯臟的“阿克萊”，討厭表里不一的斯特拉德萊塔等室友……他經(jīng)?？谑切姆牵f謊胡扯，在心里看不起他人，而且也愛裝b……

可是繼續(xù)看下去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)孩子，一個(gè)兇惡的孩子——他會(huì)怕他那貧窮的舍友有自卑情結(jié)，于是把本人的高品位的手提箱從架子上卸上去，放在床底;他會(huì)由衷地喜愛心腸好，笑得甜的人;他自動(dòng)幫修女撿起籃子，并自動(dòng)捐錢給兩位修女，即便知道她們并非募捐……他很愛他的家人，尤其是他的妹妹菲比……

其實(shí)霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。

對(duì)于他的學(xué)校潘西的“自從一八八八年起，咱們就把孩子栽培成優(yōu)良的、有腦子的年輕人?！彼f：“完全是騙人的鬼話。

在潘西也像別的學(xué)校一樣，根本沒栽培什么人才。而且在那里我也沒見到任何優(yōu)良的、有腦子的人。興許有那么一兩個(gè)。

可他們很可能在進(jìn)學(xué)校時(shí)候就是那樣的人?！?/p>

對(duì)于厭惡的朋友，他異樣會(huì)承認(rèn)他人的好，這與“阿克萊”有很大的差別。

麥田里的守望者讀書筆記(篇2)

《麥田的守望者》剛剛看完，我覺得名著當(dāng)中，只是我覺得風(fēng)格比較迥異清新的了，大概也是因?yàn)槭乾F(xiàn)代經(jīng)典的緣故，總之，在看書之前，我總覺得書的大部分都是有點(diǎn)烏托邦的感覺。

起初我有些失望，書的整篇是些上世紀(jì)中期戰(zhàn)后美國(guó)迷惘一代的生活，充滿了世俗。然而后來我又覺得慚愧，我想書的成功其中一點(diǎn)就在于關(guān)于麥田的守望者只是迷惘一代代表人霍爾頓一種烏托邦式的幼稚理想。不管怎么樣，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個(gè)，旁邊沒人——我是說沒有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——只有我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜，但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)摹?/p>

小說主人公霍爾頓是我們身邊隨時(shí)可見的孩子，也是鳳毛麟角的孩子，16歲的他抽煙，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學(xué)校開除，讓很多正派人對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)也嗤之以鼻了。然那頹廢，灰冷的態(tài)度源于失望，開除他的那算什么混帳學(xué)校？一個(gè)光鮮外表內(nèi)里已經(jīng)腐爛的蘋果，在那里找不到一個(gè)支點(diǎn)，學(xué)校里的老師都是勢(shì)利的偽君子，而同學(xué)聚在一起談的就是女人，酒和性，這個(gè)迷茫的孩子在希望中看出無所有?！鋵?shí)他也是很有靈性的孩子，他可以說出“天氣冷得像巫婆的奶頭”這樣讓人大吃一驚又拍案叫絕的話，他在描述周遭時(shí)是多么犀利的冷嘲，說到自己純真的弟妹時(shí)又怎樣在玩世不恭的話語里透出無往不在的溫柔。學(xué)校和家庭對(duì)他的希冀不過是“出人頭地，將來買輛混帳凱迪拉克！”他不愿長(zhǎng)大面對(duì)泥沙俱下的社會(huì)，他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多么殘酷：“一個(gè)不成熟的男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?！?，是的，他究竟要長(zhǎng)大，與這個(gè)世界妥協(xié)的啊，時(shí)光是某種節(jié)制而無情的東西，宇宙間最大的暴君，不必敬畏卻必須服從。

文首那段話是霍爾頓對(duì)小妹妹發(fā)自肺腑的話語，那是多么明朗又純美的畫面呵，金色的浪潮柔柔滑過幼小的孩子們的身體，他們自由自在地奔跑，而霍爾頓則守護(hù)著他們，不要再讓這些孩子如他一樣墮入深谷般的虛無，他們不會(huì)憂傷，不會(huì)有陰翳的絕望，永遠(yuǎn)不會(huì)在暗中掙扎，渴求光明又遙不可及，永遠(yuǎn)不會(huì)讓率真的天性蒙上偽善，誰能說這不是黃金世界呢？如果真有天堂，它就應(yīng)該讓我們有條出路??！

霍爾頓是一個(gè)善良的孩子。從他在宿舍里看到貧窮的同學(xué)拿了一個(gè)破舊的皮箱來裝東西，為了照顧同學(xué)的自尊心而把自己的好的皮箱放在了床下；在紐約流浪的時(shí)候，看到幾個(gè)修女募捐，他為自己捐了很少的錢而慚愧（其實(shí)他捐的并不少。）即使在空虛無聊的時(shí)候?yàn)榱吮砻髯约菏莻€(gè)大人，他在旅館里招來一位妓女，他也因?yàn)槟莻€(gè)女孩身上穿的漂亮衣服而感傷——他想到的是這個(gè)女孩去買這件漂亮的衣服的時(shí)候，別的人或許認(rèn)為她是一個(gè)善良純潔的女孩，而其實(shí)她卻以這種方式來謀生——他為此而感傷。我們不難發(fā)現(xiàn)，霍爾頓的心靈深處有很多柔軟的善良的東西在。所以雖然他很頹廢，所看到的都是一些黑暗的東西——這并不是他的錯(cuò)，而是他所生活的那個(gè)環(huán)境的錯(cuò)。所以霍爾頓擁有那樣的理想一點(diǎn)也不讓人覺得奇怪，這正是他的可愛之處。

我們是一群生活在*的新生力量，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人，從小我們就對(duì)自己的未來充滿憧憬，想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、護(hù)士、老師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌？是的，理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時(shí)的，不就都會(huì)過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好！把握好自己的生活吧！

麥田里的守望者讀書筆記(篇3)

讀一本好書，就像一位老師，把你帶入浩瀚的天地；讀一本好書，就像一雙眼睛，帶你瀏覽廣闊的世界。我十分喜愛讀書，其中很欣賞的就有這部《麥田里的守望者》。

這本書主要講了主人公霍爾頓看不慣周圍的一切，無心讀書，只能被開除，又想離家出走，遠(yuǎn)離塵囂，過田園般的純樸生活，可是在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，他的理想一一破滅，后來在他天真可愛的妹妹的話中，他最后還找到了自己的理想：做一個(gè)麥田里的守望者。

起初，我在讀的時(shí)候?qū)λ挠∠蟛⒉簧?，直到后來我了解到了不求回?bào)的付出、陪伴與支持。以及兄妹情中，我為妹妹買唱片中的一處，可以深刻感觸到這樣一點(diǎn)是：那些為我們默默付出與支持的人，時(shí)刻溫暖著我們的心，使我們走得更遠(yuǎn)更精彩。

而這本小說卻正是剖析了從主人公的憎惡虛偽到最終屈從社會(huì)現(xiàn)實(shí)的心路歷程。雖然霍爾頓的結(jié)局并不佳，可是他有理想，只是無法實(shí)現(xiàn)。而有些人呢？只是碌碌無為，漫無目的生活，這樣的人生有意義嗎？

理想是一盞明燈，每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的理想，生活和學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力，讓我們大家都來做一個(gè)真正有理想有目標(biāo)的人吧！

麥田里的守望者讀書筆記(篇4)

今天我讀了《明朝那些事兒》第二十章最后的名將——藍(lán)玉。主要寫了朱元璋不放心北元，明洪武十三年和十四年向北元發(fā)起兩次遠(yuǎn)征，都取得了勝利，但并未對(duì)北元形成致命的打擊，不斷騷擾明朝的邊境。洪武二十年，朱元璋又一次下令遠(yuǎn)征，藍(lán)玉在歷次正沙漠的行動(dòng)中只是擔(dān)任了幾次配角。藍(lán)玉是安徽遠(yuǎn)定人，是常遇春的內(nèi)弟。藍(lán)玉是一個(gè)要強(qiáng)的人，他從不會(huì)承認(rèn)比任何人差。這次遠(yuǎn)征無疑給藍(lán)玉提供了一個(gè)最好的機(jī)會(huì)，朱元璋同意了藍(lán)玉的請(qǐng)求，給了他右副將軍的位置，主帥自然是馮勝。藍(lán)玉來遼東擊破了慶州的重兵把守，納哈出率二十萬隊(duì)伍投降明軍。洪武二十一年，藍(lán)玉帶兵遠(yuǎn)征北元，脫古思帖木兒丟下隊(duì)伍逃走，元軍投降，北元滅亡。

好詞：明目張膽、朝思暮想、百般無奈、無處不在、瓦解、震懾、洋洋得意、猙獰、兇神惡煞、不共戴天。

我欣賞的句子有：“其實(shí)他采取這一政策是可以理解的，畢竟本來在大都當(dāng)皇帝的父親被逼得搬了家，親戚都被拉去吃牢飯，此仇實(shí)在不共戴天?！薄斑@些明軍士兵用惡狼般的眼神看著他，臉上露出欣喜的表情，還大聲呼喊，很快，更多的明軍士兵圍攏了來他們一看珍稀動(dòng)物似的眼神注視著他。他很榮幸的成為第一個(gè)俘虜?！?/p>

麥田里的守望者讀書筆記(篇5)

麥田里的守望者初中讀書筆記范文

麥田里的守望者初中讀書筆記

最后看完了《麥田里的守望者》?？傮w感覺就是壓抑，雖然因主人公幾乎看什么都不順眼，這導(dǎo)致我也看不順眼他了、但同時(shí)，我卻在他身上看到了自我的影子。

我某些時(shí)候?qū)ι磉叺娜撕褪挛锏馁|(zhì)問，懷疑，逃避和他的言行不拍而和。他的彷徨與苦悶幾乎能夠傳染，讓我深陷其中；他的思想在我看來是我的思想更詳盡的描述；他對(duì)世界的看法某些方面來說就是我的看法。我甚至懷疑主人公的原型就是我。

這些也就是當(dāng)初穆航不讓我看這本書的原因，他說我看了會(huì)對(duì)主人公的世界觀展示完全贊同的態(tài)度，如果見到了主人公，我會(huì)跟他一見如故，但事實(shí)并不會(huì)如此。

首先，他就應(yīng)看不慣我，我也看不慣他。所以并不存在一見如故之說。更重要的原因是，雖然在很多地方很相似，但對(duì)他來說，他看不慣的他不會(huì)去理解。而對(duì)于我，我能夠。

我能夠理解他人假模假式的邀請(qǐng)參加個(gè)什么活動(dòng)；能夠理解我不是很喜歡的人在我耳邊絮絮叨叨；能夠理解某個(gè)勢(shì)利的大叔用他虛偽的語調(diào)陳述他認(rèn)為的事實(shí)。

這種理解，它不僅僅是證明我能夠讀這本書，我并不是霍爾頓的證據(jù)，更是一種自我思考，一種對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。我能夠隨時(shí)想到那些他看不慣的現(xiàn)象，讓自我理解它，讓自我不再做霍爾頓這種看什么都不順眼的人。這是我讀完這本書的一個(gè)收獲。

除了這點(diǎn)，還有幾個(gè)地方讓我印象很深刻。

一就是主人公的麥田。他老是想象有一塊麥田，有很大一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，幾千個(gè)幾萬個(gè)。附近沒有一個(gè)大人，他就站在懸崖邊在哪兒守望，要是有孩子往懸崖邊奔來他就把他們捉住。他整天就干這個(gè)事，只當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者。

二就是安多里尼先生給他的紙條。上方寫著：“一個(gè)不成熟男人的標(biāo)志是他愿意為了某種事業(yè)英勇的死去，一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是他愿意為了某種事業(yè)卑賤的活著?！?/p>

三是霍爾頓準(zhǔn)備一路搭人家的車到西部去時(shí)，他妹妹提箱子出現(xiàn)的那一幕。他要向他的妹妹告別，她妹妹很小老粘著他很喜歡和他在一齊。之后在約定告別的地方見著他妹妹的時(shí)候，她手里拿著箱子說要和他一齊走，說只要霍爾頓答應(yīng)她讓她和他一齊走，絕不麻煩他，只是跟他走。

“麥田”讓我的質(zhì)問，懷疑和逃避得到了應(yīng)有的承認(rèn)和發(fā)泄，那里我，不只是霍爾頓，能夠從中找到自我青春的痕跡。安多里尼的字條讓我明白自我該怎樣活，弄清自我往哪兒走，不要為了某種微不足道的事業(yè)死去。他妹妹的提箱子出現(xiàn)還是給了我壓抑的情緒很大的感動(dòng)，之后他的留下來至少說明他還有羈絆，還有親情。

不，就應(yīng)是我們。

我不明白是由于這本書是翻譯過來的導(dǎo)致語序有些混亂，還是由于沒有一次性讀完它，我讀著情緒很壓抑，雖然偶爾也有好笑之處。但總體來說對(duì)我的啟發(fā)很大。

這就是讀完《麥田里的守望者》后的感想，趁著心血來潮將它記下來。

麥田里的守望者初中讀書筆記

我喜歡《麥田里的守望者》是緣于它的內(nèi)涵，精神。它的精神正是此刻的我就應(yīng)好好學(xué)習(xí)的。

《麥田里的守望者》不僅僅生動(dòng)地描繪了一個(gè)不安于現(xiàn)狀的中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶彷徨、孤獨(dú)憤世的精神世界，一個(gè)青春期少年矛盾百出的心理特征，同時(shí)更加激烈地批判了成人社會(huì)的虛偽和做作?！尔溙锢锏氖赝摺穼懙氖敲绹?guó)的五十年代，那是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰霾尚未散去又出現(xiàn)了冷戰(zhàn)。人們?nèi)狈硐?，渾渾噩噩的活著?/p>

這時(shí)，“垮掉的一代”出現(xiàn)了。主人公霍爾頓就是其中的一員，他滿口的污言穢語，開口就是臟話。他幾次被學(xué)校開除后，此刻又被潘西中學(xué)開除，小小年紀(jì)的就學(xué)會(huì)了抽煙喝酒，無心讀書，過著渾渾噩噩的生活。學(xué)校里有裝模作樣的老師；假仁假義的校長(zhǎng)，只巴結(jié)開汽車的家長(zhǎng)；星期天家長(zhǎng)來接孩子，于是每個(gè)星期六都會(huì)吃一道好菜，就是牛排；電影院的婦女會(huì)為一場(chǎng)電影虛情假意地哭個(gè)死去活來?；魻栴D是個(gè)善良，有靈性的孩子，雖然他不禮貌，又下流。

在飯店碰到兩個(gè)修女，他募捐了十元錢，為了照顧貧窮學(xué)生的自尊心，他把自我的`真皮皮箱放在了床底下?；魻栴D又是個(gè)有想法的孩子，與人交談時(shí)，總有自我最真實(shí)的感受，應(yīng)對(duì)虛偽的人，他會(huì)心里罵個(gè)痛快，而表面卻鎮(zhèn)定自若。環(huán)境的錯(cuò)誤讓他深陷不能自拔，把持不住自我，迷惘了方向，應(yīng)對(duì)開除卻又不敢回家，在外荒廢時(shí)光。他期望自我會(huì)是一個(gè)麥田里的守望者，是他唯一真正想當(dāng)?shù)?，什么事也不干，離開此刻的環(huán)境，做一個(gè)默默地守望者。

霍爾頓是叛逆的孩子，說臟話，抽煙喝酒……但同時(shí)，他又是個(gè)無助的孩子，他被潘西中學(xué)開除后，受家庭和社會(huì)的雙重壓力而不敢回家，只能在紐約閑逛……

其實(shí)，我一向認(rèn)為霍爾頓是個(gè)善良的好孩子。他一向厭惡學(xué)校老師的虛情假意，一向懷疑他最喜歡的老師所說的“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著?！彼麉拹杭议L(zhǎng)讓他上學(xué)是鑒于“出人頭地，以便將來能夠買輛混帳卡迪拉克”這樣一個(gè)目的。他厭惡這個(gè)虛偽，無情，陰暗的社會(huì)。但是，他會(huì)遇到修女為難者募捐便慷慨解囊，他對(duì)他的小妹妹真誠(chéng)愛護(hù)、百般照顧，如同一個(gè)生活在地獄的天使。他的心柔軟的如同云朵，輕輕一擠便會(huì)滴下晶瑩的水珠。

他這樣真誠(chéng)的告訴妹妹“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不明白自我是在往哪兒跑。我的從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我明白這有點(diǎn)異想天開，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我明白這不像話?！边@正反映了他對(duì)這個(gè)社會(huì)無聲地反抗，對(duì)這個(gè)迷茫的世界的抗議。這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想解脫自我，自欺欺人，最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會(huì)，繼續(xù)陷入矛盾的漩渦，無法自拔。

作者J·D·塞林格的這本《麥田里的守望者》不僅僅影響了幾代美國(guó)青年，同時(shí)也影響了不止一代的中國(guó)青年?；蚨嗷蛏傥覀兌紩?huì)在霍爾頓身上找到一點(diǎn)自我的影子。

麥田里的守望者讀書筆記(篇6)

塞林格的《麥田里的守望者》一書被認(rèn)為是二十世紀(jì)美國(guó)文學(xué)的經(jīng)典作品之一。 《麥田里的守望者》發(fā)表于1951年，是塞林格唯一一部長(zhǎng)篇小說。在這本書中，來自美國(guó)的16歲中產(chǎn)階級(jí)學(xué)生霍爾頓·卡爾德以一種聲音的口吻敘述，并創(chuàng)造了當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中最早的反英雄形象之一。

讀完了《麥田里的守望者》一書，一個(gè)少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因?yàn)樗鞯?、所想的一切都“不像話”，他的成?jī)也是那樣的糟糕，幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。

他的討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往;他討厭電影，卻不得不在無所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污，成績(jī)自然會(huì)很差。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。

霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實(shí)際卻是他一直都很膽小，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗，他連一個(gè)瘦弱的女人都**不了，更何況別人呢?他被學(xué)校開除后，都不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直用一些不切實(shí)際的幻想來安慰自己，但他沒有勇氣去做真正的反叛。

他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝，家長(zhǎng)總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。

霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的純樸和善良在他那個(gè)時(shí)代是很少的。雖然他的一些思想還很幼稚，有很多缺點(diǎn)，但他抗拒現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純真一面是不容忽視的。

作者借助筆下的霍爾頓，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自己的想法，用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過渡，大人與青春期少年之間的代溝。

霍爾頓只想當(dāng)麥田里的捕手的夢(mèng)想，站在懸崖邊救孩子不讓孩子掉下懸崖的形象，純潔無私的思想，天真卻又點(diǎn)成熟，逐漸擴(kuò)大

《麥田的守望者》英文讀后感

impression of a book of " persons who keep watch in the wheat field "

went to the bookstore that day, i chose a very thin book from a lot of world masterpieces, name let " wheat persons who keep watch of field ", when i pick up this book, i have not expected that such a thin book will have a so great impact on me, ****** my thoughts and feelings very deep, i think that the form and content of this book are all very outstanding.

the fifties in u.s.a.

were a quite confused period, the dark cloud of world war ii has not left yet, the **oke of gunpowder of cold war arises again. onone hand the development in science and technology is fast, and on the other hand, people lack the ideal, demoralized, under the great social background unable to change inoneself, live and mix shocking and shocking life. then, " a generation of collapsing " appears , halton is a member among them , he **okes and gets drunk, not to strive to make progress, but, he is still unlikely to reduce to taking drug, gregarious stage, because in his bottom of heart , still have a beautiful and remote ideal all the time ---do a " person who keeps watch in the wheat field ".

a country here of our life, this era is during the enormous change, everything is in the development with rapid change. in a sense, this is and really a bit alike in u.s.

a. of the fifties. the society is progressing constantly, people's concept is changing too, a lot of people begin to be vast and hazy, downhearted, they get to forgetone's own ideal, do not have the first enthusia**, begin to yearn for being mediocre.

we are a group of children living in new era, it is puzzled and worried to be already been used to naturally , but we should concentrate spirit and are certain about the front of we , our way , we should whetherone have lofty ideals ambitious people. if halton does not have his pure ideal, then he will degenerate through to the end , it is his ideal that lets him live. the ideal is the people' s beacon light, it is leading people to move towards future, move towards the light.

our life has just begun, even if life makes us some of this generation perplexed with knowing which way to go, but everything is just temporary, does not know the past , we needed most now, it is our ideal.

yes, it is hopeful to have lofty ideals , will just tomorrow hope, will be more beautiful tomorrow!

麥田里的守望者讀書筆記(篇7)

首先 ，我想說：這是我第二次沒有把寫讀書心得當(dāng)做負(fù)擔(dān)。為一部自己喜歡的不得了的書寫一篇洋洋灑灑的讀后感，這樣的感覺挺好的。

讀這本書，是因?yàn)椋航衲赀^年回來，心還是很浮躁，不能馬上投入到學(xué)習(xí)中。聽學(xué)姐無意中提到此書《麥田里的守望者》被認(rèn)為是全世界無數(shù)彷徨年輕人心靈的慰藉，道出了千萬青少年的心聲。于是，去“圖批”買了一本回來。

看到《麥田里的守望者》這個(gè)抽象的書名，我以傳統(tǒng)思維模式給它勾勒出這樣一個(gè)輪廓：以自身經(jīng)歷穿插深?yuàn)W隱晦的道理，向讀者傳輸自己看待人生的方式。然而，從翻開這本書的第一頁起，那連篇的臟字，真讓我一時(shí)接受不了，離我之前勾勒的輪廓相差甚遠(yuǎn)。但又發(fā)現(xiàn)，這本書的形式和內(nèi)容都很出色。

這本書是塞格林唯一一部長(zhǎng)篇小說，卻對(duì)美國(guó)社會(huì)和文學(xué)都產(chǎn)生了極為重要的影響?！都~約時(shí)報(bào)》的書評(píng)寫道：在美國(guó)，閱讀《麥田里的守望者》就像畢業(yè)生要獲得倒是的首肯一樣重要!故事發(fā)生在霍爾頓離開學(xué)校的三天時(shí)間內(nèi)。此處，我以第一人稱描述。以便更加形象的描述主人公的內(nèi)心世界。

麥田里的守望者讀書筆記(篇8)

《麥田里的守望者》這是一個(gè)令我產(chǎn)生憧憬的書名。懷著一顆真切期待的心情我打開了這本書。

杰羅姆?大衛(wèi)?塞林格，美國(guó)作家，191月1日生于紐約。父親是猶太進(jìn)口商。他的這篇著名小說《麥田里的守望者》被認(rèn)為是二十世紀(jì)美國(guó)文學(xué)的經(jīng)典作品之一。而文中的小主人公――霍爾頓?考爾菲德，他在文中滿口污言穢語給了我很大的觸動(dòng)。他幾次被學(xué)校開除，然后又被潘西中學(xué)開除，他不敢貿(mào)然回家，便一個(gè)人在美國(guó)的紐約城游蕩了一天兩夜。他住在小客店，逛夜總會(huì)，濫交女友，抽煙酗酒，過著渾渾噩噩的生活。他在電影院里消磨時(shí)光，與虛榮庸俗但頗具美色的女友摟摟抱抱?；魻栴D的生活環(huán)境深深震撼了我的內(nèi)心，而我對(duì)于這樣一個(gè)社會(huì)最大的感觸就是虛偽。學(xué)校里有著裝模做樣的老師，假仁假義的只會(huì)巴結(jié)開汽車的家長(zhǎng)的'校長(zhǎng)，星期天家長(zhǎng)來接送孩子便在星期六準(zhǔn)備一道好菜――牛排，電影院的婦女會(huì)一場(chǎng)虛情假意的電影哭得死去活來。而霍爾頓內(nèi)心也是苦悶，他企圖逃出這種世界去尋找純潔與真誠(chéng)的經(jīng)歷和感受。這種內(nèi)心的矛盾使他徹底的崩潰，躺在精神病院里。

雖然霍爾頓不文明，生活環(huán)境糟糕得要命，但是他是一個(gè)善良的孩子。他恨人不用真皮箱子，因?yàn)樗拮约旱恼嫫は渥訒?huì)讓別人自卑，甚至藏起來；他尖酸的嘲諷所看到的一切，但又由衷地為所看到的一切感到害怕和難受；為他衰老的歷史老師的沉悶生活，為旅館里為他抬行李的老頭的潦倒職業(yè)，為他死去的弟弟，為他媽媽向店員問了“百萬個(gè)愚蠢的問題”后為他買了冰鞋而他被開除，甚至為受人寵愛的鋼琴手歐尼永遠(yuǎn)無法知道自己的鋼琴其實(shí)彈的很糟糕，這一切讓他感到難受。他憎恨沒腦子的姑娘，但卻比誰都尊敬她們，他愛那些真正聰明的姑娘，用心去愛，愛到讓我無法去相信一個(gè)青春期的男生會(huì)有這么細(xì)膩和溫柔的情緒。

而這篇文章中還有一個(gè)小女孩，她的出現(xiàn)就像是一片燦爛的陽光打破陰翳的天空，她是霍爾頓的妹妹菲比，她是一個(gè)天真且淳樸的女孩，她喜歡和霍爾頓在一起。也許是因?yàn)榉票鹊穆收?，讓霍爾頓最想見她，他給菲比買音樂盒還悄悄回家見菲比?；魻栴D想要離開，菲比聽說以后便放棄自己的表演和霍爾頓一起走。小女孩的懵懂總會(huì)帶來那么些溫馨的畫面，讓人心中有一絲溫暖在這個(gè)虛偽的世界中。

霍爾頓的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單：“我會(huì)站在一道懸崖邊上，我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子……我知道這個(gè)想法很不靠譜，但這是我唯一真正想當(dāng)?shù)??！倍嗝春?jiǎn)單又夢(mèng)幻的想法啊?，F(xiàn)實(shí)生活中也許做不了一個(gè)麥田里的守望，但我們可以做一個(gè)守望者。世界有許多美好都保存著，人也一樣，有可貴的一面。當(dāng)改變不了一切時(shí)，做一個(gè)守望者，守望我們可貴的方方面面。擁有誠(chéng)實(shí)，守望誠(chéng)實(shí)，擁有善良，守望善良，擁有淳樸，守望淳樸。

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