讀一本好書(shū)的觀后感十二篇

作文與我們的日常學(xué)習(xí)密切相關(guān)，寫(xiě)作文能夠把很多知識(shí)可以串聯(lián)到一起，形成完整體系的知識(shí)框架。沒(méi)有詞匯和寫(xiě)作材料，當(dāng)然也就達(dá)不到快速作文的目的。一篇作文是如何誕生的呢？以下是由小編為大家整理的“讀一本好書(shū)的觀后感十二篇”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

讀一本好書(shū)的觀后感(篇1)

今年暑假，我讀了很多書(shū)，但最讓我難以忘卻的是法國(guó)作家伊夫格勒韋的《作文里的奇案》。他的作品，大都是圍繞親情、友情、個(gè)性和獨(dú)立精神等主題展開(kāi)的?！蹲魑睦锏钠姘浮肥且槐緜商脚c作文合二為一的好書(shū)，見(jiàn)書(shū)的封面，就有一種前所未見(jiàn)的驚恐，故事情節(jié)更加讓我驚心動(dòng)魄、充滿懸念，看完后仍然讓我回味無(wú)窮。

事情開(kāi)始于一堂作文課。課上，法語(yǔ)老師給班上25位同學(xué)布置了一份特殊的作業(yè)，要求同學(xué)們?cè)谠缟?點(diǎn)至10點(diǎn)半之間散布到各個(gè)角落，去仔細(xì)觀察和體會(huì)，回來(lái)后寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所想。誰(shuí)都沒(méi)有料到，在這個(gè)時(shí)間段，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！這讓喜歡偵探的班上男孩埃爾萬(wàn)充滿了十足的好奇心。于是，他和好友桑德拉不顧家人和老師的再三阻擋，繼續(xù)前進(jìn)偵探的腳步。經(jīng)過(guò)他們敏銳的觀察、細(xì)致周到的分析以及堅(jiān)持不懈的努力，最終偵破了這樁奇案。

在書(shū)中，我最喜歡主人公埃爾萬(wàn)，他是一個(gè)很有恒心和細(xì)心的男孩。雖然我不知道是什么在鼓勵(lì)他，給他向前的動(dòng)力，但是我知道這是平凡人難能可貴的精神。在生活中，我們也要放慢腳步，俯下身體，仔細(xì)觀察，從每一件小事中發(fā)現(xiàn)新的觀點(diǎn)。我們也要有埃爾萬(wàn)那種不畏艱險(xiǎn)，不達(dá)目的不罷休的精神，無(wú)論前面的路有多么遙不可及，多么坎坷，我們都不要輕易放棄。

這讓我想起一樁事情。前段時(shí)間，爸爸讓我做一道奧數(shù)題，此題比較復(fù)雜，簡(jiǎn)直就像是解不開(kāi)的一團(tuán)亂麻。我開(kāi)始浮躁起來(lái)，沖著爸爸大喊：這么難的題，我不做，我不做！然后一屁股坐在地上耍賴。但是爸爸很堅(jiān)定地要我試一試。我無(wú)法平靜下來(lái)做題，越是焦作不安，這些數(shù)字就越是欺負(fù)我，一個(gè)個(gè)露出猙獰的面孔望著我，擺出各種各樣的姿勢(shì)嘲諷我。就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我突然想起了主人公埃爾萬(wàn)，他在那種極其兇險(xiǎn)、異常復(fù)雜的環(huán)境下仍能做到沉著冷靜、努力分析。我一直在想，怎么可以在這種小事面前垂頭喪氣、輕言放棄呢？最終，我戰(zhàn)勝了自己，成功地解出了這道題。

這是一本好書(shū)，希望同學(xué)們也能細(xì)細(xì)品嘗。它讓我學(xué)會(huì)了敢于面對(duì)困難、挑戰(zhàn)自我；同時(shí)它也教會(huì)了我做事要有敏銳的觀察能力；它更讓我懂得了做人不能投機(jī)取巧、自作聰明。

讀一本好書(shū)的觀后感(篇2)

今天，看了一篇寫(xiě)給兒童的小詩(shī)《我有一個(gè)小小的書(shū)櫥》。對(duì)讀書(shū)有一點(diǎn)新的感悟。

兒童時(shí)期讀書(shū)，是因?yàn)閶寢尣幌矚g我和其他小朋友到外面野，讓她擔(dān)心。加上爸爸常常讀書(shū)，不管經(jīng)濟(jì)有多拮據(jù)他都不吝惜錢(qián)給我買書(shū)《小狒狒歷險(xiǎn)記》《木偶奇遇記》《格林童話》《安徒生童話》《西游記》所以把書(shū)所構(gòu)筑的空間當(dāng)成自己的天地。

長(zhǎng)大后讀書(shū)，是為了滿足父母的心愿，成為有文化、有修養(yǎng)、懂生活、能自愛(ài)、受人尊敬的人。

成年后讀書(shū)，是為了不失去自我。我相信在人的心里住著兩個(gè)鄰居，一個(gè)是天使一個(gè)是魔鬼。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的誘惑，人性的貪欲，魔鬼常常占據(jù)人的靈魂。要找回慧質(zhì)蘭心的自己，就要讀書(shū)。讀史使人明智，讀詩(shī)使人巧慧，博物使人深沉，數(shù)學(xué)使人精明，倫理學(xué)使人莊重，邏輯和修辭人善辯。通過(guò)讀書(shū)讓自己時(shí)刻有準(zhǔn)確的判斷，把握好自己。當(dāng)心靈中的魔鬼被喚醒時(shí)，我們就用天使的翅膀?qū)⑺矒崴?，使人心重回理性?/p>

《我有一個(gè)小小的書(shū)櫥》讓我體會(huì)到什么是讀書(shū)的真正樂(lè)趣。漫游歷史長(zhǎng)河，與高尚的人交談，沐浴在知識(shí)的海洋里。與書(shū)中的人物同哭同笑，同喜同悲?？梢杂形业爻了?，也可以忘我地幻想，怡然自得。

而我讀書(shū)總是刻意地挖掘些什么，得到些什么，寫(xiě)到這想起朋友推薦給我的幾本書(shū)《決不裸奔》《贏在進(jìn)行》《細(xì)節(jié)決定成敗》我為了了解書(shū)的內(nèi)容更想知道為什么這幾本書(shū)流行，才去讀它們。朋友批評(píng)道：不要為了知道去讀，要為了找到讀書(shū)的快樂(lè)去讀。真的應(yīng)該這樣，如果是這樣就會(huì)把讀書(shū)這如此休閑，如此愜意的事變更加陶然。

讀一本好書(shū)的觀后感(篇3)

二年級(jí)讀一本好書(shū)的讀后感

在二年級(jí)的時(shí)候，老師給布置了一項(xiàng)閱讀任務(wù)，要求每個(gè)同學(xué)讀一本自己喜歡的好書(shū)，并寫(xiě)下自己的讀后感。我選擇了《小王子》這本書(shū)，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。

《小王子》是法國(guó)作家圣埃克蘇佩里創(chuàng)作的一部寓言小說(shuō)。這本書(shū)的主角是一位小王子，他來(lái)自一個(gè)小行星，在他們的星球上只有一朵玫瑰花和三顆小行星。但是，小王子渴望更多的朋友和奇妙的冒險(xiǎn)，于是他離開(kāi)了家鄉(xiāng)，開(kāi)始了自己的旅程。

讀這本書(shū)給我的感悟頗多。小王子的世界觀非常純真。他深情地呵護(hù)一朵玫瑰花，盡管它有時(shí)會(huì)讓他感到困擾，但他對(duì)它的愛(ài)永遠(yuǎn)不變。通過(guò)小王子對(duì)玫瑰花的愛(ài)和對(duì)星球上的事物的觀察，我明白了付出愛(ài)和關(guān)心是很重要的。

小王子通過(guò)和各種意象化的角色的對(duì)話，發(fā)現(xiàn)了人們?yōu)榱俗非蠼疱X(qián)、權(quán)利和虛榮而失去了原本的純真和快樂(lè)。作者用這些角色來(lái)揭示現(xiàn)實(shí)世界的種種荒謬，讓人們重新思考人生的真諦。通過(guò)讀這本書(shū)，我懂得了對(duì)待世界應(yīng)該保持一個(gè)純真而善良的心態(tài)，不受外界的干擾。

我最喜歡的一段是小王子在他的旅途中遇到了一只狐貍。狐貍告訴小王子，要馴養(yǎng)一個(gè)東西，必須要花費(fèi)時(shí)間去了解，建立感情。在這個(gè)過(guò)程中，小王子發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)玫瑰花的感情愈發(fā)深厚，并且他也明白了愛(ài)的真諦所在。通過(guò)這段故事，我懂得了朋友之間要用心交流，互相理解。只有這樣，才能建立起深厚的友誼。

讀完《小王子》后，我深刻地認(rèn)識(shí)到人與人之間的情感是無(wú)價(jià)的。人和人之間的關(guān)系需要用心去經(jīng)營(yíng)，它是一種美好而寶貴的東西。在平淡乏味的生活中，要始終保持一顆純真的心，去感受世界的美好，去關(guān)心他人，并且用真摯和純粹的情感對(duì)待他人。

通過(guò)這本書(shū)，我不僅加深了對(duì)自己內(nèi)心世界的認(rèn)知，還學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人、理解他人，以及如何去建立深厚的友誼。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將努力踐行《小王子》教給我的這些道理，用自己的善良和真誠(chéng)去和周圍的人建立更加美好的關(guān)系，創(chuàng)造更多的快樂(lè)和溫暖。

二年級(jí)讀《小王子》這本好書(shū)，讓我受益良多。通過(guò)小王子的冒險(xiǎn)故事和對(duì)各個(gè)角色的觀察，我學(xué)到了很多對(duì)待世界和與他人相處的智慧。讀完這本書(shū)后，我意識(shí)到愛(ài)和友誼是人生中最重要的事情，我要用純真和善良的心去經(jīng)營(yíng)這些寶貴的情感。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我能成為一個(gè)真誠(chéng)而熱愛(ài)生活的人，傳遞著友善、寬容、愛(ài)心的力量。

讀一本好書(shū)的觀后感(篇4)

讀一本好書(shū)后的讀后感是對(duì)讀者在閱讀過(guò)程中所獲得的思考和感悟的總結(jié)，它可以幫助讀者進(jìn)一步理解書(shū)中的主題和觀點(diǎn)，也可以幫助讀者深入思考和反思自己的思想和行為。下面是一篇關(guān)于怎樣寫(xiě)讀一本好書(shū)的讀后感的文章，希望能對(duì)你有所幫助。

標(biāo)題：人間真情的深淺 ——讀《圍城》讀后感

第一章：引入

每一本好書(shū)，都能為讀者帶來(lái)一股清新的思考和感悟。而《圍城》這本經(jīng)典的小說(shuō)，則通過(guò)對(duì)圍城主題的巧妙處理，展現(xiàn)了人性的淋漓盡致。讀完這本書(shū)，我受益匪淺，不禁思考了人間真情的深淺。

第二章：情感的控制

通過(guò)讀《圍城》，我深深地感受到了人性中情感的控制。小說(shuō)中的主人公方鴻漸，本是一個(gè)內(nèi)向而溫和的人，卻因?yàn)閷?duì)情感的控制而在愛(ài)情上陷入困境。他在與柳紹巖和虞美人之間猶豫不決，最終無(wú)法做出選擇，讓我對(duì)自己的情感抉擇有了更深的思考。

第三章：社會(huì)的影響

《圍城》中也揭示了社會(huì)對(duì)個(gè)體情感選擇的影響。雖然方鴻漸與柳紹巖的感情在外人看來(lái)并不完美，但社會(huì)輿論的壓力使得方鴻漸最終選擇了與虞美人結(jié)婚。這種社會(huì)影響讓我思索起人性與社會(huì)道德的關(guān)系，到底是應(yīng)該聽(tīng)從內(nèi)心的選擇還是順應(yīng)社會(huì)的期待。

第四章：人生的抉擇

在讀完《圍城》后，我還思考了人生的抉擇。小說(shuō)中的方鴻漸雖然最終選擇了與虞美人結(jié)婚，但他內(nèi)心里卻一直留戀著柳紹巖。這種抉擇讓我明白，人生中的選擇并非非黑即白，有時(shí)必須做出一些犧牲來(lái)實(shí)現(xiàn)更重要的價(jià)值。我深刻地意識(shí)到，人生中的每個(gè)決定都要考慮到自己的幸福和他人的幸福。

第五章：人性的善惡

除了情感的控制、社會(huì)的影響和人生的抉擇，我還思考了人性的善惡。小說(shuō)中的方鴻漸雖然追求的是真愛(ài)，但他最終也陷入了道德的沼澤，讓我明白人性的善惡是相對(duì)的，每個(gè)人都有光明面和黑暗面。這讓我深入思考自己的行為，努力選擇光明面，摒棄黑暗面。

第六章：

《圍城》這本書(shū)真正帶給了我難以忘懷的思考和感悟。通過(guò)對(duì)方鴻漸的經(jīng)歷，我看到了人性深處的溫柔和脆弱，也看到了社會(huì)輿論的壓力和人生抉擇的艱難。這本書(shū)讓我重新審視了自己的內(nèi)心世界，并激勵(lì)我更加堅(jiān)定地追求真愛(ài)和人生的意義。

讀一本好書(shū)后的讀后感是對(duì)書(shū)中人物和情節(jié)思考的一種總結(jié)和感悟。通過(guò)讀完《圍城》，我深入思考了情感的控制、社會(huì)的影響、人生的選擇和人性的善惡。這本書(shū)不僅以其深刻的主題和豐富的細(xì)節(jié)吸引了我，還幫助我更加理解了人性的復(fù)雜和生活的真實(shí)。讀完這本書(shū)，我對(duì)自己的人生道路有了新的思考，也對(duì)人類的情感和行為有了更深的理解。我相信，《圍城》這本書(shū)會(huì)讓更多的人體驗(yàn)到其中蘊(yùn)含的思考和感悟，從而對(duì)自己的生活有更加深刻的認(rèn)識(shí)。

讀一本好書(shū)的觀后感(篇5)

我喜歡看童話故事書(shū)，每次看到童話故事書(shū)，我就會(huì)看的津津有味，樂(lè)不思蜀。每當(dāng)晚上看到十多點(diǎn)鐘的時(shí)候，媽媽定會(huì)催促我趕緊漱口、洗臉、上床睡覺(jué)，媽媽總是喋喋不休地催促：“早睡早起，明天再看”我總是口是心非，表面答應(yīng)，實(shí)際卻“按兵不動(dòng)”往往是看到深夜，或者直到看完一本才睡覺(jué)。

我覺(jué)得這一本本童話就是我的精神糧食。記得有一次，我看見(jiàn)書(shū)中的一個(gè)故事，它告訴我做人的道理。一個(gè)人很笨，可是那個(gè)人卻教了我做人的道理。在很晚的夜里，那個(gè)很笨的'人看見(jiàn)一個(gè)老人，她是個(gè)瞎子，可是，那個(gè)很笨的人就提起燈籠，攙扶著那位老人到家。到了第二天早上，他又看見(jiàn)一個(gè)人，一不小心摔倒在地，那個(gè)人是一個(gè)小女孩，他同樣就是馬上把那個(gè)小女孩扶起來(lái)；還有一次，他回到家，媽媽說(shuō)肚子不舒服，他二話不說(shuō)趕緊將媽媽送到醫(yī)院，自己送飯、端水。

讀了這些故事，我深深的被他的事跡所感動(dòng)，無(wú)論是他的助人為樂(lè)的思想，還是他孝敬父母、友愛(ài)兄弟姐妹的行為，每當(dāng)別人有困難時(shí)，他卻總能幫組別人。我作為四（3）班的一員更應(yīng)該做一個(gè)熱愛(ài)同學(xué)、熱愛(ài)班集體的人，做一個(gè)讓同學(xué)們羨慕的佼佼者。

讀一本好書(shū)的觀后感(篇6)

他道德品行優(yōu)良，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；他很受老師的器重，同學(xué)也評(píng)價(jià)很高；他堅(jiān)忍不拔，執(zhí)著追求，終于學(xué)習(xí)成才，走上了革命道路。他在小學(xué)認(rèn)真讀書(shū)，成績(jī)出類拔萃，全校有名，但他并不自滿，謙虛好學(xué)，自覺(jué)對(duì)照班上同學(xué)，找出不足，鞭策自己，力爭(zhēng)自己好上加好。這十分難以可貴，由此而奠定了他優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)基礎(chǔ)。他是我們中小學(xué)生的學(xué)習(xí)楷模，是他引導(dǎo)我們努力進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。從中學(xué)到大學(xué)，他始終謙遜認(rèn)真，以班上優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，自找差距自加壓力，產(chǎn)生了強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)力量；他永不滿足，執(zhí)著奮進(jìn)，在學(xué)習(xí)上、思想上和品德上，不斷地實(shí)現(xiàn)新的進(jìn)步，折射出他青少年時(shí)期的人生光輝。他早在上小學(xué)的時(shí)候，見(jiàn)到老師就恭恭敬敬地鞠躬行禮，而到了中學(xué)、大學(xué)，他更對(duì)老師尊敬有加，感情很深。每一次談到自己家鄉(xiāng)的教育，他總是喜形于色，侃侃而談，言無(wú)不盡。你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是為黨和國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一生的朱開(kāi)軒爺爺。

20世紀(jì)30年代后期風(fēng)云突變，國(guó)家蒙難，民族遭殃，朱開(kāi)軒在戰(zhàn)亂中出生，步入少年，雙親故世，家道中落，悲苦的命運(yùn)使他備受磨難。然而，少年朱開(kāi)軒沒(méi)有在苦雨凄風(fēng)中步履踉蹌，而是以頑強(qiáng)的意志和勇氣直面生活，迎著風(fēng)雨，執(zhí)著追求，在他的人生道路上艱辛涉險(xiǎn)，雖然每一步飽含辛酸，卻又足印深深，步步扎實(shí)。他常常囑咐胞妹朱銘緯好好讀書(shū)，而他就是這樣做的，好好讀書(shū)四個(gè)字貫穿在他的整個(gè)求學(xué)生涯。上小學(xué)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績(jī)出類拔萃；初中讀書(shū)，學(xué)而不倦，畢業(yè)后考上了上海中學(xué)；在大學(xué)，成績(jī)始終優(yōu)良。原因何在？因?yàn)樗释R(shí)，堅(jiān)持好好讀書(shū)。他是一名全面發(fā)展的學(xué)生，體育活動(dòng)樣樣喜歡，校園文藝活動(dòng)都積極參加，級(jí)刊、墻報(bào)上有他的文章。他熱愛(ài)共產(chǎn)黨和憧憬新中國(guó)的美好未來(lái)，堅(jiān)定不移地走上了革命道路。

反觀自己，當(dāng)成績(jī)稍好時(shí)，就會(huì)驕傲自大，不思進(jìn)取，自然而然，成績(jī)就會(huì)走下坡路，讓人懊惱不已。身邊的好些同學(xué)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課時(shí)一知半解，作業(yè)馬馬虎虎，做對(duì)了就興高采烈，做錯(cuò)了則垂頭喪氣。還有部分同學(xué)，他們?cè)敢鈱W(xué)，卻認(rèn)為自己不夠聰明，不會(huì)做難題，就不再努力。

朱開(kāi)軒爺爺?shù)慕?jīng)歷，告訴我們，其實(shí)沒(méi)有解不開(kāi)的題，只要在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，背好口訣，用心做，一定能把難題解出來(lái)，而那時(shí)，成功的喜悅隨之而來(lái)。

朱開(kāi)軒爺爺?shù)墓适?，讓我們明白了許多道理，笨鳥(niǎo)先飛，才能飛得高；認(rèn)真刻苦，才能記得牢；多多動(dòng)腦，才能思維敏捷，屢戰(zhàn)難題

朱開(kāi)軒爺爺是我們學(xué)習(xí)的榜樣，把眼睛看到的，融入自己的腦海中，付諸筆端。那么，精彩的明天一定是屬于我們的！加油！

讀一本好書(shū)的觀后感(篇7)

長(zhǎng)泰縣林墩中心小學(xué)四班一班教師：林亞忠

暑假里，叔叔送我一本臺(tái)灣著名兒童文學(xué)作家邱昭瑜編著的《有故事的漢字——親近自然篇》。謝謝了叔叔之后，我看起來(lái)很高興。

首先，書(shū)中的每個(gè)字都把字音和字形大大地寫(xiě)在田字格里，并放在最前面，讓我每看到一次就用手跟著描一次，甚至拿出田字格練了好幾個(gè)我喜歡的字，真像個(gè)小老師在教我。

其次，書(shū)中的每一個(gè)單詞都有拼音，這讓我學(xué)會(huì)了很多生詞，糾正了很多以前經(jīng)常讀錯(cuò)的單詞。比如，我以前總是把“月（yuè）”錯(cuò)讀成“yè”；把“金蟬脫殼（qiào）”錯(cuò)讀成“ké”；把“睡shuì”錯(cuò)讀成“suì”；把“南（nán）”錯(cuò)讀成“l(fā)án”……

第三，每個(gè)字的故事講完后，都有“給小朋友的話”，里面教給我很多沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)和道理。讀完“星”故事后的“話”，我才知道成語(yǔ)“斗轉(zhuǎn)星移”里的“斗”是指北斗星；這時(shí)才知道北斗七星不會(huì)停留在原地，而是會(huì)隨著季節(jié)的變化而改變排列方向。讀完“水”故事后的“話”，我明白了“飲水思源”的“源”不只是說(shuō)水的源頭，更是教導(dǎo)我們要常存感恩之心，作個(gè)有信有義的人。

讀完“雪”故事后的“話”，讓我聯(lián)想到最近媽媽在微信的“輕松籌”里捐款資助我們鄰村的困難家庭度過(guò)難關(guān)，就是“雪中送炭”的做法……

然后，每個(gè)字都有演變過(guò)程，那些字真好看，就跟老師常說(shuō)我們字寫(xiě)得不好像“畫(huà)龍畫(huà)虎”一樣，原來(lái)古人寫(xiě)字是畫(huà)得像日、月、蟬，而我們其實(shí)是亂涂亂畫(huà)。我一定要努力把字寫(xiě)工整。

最后，每個(gè)人物的故事都配有生動(dòng)生動(dòng)的彩色插圖，幫助我們更容易地了解漢字的起源和故事。我很喜歡那些圖，有的我在神話故事里也看過(guò)，有的我還描出來(lái)給弟弟看。

這真是一本有趣的書(shū)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也懂得了不少道理，我很喜歡，真希望以后叔叔還會(huì)送更多的書(shū)給我。

讀一本好書(shū)的觀后感(篇8)

暑假里，我閑著無(wú)聊，于是隨意翻開(kāi)了一本書(shū)。沒(méi)想到，剛看完幾行字，我就被這本書(shū)的內(nèi)容深深吸引住了。

這本書(shū)的名字叫《魯濱遜漂流記》。它講述了主人公羅濱遜年輕時(shí)想出去探險(xiǎn)的故事。有一次，在一次航行中，船撞到了一個(gè)荒島附近的礁石上，只有他幸存下來(lái)。他被海浪卷進(jìn)了島上。他一個(gè)人在島上住了28年。他把沉船上的東西運(yùn)到島上，為自己搭了一個(gè)帳篷，買了大麥、馴養(yǎng)的狗、貓、羊和其他動(dòng)物。

魯濱遜憑借他的毅力和智慧戰(zhàn)勝了對(duì)危險(xiǎn)的恐懼，在島上生存了下來(lái)。后來(lái)，魯濱遜成功地從野人手中救下了一個(gè)俘虜，并給這個(gè)俘虜取名叫“星期五”，因?yàn)檫@天是星期五，從此以后，“星期五”就成了魯濱遜的仆人和朋友。28年后，魯濱遜和“星期五”發(fā)現(xiàn)了一艘船，終于離開(kāi)了孤島。

讀了這本書(shū)，我被故事的情節(jié)深深吸引和感動(dòng)，我被魯濱遜的這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力所折服，自古以來(lái)，古今中外，有無(wú)數(shù)的人因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的毅力和不懈的努力而在各個(gè)領(lǐng)域取得很大的成就，他們是我們心中的英雄，是我心中不朽的豐碑，張海迪、桑蘭、海倫·凱勒……正因?yàn)樗麄冇兄鴪?jiān)強(qiáng)毅力，他們勇于和生活的不幸做斗爭(zhēng)，正因?yàn)樗麄冇兄鴪?jiān)強(qiáng)的毅力，他們可以微笑著面對(duì)生活，正因?yàn)樗麄冇兄鴪?jiān)強(qiáng)的毅力，他們用凡人難以理解的心情書(shū)寫(xiě)了不平凡的一生，他們的精神激勵(lì)著世人，使世人在困境中不斷地前進(jìn)。

想到他們，想到我自己，想到我有時(shí)做事半途而廢，缺乏毅力，我感到羞愧。我記得有一次，在手工課上，老師讓我們做一個(gè)模型。當(dāng)我用剪刀剪出形狀時(shí)，剪刀不小心刺傷了他們的手。我立刻覺(jué)得做模型太難了，就停了下來(lái)。然而，下課后，我看到學(xué)生們做得很好。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很抱歉，心想：

如果我堅(jiān)持，堅(jiān)持要吧模型完成，那該多好啊。我現(xiàn)在不必羨慕別人了?？墒乾F(xiàn)在后悔又有什么用呢？

《魯濱遜漂流記》支撐著我，魯濱遜的堅(jiān)持不懈的精神鼓舞著我，這種不畏艱難的堅(jiān)強(qiáng)毅力激勵(lì)著我，讓我在人生的道路上，不管未來(lái)有多少的荊棘和坎坷，我都要踏踏實(shí)實(shí)地笑著走下去！

讀一本好書(shū)的觀后感(篇9)

殘陽(yáng)為書(shū)蓋上了金紗，其中一本封面嶄新的書(shū)最為突出，上面大大地寫(xiě)著鮮艷奪目的幾個(gè)字——草房子。

《草房子》的作者是作家曹文軒，他獲得了國(guó)際安徒生等重大獎(jiǎng)項(xiàng)。在《草房子》里，叫桑桑的小男孩就是曹文軒自己。從前有個(gè)小學(xué)在油麻地，這便是曹文軒的化身桑桑所在的學(xué)校。同時(shí)，桑桑在這所學(xué)校認(rèn)識(shí)了許多朋友。而讓我最難忘的就是主人公桑桑。桑桑很善良，敢作敢當(dāng)，把碗柜做成了鴿籠，讓鴿子們有一個(gè)很好的家園。結(jié)果是什么呢？

還有一次桑桑腦洞大開(kāi)，把蚊帳做成了漁網(wǎng)打了許多魚(yú)蝦，晚上有了魚(yú)吃，結(jié)果他被媽媽大罵了一頓?？吹竭@里，我捧腹大笑，那個(gè)桑桑是多么像我呀！我最喜歡的一個(gè)情節(jié)就是桑桑，看見(jiàn)紙?jiān)卤粍⒁凰圬?fù)了，于是“保護(hù)主義”游上船，在船上和劉一水打了起來(lái)，最終以被打出血的代價(jià)把劉一水推下了水。我覺(jué)得雙方很有正義感，我要學(xué)習(xí)這種精神，在同學(xué)遇到困難時(shí)給予幫助。這才是真正的好同學(xué)。

這本《草房子》有深刻的道理和精彩內(nèi)容，心動(dòng)不如行動(dòng)，你們也來(lái)看看吧。

讀一本好書(shū)的觀后感(篇10)

在這個(gè)暑假，我做了許多有趣的事，也讀了各種各樣的課外書(shū)。如《戰(zhàn)馬》、《可怕的科學(xué)——?dú)⑷思膊∪涗洝贰ⅰ恫莘孔印?、《稻草人》······在我讀的這些書(shū)里，我覺(jué)得最好看又最實(shí)用的就是《軟裝設(shè)計(jì)師手冊(cè)了》。

這本書(shū)講的是室內(nèi)裝修，利用多層次的復(fù)雜造型和五顏六色的花紋讓房間變得更加美觀。就是在裝修后利用易更換位置的裝飾物與家具，使空間變得豐富起來(lái)，更方便人們的使用。

將最新的軟裝設(shè)計(jì)理論，需遵循的色彩、形式原則，常用的設(shè)計(jì)元素組合，設(shè)計(jì)出室內(nèi)的環(huán)境。書(shū)房應(yīng)裝修得清新干凈一點(diǎn)，制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；房間則用紅、黃、粉等溫暖的顏色，再配上點(diǎn)白色，顯得溫馨又可愛(ài)。

這本書(shū)講到了古樸優(yōu)雅的中國(guó)風(fēng)，自由閑適的地中海風(fēng)格，富麗堂皇的歐式裝修，清新田園風(fēng)，經(jīng)典東南亞風(fēng)格，時(shí)尚前衛(wèi)風(fēng)，簡(jiǎn)約裝修與禪意日式風(fēng)格。其中，我最喜歡清新田園風(fēng)和時(shí)尚現(xiàn)代前衛(wèi)風(fēng)了！

清新田園風(fēng)力求表現(xiàn)悠閑、舒適、自然的田園生活情趣。在田園風(fēng)格里，粗糙和破損是被允許的，并且只有這樣才更接近自然。法式與英式田園風(fēng)都是以色彩明麗，多用曲線花紋搭配的；美式與韓式則尋求淡雅、樸實(shí)的特點(diǎn)，并且以直線為多；中式田園風(fēng)只用天熱材料裝飾。

因?yàn)槲覀冑I了一套新房子，要裝修，所以我和爸爸媽媽去“尚品宅配”看軟裝家具。那里看上去很小，可一條通道到盡頭時(shí)又會(huì)跑出另一個(gè)空間，十分有趣。那里還設(shè)計(jì)了很多“榻榻米”房間，床下有很多大小不一的柜子，躲在那兒誰(shuí)都找不到。

設(shè)計(jì)師根據(jù)我的房間做出了兩個(gè)方案，我比較喜歡第二個(gè)設(shè)計(jì)。因?yàn)榈诙€(gè)方案設(shè)計(jì)的是床靠窗戶，我比較喜歡睡覺(jué)時(shí)看外面；床的左邊是書(shū)桌，白天可以用來(lái)學(xué)習(xí)，晚上可以當(dāng)床頭柜；衣柜連著門(mén)，上面有許多格子，能放很多東西。我的房間是桃紅色的，感覺(jué)很是溫馨。

客廳的家具我們又到“紅蘋(píng)果家具”購(gòu)買的，那里的樣板房和“尚品宅配”差不多，都是現(xiàn)代風(fēng)格。我們買了黑白相間的電視柜與茶幾，灰色的沙發(fā)和可變換顏色的燈。我們之前在“尚品宅配”看過(guò)一個(gè)吧臺(tái)式玄關(guān)柜，就一直心心念念，于是在這里也訂購(gòu)了一個(gè)吧臺(tái)柜。

除了學(xué)會(huì)選擇自己喜歡的設(shè)計(jì)方式，我還懂得了色彩搭配。軟裝配色需起到襯托主色的作用，加些其他的色彩作點(diǎn)綴。冷色是收縮色，也是后退色；暖色則是膨脹色和前進(jìn)色。燈光的色彩對(duì)環(huán)境也有改變，冷色較涼，暖色較熱。

我們現(xiàn)在的房子已經(jīng)住了六年，墻面與家具也有許多破損。讀了這本書(shū)，我知道了布藝家具不能長(zhǎng)時(shí)間暴曬，也不能緊貼墻壁；墻上如被涂上顏色，可用橡皮擦掉；南方梅雨季節(jié)較長(zhǎng)，墻壁容易受潮，可以買些炭包或茶葉包防潮。

這本書(shū)讓我知道了許多生活常識(shí)，也讓我知道了怎樣搭配家具更美觀，這真是一本好書(shū)！

讀一本好書(shū)的觀后感(篇11)

其實(shí)，讀書(shū)也是一種美的享受。我們喜歡的獨(dú)特內(nèi)容能讓我們感到快樂(lè)，快樂(lè)，世界如此美麗。我們也會(huì)被內(nèi)容深深地吸引，讓我們有一種總想用閱讀填滿大腦的沖動(dòng)，我們也會(huì)被閱讀抒情文章所感動(dòng)。下面橙子為大家介紹讀一本好書(shū)的讀后感，我們一起來(lái)看看吧!

平凡的世界

也許是因?yàn)榭荚嚨脑?，《平凡的世界》我沒(méi)有認(rèn)真去看，好的作品總發(fā)著金光，期末考試完后，我就打開(kāi)這本厚厚的書(shū)開(kāi)始閱讀。

這本高大于1·5厘米的書(shū)總給人一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，給人一種讀也讀不完的感覺(jué)，可是讀了一頁(yè)，這情節(jié)就把我深深的吸引住了，這講的是中國(guó)城市，鄉(xiāng)村生活，孫少安、孫少平等人間發(fā)生的事，矛盾、挫折、愛(ài)情、

歡樂(lè)，每個(gè)人的日常中的選擇……

在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人的選擇都不一樣，高調(diào)、嚴(yán)謹(jǐn)、平凡。在這本書(shū)中，主人公孫少平選擇了平凡。

這位主人公的出生十分平凡——農(nóng)民，貧窮使他羞澀靦腆，但沒(méi)有使他變得消極，經(jīng)過(guò)一些磨練，他由一個(gè)羞澀的貧困少年變成了一個(gè)男子漢，在這之間，他也經(jīng)歷了許多波折，離鄉(xiāng)打工，遠(yuǎn)離親友去挖煤，田曉霞與他

凄美的愛(ài)情，挖煤時(shí)的意外，這困難比我們所遇到的強(qiáng)幾百倍，是我們無(wú)法挺住的，但他勝我們一籌，他挺柱了。最后，他兒時(shí)的玩伴金波的妹妹向他坦白，但他再次拒絕了。他需要自己的平凡生活。

一本名著帶給我們所需要的知識(shí)。讓我們把每個(gè)字都聽(tīng)懂。

紅樓夢(mèng)每個(gè)時(shí)代都有自己不同的經(jīng)歷和悲劇，它們都是歷史上不可或缺的點(diǎn)綴。

縱觀歷史朝代，前塵滾滾、后世硝煙，我們歷代經(jīng)歷生存都逃脫不了情感的洪潮。

后來(lái)紅樓成為歷史上一艘典型的情感船。它已成為古代情感接受現(xiàn)代情感的開(kāi)端和情感史的橋梁?，F(xiàn)在很多人在研究紅樓，但是他們?nèi)匀徊荒芾斫饧t樓的深度和美麗。

它讓我們看到了古人對(duì)情感的強(qiáng)烈依戀，悲涼之美，并在強(qiáng)大的精神動(dòng)力下展現(xiàn)了他們的愛(ài)情精神品質(zhì)。我們看到的是鏡中花、水中月，月朦朧、鳥(niǎo)朦朧的神秘情感境界。他們那種精神上和肉體上的迷茫情緒，包含著自己的愚蠢，封建思想的禁錮使他們產(chǎn)生了這種迷茫情緒。

他們成了歷史情感中愛(ài)情和悲劇角色的奴隸。人與人之間充滿了疏離和冷淡。

轉(zhuǎn)身走開(kāi)，徒留下的卻是自己那蒼涼、慘痛，甚至是可悲、可憐的腳印。他們?cè)谧约旱氖澜绾蜁r(shí)空中表演著自己絢麗卻也不失味道的情感。即使遺憾，卻擁有了自己精神上的灌溉;即使可悲，卻擁有了自己精神上的寄托;即使可憐，卻擁有了他人后世的同情與憐嘆;即使成為歷史，卻也擁有了后世人無(wú)盡的膜拜與贊嘆。

轉(zhuǎn)眼間，我們就有了一個(gè)繁榮、快速、進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì)。我們認(rèn)為我們很幸福，我們認(rèn)為我們很幸福，我們認(rèn)為我們是這樣的，一切都比古代的一切更完美。也許我們滿足了物質(zhì)的給予，也許我們滿足了城市的喧囂，也許我們滿足了周圍環(huán)境的科學(xué)性和現(xiàn)代性，但我們不知道，也許我們精神上是貧瘠和荒涼的。

我們有豐富的科學(xué)知識(shí)，我們有古人根本不可能有的洞察力，但也許我們沒(méi)有古人可以消滅的愛(ài)的真理。也許我們沒(méi)有勇氣去體驗(yàn)情緒的起伏。也許愛(ài)情的悲劇存在于每個(gè)時(shí)代。

迷戀也好，愚蠢也罷，所有的榮華富貴和遺憾都成了歷史潮流中的一點(diǎn)灰燼。

檣櫓灰飛湮滅般的癡纏恩怨都在歷史的前進(jìn)中被我們嘆頌。每個(gè)時(shí)代都有自己不同的經(jīng)歷和悲劇，它們都是歷史上不可或缺的點(diǎn)綴。在我看來(lái)，《紅樓夢(mèng)》是一部復(fù)雜、深刻、抽象的文學(xué)巨著。

書(shū)中的癡男怨女都在愛(ài)情光芒的籠罩下演繹著自己人生的悲和喜。然而，每個(gè)時(shí)代都有自己的悲劇，只有情感悲劇的方式才會(huì)過(guò)去，但情感和悲劇不會(huì)失去。他們有自己的生存空間，也有自己的情感悲劇和經(jīng)歷。縱觀我們自己，也許我們有自己的悲劇歷史，也許它正在發(fā)生，也許它已經(jīng)發(fā)生，但我們還沒(méi)有充分看到情感悲劇粒子在凡人世界中的漂移。

盡管黛玉和寶玉生活在一起，但他們不可能每天都通過(guò)歷史的考驗(yàn)，他們?cè)诓煌臍v史角度上有著不同的結(jié)局。注定在一起的情感也許是在給予機(jī)會(huì)給他償還，緣分就是這么微妙不可言，無(wú)論前生前世是誰(shuí)欠了誰(shuí)，今生今世是誰(shuí)來(lái)報(bào)答誰(shuí)，情感的沖擊和銘刻都是人生中不可磨滅的烙印。

文中語(yǔ)言的精細(xì)、優(yōu)美、哀怨，讓我們不但體驗(yàn)了書(shū)中人物的凄涼與哀傷，也讓我們體驗(yàn)到了文中描繪景色的華麗唯美和書(shū)中字里行間的古典美。

朝花夕拾

魯迅的文章有很多，《朝花夕拾》其實(shí)是原來(lái)在《莽文》發(fā)表的文章合在一起的散文集中。開(kāi)篇10個(gè)故事，各個(gè)故事短小精悍，寫(xiě)出了他的立意，從字里行間透露出魯迅想要表達(dá)更深層次的東西。

文章一開(kāi)頭，作者就用平凡又樸素的語(yǔ)言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識(shí)范愛(ài)農(nóng)的事，先抒發(fā)自己對(duì)他的憎惡，為后文寫(xiě)對(duì)他的親切友善作鋪墊。欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語(yǔ)言，為我們展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)死國(guó)難者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任感。

范愛(ài)農(nóng)作為一個(gè)知識(shí)青年，他其實(shí)也有是有一份愛(ài)國(guó)的心的，但就是在長(zhǎng)期的壓抑中，讓他們沒(méi)有辦法說(shuō)出口，也不知道用什么辦法。魯迅在文中回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛(ài)農(nóng)，從初期的爭(zhēng)鋒相對(duì)，到兩人有共同的話題。

寫(xiě)了閏土，阿長(zhǎng)，父親和藤野先生，還寫(xiě)了那個(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的衍太太。魯迅在《朝花夕拾》的很多篇幅里寫(xiě)了兒時(shí)的種種，大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。但在寫(xiě)童年生活時(shí)，還是用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活描寫(xiě)。

在《朝花夕拾》中，從各個(gè)不同階層的人反映出了他們不同態(tài)度，用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

以前看這類書(shū)比較少，難免有先入為主的思想存在，想象為一些形散而神不散的批判性**，實(shí)際上也不全是，我還是喜歡《朝花夕拾》這種風(fēng)格的**。除了魯迅批判當(dāng)時(shí)的舊社會(huì)現(xiàn)象外，有很多都是魯迅小時(shí)候的生活，真實(shí)的描寫(xiě)了魯迅小時(shí)的情景。**非常吸引人，也深受感動(dòng)著，如今的社會(huì)，社會(huì)不平需要批判，但生活很多時(shí)候是要靠自己走出來(lái)的，所以，我們要堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)***，在順境、逆境中找到自己道路的方向，堅(jiān)定地走下去。

讀一本好書(shū)的觀后感(篇12)

前些天，聽(tīng)起了旁人正在說(shuō)起倫敦的第三十屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，去這個(gè)城市的華人也肯定達(dá)到歷史最高。我想，看奧運(yùn)會(huì)，很多人會(huì)選擇去康橋，因?yàn)檫@里有一種動(dòng)人的愛(ài)情漂浮在空中：一個(gè)24歲的天才，一個(gè)16歲的美女在這里相愛(ài)。

這場(chǎng)愛(ài)，成了人們仰望的美。在這樣的日子里，我捧讀了白落梅寫(xiě)的《林徽因傳》，這本書(shū)有個(gè)好聽(tīng)的大名—《你若安好便是晴天》。

翻開(kāi)這本書(shū)，我就十分訝異，人物傳記還可以這樣寫(xiě)！“曾幾何時(shí)，我們做了那最柔情的人，為一朵花低眉，為一片云駐足，為一滴雨感動(dòng)。所以，我們會(huì)不由自主愛(ài)上林徽因的《你是人間的四月天》，愛(ài)上了鶯歌燕舞的人間，愛(ài)上了姹紫嫣紅的春天，也愛(ài)上山溫水軟的江南。

許多人愛(ài)上了這個(gè)女人，相信她就是夢(mèng)中的白蓮。無(wú)論歲月如何轉(zhuǎn)變，她永遠(yuǎn)活在人間四月，有著不會(huì)老去的容顏?！薄傲只找蚴菧睾偷模男郧椴辉刑嗟姆趴v，所以也不存在多少破碎。

她沒(méi)有張愛(ài)玲的**，沒(méi)有陸小曼的決心，也沒(méi)有三毛的流放。她活得樂(lè)觀而執(zhí)著，堅(jiān)定又清脆，所以她的生命不驚心亦不招搖，她不曾給別人帶來(lái)粗礪的傷害，也不曾被他人所傷。她是那樣的柔婉又堅(jiān)忍，詩(shī)意又真實(shí)。

”詩(shī)意的寓言，將傳記的主人，定格在“人間四月天”，定性為“夢(mèng)中的白蓮”。隨著閱讀的深入，我越來(lái)越覺(jué)得林徽因是最適合用詩(shī)歌語(yǔ)言來(lái)描述她的故事的人。

全書(shū)沒(méi)有配任何照片，卻用靈性的語(yǔ)言勾畫(huà)出了林徽因的美?！跋肫鹆只找颍偸窃谌碎g四月，春水煮茗，桃柳抽芽，有一種輕靈和鮮妍的美麗。”“我不得不承認(rèn)，林徽因是一個(gè)可以令春風(fēng)失色、令百花換顏的女子，仿佛只有她可以在滔滔不盡的塵世里淡定自若，可以令徐志摩為她寫(xiě)下最美麗的詩(shī)章，令梁思成和金岳霖兩位才華橫溢的男子相安無(wú)事地甘于為她守護(hù)一生。

都說(shuō)文如其人、其性、其心，讀林徽因的文字，永遠(yuǎn)都沒(méi)有疼痛之感，永遠(yuǎn)那般清新美好。一首《你是人間的四月天》好似她如蓮的一生，純凈、柔美、優(yōu)雅?！弊x了這樣的文字，我覺(jué)得沒(méi)有必要再去搜尋她的照片的必要了。

林徽因人生之美，不僅是愛(ài)情實(shí)踐的完美，更是事業(yè)的完美。林徽因是為作家留一下了《你是人間的四月天》、《情愿》、《任然》、《一片陽(yáng)光》等詩(shī)歌、散文、小說(shuō)；林徽因是為建筑學(xué)家是我國(guó)國(guó)徽設(shè)計(jì)的參與者，是人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)者之一，是景泰藍(lán)工藝的拯救者，和梁思成一起編寫(xiě)了《中國(guó)建筑史》、《全國(guó)重要文物建筑簡(jiǎn)目》。