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幼兒園環(huán)保演講10篇

發(fā)布時(shí)間:2024-03-11

今天小編為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“幼兒園環(huán)保演講”的報(bào)道。當(dāng)下走的每一步,未來(lái)都算數(shù),為了確保此次的演講萬(wàn)無(wú)一失。演講稿可以讓我們更加清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn),演講稿能避免我們?cè)谘葜v時(shí)表達(dá)地磕磕絆絆。請(qǐng)認(rèn)真了解以下內(nèi)容!

幼兒園環(huán)保演講(篇1)

尊敬的各位評(píng)委,各位朋友:

大家好!

今天,關(guān)于保護(hù)環(huán)境是多么的重要,我想,從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大群眾的呼吁,從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——環(huán)保在我心中。已經(jīng)為這樣一個(gè)問(wèn)題作了最好的`說(shuō)明。在這里,我所思、所想的是:我們?cè)撊绾伪Wo(hù)我們的環(huán)境。因?yàn)檫@是人與自然和諧相處的基礎(chǔ),同時(shí)也決定著我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今天和怎樣的一個(gè)未來(lái)?提到這個(gè)問(wèn)題時(shí),我最先想到的是孩子。一年前的這個(gè)時(shí)候,我?guī)е獾嘏笥训暮⒆拥焦珗@散步。孩子長(zhǎng)得很漂亮,有一雙很美的眼睛??上У氖撬难劬床灰娏耍莻€(gè)盲人。一路上,他緊緊拉著我的手,不停的問(wèn)我:“阿姨,灌南是什么樣子的?灌南美嗎”我告訴他:灌南很美,灌南的河水清清的,草地綠綠的,天藍(lán)藍(lán)的。他認(rèn)真的聆聽著,臉上閃耀著陽(yáng)光般的微笑??晌覅s笑不起來(lái),我忘了告訴他:灌南的河水是很清,可河面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠,可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍(lán),可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些也許算不得什么,但我只能是告訴他,灌南很美,河水清清的,草地綠綠的。后來(lái),這孩子給我打電話說(shuō),灌南很美,雖然他聞到的空氣不夠清新,但灌南在他心里已如童話。我知道,那孩子是個(gè)盲人,雖然看不見,但他用潔白如紙的心靈,接納了灌南并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。也許,一個(gè)孩子的話,并不代表什么??僧?dāng)我回頭看看我們的孩子時(shí),我們不難發(fā)現(xiàn),我們的孩子何嘗不是用心靈來(lái)看這個(gè)世界,用心來(lái)接納他生活的這個(gè)城市。而面對(duì)他們所擁有的“灌南很美,河水清清的,草地綠綠的,天是藍(lán)藍(lán)的……心靈渴望時(shí),我們是該給予他們保護(hù),把一切變成現(xiàn)實(shí),令他們欣喜、歡樂(lè)、幸福、陽(yáng)光、微笑。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來(lái),把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀?什么希望都不留給他們?不,決不!因?yàn)椋覀儛?ài)孩子,因?yàn)樗麄兪俏覀兊奈磥?lái)。這就是為什么面對(duì)碧水藍(lán)天,感到最欣喜的人里頭有我們的孩子;為什么一次重大環(huán)境污染事故之后,最心疼的人里頭有我們的孩子;為什么對(duì)煙囪叢林,最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子;其實(shí),在我們每一個(gè)人心靈深處,也都裝有一片青山綠水。只是,我們常常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望,卻很少讓自己的行動(dòng)服從于心靈。這就是為什么,在經(jīng)濟(jì)利益面前,要一而再,再而三的令環(huán)保讓路!我們?yōu)槭裁床荒芟裎覀兊暮⒆幽菢?,把自己?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來(lái),用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消除,把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái),向自己的心靈深處回歸!是的,我們深愛(ài)灌南,我們也愛(ài)孩子,我們深愛(ài)環(huán)境,我們更應(yīng)該愛(ài)自己的心靈,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,從心靈出發(fā),讓我們與自然環(huán)境和諧相處!給灌南一個(gè)綠色的未來(lái)!

幼兒園環(huán)保演講(篇2)

我們每天都生活在大自然中。生活在這些美好的事物中。地球母親慷慨地為我們提供了各種無(wú)限有限的資源,讓我們可以“豐衣足食”,但人類不僅不滿足,還毀滅了地球母親。隨著時(shí)代的變化,人們的要求越來(lái)越高。他們砍伐大樹,制造木船、一次性筷子等對(duì)人類有益的東西,但這些東西總是在人類眼中一閃而過(guò),這對(duì)自然是極大的破壞。

盡管人們現(xiàn)在到處倡導(dǎo)環(huán)保,呼吁綠色,但這仍然沒(méi)有阻止破壞者。樹還在倒,沙漠面積還在擴(kuò)大。我們?nèi)祟愓娴倪@么不滿意嗎?地球環(huán)境日益惡化,但人類仍在破壞環(huán)境.

現(xiàn)在,我國(guó)已經(jīng)公開承諾向全球減排目標(biāo),并決定到20xx年溫室氣體排放量比20xx年減少40%-45%。低碳時(shí)代已經(jīng)如約而至,正在改變我們的生活。那么對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),有沒(méi)有一個(gè)好的降低消耗,低碳的方法呢?讓我們來(lái)看看我的建議:

兩面用紙,節(jié)省紙張;

不要使用一次性筷子和一次性飯盒;

不要使用一次性塑料袋;

減少食物浪費(fèi);

關(guān)燈,關(guān)水龍頭;

用手帕,少用紙巾……如果人們一直關(guān)注低碳生活,那么我們的生活會(huì)更好,天空會(huì)更藍(lán),森林、土地、草地會(huì)更綠。

森林是綠色的,大地是綠色的,草地是綠色的,荷花是綠色的,果實(shí)是綠色的。哇!世間萬(wàn)物都散發(fā)著綠色的氣息,它們五顏六色的顏色都源于“綠色”。即將到來(lái)的亞運(yùn)會(huì)也是被這美麗的綠色所感染。讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng),打造一屆真正的綠色亞運(yùn)。

幼兒園環(huán)保演講(篇3)

大家好,我是XXX幼兒園的XXX,很高興能在這里和大家分享關(guān)于環(huán)保的主題演講。環(huán)保是指我們要保護(hù)我們的地球家園,讓它變得更加美麗、清潔、舒適。

我想和大家分享一下為什么我們要保護(hù)環(huán)境。地球上的水資源、空氣資源和土壤資源都是非常寶貴的,而當(dāng)我們過(guò)度開發(fā)、污染環(huán)境時(shí),這些資源就會(huì)瀕臨枯竭。而且,污染環(huán)境也會(huì)造成很多的生態(tài)問(wèn)題,比如氣候變暖、生物滅絕等。所以,我們每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到環(huán)保的重要性,從現(xiàn)在做起,為了我們的未來(lái),為了我們的下一代。

在幼兒園,我們也可以做很多事情來(lái)保護(hù)環(huán)境。比如,我們可以節(jié)約用水,不浪費(fèi),不隨地亂扔垃圾。要保持我們周圍的環(huán)境整潔,可以在玩具區(qū)玩完后,把玩具擺放整齊。不亂扔垃圾,可以把紙盒、紙張、玻璃瓶等垃圾分類,方便回收再利用。我們還可以主動(dòng)參加環(huán)保活動(dòng),比如植樹造林、環(huán)保演講等。

除了在幼兒園,我們還可以在家里也做一些環(huán)保的事情。比如,節(jié)約用水,可以洗完澡后關(guān)掉龍頭,不長(zhǎng)時(shí)間沖水。節(jié)約用電,可以關(guān)燈、關(guān)空調(diào),不浪費(fèi)電力資源。節(jié)約用紙,可以雙面打印文件,不隨意浪費(fèi)紙張。還可以盡量減少塑料袋的使用,用環(huán)保袋代替塑料袋購(gòu)物,減少塑料垃圾對(duì)環(huán)境的污染。

我想說(shuō),環(huán)保是一個(gè)需要每個(gè)人一起來(lái)做的事情,我們每一個(gè)小小的行動(dòng)都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。希望大家都可以從現(xiàn)在做起,愛(ài)護(hù)我們的地球,讓我們生活的地球更加美好。小編感謝您的閱讀!讓我們共同努力,保護(hù)我們的環(huán)境!

幼兒園環(huán)保演講(篇4)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我今天要為大家講述一篇有關(guān)環(huán)保的故事。這個(gè)故事發(fā)生在我們的環(huán)保小衛(wèi)士幼兒園,講述了我們幼兒園里的環(huán)保小衛(wèi)士們是如何保護(hù)環(huán)境的。在我們的幼兒園,有一位叫小明的小朋友。他是個(gè)聰明且樂(lè)觀向上的孩子,總是樂(lè)于幫助他人。有一天,他看到校園里到處都是垃圾,地上亂七八糟的,他覺(jué)得非常不理解。于是,他向老師請(qǐng)教了為什么垃圾那么多的問(wèn)題。老師告訴他,這是因?yàn)槲覀內(nèi)藗儾粣?ài)惜環(huán)境,亂丟垃圾造成的。于是,小明下定決心要做一名環(huán)保小衛(wèi)士,來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境。第一天,他找到了幼兒園校長(zhǎng)阿姨,告訴她自己的想法,并且希望能組織一次大掃除。阿姨非常支持小明的想法,她鼓勵(lì)全園的小朋友們一起來(lái)參與,并給每個(gè)小朋友發(fā)放了一個(gè)環(huán)保袋。當(dāng)天,小朋友們拿著環(huán)保袋,興高采烈地開始了大掃除。小明和同學(xué)們用掃帚掃走了地上的垃圾,用抹布擦亮了桌椅,還將放置在園中的廢紙、瓶子等垃圾全部收集起來(lái)放進(jìn)環(huán)保袋。大家都看到了小明的付出,紛紛加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中。第二天,小明又帶著新的想法找到了老師。他提議將我們幼兒園的垃圾進(jìn)行分類。老師對(duì)這一提議表示贊賞,她告訴小明,從今天開始,我們每個(gè)班級(jí)都要搞環(huán)保小分隊(duì),每一組負(fù)責(zé)一個(gè)分類垃圾桶。小明把這個(gè)好消息告訴了同學(xué)們,每個(gè)班級(jí)都組織了環(huán)保小分隊(duì)。我們幼兒園里有了蔬果垃圾桶、紙張垃圾桶、塑料瓶垃圾桶等各種垃圾桶。大家都主動(dòng)學(xué)會(huì)了把垃圾分類放進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶,有的同學(xué)還會(huì)教導(dǎo)其他同學(xué)正確分類垃圾。就這樣,我們幼兒園的環(huán)保事業(yè)發(fā)展得越來(lái)越好。小明和同學(xué)們還聯(lián)合號(hào)召全園的小朋友們和家長(zhǎng)一起開展家庭垃圾分類的活動(dòng)。在張貼的環(huán)保宣傳海報(bào)上,每個(gè)家庭都宣示了自己的環(huán)保承諾,并且每個(gè)家庭都貼上了自己居住地點(diǎn)的環(huán)保行動(dòng)記錄。小明和同學(xué)們不僅在幼兒園里積極推動(dòng)環(huán)保事業(yè),在過(guò)往的日程中,他們也積極參與到無(wú)障礙出行的環(huán)保活動(dòng)中。每個(gè)孩子都會(huì)騎自行車、步行、使用公共交通工具來(lái)學(xué)校,不再依賴父母的車輛。小明還鼓勵(lì)大家多種植花草樹木,更關(guān)注鳥類的保護(hù),他建議大家去郊外散步,親近大自然,繁殖新生命。通過(guò)一段時(shí)間的努力,我們幼兒園的環(huán)境煥然一新,垃圾再也找不到蹤影。小明和同學(xué)們的環(huán)保努力得到了認(rèn)可,他們感到非常驕傲和滿足。他們意識(shí)到每個(gè)人都可以成為環(huán)保小衛(wèi)士,每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境負(fù)責(zé)。親愛(ài)的同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任。無(wú)論是大人還是小孩,我們都應(yīng)該懂得如何保護(hù)環(huán)境。從現(xiàn)在開始,讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái),成為真正的環(huán)保小衛(wèi)士。謝謝大家!

幼兒園環(huán)保演講(篇5)

各位評(píng)委老師:

我演講的題目是《呼喚綠色》。

每個(gè)人都希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡、腳下的大地綠草如茵、眼前的河水清澈見底、身邊的空氣清新怡人。碧海藍(lán)天,看海鷗飛翔;草長(zhǎng)鶯飛,聞鳥語(yǔ)花香;冰封雪飄,聽松濤轟鳴。美麗的自然帶來(lái)美麗的心境,美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。

可不知從哪天起,一棵棵高大的樹木被砍伐,一片片農(nóng)田被毀掉,森林退化,沙塵暴揚(yáng),水土流失,洪水肆虐。污濁的洪流不停地流淌進(jìn)大地的身軀河中污水滔滔,死魚漂蕩,臭氣熏天。大地失去了原有的綠色,被紅色、褐色、黑色的液體涂抹得面目全非。

舉世聞名的長(zhǎng)江,是中華民族燦爛文化的象征?!叭粘鼋t勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”,那漫江碧透的長(zhǎng)江畫景,曾經(jīng)以豪邁的氣勢(shì)在人們的心中喚起多少美好的回憶……而今天的江水已經(jīng)失去了綠色,黑乎乎的污水泡沫鋪滿一江。如果白居易再世,暢游長(zhǎng)江,他的詩(shī)該會(huì)寫成:“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江烏黑半江濁”了。

現(xiàn)在,全球每年有600萬(wàn)公頃的土地淪為沙漠,2000萬(wàn)公頃森林在消失,平均每小時(shí)有一種物種在滅絕。環(huán)境問(wèn)題,不僅影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,甚至威脅到人類的生存。

我們不禁呼喚著大地的綠色,向往那生命的綠!

近年來(lái),我們即墨區(qū)堅(jiān)持綠色發(fā)展,一手抓“結(jié)構(gòu)調(diào)整”,一手抓“清潔化改造”,嚴(yán)把環(huán)保這道“關(guān)”,突出綠色產(chǎn)業(yè)支撐,進(jìn)一步削減工業(yè)廢氣排放,全力推進(jìn)水土污染防治。一系列舉措換來(lái)豐碩成果,上半年,在青島各區(qū)市環(huán)境空氣質(zhì)量生態(tài)補(bǔ)償考核中,即墨區(qū)的空氣質(zhì)量得分位居首位,大氣污染改善率排名第一。現(xiàn)今,藍(lán)天白云已是即墨區(qū)的“新常態(tài)”,水清岸美的河道成為城區(qū)流動(dòng)的風(fēng)景。漫步在即墨區(qū)的“母親河”——墨水河畔,水鳥輕盈劃過(guò)清澈水面,令依河而居的居民們仿若回到人水相親的童年時(shí)光。

綠水青山就是金山銀山!讓我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色:為了讓大地山青水秀,為了讓家園綠樹藍(lán)天,讓我們小手拉大手,加入“呼喚綠色”行列。今天播下一份綠色種子,明天收獲一片藍(lán)天綠地!行動(dòng)起來(lái),從我開始!行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在開始!謝謝!

幼兒園環(huán)保演講(篇6)

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

晚上好!

今天我非常高興,因?yàn)槲业谝淮握旧狭搜葜v臺(tái),也非常的激動(dòng),因?yàn)榕_(tái)下有如此多的眼睛在看著我。不知過(guò)了今晚,大家是否還記得這個(gè)戴著眼鏡,留著平頭的男生。古人有句話:一屋不掃何以掃天下?這是什么意思,我把它簡(jiǎn)單的理解為五個(gè)字:“從小事做起!我們雖然都是成年人,但不要望了我們也是學(xué)生,我們是大學(xué)生?!眮?lái)到了學(xué)校,就應(yīng)該有學(xué)生的樣子,可我們有些同學(xué)就是眼高手低,大事干不了小事又懶的去做。看一看我們周圍的環(huán)境,校道旁有隨手亂扔的垃圾,教學(xué)樓雪白的墻壁上有鋼筆留下的字跡,事故停電后的亂吼亂叫聲,等等。

這些不文明的現(xiàn)象,這些不文明的作風(fēng),都不應(yīng)該是我們這群大學(xué)生的所作所為。這是大事嗎?

不,這不是大事,這只不過(guò)是些芝麻綠豆的小事嘛,可為什么這些瑣碎的事兒屢禁不止呢?難道是因?yàn)檫@都是些小事兒?難道是因?yàn)槲覀兌际谴髮W(xué)生嗎?難道是因?yàn)槲覀兌际侵R(shí)分子嗎?我們這些自以為是天之轎子的大學(xué)生們,總認(rèn)為自己是不平凡的,是高貴的。

其實(shí)不然,古今中外,凡成大事者,無(wú)不從小事做起。

如果說(shuō),你連一篇文章都沒(méi)有發(fā)表過(guò),怎么可能成為一名作家?如果說(shuō),你連游泳都不會(huì),怎么可能成為一名出色的水手?事在人為,不是每一件事都要我們?nèi)プ?,但我們要試著去做一些事,做好一些事,哪怕是一些小?

我夢(mèng)想著,有那么一天,校道旁不再會(huì)有垃圾的存在!我夢(mèng)想著,有那么一天,教學(xué)樓的墻壁上不再會(huì)有鋼筆的字跡!我夢(mèng)想著,有那么一天,同學(xué)們能夠掃完一屋再去掃天下!愛(ài)我農(nóng)大,從我做起,從小事做起,塑造文明形象,創(chuàng)建文明高校!謝謝大家!

幼兒園環(huán)保演講(篇7)

親愛(ài)的評(píng)委們,親愛(ài)的朋友們:

大家好!

今天關(guān)于保護(hù)環(huán)境有多重要,我想,從很多領(lǐng)導(dǎo)的講話到群眾的呼吁,從在座各位緊鎖的眉頭[這篇文章來(lái)自()——找文章來(lái)()]到我們演講的主題,——,黃石保護(hù)環(huán)境愛(ài)我。這樣的問(wèn)題已經(jīng)得到了最好的解釋。在這里,我思考和思考的是:我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的精神環(huán)境?因?yàn)檫@是人與自然和諧共處的基礎(chǔ),也決定了我們的城市會(huì)有怎樣的今天和未來(lái)。

提到這個(gè)問(wèn)題,我首先想到的是孩子。

一年前的這個(gè)時(shí)候,我?guī)е獾嘏笥训暮⒆釉诠珗@散步。這孩子很漂亮,有一雙漂亮的眼睛。不幸的是,

他的眼睛看不見了,他是個(gè)盲人。一路上,他緊緊拉著我的手,不停的問(wèn)我:“阿姨,黃石是什么樣子的?黃石美嗎”我告訴他:黃石很美,黃石的湖水清清的,草地綠綠的,天是藍(lán)藍(lán)的。他認(rèn)真的聆聽著,臉上閃耀著陽(yáng)光般的微笑??晌覅s笑不起來(lái),我忘了告訴他:黃石的湖水是很清,可湖面上有零碎的令人惡心的'垃圾;草很綠,可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍(lán),可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些也許算不得什么,但我只能是告訴他,黃石很美,湖水清清的,草地綠綠的。

后來(lái),這孩子給我打電話說(shuō),黃石很美,雖然他聞到的空氣不夠清新,但黃石在他心里已如童話。我知道,那孩子是個(gè)盲人,雖然看不見,但他用潔白如紙的心靈,接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。對(duì)于這樣一個(gè)孩子,我怎能不吃驚,他有著又該是怎樣的一顆心靈啊!

也許,一個(gè)孩子的話,并不代表什么??僧?dāng)我回頭看看我們的孩子時(shí),我們不難發(fā)現(xiàn),我們的孩子何嘗不是用心靈來(lái)看這個(gè)世界,用心來(lái)接納他生活的這個(gè)城市。而面對(duì)他們所擁有的“黃石很美,湖水清清的,草地綠綠的,天是藍(lán)藍(lán)的……心靈渴望時(shí),我們是該給予他們保護(hù),把一切變成現(xiàn)實(shí),令他們欣喜、歡樂(lè)、幸福、陽(yáng)光、微笑。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來(lái),把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀?什么希望都不留給他們?

不,決不!因?yàn)?,我們?ài)孩子,因?yàn)樗麄兪俏覀兊奈磥?lái)。我們給新衣、做美食、讓他們上最好的大學(xué),走最寬的馬路,住最大的最漂亮的住房!但這些就是我們?cè)诮o他們未來(lái)?這就是保護(hù)?不,他們真需要的未來(lái)不在這。他們需要的未來(lái),在他們的心里!這就是為什么面對(duì)碧水藍(lán)天,感到最欣喜的人里頭有我們的孩子;為什么一次重大環(huán)境污染事故之后,最心疼的人里頭有我們的孩子;為什么對(duì)煙囪叢林,最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子;如果,他們沒(méi)有一顆純凈潔白的心靈環(huán)境,他們那里裝得下對(duì)碧水藍(lán)天的渴望;如果,他們沒(méi)有一顆深愛(ài)著這個(gè)城市和這片環(huán)境的心靈,他們又那里生得出那么多的愛(ài)和狠呢?

今天,如果我以不太苛刻的眼光來(lái)審視我們生存的這個(gè)城市,是的,今天黃石是美的,這是許多人努力的結(jié)果,但更美的難道不是我們這些孩子的心靈,和他們對(duì)這個(gè)城市這片環(huán)境深沉的愛(ài)嗎?而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎?

由孩子的問(wèn)題,我想起了我們的這些成人。其實(shí),在我們每一個(gè)人心靈深處,也都裝有一片青山綠水。只是,我們常常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望,卻很少讓自己的行動(dòng)服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽,保護(hù)環(huán)境是多么重要的今天,我們看到這個(gè)城市綠色之后,卻不愿去深想,綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么,在經(jīng)濟(jì)利益面前,要一而再,再而三的令環(huán)保讓路!這就是為什么,在動(dòng)筷子時(shí),情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過(guò)污染的蔬菜放進(jìn)嘴里,最后表示無(wú)可奈何的原因!面對(duì)我們的孩子及我們自己,難道我們只能感到無(wú)奈?我們?yōu)槭裁?,就不能把心靈的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力!我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢?,把自己?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來(lái),用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消除,把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái),向自己的心靈深處回歸!

是的,我們深愛(ài)黃石,我們也愛(ài)孩子,我們深愛(ài)環(huán)境,我們應(yīng)該更愛(ài)自己的心靈,作為黃石的一名普通的市民,我們?cè)诿篮弥袝诚朦S石的未來(lái)——青銅的古都,鋼鐵的搖籃,水泥的故鄉(xiāng),服裝的新城。然而,我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條——山水的新城呢?讓我們行動(dòng)起來(lái),從心靈出發(fā),讓我們與自然環(huán)境和諧相處!給黃石一個(gè)綠色的未來(lái)!

幼兒園環(huán)保演講(篇8)

親愛(ài)的各位老師、小朋友們:

大家好!

我們每天都生活在大自然中。生活在這些美好的事物中。地球母親慷慨地為我們提供了各種無(wú)限有限的資源,讓我們可以“豐衣足食”,但人類不僅不滿足,還毀滅了地球母親。隨著時(shí)代的變化,人們的要求越來(lái)越高。他們砍伐大樹,制造木船、一次性筷子等對(duì)人類有益的東西,但這些東西總是在人類眼中一閃而過(guò),這對(duì)自然是極大的破壞。

盡管人們現(xiàn)在到處倡導(dǎo)環(huán)保,呼吁綠色,但這仍然沒(méi)有阻止破壞者。樹還在倒,沙漠面積還在擴(kuò)大。我們?nèi)祟愓娴倪@么不滿意嗎?地球環(huán)境日益惡化,但人類仍在破壞環(huán)境.

現(xiàn)在,我國(guó)已經(jīng)公開承諾向全球減排目標(biāo),并決定到20__年溫室氣體排放量比20__年減少40%-45%。低碳時(shí)代已經(jīng)如約而至,正在改變我們的生活。那么對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),有沒(méi)有一個(gè)好的降低消耗,低碳的方法呢?讓我們來(lái)看看我的建議:

兩面用紙,節(jié)省紙張;

不要使用一次性筷子和一次性飯盒;

不要使用一次性塑料袋;

減少食物浪費(fèi);

關(guān)燈,關(guān)水龍頭;

用手帕,少用紙巾……如果人們一直關(guān)注低碳生活,那么我們的生活會(huì)更好,天空會(huì)更藍(lán),森林、土地、草地會(huì)更綠。

森林是綠色的,大地是綠色的,草地是綠色的,荷花是綠色的,果實(shí)是綠色的。哇!世間萬(wàn)物都散發(fā)著綠色的氣息,它們五顏六色的顏色都源于“綠色”。即將到來(lái)的亞運(yùn)會(huì)也是被這美麗的綠色所感染。讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng),打造一屆真正的綠色亞運(yùn)。

幼兒園環(huán)保演講(篇9)

尊敬的老師,各位同學(xué):

你們好!

在這個(gè)全新的時(shí)代,環(huán)保已然成為了我們生活的主題,不管我們的處境是怎樣的,我們都要銘記環(huán)保,更是要把這種理念放進(jìn)我們的生活之中,讓其成為一種習(xí)慣,而非一種警示作用。所以同學(xué)們,在此我想倡議大家,今后在我們的生活之中,堅(jiān)守低碳環(huán)保,綠色出行,每個(gè)人都走出了小小的一步,社會(huì)就會(huì)走出一大步,而我們的生活也會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍,走向一個(gè)更好的時(shí)代。

還記得以前我的一名初中老師總是喜歡騎自行車出行,有個(gè)同學(xué)問(wèn)他“老師你每天騎車不累嗎?為什么不開車呢?”老師淡淡的說(shuō)了一句,“騎自行車鍛煉身體又環(huán)保,是一件很有意思的事情!”是啊!在我們的生活中,總是有一些讓我們雙倍收獲的事情,但是我們卻常常沒(méi)有發(fā)現(xiàn),所以也沒(méi)有實(shí)行。或許正是因?yàn)槲覀儧](méi)有這樣的觀念,所以我們才會(huì)遺失這樣的美好吧。所以只有我們將環(huán)保放進(jìn)心中,我們今后才能找到一個(gè)更加準(zhǔn)確的方向,不被其他事情牽著鼻子走,讓我們忘記了最初的心愿。所以我提議大家,要謹(jǐn)記環(huán)保,維護(hù)綠色,讓我們的生活越來(lái)越健康,也讓我們彼此成為這個(gè)社會(huì)更美好的存在。

在寫出這份倡議書之前我總有這樣的一個(gè)問(wèn)題,我在想為什么環(huán)保說(shuō)了很久,大家卻還是沒(méi)有重視起來(lái)呢?我沉思了很久,發(fā)現(xiàn)是我們對(duì)當(dāng)前環(huán)境并沒(méi)有一個(gè)很明確的概念。地球的資源是很有限的,我們?nèi)祟惖纳钜苍絹?lái)越現(xiàn)代化,工業(yè)時(shí)代的快速發(fā)展,給這個(gè)地球帶來(lái)了太大的困擾,而此時(shí)此刻的我們正沉浸在美好的現(xiàn)代生活之中,燈紅酒綠讓我們喪失了對(duì)外界最正確的判斷,所以我們才會(huì)將環(huán)保拋之腦后,當(dāng)一有人提醒時(shí),我們才會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái),原來(lái)現(xiàn)在的情況并不樂(lè)觀。而這種后知后覺(jué)往往是比較遺憾的,因?yàn)樗鼤?huì)讓我們失去太多美好的事情。

只有從現(xiàn)在就把環(huán)保意識(shí)樹立起來(lái),今后我們就能夠珍惜更多的機(jī)會(huì),讓我們的生活變得越來(lái)越精彩,而我們也能夠好好的保護(hù)好地球媽媽,讓它能夠輕松一些,將我們照顧的更好。讓這個(gè)世界也有更好的未來(lái),讓將來(lái)也多一些光明和美麗。

各位尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是五(4)班的宣傳委員:黃佳蕾。在今天這樣陽(yáng)光明媚的日子里,我們學(xué)校舉行了一個(gè)宣傳環(huán)保的活動(dòng)。主要是希望大家一齊行動(dòng)起來(lái),讓地球變得更加美麗,讓生活變得更加美好,快樂(lè),讓空氣變得更加新鮮吧!

為了讓環(huán)境更好,我們首先就要從身邊的事情做起:我們要在家中做起:1、燒菜做飯時(shí)要少用些煤爐,改用液化氣,炒菜時(shí)千萬(wàn)不要等油熱得冒煙的時(shí)候才放菜,盡量減少空氣的污染。2、在家里的陽(yáng)臺(tái)上要多種一些花草盆景,在后院多種一些花草樹木來(lái)美化環(huán)境。要清新怡人。3、要盡量的減少噪音污染,盡量在家中減低說(shuō)話的聲音或錄音帶的播放時(shí)的音量……你們看,在家中都有這么多的事情要做,在外面就更多了。

在外邊,我們經(jīng)常會(huì)去買一些零食吃,吃完后,不要隨地地亂扔紙屑;吃水果時(shí),不要亂扔果皮,不要隨地吐痰??匆娎?,隨手撿起來(lái)扔到垃圾箱里。不要在草地上玩耍,不然會(huì)傷到小草的,小草也是有生命的。不要去砍樹木,要多種樹,讓環(huán)境更好……

讓我們伸出自己的雙手一起來(lái)環(huán)保地球,保護(hù)生態(tài)平衡,維護(hù)和諧的生活社區(qū)的環(huán)境,保護(hù)資源,節(jié)約資源,減少污染!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

幼兒園環(huán)保演講(篇10)

尊敬的評(píng)委老師,各位朋友:

大家好!

今天,關(guān)于保護(hù)環(huán)境是多么的重要,我想,從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大群眾的呼吁,從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——保護(hù)環(huán)境、愛(ài)我黃石。已經(jīng)為這樣一個(gè)問(wèn)題作了最好的說(shuō)明。在這里,我所思、所想的是:我們?cè)撊?/p>

何保護(hù)我們的心靈環(huán)境。因?yàn)檫@是人與自然和諧相處的基礎(chǔ),同時(shí)也決定著,我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今天和怎樣的一個(gè)未來(lái)?提到這個(gè)問(wèn)題時(shí),我最先想到的是孩子。一年前的這個(gè)時(shí)候,我?guī)е獾嘏笥训暮⒆?,到公園散步。孩子長(zhǎng)得很漂亮,有一雙很美的眼睛??上У氖撬难劬床灰娏?,他是個(gè)盲人。一路上,他緊緊拉著我的手,不停的問(wèn)我:“阿姨,黃石是什么樣子的?黃石美嗎”我告訴他:黃石很美,黃石的湖水清清的,草地綠綠的,天是藍(lán)藍(lán)的。他認(rèn)真的聆聽著,臉上閃耀著陽(yáng)光般的微笑。可我卻笑不起來(lái),我忘了告訴他:黃石的湖水是很清,可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠,可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍(lán),可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些也許算不得什么,但我只能是告訴他,黃石很美,湖水清清的,草地綠綠的。后來(lái),這孩子給我打電話說(shuō),黃石很美,雖然他聞到的空氣不夠清新,但黃石在他心里已如童話。我知道,那孩子是個(gè)盲人,雖然看不見,但他用潔白如紙的心靈,接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。對(duì)于這樣一個(gè)孩子,我怎能不吃驚,他有著又該是怎樣的一顆心靈啊!也許,一個(gè)孩子的話,并不代表什么??僧?dāng)我回頭看看我們的孩子時(shí),我們不難發(fā)現(xiàn),我們的孩子何嘗不是用心靈來(lái)看這個(gè)世界,用心來(lái)接納他生活的這個(gè)城市。而面對(duì)他們所擁有的“黃石很美,湖水清清的,草地綠綠的,天是藍(lán)藍(lán)的……心靈渴望時(shí),我們是該給予他們保護(hù),把一切變成現(xiàn)實(shí),令他們欣喜、歡樂(lè)、幸福、陽(yáng)光、微笑。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來(lái),把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀?什么希望都不留給他們?

讓我們行動(dòng)起來(lái),從心靈出發(fā),讓我們與自然環(huán)境和諧相處!給黃石一個(gè)綠色的未來(lái)!

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