愛(ài)我普寧作文必備7篇

說(shuō)起作文，有人開(kāi)心有人頭疼，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，我們要多寫作文。想要豐富自己的寫作語(yǔ)言，一定要注意自己平時(shí)的積累。你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“愛(ài)我普寧作文必備7篇”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

愛(ài)我普寧作文【篇1】

冬天，隨著冷空氣的南下，普寧陰雨不斷。走在冷清，飄著落葉的小雨的路上，涼風(fēng)襲來(lái)，帶來(lái)微微寒意，冬天已經(jīng)真正來(lái)臨。

普寧的冬天，是在一兩場(chǎng)冷雨，一兩次冷空氣中開(kāi)始的。冷冷的風(fēng)，冷冷的雨，夠不成寒意，但卻讓你得為此添一兩件衣服。她總是會(huì)在你大清早起來(lái)，推開(kāi)窗門時(shí)，拂來(lái)的風(fēng)讓你全身為之一顫。

普寧的冬不會(huì)給你意外的驚喜，她沒(méi)有繽紛美麗的雪花，只有那陰冷的雨天；也不會(huì)讓你清涕橫流，穿成一個(gè)棉花包似的，但會(huì)提醒你不能再穿一件單衣走在街頭了，輕輕的咳嗽是她對(duì)你問(wèn)候的明證。

普寧的冬天，如果你不去細(xì)膩而認(rèn)真地感受，你是看不到她的。她會(huì)從你的身邊悄悄的溜走，給你留下早晨蒙蒙的霧氣，似薄紗在眼前掠過(guò)一樣，一瞬即逝。

我愛(ài)在這個(gè)日子里走過(guò)熟悉的街頭，踏著飄落的紫色花瓣，枯葉。雖然不能感受“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的氣象；雖然不能品味別致而又浪漫的詩(shī)意，但我依然鐘愛(ài)普寧的冬天。

普寧的冬天像畫水彩畫時(shí)那淺淡的一小筆，極具韻味。有如此之感，是我已把自成已融入到這個(gè)都市了吧！

愛(ài)我普寧作文【篇2】

我的家鄉(xiāng)——普寧正文：

我的家鄉(xiāng)——普寧福建省廈門市 海滄育才學(xué)校 三年四班 方怡童我的家鄉(xiāng)——普寧，是一個(gè)交通、商貿(mào)發(fā)達(dá)的城市，并且是人文和自然相和諧的城市，我的家鄉(xiāng)——普寧。今天就隨我?guī)愕狡諏幨械囊粋€(gè)景點(diǎn)——流沙公園去看一看，走一走，享受享受。

流沙公園創(chuàng)建于新中國(guó)成立那一年。她是一座歷史悠久而又現(xiàn)代的城市。走進(jìn)公園，映入眼簾的是老榕樹(shù)、樟樹(shù)，還有那叫不出名字的參天大樹(shù)。清晨與傍晚，古樹(shù)下面聚集著許多老奶奶、老爺爺們一起敘家常，哼潮劇。瞧，那邊的碰碰車、小火車、湖里的小船……充滿了孩子們嬉戲聲和喝彩聲。當(dāng)然，最引人注目的是摩天輪飛機(jī)模型了，顯得多么雄偉與壯觀，小學(xué)一年級(jí)作文《我的家鄉(xiāng)——普寧》。當(dāng)你乘上飛機(jī)到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，就可以一覽普寧的.全貌：遠(yuǎn)處的大南山革命根據(jù)地，近處的白沙垅藥村市場(chǎng)，市政府綜全大樓，新安的服裝廠，小商品批發(fā)市場(chǎng)，一條橫穿市區(qū)的流沙大道更是車水馬龍，南來(lái)北往的客商絡(luò)繹不絕。我生長(zhǎng)在這座美麗的城市，是多么的溫馨，她留下了我和姐姐許許多多美好的回憶。我一定要好好的讀書，長(zhǎng)大以后，把我的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、富饒。

愛(ài)我普寧作文【篇3】

1. 對(duì)集體比較熱心的一個(gè)，對(duì)同學(xué)比較熱情的一個(gè)。你已經(jīng)顯示出明顯的營(yíng)養(yǎng)不足，因?yàn)闆](méi)有得到及時(shí)而有效的補(bǔ)充，將會(huì)使得你與同學(xué)之間的差距逐漸拉大。準(zhǔn)備一把掃帚，清除思想的幾許垃圾;攜帶幾本書，擴(kuò)充你有點(diǎn)貧乏的知識(shí)儲(chǔ)備量。

2. 認(rèn)識(shí)你最早，可真正讀懂你卻最晚。你很善良，善良得脆弱，如同溫室中的花朵，稍加小風(fēng)也會(huì)顫抖不已。我很羨慕你的本色，擁有純凈，永葆純潔，實(shí)屬不易。希望你步伐穩(wěn)一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，快一點(diǎn)。也許最慢的感悟記憶最深刻，那就讓這種深刻的領(lǐng)悟來(lái)得更猛烈些吧。

3. 時(shí)常會(huì)有沖動(dòng)，時(shí)常會(huì)有耽擱，時(shí)常會(huì)有厭倦。被動(dòng)性占據(jù)了你學(xué)習(xí)生活的絕大部分，因此你常常會(huì)把知識(shí)遺忘。你也很乖巧，明白事理，分清是非。只要是前進(jìn)，很慢很穩(wěn)，都不怕。面對(duì)困難，前進(jìn)是我們唯一的道路，只有它才能把我們引向目的。

4. 進(jìn)步很大，也很快。玩心很大，也很重。心，有一點(diǎn)浮躁;手，有一點(diǎn)懶惰;腳，有一點(diǎn)遲緩。多閱讀，增加自身的內(nèi)涵與厚重，不僅要強(qiáng)壯，還要力爭(zhēng)強(qiáng)勁。多行動(dòng)，用辛勞的汗水，澆灌自己那片不太肥沃的思想。

5. 樸實(shí)，醇厚，無(wú)聲無(wú)息地學(xué)，無(wú)休無(wú)止地練。面對(duì)那么多高峰，你只是攀登，少許仰望或琢磨。其實(shí)，知識(shí)并非全是石頭，堅(jiān)硬，冰冷;絕大多數(shù)是土塊，要敲碎，精耕細(xì)作，開(kāi)辟屬于自己的肥美，一年的新綠就英姿勃發(fā)了。

6. 認(rèn)識(shí)你，從那只燙傷的手開(kāi)始;認(rèn)識(shí)你，從那次雖敗猶榮的拔河開(kāi)始。你有很多優(yōu)秀的潛質(zhì)，但似乎被你有意無(wú)意地收藏著。我能夠感受到你越來(lái)越強(qiáng)的能力，但離我對(duì)你的期望，又顯得有點(diǎn)不足。我以為，你的能量會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大的，不管是在學(xué)習(xí)上，或是在工作上。

7. 你是攜帶著優(yōu)秀的風(fēng)來(lái)的吧。明亮清爽，主動(dòng)進(jìn)取，主動(dòng)吸收。你擅長(zhǎng)博采他人之長(zhǎng)，你善于巧借別人之力。聰明和才智，正在成為你騰飛的雙翼。我覺(jué)得你面前的跑道似乎有點(diǎn)繁雜，不然的話，你本可以起飛得更為漂亮的。

8. 你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)較好，你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，正確對(duì)待學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問(wèn)題敢于向老師請(qǐng)教。學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。老師有一個(gè)建議，希望你能接受你有時(shí)很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說(shuō)錯(cuò)了，但我仍然希望你能以此為鑒。

9. 韓翱陽(yáng)短短一個(gè)學(xué)期，你的進(jìn)步讓人驚奇。不僅個(gè)子長(zhǎng)高，人變帥氣，更重要的是越來(lái)越懂事越來(lái)越上進(jìn)越來(lái)越踏實(shí)是非觀起來(lái)越明晰，學(xué)會(huì)了與同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了安排時(shí)間，學(xué)會(huì)了專心做事，學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的責(zé)任心與愛(ài)心……一個(gè)單純的小男孩正在成長(zhǎng)為一個(gè)有正氣陽(yáng)光向上的男子漢，若能樹(shù)立更大的理想，合理安排自己的學(xué)習(xí)，再刻苦一些，堅(jiān)持不懈，你這顆太陽(yáng)一定會(huì)放出更加耀眼的光芒!

10. 你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。學(xué)習(xí)上有鉆研精神，記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)，你真不愧是我們班里的“首領(lǐng)”，你是老師的得力助手，更是老師最滿意的學(xué)生。你在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)，這對(duì)培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助。要知道“一山還有一山高”，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步。

11. 孫浩杰你給人的印象是踏實(shí)好學(xué)，勤學(xué)好問(wèn);你那憨態(tài)可掬的打破沙鍋問(wèn)到底的認(rèn)真勁兒，讓人感動(dòng)，同時(shí)也喜歡不已。要認(rèn)清自己，不要被外界干擾，做自己該做的事情，保持好學(xué)的精神，學(xué)習(xí)上再踏實(shí)一點(diǎn)，排除外界干擾，做好真正的自我，你的進(jìn)步將是驚人的!

13. 你純真可愛(ài)，對(duì)待同學(xué)熱情大方，你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿，成了同學(xué)們心中一道美麗的風(fēng)景線。儒雅的你，無(wú)論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。你也很想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母和老師，但對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，這使得你沒(méi)有取得太大的進(jìn)步。其實(shí)你反應(yīng)能力不錯(cuò)，只要勤補(bǔ)基礎(chǔ)，多思多問(wèn)，成績(jī)是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。

14. 劉柯你陽(yáng)光帥氣，尊敬老師，能虛心接受老師的意見(jiàn)，愛(ài)憎分明，崇尚自由平等。希望你能把老師給你的合理化建議多落實(shí)到行動(dòng)上，在與同學(xué)的交往中，多注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和技巧，記住，有時(shí)候，一句不恰當(dāng)?shù)脑?，就可能毀壞你在同學(xué)心里的形象，也會(huì)影響你和同學(xué)的關(guān)系。所以，要謹(jǐn)言慎行，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在新的學(xué)期有大的進(jìn)步!

15. 楊冰茹你是一個(gè)冰清玉潔的好女孩，聰明伶俐，勤奮好學(xué)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，定位準(zhǔn)確，自覺(jué)主動(dòng)的向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，若能再總結(jié)以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，學(xué)習(xí)上一定能有更大的突破!

愛(ài)我普寧作文【篇4】

“一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。”這是唐代著名詩(shī)人韓愈被貶官時(shí)所作的詩(shī)，詩(shī)中的潮陽(yáng)即指潮州。古代當(dāng)官犯罪的重為殺頭，次則流放，流放地多選在寒苦之地。在唐朝時(shí)期，潮州遠(yuǎn)離政治文化中心，經(jīng)濟(jì)非常落后?！爸赀h(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊?！边@聯(lián)詩(shī)是韓愈對(duì)侄子的叮囑，表達(dá)出了極其悲哀、沉重的心情，可見(jiàn)潮州在當(dāng)時(shí)極為荒涼。我的家鄉(xiāng)——普寧，就屬這曾經(jīng)被稱為“南蠻”的地方。

昔日荒涼之地，現(xiàn)如今有“繁華的古代貶官地”一說(shuō)，普寧的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、教育發(fā)展日漸繁榮……

普寧如今是聞名國(guó)內(nèi)的貿(mào)易名城，中國(guó)中藥名城，中國(guó)紡織產(chǎn)業(yè)基地市。2016年，普寧市實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值達(dá)634。7億元，經(jīng)濟(jì)總量位居廣東各縣之首。普寧的發(fā)展呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平顯著提高。普寧的交通發(fā)達(dá)，人們出行便利，普寧市里自是熱鬧。全市有移動(dòng)等3家電訊公司，具有功能齊全的現(xiàn)代化通信網(wǎng)，這極大地便利了人們的生活。從前，日復(fù)一日年復(fù)一年的喂豬放牛打谷的生產(chǎn)生活，變得多樣化了，人們可以從事各種合法事業(yè)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我相信普寧人的生活會(huì)更好！

普寧文化，在中國(guó)文化里可謂別具一格。其中尤為有特色的是文化遺產(chǎn)和當(dāng)?shù)氐奶厣朗?。普寧自古有“嵌瓷之鄉(xiāng)”的美稱。其起源可追溯至明代萬(wàn)利年間，普寧的嵌瓷具有色彩濃艷，質(zhì)感堅(jiān)實(shí)，久經(jīng)風(fēng)雨烈日暴曬而永久不褪色的特點(diǎn)，可謂是建筑領(lǐng)域的瑰寶。同樣是歷史悠久，普寧的英歌，代代相傳，把古代當(dāng)?shù)厝说闹腔哿芾毂M致地表現(xiàn)出來(lái)了……“民以食為天”，普寧美食可不少，洪陽(yáng)的小米粿、牛肉粿條、普寧豆干、普寧豆醬、南糖、里湖涼果，可謂令人垂涎欲滴。這些特色美食是普寧人對(duì)美味的詮釋，承載著普寧人的美好的記憶。

在教育方面，普寧市辦得越來(lái)越好。近年實(shí)行了“創(chuàng)強(qiáng)教育”，各地區(qū)學(xué)校都配置了較好較為齊全的教學(xué)設(shè)備，為普寧未來(lái)的希望創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。普寧的教育蒸蒸日上，出現(xiàn)了優(yōu)秀的學(xué)校有如二中，培育了大量的優(yōu)秀人才。各個(gè)教育單位，老師及學(xué)生們都積極投身學(xué)習(xí)事業(yè)，期許著為普寧盡自己的綿薄之力。

普寧，雖只是一個(gè)縣級(jí)地區(qū)，但可謂是一塊“寶地”。這里四季如春，素有“水寨之鄉(xiāng)”的美稱，旅游資源和景點(diǎn)豐富。以山水風(fēng)光、天然溫泉、潮人文化、革命跡地、宗教寺廟等名勝古跡為特色，構(gòu)成了普寧特有的自然、人文景觀。這么一塊“寶地”自然能哺育出出色的人才，著名的社會(huì)活動(dòng)家莊世平，奧運(yùn)火炬手陳楚生都是普寧的兒女，他們作為普寧的驕傲，激勵(lì)著全普寧人為建設(shè)更美好的家園而奮斗。作為普寧的年輕一代，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，好為普寧的建設(shè)出力！

我為普寧驕傲，我為作為普寧人驕傲，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)普寧！

愛(ài)我普寧作文【篇5】

春節(jié)——中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，她象征著團(tuán)圓。每年此時(shí)，五湖四海的游子們，都如南歸的大雁般，回到了父母溫暖的懷抱，共同迎接新的一年。

而我的老家——普寧，也毫不遜色。同樣也擁有一個(gè)獨(dú)具特色的春節(jié)。

從臘月二十四就開(kāi)始了春節(jié)。每年此時(shí)，不大寬敞的馬路上總是車水馬龍的。從今天起，一直到正月初四春節(jié)結(jié)束都不能罵人。孩子們最喜歡的，也便是此時(shí)。淘氣、搗蛋、惡作劇更是不在話下。好不容易耐著性子熬過(guò)了一年，終于能好好釋放天性了。誰(shuí)能不激動(dòng)呢？

其實(shí)，普寧正在往“城市”的方向駛?cè)?。雖然只是個(gè)新手，但曾經(jīng)絢麗多彩的客家文化也消散不少了。因此春節(jié)的習(xí)俗漸漸淡去了。

除夕的事兒最多。打早晨起來(lái)，小孩子們就四處打聽(tīng)著有關(guān)鞭炮的一切——哪家鞭炮響？哪家鞭炮便宜？……好用手頭上“可憐”的壓歲錢放個(gè)痛快，圖個(gè)開(kāi)心。

做為一個(gè)肩負(fù)重大使命的姐姐，我——要看管弟弟。因此倒對(duì)這些五花八門的鞭炮有了些認(rèn)識(shí)：“黑蜘蛛”與“紅蜘蛛”名字雖相近，但實(shí)際上其外觀以及外形是截然不同的?！昂谥┲搿毙嗡崎L(zhǎng)棍，將一端執(zhí)在手中，另一端點(diǎn)上火，就會(huì)斷斷續(xù)續(xù)地迸出火花“嗖——啪！”在空中炸開(kāi)。尤其是在晚上放，更是漂亮。

除這兩種以外，鞭炮更有奇形怪狀的外形，及引人眼球的名字：大魚雷、小魚雷、美猴王、連炮……令人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。

光是放鞭炮，就占據(jù)了孩子們春節(jié)的大部分時(shí)間。然而更重要的還在后面呢！

除夕晚上最熱鬧。在吃團(tuán)圓飯前，所有人都要用“石姜水”洗手。盡管其寓意我并不太懂，但圖個(gè)好運(yùn)應(yīng)該差不多。顧名思義，石姜水就是用石姜泡成的水。聞起來(lái)有還有一絲艾草的那種苦澀與清香。

處處都有吃團(tuán)圓飯的習(xí)俗。而魚和雞則是這兒不可少的菜品?！棒~”諧音“余”，寓意年年有余；“雞”諧音“吉”，象征吉祥。

叫化雞、窖雞、口水雞、白切雞，紅燒魚、酸菜魚、剁椒魚……光是菜名就令人垂涎三尺?？晌覅s不然。我曾納悶，好端端的雞為何要弄出幾個(gè)諧音來(lái)呢？碗里莫名就多出了幾塊令人憎恨的肉來(lái)。

還沒(méi)吃完飯，門外就響起了鞭炮聲。我嘟囔著：“干嘛那么早開(kāi)始，吃完飯?jiān)俜挪缓脝?？”但仍是忍不住出去看看的念頭，擱下碗筷就直奔門口，那鞭炮才“霸氣”，我?guī)в悬c(diǎn)嘲諷的味兒?jiǎn)柕艿埽骸澳憧慈思业拇蟊夼?，比你的厲害多了。”他竟抬起頭，一臉無(wú)辜的看著我說(shuō)：“姐，我也想放，可太窮買不呀！”

快接近午夜時(shí)，不知是哪家的“開(kāi)門炮”最先響起。緊接著如呼應(yīng)般，“開(kāi)門炮”便開(kāi)始了。正可謂“一波未平，一波又起?！?/p>

開(kāi)門炮，足足有2~3米長(zhǎng)，而且價(jià)格也不菲。劣質(zhì)的都要兩三百元，好的就更別說(shuō)了。但春節(jié)樂(lè)在其中，多掙點(diǎn)錢，拼了！！

就這樣，春節(jié)不僅被濃濃煙霧包圍，也被濃濃的親情所包圍。圍住的我的心，也圍住了所有人的

心。

除夕晚上不能睡覺(jué)，要守歲。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，春節(jié)最難熬的就是守歲。惟獨(dú)靠玩手機(jī)來(lái)消磨時(shí)光——記得在網(wǎng)上有幾張圖，現(xiàn)在我認(rèn)為這組漫畫非常形象地表現(xiàn)出了我當(dāng)時(shí)的心情。

初一到來(lái)時(shí)，全村幾乎無(wú)人出門。所有人都在家中呆著。這一天不能喝粥。因?yàn)樵诳图以捓镏嗟陌l(fā)音與“霉”相近。

同樣，初一也不能掃地。因?yàn)閽叩貢?huì)把家中“財(cái)氣”掃走。如果真的萬(wàn)不得已，也只能往屋內(nèi)掃。

初二時(shí)，整個(gè)村子再次沸騰了。所有人都來(lái)回串門，拜訪親戚和朋友。只有這一天，孩子們才會(huì)聽(tīng)話——聽(tīng)話的孩子才有紅包呢！

在普寧，正月初四就結(jié)束了春節(jié)。雖然這些習(xí)俗并不起眼，但家家團(tuán)聚的日子總是最獨(dú)特的。在這充滿濃濃親情的日子里，誰(shuí)會(huì)不喜愛(ài)春節(jié)呢？

愛(ài)我普寧作文【篇6】

我的原野普寧，是一個(gè)交通、商貿(mào)昌盛的都會(huì)，而且是人文和當(dāng)然相協(xié)和的都會(huì)。今日就隨我?guī)愕狡諏幨械囊粋€(gè)景點(diǎn)流沙公園去看一看，走一走，享用享用。

流沙公園創(chuàng)造于新華夏設(shè)置那一年。她是一座史乘長(zhǎng)久而又當(dāng)代的都會(huì)。

走進(jìn)公園，映入眼簾的是老榕樹(shù)、樟樹(shù)，還有那叫不有名字的參天大樹(shù)。早晨與黑夜，古樹(shù)底下聚攏著很多老奶奶、老爺爺們一塊敘家常，哼潮劇。

瞧，何處的碰碰車、小火車、湖里的劃子充溢了孩子們-游戲聲和歡呼聲。自然，最引人注視的是摩天輪飛機(jī)模子了，顯很多么宏偉與壯麗。當(dāng)你乘上飛機(jī)歸宿最高點(diǎn)時(shí)，就能夠一覽普寧的全貌：遙遠(yuǎn)的大南山革新按照地，近處的白沙垅藥村商場(chǎng)，市當(dāng)局綜全大樓，新安的服飾廠，小商品批發(fā)商場(chǎng)，一條橫穿市區(qū)的流沙大路更是門庭若市，南來(lái)北往的客商川流不息。

我出現(xiàn)在這座漂亮的都會(huì)，是如許的和暖，她留住了我和姐姐形形色色優(yōu)美的回顧。我肯定要好好的念書，長(zhǎng)大往后，將我的原野建立得更加漂亮、富有。

愛(ài)我普寧作文【篇7】

普寧二中20高考英語(yǔ)備考總結(jié)及20高考英語(yǔ)備考工作計(jì)劃 ? ? 過(guò)去的一年，我校高考喜獲豐收，令人鼓舞。其中，我們高三英語(yǔ)備課組全體成員，也盡職盡責(zé)，取得令人滿意的成績(jī)。新的一學(xué)年，開(kāi)啟新的希望；新的一學(xué)年，承載新的夢(mèng)想。 ?過(guò)去的一年，我們高三英語(yǔ)備課組全體成員，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本著做好本職工作的精神， 從制訂計(jì)劃到實(shí)施計(jì)劃的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都有專人負(fù)責(zé)。我們主要做了以下工作： ? 1．認(rèn)真計(jì)劃；? ?2．認(rèn)真?zhèn)湔n；? ?3．認(rèn)真上好每一節(jié)課； ? 4．認(rèn)真搞好測(cè)練，并及時(shí)給予講評(píng)； ? 5．認(rèn)真做好專題訓(xùn)練（包括聽(tīng)力強(qiáng)化訓(xùn)練），并制定專題復(fù)習(xí)提綱； ? 6．經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，為理想、為前途而學(xué)好英語(yǔ)。 新的一年，新課標(biāo)進(jìn)入高考總復(fù)習(xí)，由于是新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí)第一年施行，新教材本身內(nèi)容多，教學(xué)進(jìn)度快，很少有反復(fù)練習(xí)鞏固的時(shí)間。因此，新課標(biāo)高考怎么復(fù)習(xí)？怎么考？考什么？如何考？是擺在學(xué)校和老師（特別是高三老師）面前的首要問(wèn)題。而且，根據(jù)年廣東省高考英語(yǔ)考試說(shuō)明（討論稿），2007年廣東省高考英語(yǔ)考試模式可能有較大幅度的調(diào)整。為此，我們高三英語(yǔ)備課組全體成員應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，整合新課材內(nèi)容，并制定此~普寧二中高中畢業(yè)班英語(yǔ)高考備考工作計(jì)劃及其人力安排，希望共同依照?qǐng)?zhí)行。 （1）、階段性復(fù)習(xí)測(cè)練題及其負(fù)責(zé)老師： 新課標(biāo)高考對(duì)能力的考查，以思維能力為核心，全面考查各種能力，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的整體性、綜合性、探究性和應(yīng)用性，因此在復(fù)習(xí)中我們要重視知識(shí)的遷移，要時(shí)刻注意訓(xùn)練思維的轉(zhuǎn)換，要從深層次上培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，應(yīng)用創(chuàng)新意識(shí)和探究能力，以適應(yīng)新高考。 注意：高三第一學(xué)期選授高中英語(yǔ)選修（9~10）的內(nèi)容，同時(shí)為第一階段性復(fù)習(xí)，主要復(fù)習(xí)高中英語(yǔ)必修（1~5），選修（6~8）的.內(nèi)容；第二學(xué)期選授高中英語(yǔ)選修（11）的內(nèi)容，同時(shí)為第二、三階段性復(fù)習(xí)，以及高考考前實(shí)戰(zhàn)模擬演練檢測(cè)階段。 高中英語(yǔ)必修（1）綜合能力檢測(cè)題：×××、×××； 高中英語(yǔ)必修（2）綜合能力檢測(cè)題：×××、×××； 高中英語(yǔ)必修（3）綜合能力檢測(cè)題：×××、×××； 高中英語(yǔ)必修（4）綜合能力檢測(cè)題：×××、×××； 高中英語(yǔ)必修（5）綜合能力檢測(cè)題：×××、×××； 高中英語(yǔ)選修（6）綜合能力檢測(cè)題：×××、×××； 高中英語(yǔ)選修（7）綜合能力檢測(cè)題：×××、×××； 高中英語(yǔ)選修（8）綜合能力檢測(cè)題：×××、×××； 高中英語(yǔ)選修（9）綜合能力檢測(cè)題：×××、×××； 高中英語(yǔ)選修（10）綜合能力檢測(cè)題：×××、×××； 高中英語(yǔ)選修（11）綜合能力檢測(cè)題：×××、×××； 高考考前實(shí)戰(zhàn)模擬演練綜合能力檢測(cè)題：×××、×××； （2）、由本校高三備課組自行命題的考試試卷及其負(fù)責(zé)老師： 第1次：×××； 第2次：×××；第3次：×××； 第4次：×××；第5次：×××； 第6次：×××；第7次：×××； 第8次：×××；第9次：×××；第10次：×××。 注意：測(cè)試卷要題型新，與高考題型保持一致；構(gòu)思新，注重新教材，緊跟高考步伐，以高考考點(diǎn)為準(zhǔn)繩編排。試題要新思路、新面目，切準(zhǔn)時(shí)代脈搏，給學(xué)生新感受、新體驗(yàn)。 （3）、聽(tīng)力強(qiáng)化訓(xùn)練測(cè)試題主要由×××老師負(fù)責(zé)，其他老師協(xié)助。 （注意：聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間為每周周二、周四中午1：30~1：55） （4）、其它專項(xiàng)測(cè)練題及其負(fù)責(zé)老師： 語(yǔ)法題（單項(xiàng)選擇 / 語(yǔ)言結(jié)構(gòu)）專項(xiàng)訓(xùn)練：×××、×××； 完形填空專項(xiàng)訓(xùn)練：×××、×××；? 閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練：×××、×××； 書面表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練：×××、×××；短文改錯(cuò)/篇章結(jié)構(gòu)專項(xiàng)訓(xùn)練：×××、×××； （5）、高中畢業(yè)班英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)班，包括報(bào)考英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生輔導(dǎo)，由學(xué)校統(tǒng)一安排，另行通知。 ? 隨著新課程改革的開(kāi)展和推廣，新一輪考試改革即將拉開(kāi)帷幕。為了更好地適應(yīng)教育考試改革的形式，為了我們的教學(xué)變得更加輕松，讓更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)“金榜題名”的理想，我們高三英語(yǔ)備課組全體成員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)主義思想，把自覺(jué)做好本職工作作為人們的行為規(guī)范之一，團(tuán)結(jié)協(xié)作，并按時(shí)、按質(zhì)、按量完成工作任務(wù)。相信我們的努力定會(huì)成功，相信我們的努力一定會(huì)給予每一位學(xué)子巨大的幫助。 憶往昔，歲月崢嶸；望未來(lái)，心潮澎湃。 最后，衷心祝愿我們合作愉快！? （普寧二中高三英語(yǔ)備課組? 2006-09-08） 附件一： 高三英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)總體思路及復(fù)習(xí)指導(dǎo) 普寧一中高三級(jí)英語(yǔ)備課組 1、夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí) 雖然高考英語(yǔ)試題很早就已經(jīng)由知識(shí)立意轉(zhuǎn)向能力立意，但語(yǔ)言知識(shí)在試卷中的地位、在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的作用仍非常重要，不容許有絲毫忽視。從學(xué)生在單項(xiàng)填空、完形填空和書面表達(dá)部分的反應(yīng)可以看出，很多學(xué)生的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)仍不夠扎實(shí)，還存在較多問(wèn)題，因此，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)毫不為過(guò)。但需要注意的是，此處的基礎(chǔ)知識(shí)指的是語(yǔ)言知識(shí)(語(yǔ)法和詞匯)的靈活運(yùn)用，而非一條條的語(yǔ)法規(guī)則。但是，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)，則會(huì)影響對(duì)文章的透徹理解及短文寫作。一定量的練習(xí)很有必要，但要有度，也不是面面俱到。有些項(xiàng)目應(yīng)從大量閱讀中逐步積累，比如短語(yǔ)辨析題項(xiàng)。 ? 2、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練 從考生的答題情況看，英語(yǔ)學(xué)習(xí)中仍存在著聽(tīng)力訓(xùn)練強(qiáng)度不夠的問(wèn)題。應(yīng)該盡量多練習(xí)語(yǔ)言地道、情景真實(shí)、長(zhǎng)短合適、難度適宜、語(yǔ)速恰當(dāng)、由母語(yǔ)為英語(yǔ)的人朗讀的聽(tīng)力材料，使自己能夠盡量適應(yīng)各個(gè)英語(yǔ)國(guó)家的不同口音。聽(tīng)力復(fù)習(xí)要精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結(jié)合。聽(tīng)力練習(xí)應(yīng)該提高聽(tīng)的頻度，即縮短每次聽(tīng)的時(shí)間，增加每周的次數(shù)，聽(tīng)力的提高必須通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)。進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練時(shí)務(wù)必注意功能題。 ? 3、堅(jiān)持切實(shí)培養(yǎng)英語(yǔ)的閱讀能力 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱在談到教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題時(shí)，明確說(shuō)明應(yīng)該聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合運(yùn)用，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，并做了進(jìn)一步的解釋閱讀是理解和吸收語(yǔ)言信息的最重要手段，它能給學(xué)生提供更為豐富的教育教學(xué)資源，有助于他們開(kāi)闊視野、豐富語(yǔ)言知識(shí)、擴(kuò)大詞匯量和了解英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)及文化等。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，應(yīng)爭(zhēng)取讓自己多掌握一些語(yǔ)言文化背景知識(shí)，經(jīng)常做一些精讀或泛讀的英語(yǔ)文章，適當(dāng)加大語(yǔ)言材料輸入量，同時(shí)引導(dǎo)自己逐步提高閱讀速度。隨著近幾年高考閱讀難度的增加，生詞量增多，許多學(xué)生對(duì)閱讀有一種畏懼感，特別是生詞比較多時(shí)。因此，培養(yǎng)良好的閱讀心理素質(zhì)非常重要。要靜下心來(lái)讀，遇到生詞時(shí)，要通過(guò)上下文和整篇文章的內(nèi)容猜。心理學(xué)家認(rèn)為：閱讀是讀者和作者相互交際的言語(yǔ)活動(dòng)，是獲取知識(shí)發(fā)展智力情感的重要途徑和高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)的心理活動(dòng)，是語(yǔ)言與思維相互作用的過(guò)程。閱讀理解能力的提高始于基礎(chǔ)，重在方法，貴在堅(jiān)持?；A(chǔ)扎實(shí)，厚積薄發(fā)。方法得當(dāng)，事半功倍。持之以恒，多看多讀，量變質(zhì)變。教學(xué)中，只要教師側(cè)重閱讀，學(xué)生注重閱讀，閱讀理解能力就一定會(huì)提高。 高考閱讀理解試題是全卷賦分最高的試題。應(yīng)該花大氣力抓閱讀訓(xùn)練，包括擴(kuò)大詞匯量、增加閱讀量、提高閱讀質(zhì)量、加快閱讀速度等的訓(xùn)練。 說(shuō)明：1、要求學(xué)生每天應(yīng)堅(jiān)持聽(tīng)（聽(tīng)力），讀（閱讀）； ? 2、聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間每天20~30分鐘，閱讀兩篇（每篇內(nèi)容適中，不要太長(zhǎng)）。 aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa 附件二： 普寧一中2006~度第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表 高三級(jí)英語(yǔ)備課組 2006年8月31日 周次 日? 期 教? 學(xué)? 內(nèi) 容 備? 注 1 08.27~09.02 第一次階段性考試及試卷講評(píng) 9月1日開(kāi)學(xué)上課 2 09.03~09.09 選授高中英語(yǔ)選修（9）------ UNIT 1 ? 3 09.10~09.16 高中英語(yǔ)必修（1）復(fù)習(xí)及綜合能力檢測(cè) ? 4 09.17~09.23 選授高中英語(yǔ)選修（9）------ UNIT 2 ? 5 09.24~09.30 高中英語(yǔ)必修（2）復(fù)習(xí)及綜合能力檢測(cè) 國(guó)慶節(jié) 6 10.01~10.07 選授高中英語(yǔ)選修（9）------ UNIT 3 ? 7 10.08~10.14 高中英語(yǔ)必修（3）復(fù)習(xí)及綜合能力檢測(cè) ? 8 10.15~10.21 選授高中英語(yǔ)選修（9）------ UNIT 4 ? 9 10.22~10.28 高中英語(yǔ)必修（4）復(fù)習(xí)及綜合能力檢測(cè) ? 10 10.29~11.04 選授高中英語(yǔ)選修（9）------ UNIT 5 ? 11 11.05~11.11 高中英語(yǔ)選修（9）復(fù)習(xí)及綜合能力檢測(cè) ? 12 11.12~11.18 選授高中英語(yǔ)選修（10）------ UNIT 1 ? 13 11.19~11.25 高中英語(yǔ)必修（5）復(fù)習(xí)及綜合能力檢測(cè) ? 14 11.26~12.02 選授高中英語(yǔ)選修（10）------ UNIT 2 ? 15 12.03~12.09 高中英語(yǔ)選修（6）復(fù)習(xí)及綜合能力檢測(cè) ? 16 12.10~12.16 選授高中英語(yǔ)選修（10）------ UNIT 3 ? 17 12.17~12.23 高中英語(yǔ)選修（7）復(fù)習(xí)及綜合能力檢測(cè) ? 18 12.24~12.30 選授高中英語(yǔ)選修（10）------ UNIT 4 ? 19 12.31~01.06 高中英語(yǔ)選修（8）復(fù)習(xí)及綜合能力檢測(cè) 元 旦 20 01.07~01.13 選授高中英語(yǔ)選修（10）------ UNIT 5 ? 21