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去游戲周記(匯集10篇)

發(fā)布時間:2024-03-01

對于“去游戲周記”這個話題小編認為需要大家多方面思考。周記是我們學生時代滿滿的回憶,很多老師都會要求學生寫周記。寫周記有助于我們更好地理解家人之間的相互依賴和關系。請您認真閱讀此文詳情!

去游戲周記(篇1)

一次好玩的游戲周記

今天,我和幾個好伙伴玩了一個好玩的游戲——"紅燈綠燈百燈亮。"

游戲規(guī)則是:站在遠處背對著我們說:"紅燈綠燈百燈亮。"說完就迅速回頭,看見誰動了,就讓他回到起點。再轉(zhuǎn)頭,只要一轉(zhuǎn)頭就可以向前跑了。你還沒說完時如果那個下面的.人碰到了你,就是那個碰你的人來說。游戲開始了,我被選為喊口令。我迅速回頭一看,他們已經(jīng)走到一半了。我飛快地說:"紅燈綠燈百燈亮。"然后又快速的轉(zhuǎn)頭。我一回頭,恰巧他們都在動,我眉飛色舞地說:"你們都動了,都回去吧!"我又回頭,再轉(zhuǎn)回來,又看見他們都走一半了??墒牵€有一個人都跑到我身邊了,速度可真快呀!我又說了一遍。我要說"百"這個字的時候,那個伙伴已經(jīng)碰到我了。"哈哈哈"游戲不停,笑聲不斷。

大家喜歡和我一起玩這個游戲嗎?要是想就來吧。

去游戲周記(篇2)

今天,我跟媽媽玩猜謎語游戲,把媽媽給難住了。

第一個謎語:一只老鷹個兒真不小,升得高飛得遠,張開翅膀把太陽遮住了,打一自然景象。這個謎語通過我的多次提醒媽媽猜出來了,謎底是烏云。

第二個謎語:一個農(nóng)人,穿著一身黃衣裳,綁著一根黃腰帶,躺在地上一動不動,直到有人把它來抬,打一豐收景象。這個謎底媽媽猜出來了,不過不太準,媽媽猜的是稻草堆,而謎底是稻草捆。

第三個謎語:飛著靜悄悄,坐著靜悄悄,直到死去腐爛了,這才高聲叫,打一自然景象。這個謎語難住媽媽了,最后我告訴媽媽謎底是雪。我還解釋給媽媽聽,雪花下的時候是輕輕飄沒有聲音的,落到地上也是靜悄悄的,只有融化變成水流進小溪了,就會嘩啦嘩啦叫。

猜謎語結束后,媽媽很吃驚我為什么會知道這些謎語,我很自豪的說,是剛才在《森林報》上看到的,書中知識可多了。

去游戲周記(篇3)

一年級快樂游戲周記

這是我們一年級的快樂游戲周記,我是小明,讓我來和大家分享這個充滿歡樂的一周。

星期一,學校里充滿了喜慶的氣氛。歡樂游戲周正式開始了!我們的班級一大早就聚在操場上,老師布置了一項游戲任務:接水球比賽。我們分成兩個隊伍,每個人拿著一個空水杯,跑到遠處的水池取水,然后盡快回來把水倒進桶里。第一個把桶裝滿的隊伍就是贏家。大家爭著奔跑,笑聲和歡呼聲響徹操場,最終我的隊伍贏得了比賽,贏得了一堆獎品。這是一個充滿競爭和團隊合作的游戲,讓我感受到了勝利的喜悅。

接下來的幾天里,我們還參加了許多不同的游戲。有趣的呼啦圈比賽讓我們鍛煉了身體的靈活性,同時也展示了我們的絕佳技巧。涂鴉比賽讓我們發(fā)揮想象力,紛紛拿出畫筆,展示自己的藝術天賦。一位同學畫了一個可愛的小貓,被評為最佳創(chuàng)意獎。大家都在比賽中盡情享受了游戲的樂趣,每個人都收獲了屬于自己的回憶。

其中最值得一提的游戲是追逐蝴蝶游戲。天氣非常晴朗,我們來到了學校后花園,老師給每個人一張紙,要求我們用彩色鉛筆畫一個蝴蝶。然后,我們把畫好的蝴蝶固定在細線上,讓它們在空中飛舞。接著,老師宣布游戲規(guī)則:我們需要盡快追逐自己的蝴蝶,抓住它們,并將自己的名字貼在蝴蝶上。最后,誰抓住蝴蝶最多,就是勝利者。

游戲開始了,小伙伴們興高采烈地追逐蝴蝶。我也不甘示弱,追著自己的蝴蝶飛奔。有時候蝴蝶高高飛起,我拼盡全力跳起來試圖抓住它,但往往一不小心就摔倒在地。不過,每次摔倒都沒有讓我的士氣打折,我總是迫不及待地站起來繼續(xù)追逐。最后,在一片歡聲笑語中,我成功地抓住了五只蝴蝶,成為了這個游戲的勝利者。我得到了一本精美的繪畫冊子作為獎品,心里特別開心。

整個歡樂游戲周過得很快,但給我們留下了美好的回憶和難忘的體驗。通過一周的游戲,我們不僅體會到了團隊合作的重要性,也鍛煉了我們的身體和技能。我們充滿期待地等待著下一年的歡樂游戲周,因為那不僅是一場游戲,更是我們快樂成長的一段回憶。

去游戲周記(篇4)

今天我把作業(yè)全都寫完了,感覺閑得無聊,就想和爸爸、媽媽比一比IQ,我們就比猜字謎,猜中二道或二道以上就獎一個蘋果。

比賽開始了,我先出了一個:畫好圓、寫好方、冬天短、夏天長。媽媽、爸爸被搞得頭昏腦脹、他們不知道謎底是什么,我只好說了,答案是:“日”字。媽媽不服氣地說:“這有什么難的,看我的,日月一起來,不做明字猜。”我立刻開始拼,過了一會我知道了答案,是:膽。爸爸不甘落后地說:“看我的,一木口中栽,非杏也非呆。”我一聽就知道謎底:困,因為這個謎語我聽說過......。

最后,我勝了,爸爸、媽媽嘆了一口氣,拿了一個大蘋果讓我吃,我心里那是相當?shù)拈_心。

去游戲周記(篇5)

今天最后一節(jié)課由于老師們開會,所以改為了自習課,可是安靜的自習課卻演變成了一場激烈的“扔紙團大戰(zhàn)”。

剛開始,我正專心致志地寫作業(yè)。忽然聽到后方的段薈茹叫我趴下,我不想趴下,于是我回頭想探個究竟。這不看不知道,一看嚇一跳,只見一枚“白色炮彈”正面向我襲來,我立馬來了個五體投地,躲過一劫。好險啊!炮彈與我擦肩而過,徑直向前飛行,眼看就要命中汪卓軒了,誰知他身手敏捷,一閃而過,看來早有防備。段薈茹見狀立馬向我解釋道:“我是砸王卓軒的,他總是說話,回頭!”再看汪卓軒他正得意著呢!正當他得意忘形之時,又一枚白色炮彈擊中他的要害——頭部。這真是樂極生悲啊!原來這是由肖沁彥發(fā)射的,我想:“他肯定也是受不了汪卓軒的囂張氣焰了?!蓖糇寇幙刹皇鞘∮偷臒?,他惱羞成怒,馬上撿起炮彈出手反擊。就這樣,一次又一次地發(fā)射與反擊,白色炮彈自由地穿梭在教室中,大家亂作一團!

我準備帶個好頭,命令他們安靜下來,可是在這么激烈的戰(zhàn)斗中,他們都把我的話當成耳旁風——左耳朵進,右耳朵出。真是“山中無老虎,猴子稱大王”!

去游戲周記(篇6)

在今天的作文課上,老師說要領我們做一個游戲。我一聽到游戲這兩個字,就高興的一蹦三尺高。只見老師在黑板上寫下了四個大字猜詞游戲

老師開始說游戲規(guī)則:先把同學們劃分成A組和B組,再讓我們從自己隊選出一個人用語言或動作來表達,不能說出詞中的某一個字。剩下的人來猜,我們組選出的是李鑫,讓我印象最深刻的是,她指著我的水杯說:這是什么?我連忙搶答杯子!心里想:實在太簡單了,我一定對了。可是老師卻搖了搖頭說:只說對了一個字,李鑫撓了撓頭又換了一種方法,指著杯子問:這里面裝的是什么?我們齊聲說:水!那就是水杯!我們還沒等李鑫說完就答上來了。李鑫連忙y演示第二個說:它是一種黃色的水果還沒等她說完,我便搶答檸檬!李鑫揺搖頭又補充說:是猴子愛吃的!我馬上改了一個香蕉!李鑫肯定的點了點頭。我真高興!第一輪比賽我們說出了四個詞語,而B組卻說出了七個詞語,我們這一輪被B組落下來了!我心里這個著急呀!手心都出汗了,我暗暗下決心,下一輪一定要追上他們。

第二輪猜成語開始了,我啟動了瘋狂猜成語模式,李鑫也不像第一輪那么害羞了,大方地比劃起來。只見她假裝大口大口的吃著東西,又作出了往下咽的動作,我馬上猜出了狼吞虎咽;她又抱著肚子哈哈大笑,我們一起說出了捧腹大笑;她假裝大聲地哭,哭的傷心極了,我想這是悲痛欲絕還是嚎啕大哭呢?這時我聽到了李鑫的哭聲,我毫不猶豫地說出了嚎啕大哭老師沖我滿意的點點頭,同學們都跟我說:厲害了!我的王詩淼!我們組一鼓作氣猜對了五個詞,而B組才猜對了兩個,這一輪我們贏了!

現(xiàn)在比賽的得分是一比一平,這可怎么辦呢?老師說再出一道加試題一決勝負,老師給我們組出的題目是默默無聞我們組很快說出了正確答案,得到了一分,老師給B所出的題目是悲喜交加,搞笑的是他們把這個詞聽成了背心交加,怎么也猜不出來,把我們樂的肚子都樂疼了,他們也因此痛失一分,比賽的最終結果是我們勝利了!

從這個比賽中我明白了一個道理,做事情要勝不驕敗不餒,即使贏了也不能驕傲,因為謙虛使人進步,驕傲使人落后。很可能B組就是因為第一輪比賽勝利而驕傲,導致了第二輪的失敗,而我們組恰恰相反,沒有因為第一輪比賽失敗而泄氣,才最終贏得了勝利。

我喜歡有趣的猜詞游戲,更喜歡生動的作文課!

去游戲周記(篇7)

夏日的一個下午,天氣晴朗,萬里無云。小鳥在枝頭吱吱喳喳地叫著,青蛙也在池塘里喊著:太熱了!太熱了!我在鄉(xiāng)下的老家和小紅、小明在樹林里玩摸瞎子。

首先,我和小紅讓小明蒙上眼睛聽我們的腳步聲捉我們,小明剛聽我說完就火急火燎地點頭表示知道了。然后我就和小紅一起把腳步放重,讓小明捉我們。第一局我使了一個計謀,叫虛晃一槍。我先在小明身前使勁跺了幾腳,然后又輕輕地跑到他的身后。結果我的計謀成功了,讓小明撲了個空,我和小紅在后面哈哈大笑。緊接著第二局開始了,我自以為是地用了剛才的計謀,結果被抓了個正著。小紅卻很機靈,小明一個箭步向小紅沖來,小紅巧妙地一閃,小明摔了一個嘴啃泥。小紅笑得像一朵花一樣了。

在不知不覺中,太陽已經(jīng)落山了??鞓返挠螒蛞步Y束了。在回家的路上,小明對我說:抓你太容易了。這時候我想到了諸葛亮說的話,不傲才以驕人,不以寵而作威。不管做任何事都不能驕傲自滿,否則就會以失敗而告終。

去游戲周記(篇8)

今天下午,我們在上英語課前和課間玩了“樓梯抓人”游戲。

游戲規(guī)則:1、石頭剪刀布,誰輸了誰當抓的人;2、躲的人可以坐電梯,也可以爬樓梯;3、抓的人數(shù)完150秒才能抓。4、誰被抓到了下一輪誰就抓。

這次是倒霉的朱之楓抓。我和另一個人跑到了第五層,等了一會,發(fā)現(xiàn)朱之楓沒來抓,我們就躡手躡腳地走了下去,可是突然發(fā)現(xiàn)朱之楓正在東張西望,本想一下子沖進教室,可被攔著了,我只好逃到三樓的一個教室,而另一個人跑下樓去了。我在教室里呆了一會兒,沒聽到動靜,我就又冒險沖了下去。奇怪,怎么沒有人,人都跑哪兒去了?于是,我就沖進教室,原來都在教室里呢!這輪游戲我平安過關了!

去游戲周記(篇9)

一天,天藍藍的,沒有一絲云,微風輕輕地吹過,舒服極了。

媽媽穿著紅色的上衣,藍色的褲子,決定和我一起玩打手游戲。我非常高興。媽媽和我都非常自信。當然,媽媽也很高興。她伸出手,要和我一決高下,同時她說:我保證會贏的。我也不甘示弱:我不會輸?shù)?。打手游戲開始了。我和媽媽準備好了,我的臉上露出了必勝的微笑。

只聽啪的一聲,我突然從媽媽的手下面抽出我的手,然后打到了媽媽的手:耶,我贏了第一局!我就說我會贏的!我非常興奮,高興地一蹦三尺高,頭快頂?shù)教旎ò辶耍灰吲d得太早,媽媽說,我會贏你的。

第二局開始了,我信心十足。但是由于我太驕傲,而輸?shù)袅说诙?。第三局時,我知道了不能驕傲。然后是第四局、第五局直到第十局,也是最后一局,完了之后,我才重新贏了回來。

今天我真開心。

去游戲周記(篇10)

提到表演,這對我們來說是小菜一碟,可啞劇表演還真不簡單。

老師說:“規(guī)則是:不能說話,只能用肢體語言來表達。表演者根據(jù)紙條上的內(nèi)容做夸張性的表演。”

第一個上場的是一位女同學,她拿到紙條后,看了看,眉頭緊鎖,用驚訝的眼神看著老師,然后退到墻壁,拿出右手畫出跟電視屏幕大小的長方體,用手按了按遙控器。大家異口同聲地說:“看電視!”老師搖了搖頭,幫女同學補充表演,前面都一樣,后面豎起了大拇指,像在表揚什么。一個同學信心十足地說:“看電視看到好節(jié)目……”老師再次豎起大拇指,這位同學還真有兩下子。

令我印象最深刻的是:豬八戒腳踩西瓜皮。那個同學用求救的目光看著老師,老師沒理睬。他站在講臺中間,用兩只手扯著耳朵,再用手指拱了拱鼻子,再畫了個圓的東西,一陣狂啃,再往后一扔,最后向前走了幾步,就摔了個四腳朝天。表演可真是惟妙惟肖??!

這個游戲讓我體會到了:聾啞人生活的艱難,我們應該多幫助他們。

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