報告可以是正式的或非正式的、短的或長的、內(nèi)部的或外部的，在平日里的學(xué)習(xí)工作中。接觸并使用報告的人越來越多，你是否正為寫報告而犯難呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯根據(jù)您的要求為您整理了以下相關(guān)信息：“本文標(biāo)題未確定”，煩請將此文章收藏起來以方便以后閱讀！
探討形式美的法則，是所有設(shè)計學(xué)科共通的課題，那么，它的意義何在呢？
在日常生活中，美是每一個人追求的精神享受。當(dāng)你接觸任何一件有存在價值的事物時，它必定具備合乎邏輯的內(nèi)容和形式。在現(xiàn)實生活中，由于人們所處經(jīng)濟地位、文化素質(zhì)、思想習(xí)俗、生活理想、價值觀念等不同而具有不同的審美觀念。然而單從形式條件來評價某一事物或某一視覺形象時，對于美或丑的感覺在大多數(shù)人中間存在著一種基本相通的共識。這種共識是從人們長期生產(chǎn)、生活實踐中積累的，它的依據(jù)就是客觀存在的美的形式法則，我們稱之為形式美法則。在我們的視覺經(jīng)驗中，高大的杉樹、聳立的高樓大廈、巍峨的山巒尖峰等，它們的結(jié)構(gòu)輪廓都是高聳的垂直線，因而垂直線在視覺形式上給人以上升、高大、威嚴(yán)等感受；而水平線則使人聯(lián)系到地平線、一望無際的平原、風(fēng)平浪靜的大海等，因而產(chǎn)生開闊、徐緩、平靜等感受…… 這些源于生活積累的共識，使我們逐漸發(fā)現(xiàn)了形式美的基本法則。在西方自古希臘時代就有一些學(xué)者與藝術(shù)家提出了美的形式法則的理論，時至今日，形式美法則已經(jīng)成為現(xiàn)代設(shè)計的理論基礎(chǔ)知識。
形式美在創(chuàng)造美這個過程中有著重要的意義。在設(shè)計構(gòu)圖的實踐上，更具有它的重要性。研究、探索形式美的法則，能夠培養(yǎng)我們對形式美的敏感，指導(dǎo)人們更好地去創(chuàng)造美的事物。掌握形式美的法則，能夠使我們更自覺地運用形式美的法則表現(xiàn)美的內(nèi)容，達(dá)到美的形式與美的內(nèi)容高度統(tǒng)一。運用形式美的法則進行創(chuàng)造時，首先要透徹領(lǐng)會不同形式美的法則的特定表現(xiàn)功能和審美意義，明確欲求的形式效果，之后再根據(jù)需要正確選擇適用的形式法則，從而構(gòu)成適合需要的形式美。式美的法則不是凝固不變的，隨著美的事物的發(fā)展，形式美的法則也在不斷發(fā)展，因此，在美的創(chuàng)造中，既要遵循形式美的法則，又不能犯教條主義的錯誤，生搬硬套某一種形式美法則，而要根據(jù)內(nèi)容的不同，靈活運用形式美法則，在形式美中體現(xiàn)創(chuàng)造性特點。形式美的法則是人類在創(chuàng)造美的形式、美的過程中對美的形式規(guī)律的經(jīng)驗總結(jié)和抽象概括，主要包括：對稱均衡、單純齊一、調(diào)和對比、比例、節(jié)奏韻律和多樣統(tǒng)一。
（一）統(tǒng)一與變化
統(tǒng)一與變化是一對辯證的矛盾關(guān)系，是宇宙運動發(fā)展的規(guī)律，亦是形式美法則的集大成者，其他法則均圍繞其展開，因此統(tǒng)一與變化可稱得上是形式美法則中的根本大法。
我們在探討形式美時，即要求統(tǒng)一，又要找變化，光統(tǒng)一而無變化會使作品流于簡單、呆板、淺薄、單調(diào)與乏味；光變化而無統(tǒng)一則會使作品失于散亂、瑣碎、喧賓奪主、畫蛇添足等。因此，我們應(yīng)該講求既統(tǒng)一又變化，既主題鮮明、基調(diào)一致，又變化豐富、具體鮮活，這樣才能使作品完整統(tǒng)一，特征強烈，同時又細(xì)致耐看，生動靈氣。統(tǒng)一可以借助于夸大或強調(diào)畫面中的某一元素，使其成為畫面中占絕對壓倒優(yōu)勢，以形成畫面的主調(diào)。在此前提下，強調(diào)細(xì)節(jié)的對比變化，激活其內(nèi)的張力，讓局部出現(xiàn)亮點，真正做到“盡精微、至廣大”。如在民間木版年畫中靠黑線來統(tǒng)一，憑借色彩求變化即屬此類。而在西方現(xiàn)代派大師蒙德里安的畫中，是靠那象征宇宙的初始?xì)w宿的經(jīng)緯線來實現(xiàn)統(tǒng)一的；在齊白石的筆下，紅花墨葉是其風(fēng)格，那紅花是變化，而那墨葉是統(tǒng)一，將一切純色、光鮮皆統(tǒng)一于那骨法用筆、墨分五色的點、線、面之筆墨構(gòu)成中。
（二）對比與調(diào)和
大凡事物只有在對比中才能盡顯本色，也只有經(jīng)過對比，才能使雙方的特征變得更加強列。因此，無對比也就是無關(guān)系可言，只有在差異不同的對比關(guān)系中，才能形成畫面的張力，也才能平添其藝術(shù)魅力。調(diào)和的作用是使矛盾著的雙方趨于平衡，即諧調(diào)雙方的對比關(guān)系。 對比與調(diào)和這組矛盾在裝飾表現(xiàn)中是相輔相成的，如果只強調(diào)對比，不注重調(diào)和，畫面就會生硬、沖撞、支離破碎而不諧調(diào)，而如果一味只強調(diào)和而忽視對比，也會使畫面軟弱、沉悶而缺乏生氣，因此要既強調(diào)對比，亦注重調(diào)和，使作品既充滿張力，亦趨于平衡，憑其生動與完整來打動觀者。如在民間木版年畫中，紅、黃、綠、紫等純色對比強烈，而利用黑線巧妙地加以調(diào)和，使畫面既喜慶熱烈和鮮亮，同時亦諧調(diào)、完整和充實。再如云南畫派重彩中，強調(diào)其色彩的豐富斑斕，同時云南畫派重彩中，強調(diào)其色彩的豐富斑斕，同時用金、銀線來調(diào)和畫面，使其實現(xiàn)對比諧調(diào)。因此，對比與調(diào)和手法可以依據(jù)作品的主題基調(diào)按比例分配，或以對比為主，或以調(diào)和為主，前者現(xiàn)代藝術(shù)中表現(xiàn)居多，后者則更近于古典樣式。總之，合理并巧妙地利用對比與調(diào)和手法會使裝飾表現(xiàn)大為增色。
（三）對稱與平衡
對稱的形式是最原始古老、亦最簡便穩(wěn)妥的表現(xiàn)手法，如古埃及金字塔以及人自身，都是對稱美的典范。平衡則是利用視覺量的心理平衡原理，即等量不等形，來使畫面在對比變化中求得平衡，因此是要冒風(fēng)險的，而恰恰是歷險之后的平衡方變得更精彩耐看，如同雜技、舞蹈表演一樣，給人以驚喜和振奮。對稱形式在原始藝術(shù)與民間藝術(shù)中運用得較多，與其宗教及民族習(xí)慣有關(guān)；而平衡形式在現(xiàn)代藝術(shù)中屢見不鮮，與現(xiàn)代人的生存觀念和生活方式密不可分。
我們在裝飾表現(xiàn)處理中應(yīng)根據(jù)作品是具體需求而選擇對稱或平衡形式，其目的是為了突出作品的藝術(shù)效果與魅力。對稱美固然簡便易行，但也容易呆板單調(diào)，平衡美雖然驚險刺激，但較難駕馭調(diào)控。因此對稱與平衡手法各具千秋，應(yīng)按照不同的設(shè)計意圖而靈活巧妙地加以選擇。節(jié)奏是指畫面上對比雙方的交替形式，如明暗、強弱、粗細(xì)、軟硬、冷暖、方圓、大小、疏密、緊松、急緩等對比因素，其搭配與反復(fù)出現(xiàn)的頻率與對比關(guān)系就構(gòu)成了畫面的節(jié)奏感。韻律則是指畫面上的啟、承、轉(zhuǎn)、合，一波三折的韻味與律動關(guān)系，如線條的運動軌跡，色調(diào)的微當(dāng)選變化，筆墨的干、濕、濃、淡等節(jié)奏因素之間的過渡轉(zhuǎn)換等。因此，畫面上節(jié)奏與韻律的強弱與急緩，如同音樂一般會帶給人視覺與心理感應(yīng)上的快感與美感，好的節(jié)律會使人神清氣爽，賞心悅目，為藝術(shù)作品平添無盡的魅力與美感。
一、實驗?zāi)康募耙螅?/strong>
本實例的目的是設(shè)置頁面的背景圖像,并創(chuàng)建鼠標(biāo)經(jīng)過圖像。
二、儀器用具
2、安裝windows xp操作系統(tǒng);建立iis服務(wù)器環(huán)境，支持asp。
4、安裝acdsee、photoshop等圖形處理與制作軟件;
5、其他一些動畫與圖形處理或制作軟件。
三、實驗原理
設(shè)置頁面的背景圖像,并創(chuàng)建鼠標(biāo)經(jīng)過圖像。
四、實驗方法與步驟
1)在“頁面屬性”對話框中設(shè)置頁面的背景圖像。
2)在頁面文檔中單擊“”插入鼠標(biāo)經(jīng)過圖像。
五、討論與結(jié)論
班級：
姓名：學(xué)號：組員：指導(dǎo)教師：
實驗日期：20xx年9月25日
1、實驗?zāi)康?/strong>
1.準(zhǔn)確識讀流程圖。
2.能準(zhǔn)確列出組裝管線所需的工具和易耗品等領(lǐng)件清單并正確領(lǐng)取工具和易耗品。
3.能進行管線的拆除。4.能進行管道的組裝。5.能進行管線的試壓。
6.樹立牢固的安全意識，能做到管路拆裝過程中的安全規(guī)范。
2、實驗工具清單
表2管件、閥門清單
3、實驗步驟和內(nèi)容
管路拆卸
管路的拆卸的原則：先上后下、歸類放好、合理分工、合作完成。拆卸時應(yīng)從上到下的順序開始操作，先拆支管后拆總管。由于拆卸的管件較多，因此拆下的零件、墊片、螺栓螺母統(tǒng)一標(biāo)上標(biāo)號，歸來放置。同學(xué)之間操作時，必須要用合適的工具，用力適當(dāng)。首先，我們按照上圖對要拆卸的管道和管件進行了1-8號，根據(jù)先松后拆，先上到下的順序?qū)苈愤M行拆裝，拆卸的管件小心輕放，拆卸由兩位同學(xué)以對角線的方式同時拆卸螺栓螺母，再把拆卸下來的部件（密封墊片、螺栓、螺母、管段）放到相應(yīng)的位置，每個法蘭對應(yīng)的螺栓和螺母對號放置，以免混用導(dǎo)致不配套，導(dǎo)致出現(xiàn)滲漏的現(xiàn)象。
表4拆卸的管件尺寸
管路的組裝
管路的組裝原則：先下后上、墊片對齊、循序漸進、對角擰緊。
因拆卸過程中把拆卸下來的部件（密封墊片、螺栓、螺母、管段）統(tǒng)一放在相應(yīng)的位置上，每個法蘭對應(yīng)的螺栓和螺母對號放置。故管路組裝就比較簡單，
組裝的順序就照拆裝順序相反進行操作組裝管路。操作過程中先裝后擰緊，兩位同學(xué)以對角線的形式同時擰緊螺母，這樣操作防止流體的泄漏。在進行組裝時，應(yīng)正確剪裁密封墊片，若剪裁口徑過大，則會影響密封效果；若剪裁口徑過小，
則會影響流體的流速。值得注意的一點就是，墊片的剪裁不能影響法蘭和螺栓螺母之間進行密封。我們小組再安裝了5-8號管件后進行了漏水檢驗，確定沒有漏水現(xiàn)象后，我們在繼續(xù)組裝其余管件。
試壓檢漏
系統(tǒng)注水前先將儲水罐底部的排水閥關(guān)閉，打開進水閥門，此時開始進行注水，當(dāng)液面讀數(shù)為40cm時，打開出水口截止閥，同時打開泵口排空閥將系統(tǒng)內(nèi)空氣耗盡，應(yīng)排氣至漏水后，再關(guān)閉閥門，以防止泵的氣蝕現(xiàn)象產(chǎn)生。離心泵啟動前應(yīng)關(guān)閉出口閥。若在加壓過程中，系統(tǒng)震動強烈而流量計中汽包較多，則表示在灌泵時未將泵內(nèi)氣體排盡，使得泵在運行中產(chǎn)生氣蝕，泵效率降低，數(shù)據(jù)產(chǎn)生誤差。檢查系統(tǒng)無泄漏后，結(jié)束本次實驗，緩慢關(guān)閉泵出口閥，再關(guān)閉泵，接著關(guān)閉出水口截止閥，同時應(yīng)打開系統(tǒng)放空閥將水排空。
表5實驗數(shù)據(jù)
4、實驗現(xiàn)象分析
實驗管路在組裝后，經(jīng)儲水箱上方的開關(guān)放水通過管路循環(huán)回到儲水箱，管路的所有接口沒有漏水現(xiàn)象，則表明管路組裝成功。組裝成功后，打開排水閥的開關(guān)，首先進行灌泵，在接通電源，啟動電動機，使泵運轉(zhuǎn)，再慢慢開啟出口閥，調(diào)節(jié)流量計的開度，讀出泵的實際流量。穩(wěn)定后讀出壓力表、溫度、真空表上的讀數(shù)。讀數(shù)完成后，關(guān)閉出口閥，停泵。實驗結(jié)束后，打開管路上上部的放空閥排氣，并關(guān)閉泵進出口閥門，通過上下管道排水閥和出水管下方排水閥排出泵、管道與儲水罐內(nèi)存水。在排水過程中，管子生銹未做處理，導(dǎo)致輕微漏水，但與本次管路拆裝實驗基本無關(guān)，故不做其他分析與處理。
【課題】探究水沸騰前后的特征
【步驟】
1．按圖所示安裝實驗儀器。
2．用酒精燈給試管中的水加熱至沸騰。觀察水沸騰過程中的實驗現(xiàn)象。
沸騰前的特征
對比觀察
沸騰時的特征
【現(xiàn)象】
【課題】使用溫度計探究水沸騰前后溫度變化規(guī)律
【步驟】
1．按圖所示安裝實驗儀器。
2．用橫軸表示時間，用縱軸表示溫度，在下圖中作出水沸騰時的溫度 — 時
間關(guān)系圖像。
3．分析圖像，得出結(jié)論。
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【結(jié)論】水沸騰前吸收熱量，溫度____________；水沸騰時吸收熱量，溫度____________。
《金工實習(xí)（二）》實驗報告
學(xué)習(xí)中心：江蘇南通通州奧鵬
層 次： 專升本
專 業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化
年 級： 20xx年秋 季
學(xué) 號：
學(xué)生姓名：
1.車床安裝工件時，注意事項有哪些？
答：1、只要滿足加工要求，應(yīng)盡量減少工件懸伸長度；
2、工件要裝正夾牢；
3、夾緊工件后隨手取下三爪扳手，以免開車后飛出傷人；
4、安裝大工件時，卡盤下面要墊木板，以免工件落下，砸壞床身導(dǎo)軌。
2.請簡述車床在車削中試切的意義。
答：刻度盤和絲杠的螺距均有一定誤差，往往不能滿足精車尺寸精度的要求，在單件小批生產(chǎn)中常采用試切的方法來保證尺寸精度。
3.請簡述三面刃銑刀及立銑刀的特點及使用場合。
答：三面刃銑刀：在其圓周和兩個端面上均有刀齒。三面刃銑刀除圓周有主切削刃外，兩側(cè)面也有副切削刃，從而改善了切削條件，可用于加工凹槽和階臺面由于三面刃銑刀的結(jié)構(gòu)特點。它可以在工件上同時銑削。 立銑刀：一般由3～4個刀齒組成，圓柱面上的切削刃是主切削刃，端面上分布著副切削刃，工作時不能沿銑刀軸線方向作進給運動。它主要用于加工凹槽，臺階面以及利用靠模加工成形面。
4.請簡述刨床刨削T型槽的步驟。
答：1、首先按照在鑄鐵平板的端面和上平面已經(jīng)畫好的加工線找正和裝夾平板。
2、用切槽刀刨出直角槽。如果T型槽較?。ú蹖捫∮?00mm），頂部直角槽精度要求不高，可在一次走刀中切出，使其寬度等于T形槽槽口的寬度。如果T形槽較小和槽口精度要求較高或T形槽較大時，必須粗刨和精刨兩次刨出直角槽。
3、刨側(cè)面左右凹槽。加工前，用鑄鐵直角尺或鑄鐵方尺檢查彎頭切刀切削刃與鑄鐵平板頂面是否垂直（允許傾斜一個小度角ε，一般取ε=25'~30'，以抵抗切削抗力使刨刀刀桿產(chǎn)生的彎曲彈性變形），若不垂直，則應(yīng)重新調(diào)整刀具到保證垂直為止。然后用彎頭切刀分別刨削左右側(cè)面的凹槽。
4、倒角。用兩個主偏角均為45°的尖頭刨刀倒角。
5.請簡述砂輪和砂輪的組成。
答：用磨料和結(jié)合劑樹脂等制成的中央有通孔的圓形固結(jié)磨具。砂輪是磨具中用 量最大、使用面最廣的一種，使用時高速旋轉(zhuǎn)，可對金屬或非金屬工件的外圓、內(nèi)圓、平面和各種型面等進行粗磨、半精磨和精磨以及開槽和切斷等。 砂輪由 基體，磨料層，過渡層組成。
6.請簡述磨削加工范圍。
答：磨床能加工硬度較高的材料，如淬硬鋼、硬質(zhì)合金等；也能加工脆性材料，如玻璃、崗花石。磨床能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，也能進行高效率的磨削，如強力磨削等。
7.請簡述微機數(shù)控線切割機床加工工件的操作流程。
答：1、按潤滑卡片規(guī)定加油，做到合理潤滑，防止研磨事故發(fā)生。
2、各項操作關(guān)開位置必須正確，搬動必須靈活。4 o/ A3 t. G& w9 C; F
3、電器開關(guān)的門必須關(guān)閉，防護罩必須齊全，安裝正確。
4、工件必須安裝牢固，導(dǎo)線連接要牢固，工作前檢查冷卻液是否有，能否正常噴射。
5、“走絲”電機最好在剛換向后關(guān)斷，不要隨意關(guān)閉總開關(guān)，否則可能使貯絲筒在慣性作用下越出限位開關(guān)，拉斷鋼絲。
6、清除廢絲必須關(guān)斷總電源，否則撞塊碰上行程開關(guān)可以啟動走絲電機，容易發(fā)生事故，廢絲應(yīng)揉成小團。放在箱內(nèi)，不要隨地亂扔。
7、數(shù)控線切割機床高頻電源開啟前，必須先開走絲電機，否則絲碰到工件即會繞斷絲，也不可雙手同時接觸工件和床身，以免高頻電源麻電。
8、在使用手柄轉(zhuǎn)動貯絲筒后，應(yīng)立即取下手柄，以免疏忽，開啟走絲電機時，手柄飛出傷人。
9、在換數(shù)控線切割機床冷卻液時，拆下油泵電機后，不能隨意亂放，應(yīng)使電機頭高于水輪，以免水流入電機頭。
8.什么是加工中心？
答：數(shù)控銑床是在普通銑床上集成了數(shù)字控制系統(tǒng)，可以在程序代碼的控制下較精確地進行銑削加工的機床。
9.什么是研磨？研磨的特點和用途有哪些？
答：研磨利用涂敷或壓嵌在研具上的磨料顆粒，通過研具與工件在一定壓力下的 相對運動對加工表面進行的精整加工（如切削加工）。
特點和用途： 研磨可用于 各種金屬和非金屬材料，加工的表面形狀有平面，內(nèi)、外圓柱面和圓錐面，凸、凹球面，螺紋，齒面及其他型面。加工精度可達(dá)IT5～01，表面粗糙度可達(dá)～微米。
10.請比較模數(shù)是2，齒數(shù)分別為26和34的齒輪齒形。
答：齒輪模數(shù)一定，齒數(shù)越多，分度圓直徑就越大，基圓直徑也越大（兩個齒輪壓力角也應(yīng)該相同，一般是20°）；基圓直徑越小，漸開線越彎曲（曲率大）；基圓直徑越大，漸開線越平直（曲率?。粯?biāo)準(zhǔn)齒輪（變位系數(shù)是0），齒厚是 πm/2 。所以，26齒的齒輪齒形比34齒的齒輪齒形凸出、齒頂較尖。
11. 學(xué)習(xí)心得
經(jīng)過對金工實習(xí)的學(xué)習(xí)，了解了自己在業(yè)務(wù)中存在的問題，也知道如何去提高自己的業(yè)務(wù)水平，所學(xué)的內(nèi)容要在以后的實踐過程中，慢慢體會，把自己的學(xué)習(xí)到的內(nèi)容運用到實踐生活中，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
面對著現(xiàn)在社會，沒有一項自己拿得出的技能，是要被社會淘汰的，只有自己去學(xué)習(xí)才能提高，在提高中豐富自己的人生經(jīng)歷。
通過十余周的上機實驗，我總結(jié)出以下幾點，認(rèn)為在以后的學(xué)習(xí)工作過程中要多加注意：
1、由于賬套一旦啟用將不能修改，所以進行賬套的初始設(shè)置一定要認(rèn)真謹(jǐn)慎。
2、雖然在上機學(xué)習(xí)中口令密碼不需牢記，但在實際應(yīng)用中設(shè)置各操作員時務(wù)必要牢記口令密碼。
3、在學(xué)習(xí)過程中每做完一個實驗便要進行帳套備份，而實際工作中卻要在以下幾個階段需要進行系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份，分別是在啟用賬套
前，基礎(chǔ)設(shè)置完成后，錄入期初余額前、填制憑證前、對賬前和結(jié)帳前。
經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己已經(jīng)基本掌握了會計電算化的上機操作要點和相關(guān)技巧，并且由于課程特點和操作要求，大大提高了我針對會計操作的謹(jǐn)慎性和責(zé)任感，親身體驗到了會計電算化的時代性與重要性。
舉個簡單的例子，輸入期初余額后，進行對賬，卻發(fā)現(xiàn)試算不能平衡，仔細(xì)檢查并修改后才達(dá)到試算平衡。經(jīng)與同學(xué)討論后了解到大家在實驗過程中普遍出現(xiàn)了此現(xiàn)象。我想，這是因為我們對于會計工作的謹(jǐn)慎、真實、準(zhǔn)確的要求還不夠深入理解，未能做到足夠認(rèn)真、準(zhǔn)確的進行會計工作。
由此而知，會計電算化是一門實踐性很強的學(xué)科，會計不是擺在書本上的理論，只有真正參加實踐工作，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，才能有效、合理、正確的完成工作。同時，會計電算化也是一種思想，需要根據(jù)企業(yè)自身特點借助軟件平臺來實現(xiàn)。軟件平臺是固定的，但操作員卻是靈活的，因企業(yè)生產(chǎn)方式、經(jīng)營結(jié)構(gòu)等方面不同，對軟件的應(yīng)用效果也會大有不同。身為會計人員，就要在企業(yè)自身特點的基礎(chǔ)之上認(rèn)真架構(gòu)企業(yè)都有的軟件平臺。
因此，我明確了自己的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和未來的努力方向，我會將在這段時間的練習(xí)操作中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為將來的工作學(xué)習(xí)中鋪下堅實的理論和實踐基礎(chǔ)，獲得更大的進步。
本實訓(xùn)的目的在于把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，工程圖樣繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法，培養(yǎng)形象思維能力，要求我們能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙，理論和實踐緊密結(jié)合，通過《機械制圖課程設(shè)計》做了一套工程圖樣的操作實例。
目的與任務(wù)：
1、了解工程圖紙的一般要求和格式并繪制平面工程圖紙
2、繪制和閱讀簡單機械圖樣的基本能力;
3、了解到AutoCAD 20__ 的新功能;
4、熟練掌握AutoCAD 20__ 的二維繪圖功能;
5、掌握AutoCAD 20__ 的三維繪圖功能。
6、掌握了正投影法的基本原理及其應(yīng)用;
這次實習(xí)，我對該公司的一些情況有了一個基本的了解，根據(jù)在實習(xí)期間的所見，我對公司的今后發(fā)展提出了以下的建議：
1.公司成立不久，應(yīng)加大宣傳力度，讓更多的老百姓都知道有“鴻源”這個牌子，更知道這個牌子的產(chǎn)品是做何用途的，這樣公司的業(yè)務(wù)面才會越擴越大。
2.公司的財務(wù)體系還不是很完善，財務(wù)人員的素質(zhì)還有待于進一步提高。在所有的憑證中，倉庫人員只核算材料數(shù)量，而沒有接觸金額的核算。金額的核算一般由財務(wù)室來完成，這與我們所學(xué)到的憑證做法有一定的出入。
3.在管理制度上，應(yīng)該建立獎懲分明制度，在我實習(xí)期間，讓我感覺最明顯的就是在管理體制上，制度不明確，賞罰不分明，這樣不能夠調(diào)動員工的積極性，從而降低生產(chǎn)量，減少利潤。
4.在今后的公司發(fā)展上，應(yīng)注重規(guī)模效應(yīng)，培養(yǎng)團隊精神。就該公司的目前情況來看，規(guī)模還僅限于小機械、分工作業(yè)式，還沒有形成一定的規(guī)模。再一點，各部門的協(xié)作能力不是很好，還沒有培養(yǎng)出一種團隊精神。
實習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。
課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢?
經(jīng)過這次實習(xí)，雖然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我四年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實習(xí)的目的了。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸!
實習(xí)雖然結(jié)束了，再過兩個多月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學(xué)四年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚，飛向遠(yuǎn)方，去追逐我的夢!
五一黃金周跑了一趟北戴河，去了趟盤山，又到昌平長陵北面延慶山區(qū)玩了玩，總共跑了1281公里，加油 升（共加兩次93號油 第一次升跑747公里，第二次升跑534公里）平均油耗百公里升。
電動增壓剛開始調(diào)到20xx轉(zhuǎn)或100公里時速時打開，后又調(diào)到1800轉(zhuǎn) 90公里時速時打開。
安裝后的主要感覺，馬力有所增加，扭力增大了，油耗沒有增大還是保持100公里10升以下。
我平時開車過了60多公里就掛5擋，保持80公里均速。高速行駛也就保持110公里以下，聲音也好聽。這次由于做實驗主要實驗在打開電動增壓時的效果。當(dāng)我在5擋時保持80~90公里時速，遇到上坡或需要加速超車時往往要減擋增大扭力加速。
這次實驗打開電動增壓時，車子好像有了一股悶勁，不用減擋稍一加油就挺過去了，低中速扭力增大了。在山區(qū)行駛時感覺也是這樣。平常3~4擋爬坡時感到扭力不夠時趕緊換擋，這次實驗?zāi)_下稍一加油發(fā)動機似乎悶勁十足，不慌不忙就上去了。由于控制電動增壓開關(guān)連動在油門上，油門開啟到一定成度就打開了。急加速時它也會根椐需要及時起動增壓，效果不錯。
我本人還比較滿意。平時用車時它不啟動也不影響正常進氣。由于增壓裝置改裝在車頭前進氣量大.空氣涼爽.密度大.所以效果不錯。當(dāng)然涉水時就不行了，喜歡涉水的同志可改裝涉水器喉管。
一、突出問題：
1、提高班主任的整體素質(zhì)，提供班主任參加培訓(xùn)的機會
2、家訪太少。
3、班主任更換太勤，希望盡量不要頻繁更換。
向其他學(xué)生要錢的不文明行為。
。
6、加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
二、存在問題的主、客觀原因
1、班主任日常忙于事務(wù)性工作，對自身素質(zhì)的關(guān)注度不夠，參加有效培訓(xùn)的機會不多
2、
（1）學(xué)生居住地太復(fù)雜。
（2）學(xué)生家長都上班，時間不方便
，所以在盡量不動班主任的原則基礎(chǔ)上還是會有少量的變更情況。
家庭背景等比較復(fù)雜，養(yǎng)成了不好的行為習(xí)慣。
層次都有差別，大多數(shù)學(xué)生都有較好的思想素質(zhì)
6、
（1）學(xué)生本身的習(xí)慣未養(yǎng)成。
（2）學(xué)生的年齡特點造成。
三、整改方向
1、學(xué)校創(chuàng)造各個層面的活動加快提高班主任整體素質(zhì)的層次。
2、盡快進行家訪，促進家校交流，促使學(xué)生得到提高。
3、在統(tǒng)籌考慮任課教師搭配的基礎(chǔ)上，學(xué)校會盡量減少班主任的變更。
4、調(diào)查此類行為，查找出存在上述不文明行為的'學(xué)生，進行思想教育，幫其確立正確的應(yīng)為目標(biāo)。
5、提高學(xué)生的思想教育層次。
6、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、整改的主要措施
1、
（“亮點做法交流活動”等，在校級層面上提高班主任的整體素質(zhì)。
（2）上級組織的班主任培訓(xùn)活動，盡最大可能安排班主任參加，在更高一級的層次上提高班主任的整體素質(zhì)。
3、德育處向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)反映本問題，安排人事時充分考慮到班主任的各種情況，盡量做到能不換的就保持不動。
4、
（1）班主任老師通過班隊會對學(xué)生進行思想教育。
（2） 對個別有此類行為的學(xué)生進行細(xì)致深刻的思想教育。
（有害的，從思想身處認(rèn)識到并改正。
（4）以后不定時的關(guān)注，并跟蹤進行談話教育。
5、
（1）通過主題班隊會開展教育。
（寫觀后感、觀看主題影片、主題交流等進行教育。
6、
（1）通過班主任會提相關(guān)要求。
（2）通過主題班隊會進行討論，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識。
實驗一 Word排版 ................................... 錯誤！未定義書簽。..................................... 錯誤！未定義書簽。..................................... 錯誤！未定義書簽。........................................................................ 3
實驗二 Excel 操作 ................................................................... 5
......................................................................... 5
.......................................................................... 6
.......................................................................... 8
實驗三 制作PPT ........................................................................ 9
......................................................................... 9
.......................................................................... 9（趣祝福 zfw152.com）
........................................................................ 12 心得體會 .................................................................................... 13
第二段：楷體、首行縮進2字符、左右縮進2厘米、1.5倍行距。
第三、四段：首行縮進2字符、段前、段后間距均為1字符。
(1) 選中第一段文字，在格式工具欄中進行字體格式，對齊方式的設(shè)置，具
體截圖見圖1-1。
(2) 選中第一段文字，選擇格式|段落菜單項，進行段前段后間距的設(shè)置，具
(3) 選中第二段文字，選擇格式|段落菜單項，進行縮進方式的設(shè)置，具體截
(4) 第三四五段的設(shè)置步驟與前面操作類似，參考前面的步驟進行相關(guān)設(shè)置。
2．題2的操作步驟：
(5)利用平均值公式算出平均值,用填充丙算出其他的,合計也用公式算出圖1-5
合在一起創(chuàng)造出的一個虛擬的“真實世界”。在這個世界里，
人們看到、聽到和觸摸到的，都是一個并不存在的虛幻，
是現(xiàn)代高超的模擬技術(shù)使我們產(chǎn)生了“身臨其境”的感覺。
隨著計算機技術(shù)的進步，特別是多媒體技術(shù)的應(yīng)用，虛擬現(xiàn)實技術(shù)近年來也得到了長足的發(fā)展。美國宇航局將探索火星的數(shù)據(jù)進行處理后，得到了火星的虛擬現(xiàn)實圖像。研究人員可以看到全方位的火星表面現(xiàn)象：高山、平川、河流，以及縱橫的溝壑里被風(fēng)化的斑斑駁駁的巨石等，都顯得十分清晰逼真，而且不論從哪個方向看這些圖，視野中的景象都會隨著你頭的轉(zhuǎn)動而改變，就好像真的置身于火星上漫游、探險一樣。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)為人們提供了一種理想的教學(xué)手段，目前已被廣泛應(yīng)用在軍事教學(xué)、體育訓(xùn)練和醫(yī)學(xué)實習(xí)中。當(dāng)然要使虛擬現(xiàn)實圖像達(dá)到以假亂真的效果也不容易，需要大量的圖像、數(shù)字信息和先進的'信息傳輸技術(shù)。
2．題2的最終效果：
證券投資分析實驗報告
一、實驗?zāi)康暮捅尘?/strong>
本次實驗主要是通過證券投資分析方法對某公司的股票進行投資分析，以期獲得理性的投資決策。根據(jù)該公司的財務(wù)報表數(shù)據(jù)和市場信息，進行對其盈利能力、財務(wù)穩(wěn)定性以及投資價值進行評估，并給出相應(yīng)的建議。
二、實驗方法與數(shù)據(jù)來源
1. 實驗方法
本次實驗主要采用定量和定性相結(jié)合的方法進行分析。定量分析從該公司的財務(wù)報表入手，使用常見的財務(wù)指標(biāo)如凈利潤、資產(chǎn)總額、負(fù)債總額等對公司的盈利能力和財務(wù)穩(wěn)定性進行評估。定性分析則從市場角度出發(fā)，考慮該公司所處行業(yè)的前景以及競爭對手的情況等因素。
2. 數(shù)據(jù)來源
財務(wù)報表數(shù)據(jù)主要來源于該公司的年度報告和季度報告。市場信息主要通過各大金融媒體和互聯(lián)網(wǎng)平臺獲取，如新聞報道、行業(yè)分析報告等。
三、實驗過程與結(jié)果
1. 財務(wù)分析
根據(jù)該公司的財務(wù)報表數(shù)據(jù)，計算得出了多個重要的財務(wù)指標(biāo)，如凈利潤率、資產(chǎn)負(fù)債率、每股收益等。通過對這些指標(biāo)的分析，得到了該公司的盈利能力和財務(wù)穩(wěn)定性的評估結(jié)果。
2. 市場分析
通過調(diào)查研究，了解了該公司所處行業(yè)的前景和競爭對手的情況。綜合考慮行業(yè)趨勢、市場需求以及競爭態(tài)勢等因素，得到了該公司的投資價值的評估結(jié)果。
根據(jù)以上的分析結(jié)果，我們認(rèn)為該公司具有良好的盈利能力和財務(wù)穩(wěn)定性，同時行業(yè)前景也較為樂觀，但競爭壓力較大。因此，建議適當(dāng)投資該公司的股票，并密切關(guān)注市場變化。
四、實驗評價及改進建議
本次實驗中，采用了較為全面的分析方法，但仍然有待完善和改進的地方。首先，對于財務(wù)指標(biāo)的選擇和權(quán)重的確定需要進一步細(xì)化和明確，以提高評估的準(zhǔn)確性。其次，在市場分析方面，應(yīng)該考慮更多的因素，如政策環(huán)境、潛在風(fēng)險等，以便更全面地評估公司的投資價值。
總體來說，本次實驗對我們了解證券投資分析的方法和應(yīng)用有了很好的幫助。通過實踐操作，我們更加深入地了解了財務(wù)報表的分析和市場信息的利用等技能，對于今后的投資決策有了更加理性的認(rèn)識和更高的準(zhǔn)確性。
理解管理信息系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)，管理信息系統(tǒng)的分類，管理信息系統(tǒng)的功能，管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用。
能通過因特網(wǎng)查詢管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用介紹文檔；查詢管理信息系統(tǒng)在某企業(yè)或組織應(yīng)用的案例。
（1）分析管理信息系統(tǒng)應(yīng)用文檔的組成；
（2）分析所調(diào)查的管理信息系統(tǒng)案例的功能特點；
（3）能對所調(diào)查的管理信息系統(tǒng)案例的應(yīng)用進行分類；
（4）分析所調(diào)查的管理信息系統(tǒng)案例所采用的技術(shù)；
（5）總結(jié)并闡述你對管理信息系統(tǒng)的理解；
（6）結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)實際，擬定一個管理信息系統(tǒng)應(yīng)用項目。
中國石油化工集團公司，Sinopec Group的管理信息系統(tǒng)應(yīng)用案例
中國石化財務(wù)管理信息系統(tǒng)是為滿足其各層單位的財務(wù)核算與管理需求而建立的財務(wù)管理信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)運行在各層單位財務(wù)核算部門，通過不同檔次的服務(wù)器構(gòu)架起總部與各煉油、化工分公司、子公司及生產(chǎn)廠的財務(wù)管理邏輯網(wǎng)；總部與各油田分公司、子公司及生產(chǎn)廠的財務(wù)管理邏輯網(wǎng)；總部與各?。ㄊ校?、地、縣石油公司的財務(wù)管理邏輯網(wǎng)三條主干網(wǎng)絡(luò)，以實現(xiàn)符合國際會計準(zhǔn)則的財務(wù)管理核算、科學(xué)決策和在線查詢、對帳體系。
（1）管理信息系統(tǒng)應(yīng)用文檔的組成：
中國石化財務(wù)管理信息系統(tǒng)采用客戶機/服務(wù)器結(jié)構(gòu)，服務(wù)器主要處理網(wǎng)絡(luò)用戶的請求并完成數(shù)據(jù)的處理統(tǒng)計，因此對服務(wù)器可用性、可靠性上提出了極高的要求，以保證數(shù)據(jù)的完整性和系統(tǒng)連續(xù)運作的能力；要求服務(wù)器具有強大的處理能力，以實現(xiàn)前端用戶的流暢訪問和本地數(shù)據(jù)的迅速統(tǒng)計處理；同時服務(wù)器應(yīng)具有一定的擴展能力，以便用戶能夠根據(jù)業(yè)務(wù)的增長方便地升級系統(tǒng)。
（2）功能特點：
浪潮服務(wù)器事業(yè)部根據(jù)用戶的需求，推薦用戶采用NetLine720R服務(wù)器搭建整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，此次浪潮有330多臺NetLine720R服務(wù)器入駐中國石油化工股份有限公司，為中石化信息化建設(shè)搭建起穩(wěn)固的平臺。
（3）案例所采用的技術(shù)及其分類：
NetLine720R支持最新的Intel PIII Coppermine處理器，可擴展為雙CPU，內(nèi)存最大可擴展到2GB ECC SDRAM，為用戶提供強大的處理能力；具有10個熱拔插硬盤空間和4個固定硬盤位置，滿足用戶的海量存儲；利用熱拔插硬盤和RAID技術(shù)，保證了數(shù)據(jù)的完整性；采用RAID技術(shù)、ECC內(nèi)存、冗余風(fēng)扇等多種冗余容錯技術(shù)，提高了系統(tǒng)的可用性、可靠性和穩(wěn)定性。
到目前為止，整個系統(tǒng)運行穩(wěn)定，為中國石化公司的財務(wù)管理和會計核算工作提供優(yōu)良的計算平臺，并為其高層決策提供了科學(xué)、準(zhǔn)確、快捷的服務(wù)。
信息系統(tǒng)是一個人造系統(tǒng)，它由人，硬件，軟件和數(shù)據(jù)資源組成，用以及時正確地搜集加工存儲傳遞和提供信息實現(xiàn)組織中各項活動的管理調(diào)節(jié)和控制
組織的全部活動中存在著各式各樣的信息流，不同的信息流用于控制不同的活動。幾個信息流聯(lián)系組織在一起，服務(wù)于同類的控制和管理目的，就形成基于信息流的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
通過參與做一個了解的系統(tǒng)來加深對知識的學(xué)習(xí)，充分體會它在實際中的應(yīng)用
通過本次實驗，不僅對書本上的知識有了更加深刻的理解，還了解了管理信息系統(tǒng)在企業(yè)管理中的應(yīng)用。在這個系統(tǒng)開發(fā)過程中，本人增強了團體意識，對一些軟件開發(fā)模式有了一定的認(rèn)識，學(xué)會了如何進行小組式的開發(fā)一個綜合系統(tǒng)，在此本人特向給了很多指導(dǎo)意見的
老師表示感謝！也感謝本組成員對本人的關(guān)心和幫助。因為本系統(tǒng)所涉及的內(nèi)容非常廣泛并且比較復(fù)雜，加上時間的倉促，盡管本組竭盡全力來保證系統(tǒng)的可靠性和完善性，但是還有一些不足之處，懇請老師批評指正。
一、實驗?zāi)康?/strong>
（1） 熟悉Philips射線衍射儀的基本結(jié)構(gòu)和工作原理
（2）基本學(xué)會樣品測試過程
（3）掌握利用衍射圖進行物相分析的方法
（4）基本掌握利用衍射圖進行物質(zhì)結(jié)構(gòu)分析的方法
二、實驗原理
晶體的X射線衍射圖譜是對晶體微觀結(jié)構(gòu)精細(xì)的形象變換，每種晶體結(jié)構(gòu)與其X射線衍射圖之間有著一一對應(yīng)的關(guān)系，任何一種晶態(tài)物質(zhì)都有自己獨特的X射線衍射圖，而且不會因為與其它物質(zhì)混合在一起而發(fā)生變化，這就是X射線衍射法進行物相分析的依據(jù).規(guī)模最龐大的多晶衍射數(shù)據(jù)庫是由JCPDS（Joint Committee on Powder Diffraction Standards）編篡的《粉末衍射卡片集》（PDF）。
三、儀器和試劑
飛利浦Xpert Pro 粉末X射線衍射儀；無機鹽
四、實驗步驟
1．樣品制備
（1）粉末樣品制備：任何一種粉末衍射技術(shù)都要求樣品是十分細(xì)小的粉末顆粒，使試樣在受光照的體積中有足夠多數(shù)目的晶粒。因為只有這樣，才能滿足獲得正確的粉末衍射圖譜數(shù)據(jù)的條件：即試樣受光照體積中晶粒的取向是完全機遇的。粉末衍射儀要求樣品試片的表面是十分平整的`平面。
（2）將被測樣品在研缽中研至200-300目。
（3）將中間有淺槽的樣品板擦干凈，粉末樣品放入淺槽中，用另一個樣品板壓一下， 樣品壓平且和樣品板相平。
2. 塊狀樣品制備
X光線照射面一定要磨平，大小能放入樣品板孔，樣品拋光面朝向毛玻璃面，用橡皮泥從后面把樣品粘牢，注意勿讓橡皮泥暴露在X射線下，以免引起不必要干擾。
3. 樣品掃描
在new program中編好測試程序open program measureprogram開始采集數(shù)據(jù)在HighScore中處理譜圖。
五、實驗結(jié)果
1.物相分析
實驗得到的衍射圖各衍射峰d值如表1：
2礦和TiO2金紅石。
2.定量分析
利用全譜擬合方法（WPPF)對譜圖進行處理后，得到TiO2銳鈦礦的含量是
50.1％，TiO2金紅石的含量是49.9％。
3.晶體結(jié)構(gòu)分析
利用軟件處理譜圖后得到兩種TiO2晶體的晶體結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)，并根據(jù)晶格常數(shù)
判斷出晶胞的晶系，結(jié)果如表2：
1R： ρ=○
(g/m3)=4.275 (g/cm3) 2A：ρ=○(g/m3)=3.894 (g/cm3)
4.結(jié)果分析
1對于樣品的物相分析是準(zhǔn)確的，所有的峰都與PDF標(biāo)準(zhǔn)卡片中TiO2銳鈦礦和○TiO2金紅石的峰相重疊，雖然在強度上略微有所不同，但考慮到儀器和操作填料
的差異，這是在誤差允許范圍內(nèi)的。
2對于樣品的定量分析，○同一天的兩組同學(xué)測得的結(jié)果如表3所示，從表3中我們可以看出，對于同一份樣品，兩組同學(xué)的測量結(jié)果略微有些差異。這些差異主要來自于研磨的程度不同、裝填樣品的凹凸程度和平滑程度不同，但差異是在誤差允許范圍的。
3是在誤差允許范圍的；但兩組同學(xué)的晶體尺寸都較大，超過100nm，從儀器測量的角度來說以及謝樂公式來說，測量誤差都是較大的，這表明我們對樣品的研磨并不充分；利用晶格常數(shù)計算出的密度與查閱資料得到的密度相符合。（文獻(xiàn)中：
33銳鈦礦：3.82-3.97 g/cm,金紅石：4.2-4.3 g/cm）
六、思考題
（1）X射線在晶體中衍射的二要素是什么？
答：衍射方向和衍射強度是衍射的二要素。通過衍射強度與衍射方向可以確定晶體的物相組成和晶格參數(shù)等信息。
（2）晶面指數(shù)是否等于衍射指數(shù)，它們之間的關(guān)系是什么？
， 答：不等于。晶面指數(shù)與衍射指數(shù)有如下關(guān)系：h=nh*，k=nk*，l=nl*，其中n為衍射級數(shù)，
，h，k，l為晶面參數(shù)，h*，k*，l*為衍射指數(shù)。
（3）勞埃方程與布拉格方程解決什么問題？它們本質(zhì)是否相同？
答：解決X射線波長和衍射方向關(guān)系的問題從而得出晶胞信息。相對來說，布拉格方程比勞埃方程更加簡單，而二者的物理本質(zhì)是一樣的，從勞埃方程可以推導(dǎo)出布拉格方程。
（4）如何從一種晶體的多晶X射線衍射圖上判別是立方還是四方？
答：晶體尺寸在100nm以下時，可以通過謝樂公式近似計算晶粒尺寸：
DCk，其中k為儀器參數(shù)，λ為X射線的波長，B為衍射峰的半高寬度，θ為衍Bcos
射角。借助謝樂公式可以計算出晶體的尺寸從而判斷晶胞的結(jié)構(gòu)式立方還是四方。
（5）衍射線寬化是由那些因素引起的？
答：樣品粉末的顆粒細(xì)化；化學(xué)計量式不唯一；存在晶格畸變；點陣缺陷；晶體結(jié)構(gòu)對稱性 下降；儀器自身原因?qū)е碌难苌浞鍖捇鹊取?/p>
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《實驗分析報告精品》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了實驗分析報告專題，希望您能喜歡！
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俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料包含著人類在社會實踐，科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？推薦你看看以下的證券投資分析實驗報告熱門十四篇，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋...
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