戲曲進校園觀后感

探索“戲曲進校園觀后感”的秘密內容接下來請閱讀，寫作品名觀后感的格式要注意什么呢？電影幫助我們消遣時間，也可以學到一些人生哲理和社會態(tài)度，這對我們的思想和感悟都有很大的幫助。有時我們就需要記錄這些想法，寫進觀后感里去，請相信這篇文章包含了您所需的所有信息！

戲曲進校園觀后感 篇1

《戲曲文化進校園觀后感》

在探究中華傳統(tǒng)文化的脈絡中，戲曲文化無疑是一塊不可忽視的重要研究領域。因此，近日學校特意邀請了一支戲曲演出團隊來到校園，為同學們帶來了一場別開生面的文化盛宴。觀看了這場演出，我深感戲曲文化的獨特魅力，同時也對其進入校園教學產(chǎn)生了極大的興趣。

戲曲作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，既融匯歷史情景，也包含著豐富的民族精神內涵。觀看這次演出，我對戲曲藝術有了更深的理解。雖然戲曲中用的是傳統(tǒng)的程式化表演形式，但是它卻能夠讓人感受到獨特的藝術魅力。演員們的精湛演技和嫻熟的唱腔，讓我看到了戲曲的精彩之處。他們用精妙的動作、表情和聲音，將戲曲中的人物形象栩栩如生地展現(xiàn)在觀眾面前。而且，戲曲中還蘊含著豐富的道德教育、歷史教育以及情感傳遞等元素，這無疑讓戲曲成為了一扇了解中國傳統(tǒng)文化的窗口。

觀看這次演出后，我也對戲曲文化如何進入校園教學產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想，借助現(xiàn)代科技手段，可以將戲曲教學與互聯(lián)網(wǎng)相結合，通過錄制戲曲課程并制作成線上視頻資源，讓更多的學生能夠方便地學習戲曲文化。此外，學?？梢詫蚯幕鳛橐婚T選修課程，培養(yǎng)學生們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。通過學習戲曲，學生們不僅能夠了解中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力，還能夠提高自身的審美能力和藝術修養(yǎng)。

戲曲文化進校園，可以為學生們提供一個更加廣闊的學習平臺，讓他們更好地了解、認識和感受中國傳統(tǒng)文化。作為一種獨特的藝術形式，戲曲不僅可以培養(yǎng)學生們的獨立思考和創(chuàng)造能力，還能夠增強他們的審美觀和藝術素養(yǎng)。正因如此，我深信，戲曲文化進校園，對培養(yǎng)學生的綜合素質和傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新有著深遠的影響。

總之，觀賞戲曲文化進校園的演出，對我來說是一次難得的學習和體驗。通過這次觀看，我真切地感受到了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力，并被其深深吸引。我相信，只要我們進一步深入研究和推廣戲曲文化，將其引入校園教學，一定能夠使更多的人受益于戲曲藝術帶來的美好體驗，同時也能夠更好地弘揚和傳承中華民族獨特的文化精神。

戲曲進校園觀后感 篇2

戲曲起源于原始歌舞，是一種歷史悠久的綜合舞臺藝術樣式。中國的戲曲與希臘悲劇和喜劇、印度梵劇并稱為世界三大古老的戲劇文化。為了傳承中華傳統(tǒng)文化，豐富學生的精神文化生活，20xx年5月24日“戲曲進校園”來到我校，為廣大師生帶來了一場精彩的戲曲藝術盛宴。

主持人首先給全體師生介紹了戲曲的板式：慢板、二八板，流水板，飛板，樂隊老師現(xiàn)場演奏，同學們認真聆聽。戲曲聯(lián)唱引起了

孩子們的極大興趣，《卷席筒》小倉娃扮相滑稽，表情豐富；《包青天》表演的老師，演技嫻熟，技巧高超；《朝陽溝》的表演者扮相俊美，字正腔圓，五年級的小戲迷洪靜怡也大膽登臺為大家表演了巜花木蘭》選段，贏得臺下陣陣掌聲，主持人介紹完戲曲行當：生、旦、凈、末、丑之后，孩子們也登上了舞臺，跟著老師學習基礎動作——耍花槍，一招一式有模有樣，贏得了全體師生的贊揚，最后戲曲表演巜穆桂英下山》將此次活動推向高潮。

本次“戲曲進校園”活動，讓廣大師生接受了傳統(tǒng)文化熏陶，讓大家了解了戲曲，關注了戲曲，培養(yǎng)了學生高雅情趣和美學素養(yǎng)，有力地推動了戲曲文化發(fā)展。

戲曲進校園觀后感 篇3

風和日麗的上午，我們在學校舉行了戲曲進校園的活動。

首先是花木蘭。戲曲家穿著的服裝是藍色的，有許多的條紋，頭飾是金黃色和紅色相間的，腰間還插著一把紅色的劍。恰一看還真像花木蘭?；咎m表演的可真好。我看的是津津有味，同學們也是高興的直較好。

沒想到花木蘭老師還舉行了教學。老師有耐心地為我們介紹著花木蘭的寶劍，并細心地幫同學糾正那句誰說女子不如男這可體現(xiàn)出了花木蘭的鋼氣。

第二個《見皇姑》那一個個穿著粉色衣服的老師，就像仙女下凡一樣，個個都很漂亮。還有一位面帶胡須臉上畫著面具的老師，直爽的走上來，可以看出來他很大氣。這個老師唱的可真好。剛的聲音里邊突出一點柔聲，真就像白里透紅。

表演結束啦！同學們都悻悻的離開，誰都舍不得這次表演，誰都有想再看一次。操場上響起了同學們的熱情聲！

戲曲進校園觀后感 篇4

昨天上午，我們學校開展了一年一度的戲曲進校園活動，主要請來了外面專門演戲曲的人到我們學校去表演。

我們都搬著我們的凳子到操場上坐上去觀看戲曲，這表演可謂是生龍活虎，我們觀看的人可謂是人山人海，場面熱鬧極了。首先是那些人給我們表演了花木蘭的戲曲，邊唱邊描述了花木蘭替父從軍的故事，我們都看得津津有味、全神貫注、饒有興趣接下來又表演了劉大哥講話這個故事，如果我們聽不懂的話，舞臺的旁邊還顯示著字幕，這可真是太周到了呀！接下來又繼續(xù)表演了一個緊張而又激烈的現(xiàn)代抗日劇，講的是女兒和奶奶誓死捍衛(wèi)傳家寶，不交給日本人，我當時看得熱血沸騰，這一部戲曲又許多的同學的看過，所以臺下全都是討論的聲音。

我覺得戲曲進校園這個活動可不只是單單讓我們來快樂的，更多的是讓我們懂得戲曲，了解戲曲，熱愛戲曲，關愛戲曲，表演戲曲。戲曲會讓我們懂得許多的知識，許多的歡樂。

戲曲進校園觀后感 篇5

戲曲進校園：一場穿越時空的藝術之旅

近日，我有幸參與了戲曲進校園的活動，它為我?guī)砹艘粓銮八从械乃囆g體驗。活動于2022年8月18日開展，是由中共中央宣傳部組織的一項群眾性文化活動，旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高年輕一代對戲曲藝術的認知和興趣。

進入大學以來，我從未想過自己會與戲曲有如此親密的接觸。從小到大，我對戲曲的印象都停留在電視上的傳統(tǒng)表演，覺得它離我的生活很遠。但這次活動，讓我重新認識了戲曲，也重新認識了中華文化的深厚底蘊。

在活動的現(xiàn)場，我感受到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美結合。演員們的表演既有古典的韻味，又融入了現(xiàn)代的元素，讓我仿佛穿越時空，回到了那個輝煌的古代。每一句唱腔、每一個動作，都充滿了情感和故事，仿佛在訴說著中華大地上千年的歷史變遷。

而最讓我感動的，是戲曲所要傳達的主題和情感。它講述的是人性的善惡、社會的冷暖、人生的悲歡離合。在這些故事中，我看到了自己的影子，也看到了我身邊的每一個人。它讓我明白，無論時代如何變遷，人性的本質和情感都是不變的。

此次戲曲進校園的活動，不僅讓我對戲曲有了更深入的了解，更讓我對中華文化有了更深的敬意。它讓我明白，中華文化不僅僅是一段歷史、一種傳統(tǒng)，更是一種精神、一種情感。而這種精神和情感，正是我們這一代年輕人需要傳承和發(fā)揚的。

戲曲進校園觀后感 篇6

我坐在教室里看書，時不時看向窗外的操場，因為現(xiàn)在是上課時間，所以我不能大聲起哄。外面的老師指揮著低年級的同學們有秩序的，安靜的找到自己班級的位置坐下，我看到操場上的舞臺掛著一個寫著戲曲進校園的牌子。便知道是要舉行活動了。

外面?zhèn)鱽硪魂噺V播聲，是告訴高年級的同學們，要搬凳子去操場開展戲曲進校園活動。我走出班級，外面天氣晴朗，有著溫暖而又不炎熱的太陽，坐在操場上曬著太陽很舒服，何況還有人到我們學校演出，想想就很美好。

我們在聽戲的同時，大隊輔導員向我們班走來，挑選了幾個模仿能力好的同學上臺和表演的人互動，他們走到臺上，面帶微笑，每個人都很激動，但不緊張，反而很自信。他們的動作基本統(tǒng)一，聲音洪亮，大家也都很熱情，掌聲不斷。

活動接近尾聲，學校這是第二次開展戲曲進校園的活動了，我們每一個人都在進步，紀律越來越好，這也是一種進步，只要我們努力就會出現(xiàn)驚人的成績。

戲曲進校園觀后感 篇7

戲曲是中華民族的傳統(tǒng)文化，歷史悠久，博大精深。以下是戲曲進校園的觀后感，一起看看吧。

中華民族的藝術博大精深，源于中華民族五千多年的建立。

節(jié)目的一開始，是一位長得十分喜劇的哥們，演唱了一首弘揚中國的歌曲，雖然不是民族曲風，但其內容卻唱出了中國人的精神，--中國龍!隨后盡是些民族節(jié)目，展示了中國人的藝術。歌劇，先是一個女孩穿著整齊，拿著一把長槍，教我們如何使用它，然后喊道：

有哪位同學愿意上來試試?接著有位身懷絕技的大哥哥上去耍了幾下，但它展示的是武術，等姑娘教他的時候卻顯得十分笨拙。

我聽到了希望的寶藏——京??！我沉默地說。一出《紅燈記》，道盡國粹藝。但絕大多數(shù)的人對其抱有極為不屑的態(tài)度，讓我對這些人反感。因為他們這是對中國的不屑。

多么動聽的唱腔!我高喊。那是一個旦角兒高聲細唱：我表弟數(shù)不清。令我給予了他我最響亮的掌聲和吶喊聲。

接著川劇神秘的變臉又前來助陣，看到那演員迅速地不露出任何破綻和變換著那一張張戲臉，我迷惑不已，迷惑其中的玄妙!但我無可奈何，只有用掌聲和叫好聲表示對他們的敬意之情。

看完了，回班了。同學們都淡忘了。

學生們的表演使我嘆氣，因為他們對民族藝術一無所知。他們唱流行歌曲，學習鋼琴、洋琴等高雅藝術。誰還在聽京劇、相聲等民族藝術？我們欣賞民族藝術的地方幾乎荒無人煙。

有關戲曲進校園觀后感開頭2

京劇之所以被譽為是中國戲曲藝術的代表，還被稱為是“國粹”，我想原因應該就在眼前的戲曲表演中。充滿繽紛色澤的服裝，濃重的中國氣息，一位位邁著京劇步伐的演員們登場了。一個甩袖猶如一道和煦的春風，將京劇氣息紛撒至劇院的各個角落;一個邁步仿佛讓人身臨其境般的掉入了京劇的大殿;一個眼神讓大家把吸引力紛紛投向了他們，在他們的身上真正看到了中國京劇的魅力，不是想象中的那么乏味，而是令人沉醉于此。

同學們的目光緊盯著舞臺上的演員們，沒有搖頭，沒有做別的什么，只有注視，眼中充滿著贊嘆的神色，好美啊!原來京劇也可以演繹的這樣脫俗富有虛實的色彩。

烏黑的環(huán)境中，皎潔的月光下，“咕咕……咕咕……”貓頭鷹在啼叫著，是什么讓它緊張起來了?是什么讓黑暗的使者警惕著!啊，有一場打斗，悄無聲息的來臨了。

武生伸出了他的手，勘探著前方的道路，緊皺著的眉頭，表現(xiàn)著他的焦急與憤怒。依然伸了伸頭，苦苦地尋睨著，他在**，我要殺的人躲在哪了!一蹦，憤怒的神色溢于言表。

啊，拿命來!探著手，伸著頭，咦，就在此時，旁邊是個人!這不就是……我要抓的人嗎?

砰砰乓乓，開打了。演員們的扎實功底頓時顯現(xiàn)了出來，恩，沒有語言的修飾，只通過兩名演員虛擬的表演各種武斗招式，把“伸手不見五指”的黑暗狀態(tài)表現(xiàn)的淋漓盡致。《三岔口》登場了。

一招一式，行云流水，如長江之水滔滔不絕，不愧為“臺上一分鐘，臺下十年功”納。汗水的背后除了努力，便是堅持。演員們的唱、念、做、打沒有一樣不是信手捏來的。

是的，在我們看來的十分普通的一個動作，他們?yōu)榱俗龅骄媲缶?，也無不讓我們由衷的贊嘆、敬佩。掌聲猶如陣陣波濤，席卷了整個劇場，叫好聲一浪高過一浪，我們?yōu)樗麄儏群埃瑸樗麄兊木穸８?，演員們臉上的微笑，折現(xiàn)了他們內心的喜悅，沐浴在贊美聲中，多年里來的艱苦鍛煉也變得不值得一提了。

中國五千年的文明史和藝術瑰寶是彌足珍貴的，我們需要不懈努力，才能延續(xù)這一輝煌。相信中國的京劇必會閃耀出他璀璨的光芒。

有關戲曲進校園觀后感3

小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認為他們實在太老土，趕不上潮流，打死我我都不會去看那老掉牙的玩意。

俗話說：“要知道梨子的味道，最好親口嘗嘗?！辈粐L不知道，一嘗嚇一跳呀!

今天的語文課上，當我珍惜仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時，我真是為之震撼，原來我們中華民族的戲曲是那么的有藝術魅力呀!我真是井底之蛙呀!這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎么能比得上?

難怪呀，老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲，那么喜愛戲曲。

我現(xiàn)在才感受到什么是“不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎？這些戲曲就像我國的一部歷史，只有懂得欣賞，懂得關注，懂得挖掘，才能稱之為真正的中國人。

因為他們深深地明白一個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀!我們怎能忘記它們?如今的社會，我們這些青少年們的視野，已經(jīng)轉移到流行**、影視和網(wǎng)絡，我們似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)藝術。

其實，當我們細心的欣賞我們的戲曲時，我們就會發(fā)現(xiàn)它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現(xiàn)在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。

我們怎能忘記歌劇的藝術魅力？我們應該多欣賞中華民族的傳統(tǒng)藝術，讓它永遠閃耀，讓它代代相傳！

有關戲曲進校園觀后感4

戲曲，從前滿大街的戲迷，現(xiàn)在已后繼無人，從前人們耳熟能詳，現(xiàn)在卻一問三不知;從前的刀嗑話題，現(xiàn)在已無人問津。所有這些都在告訴我們一個殘酷的現(xiàn)實-歌劇將逐漸退出歷史舞臺。

戲曲這一個龐大的家族衰落不禁令我有以下的觀點：戲曲的衰落是社會發(fā)展中不可避免的現(xiàn)象，時代在發(fā)展變化，人們的精神需求也發(fā)生著日新月異的變化，就像流行歌曲一樣，過時了，不流行了，自然就會被淘汰。雖然它是中國藝術的瑰寶，但不可忽視。它也是人們娛樂的工具。如果有比歌劇更好的娛樂工具，人們自然會向往美好。

大自然有著一個法則——弱肉強食，也就是說如果戲曲不能超越那些如同雨后春筍般發(fā)展的新娛樂工具，那戲曲被淘汰將會是一個無法改變的事實。大自然還有一個法則——適者生存。戲曲作為一種古典文化，如果一直在那個世界，不敢去新的是界，它就會消失。

想到這兒，我不禁多了幾分擔心，戲曲可以說是中華民族的信仰，試想，一個民族若沒有了信仰，那豈不是一團亂麻。于是，我又想到了一個拯救戲曲的觀點：戲曲在人們的印象中是十分古典的，場面小，表演的方式單一，而且在人們印象中是一成不變的，似乎從未發(fā)生改變。

所以，第一，在戲曲內涵不變的條件下，要添加新的元素，讓戲曲是多樣化的，變化的，這樣會給觀眾帶來新鮮感;第二，在劇情不變的條件下，場面要變，要一改以往秀氣的風格，幾個人當千軍萬馬?不，至少要上百個，這樣才熱鬧，才能讓觀眾身臨其境，有親和感;第三，在內容不變的情況下，表演的方式要變，可以將戲曲的故事起源拍成電影、電視劇、**片或是動畫片，例如《梅蘭芳》就是一個很不錯的開端;第四，**可以請些明星來唱戲、表演，這樣，我相信戲曲將不再孤單。

我想著，新的戲曲將掀起一股熱捧的浪潮;也想著，梅蘭芳在新戲曲前也只不過是班門弄斧;想著，外國人都會哼上幾聲京腔……我會一直想著。

有關戲曲進校園觀后感5

戲曲，是中華民族的傳統(tǒng)文化，是中華民族藝術的博大精神，起源于它成立5000多年。

本周三上午，我校第十一小學迎來了歌劇進校園活動。同學們都一個個懷著激動之心來到了現(xiàn)場，在學校搭起來的舞臺上，演員們一個甩袖猶如一道和煦的春風，將京劇的氣息撒至操場的各個角落;一個邁步仿佛讓人身臨其境般，掉入了京劇的大殿。我們在演員們身上看到了戲曲的魅力，不是想象的那么乏味，而是令人沉醉于此。

同學們的目光緊盯著舞臺上的演員，眼中充滿了贊嘆的神色，好美麗啊!原來京劇也可以演繹得這么灑脫，富有虛實的色彩。臺上演員的一招，如流云流水，配得上臺上一分鐘，臺上十年。

演員們汗水的背后除了努力，更是堅持，演員們的唱、念、做、打看似信手捏來的，卻在臺下付出了不知道有多少的汗水。演員們精彩的表演結束，臺下同學們的掌聲猶如陣陣波濤，席卷了整個校園，叫好的聲音一浪高過一浪。演員們在謝幕時的微笑，沐浴在學生們的贊譽中，也表達了他們內心的喜悅。

中華五千年的文明歷史，藝術的瑰寶，是珍貴的，需要大家的不懈努力去延續(xù)這份輝煌，我相信，中國的京劇必定會閃耀出它璀璨的光芒。

戲曲進校園觀后感 篇8

我們的北區(qū)小學座落于嵩山腳下。我們校園四季如畫，每個季節(jié)都有它們的特色，春天，綠油油的小草像地毯似的張開，夏天鳥語花香，秋天樹葉爭先恐后的飄落下來，冬天白茫茫的大雪覆蓋了整個校園。

今天，我們北區(qū)小學迎來了特殊的客人，他們就是戲曲表演者。戲曲是我國的經(jīng)典，具有悠久的歷史。我們全校的學生和老師都在廣場上觀看表演，大家都十分期待和十分興奮。才開始的時候，我覺得沒什么意思，就在偷偷地玩，當我看到他們表演是那么的多姿多彩，出神入化的時候，才感覺到他們是那么的了不起。臺上一分鐘，臺下十年功，他們不知流了多少汗，受了多少傷，才能有這么的精彩表演。他們的眼神是那么炯炯有神，他們的動作是那么步履輕盈。此時此刻，我才恍然大悟，為什么爺爺奶奶是那么的愛看戲了。

戲曲的文化是源遠流長，其價值也是無價的?？呻S著時間的流逝，我們這一代人對戲曲是那么的陌生，打開電視，動畫片永遠是我們的最愛。我不由的擔心，戲曲文化會一步一步走向衰落嗎？

我們要牢記文化的傳承，我們要多去了解我們中華民族的傳承藝術。我們要把戲曲的文化，戲曲的魅力發(fā)揚光大，一代一代地傳承下去。

戲曲進校園觀后感 篇9

星期三下午，我們班全體同學參加了學校組織的戲曲進校園活動。

下午，同學們穿著整齊的校服來到了學校的階梯教室，一進入教室，濃濃的戲曲氛圍就撲面而來。大屏幕上顯示著弘揚民族文化，傳承戲曲精髓的主題。主持人上場了，她先講述了比較著名的戲曲種類有：昆曲、粵劇、川劇等；然后說了戲曲由文學、音樂、舞蹈、美術和雜技五個表演藝術組成；最后說綜合性、虛擬性和程式性是戲曲的主要藝術特征。

隨后進行了精彩的表演。首先表演了豫劇《朝陽溝》，讓我感覺到了豫劇的行腔甘暢。隨后我們又聽了幾部我不知名的戲曲，但我最喜歡的是《穆桂英掛帥》，穆桂英為了國家安危，披上舊日的鎧甲，擂響了出征的戰(zhàn)鼓，她掛帥出征的精神令我敬佩。

通過這次活動，我了解了戲曲的基本知識，并為這種表演形式所折服，精致的妝扮，精彩的唱腔，精深的文化底蘊都令我沉醉其中。我雖然不會表演，但我會向其他人宣傳，把這種傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

戲曲進校園觀后感 篇10

就在昨天學校又一次組織了戲曲進校園的活動，讓我們欣賞戲曲。這次欣賞的仍然是我們當?shù)氐脑　?/p>

節(jié)目一開始首先介紹我們的豫劇。豫劇是中國五大戲曲劇種之一、中國第一大地方劇種。介紹完之后就該我們欣賞豫劇了，這次較去年相比多了更多的互動，我們更真真切切的了解和感受了豫劇。我真真正正的感受到什么是“不看戲曲的人,枉做中國人”.不是嗎?這些戲曲,就像我國的一部部歷史,只有懂得欣賞它的人,只有懂得關注它的人,只有懂得挖掘它的人,才稱得上是真正的中國人.因為他們深深地明白一個道理,戲曲是我們的國寶,戲曲是我們的國粹,戲曲是我們的國劇呀!我們怎能忘記它們?如今的社會,我們這些青少年們的視野,已經(jīng)轉移到流行音樂、影視和網(wǎng)絡,我們似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)藝術.其實,當我們細心的欣賞我們的戲曲時,我們就會發(fā)現(xiàn)它們猶如一個個精彩的歷史故事,將歷史的畫卷一一展現(xiàn)在我們的面前,將我們帶入了歷史的隧道,讓我們身臨其境,讓我們感慨不已。

戲曲的藝術魅力,我們怎可忘記?我們要多去欣賞我們中華民族的傳統(tǒng)藝術,讓它永遠永遠放光芒,讓它世世代代流傳下去!

戲曲進校園觀后感 篇11

今天，十月十八日，我們學校舉行了第二屆戲曲進校園的活動。我們都歡欣鼓舞，在班里焦急地等待著。

終于輪到六年級排隊了，我們迅速地出了教室排好隊，等待開始。記得還很小的時候，爺爺奶奶經(jīng)常帶著我去看戲。爺爺奶奶看的倒是津津有味，回家了，也還不忘要在唱上幾嗓子，我卻覺得又憋屈又無聊，把看戲當成是對自己的一種折磨，擾的爺爺奶奶也看不成戲，只能打道回府。我心里總會想：戲有什么好看的，還不如回家去看電視呢！可上次活動改變了我對戲曲的認知。

這次見皇姑給我的印象最深。演員上場了。我們雖然坐在最后一排，可那也改變不了我們看戲的熱情。那些演員把人物演的栩栩如生，仿佛自己就是那些人物。

戲曲是我國一大傳統(tǒng)文化，我們要傳承這一項文化，要熱愛戲曲，了解戲曲。我期待下一次活動的開展。

戲曲進校園觀后感 篇12

小時候，?？匆娨恍敔斈棠淘陔S身帶著的小電視看京劇。里面的人身著怪異，畫著一個難看的大花臉，有的胡子老長了，拖在地上，說話的聲音也怪模怪樣，咿咿呀呀的真難聽。長大了，也覺得京劇沒有動畫片，電視劇好看。直到戲曲進校園這個活動開展后，我對戲曲才有了一個新的認識。

今天上午早讀時看見一輛車子進來原來是要搭建舞臺，因為今天上午將要開展戲曲進校園的活動。之后體育老師組織學生下樓參加活動，坐好后主持人向我們介紹今天要演的是河南的豫劇。

其中我最喜歡的就是花木蘭這部戲曲她身穿藍色衣著，戴著頭飾，拿著馬鞭，身旁掛著一把劍，那威風凜凜的樣子，把花木蘭演的栩栩如生再加上旁邊的伴奏更能顯出花木蘭的威風，內容大概講的是：男的在外面打仗，而女子在家里縫縫補補，種地干活等事情。如果沒有女子的話，男人吃什么，用什么？所以說女子也可以和男人相提并論。這個戲里我印象最深句子的是

劉大哥講那話理太偏

誰說女子不如男

這次活動不僅讓我學到關于戲劇的知識，還給我們帶來了快樂。