《童年》讀后感(精品11篇)

寫作文的能力綜合了語文學科的各項能力，通過寫作文有利于提升我們的敘述技巧。優(yōu)秀的作文需要緊貼生活，用心去感受生活。你知道一篇優(yōu)秀的作文應該具有哪些特點嗎？相信你應該喜歡小編整理的《童年》讀后感(精品11篇)，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

《童年》讀后感(篇1)

帶著不安，我合上了這本書。因為死亡從書的第一頁開始，一直延續(xù)到書的最后一頁。在我們眼中，死亡是恐懼和焦慮。

但是在一個年幼的孩子alisha面前，死亡似乎很普遍。

第一頁就講述的是阿廖沙爸爸的死。

幾天后，阿里沙的新兄弟去世了。

阿廖沙來到外公家后，他的好朋友小茨岡為舅舅搬十字架時，活活地被壓死了。

彼得伯伯被生活所逼鋌而走險，結果死在了后院的洼地里。

阿廖沙的媽媽一直受病痛的折磨，也死去了。

死神常出沒在亞歷莎身邊。親戚死了，朋友死了，鄰居死了。有的死于人為災難，有的死于疾病，有的死于抵抗。死亡給孩子們帶來恐懼和憂慮。

年幼的孩子不得不一次又一次地面對死亡。這不是作者刻意安排的，而是全部真實的生活。這一次又一次的死，我們看到的，是社會的不公與黑暗，看到的，是舊社會人們生活的慘淡。

一部**中出現了不至一個死亡，這不是一個意外，而是人類悲劇的一個縮影。雖然有一種內在的死亡，但每個死去的人都必須有價值。阿利奧沙生活在社會的底層。他所看到的是社會底層人民的生活。

死亡，在他的眼里就像家常便飯。底層的人應該沒有生活保障嗎？難道那一條條生命無論怎么樣，都無所謂嗎？

但是我們必須承認，這是生活的現狀。這讓我想起了當時的奴隸制社會。那時，奴隸沒有自由，過著非人的生活。他們甚至不如牛馬！即使是幾個奴隸，也可以換一塊肉吃！

就連主子死的時候，大量的奴隸還要被活埋殉葬，而且他們可以任主子宰割，可以被腰斬，可以被砍頭……我想問，為什么不能改變？憑什么這樣？誰都無可奈何嗎？

但現實總是殘酷的，這就是社會狀況。飄香只能生活在這樣的環(huán)境中。與我們相比，小黑白電視機和大彩電，我們的童年只是一幅五彩繽紛的圖畫！

然而，亞歷克西婭很堅強。他不是被痛苦打敗，而是不斷地與黑暗的現實斗爭！他沒有哭，而是頑強地活著！雖然他什么也做不了，但他還是有一顆善良的心！

他樂于助人，得到純潔的美與丑陋，善良與**，虛假與真實。死亡，雖然在流沙眼中變得平凡，但死亡，更讓流沙變得堅強和成熟。雖然月亮有起伏，人也有起伏，但萬物都有兩面性。在一定條件下，幸福和不幸可以相互轉化。

所以我們應該以辯證的態(tài)度看待事物。讓我們勇敢面對困難，迎接挑戰(zhàn)，迎接美好未來！

《童年》讀后感(篇2)

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯著名文學家高樂基的童年卻是非常的悲慘。

這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。

看了阿廖沙的童年生活之后，我常常不僅的想：阿廖沙的生活這么的痛苦，在那么血腥的生活之下還保持著如此正直的心真讓我感動！如果那時社會上每個人都多一點愛心的話就不會有阿廖沙那么困苦的人了，也就不會有那么悲慘的《童年》了！我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔Γ驼f一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經做出來了。

在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人，幫助別人，那還會出現爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

《童年》讀后感(篇3)

最近我讀了《童年》這本書，它令我感觸很深。

主要內容是阿廖沙的母親不幸去世，全家只好都搬到了外祖父家中，外祖父的脾氣十分暴躁，動不動就打人，阿廖沙生活慘狀可想而知。他一直忍受著家庭里的欺辱，兩個舅舅看他不順眼，心胸狹窄、吝嗇，打他、罵他，外祖父更是這樣。有一次，就因為阿廖沙不小心把桌布染成紅色的一件小事，外祖父竟然把他打得失去知覺，在醫(yī)院里躺了好幾天，那時的阿廖沙只有三歲。每當想起這一段故事情節(jié)時，不僅心疼不已。

對照我的童年，跟阿廖沙的童年是有著天壤之別的，我小時候是那么快樂幸福，吃的、玩的應有盡有，在全家人精心照顧下，我像是在“蜜罐兒”里一樣。我很佩服阿廖沙的韌性，不會經歷一點小挫折就放棄，要向阿廖沙那樣堅強不屈，知難而進。如果你永遠是溫室里的花朵，一放到外面就會被風吹折了腰，如果你是長在野外的花兒，經常經歷風吹雨打，你就會越來越堅強。

我們要從小鍛煉自己的毅力，經得起風浪，才能扛得起未來。我們現在都不是再像解放前那樣的舊社會了，我們既有美好和平的生活，又有好的學習條件，還有什么理由不好好學習天天向上呢，所以我要珍惜現在的幸福生活，不怕吃苦，堅持不懈打好人生基礎，長大為祖國做貢獻。

《童年》讀后感(篇4)

在讀完高爾基的《童年》后，我的心中非常沉重，五味雜陳、不是滋味。

《童年》講述了阿廖沙幼年喪父，后來，母親又遠走他鄉(xiāng)。阿廖沙只能在外祖父家生活。我祖父因為缺錢而很殘忍。他經常打我的祖母和孩子。

他的祖母是善良的。 她向他講了一個故事，并像指引燈一樣點亮了他的路。他的叔叔不講理，打他們的妻子，打架；小茨岡聰明又善良；“好事情”知識淵博；他和小伙伴們又有純潔的友情。就是這些各型各色，性格不同的人，或陪伴，或路過，阿廖沙的童年時光。

《童年》雖已一個孩子的角度所描述，口吻輕松又單純，但我們還是能生動形象的感到十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的悲慘生活。

在aliosha的家人中，我最喜歡他的祖母。 她有一個像圣人的心。悲慘的生活并沒有影響她的善良、智慧和能力。她熱愛生活，毫無保留地把這種寶貴的精神傳授給別人。

身為孩子的阿廖沙最直接的感到了她身上的品質，外祖母成為了阿廖沙的指路燈。她和那些有良好品質的人讓亞歷克西婭在這個悲慘的世界里感到溫暖。

小葉的童年讓我想起了我的童年。父母的關愛呵護；老師的悉心教導；家人的噓寒問暖；無不讓我們感到來自各方的愛。而阿廖沙呢？

小失候，我失去了父親，母親不在身邊，祖父也很殘忍；舅舅們自私；親眼看到小伙伴小茨岡的死亡。我們有著漂亮的屋子；柔軟的床；舒適的衣服；想要什么就有什么。阿廖沙呢？

為了生活他還要撿破爛，這是我們想都沒想過的!他卻沒有被這些所影響，還是那樣純潔，那樣善良，學習好，積極上進。

現在想想。我們還有什么理由要任性呢？我們有無數的前輩，他們有著和阿利奧沙一樣的童年！我們現在應該好好學習，好好珍惜，才能把這一切都做的更好！

《童年》讀后感(篇5)

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。故事的主要內容是：阿廖沙·彼什科夫三歲喪父以后，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個小染坊主，已瀕臨破產。他性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;他的兒子也就是阿廖沙的舅舅米哈伊爾和雅科夫也是這樣的人，甚至阿廖沙的表哥也受到了壞的影響。他們是個典型的俄羅斯小市民家庭。外祖父經常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有時竟把幼小的阿廖沙打的失去知覺。阿廖沙的兩個舅舅則天天鬧分家，為了爭奪財產，彼此打得頭破血流。他們兇殘成性，雅科夫甚至把自己的老婆打死了。

我讀了這本書后覺得難以相信，世界上竟會有那樣的家庭，那樣的人。那一家人的生活簡直黑暗一片，殘酷的事實在太多了。我非常同情阿廖沙，他竟然在那種令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里度過了陰暗的童年。人們都說童年是人生中最美好的階段，應該是無憂無慮的、五彩繽紛的。可阿廖沙卻過早地承受了本不應該他這個年齡承受的苦痛：父親過早地的去世，和性情暴躁、乖戾、貪婪、自私外祖父一家一起生活，表哥的陷害，玩伴“小茨岡”被害死等等，不幸的一切，都由他來承受，多么令人心痛。

在這本書里，阿廖沙的外祖母這個形象，可以說是俄羅斯乃至世界文學中最光輝、最有人性、同時也是最富有藝術魅力形象之一。高爾基在書中非常深情地寫到：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人；——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活?！背送庾婺敢酝猓靶〈膶?、老長工格里戈里、“好事情”……都是阿廖沙的良師益友。

我是一名六年級的小學生，我的童年比阿廖沙幸福得多。既有愛我的爸爸媽媽，也有疼我的爺爺奶奶。在阿廖沙喪父的那個年紀時，根本沒有什么煩惱，每天只要無憂無慮的上幼兒園，和同伴們一起玩耍游戲，開開心心度過每一天就行了。所以我很慶幸沒有生在那樣一個年代，那樣一個家庭，而是生在現在，家里有足夠的錢可供我上學讀書。我有個好的環(huán)境生活，所以我很知足。我最要感謝的是爸爸媽媽：如果沒有他們，我又怎么會來到這個世界上？沒有他們，我又怎能幸福地生活？如果沒有他們，我又怎么會有這么好的學習環(huán)境？他們給予我的太多太多，我真的很幸福。

但愿今天，世界上再也沒有這樣的“阿廖沙”。

《童年》讀后感(篇6)

讀《童年》有感讀了這本書，我才感受到高爾基的童年是多么的悲慘，他既得不到父親的關愛，也得不到家庭的溫馨。他6歲時父親就去世了，雖然家人都很愛他，但是因為家庭的條件不好，而且他的外祖父脾氣暴躁，他的兩個舅舅又是自私貪婪，這使他生活的一點都不愉快。雖然他的家人很多，但是他只覺得這家庭中只有他自己，他好像覺得他的外祖父和他是一對敵人，處處充滿著殺氣。這使他過著令人窒息，光怪陸離的生活。只有他的外祖母才使他感到溫馨，他的外祖母對他很好，每當外祖父要打他時，她都幫高爾基說一些好話，她經常講故事給他聽，教育他。后來他的母親也死了，他只好住在外祖父家，沒幾天外祖父就讓他自己去走向人生的道路糊糊口了，當時他才11歲。我今年也11歲，但是在家有父母的關懷，在學校有老師們的???痰己屠鮮Φ墓匕?６?叨??耐?旯?哪敲賜純啵?液透叨??遣荒鼙鵲?。?惱獗臼槎暈矣辛撕艽蟮陌鎦?我感受到人不能生在福中不知福，我們應該用這美好的時光好好努力的讀書，而不是去享福。如果光是去享受，那么這個人生活的一點也沒意義了。而高爾基為什么能成為一名文學家，正是因為他會去珍惜生活中的點點滴滴。

《童年》讀后感(篇7)

《童年》是作者高爾基以自己的童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人的生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神或是肉體上，他都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活喪失信心，而是剛強的走了過來。

高爾基（1868—1936）前蘇聯著名作家。出生于木匠家庭，4歲喪父后隨母親借居在外祖父家，念過兩年小學。

父親死后，高爾基跟隨母親來到外祖父家在外祖父家，在外祖父家“我”得到了外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所描述的柔美故事的熏陶；親眼目睹了兩個舅舅為了爭奪家產爭吵打架以及在日常生活中表現出來的自私、貪婪；“我”還交到了一個“優(yōu)秀人士”——“好事情”，但“好事情”卻因為自己的特立獨行而備受眾人排擠。

這本書讓我贊嘆的是高爾基既得不到父愛，也得不到家庭的`溫馨，不像我們，從小就有父母愛戴。時代在不斷的進步，但是人們卻越來越懦弱了，碰到困難就想要退縮、逃避，屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到！這就是《童年》給我?guī)淼闹R！

《童年》讀后感(篇8)

生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在眾多的書籍中，我最喜歡的是高爾基先生寫的《童年》。

?故事開始于小主人公阿廖沙3歲那年，在他的父親去世后，阿廖沙跟著母親、外祖母來到了外祖父家里生活，在這里，他似乎很難找到所謂的快樂，人與人之間更多的是敵意。他的外祖父是一個小染坊主，性情暴躁、乖戾，本性貪婪、自私、經常會毒打外祖母和孩子們，并且對財物貪得無厭。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫同樣是舉止粗野和自私自利，對下一代產生了十分惡劣的影響。但阿廖沙最后并沒有被這黑暗的社會和他的家庭環(huán)境所影響他的成長。因為他有著一個善良的外祖母。外祖母從小就教育阿廖沙要做一個正直、善良、認真、坦誠的人，不可以欺騙別人，讓他做一個不向丑惡現實屈膝的人。她還會經常給阿廖沙講一些歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。造就了阿廖沙勇于承認錯誤，堅持真理，不怕困難，充滿愛心，樂觀面對生活的美好品質。他還有著一個在外祖父鞭打他的時候，每次都會用胳膊擋著外祖父打在他身上的鞭子的樸實、深愛著他的“小茨岡”，盡管每次都會被抽得又紅又腫，像紅薯一樣，但他還是會重復地做著這個舉動。除了這兩個人還有正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，他們都給過阿廖沙力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

在這本書中我也像阿廖沙一樣學會了很多做人的道理。學會了要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒和積極的態(tài)度去對待學習和生活！?

《童年》讀后感(篇9)

最近，我讀了高爾基的拙作《童年》。《童年》它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基的童年悲慘，令人憐憫。書中阿廖沙父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母最疼愛他。外祖父不太喜歡他，他還經常受到外祖父的毒打。倆個舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻勇敢的走了過來。這令我深深的體會到了當時這個年代人心的丑陋。

相對于我的童年來說，這簡直是天差地別！我們的童年是如此的燦爛幸福又美好，如此的無憂無慮，沒有煩惱沒有多少苦痛。有這么多的孩子甚至不懂得什么叫做“打”，因為他們從未經歷過被人打、被人拿鞭子抽的時候。他們豐衣足食，是父母的掌上明珠，姥姥姥爺的心肝寶貝，從來都是想要什么可以有的。只是在父母的庇佑下不受風雨，從不受到飄蕩，獨立的滋味。而阿廖沙的童年卻是經歷了常人難以想象的沉重。

阿廖沙教會了我們，要珍惜眼前這美滿幸福的生活，抓住我們無憂無慮的時刻，要努力學習是要不斷前進，要懂得身在福中要知福！

如今，眼看童年要流逝，迎來的是我們從滿活力的少年，讓我們好好珍惜童年，讓我們努力進取，讓我們記住并永遠留住我們的童年吧！

《童年》讀后感(篇10)

奇臺四中七（14）班王冰潔

對我來說，我的童年是快樂的，沒有戰(zhàn)爭，沒有爭端，只有愛的陽光，只有家庭愛的雨露。童年是我最美好的回憶，但對于高爾基來說他的童年卻是······在寒假里，我細讀了《童年》這本書，心情久久不能平靜。

讀完這本書，我的心像一塊大石頭一樣沉重。因為我知道高爾基的童年，是在一個在彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的，他四歲就失去了父親，與悲痛欲絕的母親及慈祥的外祖母到專橫的小染坊主外祖父家，卻經常挨外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。

幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。奶奶和像她這樣的人保護和支持高爾基。

這本書生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活狀況，讓我深深地體會到沙皇**制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓的痛苦，和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是充滿色彩的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有很多人甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那可能是難以想象的痛苦！

還有，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、**的事情。也不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。 但最讓人難忘的是高爾基從小就有一顆善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，養(yǎng)成了一顆善惡分明、會愛能恨的心。

他勤奮學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的人。他性格中最重要的是對知識的渴望和對美好未來的憧憬。

生活的堅信并沒有使他退縮。他相信黑暗會過去，未來會光明。

我呢？我不努力學習嗎？

《童年》讀后感(篇11)

用微笑筑成魔法的城堡

童年是童話里魔法的城堡，有夢幻的味道，四溢的魔力，全宇宙都蔓延得到。傳說中魔法的城堡，守護每個微笑，發(fā)動結界，讓憧憬都快快長高而《童年》里阿廖沙的童年卻恰恰相反。

父親在阿廖沙年幼的時候就去世了，這讓懵懂天真的阿廖沙第一次經歷了生死離別。父親的兄弟為了分家而吵架斗毆，甚至為了一己私利不惜讓手足頭破血流;外祖父對外祖母家暴，也只是因為外祖父一時心情不愉悅;阿廖沙的米哈爾舅舅為了找尋一絲開心，用燒紅的頂針惡作劇捉弄老匠人;母親卑微地跪在地上請求繼父不要在外面鬼混，繼父卻一怒之下踢了母親;老匠人對外公忠心耿耿，外公卻不顧往日情分將雙目失明的老匠人趕出了染房這一切讓人感到可惡的事都發(fā)生在阿廖沙的身邊，僅剩下外祖母像彩色的陽光般灑滿阿廖沙的的心墻。溫柔、樂觀的外祖母為這一幕幕悲劇蒙上了一層天真爛漫的色彩。

阿廖沙在外祖母的教育下，慢慢懂得了善惡，擁有了剛強的意志。古訓天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。阿廖沙在艱苦、殘酷、屈辱的生活中奮力成長，用自己的堅強意志和心靈的善良沖破了不幸生活的壓制，用樂觀主義精神探索新生活。

小說演繹了多重的悲劇，阿廖沙承受了本不該在原有年紀時承受的悲劇，但令人慶幸的是阿廖沙的內心純凈如雪，意志堅如鋼鐵。阿廖沙在那樣丑惡的環(huán)境中為自己做了一個屏障，讓自己能夠在黑暗中看到一絲光明，在邪惡中感受一點善良，在人性扭曲中看到一點人性的光芒，在道德淪喪的情景劇中尋找道德倫理觀念。或者就是在黑暗之中，阿廖沙用自己的心點亮了生活。

無論這個世界如何丑惡，生活如何艱難，總會有一些美好的人，愿意去相信美好和奇跡，渴望光明的世界，懷著一顆永不退縮的、積極向上的心，去擁抱明天的日出。

如果不能在魔法的城堡里去守護每一個微笑，那就用每一個微笑筑成魔法的城堡，讓四溢的魔力蔓延到全宇宙。