幼兒園復(fù)活節(jié)彩蛋活動(dòng)方案5篇

幼兒園復(fù)活節(jié)彩蛋活動(dòng)方案。

復(fù)活節(jié)是一種基于宗教信仰的節(jié)日，在這天也會(huì)有不少人策劃些活動(dòng)的，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園復(fù)活節(jié)彩蛋活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

幼兒園復(fù)活節(jié)彩蛋活動(dòng)方案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強(qiáng)、生機(jī)勃勃的含義。

2、了解復(fù)活節(jié)的象征物。

3、發(fā)展幼兒的思維能力和動(dòng)手粘貼的能力。

4、通過(guò)各種游戲來(lái)鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兔子頭飾、彩蛋圖片、雞蛋、兔子舞音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、復(fù)活節(jié)的由來(lái)

復(fù)活節(jié)象征物：彩蛋、復(fù)活兔、百合花

2、組織幼兒玩各種游戲

1)拼貼彩蛋。

同伴一起拼貼心愿彩蛋，激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力，在動(dòng)手實(shí)踐中打開(kāi)創(chuàng)想樂(lè)園。

2)快樂(lè)搗蛋鬼

游戲規(guī)則：教師組織幼兒分成四組;四位小朋友拿起手中的沙包，瞄準(zhǔn)目標(biāo)(幼兒拼貼的到寶寶)，比比誰(shuí)扔得準(zhǔn)，用小粘貼獎(jiǎng)勵(lì)小朋友!

3)尋蛋大行動(dòng)

游戲規(guī)則：教師將彩蛋藏在隱蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔進(jìn)小框里，規(guī)定時(shí)間內(nèi)收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦!

4)接力運(yùn)彩蛋

游戲規(guī)則：教師將幼兒分成兩組，同時(shí)有2個(gè)小朋友參加，幼兒學(xué)小兔跳將彩蛋運(yùn)到終點(diǎn)后，回到起點(diǎn)，下一名幼兒接著運(yùn)蛋，哪組小朋友最先將彩蛋運(yùn)完!

3、欣賞幼兒復(fù)活節(jié)作品

教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復(fù)活節(jié)作品。

活動(dòng)結(jié)束：組織幼兒跳兔子舞來(lái)結(jié)束復(fù)活節(jié)活動(dòng)。

幼兒園復(fù)活節(jié)彩蛋活動(dòng)方案?篇2

活動(dòng)目的：

1、感受西方的文化和有趣的外國(guó)節(jié)日風(fēng)俗。

2、認(rèn)識(shí)復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和游戲。

3、提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)的氛圍。

活動(dòng)時(shí)間：

日期：4月12日2：10—3：40

總負(fù)責(zé)：陳智興、陳麗

策劃：陳麗、李平

活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：

1、比賽場(chǎng)地布置

婁擁軍：32張桌子，圍繞五洲廣場(chǎng)前的羽毛球場(chǎng)地排放，桌上擺放好班牌（班牌的設(shè)計(jì)：各班班主任）

呂傳紅：草地

朱擁軍：條幅“Happy Easter復(fù)活節(jié)快樂(lè)”；

2、環(huán)境布置

負(fù)責(zé)人：胡紅健

3、主持詞、主持人訓(xùn)練

負(fù)責(zé)人：凌林

活動(dòng)流程：

1、全體學(xué)生入場(chǎng)

2、領(lǐng)導(dǎo)致辭

3、學(xué)生代表發(fā)言

4、家長(zhǎng)代表發(fā)言

5、陳校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始

6、全場(chǎng)“瑞比健身操”展示

7、運(yùn)蛋超人與彩蛋繪制比賽（非室外參賽學(xué)生退場(chǎng)）（運(yùn)蛋超人比賽現(xiàn)從低年級(jí)開(kāi)始）

具體活動(dòng)安排與要求：

共有兩個(gè)活動(dòng)，分兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行。

活動(dòng)一：運(yùn)蛋超人

地點(diǎn)：草坪

1—6年級(jí)每班選出10名學(xué)生（1—3年級(jí)每班另選2個(gè)家長(zhǎng)代表參與，起跑和沖刺必須是家長(zhǎng)）站成一列縱隊(duì)，女生在前，男生在后。1—3年級(jí)參賽人員單手托舉一個(gè)塑料盤(pán)子，4—6年級(jí)參賽人員雙手各托舉一個(gè)塑料盤(pán)子，盤(pán)子里面放一個(gè)彩蛋，快速并平穩(wěn)的運(yùn)送彩蛋。

游戲規(guī)則：

1、彩蛋不能落地。

2、彩蛋在運(yùn)送的過(guò)程中落地并滾動(dòng)到遠(yuǎn)處，撿回后必須回彩蛋落地處在繼續(xù)進(jìn)行。

3、選出的學(xué)生必須是5個(gè)男生，5個(gè)女生。

小貼士：提醒參賽選手一定要注意安全。一年級(jí)選出的'家長(zhǎng)在游戲后要負(fù)責(zé)活動(dòng)秩序維持工作哦！

活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

以班級(jí)為單位評(píng)獎(jiǎng)。各年級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)2個(gè)；三等獎(jiǎng)若干。

活動(dòng)二：繪制彩蛋

活動(dòng)對(duì)象：1—6年級(jí)各班學(xué)生（運(yùn)蛋超人選手除外）

活動(dòng)形式：在規(guī)定的區(qū)域、規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（1小時(shí)），自己動(dòng)手設(shè)計(jì)復(fù)活節(jié)彩蛋，分室內(nèi)、室外進(jìn)行。

各班由班主任選出最優(yōu)秀的4位同學(xué)（建議統(tǒng)一著裝、精心打扮、參賽名單本周三下班前以年級(jí)為單位上報(bào)）參加校級(jí)評(píng)選，在室外現(xiàn)場(chǎng)（凳子自帶）進(jìn)行復(fù)活節(jié)彩蛋繪制，用毛筆、顏料彩繪（建議最好用鴨蛋、鵝蛋或塑料蛋），并準(zhǔn)備好展示的盤(pán)子或其他用品，貼上自己的班級(jí)，姓名。其他同學(xué)在教室內(nèi)進(jìn)行繪制。（蛋、彩筆、顏料、調(diào)色板、毛筆、彩帶等自備）

室外活動(dòng)地點(diǎn)：牛頓廣場(chǎng)前的羽毛球場(chǎng)地

活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

評(píng)選最佳班級(jí)一個(gè)。

個(gè)人按照參與比例的20%、30%、50%設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干。

幼兒園復(fù)活節(jié)彩蛋活動(dòng)方案?篇3

一、活動(dòng)背景：

每年的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個(gè)星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復(fù)活節(jié)發(fā)生在過(guò)了春分月圓后的第一個(gè)星期日，原是紀(jì)念xx復(fù)活的日子.而現(xiàn)在對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，復(fù)活節(jié)只是一個(gè)人們享受美好春光的普通節(jié)日。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開(kāi)始。

二、復(fù)活節(jié)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間：X月X日。

三、復(fù)活節(jié)活動(dòng)環(huán)境布置：各班由師生以及家長(zhǎng)共同參與制作復(fù)活節(jié)的有關(guān)代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫(xiě)上祝福心語(yǔ)，擺設(shè)或掛在教室里外。幼兒園藝術(shù)組組織制作和布置復(fù)活節(jié)的環(huán)境，例如飾物展示在中庭、樓梯等，還可以體現(xiàn)幼兒以家長(zhǎng)的作品。

四、復(fù)活節(jié)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容：

1、組織幼兒了解復(fù)活節(jié)的節(jié)目特征以及其節(jié)目代表的內(nèi)涵：比如：現(xiàn)在對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，復(fù)活節(jié)只是一個(gè)人們享受美好春光的普通節(jié)日。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開(kāi)始。

2、英文教學(xué)內(nèi)容：復(fù)活節(jié)Easter 雞蛋 Eee 彩色的雞蛋 Colorful egg小兔 bunny 滾雞蛋 Roll eggs 找雞蛋Find eggs

3、組織幼兒在幼兒園玩

4、教師與幼兒一起動(dòng)手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延伸到家庭參與，給孩子營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，并把作品展示在家庭以及校園的每一處。

5、組織家長(zhǎng)與孩子一起親子教學(xué)延伸活動(dòng)。

6、美術(shù)組研究制作大氣、隆重，藝術(shù)性強(qiáng)，給孩子提供濃郁、激發(fā)力強(qiáng)的多元文化教育氣氛。

7、充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢(shì)和作用，由外教主動(dòng)參與制定教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)計(jì)劃的執(zhí)行。 五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

購(gòu)買30個(gè)雞蛋、15個(gè)鵝蛋、顏料、畫(huà)筆、各種制作蛋的廢舊材料，彩帶、 游戲工具、教學(xué)計(jì)劃、親子活動(dòng)方安。

六、復(fù)活節(jié)行動(dòng)列車：

1、3月10日做好園活動(dòng)總策劃方安并組織學(xué)習(xí)。

2、3月12日上交教學(xué)部計(jì)劃并組織班主任學(xué)習(xí)。

3、3月13日上交做好班教學(xué)活動(dòng)并組織班級(jí)教師學(xué)習(xí)。

4、美術(shù)部3月13日上交環(huán)境布置計(jì)劃。

5、3月16日上交親子互動(dòng)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)。

6、3月18日準(zhǔn)備好所有親子活動(dòng)材料和工具。

7、3月20日檢查各班幼兒的活動(dòng)質(zhì)量和親子互動(dòng)準(zhǔn)備情況，檢查幼兒園以及各班的教學(xué)環(huán)境布置情況。

幼兒園復(fù)活節(jié)彩蛋活動(dòng)方案?篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強(qiáng)、生機(jī)勃勃的含義。

2、了解復(fù)活節(jié)的象征物。

3、發(fā)展幼兒的思維能力和動(dòng)手粘貼的能力。

4、通過(guò)各種游戲來(lái)鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兔子頭飾、彩蛋圖片、雞蛋、兔子舞音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、復(fù)活節(jié)的由來(lái)

復(fù)活節(jié)象征物：彩蛋、復(fù)活兔、百合花

2、組織幼兒玩各種游戲

1)拼貼彩蛋。

同伴一起拼貼心愿彩蛋，激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力，在動(dòng)手實(shí)踐中打開(kāi)創(chuàng)想樂(lè)園。

2)快樂(lè)搗蛋鬼

游戲規(guī)則：教師組織幼兒分成四組;四位小朋友拿起手中的沙包，瞄準(zhǔn)目標(biāo)(幼兒拼貼的到寶寶)，比比誰(shuí)扔得準(zhǔn)，用小粘貼獎(jiǎng)勵(lì)小朋友!

3)尋蛋大行動(dòng)

游戲規(guī)則：教師將彩蛋藏在隱蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔進(jìn)小框里，規(guī)定時(shí)間內(nèi)收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦!

4)接力運(yùn)彩蛋

游戲規(guī)則：教師將幼兒分成兩組，同時(shí)有2個(gè)小朋友參加，幼兒學(xué)小兔跳將彩蛋運(yùn)到終點(diǎn)后，回到起點(diǎn)，下一名幼兒接著運(yùn)蛋，哪組小朋友最先將彩蛋運(yùn)完!

3、欣賞幼兒復(fù)活節(jié)作品

教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復(fù)活節(jié)作品。

活動(dòng)結(jié)束：組織幼兒跳兔子舞來(lái)結(jié)束復(fù)活節(jié)活動(dòng)。

2、幼兒園復(fù)活節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)方案

幼兒園復(fù)活節(jié)彩蛋活動(dòng)方案?篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受西方的文化和有趣的外國(guó)節(jié)日風(fēng)俗。

2、根據(jù)不同年齡段的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒感受到游戲的樂(lè)趣。

3、提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)的氛圍。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、每級(jí)選好的英語(yǔ)歌曲并錄音、各級(jí)安排好活動(dòng)場(chǎng)地;

2、角色準(zhǔn)備(每班一位老師準(zhǔn)備頭飾進(jìn)行角色扮演)，學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)英語(yǔ);

3、雞蛋、籃子、復(fù)活節(jié)的象征物(小兔、小雞、狗等)、毛巾、圈圈、紙皮巢等。

三、活動(dòng)時(shí)間： 4月13日上午：中班級(jí)10：00—10：25，大班級(jí)：10：25---10：50

下午：小班級(jí)3：30---3：50，小小班級(jí)：3：55---4：15

四、活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園大操場(chǎng)

五、人員安排：活動(dòng)設(shè)計(jì)——英語(yǔ)組成員 音響：黃浩斌 拍照：王玉菊

主持人——大班 鄒瓊、中班 劉文娟、小班 羅曉玲、小小班 余建容

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、宣傳發(fā)動(dòng)：發(fā)信息請(qǐng)家長(zhǎng)本周六、日在家將煮熟的蛋，與孩子一起繪制彩蛋，讓家長(zhǎng)了解復(fù)活節(jié)的時(shí)間和意義，4月13日(周一)要求幼兒帶一到兩個(gè)畫(huà)好的彩蛋回園。

2、復(fù)活節(jié)的介紹：簡(jiǎn)單介紹復(fù)活節(jié)的來(lái)歷和故事，使幼兒初步了解復(fù)活節(jié)是迎接新生命的開(kāi)始。

3、Game游戲活動(dòng)：

大班級(jí)：

1)Sing a song唱歌：集中軟地膠操場(chǎng)，分班圍成圓圈，唱英語(yǔ)律動(dòng)歌曲，學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)的英語(yǔ)。

2)Eggs shipped運(yùn)蛋：把蛋放到毛巾上，兩個(gè)小朋友合作將蛋安全運(yùn)到雞媽媽的家，循環(huán)玩。

3)Roll the eggs. 滾蛋：兩個(gè)班交替，一個(gè)班運(yùn)蛋，一個(gè)班滾蛋(準(zhǔn)備滾蛋的紙皮巢)。

4)Hide the eggs藏蛋：分班分場(chǎng)地將蛋藏于草叢、樹(shù)叢中，蛋藏好后，升旗臺(tái)與大操場(chǎng)藏蛋的兩個(gè)班一起互換場(chǎng)地找蛋，找到蛋最多的班級(jí)為勝。

5)Send eggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。

6)Dance跳舞結(jié)束：大家一起搭著肩膀，繞著圓圈跟著音樂(lè)跳《兔子舞》。

中班級(jí)：

1)Sing a song唱歌：(同大班)

2)Sets of eggs套蛋：把蛋排成幾排，小朋友站到指定線把圈圈拋到蛋上，套中蛋的為勝。

3)、Roll the eggs. 滾蛋：分班分組在滑梯、小木橋滾蛋，兩個(gè)班交替，一個(gè)班套蛋，一個(gè)班滾蛋。

4)Hide the eggs藏蛋：(同大班)

5)Send eggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。

6)Dance歌舞結(jié)束：小朋友和老師一起歌舞，隨音樂(lè)離開(kāi)。

小班級(jí)：

1)Sing a song唱歌：(同大班)

2)傳蛋Pass the eggs ：小朋友圍成圓圈隨音樂(lè)節(jié)奏傳蛋，直到把籃子里的蛋傳完為止(兩次)。

3)Send eggs送蛋、Hide the eggs藏蛋：復(fù)活兔將蛋送給一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圓的里圈，沒(méi)蛋的小朋友站外圈。幼兒將蛋藏于身上，沒(méi)蛋的幼兒找，分組互換玩。

4)、Eggs shipped運(yùn)蛋：幼兒對(duì)面拉開(kāi)距離，分組用碟子將蛋運(yùn)到終點(diǎn)雞媽媽的家。

5)Dance跳舞結(jié)束：小朋友和老師一起歌舞，結(jié)束后隨音樂(lè)離開(kāi)。

小小班級(jí)：

1)Sing a song唱歌：(同大班)

2)Eggs shipped運(yùn)蛋：小朋友雙手捧著蛋，從起點(diǎn)將蛋送到雞媽媽的家，放到籃子里后返回。

3)Roll the eggs. 滾蛋：全班幼兒分兩組，面對(duì)面坐下，兩個(gè)幼兒交替將蛋滾給對(duì)方。

4)Hide the eggs藏蛋：小朋友閉上眼睛，老師把蛋藏起來(lái)，小朋友們分組跟老師一起去找蛋。

5)Send eggs送蛋：小朋友將找到的蛋，送給自己最喜歡的老師。

6)Dance跳舞結(jié)束：小朋友和老師一起歌舞，結(jié)束后隨音樂(lè)離開(kāi)。

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復(fù)活節(jié) | 活動(dòng)方案+趣味游戲6個(gè)

活動(dòng)目的1.讓孩子們感受西方文化傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛；

2.激發(fā)孩子動(dòng)手設(shè)計(jì)彩蛋的想象能力；

3.通過(guò)戶外游戲來(lái)鍛煉孩子的觀察能力。

活動(dòng)過(guò)程一

老師簡(jiǎn)單介紹復(fù)活節(jié)文化，引出游戲

復(fù)活節(jié)是一個(gè)西方的重要節(jié)日，在每年春分月圓之后第一個(gè)星期日?；酵秸J(rèn)為，復(fù)活節(jié)象征著重生與希望，為紀(jì)念耶穌基督于公元30到33年之間被釘死在十字架之后第三天復(fù)活的日子。復(fù)活節(jié)典型的象征有彩蛋、兔子、百合花。野兔就代表著那黑夜中一輪皎潔的明月，百合花象征著神圣和純潔，而復(fù)活節(jié)彩蛋象征春天的陽(yáng)光，并被用于滾彩蛋比賽或作為饋贈(zèng)的禮物。

二

游戲環(huán)節(jié)

（以下游戲活動(dòng)老師們可自由篩選）

??1.彩蛋傳遞

分組比拼，孩子裝扮成兔子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)往返傳遞接力，彩蛋多的組獲勝，領(lǐng)取有小禮品。

??2.制作彩蛋

準(zhǔn)備空白蛋、剪刀、彩色筆，讓孩子發(fā)揮想象，進(jìn)行涂鴉并署名，可以發(fā)展成親子活動(dòng)。（更多彩蛋制作請(qǐng)點(diǎn)擊鏈接查看：復(fù)活節(jié) | 小中大班彩蛋制作全齊了，簡(jiǎn)單實(shí)用效果好?。?/p>

??3.尋找彩蛋

連接上面環(huán)節(jié)，將孩子做的彩蛋藏起來(lái)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)尋找到數(shù)量最多的人并回答老師問(wèn)題即可獲得獎(jiǎng)品。

??4.保護(hù)復(fù)活兔

（1）幼兒分為兩隊(duì)，將場(chǎng)地平均劃分為兩塊，每隊(duì)一塊，不能跑到對(duì)方區(qū)域攻擊，只能在自己的區(qū)域跑動(dòng)和撿球攻擊。

（2）每隊(duì)派出各年齡段各一名(共三名)和帶隊(duì)老師。抽簽決定自己的對(duì)手，年齡最小的扮復(fù)活節(jié)兔子，其余三人(兩人圍圈保護(hù)兔子，一人撿球攻擊對(duì)方兔子)，被擊中的人員淘汰，接住對(duì)方球獲一次免淘汰權(quán)，兔子被擊中輸。

（3）超出自己的范圍者淘汰。裁判計(jì)分，將球放在中間，每隊(duì)派一人搶球，搶到的先出球。若只剩下最后一名隊(duì)員和該隊(duì)的小兔子，該名隊(duì)員要用身體擋住球保護(hù)好身后的小兔子，并尋找機(jī)會(huì)搶到球攻擊對(duì)方。

??5.滾復(fù)活蛋接力賽

每隊(duì)派出各年齡段各一名(共三名)和帶隊(duì)老師。參賽人員只能用棍子推動(dòng)彩蛋(違規(guī)扣一分)，到達(dá)目的地交給下一位推回，最先完成的贏。裁判計(jì)分。參賽人員不能用手接觸雞蛋，只能用手上的棍子推動(dòng)雞蛋。

??6.尋找復(fù)活彩蛋

（1）在西方國(guó)家，誰(shuí)在復(fù)活節(jié)找到更多的彩蛋意味著他會(huì)得到更多耶穌的庇護(hù)。在活動(dòng)前老師需要將彩蛋藏在幼兒園的各個(gè)角落，每組每個(gè)年齡段派出3人(每個(gè)年齡段派出1人)，計(jì)時(shí)兩分鐘。

（2）每4組幼兒同時(shí)出發(fā)將藏在幼兒園角落里的彩蛋找出放入自己的小籃子里，回到起點(diǎn)，將找到的蛋交給該隊(duì)老師統(tǒng)計(jì)，找到彩蛋最多的組獲勝，依次得出一二三名。

（3）然后老師們收集好彩蛋發(fā)放給每個(gè)小朋友們一枚，并準(zhǔn)備好顏料和水筆讓我們的小朋友們自己動(dòng)手將彩蛋畫(huà)上美麗的圖案和漂亮的顏色。比賽哪隊(duì)完成得又快又好，畫(huà)好的彩蛋學(xué)生可作為禮品帶回家。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案

幼兒園每次舉辦的教育性的活動(dòng)，可以促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展，同時(shí)，在家長(zhǎng)參與的活動(dòng)中，可以拉近親子之間的關(guān)系。為了活動(dòng)可以更加精彩，就需要我們提前準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，你知道有哪些幼兒活動(dòng)方案嗎？以下是小編為大家整理的“幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案 ”,請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

萬(wàn)圣節(jié)是西方傳統(tǒng)節(jié)日，如今在中國(guó)的幼兒園也逐漸被引入。作為一名幼兒教師，在策劃幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)時(shí)，要注意保持活動(dòng)的有趣性和安全性，在娛樂(lè)中促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

在幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的策劃中，我們可以加入一些有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的故事和傳統(tǒng)。例如，我們可以和幼兒一起閱讀《南瓜先生》這樣的繪本，講述南瓜人在萬(wàn)圣節(jié)時(shí)從南瓜中誕生的故事。通過(guò)故事的講述，幼兒可以了解到萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和一些習(xí)俗。

為了豐富幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容，我們可以組織一些游戲和手工制作活動(dòng)。例如，我們可以設(shè)置一個(gè)南瓜燈工作坊，讓幼兒親手制作自己的南瓜燈。在制作過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)幼兒使用安全工具，并和他們討論南瓜燈的樣式和圖案，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

另外，我們還可以組織一場(chǎng)萬(wàn)圣節(jié)化妝派對(duì)。教師可以提前和家長(zhǎng)溝通，讓幼兒在家中準(zhǔn)備好萬(wàn)圣節(jié)的化妝服裝，然后在活動(dòng)當(dāng)天統(tǒng)一穿上。在活動(dòng)中，我們可以進(jìn)行最佳化妝獎(jiǎng)的評(píng)選，并讓幼兒展示自己的化妝成果。這不僅可以增加幼兒對(duì)于萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的參與感，還可以培養(yǎng)幼兒的合作和表達(dá)能力。

除了游戲和手工制作活動(dòng)，音樂(lè)和舞蹈也是幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)中的重要元素。我們可以準(zhǔn)備一些與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的音樂(lè)和舞蹈，教給幼兒，并在活動(dòng)中進(jìn)行表演。這樣不僅可以增加活動(dòng)的趣味性，還可以培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

我們還可以組織一場(chǎng)幼兒園的萬(wàn)圣節(jié)游行活動(dòng)。幼兒可以身著各種萬(wàn)圣節(jié)的服裝和面具，手持自己制作的道具，一起在幼兒園周圍進(jìn)行游行。這樣不僅可以增加幼兒的互動(dòng)和參與感，還可以讓幼兒通過(guò)游行來(lái)展示自己的才藝和創(chuàng)造力。

幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)為，幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)是一次既有趣又有教育意義的活動(dòng)。通過(guò)組織游戲、手工制作、化妝派對(duì)、音樂(lè)舞蹈和游行等活動(dòng)，可以豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。作為幼兒教師，我們要注重活動(dòng)的安全性，引導(dǎo)幼兒積極參與，以及在活動(dòng)中創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。這樣才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)，讓幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)。

幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案

母親節(jié)是一個(gè)特別的日子，它讓我們有機(jī)會(huì)感恩母親的無(wú)私奉獻(xiàn)和母愛(ài)所帶給我們的生命意義和溫暖。那么有哪些關(guān)于幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案呢？下面由幼兒教育教師網(wǎng)的小編為大家整理了有關(guān)“幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案”，歡迎收藏閱讀！

幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案（一）

活動(dòng)名稱：媽媽的節(jié)日

活動(dòng)目的：讓幼兒感受到母親節(jié)的重要性，提高對(duì)媽媽們的感恩意識(shí)，增強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通交流，加強(qiáng)家園合作。

活動(dòng)時(shí)間：母親節(jié)當(dāng)天

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園教室

活動(dòng)內(nèi)容：

1.歡迎媽媽們的到來(lái)，幼兒園老師為媽媽們準(zhǔn)備茶水和小點(diǎn)心。

2.神秘禮物制作：幼兒們與媽媽一起手工制作神秘禮物，讓媽媽們?cè)诠?jié)日里感受到孩子們的心意。

3.親子游戲：媽媽和孩子們合作參加親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子之間的親情和默契度。

4.講故事：媽媽們和幼兒園老師為孩子們講一些關(guān)于母親節(jié)的溫馨故事。

5.表演節(jié)目：幼兒們與媽媽們一起表演節(jié)目，共同慶祝這個(gè)特別的節(jié)日。

活動(dòng)結(jié)束：

1.在送走媽媽們之前，幼兒園老師為媽媽們頒發(fā)“最美媽媽”獎(jiǎng)，表達(dá)對(duì)媽媽們的致敬和祝福。

2.送上小禮物和母親節(jié)特別賀卡，讓媽媽們感受到幼兒園的關(guān)懷和體貼。

幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案（二）

一、活動(dòng)目的

通過(guò)母親節(jié)活動(dòng)，讓幼兒們更深刻地感受到媽媽的愛(ài)、媽媽的辛苦和媽媽為他們所做的一切，同時(shí)也為幼兒園家長(zhǎng)和幼兒園之間的交流搭建起一個(gè)良好的平臺(tái)，增強(qiáng)家園合作的意識(shí)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、幼兒制作小禮物：教師準(zhǔn)備愛(ài)心巧克力配上可愛(ài)卡片，讓幼兒動(dòng)手親手制作一份自己的小禮物，通過(guò)這份禮物來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的感恩和愛(ài)。

2、親子互動(dòng)活動(dòng)：“媽咪愛(ài)我包餃子”：讓媽媽和寶寶們共同動(dòng)手制作餃子，并且通過(guò)這個(gè)親子制餃子活動(dòng)來(lái)增進(jìn)母子之間的感情。

3、親子游戲環(huán)節(jié)：舉行媽媽和寶寶們參與的競(jìng)賽游戲，如母子捉迷藏、母子保齡球等等傳統(tǒng)有趣的游戲，增加家長(zhǎng)和寶寶們之間的互動(dòng)和交流。

4、音樂(lè)歌舞表演：組織幼兒園里比較大的孩子們進(jìn)行音樂(lè)歌舞表演，來(lái)展現(xiàn)幼兒日常的學(xué)習(xí)和活動(dòng)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)更加了解和認(rèn)識(shí)幼兒園的教學(xué)內(nèi)容。

三、注意事項(xiàng)

1、確保活動(dòng)的安全性，嚴(yán)格遵守安全管理制度。

2、注意飲食衛(wèi)生，準(zhǔn)備食品時(shí)嚴(yán)格遵守衛(wèi)生規(guī)定。

3、配合家長(zhǎng)拍攝照片和視頻，并將照片和視頻在家園互動(dòng)平臺(tái)上進(jìn)行分享。

4、關(guān)注兒童心理健康，在活動(dòng)的過(guò)程中要注意細(xì)心觀察孩子的心情變化，并及時(shí)進(jìn)行安撫和疏導(dǎo)。

5、充分溝通家長(zhǎng)，獲得家長(zhǎng)的支持和配合，提前告知活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容和要求，使得活動(dòng)順利開(kāi)展。

幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案（三）

一、主題：感恩母愛(ài)，快樂(lè)成長(zhǎng)

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.·氣球、花環(huán)、彩帶等場(chǎng)景裝飾品材料。

2.親子手工制作材料（包括紙張、貼紙、彩筆、顏料、色紙等）。

3.禮物準(zhǔn)備：卡片、手工制作的小禮品等。

4.父母?jìng)兛梢蕴崆坝靡曨l和互聯(lián)網(wǎng)等方式，為孩子和老師籌備演出節(jié)目。

5.為活動(dòng)記者、攝影師準(zhǔn)備相機(jī)和攝像機(jī)等設(shè)備。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

一、“媽媽最美”展示

孩子們?cè)诎嗌线M(jìn)行才藝表演（如唱歌、詩(shī)朗誦、簡(jiǎn)單的舞蹈等），展示自己的創(chuàng)意與才藝。老師給予評(píng)分評(píng)論，小朋友最喜歡的孩子得到一個(gè)“最美媽媽”的桂冠。

二、母親節(jié)親子手工

家長(zhǎng)和孩子們一起制作禮物，例如手工賀卡、花環(huán)、母親節(jié)小禮品等。老師可以幫助小朋友設(shè)計(jì)禮品，以保證小朋友們的創(chuàng)意和發(fā)揮。

三、親子游戲

老師布置包括山羊吃草、接球、模仿猴子等有趣的親子游戲，來(lái)增強(qiáng)孩子們與家長(zhǎng)之間的感情。

四、母親節(jié)晚宴

在晚宴上準(zhǔn)備小食品、果汁等美味的小點(diǎn)心，還可以唱歌、跳舞或看電影。老師和家長(zhǎng)們可以與孩子們共度美好時(shí)光，增強(qiáng)他們之間的親情和感情。

五、小記者和攝影家

挑選一些孩子作為小記者和攝影師，記錄下母親節(jié)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們可以采訪攝影老師、表演者和嘉賓，拍攝活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的景象和細(xì)節(jié)，記錄母親節(jié)的美好回憶。

四、活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)結(jié)束后，孩子們送給自己的媽媽一份手工制作的卡片或小禮品，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)和敬意。在收到禮物的同時(shí)，媽媽們對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和表現(xiàn)，也進(jìn)行了稱贊和鼓勵(lì)。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案

教師是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者，是學(xué)生們求學(xué)之路的引導(dǎo)者，同時(shí)也是教育的靈魂工程師，他們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)默默無(wú)聞的日子里辛勤付出，值得我們尊重與贊揚(yáng)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案(篇1)

帶著夏日的余熱、秋日的激情，在這金色的九月，迎來(lái)了屬于我們的第二十八個(gè)教師節(jié)，也是實(shí)驗(yàn)幼兒園成立以來(lái)的第16個(gè)教師節(jié)。帶著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)和真誠(chéng)，大家因?yàn)橛捉淌聵I(yè)走到了一起，更是一種緣分讓大家聚在了這個(gè)陽(yáng)光大家庭。

為了對(duì)開(kāi)學(xué)前夕大家的忙碌表示慰問(wèn), 也為了進(jìn)一步營(yíng)造“快樂(lè)校園”的氛圍，充分展示我園教師良好的精神風(fēng)貌, 進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，提高全體教職工的師德修養(yǎng)，使廣大教師度過(guò)一個(gè)喜慶祥和的節(jié)日, 我們將組織開(kāi)展一系列慶?；顒?dòng)。慶?；顒?dòng)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

從貫徹黨的會(huì)議精神出發(fā)，深入貫徹《教育法》、《教師法》，以教育部倡導(dǎo)的“弘揚(yáng)人民教師高尚師德，慰問(wèn)教師家屬活動(dòng)”。充分展示我園教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全園營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師和教育工作者熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動(dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則，力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月10日

三、活動(dòng)主題:金色陽(yáng)光 快樂(lè)你我

四、活動(dòng)流程:

活動(dòng)一：x園長(zhǎng)致辭

送上溫馨問(wèn)候和衷心祝愿，祝賀所有員工節(jié)日快樂(lè)。

活動(dòng)二: 年度評(píng)優(yōu)，弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)

表彰本學(xué)年度優(yōu)秀的教師及保育員，營(yíng)造表彰先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)的氛圍。活動(dòng)三：溫馨的慰問(wèn)及良好的祝愿

1、慰問(wèn)老師家屬—武干老師和文軍老師。

2、慰問(wèn)離退休老園長(zhǎng)—xxx。

活動(dòng)四：園“師徒結(jié)對(duì)子”拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)

1、 不同層面的教師分別和師傅結(jié)成對(duì)子共系同心結(jié)。

活動(dòng)五：教師才藝展示活動(dòng)

六：互動(dòng)游戲活動(dòng)。

七：座談會(huì)。

2、 新教師上崗宣誓。

3、 新教師代表發(fā)表感言、老教師代表談自己的帶教計(jì)劃。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案(篇2)

一、指導(dǎo)思想：

為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹(shù)立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí)，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級(jí)組組織教師展開(kāi)演講比賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)流程：

（一）、前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段（x月xx日——x月xx日）

1、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，布置工作。

2、通過(guò)網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。

3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。

4、印制調(diào)查問(wèn)卷。

（二）、中期：調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段（x月xx日—x日）

1、x月xx日，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

2、x月xx日，制作橫幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

3、x月xx日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的'好老師形象。

4、x月xx日前，各年級(jí)組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。

（三）、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。（x月xx日——x月xx日）

1、x月xx日， 收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。

2、x月xx日，舉辦園級(jí)教師演講比賽。

3、x月xx日，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

4、x月xx日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。

五、評(píng)選辦法：

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評(píng)選小組，組長(zhǎng)：金xx，組員：孔xx、陳xx、黃xx、黃xx、史xx。

2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書(shū)。

六、工作安排：

1、撰寫(xiě)活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。

2、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。

3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。

4、負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。

5、負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書(shū)的制作。

6、負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照（活動(dòng)整個(gè)過(guò)程），保留原始資料。

7、環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過(guò)程。

各年級(jí)組組長(zhǎng)：

1、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。

2、收集調(diào)查問(wèn)卷、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于黃金秀處。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案(篇3)

一、指導(dǎo)思想：

為迎接第xx個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨，xx幼兒園的全體教職工們舉辦第xx個(gè)教師節(jié)的慶?；顒?dòng)，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽。現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)開(kāi)展多種形式的系列慶祝活動(dòng)，增進(jìn)教師們之間的.情感。

2.借助節(jié)日機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。

3.提高教職工的職業(yè)道德思想，開(kāi)展一次有意義的公益活動(dòng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“互敬互愛(ài)”活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx

2、“心系開(kāi)幼”公益活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx

3、“訴說(shuō)心聲”教師座談會(huì)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)

4、教師節(jié)活動(dòng)新聞、拍照負(fù)責(zé)人：xx

四、參加對(duì)象：

xx幼兒園全體教職工

五、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月xx日教師節(jié)前后

六、活動(dòng)內(nèi)容：

第一項(xiàng)活動(dòng)：

開(kāi)展“互敬互愛(ài)”活動(dòng)，以園長(zhǎng)為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問(wèn)候活動(dòng)，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們一起懷念、一起感謝、一起關(guān)注、一起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

第二項(xiàng)活動(dòng)：

開(kāi)展“心系開(kāi)幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng)，組織全體教職工通過(guò)自己的雙手來(lái)美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

第三項(xiàng)活動(dòng)：

開(kāi)展“訴說(shuō)心聲”的教師座談會(huì)活動(dòng)。xx幼兒園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說(shuō)心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開(kāi)展。

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

以班級(jí)為單位確定數(shù)額，一個(gè)班級(jí)100元，共7個(gè)班級(jí)700元。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案(篇4)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問(wèn)教師，進(jìn)一步營(yíng)造“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的良好社會(huì)氛圍，增強(qiáng)教師的責(zé)任感。

2、通過(guò)幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示，展現(xiàn)幼兒園教師隊(duì)伍的`風(fēng)貌。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月10日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園禮堂或操場(chǎng)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、校園環(huán)境衛(wèi)生及活動(dòng)場(chǎng)地布置。

2、門前拱形門或橫幅慶祝教師節(jié)標(biāo)語(yǔ)。

3、長(zhǎng)條會(huì)議桌。

4、音響話筒表演道具等設(shè)備。

五、活動(dòng)流程

1、主持人介紹來(lái)賓，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)入座。

2、老師們用愛(ài)發(fā)聲，莊嚴(yán)宣誓。詩(shī)朗誦《孩子，我承諾》，通過(guò)PPT展示環(huán)節(jié)與教師日常工作碰撞出的火花，讓詩(shī)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，與個(gè)人工作總結(jié)相交互。

3、請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話（致辭）

4、園長(zhǎng)發(fā)表簡(jiǎn)短感言

5、對(duì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰

6、優(yōu)秀教師代表發(fā)言

7、請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》，表演者：幼兒園全體教師。

8、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓參觀幼兒園，合影留念。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案(篇5)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2.幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

2.為幼兒提供相應(yīng)的'材料。

3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4.大班，中班制作花，小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

活動(dòng)過(guò)程：

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開(kāi)談話活動(dòng)。

二、集體活動(dòng)一

1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。

老師老師本領(lǐng)大，

會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛(ài)她。

我們大家都愛(ài)她。

2.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。

我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）

5.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。

三、集體活動(dòng)二

全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。

1.祝福送老師：

（1）愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)

（2）大班幼兒代表講話

2.愛(ài)心手工送祝福

（1）大班幼兒獻(xiàn)畫(huà)活動(dòng)。

（2）中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

3.深情擁抱愛(ài)升華。

（1）與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。

四、作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案(篇6)

一、活動(dòng)目標(biāo)

（1）能夠制訂計(jì)劃并執(zhí)行。

（2）愿意與人交流。

（3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用。

（4）體會(huì)老師的辛苦勞動(dòng)，增進(jìn)對(duì)老師的熱愛(ài)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場(chǎng)所。

材料準(zhǔn)備：采訪用的計(jì)劃表、筆。

三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用。

難點(diǎn)：促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人交流，提高社會(huì)交往能力。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、從班中老師開(kāi)始，引入活動(dòng)主題。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認(rèn)識(shí)到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng)。

2、教師節(jié)就要到了，你對(duì)老師的了解有多少呢？

老師：9月10日是教師節(jié)，在幼兒園里，教師不只班中的3位老師，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎？

3、準(zhǔn)備采訪材料，做好采訪準(zhǔn)備

（1）老師：你還認(rèn)識(shí)幼兒園里的其他老師嗎？姓什么？做什么工作的？對(duì)小朋友態(tài)度是什么樣子的`呢？（引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言相互介紹自己熟悉的老師）

（2）老師：有的老師我們平時(shí)接觸不多，我們?cè)鯓硬拍芨恿私馑麄兊墓ぷ髑闆r呢？（引導(dǎo)幼兒討論，確定采訪的方式）

（3）請(qǐng)幼兒對(duì)采訪內(nèi)容、采訪材料進(jìn)行討論，看需要準(zhǔn)備問(wèn)些什么，做些什么，最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式、采訪內(nèi)容和采訪材料。

4、開(kāi)展采訪活動(dòng)，做好采訪筆記

（1）全班幼兒分為3個(gè)小組，每個(gè)小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選出組長(zhǎng)，然后制定采訪計(jì)劃。每個(gè)小組設(shè)定好提問(wèn)的內(nèi)容，在采訪計(jì)劃表上用圖畫(huà)方式表示出來(lái)。

（2）每個(gè)小組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，在幼兒園中開(kāi)展采訪活動(dòng)，老師可以以參與者的身份對(duì)小組活動(dòng)提建議，幫助小組活動(dòng)更好地完成。

（3）采訪結(jié)束，幼兒有禮貌地對(duì)被采訪的老師致謝。

5、結(jié)束采訪活動(dòng)，集中交流總結(jié)

（1）全班幼兒集中在一起，由3位組長(zhǎng)結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果，在組長(zhǎng)給大家做匯報(bào)的時(shí)候，本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充。

（2）在集中交流總結(jié)活動(dòng)的尾聲，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位，每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng)，雖然工作內(nèi)容不同，但是都是為了我們健康成長(zhǎng)，我們要尊敬他們！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案

隨著圣誕節(jié)臨近，走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息，幼兒園也開(kāi)始了圣誕節(jié)環(huán)境布置，不過(guò)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要精心設(shè)計(jì)幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案，讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂(lè)，同時(shí)，還要激發(fā)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。

3、讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ) ，展示英語(yǔ) ，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。

二、活動(dòng)時(shí)間:2009年12月23日——25日

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在英語(yǔ)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師利用課余時(shí)間引導(dǎo)幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》.

2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。（可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里）。

3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)（操場(chǎng)、門廳~走廊等）。

4、各班教室布置布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。

5、提前教給幼兒一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)祝福語(yǔ)和自主餐食物英語(yǔ)名稱。句子Ilike I want…thank you

6、請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物（包裝好拿到幼兒園來(lái)）和一頂圣誕帽子，供活動(dòng)使用。

7、提前通知家長(zhǎng)制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品（活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對(duì)圣誕襪子進(jìn)行裝飾）

8、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。

9、制作各種自助餐食物的英語(yǔ)餐牌。（各班老師）

四、活動(dòng)要求：

1、當(dāng)天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。

2、見(jiàn)人都必須說(shuō)口號(hào)：MERRY CHRISTMAS

五、活動(dòng)流程

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案：12月23日

（1）7：30——8：20

早晨幼兒陸續(xù)來(lái)園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂(lè)，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接孩子們的到來(lái)，與孩子們親切地?fù)肀?、握手、說(shuō)Merry Christmas，讓孩子們?cè)跐鉂獾貑?wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。 (各班組織早練活動(dòng)，提前通知扮演卡通人物的幼兒早回幼兒園)

（2）9：10——10：30英語(yǔ)游戲聯(lián)歡會(huì)：

a、老師組織幼兒到操場(chǎng)集合。分班坐在操場(chǎng)的四周，中間是表演和游戲場(chǎng)地。

b、大班舞蹈《時(shí)裝秀》表演。

b、卡通人物和主持人出場(chǎng)祝圣誕快樂(lè)詞。

c、開(kāi)展各種英語(yǔ)游戲和表演，英語(yǔ)游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說(shuō)英語(yǔ)。

d、全場(chǎng)隨音樂(lè)《美麗圣誕節(jié)》舞動(dòng)起來(lái)，音樂(lè)快結(jié)束時(shí)放禮花。

附：幼兒園圣誕節(jié)英語(yǔ)游戲

1、猜英文謎語(yǔ)

參與者：15個(gè)幼兒

準(zhǔn)備：自制魔術(shù)棒一個(gè)，15個(gè)彩色氣球，在氣球里放入英語(yǔ)謎語(yǔ)及皺紋紙小花；小禮品15份

玩法：請(qǐng)小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球，散出紙花和英語(yǔ)謎語(yǔ)，主持人讀其中的謎語(yǔ)，幼兒猜，猜對(duì)者為勝利者，可獲得小禮品一份。

2、游戲《Upstairs》

玩法：把幼兒分成兩組，老師把單詞Santa Claus、gift的卡片反貼在黑板上讓幼兒猜，游戲開(kāi)始，每組各派一名幼兒站在起跑線上，當(dāng)老師說(shuō)出任意一個(gè)單詞時(shí)，幼兒跑到黑板前，選擇自己認(rèn)為是該單詞的卡片旁邊站好，認(rèn)定后，老師把單詞卡片正面翻過(guò)來(lái)并驗(yàn)證，猜對(duì)的幼兒，該組就可以在樓梯圖往上升一級(jí)，游戲重復(fù)五遍，失敗的一組會(huì)從樓梯圖上滾下來(lái)，并被大灰狼吃掉。

3、套圈 Circle the words

參與者：6人/次小B班

準(zhǔn)備：小圈12個(gè)，英語(yǔ)卡若干

玩法：幼兒站在起點(diǎn)，用圈套前方的若干張英語(yǔ)卡片，套中后說(shuō)出英語(yǔ)者獲勝。每套中一個(gè)并能說(shuō)車英語(yǔ)者可獲勝貼紙一張。

4、占圈 Gain your Hoop

參與者：10人/次

準(zhǔn)備：呼啦圈15個(gè)，音樂(lè)

玩法：一名家長(zhǎng)和幼兒為一組，邀請(qǐng)10組家庭，聽(tīng)音樂(lè)圍圈跑，音樂(lè)停止時(shí)家長(zhǎng)和幼兒共同站到一個(gè)圈內(nèi)，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應(yīng)年齡段的英語(yǔ)單詞。能正確說(shuō)出英語(yǔ)單詞內(nèi)容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案：12月24日

（1）10：45——11：40圣誕大餐

a、老師組織幼兒品嘗圣誕大餐。

b、圣誕餐要充滿西方文化，每一種食物都有英文餐牌（食物英文老師提前教幼兒，當(dāng)場(chǎng)再引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)）。幼兒拿食物的時(shí)候，用英文說(shuō)：I like …I want.. thank you!

c、提前刻錄好圣誕節(jié)歌曲，讓幼兒邊吃邊欣賞。

d、餐桌的擺放可把班里的課桌按人數(shù)擺成幾圍。每圍上面擺放圣誕節(jié)的紅蠟燭。

e、每班有一位老師扮圣誕老人，在幼兒吃圣誕大餐的時(shí)候與幼兒一起玩一些小游戲，制造氣氛。

（2）2：50——3：20 制作圣誕襪子

老師組織孩子在教室制作圣誕襪子，各班老師提前向家長(zhǎng)收集各種材料（家長(zhǎng)活動(dòng)前制作好半成品，老師再引導(dǎo)孩子在當(dāng)天進(jìn)行裝飾）。

（3）3：20——3：40圣誕老人送禮物

幼兒制作完圣誕襪子后，滿懷期待地等待圣誕老人送禮物。圣誕老人背著大大的紅袋子到各班派禮物。

（4）3：40——4：00交換禮物

幼兒互相交換圣誕節(jié)禮物，為了保持神秘感，引導(dǎo)幼兒帶回家再打開(kāi)交換的禮物。

（5）幼兒圣誕襪子展示

24號(hào)下午4點(diǎn)半和25號(hào)早上擺在小操場(chǎng)展示，讓家長(zhǎng)欣賞，老師們?cè)u(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具特色獎(jiǎng)、最具時(shí)尚獎(jiǎng)、最具色彩獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最具環(huán)保獎(jiǎng)的圣誕襪子。

七、當(dāng)天活動(dòng)負(fù)責(zé)人

活動(dòng)安全負(fù)責(zé)人：**** 后勤工作、禮物負(fù)責(zé)人：***** 錄像：**** 攝影：***** 音響控制：***** 圣誕老人扮演：*****

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案

主題目標(biāo)：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

2、?了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。

懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

展示幼兒?在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。（事先發(fā)放記錄單）。

區(qū)域活動(dòng)：開(kāi)開(kāi)心心來(lái)過(guò)節(jié)

（1）繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。

（2）泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

（3）美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠?。

（4）制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

家園共育：

有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

活動(dòng)一：快樂(lè)的中秋

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么？

出示圖：月球?結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。

3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

1）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)？（請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論，由幼兒回答）

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？

4.吃月餅，共同分享快樂(lè)。

1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛(ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類（點(diǎn)擊課件）

3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)二，水果拼盤(pán)比賽

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤(pán)子等

活動(dòng)過(guò)程：

一，教師介紹活動(dòng)的意義

秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

二，介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱，基本特性）?現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)

三、水果拼盤(pán)比賽

教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)

四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤(pán)。

五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)

你們今天這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的怎么樣？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)）

“你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過(guò)這些節(jié)么？

中秋節(jié)到了，為了讓孩子們更深刻的感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊(yùn)和魅力，我們的老師和孩子們用自己的行動(dòng)紅紅火火過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日。?

吃月餅?——托班寶寶過(guò)中秋

一大早，寶寶們攙著家長(zhǎng)手，來(lái)到了幼兒園，每個(gè)人的手里都帶了同樣的東西——大小不一的月餅。當(dāng)老師將月餅展示在桌子上的時(shí)候，寶寶們有的說(shuō)“這是我?guī)?lái)的”，有的在嘟噥“這么遠(yuǎn)，我吃不到”，……。?終于可以吃啦，小寶寶們?nèi)滩蛔×耍勔宦?，咬一口，真甜啊。哦，原?lái)這就是過(guò)中秋節(jié)呀，開(kāi)心。

做月餅——小中班孩子過(guò)中秋

今年的中秋很特別，老師說(shuō)要請(qǐng)我們小朋友當(dāng)了一回點(diǎn)心師，自己做月餅，哎，這可有點(diǎn)難哦。不過(guò)，我們還是個(gè)個(gè)干得熱火朝天。瞧，我們做的。嘿嘿嘿，你見(jiàn)過(guò)這彩色的月餅嗎？一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)。告訴你，我們的月餅還是個(gè)個(gè)有名字的哦，有的叫王冠月餅，有的叫南瓜月餅，還有的叫菠蘿月餅，……。別以為是我們能干，其實(shí)這都是老師教的。

放飛心愿——大班孩子過(guò)中秋

我們是全園最大的孩子了，所以我們明白中秋具有吉祥美好團(tuán)圓的含義，我們用彩泥做月餅，用火柴拼出璀璨的月夜，裝飾在教室里的主題墻上，表達(dá)自己對(duì)中秋的感悟。我們?cè)趧?dòng)手操作中進(jìn)行探索，在分享中體驗(yàn)人與人交往的快樂(lè)。更重要的是了解了自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗，并接受了中華文化和美德的教育。

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