了不起的女孩讀后感(通用9篇)

本文旨在為大家整理一篇關(guān)于“了不起的女孩讀后感”的文章，在認真的讀完一本著作之后，大家對人生或者事物一定都產(chǎn)生了許多感想。?讀書并寫下讀后感是一個讀者和寫作者豐富人生經(jīng)驗的美好旅程，希望我的回答能夠幫到你別忘了收藏我的答案！

了不起的女孩讀后感 篇1

小學六優(yōu)秀讀《了不起的女孩》有感

今天早上,老師開始教我們第3課《了不起的女孩》.我懷著激動興奮的心情,一口氣把課文讀完.讀完后,我的心傷心起來,眼淚不由地從眼框里蹦出來,我又把課文讀了一遍又一遍,心情久久不能平靜.

文中記敘了西安一所小學的一個身患絕癥的學生李歡.他以頑強的毅力戰(zhàn)勝了病痛和學習中的困難,成為一個品學兼優(yōu)的了不起的女孩.20xx年5月.

李歡應邀參加"給孩子一個世界"的國際慈善活動,臨行前,她用無力的小手做了一分精致的禮物------剪紙作品,送給活動的發(fā)起者.發(fā)起者亨利決定在兒童村僅有的兩根旗桿中,用一根專掛中國國旗,以表彰這了不起的中國女孩------李歡.

在朗讀時,當我讀到李歡每年都是三好學生,而且連生病了敢戀著學習. 我就會特別感動.因為我是個常人,每當我有些發(fā)燒感冒的,就不想去學習了,想想自己以前這些事與李歡相比,那真是天地之差呀!

還有李歡由于肌肉萎縮,好寫每一個字都要使出吃奶的勁.但她晚上作業(yè)都寫到十一點鐘.讀到這名話時,我的臉"唰"地一下紅了,我這種不殘疾的人寫字是輕而易舉的小事,但我們總不當回事,就了草地寫幾筆,越想我就越覺的自己以前做的這些事非常可恥,很后悔.

當讀完最后一遍,我感到自愧不如,我要以李歡為榜樣,發(fā)揚她那種以頑強毅力戰(zhàn)勝學習的種種困難的精神,更設定一個遠大的理想,成為一個品德兼優(yōu)的好學生.

了不起的女孩讀后感 篇2

當我從《了不起的女孩》中把目光移開，再一次為她的堅強不屈所贊嘆不已。

這篇課文主要寫的是：李歡因為患了“肌肉營養(yǎng)不良癥”，所以很艱難地生活、學習，因為成績優(yōu)秀，她被邀參加國際慈善活動。她用一套出神入化的剪紙技藝，剪了一份精致的禮物送給活動發(fā)起人，所有人都贊嘆不已。

李歡，你是那么地愛學習，就算是病重，又算得了什么呢？你還是堅強地與病魔做斗爭，每門課的成績還都不低于95分，這是你怎樣拼搏而來的??！簡直無法相信，就算是常人，也不可能辦到啊！

你堅強不屈。別的同學七八點鐘就完成作業(yè)，而你，卻要寫到十一點多，可能還沒寫好。你，卻沒有放棄，這是多大的耐心和毅力啊！

我健健康康的，面對這些挫折，這些困難，卻無能為力，只知“退縮”二字。

有一次，我去老師家練字。在練習鋼筆書法時，墨水常常會濺出來，于是，老師就要我一次又一次地重寫。寫到后來，我漸漸不耐煩了，人也暴躁起來，正楷也快成了行書。一陣“龍飛鳳舞”之后，我再次收到了重寫的指令，連續(xù)N次之后，我終于受不了了，筆一扔，大喊一聲：“我不寫了，走了！”

我是那么得懦弱，不會勇敢面對，只知道后退，屈服與重重困難之下，被挫折所折服。

我知道，一直這樣下去，我不會成功。以后，我要堅強不屈，即使是病痛在折磨我，也要完成自己的目標。

李歡，我要向你學習，要有遠大的志向，要堅強，把懦弱甩在后方。相信自己，不要退縮。

了不起的女孩讀后感 篇3

《了不起的女孩》是一部令人敬佩和感動的小說。它講述了一個普通女孩的成長故事，展現(xiàn)了她不屈不撓的精神和堅強的意志力。這篇文章將詳細描述小說中的情節(jié)和角色，以及對故事給予的感悟和啟示。以下是我對這部小說的讀后感。

故事的主人公是一個叫做小明的女孩，她來自一個普通家庭。盡管她的家庭條件不好，但她有一個熱愛她、支持她的母親。小明懂得感恩，她深深珍惜家庭中的每一個人和每一份愛。

小明擁有一個優(yōu)秀的老師，她的老師對她的學習成績和品德發(fā)展非常關(guān)注。在老師的引導下，小明懂得了努力學習的重要性。她每天都堅持自習，從不偷懶。她時刻謹記老師對她的期望和鼓勵，這讓她更加努力追求卓越。

小明的努力沒有白費，她在班級中成為了一名優(yōu)秀的學生。她的同學們都認識到她的努力和付出，并從她身上學到了很多。小明善良友善，總是樂于助人。她幫助班上的弱者提高學習成績，并鼓勵他們不要放棄。她用自己的行動證明了一個人可以通過努力和善意改變自己和他人的命運。

小明的母親生了一場大病，這是她們家庭遭遇的一個巨大的考驗。小明的母親變得非常虛弱，她不得不離開學校照顧母親。雖然擔心自己的學習可能會受到影響，但小明依然堅持去學校。她請教老師和同學，抓住每一個學習機會。她知道只有通過學習才能改變自己和母親的命運。

小明的母親最終康復，但是家庭的經(jīng)濟狀況并沒有改善。小明看到了母親為了照料她而辛勤工作的身影，她感到非常心疼。她下定決心要幫助母親減輕負擔，于是她開始研究如何在業(yè)余時間賺取額外的收入。她利用自己善于繪畫的才華，開始了一個小小的手工藝品生意。盡管收入微薄，但她和母親一起努力繼續(xù)生活。

通過堅持不懈的努力，小明最終獲得了一份獎學金，進入了一所名牌大學。她的母親為她感到驕傲，并鼓勵她勇往直前。小明深知自己取得的成就離不開母親和老師們的支持，她堅信只要堅持努力，就一定可以創(chuàng)造出更好的未來。

通過閱讀《了不起的女孩》，我們被小明堅韌不拔的毅力和樂觀向上的精神所感動。她告訴我們，無論遇到什么困難，只要我們堅持努力，相信自己，就一定能夠迎接挑戰(zhàn)并創(chuàng)造奇跡。這部小說詮釋了生命中的真諦和力量，教會了我們?nèi)绾蚊鎸Ь澈湍婢?。它讓我們相信，每個人都有機會成為一位了不起的女孩或男孩，只要我們擁有夢想，并為之努力奮斗。

讀完《了不起的女孩》，我深受啟發(fā)。這個故事告訴我，只要我們心懷感恩，堅持努力，就一定能夠克服困難，追求卓越。它向我展示了希望和勇氣，讓我明白人生中沒有不可能的夢想。無論我們的起點有多低，只要我們擁有堅定的決心和正確的價值觀，我們都可以向著成功邁出堅定的步伐。《了不起的女孩》是一部充滿力量和正能量的小說，相信它會給每個讀者帶來嶄新的思考和啟示。

了不起的女孩讀后感 篇4

今天的語文課上，董老師給我們上了篇名為《了不起的女孩》的課文。課文主要講述了西安女孩李歡雖身患絕癥，但身殘志堅的故事。我的內(nèi)心被深深震撼了。眼前李歡高大且又模糊的身影，明亮的閃著聰慧的大眼睛與強烈的求知欲望，猶如一尊雪白剔亮的塑像時刻出現(xiàn)在我腦海中，相比之下，我是那樣的渺小，似碰上了巨人。李歡患的是肌肉營養(yǎng)不良癥，她每天要忍受多大的痛苦，幼小的心靈過早的受到病痛的折磨，幼小的她過早地明白了生死的含義；幼小的她過早地受著我們常人難以想象的痛苦；幼小的她過早的比同齡人多出幾份成熟與堅強當我們還嬌滴滴的依偎在父母的懷抱中撒嬌是時，她卻早已與死神展開了拉距戰(zhàn)。李歡，你真是好樣的！李歡的確是堅強的，李歡的確是勇敢的，每門功課都95分以上上學三年都是三好學生一項項輝煌的成就展現(xiàn)在世人的眼前，再次向我們證明：李歡是讓人欽佩的，李歡是我們學習的好榜樣！生命是無法預料的，好似一副沒展開的畫卷，神秘，好奇，令人琢磨不透。有人說生命是充滿美麗的，有人說生命是充滿殘酷的，有人說生命是充滿激情的而李歡的生命卻婉如一片枯黃卷曲的落葉，被無情的狂風一吹，便無聲的，緩緩的舞蹈般的從樹上落下，沒來得及說上聲再見，便落下，落下，充滿著對生命的依戀，充滿著對生命的渴望，微笑著飄落，飄落，但就在它快接近地面的那一剎那，卻仍然散發(fā)著它獨有的那一點點光輝，也許，這就叫做美。設想，一個殘疾女孩如此，一個正常人為何不能如此？！我們有著健壯的體魄，有著聰慧的頭腦是的，我們應該比李歡，哦不，是所有有成就的殘疾人做得更好！！我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，讓我們努力吧，加油吧，共同建設偉大的祖國母親，因為我們的明天是新的一天，我們的將來是嶄新的一頁?。?/p>

了不起的女孩讀后感 篇5

“肌肉營養(yǎng)不良癥（絕癥），年年都是三好生，精致的剪紙作品”，我很難把這三者聯(lián)系在一起。但是，它們確確實實都和你——李歡有關(guān)。

你是個身殘志不殘的好同學。期末考試時，你因病重而住院，但你從未放棄對夢想的追求，用常人難以想像的毅力堅持著。我打心底里敬佩你！李歡。為你的頑強，為你的執(zhí)著，為你的樂觀。你說你要上中國最好的大學，相信你一定會實現(xiàn)自己的夢想。你在醫(yī)院里度過了大半時間，但每門功課卻都能達到95分以上，每學年還都是三好學生，我呢，天天坐在教室里聽老師講課，成績也達不到“每門功課都95分以上”。記得書中有這樣一句話：等打完針，退了熱，人清醒了些，她就迫不及待地要求媽媽把課文念給她聽?！捌炔患按?，這個詞用在我身上可能就是迫不及待地出去玩，迫不及待地看電視等等，從來也沒說會去迫不及待地讀書。而且還是生病的時候。

課文中還寫，你用自己無力的雙手剪出了一件美倫美奐、意蘊深刻、令兒童村的工作人員和來自世界各國的孩子都贊嘆不已的剪紙作品，這是多么不容易?。∥抑?，你一定是咬著牙挺下來的`。這也是令我欽佩的一點。

“李歡，你真是太勇敢、太偉大了！”我真想對你說上這么一句。雖然我不知道患了“肌肉營養(yǎng)不良癥”是什么感覺，但是我還是可以從文章的字里行間感受到你的吃力、你的疼痛。李歡，雖然我不能和你面對面，但是我還是想祝愿你一生快樂！

謝謝你，李歡。你給我上了一節(jié)課，你讓我明白了：人的一生會碰到各種各樣的困難，千萬不要輕易放棄！你用自己的頑強毅力和奮斗向上的精神鑄就了“了不起”這三個字。我知道不是人人都能夠稱作是了不起的，不過我們應該學習這種精神才能超越自我，邁向成功。

了不起的女孩讀后感 篇6

為這本書告訴了我很多知識，并讓我認識了許多朋友，如：魅力女孩冉冬陽、雙面女孩莫欣兒、俠義女孩戴安、堅強女孩梅小雅、漂亮女孩艾薇、膽小女孩歐亞菲等書中的人物。

而且我認為，給我留下影響最深的就是堅強女孩梅小雅，梅小雅是一個父母離婚，母親下崗的女孩，后來母親開了一家小商店，梅小雅還幫著母親去進貨給商店，我為什么會喜歡這個人物呢?

是因為梅小雅在這種堅辛的條件中依然不屈向上的精神感動了我，讓我知道了，即使人在逆境中也沒關(guān)系，只要有信心、不放棄就可以走出逆境。還讓我明白了一句話，那就是：苦難是人生的財富。

其實這本書中還有很多人物值得我們學習例如莫欣兒這個人物，這個人物值得我們學習在;雖然莫欣兒的父母離婚了，可是莫欣兒依然很堅強。而且，當我遇到困難我就會想起這個人物，一想起莫欣兒的堅強，我就會解決這個困難的。

了不起的女孩讀后感 篇7

一口氣讀完了《了不起的女孩》，我確實被感動了，這是一個多么偉大，了不起的女孩??！這個女孩名叫李歡，10歲，就讀于西安一所小學，自小患有“肌肉營養(yǎng)不良癥”，這是一種可怕的不治之癥，隨時都有死亡的可能，但是她不放棄對生活的信心，堅持向可怕的病魔斗爭。

懂事的李歡從不抱怨，但沒有人知道她內(nèi)心的痛苦，因為她如此堅強，她相信自己，她永遠不會向命運低頭。放學后，李歡在寫作上有很多困難，但她仍然盡力完成。有時，可能到深夜還沒做完，但她從不要求老師和家長特別照顧她。

一次期末考試，她病重住院，退熱后，迫有及待地要媽媽念課文給她聽，媽媽勸她別學了，好好養(yǎng)病。她在床上吃力搖頭：“媽媽，念吧，長大后還要考中國最好的大學呢！

”憑著頑強的毅力，她每年都被評為三好學生。1992年“給孩子一個世界”向身患絕癥而學***的李歡發(fā)出邀請。臨行前三天，李歡用虛弱的小手剪下一幅象征和平的剪紙，交給活動發(fā)起人老亨利，讓在場的人大吃一驚。

活動主辦方?jīng)Q定在旗桿上懸掛中國紅旗，表彰李歡。我很感動，一個10歲的女孩，不，是一個完整的童年，10年！她是怎樣走過來的，她，憑著自己不滅的信心與恒心，戰(zhàn)勝一個個困難，取得一次次奇跡。

我和她有很多不同之處。她知道怎么堅持，但我只有三分鐘的熱情。我有頭和尾巴做事。

唉，如果我是李歡，我會感到羞愧，我能堅持嗎？我能嗎？……我這樣一遍遍地問著自己。

了不起的女孩讀后感 篇8

一個了不起的人

讀《了不起的女孩》有感

如果你將要面對死亡，你是樂觀向上，積極進?。窟€是悲觀消沉，喪失勇氣呢？請你讀讀李歡的故事，她將給我們做出榜樣。

1992年的一天，李歡來到美國佛羅里達州奧蘭多兒童村參加給孩子一個世界的慈善活動?；顒影l(fā)起人亨利看見一件十分精致的禮物，似乎驚呆了，后來，工作人員告訴亨利，是一位坐在輪椅上的中國女孩送給他的禮物。

李歡她患的是肌肉營養(yǎng)不良癥，將會隨著肌肉功能的喪失而死亡。她居然能做出這么精致的禮物，那她的生活是如何的呢？爸爸、媽媽對李歡很殘酷。小李歡摔倒了，她拼命扯著床毯，卻站不起來。媽媽鐵了心沒上前扶她一把，含著淚對李歡說：我們的生命如果能換來你的健康，我們早就換了。可這不可能，能救你的只有你自己。李歡懂事的點點頭。如果你是李歡，你會懂事的點點頭嗎？因為李歡知道在人生的道路上，誰都會遇到困難與挫折。人們遇到困難時，出現(xiàn)一些消極的想法，是很自然的，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是生活的強者。

李歡上學三年，她有一半時間是在醫(yī)院度過的。憑著頑強的毅力，她每門功課的成績都不低于95分。她還一直盼望著念中國最好的大學。我呢，現(xiàn)在有這么好的學習環(huán)境，卻不珍惜；有這么好的學校，卻因為一點小問題而埋怨?，F(xiàn)在想起來真是自愧不如。李歡為中國兒童爭得了榮譽，也成為中國兒童乃至世界兒童的榜樣。你能做到像李歡那樣嗎，方婷？

點評：

文章緊扣開頭的設問句，層層展開，有敘有議，感受真切，很有說服力。（指導老師嚴漢榮）

戰(zhàn)勝脆弱，做生活的強者

讀《了不起的女駭》有感

日子隨著日歷一頁一頁翻過，葉子黃了又青，青了又黃，花伴著風謝了又開，惟獨我，始終改變不了脆弱這缺點，自卑、缺乏信心，它像幽靈一樣纏繞著我，驅(qū)之不散，伴我日日月月年年。

我的心理比較脆弱，老師一次批評，同學一次嘲笑，考試一次失敗，都會使我陷入痛苦的泥濘中難以自拔。我常常在心里向自己發(fā)出吶喊：戰(zhàn)勝脆弱，堅強起來，讓生命的風帆高高揚起！可說是這樣說，在行動上我又有點猶豫。

就如某一次語文聽課，老師對我們說：膽子大一些，勇敢一些，即使說錯了也沒有關(guān)系。我暗暗對自己說：沈芳萍呀沈芳萍，這是你好好表現(xiàn)的機會，可不能錯過。真正聽課時，我的心里卻不免有些發(fā)怵，看到教室成了手的海洋，卻單單少了我一個，心里可真不是滋味，我真恨自己。

還有一次，競選失敗了，班干部的名單上抹去了我的名字。一向自認為出色的我，在競選中茫然失措了。就在我非常沮喪的時候，我認識了一位頑強的女孩，她就是《了不起的女孩》中身患絕癥而學習成績優(yōu)秀的三好學生李歡。她用常人難以想象的拼搏，以無比堅強的毅力，成為生活的強者，為我們樹立了榜樣。掩卷沉思，想想自己手腳健全條件優(yōu)越卻停步不前，真是太慚愧了。

從此，戰(zhàn)勝脆弱成了我的座右銘。瞧，現(xiàn)在的我，眼睛里總是閃著自信的光芒。已是班里的學習委員，每當遇到挫折時，總會想起那句話：戰(zhàn)勝脆弱，相信自己，一定會行的！再瞧，班隊課上在滔滔不絕演講的主持人，也許你萬萬想不到會是以前那位班隊課上不充當任何角色的小女孩吧！

朋友們，讓我們都堅強地去面對一切，管他前方荊棘叢生坎坷崎嶇，只要我們心存壯志，便總會有雄鷹展翅翱翔天宇的無比輝煌的一天！

讀《了不起的女孩》有感

當我們在課堂上專心致志地遨游在知識的海洋中，當我們在感嘆生活給我們帶來了美好的一切時，是否會想到，一個身患絕癥，卻和我們一樣學習，生活在快樂的日子中的人？她就是小李歡。

小李歡雖然身患絕癥，可她警記著媽媽的那句：能救你的，有你自己。頑強地生活著；雖然她每寫一個字都要使出吃奶的力氣，可她以常人難以想象的拼搏得來了每年的三好學生；雖然她的小手幾乎癱瘓，可她用這雙無力的小手剪出了精致的剪紙作品。

我重讀課文，小李歡憑著頑強的毅力，堅強的意志從生活的陰影中走了出來。而有些同學，在生活中，學習上，受到了挫折，遇到了困難，就會放棄。我覺得放棄是一種懦弱的表現(xiàn)。他們之所以會放棄，是因為他們不知道什么是堅強地爬起來，繼續(xù)往前走，只知道碰上了困難就當逃兵。不是有句話說：在成長的道路中，你碰上了絆腳石，就要馬上站起來。你不想被人甩在后頭，就加快速度追上去。是啊，你不站起來前進，只是呆在原地不動，等別人把你拋在了后面，你才知道要動身去追別人，才知道要擺脫絆腳石？晚了，人在自己的成長道路中難免會遇到一些困難，這是對我們的考驗。大家知道著名作家冰心嗎？她進了大學后，發(fā)現(xiàn)自己除了文學，其他都只有初中水平。那如果此時你是冰心的話呢？你是自學呢？還是放棄？也許你會猶豫不決，但不懼怕困難的冰心，她買來了初中至高中的書本自學。我之所以說這么多，就是一句話：在我們成長的道路中，碰上了困難，不要懼怕，應當想辦法解決，繼續(xù)往前走。

了不起的女孩讀后感 篇9

前不久，我讀完了一本名叫《了不起的女孩》的書，書的作者是楊紅櫻。

里面有各種性格的女生。有聰明伶俐的秦天月和冉東陽，有天真可愛的莫欣兒和艾薇，還有狹義的假小子戴安和堅強的女孩梅小雅。

當我讀到“口香糖”事件的時候感到戴安確實是一位狹義女生。這篇文章主要講戴安和艾薇是好朋友，有一天艾維的裙子上不知是誰惡作劇的沾了一塊口香糖，結(jié)果遭到了大家的嘲笑。戴安“挺身而出”，最后查出來是“米老鼠”干的并“懲罰”了他，我也真想有這樣一位“鐵哥們兒”。其中還有一篇“體驗艱辛”讓我感到梅小雅真是一個堅強孝順的女生。梅小雅的媽媽開了一家超市并且有哮喘病，梅小雅一有空就不停的進貨，無論刮風下雨她都堅持。如果我們都像梅小雅一樣，那爸爸媽媽該多高興啊!，《了不起的女孩》這本書還記錄了女孩長大的煩惱和快樂，告訴我解決的辦法和態(tài)度。

我喜歡這本書，一本讓我了解女生的書。