幼兒教師實(shí)踐報(bào)告實(shí)用

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幼兒教師實(shí)踐報(bào)告【篇1】

幼師春節(jié)的實(shí)踐報(bào)告

自古以來(lái)，春節(jié)便是中華民族最重要的節(jié)日之一，它不僅僅是一個(gè)節(jié)日，更是中華民族傳統(tǒng)文化的象征和代表。在幼兒教育領(lǐng)域中，春節(jié)也是我們開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)的重要時(shí)刻。作為一名幼師，我接下來(lái)將會(huì)向各位展示我參與的春節(jié)實(shí)踐活動(dòng)。

1、準(zhǔn)備階段

為了策劃一場(chǎng)成功的春節(jié)活動(dòng)，我們?cè)诨I備活動(dòng)之前進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查研究和規(guī)劃。首先，我們向幼兒家長(zhǎng)征求意見(jiàn)，以便我們能夠更好地滿足家長(zhǎng)和幼兒的需求和期望。然后，我們與幼兒園的其他老師們進(jìn)行了交流，討論如何開(kāi)展具有特色的活動(dòng)。

最終，我們決定開(kāi)展春節(jié)手工、游戲和文化展覽三個(gè)主題。我們按照計(jì)劃收集了一些適合幼兒制作的春節(jié)手工作品，例如制作“?！弊?、剪紅色紙條等。同時(shí)，我們也邀請(qǐng)了社區(qū)老人來(lái)幼兒園為幼兒們講述春節(jié)的故事以及其他文化知識(shí)。這些準(zhǔn)備工作都是為了在活動(dòng)中能夠達(dá)到更好的目的。

2、春節(jié)手工制作

在活動(dòng)的第一部分，我們向幼兒們介紹春節(jié)的由來(lái)和意義。接著，我們開(kāi)始進(jìn)行手工制作活動(dòng)。我們讓幼兒們按照指導(dǎo)制作春聯(lián)、燈籠和福字等手工制品。在制作過(guò)程中，我們提供了必要的教育支持和指導(dǎo)，帶領(lǐng)幼兒一步步完成手工作品。

在這個(gè)過(guò)程中，我們可以看到每個(gè)幼兒都充滿了創(chuàng)造力和獨(dú)特的想象力，同時(shí)我們也能夠感受到他們對(duì)春節(jié)文化的熱愛(ài)和理解。此外，這樣的手工活動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)幼兒們的動(dòng)手能力，還可以增強(qiáng)幼兒們的集中注意力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3、春節(jié)游戲

在活動(dòng)的第二部分，我們安排了一系列與春節(jié)相關(guān)的游戲和競(jìng)賽。這些活動(dòng)包括尋寶游戲、猜謎語(yǔ)、曲藝表演等。其中，幼兒比較感興趣的是猜謎活動(dòng)。我們準(zhǔn)備了一些幼兒所熟悉的謎語(yǔ)，通過(guò)引導(dǎo)幼兒們判斷猜謎語(yǔ)謎底，可以鍛煉幼兒的語(yǔ)言能力和思維能力。

在這個(gè)活動(dòng)中，我們注意到幼兒們的互動(dòng)能力比較強(qiáng)，他們能夠積極地參與各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)幼兒們互相幫助，因?yàn)榇汗?jié)的文化本身就包含著團(tuán)圓和互助的精神。

4、春節(jié)文化展覽

在活動(dòng)的最后一部分，我們策劃了一場(chǎng)春節(jié)文化展覽。我們讓家長(zhǎng)和幼兒自由地參觀和欣賞我們制作的春節(jié)手工作品，同時(shí)我們還展示了一些關(guān)于春節(jié)文化的精美圖片和文物等。

這樣的展覽活動(dòng)，不僅能夠增強(qiáng)幼兒們的文化理解力，還可以增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感和認(rèn)可度。此外，這些積極的活動(dòng)也有利于溝通交流，促進(jìn)了園所和家長(zhǎng)之間的合作關(guān)系。

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這些活動(dòng)，我們讓幼兒更好地了解了春節(jié)文化的內(nèi)涵，增強(qiáng)了幼兒們對(duì)文化的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，這也是幼師們進(jìn)行教育實(shí)踐和發(fā)揮專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更好地將理論知識(shí)和實(shí)踐技巧相結(jié)合，為幼兒的全面發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。

幼兒教師實(shí)踐報(bào)告【篇2】

幼師春節(jié)的實(shí)踐報(bào)告

引言

春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我國(guó)現(xiàn)代人最為重視的時(shí)刻之一。作為一名幼師，我深深地認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何在幼兒教育中貫徹和傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化，教育孩子們愛(ài)國(guó)情懷和民族自信，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。因此，在這個(gè)春節(jié)期間，我開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，讓孩子們真正深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和內(nèi)涵。

主體部分

一、 關(guān)于傳統(tǒng)飲食文化的學(xué)習(xí)

為了讓孩子們感受到年味兒，我們?cè)诎嗉?jí)里開(kāi)展了“年夜飯”活動(dòng)，將各類(lèi)經(jīng)典的年夜菜品嘗一遍，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)飲食文化的博大精深。同時(shí)，我們還引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)《關(guān)于傳統(tǒng)飲食文化保護(hù)和利用的意見(jiàn)》，了解傳統(tǒng)飲食文化的根源、特征、價(jià)值以及重要性，傳遞了民族的文化自信。

二、關(guān)于傳統(tǒng)文化藝術(shù)的分享

在班級(jí)里，我們通過(guò)播放電影、播放音樂(lè)和展示書(shū)籍等多種形式，分享了一些古代藝術(shù)作品，比如戲曲、京劇、京胡、平板凳等，讓孩子們領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的恢弘面貌和精彩之處，并結(jié)合季節(jié)主題，讓孩子們?cè)囍?huà)出了具有中國(guó)特色的新春圖畫(huà)。這些文化藝術(shù)作品，幫助孩子們感受到中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的藝術(shù)才能和風(fēng)采，引導(dǎo)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化藝術(shù)上，形成文化素養(yǎng)和美學(xué)修養(yǎng)。

三、關(guān)于傳統(tǒng)文化游戲的實(shí)踐

我們?cè)谟變簣@的校園里安排了一些傳統(tǒng)文化游戲，比如錢(qián)塘唱、踩月亮等，讓孩子們了解各種游戲的規(guī)則和玩法。孩子們?cè)谟螒蛑袝?huì)努力地克服難關(guān)，相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，從而體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣。孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中不僅提高了專(zhuān)注力和思考能力，還建立了良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

四、關(guān)于民俗文化的探索

春節(jié)是中華民族非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，孩子們很早就開(kāi)始期盼迎接春節(jié)到來(lái)。我們讓孩子們了解各種中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的內(nèi)涵，比如如何制作年糕、如何掛對(duì)聯(lián)、如何放爆竹等等。還有傳統(tǒng)的過(guò)年風(fēng)俗，比如掃塵、獎(jiǎng)神等，我們都在教室里給孩子們講解了。最后，我們特別為孩子們準(zhǔn)備了剪紅紙和制作春聯(lián)的活動(dòng)，讓孩子們親手做出一個(gè)具有中國(guó)特色的春節(jié)裝飾品。

結(jié)論

在這個(gè)春節(jié)期間，我深刻領(lǐng)會(huì)到如何在幼兒教育中傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要性。孩子們?cè)趨⑴c這些活動(dòng)的過(guò)程中，增強(qiáng)了自身的民族自信心和文化認(rèn)同感，幫助他們更好地發(fā)揮個(gè)性與意志，有助于幼兒的人格塑造。希望我們能夠繼續(xù)關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承，引導(dǎo)孩子們熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，把祖國(guó)歷久彌新的文化瑰寶傳承下去。

幼兒教師實(shí)踐報(bào)告【篇3】

幼兒教師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐背景

作為一名幼兒教師，我明白自己的職責(zé)是培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)。然而，教室里的教育僅僅是教學(xué)中的一部分，為了更好地了解幼兒的家庭背景、社會(huì)環(huán)境以及他們面臨的各種問(wèn)題，我決定進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐。

二、實(shí)踐目的

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我希望能夠更全面地了解幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的挑戰(zhàn)、機(jī)遇和需求，以便更好地為他們提供有針對(duì)性和質(zhì)量高的教育。同時(shí)，我也想通過(guò)實(shí)踐，與家長(zhǎng)、社區(qū)和其他教育機(jī)構(gòu)建立合作和溝通的機(jī)會(huì)，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

三、實(shí)踐內(nèi)容

1. 家訪

為了更好地了解幼兒的家庭生活和家庭教育情況，我和同事們進(jìn)行了一系列家訪活動(dòng)。我們深入逐一拜訪了每一個(gè)家庭，與家長(zhǎng)們親切交流，并觀察他們與孩子們的相處方式。通過(guò)這樣的訪問(wèn)，我們發(fā)現(xiàn)了許多孩子們?cè)诩彝キh(huán)境中的問(wèn)題和需求。我們與家長(zhǎng)們一起探討如何更好地引導(dǎo)孩子們，建立了信任和合作的關(guān)系。

2. 社區(qū)參觀

我們的幼兒園位于一個(gè)社區(qū)中心，繁華而熱鬧，我決定帶著孩子們參觀社區(qū)，讓他們親身體驗(yàn)生活的多樣性。我們參觀了超市、公園、醫(yī)院等地方，通過(guò)觀察和參與社區(qū)的活動(dòng)，孩子們對(duì)社會(huì)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)了如何在社區(qū)中與他人進(jìn)行交流和合作。

3. 合作項(xiàng)目

為了促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，我們與其他學(xué)校和機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展了一系列特色項(xiàng)目。我們與美術(shù)館合作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作；與圖書(shū)館合作，組織幼兒參加閱讀活動(dòng)；與體育館合作，進(jìn)行室內(nèi)運(yùn)動(dòng)。這些合作項(xiàng)目在培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好、提升他們的動(dòng)手能力和培養(yǎng)合作精神方面起到了積極作用。

四、實(shí)踐感想

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到，幼兒教師的工作必須與社會(huì)緊密聯(lián)系起來(lái)。只有了解幼兒的具體情況和需求，我們才能更好地為他們提供指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐也為我們提供了一個(gè)與家長(zhǎng)、社區(qū)和其他教育機(jī)構(gòu)溝通合作的平臺(tái)，共同推動(dòng)幼兒的全面發(fā)展。

在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在家訪中，我發(fā)現(xiàn)有些家庭缺乏科學(xué)的育兒知識(shí)，我意識(shí)到需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，進(jìn)一步普及育兒知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)參觀社區(qū)和合作項(xiàng)目，我明白了多元化教育的重要性，我將在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，幫助他們發(fā)展全面的能力。

總之，這次幼兒教師的社會(huì)實(shí)踐給我留下了深刻的印象。它幫助我更好地了解幼兒成長(zhǎng)的真實(shí)環(huán)境，增加了我的工作熱情和責(zé)任感。我將繼續(xù)努力，為每一位幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育，助力他們健康成長(zhǎng)。

幼兒教師實(shí)踐報(bào)告【篇4】

幼師春節(jié)的實(shí)踐報(bào)告

春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，它是人們團(tuán)圓、歡樂(lè)、祈福的日子。在幼兒園，我們也要讓孩子們感受到春節(jié)的氛圍，體驗(yàn)傳統(tǒng)的民俗文化，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和感情。本文將從“準(zhǔn)備工作”、“活動(dòng)內(nèi)容”、“活動(dòng)效果”三個(gè)方面來(lái)介紹我們幼兒園在這個(gè)春節(jié)期間所開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

一、準(zhǔn)備工作

在學(xué)校舉辦活動(dòng)之前，我們需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。通過(guò)學(xué)習(xí)《關(guān)于做好幼兒園春節(jié)慶?；顒?dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》等相關(guān)文件，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了適合幼兒園的全面、具體、可行的方案。

首先，我們?cè)诮處熃M成員中組建了春節(jié)活動(dòng)策劃小組，制定活動(dòng)計(jì)劃、預(yù)算、場(chǎng)地布置等，并分工協(xié)作。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，精心選擇了與幼兒園兒童發(fā)展進(jìn)程相適應(yīng)的“貼春聯(lián)”、“包餃子”、“切年糕”等主題課程，列出實(shí)施計(jì)劃和相關(guān)工作安排。

其次，我們?cè)诟靼嗉?jí)及教師之間進(jìn)行了有效的溝通。教師們對(duì)自己的工作任務(wù)和時(shí)間做了明確的安排，及時(shí)準(zhǔn)備了活動(dòng)需要的各類(lèi)物資、道具和布置場(chǎng)地的材料等。同時(shí)，發(fā)布了家園共育的宣傳資料，向家長(zhǎng)們介紹了活動(dòng)內(nèi)容和意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和參與，增強(qiáng)了活動(dòng)的社會(huì)性和影響力。

二、活動(dòng)內(nèi)容

我們的春節(jié)活動(dòng)以增強(qiáng)幼兒的民族文化意識(shí)為主要目的，貼春聯(lián)、包餃子、切年糕成為了活動(dòng)的主旋律。

1. 貼春聯(lián)

貼春聯(lián)是傳統(tǒng)的春節(jié)習(xí)俗之一，每年春節(jié)前夕，人們都會(huì)張貼許多吉祥寓意的春聯(lián)。貼春聯(lián)既是美化環(huán)境、增強(qiáng)節(jié)日氛圍的一種形式，也是一種厚重的文化傳承和發(fā)揚(yáng)。在活動(dòng)中，教師們給孩子們講解了春聯(lián)的由來(lái)、寓意和組成結(jié)構(gòu)，并讓孩子們分組設(shè)計(jì)、制作、貼出兒童創(chuàng)意春聯(lián)，激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦。

2. 包餃子

春節(jié)期間，家家戶戶都要包餃子吃。通過(guò)包餃子活動(dòng)，孩子們能夠了解到餃子的由來(lái)、習(xí)俗和制作方法，同時(shí)還可以增強(qiáng)協(xié)作和自助意識(shí)。在活動(dòng)中，教師們先講解了餃子的相關(guān)知識(shí)，然后給孩子們準(zhǔn)備了餃子皮、餡料和計(jì)量杯等必要工具，讓他們自己動(dòng)手包餃子。包餃子的過(guò)程中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了如何包餃子，還學(xué)會(huì)了如何守時(shí)、如何尊重食物、如何避免浪費(fèi)。

3. 切年糕

年糕是春節(jié)期間必不可少的食品之一。在活動(dòng)中，教師們向孩子們介紹了如何選擇年糕、如何清洗和切割。在年糕切割的過(guò)程中，教師們還指導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_使用刀具，強(qiáng)化了孩子們的操作技能和安全意識(shí)。

三、活動(dòng)效果

通過(guò)這場(chǎng)豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，我們達(dá)到了預(yù)期的效果。具體表現(xiàn)如下：

1. 首先，活動(dòng)豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)和文化知識(shí)，讓他們感受到了濃郁的家庭氣息和民俗文化的神韻。

2. 其次，活動(dòng)促進(jìn)了教師們與家長(zhǎng)們之間的溝通與合作。家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中積極參與，與孩子共同感受和體驗(yàn)了春節(jié)的氛圍，有利于家庭教育和幼兒園教育相互融合。

3. 最后，活動(dòng)加強(qiáng)了班級(jí)和園內(nèi)的凝聚力和歸屬感，增強(qiáng)了孩子們的集體意識(shí)和協(xié)作精神。在春節(jié)的氛圍下，孩子們互相幫助、互相學(xué)習(xí)，形成了愉快而和諧的生活氛圍。

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這次春節(jié)活動(dòng)，我們的幼兒園在加強(qiáng)幼兒文化教育、增強(qiáng)班級(jí)文化氛圍的同時(shí)，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊揚(yáng)。下一步，我們將根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)需求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，繼續(xù)開(kāi)展更多的文化活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。

幼兒教師實(shí)踐報(bào)告【篇5】

轉(zhuǎn)眼一個(gè)月就過(guò)去了，時(shí)間真快呀！撫摸自己光潔的臉，用更加明亮、堅(jiān)定的眼眸，盯著自己略顯粗糙的手，一切都在眼前。。。。。。

6月25日，學(xué)校根據(jù)早已擬定的安排，再一次召集我們參加暑期社會(huì)實(shí)踐的11級(jí)秋季大專(zhuān)班全體同學(xué)集訓(xùn)。付校長(zhǎng)再一次細(xì)心的對(duì)業(yè)務(wù)要求、職業(yè)形象、行為規(guī)范等注意事項(xiàng)一一示范，甚至對(duì)我們的飲食、交通安全都一再叮囑。馬上要投入到火熱的社會(huì)實(shí)踐中，真有些急不可待！當(dāng)時(shí)聽(tīng)著老師的叮嚀，還一度不以為然?，F(xiàn)在，呵呵，只覺(jué)得內(nèi)心一片溫暖。

來(lái)到學(xué)校安排的實(shí)習(xí)園所，嗬！真整潔，真漂亮！我喜歡。看到一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友好奇的眼睛，胖乎乎熱烈的小手。。。。。。我更喜歡！

呵呵，真應(yīng)了老師們說(shuō)的：你的陽(yáng)光，你的笑容，你的友善，你的專(zhuān)業(yè)，小朋友用心都能體驗(yàn)得到，他（她）們會(huì)很快喜歡上你，你也會(huì)很快喜歡上他（她）們。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你要用專(zhuān)業(yè)規(guī)范，更多耐心，更多專(zhuān)業(yè)智慧去面對(duì)，去組織。。。。。。開(kāi)始還真不理解，現(xiàn)在我可是大有體會(huì)，工作效率也提高了。小朋友、家長(zhǎng)更加歡迎我了，我真的在成長(zhǎng)了。

呵呵，這一個(gè)月真的經(jīng)歷很多，有疲憊，也有退縮（幸好我堅(jiān)持了。自我小小得意一下，了不起，哈哈）有快樂(lè)，有被關(guān)愛(ài)，更多的是，我在成長(zhǎng)，更為專(zhuān)業(yè)。今天就不多說(shuō)了，待我激動(dòng)的心靜一靜，我會(huì)同大家共享！

我真的喜歡幼兒教師這個(gè)職業(yè)，在這一個(gè)月中，我更感謝xx對(duì)我的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)，感謝xx對(duì)我的職業(yè)呵護(hù)。在這里，學(xué)校要求園所為我們提供食宿，還有工資。我們不但能學(xué)到很多東西，還有工資。有錢(qián)了，就可以買(mǎi)些自己喜歡的東西了——天底下沒(méi)有比這更美好的事情了！——我要珍惜，我要感恩！

我會(huì)在xx繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，我會(huì)更加珍惜我的xx幼師時(shí)光。

我信心滿滿，我目標(biāo)明確，我信仰堅(jiān)定。

xx——美麗，幼師——美好，我——美麗加美好！

幼兒教師實(shí)踐報(bào)告【篇6】

今年的假期是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)檫@個(gè)假期我邁入了社會(huì)，學(xué)到了許多課本上所沒(méi)有的知識(shí)。

放假的第三天我來(lái)到了我鎮(zhèn)上各方面都比較不錯(cuò)的幼兒園———紅太陽(yáng)幼兒園，親身體驗(yàn)了一個(gè)月的幼師這一光榮而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地，看到眼前的一切，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽(tīng)老師講課，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來(lái)引導(dǎo)幼兒，我會(huì)和老師一起完成表演。雖然第一周只是單純的見(jiàn)習(xí)，但是我卻獲益匪淺，通過(guò)一周的見(jiàn)習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。接下來(lái)的三周，我開(kāi)始了正式的實(shí)習(xí)，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí)，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān)， 這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重．第一天給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天．上課前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言．我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課．開(kāi)始上課了，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺(tái)＂．雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是那么的不足．首先我的肢體語(yǔ)言不夠豐富，語(yǔ)言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來(lái)雖然感覺(jué)不輕松，但是我從中學(xué)到了知識(shí)，讓我又倍感欣慰．第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力． 接下來(lái)的實(shí)習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少．也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居．四周的實(shí)習(xí)是短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)＂舞臺(tái)＂．

幼兒教師實(shí)踐報(bào)告【篇7】

師范幼師生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

為期五周的實(shí)習(xí)即將畫(huà)上句點(diǎn)。上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。與此同時(shí)，我們與學(xué)生之間建立起了深厚的情誼。

五周里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，并順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。觀察老師如何設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，如何備課，如何講授新課，如何駕馭課堂，如何掌控時(shí)間，如何批改作業(yè)。我每天做聽(tīng)課筆記，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，一路走來(lái)，深受其教。兩周內(nèi)，我們的實(shí)習(xí)流程基本是：聽(tīng)課，參加集體備課，小組備課，模擬講課，我感到每天都有新感受、新收獲，此次實(shí)習(xí)，受益很多。

初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的'機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè)!

在實(shí)習(xí)工作中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不應(yīng)該做怎樣的人，而且是做怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書(shū)又育人。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，成績(jī)好壞，我都要一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。我深深地體會(huì)到教師應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中，還要邊教邊學(xué)，學(xué)校安排我聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，向老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)生的情況組織教學(xué)。盡量面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。實(shí)習(xí)工作，有了收獲，但也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。今后的路，我會(huì)走好每一步，努力實(shí)踐，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

一個(gè)多月實(shí)習(xí)是短暫的，更是難忘的。香紅小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷老師一言一行、學(xué)生的勤奮刻苦，甚至是這里的一草一木都已經(jīng)深深地印刻在我們的腦海之中。我們從一些小小的悲傷和困惑中收獲著，成長(zhǎng)著。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活將會(huì)是我們教師生涯的起點(diǎn)，也注定會(huì)成為我們?nèi)松?dāng)中一抹別樣的色彩。

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!

幼兒教師實(shí)踐報(bào)告【篇8】

幼師是任何社會(huì)中不可或缺的角色之一。在中國(guó)文化中，春節(jié)是最重要的節(jié)日之一。因此，幼師春節(jié)的實(shí)踐報(bào)告必須是復(fù)雜和獨(dú)特的。

首先，幼師應(yīng)該了解春節(jié)的意義和歷史。他們可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、觀看視頻或聽(tīng)取家長(zhǎng)的講述來(lái)了解春節(jié)慶祝活動(dòng)的各個(gè)方面。這些知識(shí)可以讓幼師更好地傳達(dá)給幼兒春節(jié)的重要性，并且準(zhǔn)備好為幼兒舉辦適合這個(gè)節(jié)日的活動(dòng)和課程。

其次，幼師可以通過(guò)對(duì)春節(jié)的節(jié)慶活動(dòng)和儀式等方面的了解來(lái)為幼兒準(zhǔn)備合適的課程和活動(dòng)。他們可以策劃一些以春節(jié)為主題的手工制作、劇場(chǎng)演出、口頭講述、游戲和美食制作等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅可以幫助幼兒了解春節(jié)的文化和傳統(tǒng)，而且可以激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。更重要的是，這些活動(dòng)會(huì)讓幼兒感到快樂(lè)和滿足，促使他們?cè)谟變簣@中更好地融入集體和社會(huì)。

第三，幼師應(yīng)該能夠?yàn)橛變簞?chuàng)造一個(gè)適合春節(jié)的環(huán)境。他們可以布置教室來(lái)展示節(jié)日的氣氛和文化。例如，他們可以粘貼掛件、制作貼紙和畫(huà)畫(huà)來(lái)展示春節(jié)的裝飾風(fēng)格和色彩，這也可以吸引幼兒的注意力和創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。

最后，幼師可以與家長(zhǎng)合作，促進(jìn)幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。他們可以開(kāi)展一些關(guān)于春節(jié)的親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備傳統(tǒng)美食或節(jié)慶衣服等手工制品。這不僅可以加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，而且可以進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對(duì)春節(jié)的理解和關(guān)注。

總之，幼師春節(jié)的實(shí)踐報(bào)告是一個(gè)多任務(wù)的工作，因?yàn)樗麄儾粌H要為幼兒傳達(dá)春節(jié)的文化和傳統(tǒng)，而且要為幼兒創(chuàng)造出一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。通過(guò)這些努力，幼兒可以更好地融入社會(huì)和學(xué)習(xí)，并且從中獲得更多快樂(lè)和幸福。

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