責任培訓總結十篇

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責任培訓總結(篇1)

為了摸清我縣畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染基數和環(huán)境守法狀況，提高環(huán)境監(jiān)管水平，防止和減少畜禽養(yǎng)殖污染，促進畜禽養(yǎng)殖業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，保護和改善農村生態(tài)環(huán)境，根據黔南州環(huán)境保護局相關文件精神，我局制定了相應的檢查工作方案，開展了對轄區(qū)內畜禽養(yǎng)殖業(yè)專項環(huán)境執(zhí)法檢查，基本摸清了轄區(qū)內畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染底數和禁養(yǎng)區(qū)內養(yǎng)殖戶數，為進一步提高環(huán)境監(jiān)管力度，防止和減少畜禽養(yǎng)殖污染，促進畜禽養(yǎng)殖業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，保護和改善農村生態(tài)環(huán)境打下了良好的基礎。

一、 基本情況

我局共出動車輛 臺次，人員 人次，本次執(zhí)法共檢查了規(guī)模以上畜禽養(yǎng)殖場1家。

（一）興源養(yǎng)雞場。位于侯寨鄉(xiāng)尖崗村五組，占地12畝，職工人數12人，養(yǎng)殖蛋雞5萬羽，年出欄雞5000羽左右，年產雞蛋11870噸左右，距尖崗水庫200米。

（二）黨建偉養(yǎng)豬場。位于侯寨鄉(xiāng)侯寨社區(qū)，占地面積2畝，職工人數2人，養(yǎng)殖豬500頭，年出欄成豬1000頭，距尖崗水庫500米。

（三）玉龍養(yǎng)雞場。位于馬寨鎮(zhèn)張寨村，占地6.4畝，職工人數3人，養(yǎng)殖蛋雞1.8萬羽，年出欄雞1800羽左右，年產雞蛋 3800噸左右，距尖崗水庫200米。

二、存在的主要問題

（一）該三家企業(yè)均未辦理環(huán)評審批手續(xù)；

（二）該三家企業(yè)均位于飲用水源地保護區(qū)內；

（三）該三家企業(yè)均未建設糞便無害化處理設施，無組織排放惡臭氣體。

三、 下步打算

（一）經我局與黨建偉養(yǎng)豬場協(xié)商后，該企業(yè)計劃20xx年6月底前搬遷，另兩家企業(yè)搬遷事宜正在協(xié)商當中。

（二）我局將進一步加大對轄區(qū)畜禽養(yǎng)殖行業(yè)的監(jiān)管力度，確保人民群眾飲用水安全。

本次環(huán)境執(zhí)法專項檢查已經結束了，我局將以這次專項檢查工作為契機，進一步強化對轄區(qū)內畜禽養(yǎng)殖業(yè)的監(jiān)管力度，為遏制農村環(huán)境污染，促進飲用水源的.保護打下了良好的基礎，給轄區(qū)群眾提供了一個生產發(fā)展、生態(tài)和諧、文明進步的社會環(huán)境。

責任培訓總結(篇2)

在上級的支持下，當地黨委政府的正確領導下，項目領導小組和成員的積極努力工作下，縣20xx年年出欄5000頭生豬養(yǎng)殖基地擴建項目已基本完成。

一、領導機構

成立了項目建設領導小組，由負責項目實施全面工作，下設三個工作組：

1、綜合組：負責總體協(xié)調與日常工作，確保了各項工作的順利開展；

2、工程組：負責工程的.立項報批、規(guī)則設計、工程質量、安全、現(xiàn)場管理、工程驗收結算，確保了工程項目的申報和順利完工；

3、財務組：建立財務專戶、負責賬務管理、采購等。嚴格執(zhí)行國家的各項法規(guī)和制度，對項目資金實行專款專用，專賬獨立核算，杜絕了挪用、占用、濫用項目資金。

二、項目資金

1、項目資金籌集：上級財政資金35萬元，到20xx年1月7日全部到位，合作社自籌資金42萬元，20xx年8月前已籌集42.84萬元（合作社成員按每股0.84萬元籌集42.84萬元）。

2、資金使用情況：項目總投資77.84萬元。已完成1809平方米的豬舍建設，投資62.39萬元；建成簡易飼料房75平方米，投入資金2.55萬元；購置母豬定位欄架123臺，投資7.4萬元（其中20臺為磚混結構制作）；購置母豬生產欄架（產床）12套，投資4.8萬元；購置飼料運送車10臺，投資0.7萬元。

三、項目成效

1、在項目建設中各組負責人認真負責，項目資金到位，進度快，質量好。

2、提高了成員、農戶生豬養(yǎng)殖技術水平，通過現(xiàn)場技術培訓，印發(fā)技術資料，成員及部分農戶掌握了生豬養(yǎng)殖技術。

3、管好用好了項目資金，項目資金有專人負責，有專賬，專人監(jiān)督。

4、示范帶動了養(yǎng)殖農戶，通過合作社基地的帶動輻射，提高了全鄉(xiāng)甚至周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)農戶養(yǎng)殖積極性，20xx－20xx年新增20頭養(yǎng)殖農戶20余戶，目前勢頭良好，有進一步發(fā)展壯大的趨勢。

責任培訓總結(篇3)

周三和周四進行了為期兩天的員工責任心培訓，感受良多。其實每次培訓都使我產生很多想法和體會。首先總結一下老師講課的思路，回顧一下課程內容。

老師首先以責任心中的“心”為內容進入課程，破冰采用是批判中國當代教育體制，引發(fā)學員的共同感，采用的例子是其子上小學的經歷。后轉入企業(yè)長青的問題，由問題引入企業(yè)發(fā)展的階段以及對應的各個階段的心態(tài)，企業(yè)和人都需要有歸零心態(tài)。由歸零心態(tài)講到快樂心態(tài)，從快樂心態(tài)上分析了十幾種產生快樂心態(tài)的方法：贊許自己的決定、活在當下、接受、感恩等等。由快樂心態(tài)又講到敬業(yè)，敬業(yè)的案例老師講了李素麗、自身的感受等，總結一句就是熱愛才能敬業(yè)。由敬業(yè)回到責任心，講到德國、中國、美國和日本的`企業(yè)文化，以及參觀和培訓中體會到得責任心問題。

根據老師講到問題我總結成兩個方面：一個方面培訓師講課的內容不是重點，重點是心中有乾坤，無論是什么ppt或素材都能講出好的課來。相由心生。另一個方面就是員工的責任心離不開培訓，只是培訓應該安排更早一些，在員工入職和將要進入新崗位前更為有力。培訓更有針對性。

還有就是所有的培訓如果要發(fā)生作用，僅且當只有受訓者本身醒悟了才能產生作用。老師講得再多都是老師的，需要大家自己去體會總結。根據老師的啟發(fā)我也談談我的責任心感受。

你想要投入工作，首先我們要熱愛自己的工作，起碼要對自己的工作一定要有熱情。如果你只是為了掙錢和忽略了責任，這樣你的工作也不會有出色的表現(xiàn)。當一個人對自己的工作充滿激情的時候，他便會全身心地投入到自己的工作之中。這時候，他的自發(fā)性、創(chuàng)造性、專注精神等等便會在工作的過程中表現(xiàn)出來。他的能力才能夠真正體現(xiàn)。

事實上，我們每一個人都是一個責任人，每一個人都有一顆責任心。工作不僅是我們獲得成功的途徑，更是我們應該承擔的責任。只有義無反顧地去承擔起屬于自己的那份責任，努力地做下去，才會有獲得成功的可能。

一個對自己工作充滿激情的人，無論在什么公司工作，他都會認為自己所從事的工作是世界上最神圣、最崇高的一項職業(yè);無論工作的困難是多么大，或是質量要求多么高，他都會始終一絲不茍、不急不躁地去完成它。

“不找借口找方法”的公司理念就是對責任心最好的詮釋。人無論做什么事情，若是沒有責任心，必定是做不好的，所以，對于我而言，要想在公司體現(xiàn)自己的價值，除了要具備一定的知識和自信心外，具有較高的責任心也是十分重要的。

責任培訓總結(篇4)

閱讀精選（1）：

職責心是指個人對自己和他人、對家庭和群眾、對國家和社會所負職責的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規(guī)范、承擔職責和履行義務的自覺態(tài)度。職責心是對自己行為后果負責的一種踏踏實實的一種敬業(yè)精神，它是一個人就應具備的基本素養(yǎng)，是健全人格的基礎，是家庭和睦，社會安定的保障。具有職責心的員工，會認識到自己的工作在組織中的重要性，把實現(xiàn)組織的目標當成是自己的目標。

閱讀精選（2）：

職責:是人們來到這個世上所務必要完成的任務，務必要完成的擔當。

人，生長到立業(yè)成年時，務必為養(yǎng)家戶口，建立家園擔負著重擔。不管是愿意還是不愿意，這都是人們到了這個年齡所務必要擔負的“職責”。

那么職責心是什么：千年累月，人們不用任何人來安排，已經是自覺自愿的擔負著保護家園、建立家園的職責，這種自愿精神就叫“職責心”。

人們?yōu)榱素S富小的家園，都不約而同的到大的`家園去尋找、去創(chuàng)造。那么，真實的成果需要真實的付出。所以人們開始真誠的對待社會、真誠的對待自己的本質工作、。

那么，一個穩(wěn)定的生活、穩(wěn)定的社會環(huán)境，不是靠某一個人，而是來自于國家、來自于整體、來自于廣大的人民群眾。

源于這些，人們開始有了為國家、為人民敢于奉獻自我、犧牲自我的精神，團結了一切能夠團結了力量，共同為建立完美家園獻力獻策。人們就是這樣從一個方向，小的家庭，不約而同的到達一個最高點。共同的擔起了大家和小家的職責、共同擔起了國家和社會的職責。這種奉獻精神也叫：職責心。

閱讀精選（3）：

職責感是什么？一般地，我們能夠把“職責感”理解為：一個人對自己、他人、家庭、群眾、國家以及社會所負職責的一種認識、信念與情感，以及相應地遵守必須的行為規(guī)范、承擔職責履行義務的自覺態(tài)度。

這天的在校學生，是一個獨生子女的群體，他們享受來自國家、社會、學校、教師、家長的厚愛，生活的環(huán)境優(yōu)越，個人利益唯上的意識強，但對于自己所承擔的職責卻很少思考，缺乏職責心、危機感、使命感。應對新世紀的挑戰(zhàn)，我們就應教育他們，使他們成為一個對國家、對民族有職責心的人，而不是一心只想個人利益的人。

這種職責感的外在表現(xiàn)，就是愛自己的學校、關心群眾；愛自己的國家，立志報效祖國；講誠信，考試不作弊，承守諾言，不失信；愛學習。一個在日常生活中不盡職責的人，不能兌現(xiàn)自己承諾的，更談不上對社會、對祖國、對人生未來負責。我們務必首先讓孩子們明白學生的職責，認真學習，打好基礎。只有有了這種職責感，才能夠使學習目的更加明確，學習態(tài)度更加端正，學習方法更加主動；才能夠努力與他人相處，自覺地融入于群眾；才能夠端正健體的態(tài)度，為明天更好地實現(xiàn)人生的價值而鍛煉好自己的身體。

責任培訓總結(篇5)

2月25日，新晃縣舉行了督學責任區(qū)辦公室正、副主任崗前培訓，人民政府教育督導室周生來主任所作《做一名合格的責任督學》的精彩講座，讓我茅塞頓開，感悟頗深。

周生來主任圍繞著“督學是什么?”，“為什么要督學?”和”怎樣督學?”三個問題，從以下六個方面對督學工作進行了生動、具體地闡述。

一是認清形勢。當前“強化國家教育督導”形勢喜人，建設教育強省的決策和繼續(xù)開展第三輪“兩項督導評估考核”，促使我省教育督導工作再度升溫，市委、市政府文件精神，讓我感受到督學工作責任重大。

二是明確職責。通過學習弄清了自己的角色定位，明確了責任督學五項基本職責和八大督導任務。責任督學，重在監(jiān)督與指導，關鍵是如何落實“責任”二字。責任督學深入責任區(qū)的過程既是了解一線教育教學改革動態(tài)、豐富自身的過程，也是指導幫助學校發(fā)展的過程，還是擴大教育督導影響力、樹立督學權威的過程。

三是加強學習。“打鐵還得自身硬”，作為責任督學，不斷學習應成為第一要務。掌握

①教育法律法規(guī)、方針政策;

②辦學標準及課程計劃;

③評估方案;

④湖南省督學責任區(qū)學校督導評價指南是每位督學的必修課程。建設一支精干高效、素質優(yōu)良的督學隊伍是督學工作正常運行的基礎。

四是堅持原則。教育督導必須講原則，沒有原則的教育督導只能搞一次、搞一年，“查實情、講實話”是教育督導的生命線。

五是講究方法。做好任何工作都要講究方法，督學工作更要講究方法，督學在工作中做到不擺架子，不揪辮子，不找岔子。交給了我們值得借鑒的幾種方式：現(xiàn)場督查、現(xiàn)場反饋;定期例會、定期通報;專題調研、專題交流;三進三聯(lián)二化解：“三進”即進班、進組(教研組)、進宿舍和食堂;“三聯(lián)”即聯(lián)系學生、聯(lián)系家長、聯(lián)系教師;“二化解”即化解師生間的矛盾、化解家長與學校間的矛盾?！捌邆€一”：每月到學校一次、參加聽評課活動一次、與10名以上教師談心一次、與10名以上學生談論一次、征求意見一次、發(fā)現(xiàn)一個問題、撰寫一篇報告。還要注意事前備案、亮證督導、依法督導、現(xiàn)場反饋、總結匯報、跟蹤整改。

六是創(chuàng)新思維。責任督學要想做好“責任”文章，必須創(chuàng)新思維，既要敢于監(jiān)督，又必須善于指導，要督出實情，更要導出實效。

1、要善于選擇督導內容和時機。督導內容要“新”，督導時機要“準”。

2、要正確理解“隨機督導”。“督機督導”不是“隨意督導”，它必須按照“督前認真準備、督中依法依規(guī)、督后及時反饋并定時回訪”的程序進行。

3、要科學把握督學分寸。

①專項督導抓落實、隨訪督導抓鞏固、跟蹤督導抓整改;

②日常工作找問題、創(chuàng)新工作找思路、延誤工作找責任、落實工作找人才;

③過程督導要“實”、問題查擺要“準”，原因分析要“透”、指導工作要“新”、問題整改要“效”。

4、要全面強化結果運用。做為責任督學，一要確保督導結果的準確性和督學建議的科學性;二要積極向教育行政部門和教育督導部門匯報，爭取引起重視;三要建立督學臺帳，對督學問題實行跟蹤回訪。

周主任的講座理念新，內容實，案例生動，針對性強，具有很強的指導和操作性，讓人深受啟發(fā)。此次培訓，讓我對現(xiàn)階段督學責任區(qū)工作有了更深的理解，更深的認識，對今后更好地開展督學責任區(qū)工作具有重大指導意義和極強實用價值，讓困惑、迷茫，在黑暗中摸索的我看到了光明，看到了希望。

責任培訓總結(篇6)

做一個有責任感的老師

——2010年度師德培訓總結

南苑中心小學紅聯(lián)校區(qū)陳周靜

五天的師德培訓很快過去了，雖然只有五天，但我從中學到了很多！本次培訓我們研讀了《教育熱點問題的師德思考》，聆聽了張校長做的《強國必先強教》的報告，深知作為一名人民教師對于祖國培養(yǎng)未來人才的重要作用，這就要求我們必須做一個極富責任感的教師！

有責任感的教師首先是對自己有責任感的人。有責任感的教師是值得學生和家長信任的好老師。就教師職業(yè)道德而言，無論你想不想有所成就，教師都必須有強烈的責任感。

誰也不能指望一個人對自己不負責任，對學生和學校負責，把自己的命運和祖國的前途連在一起。

如果你對自己有責任感，就應該對自己的教育生活有一個清晰的認識和規(guī)劃，而不是一天當一個和尚，每天打點鐘?，F(xiàn)在，我們教育系統(tǒng)有各種專業(yè)上的榮譽稱號，各種階梯式榮譽的設計是教育部門為教師，尤其是我們青年教師一步步規(guī)劃自己的教育人生和實現(xiàn)教育人生的價值，做了有益的引導工作。在對這些榮譽的正常追求中，我們青年教師一定能夠走出越來越輝煌、精彩的教育生活。

真所謂“沒有責任就辦不好教育”。具有教育責任感的教師必須正確認識和對待教師的責任。作為教師，我們的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。

因此，我們教師必須認清責任，明確責任，負責任，履行責任。

提高教師的責任感和責任能力是加強師的修養(yǎng)的核心內容之一。為了成為一名合格的教師，我們總是需要責任感的提升。實踐證明，一個有良好責任感和責任感的教師很容易在生活中有所作為。

一個對國家與社會有高度責任感的教師，既能給學生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學生不斷修正前進的方向。作為一名踏踏實實的教師，我們除了要有一般意義上教師的優(yōu)秀品質外，還應該立足于學校的發(fā)展，將生活與生命融入學校發(fā)展的建設中，為學校的發(fā)展進步發(fā)光發(fā)熱。

事實上，教師只是一種社會職業(yè)，可以是一些人喜愛的職業(yè)，也可以是謀生的手段；它可以是高貴的，也可以是普通的。讓我們用真誠、真情、真愛踐行責任。

責任培訓總結(篇7)

為了加強全縣畜禽養(yǎng)殖污染防治，掌握全縣畜禽養(yǎng)殖的情況，做好畜禽養(yǎng)殖信息填報工作，促進農村社會經濟與生態(tài)環(huán)境和諧發(fā)展，根據海西州環(huán)保局下發(fā)的《轉發(fā)青海省環(huán)保廳關于認真組織填報畜禽養(yǎng)殖專項執(zhí)法信息的通知的通知》（西環(huán)字【2011】85）要求我局及時組織開展xxx縣畜禽養(yǎng)殖業(yè)專項執(zhí)法檢查工作，現(xiàn)總結如下：

一、高度重視，精心組織

開展畜禽養(yǎng)殖業(yè)專項執(zhí)法檢查，是貫徹落實國務院《關于加強農村環(huán)境保護工作的意見》，遏制農村環(huán)境污染，保護和改善農村環(huán)境質量的重要舉措，我局嚴格按照海西州環(huán)保局的.要求，結合我縣的實際認真開展此項工作。

二、認真檢查，全面開展

我局指定專人負責此次畜禽養(yǎng)殖業(yè)的專項檢查和畜禽養(yǎng)殖環(huán)境執(zhí)法信息填報工作重點對夏日哈鎮(zhèn)、察蘇鎮(zhèn)、香日德鎮(zhèn)和宗加鎮(zhèn)4個地區(qū)進行現(xiàn)場檢查，主要檢查畜禽養(yǎng)殖企業(yè)的基本情況、選址合理性、環(huán)評以及“三同時”制度執(zhí)行情況、污染治理設施和無害化處理設施、排污口規(guī)范化建設和污染物排放情況等。

此次檢查，共出動人員21車次。經查，去年的6家畜禽養(yǎng)殖企業(yè)中，有2家受多方面因素影響，今年沒有養(yǎng)殖；新增獺兔養(yǎng)殖專業(yè)合作社一家。由于畜禽養(yǎng)殖企業(yè)均屬農戶出資組建的專業(yè)合作社形式，都未辦理環(huán)保相關手續(xù)，環(huán)保意識不強。

通過此次，進一步宣傳環(huán)保法律法規(guī)，加強了畜禽養(yǎng)殖戶的環(huán)保意識，掌握了畜禽養(yǎng)殖環(huán)境信息，為下一步積極有效的開展畜禽養(yǎng)殖業(yè)環(huán)境監(jiān)管工作打下堅實的基礎。

責任培訓總結(篇8)

責任督學是一項重要的職業(yè)，他們負責監(jiān)督學校教育教學工作的質量，推動學校教育質量的提升。為了進一步提高責任督學的專業(yè)能力和監(jiān)督工作的質量，我們組織了一次外出培訓活動。下面就是我對這次培訓的總結。

這次培訓活動是在一個著名的教育研究機構舉辦的。在這里，我們參觀了該機構的各類教育研究實驗室，了解了先進的教育研究設備和方法，更深入地了解了責任督學的工作內容和責任。

在培訓過程中，我們參加了一系列的講座和研討會，內容涵蓋了教育法律法規(guī)、教育評估、學校管理等方面。在教育法律法規(guī)的講座中，我們學習了最新的教育政策和法規(guī)，了解了責任督學在教育監(jiān)督中的法律職責和權利。在教育評估的講座中，我們學習了多種評估方法和工具，了解了如何科學客觀地評估學校的教育質量。在學校管理的講座中，我們學習了行政管理、教學管理、德育管理等方面的知識，這些知識對于我們提高責任督學的管理水平非常有幫助。

除了講座和研討會，我們還參觀了當地的一所優(yōu)秀學校。在這所學校，我們參觀了各個教學班級，觀摩了一堂優(yōu)秀的教學課程。通過這次觀摩，我們深刻體會到了一堂好課的特點和要素，學到了許多有關教學的經驗和技巧。

在培訓的最后一天，我們進行了一次實踐操作。我們將在培訓期間學到的知識和技能應用到一所學校的實際案例中，進行了一次綜合性評估和咨詢。通過這次實踐操作，我們對自己的專業(yè)能力和工作方法進行了檢驗和反思，發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足和問題，也明確了今后的努力方向。

這次外出培訓對我們的工作有著明顯的促進作用。通過參觀實驗室、聽講座、參觀學校、實踐操作等一系列活動，我們拓寬了視野、提升了思維，對教育教學工作有了更深入的理解和認識。我們也通過與其他責任督學的交流和互動，分享了各自的經驗和教訓，相互學習和借鑒。

在今后的工作中，我們將更加注重學習和實踐，將培訓中學到的知識和技能運用到責任督學的實際工作中去。我們要努力提高自己的專業(yè)素質，不斷學習新知識、掌握新方法，為推動學校教育質量的提升貢獻自己的力量。同時，我們也要加強與教育研究機構、學校和其他責任督學的合作與交流，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。

通過這次外出培訓，我對責任督學的工作有了更深入的認識和理解，明確了自己的責任和使命。我相信，在今后的工作中，我們一定能夠勝任好這份工作，做出更大的貢獻。

責任培訓總結(篇9)

在院督導組的領導下，我部的教學督導工作順利而有條不紊地進行，部督導組開展了以督導聽課和教學檢查為主要形式的督導活動，現(xiàn)將開學至今的教學督導工作做個階段性總結：

一、制訂工作計劃

結合院督導組的工作安排，開學之初我部教學督導組即制訂了本學期的工作計劃，明確了本學期的工作內容和工作要求，確保教學督導工作有序的進行。

二、完成期初教學檢查

1、期初教學檢查

開學第一周，按照教務處期初教學檢查的要求，督導組認真檢查了教師的課前準備情況，對教材的到位情況、教學進度的安排情況、教案的書寫情況等，一一進行了檢查，并詳細記錄了檢查結果。

除了常規(guī)的教學檢查之外，部督導組還重點檢查了開學第一天的上課情況。崔主任和張麗對第一天上課的班級進行了課堂教學的檢查，檢查教師是否有遲到、早退、拖堂等情況，是否有詳細的教學進度表、完備的教案等，教材是否全部到位，以及學生的到課情況。并在部門例會上通報了檢查結果，提出要求，促使教師日常教學工作的規(guī)范化。

2、期中教學檢查

本周（第九周）部里組織了期中教學常規(guī)檢查，對教師教案的書寫、教學進度的執(zhí)行、聽課、布置批改作業(yè)、輔導答疑等幾個方面的情況進行了統(tǒng)計，并要求教師提供相應的教學文件，整理歸類，以備教務處檢查的需要。

三、教學督導聽課工作

本學期教學督導組成員仍然開展自主選擇聽課時間的抽查聽課工作，共聽課人次。通過一學期的聽課，我們總體感受到我部教師的課堂教學情況令人滿意，具體表現(xiàn)有以下方面：

1、工作認真，教風嚴謹。備課、上課、布置批改作業(yè)，輔導答疑，考查考試這五個教學環(huán)節(jié)都認真負責。

2、對教材很熟悉，課堂上基本不看所帶的教材和教案，很自如的講授知識，順利進行教學達到教學目的。

3、教學方式方法靈活多樣，有針對性，啟發(fā)性，創(chuàng)造性，準確生動的案例，充實了理論教學，深受學生歡迎，增強了課堂的學習氛圍，提高了同學們主動學習的積極性。

在教學督導的過程中，大部分教師都能保持良好、平和的心態(tài)，正確對待每一位督導成員提出的批評與建議，虛心接受。對待意見和建議有則改之，無則加勉。作為督導員也能夠做到實事求是、有的放矢，毫無保留的評課。

四、制訂專任教師績效考核辦法為了配合院人事處對教師教學業(yè)績的考核。

部督導組制訂了《基礎教學部專任教師業(yè)績考核指標體系暨績效工資分配辦法》，由最初的討論稿，先后組織督導組成員和以教研室為單位的研究討論，聽取各方面意見，幾經易稿，最終確定了考核的內容和評分辦法，為有效的進行教師業(yè)績考核提供了明確的標準。

五、今后的打算【JzD365.COM 迷你句子網】

通過一學期的教學督導，我們清楚地認識到，教學督導對于各項教學工作順利、有序的進行，教學改革與發(fā)展把握先進、正確的方向，都起到了良好的保障和監(jiān)督作用。我們今后要繼續(xù)加強和完善隨機聽課這一卓有成效的工作方式，更深入地進行教學督導聽課工作。在教學督導工作中，進一步堅持以提高我部青年教師的教學水平和教學能力為主要目的的工作方針，有針對性地對青年教師開展督導工作，在督的同時，更多的是在導上面下功夫，使青年教師能成為學院教學的骨干力量，為保證和提高學院的教育教學質量作為應有的貢獻。

責任培訓總結(篇10)

今年的國慶和中秋撞了個滿懷，我們放了一次開學以來最長的假。但是，老師卻怕我們趁機偷懶，因此，留了超多作業(yè)還讓我們把每天完成的作業(yè)和完成情況發(fā)到群里。

剛剛接到通知的我們，叫苦連天：“好不容易放一次假，還留這么多作業(yè)，老師們能判完嗎？她們也不為自己想想啊！”

可是，還是得寫啊，不然，嘿嘿你就變成肉醬了。

于是，回到家中，二話不說就開始寫作業(yè)，一分鐘，兩分鐘，三分鐘終于，在我的“飛毛手”堅持不懈的努力下，趕著要求交作業(yè)的時間剛好完成。

晚上八點，群里迎來了交作業(yè)的高峰期，看著那絡繹不絕的作業(yè)一份份地傳了上去，我也急忙拍了照，發(fā)上去，還怕老師看不到?？墒?，剛發(fā)上去，我的作業(yè)就被其他同學的作業(yè)埋沒的不見身影，我看一看，皺著眉頭，心想：我的天啊，這么多作業(yè)，老師真的能判完？平時在校時老師判一次作業(yè)還要一個多小時，這是網上判作業(yè)，又費眼睛又費精力，老師們太難了！

大概一個小時過去了，群里恢復了寧靜，老師們也能靜下心來判作業(yè)了。我想：此刻，他們一定是皺著眉頭，不停地翻閱手機，還要進行批注，遇到那些作業(yè)寫的不好的學生，他們一定又是罵罵嘞嘞，卻又不忍心不管他吧！遇到那些作業(yè)寫的好的學霸，他們一定又是眉開眼笑，要夸上一夸吧！

可是，又是不禁為老師們擔憂起來，她們都是中年人了，身子容易不好，尤其是杜老師，再加上還要看著手機去批改，受到手機的輻射是難免的。他們和我們無親無故，可還是比照顧自己的孩子都上心，他們這樣做只為了能培養(yǎng)出祖國的棟梁，孕育出芬芳的桃李。誰都不愿一整夜一整夜的不合眼，但是老師們，為給我們批改作業(yè)，確實不顧身體。這是多么有責任心的表現(xiàn)??！

在去年的教師節(jié)，我看到了一則新聞，上面的畫面是這樣的：一個小男孩給老師送花，問老師說：“老師，感謝您這么幾年來的照顧，三年來，您累嗎？”老師卻笑著說：“不，老師不累，為了你們的未來，老師才不會喊累呢！”我看了以后，竟不覺眼眶紅紅的，這是多么有愛的一面??！天下的老師都是一樣的，他們都希望桃李滿天下，希望自己的學生們茁壯成長！

老師，是一個偉大的職業(yè)，是一個神圣的職業(yè)，是一個令人敬佩的職業(yè)！我們一定要好好學習，不辜負老師們對我們的期望！

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