幼兒園日記簡短7篇

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幼兒園日記簡短 篇1

幼兒園開學(xué)寄語3則

1.幼兒園開學(xué)寄語

樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，幼兒園是我們小朋友的樂園。

快樂的假期結(jié)束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個(gè)大家庭。你們知道嗎？你們又長大了一歲，一定長高了，長結(jié)實(shí)了，老師相信你們也一定比以前更懂事、更有禮貌了，那么，讓我們多學(xué)一些本領(lǐng)，給小班的弟弟妹妹做一個(gè)好榜樣。

假期一定過得很快樂吧!爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開學(xué)了別忘了告訴大家哦!

祝孩子們在新的學(xué)期里本領(lǐng)多多、身體棒棒。

2.幼兒園開學(xué)寄語

親愛的家長、親愛的寶寶們：

你們好！感謝您對我們工作的支持與理解。寶寶上幼兒園，剛開始，寶寶們將面臨許多不適應(yīng)：陌生的環(huán)境，沒有親人陪伴，只有陌生的老師和小朋友。對于這種陌生的挑戰(zhàn)和沖擊，寶寶們最強(qiáng)烈的反應(yīng)就是哭鬧，這就是正常的入園焦慮期。有的寶寶可能會(huì)持續(xù)一兩個(gè)星期或一個(gè)月,或更長的時(shí)間，這與家庭生活方式和寶寶的性格有關(guān)。不少新入園寶寶的家長往往為他們哭鬧著不愿上幼兒園而感到困惑，作為幼兒園的老師，我們對家長朋友的這些擔(dān)心、疑慮都很了解！但是請記住您不可能阻止寶寶長大,不可能不讓寶寶獨(dú)立面對生活，因此，我們建議您積極調(diào)整好自己的心態(tài)，將您最真誠的信任給予我們的老師、給予自己、給予寶寶，新生入園哭鬧也會(huì)影響別的幼兒心情，也請老生家長也能用好的方法把幼兒心態(tài)調(diào)整好配合老師做好以下工作：

1、每天堅(jiān)持送寶寶入園，早晨把寶寶送到班上交給老師就盡快離開，不要在班級門口、窗口逗留，以免影響寶寶的情緒。家長的心態(tài)很重要，寶寶雖小，對家長的情感、心態(tài)卻是十分敏感的，當(dāng)寶寶察覺到家長的依戀感和動(dòng)搖心態(tài)就會(huì)強(qiáng)化他的要求，更不愿上幼兒園了。所以，家長應(yīng)該堅(jiān)持送寶寶入園。

2、由于寶寶年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便在褲子上的現(xiàn)象，因此，請家長為寶寶準(zhǔn)備一些褲子及襪子，以便替換。來幼兒園為寶寶穿的衣服樣式要簡單，便于寶寶穿脫。

3、安全工作，每天來幼兒園要檢查寶寶的口袋，不要讓寶寶帶有危險(xiǎn)的東西（如：小珠子、小刀以及尖銳的小東西），不要給寶寶帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。給寶寶勤剪指甲，防止小朋友在一起時(shí)出現(xiàn)抓傷現(xiàn)象，每天早上送寶寶入幼兒園一定要把他們親手交到班上老師的手中，不能讓寶寶自己進(jìn)教室。如你的寶寶生病需要吃藥的，請把藥交到老師手中，并說明服藥時(shí)間!

3.幼兒園開學(xué)寄語

寶貝們：

度過了一個(gè)歡樂、難忘的暑假，老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期。寶寶們,你們都長高了，變得更漂亮了。你們知道嗎？老師很想念你們，盼望每天都見到你們哦!要開學(xué)啦！親愛的小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？老師們已將教室打掃干凈，并且布置一新。你可以把你做的、買的、畫的帶到幼兒園，布置我們的環(huán)境噢！

新寶寶們，也要上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂。

新的一學(xué)期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進(jìn)步，期待你們給我們帶來驚喜！

幼兒園日記簡短 篇2

61、篇四：點(diǎn)眼藥水

62、因?yàn)?0字對于幼兒園的作業(yè)來說并不多，幼兒園的任務(wù)主要是讓孩子進(jìn)行基礎(chǔ)的觀察和表達(dá)，培養(yǎng)其語言和寫作能力。

63、篇三：第一次游泳

64、唉!拼個(gè)拼圖真難啊!

65、在適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和活動(dòng)下，幼兒園的孩子可以快樂、健康地成長。

66、東部是一個(gè)很大的批發(fā)市場，有服飾、鞋帽、還有床上用品等等。我奶奶是買衣服的。所以我們直達(dá)服裝城，里面好大，有各式各樣的服飾，一層又一層，看了這家看那家，我有些轉(zhuǎn)不動(dòng)了，不解的問奶奶："奶奶好了沒呀?我們看了這么多，隨便那些就好了?！蹦棠陶f;'孩子隨便怎么拿啊!要看又便宜也好看，這樣我拿回去就好賣了。”嗯!我只好陪奶奶拿完她該拿的貨。奶奶在東部給我買了飲料，我們坐上了公交車，這時(shí)我看到奶奶已是滿頭大汗，我有點(diǎn)心疼，趕緊遞給我手中的飲料，也讓奶奶解解渴，解解累，這時(shí)我感到了奶奶的累，奶奶的不容易，我以后再也不在奶奶跟前亂要東西了，不在隨便要零花錢了。

幼兒園日記簡短 篇3

本人在某幼兒園實(shí)習(xí)近一個(gè)月，感受頗多，現(xiàn)將實(shí)習(xí)日記記錄于下：

第一周

星期一：來到幼兒園報(bào)到，匆忙間領(lǐng)到實(shí)習(xí)著裝和工作任務(wù)，然后就進(jìn)入了自己分配的班級。見到了一群天真無邪的小孩子，他們看到新面孔，爭先恐后地跑了過來，雙眼閃爍著好奇和詫異。

星期二：今天的主題活動(dòng)是小魚兒游著游著引導(dǎo)小朋友們學(xué)會(huì)“數(shù)”。在指導(dǎo)老師的琴聲聲中，寶兒張小小滿臉笑意地報(bào)出了“一，二，三”等數(shù)字，引起了眾人的一片驚嘆和掌聲。此時(shí)，我也真正體會(huì)到了幼兒園教育的魅力。

星期三：我和指導(dǎo)老師一起為孩子們準(zhǔn)備了“折紙風(fēng)車”工作坊，目的是提高他們的手腦協(xié)調(diào)能力。從一開始的折疊指導(dǎo)，到最后的色彩搭配，孩子們喜歡上了這項(xiàng)手工活動(dòng)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和獨(dú)立思考。

星期四：今天為孩子們準(zhǔn)備的是“音樂舞蹈課”，帶領(lǐng)孩子們跳舞音樂也成為了一項(xiàng)人生難忘的美好回憶。其中，最鎮(zhèn)定的莫過于“小蝴蝶”王大大，跟隨著音樂的節(jié)奏，舞動(dòng)著小手臂，小腿，竟然還小小嗷嗷叫著，“輕俏姿態(tài)，動(dòng)谷細(xì)妙”，讓大家不禁大笑。

星期五：最后一天是童話繪本日。我和同事們找來了幾條童話故事，然后讓孩子進(jìn)行現(xiàn)場繪畫，看他們排隊(duì)取繪畫用具、認(rèn)真地畫出自己想象中的故事情節(jié)，我能感到他們的創(chuàng)造力與想象力得到了極大的發(fā)揚(yáng)，這是我非常欣慰的看到。

第二周

星期一：新的周開始，我們?yōu)樾∨笥褌儨?zhǔn)備了豐富多彩的趣味游戲，孩子們對游戲的熱情讓我一下就與他們熟悉了起來，游戲結(jié)束，他們甚至都不愿意離開。

星期二：今天的主題是“兒童心理素質(zhì)教育”，我和指導(dǎo)老師一起講解這一主題，對孩子們進(jìn)行了諸多的講解及實(shí)踐，用心融入，感觸頗多。

星期三：今天帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入室外世界，收集各種各樣的昆蟲，對它們進(jìn)行觀察，我看到了孩子們的好奇心和勇敢的探索精神，原來，兒童的世界是這樣純凈美好！

星期四：我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了“書法練習(xí)”和“相聲單口課”，孩子們不僅學(xué)會(huì)了如何寫出美麗的漢字，還笑出了聲音。面對他們的詢問和提問，我們也愉快地回答了他們的問題，并根據(jù)他們的不同發(fā)展階段，不時(shí)調(diào)整了教學(xué)方法。

星期五：也是非常有趣的一天，我們?yōu)樗麄儾邉澚恕懊徘虮荣悺?，接著是“扔雞蛋破殼”，以及“爭奪泡泡龍”，孩子們的精力總是那么充沛，所以，我們一直在為他們安排更多的活動(dòng)。

第三周

星期一：為了激發(fā)孩子們的求知欲，我和同事們準(zhǔn)備了很多滑稽有趣的、有知識性的小故事，引導(dǎo)孩子們思考自然界規(guī)律和人生道理。

星期二：今天我們講述了火車、飛機(jī)、汽車等交通工具的故事，不時(shí)鼓勵(lì)小朋友們模仿聲音動(dòng)作，孩子們激起的熱情比我們還高，他們列隊(duì)、互相指導(dǎo)、展示自己，并最后進(jìn)行了回顧及總結(jié)。

星期三：今天我們講述了“垃圾分類”知識，我讓孩子們撿拾垃圾，將無用之物盡量減少，讓他們知曉自己的舉手之勞，能夠意義不凡。

星期四：我們帶他們到上文提到過的戶外環(huán)境，讓孩子們感受大自然美好，學(xué)習(xí)安全意識，并參考了一些大熊貓的知識，孩子們開心地就成了大熊貓的守衛(wèi)者。

星期五：這是一次軟實(shí)力的提升，我們針對每個(gè)孩子的特點(diǎn)，給予他們足夠的關(guān)愛與反思，潤物無聲，對孩子的未來成長有益。

第四周

星期一：在學(xué)習(xí)社交禮儀和溝通技巧的時(shí)候，我們將孩子們進(jìn)行了分班鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生三人組合或四人組合來討論課堂規(guī)則及操作，教會(huì)他們?nèi)绾翁岢鲎约旱挠^點(diǎn)，并發(fā)言和展示。

星期二：提高感官技能，我們通過音樂教授，為于琴聲中眺望遠(yuǎn)方，讓孩子們聚焦，純凈，明亮，從而培養(yǎng)他們的聽覺功能，展現(xiàn)生命的欣賞。

星期三：今天，我們進(jìn)行了壓力管理的教育，帶領(lǐng)他們勇于直面壓力，教給他們?nèi)绾畏潘勺约?，在壓力面前保持自己的自信與顏值。

星期四：在技能提高方面，我們?yōu)楹⒆觽冊O(shè)定特殊任務(wù)，讓他們分組設(shè)計(jì)和制作圖案飾品，通過自己的想象力和創(chuàng)造力，不斷提升自己的才藝。

星期五：在最后一天，我們對孩子們進(jìn)行了全面的檢測，并每個(gè)人根據(jù)自己的情況得到了一類獎(jiǎng)勵(lì)，并結(jié)合了本周的活動(dòng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)回顧。

總結(jié)

在幼兒園實(shí)習(xí)的這一個(gè)月里，讓我深深地領(lǐng)悟到幼兒教育是個(gè)細(xì)致、且延續(xù)性較高的過程。老師必須具有高度的責(zé)任感和自我要求，才能夠從孩子們的角度來設(shè)想、構(gòu)建和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。此外，要知道孩子們愿意從生活中學(xué)習(xí)，并基于學(xué)習(xí)需要進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。相信這段經(jīng)歷對于我未來的職業(yè)發(fā)展會(huì)有所幫助。

幼兒園日記簡短 篇4

31、今天，媽媽在超市里買了一些石榴。

32、第一天，我一方面通過聽課初步了解胡老師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn)。胡老師介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說，敢說，喜歡說并有機(jī)會(huì)說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，胡老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后,胡老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。

33、九天的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。

34、幼兒園把我安排在了大三（2）班進(jìn)行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些即將進(jìn)入小學(xué)讀書的孩子。胡老師是這個(gè)班級的老師，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個(gè)辛苦崗位背后的一絲幸福，剎那，我覺得胡老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上最具活力，最讓人羨慕的；那些孩子是這個(gè)世界上最可愛，也是最幸福的孩子。

35、我們還學(xué)習(xí)了如何分享和合作，這讓我們更加團(tuán)結(jié)。

36、回到家里后，我急忙打開了那張拼圖，弄亂了再拼，我拼著拼著，一不小心把米老鼠的頭拼歪了，我急忙把他調(diào)整了過來，然后在拼，到了最后終于拼好了。我仔細(xì)地看了一下，不好了，明明綠色的房子給拼到了紅色房子上。我只好重新拼，經(jīng)過我的努力后，終于到了最后給拼好了。

37、因?yàn)橛變簣@的孩子很小，需要有適量的任務(wù)和活動(dòng)以逐步培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)能力和社交能力。

38、老師帶我們?nèi)チ斯珗@，我們玩得很開心，還看到了許多美麗的花朵和小動(dòng)物。

39、今天下午，我寫完作業(yè)，剛出房門，我想起還有一件事情沒有做，就是逗狗。

40、一個(gè)陽光明媚，空氣清新，的早晨，我在寫作業(yè)，寫啊寫，一直寫到了中午。叮咚叮咚，是門鈴聲響了，我打開門一看呀！是叔叔來了，聽說叔叔要拿一盆含羞草送給我呢！叔叔給我含羞草之后走了。

41、篇二：三年級日記大全50字

42、本周我們在幼兒園里一起學(xué)習(xí)唐詩《登鸛雀樓》，小朋友們很認(rèn)真地跟著老師朗讀，還畫了很多美麗的畫作。

43、我們背著自己的包包爬上一步一步的臺階。爬了一會(huì)兒了，倩倩說累了，讓我們休息一下。我說：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，到前面的那棵大樹下休息吧！”我們又爬起來。岑雨突然看見桃花了，她說：“快看呀！多美的桃花呀！”我們一看，真的很美。我們便馬上到了大樹下，拿出報(bào)紙和零食。把報(bào)紙鋪在地上，上面擺出吃的。我們一邊賞桃花，一邊吃零食。

44、篇八：陪奶奶去進(jìn)貨

45、日記50字大全

46、所以，50字左右的周記對于幼兒來說是比較適宜的，既能總結(jié)一周的活動(dòng)，又不會(huì)過于繁瑣，讓孩子們能夠更好地理解和完成。

47、篇一：含羞草葉子

48、這周我們幼兒園過得非常開心！我們學(xué)習(xí)了新的歌曲和舞蹈，還做了手工制作。

49、每周的周記可以幫助孩子記錄自己的生活和感受，也可以讓家長更好地了解孩子的情況。

50、篇七：我來玩拼圖

51、好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗，小41班的班主任寧老師、韋老師、和保育員李老師她們始終恪守給家長和社會(huì)的承諾，對待幼兒關(guān)心尊重、一視同仁。小41班共35個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小41班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的生活。

52、第一天，可樂出乎所有人的意料，乖乖的背著書包去學(xué)校，到了學(xué)校沒哭沒鬧，找到玩具后更是嫌爸爸媽媽奶奶麻煩，瀟灑的跟媽媽拜拜。

53、當(dāng)然，如果家長希望寫出更詳細(xì)的周記內(nèi)容，則需要增加記錄的篇幅，但50字的周記篇幅已經(jīng)足夠進(jìn)行基本記錄。

54、這周，我在幼兒園玩得很開心！老師教我們唱了一首新歌，我跟著音樂扭動(dòng)身體，好好玩呀！還學(xué)了新的手工，我做了一個(gè)漂亮的紙風(fēng)車。下次我要帶回家給爸爸媽媽看！幼兒園真是個(gè)快樂的地方！

55、值得注意的是，寫作可以鍛煉寶寶的語言表達(dá)能力和思維能力，這對于寶寶的成長也是很有幫助的。

56、我在一節(jié)課內(nèi)很認(rèn)真地學(xué)了憋氣、換氣和蛙泳腿。我在憋氣時(shí)先吸一口氣后沉在水里吐完，又上來吸一口氣再沉下去吐……

57、篇五：小狗不見了

58、一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶欤渲兄灰悄骋粋€(gè)環(huán)節(jié)沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會(huì)馬上吵鬧起來，因?yàn)槭堑谝淮危泻脦状挝叶伎刂撇幌聛砗⒆觽儭凹?dòng)”的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了。幸虧有胡老師在旁邊聽課，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí)，胡老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語言，比如用眼神。孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會(huì)停下來。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪？怎樣對待有些小朋友的奇怪問題？胡老師都一一很耐心地對我進(jìn)行了解釋。

59、后來，公公對我說：“有時(shí)間我在逮一個(gè)小狗給你，行嗎？”我說：“好的！”

60、我練蛙泳時(shí)，腳的動(dòng)作是先翻，然后鉤，再開，接著蹬，最后收。翻、鉤、開、蹬、收不斷的練習(xí)?？砂盐依蹓牧??？墒俏倚睦锖芨吲d，因?yàn)榻叹毧湮揖毜煤芎煤苷J(rèn)真。

幼兒園日記簡短 篇5

今天是實(shí)習(xí)的最后一天，早上我早早的來到了幼兒園，為的就是能和寶寶們多相處一會(huì)。想想心里挺難受的，畢竟朝夕相處了十多天，和這些寶寶們都產(chǎn)生了很深的感情。

其實(shí)總的來說來這里工作還是很開心的，雖然孩子們調(diào)皮的時(shí)候很讓人頭痛，但是他們畢竟還不懂事，他們的可愛要比調(diào)皮更讓我記憶猶新。還記得佳佳抹著眼淚跟我說“姥姥去買菜了，一會(huì)就回來了!”真是讓我既心疼我喜歡;惠子有一次看著我和另一個(gè)老師，很無奈的對我說“我要姍姍老師!”她的樣子真的是逗壞了我們;還有一次壯壯欺負(fù)別的小朋友，老師批評他，他躺在地上不起來了，真是讓人又氣有樂;還有浩亭穿著開襠褲站在廁所地中央尿了一地，真是不知道怎么說他好，可是看他被批評后無辜的表情真是惹人憐……每個(gè)孩子的可愛與天真都深深的印在了我的腦中，當(dāng)我無聊的時(shí)候，疲倦的時(shí)候把這些記憶翻出來回味一下，心里又是暖洋洋的。媽媽開玩笑說“怎么像自己的孩子似的!”其實(shí)就是這種感覺，對他們的愛無法用語言形容，既心疼，又有點(diǎn)狠鐵不成鋼，現(xiàn)在真有點(diǎn)理解父母了!

這次實(shí)習(xí)的收獲很多，有很多東西都是平時(shí)不能接觸到的，這對我未來的學(xué)習(xí)和生活都有很大的影響，我想我會(huì)珍惜這次見習(xí)體會(huì)，將它滲透到我未來的學(xué)習(xí)生活中，對我應(yīng)該是不小的提高。

幼兒園日記簡短 篇6

1、實(shí)習(xí)期間，在班主任的帶領(lǐng)下，我們在南寧市直屬機(jī)關(guān)保育院新竹分部開始了為期四周的實(shí)習(xí)活動(dòng)，此次實(shí)習(xí)對我個(gè)人來說，打破了以往只聽課、只觀察的習(xí)慣。四周的實(shí)習(xí)一晃而過，在實(shí)習(xí)期間，我們感謝市直屬機(jī)關(guān)保育院寧老師、韋老師、李老師等老師給我們的指導(dǎo)和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦，我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到堅(jiān)實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力之功效。此次實(shí)習(xí)感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

2、可以考慮。

3、“好了，出發(fā)吧！”我對大家說。我們走到山腳，倩倩抬頭一看，說：“呀！這么高，我們能爬上山頂嗎？”我和岑雨異口同聲地說：“行！一定可以爬上去的！”

4、早上起床后，我得眼睛有點(diǎn)不舒服，洗臉時(shí)，我就用毛巾仔細(xì)地擦眼睛，可是，那些眼屎都躲在眼睛里不肯出來。媽媽看了壹下我得眼睛，說：“別擦了，沒有眼屎呀！”我撅了撅嘴，說：“你不知道，等我上課時(shí)，他們就會(huì)鉆出來?？烧{(diào)皮了?！眿寢寭?dān)心地問：“會(huì)不會(huì)眼睛要生病了？給你點(diǎn)滴眼藥水吧?！闭f著，就往我眼里滴了幾滴眼藥水。眼藥水真閹人，我連忙閉上眼睛，可是，它又偷偷從眼里溜出來，流到了我得嘴里，苦得我齜牙咧嘴得，連漱了幾次口都沒趕跑它得苦味。

5、九天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，不知不覺，我成了孩子們眼中的小孫老師，也成了他們的大姐姐，有時(shí)候他們會(huì)跑過來告訴我很多他們心中的小秘密;有時(shí)候他們會(huì)拉著我讓我陪他們做游戲；又有時(shí)候他們會(huì)突然給你一個(gè)小小的驚喜——捧過你的頭給你一個(gè)輕輕的吻……我想這就是快樂，這種快樂中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無窮。

6、因?yàn)橛變簣@周記的要求是簡短記錄孩子在幼兒園的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)、游戲等方面，50字的篇幅足以概述一周中孩子的主要表現(xiàn)。

7、今天，我們?nèi)コ詽h堡包，還贈(zèng)給了我一張拼圖。圖案是米老鼠的，我非常高興。

8、因?yàn)橛變簣@周記的寫作是針對幼兒階段，偏重于情感體驗(yàn)以及個(gè)人認(rèn)知，所以寫作難度相較于其他階段相對較小。

9、今天一早，我們大家吃完早餐，就跟奶奶去東部進(jìn)貨去了。

10、除了這些，在胡老師身上我還學(xué)到了很多。她身上有一種獨(dú)特的個(gè)人魅力在深深地打動(dòng)著我，她愛她的職業(yè)，她愛她的學(xué)生，她愛她同時(shí)作為三十幾個(gè)孩子?jì)寢尩纳矸?。她愛玩，和孩子做游戲她跑得比誰都開心；她上進(jìn)，中午當(dāng)孩子睡覺的時(shí)她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書；她做事耐心，對我的疑問她從來都是詳細(xì)分析，詳細(xì)講解……

11、我們也在游戲中學(xué)習(xí)了數(shù)字和顏色，玩得十分開心。希望下周也能和小朋友們一起度過快樂的時(shí)光！

12、在午睡時(shí)間，老師給我們講了一個(gè)有趣的故事，我們都很喜歡。這周真是充滿了歡笑和快樂的一周！我們都期待下周的幼兒園生活！

13、篇六：石榴蠻好吃的

14、這主要是因?yàn)橛變簣@的孩子們的寫作能力和表達(dá)能力有限，他們還處在初步學(xué)習(xí)語言和文字的階段，因此，要求他們寫一個(gè)較長的周記可能會(huì)超出他們的能力范圍。

15、當(dāng)然，具體的字?jǐn)?shù)要求還是要根據(jù)幼兒園的要求和教學(xué)目標(biāo)來確定。

16、今天，媽媽一大早叫我起床，說去學(xué)游泳。來到游泳池，我急忙帶上泳帽、泳鏡，穿上泳衣，開始做準(zhǔn)備活動(dòng)，下水，開始上課。

17、星期天得早上，壹只可愛得小鳥壹不小心從樹上掉了下來，摔傷了腿。這時(shí)，叁個(gè)出來看風(fēng)景得少先隊(duì)員看見了急忙把它拿回了家。用青草編了壹個(gè)又暖和又舒服得窩讓它睡在里面。天天喂它吃蟲。小鳥得傷很快就好了，叁個(gè)少先隊(duì)員就把它放回了大自然。小鳥唱著優(yōu)美得歌好像在說：“謝謝你們，我會(huì)記住你們得?！睆拇耍€(gè)少先隊(duì)員經(jīng)常來看望小鳥，他們成了最好得朋友。

18、這就是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動(dòng)，我的付出得到了讓我興奮的回報(bào)。

19、這周，我在幼兒園過得很開心。我們一起做游戲，畫畫，還學(xué)了好多歌和舞蹈。老師還帶我們?nèi)チ斯珗@玩，我騎了搖擺車，覺得好刺激。接下來，我要好好學(xué)習(xí)，天天開心！

20、最后我靜靜的坐在那里直到把一個(gè)石榴吃完了。

21、星期天是個(gè)讓人放松的日子。那天我和爸爸、媽媽并約上同學(xué)岑雨、倩倩一起去爬鳳凰山。我們準(zhǔn)備好零食、報(bào)紙、衛(wèi)生紙之后便來到學(xué)校門口集合。

22、我走到了狗窩前，就看見里面沒有狗，我東找西找，就是找不到，這下可把我極壞了，我把家里都找了一遍，就是不見小狗的蹤影，我氣得鼻子都冒煙了。我把家里的人都問了一遍，只有公公知道小狗跑哪里去了，那就是門外面，可是，山西那么大，上哪找去呀？

23、我拿了一個(gè)小石榴，它形狀圓溜溜的，它的頂端還有一些凹凸不平的小東西，像一個(gè)圓頭圓腦的小孩頭上長的頭發(fā)，它外皮的顏色是紅黃相間?？粗@些誘人的石榴，我實(shí)在等不及，快流口水了，想馬上吃到嘴里，可是怎么也掰不開，急忙讓媽媽幫我剝開外皮。皮剝好了，我接過來一看，只見一顆顆子緊偎在一起?？雌饋矸浅：每?，它紅白相間，晶瑩透亮。取出一粒放入嘴里，酸酸甜甜的，可好吃了！只是吃起來有些麻煩，每吃一粒就要吐一顆籽。

24、剛開始到幼兒園幾天，由于對幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助胡老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在點(diǎn)心、午餐時(shí)間分發(fā)餐點(diǎn)、飲料;午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律;定時(shí)給帶小朋友吃。后來隨著對該班幼兒受課特點(diǎn)的了解，八月五日我進(jìn)行了為期一天的試教。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練,《烏鴉喝水》截句拼讀,畫《吹泡泡》,下午是《暑假樂園》,學(xué)寫字寶寶一共五堂課。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料，終于覺得有了一些上課的把握。接下來是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片,讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個(gè)場景。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個(gè)故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的。最后我還用\"開火車\"的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來,課堂氣氛一直比較積極活躍。

25、幼兒園周記的字?jǐn)?shù)一般要求在50字左右。

26、另一方面，幼兒園周記的字?jǐn)?shù)只需要在50字左右，只要認(rèn)真思考并表達(dá)自己的感受，一般可以輕松完成。

27、除了寫周記外，幼兒園還有其他任務(wù)和活動(dòng)，例如課堂表演、自由活動(dòng)等，這些任務(wù)對幼兒園的孩子來說都是適當(dāng)?shù)摹?/p>

28、不困難。

29、字的周記可以讓孩子在一個(gè)較短的篇幅內(nèi)完成任務(wù)，同時(shí)也不會(huì)讓孩子感到壓力過大。

30、另外，50字的周記篇幅很短，對于幼兒園老師來說也不會(huì)過于繁瑣，方便快捷的記錄孩子表現(xiàn)。

幼兒園日記簡短 篇7

幼兒園實(shí)習(xí)日記

第一天

終于迎來了我在幼兒園的實(shí)習(xí)第一天，我非常興奮，因?yàn)槲乙恢睙釔酆⒆觽?，而且幼兒園這個(gè)大家庭對我來說似乎沒有任何陌生感。到了幼兒園門口，我看到了一位善良的老師，她對我友好地微笑著，然后帶我去了她的班級。走進(jìn)了教室，我看到了一群可愛的孩子們，他們或默默地在玩耍，或用單純的語言聊天，讓我覺得他們是多么可愛和天真。

第二天

今天我有了我的第一堂課，根據(jù)老師的要求，我講述了關(guān)于種子發(fā)芽的知識。我認(rèn)真地制作了一些圖片和視頻，并設(shè)計(jì)了一些游戲，讓孩子們能夠體驗(yàn)到種子發(fā)芽的過程。我決定把實(shí)踐和知識結(jié)合起來，讓孩子們能夠真實(shí)地體驗(yàn)到種子發(fā)芽的過程。我把孩子們分成小組，一組組地幫助他們種下小麥種子，并在接下來的課程中，讓孩子們學(xué)習(xí)并互相分享他們的經(jīng)驗(yàn)。

第三天

今天我在幼兒園做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我把一杯水倒入了一只碟子里，然后放進(jìn)了幾塊冰塊。我問孩子們，他們認(rèn)為會(huì)發(fā)生什么事情。他們大多數(shù)都覺得水會(huì)變成冰。但是，在實(shí)驗(yàn)中水卻沒有變成冰，而是冰塊慢慢地融化了，最終變成了水。我告訴孩子們，即使我們在冬天看到了冰塊，也不要忘記水是它最終的形態(tài)。通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我讓孩子們明白了物質(zhì)的變化和存在的許多規(guī)律，孩子們都愉快地玩了一下午。

第四天

今天是幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們都穿上了體操服，我的任務(wù)是安排游戲和比賽。我和孩子們設(shè)計(jì)了一系列有趣的游戲，在為孩子們設(shè)計(jì)游戲的過程中，我意識到我已經(jīng)漸漸深入到孩子們的世界中了。我希望我的游戲能夠讓孩子們更加健康和愉快，所以我特別考慮了游戲的適合程度，力求讓孩子們都能夠享受到真正的樂趣。

第五天

今天是我最后一天在幼兒園實(shí)習(xí)，我感到非常不舍。在我準(zhǔn)備離開的時(shí)候，孩子們送給了我許多小禮物，我覺得這是我實(shí)習(xí)以來最大的意外驚喜。在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我不但學(xué)到了很多，而且結(jié)識了很多新朋友，我感到非常幸福，我決定保持跟孩子們的聯(lián)系，每年都會(huì)來探望他們。

在幼兒園的實(shí)習(xí)，讓我感受到了孩子們生活的真實(shí)和天真，了解到了應(yīng)該如何與孩子們溝通，如何讓他們感到開心和快樂。在今后的日子里，我將一直保持與孩子們的聯(lián)系，希望在他們的成長過程中，能夠?yàn)樗麄兲峁椭椭С帧?/p>