幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

幼兒園大班教育總結(jié)集錦6篇

發(fā)布時(shí)間:2024-03-03

如果您正在尋找一篇好文章幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦您閱讀一下“幼兒園大班教育總結(jié)”,你上一次寫范文是什么時(shí)候呢?范文在學(xué)術(shù)研究中的價(jià)值日益突出。閱讀優(yōu)秀范文可以排查出許多疏漏,感謝您的支持希望您能收藏我們的網(wǎng)站!

幼兒園大班教育總結(jié) 篇1

禮儀教育是幼兒園文明禮儀培養(yǎng)的重點(diǎn),那幼兒園禮儀教育總結(jié)怎么寫呢?下面小編就和大家分享幼兒園禮儀教育總結(jié),來(lái)欣賞一下吧。

我國(guó)是有著五千年悠久歷史的文明古國(guó),它不但形成了燦爛的文化,而且還擁有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。xx幼兒園也把禮儀放到了最重要的位置上,所有的孩子在秉承個(gè)性化、國(guó)際化的理念下,也變成了懂禮的孩子。20xx年是幼兒園的禮儀年,在這一年里孩子們學(xué)會(huì)了很多很多,但我們沒(méi)有終止對(duì)孩子的禮儀教育,在今年幼兒園又引進(jìn)了“六加一”禮儀教育。

一、“六加一”受到家長(zhǎng)的歡迎自從有了更加系統(tǒng)的禮儀教育之后,家長(zhǎng)更加重視了孩子們的禮儀教育,而且家長(zhǎng)還反映這套教材非常適合孩子們,孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)會(huì)了很多的道理,家長(zhǎng)還積極的配合幼兒園,若幼兒園在禮儀方面有什么需要,家長(zhǎng)非常的配合,并且有需要幼兒完成的習(xí)題,家長(zhǎng)也能輔導(dǎo)孩子完成,有一位家長(zhǎng)說(shuō):昨天晚上孩子問(wèn)我,媽媽我不洗手是不是就要死了,如果我死了,就剩下你和爸爸啦!那我還是吃飯前洗手吧!這就是禮儀教育給孩子帶來(lái)的影響,家長(zhǎng)都非常的喜歡這套教材。而且對(duì)教材里的知識(shí)也很喜歡,因?yàn)橛泻⒆幼约号袛嗟牡胤?,這樣就不用死板的教孩子關(guān)于禮儀的知識(shí)啦!

二、教師系統(tǒng)的教育有了這套教材,教師反應(yīng)的也很好,教師說(shuō):幼兒都非常喜歡上禮儀課,而且對(duì)于書上的知識(shí)點(diǎn)還有需要背誦的地方,幼兒都能爛熟于心,不需要教師過(guò)多的提醒,而且當(dāng)問(wèn)到其中的知識(shí)點(diǎn)時(shí),幼兒都能說(shuō)出其中的緣由,并能把學(xué)到的知識(shí)用到日常生活中.在幼兒園的中班里,教師們開(kāi)展了一節(jié)“敲門的課”的教學(xué),在所有孩子上完這堂課后,他們真的變了,現(xiàn)在能看到中班的大多數(shù)寶寶都能敲門了,而且不需用教師的提醒,非常的好,我們看到非常的欣慰。

三、幼兒的歡樂(lè)園聽(tīng)“啦啦啦啦小朋友學(xué)禮儀”在幼兒園經(jīng)常能聽(tīng)到這么動(dòng)聽(tīng)的歌聲,這就是禮儀,孩子們經(jīng)常在走廊里唱,我們沒(méi)有想到禮儀這樣抽象的知識(shí),孩子們能學(xué)的這么好,他們都非常的喜歡,我相信“六加一”會(huì)在開(kāi)花結(jié)果的。

四、園領(lǐng)導(dǎo)和六加一的高度重視孩子們現(xiàn)在真的變得越來(lái)越有禮貌了,同時(shí)也非常的感謝“六加一”的禮儀教育,在所有教師聽(tīng)了禮儀教育方法后,教師都在摸索中學(xué)習(xí),這套教材還有光盤、講座、掛圖等。真的很好,孩子能更直觀的學(xué)習(xí)到各種禮儀知識(shí),我們看到孩子進(jìn)步很大,我們真的很欣慰。

五、計(jì)劃的有序落實(shí)您為我們提供了專業(yè)的月計(jì)劃,教師能按照計(jì)劃有序的進(jìn)行,并且在書里還有各個(gè)節(jié)日,在節(jié)日又增添了很多的歡樂(lè)氛圍,孩子們自不知不覺(jué)中學(xué)到了太多太多。

六、感恩的樂(lè)趣我們迎來(lái)了“感恩節(jié)”,在感恩節(jié)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了全園的護(hù)蛋活動(dòng),在護(hù)蛋中孩子們真真切切的感覺(jué)到了爸爸媽媽的辛苦,而且也更加的感謝自己的爸爸媽媽,護(hù)蛋活動(dòng)也給父母?jìng)兒艽蟮母邢?,有很多家長(zhǎng)都說(shuō)幼兒園真好,希望以后能多搞幾次這樣的活動(dòng),也反映了孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了感恩,在護(hù)蛋中能看到孩子們辛辛苦苦的保護(hù)著自己的蛋,有怕蛋碎了抱著的,有怕蛋寶寶冷的,把蛋放在懷里的,有摟著自己的蛋睡覺(jué)的,孩子們也很喜歡這個(gè)活動(dòng)。

禮儀教育非常的重要,只要幼兒園和家長(zhǎng)同心合力,孩子們會(huì)越來(lái)越知禮、懂禮,讓禮儀伴隨孩子成長(zhǎng)的每一天。

“阿姨叔叔早上好!”“小朋友們?cè)缟虾?”10月份,幼兒園的“禮儀小天使”在門口迎接小朋友們的到來(lái),他們面帶微笑,用標(biāo)準(zhǔn)嘹亮的普通話向老師、同學(xué)和家長(zhǎng)們問(wèn)好。孩子們認(rèn)真的表情和規(guī)范的禮貌用語(yǔ)成了幼兒園一道靚麗的風(fēng)景線。這是幼兒園禮儀教育的方式之一。

禮儀教育是幼兒園文明禮儀培養(yǎng)的重點(diǎn)。我園將9月定為文明禮儀月,10月繼續(xù)開(kāi)展。以“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,規(guī)范文明禮儀”為主題,寓文明禮儀培養(yǎng)于推普周活動(dòng)中,積極倡導(dǎo)文明、健康、和諧的社會(huì)語(yǔ)言生活和良好的文明行為。在我園的各個(gè)班級(jí)教室,可以看到墻面上貼著不少孩子們禮儀教育中的成果。孩子們以小記者的身份,調(diào)查身邊的普通話推廣情況。小朋友總結(jié)了自己的調(diào)查結(jié)果,“在采訪中發(fā)現(xiàn),爸爸媽媽的普通話很標(biāo)準(zhǔn),爺爺奶奶只會(huì)講幾句,以后我們要好好糾正他們的發(fā)音。”孩子們覺(jué)得大家都會(huì)講普通話,溝通起來(lái)更方便了。

幼兒園根據(jù)不同階段幼兒年齡特點(diǎn),確立不同的教育目標(biāo)和內(nèi)容。重點(diǎn)教育大班孩子餐桌禮儀、規(guī)范生活禮節(jié),學(xué)說(shuō)“接待語(yǔ)”;規(guī)范中班孩子的常規(guī)禮儀,學(xué)說(shuō)“合作語(yǔ)”;小班、小小班孩子結(jié)合課堂教學(xué)培養(yǎng)孩子學(xué)說(shuō)“謙讓語(yǔ)”、“。

問(wèn)候語(yǔ)。

”。讓孩子們從小養(yǎng)成懂禮貌、講文明的好習(xí)慣。

“大手牽小手“的活動(dòng)讓中大班的哥哥姐姐幫助小班的弟弟妹妹,不僅能讓小班幼兒感受到集體生活的趣味性,激發(fā)他們渴望在幼兒園快快長(zhǎng)大的愿望,同時(shí)更加能夠培養(yǎng)中大班幼兒的責(zé)任心和愛(ài)心。

其中開(kāi)展的活動(dòng)有:

1)我是小導(dǎo)游:小班幼兒熟悉園所環(huán)境,熱愛(ài)幼兒園;。

中、大班幼兒能夠熟練講解園所環(huán)境,并認(rèn)真帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園。

2)我當(dāng)小老師:小班幼兒了解區(qū)角活動(dòng)的規(guī)則,熟悉各種玩具的玩法。

中、大班幼兒能夠調(diào)理清楚的講解規(guī)則,示范玩具的玩法。等等……。

10月通過(guò)禮儀活動(dòng)的繼續(xù),我覺(jué)得幼兒變得更加懂禮貌了。具體體現(xiàn)為:十月國(guó)慶節(jié),幼兒知道十月一日是中國(guó)母親的生日。通過(guò)微笑的學(xué)習(xí),幼兒明白了對(duì)人微笑是一種禮貌的表現(xiàn)。所以,很多幼兒在早上入園或下午離園時(shí),都保持微笑。通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)的妙用,讓幼兒知道小手還有不同的用處:依次有交警、指揮家、聾啞人和裁判的手勢(shì)的基本動(dòng)作。家長(zhǎng)的小幫手、祝賀生日:讓幼兒知道重陽(yáng)節(jié)的時(shí)間,重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日。我們要怎么幫爺爺奶奶過(guò)節(jié)日。

以上都是通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒所吸取的精華。但是,我覺(jué)得對(duì)以上的課題,幼兒掌握得較淺顯。他們只知道十月一日國(guó)慶節(jié),對(duì)愛(ài)國(guó)熱情的感染力也有需要加強(qiáng)。農(nóng)歷的九月初九是重陽(yáng)節(jié),幼兒對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬與熱愛(ài)。

我園還將文明禮儀活動(dòng)深入到家庭,讓家長(zhǎng)參與到文明禮儀活動(dòng)中來(lái),給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的禮儀環(huán)境。

我們的國(guó)家素有“禮儀之邦”的美名,而作為教師的我們,為人師表,為孩子以身示范,更要做到舉止文明,接人待物得體大方,語(yǔ)言表述正確并充滿著智慧。要做一名合格的幼兒教師,不能僅僅在上課時(shí)教學(xué)方法靈活,有新穎的教學(xué)思維,僅僅在活動(dòng)中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力,這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

再者,教師是靈魂的工程師,用言行影響著孩子,是孩子的榜樣。那我們的身形舉止,儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。

第二組老師的禮儀展示《接人待物》,看了之后,才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘I钪?,接人待物與家長(zhǎng)的接觸時(shí),有許多不足,教師平時(shí)與家長(zhǎng)的接觸,要讓家長(zhǎng)感覺(jué)教師的素質(zhì),不僅通過(guò)接人待物的禮儀,還有語(yǔ)言的規(guī)范。進(jìn)行了學(xué)習(xí)之后,我覺(jué)得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子,而是讓我們成年人乃至整個(gè)社會(huì),真正的成為名符其實(shí)的“禮儀之邦、文明古國(guó)”。

第三組老師的禮儀展開(kāi)《幼兒園課堂禮儀》,我參加了這組教師的展示,在編排時(shí)我們學(xué)習(xí)了有關(guān)教師課堂禮儀的資料,學(xué)習(xí)中就感覺(jué)到,孩子耳濡目染我們的語(yǔ)言,行為。他們會(huì)在一天天的模仿,我們正確的禮儀會(huì)在教學(xué)中讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),學(xué)習(xí)到教師的禮儀。而在學(xué)習(xí)之后,我們?cè)谡n堂中的禮儀會(huì)涉及到第一組教師所展示的所有姿勢(shì)。以前真的沒(méi)有想過(guò)、甚至沒(méi)做到過(guò)規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn),在心里也沒(méi)有這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

在培訓(xùn)之后,嘗試著在日常生活及課堂中運(yùn)用禮儀,雖然有時(shí)會(huì)做的不規(guī)范,也會(huì)忘記,但是心里有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),我相信在今后的日子里,只要我們所有教師都嚴(yán)格要求自己的行為,將這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)牢記在心,養(yǎng)成習(xí)慣,成為自然,會(huì)讓我園教師的整體素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。在我們運(yùn)用禮儀的同時(shí),家長(zhǎng)也會(huì)感受到我們的禮儀,自然而然地也會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣,家長(zhǎng)的素質(zhì)也會(huì)得到提高,這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。

。

幼兒園大班教育總結(jié) 篇2

以下是風(fēng)林網(wǎng)絡(luò)小編整理的幼兒園大班感恩教育活動(dòng)總結(jié)內(nèi)容,歡迎大家瀏覽參考,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入風(fēng)林網(wǎng)絡(luò)查看。

第一部分:幼兒園感恩活動(dòng)概述

大班感恩節(jié)活動(dòng)順利結(jié)束,首先,和各位家長(zhǎng)說(shuō)聲對(duì)不起!由于幼兒園網(wǎng)絡(luò)故障,感恩節(jié)活動(dòng)的**、**和文字今天剛剛傳到博客,讓大家久等啦!

在此,要感謝要為班級(jí)準(zhǔn)備裝飾品的家長(zhǎng)們,本次活動(dòng)的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式,所以您們的心意我們深深感激!經(jīng)過(guò)了2天的加班,班級(jí)布置完畢,我們選擇了鮮艷的顏色來(lái)勾勒出我們班孩子的快樂(lè)。每堂課都要畫一棵心愿樹(shù),我們讓樹(shù)五彩繽紛,就像孩子們的世界,五彩繽紛,神奇!

其他班級(jí)的老師還給我們的許愿樹(shù)起了個(gè)名字心花怒放!哈哈,就是這意思,我們班的小朋友何老師要一起快快樂(lè)樂(lè)!心花怒放!

同事感謝家長(zhǎng)們及時(shí)把寶寶的全家福**帶到班級(jí),我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的裝飾,貼在了教師的玻璃窗上,孩子們看著自己的**,臉上洋溢著幸福......

感恩節(jié)當(dāng)天,孩子們表演了手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》,雖然他們年紀(jì)尚小,但我相信,他們懂得。在他們年輕的心里埋下了一顆感恩的種子,希望這種美好的感情,讓他們度過(guò)快樂(lè)的一天!工作總結(jié)

我們和寶寶一起為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了2份禮物,我們選擇軟陶作為操作材料,由于軟陶質(zhì)地較硬,造型打孔這一環(huán)節(jié)我們老師來(lái)做,做出各種不同造型的珠子,放到烤箱里高溫烘烤,拿出來(lái)就是可以永久保存的彩陶了。接下來(lái)到孩子們出場(chǎng)了,他們負(fù)責(zé)把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽,串上一顆特別的珠子做手機(jī)鏈送給爸爸,最后老師幫助打結(jié),我們用幼兒園的信封裝好,相信您已經(jīng)收到禮物了,大家喜歡嗎?

讓我們懷著感恩的心過(guò)好每一天!

篇二:幼兒感恩教育工作總結(jié)

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了?;厥走@學(xué)期,在全班老師的團(tuán)結(jié)配合下,忙碌愉快的工作取得了良好的成績(jī)。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié),并從中拮取精華加以保存,尋找不足加以彌補(bǔ),爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。

幼兒園大班教育總結(jié) 篇3

孩子是祖國(guó)的未來(lái),是21世紀(jì)的主人。非常有必要對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育,增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí),讓他們從小就開(kāi)始看到和參與環(huán)?;顒?dòng)。的。

本學(xué)期,我們將從以下幾個(gè)方面入手,加強(qiáng)對(duì)孩子的環(huán)保教育。

第一,領(lǐng)悟自然,修養(yǎng)氣質(zhì)。

人類只有一個(gè)地球。校園是地球大環(huán)境中與我們息息相關(guān)的小環(huán)境。保護(hù)地球,必須從我們身邊做起。因此,我們?cè)诨▓@中開(kāi)辟自然角落和種植區(qū),并經(jīng)常帶孩子參與其中,讓他們通過(guò)觸摸、嗅覺(jué)、品嘗、玩耍來(lái)了解自然世界,從而激發(fā)他們對(duì)生態(tài)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境的興趣。探索的欲望。

二、娛樂(lè)和加深理解。

1、將環(huán)保教育融入各學(xué)科的教學(xué)中

環(huán)保教育是近幾年才出現(xiàn)的,目前還沒(méi)有相應(yīng)的課程體系。將其滲透到幼兒園各學(xué)科的教學(xué)中。比如在科學(xué)活動(dòng)中:結(jié)合“水”和“聲”,讓孩子們了解干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人體健康的重要性,教育孩子不要喝臟水,不要在公共場(chǎng)所大聲喧嘩和房屋;在音樂(lè)活動(dòng)中,在教孩子唱《愛(ài)樹(shù)苗》等環(huán)保教育相關(guān)歌曲時(shí),可以引導(dǎo)孩子做歌曲中所唱的內(nèi)容;在語(yǔ)言活動(dòng)中,選擇兒歌《給你一把傘》等具有環(huán)境教育意義的歌曲。內(nèi)容。

2. 將環(huán)保教育滲透到孩子的日常生活中

我們可以把環(huán)保教育作為一個(gè)中心點(diǎn),從這個(gè)中心點(diǎn)向周邊地區(qū)輻射環(huán)保知識(shí),將豐富多彩的環(huán)境教育內(nèi)容滲透到幼兒的日常生活中。

比如我們?cè)谡n堂上開(kāi)展“減少垃圾”專項(xiàng)活動(dòng),讓孩子們討論“垃圾從哪里來(lái)”、“垃圾多了會(huì)怎樣?”展覽、繪畫、廢物利用,讓孩子們參與到藝術(shù)創(chuàng)作等有趣的活動(dòng)中,讓孩子們了解垃圾對(duì)環(huán)境的污染,明白管理垃圾、保護(hù)環(huán)境必須從我做起,并從自己的感受中獲取環(huán)保知識(shí)。在此基礎(chǔ)上,孩子們將自己的垃圾、紙、鐵盒等帶到了幼兒園,親手制作了手工作品,并通過(guò)各種形式的剪、貼、畫等方式布置環(huán)境,感受其帶來(lái)的好處廢物循環(huán)利用是一門生動(dòng)、直觀、有趣的環(huán)保教育。

我們也經(jīng)常組織孩子去我們花園里的環(huán)保小屋看看,玩耍,了解各種環(huán)保標(biāo)簽,學(xué)習(xí)垃圾分類。讓孩子通過(guò)游戲和實(shí)踐增加環(huán)保知識(shí)。

第三,環(huán)保教育要與國(guó)土相結(jié)合。

幼兒園的環(huán)保教育一定要得到家長(zhǎng)的支持,讓家長(zhǎng)了解對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育的必要性和可行性,要求家長(zhǎng)配合我們注意從一點(diǎn)一滴做起,用自己的言行去影響孩子,教育孩子,幫助孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。例如,要求家長(zhǎng)節(jié)約用水并重復(fù)使用,讓孩子和家長(zhǎng)利用廢棄物制作玩具。孩子們?cè)谕嫠V袑W(xué)會(huì)思考;邊玩邊學(xué),我學(xué)會(huì)了嘗試;我學(xué)會(huì)了邊玩邊合作;我學(xué)會(huì)了邊玩邊分享。

同時(shí),也請(qǐng)家長(zhǎng)多帶孩子走進(jìn)大自然,讓孩子欣賞自然之美,培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛(ài),產(chǎn)生保護(hù)美麗自然的愿望。

幼兒園大班教育總結(jié) 篇4

為深入貫徹落實(shí)森林草原防滅火工作,提高師生、家長(zhǎng)森林防火意識(shí),廣安市第六幼兒園開(kāi)展了一系列“森林草原防滅火”宣傳教育活動(dòng)。

一、陽(yáng)園長(zhǎng)作森林草原防火報(bào)告

陽(yáng)園長(zhǎng)向全體師幼宣講森林草原防火報(bào)告,呼吁師生嚴(yán)防森林草原火災(zāi),共建美麗四川,希望全園師生都能成為森林草原防滅火的 “宣傳員”,以小手牽大手的形式影響身邊人,樹(shù)立森林草原防火意識(shí),為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)力量。

二、防火專題課,共筑防火墻

各班級(jí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),通過(guò)圖片、視頻、分享真實(shí)案例等方式就森林草原防火及消防小知識(shí)對(duì)孩子展開(kāi)教育,引導(dǎo)幼兒知道森林草原防火的重要性認(rèn)識(shí)森林草原火災(zāi)的危害,增強(qiáng)安全及保護(hù)大自然的意識(shí)。

三、小手拉大手,帶動(dòng)一個(gè)家

號(hào)召幼兒做好“小小宣傳員”,積極向家人及親戚朋友宣傳如何做到森林防火,爭(zhēng)做森林防火的小宣傳員和監(jiān)督者,真正做到“小手拉大手”家園共育共同守護(hù)綠色家園。

四、森林防火宣傳進(jìn)校園

通過(guò)在LED滾動(dòng)屏播放森林草原防滅火宣傳標(biāo)語(yǔ),組織全體教職工簽訂森林草原防滅火承諾書,張貼森林草原防滅火宣傳海報(bào)。

五“3.30”森林防滅火警示日活動(dòng)

為警鐘長(zhǎng)鳴,防微杜漸,廣安市第六幼兒園組織開(kāi)展了“3.30”森林防滅火警示日活動(dòng)。

通過(guò)這一系列的活動(dòng),增強(qiáng)了全體教師和幼兒的森林防火、保護(hù)生態(tài)家園的意識(shí),激發(fā)幼兒從小熱愛(ài)森林、愛(ài)大自然的情感。也將森林防火觀念傳達(dá)到家庭和社會(huì),取得了良好的教育效果。

幼兒園大班教育總結(jié) 篇5

如何開(kāi)展幼兒禮儀教育,一直是我園思考的問(wèn)題。上學(xué)期我園嘗試根據(jù)幼兒日常行為規(guī)范制訂標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展評(píng)選“幼兒禮儀之星”活動(dòng),教孩子一些基本的禮儀知識(shí),發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實(shí)有了進(jìn)步。但是仍然存在問(wèn)題:如:因?yàn)闆](méi)有系統(tǒng)的活動(dòng)方案和相應(yīng)教學(xué)課程,教師很難持續(xù)地完成相應(yīng)工作;缺乏對(duì)教師職業(yè)形象行為的相關(guān)培訓(xùn)和統(tǒng)一考核,教師形象不夠規(guī)范統(tǒng)一;幼兒的禮儀行為只是局限在知與人打招呼等。本學(xué)期我園把《“6+1”禮儀品格教育》作為一門特色課程,同時(shí)得到了中心教研組相應(yīng)地指導(dǎo)。在開(kāi)學(xué)期間我園根據(jù)中心組下發(fā)的每月禮儀教育資料,結(jié)合我園實(shí)際情況,制定了“禮儀教育”計(jì)劃,現(xiàn)將對(duì)幼兒開(kāi)展的禮儀教育做以下總結(jié):

1、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)化禮儀品質(zhì)。

教育家蔡元培認(rèn)為:“道德不是熟記幾句格言,就可以了事的,要重在實(shí)行。隨時(shí)隨地,抱著實(shí)驗(yàn)的態(tài)度?!倍Y儀教育不是單純的知識(shí)教育,它具有十分鮮明的操作性和實(shí)踐性。我園參考中心組下發(fā)的九月活動(dòng)方案并根據(jù)實(shí)際情況加以修改,開(kāi)展了教師節(jié)送祝?;顒?dòng)和人人爭(zhēng)做小標(biāo)兵活動(dòng),根據(jù)每天學(xué)習(xí)的禮儀三字經(jīng)內(nèi)容布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓孩子去做,或者創(chuàng)設(shè)一定的情境讓孩子練習(xí),使他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)樂(lè)趣,加深印象等,讓幼兒在實(shí)踐中體會(huì)禮儀行為的意義,內(nèi)化禮儀品質(zhì),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活。

2、家園互動(dòng)教育,養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。

家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),二者相輔相成,缺一不可,發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以,幼兒園和家庭應(yīng)該攜起手來(lái),內(nèi)外結(jié)合,共同參與到孩子的文明禮儀教育中來(lái)。9月9日,北京“6+1”教育咨詢中心幼兒教育專家為我園召開(kāi)幼兒禮儀教育家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議使家長(zhǎng)了解掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容,不同階段的不同要求,促使家長(zhǎng)能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展,培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

由于我們選擇北京六加一禮儀教育課程,使我園的禮儀教育工作得到了系統(tǒng)的指導(dǎo),老師和幼兒的禮儀行為有了初步的進(jìn)步。

(1)基本禮儀:規(guī)范了教師的發(fā)型言行,教師能做到儀容儀表端莊。

(3)幼兒園禮儀:會(huì)主動(dòng)向老師同伴家長(zhǎng)問(wèn)好道別并行鞠躬禮;

知道飯前便后要洗手;活動(dòng)中懂得等待謙讓;學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)不隨便打斷別人的談話;

在我園的各個(gè)班級(jí)教室,可以看到墻面上貼著不少孩子們禮儀教育中的成果。孩子們以小記者的身份,調(diào)查身邊的普通話推廣情況。小朋友總結(jié)了自己的調(diào)查結(jié)果,“在采訪中發(fā)現(xiàn),爸爸媽媽的普通話很標(biāo)準(zhǔn),爺爺奶奶只會(huì)講幾句,以后我們要好好糾正他們的發(fā)音?!焙⒆觽冇X(jué)得大家都會(huì)講普通話,溝通起來(lái)更方便了。

幼兒園根據(jù)不同階段幼兒年齡特點(diǎn),確立不同的教育目標(biāo)和內(nèi)容。重點(diǎn)教育大班孩子餐桌禮儀、規(guī)范生活禮節(jié),學(xué)說(shuō)“接待語(yǔ)”;規(guī)范中班孩子的常規(guī)禮儀,學(xué)說(shuō)“合作語(yǔ)”;小班、小小班孩子結(jié)合課堂教學(xué)培養(yǎng)孩子學(xué)說(shuō)“謙讓語(yǔ)”、“問(wèn)候語(yǔ)”。讓孩子們從小養(yǎng)成懂禮貌、講文明的好習(xí)慣。

“大手牽小手“的活動(dòng)讓中大班的哥哥姐姐幫助小班的弟弟妹妹,不僅能讓小班幼兒感受到集體生活的趣味性,激發(fā)他們渴望在幼兒園快快長(zhǎng)大的愿望,同時(shí)更加能夠培養(yǎng)中大班幼兒的責(zé)任心和愛(ài)心。

其中開(kāi)展的活動(dòng)有:

(1)我是小導(dǎo)游:小班幼兒熟悉園所環(huán)境,熱愛(ài)幼兒園;

(2)我當(dāng)小老師:小班幼兒了解區(qū)角活動(dòng)的規(guī)則,熟悉各種玩具的玩法。

10月通過(guò)禮儀活動(dòng)的繼續(xù),我覺(jué)得幼兒變得更加懂禮貌了。具體體現(xiàn)為:十月國(guó)慶節(jié),幼兒知道十月一日是中國(guó)母親的生日。通過(guò)微笑的學(xué)習(xí),幼兒明白了對(duì)人微笑是一種禮貌的表現(xiàn)。所以,很多幼兒在早上入園或下午離園時(shí),都保持微笑。通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)的妙用,讓幼兒知道小手還有不同的用處:依次有交警、指揮家、聾啞人和裁判的手勢(shì)的基本動(dòng)作。家長(zhǎng)的小幫手、祝賀生日:讓幼兒知道重陽(yáng)節(jié)的時(shí)間,重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日。我們要怎么幫爺爺奶奶過(guò)節(jié)日。

以上都是通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒所吸取的精華。但是,我覺(jué)得對(duì)以上的課題,幼兒掌握得較淺顯。他們只知道十月一日國(guó)慶節(jié),對(duì)愛(ài)國(guó)熱情的感染力也有需要加強(qiáng)。農(nóng)歷的九月初九是重陽(yáng)節(jié),幼兒對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬與熱愛(ài)。

我園還將文明禮儀活動(dòng)深入到家庭,讓家長(zhǎng)參與到文明禮儀活動(dòng)中來(lái),給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的禮儀環(huán)境。

幼兒園大班教育總結(jié) 篇6

安全第一,責(zé)任重于泰山,保證和促進(jìn)幼兒的健康和安全是幼兒園的首要任務(wù),我園一貫非常重視安全工作,尤其對(duì)于幼兒的交通安全工作。我們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí),仔細(xì)考慮全園師生方方面面的交通安全,排查隱患,進(jìn)一步規(guī)范工作,不斷提高交通安全管理工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,加強(qiáng)學(xué)習(xí),交通安全工作常抓不懈。

為了使安全工作深入人心,我們要求全體教職工自覺(jué)學(xué)習(xí)《交通安全法》,大家通過(guò)網(wǎng)上看資料、案例分析、討論等對(duì)《交通安全法》有了深入的了解。同時(shí)充分發(fā)揮安全教育網(wǎng)的作用,進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí),注重在實(shí)踐中的運(yùn)用。我們組織教職工一起討論,就身邊發(fā)生的、聽(tīng)到的、幼教雜志上收集的交通安全案例進(jìn)行分析,在討論的同時(shí),分析本園自身的實(shí)際情況,自找差距與隱患,進(jìn)行整改,不斷完善交通安全工作。如我們結(jié)合“離園時(shí)孩子丟失是誰(shuí)的責(zé)任”的案例分析,使全體教職工明確幼兒園的交通安全工作必須細(xì)化到每個(gè)角落,制度必須規(guī)范到位。又如結(jié)合雜志上離園時(shí)助動(dòng)車未熄火而造成的事故的案例分析,使我園的教職工明確幼兒園孩子幼小,自控能力差,任何方面、任何時(shí)間段都來(lái)不得半點(diǎn)疏忽,大家要防患于未然,時(shí)時(shí)具備安全意識(shí)。

二、健全制度、規(guī)范管理,確保交通安全。

我園的安全工作制度不斷地健全與完善,重落實(shí)、有檢查、有反饋、有獎(jiǎng)罰。如與交通安全相關(guān)的制度有:幼兒園安全保衛(wèi)制度、幼兒接送制度、各崗位工作人員的安全管理責(zé)任制、安全管理責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)制等。如《幼兒園安全保衛(wèi)制度》第八條中規(guī)定對(duì)師生要加強(qiáng)交通安全教育,幼兒外出活動(dòng)時(shí)所用車輛必須經(jīng)交警大隊(duì)嚴(yán)格驗(yàn)車?!队變航铀椭贫取分幸?guī)定:各班注重離園環(huán)節(jié)的組織,保教人員同時(shí)進(jìn)班,分工負(fù)責(zé),做到幼兒離園有序、安全。在《教師安全管理責(zé)任制》中規(guī)定教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒的交通安全教育,教師帶班過(guò)程中負(fù)有對(duì)幼兒的監(jiān)護(hù)責(zé)任,要防止幼兒的走失、走散等。我園的安全責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)制規(guī)定,責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)人須敏銳地察覺(jué)薄弱之處,管理人員每周須對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)排查。如我們發(fā)現(xiàn)離園時(shí)接送孩子后有的家長(zhǎng)安全意識(shí)淡薄,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)我們進(jìn)行宣傳與教育,提醒家長(zhǎng)遵守我園的接送制度,通過(guò)警示標(biāo)志每天提醒家長(zhǎng)在離園時(shí)注意擔(dān)負(fù)起對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任。

我園建立有安全領(lǐng)導(dǎo)小組、創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組等,我們采取日常督導(dǎo)與定期檢查相結(jié)合的方式,經(jīng)常關(guān)注教職工的交通安全工作情況,保證幼兒園的交通安全工作常抓不懈。每日的行政督導(dǎo)第一時(shí)間關(guān)注的是安全工作,每月安全小組都要進(jìn)行全面的檢查,對(duì)照獎(jiǎng)罰制度,對(duì)安全工作先進(jìn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)安全責(zé)任沒(méi)有很好落實(shí)的,根據(jù)相應(yīng)的制度扣發(fā)質(zhì)量獎(jiǎng),并根據(jù)連帶責(zé)任制扣發(fā)班主任、年段長(zhǎng)津貼等,從而人人明確安全責(zé)任重于泰山,保證安全措施的時(shí)時(shí)落實(shí)。期末對(duì)教職工的考核中,安全工作的情況是教職工工作質(zhì)量的重要方面

三、深入實(shí)踐,細(xì)化工作,探索交通安全管理有效策略

每天清晨與傍晚,園領(lǐng)導(dǎo)總是最早到、最晚回,在幼兒來(lái)園、離園時(shí)總會(huì)看到他們?cè)趫@門口、在交通要道巡查,與早早班的教師一起迎接全園第一位幼兒的安全到來(lái),傍晚又與晚晚班的教師一起看著最后一位幼兒被家長(zhǎng)安全接走。我們號(hào)召大家都來(lái)做交通安全文明人,要求教職工們做遵守交通規(guī)則的模范。園門口接送孩子時(shí)停車較多,我們從教職工自身做起,做好家長(zhǎng)的表率,車輛停入車棚,分區(qū)域、有秩序,不停在園門口要道,同時(shí)規(guī)范家長(zhǎng)的停車,請(qǐng)交警隊(duì)協(xié)助,設(shè)置禁令標(biāo)志,禁止汽車開(kāi)進(jìn)第一道園門,同時(shí)通過(guò)地面上設(shè)置警示標(biāo)語(yǔ)及劃分停車區(qū)域,保證幼兒園出入要道的暢通。

另外,為了保證離園時(shí)的安全,還在門口設(shè)置了安全警示告示牌,提醒家長(zhǎng)在離園時(shí)監(jiān)護(hù)好自己的孩子,以免孩子出現(xiàn)交通意外。分部的職工車棚在園內(nèi),我們則用一道不銹鋼的門隔斷,以免孩子進(jìn)入發(fā)生危險(xiǎn)。園門外無(wú)證攤販有時(shí)堵塞交通,特別是虹橋園區(qū),門口道路狹窄,我們就請(qǐng)城管辦等有關(guān)部門協(xié)助進(jìn)行管理,保證道路暢通無(wú)阻,保證家長(zhǎng)接送孩子的安全。每次家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)一下子來(lái)的較多,園內(nèi)外的停車我們總是事先規(guī)劃好,家長(zhǎng)停車時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)指揮好,從而保證道路時(shí)時(shí)暢通安全。

四、注重引導(dǎo)教育,幼兒從小樹(shù)立交通安全意識(shí)。

安全工作,教育為先。幼兒園的孩子年齡小,自我保護(hù)能力差,交通安全教育更要注重具體、形象,要抓細(xì)、抓實(shí)對(duì)幼兒的教育。我園各年段根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)由淺入深分別安排了交通安全的主題教育活動(dòng),如小年齡的幼兒我們從上下樓梯的教育開(kāi)始,托班的孩子一入園就在教師們的教育下懂得了上下樓梯靠右行。教師們就在樓梯的兩側(cè)貼上了兩排小腳印,提醒孩子們靠右行,集體活動(dòng)中往往擁擠。大班教師還發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者的作用,請(qǐng)了當(dāng)交警的家長(zhǎng)給幼兒上課,大班教師布置了圖文并茂的安全走廊,教育幼兒注意乘車時(shí)的安全等,并組織幼兒暢說(shuō)“我心中的紅綠燈”引導(dǎo)幼兒做交通安全文明人。為了讓幼兒有更多的社會(huì)生活體會(huì),我們組織幼兒去十字路口看交警指揮交通,觀察行人遵守交通規(guī)則的情況,看一看機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道上的車子,數(shù)一數(shù)一個(gè)時(shí)間段內(nèi)車子通過(guò)的數(shù)量。

為了將這些學(xué)到的交通安全知識(shí)內(nèi)化,將交通規(guī)則深植幼兒心中。我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),如在模擬成人社會(huì)的角色游戲中為幼兒提供行人遵守規(guī)則的訓(xùn)練機(jī)會(huì),模擬交警指揮交通等。幼兒外出散步時(shí)提醒幼兒走人行道,走“斑馬線”――人行橫道線,教會(huì)幼兒看紅綠燈,使幼兒將“紅燈行、綠燈?!钡冉煌ㄒ?guī)則深植心中。大班幼兒還開(kāi)展了實(shí)踐活動(dòng),如“坐公交車”“去超市購(gòu)物”,明確了如何在公交車上注意安全。

五、做好對(duì)家長(zhǎng)的宣傳教育,確保幼兒節(jié)假日的安全。

我園利用家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄,園家教刊物、安全走廊等向家長(zhǎng)宣傳交通安全工作的重要性,如在家長(zhǎng)會(huì)上宣傳接送幼兒時(shí)注意路途中的安全,幼兒園家長(zhǎng)接送制的要求等。又如張貼圖文并茂的交通安全宣傳資料,每逢節(jié)假日前做好對(duì)家長(zhǎng)的宣傳與教育,寒假暑假還在給家長(zhǎng)的一封信中強(qiáng)調(diào)幼兒的交通安全。保證幼兒節(jié)日期間的安全。

由于我園的交通安全工作從規(guī)范管理入手,加強(qiáng)制度保障,對(duì)幼兒的教育能做到從細(xì)微處著眼,因此,多次被評(píng)為縣交通安全先進(jìn)集體。但同時(shí)我們也想到隨著生活環(huán)境的不斷變化,幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大,方方面面的工作應(yīng)做得更細(xì)更實(shí),我們有信心把這項(xiàng)工作做得更好。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班教育總結(jié)集錦6篇》一文,希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班教育總結(jié)專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié)集錦 請(qǐng)閱讀以下幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理的幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié),請(qǐng)閱讀,或許對(duì)你有所幫助。歲月不待人,我們不知不覺(jué)即將結(jié)束這一段時(shí)間的工作。這個(gè)時(shí)候我們?cè)撻_(kāi)始準(zhǔn)備撰寫工作總結(jié)了,做好工作總結(jié)能幫助我們明確努力的方向。...
    2023-01-23 閱讀全文
  • 教育教學(xué)總結(jié)幼兒園大班集錦 時(shí)光如逝,過(guò)去的時(shí)光就讓它過(guò)去吧,這個(gè)階段的工作即將過(guò)去,那么備好一份工作總結(jié)在此時(shí)就尤為重要。工作總結(jié)可以讓我們更加了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)并及時(shí)作出調(diào)整。什么樣的總結(jié)比較全面呢?或許"教育教學(xué)總結(jié)幼兒園大班集錦"是你正在尋找的內(nèi)容,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所...
    2024-02-08 閱讀全文
  • 幼兒園禮儀教育總結(jié)集錦6篇 白駒過(guò)隙,時(shí)間流逝得如此之快,工作已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)階段,我們需要把工作總結(jié)納入計(jì)劃中了??偨Y(jié)是一項(xiàng)基本功,是職場(chǎng)人的一種能力。那么,有哪些優(yōu)秀的總結(jié)模板呢?小編特別為你收集的“幼兒園禮儀教育總結(jié)集錦6篇”,歡迎大家參考閱讀。我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó),歷來(lái)有"禮儀之邦"的美譽(yù),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成...
    2024-01-31 閱讀全文
  • 教育教學(xué)總結(jié)幼兒園大班集錦(5篇) 我們這次特地為您準(zhǔn)備了“教育教學(xué)總結(jié)幼兒園大班”的相關(guān)內(nèi)容,你是否在搜索范文的優(yōu)秀模板呢?這時(shí)候我們就可以借鑒一些優(yōu)質(zhì)的范文。只要手機(jī)有網(wǎng)絡(luò)就收藏范文,恭喜您參閱本文!...
    2024-02-07 閱讀全文
  • 教育教學(xué)總結(jié)幼兒園大班(集錦12篇) 你收藏了多少優(yōu)秀的范文呢?從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始文檔處理就是一個(gè)常見(jiàn)的任務(wù),范文在我們學(xué)習(xí)工作生活中的重要性越來(lái)越大,下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心挑選的“教育教學(xué)總結(jié)幼兒園大班”。...
    2023-07-09 閱讀全文

請(qǐng)閱讀以下幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理的幼兒園大班教育教學(xué)總結(jié),請(qǐng)閱讀,或許對(duì)你有所幫助。歲月不待人,我們不知不覺(jué)即將結(jié)束這一段時(shí)間的工作。這個(gè)時(shí)候我們?cè)撻_(kāi)始準(zhǔn)備撰寫工作總結(jié)了,做好工作總結(jié)能幫助我們明確努力的方向。...

2023-01-23 閱讀全文

時(shí)光如逝,過(guò)去的時(shí)光就讓它過(guò)去吧,這個(gè)階段的工作即將過(guò)去,那么備好一份工作總結(jié)在此時(shí)就尤為重要。工作總結(jié)可以讓我們更加了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)并及時(shí)作出調(diào)整。什么樣的總結(jié)比較全面呢?或許"教育教學(xué)總結(jié)幼兒園大班集錦"是你正在尋找的內(nèi)容,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所...

2024-02-08 閱讀全文

白駒過(guò)隙,時(shí)間流逝得如此之快,工作已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)階段,我們需要把工作總結(jié)納入計(jì)劃中了。總結(jié)是一項(xiàng)基本功,是職場(chǎng)人的一種能力。那么,有哪些優(yōu)秀的總結(jié)模板呢?小編特別為你收集的“幼兒園禮儀教育總結(jié)集錦6篇”,歡迎大家參考閱讀。我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó),歷來(lái)有"禮儀之邦"的美譽(yù),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成...

2024-01-31 閱讀全文

我們這次特地為您準(zhǔn)備了“教育教學(xué)總結(jié)幼兒園大班”的相關(guān)內(nèi)容,你是否在搜索范文的優(yōu)秀模板呢?這時(shí)候我們就可以借鑒一些優(yōu)質(zhì)的范文。只要手機(jī)有網(wǎng)絡(luò)就收藏范文,恭喜您參閱本文!...

2024-02-07 閱讀全文

你收藏了多少優(yōu)秀的范文呢?從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始文檔處理就是一個(gè)常見(jiàn)的任務(wù),范文在我們學(xué)習(xí)工作生活中的重要性越來(lái)越大,下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心挑選的“教育教學(xué)總結(jié)幼兒園大班”。...

2023-07-09 閱讀全文