關(guān)于教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)匯集九篇

時間匆匆流過，新的工作即將來臨。我們不能忘記工作總結(jié)，寫工作總結(jié)需要實在，而非空談。工作總結(jié)怎樣寫才能提升層次？下面由小編幫大家編輯的《關(guān)于教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)匯集九篇》，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

關(guān)于教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(篇1)

初中英語老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

作為一名中學英語老師，我一直堅持以學生為中心，積極探索并應(yīng)用各種教學新方法，提高教學效果?，F(xiàn)將近一年來的工作進行總結(jié)。

一、教學設(shè)計和備課

在教學設(shè)計方面，我注重將教材與學生實際生活相結(jié)合，盡量從學生的興趣、習慣和認知出發(fā)，設(shè)計各類教學活動。例如，在學習Unit 4的時候，我在上課前通過圖片和展示PPT介紹了關(guān)于中國的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學生的學習興趣。備課方面，我認真做好每次課程的備課，包括教材內(nèi)容的解讀、教學目標的明確以及所需教學資源的準備。同時，我還善于利用智能教育技術(shù)，將電子課件、教學視頻等融入到教學中，提高了課堂互動和學生參與度。

二、教學方法和手段

在教學方法方面，我注重靈活運用各種教學手段，以滿足不同學生的需求。例如，我采用了情景教學法，通過模擬真實生活場景，讓學生在語境中學習語言。我還經(jīng)常利用小組合作學習法，讓學生進行小組討論和合作，培養(yǎng)他們的團隊意識和合作能力。同時，我鼓勵學生多聽多說，通過朗讀、對話、角色扮演等方式，提高學生口語表達能力。我還注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，鼓勵他們積極參加英語角、英語競賽等活動，拓寬他們的英語學習視野。

三、課堂管理和班級建設(shè)

在課堂管理方面，我注重維持課堂秩序，確保學習氛圍良好。我在開學初明確班級規(guī)則與紀律，讓學生明確自己的學習目標。在課堂上，我注重嚴格要求學生的注意力集中和合作參與，通過獎勵制度和懲罰措施，規(guī)范學生的行為。我還注重對學生的個體差異化管理，根據(jù)學生的特點和需求，制定個性化的教育方案，提供有針對性的輔導和指導。

四、個人素質(zhì)與自我提升

作為一名教師，個人素質(zhì)和自我提升是基礎(chǔ)。我認為，只有不斷學習和積累，才能更好地為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。因此，我定期參加各類教師培訓和學科研討會，了解最新的教育理論和教學方法。同時，我還積極參加學校組織的各項活動，擴展自己的知識面和社會交往。我也注重與教育同行的交流與合作，通過分享經(jīng)驗和互幫互助，不斷提升自己的教學水平。

我將來自學生和同事的反饋作為對我工作的肯定和鼓勵，也將不足之處作為繼續(xù)努力的方向。我相信，在不斷的學習和提升中，我能夠成為一名更優(yōu)秀的英語教師，為學生的學習和成長貢獻更多力量。

關(guān)于教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(篇2)

本人自任現(xiàn)職以來，作為人民教師，我全面貫徹國家教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，思想積極進步，認真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有強烈的事業(yè)心和責任感，履職盡責，無私奉獻，勤學不輟，在忙碌中收獲，在充實中成長，下面我對自己的工作進行總結(jié)：

一、在思想政治方面，做有覺悟教師

作為一名人民教師，我竭盡全力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。始終堅持早來晚走，出全勤干滿點，從未因私事耽誤過一節(jié)課。并認真學習黨的方針政策，在工作中努力踐行社會主義核心價值觀，以優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，處處做同事的表率，以高尚的人格影響學生。

二、在教育教學方面，做科研型教師

只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。一方面我認真學習現(xiàn)代教育教學理論，研讀高效課堂、學生管理等方面書籍，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與高效課堂建設(shè)。另一方面，我認真參加各級培訓活動。通過一系列學習充實自己、豐富自己、為自己更好的教學作好準備。2011——2014三年里，我在“自主、合作、探究”的教學理念的指引下，積極倡導“先學后教，練習鞏固”的教學模式，在學校率先編寫并使用導學案，突出學生主體地位，培養(yǎng)學生學習興趣，提高課堂對學生的吸引力，通過為期三年一個周期的教學實踐，收到了可喜的效果，學生學習積極性明顯提高，分析問題、邏輯推理、語言表達等能力大幅提升，課堂充滿活力，教學成績遙遙領(lǐng)先，這更堅定了我參與學校高效課堂建設(shè)的決心。在2014——2016兩年里，在學校領(lǐng)導的安排下，我先后到山東杜郎口中學、安徽銅都雙語學校、承德天卉中學等高效課堂建設(shè)知名學校學習，開闊了眼界，提高了認識，解決了疑惑，學到了方法和技巧，結(jié)合我?！傲綄W課堂”教學模式，我的課堂教學水平又有了很大提升。

在教研教改過程中，在市局教研室領(lǐng)導的安排下，我多次到其他學校參與同課異構(gòu)教研活動，在活動過程中，從同事身上學到了很多，在學校我積極參與聽課、磨課、反思等教研活動，通過多年的反思和積累，形成了自己的教學特色，成了學校的高效課堂建設(shè)的引領(lǐng)者。2015年4月，在安徽銅都雙語學校學習過程中我上了一節(jié)數(shù)學課，收到了很好的效果;2015年10月我到陜西省寶雞市參加“西北地區(qū)高效課堂交流研討會”，并在研討會上獻課，得到了與會專家的高度評價;2015年12月，我校聘請中國教師報高效課堂專家團隊到我校指導高效課堂建設(shè)工作，我代表學校上了一節(jié)數(shù)學課，專家組給予了高度評價。

三、在教師發(fā)展方面，做輻射型教師

作為遷安市數(shù)學學科骨干教師和高效課堂建設(shè)優(yōu)秀教師，我充分發(fā)揮自身的帶頭作用, 在學校的教研活動中為數(shù)學教師上引路課和示范課，在導學案編寫、小組建設(shè)、學生評價等方面認真指導，在每天的高效課堂反思會上積極發(fā)言，在每學期的高效課堂總結(jié)會上圍繞熱點問題作專題報告，總之，我通過多種渠道培養(yǎng)青年教師，為學校培養(yǎng)新的教學能手。經(jīng)過幾年來的精心指導，我校數(shù)學組的王小娟、劉庚平兩位青年教師進步很大，劉老師于2014年在唐山市優(yōu)質(zhì)教學課例評比活動中榮獲中學組二等獎;王老師講授的初中數(shù)學《勾股定理》在2014年唐山市中小學信息技術(shù)教學應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲二等獎。我在市局組織的研討會上為全市數(shù)學教師上示范課，并收到了良好的效果，充分發(fā)揮自己的輻射帶動作用。

四、在班級管理方面。做引領(lǐng)型教師

作為班主任，要為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，引領(lǐng)學生健康成長我。為此，我首先關(guān)心愛護學生，讓學生感受到溫暖，對學生要做到生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，關(guān)注特困生、學困生、單親生和外來務(wù)工子女，將特困學生確定為國家資助對象，真正解決學生和家長的后顧之憂，對學困生耐心指導，鼓勵他們，及時表揚，培養(yǎng)他們的自信心，促使這些學生逐漸進步，對單親家庭和外來務(wù)工學生予以特別關(guān)愛，使這些學生身心健康發(fā)展;其次，抓好常規(guī)，讓學生感到幸福，我注重對學生加強日常管理，組織學生通過演講、手抄報、繪畫等活動，使學生接受感恩、法制、安全、誠信、環(huán)保等方面的教育;再次，組織活動，使學生受到熏陶，組織學生參加軍訓、科技創(chuàng)新、風箏節(jié)等系列活動培養(yǎng)學生能力，培養(yǎng)學生積極向上、健康活潑的生活態(tài)度。在班級管理中，我始終堅持以人為本，以學生為中心，塑造和培養(yǎng)學生，為學生提供機會，讓學生感受成功，體驗快樂。

五、在業(yè)績成果方面，做發(fā)展型教師

自任現(xiàn)職以來，我不斷學習積累，提升自己業(yè)務(wù)水平，主要科研成果有：撰寫的論文《新課程標準下初中教學模式初探——“先學后教，練習鞏固”教學模式》在省級刊物《新課程》2012年第5期上發(fā)表;撰寫的論文《數(shù)學教學需要教師做好“導演”》在省級刊物《學周刊》2013年第5期上發(fā)表;2015—2016學年度第一學期遷安市初中高效課堂成果展示會上主講了示范課《合并同類項》;2011-2012學年度第二學期主講的《三角形的中位線》獲遷安市優(yōu)質(zhì)課一等獎;2013-2014學年度第一學期主講的《線段的和與差》獲遷安市優(yōu)質(zhì)課二等獎;2015-2016學年度第一學期主講的《合并同類項》獲遷安市優(yōu)質(zhì)課二等獎;2015年科技作品《教師用便捷量角器》獲唐山市二等獎;2016年科技作品《平面直角坐標儀》獲唐山市一等獎;2008-2009學年度第一學期設(shè)計的《平面直角坐標系》獲遷安市優(yōu)秀教案一等獎;2011年度第一學期設(shè)計的《有理數(shù)的加法》獲遷安市優(yōu)秀教學設(shè)計三等獎;2013年撰寫的論文《電教媒體在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的作用》獲唐山市二等獎;2013年撰寫的《“先學后教，交流展示”教學模式初探》獲唐山市骨干教師優(yōu)秀科研成果三等獎;2013年撰寫的論文《如何建立融洽的師生關(guān)系》獲唐山市德育科研優(yōu)秀成果三等獎;2014年撰寫的論文《巧用信息技術(shù)，展現(xiàn)數(shù)學魅力》獲唐山市二等獎。

因工作成效顯著，自任現(xiàn)職以來獲得多項榮譽稱號：2008年度被唐山市教育局評為“先進教學工作者”; 2011年、2012年、2013年、2014年連續(xù)4年被遷安市政府授予“嘉獎”;特別是2013年被唐山市政府記“二等功”; 2013年被唐山市教育局評為“控輟保學工作先進個人”; 2013年被遷安市教育局評為“數(shù)學學科骨干教師”; 2014年度被唐山市教育局評為“控輟保學工作先進個人”; 2015年被遷安市教育局評為“優(yōu)秀班主任”;2016年被遷安市教育局評為“課改優(yōu)秀教師”。

從教十六年來，我始終銘記自己是一名光榮的人民教師，以強烈的事業(yè)心和責任感，以永創(chuàng)一流的精神，以崇高的職業(yè)道德，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以扎實的工作作風，在自己深愛的講臺上實現(xiàn)著自己的價值，努力使自己成為教壇上的一枝新秀，課改中的一顆新星。

關(guān)于教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(篇3)

自參加工作以來，我腳踏實地，本著對教育事業(yè)的無限熱誠，在教育教學實踐中充分發(fā)揮自己的所能，并不斷進取，完善自己。為此，多年來我一直在努力地做到以下幾方面：

一、嚴于律己，為人師表

自參加工作以來，我思想上不斷進取，工作上勤勤懇懇，教學上勇于創(chuàng)新，教育教學效果顯著。嚴格要求自己，遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度。團結(jié)同事，服從工作安排，不計個人得失，處處以大局著想。熱愛學生，在教育教學中，始終以自己的言行去教育感染學生。多年來一直堅持，力求在思想品質(zhì)、道德情操、業(yè)務(wù)能力等方面不斷完善，做一名合格的人民教師。

二、 精培嚴管，教書育人

本人長期擔任小學語文教學和班主任工作，在教學工作中，能利用教學知識產(chǎn)生過程培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，通過知識的理解和應(yīng)用的教學，教育學生如何做人，使學生在學習中養(yǎng)成良好的態(tài)度和習慣。

在班主任工作中，我能根據(jù)班內(nèi)學生實際和學校工作計劃的要求，認真制定班務(wù)工作計劃，認真抓好班隊干部的建設(shè)。深入到班了解學生的思想狀況和動向，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。通過家訪，一方面了解學生在家庭中的表現(xiàn)，另一方面也了解學生家長對子女的要求，對學校工作的意見和建議，改進和完善學校的教育教學工作，同時也與家長交流子女在校的學習、生活、紀律等方面的情況。每周進行一次主題班會，由學生自己組織，培養(yǎng)他們的工作能力，同時利用主題班會對他們進行思想品德教育。

通過以上工作使大部分較好的學生都在各種測試中取得了優(yōu)異的成績，班內(nèi)的清潔衛(wèi)生、紀律、學習情況等名列全校前茅，歷年來所任班級學生學習風氣濃，班風純正，均能被評為優(yōu)秀班集體，本人也多次獲得優(yōu)秀班主任榮譽稱號。

本人在教學工作中，能根據(jù)語文教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學生語文素質(zhì)，著力于培養(yǎng)學生的自學能力和良好的學習習慣，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。特別是新課標頒布后，認真研讀了新教材和新課標，了解掌握了新教學理念，改變了傳統(tǒng)的教育觀，深入了解學生實際，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。課堂中，能充分利用40分鐘，做到表達準確，語言清晰，重點突出，難點分散，精心設(shè)計練習，練習的形式不拘于書本上的要求，采取多種形式，突出創(chuàng)新理念，使學生具有新鮮感。特別注意兩類學生的培養(yǎng)和提高。對優(yōu)生，要求學生不能僅滿足課本的要求，在課本內(nèi)容熟練的基礎(chǔ)上，重點放在能力、解題思路、方法和技巧上，著重提高綜合運用知識解決問題的能力上，并注意提高學習效果。對差生，重點放在基本知識上，多給他們鼓勵，使他們樹立自信心，同時對他們的一點進步給予肯定，指出他們的閃光點。

經(jīng)過不懈的努力，我任教的班級語文成績都能不斷提高，學生成績合格率均達94%以上，優(yōu)秀率達35%以上，在各層次的測試中總能名列前茅，積極輔導學生參加各級各項語文知識技能競賽，取得較好的成績，20xx年，所任四年(2)班的鄭捷敏、林忠康同學在全鎮(zhèn)語文閱讀競賽中獲得二等獎;20xx年所任五年(2)班中的林炯健同學榮獲鎮(zhèn)性遠離毒品，關(guān)愛生命主題作文競賽二等獎。本人的教學能力也得到領(lǐng)導的贊揚，贏得了家長的信任，多次獲得校優(yōu)秀教師、先進教師稱號。

三、潛心鉆研，不斷進取

近幾年來，語文教學在不斷改革和探索，隨著新課標教學的改革和實施，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，掌握先進的教學方法，我積極投身到教研教改活動中。每次學?；蚪萄薪M的活動我都積極參加，并毫不推辭地帶頭上好公開課，積極帶頭開展學校的教研活動，為學校的教學更上一層樓做出自己應(yīng)有的貢獻。多次參加各級教學基本功比賽，并能獲得好成績，得到各級的表揚和嘉獎。近幾年來，有多篇論文在校、鎮(zhèn)教研會議上發(fā)表，獲得好評。20xx年撰寫的《新課標下小學語文課堂教學初探》在第五屆全國當代基礎(chǔ)教育系統(tǒng)論文大賽中榮獲一等獎，20xx撰寫的《讓小精靈插上創(chuàng)新的翅膀》分別獲得海門優(yōu)秀教學論文評選一等獎、潮陽區(qū)優(yōu)秀教學論文二等獎。

我在工作中經(jīng)常要求自己要加強學習，不斷充實，努力提高自己教學業(yè)務(wù)能力，與時俱進。在學校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學校教研活動，一直以來都是本校的語文教研組的成員。我認真努力地參加各項業(yè)務(wù)學習，提高自己。20xx年1月至20xx年1月參加廣東肇慶學院語文教育專業(yè)函授學習，成績良好，獲得大專文憑。連年來以優(yōu)異的成績完成教師職后培訓，為更好地適應(yīng)新時代的教學要求，我還在20xx年10月參加了 教師學術(shù)規(guī)范與教師學術(shù)道德專業(yè)課的培訓學習、20xx年參加 社會建設(shè)與社會管理創(chuàng)新公需課的培訓學習，并取得良好的成績。

在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自已。

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任職以來，我在武家營小學一直從事教學及班主任工作，在領(lǐng)導和同事的幫助和指導下，通過自身的努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。無論是在教學上，還是在其它工作中，都取得了明顯的進步。在一次次的教育教學實踐中我積累了很多經(jīng)驗也學到了很多知識，有語文教學方面的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領(lǐng)導的一致肯定，更得到了學生和家長的一致好評。在教學工作之余，積極參加學校組織的各項學習活動，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中。

下面是我任現(xiàn)職以來工作的簡單總結(jié)，具體的工作表現(xiàn)如下：

一、思想方面：思想上積極，要求進步，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及以及 三個代表和科學發(fā)展觀的思想武裝自己的頭腦，我能夠認真學習黨的各項政策，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī)，同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè)，吃苦在前，奉獻在先，將自己的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去，教書育人，與時俱進，愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學生尊重學生，爭取讓每個學生享受到最好的教育，讓學生得到均衡發(fā)展。

二、教學方面：熱愛教育教學工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。通過各種渠道提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參加各類教學培訓，積極進行繼續(xù)教育學習，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，學習新教師的工作熱情，學習老教師的工作經(jīng)驗，同時吸收新的教學理念與方法。積極備課，認真鉆研教材教法，探索新的教育教學模式，努力研究教育理論鉆研心理學、教育學，把多媒體等現(xiàn)代化的手段用于教育教學工作中。認真做好教育教學的各項工作，轉(zhuǎn)化學困生，激勵中等生，鼓勵優(yōu)等生，在歷年的評比中連年評優(yōu)。在實踐中教書育人，加強常規(guī)教學建立和諧民主活躍的課堂，發(fā)揮學生的主觀能動性，振奮學生的精神，充分調(diào)動學生學習的積極性，課堂組織嚴密緊湊，富有特色。積極進行課堂改革，帶頭探索新的教學模式。目前，我縣提出的十六字教學法正在全面推廣，我在認真學習新課程新理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教學科的特點，與學生的具體情況積極探索有效的教學方法。在課堂上，重視學生的自主學習，合作探究，為學生搭建展示交流的平臺，注重訓練反饋，將知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀融入到課堂教學中，讓學生的綜合素質(zhì)得以提高。

三、班級管理方面：本人在教學工作和班主任工作中一直盡職盡責，教師不但要教書，更重要的是教給學生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著樹人先正已的工作作風來管理班級，做到動之以情、曉之以理、導之以行。在教育方面，我對所有學生一視同仁，以《學生日常行為規(guī)范》為準則，以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標，結(jié)合學校、社會組織的各種教育活動，言傳身教、身體力行;我以慈母般的愛心為基墊，做學生的知心朋友，幫助他們解決生活中的困難;我從不公開點名批評學生，對于學生的問題我擅于用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化;我在思想上、學習上、生活上關(guān)心愛護學生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作。同時，注重家訪，經(jīng)常與家長溝通及時了解學生的心理和學習情況，做到防患于未然，針對學生自控能力差迷戀游戲影響身心健康這一突出問題，采取以引、帶、離、拒的步驟與方法讓學生徹底脫離網(wǎng)吧、游戲廳。把學生引到正確的人生道路上來。

四、近幾年的成績：任現(xiàn)職以來，由于教育教學成績優(yōu)異，班主任工作成績顯著，20xx年在小學語文識字教學說課活動中榮獲三等獎。在20xx年度班主任工作中成績突出被評為優(yōu)秀班主任。20xx年成為縣級骨干教師。20xx年成為市級骨干教師。在20xx年小學品德與生活、品德與社會論文評比中，榮獲二等獎。20xx年6月在蠡縣中小學祖國在我心中合唱比賽中，榮獲優(yōu)秀指導教師獎。同年9月被評為20xx年度蠡縣名師和優(yōu)秀教師。同年10月在小學組語文說課比賽中榮獲三等獎。在20xx年度班主任工作中成績顯著，被評為市級優(yōu)秀班主任。20xx年撰寫的論文《淺談小學語文識字教學方法》一文被評為全國性教科成果一等獎。20xx年撰寫的《 》被評為

總之，任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和本人的積極努力。成績屬于過去，未來的教育教學之路還很漫長，課改還會繼續(xù)進行，我一定會保持清醒的認識，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績，必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個讓學校、家長和學生都滿意的人民教師。讓自己無愧于人民教師的光榮稱號。

關(guān)于教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(篇4)

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我十分注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管理。班級有部分同學升入三年級后，學生退步很大，不能跟上班級前進的步伐，因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。由于本班孩子家長文化程度普遍偏低，所以我先耐心指導家長回家后對孩子的教育方法。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，尤其是一些基礎(chǔ)內(nèi)容，如默寫背誦進步不小。本學期，通過我班全體師生的共同努力，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的自控能力比較差，自我約束力不強。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

總之，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領(lǐng)會xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

關(guān)于教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(篇5)

獲小一資格以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、德能方面

在政治思想上，本人熱愛社會主義祖國，遵守中華人民共和國憲法和法律，積極貫徹黨和國家的教育方針，恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛教育事業(yè)，尊重學生，為人師表，認真、負責地完成教學任務(wù)。把全部精力用于學校的教學工作，在師生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。做到愛校如家，愛生如子，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態(tài)度好。

是骨干教師，學科帶頭人，具有指導年輕教師工作的能力。能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。

認真學習“新課程標準”理念，并體現(xiàn)于教學中。我在教學中的角色，是學習的組織者，引導者，合作者。釆用動手操作，自主探索，合作交流的學習方法。把這種觀念運用于教學中，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化，孩子們都變得活躍起來，課堂中學生的思維猶如百花盛開，漸漸形成樂說、愛說的良好學習習慣。

在班主任工作方面，我抓住時機，有計劃有步驟地根據(jù)學校的要求開展工作，創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學生健康活潑地成長，確定班級的奮斗目標，培養(yǎng)健康向上的班級體。營造良好的班級氛圍，切實地關(guān)愛學生。加強與家長聯(lián)系。平時我除了關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

二、勤

我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導、團結(jié)同事，對人真誠，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

三、成績方面

從教十幾年，年年拿教學主科，年年當班主任，班主任工作出色，教育教學效果顯著，所教班級形成良好班風、學風，被學校授予文明班集體，學生在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，具備良好的行為習慣和心理素質(zhì)。教學成績顯著，所教班級學生學業(yè)水平達到《新課程標準》要求，學生的自主學習、合作探究和綜合實踐能力獲得校大提高。本人得到同志和上級領(lǐng)導的肯定，因此：20xx年被評為先進個人和優(yōu)秀教師稱號。 20xx年被評為全國數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員。 20xx年成績顯著；榮獲縣嘉獎。20xx年榮獲永年縣“師德標兵”稱號。 20xx年成績顯著；榮獲縣嘉獎。20xx年榮獲永年縣“師德標兵”稱號。 20xx年三月教學常規(guī)管理先進個人。 20xx年榮獲永年縣“優(yōu)秀教師”稱號。20xx年8月榮獲“永年縣優(yōu)秀輔導員”榮譽稱號。雖然取得一定成績，但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷地加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。

關(guān)于教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(篇6)

李玉玲，女，1984年3月出生。20xx年6月，畢業(yè)于唐山師范學院，20xx年考取河北師范大學政治學專業(yè)的在職研究生。本科畢業(yè)后一直在徐水一中任教，現(xiàn)擔任高二政治組備課組長。

參加工作以來，我深感作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能能夠與時俱進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平過硬的優(yōu)秀老師。

1、自學。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。

2、觀摩。任現(xiàn)職以來，我多次參加外出學習，這讓我得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長了教育教學水平。

3、交流。任現(xiàn)職以來，我緊緊抓住每次高考研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發(fā)言，與同行們仔細切磋，探討高中教學中存在的問題，吸取他們的成功經(jīng)驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。

4、培訓。任現(xiàn)職以來，我參加了多種培訓班，廣泛學習，加強業(yè)務(wù)，提升能力。參加縣級骨干教師培訓，各級現(xiàn)代教育技術(shù)、學科教學研究、計算機多媒體技術(shù)等培訓，使自己的教學水平逐漸提升。

任現(xiàn)職以來的5年里，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《骨干教師管理條例》等相關(guān)的教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表；對待學校工作做到：樂于奉獻，任勞任怨。

在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直在一線教學，6年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。

作為一名教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、教育教學成績要突出，要不怎么有說服力呢？隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。

同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，注意培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據(jù)學生特點認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，充分運用現(xiàn)代教學技術(shù)認真上好每一堂課。在教學工作中服從領(lǐng)導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質(zhì)保量超額完成教學任務(wù)。

“一分耕耘，一分收獲?！蔽业呐Q來了學生優(yōu)秀的學習成績，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領(lǐng)導的認可和鼓勵。20xx年在高二年級統(tǒng)測中榮獲政治學科優(yōu)勝獎。在20xx—20xx學第二學期期中考試中成績優(yōu)異，被評為“優(yōu)秀教師”。

任現(xiàn)職以來，我積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索。

我及時更新自己的教育教學理念，并用實際行動影響周邊教師盡快適應(yīng)新的教育形式和新的教學方法。比如：怎樣建立新型的師生關(guān)系？課堂上如何做到關(guān)注全體學生？怎樣建立大語言教學觀？如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力？怎樣教會學生把學到的知識轉(zhuǎn)化為實用技能？等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題，我都進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學技術(shù)方面我也不甘落后。積極學習現(xiàn)代教育技術(shù)，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作，并在教學實踐中使用。

工作中成功的經(jīng)驗、失敗的教訓，我總是及時總結(jié)，為了自己的專業(yè)成長，也為了與同行共勉。20xx年在中國核心期刊《讀寫算》上發(fā)表了教育教學論文《新課改下高中治課堂教學研究》，并榮獲一等獎。

3．繼續(xù)深造。

20xx年我考取了河北師范大學政治學專業(yè)的研究生，20xx年6月領(lǐng)取了畢業(yè)證書，同年通過了同等學力碩士研究生英語考試，撰寫了學位論文《協(xié)商民主在中國發(fā)展的條件、困境及路徑研究》，獲得了導師高度認可。

作為教師，我深知“一棵樹不成林”的道理。所以，工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對我們學校的教師進行“傳、幫、帶”活動以外，還和鳴鐘小學的英語老師結(jié)成對子，對其進行教學方面的指導和幫助。積極與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過面對面、電話交流、網(wǎng)上交流等多種形式進行幫扶活動。常常是有老師把在教學中遇到的'困惑反映給我，然后我經(jīng)過分析，制定出幫教計劃和方案，再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次，小的問題隨時交流。

一年里，我到該學校上示范課四次，指導上課六次，還請他們到我們學校參觀學習。我讓他們觀摩了我在網(wǎng)絡(luò)教室里上的一節(jié)綜合實踐活動課，并且一起交流上課的體會，評價這節(jié)課的得與失。這樣的學習活動，讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學環(huán)境下，如何帶領(lǐng)孩子們學習語言。我覺得，這不僅是學習上課的藝術(shù)，更重要的是對一個農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。針對在教學中遇到的問題，

本人具有大學本科學歷，一直從事初中數(shù)學教學、年級組長和班主任工作，教育教學經(jīng)驗豐富，形成了系統(tǒng)的教育教學體系和獨特的教學風格，具有較強的教科研能力，本人歷年綜合考核均為“合格”以上，符合中學一級教師任職條件。據(jù)此，特申報中學一級教師。

關(guān)于教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(篇7)

時光如梭，六周的實習期即將結(jié)束。在這40多天里，在各位領(lǐng)導和指導老師的人心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)，下面我把我的工作做一個簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

在這實習期間，我在思想上嚴以律己，熱愛教育和我的學生。在工作中更是時時刻刻嚴格要求自己。積極參加學校的各種活動，努力提高自身的綜合素質(zhì)能力。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導做好內(nèi)外的各項工作。

二、教育教學情況在教學工作中，我注意做到：

1、 深入細致的備好每一節(jié)課。在備課前，主動向指導老師悉心請教教學意見。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學校認識規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、 認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力有一時的培養(yǎng)學生思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，并保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、 認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、 堅持聽課，注意知道老師們的教學經(jīng)驗和同組同學的教學長處，努力探索適合自己的教學模式，并堅持每周聽課三節(jié)課一上，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次的學習機會，取長補短，收獲不少。

5、 注重教育理論的學習，并注意把一些現(xiàn)金的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用。

6、 扎實自己的基本功。通過向老師和同學的學習，切實提高自己的知識能力。

三、班主任工作情況

學校領(lǐng)導出于對我們的磨練與培養(yǎng)，讓我擔任班主任的工作，六周的工作讓我認識到作為一名班主任的重要性。班主任除了要維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況，無論是學習上的還是生活上。我平時非常注重于學生的交流，通過與學生談心，與家長的聯(lián)系等方式，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F(xiàn)在班級情況相對穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。

以上是我這段時間以來的工作總結(jié)，在這40天中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足和缺陷，比如，合理統(tǒng)籌和解決問題的能力有待提高，教學管理工作中還不夠嚴格，計劃意識不強，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期六周的教師實習培訓的學習過程中，我確實成長了不少，學到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識，認識到自己的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會多調(diào)整心態(tài)，多反省自己，多進行教學后反思，多向指導老師們?nèi)〗?jīng)和學習，以避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。

關(guān)于教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(篇8)

自20__年參加教育工作以來，把“愛學生，愛事業(yè)”當成自己做為教師的最高境界,更做為一名中學班主任的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,一如既往飽含激情地從事教育教學工作。”回首這兩年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周認真學習教師職業(yè)道德。始終堅持不懈地學習馬克思列寧主義、___和__，嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學校、關(guān)心集體、團結(jié)同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。

我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的中學數(shù)學教師，最緊迫的任務(wù)是具有新的教學理念、刻苦鉆研。如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，特別是我現(xiàn)在跨年級的教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。鼓勵學生主動學習，運用自主、探究、合作的學習方式。再次，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學生進行思想品德等教育。如我班開展了“認識自己”等主題班會，讓學生們通過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使主題班會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少知識。

當老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業(yè)要少一些，多增加一些實踐性、活動性的作業(yè)。使學生學習生活更加豐富多彩?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻，因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。20__年全縣期中抽測中，我輔導的學生中一人獲縣級二等獎，20__年全國計算機奧賽中一人獲縣級二等獎

面對困難，我曾灰心喪氣，怨天尤人過，有時我真覺得自己快忍無可忍了，當一名教師并不像人們想象的那樣美好。但我深知自己當教師的處境，我努力搞好教學，苦練教學基本功，業(yè)余時間沒放棄過自學。

三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。

兩年來，我努力刻苦學習科學文化知識，教學工作中認真鉆研新課標，嚴格按新課程標準的要求進行教學工作。具有了獨立完成中學教學和處理教材的能力，文化知識水平明顯勝任教師職務(wù)。嚴謹治教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。

積極參加教育教研活動，計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化自己的基本功訓練，我除在學校積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學。如今已經(jīng)能較好地制作幻燈片課件。并于20__年制作的電腦作品獲市級三等獎。

四、在實踐中思考，不斷探索班主任工作新思路。

(一)、我認為班主任工作的首要職責是通過教育教學工作，要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育;培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神;增強保護環(huán)境的意識和社會責任感，陶冶學

生的愛美的情趣;還要使學生從學會觀察問題和分析問題的正確思想方法。

(二)、作為一名班主任，要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。從一些媒體上，我發(fā)現(xiàn)人們的法律意識淡薄，侵害學生權(quán)利的事情時有發(fā)生。針對這一情況，我配合學校大量宣傳與學生安全利益有關(guān)的法律法規(guī)，與學生共同討論。從此，我成了學生們的知心朋友。

(三)、實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關(guān)鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個學生做到既是管理的對象，又是管理主體，達到“管，是為了不管”的目的。

總之，任現(xiàn)職以來，自己認真履行教師職責，廉潔從教，自覺拒絕社會不良風氣影響，從未利用職務(wù)之便謀私利，模范地帶動新教師，通過言傳身教，幫助新教師成長。遵守社會公德，愛崗敬業(yè)，教書育人，盡職盡責。出勤好，從不遲到、早退，幾年來無事假，身體健康。在工作中，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，我不斷努力學習文化知識、鉆研業(yè)務(wù)，努力探索教育教學方法，竭盡全力，滿腔熱忱地投入本職工作。學無止境，教無定法，我將盡自身的微薄之力，為我校教育的發(fā)展做出自己的努力。

關(guān)于教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(篇9)

1、勤勉教學，成績突出

任教以來，我一直擔任語文教學。教學水平較高，能勝任循環(huán)教學。在教學工作中，我認真落實“育人為本”的教學宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學生的特別特點和教綱要求、教材特點，精心設(shè)計合理的教案，并在教案中體現(xiàn)新課標的理念。在教課中，關(guān)注學生的學習思維過程，注重培養(yǎng)學生學習的創(chuàng)新能力和實踐能力。用流利的普通話進行教學，熟練地使用電化教具，堅持以教師為主導，學生為主體，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，師生共同合作、交流，課堂教學結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出，難點突破。同時，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進課堂，為學生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍，使學生以學為樂，教學效果良好。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時間輔導學生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進。經(jīng)過不懈的努力，連年來我的備課教案、作業(yè)批改質(zhì)量經(jīng)學校檢查都評為優(yōu)。所任教的班級學生學習興趣濃，思維活躍，尖子生多，學科成績在年級中均名列前茅。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。

從教以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢。本人積極參加學校語文組和年級組的教研活動，積極參加區(qū)性、校性的教學研究課、觀摩課的聽課、評課活動，經(jīng)常深入課堂，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。每學期聽課、評課不少于16節(jié)。我在擔任備課組長期間，經(jīng)常組織教師學習現(xiàn)代化教學理論，研討大綱，交流教法，互聽課，互評課，取長補短，不斷進步。從教以來，我多次承擔區(qū)、校級公開課教學，均獲得較高評價。20XX年，我執(zhí)教的《四個太陽》參加榕城區(qū)新課標語文優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎；20XX年在揭陽市一級學校評估課中，以新穎的教法教授《藍樹葉》，贏得了聽課領(lǐng)導的好評；XX年承擔的校性口語交際研究課《我會拼圖》，教學方法新，教學效果好，受到聽課者的高度贊揚。

在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。從教以來先后撰寫了《如何培養(yǎng)低年級學生的口語交際能力》、《讓語文活動課“活”起來》、《注重方法指導，提高閱讀能力》、《淺談學生預習能力的培養(yǎng)》等論文。其中《如何培養(yǎng)低年級學生的口語交際能力》被年級組選送到學校論文交流會上宣讀，并被學校評為“十佳論文”。

3、精心指導，培養(yǎng)新人

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為備課組長，我在做好自己本職工作，認真組織備課組活動的同時，自動承擔培訓青年教師的工作，積極地利用自身所學、積累的教學經(jīng)驗去指導李桂敏、陳喜潔等新教師開展教學工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助她們提高教學綜合能力，使他們盡快地熟悉教學，順利地開展工作，并成為學校教學的主力。

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