2024最新什么的啟示作文

讓文字傳遞情感作文成為我們表達(dá)內(nèi)心的橋梁，寫作是在各個(gè)學(xué)科中表達(dá)自己的重要手段。寫作文時(shí)一定要在腦子里提前構(gòu)建好框架，怎么樣激發(fā)寫作的靈感？這里為您展現(xiàn)的是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從網(wǎng)絡(luò)上歸納的“什么的啟示作文”文章，希望您能將此頁(yè)收藏方便以后查看！

什么的啟示作文(篇1)

正所謂“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹窗前萬(wàn)木春”，自然界給我們創(chuàng)造了許多奇觀，其中最令我震撼的便是植物不屈不撓的生命力。

記得上次去云南研學(xué)的時(shí)候，我在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一棵小芽。那芽，不像普通的芽一般從潮濕溫潤(rùn)的泥土中鉆出、再慢慢發(fā)芽，而是從樹皮中鉆出，努力的向外生長(zhǎng)。如同別的芽一樣，它是嫩綠色的，那三個(gè)葉片，好似一只小爪，圓圓的，讓人忍不住想去摸一下。其中一個(gè)葉片上還沾著一片已經(jīng)泛黃的枯葉，我想應(yīng)該是小芽向外鉆的時(shí)候粘上的吧。而這個(gè)可愛的嫩綠小芽，卻是從樹干上一塊病了的樹皮中鉆出的，只見那樹皮呈暗暗的咖啡色，上面斑痕累累，布滿了綠色的青苔和黃色的汁液，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾只螞蟻從樹皮上的小洞里爬出來(lái)。那樹皮像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老農(nóng)那滿是皺紋的皮膚，我用手輕輕摸了下，粗糙極了。一抬手，長(zhǎng)在小芽旁邊的一塊樹皮竟脫落了下來(lái)，掉在草地上。我俯身?yè)炱穑茌p，而且非常硬，我用兩手捏住兩端掰了掰，它竟然完好無(wú)損。

我很敬佩那棵嫩綠的芽，它沒有選擇從柔軟的泥土中輕而易舉的鉆出，而是選擇從一塊病怏怏的、堅(jiān)硬的樹皮中鉆出。一個(gè)小芽是多么嬌嫩，要從粗糙的樹皮中鉆出需要多大的勇氣?。〗M成小芽的那三個(gè)葉片，我覺得分別代表了“勇氣、刻苦、堅(jiān)持”，其中“勇氣”和“刻苦”是兩個(gè)向外努力冒出的芽，而“堅(jiān)持”則是貼有枯葉的葉片，而枯葉則是代表了困難和挫折。

芽的不屈不撓精神感動(dòng)了我，給了我生活上的許多啟示。

記得上次數(shù)學(xué)考試，我考了人生最低分——70分。拿到考卷看到成績(jī)的一瞬間我就傻了，70這兩個(gè)數(shù)字寫在紙上、也烙在了我的心上。我沖動(dòng)的想放棄數(shù)學(xué)，心想：我數(shù)學(xué)可能沒天賦了，算了……但一轉(zhuǎn)念，我記起了在云南看到的那顆小芽，連一棵芽都在努力的面對(duì)困難、克服困難，我又有什么理由被困難打敗呢？我又想起了我養(yǎng)的一棵風(fēng)信子，那風(fēng)信子也有一棵芽，我每天都會(huì)幫助它，給它澆水、曬太陽(yáng)，可是它卻自我放棄了，沒有努力的向外生長(zhǎng)，最終爛掉了。如果我放棄數(shù)學(xué)，那會(huì)不會(huì)像風(fēng)信子一樣“爛掉”呢？我下定決心，絕不能放棄！那次考試后，我經(jīng)過(guò)努力，數(shù)學(xué)成績(jī)終于提高到了97分。我感謝這棵芽，正是它激勵(lì)著我，讓我勇敢的克服困難，沒有輕言放棄。

自然界總是給我們帶來(lái)意想不到的驚喜，也許一草、一樹、一芽都在用不同的方式溫暖、激勵(lì)著我們，我就是這樣被一棵芽的生命力所打動(dòng)，你呢？

什么的啟示作文(篇2)

清晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，猶如奼女般柔和，那千萬(wàn)絲絲縷縷的太陽(yáng)光暉映著，在一條熱鬧的大街的拐角，一大群人圍著一個(gè)中點(diǎn)，水泄不通。只有那聲聲從人群里竄出來(lái)的曲子充斥著鴉雀無(wú)聲的氛圍，哀傷，悠揚(yáng)。我跟隨我的好奇心走了過(guò)去。

我踮呀踮腳尖，又跳了跳，視線仍是被人群擋住了。我順著人群轉(zhuǎn)了一圈兒，于是找了個(gè)空當(dāng)兒，鉆了進(jìn)去，魚兒般鉆到了最里頭。突然間，面前的那一幕讓我瞬間呆停住了——一位面黃肌瘦的中年男子，整個(gè)身子癱坐在附著兩個(gè)輪子的木板上，頭發(fā)像稻草，一撮搭在一撮上面，又不知從哪探出來(lái)一根，隨風(fēng)擺動(dòng)著，整張臉，只剩下一張皮牢牢地包著的凸起來(lái)的臉骨，還有那雙深陷的眼睛，黯淡無(wú)奇。而他的手中還抱著個(gè)兩三歲的孩子，一樣面色發(fā)黃，衣衫破爛，整個(gè)身子蜷縮依偎在男子懷里，兩只瘦瘦的小手牢牢的抓著男子的衣裳，頭發(fā)少得幾乎屈指可數(shù)，嘴唇倒是胖嘟嘟的，卻沒有血色，臉上鑲嵌著的兩只水靈靈的眼睛，眸子子不停的滾動(dòng)著，像是在打量著四周的人，我不由得心生憐憫。

那男子身旁放著個(gè)銹跡斑斑的鐵盤子，上頭零零披發(fā)披發(fā)的落著幾個(gè)硬幣，還有一張陳舊的五元軟軟地躺著，像是在沐浴陽(yáng)光。我不禁從口袋里拿出來(lái)二十元輕輕的放了進(jìn)去，那個(gè)中年男子抬頭望了望我，眼神里是說(shuō)不盡的感謝感動(dòng)，灰暗的眼神好像放出了光，我的心又不禁一震。

跟著時(shí)間慢慢的向正午靠近，人群徐徐地披發(fā)了，有的人雖是心存善意，往鐵盤子里投了幾個(gè)硬幣，那力度，使得硬幣淘氣的蹦呀蹦，跳呀跳，又彈了彈，“嘣——”硬幣彈到了孩子的頭部，發(fā)出了聲響，接著，才循分的躺在了地上，太陽(yáng)光照射在上面，反射著光，好像是硬幣咧著嘴笑著。我整理時(shí)心生厭惡感，狠狠地瞥了他一眼，還有的人竟然冷笑打趣著離開，只是些白發(fā)蒼蒼的老爺爺老奶奶艱難地彎下腰，輕輕地把硬幣放進(jìn)去，唉聲嘆氣著離開……

正午，太陽(yáng)光強(qiáng)烈地讓人睜不開眼，大街上徐徐沒了人影，我這才緩過(guò)神來(lái)，那男子依舊停留在原地，但不知什么時(shí)候給孩子撐起了一把傘，而他自己始終頂著烈日豆大的汗珠順著臉頰滑落。我嘆了口吻，無(wú)奈，起身離開。走進(jìn)了遠(yuǎn)處街頭的冷飲店，片刻后，我噘著瓶冰可樂心滿意足地走出來(lái)，不禁又望向原來(lái)那地方，整理時(shí)，我目瞪口呆——那男子正四肢舉動(dòng)利索地把孩子甩向背后，背在了肩上，于是彎下腰一只手握著原已收拾好的兩只袋子迅速提起，另一只倒也沒閑著，扛起了原來(lái)他“坐”著的木板，那兩個(gè)輪子飛速地轉(zhuǎn)著，像是對(duì)站在遠(yuǎn)處的我招手，一切都收拾好了，他抖了抖身上的灰塵，往前大步大步地走著，恨不得立即消失在此地。

烈日絕不留情地烘烤著大地，那焦點(diǎn)好像是對(duì)準(zhǔn)了我，我的臉漲得通紅，手中的冰可樂被我捏的不成樣子，我呆呆的望著那個(gè)方向，知道那男子的身影在街口成為一個(gè)遠(yuǎn)點(diǎn)，消失在我的視線中。我抬頭望向頭頂上的大太陽(yáng)，心里五味雜陳。

人明明就有著強(qiáng)有力的雙手，豈非它們僅僅只能與那幾個(gè)稀稀落落的硬幣相提并論嗎？明明就有著能頭頂烈日的毅力，為什么就不能憑著自己的實(shí)際勞動(dòng)去換得自己所追求的財(cái)富呢！那樣的財(cái)富恐怕不只是碗里空空如也的幾個(gè)硬幣而已?；蛟S是由于糊口所迫，又或許是由于其他的什么使得他決定上街行乞，但那又得是怎樣大的勇氣??！

然而，幸福快樂的糊口根本不可能靠那盡管是每一天所獲得的小小的財(cái)富而實(shí)現(xiàn)，或者那完全就不能稱為財(cái)富。為什么你就不能用你欺騙了那么多人的聰明和那頂著大太陽(yáng)的毅力，還有那份勇氣，憑著你的雙手和健在的雙腿為自己心中的那一份追求而努力！

糊口！處處存在著寶貴的財(cái)富，它能給你以啟迪。從糊口中得到的啟示，令我一生受益……

什么的啟示作文(篇3)

在生活中，每一件小事，都可能蘊(yùn)藏著深刻的啟示。

那年我9歲，有一天，我跟著媽媽一起去南和購(gòu)物，去超市買完?yáng)|西的時(shí)候，我像往常一樣，習(xí)慣看一下購(gòu)物小票，算一算錢，看看算錯(cuò)了沒有？

我算了一下，發(fā)現(xiàn)機(jī)器算錯(cuò)了，少給了我們一元，我急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，超市里面的機(jī)器算錯(cuò)了，少給了我們一元?！薄皼]事兒?！眿寢屓魺o(wú)其事地說(shuō)?！澳悄悴淮蛩阕屖圬泦T把那一元錢找回來(lái)嗎？”“就一塊錢，不算什么，不要麻煩售貨員了。”

我還是搞不明白，機(jī)器算錯(cuò)了，差了一元錢，媽媽為什么不拿著購(gòu)物小票找售貨員，跟售貨員說(shuō)明一下理由，讓售貨員找一塊錢不就可以了嗎？

媽媽看出了我的心情，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要記住，在生活中一定要大度，心要放寬一點(diǎn)，機(jī)器是算錯(cuò)了一元錢，但是一元錢根本不算什么。我們還要盡量不要麻煩他人，每天去超市的有好多人，售貨員忙都忙不過(guò)來(lái)，我們就不要找她的麻煩了?！?/p>

這件小事讓我印象深刻，并讓我獲得了終身難忘的啟示。

什么的啟示作文(篇4)

作者：賈鈺龍

有一件事，我至今難忘，那是我上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，一個(gè)小小的舉動(dòng)，得到了我都沒想到的老師的表?yè)P(yáng)。

那一次暑假，我三年級(jí)轉(zhuǎn)四年級(jí)，我媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。有一天，我上完語(yǔ)文課，正在準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課的東西的時(shí)候，無(wú)意在地上撿了一支筆，我這問問，那問問，東問問，西問問。就是沒人領(lǐng)，大家死活不要，都說(shuō)不是他們的。最后，老師來(lái)了，我把筆交給了老師，果然，老師出馬一個(gè)頂倆??！剛問完是誰(shuí)的筆，就有一個(gè)人火急火燎的跑了過(guò)來(lái)，認(rèn)領(lǐng)了這支筆，連聲對(duì)老師說(shuō)謝謝。老師說(shuō)是我把這之筆給老師然后又轉(zhuǎn)交給他的。最后，老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我拾金不昧，能抵擋住誘惑，我都沒想到，交一根筆都能受表?yè)P(yáng)。后來(lái)，又獎(jiǎng)勵(lì)給我了一個(gè)橡皮，雖然是個(gè)小橡皮，但是，我還是覺得無(wú)比榮譽(yù)。真是好人有好報(bào)啊。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的交一支筆，只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但是，這個(gè)舉動(dòng)卻關(guān)系到了道德。因?yàn)?，有道德的人才?huì)做這個(gè)小小的舉動(dòng)。

什么的啟示作文(篇5)

作者：王佳穆

在假期里，我和弟弟到馬路邊玩。我弟弟在馬路邊的草叢里捉“飛天王”，我就在馬路邊瞎轉(zhuǎn)悠，走著走著，我一看地上竟然有一百塊錢，我趕緊拿起來(lái)，因?yàn)槲遗卤粍e人發(fā)現(xiàn)。

我在回家的路上，一邊想一邊走，我到底該不該拿，我拿了也沒人看見。但是萬(wàn)一丟錢的人來(lái)找我，把我送到監(jiān)獄怎么辦。我又想了想，那丟錢的人也沒看見，怎么回來(lái)找我呢。然后，我就把錢放到我的褲兜里，心里偷偷樂著，蝙蝠俠超級(jí)戰(zhàn)車限量版有著落了。

到了學(xué)校，老師讓回答問題，你有哪些曾今遇見過(guò)誘惑的“大鱸魚”。我本來(lái)不想回答的，但是為了給我們組加分，我只好說(shuō)了。我說(shuō)完之后，老師給我說(shuō)了道理，如果你撿了錢，不應(yīng)該放到自己的兜里，自己花，如果你找不到丟錢的人，可以帶到學(xué)校來(lái)給大家分享。

撿錢的啟示讓我明白了撿了錢不因該自己拿著花。

什么的啟示作文(篇6)

鄒詩(shī)涵

有一句話，一直鼓勵(lì)著我，那就是失敗乃成功之母，這句話讓我知道了許多的道理，現(xiàn)在讓我來(lái)和你們一起分享吧！

那是一個(gè)星期天，我和媽媽出去玩，當(dāng)我們走到我朋友家的時(shí)候，我看見她正在騎車，她也看見了我，對(duì)我說(shuō)：鄒詩(shī)涵，要不要和我一起騎車呀？我頓時(shí)臉紅了，用很小的聲音說(shuō)：不不用了，我還不會(huì)騎車！說(shuō)完，我急忙跑過(guò)去拉住媽媽的手，低下了頭。媽媽像是我肚子里面的蛔蟲一樣，一下子就知道了我的心事。對(duì)我說(shuō)：是不是因?yàn)槟悴粫?huì)騎車，怕說(shuō)出去以后別人會(huì)笑話你呀？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：沒關(guān)系，我們?nèi)ベI一輛自行車，回來(lái)了自己練習(xí)一下不就行了嗎？我開心的小手都不知道往哪兒放了，因?yàn)槲矣袑儆谖易约旱淖孕熊嚴(yán)玻?/p>

回到家，我興高采烈地把媽媽帶到院子里，媽媽先讓我坐上車感受一下。并告訴了我一些騎車要點(diǎn)。媽媽讓我在前面騎，她在后面推著我。不知道什么時(shí)候，媽媽松了手，我以為媽媽還扶著，就閉上了眼睛，想象著我和朋友們騎車的美好畫面。不料，我卻從車上摔了下來(lái)，之后有好幾次也都是這樣。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：失敗乃成功之母，失敗之后，要學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn)，不要犯同樣的錯(cuò)誤。

聽了媽媽的話之后，我笑了起來(lái)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我又站了起來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我終于會(huì)騎車了，還可以和朋友們一起比比車技呢！

通過(guò)這件事情我知道了：失敗并不可怕，可怕的是你失敗以后，不站起來(lái)重新開始。

什么的啟示作文(篇7)

有一天，我看見了一個(gè)大哥哥穿著溜冰鞋在公園里嗖——的一下從我身邊滑過(guò)，看起來(lái)挺威風(fēng)的，溜冰鞋就像哪吒的風(fēng)火輪。所以我就求著媽媽也給我買一雙溜冰鞋。

溜冰鞋買來(lái)了。我飛快地跑到公園趕緊穿起溜冰鞋想要滑冰，可是不但沒有滑成冰，還差點(diǎn)把屁股摔成了八瓣，誒喲，好疼呀，這下我可生氣了。想跟我斗，哼，你肯定輸。然后，我剛站起來(lái)竟然又摔倒了。我的信心頓失百倍。心想：想學(xué)會(huì)溜冰這么難啊，打死我也不學(xué)了。媽媽好像看出了我的心思，說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)溜冰第一就是要堅(jiān)持，俗話說(shuō)‘萬(wàn)事開頭難’。等你練好了，想怎么玩就怎么玩。”聽了媽媽的話，溜走的信心不知怎么的又回來(lái)了，我立即把憤怒拋到九霄云外，鼓足了百倍的信心。媽媽又慢又小心地扶著我，生怕我摔倒。我也一步一步堅(jiān)持的的滑著，慢慢地我就可以不用媽媽扶著我，自己可以滑。媽媽真為我高興。

通過(guò)這次練習(xí)，我懂得了一項(xiàng)道理是：“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”，生活也是這樣，只要堅(jiān)持，就沒有我們辦不成的事。

什么的啟示作文(篇8)

為了讓我進(jìn)一步體驗(yàn)生活，今年寒假回老家后，爸爸要求我?guī)蜖敔敻赊r(nóng)活。

那天，爺爺告訴我明天的任務(wù)是除草，我興致勃勃地想：不就除個(gè)草嗎，這么簡(jiǎn)單！一大早，我就焦急地提醒爺爺該出門了，在我的連環(huán)催促下，爺爺和我終于整裝待發(fā)。

老家的風(fēng)景依然如故，美如畫！走過(guò)一段山路，穿過(guò)一片竹林，游梭于一叢叢花草，一陣陣微風(fēng)吹皺了湖面，沿途的風(fēng)景令我興趣盎然，對(duì)接下去的任務(wù)充滿了期待。

不知不覺，我們到了爺爺奶奶租的茶園，整個(gè)園子不是特別大，種滿了茶樹，每一株茶樹都被整整齊齊地修剪成圓球，一株挨著一株，像極了士兵們做早操時(shí)排的隊(duì)列。因?yàn)閳@子是新租的，稀稀拉拉地長(zhǎng)滿了雜草，雜草又細(xì)又長(zhǎng)。爺爺說(shuō)，我們把雜草拔掉放進(jìn)簸箕，帶回去曬干當(dāng)柴火燒。雜草看起來(lái)小小的，但它的根牢牢扎在泥土深處，拔起來(lái)特別費(fèi)勁，常常一使勁才拉上來(lái)一半。有些雜草還帶著小刺，即使戴著厚厚的手套，仍能感覺到扎手。沒一會(huì)，我的好心情就消失了，長(zhǎng)久蹲坐后的雙腿又酸又麻，烈日曝曬下密密麻麻的汗水，這些都讓我苦不堪言，更不必說(shuō)雙手火辣辣地疼，我甚至想要放棄?？苫仡^看到爺爺還在不知疲倦地重復(fù)著這枯燥的動(dòng)作，拔掉的雜草已經(jīng)裝滿簸箕，對(duì)比我那小小的一撮雜草，我羞愧難當(dāng)，繼續(xù)咬牙堅(jiān)持……除好草，爺爺把簸箕挑在肩上，我想幫忙，爺爺心疼我，不讓我挑。年邁的爺爺一步一步吃力地走在山路上，我心情很沉重。

爺爺曾是一位教師，退休后也不愿虛度光陰，始終保持著節(jié)儉辛勤的生活，爺爺?shù)木窳钗腋袆?dòng)。那一刻，我長(zhǎng)大了，那是瞬間的改變。

什么的啟示作文(篇9)

我家養(yǎng)了許多花草，其中最有趣的就是落地生根了。

落地生根是我二年級(jí)的時(shí)候，在媽媽辦公室的桌上發(fā)現(xiàn)的。小小的一盆，約15厘米，只有我手掌那么高。碧綠的，橢圓形的葉子邊緣，整齊美觀地長(zhǎng)滿了翡翠般的小芽，像一對(duì)對(duì)綠色的蝴蝶在葉片周圍翩翩起舞。

我從未見過(guò)在葉片上發(fā)芽的植物，覺得好玩，就帶了幾顆小芽回家。隨意地往花盆里一扔，馬虎地澆了點(diǎn)水，倒要瞧瞧它是否真的落地生根。過(guò)了半個(gè)月左右，那些小芽茁壯成長(zhǎng)，小小的花盆被擠得密不透風(fēng)，我只得將它們一棵棵地移植出來(lái)。它的繁殖能力驚人，我開始對(duì)它們壓煩了，或送或扔，只留下了一兩株。

兩年后的一天，我驚喜地在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一株美麗的花兒。淡紫色的花瓣，兩兩相對(duì)，成十字形?；^朝下，仿佛一個(gè)個(gè)精巧的鈴鐺。一叢叢，一簇簇，密密麻麻，挨挨擠擠。一陣風(fēng)吹過(guò)，我的耳邊仿佛響起了陣陣美妙的音樂。這分明就是風(fēng)鈴??！我拉著媽媽問：“這是什么花？”“落地生根啊，你親手栽種的呢！”“怎么可能！落地生根是草，它明明是棵小樹！到我胸口呢！”我上下打量后，終于從零星幾片葉子中認(rèn)出它來(lái)。

我驚呆了。小草能長(zhǎng)成樹，開出美麗的花，全靠它不屈不撓，鍥而不舍的精神，一直默默地努力汲取養(yǎng)份，積極向上地成長(zhǎng)。我們又何嘗不是，只要你堅(jiān)持不懈地努力，終有一天會(huì)有所成就。

什么的啟示作文(篇10)

暑假里的一天，我在家里做作業(yè)，媽媽就給我留了一點(diǎn)點(diǎn)的作業(yè)，然后就去上班了。

我一個(gè)小時(shí)不到的時(shí)間里我就把作業(yè)寫完了，覺得在家里悶悶不了的就說(shuō)我還是出去走走散散步吧，所以把作業(yè)收拾好以后，就把家門鎖上以后就蹦蹦跳跳的出去玩兒了，我在去的路上，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)黑黑的東西走近看一看居然是一個(gè)錢包好像是一個(gè)人在走的路上不小心掉了出來(lái)，我把錢包打開了，看了看里面有五百塊錢和一部手機(jī)，我覺得那個(gè)錢包的施主現(xiàn)在應(yīng)該特別的著急，我管都沒有關(guān)，就直接拿起這個(gè)錢包就回家了，路上我一直在想我到底是交給警察讓警察還給失主還是自己占為己有呢，最后，我想還是把這個(gè)交給警察局的警察來(lái)處理吧，并且這不是我的，我要是占為己有就代表我是偷東西呀，還是給警察吧，最后我就慢慢的走到了警察局，給警察說(shuō)明了情況，警察把這個(gè)錢包拿走了，還對(duì)我說(shuō)：“小朋友，真棒。要不是你那個(gè)失主或許現(xiàn)在還特別著急呢？”我一聽到警察夸我就特別的高興。

就是這個(gè)撿錢包的事情給我了一個(gè)道理我們要誠(chéng)實(shí)。

什么的啟示作文(篇11)

什么的啟示作文

什么的啟示作文（1）：

向日葵的啟示

春天，爺爺把小河邊一塊很小的空地清理出來(lái)，種上了七棵向日葵。剛開始，向日葵的莖細(xì)細(xì)的、短短的，葉子小小的，爺爺怕它們經(jīng)不起風(fēng)雨的折磨，就用幾根竹竿搭了個(gè)架子，扶著它們，還常常給它們澆水施肥。

向日葵慢慢長(zhǎng)大，莖越來(lái)越粗、越來(lái)越高，大大高過(guò)了我的頭頂。葉子也越來(lái)越大，大得就像大象的耳朵。每棵向日葵的頂上都長(zhǎng)出一個(gè)綠色的小蓮花似的花蕾。這些“小蓮花”早上方朝東，傍晚轉(zhuǎn)向西，總是跟著太陽(yáng)。又過(guò)了幾天，花蕾吐出了金黃的花瓣，向日葵張開了圓圓的大笑臉。金燦燦的葵花向著太陽(yáng)，真美??！引來(lái)小蜜蜂忙著采蜜，惹得過(guò)路人駐足觀賞，有的還趕緊用手機(jī)拍下美景。

向日葵把根深深地扎在泥土里，不再需要竹竿的扶持了，臺(tái)風(fēng)“蘇力”過(guò)后，它們?nèi)允峭α⒃谀抢?，凝視著太?yáng)，好像在說(shuō)：“臺(tái)風(fēng)蘇力又奈我何？”

葵花盤里悄悄孕育出無(wú)數(shù)顆葵花子，此刻密密麻麻的葵花籽一天比一天飽滿，可是葵花盤卻悄悄地低下了頭，一點(diǎn)也不露驕傲之色。

我喜愛向日葵，因?yàn)榭ㄆ?，葵花籽味美，葵花籽榨的油營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。我更敬佩向日葵，因?yàn)樗軋?zhí)著、很堅(jiān)強(qiáng)，為了自我心中的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)追逐著太陽(yáng)；她又是那么謙虛、那么樸實(shí)，當(dāng)果實(shí)累累的時(shí)候，一點(diǎn)也不張揚(yáng)。我想，我們小朋友也就應(yīng)有這種精神。

多謝你向日葵，多謝你給我的啟示！

什么的啟示作文（2）：

小草的啟示

我喜愛吉祥富貴的牡丹，喜愛婀娜多姿的水仙，喜愛星星點(diǎn)點(diǎn)的滿天星，可我還是最喜愛那堅(jiān)韌不撥的小草了。

每當(dāng)人們欣賞著嫵媚動(dòng)人的花朵，陶醉其間時(shí)，有誰(shuí)想過(guò)那默默無(wú)聞的小草？沒有。有誰(shuí)在意這極其平凡的小草呢？也沒有。但小草它并不在意，它不需要這份虛榮，它只是依然默默地襯托出花朵的美麗，讓花兒們更艷麗在開放。

小草，它是頑強(qiáng)不屈的。在人們的腳下、在石頭縫隙中、在炎熱的沙漠里、在寒冷的北極圈，總會(huì)有草兒生長(zhǎng)的空間、總會(huì)有小草們堅(jiān)強(qiáng)的身影。在一望無(wú)際的沙漠中，一株小草頑強(qiáng)地伸直了腰，它并沒有報(bào)怨大自然給它的生存條件惡臭劣，而是以自已的最大力量努力存活下來(lái)，微笑著應(yīng)對(duì)生活、應(yīng)對(duì)太陽(yáng)、應(yīng)對(duì)新的一天。

這株小草，它是多么的平凡、那么不起眼！雖然，它不像參天大樹那樣高大魁梧，不像花朵那樣?jì)趁膭?dòng)人，也不像萬(wàn)年青那橛蒼翠欲滴，更不像松柏那樣高高聳立。但它卻以自已頑強(qiáng)的生命力贊美著大自然、歌頌著大自然、點(diǎn)綴著大自然。

這是一株默默無(wú)聞、堅(jiān)強(qiáng)不屈、極其平凡的小草。可是，它身上卻蘊(yùn)藏著一種可貴的精神。它告訴我們：不管遇到什么困難、什么挫折都不能打退堂鼓，就應(yīng)堅(jiān)定、頑強(qiáng)、勇敢地在應(yīng)對(duì)。

什么的啟示作文（3）：

生命的啟示

生命，每個(gè)活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。

我閉眼思索，不明白自我為什么來(lái)到這世上？父母給予我的，是一條生命。我來(lái)到這個(gè)世上，有時(shí)竟會(huì)對(duì)前路的茫然而悲哀。究竟生命有何好處？人的一生就真的是無(wú)所為嗎？那么生命又有何好處？沒好處？就應(yīng)不是，盡管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始終有所為。

生命就是這樣，在不一樣的崗位上有不一樣的好處，這好處就存在于每個(gè)人的態(tài)度上。

我喜愛聽音樂，感受音樂中的弦外音，所以我喜愛貝多芬的琴聲，一個(gè)個(gè)音符跳躍著他生命中的每一頁(yè)光輝。因?yàn)闆]有沉淪于雙耳失聰?shù)暮谟爸?，?yīng)對(duì)這樣殘酷的現(xiàn)實(shí)，他承受了，在早已充滿音樂的生命里，又輕快地彈起了歡樂的交響曲。也許有人認(rèn)為他聽不見什么，但并不是這樣，他就應(yīng)聽到了他生命的最極的曲子，在他余年中回腸蕩漾。他的事業(yè)給了全世界人心靈上的享受，他用他的琴聲向人們勸慰：什么殘忍的現(xiàn)實(shí)都不要逃避，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，重塑生命的光彩。

有時(shí)竟會(huì)感受到音樂也有生命。音樂家把生命融入了音樂，給世界增加了旋律；科學(xué)家把生命獻(xiàn)給了科學(xué)，給世界增加了更多的知識(shí)和方便；教育家把生命獻(xiàn)給了教育，給后代人尋找光明的出路……他們都活得有價(jià)值，過(guò)得充實(shí)。當(dāng)撒手人間時(shí)，便是坦坦蕩蕩。也許這是生命賦予他們的使命！

我似乎明白了。我前邊的路很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，但遙遠(yuǎn)的是實(shí)在的。正值風(fēng)華正茂，就應(yīng)珍愛生命，在自我的生命中增添色彩。相對(duì)兩代人生活，自我既沒有革命戰(zhàn)士的偉大，也沒有詩(shī)人作家的才智，也沒有雷鋒的完全精神，但自我還有雙手和雙腳，它們都需要去利用，不要廢了。就算只是讓個(gè)座，敬個(gè)禮，種棵樹，都能夠填充生命的空缺。

且留一席地，想想高中生活吧，也許有著許許多多的失意與無(wú)奈，但別人想要的你有了，別人只有羨慕，難道這還不夠，這是生命填入的最大空缺。今后的日子，要想生命充實(shí)，就要認(rèn)識(shí)生命的好處，就像醫(yī)生對(duì)病人展現(xiàn)的愛心，就像音樂家賦予世界的溫情。既然有幸活在這紅火的時(shí)代，何不轟轟轟烈烈地為理想付出，為社會(huì)付出！

什么的啟示作文（4）：

讀《釣魚的啟示》有感

“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”這句話看似簡(jiǎn)單，但卻隱藏著一個(gè)大道理。自從我學(xué)了《釣魚的啟示》這篇文章，我才明白這句話的真正含義。

這篇文章的主要資料是：作者和父親在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚去河邊釣魚。等了好長(zhǎng)時(shí)光，才釣了一條漂亮的大鱸魚。之后，因?yàn)殡x開放捕撈鱸魚的時(shí)光還有兩個(gè)小時(shí)，所以父親讓作者把鱸魚放回湖里去。三十四年過(guò)去了，作者成了著名的建筑設(shè)計(jì)師并對(duì)這件事受益終身。

讀了這篇課文，讓我想起了有一次去文具店買水筆的時(shí)候。當(dāng)我選好一支帶香味的水筆正準(zhǔn)備付錢的時(shí)，旁邊一個(gè)叔叔五十元掉在了地上。我很想占為己有，但我的大腦告訴我，不能這樣做，所以，我把這錢還給了叔叔。

這篇文章告訴我們：做人要誠(chéng)實(shí)，不能被生活中的“魚”所迷惑。

什么的啟示作文（5）：

【每日小記】放風(fēng)箏的啟示

我喜愛漂亮的風(fēng)箏，更喜愛放飛風(fēng)箏的過(guò)程，但最使我感動(dòng)的是風(fēng)箏那經(jīng)挫折而不氣餒，一向往上飛的精神。

還記得上個(gè)春天，我和媽媽去沙灘公園放風(fēng)箏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到形狀各異、色彩斑斕的風(fēng)箏互不相讓地在天空中比著高低，看到這幅景象，我迫不及待得想讓自我的風(fēng)箏也飛上天。我在前面拉這線，媽媽幫我托著風(fēng)箏，我一聲“放”，媽媽就將風(fēng)箏像扔紙飛機(jī)一樣用力地甩出去。

我拽著風(fēng)箏線拼命得往小山上跑，沒想到竟被小石子絆了一下，摔在地上，媽媽卻“嘿嘿”地笑，我生氣地爬起來(lái)，重新放了一次，之后放松線板，再拉緊，風(fēng)箏越來(lái)越高了。

望著越飛越高地風(fēng)箏，我想風(fēng)箏掉下來(lái)還能夠再飛起來(lái)，并往更高處飛去，沖向云彩。學(xué)做一只風(fēng)箏，跌倒了就自我爬起來(lái)，再繼續(xù)向更高處前進(jìn)……，這就是風(fēng)箏給我的啟示。

什么的啟示作文（6）：

一句讀書名言給我的啟示

有一句這樣的話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話使我受益匪淺。

為什么說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯呢？因?yàn)樗螤钌舷褚槐疽槐敬钇鸬碾A梯，從精神上也是一樣的。

從我七歲時(shí)讀第一本小說(shuō)起，一向到此刻，我慢慢地理解了這句話的含義。從小人書到此刻的長(zhǎng)篇小說(shuō)，我理解、明白了。

書，是人類精神上的食糖。毛主席曾說(shuō)過(guò)一句話“一日可不食，不可無(wú)書。”不也體現(xiàn)了人類發(fā)展上不能夠沒有書嗎？

書籍是人類進(jìn)步的階梯。《綠野仙蹤》中的多蘿茜與她的朋友們的歷險(xiǎn)經(jīng)歷讓我陶醉。冰心的《小橘燈》讓我感到愛的深沉。《海蒂》中的友誼也被我吸取。我也小紅帽、海蒂、多蘿茜等人物交了朋友，轉(zhuǎn)身結(jié)識(shí)了福爾犘斯這位大偵探，回？一望，李逵等108位好漢正向我招手，海倫與我交談，可談話卻被玻利安娜打斷，我去追也又碰見了南茜……

我置身書的海洋，豐富了知識(shí)，也長(zhǎng)了見識(shí)。書，能夠說(shuō)是我的良師益友、我的朋友，雙像是一把能夠打開智慧之門的鑰匙。

我明白我只吸收了文學(xué)海洋的一小滴水，所以我每一天都穿梭在文學(xué)世界里，又認(rèn)識(shí)了很多朋友：哈利。波特帶我飛來(lái)飛去，我也與柯南結(jié)識(shí)了。

慢慢地，我也開始了寫作掃地長(zhǎng)長(zhǎng)的路，把自我的小文章發(fā)表到網(wǎng)上去，等到了網(wǎng)友們的贊許。

此刻我得承認(rèn)自我是一只蟲子，一只小書蟲。我還是說(shuō)：書藉是我進(jìn)步的階梯?！拔乙x更多的書，使自我更上一步階梯－－知識(shí)的階梯。祝大家學(xué)習(xí)更上一層階梯。它給我的啟示是：要多讀書，讀好書，使自我有更多的知識(shí)。

什么的啟示作文（7）：

風(fēng)箏給我的啟示

青綠的小草；柔嫩的樹葉；鮮艷的花兒；探出小腦袋的芽?jī)?，都像趕集似的聚攏來(lái)，構(gòu)成了光彩奪目的春天。人們躺在綠油油的草地上，沐浴著大自然恩賜的春風(fēng)，享受著春意盎然、鶯飛燕舞的春天。

公園的草地上，到處都是放風(fēng)箏的人們。小朋友們一個(gè)個(gè)地在草地上穿來(lái)穿去，引著風(fēng)箏到處飛翔。而大人們有的甚至展開了放風(fēng)箏比賽，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。你瞧，他們興高采烈地追著、跳著、跑著。天空上那大小不一，顏色各異的風(fēng)箏令人眼花繚亂……此時(shí)人們的心都隨著那翱翔的風(fēng)箏飛上了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，草地上滿是青春快樂的氣息在洋溢。

可是又有誰(shuí)明白，此時(shí)最痛苦的是那被束縛著的在空中飛翔的風(fēng)箏。他們是多么渴望自由！可是自由不屬于他們，他們多么想掙脫束縛，掙脫主人手中的線團(tuán)，飛向?qū)儆谧晕业乃{(lán)天，自由自在地翱翔！但他們始終被力量強(qiáng)大的線團(tuán)束縛，最終墜落于地。

想想以前，我是多么喜愛，多么盼望周末?。∫坏侥菚r(shí)候，我就快活得像小鳥一樣。吃零食、玩電腦、睡懶覺是我每周周末必上的“功課”。晚上還能夠去逛街買東西，功課作業(yè)能夠先放到一邊，想做的時(shí)候還有“人工作業(yè)機(jī)”——老媽在一旁陪伴等待。我不懂的時(shí)候，就把我的“疑難雜癥”拋給她。生活可自由啦！可如今……唉，當(dāng)21世紀(jì)的小孩真難呀！此刻的我們不就是那風(fēng)箏嗎？

此刻，我們的生活條件雖然富裕了，吃得好，穿得暖，但爸媽對(duì)我們的要求也高了，我們活得也累了。每一天為了完成作業(yè)，我們都要加夜班，還要承受爸媽買的作業(yè)。每個(gè)周末，大批的作業(yè)、興趣班、補(bǔ)習(xí)班滾滾而來(lái)，在這難熬的日子里，我們又煩又累，連一分鐘的休息時(shí)光都沒有，更別提看電視、玩電腦。但我明白，他們是為了我好，可……

此時(shí)，我多么期望自我成為一只斷了線的風(fēng)箏！多么期望自我能在學(xué)習(xí)、生活的道路上自由成長(zhǎng)、自由飛翔，在飛翔中飽覽這美麗的春色！

什么的啟示作文（8）：

大自然的啟示

神奇的大自然給了我們很多啟示。

滴水穿石教給我們——毅力

滴水穿石，從字面解釋來(lái)說(shuō)，是一滴一滴的小水滴經(jīng)過(guò)時(shí)光的打磨，把一塊磐石穿透，這同時(shí)也是自然景象之一，真真實(shí)實(shí)的事實(shí)擺在我們面前，富有必須的哲理一只要堅(jiān)持不懈地朝自我的目標(biāo)奮進(jìn)，終有一天會(huì)夢(mèng)想成真，有句話說(shuō)的好，只要你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不斷奮斗，全世界都會(huì)為你讓路。

毅力——自然綻放的芬芳。

群蟻逃生教給我們——勇敢與合作

在人類歷史中，有一支勇敢不怕犧牲的軍隊(duì)，在自然歷史中，有一群勇敢不怕死的小螞蟻，一場(chǎng)大火的來(lái)襲，是螞蟻們的一場(chǎng)災(zāi)難，也是自然之光閃耀的時(shí)機(jī)，一群螞蟻裹著，一個(gè)大球從火場(chǎng)中滾出來(lái)，犧牲一部分，幸存一部分，犧牲的一部分無(wú)疑是最美的因?yàn)樗麄冇赂?，不怕犧牲?/p>

世界發(fā)展需要合作，自然也是一份子，下雨之前，螞蟻?zhàn)钕让靼?，最早?zhǔn)備，也是最忙的，螞蟻的體態(tài)想必不用我的說(shuō)，盡管它的家具在我們看來(lái)校的太小，但對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)其實(shí)不然，他們團(tuán)結(jié)一致幾只甚至幾十只螞蟻合力搬一件東西，他們的合作精神，使我們佩服。

大自然的啟示讓我折服，使我感動(dòng)。

什么的啟示作文（9）：

大自然的啟示

我一向很喜愛菊花。

一次，我到朋友家去玩?？匆娕笥鸭业年?yáng)臺(tái)上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。

我十分喜愛這株菊花，把它拿回家。細(xì)心照料了起來(lái)。我平時(shí)都是給菊花澆冷水?？墒嵌焯?。我想我們?nèi)硕寂吕?，何況菊花呢？給菊花澆開水吧！有可能這樣菊花就不怕冷了吧！我給菊花澆了幾天的開水。突然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子開始發(fā)黃。我問爸爸怎樣回事？爸爸說(shuō)：“你是給菊花澆的什么水？”我回答爸爸說(shuō)是開水。爸爸說(shuō)：“不能用開水澆花，用開水澆花花是會(huì)被燙死的?！蔽易詈竺靼琢藶槭裁淳栈ǖ娜~子會(huì)發(fā)黃了。

看來(lái)只要我們細(xì)心觀察、勇于實(shí)踐，就必須能從大自然中得到啟示。

什么的啟示作文（10）：

一句名言的啟示

每當(dāng)我遇到困難，因失敗而氣餒時(shí)，總能想起“失敗是成功之母?！边@句話，也總能讓我回想起那件事。

有一天，爸爸媽媽帶著我去參加一個(gè)鋼琴比賽。來(lái)到比賽場(chǎng)地，我們都驚呆了：賽場(chǎng)里擠滿了人，有六七歲的小朋友，也有十五六歲的大哥哥、大姐姐；有穿著華麗裙子的女孩兒，也有帶著筆挺領(lǐng)帶的男孩兒?？傊悎?chǎng)里人山人海，好不熱鬧。

這使我更加緊張，手心都出了汗。我想：這么多選手，必須是全國(guó)各地的鋼琴精英，我怎樣才能脫穎而出，讓評(píng)委們刮目相看呢？我正想著，一位阿姨走過(guò)來(lái)宣布比賽開始。一位位選手陸陸續(xù)續(xù)走向鋼琴，彈奏了許許多多美妙動(dòng)聽的樂曲。有些演奏了抒情委婉的樂曲，有些彈奏了激情動(dòng)感的曲子……總之各有千秋，彈得深入人心。

我看得越來(lái)越緊張，覺得自我勝算已然不大。媽媽笑了笑，說(shuō)：“放簡(jiǎn)單，你行的！”爸爸也點(diǎn)點(diǎn)頭。

輪到我了，我慢悠悠走向舞臺(tái)，深深一鞠躬。我環(huán)顧一下四周，時(shí)光仿佛停止了，所有人的目光都聚集在我的身上。我開始彈奏，途中錯(cuò)了好幾處，還在一個(gè)地方停頓了好一會(huì)兒。最終，我也沒能拿到獎(jiǎng)項(xiàng)。

我很沮喪，還哭了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“失敗不要緊，但你得積累經(jīng)驗(yàn)，更加專心刻苦地練習(xí)，最終才能獲得成功。正所謂‘失敗乃成功之母’！”媽媽說(shuō)的話讓我破涕為笑，我也把這句話銘記在心。

第二年，我再次參加了比賽，經(jīng)過(guò)練習(xí)，我的演奏水平有了很大的進(jìn)步，比賽時(shí)，我也不緊張了，完美地完成了演奏，博得了臺(tái)下一片掌聲。我拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，取得了成功。媽媽也會(huì)心地笑了。

“失敗乃成功之母?！庇惺〔庞谐晒?，只有不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，更加努力，才能到達(dá)成功的彼岸。這句名言，必定讓我一生受益！

什么的啟示作文（11）：

一株小草帶來(lái)的啟示

在人生當(dāng)中或多或少都會(huì)遇到一些使自我得到啟示的事情，有時(shí)在不經(jīng)意間你就胡誒從平凡的小生命中得到啟示。

那是一個(gè)炎炎夏日，悶熱異常，許多嬌嫩的花朵都經(jīng)受不住烈日的烘烤而垂下了頭，連昔日那鮮艷迷人的“衣服”都變得褶皺枯黃啦。但六月的天孩子的臉——說(shuō)變就變，天公仿佛打翻了墨水瓶，白凈的云朵剎那間變了顏色，豆大的雨點(diǎn)輕快的跳到地上，屋檐上發(fā)出“嘩，嘩”的聲響，不一會(huì)兒便已浸濕了地面。我一個(gè)人冒著雨飛快的跑回家，但雨越來(lái)越大，我只好在屋檐下躲雨，心想：能躲一下也好呀！

躲在屋檐下，一旁還在淋雨的花壇引起了我的注意，我就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣觀察了起來(lái)，那一棵小樹上的葉子經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的折磨已經(jīng)撒了一地，從大樹上飄落的葉子想要乘風(fēng)飄舞卻被調(diào)皮的雨娃娃一下子擊落到地面，再也起不來(lái)了?；▔姓谡孤睹雷说纳讲杌ㄔ僖步?jīng)不住考驗(yàn)了，凋落了，在暴風(fēng)雨面前臣服了。

正在這時(shí)花壇中最不起眼的低矮角落，一片嫩綠的小生命正在風(fēng)中搖曳著，但它們卻昂首挺胸，絲毫不在暴風(fēng)雨面前服輸。它們細(xì)小的腰在風(fēng)中扭動(dòng)，仿佛在隨風(fēng)起舞，雨點(diǎn)無(wú)情的打在小草身上，不帶絲毫憐憫，但小草卻始終沒有低頭。雨珠淋濕了小草，反而使它看起來(lái)更加的動(dòng)人，更加的嫩綠，美麗了。不久，雨停啦。在狂風(fēng)暴雨的肆虐后，整個(gè)世界已經(jīng)一片狼藉，樹葉到處飄舞著，花兒早已落下，只剩下孤零零的枝頭。唯有那好不花哨不賣弄的小草還完好無(wú)損。

望著那平凡的小草，我看到了它永遠(yuǎn)不低頭，不認(rèn)輸，勇敢去應(yīng)對(duì)的精神。我也要像它：寧可做勇敢應(yīng)對(duì)風(fēng)暴的小草，也不要做嬌小柔弱，經(jīng)受不住一點(diǎn)磨難的溫室花朵。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要勇敢應(yīng)對(duì)，經(jīng)受住了風(fēng)雨的打磨，你必然會(huì)看見彩虹高掛的晴天。

不一會(huì)兒，雨停啦！雨后溫暖的陽(yáng)光照耀在我身上。我整理好情緒，邁著輕快的步子，向前走去。

什么的啟示作文（12）：

美的啟示

桌上堆著厚厚幾疊作業(yè)，窗外草坪上兩小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣貌，很丑。我坐在窗前，望著這一切，忍不住抱怨說(shuō)：“多么單調(diào)的生活，多缺少美的生活！” “啊，這一切是一幅多么和諧的美景！”身后突然傳來(lái)一聲贊嘆。我回過(guò)頭，羅丹先生正笑瞇瞇地站在我背后。“美，哪兒會(huì)美呢？”我不解地問。羅丹先生沖我招了招手，我走了過(guò)去，只聽冥冥中有一聲音在說(shuō)：“孩子，羅丹先生剛才關(guān)于你眼前一切的記憶已經(jīng)移植給了你，你能夠睜大眼睛去體會(huì)美了。”

我走回到桌旁。怎樣，數(shù)學(xué)作業(yè)上那令人生厭的橢圓不見了，一個(gè)花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員正舒展身體，在光潔如鏡的冰面上劃出一道美麗的虹線，虹線接成了一個(gè)圈，是一個(gè)橢圓！咦，記憶中怎樣出現(xiàn)了如此美妙的景象：一汪碧水，邊上是幾株婀娜多姿的柳樹，一株正擺動(dòng)著身體，跳著歡快的舞蹈，而另一株正揉著惺忪的睡眼，打著呵欠。樹下是一個(gè)人孤獨(dú)的身影，只有偶爾拂面的晚風(fēng)和水中的月影與他作伴。對(duì)了，是柳永的“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?！這一句詩(shī)我曾讀過(guò)無(wú)數(shù)遍，卻怎樣也構(gòu)筑不出如此美妙的意境，體會(huì)不出羅丹先生記憶中的美麗。難道我真的缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛？ 登錄作文點(diǎn)評(píng)網(wǎng)，你也可投稿，也可點(diǎn)評(píng)。

我正怔怔地想著，腦中的記憶一下子消失了?！澳銊偛艙碛辛宋业挠洃?，孩子，你此刻試著用你的眼睛去創(chuàng)造美的記憶吧！”羅丹先生說(shuō)完這句話，一下子就不見了。

我于是打量著周圍的一切。那是我熟悉的窗簾嗎？顏色何以如此動(dòng)人？淡藍(lán)色的光彩里透著淺淺的紫色，像蔚藍(lán)的天，卻比天更成熟；像碧波萬(wàn)頃的海，卻不如海高深莫測(cè)。那么就只像它自我吧，像一個(gè)青春少女的性格，活潑熱情而沒有幼稚。啊，羅丹先生移植了他的記憶給我只有幾分鐘，卻讓我發(fā)現(xiàn)周圍的世界竟是如此的美麗，如此的多彩！ “真美?。　蔽矣芍缘馁潎@，不覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)剛才做了一個(gè)多么荒誕但搞笑的夢(mèng)??！我忽然想把自我的記憶借給每一個(gè)對(duì)生活感到厭倦的人，告訴他們：窗外草坪上兩個(gè)小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣貌，很美。

什么的啟示作文（13）：

四季給我的啟示

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

——題記

綠色的春，紅色的夏，金色的秋，白色的冬，構(gòu)成了一幅色彩艷麗的四季圖。當(dāng)我沉浸在四季中享受著陽(yáng)光的溫暖，欣賞著花朵的繽紛，品嘗著果實(shí)的美味，聆聽著雪花的紛飛時(shí)，不禁的贊嘆大自然的偉大。當(dāng)我細(xì)細(xì)的品味四集圖是恍然明白了一些道理。

燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)春悄悄來(lái)臨時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開。我不禁贊嘆生命的偉大。當(dāng)在狂風(fēng)橫掃一切，茫茫大雪覆蓋萬(wàn)物之后，小草最后再次挺起了她的腰板，花朵最后綻開了她的臉頰讓自然再次充滿生機(jī)。當(dāng)一敗涂地的商人迎來(lái)春天時(shí)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)意味著重頭再來(lái)；當(dāng)一個(gè)正處于人生低谷的人迎來(lái)春天時(shí)，對(duì)他們意味著生命的崛起。當(dāng)大自然的一切迎來(lái)春天時(shí)，便意味著迎來(lái)煥然一新的開始。

春天就像是人生的開始，那樣的美麗、多姿，充滿著活力生機(jī)，像個(gè)頑皮的孩子，但她終究是會(huì)過(guò)去的。春走了迎來(lái)了夏。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。熱情、火紅的夏天把春天嚇跑了。夏季沒了春的愜意過(guò)多的溫暖帶來(lái)了煩悶、急躁。雖然夏沒有了愜意，可是他的豪爽、大氣，是春天模仿不來(lái)的。夏天就像梁衡老先生說(shuō)的那樣有著緊張的旋律，但這緊張對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)是值得的。

夏天就像是人生高潮的序曲，這時(shí)的孩子已長(zhǎng)成了少年。如果當(dāng)人經(jīng)歷了炎熱后，很快，便會(huì)迎來(lái)秋天。夏天走了，帶走了炎熱，煩躁，迎來(lái)了涼爽。

秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。因?yàn)樽怨乓詠?lái)，秋是悲傷的象征，所以自古以來(lái)便有無(wú)數(shù)文人借秋來(lái)表達(dá)自我的悲傷。但惟有劉禹錫說(shuō)，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！蔽乙彩滞鈩⒂礤a的觀點(diǎn)，落葉落了下來(lái)意味著還會(huì)有新的葉子再長(zhǎng)出來(lái)，明年還會(huì)有新的知了站在枝頭唱歌。當(dāng)然，金黃色的秋天還意味著收獲，這便是秋日勝過(guò)春朝的原因吧。

秋天便是人生的高潮，這是的少年已長(zhǎng)成青年。經(jīng)歷過(guò)炎熱之后，便迎來(lái)豐收的秋天。但喜悅并不長(zhǎng)久，因?yàn)楹竺孢€有更大的挑戰(zhàn)，那挑戰(zhàn)便是寒冷的冬天。

晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒。冬天是單調(diào)的，沒有夏天春天的五顏六色，沒有秋天的金黃，只有那耀眼的白色。冬天的寒冷是那么的刺骨，個(gè)性是北方的冬天，有時(shí)連人都懶在屋子里，更別說(shuō)是花草樹木了。

冬天就像是人生的最低谷，如果青年耐住了嚴(yán)寒便會(huì)迎來(lái)新的秋天；如果青年耐不住嚴(yán)寒別說(shuō)是秋天就連秋天也不會(huì)歡迎來(lái)了。

當(dāng)一個(gè)人忍住夏天的炎熱，耐得住冬天的嚴(yán)寒時(shí)他會(huì)迎來(lái)最繁榮的秋天，收獲最豐富的果實(shí)。那是的四季圖已變?yōu)槌晒D。

什么的啟示作文（14）：

臘梅帶給我的新啟示

臘梅，中華兒女的象征，它鼓舞著我，在學(xué)習(xí)的路上奮斗，奮斗……

隆冬臘月，是何物綻出笑臉？北風(fēng)呼嘯，是何物給冬天增添生機(jī)？是臘梅！

它傲立寒冬，堅(jiān)定不動(dòng)搖！它十分美麗，富有活力，卻綻開在嚴(yán)冬，它不曾與別的花朵競(jìng)美，不能讓別人欣賞自我的美麗，也不能讓別人認(rèn)識(shí)自我?？墒?，因?yàn)橛辛伺D梅，冬天的顏色才不單一，因?yàn)橛辛伺D梅，冬天才有了活力！

臘梅啊，你默默無(wú)聞，悄無(wú)聲地呵護(hù)著冬天。你不像牡丹那樣炫耀，卻開出了自我別具一格的美麗！

臘梅，你沒有春天，但就是這種寒冬的“逼”，你才開出了花朵。

臘梅，我的榜樣，我在學(xué)習(xí)上不也就應(yīng)這樣嗎？默默無(wú)聞，正是謙虛的表現(xiàn)呀！我必須要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你那堅(jiān)定、默默無(wú)聞的精神！

什么的啟示作文（15）：

一幅漫畫給我的啟示

環(huán)保，看似兩個(gè)平凡的字眼，其中它包含的的好處是何等的深刻。此刻，全球的科技發(fā)展日新月異，可又有誰(shuí)曾發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育我們的地球在默默的流淚呢？

無(wú)意間，我看到了一幅奇怪的漫畫，上方有一位妙手回春的醫(yī)生，他醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)好了許多病人，被人們稱為華佗在世。所有的疑難雜癥在他眼里僅是小菜一碟。有一天，醫(yī)院里來(lái)了一位奇怪的病人，他骨瘦如柴，頭上戴著口罩。他苦苦的向醫(yī)生哀求說(shuō)：“大夫，救救我吧，我都無(wú)法見人了?！贬t(yī)生胸有成竹，用安慰的話語(yǔ)對(duì)他說(shuō)：“不用擔(dān)心，沒有我治不了的病。”他摘下口罩，原先他是我們最親近、和藹的地球媽媽。他的頭上千瘡百孔，傷痕累累，醫(yī)生看了，也無(wú)能為力，一下子昏倒在地。

看了這幅漫畫，我不禁發(fā)出疑問：“我們的地球媽媽為甚麼會(huì)變成這樣呢？”在我們這個(gè)美麗動(dòng)人的地球，由于人們的一己私利，隨意的砍伐樹木。人們?yōu)榱俗屪晕夷苎p萬(wàn)貫、富甲一方，隨處都建起了一座座巨型工廠，他們把工廠里生產(chǎn)后生產(chǎn)的工業(yè)廢氣，未經(jīng)處理就排了出來(lái)，使每一天的空氣中都夾雜著一陣臭味，既對(duì)人們的身體不好，又污染了生態(tài)環(huán)境。他們?yōu)榱俗晕业囊粫r(shí)便捷，把那些未經(jīng)化學(xué)處理的工業(yè)廢水排放到河涌里。人們不顧后果的砍伐樹木，破壞生態(tài)環(huán)境，造成了我國(guó)大部分土地沙漠化。街道上來(lái)來(lái)往往的汽車噴出長(zhǎng)長(zhǎng)的尾氣，是空氣變得愈來(lái)愈渾濁。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，河中原本清澈見底的水，此刻卻黑如墨汁，河里的都小魚小蝦逃去如飛，紛紛離開了這個(gè)是非之地。造成這個(gè)后果的人到底是誰(shuí)呢？這個(gè)罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟惏?！愚昧無(wú)知的人們，你們快快醒悟過(guò)來(lái)吧！這幅漫畫是地球媽媽最好的勸告，難道你們真想看著傷痕累累的地球媽媽到處尋醫(yī)而束手無(wú)策嗎？如果，我們真的把地球媽媽破壞得體無(wú)完膚、資源枯竭，我們又該何去何從呢？從此刻起讓我們手拉手，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美麗可愛的地球吧！

我喜愛這幅漫畫，這是因?yàn)樗逃巳澜绲娜藗?，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)我們共同的母親——地球。

什么的啟示作文（16）：

螞蟻搬食物的啟示

一天，我看見幾只小螞蟻在搬面包屑。 在好奇心的推動(dòng)下，我忍不住上去看了看。那幾只小螞蟻先是自我試了試，可是面包屑對(duì)于它們來(lái)說(shuō)太重了。雖然有的小螞蟻搬了起來(lái)，可是沒走兩步就摔倒在地，可是螞蟻們依舊不放下，似乎在說(shuō)‘‘這天我還非要把你搬走!''只見幾只小螞蟻再一次把面包屑舉了起來(lái)，但面包屑還是掉到了地上。小螞蟻們依舊不甘心，再一次把面包屑舉了起來(lái)，結(jié)果可想而知，面包屑再一次掉到了地上。 突然，又有幾只小螞蟻跑了過(guò)來(lái)，它們圍在一塊，好像是在討論怎樣把面包屑抬走。過(guò)了一小會(huì)兒，螞蟻們圍成一圈向面包屑沖去，這一次它們齊心協(xié)力最后把面包屑抬走了。 盡管一個(gè)人的力量很渺小，但如果能齊心協(xié)力不管什么困難都能夠克服。

什么的啟示作文（17）：

水壺帶給我的啟示

我們家有一把水壺,從外形上看它和一般的水壺一樣,但它有一個(gè)明顯的特點(diǎn)——會(huì)叫。當(dāng)水燒開的時(shí)候,它會(huì)發(fā)出一種像口哨般的聲音, 好像在叫：“水開了,水開了”.

它為什么會(huì)叫呢？我仔細(xì)觀察了一番，發(fā)現(xiàn)它的蓋子上有一個(gè)小洞。當(dāng)水開時(shí)，里面就會(huì)有許多水蒸氣，當(dāng)蓋子蓋的緊時(shí)，蒸汽只能從那個(gè)小洞鉆出來(lái)，這時(shí)哨就會(huì)響啦。我想“發(fā)明這個(gè)東西的人可真了不起。

在我們?nèi)粘Ｉ钪幸灿泻芏嗟膫ゴ蟀l(fā)明。如：木匠的鼻祖魯班發(fā)明了鐵鋸；瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)開創(chuàng)了19世紀(jì)的動(dòng)力時(shí)代；萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，最后使人類有了翱翔于藍(lán)天的翅膀。

他們都是善于觀察和思考的人。我必須要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也要成為一名舉世聞名的發(fā)明家！

什么的啟示作文（18）：

螞蟻的啟示

這天，我出去玩的時(shí)候，無(wú)意發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻洞，正巧，又沒有找到伙伴，就準(zhǔn)備觀察一下。聽說(shuō)螞蟻?zhàn)钕矏鄢蕴鹗沉耍冶阍诰嚯x螞蟻窩大約一米處放了幾粒白糖和一些甜的碎餅干，然后我就蹲在那里，開始等待螞蟻的出現(xiàn)。

等了好久，可我還是沒有看見一只螞蟻，我想：是不是我把食物放得離它們的窩太遠(yuǎn)了，致使它們聞不到香味，而沒有被吸引過(guò)來(lái)，于是我試著把食物向前移了一點(diǎn)，最后第一只螞蟻出現(xiàn)了，我見它慢慢的爬向我撒在地上的白糖和餅干，只見它先在餅干的周圍轉(zhuǎn)了幾圈，然后左推推，右搬搬，然而餅干對(duì)它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是龐然大物了，不管它怎樣努力，餅干依然像一座泰山一樣“屹立”在那兒紋絲不動(dòng)。我以為它會(huì)泄氣，沒想到它把頭轉(zhuǎn)向了旁邊的幾粒白糖，這一次它沒費(fèi)什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前，慢慢地爬進(jìn)了它的家。過(guò)了一會(huì)兒我看到一大群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍慢慢地向餅干移來(lái)，最后看見“泰山”了，他們欣喜若狂，靠近“泰山”后一擁而上，螞蟻越聚越多，最后這些小小的力量凝聚在一齊變成了一股巨大的力量，推移著“泰山”向它們的家緩緩前進(jìn)……我被這種精神深深地感動(dòng)了，他給我了一個(gè)啟示：一只小小的螞蟻竟然有著如此強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神，它們明白團(tuán)結(jié)就是力量，那么如果我們每個(gè)人都能夠明白這個(gè)道理，還有什么事情會(huì)做不到呢？

什么的啟示作文（19）：

小草的啟示

小草，它雖然不像玫瑰花那樣美麗動(dòng)人，也不具有茉莉花的香氣，更不具有百合花的嬌氣，可是它比那些名貴的花堅(jiān)強(qiáng)多了。

有一次，我正為我種的鳳仙花澆花時(shí)，看見了鳳仙花長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，突然，我又發(fā)現(xiàn)旁邊多了幾根小草，那么討人厭，我這株嫩綠的小芽旁怎能有那么多的小草呀。我伸手去拔，怎樣也拔不起來(lái)，最后，我用上九牛二虎之力最后把這厭惡的家伙拔完了。

過(guò)了幾天，我又看見這倔強(qiáng)的小草又長(zhǎng)了起來(lái)，這可讓我惱火了，我拿起石頭，把小草壓壞了。心想：“這小草怎樣那么倔強(qiáng)啊，可是它是不會(huì)逃過(guò)我的手掌心的?！?/p>

又過(guò)了幾天，這頑強(qiáng)的小草又長(zhǎng)了起來(lái)了，我這次沒有去拔它沒有去壓它，而是去幫它澆水，因?yàn)檫@既頑強(qiáng)，又倔強(qiáng)的小草讓我輸?shù)眯姆诜恕?/p>

在這件事后，我也明白了，不管遇到什么困難，受到怎樣的欺凌，都不能打退堂鼓，就應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)。是??！我們就就應(yīng)擁有小草這不屈不饒的精神。

小草的啟示將使我一生受益。

什么的啟示作文（20）：

《滴水穿石的啟示》讀后感

最近，我讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完后，我感受很深，尤其是想到：水滴的力量是那么微不足道，竟然能將堅(jiān)硬的巖石滴穿，感到很不可思議，從而覺得，水滴都能滴穿巖石，那么我們還有什么事做不成呢？任何事只要你專心致志，堅(jiān)持不懈地去干，肯定能干成。這就是我從中理解到的滴水穿石的啟示。

這篇文章主要寫了作者游安微廣德太極洞“滴水穿石”景象后的感受，又舉了古今中外名人的事例來(lái)加以說(shuō)明，最后又告訴了我們滴水穿石的啟示，升華了主題。

看完這篇課文后，我不覺感慨萬(wàn)千，又想到了許多在成才路上遇上崎嶇和坎坷，最后“滴穿”一塊塊“頑石”而取得成功的名人們。比如著名作曲家貝多芬，說(shuō)起他的曲子人人皆知，但有可能不知，這每一首曲子都是貝多芬歷經(jīng)千難萬(wàn)苦才創(chuàng)作出來(lái)的。貝多芬自幼酷愛音樂，之后曾跟隨各個(gè)大師學(xué)習(xí)音樂，然后自我嘗試作曲。但不幸的是，貝多芬在三十多歲時(shí)耳朵就聾了，這對(duì)每一位音樂家來(lái)說(shuō)都是致命的打擊，但貝多芬仍堅(jiān)持不懈地作曲，最后克服了聽力上的困難，創(chuàng)造出了一首又一首美妙動(dòng)聽、膾炙人口的曲子。

如果說(shuō)貝多芬只是生理上的痛苦，那么諾貝爾就是親情上的致命打擊。諾貝爾從小就和父親、哥哥在一齊發(fā)明炸藥，在經(jīng)歷過(guò)幾次成功后，不幸降臨了。在一次實(shí)驗(yàn)中，諾貝爾的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，眾人都勸說(shuō)諾貝爾不要再做下去了，但諾貝爾毫不氣餒，鍥而不舍，經(jīng)過(guò)了幾百次的失敗，最后制造出了能夠安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥。這樣的例子在我國(guó)也有很多，比如近代著名數(shù)學(xué)家華羅庚，他從小家境貧寒，但在數(shù)學(xué)方面很有天賦，于是就買了小鎮(zhèn)上唯有的三本數(shù)學(xué)書，刻苦鉆研，并逐漸發(fā)表論文，又經(jīng)過(guò)幾十年的努力，他最后成為了舉世矚目的大數(shù)學(xué)家。

看到這么多名人事例，我不禁想到了我自我，我以后必須要像他們這樣有堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的信念，把一切事情都持之以恒地做到最好。

所以，我必須要銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就必須能實(shí)現(xiàn)我們完美的理想。

什么的啟示作文（21）：

讀《滴水穿石的啟示》有感

自從讀了《滴水穿石的啟示》后，我就深深記住了一句話：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就必須能夠?qū)崿F(xiàn)我們完美的理想。

李時(shí)珍每一天訪醫(yī)采藥，翻山越嶺，寫成了藥學(xué)巨著《本草鋼目》；愛迪生克服種種困難，堅(jiān)持不懈，擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)；齊白石老人不管年老體弱，勤奮練畫，畫技到達(dá)了爐火純青的境界；諾貝爾不顧生命安危，不斷試驗(yàn)，發(fā)明了爆炸力很大的炸藥……他們?nèi)巳硕季哂心繕?biāo)專一、持之以恒的精神。

在生活中，許多人做事都三心二意、半途而廢，不明白需要目標(biāo)專一、持之以恒，一會(huì)兒說(shuō)要學(xué)習(xí)街舞，一會(huì)兒又要學(xué)習(xí)素描。沒有專一的目標(biāo)，最終必定一事無(wú)成。而有些人學(xué)習(xí)自行車，屢屢摔跤，最終因?yàn)榕绿鄱畔铝?。他們不懂持之以恒，結(jié)果只有失敗。但如果堅(jiān)持不懈、一心一意，成功就離你不遠(yuǎn)了。

通往成功的道路上充滿了崎嶇與坎坷，但只要有滴水穿石的精神，就能夠滴穿一塊塊頑石，獲得成功?；赝^(guò)去，哪一位成功者沒經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨？但他們沒有放下，而是用鍥而不舍的精神攻破了一個(gè)個(gè)難關(guān)，取得了最終的勝利。展望未來(lái)，想要獲得成功，就務(wù)必堅(jiān)持不懈、目標(biāo)專一。

在成功的道路上，我們絕對(duì)不能忘記滴水穿石給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就必須能夠?qū)崿F(xiàn)我們完美的理想。

什么的啟示作文（22）：

尋食的啟示

為了尋食，小螞蟻找遍了大樹附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片綠葉上發(fā)現(xiàn)了一條小青蟲。他正想招呼伙伴來(lái)分享“美味”，不料來(lái)了一只公雞，搶先把蟲吃了。疲憊不堪的小螞蟻憤怒地望著神氣活現(xiàn)的公雞，嘆了一口氣，自言自語(yǔ)道：“我們螞蟻尋找食物可真難?。÷犝f(shuō)樹上住著個(gè)蜘蛛，單靠一張網(wǎng)，得到的食物就吃不了，我得去跟他學(xué)本領(lǐng)?！?/p>

小螞蟻沿著樹干往上爬，他看見蜘蛛正伸開八只腳，舒舒坦坦地趴在蛛網(wǎng)上，風(fēng)一吹晃晃蕩蕩，高興極了。小螞蟻眼看著一只蒼蠅剛被粘在蛛網(wǎng)上，沒一會(huì)兒，一只蚊子又“不請(qǐng)自來(lái)”。小螞蟻羨慕極了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本領(lǐng)教給我吧！讓我像你一樣，織一張網(wǎng)，往上一躺，一輩子不餓肚子，一勞永逸該多好??！”

“一勞永逸？”蜘蛛感到奇怪?！霸谖覀兊纳罾?，不存在一勞永逸呀！”蜘蛛想了一會(huì)兒，說(shuō)：“小螞蟻，你最好在那里過(guò)一夜，看看我們是怎樣生活的，行嗎？”“行，我留下來(lái)?！?/p>

夜幕降臨了。月光下，蜘蛛閃著銀色的光芒。小螞蟻又餓又累，打起瞌睡來(lái)了。然而蜘蛛?yún)s忙碌起來(lái)，在網(wǎng)上爬來(lái)爬去，把網(wǎng)上的絲根根吃進(jìn)肚子里，好好的一張網(wǎng)給拆了。小螞蟻睜開朦朧睡眼，疑惑地看著這一切。蜘蛛把絲吃掉后，一刻也不停歇，重新把絲從腹部的噴絲口噴出來(lái)，又開始織網(wǎng)。就這樣她從天黑忙到天亮，才把新網(wǎng)織好。

小螞蟻問蜘蛛：“你為什么要把網(wǎng)拆了重織？”蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛絲吃進(jìn)肚子，重新織網(wǎng)，網(wǎng)就沒有粘性，第二天就粘不住飛蟲，我就要挨餓?！毙∥浵佊謫枺骸澳忝恳苟家@樣干活？”蜘蛛說(shuō)：“是的，為了生存，我不得不通宵達(dá)旦地干活，從不敢間斷。我的網(wǎng)總是拆了織，織了拆，可是我總是在夜里工作?！?/p>

小螞蟻再?zèng)]問什么，默默地沿著樹干朝下爬去。他一邊爬，一邊想。他明白了……

什么的啟示作文（23）：

大自然的啟示

你看看此刻！我們美麗的家園—地球都成了什么樣了，我們要開始拯救地球了，再不快點(diǎn)兒的話，美麗的家園就會(huì)變成一個(gè)臭味的家園。

我們要開始植樹，種美麗的花可愛的草，不的話很容易造成洪水，到時(shí)候，洪水會(huì)沖走一切的。我們還要造一個(gè)美麗的大森林，讓新鮮空氣停留在我們的家園。

我們要阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，不能讓戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)到我們這個(gè)美麗的地球，我們要趕走它。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，第一次世界大戰(zhàn)造成1000萬(wàn)人死亡，3000萬(wàn)人受傷。看看，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的恐怖??！我們要讓和諧來(lái)到這美麗的地球。

你們看了我這篇作文就趕快行動(dòng)起來(lái)，來(lái)拯救我們的地球吧！

什么的啟示作文（24）：

《魯濱遜漂流記》給我的啟示

生活如一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭?！}記

《魯濱遜漂流記》是一部世界文學(xué)著名長(zhǎng)篇小說(shuō)，故事里的主人公魯濱遜在一次航海途中不幸落海，幸運(yùn)的是他還活著，而且爬上了一座荒無(wú)人煙的孤島。應(yīng)對(duì)雜草叢生，野獸橫行的惡劣環(huán)境。他沒有因此灰心而放下生命，反而勇敢地應(yīng)對(duì)，利用自我的智慧和勤勞的雙手向大自然索取，創(chuàng)造生存條件。這種精神驅(qū)使他克服了常人難以想象的困難，在孤島頑強(qiáng)地生活了28年，最終戰(zhàn)勝了厄運(yùn)回到故鄉(xiāng)。讀完這本書，讓我頗感之深的不是他的智慧和超強(qiáng)的生存潛力，而是欣賞他不安于現(xiàn)狀勇于追求自我的夢(mèng)想，一次又一次的將困難迎刃化解的樂觀心態(tài)。

年少的我們特有的思緒亦能體味生活的辛酸凄涼。書籍便成了我們思維的源泉，魯濱遜在荒島生活的經(jīng)歷以及樂觀戰(zhàn)勝困難的信仰如一面鏡子時(shí)常帶給我們頑強(qiáng)的毅力。

記得，剛進(jìn)初中的那段日子，應(yīng)對(duì)陌生的環(huán)境，個(gè)性十足的同學(xué)以及突增的學(xué)科，應(yīng)接不暇的背誦和考試，高手如云的氛圍身感壓力。時(shí)而成績(jī)不理想或遭遇小的挫折，便會(huì)精神不振，情緒跌入谷底。凌亂的文字行于紙，整個(gè)心魂仿佛彌漫于荒野。失落沉淀凝固與心。隱憂的軀體無(wú)聲地哽咽。時(shí)而升落，時(shí)而砰然，或悲或喜，或哭或笑，或明媚或黯然。學(xué)習(xí)生活沒了奮進(jìn)。性格似乎嘲弄般的變得不可理喻。眼看就要期中考試了。捫心自問：“青春能幾何，青春能幾何?！边@時(shí)候，腦海中閃現(xiàn)出魯濱遜還有他的父親、船長(zhǎng)、“星期五”等一系列的故事情節(jié)。這個(gè)西方離奇的故事，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)例證不可否定。在我每次遇到困難的時(shí)候不僅僅能夠安慰我受傷的心還能夠啟迪我戰(zhàn)勝自我的精神。無(wú)數(shù)次仿佛身臨其境，應(yīng)對(duì)面地與魯濱遜交流。這個(gè)時(shí)候我看見魯濱遜微笑著我說(shuō)：“笑一笑，辦法總比困難多，戰(zhàn)勝它，你必須能夠！”很神奇，笑了笑情緒果然好了，我又揚(yáng)帆起航，駛向浩瀚得知識(shí)海洋。

年少的我們，也許還會(huì)因某些原因迷失自我，可是，魯濱遜不怕困難，永不放下的精神激勵(lì)著我們，將來(lái)無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)中遇到困難，相信我也能夠用自我的智慧和雙手創(chuàng)造奇跡，譜寫中國(guó)式的魯濱遜故事。

什么的啟示作文（25）：

一粒種子的啟示

一棵大樹，我仰頭都看不到它的樹冠，它怎樣長(zhǎng)那么高？是誰(shuí)把它種下的？它經(jīng)歷了什么？好像有個(gè)淘氣的小精靈問了我一大堆問題。

一顆小種子不知被哪陣吹到那里。又來(lái)了一陣風(fēng)，小小種子被溫暖的泥土包裹起來(lái)了。它慢慢長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，邁出了生命的第一步，嫩芽出土。它意識(shí)到，自我踏上了生命的旅途。

經(jīng)受了風(fēng)吹雨打的嚴(yán)峻考驗(yàn)，它最后走完了嫩芽之旅。它休息了好長(zhǎng)一段時(shí)光，醒來(lái)后竟發(fā)現(xiàn)自我長(zhǎng)成了一顆小樹苗。沒有人給它澆水，沒有人給它施肥，它就這樣孤獨(dú)的生長(zhǎng)著?；蛟S它被淘氣的小男孩折斷了樹枝，或許它被玩耍的小孩很多次踩在腳下，但它始終沒有放下，還在努力的生長(zhǎng)著……

一棵參天大樹就是這樣長(zhǎng)成的?？粗叽竺⒌乃?，想象著它還是一顆小小種子的時(shí)候。

我覺得成長(zhǎng)就像一段旅途，會(huì)無(wú)數(shù)次受到挫折，理解考驗(yàn)，就應(yīng)像小種子那樣在黑暗里理解信念：努力向上成長(zhǎng)吧，你不明白將來(lái)有多好，多強(qiáng)大……

什么的啟示作文（26）：

春的啟示

偶然，抬起了疲乏的頭兒，無(wú)意中一瞥，望著那蔚藍(lán)無(wú)垠的天空，才發(fā)覺那春日的陽(yáng)光，竟是如此的溫馨暖河?？粗倾暷嗟难嘧?，你們剛從寒冷的嚴(yán)冬歸來(lái)，抖落了一身冬裹的風(fēng)霜，正歡快的翩翩飛舞，呢喃著北國(guó)的殘夢(mèng)，那玲瓏似刀的尾，一上一下飛來(lái)復(fù)去，靈活巧妙的劃著優(yōu)美的圓圈，忙碌的在屋檐下筑新巢，我不禁由衷的祝福你們?cè)缛胀旯ぁ?/p>

“人生若夢(mèng)，為歡幾何？”不趁此刻春光明媚、鳥語(yǔ)花香之時(shí)去踏青，還等何時(shí)呢？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)光正悄無(wú)聲息的溜走的時(shí)候，它已經(jīng)過(guò)去了；當(dāng)你感嘆它的流逝時(shí)，一天天，時(shí)光越來(lái)越少。動(dòng)起來(lái)吧，用知識(shí)充實(shí)自我，涵養(yǎng)高雅的氣質(zhì)；用清醒后的超脫，秣馬厲兵，投入到工作狀態(tài)；用腳踏實(shí)地的干勁，刻苦鉆研，取得學(xué)業(yè)上的成功；用旺盛的精力開闊的胸襟來(lái)笑對(duì)人生，擁抱生活。

我踏著輕快的腳步，以無(wú)比欣喜的情緒去尋訪大自然初春的蹤跡；看著那蕩漾著粼粼波光的春水，清澈晶瑩；當(dāng)聲音婉轉(zhuǎn)悅耳的黃鶯唱著清脆動(dòng)聽的迎春曲，那由鳥鳴蟲叫的音符所組成的大自然的音響，已綴滿了 整個(gè)空靜得幽谷、大地，使人們醉在那充滿著變幻的旋律中。

春天的微風(fēng)夾雜綠色的春夢(mèng)，再度拂面而來(lái)，他傳來(lái)了陣陣清新的氣息。當(dāng)樹兒們理解了春的賀禮——春雨的滋潤(rùn)，吸吮了風(fēng)兒緩緩送來(lái)的清氣后，便從樹梢萌發(fā)出青綠色的嫩芽；地上的青草也一股勁的猛冒，頓時(shí)顯得綠意盎然，真是“春風(fēng)吹又生”的最好寫照。

嫵媚的青山充滿著氤氳芬芳，蓊郁蔥蘢的樹林，在風(fēng)經(jīng)過(guò)時(shí)便洶涌起碧濤綠波。含羞帶笑的杜鵑，灼灼的怒放在各處。那紅似火、白如雪的百花也爭(zhēng)妍斗艷，欣欣向榮。在那春姑娘的七弦琴上撥弄著爭(zhēng)縱聲的溪水，也正潺潺的流著。這一切仿佛是棉絮般的浮云，悠悠的漫游在天際間，飄飄然的掠過(guò)我心湖，卻又深深地留下一幅色彩絢麗繽紛的“工筆畫”；哦，是春，是春帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，使大地充滿著蓬勃朝氣。

讓我們珍惜一年中著最完美的一季吧！

什么的啟示作文（27）：

寬容的啟示

說(shuō)到“寬容”，我就對(duì)這個(gè)詞深有感觸，這一切都原于一個(gè)故事：《釘子》。從前有一個(gè)壞脾氣的男孩，他父親給他一袋釘子，并且告訴他，如果他一發(fā)脾氣就釘一個(gè)釘子在后院的圍欄上。有一天男孩釘了三十七個(gè)釘子，但很快，每一天釘下釘子的數(shù)量減少了，男孩發(fā)現(xiàn)控制自我的脾氣比釘釘子容易的多。之后父親要他在能控制自我脾氣的時(shí)候拔下一個(gè)釘子。到最后，圍欄上就剩下被釘子釘?shù)亩戳恕?/p>

別人看了故事，肯定想；這個(gè)男孩真有耐性，從一個(gè)總是發(fā)脾氣的男孩變成了一個(gè)能控制住脾氣的男孩，很不容易。但我看了，想法就與眾不一樣了。亂發(fā)脾氣就等于傷害。人們稍不注意就會(huì)互相傷害。既然我們已經(jīng)嘗過(guò)那種痛苦，為什么不節(jié)制自我的言行，控制自我的脾氣呢？與“送人玫瑰，手留余香”一樣，傷害他人最終就是傷害自我。雖然人與人之間注定無(wú)法避免傷害，可是足夠的寬容能夠撫平傷痛。其實(shí)寬容別人也就是在寬容自我。談到這，我想起了一件關(guān)于我寬容的故事。

某天我穿著一件黑白相間的新運(yùn)動(dòng)衣，做操前脫下來(lái)放在座位上。做完操回來(lái)后發(fā)現(xiàn)衣服上有一個(gè)大大的、深深的腳??！我當(dāng)時(shí)十分氣憤，但轉(zhuǎn)念又想；雖然人與人之間注定無(wú)法避免傷害，但也不能輕易傷害別人。傷害發(fā)生的時(shí)候，要多一些寬容。之后我沒有“傷害”那個(gè)踩我衣服的人。雖然你一時(shí)發(fā)脾氣不在乎別人的感受，那如果是別人沖你發(fā)脾氣呢?你會(huì)怎樣想？就像圍欄上被釘子釘?shù)亩?。圍欄不可能再回?fù)到從前的樣貌了，你生氣了說(shuō)的話你不在乎，但在別人心中留下了永遠(yuǎn)的疤痕，無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。

寬容是一種美，寬容是一種和諧，有了寬容，世界才會(huì)變得更好！

什么的啟示作文（28）：

大海的啟示

“一滴水怎樣才能不干涸”相傳，古代有一位學(xué)者這樣問他的弟子。

孤零零的一滴水，論容量只能以毫升計(jì)，體積也微乎其微，風(fēng)能吹干它，陽(yáng)光也能曬干它，其壽命能有幾何……弟子答不上來(lái)。

學(xué)者說(shuō)：“把它放到大海里去?！?/p>

是的，一滴水的壽命是短暫的。但當(dāng)它匯入大海，與浩瀚的大海融為一體時(shí)，就獲得了新的生命。大海永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一滴水就永存于大海之中。

大海，總是冥冥之中給予人一種澎湃的感覺。但見，大海，一浪未平一浪又起，如同人的命運(yùn)，時(shí)起時(shí)落，不可能有唾手可得的成功。人的一生尚不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，更何況一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族呢欲速則不達(dá)，如果我們的民族不是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，大挫大折的鍛煉，又怎樣能如此的經(jīng)久不衰呢

大海是靜的，沉睡了上萬(wàn)年；大海是動(dòng)的，橫穿上萬(wàn)年風(fēng)雨；大海是柔的，是纖纖舞女的腰；大海是剛的，是民族的魂，民族的骨骼，民族的脊梁。

大海，是中華民族的偉大搖籃。

大海以自我博大的胸懷，千姿百態(tài)，美麗奇幻的容顏和內(nèi)涵，陶冶了民族的性靈情感。

我對(duì)深沉奧妙，變幻無(wú)窮的大海充滿了愛戀，之后最后構(gòu)成了有意識(shí)的對(duì)生活哲理的探求和對(duì)民族的頌揚(yáng)和膜拜。

大海，浩瀚，嚴(yán)肅，溫柔，堅(jiān)強(qiáng)，不正象征著我們千千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫不也象征了我們偉大的中華民族嗎然而偉大的中華民族并沒有泄氣，在十年浩劫后那一片百?gòu)U待興，民不聊生的國(guó)土上，我們?cè)谝晃粋ト说念I(lǐng)導(dǎo)下又走上了一條開山辟地的創(chuàng)業(yè)之路，因?yàn)槲覀儓?jiān)信“團(tuán)結(jié)就是力量”。

有一位哲人以前說(shuō)過(guò)：人生務(wù)必進(jìn)取，才不愧為有理智的人。一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，他就要向世界證明：我實(shí)實(shí)在在，真真切切地活著。永遠(yuǎn)不要說(shuō)放下，這是一種堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，也是一種可貴的自信。奮斗是艱苦的，改革是艱辛的，我們中華民族正是憑著這種勇氣，堅(jiān)守這種準(zhǔn)則，去開拓自我的人生之路，去描繪民族明日的藍(lán)圖。中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)放下。

我愛大海，因?yàn)樗x予我一切；我熱愛大海，因?yàn)樗侵腥A民族的象征；我熱愛大海，因?yàn)樗鼮槲覔P(yáng)起了生命之帆！我熱愛大海，更深愛中華民族！我愿成為一顆水滴，融入民族的大海。

什么的啟示作文（29）：

蝸牛的啟示

一天中午，天氣十分悶熱，我走出門口的院子，看到有一只蝸牛走過(guò)一片葉子，為什么會(huì)留下一條白白的長(zhǎng)線”。

我跑進(jìn)屋問爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“既然你想明白蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗(yàn)”我下定決心自我去實(shí)驗(yàn)一番。

為了解決蝸牛的秘密，我首先把蝸牛抓上高處，我然后就找一塊尖石頭留意翼翼的把它的蝸牛殼打破，里面有一些粘糊糊的，里面還有小粒東西呢，我找了一些書，原先那粘糊糊的是它的排泄物能夠提高爬行的速度。

透過(guò)這次細(xì)心觀察，我得到了啟示：只要細(xì)心觀察留意身邊的事物，你就會(huì)獲得新發(fā)現(xiàn)。

什么的啟示作文（30）：

青蛙的啟示

一天，我獨(dú)自一人出去玩，突然我發(fā)現(xiàn)有一只青蛙正在捉蟲，只見青蛙伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，蟲子就被卷進(jìn)了青蛙的嘴里?？戳诉@一幕，我覺得又驚奇又好玩，于是我就想幫幫青蛙捉蟲！

我向四周環(huán)視了一下，發(fā)此刻前面草叢里有幾只螞蚱，我悄悄走近螞蚱旁邊，用手一捂，呀！跑了，再來(lái)一次，我看準(zhǔn)螞蚱，使勁用手一捂，不料螞蚱被我壓死了，我心想：死的活的都一樣！我把螞蚱扔到青蛙面前便在一旁偷看，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，可青蛙就是不吃我給它的螞蚱，我很好奇就跑回家去問爸爸。爸爸說(shuō)：“青蛙的眼睛是十分奇怪的，它看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對(duì)靜止的東西卻“視而不見”，科學(xué)家們從青蛙的身上得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”，機(jī)場(chǎng)的指揮人員在“電子蛙眼”的幫忙下能更加準(zhǔn)確的指揮飛機(jī)的降落！”

透過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我明白了一個(gè)道理，留心處處皆學(xué)問，看似平平凡凡的大自然其實(shí)有很多奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)！

我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪！