關(guān)于家長會(huì)的日記

職場人士對文檔處理的重視程度直接影響著工作成果的質(zhì)量，文檔種類的錯(cuò)綜復(fù)雜決定了我們需要用到范文。你是如何看待寫范文的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您可能需要的“分享工作中的范文技巧”，許多時(shí)候我們言傳無法傳達(dá)分享就成了最好的選擇！

關(guān)于家長會(huì)的日記 篇1

星期五的時(shí)候，在學(xué)校參加了一節(jié)家長會(huì)——好習(xí)慣益終生。

談到要從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，好多人都不以為然，認(rèn)為現(xiàn)在孩子還小，等長大了自然就好了，殊不知，孩子就像一棵小樹苗一樣。剛栽下的時(shí)候，用心的澆水施肥修剪，他就會(huì)順著你設(shè)定的方向發(fā)展，而且以后會(huì)越來越順利。

為什么人家的孩子各方面都很優(yōu)秀，我們的孩子卻懶散沒有上進(jìn)心，玩耍學(xué)習(xí)沒規(guī)律，要怎樣就怎樣，干什么事情有始無終，缺乏堅(jiān)持到底的毅力。這樣的壞習(xí)慣不是一天兩天形成的，而是長時(shí)間的放任自由烙下的病根。

以前孩子上幼兒園的時(shí)候，老師布置的作業(yè)從來沒有重視過，他想寫就寫，不想寫也沒有強(qiáng)迫讓他完成。當(dāng)時(shí)有一種僥幸心理，幼兒園老師的忠告沒放在心上。心想：“等孩子將來上學(xué)了再嚴(yán)點(diǎn)也不晚?！?/p>

今天的家長會(huì)——好習(xí)慣益終生，感受到了緊迫感和差距。要想讓孩子改變以前得過且過的壞習(xí)慣，就必須付出比別人多幾倍的努力。同樣，有幸我們遇到了一位不厭其煩的，一直在后面發(fā)短信督促孩子和家長的老師。幾乎每天都公布孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有好多時(shí)候我們不知道情況，通過老師的反饋，在家里或正上班的間隙，也知道孩子的學(xué)習(xí)情況。

所以，家長的拖拉也造就了孩子的拖拉。好習(xí)慣益終生，家長的改變就是孩子的改變。

關(guān)于家長會(huì)的日記 篇2

家長會(huì)歸來話感受

9月20日下午五點(diǎn)，修武第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織召開了家長會(huì)。家長到孩子所在班級(jí)，首先要簽到。遺憾的是那天光顧著發(fā)言的事了，也沒顧得上多留意班級(jí)文化建設(shè)，只好將手機(jī)拍下來的部分圖片傳上來（心理素質(zhì)差了點(diǎn)兒，呵呵）。

會(huì)議議程由學(xué)校統(tǒng)一安排。整個(gè)家長會(huì)共有五個(gè)議程。

會(huì)議第一項(xiàng)由郭校長講話，親切而具有感召力的聲音從教室的小喇叭里播送出來。郭校長大致講了五項(xiàng)內(nèi)容，給我印象最深的也是郭校長反復(fù)強(qiáng)調(diào)的有兩點(diǎn)。

其一是閱讀。營造書香校園，倡導(dǎo)親子共讀，是我們學(xué)校一直堅(jiān)持的工作；讓孩子在閱讀中了解世界，在故事中成長是我們學(xué)校不懈的追求。周三為學(xué)校讀書日，下午第三節(jié)課為學(xué)生集體閱讀時(shí)間，班主任引導(dǎo)學(xué)生共同閱讀。在營造書香校園活動(dòng)中，廣大家長積極參與，許多孩子成了小書迷，涌現(xiàn)出了周沖、聶之珂、武帥彤、武臨杰4個(gè)學(xué)生博腕兒，二四班田家樂的家長榮獲家長博腕兒稱號(hào)（就是俺）。學(xué)校在剛剛結(jié)束的河南省校訊通第八屆書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)中又獲得了5個(gè)書香班級(jí)獎(jiǎng)，19個(gè)閱讀之星獎(jiǎng)（四三班一個(gè)班就有15位閱讀之星）；五三班武帥彤同學(xué)榮獲金牌閱讀天使稱號(hào)。

本學(xué)期將繼續(xù)倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，希望家長給孩子提供優(yōu)良的讀書條件和環(huán)境。家長朋友們，當(dāng)孩子取得成績時(shí)，請您用書獎(jiǎng)勵(lì)他；當(dāng)孩子寂寞時(shí)，請讓書本成為他的朋友。要讓孩子愛書，就陪孩子一起讀書吧?。ǚ浅Ｙ澩ｉL的這句話。俺再補(bǔ)充一句：當(dāng)孩子煩躁不安的時(shí)候，請為他讀書吧！他很快就會(huì)安靜下來的。這一點(diǎn)兒也是我在親子共讀中的切身體會(huì)。）尊敬的家長，請和我們一起將閱讀進(jìn)行到底，讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為生活的一部分，讓我們和孩子在閱讀中共同成長、共同進(jìn)步！

其次就是教孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)。學(xué)校開展孝敬父母、尊敬師長、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)做人活動(dòng)，活動(dòng)主要內(nèi)容有小學(xué)生禮儀常規(guī)和家庭基本常規(guī)，還根據(jù)年級(jí)段對勞動(dòng)項(xiàng)目作了具體要求。通過活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)尊重父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母；讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬老師，尊敬長輩，與師長和諧相處，用實(shí)際行動(dòng)讓尊師傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大；使學(xué)生掌握一些最基本的生活知識(shí)和勞動(dòng)技能，從小在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)尊重。

關(guān)于家長會(huì)的日記 篇3

今天下午，對于一些同學(xué)來說是一場噩夢。因?yàn)榻裉?，是我們班第一次開家長會(huì)的日子。

不知道怎么回事，今天我爸爸回家之后，他幾乎成了一個(gè)瘋子。老是抱怨這抱怨那，像一個(gè)氣包子似的。我很奇怪，我爸爸這樣大發(fā)雷霆只有一種可能，那就是：老師在班上批評(píng)我了。但是這怎么可能呢？我可是班上的尖子生呀，基本上是從來不干壞事的，怎么會(huì)被老師批評(píng)呢？所以，我只好發(fā)揮我充分的想象力，來告訴你們大家這整件事的來龍去脈了。

今天下午五點(diǎn)左右，我爸爸風(fēng)風(fēng)火火地走到我的學(xué)校，心里洋溢著歡樂。因?yàn)樗嘈?，他的兒子一定?huì)在班上被老師表揚(yáng)的。所以，他有一點(diǎn)兒控制不住自己了，一邊走，一邊哼起了輕松快樂的小曲兒。來到我的學(xué)校后，他開始有些遲疑了。因?yàn)樗惶私馕业膶W(xué)校，所以不清楚我的班級(jí)到底在哪里。迫于無奈，他只好向門衛(wèi)打聽，總算得知了我班級(jí)的位置。他感謝了門衛(wèi)，隨后興沖沖地走向中心大樓，三步并作兩步的跑了上去，開始尋找起了我的班級(jí)。

由于已經(jīng)從門衛(wèi)那兒了解了我班級(jí)的大體位置，所以他不費(fèi)吹灰之力就找到了我的班級(jí)。因?yàn)槲液軗?dān)心我爸爸的智商而找不到我的座位，所以我早已做好了準(zhǔn)備，在桌子上貼了一張寫有我名字的紙，用雙面膠牢牢的貼在桌子上，十分顯眼，絕對可以讓老爸輕松的找到我的座位。不管一個(gè)人多傻，總不會(huì)到不認(rèn)識(shí)兒子的名字的地步吧？所以我相信，我爸爸一定是會(huì)找到我的座位的。否則的話那可真是傻到家了！

果然不出我所料。老爸進(jìn)了我的教室，立刻開始尋找起我的座位。很快，他就找到了我的桌子。他從桌子底下抽出凳子，坐了下來，一邊欣賞著我們班上好多大畫家挖空心思才做出來的精妙絕倫的黑板報(bào)，一邊靜靜的等待著家長會(huì)的開始。

很快，家長會(huì)開始了。班主任首先走上臺(tái)去，進(jìn)行了一番演講。據(jù)我的估計(jì)，大體內(nèi)容應(yīng)該是這樣的：為了我們的孩子，希望我們能攜起手來，讓孩子們能擁有更加美好的一片藍(lán)天，將來成為我們中華民族共和國的棟梁！根據(jù)我本人最近的觀察，有不少同學(xué)表現(xiàn)比較好隨后，老師報(bào)了幾個(gè)學(xué)生的名字。被報(bào)到名字的學(xué)生家長興奮得像猴子一樣幾乎要蹦起來。因?yàn)樗麄兊暮⒆幽艹蔀榘嗌系闹悄覉F(tuán)中的一員，那豈不是往他們臉上貼金嗎？我問問大家，有哪一個(gè)家長不希望自己的孩子被老師表揚(yáng)呢？所以，那些被報(bào)到孩子名字的家長心中的那股高興勁兒你們就可想而知了。

讓我老爸很不開心的是，老師并沒有報(bào)到我的名字，這讓他的心很受傷，尤其是在這大庭廣眾之下，堂堂的智多星竟然沒有成為老師表揚(yáng)的對象？真是太沒面子了！

隨后兩位老師的演講更是讓我爸爸怒發(fā)沖冠。因?yàn)檫@兩位老師當(dāng)中也只有一位提到了我的名字，而且也只是一掠而過，沒有進(jìn)行長篇大論。這么算來，三位老師表揚(yáng)的名單中我只占了其中三席間的僅僅一席！真不怪讓我老爸這么生氣呀！

這次的家長會(huì)讓我爸爸丟盡了面子，其中的主要原因還是因?yàn)槲业淖謱懙奶?。因?yàn)槔蠋煻枷矚g字寫得好的學(xué)生，我的字雖然在我看來還不錯(cuò)，但是大部分時(shí)間還是飛龍走風(fēng)。所以老師自然就不表揚(yáng)我了?？磥硐胍谙乱淮渭议L會(huì)時(shí)被老師表揚(yáng)，我只有痛改前非，好好練字才有機(jī)會(huì)了！要知道，江山易改，本性難移。要想把字寫得更好，可是要付出很艱辛的努力的。不過著名數(shù)學(xué)家華羅庚說得好一份辛苦一分才只要我努力，我就一定會(huì)成功的！大家一定要給我鼓勵(lì)喲！

關(guān)于家長會(huì)的日記 篇4

周五晚上，因?yàn)榧依餂]人，所以我們來到了時(shí)代小學(xué)。爸爸去開家長會(huì)，我在教室里安靜地看書。晚上六點(diǎn)，我們在二(3)班開始了游戲。首先，她們在黑板上亂寫亂畫，只有我一個(gè)人在擦!唉，她們畫的面積很大!我只好一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒跑到那。我差點(diǎn)累趴在地上!幸虧這時(shí)候Miss周來了!周老師批評(píng)了她們，我才得以解放。最精彩的要數(shù)看動(dòng)畫片了!看動(dòng)畫片的時(shí)候，大家都屏住了呼吸!全神貫注地在看。全身的血液仿佛停止了，教室里安靜的出奇連心跳聲都聽得進(jìn)!就在我們看得入迷的時(shí)候，一陣吵鬧聲由遠(yuǎn)而近地傳來了!啊!家長們回來了!唉，快樂的一天結(jié)束了!

關(guān)于家長會(huì)的日記 篇5

這幾天一直在為家長會(huì)的事情而苦惱，不知道怎么辦才好，但是真正開始的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，情況遠(yuǎn)比想象中的還要糟糕，至于為什么這樣，我想主要的原因有以下幾點(diǎn)：

1）我們真的太沒有經(jīng)驗(yàn)，完全不知道為什么開，怎么開，只是當(dāng)做一個(gè)任務(wù)來進(jìn)行傳達(dá)，沒有自己的思想及想法。

2)準(zhǔn)備工作很不充分，說開就開沒有心理準(zhǔn)備，另外對自己的教材也很不熟悉理解，對幼兒教育方面也沒有什么很深的感觸，對孩子也不怎么熟悉。

3）很多細(xì)節(jié)方面一緊張全忘了，導(dǎo)致整個(gè)家長會(huì)像個(gè)鬧劇一樣，不知道如何開場，更不知如何收場了，尷尬極了。

但是今天也有收獲，畢竟與家長有了進(jìn)一步的接觸，也更了解她們的一些想法及意見，說來說去就是對我們教學(xué)的想法，覺得我們沒教什么，其實(shí)我們也的確沒怎么準(zhǔn)備我們的教案及計(jì)劃，以致每次上課就是在那里晃點(diǎn)，感覺沒什么上的，浪費(fèi)了孩子的時(shí)間，也浪費(fèi)我們的精力和表情，不知道是在騙誰。

算了，失敗乃成功之母，不可能第一次都是那么完美的，盡管我們連及格都不算，但是下次一定會(huì)注意的。

關(guān)于家長會(huì)的日記 篇6

星期六，我們學(xué)校統(tǒng)一舉辦了“家長會(huì)”，因?yàn)榘职殖霾?，所以媽媽參加了這次“家長會(huì)”。

“家長會(huì)”如期舉行，在班級(jí)門口學(xué)校走廊里，我忐忑不安的等待著“家長會(huì)”的結(jié)束!腦子里閃過了好多的疑問，老師會(huì)說我什么呢?會(huì)不會(huì)表揚(yáng)我呢?會(huì)不會(huì)向媽媽告我的狀呢?媽媽出來時(shí)表情會(huì)是什么樣子呢?是“笑瞇瞇”的?還是“氣呼呼”的?還是“兇巴巴”的?回家以后我會(huì)面臨什么樣的“狂風(fēng)暴雨”呢?還有我寫給媽媽的信，媽媽看到后會(huì)不會(huì)“怒發(fā)沖冠”呢?我可是在信中寫了好多媽媽的缺點(diǎn)呢!唉……

在“提心吊膽”“惶惶不安”中教室門打開了，“家長會(huì)”結(jié)束了，家長們表情各異的陸續(xù)的走出了教室，有的家長“笑容滿面”，有的家長“正顏厲色”，有的家長“春風(fēng)得意”……我的媽媽呢?這時(shí)我的媽媽終于出來了，出乎意料的是，媽媽看到我，居然“哈哈大笑”，我丈二和尚一一摸不到頭腦，我怯怯的問道：“媽媽你笑什么呀”?這時(shí)候，媽媽從口袋里掏出了我給他寫的信，笑著說：“喆喆，媽媽為你操勞出白發(fā)了嗎”?“媽媽難道成了老太太嗎”?我羞愧的低下了頭，媽媽說：“無論些什么，都要真實(shí)，做人也是這樣的，一定要真實(shí)”!

在交談中，我和媽媽回到了家里，媽媽和我說了“家長會(huì)”的詳細(xì)內(nèi)容。指出了我的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。媽媽說：“學(xué)習(xí)好同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足”，在閱讀中提高自己的寫作水平，希望我慢慢改變自己愛“拖拉”的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上更細(xì)心一點(diǎn)，媽媽說的話我都記住了，相信我媽媽，我一定不會(huì)令您失望的。

關(guān)于家長會(huì)的日記 篇7

家長會(huì)一年級(jí)日記

今天是我兒子小明上一年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉行了一次家長會(huì)。早上，我和妻子早早地來到學(xué)校。一進(jìn)門，就看到整個(gè)學(xué)校布置得非常漂亮。門口掛著一幅歡迎家長的橫幅，墻上貼滿了孩子們的手工作品，非常有創(chuàng)意。

走進(jìn)教室，見到了小明的班主任李老師。她笑著迎接，并遞給一張日程表。日程表上詳細(xì)列出了今天會(huì)議的內(nèi)容和參加講座的老師。的心情變得更加期待。李老師告訴，家長會(huì)將分為兩部分，第一部分是教師與家長座談會(huì)，第二部分是講座。李老師告訴：‘’本次座談會(huì)的目的是為了家長與老師交流，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長?！?/p>

座談會(huì)開始了，李老師首先向家長介紹了課程設(shè)置、學(xué)習(xí)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。了解到，一年級(jí)的教學(xué)主要集中在初步閱讀、寫字和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上。他們正處于學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，需要家長的關(guān)注和引導(dǎo)。在閱讀和寫字方面，教師將通過培養(yǎng)孩子的興趣、進(jìn)行情感教育、提高閱讀和寫作能力。在數(shù)學(xué)方面，教師將通過玩游戲、操作實(shí)物等形式激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)思維。

李老師還專門介紹了開展家庭作業(yè)的重要性，她說：“家庭作業(yè)不僅是鞏固學(xué)習(xí)效果的重要途徑，更是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的重要手段。”學(xué)到了如何幫助孩子合理安排作業(yè)時(shí)間、如何正確糾正孩子的錯(cuò)誤，并進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練。

座談會(huì)結(jié)束后，參加了一堂講座，主題是“如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣”。講座由學(xué)校邀請的心理學(xué)專家來授課。她告訴，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣對他們未來的發(fā)展非常重要。她提出了一系列的方法，如通過鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多樣化的學(xué)習(xí)資源等等。

聽完了講座，感到收獲滿滿。作為家長，深深地意識(shí)到自己的責(zé)任和使命。將以更積極的態(tài)度參與到孩子的學(xué)習(xí)中，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的進(jìn)展，并鼓勵(lì)和幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過這次家長會(huì)，對孩子的學(xué)校生活有了更深入的了解，也更加明確了作為家長的角色和責(zé)任。為有這樣一所注重家校合作、關(guān)注每個(gè)孩子個(gè)性發(fā)展的學(xué)校而感到驕傲。相信，只要和孩子的老師攜手合作，的孩子一定能在這個(gè)溫暖的大家庭中茁壯成長。

夜晚回到家，小明滿懷期待地問：“家長會(huì)怎么樣？老師說了什么？”笑著說：“老師說了很多關(guān)于你的好事呢，你要更加努力學(xué)習(xí)哦！”小明聽到這句話，眼里閃爍著幸福的光芒。我看著他，心里充滿了愛和希望。家長會(huì)，不僅是一次與老師交流的機(jī)會(huì)，更是一家共同成長的見證。將繼續(xù)關(guān)注小明的學(xué)習(xí)，陪伴他一路成長，為他的未來默默支持。

家長會(huì)一年級(jí)日記就到這里。今天的家長會(huì)給了很多啟示，也喚起了更多對孩子的關(guān)心和愛。相信，只要家長與老師真誠合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，的孩子一定能夠茁壯成長，并取得更好的成績。期待著下一次家長會(huì)，屆時(shí)將繼續(xù)從中汲取養(yǎng)分，為孩子的未來鋪平道路。

關(guān)于家長會(huì)的日記 篇8

今天，是忐忑不安的一天，因?yàn)榻裉煳覀冇瓉砹恕议L會(huì)！

隨著鈴聲敲響，家長們魚貫而入的進(jìn)入了教室，本來安靜的教室，現(xiàn)在七嘴八舌：有的家長在批評(píng)孩子；有的家長在和孩子閑聊，還有的同學(xué)忙的馬不停蹄。

“同學(xué)們，大家好，我是柴老師，全名柴墨”隨著柴老師昂首闊步走進(jìn)教室，教室里瞬間鴉雀無聲，仿佛能聽到針落到地上的聲音。而有的家長在沉寂中反應(yīng)過來，響起熱烈的掌聲。

而有人歡喜有人悲，在老師進(jìn)來的那一刻，有的人就膽戰(zhàn)心驚起來了，比如我們班的“小胖”，他人如其名，有個(gè)特點(diǎn)，就是——胖。在老師進(jìn)來的時(shí)候，他臉上的橫肉一蕩，看起來十分緊張。

柴老師以掩耳不及迅雷之速打開了課件，開始滔滔不絕地演講起來。他首先給我們講了常規(guī)問題，然后然后讓家長檢查古詩背誦，最后就開始講作業(yè)問題。

一個(gè)小時(shí)過去了……兩個(gè)小時(shí)過去了……老師終于意猶未盡的講完了。聽完了柴老師的演講，我要溫柔且知上進(jìn)，不辜負(fù)父母老師對我的期望！

關(guān)于家長會(huì)的日記 篇9

媽媽去開家長會(huì)了。我在家里，心里像有一塊石頭懸著。不用說大家也知道我擔(dān)心什么——家長會(huì)上老師會(huì)怎么說我的情況呢？我想，老師會(huì)不會(huì)覺得我最近學(xué)習(xí)沒有上個(gè)學(xué)期認(rèn)真？會(huì)不會(huì)說我上課小動(dòng)作太多？會(huì)不會(huì)說我表現(xiàn)不好？不過我又轉(zhuǎn)念一想：這段時(shí)間我的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，主動(dòng)做作業(yè)，訂正速度快，態(tài)度呢？也還行。這么一來，我心中就有了好壞兩種猜測。

正當(dāng)我心里十五個(gè)水桶——七上八下，不知應(yīng)該高興還是傷心的時(shí)候，“哐當(dāng)”一聲，門開了，媽媽回來了。我問：“家長會(huì)情況怎么樣？批評(píng)還是表揚(yáng)？”我邊問邊觀察媽媽的神情，好像不怎么高興，可那神情又不像生氣，真是琢磨不透啊?！澳銈冟嵗蠋熃裉煺l的名字也沒點(diǎn)，只說了一些現(xiàn)象，說有些同學(xué)怎么樣怎么樣。那我來問你幾個(gè)問題，你有沒有……”

還好，這些讓我擔(dān)心的“好事”都沒有我們份兒，我心里的石頭也著了地。

俗話說身正不怕影子歪，為什么每次家長會(huì)我都搞得像猜謎一樣？看來還是自己做得不夠好。

關(guān)于家長會(huì)的日記 篇10

每次學(xué)期結(jié)束時(shí)的家長舍，我是又喜又憂。喜的是如果考好了，父母一臉的燦爛，給我買好吃的還舍帶我去外省旅游;，比的是如果考不好，父母不停的責(zé)罵聲舍讓我的斗朵起“老繭”，嚴(yán)重的還有一領(lǐng)“香噴噴的多子炒肉”，快樂的假期就要變成痛苦的假期了。

記得四年級(jí)上學(xué)期，由于我理解錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)只得了96分。開完家長舍，媽媽陰沉著臉回到家，一雙眼睛好像要咕大，一進(jìn)門就對著我吼：“你真丟人，我在你們班貼的排名單上找了半天才看見你的名字。排名第33名，優(yōu)秀生變成了中等生，稱是怎么學(xué)的 你P1我的臉往哪兒放 我真恨不得有余地縫鉆進(jìn)去：今年休哪兒也別想去，呆在家里反思G”爸爸更是火上澆油，跑上未就給我兩巴掌，打得我兩眼直冒金星。唉!家長合成了我的受苦會(huì)!