幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案匯總

大力普及防震減災(zāi)知識，提高社會抵御災(zāi)害能力，為了全面排查災(zāi)害可能帶來的安全隱患。應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行需要考慮到人性因素的影響，我們是否會在突發(fā)情況下采取相應(yīng)措施擁有一個完善的應(yīng)急預(yù)案？“幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案”是一個很有趣的話題讓我們來一起探討一下，希望您能多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案【篇1】

幼兒園消防滅火應(yīng)急疏散預(yù)案是保障幼兒園師生安全的重要文件，為了保證幼兒園內(nèi)部在發(fā)生火災(zāi)時能夠迅速、有序地疏散，有效地組織滅火，特制定了該預(yù)案。

一、應(yīng)急疏散預(yù)案

1. 疏散隊伍的組織

為了保證疏散工作的順利進行，每個班級都應(yīng)配置專門負責(zé)疏散工作的人員，包括班主任、保育員以及其他幼教人員。此外，還應(yīng)有專門負責(zé)監(jiān)控和指揮疏散工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)人員。

2. 疏散路線的規(guī)劃

幼兒園應(yīng)根據(jù)實際情況，確定主要和備選疏散通道。主要通道應(yīng)為寬敞、平坦的樓梯或通道，容易辨識且不易被火勢侵襲。備選通道可以是窗戶、樓梯口或其他緊急出口。

3. 疏散指示標(biāo)識的標(biāo)注

幼兒園內(nèi)部應(yīng)為每個疏散通道設(shè)置明顯的指示標(biāo)識，以便于幼兒和教職工在火災(zāi)發(fā)生時能夠迅速辨識，并沿著標(biāo)識指示的方向疏散。

4. 幼兒的疏散方法

在幼兒園中，疏散方法應(yīng)與幼兒的年齡和能力相適應(yīng)。對于較大的幼兒，可以要求他們按照所在班級組織，跟隨老師迅速疏散。對于較小的幼兒，可以要求保育員和幼兒分成小組，并牽著幼兒的手進行疏散。

5. 幼兒園防火器材的配備

幼兒園應(yīng)配備必要的消防器材，包括滅火器、滅火器盒、噴淋設(shè)備等，以便在火災(zāi)發(fā)生時能夠及時進行滅火。同時，還應(yīng)定期對這些設(shè)備進行維修和檢查，確保其正常運行。

二、火災(zāi)滅火預(yù)案

1. 防火驗收

對幼兒園的防火設(shè)施進行定期的驗收工作，包括疏散通道、防火門、防火墻等。對于不符合要求的，應(yīng)及時進行整改，并再次驗收合格后方可使用。

2. 幼兒園內(nèi)部的火源管理

幼兒園應(yīng)加強對潛在的火源的管理，包括禁止在室內(nèi)使用明火、加強對用電安全的管理、定期檢查燈具和電線等。同時還應(yīng)組織開展消防安全教育活動，提高師生的消防安全意識。

3. 火災(zāi)報警和滅火程序

幼兒園應(yīng)設(shè)立火災(zāi)報警器，確保火災(zāi)發(fā)生時能夠及時報警。同時，還應(yīng)明確滅火程序，比如首先確認火情、啟動火災(zāi)報警器、組織師生疏散、進行初期滅火等。對于無法控制的大火，應(yīng)立即撥打報警電話并等待消防部門的支援。

4. 滅火器材的使用培訓(xùn)

幼兒園應(yīng)定期組織師生進行滅火器材的使用培訓(xùn)，包括正確使用滅火器和滅火器材的基本知識和技能。通過培訓(xùn)，提高師生應(yīng)對火災(zāi)的能力和自救能力。

總之，幼兒園消防滅火應(yīng)急疏散預(yù)案旨在確保幼兒園師生在火災(zāi)發(fā)生時能夠快速疏散，有效滅火。通過嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)案中的規(guī)定和措施，幼兒園可以最大程度地保證師生的安全。同時，幼兒園還應(yīng)加強對消防安全的宣傳教育，提高師生的消防安全意識，共同營造一個安全、健康的成長環(huán)境。

幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案【篇2】

暑期消防安全預(yù)案為確保在發(fā)生火災(zāi)時，各項應(yīng)急工作高效、有序地進行，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)《中華人民共和國消防法》、公安部《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》以及溫州市《消防條例》和教育局的要求，結(jié)合我園實際情況，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、應(yīng)急機構(gòu)的組成及職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組及聯(lián)系電話

組長：余雅燕

副組長：劉付珩

成員：林保紅，伍燦游，楊萍

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

余雅燕負責(zé)疏散引導(dǎo)，組織全體師生緊急疏散，全部安全撤離火場。劉付珩負責(zé)巡查安全，強化火場周邊的安全保衛(wèi)，防止無關(guān)人員進入火場造成不必要的傷亡。林保紅負責(zé)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，具體負責(zé)現(xiàn)場同消防部隊和火災(zāi)現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作。伍燦游負責(zé)后勤保障，配合消防部隊保障后勤供給。在火災(zāi)現(xiàn)場設(shè)立指揮部，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長或副組長任現(xiàn)場指揮。楊萍任聯(lián)絡(luò)員。

二、應(yīng)急行動

1、領(lǐng)導(dǎo)小組依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項消防救護工作。通知有關(guān)學(xué)校隨時準(zhǔn)備執(zhí)行應(yīng)急任務(wù)。

2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查、封堵、關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。

3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學(xué)品的控制管理，加強對危險設(shè)備、場所的防護，保證消防應(yīng)急順利進行。

4、加大宣傳力度，做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。

5、加強各類值班、值勤，保持道路暢通，及時掌握現(xiàn)場情況，全力維護正常教學(xué)、工作和生活秩序。

幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案【篇3】

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案演練記錄

一、活動背景

為了增強幼兒園師生的消防安全意識，提高應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)的能力，我園于某年某月某日在幼兒園舉行了一次消防安全應(yīng)急預(yù)案演練活動?；顒又荚谕ㄟ^實地演練，使師生對于火災(zāi)的危害以及如何正確應(yīng)對火災(zāi)有更深入的了解。

二、活動準(zhǔn)備

1. 演練時間：活動安排在上午9點到10點的第一個課間，確保學(xué)生的參與度和注意力。

2. 演練場地：活動場地選在室外操場。操場空曠且安全，便于演練人員的活動。

3. 演練道具：我園提前準(zhǔn)備了滅火器、消防栓、火警報警器等道具，以便師生實地操作和體驗。

三、活動流程

1. 引導(dǎo)講解：在上午第一節(jié)課開始前，我們將所有幼兒園師生集合到操場上，由消防員進行消防安全知識的講解。消防員生動地介紹了火災(zāi)的危害性、如何正確使用滅火器等知識，讓師生們對消防安全有了更深入的了解。

2. 示范操作：接著，消防員對滅火器、消防栓等消防設(shè)備的正確使用方法進行了實地演示。他們向師生們展示如何緊急撤離、如何正確撥打119火警電話等操作步驟。

3. 學(xué)生操作體驗：在講解和演示之后，我們安排了一部分學(xué)生進行實際操作體驗。學(xué)生們輪流站在火災(zāi)模擬區(qū)域，通過操作滅火器、扶按消防栓等設(shè)備來體驗緊急情況下的應(yīng)對方法。這樣，他們可以更深刻地感受到消防設(shè)備的作用和正確操作的重要性。

4. 撤離演練：為了進一步提高學(xué)生的自救能力和逃生技巧，我們進行了一次火災(zāi)撤離演練。消防員模擬火災(zāi)發(fā)生，在警報聲中，師生們在老師的指引下有條不紊地按照撤離計劃，迅速有序地撤離到安全區(qū)域。

5. 總結(jié)交流：活動結(jié)束后，我們組織了一次總結(jié)交流。學(xué)生們分享了他們在演練中的收獲和體驗，老師們也提出了一些進一步加強消防安全教育的建議。消防員對學(xué)生們的表現(xiàn)給予了高度評價，并對他們的勇敢和冷靜進行了表彰。

四、活動效果

通過這次消防安全應(yīng)急預(yù)案演練活動，我園師生對火災(zāi)的危害及應(yīng)對方法有了更全面的了解。學(xué)生們體驗到了滅火器的使用，掌握了逃生技巧和自救方法，增強了應(yīng)對火災(zāi)突發(fā)情況的能力。師生們的消防安全意識得到了進一步的提高。同時，這次活動也為幼兒園的消防安全工作提供了一個有力的保障。

五、活動總結(jié)

通過這次消防安全應(yīng)急預(yù)案演練活動，我們看到了幼兒園師生自我保護和自救的潛力?；顒拥某晒εe行，除了得益于我們的準(zhǔn)備和組織，更得益于幼兒園師生的積極參與。我們將繼續(xù)加強消防安全教育，定期組織類似的演練活動，為幼兒園師生的消防安全保駕護航。同時，我們也希望家長能夠積極配合，加強家庭消防安全教育，共同營造一個安全的成長環(huán)境。

幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案【篇4】

成立消防應(yīng)急組織機構(gòu)，落實人員分工，明確職責(zé)要求。

1、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李嵐園長副組長：李建玲副園長

成員：曾思敏保安全組長

鄭亞華教研組長及全體教師、保育員職責(zé)：

（1）加強消防工作領(lǐng)導(dǎo)，制定消防工作預(yù)案，健全消防工作隊伍，明確消防工作職責(zé)，落實消防工作責(zé)任，完善各項消防措施。

（2）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災(zāi)害造成的損失降到最低點。

（3）調(diào)動一切積極因素，恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面促進幼兒園安全穩(wěn)定。

2、應(yīng)急工作小組

（1）滅火行動組

職責(zé)：利用園內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進行撲救，配合119消防人員迅速滅火。

（2）通訊聯(lián)絡(luò)組

職責(zé)：迅速與119消防部門取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和消防設(shè)施進入火災(zāi)現(xiàn)場；負責(zé)與有關(guān)單位的聯(lián)絡(luò)工作；及時向上級部門請示和報告現(xiàn)場搶救處置情況。

（3）疏散引導(dǎo)組

職責(zé)：疏散全體幼兒迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，并負責(zé)重要物品的轉(zhuǎn)移和看守工作。

（4）現(xiàn)場救護組

職責(zé)：對受傷幼兒進行搶救，根據(jù)現(xiàn)場情況撥打120與醫(yī)院取得聯(lián)系請求急救，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員和設(shè)施進入救助現(xiàn)場，協(xié)助120醫(yī)療人員將重傷員護送到醫(yī)院救治，并通知受傷幼兒家長，教師家屬迅速趕赴醫(yī)院協(xié)助救治。

（5）現(xiàn)場保衛(wèi)組

職責(zé)：負責(zé)事故現(xiàn)場的警戒，人員、車輛的疏散，現(xiàn)場秩序的維護，阻止無關(guān)人員進入現(xiàn)場，配合公安、衛(wèi)生部門施救，防止事態(tài)擴大。

（6）后勤保障組

職責(zé)：保障搶救機動車輛、物資、消防用水到位，保障搶救必需品供應(yīng)。

（7）善后處置組

職責(zé)：負責(zé)幼兒及幼兒家長的思想工作，做好安撫慰問工作；妥善處理各種善后事宜，配合相關(guān)部門調(diào)查，恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序；聯(lián)系保險公司，對傷亡幼兒進行理賠。

幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案【篇5】

組長為消防工作的第一責(zé)任人，負責(zé)定時召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議，傳達上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

副組長負責(zé)各具體負責(zé)組織對緊急預(yù)案的落實情況，未雨綢繆，做好準(zhǔn)備，保證完成領(lǐng)導(dǎo)部署的各項任務(wù)。

副組長和領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負責(zé)火險發(fā)生時全園各班級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。

消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

（一）通訊組：組長：馮玉香，成員：梁俊青、高亞萍（火險發(fā)生時，負責(zé)立即電話報告校消防安全工作組和上級相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學(xué)生，報險救災(zāi)）

（二）滅火組：組長：李朝霞，成員：陳俊杰、姜欣、吳瑞曉（負責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具準(zhǔn)備，負責(zé)檢查全校各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作）

（三）搶救組：組長：谷峰，成員：李寶珍、李楠、王玲（負責(zé)做好及時送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負責(zé)火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）

（四）緊急疏散組：組長：馮韋韋，成員：各班配班老師（負責(zé)制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo)，負責(zé)所在年級、所管班級學(xué)生緊急疏散中的安全）；

三、滅火工作預(yù)案

1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災(zāi)初級階段。

2、如不能及時控制、撲滅火災(zāi)，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

3、在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。

4、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并視火情撥打“119”報警求救。

1、火情發(fā)生后，按照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴(yán)重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。

2、管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責(zé)同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

3、為更好地應(yīng)對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。

4、緊急疏散的負責(zé)同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn)，正確掌握必要的方法，切實保證師生的安全逃生。

幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案【篇6】

為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案，并進行實際演習(xí)。

（1）白天上課時教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的安全疏散；

（2）下午午睡時午睡室遇到火災(zāi)時的安全疏散。

1、準(zhǔn)備警報聲：

2、各班教師組成三人班組（教師―保育員―教師）負責(zé)幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育

3、師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處，下樓梯的方法，順序，路線等

2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)該立即停止一切活動，與配班教師保育員一起集中幼兒，清點人數(shù)。

二樓：大班 從樓梯下到一樓，經(jīng)過大廳到集中場地。

x x x ：指揮整個場面，并根據(jù)情況現(xiàn)場作出應(yīng)急命令、

x x x ：后勤、教學(xué)部門工作安排及前期的訓(xùn)練指導(dǎo)。檢查人員的清點和電話報警工作的落實。

x x x ：一樓大廳負責(zé)疏散（幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點各班人數(shù)）

x x x ： 2樓大班轉(zhuǎn)彎處負責(zé)疏散（二樓幼兒撤離后檢查2樓各角）

x 醫(yī)生：馬上準(zhǔn)備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時救治。

3、制煙滅火行動組（組建滅火行動小組。主要職責(zé)：火災(zāi)初起時，立即行動，采取應(yīng)急措施進行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應(yīng)該使用的滅火器材。）

組員：門衛(wèi)2人、廚房人員2人。 負責(zé)取出消防器材，對著火部位滅火

4、通信聯(lián)絡(luò)組（組建通信聯(lián)絡(luò)組。主要職責(zé)：一旦發(fā)生火情，立即報警；撥打火警電話119，拉響火警信號，鐘聲長鳴，并負責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。）

x x 拉響火警信號（鐘聲長鳴），并負責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。

1、現(xiàn)場總指揮宣布：“各位老師、小朋友們，博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動現(xiàn)在開始。”

2、報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。

3、總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！?/p>

（1）各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離

（3）教師要組織幼兒有序撤離，班主任老師前，保育員中間 配班老師后，不許漏下一名幼兒

（4）重點危險地帶專人把守，（樓梯口，樓梯轉(zhuǎn)彎處），班級人員分工明確

4、集中大操場。組織幼兒有序排成2――4路縱隊。要求：各班清點人數(shù)并報告總指揮人數(shù)。

5、各班報告完畢，總指揮向匯報，并宣布博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室。

各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動的過程中絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴(yán)禁說話打鬧，嬉戲，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴(yán)禁動手推搡。

幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案【篇7】

為了保障全園師生健康的學(xué)習(xí)、工作和生活，促進幼兒園保教工作順利開展，防范各類事故發(fā)生，降低和控制安全事故的危害。嚴(yán)格按照上級要求，從我園實際出發(fā)，按照“安全第一，預(yù)防為主“的原則。加強幼兒安全工作，提高幼兒園應(yīng)急速度，保證應(yīng)急工作高效、有序地開展，確保意外事件發(fā)生后，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地開展各項工作。特本應(yīng)急預(yù)案。

（一）成立防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實各人員職責(zé)。

1、成立由園長、分管副園長、消防安全員、保健員、各班班主任組成的防火領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、園領(lǐng)導(dǎo)組成滅火行動組，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作。

3、各班教師、保育員負責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒。

4、保健員（配班教師）協(xié)助醫(yī)療人員負責(zé)救護工作。

（二）日常工作要求

1、防火領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查、不斷完善防火設(shè)施，綠色通道標(biāo)志明顯。

2、幼兒在園活動時，活動室門必須處于打開狀態(tài)，各通道必須保持暢通。

3、食堂操作間、加工間保持通風(fēng)。排油煙機要定期清洗，不留油垢。

4、要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓(xùn)，工作人員做到會使用滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進行防火演習(xí)，使其掌握緊急情況下的逃生技能。

（三）報警和火災(zāi)應(yīng)急處理

1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，必須立即撥打119報警。在報警電話中，要說明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、著火部位、報警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車。

2、在消防人員到達前，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延。

3、若火場內(nèi)有人員，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢對人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險逃生。

4、對可能造成人員傷亡、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的情況，應(yīng)列為主要方面予以處理。

5、滅火行動組應(yīng)分秒必爭，迅速行動，找準(zhǔn)著火點，果斷撲救，抓住時機，不等不靠，為繼續(xù)開展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ)。

6、無關(guān)人員要遠離火場，保持道路暢通，便于消防車輛駛?cè)搿?/p>

7、撲救固體物品火災(zāi)，使用滅火器；撲救液體物品火災(zāi)，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水。

8、不得組織幼兒滅火。

9、及時報告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。

幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案【篇8】

幼兒園消防火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

一、前言

幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和玩耍的場所，保障幼兒園的消防安全是非常重要的?；馂?zāi)是一種可能會給人們帶來生命危險的災(zāi)害，因此，制定一份詳細的消防火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案對于幼兒園來說是至關(guān)重要的。本文將圍繞這一主題，從幼兒園的火災(zāi)防控、應(yīng)急預(yù)案制定、演練等方面進行詳細闡述。

二、幼兒園的火災(zāi)防控

1.人員培訓(xùn)：幼兒園應(yīng)制定一套完善的消防安全制度，并組織全體工作人員進行消防安全培訓(xùn)，包括如何正確使用滅火器、如何疏散兒童等。

2.消防設(shè)施檢查及維護：幼兒園應(yīng)定期對消防設(shè)施進行檢查，如滅火器、消防栓、疏散通道等，確保其正常使用，并設(shè)置明顯的標(biāo)識。

3.電器安全管理：幼兒園應(yīng)加強電器的安全管理，定期對電器進行檢查，確保電器線路正常，并留意電器的使用情況，防止電器因老化或其他原因引發(fā)火災(zāi)。

4.宣傳教育：幼兒園應(yīng)利用各種形式，如班會、家長會等，向幼兒及家長宣傳火災(zāi)預(yù)防知識，提醒他們注意火災(zāi)隱患。

三、幼兒園的消防火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

1.組建專職的消防應(yīng)急小組：幼兒園應(yīng)組建一個專職的消防應(yīng)急小組，負責(zé)消防工作的協(xié)調(diào)和應(yīng)急預(yù)案的制定、指導(dǎo)及組織演練等。

2.制定消防應(yīng)急預(yù)案：幼兒園應(yīng)根據(jù)自身的實際情況，制定一份詳細的消防火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。預(yù)案內(nèi)容應(yīng)包括火災(zāi)的發(fā)生條件、疏散路線、逃生指示、各個部門的職責(zé)分工、應(yīng)急電話等。

3.提前演練：定期進行消防演練，讓全體人員熟悉火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。演練中應(yīng)模擬出各種火災(zāi)場景，并演練滅火器的正確使用、疏散逃生等。同時，還應(yīng)注意對孩子們進行心理輔導(dǎo)，幫助他們正確應(yīng)對火災(zāi)。

四、火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的具體操作

1.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)：如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，第一時間要求報警，然后迅速拉響火災(zāi)警報。

2.組織疏散：盡可能保持冷靜，按照疏散路線迅速有序地疏散幼兒。同時，教師要帶頭示范，并提醒幼兒不要慌亂，按照規(guī)定的路線和方法疏散。

3.滅火救援：如果火勢較小，可以嘗試使用滅火器進行初期撲滅，但不要冒過大的風(fēng)險。如果火勢蔓延較大，應(yīng)立即撤離，并確保自身的安全。在緊急情況下，應(yīng)嘗試?yán)脻衩砦孀】诒恰?/p>

4.求助救援：及時撥打火警電話或求助于周圍的人。

五、消防應(yīng)急預(yù)案的評估和更新

1.定期評估：幼兒園應(yīng)定期對消防應(yīng)急預(yù)案進行評估和整改，確保預(yù)案的有效性和可行性。

2.實施演練：定期組織應(yīng)急預(yù)案的演練，考察幼兒園全體工作人員對消防應(yīng)急預(yù)案的熟悉程度。debasrideb.com

3.情況記錄和總結(jié)：演練后，應(yīng)及時記錄演練過程中出現(xiàn)的問題，并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以進一步完善預(yù)案。

4.預(yù)案更新和修訂：根據(jù)實際情況的需要，對消防應(yīng)急預(yù)案進行定期修訂和更新，確保預(yù)案的時效性和準(zhǔn)確性。

六、結(jié)語

幼兒園的消防火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的制定和落實對于保障幼兒園的安全至關(guān)重要。通過對火災(zāi)防控、應(yīng)急預(yù)案制定和演練等方面的詳細闡述，可保障幼兒園在火災(zāi)發(fā)生時能夠迅速、有效地進行應(yīng)急處置，最大限度地保護孩子們的生命和財產(chǎn)安全。

幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案【篇9】

為了進一步增加校內(nèi)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結(jié)合“消防日”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)；并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。

消防煙霧發(fā)生器LD—400I、濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學(xué)習(xí)使用方法）等。

（1）幼兒在教室進行正常的`教學(xué)活動，遙控消防演習(xí)煙霧發(fā)生器發(fā)煙，進行火災(zāi)模擬現(xiàn)場，然后警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的關(guān)腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

（2）報警組王素梅撥打“119”報警，由洪源回迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況，施連岱打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，王素治在左樓樓梯口負責(zé)幼兒下樓時安全，林麗清在右樓樓梯口負責(zé)幼兒下樓時安全。

（3）王素梅通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員學(xué)習(xí)用滅火器和水滅火方法”。

疏散順序：

教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

大班、中班、小二班走左樓梯，寶寶班、小一班走右樓梯。

（4）為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

（5）在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

（6）從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)。

各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習(xí)成功。

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