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體育課周記五篇

發(fā)布時(shí)間:2024-02-23

你不可錯(cuò)過(guò)的一篇文章小編特別為你推薦“體育課周記”。周記是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 。?,在日常的學(xué)習(xí)生活中,許多人都會(huì)寫周記。寫周記可以讓我們更加珍愛(ài)和尊重人類的自由和平等。希望本文提供的一些參考資料能夠?yàn)槟峁┮恍椭?/p>

體育課周記【篇1】

我最喜歡的一節(jié)課是一節(jié)體育課,因?yàn)槟鞘桥c從新加坡來(lái)的伙伴一起上的,非常有趣。

那天上午的第三節(jié)課,我們學(xué)校的三十名學(xué)生與我們的結(jié)對(duì)伙伴一起來(lái)到了操場(chǎng)。體育老師怕新加坡的同學(xué)不懂我們這兒是怎么上體育課的,便先讓我們告訴自己的伙伴。之后,我們開(kāi)始正式上課。首先是準(zhǔn)備活動(dòng),隨后又玩了貼燒餅和排球。接下來(lái)就是重頭戲——躲閃球了。

躲閃球的規(guī)則是一部分同學(xué)圍成圈,剩下的同學(xué)站在圈內(nèi),圍圈的同學(xué)用球丟里面的同學(xué),被丟中的也出來(lái)丟剩下的同學(xué)。首先是新加坡的同學(xué)站在圈內(nèi),我們圍圈。幾回合過(guò)去了,“幸存”下來(lái)的同學(xué)只剩下了一個(gè),但是他還是躲不過(guò)我們的攻擊,失敗了。輪到我們進(jìn)圈了,新加坡同學(xué)非常厲害,一會(huì)兒功夫我們便只剩下了一半人,我也險(xiǎn)些被擊中。這時(shí)候,球又向我飛來(lái),我趕緊躲避,往右邊一跳才躲過(guò)了,不過(guò)朱昊被擊中了,他本來(lái)躲在我后面,我一跳,他沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),被擊中了。真是九死一生?。【驮谶@時(shí),胡老師的哨聲響了,游戲結(jié)束了,我們贏了!

這節(jié)體育課真讓人懷念。

體育課周記【篇2】

今天,要體育石心球考試,聽(tīng)了我的心里不禁一顫,我快被嚇?biāo)懒?!?yīng)為實(shí)心球我認(rèn)不到多遠(yuǎn),這次對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)!

考試要開(kāi)始了,幸好是一二組先考,我可以先做做活動(dòng),我在哪嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真做了起來(lái)。轉(zhuǎn)眼的一瞬間,馬上就要到我了,我又打了一個(gè)寒戰(zhàn)!“以下人準(zhǔn)備?!薄邦A(yù)備扔!”我猛得一扔,本以為會(huì)及格了,誰(shuí)知就差那么一點(diǎn)點(diǎn),沒(méi)過(guò)關(guān)。

“唉,我就知道不會(huì)過(guò)關(guān)!”長(zhǎng)嘆了一聲氣,準(zhǔn)備好,又一扔,沒(méi)過(guò)關(guān)

“乒乒乓乓”又了不知扔了多少回,我自問(wèn)自己:熊昊晗,你就那么沒(méi)用么,你連這小小的實(shí)心球都過(guò)不去,你怎么實(shí)現(xiàn)你那么大的夢(mèng)想?努力一把,放手一搏吧!熊昊晗!加油!

這么一扔,過(guò)關(guān)了,我開(kāi)心的直蹦直跳。

從這件事我知道了做什么事都要放開(kāi)去想,不要那么按常規(guī)去做,要打破常規(guī)思維,用自己的方法去做!才是真正的自己!

體育課周記【篇3】

一年的體育反思工作即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下,我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來(lái),頗多留戀,諸多感慨。在反思期間,我既是學(xué)生,又是教師。作為學(xué)生,我虛心求教,不恥下問(wèn); 作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我付出了很多。收獲了更多。下面,我將本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

作為一名青年教師,我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高政治思想覺(jué)悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大精神,仔細(xì)體會(huì)“xxxx”滲透在教育領(lǐng)域的意義,并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間,我閱讀教育書(shū)籍,學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。

我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn),努力教好每一堂課,帶好每一次訓(xùn)練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材,認(rèn)真教學(xué)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說(shuō):施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)最佳效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式,以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等,還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳,也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。用比較坦誠(chéng)和理性的思想來(lái)思考一下,當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)上的時(shí)候,他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨,放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來(lái)到操場(chǎng)就“立正、稍息”,面對(duì)體育教師的講解示范等,學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,我在反思期間有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。

在反思期間,我遇到了困難,也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索:

1教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

2每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),示范動(dòng)作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊(duì)形。

3上課期間,在注重終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過(guò)程性評(píng)價(jià),告訴學(xué)生期末體育成績(jī)=運(yùn)動(dòng)參與+運(yùn)動(dòng)技能+上課行為+身心健康+社會(huì)適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí),這種評(píng)價(jià)方法對(duì)發(fā)展學(xué)生的體能,增進(jìn)健康,娛樂(lè)身心,調(diào)節(jié)情緒,減少壓力,樂(lè)于接愛(ài)不同觀點(diǎn),分享自己和他人的快樂(lè),會(huì)評(píng)價(jià)他人和自己所獲得的成功感,對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評(píng)價(jià)方法起著積極的意義。

4積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生整體素質(zhì)。

體育課周記【篇4】

今天又有體育課的,本來(lái)周二和周三都沒(méi)有,所以我估計(jì)周四和周五都會(huì)有體育課了,嘿嘿,我還沒(méi)抄課表呢。

今天體育課老師讓我們?nèi)昼娪?jì)時(shí)跑,讓兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面站著,當(dāng)然中間有很長(zhǎng)的一段距離,我們同學(xué)就圍繞他們倆跑,跑到他們身邊要拐彎的時(shí)候,老師提醒我們不要把人肉樁碰到了。另外我們還跑不了,我排在倒數(shù)第四個(gè),老師說(shuō)要在最后一分鐘才可以超過(guò)別人,所以我就沒(méi)超過(guò)幾個(gè),如果可以早點(diǎn)超的話,我就能多超幾個(gè)了。我今天被換到非非,螃蟹那一組了,那一組還有張文靜。媽媽說(shuō)那我一定是里邊跑的最慢的。才不是呢,螃蟹比我跑得慢,跑的時(shí)候非非超過(guò)他了,我看看,也就超過(guò)他了。體育課結(jié)束的時(shí)候,他居然發(fā)神經(jīng)了,四肢抖動(dòng),肩膀也抖,我就抓住他的手臂,不讓他動(dòng),他就用腳東踢西踢,把腿伸得很長(zhǎng)的踢。

體育課周記【篇5】

體育課上,老師鄭重地宣布:“這節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容是‘跳山羊’?!崩蠋熢捯魟偮?,教室里就炸開(kāi)了鍋,真是有人歡喜有人憂。

“山羊’被請(qǐng)到操場(chǎng)上,老師在’山羊”周圍鋪了軟棉墊,然后說(shuō):“下面我給同學(xué)們講解一下動(dòng)作要領(lǐng)?!崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊做著示范,輕松地從“山羊”上一蹦而過(guò)。而我呢,根本沒(méi)聽(tīng)清老師都講了些什么,眼睛里只有那“山羊”——黑黑的皮墊子,用四根鐵桿穩(wěn)穩(wěn)地支撐著,從同學(xué)們剛才抬它的動(dòng)作來(lái)看,還挺重的。

“噓——噓!”哨子長(zhǎng)一聲短一聲,老師開(kāi)始指名讓同學(xué)們?cè)囂?,邵鵬首當(dāng)其沖。

邵鵬可是個(gè)體育健將,他根本沒(méi)把這小小的“山羊”放在眼里,只蹬兩下腿就沖了過(guò)去,像一陣龍卷風(fēng)似的。到了!到了!只見(jiàn)他并起雙腿在跳板上一頓,從皮墊子上卷了過(guò)去,腳板勾到墊子,雙腿蜷曲著,摔了個(gè)四腳朝天,活像只海龜,老半天爬不起來(lái)。(FaNwEn.haO86.Com 好工具范文網(wǎng))

“哈哈哈……”操場(chǎng)上爆發(fā)出一陣狂笑,許多人狠狠地跺著腳,都快笑瘋了。

如果說(shuō)第一個(gè)“吃螃蟹”的是英雄,那么第二個(gè)算什么呢?陳雪,是老師點(diǎn)名第二個(gè)跳“山羊”的試驗(yàn)品。陳雪一臉莫名的緊張,她向前跑幾步,又縮了回來(lái),踢踢腿,做著熱身動(dòng)作。稍后,她開(kāi)始小心翼翼地跑著,雙腿在腳踏板上一蹬,便飛了起來(lái)……她沒(méi)有掉下來(lái),也沒(méi)有跳過(guò)去,就這樣卡在山羊背上,騎“羊”難下了。

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