舞臺劇方案(通用4篇)

為了方便自己有效完成工作。我們應該寫一份全面的方案，一篇高質量的方案應從哪些方面入手？小編為您準備了最新的“舞臺劇方案”相關內容請閱讀，感恩您的支持希望這篇文章能夠激勵您追逐夢想！

舞臺劇方案【篇1】

舞臺劇策劃方案

引言：舞臺劇是一種融合了音樂、舞蹈和戲劇元素的表演藝術形式，通過舞臺上的精彩表演，傳達出深刻的情感和思想。本文將詳細介紹一個舞臺劇策劃方案，包括故事情節(jié)、角色設置、舞美設計、音樂選擇和宣傳推廣方案等。通過精心策劃和準備，我們將呈現給觀眾一場充滿藝術魅力和觸動人心的舞臺劇。

一、故事情節(jié)：本舞臺劇以一個珍貴礦石的爭奪為主線，講述了一個關于友誼、勇氣和犧牲精神的故事。故事背景設定在一個神秘的古代王國，王國中的居民因為一塊稀有的礦石而陷入了爭斗。主人公小凡為了保護朋友們，決定冒險尋找這塊礦石，并最終用它修復了王國的和平與繁榮。故事中融入了一系列動人的情節(jié)，引發(fā)觀眾對友情、勇氣和犧牲的深思。

二、角色設置：本舞臺劇共包含主要角色和配角兩部分。主要角色包括小凡（勇敢善良的少年）、大國（小凡的朋友，樂于助人的牧羊人）、公主文兒（睿智而善良的公主）、惡魔王（欲望無止境的反派）等。配角則包括王國的農民、商人、巡警等。

三、舞美設計：舞美設計是舞臺劇中不可或缺的元素，通過獨特的舞臺布景、燈光效果和服裝設計，將故事情節(jié)更加生動地展示給觀眾。本舞臺劇采用了多個場景，如王國的村莊、密林和惡魔王的巢穴等。每個場景都有獨特的布景和特效設計，同時根據情節(jié)需要進行巧妙的轉換，以增加觀眾的觀賞體驗。

四、音樂選擇：舞臺劇中的音樂是表達情感和推動情節(jié)發(fā)展的重要手段。本舞臺劇將選取一系列具有故事特色的音樂作品，如激昂的戰(zhàn)斗樂曲、柔美的友情主題曲以及令人心潮澎湃的勝利樂章。音樂將由專業(yè)編曲師進行制作，確保完美地與舞臺劇情節(jié)相結合，使劇情更能打動觀眾的心弦。

五、宣傳推廣方案：良好的宣傳和推廣是確保舞臺劇成功的重要環(huán)節(jié)。我們將采用多種宣傳手段，如海報、宣傳片和社交媒體的推廣。海報將以鮮明的色彩和精美的圖片來展示舞臺劇的主題和角色形象，宣傳片將以迷人的畫面和引人入勝的故事片段，吸引觀眾的興趣。同時，我們還將充分利用社交媒體平臺，如微博、微信和抖音等，結合有趣、獨特的劇情片段和話題討論，引發(fā)熱潮，吸引更多觀眾參與到舞臺劇的觀賞中來。

結語：通過以上舞臺劇策劃方案，我們將精心設計和呈現一場充滿藝術魅力和觸動人心的舞臺劇。希望通過主題故事的傳達和精彩的表演，引發(fā)觀眾對友情、勇氣和犧牲的思考。同時，通過宣傳推廣的力度，吸引更多觀眾共同體驗這場舞臺劇帶來的藝術享受和感動。舞臺劇策劃方案的實施需要全體工作人員的共同努力和合作，相信這場舞臺劇一定能創(chuàng)造出令人難忘的視聽盛宴。

舞臺劇方案【篇2】

1、 承辦單位：湖南工業(yè)大學共青團

湖南工業(yè)大學商學院

2，主辦單位：湖南工業(yè)大學桃源話劇社

三、冠名贊助單位：***

4、 公共目標：1。湖南工業(yè)大學河西河東校區(qū)全體學生

2、學校部分教職工與領導

五、活動名稱：

“我的青春，我的舞臺”桃源舞臺劇大賽

六、活動目的：

在全校范圍內開展“我的青春，我的舞臺”舞臺劇大賽，為湖南工業(yè)大學建校30周年獻禮！

舞臺劇可以定義為在舞臺上呈現的戲劇藝術。它是一門綜合性藝術，劇作、導演、表演、舞美、燈光、評論缺一不可，它具有舞臺性、直觀性、綜合性和對話性的特點。舞臺劇可分為戲劇、歌劇、舞劇、詩劇、戲劇、啞劇等。

我們通過舞臺劇來傳達校園精神。為桃源戲劇俱樂部樹立更好的形象，推動桃源品牌活動的發(fā)展。

七、活動介紹

1、活動時間

2010年9月24日-11月7日

2、參賽方式

在河東、河西設立登記點，以集團名義填寫申請表；支持短信**報名

3、評選標準

節(jié)目主題鮮明、表演生動、打動人心

4、活動獎項

① 團體獎：最佳編排獎（500元，最佳創(chuàng)意獎（500元）

② 單項獎：最佳男女主角、最佳男配角：各1個（證書+獎）

八、宣傳方式

1:冠名宣傳

我們將以“湖南工業(yè)大學‘**杯’‘我的青春，我的舞臺’桃源舞臺劇大賽”為標題開展本次活動，所有宣傳都冠以商家名稱，舞臺背景上將有商家名字

2:報名宣傳（9月24號—10月1號）

a:海報宣傳

我們將在河東河西校區(qū)指定地點開展帶有企業(yè)名稱和標識的活動，并張貼6張宣傳海報

b:展板宣傳

我們在河東、河西設立4個展板進行宣傳，可同時用于招商引資

c:報名單宣傳

約100張報名單以商家宣傳圖為背景，可以附帶商家簡介

3： 比賽期間宣傳（10月28日-11月7日）

a:橫幅宣傳

我們將在**量集中的食堂門口和教學樓門口懸掛4條橫幅宣傳，在決賽暨頒獎晚會上，懸掛1條室內橫幅，活躍現場氣氛

b:海報、展板宣傳

繼續(xù)跟進4張海報，并在比賽嘉賓、選手和觀眾入口處設置4塊展板

c:邀請函宣傳

我們的嘉賓及各系代表的邀請函上,會出現冠名的“湖南工業(yè)大學‘**杯’舞臺劇決賽暨頒獎晚會”標題

d:廠商鳴謝

我們將邀請商家代表作為嘉賓到場,比賽開始及結束時,主持人會進行口頭鳴謝及宣傳,同時,也可以邀請其作為頒獎嘉賓或評委

e:服飾宣傳

我們的員工可以穿著帶有贊助商標志的衣服進行現場互動宣傳。

f:獎品宣傳(具體獎品內容及合作方式雙方溝通后確定)

我們將把商家推廣推廣的商品作為個人獎品或互動節(jié)目獎贈送給獲獎者

h:網絡宣傳

4月1日起，于工大網bbs上灌水宣傳

i:現場小物品宣傳

可以制作一些小扇子和旗幟，讓參加聚會的人印刷廣告。

4、特色宣傳

a. 話劇或相聲表演

在比賽活動期間或者決賽晚會上，上演與商家有關的話劇或相聲節(jié)目，直接為商家宣傳，使商家形象更深入同學們心里，前提在贊助費充裕的情況下。

b. 展賣活動

我們可以提供場地，并提供人力和物力來協(xié)助宣傳。

九、贊助活動流程

1前期工作（宣傳準備階段）9月24日-9月30日

9月24日至25日，完成宣傳海報6張，宣傳牌4塊。

9月26日至27日，發(fā)送活動宣傳單到各系和社團負責人。

9月28日至30日，該活動宣傳在湖南工業(yè)大學bbs上發(fā)布，河東河西校區(qū)粘貼海報，展示活動展板傳達活動內容，開始發(fā)送報名單進行報名宣傳。

2、活動跟進

（前期）10月28日-10月30日

1 10月28日，4條宣傳橫幅準備好，掛至河東河西相應地點。

210月30日，預賽選手可以從商家那里獲得紀念品，商家決定。

（決賽和頒獎晚會階段）10月31日至11月7日

110月31日至11月1日，商家將準備個人獎和互動節(jié)目獎；

211月6日，準備舞臺背景和橫幅。

十：經費預算

物品：10張海報（覆蓋并粘貼）

展板4塊（板子由我方提供）

橫幅5條

舞臺背景1張

宣傳報名表100張

衣物 10件

扇子、旗子類小物品 100件左右

經費：比賽1700元

獎金1300元

宣傳資料（海報、橫幅等）+場地費+人員派遣費1000元

注：若商家提供個人獎項獎品和互動節(jié)目獎品、衣服，提供宣傳橫幅和宣傳報名單的制作材料費用，不需要扇子等小物品宣傳，

則贊助金總計為3000元

十一、預期效果

1、通過活動期間一系列對商家的宣傳，能使湖工大全體同學增加對商家眼科醫(yī)院的了解與交流,以拓展?jié)撛诘南M群體,擴大影響范圍。

2、我們可以在比賽期間對商家大力宣傳，擴大商家在高校影響，通過全面的宣傳，發(fā)放一些優(yōu)惠券等，提高公司產品在本校的市場占有率與市場潛力，達到銷售市場的進一步拓展。

3、通過與桃源話劇社舞臺劇大賽的相關贊助活動，傳遞商家企業(yè)的精神，樹立商家良好的形象，提高商家的社會效益。

4、我校河東、河西校區(qū)一共近4萬人，在學校是有很大的市場，通過本次的合作，商家能夠得到廣泛的宣傳，潛在的學生市場能夠得到有力的開發(fā)，其銷售市場一定能夠得到進一步的拓展，并為長期利益的實現打下堅實的基礎。

5、桃源話劇社曾經成功獨立承辦了“桃源話劇之夜”的話劇晚會，我們有足夠的組織活動經驗，更有豐富的宣傳經驗。能夠保證活動的順利進行。

6、舞臺劇大賽這在學校還是先例，也得到領導的大力支持; 參選的節(jié)目都是大家感興趣的舞臺劇，舞臺劇大賽有強大的觀眾陣容，利于商家的宣傳。

湖南工業(yè)大學商學院桃源舞臺劇社是一個非常熱情,敬業(yè)的團隊,講究高效率、高效果，我們希望通過本次的合作，能夠使雙方實現共贏的局面，并為以后長期的合作打下堅實基礎，我們同時也希望通過長期的合作能夠使商家的利益得到更好的實現，望商家對我們的工作提出寶貴的意見，愿我們合作愉快！

湖南工業(yè)大學桃源話劇社，2010年6月

四、費用預算

宣傳報名：

共計：510元

初賽：共計：120元

決賽暨頒獎晚會：

共計：1500元

獎項設置：

共計：2400元

總計：4520元

冠名費：5000元

舞臺劇方案【篇3】

舞臺劇策劃方案

導言

舞臺劇是一種集戲劇表演、音樂、舞蹈等藝術形式于一體的表演形式，其具有高度的觀賞性和藝術性，能夠帶給觀眾全方位的藝術享受。本文將詳細介紹舞臺劇的策劃方案，包括劇本選擇、演員選拔、舞美設計、燈光音效以及營銷推廣等環(huán)節(jié)的具體策劃。

劇本選擇

舞臺劇的劇本選擇至關重要，它直接關系到整個劇的質量和表演效果。在選擇劇本上，我們應該選取具有真實感人故事情節(jié)、多角色對話和豐富的舞臺戲劇性元素的作品。同時，劇本的時長應該控制在適宜的范圍內，一般在90至120分鐘。在劇本的選擇過程中，我們還應充分考慮劇團的實力和演員的特長，增加演出的成功幾率。

演員選拔

演員是舞臺劇表演中最重要的環(huán)節(jié)之一，他們通過自身的表演能力和情感傳遞，將劇本中的人物形象栩栩如生地展現給觀眾。因此，在演員的選拔上，我們應該注重綜合實力的考察。首先，演員應具備良好的表演技巧和情感表達能力，能夠將角色真實地還原出來。其次，演員的形象和扮相也是吸引觀眾的重要因素。最后，團隊配合和默契度也是評判演員的標準之一。通過層層選拔，選出最適合扮演角色的演員，對于演出的成功至關重要。

舞美設計

舞臺劇的舞美設計是在劇本的基礎上為劇場舞臺和演員提供背景和氛圍建設的一種藝術形式。在舞美設計上，我們要充分考慮劇情的背景和氣氛需求，通過道具、布景和服裝等元素的合理搭配，將觀眾引入故事的世界。同時，舞美設計也要注重舞臺的美感，通過光影、色彩和布局等手法，營造出令人驚艷和享受的視覺效果。

燈光音效

燈光音效在舞臺劇中扮演著極為重要的角色。通過燈光的運用，可以更好地突出劇情和角色的重要性，拉近演員與觀眾之間的距離。音效的運用則能夠更好地營造氛圍，增強劇情的表現力。在燈光設計中，我們應根據劇情進行布光，通過光影的變化，表現劇中人物的內心情感。同時，在音效的運用上，我們要注重音樂的選擇和音效的處理，使其與劇情相得益彰，不僅讓觀眾眼前一亮，更能使觀眾身臨其境，感受到劇情的魅力。

營銷推廣

最后，舞臺劇的營銷推廣是確保演出成功的重要環(huán)節(jié)。在市場推廣上，我們應注重傳統(tǒng)和線上的結合，選取適合舞臺劇推廣的渠道。例如，我們可以利用傳統(tǒng)媒體，如電視、廣播和報紙等，宣傳演出時間和劇情亮點。同時，我們也可以借助互聯網的力量，通過微博、微信、抖音等社交媒體平臺，進行線上宣傳和訂票活動。此外，我們還可以和相關機構和社區(qū)進行合作，擴大演出的影響力。通過多方面的宣傳推廣，吸引觀眾的關注和參與度，提高演出的成功率。

結語

舞臺劇的策劃方案是保證演出能夠成功和受眾滿意的重要環(huán)節(jié)。通過合理選擇劇本、進行演員選拔、注重舞美設計、燈光音效運用和推廣營銷等，我們能夠為觀眾帶來一場精彩的表演，讓他們在藝術的海洋中享受無窮的樂趣。舞臺劇的成功離不開各個環(huán)節(jié)的精心策劃和組織，希望我們的努力能夠為觀眾帶來難忘的藝術體驗。

舞臺劇方案【篇4】

舞臺劇方案: 失落的鎮(zhèn)子

導言:

舞臺劇方案《失落的鎮(zhèn)子》講述了一個富裕而幸福的小鎮(zhèn)，突然遭遇詭異事件的故事。通過劇中人物的生動刻畫和扣人心弦的情節(jié)，探討了人類內心深處的恐懼、憤怒與希望。

第一幕：和平與繁榮的小鎮(zhèn)

第一幕中描繪了一個繁榮興旺、人民生活富足而幸福的小鎮(zhèn)。人們忙碌地工作、孩子們開心地嬉戲，鎮(zhèn)子充滿了歡聲笑語。然而，這個美好的景象逐漸變得陰暗起來。

第二幕：奇怪的事件發(fā)生

在第二幕中，小鎮(zhèn)上開始發(fā)生一系列令人困惑的事件。一位老奶奶突然失蹤了，她的家里發(fā)現了一只被撕破的日記本。在日記本中，她詳細地記錄了她對一個神秘存在的恐懼。人們開始感到不安，他們互相議論著發(fā)生了什么事情。鎮(zhèn)子上空籠罩著一股詭異的氛圍，人們開始產生質疑和恐懼。

第三幕：鎮(zhèn)民的恐慌和團結

第三幕中，小鎮(zhèn)上的人們陷入了恐慌之中。他們開始指責、互相猜疑，暴力事件不斷發(fā)生。這個曾經和諧的社區(qū)變成了一個混亂的地方。但在逆境中，也有人們勇敢地站出來，試圖解開這個謎團并恢復鎮(zhèn)子的平靜。希望的種子開始在人們心中發(fā)芽。

第四幕：揭示真相

在第四幕中，主人公發(fā)現這一系列事件背后隱藏著一個驚人的真相。他們發(fā)現他們的小鎮(zhèn)被一個邪惡勢力控制，這個勢力試圖摧毀鎮(zhèn)子的和平與幸福。主人公們艱難地與邪惡勢力對抗，在鎮(zhèn)民們的鼓勵下，他們逐漸找到了解決問題的方法。

第五幕：團結抵抗邪惡

在最后的第五幕，主人公們與邪惡勢力展開了最終的較量。他們面臨巨大的困難和危險，但他們不再畏懼。鎮(zhèn)民們團結一致，斗志昂揚地與邪惡勢力戰(zhàn)斗。最終，主人公們成功擊敗了邪惡勢力，恢復了小鎮(zhèn)的和平與幸福。鎮(zhèn)民們再次回到了原本快樂美好的生活。

結語:

舞臺劇方案《失落的鎮(zhèn)子》通過生動的故事和深入的人物刻畫，將觀眾帶入一個充滿懸念、扣人心弦的世界。劇中展現了人們在面對困難和邪惡時的勇氣與堅持，傳遞了希望與團結的重要性。通過這個故事，希望觀眾們能夠思考并發(fā)現自己內心深處的力量，勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)。

Yjs21.coM更多幼兒活動方案延伸讀

2023體驗方案(通用4篇)

幼兒園開展活動，在某種意義上來講有著行為指導的作用，通過活動或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學習，具有提高幼兒學習效率的效果。為了活動的正常進行，我們要做的就是在活動之前撰寫好活動方案。那么，有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動方案呢？下面，小編為大家整理的“2023體驗方案(通用4篇)”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

體驗方案 篇1

為進一步挖掘漢文化內涵，塑造漢文化旅游品牌，豐富中國徐州第十一屆投資洽談會內容，提升城市知名度，我局特制定“20xx年中國徐州漢文化旅游節(jié)”相關旅游活動方案。

一、活動名稱

漢文化體驗周（暫定，待修改）

二、活動時間

20xx年10月25日至30日

三、活動地點：

徐州漢文化景區(qū)作為活動主會場，同時在全市各有關部門、相關縣（市）區(qū)及旅游景區(qū)舉辦其他主題活動。

四、活動主題

再現兩漢繁華 彰顯盛世風采

五、活動組織

1、主辦單位

徐州市委

徐州市政府

2、承辦單位

市委宣傳部、市旅游局、市文化局、市商貿局、云龍區(qū)政府、九里區(qū)政府、新沂市政府、邳州市政府、沛縣政府、豐縣政府、徐州日報社

六、活動設計

以“穿我漢家衣裳”、“品我漢家美味”、“行我漢家禮儀”、“賞我漢家樂舞”、“觀我漢家百戲”為主線，從服飾、美食、禮儀、樂舞、市井雜耍等各個方面再現漢代社會的繁榮昌盛與漢代文明的瑰麗燦爛。各主題活動的主會場設在漢文化景區(qū)內，分不同區(qū)域進行展示表演，同時在全市各有關部門、縣（市）區(qū)及景區(qū)（點）舉辦不同內同的主題活動，使各項活動在時間和空間上銜接有序、相互呼應，讓游客與市民充分感受中華民族根基深厚的文化內涵，體驗漢文化豐富多姿的文化活力。

（一）漢之裳――穿我漢家衣裳

作為漢文化最為醒目的文化符號之一，漢服體現了中華文化與人為善、人與自然和諧的精神，是中華民族傳統(tǒng)文化服飾的標志，近幾年國內掀起了一股“漢服熱”，許多青年人都以“穿漢服、行漢禮”的形式提升對民族文化的認知以及自身身份的認同和自信。作為漢文化的集粹之地，徐州更有必要將漢服作為重要的文化載體加以弘揚。

1、“我穿我秀”漢服大PK

邀請全國各地的漢服愛好者團體或個人來我市參加漢文化旅游節(jié)，著自制漢裝游覽徐州漢文化景區(qū)景點，并舉辦“漢服PK”活動，通過服飾設計、才藝表演、禮儀舉止等方面的比拼，為各地漢服愛好者搭建一個交流的平臺，提升徐州作為漢文化發(fā)祥地的影響力，營造“穿我漢家衣裳、鑄我華夏輝煌”的文化氛圍。

責任單位：市旅游局

活動地點：漢文化景區(qū)劉邦像廣場

2、漢服展示

設計定制禮服、常服、宮廷服等不同樣式的漢服，以模特表演、靜態(tài)展示結合的形式展示漢服的文化特點與藝術氣質，使人們進一步了解漢服的歷史和文化價值，通過漢服折射出漢文化的華麗多姿。

責任單位：市旅游局、云龍區(qū)政府

活動地點：漢文化景區(qū)藝術交流中心

（二）漢之味――品我漢家美味

徐州漢畫像石上發(fā)現多幅以庖廚宴飲為題材的畫面，體現漢代社會對美食文化的追求以及物質豐富的社會風貌，對漢代美食文化的挖掘與復原，讓歷史塵封的漢文化“活色生香”。

1、漢代宴飲美食

在漢文化景區(qū)搭建漢代風格的酒肆，以漢畫像石《庖廚宴飲》為藍本復原展示漢代燒烤，供應具有漢文化印記的蘭陵貢酒、沛公家酒、樊噲狗肉等供游客品嘗；展示從我市各餐飲企業(yè)精選的“漢之味”美食菜點（樣品展示）；通過漢代飲食器具、漢代宴客禮儀，再現漢代社會烹制美食、宴飲賓客的場景，使游客充分感受漢代社會“食不厭精、膾不厭細”的飲食文化。

責任單位：市商貿局、市旅游局、云龍區(qū)政府

活動地點：漢文化景區(qū)棋茶苑及通向水下兵馬俑的通道

2、“漢之味”美食節(jié)

組織我市有關餐飲企業(yè)研究挖掘具有漢文化特色的菜點，運用漢文化特色的餐飲器具，在漢文化旅游節(jié)期間推出體現漢文化內涵的“漢之味”美食節(jié)活動。通過具有漢代風格、韓文化符號的菜肴和器具，充分展示徐州源遠流長的飲食文化，讓與會來賓與游客“吃出文化、吃出特色”。

責任單位：市商貿局、市烹飪協(xié)會

活動地點：市區(qū)5-10家餐飲企業(yè)

（三）漢之禮――行我漢家禮儀

禮儀是中華文化的重要組成部分，漢代禮儀體現出人們對于和諧的追求，是中國傳統(tǒng)道德倫理的具體表現。再現漢代禮儀，能夠讓人們更好地解讀漢代的思想文化，體驗漢代社會獨特的禮儀文化。

1、祭祀大典表演

設計創(chuàng)作漢代祭祀大典，在禮儀程序、禮儀器具、禮樂演奏、禮義服飾等反面充分顯現漢文化雄渾博大的鮮明特點，使大典具備一定的規(guī)模和觀賞性

責任單位：市旅游局、云龍區(qū)政府

活動地點：漢文化景區(qū)劉氏宗祠

2、車馬游園活動

以漢畫像石及相關資料為基本復制漢代車馬，重現當時官員出行時的浩蕩場景，展示漢代車馬出行的儀仗。游客也可親身乘坐，參與體驗。

責任單位：市旅游局、云龍區(qū)政府

活動地點：漢文化景區(qū)園內

（四）漢之韻――賞我漢家樂舞

漢代樂舞以其千姿百態(tài)、雄渾夸張和充滿幻想的藝術風貌，向世人展示了漢代強盛的國力以及漢民族燦爛文化的泱泱風采。在原有漢器樂演奏以及盤鼓舞、長袖舞、巾舞等樂舞表演的基礎上，進一步提升藝術水準，融入更多漢文化元素，設計編排一組韻味十足、神色飛揚的漢樂舞表演節(jié)目。

責任單位：市文化局

活動地點：漢文化景區(qū)漢文化交流中心門前廣場

（五）漢之技――觀我漢家百戲

漢代百戲指流行于兩漢的各類競技、雜耍、幻術以及樂舞、俳優(yōu)戲和動物戲等，后人也習慣把百戲看成是今天雜技的前身。漢代的競技游戲項目蹴鞠則是現代足球運動的前身。

通過這一主題的活動設計，讓游客感受到漢代經濟發(fā)達，人民安居樂業(yè)的繁榮景象以及古代體育事業(yè)的發(fā)展。組織蹴鞠、秋千、角抵等起源于漢代的競技表演，以及石鎖、吐火等民間雜技；廣大市民和游客可以參與投壺、走索、射箭、步打球等趣味性漢代競技活動

責任單位：市旅游局、云龍區(qū)政府

活動地點：漢文化景區(qū)中間游步道兩側草坪廣場

六、其他活動

（一）漢文化旅游紀念品設計大賽

我市博大精深的漢文化為旅游紀念品的設計開發(fā)提供了豐富的資源，近幾年隨著旅游事業(yè)的不斷發(fā)展，新開發(fā)的漢文化旅游紀念品層出不窮。為進一步提高開發(fā)設計水平，擬自8月份至10月份舉辦漢文化旅游紀念品設計大賽，并在漢文化旅游節(jié)期間進行頒獎展示。通過大賽豐富我市漢文化旅游紀念品種類，繁榮徐州旅游購物市場，提高旅游創(chuàng)收水平。

責任單位：市旅游局、徐州日報社

（二）漢文化旅游同盟采風活動

邀請20xx年在我市結盟的部分漢文化同盟城市的旅游主管領導、新聞媒體來徐州參加20xx漢文化旅游節(jié)，同時對徐州的漢文化旅游資源與產品進行考察踩線，就如何加強各地漢文化旅游資源的組合包裝，形成內容更加豐富多樣、跨度更加廣闊的漢文化旅游產品與線路，進一步深化“漢文化旅游同盟”的合作，實現市場互動、線路互聯、產品互補。

責任單位：市旅游局

（三）漢文化“故事大王”爭霸賽

面向我市6―12歲少年，以漢文化的歷史故事為題材，舉辦漢文化“故事大王”競賽活動。對于得獎選手給與一定獎勵，并組織他們進行集中表演。以此激發(fā)全市青少年對中華歷史文化與民族精神的認同感和自豪感。

責任單位：市旅游局

（四）縣（市）區(qū)旅游活動

組織各縣（市）區(qū)旅游活動依據本地旅游資源，策劃組織不同主題的旅游活動，與市區(qū)各項旅游活動相互呼應、串聯成線。

責任單位：九里區(qū)政府、新沂市政府、邳州市政府、沛縣政府、豐縣政府

體驗方案 篇2

一、活動主題：

把文明禮儀帶回家

二、活動目的：

通過活動，引導少先隊員充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，依照體驗活動的主題自主選擇活動方式和參與形式，使之成為設計活動形式的主人。以體驗活動為載體，加強對少先隊員文明禮儀的教育。使少年兒童在實踐體驗中獲得真實的感受并轉化為自己的經驗和意識，養(yǎng)成一個良好的生活習慣，成為一個孝敬長輩，關心父母，熱情好客，自立自理的好少年。促進少先隊員全面素質的提高。

三、活動時間：20xx年10月1日——20xx年12月31日

四、 活動地點：家里

五、 活動內容：

（1）家務勞動大比拼。各隊員參與削蘿卜皮、釘紐扣、疊被子、拖地、洗菜等家務勞動，展現隊員掌握勞動的技能，養(yǎng)成一個良好的生活習慣，成為一個孝敬長輩，關心父母親，自立自理的好少年。在活動中自己能做的事情自己做，并幫家長做力所能及的家務勞動。讓這次活動扎實開展，落實，收到實效。家長的評價將作為學校評選“禮儀星”直接的依據。

（2）熱情待客。讓文明禮儀教育深入人心。待人接物有禮貌，文明用語講得好。禮貌待客當主人，問候端茶不忘陪。用餐時，請長輩先入座，主動給長輩盛飯，大家都夸有家教。

（3）與兄弟、姐妹和睦相處，不吵架，不大鬧。

（4）拍攝體驗活動的照片，在中隊里展覽交流。

（5）寫一寫體驗活動的感受，在小隊里交流。

（6）根據隊員的表現，評選“禮儀之星”。（附評價表）

“把文明禮儀帶回家”評比活動

班別 姓名_________家長簽名

具體要求

評定

1、尊敬父母，聽從父母的教導。

2、與兄弟、姐妹和睦相處，不吵架，不大鬧。

3、有事應與家長商量，向父母提出要求時應說明理由。

4、家里來了客人，主動熱情接待。

5、用餐時，請長輩先入座，主動給長輩盛飯。

6、未經父母同意不在外面吃飯、過夜。

7、每天做一些力所能及的家務勞動，減輕父母的負擔。

8、生活上有條理，自己的物品自己保管好。

9、外出時應向家人打招呼，說明原因。

10、養(yǎng)成有規(guī)律的作息制度。

說明：

1、由家長評定。

2、分別評優(yōu)、良、差。

3、有九項評為優(yōu)就評為“禮儀星”。

體驗方案 篇3

為了更好的貫徹《進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，落實“自學、自理、自護、自強、自律做社會主義事業(yè)合格建設者和接班人”的精神，立足于為培養(yǎng)社會主義“四有”新人作貢獻的指導思想，圍繞素質教育“學會生存，學會學習、學會創(chuàng)造”三大任務，以德育為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，根據國家課任要求和省委宣傳部、省教育廳、團省委、市區(qū)教育教育行政部門文件通知精神與要求，特組織我校初三年級全體同學赴社會實踐基地參加各項實踐活動，具體方案如下：

一、活動主題：在實踐中鍛煉在實踐中進步在實踐中成才

二、活動目的：

1、將努力學習科學文化知識與投身社會實踐相結合，提高學生的自身素質。

2、增強學生的勞動意識;提高學生的獨立生活潛力;培養(yǎng)學生的動手潛力和合作精神，鍛煉學生社會實踐勞動潛力和自我管理潛力。

三、活動對象：初三年級全體學生

四、活動資料：科普實踐、陶藝彩繪、創(chuàng)意沙雕、木工制作、手工串珠、制作絲花、影視欣賞、大隊聯歡、燒烤、體育競賽等

五、活動時間：2018年10月12日――14日(第一批)

2018年10月15日――17日(第二批)

六、活動要求：

1、指導員認真做好指導學生學習、生活、勞動，讓學生學有收獲。

2、指導老師、工作人員保證學生在學習、活動時的絕對安全。

3、學員務必認真完成指導員和實踐部門布置的任務。

4、學員務必遵守紀律，服從組織安排，確保勞動的安全和活動的順利開展。

5、學員務必嚴格遵守各項規(guī)章制度，禮貌活動、禮貌就餐、禮貌就寢。

6、學員務必愛護基地的公共財物，不隨便玩弄和損壞活動器具。

7、學員要加強自我服務自我管理意識，培養(yǎng)生活自理潛力，鍛煉實踐潛力和合作交流潛力。

8、指導員加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)，開展禮貌寢室以及優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀學員等評比。

七、組織機構名單：

(1)實踐活動領導小組

組長：厲佳旭

副組長：___

組員：___

(2)實踐活動具體分工

(略)

八、作息時間表：

作息表

6：30起床

6：30-7：00升旗儀式

晨間活動

7：00-7：20早餐

7：20-8：00內務整理

打掃包干場地

8：20-9：20第一節(jié)課

9：20-9：40課間休息

9：40-10：40第二節(jié)課

11：00-11：30午餐

11：30-13：00午休

13：20-14：20第三節(jié)課

14：20-14：40課間休息

14：40-15：40第四節(jié)課

16：00-19：00浴室開放

17：00-17：30晚餐

18：30-20：00晚間活動

20：30-21：00準備就寢

21：00熄燈

注：燒烤活動前一律不準洗澡，平時洗浴注意不和就餐時間沖突。

九、活動前準備：

1、對學生進行群眾活動的專題教育：安全教育、禮貌言行教育和生活習慣教育。

2、告知家長，并要求家長共同做好活動前的教育工作。

3、通知學員帶好必備的生活用品以及適量的食品等。

4、設立實踐大隊以及各中隊的學習、活動、生活等自我管理小干部。

5、各中隊擬設立寢室長、膳桌長、勞動小組長等崗位。

6、要求每位學員在活動前上交一份活動前的計劃，在活動結束后上交實踐總結。班主任于活動結束后上交一份本班學生的實踐總結材料。

7、各中隊上報準確的學員人數以及名單，學校匯總上報實踐基地。

8、各中隊自帶象棋、軍棋等學生喜歡的小型活動器具，小干部事先設計些安全、健康的中隊小型活動，可在群眾活動之余開展中隊活動。

9、各班由文宣委員組織并向大隊部的文宣部長上報大隊部聯歡活動的節(jié)目(每班2――4個)，并做好準備。文宣部長在指導員的指導下做好聯歡活動的準備。

十、各崗位的職責：

1、大隊指導員：全面負責協(xié)調指導整個大隊的實踐工作。

2、大隊長：協(xié)助大隊指導員做好大隊部的日常事務工作。組織好每一天早上的升旗儀式。

3、文宣活動部長：做好整個大隊的文化宣傳工作，營造活動氣氛。組織好大隊部的聯歡活動、篝火晚會。

4、體育部長：協(xié)調安排大隊部的體育活動、比賽活動、集合整隊。

5、生活部長：全面負責管理大隊的生活飲食、起居工作，發(fā)現狀況，如隊員生病、生活區(qū)的不禮貌、不安全行為等，要立刻和老師取得聯系。

6、安全部長：負責大隊的安全，在活動、勞動、生活中隨時注意有無危險事故隱患，發(fā)現狀況及時和老師取得聯系。

7、衛(wèi)生部長：全面負責基地的衛(wèi)生包干區(qū)的督促打掃和檢查評比工作。

8、中隊指導員：全面負責指導本中隊的實踐活動。

9、中隊長：協(xié)助中隊指導員全面做好本中隊的日常事務。

10、文宣活動委員：負責本中隊的文宣活動，并在活動之余組織小型的游戲活動，豐富隊員生活。

11、體育委員：負責中隊隊員的體育活動以及比賽活動。

12、生活委員：負責中隊學員的生活飲食、起居的安排和檢查工作。

13、安全委員：負責中隊學員的安全，發(fā)現狀況和老師聯系。

14、衛(wèi)生委員：負責本中隊的衛(wèi)生打掃和檢查工作。

15、寢室長：負責本寢室的衛(wèi)生和就寢紀律的管理和檢查工作。

16、膳桌長：管理好本膳桌學員的就膳紀律。

17、勞動小組長：負責本小組學員勞動時的協(xié)調、管理工作。

十一、各項活動制度：

(一)陶藝、泥塑、雕刻制作課學員守則：

1、尊重老師，和同學互相協(xié)作。

2、持續(xù)教室內的安靜，用普通話交流。

3、節(jié)約使用原料，廢棄物不亂丟，放到指定的地點回收。

4、按照老師指導正確使用各種器具，規(guī)范操作，以免發(fā)生事故。

5、愛護設施以及制作工具，使用后洗清放回原處。

6、活動結束后，學員應打掃好自己所在的區(qū)域，保證下一批學員的學習。

(二)體育活動或體育競賽要求：

1、活動或比賽前，認真聽取指導員對規(guī)則、操作方法等的介紹，不明白舉手提出問題。

2、活動中，要牢記禮貌和安全，避免自己和他人的危險事故發(fā)生。

3、活動中，要愛護活動器具。

4、活動中，講究禮貌禮貌，提倡團結協(xié)作。

5、活動結束后，不能一哄而散，應靜下來聽指導員的安排。

(三)影視欣賞紀律：持續(xù)室內安靜講究禮貌禮貌有事報告老師

(四)住宿區(qū)守則

(a)紀律

1、遵守作息時間，早上按時起床、出操，晚上按時熄燈。

2、不在走道內奔跑、喧嘩，持續(xù)住宿區(qū)安靜。

3、熄燈后，一律不準講話、走動、洗衣服、以及其它影響他人休息的事。

4、嚴格按學校安排的宿舍和鋪位就寢，不得擅自調動。

5、上課時間進寢室要向教師說明原因，就寢時間不得擅自離開住宿樓。

6、不得在住宿區(qū)搞賭博等不符學生身份的活動。

(b)衛(wèi)生

1、每一天清掃寢室、走廊，持續(xù)地面干凈，垃圾入桶。

2、床上被子、枕頭等疊放整齊，鞋子放在床下指定位置。

3、不亂倒水，不在室內涼衣，

4、持續(xù)室內墻體整潔，不亂貼、亂畫。

1、盥洗處臉盆放齊，牙膏、牙刷放入口杯內，毛巾疊成方形掛在臉盆沿上。

(c)水電

1、節(jié)約用電、節(jié)約用電，及時關水龍頭、電燈。

2、學員不得擅自接電線、插頭，不自帶電器。

3、愛護公共設施，損壞公物要酌情賠償。

(d)安全

1、不擅自出基地大門，有事外出要寫請假條，寫明外出原因和回到時間。

2、外來人員來訪，需進寢室會客的，要經得教師同意。外來人員一律不留宿。

3、男、女生不隨意出入彼此寢室。

4、如有意外狀況發(fā)生，及時向老師報告。

5、不在宿舍區(qū)搞有安全隱患的活動。

(五)學生食堂就餐紀律

1、按時就餐，不提前，不拖延，注意安全，就餐前后不奔跑。

2、按統(tǒng)一排定的餐桌用餐，不擅自調換。

3、就餐過程中不高聲喧嘩、嬉鬧。

4、節(jié)約糧食，養(yǎng)成盛飯時“細心一點，不掉一?！?，“少盛一點，多盛一次”的習慣。就餐時，堅持“留意一點，不掉一?！?，“多吃一口，不剩一?！薄?/p>

5、講衛(wèi)生，禮貌就餐，不往地上吐飯菜，不亂倒殘渣。

6、洗手、洗餐具到水槽，節(jié)約用水，及時關水龍頭。

7、愛護餐具桌凳，不亂丟餐具，用餐完畢，把凳子放回原位。

8、尊重食堂工作人員、教師、值日生的管理和督促。

十二、各考評細則：

優(yōu)秀學員評比條件

1、嚴格遵守作息時間，認真參加各項課程的學習并出色的完成任務;

2、尊敬基地老師，遵守課堂紀律;

3、用心參加寢室衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的打掃和保潔;

4、禮貌就餐，光盤行動，不浪費糧食;

5、熱心為班級同學服務，用心參加各項活動;

6、禮貌禮貌，寬宏超多，服從管理，顧全大局。

評比辦法：各班提名候選人，由學生投票產生優(yōu)秀學員。

禮貌寢室評比條件

1、寢室成員團結一致，禮貌相處，合理分工;

2、寢室成員，按時起床，聽到哨聲或廣播后立即全體前往操場集合;

3、除就寢時間外，寢室里被子務必疊成方構成一條直線放于床頭，枕頭放在被子上，床單拉直，床上、窗臺上沒有任何雜物;

4、衣物、箱包整齊的放于床下面的柜子中，放不下的箱包等物品務必統(tǒng)一整齊的排列在墻邊;

5、能及時打掃寢室衛(wèi)生，隨時持續(xù)寢室整潔;

6、按規(guī)定時間就寢，熄燈，不吵鬧，不玩電子產品。

評比辦法：1、衛(wèi)生老師和指導員將在學生上課期間三次不定期抽查;

2、夜間將組織老師進行寢室就寢紀律檢查;

3、有實踐活動指導員綜合以上檢查數據評價，每批男女寢室各推薦3間寢室。

體驗方案 篇4

活動一:一串紅

1.出示兩盆一串紅。

師:寶寶們，瞧，這盆花認識嗎?它的名字叫什么?一串紅開花了，像什么?一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎?漂亮這個詞真好聽，還可以怎么說?美麗、好看，我教你們一個好聽的'詞——鮮艷!

師:仔細看看，一串紅的花朵什么樣子?一個接著一個，花朵在上面，葉子在下面。

2.出示空白的制作紙，變魔術——范畫。

師:咦，這是什么?莖、這個呢?葉子?缺了什么?花朵。眼睛閉起來，一起數一二三，變變變!哈哈，花朵和那盆花一樣嗎?它的花朵是用什么做的呢?(皺紋紙)今天我們就和爸爸媽媽一起也來動手試一試，好嗎?

3.講解制作過程

師:我們選紅色皺紋紙來做花朵，取一張紅色長條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫有花莖的紙上。

再取一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上……

活動二:蘋果

1.激發(fā)興趣

師:寶寶們，現在是什么季節(jié)?秋天是個美麗的季節(jié)許多鮮艷的花兒開了，秋天還是個豐收的季節(jié)，許多的水果成熟了，猜一猜，老師帶來了什么水果?

2.出示范畫——蘋果

師:這個蘋果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔細看、認真聽。

3.講解制作過程

師:我們來給蘋果寶寶穿衣服:在畫有水果的輪廓線內選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復撕、貼，直到貼滿為止。

4.衛(wèi)生教育

師:在制作的時候，如果手上粘到膠水的話，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙收拾干凈，放到小簍子里，做個愛清潔的好孩子。

活動目標

1.培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。

2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力、觀察力和動手操作能力。

3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。

活動準備

1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

活動過程

一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。

1.師:小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

2.幼兒自由講述

二、出示圖畫紙

1.師:那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎?

2.請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

1.請家長裁剪，幼兒裝飾。

2.鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。

3.制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。

教學目標：

1、嘗試用紙杯進行設計、制作自己喜歡的小動物，感受紙杯的多變性、易操作

性，進而提高想象力、創(chuàng)造力和動手能力。

2、體驗制作活動帶來的樂趣，激發(fā)環(huán)保意識。

教學重點：

用紙杯進行小制作

教學難點：

自己在紙杯上設計造型

教學準備：

1、一次性紙杯。

2、剪刀、雙面膠、即時貼、彩紙、水彩筆等。

3、教師用紙杯制作的成品，如白鵝、金魚、小青蛙、小烏龜等組成的故事《小蝌蚪找媽媽》。

教學課時：

1課時

理論依據：

《綱要》在藝術領域中指出：“指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。”因此，我將孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為本次活動的材料，讓幼兒通過對紙杯進行繪畫、剪裁、粘貼等來體驗材料的多變性和易操作性，從而提高幼兒的想象力、動手操作能力、審美意識和能力，并激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

教學過程：

一、激趣導入。

1、請幼兒欣賞作品。

小朋友們，看看老師把誰請來啦?(出示教師作品，用紙杯制作的故事情景《小蝌蚪找媽媽》)幼兒說一說都有誰。

2、以小客人的口吻說：小朋友們好!很高興認識你們，請你們看看我們是用什么做的呢?(幼兒回答：紙杯。同時滲透環(huán)保教育)

二、教師示范設計制作。

1、這些小動物真可愛，你最喜歡哪個呀?(幼兒說說自己喜歡的小動物)

2、以小青蛙為例，教師進行示范制作。

師：看老師手里有一個完整的紙杯，現在我要將它變成一只可愛的小青蛙，

仔細看老師是怎么做的。

(1)以杯底作為身體，用鉛筆在紙杯壁上描畫出青蛙四肢和嘴巴的輪廓。

(2)用剪刀沿著所畫線條進行剪裁，剪時要注意力道，不要把四肢剪斷了。

(可邊剪邊說兒歌：小剪刀，真靈巧，沿著線條跑呀跑，直著跑，彎著跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出來了。)

(3)剪完將四肢整理好，添畫眼睛，然后用彩筆進行上色，涂色要均勻。

3、師：我喜歡的小青蛙就這樣做出來了，你喜歡什么小動物?現在你們就是小小設計師，好好設計一下你喜歡的小動物。

(引導幼兒想好自己要做什么小動物)

三、我的紙杯變變變。

1、操作前，教師講清制作要求：使用剪刀時注意安全，不要傷到自己和他人;正確使用雙面膠，不要到處貼;每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進桌子上的小筐里。

2、四人一組，每人一份制作材料，分組進行制作活動。

3、幼兒動手操作，教師巡回指導。

(1)采用直接介入指導、建議性指導、(同伴借鑒)及練習法的指導方式

鼓勵幼兒按照自己的設想大膽、自主的完成作品。

(2)密切關注動手能力弱的幼兒，如果他們有需要提供必要的幫助。

(3)對于能力強的幼兒如果完成的快，有再制作的欲望可以滿足他。(提醒幼兒在制作結束后，把多余的東西整理好)

四、作品展示與評價。

幼兒完成后，把作品陳列在玩具櫥上，同伴之間相互介紹自己的作品，說一說小朋友的作品，你最喜歡誰的?為什么喜歡?教師根據情況，簡單的總結一下制作過程中出現的共性問題和比較有代表性的作品。

五、活動延伸。

1、將制作好的玩具投放到語言區(qū)，供幼兒進行創(chuàng)編故事、角色表演。

2、在美工區(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進行設計制作更多種類的玩具作品。

教學評析：

本次教學活動的設計，我始終以本班幼兒的實際水平作為出發(fā)點，利用生活中的一些孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為素材，進行手工制作活動。

活動開始的導入部分，教師出示的示范作品充分地調動起幼兒的創(chuàng)作興趣，一個小小的紙杯竟能變化出這么多好玩的手工作品。通過教師的制作演示，孩子們了解了制作過程，但是，由于幼兒是初次嘗試這種形式的制作，因此，部分幼兒在紙杯上繪畫時總是畫不好，教師及時的發(fā)現了問題，進行再次示范、講解要領，幫助幼兒掌握繪畫技巧，并鼓勵幼兒按自己的設想，大膽、自主的完成作品，使每一名幼兒都體驗到了成功的喜悅。幼兒在看、聽、想、說的過程中提高了創(chuàng)造力和動手能力，同時又培養(yǎng)了幼兒的生態(tài)意識，養(yǎng)成了勤勞節(jié)儉的美德，了解到廢物不廢，一雙勤勞的小手也可以變廢為寶，為自己的創(chuàng)造感到驕傲。

2023戶外方案(通用4篇)

想要讓事情發(fā)展在自己的掌握之中，就要做好準備，方案可以為我們后期的工作方向提供一個更明確的選擇，挑選了一篇網絡上非常出色的“戶外方案”文章分享給大家，如果這篇文章對你很有啟示請把它保存下來！

戶外方案 篇1

預算費用：50元/人，包括場地費、門票費、午餐費、培訓費

目標：1。增強班級體的向心力和凝聚力；

增進一班和五班同學的了解；

我通過了大學英語四、六級考試。學期末還有一段時間給大家一個放松的機會；

活動安排：

早上八點半在學校門口集合，乘坐d1線新莊下車，步行300米到達情侶園（路途已經探過，至少保證每個班級有三個小隊長帶路）。

九點半正式開始拓展訓練：

附： 執(zhí)行方案

08：50-09：30 開營儀式破冰儀式――做開訓動員；星光燦爛：我們的團隊我們的家

活動意義：促進團隊成員的創(chuàng)新、溝通和理解，在活躍的氛圍中找到團隊成員可愛的部分。隊長的組織協(xié)調，隊員的配合，爭光。

09：30-10：30 信任背摔

內容：每個隊員站在一定高度的臺子上身體筆直地向后倒下作“背摔”，此小組其他成員及其它組的同伴在臺下接住。

目標：1。了解有效溝通的環(huán)節(jié)和步驟。

信任，是精誠合作的基石。如果各隊之間缺乏信任，不僅大家庭不和諧，而且直接影響整體戰(zhàn)斗力。

“信任倒下”已經被心理專家反復論證過。雖然形式簡單，但它使人與人之間的信任迅速升值。

10：40-11：50生死電

內容：您和您的隊員需要穿越的是一張與地面垂直的“電”（繩），上的一個洞就是一條生路。通過的身體的任何部分，包括衣服，都不許碰到其邊緣，碰到即為“觸電”。

“犧牲”的同志可以繼續(xù)前進，但每條生路卻只能使用一次。

目標：1。培養(yǎng)團隊精神，增進溝通。

反映協(xié)作工作在解決問題中的作用。

把團隊聚在一起，學會克服看似棘手的問題。

寓意：沒有完美的個人，只有完美的團隊！

12： 00-12:30午餐6元標準餐

12： 30-13:40午休參觀美麗夫妻園，班上同學互相拍照留念

13： 下午40-14:30互動游戲熱身

14： 40-15:50挑戰(zhàn)5分鐘

內容：比賽以游戲形式進行，主要考察參賽選手的團隊合作能力。游戲由“不倒森林”、“扭轉乾坤”、“一圈到底”、“移動golf”、“激情報數”等五個部分組成，游戲合作性很強，需要選手融入團體，展現團體的智慧。

16： 00-17:00救生墻

內容：在規(guī)定的時間內，團隊的所有人不得借助任何器具，只憑借相互間的合作，從地面攀上離地高達4米的墻頂上。如果一個人爬不上去或者超過規(guī)定的時間，所有的學生都不能畢業(yè)，也就是說，如果一個人沒有爬上去，所有的學生都將失敗。

目的：1、激勵和強化頑強的的斗志和互助取勝團結必勝的信念。

這是整個拓展活動的精彩活動。也是考驗大家一天培訓成果的時候！

你們敢接受這個挑戰(zhàn)嗎？加油吧，精英們！

17： 00-17:20活動總結

活動說明：活動結束后，考慮到我們已經訓練了一天，累了，我們用班費支付出租車租金。

在開發(fā)期間，我們應該分擔責任，團隊負責任應敦促團隊成員遵守活動的要求，而不是單獨行動。

據充分了解，冬天天氣對拓展訓練影響不大，若因為天氣突變，活動擇日舉行。

這次請的是專業(yè)的拓展老師，拓展經驗豐富，安全意識強。

這次活動是為了增強班上的凝聚力而專門組織的。我們不僅要積極爭取尊重學生的愿望。

戶外拓展活動方案（二）

主題：公司團隊戶外拓展活動

為了提高公司團隊的協(xié)作精神，提高員工的積極性，為員工創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康的氛圍，增進員工之間的默契和感情。

一：活動背景

本方案通過組織公司員工的戶外拓展活動，使大家充分領略團隊協(xié)作的重要性，培養(yǎng)團隊精神，提高團隊意識，從而提高每個員工的配合度，提高整體作戰(zhàn)能力。

二、活動目的

1團隊合作，活躍公司全體員工的氛圍，增強凝聚力。

2創(chuàng)造和對比組織的重要性，提高組織紀律意識，增強集體榮譽感。

三。體驗團隊和個人戰(zhàn)斗的效果，充分融入團隊，增強歸屬感。

4加強理解、溝通、目標識別和團隊士氣。

3、 參加人員：公司全體員工（約60人）

四、活動內容：烽火叢林野戰(zhàn)

以“團隊”為主題和組織形式，以體驗式團隊訓練為工具：

增強學生的團隊意識和團隊凝聚力

把在培訓中學習和經驗到的新思維和新工作方法轉移到工作中去

本課程將心理分析、管理理念和工作技能融為一體

加強培訓師與學員之間的互動性

讓體驗與思考、檢驗與分享諸環(huán)節(jié)構成積極向上的循環(huán)

促使學員個人認識不斷深化，團隊的整體表現水平不斷提高。

絕佳的自然環(huán)境融合經典的團隊活動，讓學員們在自然輕松的氛圍中領悟“激情挑戰(zhàn)，攜手共贏”的團隊理念

從各景區(qū)了解到有以下活動可供選擇：烽火叢林野戰(zhàn)、穿越碧水谷、叢林野戰(zhàn)、定向越野，穿越電，無規(guī)火車，信任背摔，絕壁攀巖，風趣戶外野炊等。

五、活動負責部門

六、活動具體方案

（一）地點：安溪志閔旅游區(qū)

（二）時間：擬定**年 11月**日-**日 （二日游）

（三）活動流程

敞開心扉參與融冰活動，擴大活動的開放性

積極參加拓展訓練，培養(yǎng)團隊精神

訓練結束后，參觀基地美景，放松身心

分享訓練心情和經驗

七、拓展活動日程安排

安溪野山谷基地

住宿，如有床位，補間差價70元/人，迷彩服：衣服+褲子+腰帶。

戶外拓展活動方案（三）

一、訓練背景及目的

由于公司的業(yè)務規(guī)模日益擴大，新進員工隨之增多，為加強新、老員工之間的情感交流，培養(yǎng)他們的責任意識、溝通意識、創(chuàng)新意識和團隊合作意識，打造一支優(yōu)異的精英隊伍，公司安排戶外訓練，目的在于增加員工團隊協(xié)作能力的同時提高團隊中隊員間的信任程度，使員工能夠在訓練中體會團隊的重要性，樹立主動溝通的意識，學習有效團隊溝通技巧。融匯團隊精神，增強團隊凝聚力，樹立合力取勝的信念。

二、戶外訓練設計方案

（1） 參加人員：公司輔導員、培訓教師

（2） 培訓時間：9:00-4:30（全天）

（三）培訓地點：小學操場

（四）人員安排：

（1） 主持人：***x

（2） 隊員：分為三隊：由***、***、***三人分別帶隊。

（3） 工具準備：積分表，腰小麥，游戲道具。

（5） 團隊發(fā)展培訓課程將實現以下目標：

對于公司：

（1） 進一步明確和認同團隊的宗旨，增強團隊凝聚力；

（2） 學會互相配合，互相支持，增強團隊精神和整體意識；

（3） 改善人際關系，形成積極的團隊氛圍；

（4） 促進溝通、信息交流，使人際交往更加順暢；

（5） 讓每個學員的工作表現更加出色；

（6） 增強團隊的適應性，并考慮各種挑戰(zhàn)。

對于學員：

（1）認識自身潛能，增強自信心；

（2） 克服心理慣性，磨練克服困難的毅力；

（3）調整身心，樂觀地面對工作和生活的挑戰(zhàn)；

（4） 了解團隊的作用，增強個人責任感和參與感。

（5）挑戰(zhàn)極限，讓學生體驗自我潛能的不斷激發(fā)，培養(yǎng)超越自我的信念和意識；

（6） 磨練意志和毅力，提高應對挫折的能力；

（7） 增強學生的自信心和強烈的進取精神，在工作中保持積極樂觀的態(tài)度；

（8） 只有加深學員之間的了解，溝通團隊成員之間的感情，充分理解團隊合作，才能帶來高效的運營績效；

一天課程安排：

8： 00:00上車（位置可選）

9： 00:00到達戶外拓展訓練基地，啟動野外拓展項目

破冰（9:00-9:15）問候和演講

培訓目的：這是培訓開始是安排的一系列活動。通過活動，使學員集中精力，進入培訓狀態(tài)。消除學員之間、學員與培訓師之間的陌生感。

游戲一：旗人奇跡（9:15-9:45）

操作要求：

進行分組，要求要有小組的隊名、口號、隊員昵稱、隊歌（隊歌歌詞不少于4句），還要選出團隊負責人，并討論如何用藝術的方式展示這各項成果。團隊創(chuàng)建時間為15分鐘，團隊演示時間為15分鐘。 活動目的：

促進個人融入團隊，感受團隊文化建設過程，形成歸屬感和團隊意識。激發(fā)和加強學生運用和發(fā)揮集體智慧，促進團隊建設的進程。

戶外方案 篇2

口才與情商高級課程戶外拓展課程

1、 時間：2014年10月18日（星期六）

二、地點：杏花公園

三、學員：2013版課程學員

四、準備事項及負責部門：

1、物品：條幅、小蜜蜂兩個、擴音器一個、紅綢帶、報紙、紙簍4個、命運紙牌的卡片、可鋪在草地上的一次性的餐布

2綜合辦公室負責準備相關材料，并提前通知學員，確定學員的確切人數。

五、拓展內容：

（一）、競爭力訓練：推手游戲

●時間：5～10分鐘

●概述：

這是一個沒有任何道具的快速競爭游戲。

●目的：

使隊員彼此對抗。

●步驟：

1．每名隊員選一個搭檔。

2．各組搭檔要雙腳并齊，面對面站立，距一臂之隔。

3．兩人都伸出胳膊，四掌相對。在整個游戲過程中，你不允許觸摸你搭檔的其他部位。

4．每對搭檔的任務是盡量讓對方失去平衡，以移動雙腳為準。未移動的一方將積一分。如果雙方都失去平衡，雙方都不會得分。隊員觸碰對方身體其他部位，扣1分。

5．讓搭檔們準備好后大喊一聲“開始!”。

●討論問題示例：

·誰是每組的獲勝者？為什么？游戲中最有效的方法是什么？

·這個游戲告訴我們在比賽中應該注意哪些技巧？如何將這個游戲與我們的現實生活聯系起來？

●變通：

1．要求隊員不能快速推對方。

2每組的獲勝者繼續(xù)配對，開始下一輪淘汰賽。重復，直到冠軍誕生。

（二）、膽識訓練：流星雨

●時間：

20～30分鐘

●人數：

不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由10—15個人組成的小組。

●道具：

(每個隊員)1件可以扔的東西(比如網球等比較軟的球、飛盤、打了結的舊毛巾、釘在一起的舊報紙)。

●概述：

這是一個很容易組織的游戲。在這個游戲中，每個玩家都需要挑戰(zhàn)自己和他人。

●目的：

讓每個玩家在游戲中挑戰(zhàn)自己和他人。

●步驟：

1.讓每個團隊成員參考道具中的示例以查找可以拋出的東西。

2在每個人都有一件東西要扔后，讓小組站成一個大圓圈，面向圓圈的中心。

三。孩子們主動爭取機會，選擇3名志愿者站在圓圈**。他們可以把手中的東西暫時放在原來的位置上。三名志愿者被要求背靠背站成一個緊密的圓圈。

4．告訴站在圓周上的隊員們：“聽我數到3后，大家要把手中的東西一齊高高拋給這3個站在中間的人?！备嬖V站在圓心的3個人：“你們的任務是盡可能多地接住拋過來的東西。”

5．大喊：“l(fā)，2，3，拋!”

6檢查三名志愿者每人捕獲了多少魚——可能比你想象的要少很多，而且通常有人不會釣到一條。

7．讓3個志愿者回到原位，另外請3個隊員站在中間，重復前面的步驟，直到每個隊員都已得到過一次站在中間的機會。

8．重復整個游戲過程，告訴隊員們這次他們需要打破自己先前的“接球”紀錄。

●安全：

要選擇那些相對安全的物品投擲，如物品不要有鋒利的邊緣，物品不能太硬，不能易碎等。

●變通：

它可以遮住站在圓圈中心的玩家的眼睛?；蛘呓o站在圓圈中心的玩家30秒的時間來計劃如何相互合作，以便捕捉更多的東西。

（三）、團隊協(xié)作能力培養(yǎng)：

1、穿鞋子

●簡述：大家合力來穿回自已的鞋子

●人數：每組6人以上

●場地：不限

●游戲方法：

1分組，不限于幾個小組，但每個小組必須有三人以上。

2每個人都脫下鞋子，每個人把鞋子堆起來。然后大家圍著鞋子，手拉手。

3. 看那組最快能不放手的把每人的鞋子找出穿上，但是需要注意的是父母不能夠動手去穿鞋子，由孩子來穿鞋子然后系好鞋帶。

4放棄的隊伍將被禁賽10秒，然后重新開始。

2、逃離

●時間：30分鐘，取決于參與者人數和熟練程度。

●人數： 不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由10～12個人組成的小組。

●道具：一根長3米的繩子。兩位老師扮演著相距3.5-4米的大樹。

●概述：創(chuàng)建一個創(chuàng)新團隊，要求兒童作為參賽者參與，家長作為監(jiān)護人。

目標：1。使團隊中的每個人都積極應對挑戰(zhàn)。

2．增進團隊信任。

準備：比賽開始前，把繩子牢牢地系在離地1.5到2米的兩顆樹上。一定要保證欄桿結實結實，因為在比賽中它需要同時承受三個人以上的重量。

●步驟：

1．給每個小組做游戲開場白。開場白示例如下：現在，你們想象自己已經被關多年，一天，大家發(fā)現集中營外沒有士兵把守，監(jiān)獄和自由世界之間只隔著一堵高2．4米的墻。

我們達成共識：盡量讓更多的隊員跳過高墻逃生。但逃生時間只有10分鐘左右，否則會被發(fā)現并導致失敗。

祝你們好運! 為了大家的安全，隊員不能被扔過欄桿，也不允許跳躍跨過欄桿，任何時候只允許2人同時穿越過欄桿。

2討論問題示例：團隊如何成功應對挑戰(zhàn)？

你在比賽中遇到了什么問題？你是如何分析這些問題的？你是怎么分工的？

整個團隊的運作是否有效？為什么？

你們在游戲過程中遇到了什么困難?如何克服的? 哪些因素有助于成功完成游戲?

●安全： 隊員會想盡一切辦法逃跑的，應認真觀察每個隊員的舉動，同時仔細傾聽聲響。確保沒有人被扔過欄桿，沒有人跳過欄桿，同時跨越欄桿的人不超過三人。

（4） 感恩意識的培養(yǎng)：命運牌

●活動目的

1讓學生學會接受自己，珍惜現在的一切，感受幸福。

2．讓學生懂得“命運掌握在自己手中”。

三。學會體諒父母，感受父母的愛。

●活動時間

大約需要30分鐘。

●活動道具

寫有不同內容的小紙牌若干（紙牌內容附后）

●活動程序

1主持人提示：由于出生環(huán)境等各種因素的限制，每個人的命運都是不同的。有的同學可能對自己的家庭環(huán)境不滿意，有的同學可能對自己的長相不滿意，也有的同學可能對目前的自己不滿意……

假設每個人都能得到第二次生命，每個人的命運都可以重新選擇。我手中有很多紙牌，每張牌就是命運的一種重新安排，它所包含的資料就是你新的生活資料，從現在起，你就是牌上的這個人。設想一下你處在這種情況下的命運，現在看看自己目前的處境、位置與假設的第二次人生選擇的處境相比，有什么不同？

2主持人把卡片放在一個盒子里，要求學生們隨機挑選一張卡片，不能更改。

3．全隊同學交流全新的“自己”，并詢問是否滿意牌上的“自己”。人生只有一次。你如何面對你已經擁有的生活？

附：紙牌的內容

（1） 不幸的是，我得了癌癥，家里沒錢。

（2）因家中意外發(fā)生火災，臉部被大火燒傷，留下了一個很難看的傷疤。

（3） 家里父母離異，經濟困難，讀書條件差。

（4） 我的父母出生在部里的一個貧困山區(qū)，無法養(yǎng)活自己讀書。

（5）自己的父母不幸患有重病，**花費了很多錢，家庭經濟緊張。

（6） 父母下崗，家庭經濟困難，負擔不起目前的學習費用。

（7） 與學生周圍的人際關系很緊張，很不受歡迎。

（8） 我得了小兒麻痹癥，生活很不方便。

（9） 小時候，他因為中耳炎而聾了。

（10） 我一家在10多平方米的老房子里住宿條件都比較困難。

（11） 他的一只眼睛因意外而失明。

（12） 他的一條腿因車禍受傷而嚴重截肢。

（13） 我在一所條件差的普通高中讀書。

（14） 他長相平平，在課堂上不引人注意，學習等方面都一般。

（15） 學習成績優(yōu)秀，但人氣差，不受師生歡迎。

（16）自己的媽媽對自己太嘮叨，對自己管得太多，讓自己不舒服。

（17） 我的家庭過去很富有，但現在由于意外事故我陷入了經濟困難。

（18） 出生于一個普通的工人家庭。

（19） 他們目前的學習成績很差，經常被一些學生看不起。

（20） 他有口吃的毛病，經常被同學們模仿，這使大家都嘲笑他。

（21）因為它們太胖，我們經常取笑它，給自己起一個不好的綽號。

（22）自己身高低于同齡人平均身高20厘米。

（23）自己的學習成績都在班末，努力學習效果仍不明顯。

（24）除了學習，我沒有其他愛好。

（25）他是個扁鼻子，這影響了他的外貌。

（二十六）患有先天性心臟病，易疲勞。

（27）我在高一結束時獲得了全市物理競賽一等獎。

（28）自己被評為十佳“校園明星”。

我出生在貧困山區(qū)的一個農民家庭。

（30）他的家人去東南亞旅行時在海嘯中喪生。

（三十一）行走時不慎被車撞，頭部重傷。

（32）他們的父母對自己要求很嚴格，很**而且不自由。

（33）家庭經濟條件好，但父母對自己缺乏照顧，不喜歡自己。

（34）他經常被人欺負，心理很憂郁。

●注意事項

1．若有同學對自己抽取的紙牌不滿意要求更換，主持人可準備更差的紙牌，讓**顯示比原牌更糟糕的生活，詢問是否愿意更換。在游戲過程中，有些同學可能不會太認真，主持人應及時給予提醒。

2對于卡片的內容，這里只提供了一些參考。主持人可以根據學生的實際情況設計一些內容。之所以設計的內容大都是不盡人如意的，主要是想讓學生意識到，雖然我們每個人都無法選擇我們的出身、我們的家庭，或許我們對目前的環(huán)境不一定很滿意，但無論如何，我們都應該珍惜自己的境遇。

3．由于這個游戲的內容中有可能真的涉及到學生的傷心處，如家庭離異的學生、身體外貌略有欠缺的學生，所以游戲之前，主持人要強調為游戲可能會給學生帶來的負面效應表示歉意。

六、活動總結

1小組討論，總結今天活動的收獲和感受。

2、父母在全程陪護的過程中發(fā)現的孩子身上的優(yōu)點以及需要進一步提升的地方，鼓勵孩子的進步。

戶外方案 篇3

為豐富大家的五一長假生活,經公司研究決定,公司集體出游一天.

一、活動主題

走出城市，走進自然

勞逸結合，增強體質

二、活動目的：

感謝各位員工的努力工作，為加強企業(yè)文化建設，增強企業(yè)凝聚力，增進員工情感聯絡。

三：活動對象：

公司所有成員

四、活動時間：

?4月30日

五、活動地點：

桃源仙谷

六、活動主辦單位：

__有限責任公司

七、說明

1.__年五一員工旅游預算費用130元/人

(1)交通：全程空調旅游車 53+1+1車型2輛 2300元/車

(2)用晚餐：1家常餐(10人1桌， 12菜1湯) 30元/人/餐

(3)門票：桃源仙谷門票 原價45元/人，團購價36元/人

2.暫定70人 預計總費用9100元。

3.因公未能參加旅游者，公司補貼50元/人。

4.不參加旅游者視同放棄，公司不補貼費用。

5.員工旅游活動室公司為各位同仁提供的一項福利，同時也是部門員工之間團結精神的充分體現。故旅游期間不能私自攜帶眷屬參加，各部門經理將在旅游當日按實際人數點名，如發(fā)現有員工眷屬參加，將以公司相關規(guī)定處理。

八、活動流程：

1.4月30號早7:00在公司門口集合，人事行政部點名，人數集合完畢上車出發(fā)

2.在車上由人事行政部講解關于安全問題以及衛(wèi)生問題。

3.到達桃源仙谷后由各部門經理帶領各組游玩(集體)

4.下午3:00在桃源仙谷門口集合。由人事行政部點名確定人數后集合回公司附近用餐。

5.用餐結束后回公司，各部門經理向公司領導匯報游玩情況，并爭取機會，以便下次游玩。

九、活動注意事項：

1.在活動前加強對員工的安全教育，告訴員工一切行動聽從指揮，不準隨意離開隊伍單獨行動。

2.往返前認真清點人數，每個員工都要聽從各部門經理的統(tǒng)一安排，活動時要相互關心，注意安全，在安全區(qū)域進行活動。

3.在購買食品時，一定注意看食品信息確保食品安全。

4.審查員工的身體情況，對身體不適或患有疾病的員工勸其不參加此次活動。

十、景點介紹：

桃源仙谷自然風景區(qū) aaa級景區(qū)

北京市風景區(qū)名勝區(qū)---桃源仙谷，距北京90公里。景區(qū)東起密云水庫，西至觀峰臺之巔?？偯娣e16平方公里。一湖六瀑十三潭，天畫三峰四洞聯，近看長城似龍，遠望云海奇景觀，等70余個景觀鑲嵌其中。構成了世外桃源的天然風景畫廊。

整個景區(qū)，山巒連綿，峽谷幽深，森林茂密，以湖、瀑、潭、洞、多樹而著稱。四季景致，讓人賞心悅目。春季，桃花遍山，野花爛漫;夏季，山風清涼，是避暑的勝地;秋季，碩果累累;冬季，銀裝素裹，冰瀑倒掛，是強身健體的好去處。

戶外方案 篇4

法式花園 情趣浪漫

想象你們的室外婚禮在具有歷史意義的法國別墅中舉行。經過一條美麗的鵝卵石小徑，在富有情調的小花園中舉辦婚禮慶典，花園中有充滿黃楊木(一種常綠灌木)的鼎，也有獨具建筑風格的深灰基座，每一個細節(jié)都浸透著浪漫、愜意與溫馨。

Tip:要親手做一個鋪滿鵝卵石的露天走廊，首先要用1英寸×2英寸的木材建造一個10平方英尺的木質框架，然后用帆布罩單平鋪其內，最后用鵝卵石填充內部。

島嶼情節(jié) 彌足珍貴

怎樣給你們的后庭院婚禮設置一個激動人心的海灣氛圍呢?將水藍色和寧靜綠色結合在一起;鋪上莊嚴的青草色的地毯;怒放的海邊繡球花溢出了花盆;支起具有節(jié)日氣氛的巴厘島陽傘;徐風輕拂貝殼花環(huán)，叮叮作響，催人入眠。

Tip:大大小小的陽傘錯落有致，精巧動人，安置陽傘時要注意在陽傘的底部加一些重量，使其固定在地面上，以免被風吹翻。

異域風情 別具風味

婚禮現場充滿著生機勃勃的顏色(例如像西紅柿一樣的紅色座椅)和稀奇的蠟染圖案，讓人處處驚喜，這種布置創(chuàng)造出印第安風情的慶祝場景。熱情鮮艷的百日菊花團錦簇，盡情綻放，將眾人眼球吸引到婚禮宣誓地點。

Tip:在兩棵樹之間(15到20英尺是最好的距離)支起一根晾衣繩，將異域風情的被子和桌布連在一起掛在繩子上，將隔壁庭院的不雅景觀格擋在外。

鄉(xiāng)間別墅 濃濃溫馨

如果在溫馨的小旅館中度過浪漫的周末就是你們眼中的幸福，那么給你們的婚禮設計一些淳樸時尚的感動。被粉刷成白色的木質長椅，重新改制的古老門窗，裝滿素雅潔白的滿天星的花盆，以及可愛的小鳥水盆，這些細節(jié)會給你們的婚禮增添一抹清新淳樸的浪漫。

Tip:將兩套三折完全相同的古老落地玻璃窗用鉸鏈固定在一起，制成可以框住入口的獨立式屏風。

特色客廳 賓至如歸

把你們的婚禮布置得像家一樣很容易：將室內物品搬出來!舒適的座椅和蓬松的地毯為賓客創(chuàng)造了一個熱情的歡迎氛圍，而盆栽的常春藤點綴著并行的書架，包裝紙將書籍統(tǒng)一包裝，落落大方，這一切的布置都為你們的宣誓典禮創(chuàng)造了一個完美的背景。

Tip:戶外工作的時候，確保將書架放到水平地面上，并且在架子上使用一些結實的、沉重的東西，以防傾翻。

星光魔幻 別樣璀璨

月光下的婚禮是多么的魔幻神奇(需要一點低電壓的幫助)。將裝飾性的金屬彩罐掛在樹枝上，飾以閃閃發(fā)亮的花彩燈，再用鮮艷的魔法球與走廊銜接，創(chuàng)造出世外桃源般如夢似幻的唯美氣氛。

Tip:一場創(chuàng)造性的婚禮需要同樣充滿想象力的音樂來配合。用可拆分組合的桌子將一棵高大挺拔的大樹圍住，然后在大樹上吊起一排不透風的防風燈，一定讓你們圣潔的婚禮奪人眼球。

清新夏季婚禮場地創(chuàng)意布置

夏季婚禮的布置最忌過于繁冗復雜，繁復的布置場面和飆升的氣溫相撞會讓賓客產生煩躁感。清新夏季婚禮場地布置教你如何布置清新的夏季婚禮。夏季婚禮場地布置的要點就是清新，看著讓人覺得涼爽，開闊。

夏季婚禮場地布置清新夏季婚禮場地布置:簡約布置加清新色調夏季婚禮的布置最忌過于繁冗復雜，繁復的布置場面和飆升的氣溫相撞會讓賓客產生煩躁感。所以來一場簡約的婚禮吧~精巧的花房、成排的淡色椅子就已足夠，想要隆重一點，可以在細節(jié)上多下下功夫，譬如說可以用白紗來裝飾椅子，搭配綠色或者藍色冷色調的薄紗，花卉的'布置一定要盡量選擇清新的色彩，白色的玫瑰和淺粉色的玫瑰是首選，通道上也可以用淡色系花瓣用作路引，這樣整個婚禮現場的浪漫氣息就會瞬間擴散。清新夏季婚禮場地布置:小清新的多肉植物多肉植物可以作為夏季婚禮元素放在婚禮現場使用。

因為多肉植物的顏色種類多樣，并且它獨特的厚肉質非常可愛。如果在婚禮中使用這種多肉植物來裝飾，可以將整場婚禮打造得非常清新浪漫，并且這些清新可愛的小植物也會成為婚禮上一道獨特的風景。清新夏季婚禮場地布置:清涼小清新甜品甜品桌一直都是婚禮中備受期待的部分，選到適合的婚禮甜品能讓你的婚禮更加完美，夏季婚禮，新人們可以選擇冷、淺色系甜品系列，當然還可以選擇冰淇淋蛋糕，造型雖然簡單，但是卻更加甜蜜誘人。

清新夏季婚禮場地布置:透明清新玻璃器皿透明的玻璃器皿絕對是夏季婚禮現場的必備物品，餐桌上可以防止一些小蠟燭和花卉，配色一定要與婚禮現場統(tǒng)一，白色等清爽的冷色調是餐桌清爽配色的點睛之筆。清新夏季婚禮場地布置:優(yōu)雅的伴娘裝婚禮現場已經那么清新優(yōu)雅了，禮服怎么能忽視?滿是生機的淺綠色和優(yōu)雅的淡藍色都能與新娘的白色系婚紗相搭配，這樣，婚禮的清爽之感就被渲染到極致了。

冬季活動方案通用4篇

為了掌控事情的發(fā)展，必需提前準備，以提高工作效率為目標，應編寫多套應對方案?；顒臃桨笐獜幕顒幽康?、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃，確保順利實施。本篇文章將詳細介紹“冬季活動方案”，請繼續(xù)閱讀并與朋友分享！

冬季活動方案(篇1)

開展學生陽光體育冬季長跑活動，對于磨練青少年意志品質，培養(yǎng)集體主義情感，提升青少年耐力素質具有重要作用。為進一步提升青少年學生體質健康水平，根據教育部對第七屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的要求，決定于20xx年11月至20xx年4月開展學生陽光體育冬季長跑活動?，F結合本校實際，制訂本學期冬季長跑活動實施方案，具體安排如下：

一、活動宗旨

1、冬季長跑活動，以提升學生體質健康水平，貫徹體育育人教育理念為指導思想，加大宣傳，在活動中強調學生“誠信”和“守諾”的自我教育，提高學生自我鍛煉意識和參與意識。

2、通過陽光體育大課間活動，樹立健康第一的指導的思想，讓學生有更多時間參與運動，養(yǎng)成每天堅持鍛煉的習慣，促進學生健康成長；

3、在陽光體育大課間活動中，讓學生樂于運動并主動掌握基本技能，享受體育活動帶來的快樂，并促進學校體育教育的良性循環(huán)；

4、以大課間體育為輻射點，和諧師生、生生關系，增強學生的合作、競爭意識和交往能力，營造濃厚健康奮進的校園文化氛圍，著力打造活力校園。

二、活動主題

勵志從長跑開始

三、活動時間

20xx年12月2日周始集會啟動，動員講話。體育教師測試每生長跑起始成績。20xx年12月17日（第十六周）開始。

四、活動內容

長跑、大課間每周活動項目（原1-4年級耐久跑項目改為班級特色項目）

五、活動地點

長跑在塑膠操場，其他大課間活動地點不變。

六、活動對象、距離

5、6年級學生，其他年級學生每周一次。以班級為單位組織，每天長跑參考距離基數為：1、2年級600米（三圈），3、4年級800米（四圈），5、6年級1000米（五圈）。

七、活動注意事項

1. 對身體確有不適的學生可以免跑。當出現霧霾等惡劣天氣條件時必須及時停止長跑活動，保證學生身體健康。

2.長跑時穿舒適的運動鞋,不得戴帽子、圍圍巾。

3.各班班主任跟隨班級進行長跑活動。

4.班主任要認真負責，組織好各項活動，保證學生安全，體育教師巡視指導學生活動。

5.活動過程中聽從指揮，做好準備活動，活動結束統(tǒng)一整隊，放松活動。

6.長跑過程中要保持好各跑道、班級的距離，跑姿正確、隊伍整齊、不擁擠不爭搶。

7.體育組將進行“陽光體育長跑”先進班集體和陽光體育長跑十佳少年評選活動，活動結束頒獎。

八、組織保障。

學校為加強該項活動的領導，使大課間活動真正落到實處，促進該項活動高質量進行，特成立大課間活動工作小組：

組 長：陳春豪（校長）

副組長：全體行政干部

成 員：班主任、體育教師

冬季活動方案(篇2)

一、陽光體育冬季長跑活動指導思想

全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，廣泛開展全國億萬學生陽光體育運動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國60周年，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年學生的意志品質，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

二、陽光體育冬季長跑活動活動主題陽光體育與祖國同行三、陽光體育冬季長跑活動參加對象全國各級各類學校學生（小學為五、六年級學生）四、陽光體育冬季長跑活動活動時間20xx年10月26日至20xx年4月30日五、陽光體育冬季長跑活動活動內容

20xx年10月26日，在北京舉行第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式，各省（區(qū)、市）在同一天舉行省級起跑儀式，各學校在10月27日利用課外體育活動時間舉行校級起跑儀式。

每天長跑距離（參考）基數為：小學生1000米，初中生1500米，高中生、高校學生20xx米。中小學校在法定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間學校應要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。學校各單位、班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結束時，統(tǒng)計每個學生冬季長跑的總里程。

冬季長跑總里程以60公里為基數，象征新中國成立60周年。小學生為120公里，初中生為180公里，高中生、高校學生為240公里。

六、陽光體育冬季長跑活動評選與表彰

第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動將評選“優(yōu)秀組織單位”獎，對長跑活動開展好的省、地、縣級政府單位進行表彰。

省級單位優(yōu)秀組織獎的評選，由教育部、國家體育總局和共青團中央依據評選條件并結合各地工作情況組織評選，地、縣級單位優(yōu)秀組織獎，由各?。▍^(qū)、市）教育、體育行政部門和共青團組織共同組織推薦，每?。▍^(qū)、市）推薦的名額為本地區(qū)地、縣級單位總數的20%。各地教育、體育行政部門和共青團組織應組織對長跑活動開展好的學校進行評選和表彰。各級各類學校要對冬季長跑活動中表現突出的優(yōu)秀單位、班級、學生和教師進行表彰，對學生的表彰應記入中小學生成長記錄、素質報告書或檔案。

冬季活動方案(篇3)

20__年春節(jié)即將到來，為回報廣大顧客讓顧客購得最實惠、最好的年貨，__商場將推出“滿100送150(年貨券)”、“大清倉，過大年”促銷活動，以此送給消費者真正的春節(jié)大禮。

滿100送150(年貨券)

1、活動時間：

20__年2月8日——20__年2月14日

2、活動內容：

活動期間，在__商場累計購物滿100元、購買童車滿200元、購買照材類、小家電商品累計300元，可獲得大家庭年貨券150元;購買大家電類商品累計1000元，可獲得__商場年貨券100元(超市、黃金、手機、裘皮等特殊商品除外)。

3、年貨券分配比例(全部為購物券)：

(1)年貨券：除黃金、手機、裘皮等特殊商品外，在__商場均可使用。

(2)壓歲券：限在初一至初七期間使用，除黃金、手機、裘皮等特殊商品外，在__商場均可使用。

(3)元宵券：限在正月十五(2月28日)使用，除黃金、手機、裘皮等特殊商品外，在商場均可使用。

(4)煙酒糖茶券：僅限于煙、酒、糖、茶類商品。

(5)禮品券：僅限商場內使用。

(6)翡翠券：僅限商場及興龍珠寶宮使用(黃金、鉑金除外)。

4、贈券使用規(guī)則：

(1)贈券只適用于商場內，復印無效;

(2)贈券需對等消費或按比例收券;

(3)贈券不能兌換現金，現金部分不循環(huán)累計贈券;

(4)現金消費退貨時，需將贈券或等值現金一并返還;

(5)贈券消費，在活動期間退貨時，贈券與現金一并退還顧客。

(6)贈券消費，在活動過后退貨時，只退還現金部分。

(7)贈券有效期：發(fā)券時間截止到2月8日，用券時間除壓歲券和元宵券外均截止到2月14日;

(8)__商場保留對此券使用的最終解釋權。

冬季活動方案(篇4)

一、指導思想

為了全面貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實省、市、縣教育部門文件，開展好第五屆會同縣中小學生“陽光體育運動”冬季長跑活動，通過開展陽光體育冬季長跑活動，以“每天運動一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”為指導思想，在學生中掀起體育鍛煉熱潮，磨練學生意志品質，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質，培養(yǎng)集體主義情感，提升耐力素質，促進學生德智體美全面發(fā)展，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。 特制定本實施方案。

二、活動主題

陽光體育與快樂校園同行

三、參加對象

四至六年級學生和全體教師

四、活動時間

20xx年1月4日—20xx年4月30日

五、組織機構

組 長：xxx

副 組 長：xxx

組 員：xxxx xxx 全體班主任及科任教師

宣傳報道：聶照銀

六、實施內容

1、20xx年1月4日，學校利用課外活動時間舉行校級陽光體育長跑動員和起跑儀式。每天長跑距離不低于 1000米，在法定工作日，每天以早上和課外活動時間為主，以慢跑的形式完成跑步里程，若遇下雨或其他活動，也可以利用體育課時間完成。節(jié)假日期間要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。

2、活動場地：學校環(huán)形跑道

3、要求：每個班級四路縱隊，跑步前行，班主任組織并帶隊。

4、時段安排：六年級、五年級、四年級按順序每個年級十分鐘內跑完7圈。

5、各班級由班主任督促體育委員做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結束時，統(tǒng)計每個學生冬季長跑的總里程。

6、身體有特殊原因不能參加跑步的，可以實行免跑。跑步時一定要注意安全，避免發(fā)生意外事故。

7、鼓勵學生堅持寫長跑日記。各年級各班級每月一次總結。

8、通過學校宣傳，明確我校陽光體育冬季長跑的重要意義，使全校師生都能以高昂的激情投身到本次活動中來。

9、節(jié)假日和寒假期間教育學生按學校要求自覺堅持長跑。

10、搞好平時的檢查通報。教務處協(xié)同值日領導對每天的訓練情況進行檢查記載。

11、做好相關宣傳工作。對在活動中涌現的優(yōu)秀師生事跡，及時進行表揚宣傳，向上級主管部門進行匯報宣傳。

五、鍛煉時間安排及內容：

第一階段：1月4日冬季長跑啟動儀式，跑步基數1000米。

第二階段：寒假期間，學生自行堅持每天跑步，跑步基數1000米。

第三階段：2月8日至4月29日、跑步與廣播操相結合，跑步基數1000米。

第四階段：4月30日進行學?？偨Y表彰，上報相關材料到體衛(wèi)藝科。

七、實施原則

1、教育性、科學性、趣味性原則。堅持育人的宗旨，遵循教育發(fā)展和體育運動規(guī)律，符合學生身心發(fā)展特點，寓練于樂。

2、全面性原則。能夠滿足不同層次學生的發(fā)展需要，促進學生的身體素質、心理素質全面提高，形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。

3、自主自愿與積極引導相結合原則。教師要因勢利導、充分發(fā)動，尊重學生的自我選擇權和自主活動權。

4、安全第一原則。要加強安全教育，避免和防止意外事故的發(fā)生。

八、配套活動

1、長跑知識展示：包括姿勢、節(jié)奏、呼吸調整等

2、世界上著名的馬拉松選手堅持不懈的故事展示

3、活動中學生積極事例展示和表揚

九、長跑注意事項

1、注重安全教育和體育衛(wèi)生教育。各班長跑前應整隊并進行熱身活動，然后按順序開始跑步。

2、在跑步過程中，嚴禁班級之間進行超越。

3、班級之間應間隔一定的距離，學生嚴禁說話、打鬧、推、擠、摔等現象發(fā)生。

4、在跑步過程中每個學生應聽從教師或體育教師的口令指揮，要求隊伍整齊、步調一致，口號響亮。

5、班主任在做好學生運動身體素質情況的調查對因身體原因而不能參加長跑的學生，向教務處匯報，并安排好該學生其它體育的活動。

十、評選與表彰

學校每月24號對活動中認真完成“方案”中的各項工作并表現突出的班級進行表揚。并把突出班級的合影照片和在活動中表現比較突出的學生照片張貼在路線圖上。

20xx年1月

幼兒園端午節(jié)方案通用4篇

幼兒園經常開展活動，可以陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒感情，同時，家長和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了活動的正常進行，我們要做的就是在活動之前撰寫好活動方案。那么，在寫幼兒活動方案時要注意什么呢？以下是小編收集整理的“幼兒園端午節(jié)方案通用4篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

幼兒園端午節(jié)方案【篇1】

活動目標：

1·農歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

2·簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

3·讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動流程：

一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

主持人：明天是農歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

小結：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。

二、幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”。

1、端午節(jié)由來的短片。

2、人們裹粽子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學念兒歌《五月五》。

三、活動結束，主持人總結。

幼兒園端午節(jié)方案【篇2】

1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、能認真傾聽老老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。

指導語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

2、理解故事內容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

指導語：

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?

②人們是用哪些方法來紀念屈原的?

③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習俗?

童謠《拍手歌》(語言)

1、理解、學習童謠，能結伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣。

2、遷移有關端午習俗的相關經驗，嘗試續(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。

活動準備：與端午節(jié)習俗相關的圖片、實物。幼兒進行過有關端午節(jié)習俗的調查。

1、欣賞童謠，理解主要內容。

(1)交流有關端午節(jié)習俗的經驗。

指導語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動?

(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內容。

指導語：

①在這首童謠里，你聽到了什么?

②你有什么聽不懂的地方?(根據幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解"門插艾、香滿堂"等。)

2、學習童謠，了解拍手游戲的玩法。

(1)嘗試朗誦童謠。

(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。

指導語：

①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?

②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

(3)兩兩結伴，邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午經驗，嘗試續(xù)編童謠。(如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。)

4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

幼兒園端午節(jié)方案【篇3】

主要涉及領域：藝術

【活動目標】

1、在熟悉包粽子過程的基礎上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，并隨音樂合拍地進行表演。

2、能根據音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應動作。

【活動準備】

1、音樂磁帶。

2、幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。

【活動過程】

1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。

(1)欣賞音樂，感受音樂旋律。

★指導語：聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

(2)隨著音樂自由地表現包粽子的過程。

★指導語：這段音樂表現了包粽子的過程，怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。

2、遷移包粽子經驗，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

★指導語：包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現洗葉?用什么動作表現裝米?

3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

(1)聽音樂自由匹配動作。

(2)交流隨音樂表演時的經驗與問題，討論解決問題的方法。(引導幼兒根據音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作。)

(3)聽音樂，完整進行表演。

幼兒園端午節(jié)方案【篇4】

活動目標：

農歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

活動流程：

一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的主動性。

主持人：明天是農歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛？（端午節(jié)）

支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方法來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么？吃些什么呢？

小結：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢？我們一起來看一個短片。

二、幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”。

1、端午節(jié)由來的短片。

2、人們裹粽子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學念兒歌《五月五》。

三、活動結束，主持人總結

活動目標：

1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

活動準備：

有關《屈原的故事》的圖片。

活動過程：

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。

指導語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？

2、理解故事內容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

指導語：

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀念屈原呢？

②人們是用哪些方法來紀念屈原的？

③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。）

3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習俗？

童謠《拍手歌》（語言）

活動目標：

1、理解、學習童謠，能結伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣。

2、遷移有關端午習俗的相關經驗，嘗試續(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。

活動準備：與端午節(jié)習俗相關的圖片、實物。幼兒進行過有關端午節(jié)習俗的調查。

活動過程：

1、欣賞童謠，理解主要內容。

（1）交流有關端午節(jié)習俗的經驗。

指導語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動？

（2）欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內容。

指導語：

①在這首童謠里，你聽到了什么？

②你有什么聽不懂的地方？（根據幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解"門插艾、香滿堂"等。）

2、學習童謠，了解拍手游戲的玩法。

（1）嘗試朗誦童謠。

（2）討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。

指導語：

①這首童謠的名字叫什么？為什么叫《拍手歌》？

②我們可以怎樣念這首童謠呢？（引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。）

（3）兩兩結伴，邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午經驗，嘗試續(xù)編童謠。（如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂；五月五，是端午，龍船下水人跳舞。）

4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

舞蹈方案10篇

幼兒園開展活動，在某種意義上來講有著行為指導的作用，幼師和幼兒們在活動中一起游戲，可以更好地增進班級之間的凝聚力。為了可以應變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動前就準備好幾套方案。那么，你是否在尋找幼兒活動方案呢？下面是小編精心整理的"舞蹈方案10篇",歡迎大家參考閱讀。

舞蹈方案(篇1)

活動計劃

藝體組：王海霞

2017年11月

“舞動”校園集體舞活動方案

一、活動目的：

結合我校實際，以藝術走進校園，豐富校園生活，為指導思想，為了切實保證學生健康快樂成長，并形成健康意識和終身運動觀，確保“健康第一”思想落到實處；激活校園文化，培養(yǎng)審美情趣，營造和諧文明的校園文化環(huán)境；促進學校藝術教育活動的普及和提高，讓更多的隊員參加到藝術活動中，學會享受藝術，更好地提供學生展示藝術才華的舞臺；同時，促進師生關系、學生關系的和諧，提高學生的和作意識、競爭意識和溝通能力；豐富校園文化生活，營造積極向上的學風，提高學生身體、心理和社會適應的立體健康。我校特舉辦“校園藝術周活動”

二、活動的主題：

“舞動”校園集體舞

三、活動的宗旨：

作為老師，我們越來越清楚地認識到學生之間，交往、團隊合作的重要性，這是不可回避而且迫切需要良性引導的。這套校園集體舞，不但是緩解學生壓力的一種好方法，也可以給學生提供一個在陽光下交流的機會，比如大家要手拉手，可以滿足孩子們溝通情感需要。另外，跳舞也有健身的作用，經常跳舞的人腰板都非常挺直，同時還會培養(yǎng)孩子們的文明氣質，會使他們舉止文雅，落落大方。

每個人都會從中受益。至少他能學會跳舞。通過這次活動也能促進學生交流，開發(fā)學生思維，體驗運動樂趣，陶冶高尚情操，能養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，學會調控自己的情緒，達到“啟智、調心、健身”的效果。

4、 時間：2017年11月23日下午休息

五、活動的地點： 校園籃球場

六、活動的組織：

組長：周翔

副組長：馬馨芳

成員： 藝術組全體人員

職責：負責組織“校園集體舞”的指導、實施、檢查工作，保證“校園集體舞”正常有序開展。

七、活動參與對象：高一，高二年級組學生

八、實施措施：

（1） 要大力宣傳、參與、提高認識。召開班主任會議，制定研究實施方案，在全年級宣傳此項活動的重要性，統(tǒng)一思想、積極行動，確?；顒禹樌M行。

（2）明確分工，強化訓練。教師和班主任要積極配合，各負其責。配班老師負責利用課程進行教學和訓練，班主任積極配合指導老師要充分利用陽光活動時間強化訓練，以多形式的學習和訓練來提高活動質量。

九、活動要求：

1、堅持全員參與保證活動質量，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。

2、做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發(fā)揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。

三。做到分工負責，責任明確，準備充分，宣傳到位，動員有力，體現合作精神。

4整個活動要有條不紊地進行，班主任老師要注意過程，確?；顒影踩?。

十、活動具體安排：

（一）第一階段：各班培訓階段

每節(jié)課都利用興趣課時進行集體舞蹈訓練，教師教授基本動作。

（二）第二階段：練習階段

1利用體育課和課余時間教學生學習基本動作。

2利用課余時間進行時間活動，指派班主任和班主任進行指導和監(jiān)督；

三。利用課間時間統(tǒng)一指導和練習。

4、在集體學習的基礎上，由各班舞蹈興趣組學生參加培訓然后學生負責進行集中培訓，做到以點帶面，確保舞姿的完美性；與同伴達成默契，動作優(yōu)美舒展

（三）第三階段：表演階段

各班統(tǒng)一校服，統(tǒng)一組織進行演出。

舞蹈方案(篇2)

隨著我們的知識面不斷擴大，我們經常會需要使用到一些范文，范文包含各種各樣的文章，在哪里可以找到相關的范文呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了舞蹈班招生工作方案(通用)，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

一、背景：

舞蹈作為一種文化藝術，具有良好的教育意義和藝術價值?，F代社會對舞蹈的需求日益增加，因而更加需要具備專業(yè)水平的舞蹈人才。為了滿足廣大舞蹈愛好者和有舞蹈特長的人群的需求，我們舞蹈學校將舉辦一次招生活動，為學習舞蹈的人提供學習平臺。

二、目標：

本次活動的主要目標是提供一個機會，讓有舞蹈興趣和特長的人群，在專業(yè)教練的指導下學習各種舞蹈技能和技巧，提高自己的舞蹈水平。另一方面，也通過展示活動所學舞蹈技能，加深人們對舞蹈文化的認識和感受，提高對藝術文化的欣賞和發(fā)掘能力。

三、目標人群：

此次活動招生對象為廣大舞蹈愛好者和有舞蹈特長的人群，適宜年齡為5歲及以上的群體。此次活動面向的群體包括但不限于學生、家長、社區(qū)居民、舞蹈愛好者、公司員工等。

四、活動時間和地點：

活動時間：2021年9月1日 至 2022年1月20日。

活動地點：本次活動將在舞蹈學校內進行，具體地址可在官網上查詢。

五、舞蹈種類：

本次舞蹈班將提供以下各種舞蹈形式學習：

1.古典舞：體現優(yōu)雅、高貴和具有濃郁文化底蘊的舞蹈形式。

2.芭蕾：注重肢體線條和姿態(tài)的規(guī)范性，能讓學生在體里練習中獲得舞蹈技巧。

3.現代舞：它更加強調內在的感覺和對表現力的追求，能夠讓舞者表達出自己更加真實的情感狀態(tài)。

4.街舞：此種形式的舞蹈因其新穎、個性化、多樣化的特點而受到年輕人的追捧。

六、活動內容：

1.招生宣傳：設計宣傳海報、宣傳單，并將相關信息發(fā)布在社交媒體平臺上，進行小區(qū)走訪等方式進行宣傳。

2.線上報名：在學校官方網站上提供線上報名方式，學生可以自由選擇所需舞種和開課時間。

3.面試選拔：在報名后，學生需要參加面試，考察學生的身體柔韌性、體力狀況和自身音樂感等，以便老師指導學生的舞蹈練習和技巧。

4.開課教學：由學校專業(yè)舞蹈教練進行教學，讓學生在系統(tǒng)的教學體系下，逐步掌握舞種技巧和表現力。

5.期末演出：在學期結束時，安排學生進行期末匯報演出，讓學生在現場表演中，展示課程所學習的舞蹈技巧和表演能力。

七、活動意義：

此次招生活動不僅能讓學生提高自己的舞蹈水平和技巧，更能讓他們在舞蹈練習中提升自身體魄，培養(yǎng)身體素質和體魄。另外，此次活動豐富了社會文化活動，展示了年輕舞者們的才華，讓廣大市民更加了解舞蹈藝術和文化內涵。此外，學習舞蹈還能增強學生的認知、記憶能力和集體意識，促進學生各方面能力的綜合提高，對學生的成長和全面發(fā)展具有重要意義。

八、活動預算和宣傳計劃：

此次活動需要一定的經費，預計需借助舞蹈學校社交媒體平臺進行宣傳，在小區(qū)和學校內懸掛海報等方式進行宣傳，預計宣傳經費6000元。另外，需要招商引資以及申請相關基金才能籌措活動經費?；顒宇A算大約需5萬元，包括場地租賃、專業(yè)教練和器材費用，同時也會對部分特長優(yōu)秀的學生進行費用減免。

九、活動后續(xù)：

本次活動結束以后，我們會對學生的表現進行總結和評價，指導學生進一步練習和提高自身的舞蹈技巧。另外，我們會進行有針對性的調研，以便更好地為學員提供更加專業(yè)和適合的教學和訓練方案，為舞蹈學習者提供一系列更高質量的培訓和教學服務。

最后，敬請廣大舞蹈愛好者和有舞蹈特長的人群積極報名參加本次招生活動，相信在我們的共同努力下，必將會有更多人學會舞蹈技巧，贏得人們更加深厚的文化興趣和藝術體驗，同時也增加彼此之間的交流與了解，讓我們一起見證舞蹈文化的魅力。

舞蹈方案(篇3)

第一節(jié)：魚塘策略

荀子、諸葛亮的一生屢創(chuàng)奇跡，一個很重要的秘認就是借力。辦學也是一樣，你要想魔術般倍增你的生源和利潤，就要懂得巧妙借力。借力的本質就是整合，整合其他商家的客戶資源，因為，你的客戶，也是別人的客戶，與其到“大海里撈魚”，不如直接滲透或者合并別人的“魚塘”。

借助別人的“魚塘”，你將得到7 大好處:

移植客戶信賴: 客戶向你購買的不是商品，而是信任。你完全不必要再花大力氣去培育客戶的信任感，你只要直接將其他商家長期培養(yǎng)的客戶信賴轉移過來。有了客戶的信賴，你就可以更容易地向客戶你的產品和服務。

拓寬招生渠道: 你將以較低的成本和風險贏取了你的目標客戶，輕松地獲得了大量的客戶名單。然后就可以長期地直接與目標客戶溝通聯系。

教學和服務得到宣傳: 你的合作伙伴，將幫你宣傳、幫你營銷，更為巧妙的是，這種方式只按效果買單。

降低營銷成本: 你可以聯合幾個互補性的商家，一起做廣告一起搞活動，費用平攤。影響力更大了，成交量更多了，而營銷成本卻大大降低了。

提高競爭能力: 搶先擠占當地市場區(qū)域內的客戶資源，讓優(yōu)勢資源更強勢。

擴大影響范圍:一個學校品牌的形成，需要多個媒介傳播。借助其他品牌已經建立的傳播渠道進行宣傳，彼此搭快車，雙方不需要額外支付其他的成本，但是收益卻很大。

三方利益最大化: 你和你的合作伙伴互利互惠，給顧客帶去最大化價值，自然就會培訓機構招生策劃案得到客戶的青睞。

你使用我所教你的方法，你將吸引無數的商家爭相與你合作，借助各種渠道資源，輕松快速地獲取大量的“學生名單”，并贏得大量客戶的信賴。

你可以鋪天蓋地在電視、報紙、雜志、網絡媒體上投放廣告，讓你的廣告去吸引你的目標生源。但是這樣的話，成本太高，成功幾率也很有限。

你完全可以換一種成本更低、效果更好的方式，借助別人已經成熟的渠道，和別人建立一個共贏的模式，這樣他會心甘情愿地把他的“魚”給你。這樣你借了他的信譽，你的成交量將以幾何級數遞增，所以你的營銷是從別人的“魚塘”開始，那么別人的“魚塘”在那里呢？ 很簡單，我們想要的“魚塘”就是公立學校、教育部門、文具店、玩具店麥當勞、書店、超市、健身館、游樂場等等，只要你的想象足夠豐富，你一定會找到更多的相關魚塘---- 行業(yè)不同，但是客戶相同。

聰明的人，借力使力迎接勝利； 蠻干的人，，勞心勞力準備倒閉！ 這個世界，從不缺少資源，也不缺少資金，缺少的是識別資源和利用資源的智慧！ 要借助別人的“魚塘”，首先必須判斷: 實力和規(guī)模相當。

“魚塘”找到了，你必須思考，如何才能打動“魚塘”的主人，從而允許你借力。你必須從對方最需要的需求出發(fā)，幫助他解決問題。你要讓他明白，和你合作能得到什么好處？

對于任何一個商家來說，最大的需求就是在不增加額外成本的情況下，10 倍20 倍地增加客戶數量，同時能有效地留住未成交客戶。那么具體該怎么做呢？

第二節(jié)：魚塘策略深度解析

如何更省力更輕松地釣更多的魚。魚塘策略包含七大組成部分: 魚桿、魚塘、魚、魚線、魚鉤、魚餌，策略。

魚桿就是你的學校品牌、教學質量。要釣魚必須保證你的教學質量過硬，然后通過培訓機構招生策劃案獨特的賣點，逐步地塑造你的學校的獨特價值，沒有好的魚桿，魚來了，也會溜走。

魚塘就是你的目標市場，你不需要再到大海里撈魚，也不要再到處撒傳單只要利用魚塘策略，找對魚塘釣大魚。

魚就是你的目標生源，隨著培訓它變得越來越學校越來越多，這些魚對于普通的魚餌已經不感興趣，狡滑越來越難抓。魚線連結著學校、市場、學生，或者也可以說是媒介。你的獨特價值已經被完美地塑造起來了，但是還需要靠媒介，有力地傳播出去。這個媒介不僅僅是傳統(tǒng)意義上的廣告形式，它應該是強有力的催眠文案，承諾教學電話招生，人情紐帶式轉介紹誘惑力十足的魚餌，最后一定要想辦法把它鉤住。

魚餌就是吸引潛在生源的好處或者利益?？梢允谴鹑?，可以是超級贈品，可以是免費的服務。不管你用什么形式，魚餌的作用就是吸引目標生源留下聯系方式，同時讓目標生源事先體驗產品的價值和好處。

魚鉤就是個隱藏的機關。你放魚餌，目的就是為了是為了掩護里面隱藏的“魚鉤”。

策略就是你的商業(yè)模式。你的學校選擇了用什么方式賺錢，決定了你的格局，決定你未來的競爭力。

這七大組成部分是個有機的整體，相互獨立，又相互支撐。當你自己的魚塘，還很小，你的學生數據庫還不夠大的時候，這個時候，最簡單最快速最輕松最省錢的方法就是你必須借助別人的魚塘。你只要能夠幫助對方成交更多的客戶，幫助對方留住更多未成交的客戶，那么你就可以輕而易舉的進入任何的魚塘，前提是目標客戶一致行業(yè)互補。

舞蹈方案(篇4)

一、 目的

本次比賽是由社會主辦，權威部門主辦，公眾參與，格調高雅的舞蹈比賽。她集權威性借舞蹈大賽所形成的巨大聲勢和人氣擴大項目在社會上的知名度，引起社會對項目的關注、了解，并最終為項目銷售服務。

二、 組織形式

1、相關組織單位

本次大賽與省市體育舞蹈協(xié)會、電視臺（經濟臺或武漢臺）、文化局、區(qū)公證處合辦分為專業(yè)、業(yè)余兩部分，老、中、青三個組共六個組，每個組取三名優(yōu)秀獎選手，6個冠軍中取一個總冠軍，以個人報名為主，邀請6位業(yè)內專家作評委，以體委公布的比賽時間和規(guī)則為比賽規(guī)則。

2、活動周期

現在開始接受報名，分為初賽、復賽、決賽定在開盤日3月16日開始，在現場舉辦（如會所不具備條件，則另選場地）復賽定在4月26日開始，現場會所舉辦，5月25日在會所舉辦決賽，每次為一至兩天時間。

3、獎項設置

專業(yè)、業(yè)余兩部分，分老、中、青共六個組，各組取前四名（三名優(yōu)勝獎，一名冠軍），六個冠軍中取一個總冠軍。

總冠軍：獎金5000元，其他冠軍3000元/人

中獎：2000-1000元。

4、宣傳推廣

本次活動前期推廣以報紙廣告為主（與東方華爾茲項目廣告一起做）組委會由各有關單位（行業(yè)協(xié)會、業(yè)內人士、**、開發(fā)商組成）設在項目部，報名處也設在項目部，初、復賽安排白天舉行，決賽在白天或晚上舉行，決賽、復賽可安排電視轉播。

5、報名及比賽要求：

業(yè)余組：性別，年齡，不收報名費

專業(yè)組別：性別、年齡、免報名費

比賽要求：分摩登舞、拉丁舞分別報名每支舞按標準時間進行比賽現場6名裁判，同時去掉最高、低分，取其余4項的平均值，若分數相同則同時進行下一階段比賽，決賽時進行加賽。

三、 比賽時間安排

1預賽：3月16日，現場俱樂部舉行

1） 9：00 選手簽到準備

2） 9:30報到及相關人員準備

3） 10:00，開盤儀式正式開始，開發(fā)商致辭、剪彩、業(yè)主致辭

4） 10:30，組委會宣布比賽開始，參賽選手和組委會評委致辭

5） 10:40業(yè)余組開始（11:00安排有獎項目問答）

6） 中午12:00休息（午餐、面包）項目知識獎問答

7） 12:30，業(yè)余組繼續(xù)或專業(yè)組開始，15:00有獎問答

8） 17:00休息（吃飯）比賽當天結束

如果當天不能完成，第二天就舉行。

9） 3月17日9:30，比賽將持續(xù)到比賽結束（中間安排有獎問答）

賽取各單項前8名，若有分數相同選手則一起進入復賽，宣布進入復賽選手。

（安排項目背景牌、大廣告、宣傳單、展板、樓盤、宣傳冊、名片等，安排銷售人員進行現場咨詢）。

以經濟臺的方式，中國或武漢電視臺安排各種報紙的剪報和電視新聞報道。

2.第二輪：4月20日，在現場會議上舉行

1） 9：00選手簽到、準備

2） 9:30報到及相關人員準備

3） 10:00開發(fā)者致辭

組委會致辭

4） 10：30 比賽開始

業(yè)余組開始

5） 11:00項目獎問答

6） 11:10業(yè)余組繼續(xù)

7） 中午12:00休息（面包）項目獎問答

8） 12:30業(yè)余組繼續(xù)或專業(yè)組開始

9） 14:30獲獎問答

10）17：00 復賽結束，宣布比賽成績

本次復賽只取各單項前四名，若分數相同則以初賽成績?yōu)闇?，若當日無法完成全部比賽，則21日繼續(xù)舉辦，程序同20日（會所布置及咨詢同3月16、17日）在經濟臺時尚中國或武漢市電視臺安排剪輯播出及各報紙、電視新聞報道。

3、 決賽：5月25現場會所舉辦

1） 9：00 選手簽到、準備

2） 9:30相關人員簽字準備

3） 10:00開發(fā)者致辭、組委會致辭、選手評委發(fā)言

4） 比賽10:30開始，業(yè)余組開始

5） 11:00項目獎問答、繼續(xù)比賽

6） 12:00休息（面包），項目獲獎問答

7） 12:30業(yè)余組繼續(xù)

專業(yè)組開始

8） 15：00項目有獎問答

9） 17：00當日比賽結束

決賽繼續(xù)于5月26日在現場會所舉辦

1） 9:00-10:00員工簽到

2） 10:00相關人員致辭

3） 10:30，專業(yè)組開始

4） 11:00-12:00項目獎勵問答

5） 12：00 吃飯

6） 12：30 繼續(xù)比賽

7） 15:00項目獎問答

8） 15：20 公證發(fā)獎

9）15：30-17：00獲獎者表現

（場地、會所布局、會診安排同前）

在經濟臺“時尚中國”或武漢臺安排播出，在各報**及電視發(fā)新聞報道，經費及預算安排見開盤。

舞蹈方案(篇5)

興涇二小“小天使舞蹈社團”活動方案

2014年第一學期

一、 指導思想：

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以深入推進素質教育和新課程改革為主線，以“豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣、拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，通過社團活動，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的素質，發(fā)展學生的興趣與特長，陶冶學生的情操，促進學生全面發(fā)展，深入推進校園文化建設。

二、活動目標：

1、豐富學生的業(yè)余生活

2使學生的興趣、愛好、個性得到進一步的發(fā)展和提高

三。以體育舞蹈為媒介促進校際體育交流

4、促進學生們的身心健康

三、成員

舞蹈俱樂部的成員由1-3年級的學生組成，主要是舞蹈愛好者。

四、基本任務

1為完成學校的各項任務，促進校際體育交流，豐富學生業(yè)余生活做出一點貢獻。

2、有目的、有計劃、有步驟的開展舞蹈活動、戶外等活動以提高學生對舞蹈運動的興趣。

五：權利和義務

凡我校1-3年級舞蹈愛好者，以健康、年輕、堅持、快樂為目的均可成為本社成員。

社員權利：

1有權對合作社負責人的工作進行監(jiān)督，對合作社的工作提出意見和建議。

2群眾團體實行民主管理。在重大事件發(fā)生時，他們可以召開會議并投票決定。

3、入社、出社自由、成員可自動退社。

六、社員義務

1會員必須遵守公司章程和公司管理制度。聽從**的安排，如有分歧，互相調整。

2在舉辦俱樂部活動過程中，不得無故缺席或隨意離開。如果你有事要請假。

三。協(xié)會成員應該互相愛護，和睦相處。不允許有不文明行為。

4嚴格遵守校規(guī)和協(xié)會紀律，對會員實行制度化管理，否則協(xié)會有權撤銷其名稱。

七：活動原則

1每周組織會員進行集中鍛煉，提高整體水平

2協(xié)會會員在開展活動時應積極參與并服從安排，有異議者應互相調整。你不得擅離或無故缺席。活動時私人財物妥善保管，若有丟失，自行負責。

八：獎勵與處分

1、獎勵：活動以每個學期為一個活動周期，針對活動開展情況，將對社團成員參與情況進行獎勵。

2處罰：經常無故缺席的將退出聯賽。

活動內容及具體安排

舞蹈方案(篇6)

2016年四川省蓬溪外國語學校參加

“天生舞才”舞蹈大賽

一、活動背景

蓬外藝體組花樣跳繩在全國比賽中取得了輝煌成績，還將代表中國參加世界級競標賽，大大激勵了本組教師的工作積極性，**組教師為了開展內容豐富、形式多樣的藝術活動，積極組織我校學生參加2016“天生舞才”四川省高層次的舞蹈比賽活動，在參與、感受、體驗中接收“我的中國夢”思想，培育理想主義情感，自覺履行責任意識，感受快樂，激發(fā)對未來的向往、對“中國夢”的憧憬，弘揚社會主義先進文化。

二、活動目的

進行我校學生藝術教育，通過參加本次活動，豐富我校學生的舞蹈文化生活，提高藝術修養(yǎng)，結合百首名曲欣賞，體現智慧教育的九大優(yōu)勢能力，四川廣播電視臺為兒童節(jié)量身打造的頂級少兒舞蹈大賽！旨在為孩子們搭建一個展示自我、張揚個性、突出特長的舞臺。為全國觀眾，家長們奉獻了一場久違的高水準、高水準的舞蹈比賽。

同時也為西部青少年藝術團選拔團員和少兒春晚選拔優(yōu)秀節(jié)目，擴大我校在川中的知名度和影響力，折射出蓬外學子昂揚、向上、奮進、蓬勃的精神風貌，彰顯蓬外書法強大的實力，譜寫蓬外藝術教育新篇章。

三、主辦協(xié)辦

主辦：四川廣播電視臺

承辦：四川廣播電視臺第七頻道

四、我校參演節(jié)目類別:舞蹈

五、獎項設立

1.在四川二百個舞蹈隊中爭奪前十強

2.在十強中評選出

一、二、三等獎，四川少兒春晚最佳節(jié)目創(chuàng)作獎

3.四川“天生舞才”優(yōu)秀指導教師獎

4.四川“天生舞才”前十強學校

六、報名事項

1參加者：凡有一定才能的兒童及中小學均可報名

2.報名方式：個人、單位集體

3.演員按要求填寫報名表

4節(jié)目名稱伴奏**節(jié)目說明應提前提交導演組

5.報名時間：2016年四月

6.海選時間:2016年五月

7預賽和復賽時間：2016年6月底

七、節(jié)目參賽時間及費用

1.“天生舞才”選拔賽 2016年6月底，費用每人2300元，其中：報名費410元，服裝費400元，兩次參賽車旅、食宿費1000元，錄制費500元，共計2310元。

2決賽在四川省廣播電視臺思演播室錄制，以確保整個節(jié)目的順利進行**

三。十大優(yōu)秀節(jié)目將在四川兒童春節(jié)聯歡晚會上上演

4.各次演出車旅費食宿自理

八、排練時間演員選拔

1.利用周

5、 周六、晴天、興趣班、特長班排練

2.演員由杜鳳英康明敏在各個年級挑選，選出的演員，我們將與家長在節(jié)目排練之前進行溝通，告知相關排練及演出事宜。兒童試演周末前不能回家，充分參與彩排，確保節(jié)目質量。

蓬外藝體組

策劃?。憾砒P英康明敏

2015.11.10

舞蹈方案(篇7)

舞蹈夏令營活動方案一

一、活動目的：

利用暑期時間，讓業(yè)余拉丁、摩登學生接觸到全國一流的專業(yè)院校，體驗專業(yè)化教學，提高學員們對舞蹈認知程度，提升業(yè)余學員舞蹈專業(yè)水平。

二、活動性質：

為提高學員的舞蹈專業(yè)水平，我校以豐富學生暑假生活為宗旨，匯集國內外名師教學指導，與游覽名勝相結合為活動契合方式;讓學員在“學”與“玩”的同時，通過輔仁校本1-3級特色的精選教程的指導教學，不但讓學員得到舞蹈專業(yè)的全面提升，還充分的感受了在以經濟文化教育為中心的首都大城市的教育環(huán)境與氛圍。

三、活動亮點：

1豐富學生暑期生活，提高專業(yè)舞蹈水平。

2、體驗國際知名比賽選手親臨指導與國內一流舞蹈專業(yè)院校的教學環(huán)境和管理模式，以及輔仁專業(yè)教師團的指導教學。

三。學生以輔仁校本1-3級特色課程為目標。

4、以專業(yè)的旅游線路為依托，寄教于樂，在玩與樂中得到舞蹈水平的提升。

5、課程開設豐富，在拉丁和摩登的基本課程外，附加芭蕾舞、民族舞、流行舞等課程。

6通過體驗式教育，學生可以樹立理想，提高自信，學會溝通，在陽光下成長，快樂學習。

四、安全保障：

1學校有專人陪同，并為每個學生購買旅游意外保險。

2活動中，老師全程帶領，學生嚴格遵守旅游紀律。

3、專職老師每天在就寢前查房，確認每名學生都在自己房間內，嚴禁學生私自結伴出校。

4入學后，老師可以提醒學生打****告之家長各方面情況。

五、學員守則：

1遵守輔仁的活動安排，注意安全衛(wèi)生，學會愛護自己。

2、出現任何問題和意外，請第一時間匯報至陪同老師或學校負責人員有效解決，若有急事須向陪同老師或學校負責人員請假。

6、 適用范圍：各省、自治區(qū)、直轄市所有熱愛舞蹈的青少年均可報名參加。

七、年齡限制：8-16周歲。

8、 活動費：3200元/期/人。包含：

1紀念品、t恤衫、紀念品**等。2活動期間的餐費、住宿費、課時費、管理費等。3、景點門票費用、旅游大巴費用、導游費用(僅限a/b/c學員)等。

4、接送站車費、服務費等。

九、**服務：1)**分類：**分為四種**，分別為a/b/c/d 。

2)**詳解：

a**2+1=3(兩天課程加一天旅游)費用1500元。

7月21**到，22日、23日正常行課，24日旅游。

b**3+1=4(三天課程加一天旅游其中包含免報名費入學考試)費用2000元。7月24**到，25、26正常行課，27日旅游，28日早8點-下午3點行課8課時。入學考試3:30開始，包括文化和專業(yè)。

c**5+2=7(五天課程加二天旅游，其中包括免報名費參加入學考試)費用3200元。7月21**到，22、23日行課，24日旅游，25、26日行課，27日旅游，28日下午3點前上滿8課時課程，3點半開始進行入學考試。

d**5天高強度專業(yè)培訓，3200元。8月22日**至8月23-27日，開課正常，27日下午3:30進行入學考試。

十、帶隊老師待遇：

**a帶隊老師提成為200元/名(學員)，**b帶隊老師提成為300元/名(學員)，**c與d帶隊老師提成為500元/名(學員)，享受每天2小時(一小時拉丁一小時摩登)的免費教師培訓課程，有針對性的指導教學，根據**天數安排課時。

舞蹈夏令營活動方案二為了豐富同學們的暑期文化生活，增強體質、挖掘自信潛力，磨練意志能力, 培養(yǎng)優(yōu)雅的行為氣質，全面提高少年兒童的藝術修養(yǎng).為將要報考各藝術院校的學生奠定舞蹈基礎。我們結合本校的實際情況，制定了 “文化首都，藝術北京之旅”為主題的夏令營活動方案供廣大學生及家長參考，使同學們過個有意義的暑假，愉快的暑假，有收獲的暑假。

一、 活動主題和活動目的：

活動主題：文明首都，北京之旅

目的：為了提高學生的身體素質和舞蹈愛好者的藝術水平，我校舞蹈訓練部舉辦了北京巡演夏令營。

二、 組織機構：

主辦單位：北京文化藝術職業(yè)學校

承辦單位：北京體育大學附屬中學舞蹈教學區(qū)，北京華藝遠創(chuàng)教育咨詢****

三、參加對象：

6—16歲，身體健康、品德優(yōu)良，喜愛舞蹈者均可自愿報名參加，有一定舞蹈基礎者優(yōu)先，男女不限，地區(qū)不限。

四、活動時間及地點

時間：2011年月日— 月日結束，活動時間為八天。

地點：北京市豐臺區(qū)南四環(huán)中路38號(北京市文化藝術職業(yè)學校內)

五、活動安排

學員們將在優(yōu)美的校園環(huán)境封閉的、軍事化管理中接受系統(tǒng)、專業(yè)的舞蹈基本功訓練，形體儀態(tài)訓練;**優(yōu)秀舞蹈作品;參觀北京知名院校及北京各名勝古跡景點的觀光游覽活動。(具體的課程設置和活動安排詳見日程表)。

六、活動費用標準

每人2280元營費，(含食宿費、營服費、交通費、保險費、課時費、活動費等在營期間的各項費用)。

七、特別說明

凡參加本活動的學員結營后都享有(營服、活動證書、活動全程影像光碟、活動紀念冊) 參加人員根據舞蹈特訓課程結業(yè)考核，成績優(yōu)秀者存檔，報考本校時優(yōu)先錄取。

010-********

活動日程表

報到： 營員報道(安排住宿，熟悉生活環(huán)境)

開營典禮

參觀營區(qū)，發(fā)放統(tǒng)一配備(家長離校)

課程安排：

第一天06:30-07:20晨跑早操

07:20—08:00 盥洗、集合、早餐

四門舞蹈課，從08:10到11:50

12： 00-15:00集合點名午餐和午休

15： 兩節(jié)舞蹈課從00點到16點半

17:00—19:00 晚餐(自由活動)

19： 00-20:30經典舞蹈電影欣賞課

20： 30-21:30洗一洗寫日記

21:40 查寢、熄燈休息

第二天06：30-07：20晨跑和早操

07:20—08:00 盥洗、集合、早餐

四門舞蹈課，從08:10到11:50

12： 00-15:00集合點名午餐和午休

15： 兩節(jié)舞蹈課從00點到16點半

17： 00-19:00晚餐、休息、自由時間

19： 00-20:30自習課

20：40-21：40洗漱并保留生活日記

21:50 查寢、熄燈休息

第三天06:30-07:20晨跑早操

07:20—08:00 盥洗、集合、早餐

四節(jié)舞蹈課，從08:20到11:50

12： 00-15:00點名午餐

15： 兩節(jié)舞蹈課從00點到16點半

17:00—19:00 晚餐(自由活動)

19： 00-20:30自習課

20：40-21：40洗漱并保留生活日記

21:50 查寢熄燈休息

第四天06:30-07:20晨跑早操

07:20—08:00 盥洗、集合、早餐

四節(jié)舞蹈課，從08:20到11:50

12： 00-15:00集合點名午餐和午休

15： 兩節(jié)舞蹈課從00點到16點半

17： 00-19:00晚餐，準備績效報告

010-********

19:30—20:30 匯報演出

20：40-21：40洗漱并保留生活日記

21:50 查寢熄燈休息

第5天06:30-07:20晨跑和晨練

07:20-08:00洗漱、集合、早餐、上車旅行

08:30-12:00參觀鳥巢水立方

12： 10-13:30點名午餐

14： 00-16:00參觀北京體育大學

16： 30-20:40返回學校用餐和自由活動

20：40-21：40洗漱并保留生活日記

21:50 查寢熄燈休息

06:30-07:20第六天晨跑早操

07:20-08:00洗漱、集合、早餐、上車旅行

10： 00-15:00八達嶺長城之旅

15： 10-17:10回學校吃晚飯和自由活動

21:40 盥洗寫生活日記

21:50 查寢熄燈休息

第七天04:20起床，乘車出行

05:10參觀天安門升旗儀式

06:10-10:00集合，早餐，參觀紫禁城

10： 00-11:50參觀北京天文館

12： 回學校吃午飯和午休

17:00—20:30 晚餐、休息自由活動時間(整理內務)

20：40-21：40洗漱并保留生活日記

21:50 查寢熄燈休息

第八天06:30 起床，洗漱

07:20 早餐

08:00-08:20集合點名

08:30-09:30閉幕式全體員工合影

09:40家長參觀宿舍、管家和培訓基地，總結**

10： 所有家長都帶領學生離開學校，8日結束夏令營

注：學生家長應于08:20成績報告前到達學校，并有專人負責接待。

文章**：中國網癮心理研究中心(免費咨詢青少年問題，就上心理100)

感謝閱讀，希望能幫助您！

舞蹈方案(篇8)

燈明寺中學舞蹈興趣小組活動計劃

以舞蹈美學為核心，興趣為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展。通過教學及各種生動的舞蹈實踐活動，培養(yǎng)學生愛好舞蹈的情趣，發(fā)展**感受與舞蹈鑒賞能力，表現能力和創(chuàng)造能力，鍛煉其身體協(xié)調性、柔軟性、靈活性、穩(wěn)定性等，提高學生的文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。特作方案如下：

1、 1。仔細挑選隊員，考察新隊員的柔韌性和舞蹈感受。

2對不同基礎的學生進行小組訓練，并分別指導他們實現整個團隊的均衡發(fā)展。

三。加大力量，密切關注學生出勤情況，制定出勤制度，力爭每次培訓不缺人手，確保培訓正常進行。

4.真抓實干，按照計劃將每一堂課落到實處，完成輔導任務，確保訓練有成效。

5加強舞蹈隊管理，隨時向學校報告訓練情況，做好班主任的配合工作。

二、具體安排：

1—2周舞蹈基本理論

3—4周舞蹈基訓常識

5-6周地面訓練腳——勾腳、伸展訓練、半勾腳

7—8周地面訓練環(huán)繞腳

9—10周腳部動作組合

11—12周腿——壓腿、抬腿、踢腿

13—14周腿部動作組合

舞蹈方案(篇9)

活動目的：

舞蹈是表達內心情感的一個通道，以天曉藝術節(jié)為契機，給大家提供一個展示自己的舞臺，豐富校園體育文化生活，秀出自我，培養(yǎng)學生的集體主義榮譽感，展示班級風貌，秀出天小學生的風采。

活動主題：展現活力展示風采

參加對象：全年級學生

選曲范圍：兒童舞蹈、民族舞蹈、現代舞等。

比賽安排：5月11日上午，班級海選將進行決賽；

5月11日，每位班主任上報了期末名單、曲目和**伴奏文件，組織年級期末考試。

比賽地點：**教室

評委：**老師

評分標準（100分制）：

1主題鮮明，符合兒童的年齡特點，充滿趣味性、趣味性和童趣性；充分調動兒童的生活體驗和情感體驗；充滿了美好的感情，是孩子們喜歡看和聽到的作品。（20分）

2服裝美觀，體現了兒童和校園的特點。**、道具、背景自備。（20分）

三。表情：表情是否符合舞蹈情感；感染力：舞者充分展現熱情、活力、魅力，傳達給觀眾。（20分）

4動作技巧：動作連貫完整，舞步的熟練、準確、協(xié)調、舞蹈完成情況；

樂感：動作能否對得上**節(jié)拍，符合韻律；（40分）

附：比賽結束，請把認為最具臺風、最具潛質、最佳演繹的選手，在相應**處填寫名單。

獎勵：根據得分情況，分為一等獎和二等獎。最具臺風、最具潛力、最佳表現等單項獎各一項。

二年級2015-5-11

天津路小學二年級舞蹈比賽成績表

舞蹈方案(篇10)

九、活動要求：

1、堅持全員參與保證活動質量，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。

2、做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發(fā)揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。

三。要分工負責、責任明確、準備充分、宣傳充分、開展有力，體現合作精神。

4整個活動要有序進行。每一位負責任的老師都要注意過程，確保活動的安全。

十、活動具體安排：

（1） 第一階段：各中隊訓練階段（2015年9月）

各中隊利用陽光活動時間開展集體舞蹈訓練，教師傳授基本動作。

（2） 第二階段：實踐階段（2015年10月-2015年11月）

1利用體育課和課余時間教學生學習基本動作。

2利用陽光活動時間進行時間，指派班長和班長進行指導和監(jiān)督；

（3） 第三階段：改進階段（2015年12月-2016年1月）

1利用陽光活動時間統(tǒng)一指導和練習。

2在集體學習的基礎上，每班選派10名學生負責集中訓練，做到以點點面對面，保證舞蹈姿勢的完美；做到與同伴配合默契，動作優(yōu)美舒展。

2015.9

中班半日活動方案通用4篇

工作沒有計劃，往往弄得大家疲于奔命，收益也不大，按照領導對我們的要求。事先寫好一份方案是非常重要的，方案對整個工作過程都具有指導意義，寫好方案的關鍵是什么？我們?yōu)槟砹恕爸邪喟肴栈顒臃桨浮钡南嚓P內容希望對您有所幫助，這將是對你有意義的！

中班半日活動方案(篇1)

一、 區(qū)域活動

重點指導：語言區(qū)(英語角)、國畫區(qū)

活動目標：1、指導孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進行游戲

2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力

3、指導幼兒在游戲中能禮貌用語

活動準備：各種區(qū)域活動物品

活動過程：1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域

2、幼兒自主游戲

指導要點：①幼兒能大膽開口說英語，鼓勵用英語交往，并說完整的語句

②國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起

3、教師講評

二、運動

拍皮球

活動目標：1、讓幼兒進一步練習雙手拍皮球

2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習拍皮球

活動準備：皮球若干

活動過程：1、幼兒自由練習拍皮球

師：我們班這幾天一直在練習拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進步了，還要看看哪些孩子以前不會的今天會了

2、幼兒展示拍皮球

①教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看

師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>

② 教師請拍皮球有困難的幼兒拍皮球

師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎?

3、教師總結

三、生活活動

學墊毛巾

活動目標：1、指導幼兒學墊毛巾

2、在學墊毛巾時幼兒之間能產生互相友愛的感情

活動準備：毛巾若干

活動過程：1、教師示范墊毛巾

2、幼兒相互練習

3、教師點評

四、學習活動

活動目標：1、認識單詞Grandpa & Grandma

2、學會句型he/she likes …

活動準備：單詞卡

五、古詩學習

活動目標：1、學習本周新古詩

2、復習舊古詩

活動過程：1、學習本周新古詩“鹿柴”

2、復習古詩

3、古詩小競賽

中班半日活動方案(篇2)

活動目標：

1、嘗試用樂器進行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。

2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣。

活動準備：

1、音樂cd。

2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。

3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。

活動過程：

(一)猜猜誰會來。

1、森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了?

2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。

(二)昆蟲唱歌。

1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x - - - / 引導幼兒拍打節(jié)奏。)

2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：

螳螂：xx x xx x / x - - - /

知了：x. x x. x / xx - - - /

3、教師帶領幼兒一起根據節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

(三)昆蟲音樂會。

1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴)。看著節(jié)奏卡片演奏。

2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據歌詞分角色演奏相應樂器。

3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。

4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應節(jié)奏，以產生合奏的效果。

5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

6、引導幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

7、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

九、盥洗：

1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。

2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習慣。

十、餐前活動：手指游戲

十一、午餐：

1、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

2、有良好的坐姿和進餐習慣。

3、會正確使用和收放餐巾、餐具。

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。

十二、餐后活動：散步

十三、午睡：

1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。

2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

中班半日活動方案(篇3)

活動方案

一、晨間接待（7:50——8:30）

活動目標：

1.教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園，主動、親切的上前問好。

2.仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。

3.幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。

4.培養(yǎng)幼兒的主動性，主動刷卡，愉快排隊晨檢?；顒訙蕚洌撼繖z卡、溫度計活動過程：1.以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。

5.引導幼兒與老師，小朋友問好并和家長說再見。3.幼兒主動排隊接受檢查。4.幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動。

二、區(qū)域活動（桌面玩具）

活動目標：

1．鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，并選擇自己喜歡的玩具進行活動。

2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。

活動準備：玩具

活動過程：1.幼兒自由選擇玩具。2.教師巡回指導。

三、早操

活動目標：

1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導下有精神的進行早操。

2．提高了幼兒動作的協(xié)調性、靈活性。

3．正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊。

活動準備：音樂，器械活動過程：

1.幼兒整齊而有序出操。

2.教師精神飽滿進行示范領操，同時在過程中有及時的指導幼兒。3.鼓勵幼兒跟隨音樂有節(jié)奏的做早操。

4.引導幼兒正確使用器械。

四、入廁洗手

活動目標：

1.引導幼兒排隊有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，洗手時將水龍頭開小一些。

3.引導幼兒正確使用六步法洗手。

活動準備：毛巾，肥皂活動過程：

1.排隊入廁解便。

2.引導幼兒使用正確方法洗手。

五、早餐

活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒安靜進餐的習慣。

2.用餐時不玩勺子，不交頭接耳。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習慣。

活動準備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗?；顒舆^程：

1.引導幼兒有序的正確端取食物。

2.讓幼兒學會安靜進餐，保持桌面地面清潔。3.餐后自己主動取毛巾擦嘴。

六、集中教育活動

活動名稱：健康領域《真高興》

活動目標

1、體驗微笑帶給自己和他人的快樂

2、學會高高興興入園，不哭不鬧

活動準備

物質準備：小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具

環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設花叢、樹木、池塘、小房子等情境活動過程

1、引導幼兒結合生活經驗，玩游戲“比比誰的微笑最好看”

2、結合教具講故事《真高興》

3、以提問、討論的形式，引導幼兒懂得微笑能帶來快樂提問“故事中哪些小動物是好朋友？他們在討論什么？”“小動物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”

4、組織幼兒表演故事

引導幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動物們的對話、動作、表情

5、引導幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興活動延伸

回家講故事給家人聽；在表演區(qū)繼續(xù)表演

七、喝水入廁

活動目標：

1.增強幼兒的動手能力，自主取水。

2.讓幼兒排隊有序入廁，不推，不擠，不打鬧。

活動準備：水杯，毛巾活動過程：

1.引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。

2.幼兒排隊入廁解便，引導幼兒解便后主動沖廁，然后洗手。

八．戶外活動活動名稱：《迷迷轉》

活動目標：

1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。

2、初步理解游戲的玩法，體驗和大家一起玩游戲的快樂。

活動準備：《迷迷轉》課件一份，男孩女孩的采訪表一份。

活動重點：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類

活動難點：嘗試合作游戲有多種玩法活動過程：

一、情景引入，觀看課件

（價值分析：了解“迷迷轉”游戲的玩法與規(guī)則。）

師：我們每個人都長得不一樣。那我們有沒有一樣的地方呢？

1、觀看課件，了解游戲的名稱、玩法和規(guī)則

師：這個游戲叫什么名字？有幾個人玩？他們是怎么玩的？讓我們再看一遍。

2、觀看課件，體會游戲有多種玩法。

3、繼續(xù)觀看課件，體會游戲的不同玩法，并嘗試發(fā)出游戲指令。

小結：原來每個人都有和別人不同的提方，有的長相外貌不同，也有的興趣性格不同，每個人都有自己獨特的地方。二、幼兒玩“迷迷轉”游戲

（價值分析：分兩組玩游戲，嘗試多種玩法。）

除了我們的這些看得見的外表有一樣和不一樣的地方以外，還有什么地方也有一樣和不一樣的嗎？〖提示：愛好、興趣等〗

小結：說得像、猜得準，在游戲中都非常重要。三、幼兒游戲

（價值分析：合作游戲，鍛煉幼兒的反映能力。）誰的反應最快？為什么？

小結：聽清發(fā)令者關鍵的話，快速做出反應是很重要的。

九、入廁，洗手，喝水

活動目標：

1．引導幼兒排隊有序入廁。

2．引導幼兒正確使用“六步法”洗手，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。

3．引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。

活動準備：毛巾，肥皂，水杯活動過程：

1．排隊入廁解便。

2．引導幼兒使用正確方法洗手。

3．幼兒自主取水喝。

十．區(qū)域游戲

活動目標：

1.通過各個區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動手能力，語言能力和想象力。

2.讓幼兒充分享受游戲帶來的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒基本社會生活常識，并在游戲中促進與同伴初步交往，增強協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)幼兒了解自身美，發(fā)現美的情感。

重點指導：能安靜游戲并且學習與同伴合作一起玩。

活動準備：各個區(qū)角的所有材料等活動設計思路及過程：

1．針對大多幼兒的生活經驗，開展了朵朵超市，培養(yǎng)幼兒基本社會生活常識，并在游戲中促進幼兒與同伴初步交往，增強協(xié)同合作的能力。

2．教師講解今天的區(qū)角活動規(guī)則及玩法，并提高幼兒進行游戲的興趣。

3．分配區(qū)域角色，幼兒主動參與活動。

4．教師巡回指導和重點指導。

中班半日活動方案(篇4)

一、來園接待：7:30——7:55

活動內容：迎接幼兒，值日生照顧自然角。

活動準備：前一天安排值日生并分配任務。

活動目標：觀察幼兒入園情緒，進行個別談心活動。

二、大戶外活動：8:00——8:50

活動內容：草席飛盤、跳格子、咕嚕球

活動準備：草席飛盤、跳格子、咕嚕球若干；

透明傘一頂，傘面繪畫成灰太狼形象；

活動目標：

1、鼓勵幼兒探索咕嚕球投擲、夾、踢、拋等各種不同玩法，體驗探索的樂趣。

2、通過游戲活動“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力。

三、生活活動：8:55——9:05

活動內容：

1、點名

2、吃點心

四、早操：9:10——9:25

活動內容：快樂在一起、爸爸去哪兒、大公雞

活動準備：皮球人手一個

活動目標：

1、引導幼兒安靜、有序地進場和退場，保持情緒愉悅。

2、引導幼兒根據律動音樂有節(jié)奏地展現肢體動作，與同伴配合默契。

五、教學活動：9:30——9:55

活動內容：音樂《客人來了》

活動目標：

1、理解歌詞內容，初步學會有表情地演唱歌曲。

2、學習用動作表現歌曲內容，感受禮貌待客的愉快心情。

活動準備：

1、課件PPT

2、磁帶及錄音機

六、生活活動：9:55——10:05

活動內容：吃水果

活動準備：水果人手一份

活動目標：

1、引導幼兒通過聞一聞、嘗一嘗來感受水果的特征。

2、培養(yǎng)幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話的良好習慣。

七、區(qū)域活動：10:05——10:45

活動內容：區(qū)域活動

重點指導：巧手吧

活動準備：

1、各種太陽撕貼畫的圖片。

2、太陽底版、各種彩紙、固體膠、記號筆。

活動目標：

1、引導幼兒安靜、有序地參與各個區(qū)角活動，遇到問題能夠尋找正確渠道解決問題。

2、重點觀察巧手吧的操作情況，鼓勵幼兒大膽運用材料，創(chuàng)造不同的太陽。

八、餐前活動：10:50——11:00

活動內容：區(qū)域講評

活動準備：幼兒參加區(qū)角活動的現場照片、巧手吧的太陽成品。

活動目標：

1、鼓勵幼兒不同的想象與創(chuàng)造，肯定幼兒的創(chuàng)作作品，培養(yǎng)幼兒用欣賞的眼光評價他人的作品。

2、引導幼兒遵守游戲規(guī)則，關注幼兒的需要，對個別幼兒進行指導。

九、午餐：11:00——11:30

活動內容：午餐

活動準備：人手一份午餐

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒安靜就餐，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。

2、培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習慣，同時能夠自覺洗手、擦嘴，保持個人衛(wèi)生。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《舞臺劇方案(通用4篇)》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了舞臺劇方案專題，希望您能喜歡！