幼兒教師教育網(wǎng)編輯選擇了一篇非常實(shí)用的“力學(xué)心得感悟”用于參考和學(xué)習(xí)。?愛與感言并存,愛且感言,感言且愛,在我們參加非常重要的場合比如畢業(yè)典禮時。都會不自覺地去發(fā)表一些走心的感言,在平時我們要學(xué)會寫好一篇干呀。以下內(nèi)容僅供參考您可以根據(jù)自己的實(shí)際情況做出判斷!
為推動我鎮(zhèn)旅游業(yè)健康快速的發(fā)展,加快推進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展,特別是新農(nóng)村建設(shè)及農(nóng)家樂打造特色旅游各鎮(zhèn),借鑒外地旅游業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)而組織的為期一個星期的xxxx外訓(xùn)結(jié)束了,時間雖短,但收獲甚多,感觸很深!
一、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)
專家教授系統(tǒng)全面的講解了關(guān)于農(nóng)村改革發(fā)展與現(xiàn)行農(nóng)村政策的梳理,毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。鄧蓉教授的報(bào)告,從經(jīng)濟(jì)層面、社會層面、政治層面闡述了為什么要深化農(nóng)村改革,如何“穩(wěn)定農(nóng)村土地承包關(guān)系,怎樣改善鄉(xiāng)村治理機(jī)制,如何強(qiáng)化金融機(jī)構(gòu)服務(wù)三農(nóng)到怎樣深化農(nóng)村改革,全面敏銳的闡述了現(xiàn)行體制下的弊端。
二、學(xué)習(xí)無止境,更新學(xué)習(xí)觀念
專家教授們的講座,滔滔不絕、揮灑自如,如此才氣從何而來,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),胡雯教授講解的新型城鎮(zhèn)化中的旅游空間布局,現(xiàn)行傳統(tǒng)城鎮(zhèn)化的弊端,如何讓工業(yè)化與信息化深度融合,如何做到資源節(jié)約和環(huán)境友好,對照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)的知識為我所用,比如我們現(xiàn)在的小區(qū)建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè),像五朵金花里面的荷塘月色,投資也不是很多,但很有特色。什么是鄉(xiāng)村游,我們的油菜花節(jié)、桃花節(jié)時間都很短,怎樣把美麗鄉(xiāng)村打造成能吸引所有人的眼球,這都是我們要全面考慮,要規(guī)劃布局好。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,但我知道有更重要的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行,路雖遠(yuǎn),行則將至,事雖難,做則必成。堅(jiān)持文化深度挖掘,xxxx農(nóng)家樂就特別注重挖掘當(dāng)?shù)匚幕耐庋?,引?dǎo)多元文化,培養(yǎng)文化靈魂。比如,“問道青城山,段水都江堰”,我們的鄉(xiāng)村旅游缺少品牌,缺少文化元素,缺少宣傳。比如他們的口號“好山好水好空氣,宜居宜業(yè)宜休憩”,簡單明了,讓人向往。如何把本次的學(xué)習(xí)內(nèi)容與平時工作有機(jī)結(jié)合,按三嚴(yán)三實(shí)要求,共同努力打造特色旅游名鎮(zhèn),服務(wù)新農(nóng)村建設(shè),檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果。
1.學(xué)材料力學(xué)與彈性力學(xué)有何不同感受?
參考解答:
材料力學(xué):主要是物理分析。
彈性力學(xué): 多偏向數(shù)學(xué)操作為主。
2。什么是張量?它的訂單呢?試著說出你知道的0階,1階,2階,3階和4階張量。
參考解答:
張量:具有大小、方向和物理性質(zhì)并滿足一定物理關(guān)系的變換量,
稱為張量。
階數(shù):為例,此為二階張量;若為則為三階張量;若有n個下標(biāo),則為
n階張量。
0階張量: 質(zhì)量(僅有大小)。
1階張量: 位置向量(具有大小與方向)。
二階張量:應(yīng)力張量、應(yīng)變張量、二維座標(biāo)變換。
3階張量: 三維座標(biāo)轉(zhuǎn)換量。
四階張量:應(yīng)力應(yīng)變關(guān)系的轉(zhuǎn)換。
3.解釋名詞:
(a) mohr 圓
(b) 主軸應(yīng)力 (principal stress)
(c) 偏差應(yīng)力 (deviatoric stress)
(d) 應(yīng)力不變量 (stress invariant)
(e) 諧和方程式 (***patibility equation)
(f) 極分解 (polar de***position)
(g) 奇異值分解 (singular value de***position)
(h) 楊氏模數(shù) (young’s modulus)、剪力模數(shù) (shear modulus)與體模數(shù) (bulk
modulus)
參考解答:
(a) 莫耳圓(mohr circle):
平面二階張量可以用圓來表示主軸關(guān)系。
(b) 主軸應(yīng)力(principal stress):
最大與最小的正向應(yīng)力。
(c) 偏差應(yīng)力(deviatoric stress):
主應(yīng)力與靜壓的差值。
(d) 應(yīng)力不變量(stress invariant):
。(e) 諧和方程式(***patibility equation):
, , ,
, and
在平面應(yīng)變情況下,不考慮軸,諧波方程為:
(f) 極分解(polar de***position):
(g) 奇異值分解(singular value de***position):
(h) 楊氏系數(shù)(young’s modulus)、剪力模數(shù)(shear modulus)與體模數(shù)(bulk modulus):
四。各向同性材料,有幾個材料常數(shù),為什么每個都有?
參考解答: 兩個lame constants, g 與
與5.若有一應(yīng)力狀態(tài)為
若存在一平面其面力為0則為多少? 此應(yīng)力矩陣,0是否為其特征值?
若是其對應(yīng)的特征向量為何?
參考解答:
, let
零是其特征值
6.填入下表
where
關(guān)于科長執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會
前不久,學(xué)校召開了提高執(zhí)行力大討論活動動員大會,接著,我們處多次組織大家學(xué)習(xí)曾書記講話和討論如何提高執(zhí)行力。湯處長專門為全處同志解讀了什么是執(zhí)行力?為什么要提高執(zhí)行力?怎樣提高執(zhí)行力?我認(rèn)為,這次執(zhí)行力大討論活動非常及時、非常重要、也非常必要,學(xué)校正處在“打基礎(chǔ)、謀發(fā)展”時期,迫切要求全校干部職工進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)行意識,提高執(zhí)行效率,增強(qiáng)執(zhí)行效力,從而促進(jìn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。通過這段時期執(zhí)行力的學(xué)習(xí)和討論,使我加深了對執(zhí)行力的理解,明確了學(xué)校對干部素質(zhì)和能力上的要求,也確定了我自己今后努力的方向和重點(diǎn)。
做為教務(wù)處教學(xué)管理科的科長,我從個人工作的角度出發(fā)對執(zhí)行力的理解是:按時保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。那么,結(jié)合我們科室的具體工作來談。按時,就是要在領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的時間內(nèi)完成工作,只能提前,不能拖后。這就要求我們要進(jìn)一步強(qiáng)化時間觀念和效率意識,任務(wù)一來“立即行動、馬上就辦”。每項(xiàng)工作都要立足一個“早”字,落實(shí)一個“快”字, 做到爭分奪秒,趕前不趕后。保質(zhì),就是按規(guī)定正確優(yōu)質(zhì)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。要認(rèn)真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)安排的工作意圖,要不斷修正自己的工作方向,使之不偏離目標(biāo),竭盡所能,想方設(shè)法地正確完成落實(shí)。保量,就是按數(shù)量不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),都要盡心盡力、不折不扣地完成,決不能丟三落四、消極應(yīng)付、敷衍了事。以上是我對執(zhí)行力的理解。
我們科的工作人手緊、任務(wù)重、頭緒多,對外有教育部、教育廳每年的十幾項(xiàng)申報(bào)項(xiàng)目,對內(nèi)要組織各系(部)進(jìn)行專業(yè)和課程建設(shè)、教學(xué)計(jì)劃、教研教改、教學(xué)質(zhì)量等各類項(xiàng)目的申報(bào)和評審工作,還有常規(guī)和專項(xiàng)教學(xué)檢查、《教學(xué)簡報(bào)》采編、督導(dǎo)員和學(xué)生教學(xué)信息員管理等等工作。面對各項(xiàng)任務(wù),我們?nèi)绾尾拍馨磿r保質(zhì)保量地完成,如何提高執(zhí)行力呢?我認(rèn)為,關(guān)鍵是要在工作中做到三點(diǎn)。
盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。凡事養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣。
忙而不亂。
執(zhí)行命令。這就要求我們要養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣,不斷改進(jìn)工作方法,提高業(yè)務(wù)水平,克服機(jī)械地、生搬硬套地執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),要敢于突破思維定勢和經(jīng)驗(yàn)的束縛,不斷尋求新的思路和方法來完成任務(wù),使執(zhí)行的力度更大、執(zhí)行的速度更快、執(zhí)行的效果更好。
此外,我們科室的工作是和密切聯(lián)系的,我們工作能按時保質(zhì)保量地完成落腳點(diǎn)是系(部)的執(zhí)行情況。經(jīng)過兩年多的磨和,我們和系(部)已經(jīng)建立了良好的合作關(guān)系,工作順利的開展也是系(部)的大力支持和配合的結(jié)果,在這次提高執(zhí)行力大討論活動中,我們希望個別系(部)能通過執(zhí)行力的學(xué)習(xí),進(jìn)一步按時按要求完成我們安排的各項(xiàng)工作,配合我們按時保質(zhì)保量地完成工作,一起共同提高執(zhí)行力。
1、讀書是我惟一的娛樂,我不把時間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲。
2、這個世界到處充滿著不公平,我們能做的不僅僅是接受,還要試著做一些反抗。無論有多困難,都堅(jiān)強(qiáng)地抬頭挺胸,告訴所有人,你并非他們想象的那樣不堪一擊。
3、你要記住你不是為別人而活,你是為自己而活。
4、人類要在競爭中生存,便要勤奮,要在社會中發(fā)展,便要奮斗。
5、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會制造,那他的一生將永遠(yuǎn)在模仿和抄襲。
6、環(huán)境不會改變,解決之道在于改變自己。
7、當(dāng)你改變了自己的信念,你也就改變了自己的行為。
8、嘲諷是一種力量,消極的力量。贊揚(yáng)也是一種力量,但卻是積極的力量。
9、態(tài)度決定成敗,無論情況好壞,都要抱著積極的態(tài)度,莫讓沮喪取代熱心。生命可以價(jià)值極高,也可以一無是處,隨你怎么去選擇。
10、再努力一些你會變得更好,你會是我的驕傲!
11、偉大變?yōu)榭尚χ挥幸徊?,但再走一步,可笑又會變?yōu)閭ゴ蟆?/p>
12、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一眼睛看到紙的背面。
13、山路曲折盤旋,但畢竟朝著頂峰延伸。
14、只有經(jīng)歷過地獄般的折磨,才有征服天堂的力量。
15、有些書只需淺嘗,有些書可以狼吞,有些書要細(xì)嚼爛咽,慢慢消化。
16、我們做任何事情,事前都要有所準(zhǔn)備,有準(zhǔn)備就能成功,沒有準(zhǔn)備就會失敗。我們學(xué)習(xí)也是一樣,要及時預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。
17、你的愛豆都在努力,你還憑什么不去努力?
18、愿我們合上筆蓋的那一刻,有著武士收刀入鞘般的驕傲。
19、老師只希望,你們能在有限的青春里努力奮斗,在未來能過上自己喜歡的生活。
20、精神到處文章老,學(xué)問深時意氣平。
21、每記住一個單詞,就離我珍視的夢想又近了一步。
22、只有剛強(qiáng)的人,才有神圣的意志,凡是戰(zhàn)斗的人,才能取得勝利。
23、要鍛煉自己的定力,不要受外界環(huán)境的影響,專注于你的書本,專注于你題目,天大的事,也要從容應(yīng)對。
24、不要太在意名次,格局要大,眼光放長遠(yuǎn)。
25、清晨不起早,誤一天的事;幼年不勤學(xué),誤一生的事。
26、做一個積極主動的人,最重要的是奮斗心,熱愛生命,勤奮實(shí)干,開放進(jìn)取。
27、閱讀,將我?guī)нM(jìn)了美麗而多姿多彩的深海中,讓我和那些多姿多彩千奇百怪的海洋生物一起去旅游:將我?guī)нM(jìn)了奇怪的科學(xué)世界,讓我坐上高科技游艇在浩瀚的宇宙中遨游。
28、追上未來,抓住它的本質(zhì),把未來轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在。
29、當(dāng)一個人有了想飛的夢想,哪怕爬著,也沒有不站起來的理由。
30、用信念戰(zhàn)勝困難,用勤奮戰(zhàn)勝惰性,用效率創(chuàng)造成功;相信自我,不斷超越。挑戰(zhàn)自我,追求卓越。
31、知識需要反復(fù)探索,土地需要辛勤耕耘。
32、生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄,至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。
33、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性,它能感動頑石,它是真誠的精髓。
34、人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學(xué)習(xí),人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼。人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西,而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的。
35、只要今天比昨天好,就是前行路上最大的幸運(yùn)。
36、不實(shí)心不成事,不虛心不知事。不自是者博聞,不自滿者受益。
37、考個好大學(xué),是目前你人生最大的捷徑,也是性價(jià)比最高的投入,是你改變命運(yùn)最重要的機(jī)會。
38、努力是會上癮的,尤其在嘗到甜頭之后。
39、知識是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出來的光澤。
40、要想獲得成功,必須肯鉆研。只有一樣能拿出的手,那么你就是成功人。
41、哪有斬不斷的荊棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你只須奮斗著,猛勇地奮斗著;持續(xù)著,永遠(yuǎn)的持續(xù)著,勝利就是你的了。
42、你想成為一個什么樣的人,最終靠自己決定。
43、夢想需要不斷的提升自己,不斷的學(xué)習(xí),做最真實(shí)的自己。debasrideb.com
44、即使天才,在生下來的時候第一聲啼哭,也和平常的兒童一樣,決不會就是一首好詩。
45、人是鐵,學(xué)是鋼,一天不學(xué),心發(fā)慌。
46、沒有任何動物比螞蟻更勤奮,然而它卻最沉默寡言。
47、很多事先天注定,那是“命”;但你可以決定怎么面對,那是“運(yùn)”!
48、大好時光,正是埋頭努力時,老師希望你們懷揣夢想,帶著對雅美校園的滿滿的愛不懈努力。歸來時,讓我們一起分享成長。
49、讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談。
50、最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的,而要做手邊清楚的事。
51、閱讀是多么神奇,一行行文字仿佛是一架飛機(jī),將我們帶到了許多聞所未聞的世界。
52、任何學(xué)問和技術(shù),都需要無數(shù)次練習(xí)。
53、不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江河。
54、天天讀書,讀讀讀讀,讀出人品;好好學(xué)習(xí),學(xué)學(xué)學(xué)學(xué),學(xué)出才能。
55、閱讀,使我們獲得更多的知識;閱讀,使我們的視野曠大;閱讀,使我們健康成長;更好的閱讀,使我們獲得許多心得。
56、只要我們勇敢去追求,所有的夢想都會實(shí)現(xiàn)。
57、有時候你會感到絕望,但不放棄是對付困難的最好辦法。
58、你受的苦,吃的虧,擔(dān)的責(zé),扛的罪,忍的痛,到最后都會變成光,照亮你的路。
59、人生不得行胸懷,雖壽百歲猶為無也。
60、充滿自信,并勤奮努力,一切困難都會迎刃而解。
61、不要試圖讓自己顯得很忙碌,制造勤奮的假象,而逃避真正的思考。
62、山為什么那么高聳,是因?yàn)樗晦o土石,所以越增越高;海洋為什么那么浩渺,那是因?yàn)樗菁{百川,才會越聚越深。
63、夫醫(yī)誠難知,知之不精,則罪更甚于不知。
64、如果你年輕時就沒有學(xué)會思考,那么就永遠(yuǎn)學(xué)不會思考。
65、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣,而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。
66、你瞧,通過努力,你成功了,祝賀你!
67、如果我沒有,我就一定要,我一定要,就一定能。
68、用心熱愛生活,微笑面對生活,才能體驗(yàn)生活所給予你一切的喜悅。
69、永遠(yuǎn)不要只看見前方路途遙遠(yuǎn),而忘了自己堅(jiān)持多久才走到這里。今天盡力做的,雖然辛苦,但未來發(fā)生的,都是禮物。
70、吾無過人者,但生平行為,無不可對人言耳。
“提升執(zhí)行力”,“重在執(zhí)行”等等的標(biāo)語或者是執(zhí)行力的培訓(xùn)在企業(yè)中屢見不鮮,仿佛執(zhí)行力問題是中國企業(yè)面臨的一個通病。成天講執(zhí)行力,那么在日常工作中,尤其是在基層工作中,怎樣才能把執(zhí)行力落實(shí)到具體的工作中呢?這是一個很難的問題,也沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案。
在一間工廠的宣傳欄中看到這樣的話:“今日事今日辦,緊急事立刻辦,份內(nèi)事主動辦,份外事協(xié)助辦,開會+不落實(shí)=0,布置工作+不督促檢查=0,好思路+不落實(shí)=0,抓住不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=落實(shí)?!边@些話雖然看上去有些“俗”,但也基本說出了日常工作的執(zhí)行力的落實(shí)到位的方法。
關(guān)于執(zhí)行力,最好的辦法還是“人盯人”。說白了就是能看到工作的過程與結(jié)果。重要工作是要組織的高層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,往往只有領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注的事情才能夠在短時間內(nèi)使得基層有效的執(zhí)行,但重點(diǎn)是需要領(lǐng)導(dǎo)者的持續(xù)關(guān)注,如果管理者不能持續(xù)關(guān)注,多是“虎頭蛇尾”。這是最有效率的“人盯人”。另外一些來自高層領(lǐng)導(dǎo)外的“人盯人”,一方面要考驗(yàn)問題提出者的協(xié)調(diào)能力,另一方面是要避免的問題,有些情況下問題發(fā)展到了造成很大的負(fù)面影響時才能獲得執(zhí)行者的高度重視。
執(zhí)行力的主體還是人,執(zhí)行是否到位主要還是一項(xiàng)“人治”的工作。如何從“法制”管理制度上督促人完成工作呢?一些可看出工作成果的工作倒是好說,例如一線的機(jī)器開動,產(chǎn)出就是結(jié)果。根據(jù)結(jié)果來考核就可。但很多執(zhí)行力的問題不是體現(xiàn)在這種結(jié)果一眼就能看得出來的工作上,更多的是結(jié)果需要人來評判的工作中,很多時候這類工作是以項(xiàng)目的形式存在,除了結(jié)果以外無直接的量化指標(biāo),或者是長期提高某一管理指標(biāo)的(如長期上提升產(chǎn)品質(zhì)量)的工作,這種工作的日常執(zhí)行力問題往往難以從量化的角度進(jìn)行考核。
一些可以看出工作成果的工作,要考核執(zhí)行力,主要能夠?qū)⒐ぷ鹘Y(jié)果量化,能夠用數(shù)字說話,定期發(fā)布考核結(jié)果。長期性質(zhì)的工作,也最好能夠量化,可以通過定期發(fā)布長期性質(zhì)的指標(biāo)來進(jìn)行考核,問題是如何制定指標(biāo),需要注意的是考核過程中的一些偶然產(chǎn)生的異常數(shù)據(jù)是否需要考核在內(nèi)。
還有一些結(jié)果只有“是”或“否”的工作,多是較為復(fù)雜的工作,若進(jìn)行考核,最好是能夠?qū)⒋蟮墓ぷ黜?xiàng)目分解成為多個能夠分辨“是”與“否”或者量化的指標(biāo),定期進(jìn)行考核。
一些需要人評定的結(jié)果,可采用多角色評分的方式來考核,但最好是能有符合事實(shí)可量化的結(jié)果更好。
說到考核的過程,首先,考核最好是非項(xiàng)目執(zhí)行者來負(fù)責(zé),最好是所有的指標(biāo)統(tǒng)一由一個團(tuán)隊(duì)來進(jìn)行考核與公布,定期進(jìn)行評比。關(guān)于工作任務(wù)的考核,將問題或者工作任務(wù)集中列在一起,完成才能關(guān)閉,定期更新狀態(tài);用表格或者網(wǎng)頁進(jìn)行管理。另外,考核的項(xiàng)目或者指標(biāo)需要各方面權(quán)衡后制定,一經(jīng)制定,若更改或取消考核指標(biāo),也需要嚴(yán)格的審核,不能出現(xiàn)考核項(xiàng)目做到中間因?yàn)殡y以完成而刪除的情況,也要避免大任務(wù)做成小任務(wù)的情況發(fā)生。
一、研究勻變速直線運(yùn)動,測定勻變速直線運(yùn)動的加速度(含練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時器)
1.打點(diǎn)計(jì)時器是一種使用交流電源的計(jì)時儀器,電磁打點(diǎn)計(jì)時器4-6v交流電,電火花220v交流電,它每隔0.02s打一次點(diǎn)(電源頻率是50Hz)。
2.由紙帶判斷物體做勻變速直線運(yùn)動的方法:連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)的位移之差為恒量。求任一計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的即時速度v:;如(其中T=5×0.02s=0.1s)
3.由紙帶求物體運(yùn)動加速度的方法:
(3)用v-t圖法:即先根據(jù);求出打第n點(diǎn)時紙帶的瞬時速度,再求出各點(diǎn)的即時速度,畫出如圖的v-t圖線,圖線的斜率即加速度。
[實(shí)驗(yàn)步驟]
[注意事項(xiàng)]1.紙帶打完后及時斷開電源。
2.小車的加速度應(yīng)適當(dāng)大一些,以能在紙帶上長約50cm的范圍內(nèi)清楚地取7~8個計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜。
3.應(yīng)區(qū)別計(jì)時器打出的軌跡點(diǎn)與人為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),通常每隔4個軌跡點(diǎn)選1個計(jì)數(shù)點(diǎn),選取的記數(shù)點(diǎn)不少于6個(即每隔5個時間間隔取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)),是為求加速度時便于計(jì)算。
4.不要分段測量各段位移,可統(tǒng)一量出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到計(jì)數(shù)起點(diǎn)0之間的距離,讀數(shù)時應(yīng)估讀到毫米的下一位。所取的計(jì)數(shù)點(diǎn)要能保證至少有兩位有效數(shù)字
6.兩先兩后:實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先接通電源,后讓小車運(yùn)動;實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先斷開電源后取紙帶.
7.電壓若增大,打點(diǎn)更清晰;頻率若增加,打點(diǎn)周期更短;
8.若打出短線,增加振針與復(fù)寫紙的距離;9.若初速度為0,則選1,2點(diǎn)距離為2mm為宜;
[注意事項(xiàng)]1.不要超過彈性限度:實(shí)驗(yàn)中彈簧下端掛的鉤碼不要太多,以免超過彈簧彈性限度.
3.使用數(shù)據(jù)時應(yīng)采用即彈簧長度變化量.
4.統(tǒng)一單位:記錄數(shù)據(jù)時要注意彈力及彈簧伸長量的對應(yīng)關(guān)系及單位.
[注意事項(xiàng)]1.用彈簧秤測拉力時,應(yīng)使拉力沿彈簧秤的軸線方向,橡皮條、彈簧秤和細(xì)繩套應(yīng)位于與紙面平行的同一平面內(nèi)。使用的彈簧秤是否良好(是否在零刻度),拉動時盡可能不與其它部分接觸產(chǎn)生摩擦,拉力方向應(yīng)與軸線方向相同。
以上三種實(shí)驗(yàn)是分別從不同的角度進(jìn)行驗(yàn)證的,從而得出關(guān)于力學(xué)的重要結(jié)論:力是物理運(yùn)動狀態(tài)改變的原因,物體受力方式不同運(yùn)動狀態(tài)也就不同。
結(jié)束舊的學(xué)習(xí),開始新的學(xué)習(xí),我們繼往開來。今天,由安監(jiān)部的王文軍老師為我們上了《貴州電網(wǎng)公司安全生產(chǎn)禁令》,作為我們在教室里學(xué)習(xí)的最后一課。在接下來的十幾天里,我們將前往貴陽供電局的各個基層單位參觀學(xué)習(xí)。
追憶過去的20天,從貴陽局的尚局長、方書記;到各部門的領(lǐng)導(dǎo)、骨干;再到安全生產(chǎn)第一線的各位老師、前輩,都毫無保留的給我們傳授了他們在工作中的所得所感,他們在職場上的所感所悟,以及他們在人生里的所悟所思,每一堂課都讓我們受益匪淺,似乎每一次的傳授,皆如同醍醐灌頂,讓人豁然開朗。在這20天里,我們學(xué)習(xí)了很多東西,如何在職場中為人處事,如何成為一名合格的員工,貴陽供電局的情況介紹、生產(chǎn)管理流程、組織機(jī)構(gòu),保密工作的重要性,以及安全生產(chǎn)的方方面面。
回顧這些如飲醍醐的課程,其中課時最多的是安全生產(chǎn),讓我影響最為深刻的亦是安全生產(chǎn),而同時由王老師為我們上的最后一課也是關(guān)于安全生產(chǎn)的??梢娔戏诫娋W(wǎng)公司在生產(chǎn)管理的過程中已經(jīng)把我們每一位員工的生命擺在一切工作的首位,切實(shí)維護(hù)我們每一位員工的利益,也體現(xiàn)出公司對安全工作、對員工的關(guān)愛不僅僅是強(qiáng)調(diào)物質(zhì)存在的可貴,更是全方位的關(guān)注和關(guān)愛我們每一位員工。安全生產(chǎn)然成為南方電網(wǎng)公司發(fā)展的永恒主題,安全文化已成為企業(yè)文化的重要組成部分,并起著越來越重要的作用。而《安規(guī)》中的每一項(xiàng),每一句,都是前輩們用血的教訓(xùn)書寫而成的,這,更讓我對安全生產(chǎn)不敢有半點(diǎn)麻痹大意,不敢越雷池一步。
期許即將開始的生產(chǎn)實(shí)習(xí),我們將前往基層生產(chǎn)的各個部門進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。第九屆全國少數(shù)民族運(yùn)動會即將在貴陽開幕,這又是一次嚴(yán)峻的保電任務(wù),生產(chǎn)一線的各個部門人手都非常緊張,而即使在這緊張而嚴(yán)峻的時候,局里依然為我們安排了這一系列參觀學(xué)習(xí),這幾乎讓我感到了幾分的受寵若驚,因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,無論課堂上學(xué)習(xí)到的東西有多么翔實(shí),始終都是需要實(shí)踐來支撐的,沒有經(jīng)過實(shí)踐的理論知識,猶若空中樓閣。因此我一定會好好抓住機(jī)會,在這個階段努力汲取更多的營養(yǎng),以更快的成為一名合格的員工。
如果說結(jié)束是為了新的開始,那么我們已經(jīng)開始了新的旅途,回首過去的課程,我們既往之;展望新的學(xué)習(xí),我們開來之!
紛繁的工作中,能摒除一切雜念,安安心心地當(dāng)三天學(xué)生,給自己一個充電的機(jī)會,給自己一個思考的空間,真好!又聽到了張局慷慨激昂的講話,依舊那么實(shí)在,依舊那么真誠,依舊那么言簡意賅,真好!
能與張局面對面,聆聽她講話的機(jī)會不多,但每次聽都會熱血沸騰、心潮澎湃。張局太了解我們一線教師了,一個語文課堂上的“驕傲讀課文”的例子引得大家笑聲一片,也讓我們這些教語文的不由臉紅;張局太清楚學(xué)校的現(xiàn)狀了,一個“喧囂”,切中時弊,道出了眾多學(xué)校的浮華現(xiàn)狀;張局太愛天橋教育了,那句“我們天橋教育玩不起花架子”說得平平實(shí)實(shí),卻感人至深??赡芤舱怯捎谶@些原因吧,我們雖然很少見到張局,卻總覺得她的心是跟我們貼在一起的。能做她手下的小小“一兵”,特別踏實(shí),也特有奔頭。
聽著張局的介紹,我慢慢弄懂了《校本研修規(guī)劃》該如何制定:針對本校的現(xiàn)狀,利用自身的優(yōu)勢,解決突出的問題,做好教育和教學(xué),這就是我們的根本任務(wù)。在這一過程中不斷摸索、改進(jìn),尋找到真正適合自己的特色出路了,這就是成功。確立好具有校本特色的備課、上課、作業(yè)、教研的提升目標(biāo),研究出相關(guān)的提升策略和評價(jià)制度,這就是我們規(guī)劃的主體……
記得特別清楚的是張局舉的那個關(guān)于備課的小例子:
“我不反對備課時網(wǎng)摘,把名師的教案吃透了,再改出自己的特色,把自己的課上得跟竇桂梅一樣好,這也是成功?!蔽蚁?,所有在一線真正用心工作的老師聽到這番話都會歡呼雀躍,因?yàn)樗娴牡莱鑫覀兊男穆暳?。這也應(yīng)該是我們制定規(guī)劃時的努力方向吧:配備完善的措施,把那些有利于提升教育教學(xué)質(zhì)量又深受老師們歡迎的方式用到極致,讓大家樂于完成常規(guī)的工作,樂于把它們做出自己的特色,這就是我們教學(xué)管理的成功。
雖然說演示實(shí)驗(yàn)的過程是簡單的,但它的意義絕非如此。
我們學(xué)習(xí)的知識重在應(yīng)用,對大學(xué)生來說,演示實(shí)驗(yàn)不僅開動了我們思考的馬達(dá),也讓我們更好地把物理知識運(yùn)用到了實(shí)際現(xiàn)象的分析中去,
使我們不但對大自然產(chǎn)生了以前沒有的敬畏和尊重,也有了對大自然探究的好奇心,我想這是一個人做學(xué)問最最重要的一點(diǎn)。
因此我想在我們平時的學(xué)習(xí)中,要帶著一種崇敬的心情和責(zé)任感,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),只有這樣,我們才能真正學(xué)會一門課,學(xué)好一門課。
此外,我覺得我們不能將眼光僅僅定位在事物的表面,不能被眼鏡所欺騙,要認(rèn)真的分析,理解,找出事物背后的真理;不僅在物理,生活中更應(yīng)如此,
只有這樣我們才能成為一個完美的人,我想這也是為什么大綱上要安排這樣一個演示實(shí)驗(yàn)的目的所在。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
1、通過觀察與思考雙錐體沿斜面軌道上滾的現(xiàn)象,使學(xué)生加深了解在重力場中物體總是以降低重心,趨于穩(wěn)定的運(yùn)動規(guī)律。
2、說明物體具有從勢能高的位置向勢能低的位置運(yùn)動的趨勢,同時說明物體勢能和動能的相互轉(zhuǎn)換。
實(shí)驗(yàn)儀器:錐體上滾演示儀實(shí)驗(yàn)原理:能量最低原理指出:物體或系統(tǒng)的能量總是自然趨向最低狀態(tài)。
本實(shí)驗(yàn)中在低端的兩根導(dǎo)軌間距小,錐體停在此處重心被抬高了;相反,在高端兩根導(dǎo)軌較為分開,錐體在此處下陷,重心實(shí)際上降低了。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍然符合能量最低原理。
實(shí)驗(yàn)步驟:
1、將雙錐體置于導(dǎo)軌的高端,雙錐體并不下滾;
2、將雙錐體置于導(dǎo)軌的低端,松手后雙錐體向高端滾去;
3、重復(fù)第2步操作,仔細(xì)觀察雙錐體上滾的情況。
實(shí)驗(yàn)原理:不同長度,不同張力的弦振動后形成的駐波基頻、協(xié)頻各不相同,即合成波形各不相同。
本裝置產(chǎn)生的是橫波,可借助滾輪中黑白相間的條紋和人眼的視覺暫留作用將其顯示出來。
實(shí)驗(yàn)步驟:
1、將整個裝置豎直放穩(wěn),用手轉(zhuǎn)動滾輪。
2、依次撥動四根琴弦,可觀察到不同長度,不同張力的弦線上出現(xiàn)不同基頻與協(xié)頻的駐波。
3、重復(fù)轉(zhuǎn)動滾輪,撥動琴弦,觀察弦上的波形。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕緦?shí)驗(yàn)用于演示正碰撞和動量守恒定律,形象地顯現(xiàn)彈性碰撞的情形。
實(shí)驗(yàn)原理根據(jù)動量守恒定律可知,如果正碰撞的兩球,撞前速度分別為V10和V20,碰撞后的速度分別為V1和V2,質(zhì)量分別為m1時,
則分離速度等于接近速度解式(1)和式(2)可得:若m1=m2=m;e=1則v1=0,v2=v10,即球1正碰球2繼續(xù)以V10的速度正碰球3,等等以此類推,實(shí)現(xiàn)動量的傳遞。
實(shí)驗(yàn)器材1、實(shí)驗(yàn)裝置如實(shí)驗(yàn)原理圖示:一底座2—支架4—拉線5—調(diào)節(jié)螺絲2、技術(shù)指標(biāo)鋼球質(zhì)量:m=70、2kg直徑:l=735mm拉線長度:圖片已關(guān)閉顯示,點(diǎn)此查看L=55mm實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象器置于水平桌面放好,調(diào)節(jié)螺絲,使七個鋼球的球心在同一水平線上。
2、將一端的鋼球拉起后,松手,則鋼球正碰下一個鋼球,末端的鋼球彈起,繼而,又碰下一個鋼球,另一端的鋼球彈起,循環(huán)不已,中間的五個鋼球靜止不動。
但在一般情況下,兩球碰撞時,總要損失一部分能量,故兩端的鋼球擺動的幅度將逐漸減弱。
注意事項(xiàng)操作前一定將七個鋼球的球心調(diào)至同一水平線上,否則現(xiàn)象不明顯。
理想情況下,物體碰撞后,形變能夠恢復(fù),不發(fā)熱、發(fā)聲,沒有動能損失,這種碰撞稱為彈性碰撞(elasticcllisin),又稱完全彈性碰撞。
真正的彈性碰撞只在分子、原子以及更小的微粒之間才會出現(xiàn)。
生活中,硬質(zhì)木球或鋼球發(fā)生碰撞時,動能的損失很小,可以忽略不計(jì),通常也將它們的碰撞看成彈性碰撞。
碰撞時動量守恒。
當(dāng)兩物體質(zhì)量相同時,互換速度。
實(shí)驗(yàn)原理:閃電盤是在兩層玻璃盤中密封了涂有熒光材料的玻璃珠,玻璃珠充有稀薄的惰性氣體(如氬氣等)。
控制器中有一塊振蕩電路板,通過電源變換器,將12V低壓直流電轉(zhuǎn)變?yōu)楦邏焊哳l電壓加在電極上。
通電后,振蕩電路產(chǎn)生高頻電壓電場,由于稀薄氣體受到高頻電場的電離作用二產(chǎn)生紫外輻射,玻璃珠上的熒光材料受到紫外輻射激發(fā)二發(fā)出可見光,其顏色由玻璃珠上涂敷的熒光材料決定。
由于電極上電壓很高,故所發(fā)生的光是一些輻射狀的輝光,絢麗多彩,光芒四射,在黑暗中非常好看。
實(shí)驗(yàn)步驟:插上220V電源,打開開關(guān);調(diào)高電位器,觀察閃電盤上圖像變化,當(dāng)電壓超過一定域值后,盤上出現(xiàn)閃光;緩慢調(diào)低電位器到閃光恰好消失,對閃電盤拍手或說話,觀察輝光歲聲音的變化。
【實(shí)驗(yàn)原理】:不同長度,不同張力的弦振動后形成的駐波基頻、協(xié)頻各不相同,即合成波形各不相同。
本裝置產(chǎn)生的是橫波,可借助滾輪中黑白相間的條紋和人眼的視覺暫留作用將其顯示出來。
【實(shí)驗(yàn)步驟】:
1、將整個裝置豎直放穩(wěn),用手轉(zhuǎn)動滾輪。
2、依次撥動四根琴弦,可觀察到不同長度,不同張力的弦線上出現(xiàn)不同基頻與協(xié)頻的駐波。
3、重復(fù)轉(zhuǎn)動滾輪,撥動琴弦,觀察弦上的波形。
2、撥動琴弦切勿用力過猛。
【實(shí)驗(yàn)原理】:一般翼型的前端圓鈍、后端尖銳,上表面拱起、下表面較平,呈魚側(cè)形。
當(dāng)氣流迎面流過機(jī)翼時,原來是一股氣流,由于機(jī)翼的插入,被分成上下兩股。
通過機(jī)翼后,在后緣又重合成一股。
由于機(jī)翼上表面拱起,使上方的那股氣流的通道變窄,流速加快。
根據(jù)伯努利原理可以得流速大的地方壓強(qiáng)小。
機(jī)翼上方的壓強(qiáng)比機(jī)翼下方的壓強(qiáng)小,也就是說,機(jī)翼下表面受到向上的壓力比機(jī)翼上表面受到向下的壓力要大,這個壓力差就是機(jī)翼產(chǎn)生的升力。
【實(shí)驗(yàn)步驟】:
1、打開位于底座前方的電源開關(guān),用手感受一下出風(fēng)口處的氣流;
2、把手移開,觀察到小球從管內(nèi)升起;
3、用手擋住出風(fēng)口,小球立即從管內(nèi)下落;
4、重復(fù)操作2、3,觀察小球在管內(nèi)的起落。
5、實(shí)驗(yàn)結(jié)束,關(guān)閉電源。
【注意事項(xiàng)】:如果小球不能從管內(nèi)升起,適當(dāng)調(diào)節(jié)機(jī)翼的高度,使機(jī)翼的上部對準(zhǔn)氣咀,使流過機(jī)翼上部的氣流最大。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚?/p>
1、通過觀察與思考雙錐體沿斜面軌道上滾的現(xiàn)象,使學(xué)生加深了解在重力場中物體總是以降低重心,趨于穩(wěn)定的運(yùn)動規(guī)律。
2、說明物體具有從勢能高的位置向勢能低的位置運(yùn)動的趨勢,同時說明物體勢能和動能的相互轉(zhuǎn)換。
本實(shí)驗(yàn)中在低端的兩根導(dǎo)軌間距小,錐體停在此處重心被抬高了;相反,在高端兩根導(dǎo)軌較為分開,錐體在此處下陷,重心實(shí)際上降低了。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍然符合能量最低原理。
【實(shí)驗(yàn)步驟】:
1、將雙錐體置于導(dǎo)軌的高端,雙錐體并不下滾;
2、將雙錐體置于導(dǎo)軌的低端,松手后雙錐體向高端滾去;
3、重復(fù)第2步操作,仔細(xì)觀察雙錐體上滾的情況。
2、錐體啟動時位置要正,防止它滾動時摔下來造成變形或損壞。
【實(shí)驗(yàn)原理】:本儀器中的鋁盤上沿螺旋線均勻排布小孔,目的是使盤旋轉(zhuǎn)時小
孔能夠從上到下依次掃過畫面,有如電視機(jī)中的逐行掃描、畫面雖然是被依次掃過,只要掃過整個畫面的時間短于人眼的視覺暫留時間,人眼看到的就是一幅完整的畫面、
【實(shí)驗(yàn)步驟】:
1、接上電源,打開儀器電源開關(guān);
3、順時針旋轉(zhuǎn)儀器正面板右下角的調(diào)速旋鈕,使鋁盤轉(zhuǎn)起來、先使旋鈕上的箭頭旋至“起動”位置,待鋁盤轉(zhuǎn)動平穩(wěn)后再將旋鈕上的箭頭旋至“運(yùn)行”位置;
5、注意在鋁盤轉(zhuǎn)速由慢變快的過程中,其后面的圖畫由看不見,到斷續(xù)看見,到連續(xù)看見一幅完整畫面的過程、
【注意事項(xiàng)】:
1、因鋁盤的轉(zhuǎn)動慣量較大,起動時需加較大電壓,一旦啟動就要把電壓調(diào)到正常值,以免轉(zhuǎn)速過大,圖片已關(guān)閉顯示,點(diǎn)此查看儀器不穩(wěn)、
2、照明用的碘鎢燈溫度很高,切勿長時間使用,觀察完畢立即斷開,以免烤著圖畫發(fā)生危險(xiǎn)!
——學(xué)習(xí)集團(tuán)XXXX年度工作會議及首屆科技大會心得體會 當(dāng)前我礦組織學(xué)習(xí)、貫徹集團(tuán)XXXX年度工作會議及首屆科技大會精神上集團(tuán)董事長、總經(jīng)理及總工程師的講話文件。我認(rèn)為:堅(jiān)持煤礦安全、和諧、高速的全面發(fā)展,既要隨著社會和集團(tuán)的發(fā)展,在自身和形式上不斷創(chuàng)新,使之保持旺盛的生命力;又要把它作為煤礦戰(zhàn)略的重要組成部分,全面規(guī)劃,合理布局。同時,對煤礦廉政文化建設(shè)和“一通三防”規(guī)定的各個方面都要統(tǒng)籌兼顧,科學(xué)安排,全面推進(jìn),不能厚此薄彼,顧此失彼。在學(xué)習(xí)這次會議以后我有如下七點(diǎn)心得體會:
一、確立核心理念
加強(qiáng)煤業(yè)黨政廉潔的觀念。要把“廉潔誠信、嚴(yán)于律己”確立為煤業(yè)的經(jīng)營管理理念的第一要素,加強(qiáng)科學(xué)理論和法紀(jì)教育,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,使煤業(yè)的廣大干部群眾不斷增強(qiáng)思想政治素質(zhì)和廉政意識,老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事,清清白白做官。
二、制定管理準(zhǔn)則
要明確制度設(shè)計(jì)理念,圍繞安全、和諧、高速的煤礦發(fā)展要求,把煤礦廉政文化建設(shè)和“一通三防”工作滲透到人、財(cái)、物、事各項(xiàng)具體工作中去,堅(jiān)持制度管理,規(guī)章辦事。尤其在煤礦安全生產(chǎn)工作中更要將規(guī)程制度放在第一位,絕不將規(guī)程制度視為兒戲。在廉政建設(shè)工作中更要做好日常行為管理,完善議事規(guī)則,構(gòu)建好科學(xué)合理的預(yù)防體系,從而在山煤宏遠(yuǎn)煤業(yè)內(nèi)部形成一整套科學(xué)的行為準(zhǔn)則。
三、培養(yǎng)敬業(yè)精神
建設(shè)起“剛?cè)嵯酀?jì),嚴(yán)愛相融”的管理制度。在日常通風(fēng)工作中要時刻以“嚴(yán)于律己,身先士卒”做行動準(zhǔn)則。要切實(shí)加大執(zhí)行監(jiān)查體系建設(shè),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的凝聚力,加強(qiáng)對每一位員工的關(guān)注,為培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神提供榜樣和指導(dǎo)。
四、從服務(wù)大局出發(fā)
煤業(yè)在精神文明、物質(zhì)文明和政治文明“三個文明”建設(shè)中,要在以抓好礦井基礎(chǔ)建設(shè)的同時,必須將安全生產(chǎn)、和諧穩(wěn)定,高速發(fā)展作為煤業(yè)發(fā)展的理念。對此,我們作為基層領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,充分認(rèn)識到安全、和諧、高速發(fā)展能夠?yàn)榻ㄔO(shè)一個新型的煤炭企業(yè)提供強(qiáng)大的基礎(chǔ)保證,并且要在今后工作中,把這一理念納入構(gòu)建企業(yè)文化中去。
五、提升自身知識文化管理水平
要常有本領(lǐng)恐慌之感,可以讓我們自加壓力,激發(fā)學(xué)習(xí)動力,自覺用新知識、新思維來豐富自己,提升自己。一要把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成習(xí)慣。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣來培養(yǎng),當(dāng)成一種習(xí)慣來養(yǎng)成,當(dāng)作生活中一個不可缺少的組成部分來對待,摒棄懈怠之心、功利之念、浮躁之氣。通過興趣的提高,習(xí)慣的養(yǎng)成,把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,努力形成主動學(xué)習(xí)、競相學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。二要改善學(xué)習(xí)方法。要在 深刻思考中著力提高創(chuàng)新能力,重點(diǎn)提高發(fā)現(xiàn)問題的能力,善于通過現(xiàn)象看本質(zhì),及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;提高研究問題的能力,既要深入調(diào)查,又要潛心鉆研;提高解決問題的能力,不斷研究新情況、解決新問題、開創(chuàng)新局面,將學(xué)到的知識盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,以提升自身的管理水平,提高企業(yè)的效率、效益。
六、提高員工的知識修養(yǎng)
知識改變命運(yùn),知識更改變企業(yè)。在不斷壯大的煤業(yè),將需要的不只是一線工人,更需要的是有著高學(xué)歷、相關(guān)的專業(yè)知識的技術(shù)性人才。一是提高現(xiàn)有員工的專業(yè)知識的領(lǐng)悟能力。增加專項(xiàng)培訓(xùn)資金的投入,定期分批次進(jìn)行員工的專業(yè)培訓(xùn)。只有在將實(shí)踐結(jié)合理論,才能更好的為礦井安全生產(chǎn)服務(wù)、為服務(wù)。二是改變在職工招聘上的要求,多向高學(xué)歷和相關(guān)專業(yè)知識的技術(shù)性人才邁進(jìn)。只有人才儲備充足,煤業(yè)的將來才會更美好。
七、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
礦井發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù),在不斷的發(fā)展中,我們一直在使用著別人的技術(shù)發(fā)明。在今后的生產(chǎn)中,我們要不斷的增加對小發(fā)明、小創(chuàng)造的鼓勵。只有敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新,我們才會逐步擁有自己的科技創(chuàng)新產(chǎn)品,才能更好的服務(wù)。
在學(xué)習(xí)這次集團(tuán)集團(tuán)XXXX年度工作會議及首屆科技大會精神上集團(tuán)董事長、總經(jīng)理及總工程師的講話文件后,更加明確自己在今年的工作重點(diǎn),嚴(yán)抓礦井“一通三防”管理和加強(qiáng)宏遠(yuǎn) 煤業(yè)的廉潔黨政建設(shè);團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子,凝聚煤業(yè)干部職工;用科學(xué)的方法、創(chuàng)新的思維、進(jìn)取的精神來完成我的每一相關(guān)工作,為宏遠(yuǎn)煤業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量,一定向集團(tuán)公司交上滿意的答卷。
透過近段時光的組織學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到了提高執(zhí)行力的重要性,增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫感和職責(zé)感。
提高執(zhí)行力是踐行“三個代表”重要思想,全心全意為人民服務(wù)的必然要求,也是我們轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率的必然要求。作為一名黨員班干部,我如下心得體會:
作為一個行政執(zhí)法部門,如何把黨和國家的各項(xiàng)方針、政策及決策部署不折不扣地落到實(shí)處,是一項(xiàng)重要的任務(wù)。一個部門的成功是要靠出色的執(zhí)行力來作保證的,提高執(zhí)行力是改革與發(fā)展的必然要求。沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力,也就沒有發(fā)展力,歷史的發(fā)展證明:執(zhí)行力抓得好,職工隊(duì)伍就充滿朝氣和活力,事業(yè)就能順利發(fā)展;執(zhí)行力抓得不好,干部職工隊(duì)伍就缺乏朝氣和活力,事業(yè)就會受到挫折。真正把國家的方針政策落實(shí)好,提高執(zhí)行力是關(guān)鍵。作為一名黨員班干部,我如下心得體會:
一、務(wù)必牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。透過學(xué)習(xí),我從思想認(rèn)識上較以前有了很大的提高,也充分意識到做好本職工作,務(wù)必以全心全意為人民服務(wù)為任何事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際工作,以前的工作方法還有欠妥的地方,對待群眾有時存在急躁情緒,服務(wù)意識和服務(wù)水平有待進(jìn)一步的提高。今后,我必須牢固樹立為人民服務(wù)的意識,在具體工作中,要立足群眾,把群眾的需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),想職工所想,急職工所急,熱情做好政策解釋,認(rèn)真提高辦事效率,讓職工高興而來,滿意而歸,提高單位對外的窗口形象,這也是提升效能,提高執(zhí)行力的核心所在。
二、務(wù)必努力學(xué)習(xí)知識,不斷提高工作水平,充分發(fā)揮職能作用、促使我縣經(jīng)濟(jì)健康有序發(fā)展。以前自已的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,忽視學(xué)習(xí)的重要性,缺乏理論知識的刻苦學(xué)習(xí),專業(yè)知識還不夠扎實(shí)。工作中缺乏開拓創(chuàng)新意識,有求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的思想。工作方法有時不得體,科室工作有的方面還管理不到位。透過學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到提升效能,提高執(zhí)行力,就是要加強(qiáng)自我修養(yǎng),提高自身素質(zhì)。作為一名黨員,不能按一般群眾要求自已,以后我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能,在學(xué)習(xí)中提高自我的工作水平。要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,把思想統(tǒng)一到“為政之要、貴在落實(shí);落實(shí)之要、貴在執(zhí)行”的理念中來。業(yè)務(wù)上要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,精益求精,認(rèn)真細(xì)致的做好做實(shí)各項(xiàng)工作,以較高的水平投身到為人民服務(wù)的工作中來,以自已的實(shí)際行動踐行提高執(zhí)行力”的要求。
三、必須要加強(qiáng)政治敏感性。開展“兩項(xiàng)活動”,說明各級領(lǐng)導(dǎo)對提高行政執(zhí)行力和加強(qiáng)禮貌執(zhí)法教育十分重視,這也說明當(dāng)前政府各部門勤政、廉政、善政做得還不夠,個性是“天門城管事件”發(fā)生后,更是引發(fā)了全省、全國大討論。可見,提高行政執(zhí)行力已是刻不容緩。
四、必須要注意把握好學(xué)習(xí)階段的每一個環(huán)節(jié)。
五、必須要結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時要注重反思,結(jié)合實(shí)際提高“四個服務(wù)意識”,即提高服務(wù)基層意識、提高服務(wù)行政相對人意識、提高服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)意識、提高服務(wù)消費(fèi)者意識。要學(xué)以致用,落實(shí)在行動上。
六、必須要透過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,到達(dá)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。不利于團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的話不說,不利于團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的事不做,不利于團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的的謠言不傳,多做實(shí)事
作為一名黨員,我要以這次以“提高執(zhí)行力”為主題的組織生活會為契機(jī),提高認(rèn)識,繼續(xù)把持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性落實(shí)到各項(xiàng)工作中去,為我縣縣經(jīng)濟(jì)事業(yè)的健康、穩(wěn)定、發(fā)展做出自已。
學(xué)習(xí)工程力學(xué)這門課不知不覺已經(jīng)快一學(xué)期了,首先我想淺談我學(xué)到了什么:工程力學(xué)理論性強(qiáng)且與專業(yè)課、工程實(shí)際緊密聯(lián)系,是科學(xué)、合理選擇或設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)(或構(gòu)件)的尺寸、形狀、強(qiáng)度校核的理論依據(jù)。具有承上啟下的作用。也就是說,學(xué)好工程力學(xué),為后續(xù)專業(yè)課的應(yīng)用和拓展奠定了很強(qiáng)的理論基礎(chǔ)。
這學(xué)期我們開了工程力學(xué)的課,我開始試著調(diào)整自己的心態(tài),不管它多難,都得學(xué),最起碼上課先認(rèn)真聽好老師講的課。抱著想學(xué)、要學(xué)的心理,我試著聽好每一節(jié)課。自己最大的弱點(diǎn)就是畏難,害怕做難題!這也許才是真正導(dǎo)致我工程力學(xué)學(xué)不好的原因。上課聽不懂,到了下課,空余時間,因?yàn)橛X得難,所以也就不想碰它,這樣惡性循環(huán)下去。就自身而言,要想學(xué)好這門課,最主要的就是要克服我的畏難心理,否則我永遠(yuǎn)得不到提高。凡事都是說起來容易做起來難,我不可能一下子就能完全克服我的毛病,總得有個變化的過程,但我會盡自己最大的努力縮短這個過程的!
不得不說聽顧老師的課是一種享受。顧老師以自己豐富的人生經(jīng)歷告訴我們該怎么樣學(xué)會工程力學(xué),不僅僅是豐富的課程知識,還有許多做人的道理,顧老師往往以一些幽默卻不失哲理的話告訴我們工程力學(xué)對將來工作生活的重要性。我記得這樣一句話:你現(xiàn)在做錯一題才扣幾分的問題,將來就是坐幾年牢的事情了。初聽我們大家一笑而過,可是細(xì)細(xì)想想,就會發(fā)現(xiàn)我們學(xué)到了很多,這大概就是潤物無聲吧。雖然工程力學(xué)是一門很復(fù)雜很深奧的科學(xué),但在顧老師以交流、談心為方式的授課模式下,讓我接受的是很坦然,很輕松。完全沒有對復(fù)雜模型、對冗長數(shù)據(jù)的恐懼。反而能夠更好的擴(kuò)展自己狹窄、有限的知識面;能夠更好的去認(rèn)知社會,去剖析自己,以自我改善與提高。我想這才是我們學(xué)習(xí)的更高層次的目的。
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