幼兒教師教育網,為您提供優(yōu)質的幼兒相關資訊

三國演義讀后感匯編7篇

發(fā)布時間:2024-02-17

透過閱讀“三國演義讀后感”,或許能使您對此問題有更深刻的理解。我們應當認真閱讀好書,并以文字的方式記錄對作品的理解。然而,在撰寫讀后感時切勿變成機械化的記述。所提供的信息僅可供您在工作與學習上參考,但不應作為決策的依據(jù)!

三國演義讀后感(篇1)

我是一個特別現(xiàn)代的學生,并不習慣接觸那些古典文學,因為我覺得里面枯燥乏味,毫無生氣可言。那些書在我眼里是古板的,讓人剛拿起就想扔掉的感覺。這種感覺持續(xù)了好幾年的時間,直到朋友送給我一本書——《三國演義》。

朋友遠在廣東,他十分了解我的脾性,嘆息過我此生注定無法探尋出古典文學的奧秘。但此次,他還沒跟我打聲招呼就給我寄來這本黃色封皮的小說。并且在msn上給我留言道:“推薦你看這本書,以你最好的朋友的名義?!?/p>

他從來沒有這么認真過,以至于我迫不及待地翻開這本書。

這本書的封皮上鍍著四個銀光閃閃的大字——三國演義。

但很顯然,我一整天就這么看下去了。這個城市籠罩在泛濫的白光里,在清晨星光還沒有隱去的時刻,就已經悄悄涂抹起了天空,像是一個悠閑的公爵,在耐心地涂抹著他手上的全麥面包。

驚覺已經晚上七點時,這本書我已經囫圇吞棗似的看完了。這里面的人物讓我記憶深刻,原本并不了解的諸葛亮與劉關張三兄弟的故事,在這本書里,我漸漸了解了他們。

諸葛亮是誰?是劉備三顧茅廬好容易請出的人。臥龍先生熟讀兵法堪稱有經天緯地之才,神出鬼沒之術。先生舌戰(zhàn)群儒,智斗八方,三氣周瑜,令其死前仰天長嘆“既生瑜,何生亮?”。增灶退兵,唱空城計,更是智勇超人,鎮(zhèn)住司馬懿不敢輕舉妄動……更有草船借箭,借東風,八陣圖,七擒孟獲……先生的天縱之才讓人言之不盡,道之不完矣。先帝兵敗,在白帝城托孤于先生,先生流著淚接下遺詔,誓要輔佐阿斗平定天下。淚潸潸,雨綿綿。天降小雨,為此哭泣。

劉關張三兄弟是誰?他們雖不出同一族系,但在桃園之中,以天為證,各喝下三杯酒,留下了“不愿同年同月同日生,但愿同年同月同日死”的千古美談。劉備手持雌雄雙股劍,關云長揮青龍偃月刀,張翼德舞丈八蛇矛,就這樣一個陣容,欲要平定天下,創(chuàng)造太平盛世,真不愧有雄心壯志。關云長的“身在曹營心在漢”,劉備死前的“愧對兄弟矣”,張飛因云長陣亡而大發(fā)脾氣,從而喪失性命,劉關張的兄弟情真是感天地,泣鬼神。

吐一口濁氣,心中波瀾起伏,三國演義中的種種事,讓我如同身臨其境,沉醉其中,幾乎無法自拔。

想起朋友那句語重心長的話,可能古典文學真的有它吸引人的一面。這讓我明白一個道理:不漂亮的眼睛可以有美麗的眼神,不夠標志的面容可以有可愛的神態(tài),不完美的身材可以有好看的儀態(tài)和舉止,這都在于一個人靈魂的豐富和坦蕩。或許美化靈魂有不少途徑,但我想,閱讀其實是最好的途徑。debasrideb.com

三國演義讀后感(篇2)

滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。作為我國古典小說四大名著之一的《三國演義》,以如椽大筆指點江山,激揚文字,以其波瀾起伏的情節(jié)、氣勢磅礴的畫面在古典文學中占據(jù)著極為重要的位置。

《三國演義》顧名思義描寫了東漢末年魏、蜀、吳三國爭霸的歷史事件,它生動地演繹了三國時期尖銳的社會矛盾與諸侯爭雄的歷史畫卷,數(shù)百年來為人們所喜愛與推崇。細觀三國,你會發(fā)現(xiàn)無論從人物、情節(jié)或是場景上來說,這都是部舉世無雙的佳作。就拿人物來說:劉備作為一代梟雄縱橫于亂世之中;曹操作為一代奸雄叱咤風云,稱霸天下;周瑜作為青年才俊,盡顯智謀與驕傲;諸葛亮更是有著“隆中便曉天下三分,曠世奇才死而后已”的經緯之才與赤膽忠心……而其中最令我欽佩的是五虎上將之一的趙云。

趙云人稱“常山趙子龍”,在二十八回會古城主臣聚義中他初次走進我的視野,也讓我看到了他投奔劉備時的赤膽忠心,于是我開始留意他在三國中的一舉一動。說起趙云就不得不提他長坂坡救阿斗的英雄事跡,于十萬萬大軍中七進七出,浴血奮戰(zhàn)斬殺曹操數(shù)員大將與無數(shù)曹兵,此等耿耿忠心使得劉備“擲兒慰臣”。他身經百戰(zhàn),所向披靡,無論遇到多大的危險,都不曾退縮,直到白發(fā)蒼蒼仍為蜀國四處征戰(zhàn),堪稱忠義之楷模。

三國中猛將雖多,但智勇雙全者可謂寥若星辰,趙云即是其中之一。猶記馬謖大意失街亭之時,趙云奉命斷后,他沉著冷靜地帶領軍隊擊退二十萬曹軍并繳獲大量軍資,使得孔明與諸將喜不自勝,曰:“真將軍也!”趙云以智謀取勝的戰(zhàn)績不計其數(shù):計取貴陽、漢水勝眾、力斬五將……一生征戰(zhàn),立下赫赫戰(zhàn)功。他去世時蜀帝劉禪哭倒在龍床上不能自已。正如劉禪所說:“云昔從先帝,功績既著。朕以幼沖,涉途艱難,賴恃忠順,濟於危險?!壁w云之忠心,讓我為之敬佩,而他去世后,其子趙廣也馳騁沙場精忠報國,可謂滿門忠烈,家風怡人。

也許,有人會說論才干趙云不及孔明、周瑜;論武功不及呂布、關羽;論威嚴不及曹操、孫策;論仁德不及劉備、陶謙,無可敬之處。但在我看來,趙云智勝兩分,武勝兩分,威勝兩分,仁勝兩分,義勝兩分。盡管每一項都不是那么的出類拔萃,但若論綜合能力,趙云可謂全才,無人可比。

此等英雄,怎能不尊,怎敢不敬!

三國演義讀后感(篇3)

這個學期,老師讓我們看了許多書,其中我最喜歡的是《三國演義》這本書。

《三國演義》主要講了從黃巾起義到西晉統(tǒng)一的五個過程:黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉。在三國演義中的諸多情節(jié)當中,又有許多的人物出現(xiàn)。而在這些人物中,我最喜歡的便是劉備三請的諸葛亮了。

我喜歡諸葛亮的原因就是他非常聰明,又神機妙算,“草船借箭”就是一個例子:周瑜為陷害諸葛亮,要諸葛亮在十天內造好十萬支箭,想以此陷害他,諸葛亮正好算到三天之后會有大霧,于是用妙計向曹操“借”了十萬支箭,使周瑜的詭計挫敗了。在這個故事中,諸葛亮不但算到了三天后的大霧,還算到了曹操、魯肅的性格,真是太厲害了。 大家也應該知道“空城計”吧!諸葛亮知道魏將司馬懿引大軍15萬向自己進攻,便對眾人說:“大家不要驚慌,把所有的旌旗都藏起來,士兵原地不動,如果有私自外出以及大聲喧嘩的,立即斬首。士兵把四個城門打開,每個城門之上派20名士兵扮成百姓模樣,灑水掃街。”諸葛亮自己慢慢彈起琴來。司馬懿見了這種氣勢,疑惑不已,便來到中軍,令后軍充作前軍,前軍作后軍撤退,于是各路兵馬都退了回去。在這個故事中,諸葛亮用自己的聰明才智躲過了一劫,他完全算到司馬懿的性格。

再比如說曹操敗走華容道吧。諸葛亮讓趙云在烏林埋伏,張飛去截斷敵人從彝林敗退的歸路,以及其他將都有了任務,唯獨關羽沒有任務,原來諸葛亮算到了關羽會失守華容道,但關羽硬要了這份任務。果然,關羽將曹操放走了。在這里,諸葛亮還算到了曹操與關羽的性格,真是了不起呀!

說到這兒,就不得不提到我很喜愛的一個人物了,那就是關羽。關羽是一個很講義氣的人,就連自己的敵人都愿意放過,真是太講義氣了。

此外,在三國演義中還有許多人物讓我欽佩,比如軍事政治上都十分出色的曹操;仁義善良,禮賢下士的劉備;勇猛的張飛這些亂世英雄美好的品質都值得我們學習。

《三國演義》這本書值得我去反復閱讀,反復推敲,讀了它我受益匪淺,它是一本值得一讀的好書!

三國演義讀后感(篇4)

《三國演義》主要講了東漢末年,三國時期三個國家互相爭斗,最后被統(tǒng)一歸為西晉的故事。故事描寫了許多鮮活的人物,有義薄云天的關公,有關愛百姓的劉備,有驍勇善戰(zhàn)的呂布,也有神機妙算的諸葛亮……

這些人物讓我印象深刻,有幾個人物更讓我無法忘懷。首先是劉備。在曹操揮軍南下,正要到新野是時,是劉備心系百姓,帶領百姓和眾人一起走到了江夏。后來抓住敵將時,都是仁德為先,殘忍為后。為匡扶漢室,經歷千辛萬苦,但最后因阿斗懦弱無能,讓劉備的基業(yè)毀于一旦。

其次是諸葛孔明,他神機妙算,重情重義,為劉備打下了三分天下的基礎,在諸多戰(zhàn)役中屢建奇功。諸葛亮一生鞠躬盡瘁,精忠報國,將畢生的能力傳授給了姜維,在最后的六出祁山,五丈原之戰(zhàn)中歸天。

《三國演義》讓我知道了怎樣做人,怎樣取得別人的信任,怎樣名揚四海。我以后也要向諸葛亮等人一樣:不要放棄,不要輕易嘆氣,要堅持到底,好好學習,將古人的這些美好品質發(fā)揚下去。

《三國演義》奉告我們一個道理:“不可以因小事大”。“一失腳成千古恨”嘛!書中劉備因東吳殺了自個兒的二弟關羽和三弟張飛,就一負氣率領七十五萬蜀軍進擊東吳,最后結果被陸遜火燒連營,且燒得片甲不留。那一仗,就關系到蜀國的命數(shù)。七十五萬大軍,為了一口沒掙到氣而殞命泉下。令人惋惜??!壓根兒,蜀國食糧豐足,兵多將廣,武有五兔,文有臥龍鳳雛,但自打那一場仗后,就起步了下坡路。

三國演義讀后感(篇5)

歌德曾經說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!笔茄?,書是人類最好的伴侶,人民常常稱之為“知識的海洋”、“人類文明的長生果”。一本好書,使人們的生活更加多姿多彩,給人們無限的遐想和思考。我就有這樣一本好書——《三國演義》。

《三國演義》是中國古代四大名著之一。它以魏、蜀、吳三個國家的戰(zhàn)爭為中心,描繪了三國時期各個國家的興旺盛衰。其中,諸葛亮的聰明才智,劉關張的兄弟情深,呂布的威猛,孫權的豪邁,曹操的奸詐……這些人物的鮮活形象為這本小說添增了許多色彩。

書中,周瑜和諸葛亮斗智斗勇的情節(jié)令我印象尤為深刻。他們的故事中,草船借箭一事最受大家歡迎,它主要講了周瑜十分妒忌諸葛亮的才能,以打仗需要為由命令諸葛亮十天內造出十萬只箭。諸葛亮卻說三天就能造好,還立下了軍令狀。周瑜又驚又喜,還很疑惑,沒想到諸葛亮卻神神秘秘地讓人準備二十條船,每條船上要有若干個名士兵模樣的稻草人。第三天夜里,趁著江上霧大,諸葛亮帶著船只向曹操的水寨劃去,還命令人打鼓吶喊。曹操以為有埋伏,便令軍士們射箭,草人上很快就插滿了箭。周瑜帶著士兵來到江邊,知道了這些箭的來歷,對諸葛亮的才智自嘆不如。

讀了這本書,我看到了一個嫉賢妒能的周瑜。我不由聯(lián)想到自己,反思自己是否也有同樣的心態(tài)。我還記得有一次考試,平時和我成績排名相近的同學,這一次的分數(shù)卻遠遠超過了我。我心里十分難受,下意識地向他投去了幾個白眼,這就是嫉妒心在作祟。因為這種不足為人道的想法,我好幾天沒有理會他。直到很久以后,我才放下自己心中的小情緒,真心實意為他取得的成績鼓掌?,F(xiàn)在想起來,我后悔極了。我沒有深入思索他成績提升的原因,也沒有思考自己近階段學習中存在的不足,更沒有去想自己今后應該如何改進,只是一昧地停留在自己的情緒中。這樣的嫉妒對自己毫無幫助,還傷害了彼此之間的友誼。

其實嫉妒就像搬起石頭砸自己的腳,最后受傷的是自己。我們要學會控制自己的情緒,在產生嫉妒心的時候多思考自己的不足,多向優(yōu)秀的人學習,才能做一個更好的自己。

三國演義讀后感(篇6)

以前聽說過《三國演義》里的一些內容,比如《三英戰(zhàn)呂布》《草船借箭》《過五關,斬六將》,都是《三國演義》里的一些著名故事。這些故事對我很有吸引力,所以我決定假期好好看看這本書。

三國是指魏、蜀、吳三國。三國的歷史只有80多年。從漢末董卓叛亂到司馬炎建立晉朝結束。

劉備是一個文比不過諸葛亮、龐統(tǒng)、武比不過關云長、張一德、趙子龍的人。但他為什么能成為皇帝呢?因為他能用人才,勇敢的人在他手里,像神一樣的人也跟著他,所以他可以成為皇帝。

諸葛亮是一個足智多謀的人。隆中時,他預計世界將得到三分。他真是個神!他幫助劉備戰(zhàn)無不勝,幫助劉備攻打魏吳,占領西川、荊州、漢中等大片土地,為蜀漢王朝的建立做出了巨大貢獻。

周瑜也是一位偉大的軍事家,但他的氣量太小,太容易生氣。他死后才36歲6歲。

關羽武功高強,是五虎將領之首。他溫酒斬華雄,五關斬六將,非常勇敢。他也很重視友誼。為了和劉備團聚,他通過了五關斬六將。在赤壁之戰(zhàn)中,他放了曹操,因為他認為曹操對他很好。

張飛是一個魯莽大膽的人。他可以在數(shù)百萬軍隊中獲得將軍的首要任務,就像探索袋子和東西一樣。他不僅不害怕曹軍數(shù)百萬人,還喊道:燕人張一德在這里。誰敢和我決一死戰(zhàn)!嚇壞了夏侯杰的肝膽爆裂,摔倒了。他是蜀國五虎將領中的第二位,武術非常強大。

我不喜歡曹操,因為他是個大奸雄。

《三國演義》真好看。他不僅讓我了解了三國時期的歷史,也讓我認識了大英雄。

三國演義讀后感(篇7)

孫權在整個《三國演義》之中可謂是一個最低調的霸主,然而他卻并非平庸的霸主。他的管理才能絲毫不亞于足智多謀的曹操,甚至要強于沒有諸葛亮撐腰的劉備。只是由于他的低調,沒有過多地被人們所重視,才會被人們誤認為他一生僅靠著:“內文張昭、外問周瑜”而活著。

只要我們細心發(fā)現(xiàn),就不難發(fā)現(xiàn)孫權其實是一位管理學的高手。尤其是在處理甘寧與凌統(tǒng)的內部矛盾問題上的態(tài)度及方法。

起初權繼承了父、兄的基業(yè)之后,為了獨占長江沿岸的地理優(yōu)勢,于是便率兵到江夏去搶黃祖的地盤兒。結果事與愿違,不但沒有成功,部將凌操也被黃祖手下的甘寧射死了。

后來,當孫權聽說甘寧因于黃祖發(fā)生矛盾,欲投奔自己又恐江東記舊日之恨,猶豫不決之時,孫權主動將甘寧招致了帳下,并對他說:“興霸來此,大獲我心,豈有記恨之理?”于是甘寧受到了重用,甘寧也在破黃祖的戰(zhàn)役中立了大功。

事隔多年,凌操的兒子凌統(tǒng)也效力在孫權營中,常常想向甘寧報殺父之仇。在一次宴會上,他拔劍直砍甘寧,二人刀槍相對,孫權急忙勸住,并耐心地對凌統(tǒng)講:“今既為一家人,豈可復理舊仇?萬事皆看吾面?!睂O權自知這件事并不簡單,于是又做了人事調動:一是安排甘寧領兵去夏口鎮(zhèn)守,以避凌統(tǒng);二是加封凌統(tǒng)為都尉,以慰其心。這才是內部安定下來。

然而當孫權決定要圍攻曹操的皖城時,甘寧與凌統(tǒng)又在陣前發(fā)生沖突,孫權聞訊顧不得危險,急忙騎馬前去勸解,二人矛盾才得以暫時平定。

而后在一次出戰(zhàn)中,凌統(tǒng)因馬傷趴落地下,在曹即將刺殺他的關鍵時刻,吳軍陣中發(fā)出一箭射傷曹將,救了凌統(tǒng)性命。凌統(tǒng)回陣拜謝孫權。孫權則抓住關鍵時刻說了這樣一句話:“放箭救你者,甘寧也?!绷杞y(tǒng)聞知此訊,遂與甘寧結為生死之交。此后的數(shù)次聯(lián)手也是勝多敗少,為孫權能夠穩(wěn)守江東立下了無數(shù)戰(zhàn)功。

試想,倘若孫權不說這句話,甘寧是永遠不會說的,因為他知道即使是自己說了,凌統(tǒng)也不會領自己情的。而此時孫權站出來化解矛盾是最適合不過了,這一矛盾的化解,可以說孫權心頭就少了一塊心病,而凌統(tǒng)與甘寧的威力也能發(fā)揮出來了。他們一個不用總惦記報仇,另一個也不用總惦記被報復了。

“群下外異者淪?!卑撞丝偸菑男睦锿鈮?,部下人心渙散,甚至勾心斗角、自相殘殺,這樣的局面不淪亡才怪。

成就一番偉業(yè),其根基在于大家同心同德,協(xié)力并進,這樣才能化零為整,爆發(fā)出強大的戰(zhàn)斗力。如果在對手攻擊之前,自己內部先出了問題,內江四起,互不信任,這無疑是自殺的行為。

相關推薦

  • 三國演義觀后感(匯編十三篇) 在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情,寫作文本就是一種緩解自身情緒的優(yōu)質手段,提高作文水平的秘訣就是:多觀察、多閱讀、多練筆。怎么做才能讓自己的作文更出色?下面是小編為大家整理的“三國演義觀后感”,供你參考,希望能夠幫助到大家。哇!好厲害??!沒錯!今天我又懷著激動的心情看了《三國演義》這本書!當我...
    2023-10-05 閱讀全文
  • 讀后感《三國演義》(通用7篇) 以下內容“讀后感《三國演義》”是由幼兒教師教育網編輯給您提供的,歡迎大家與身邊的朋友分享吧。時間之河總會留下一些讓我們印象深刻的圖書,作品是一部備受好評的經典作品。我們可以將心中想要表達的話記錄下來。...
    2023-05-04 閱讀全文
  • 《三國演義》讀后感 在日常中說到作文,大家一定都很熟悉,通過寫作文可以鞏固并提高從閱讀課中獲得的知識和能力,一篇好作文能夠讓讀者感同身受。你是不是也正在寫作文?在這里,你不妨讀讀《三國演義》讀后感,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內容。六年級讀后感氣度,讓英雄更顯魅力——讀《三國演義》有感話說三國,各路英雄豪杰,不勝枚舉。...
    2023-10-23 閱讀全文
  • 三國演義讀后感匯總6篇 每讀一本好書,就是在和他人交流思想,閱讀作者寫的作品后,心中感觸頗多,讓人忍不住吐露出來。?撰寫讀后感可以幫助我們深入挖掘作品的文學價值和意義。您所尋找的“三國演義讀后感”已經準備就緒,感謝您的支持歡迎您參閱本文!...
    2023-09-06 閱讀全文
  • 三國演義讀后感4篇 作為學生,我們經常被老師要求寫一篇作文,通過寫作文可以將我們的內心世界用文字表達出來,要想入作文的大門,更重要的是多練。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢?經過收集并整理,小編為你呈上三國演義讀后感4篇,相信會對你有所幫助!從小,總聽哥哥姐姐們提起中外名著《三國演義》,于是便纏著家人為我講《三國演義》。...
    2023-05-26 閱讀全文

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情,寫作文本就是一種緩解自身情緒的優(yōu)質手段,提高作文水平的秘訣就是:多觀察、多閱讀、多練筆。怎么做才能讓自己的作文更出色?下面是小編為大家整理的“三國演義觀后感”,供你參考,希望能夠幫助到大家。哇!好厲害??!沒錯!今天我又懷著激動的心情看了《三國演義》這本書!當我...

2023-10-05 閱讀全文

以下內容“讀后感《三國演義》”是由幼兒教師教育網編輯給您提供的,歡迎大家與身邊的朋友分享吧。時間之河總會留下一些讓我們印象深刻的圖書,作品是一部備受好評的經典作品。我們可以將心中想要表達的話記錄下來。...

2023-05-04 閱讀全文

在日常中說到作文,大家一定都很熟悉,通過寫作文可以鞏固并提高從閱讀課中獲得的知識和能力,一篇好作文能夠讓讀者感同身受。你是不是也正在寫作文?在這里,你不妨讀讀《三國演義》讀后感,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內容。六年級讀后感氣度,讓英雄更顯魅力——讀《三國演義》有感話說三國,各路英雄豪杰,不勝枚舉。...

2023-10-23 閱讀全文

每讀一本好書,就是在和他人交流思想,閱讀作者寫的作品后,心中感觸頗多,讓人忍不住吐露出來。?撰寫讀后感可以幫助我們深入挖掘作品的文學價值和意義。您所尋找的“三國演義讀后感”已經準備就緒,感謝您的支持歡迎您參閱本文!...

2023-09-06 閱讀全文

作為學生,我們經常被老師要求寫一篇作文,通過寫作文可以將我們的內心世界用文字表達出來,要想入作文的大門,更重要的是多練。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢?經過收集并整理,小編為你呈上三國演義讀后感4篇,相信會對你有所幫助!從小,總聽哥哥姐姐們提起中外名著《三國演義》,于是便纏著家人為我講《三國演義》。...

2023-05-26 閱讀全文