幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

最新教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)模板7篇

發(fā)布時(shí)間:2024-02-26

光陰實(shí)在是逝去的太快了,在目前的崗位上,又一階段的工作過去了!“凡事預(yù)則立”,本階段的工作總結(jié)需要開始準(zhǔn)備了。通過做好工作總結(jié),我們可以更好的認(rèn)識(shí)自己、反思自己。所以工作總結(jié)還需要什么問題?或許"最新教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)模板7篇"是你正在尋找的內(nèi)容,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。

教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 篇1

的確,我是帶著滿腔獵奇的驕傲的來到玉祁初級(jí)中學(xué)的。我有什么不驕傲呢首先,在學(xué)校里自已經(jīng)做了好多的預(yù)備;然后,在那么多同窗都想到無錫實(shí)習(xí)的狀況下我能夠來;之后,本人是帶著對(duì)教育事業(yè)的熱誠而來。一切的這些是我驕傲的,我?guī)е@份驕傲開端了我的實(shí)習(xí)生活。

前幾天的實(shí)習(xí)任務(wù),除了我感慨那里的教師真的都是鐵人以外,我都能夠承受。那里的教師每一天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱,兩頭還穿插著一個(gè)重要的活動(dòng)那就是授課。每一天半夜他們都沒有空歇息,只能在限時(shí)鍛煉結(jié)束后在折疊躺椅上長(zhǎng)工夫的小憩一會(huì),然后繼續(xù)進(jìn)入任務(wù)形態(tài)。為了能夠進(jìn)修到更多我也同他們一樣沒有午休,用心的幫教師批閱卷子,為了提高本人分析和解題潛力,每一天持續(xù)完成限時(shí)鍛煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每一天我要批閱一百份顯現(xiàn)鍛煉的卷子和一百份作業(yè)卷子,還有先生的部分糾習(xí)題。更個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)期我共批閱試卷四千多份。

這些在我的承受范疇內(nèi)的事情都是我能夠承受的,可是接上去的事情卻讓我的驕傲都沒有了。

教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 篇2

一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我受益匪淺。語文教學(xué)、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失,恐怕是這個(gè)鍵盤無法承載的。這次總結(jié),我就語文教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì)。這些體會(huì)也許不如那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們的真知灼見,卻也是一筆難得的財(cái)富。

我教的是高一〈1〉班,這個(gè)班是全校的示范班,他們的語文老師同時(shí)又是學(xué)校教務(wù)處的主任,因此頗受關(guān)注。加上高一全用新教材,這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個(gè)班呢,我一臉的茫然。

思考之后,我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語文水平、新教材的改革這些基本情況入手。我總共聽了指導(dǎo)老師三堂課,其中兩堂利用多媒體技術(shù)在電教室上的。他的課堂大半交給學(xué)生,課堂氣氛活躍。因?yàn)楣ぷ鞣泵?,他很少教我具體該怎么分析課文、怎么調(diào)節(jié)氣氛、怎么設(shè)計(jì)教案。他只給我一個(gè)總的教學(xué)思路:把課堂話語權(quán)交給學(xué)生。用他的話說,一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西,這堂課就算成功了。這句話可以說是他對(duì)我指導(dǎo)的全部,但在后來的教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)這句話也是使我受益最多的。雖是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話卻勝過千言萬語。其次是對(duì)班上學(xué)生語文水平的調(diào)查。在見習(xí)的三、四天時(shí)間里,作文的批改再加上自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間的了解,我對(duì)班上的語文水平和每個(gè)學(xué)生的水平有了基本了解。得知這個(gè)班的語文水平還可以,且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好,課堂紀(jì)律和作文上交情況都很好,學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺,更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學(xué),他們不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況,我再仔細(xì)的研究了一下新教材。新教材分必修1、必修2兩本書,總體上要求教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性,它從先前的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為對(duì)學(xué)生語文水平和文化修養(yǎng)的提高上。所有的這些給我的只有一個(gè)訊息——我不能再用傳統(tǒng)的教學(xué)方式教學(xué)。

見習(xí)結(jié)束,我們進(jìn)入國慶假期。利用假期,我翻閱了大量的資料,再結(jié)合本班實(shí)際,完成了下一周的備課。設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事,耗體力也耗腦力,同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想,忽然頭腦開竅,一個(gè)思路出來了,一個(gè)問題解決了,那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學(xué)實(shí)踐,我才更深刻的切身的體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的,又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂,學(xué)生的參與是一個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分。下面,我具體結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式。某種程度講,它已經(jīng)成為我在這一個(gè)月里的教學(xué)風(fēng)格。它取得了良好的效果,頗受指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受。

我的課堂大都采用一種教師點(diǎn)撥法即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑,是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題,然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題,最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑,在加上適當(dāng)?shù)挠懻?,某些課文再結(jié)合文體特點(diǎn),采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。這里,我只抓住設(shè)問析疑這個(gè)點(diǎn)談?wù)勎业囊娊夂透惺堋?/p>

法國教育學(xué)家第惠多斯說過:教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。那么,怎么去激勵(lì)、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂,給予他們更多的機(jī)會(huì),惟有這樣,學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂,惟有這樣,學(xué)生的語文水平才會(huì)有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個(gè)較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處,具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見,增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性,發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力,鼓勵(lì)學(xué)生專心地有禮貌地傾聽,使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重,使學(xué)生成為知識(shí)的共同創(chuàng)造者??偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動(dòng)性。

可以說,具體如何設(shè)問、如何析疑是設(shè)問析疑的關(guān)鍵。我經(jīng)常把一堂精彩的語文課看作是一曲動(dòng)人的交響曲,提問則是這樂曲中的旋律。如何提問,首先需要教師吃透教材、明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),準(zhǔn)確落實(shí)設(shè)問點(diǎn)。如教《項(xiàng)脊軒志》一文,我抓住文章最富有特色的特征即文章善于選取生活細(xì)節(jié)、場(chǎng)面描寫的手法以及記物、敘事和抒情融為一體的寫法,把它作為本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。把文章“然余居于此,多可喜,亦多可悲”作為切入口。先叫學(xué)生找出過渡句,然后根據(jù)過渡句先分析“喜”的部分。提問學(xué)生,作者如何通過寫景抒發(fā)自己“喜”的心情。接著設(shè)問“文章是不是以‘喜’貫穿全文”,轉(zhuǎn)而分析“悲”的部分。首先叫學(xué)生看課文是通過大事表現(xiàn)自己的‘悲’的還是通過小事、生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)自己對(duì)親人的懷念的。學(xué)生輕而易舉的可以得出是后者。由此,很自然的叫他們找出文中的細(xì)節(jié)描寫,看看哪處細(xì)節(jié)寫得最好,最感動(dòng)人,為什么感動(dòng)你,這就轉(zhuǎn)到了敘事與抒情融合的寫法了。整堂課問題環(huán)環(huán)相扣,由淺入深,學(xué)生自己從問題中找到答案。最后,我問他們“你們從這節(jié)課學(xué)到了什么?”,他們異口同聲的說,學(xué)會(huì)了捕捉生活中的小事進(jìn)行描寫,學(xué)會(huì)了記物敘事抒情融合的寫法。這就完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。由此,可以看出,找切入口,確定目標(biāo),設(shè)置問題內(nèi)容,設(shè)置問題順序至關(guān)重要。

教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 篇3

實(shí)習(xí)期間,在學(xué)校指導(dǎo)老師的幫助下,我較好地完成了體育課教學(xué)工作,現(xiàn)將這兩個(gè)月來的實(shí)習(xí)工作情況總結(jié)如下:

實(shí)習(xí)期間,我能夠做到不遲到、不早退,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。

在原任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真做好教學(xué)工作,把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一些理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中,在實(shí)習(xí)中期間,我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,積極向其他老師學(xué)習(xí),虛心聽取他們意見,并且和指導(dǎo)老師溝通交流,獲取經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真完成了教學(xué)工作任務(wù),并能在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成了一系列教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)工作方面。在體育課教學(xué)工作方面,我利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),在實(shí)習(xí)的兩個(gè)月時(shí)間里,完成了教學(xué)工作任務(wù),并且認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),體育課教學(xué)工作也是以這兩個(gè)月來的實(shí)習(xí)工作為主體,我認(rèn)真學(xué)習(xí)體育新課標(biāo),以當(dāng)前體育教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),組織好體育教學(xué),提高學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。我在實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格遵守我所在的學(xué)生守則,不遲到早退,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),虛心聽取指導(dǎo)老師對(duì)我的指導(dǎo)意見,并且和其他實(shí)習(xí)生也積極的相處。

此外,認(rèn)真做好體育教學(xué)工作計(jì)劃,積極指導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉,帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行每天的早操和課外活動(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行廣播操練習(xí)和眼保健操的訓(xùn)練。在教學(xué)工作方面,我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課,并及時(shí)批改作業(yè)和講評(píng)作業(yè)。有疑問的地方,做到虛心向同行學(xué)習(xí),不斷地完善自己。在實(shí)習(xí)過程中,我學(xué)到了許多原來在體育課上根本就學(xué)不到的知識(shí)。

同時(shí),通過我在實(shí)習(xí)過程中與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并且組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.興趣,課堂上講練結(jié)合。

我在教育實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了很多做人的道理,教師應(yīng)該具備愛心和奉獻(xiàn)性,要有崇高的使命感,一名好的體育教師首先要具備無私的奉獻(xiàn)精神,要有一顆關(guān)心和愛心,要對(duì)學(xué)生一視同仁,愛的深沉,教的嚴(yán)格,教師應(yīng)該具備一顆愛心,要關(guān)心和愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。我實(shí)習(xí)的學(xué)校在北京舉辦的“第六屆體育節(jié)”,在這次活動(dòng)中,學(xué)校有一個(gè)體育老師,一個(gè)班級(jí)的體育隊(duì),這是體育教育教育的主戰(zhàn)場(chǎng),體育教師要做的就是把學(xué)生的安全和體育訓(xùn)練落實(shí)到體育教師的責(zé)任上,讓學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂,提高學(xué)生身體素質(zhì),為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間我積極主動(dòng)的與指導(dǎo)老師聯(lián)系,及時(shí)向指導(dǎo)老師反映班主任工作情況,并根據(jù)指導(dǎo)老師的建議和意見,在指導(dǎo)方案的指導(dǎo)過程中不斷的改進(jìn)完善,提高了自己的工作效率。

實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)教師,我認(rèn)真按照實(shí)習(xí)規(guī)范,嚴(yán)格履行實(shí)習(xí)教師職責(zé),關(guān)心學(xué)生,努力做好班主任工作,積極指導(dǎo)年輕教師工作,并在指導(dǎo)教師的幫助下能較好的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 篇4

一、實(shí)習(xí)單位介紹


我所在的教育專業(yè)實(shí)習(xí)單位是一所中學(xué),位于城市的中心地帶,學(xué)校是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的學(xué)府。校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施完備,師資力量雄厚,學(xué)生素質(zhì)優(yōu)秀。我所在的實(shí)習(xí)班級(jí)是一所高三班,學(xué)生們即將面臨重要的高考,所以教學(xué)任務(wù)十分繁重。


二、實(shí)習(xí)內(nèi)容


在實(shí)習(xí)期間,我主要參與了數(shù)學(xué)和語文的教學(xué)工作。在數(shù)學(xué)課上,我擔(dān)任了輔導(dǎo)班級(jí)中的小組輔導(dǎo)老師,負(fù)責(zé)幫助學(xué)生解答數(shù)學(xué)難題、講解難點(diǎn)知識(shí),并組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)習(xí)題訓(xùn)練。同時(shí),我還參與了語文的課堂教學(xué),為學(xué)生們進(jìn)行作文輔導(dǎo),指導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣邔懽魉健⒇S富寫作素材。


三、實(shí)習(xí)收獲


通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我收獲頗豐。我深刻體會(huì)到了教學(xué)工作的重要性和復(fù)雜性。教師不僅要具備專業(yè)知識(shí),還要善于引導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛力,這需要教師具備良好的教學(xué)技能和心理素質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面還有很多不足之處,比如語言表達(dá)能力不夠,教學(xué)方法不夠靈活多樣等,這給了我很大的啟示和提高的空間。


四、實(shí)習(xí)心得


通過這段時(shí)間的教育專業(yè)實(shí)習(xí),我深深感受到了作為一名教師的責(zé)任與使命。教育事業(yè)關(guān)系到國家的未來和民族的希望,每一個(gè)教師都肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的重任。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。


五、總結(jié)


小編認(rèn)為,這段時(shí)間的教育專業(yè)實(shí)習(xí)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過參與實(shí)踐活動(dòng),我深化了對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛和激情。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)不斷努力,成為一名優(yōu)秀的教育工作者,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 篇5

離別的日子一天天逼近時(shí),我嘴上還是像剛來時(shí)一樣嚷嚷著:“終于盼到頭了,要回去了!”心里面,卻一天天地滋生不舍感,去教室越來越勤了,無論多忙也要跟著去出操,跟著去跑步,傍晚時(shí)總要搶著跟學(xué)生打球……我知道,自己是真正喜歡上這幫家伙了,相處的日子越來越短,我越想多看看他們,把這56張稚氣未脫的臉,用我的眼睛全部記錄下來.

孩子們也感覺到老師快要離開了,私底下,都在談?wù)撝?每天看我的眼神,總流露出留戀和不舍.我總在回避,不忍看這樣的眼神,心里面總在想:“要是臨走前,都能抱抱他們就好了!”那天班會(huì)課,教室里回蕩著《那些花兒》的感傷旋律,我們看著曾一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,眼淚終于禁不住流了下來!兩個(gè)月了,曾經(jīng)一起走過的日子,成功的,失敗的,開心的,悲傷的,到了最后,都成了心底最美好的回憶!當(dāng)全班孩子一個(gè)個(gè)擁著上來把他們的信,照片,禮物塞進(jìn)我的懷里時(shí),我竟不知所措地呆住了,一點(diǎn)點(diǎn)地拆開那些信和禮物,我的心越來越柔軟,兩個(gè)月了,這是第一次,他們主動(dòng),真心實(shí)意地對(duì)我說,以后的日子,他們不會(huì)再過分調(diào)皮,會(huì)聽老師的話,好好努力,做個(gè)文明學(xué)生!那一刻,我之前的怨氣,委屈全都煙消云散,只是想如果能看著這些孩子成長(zhǎng),會(huì)是種莫大的幸福.

珍惜總要在離別時(shí),細(xì)細(xì)品味自己將近兩個(gè)月的班主任工作和教學(xué)工作,真是“千淘萬漉雖辛苦,一波三折有收獲”.記得剛來到時(shí),面對(duì)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的冷漠和堆滿垃圾的宿舍,疲憊不堪的我心里真的好沮喪,終于收拾好行李和住處,忐忑不安卻又興沖沖的去見自己的第一批學(xué)生時(shí),他們卻遠(yuǎn)沒有期待中的歡迎和喜歡我,雖然是小小年紀(jì),但已經(jīng)能用懷疑和挑剔的眼光來看我,每一個(gè)人,都在擔(dān)心我會(huì)擾亂原班主任的工作,調(diào)皮的學(xué)生,甚至故意拿問題來刁難我,當(dāng)著全班的面,公然的做出蔑視我的表情……初來的日子,真的好沮喪,甚至?xí)X得這些學(xué)生一點(diǎn)都不可愛!幸運(yùn)的是,我沒有放棄,依然能始終如一的對(duì)他們負(fù)責(zé),每天跟著他們?cè)缱x,早操,晚讀,守班,巡宿舍,跟他們一起出墻報(bào),辦學(xué)習(xí)園地,排小品,想方設(shè)法的去接近他們,一點(diǎn)一滴的了解他們,每天我都在提醒自己:“不要放棄,沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師!”凡是能做的,我都盡力去做,并不斷地改進(jìn),用我的實(shí)力,真誠和幽默漸漸去感化他們,日子一天天過去,我的努力沒有白費(fèi),學(xué)生開始慢慢接受我,主動(dòng)接近我,喜愛上我,開始聽我的話了,這些,我都能從他們的眼神中看出來.而我,也干得越來越起勁了,每一天,都能感受到為人師的自豪和幸福.

當(dāng)然,兩個(gè)月充實(shí)的實(shí)習(xí)生活給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)總結(jié)才能在未來做的更好.

歡送會(huì)上,葉校長(zhǎng)殷切的對(duì)我們說:“一個(gè)年輕的老師,一定要主動(dòng)承擔(dān)班主任工作,只有在班主任工作中,你才能迅速成長(zhǎng)!”經(jīng)過實(shí)習(xí)的我,對(duì)他的話深有體會(huì),的確,當(dāng)班主任真的.很累很辛苦,但成為成功的,學(xué)生喜愛的班主任,是最挑戰(zhàn),也是最自豪的事情.實(shí)習(xí)期間,我第一次擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任,協(xié)助原班主任管理班級(jí),身心疲憊的時(shí)候經(jīng)常有,但更多的是學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn).

(一)記住每個(gè)學(xué)生的名字,是讓學(xué)生接受你的第一步.

實(shí)習(xí)的第一天,我拿到了全班的名冊(cè),把這些還沒見過面的名字默記了一遍,給自己訂下了第一個(gè)目標(biāo):一周之內(nèi),認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確叫出每一個(gè)學(xué)生的名字.這并不容易,因?yàn)閯傞_始時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都長(zhǎng)一個(gè)模樣,而他們的名字,也沒有任何特色.我利用一切機(jī)會(huì),想盡辦法認(rèn)識(shí),記住他們,早晚讀時(shí),早操時(shí),我走過每位學(xué)生身邊,心里在默記他的名字和面容,聽課時(shí),也在默默憶起每一位學(xué)生的名字,就連睡覺吃飯時(shí),我也在默默記憶每個(gè)學(xué)生的名字,樣貌,座位位置.第二天,當(dāng)我非常熟悉地叫到某位同學(xué)的名字時(shí),他驚喜的表情一覽無遺:“老師,你怎么會(huì)知道我的名字 !有的老師上了我們一個(gè)月的課,還不記得我的名字呢!”那一刻,我覺得我的努力有了回報(bào).

教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 篇6

上好每一節(jié)英語課,最重要的就是備好課,為上課做好充分的準(zhǔn)備。

我從以下四個(gè)方面闡述了如何高效的備好一節(jié)課。

第一,備教材。教材是最重要的教學(xué)資源,鉆研教材和把握教材是教師永遠(yuǎn)的基本功。如果怕麻煩,懶得動(dòng)腦筋,為應(yīng)付學(xué)校檢查而編寫教案,教案設(shè)計(jì)千篇一律,沒有凸現(xiàn)課型差異,必將失去備課的意義。教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)計(jì)不能照搬教參,完全一刀切,而要充分考慮學(xué)生的興趣差異、知識(shí)差異和能力差異,體現(xiàn)創(chuàng)意。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能是高效的、成功的。教師要注重對(duì)教材的整體把握,明確單元間各課的內(nèi)在聯(lián)系與本課寫作任務(wù)間的真正關(guān)系,注重以舊帶新,教材之間的內(nèi)在聯(lián)系并圍繞話題進(jìn)行有效整合,根據(jù)學(xué)生的需求和認(rèn)知水平以及教材的特點(diǎn),整合教材內(nèi)容,提供給學(xué)生充分自主運(yùn)用教材內(nèi)容的空間。

第二,備學(xué)生。教師是課堂教學(xué)的促進(jìn)者、引導(dǎo)者,怎樣促進(jìn),怎樣引導(dǎo),是不可能在教學(xué)活動(dòng)中隨意生成的,課堂上的生成需要教師運(yùn)用教育的智慧去引導(dǎo)。沒有備課時(shí)的全面考慮和周密設(shè)計(jì),就沒有課堂上的有效引導(dǎo)與動(dòng)態(tài)生成。目前的備課基本上各自為戰(zhàn),教師多在應(yīng)付檢查,缺乏針對(duì)學(xué)生的備課,多以教師為中心。所謂以學(xué)生為本實(shí)際上卻忽略了對(duì)本的研究,忽視了對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

第三,備目標(biāo)明確要做什么。依據(jù)新大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),這直接決定著備課的質(zhì)量。教學(xué)目標(biāo)的表述要做到明確、具體、可觀察。不同的目標(biāo)均可以通過不同的讀寫活動(dòng)得到落實(shí)和檢驗(yàn)。圍繞教學(xué)目標(biāo)所設(shè)定的教學(xué)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn),很好地體現(xiàn)了學(xué)生接觸、理解和體驗(yàn)真實(shí)的語言,并在此基礎(chǔ)上運(yùn)用語言的過程。教師要善于創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生語言學(xué)習(xí)的情境,強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性,以促進(jìn)學(xué)生思維,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。

第四,備練習(xí)鞏固課堂教學(xué)成果。精讀精練是提高課堂效率的關(guān)鍵。練習(xí)設(shè)計(jì)要有目標(biāo),有層次,有重點(diǎn),有拓展,體現(xiàn)個(gè)性差異,重視能力培養(yǎng)。另外,還盡可能地備輔助教學(xué)手段的選擇及備課堂突發(fā)事件等等。

教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 篇7

最新的教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們,親愛的同學(xué)們:

大家晚上好!

我很榮幸能受原州五中實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)安排、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況和實(shí)習(xí)中遇到的困難及解決的辦法,從課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查三方面做詳細(xì)匯報(bào)。(wwW.jAb88.COm 88教案網(wǎng))

九月的秋風(fēng)夾雜著金色豐收的氣息,我們滿懷教育實(shí)習(xí)的憧憬、帶著激動(dòng)、背著激情,在我院趙紅建老師的帶領(lǐng)下,2007級(jí)化學(xué)教育專業(yè)的17名實(shí)習(xí)生來到了固原市原州五中,開始了我們作為一名師范生的必修課--教育教學(xué)實(shí)習(xí)。

這次實(shí)習(xí)歷時(shí)高二年級(jí)化學(xué)教師及若干班級(jí)的班主任。

在化學(xué)教學(xué)工作中,我們主要從事聽課、備課、說課、講課、評(píng)課、批改作業(yè)、周清試卷的命題及考務(wù)工作。共聽課監(jiān)考、閱卷和講卷各6次。

萬丈高樓平地起,千里之行始于足下。我們以“講好課,先說課;說好課,得備課;備課前,多聽課”為指導(dǎo),以作一名優(yōu)秀的人民教師為目標(biāo),進(jìn)行著教育教學(xué)實(shí)習(xí)。

在聽實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師講課時(shí),采用“交叉”聽課的方式,盡可能多聽,且詳細(xì)記錄聽課內(nèi)容,并在課下對(duì)指導(dǎo)教師的'教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技巧等進(jìn)行深刻反思。聽我們實(shí)習(xí)生自己授課時(shí),我們不但記錄其教學(xué)內(nèi)容,還記錄其主要的優(yōu)缺點(diǎn),并在課下進(jìn)行交流。在備課環(huán)節(jié)中,我們通過分析教材、收集資料、觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻、聽取指導(dǎo)老師意見等多種方式來完善我們的教學(xué)設(shè)計(jì)。說課時(shí),我們結(jié)合新課改的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際情況和指導(dǎo)老師意見,力求使說課具有開放性、綜合性、研究性和靈活性。而在授課時(shí),更是穩(wěn)扎穩(wěn)打,從基本的教學(xué)技能開始訓(xùn)練,盡可能保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。課后,我們積極開展評(píng)課活動(dòng),評(píng)課氣氛深刻、激烈、友好。最后,通過作業(yè)來檢驗(yàn)教學(xué)效果,并及時(shí)對(duì)不足處進(jìn)行糾正補(bǔ)充。

班主任工作是另一種能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任班主任期間,我們堅(jiān)持每天跟早操、課間操、眼保健操,督促學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生打掃。在工作中不斷的鍛煉,不斷成長(zhǎng)。原州五中第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿結(jié)束,又一次檢驗(yàn)了我們的組織能力。高一年級(jí)團(tuán)體操訓(xùn)練,是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、和諧班級(jí)的機(jī)會(huì),我們和原班主任一起陪著學(xué)生,從開始直到結(jié)束。為了使班級(jí)能夠和諧,為了能提高學(xué)生的安全意識(shí),為了能讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向,我們以“我有一個(gè)夢(mèng)想”、“我的青春我做主”等主題多次組織了主題班會(huì)生活。每當(dāng)著手組織班會(huì)時(shí),我們都認(rèn)真準(zhǔn)備,盡可能做好每個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)提懸著心,懷著緊張召開班會(huì)時(shí),心中更是忐忑不安,直到那一聲聲喝彩穿入耳朵,我們才知道“天道酬勤”,我們成功了。

在五中實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我們不僅完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),同時(shí)通過開展各種教育調(diào)查,深入了解新課標(biāo)下,學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,課程教學(xué)結(jié)構(gòu),和社會(huì)環(huán)境對(duì)當(dāng)代學(xué)生的影響等多方面的內(nèi)容。

當(dāng)然,我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中也遇到了許多困難。由于實(shí)習(xí)學(xué)校條件有限,我們被安排到了一個(gè)常年背陽、陰冷的物理實(shí)驗(yàn)室作為臨時(shí)辦公室,辦公條件極為惡劣。又基于我校距實(shí)習(xí)學(xué)校較遠(yuǎn),大家都必須早出晚歸,中午在辦公室度過。在實(shí)習(xí)初期,實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我們并不放心,不能放手讓我們?nèi)スぷ鳎踔晾溲垡源?。在教學(xué)過程中,由于經(jīng)驗(yàn)不足,大家都多多少少出現(xiàn)了緊張、教態(tài)失常、語無倫次和拖堂等現(xiàn)象。面對(duì)這種種困難,我們并沒有氣餒。因?yàn)槲覀冎肋@就是現(xiàn)實(shí)生活,而且我們的身后還有許多的師弟師妹要進(jìn)行實(shí)習(xí),如果我們放棄,就意味著否定自己,否定我院全體師生。所以,我們不能放棄,也沒有放棄,而是積極開展自救。大家自帶暖壺、飯盒和羽絨服等,積極融入學(xué)生生活,與學(xué)生學(xué)在一起、吃在一起;每次上課前都反復(fù)試講,直至滿意。用實(shí)際行動(dòng)證明,我們的決心。終于實(shí)習(xí)學(xué)校被我們的堅(jiān)決所征服,大家都得到了認(rèn)可。

轉(zhuǎn)眼已是寒冬,一場(chǎng)冬雪后,我們離開了逐漸熟悉的學(xué)校?;貞浳覀兘?jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一次聽課,每一次講課,每一張嗷嗷待哺的笑臉都浮現(xiàn)在眼前。這次實(shí)習(xí)將是我們步入社會(huì)的第一次實(shí)踐,將成為我們?nèi)松械囊淮沃匾?jīng)歷,我們將以此為基石,珍惜在學(xué)校僅有的時(shí)光,努力做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。此刻,我們也深深體會(huì)到了作為一名教師的那份艱辛。

最后,我代表原五中的全體實(shí)習(xí)生,向一直關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表示忠心的感謝,向一直奮斗在實(shí)習(xí)前線的指導(dǎo)老師們說一聲“老師,您辛苦了!”。同時(shí),祝老師們工作順利、身體健康,祝師弟師妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步。匯報(bào)完畢。

謝謝大家!

匯報(bào)人

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《最新教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)模板7篇》一文,希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 實(shí)習(xí)報(bào)告書總結(jié)模板 我們將帶您發(fā)掘“實(shí)習(xí)報(bào)告書總結(jié)”所隱藏的秘密,請(qǐng)繼續(xù)閱讀。建議您收藏本網(wǎng)頁,以便隨時(shí)學(xué)習(xí)。在現(xiàn)代職場(chǎng)中,處理各種辦公文檔已經(jīng)成為必不可缺的技能之一。高效寫作的基礎(chǔ)在于閱讀大量的范文,通過觀摩范文,我們可以更好地學(xué)習(xí)寫作的表達(dá)技巧,從而提高文章的質(zhì)量。...
    2023-09-09 閱讀全文
  • 最新體育教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)系列6篇 沒接受寫作訓(xùn)練的人,在撰寫文件時(shí)往往會(huì)遇到困難,而這時(shí)范文就顯得非常重要。范文就像是一盞指引方向的明燈,給予我們指引。還有,你是否曾見過其他令你意想不到的范文呢?閱讀“體育教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)”或許會(huì)讓您對(duì)一些之前未曾想到的觀點(diǎn)有所了解。...
    2023-07-20 閱讀全文
  • 最新實(shí)習(xí)支教總結(jié)模板 怎么寫出優(yōu)秀的范文?借鑒參考范文是一個(gè)好方法。借鑒寫作架構(gòu)可以讓文章更具有邏輯性,幼兒教師教育網(wǎng)絞盡腦汁制作出了這份“實(shí)習(xí)支教總結(jié)”希望您喜歡,本文供您參考建議收藏以備不時(shí)之需!...
    2023-09-22 閱讀全文
  • 【總結(jié)分享】幼師教育實(shí)習(xí)總結(jié)最新模板 光陰似箭,日月如梭。眨眼間光陰匆匆而過,新一階段的工作正在不遠(yuǎn)處等著我們。此時(shí)就可以回憶這階段的工作總結(jié)并且做個(gè)總結(jié)??偨Y(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,我們寫總結(jié)的時(shí)候需要考慮什么呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼師教育實(shí)習(xí)總結(jié)最新模板”,僅供參考,希...
    2022-11-27 閱讀全文
  • 總結(jié)閱讀: 幼師教育實(shí)習(xí)總結(jié)最新模板 時(shí)光如電一般的飛馳,這一階段的工作已經(jīng)快接近尾聲。在經(jīng)歷過這段時(shí)間的磨礪后就可以總結(jié)一下。通過回顧,將零星而膚淺的感性認(rèn)知上升到全面而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)上來,怎么才能寫好一篇工作總結(jié)呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《總結(jié)閱讀: 幼師教育實(shí)習(xí)總結(jié)最新模板》,僅供參考,希望能為您提供參考!描述:一個(gè)多月的...
    2022-09-09 閱讀全文

我們將帶您發(fā)掘“實(shí)習(xí)報(bào)告書總結(jié)”所隱藏的秘密,請(qǐng)繼續(xù)閱讀。建議您收藏本網(wǎng)頁,以便隨時(shí)學(xué)習(xí)。在現(xiàn)代職場(chǎng)中,處理各種辦公文檔已經(jīng)成為必不可缺的技能之一。高效寫作的基礎(chǔ)在于閱讀大量的范文,通過觀摩范文,我們可以更好地學(xué)習(xí)寫作的表達(dá)技巧,從而提高文章的質(zhì)量。...

2023-09-09 閱讀全文

沒接受寫作訓(xùn)練的人,在撰寫文件時(shí)往往會(huì)遇到困難,而這時(shí)范文就顯得非常重要。范文就像是一盞指引方向的明燈,給予我們指引。還有,你是否曾見過其他令你意想不到的范文呢?閱讀“體育教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)”或許會(huì)讓您對(duì)一些之前未曾想到的觀點(diǎn)有所了解。...

2023-07-20 閱讀全文

怎么寫出優(yōu)秀的范文?借鑒參考范文是一個(gè)好方法。借鑒寫作架構(gòu)可以讓文章更具有邏輯性,幼兒教師教育網(wǎng)絞盡腦汁制作出了這份“實(shí)習(xí)支教總結(jié)”希望您喜歡,本文供您參考建議收藏以備不時(shí)之需!...

2023-09-22 閱讀全文

光陰似箭,日月如梭。眨眼間光陰匆匆而過,新一階段的工作正在不遠(yuǎn)處等著我們。此時(shí)就可以回憶這階段的工作總結(jié)并且做個(gè)總結(jié)??偨Y(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,我們寫總結(jié)的時(shí)候需要考慮什么呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼師教育實(shí)習(xí)總結(jié)最新模板”,僅供參考,希...

2022-11-27 閱讀全文

時(shí)光如電一般的飛馳,這一階段的工作已經(jīng)快接近尾聲。在經(jīng)歷過這段時(shí)間的磨礪后就可以總結(jié)一下。通過回顧,將零星而膚淺的感性認(rèn)知上升到全面而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)上來,怎么才能寫好一篇工作總結(jié)呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《總結(jié)閱讀: 幼師教育實(shí)習(xí)總結(jié)最新模板》,僅供參考,希望能為您提供參考!描述:一個(gè)多月的...

2022-09-09 閱讀全文