賣火柴小女孩讀后感模板

總有一部文學(xué)作品，在枯燥的歲月里，讓你愛不釋手，我們經(jīng)常為作者精妙的文筆所嘆服。相信大家都寫過不少讀后感這類文體了，讀后感怎樣寫更好？“賣火柴小女孩讀后感”這篇文章幼兒教師教育網(wǎng)編輯認(rèn)為值得一讀現(xiàn)向您推薦，我相信這個(gè)網(wǎng)站提供的信息對您非常有用！

賣火柴小女孩讀后感 篇1

我的作業(yè)做完后，從書架中取出《安徒生童話》這本書，隨即打開到《賣火柴的小女孩》這一頁：在一個(gè)大雪紛飛的除夕夜中，一個(gè)卷著金發(fā)，赤著雙腳，圍著舊圍裙的小女孩在北風(fēng)中行走，她的舊圍裙里有幾十盒火柴，手里還拿著一盒火柴說：賣火柴……

讀到這里，我的眼睛濕潤了，我跟那個(gè)小女孩比起來，我比她好幾倍。我從小吃得飽，穿得暖，有父母疼愛，在學(xué)校有老師，同學(xué)關(guān)心。放學(xué)時(shí)可以和小伙伴們一起玩耍，整天無憂無慮。

而這個(gè)小女孩卻沒有享受到這一切。如果她出生在新中國，就可以和家人在除夕夜中在一起吃團(tuán)圓飯。如果她出生在新中國，就可以在寬闊明亮的教室里學(xué)習(xí)。如果她出生在新中國，就可以和小伙伴們一起玩耍。如果她出生在新中國，她會(huì)為新中國的巨大變化，而感到自豪。如果她出生在新中國……

而這一切她都沒有享受過，她在那么寒冷的夜晚出來賣火柴，卻沒有人肯給她一分錢，讓她在夜晚中行走，對她默不關(guān)心。她每擦亮一根火柴，就會(huì)看見那暖烘烘的暖爐，香噴噴的烤鴨，美麗，掛滿禮物的圣誕樹，面帶慈祥，微笑的奶奶。她在最后一根火柴熄滅時(shí)，靠在墻邊，微笑地死去了！

在貧窮富貴不等的社會(huì)，有許多是貧窮人，需要關(guān)心的。只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，被你幫助的每一個(gè)人都會(huì)感謝你的。

讀了這故事，我知道爸爸媽媽賺錢是多么的不容易，我想對你們說：爸爸媽媽辛苦您們了，我愛您們！

賣火柴小女孩讀后感 篇2

賣火柴的小女孩讀后感

六年級讀后感題目：《賣火柴的小女孩》讀后感。關(guān)于賣火柴的小女孩讀后感怎么寫？一一學(xué)***導(dǎo)老師借用這篇六年級讀后感大全賣火柴的小女孩讀后感給同學(xué)們分析下。

一個(gè)除夕的夜晚，下著大雪。一個(gè)小女孩穿著一雙大拖鞋，手里拿著一把火柴。不久，在匆忙中，她把拖鞋弄丟了。

小女孩只好光著腳走路。小腳凍得又紅又青。賣火柴的小女孩很美，但她顧不上自己的模樣美不美。

因?yàn)樗柺苤浜宛囸I的折磨。一整天誰也沒有買走她一根火柴，沒有人給她一個(gè)小錢。家家戶戶燈火通明，街上彌漫著烤鵝的味道。因?yàn)榻裉焓浅?，但是小女孩不能回家?/p>

小女孩在一個(gè)角落里坐了下來，把把兩條小腿放在圍裙底下，不過她覺得比先前更冷了。她抽出一根火柴，打在墻上。它引發(fā)了。小女孩似乎坐在火爐前。火在里面燃燒。

突然，火爐不見了，只剩下一小根火柴棍。

小女孩又點(diǎn)燃了一根火柴，火光落在墻上，墻上變得透明了。她看到了一個(gè)桌子上放著一盆燒鵝，肚子里塞滿了梅子和蘋果。突然，烤鵝從鍋里跳出來，徑直向小女孩走來。

這時(shí)，火柴滅了，一切又沒了。

一次接一次的幻想，讓她看到了生前關(guān)愛自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起來，越飛越高，來到了沒有寒冷，沒有饑餓的天國。

一根小小的火柴不能照亮開放的世界，卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢想。當(dāng)小女孩離開這個(gè)世界時(shí)，她感覺不到寒冷和饑餓，在她面前是一個(gè)五彩繽紛的時(shí)界。所以，我們沒有太多的悲傷獻(xiàn)給她。

然而，世界的殘酷和冷酷不禁讓我們深感震驚。除夕夜，一個(gè)小女孩不得不赤腳在雪地里走在街上。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公正時(shí)代的最好證明。

我們的慈悲和仁慈在這里得到滋養(yǎng)和洗禮。一個(gè)高尚的人應(yīng)該有這樣一個(gè)基本美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱的人。

但我們中有多少人手里有這樣的火柴？而這個(gè)一無所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢想幫助了我們。

六年級讀后感題目：《賣火柴的小女孩》讀后感。讀完這篇大全，同學(xué)們指導(dǎo)讀后感怎么寫了嗎？

賣火柴小女孩讀后感 篇3

《安徒生童話》讓我難忘，尤其是賣火柴的小女孩。這篇童話像磁鐵一般，深深地吸引著我。

她雖然沒有富裕的生活、快樂的童年，可小女孩始終幻想著這個(gè)世界沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有憂郁的生活，更沒有抱怨命運(yùn)對她的不公平。在陰暗的角落邊，我好似遇到了賣火柴的小女孩，她正在向我傾訴她的痛苦和不幸。

看到這里，和我們現(xiàn)在這種“飯來張口，衣來伸手”無憂無慮的生活比起是天壤之別。我們天天都吃的是大魚大肉，用不完的學(xué)習(xí)用具都扔了，吃不完的菜都倒掉，衣服破了就不穿了。而小女孩在除夕之夜連吃的都沒有，在寒冷的冬天里依然光著腳走在雪地上，看別人吃東西，穿得很暖和。她唯一能看到的是火柴的光，只有火柴才能帶給光明和希望。才能忘掉饑寒。

這篇文章讀后，使我產(chǎn)生對當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的厭惡。對小女孩在大年夜有美好幻想，在幻想中還是快樂，微笑地死去，我深感同情。辛福是來之不易的，我們一定要好好珍惜它們。比起小女孩我是多么的幸福。

賣火柴小女孩讀后感 篇4

不過他確實(shí)被自己的理想所誤導(dǎo)，他沒有看清時(shí)間與場合，他不該在心儀人已婚后還對過去美好回憶戀戀不舍。而黛西這個(gè)人太愛慕虛榮，太過于貪心。在某種程度上，蓋茨比的最終命運(yùn)與她有很大關(guān)系。

我們的心情是快樂的，我們的身體是健康的，我們的父母愛我們，我們的生活是快樂的。所以，我們要知足、要滿足，要珍惜身邊來之不易的幸福生活，那樣，我們的未來才會(huì)更加美好!

我想大家都聽過《賣火柴的小女孩兒》這個(gè)故事吧!這是一個(gè)典型的對無情的資本主義進(jìn)行“血淚的控訴”的安徒生的童話**。

本文是安徒生著名的童話。它主要講述一個(gè)小火柴女孩在除夕夜在街上凍死的故事。通過這個(gè)童話故事，安徒生表達(dá)了他對窮人悲慘經(jīng)歷的深切同情。課文先敘述了大年夜，天下著雪，又黑又冷，小女孩還在街上賣火柴;接著講小女孩為了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象;最后講小女孩被凍死了。

(1)自學(xué)指導(dǎo)：寫小女孩第一次擦火柴的經(jīng)過可分為哪三個(gè)階段?(擦——燃——滅)這三個(gè)階段分別表現(xiàn)了哪三個(gè)內(nèi)容?

(現(xiàn)實(shí)——幻象——現(xiàn)實(shí))以下幾次擦火柴。請大家運(yùn)用這個(gè)方法，自學(xué)第二三兩次擦燃火柴的內(nèi)容。

這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩在除夕夜賣火柴。天空像鵝毛一樣下雪。小女孩只穿了一件連衣裙和一雙破鞋。時(shí)間過得很快，她一根火柴也沒有賣出。天氣越來越冷，小女孩兒沒辦法，只好把火柴點(diǎn)燃，好讓自己暖和些，她每點(diǎn)燃一根火柴，眼前都呈現(xiàn)出幻想和色彩：

溫暖的烤爐，噴香的烤鵝……

第二天早晨，“她已經(jīng)在這個(gè)嚴(yán)寒的冬季里，沉沉地入睡了!”

《賣火柴的小女孩》這篇文章，使我深受感動(dòng)，一幅栩栩如生的畫面仿佛出現(xiàn)在我的眼簾，我對那個(gè)社會(huì)的不平等而感到悲憤。除夕夜，又冷又餓的小女孩點(diǎn)燃了三次火柴，把我們留在了美麗的幻想中，去了另一個(gè)世界，小火柴女孩是如此的可憐，她年輕的心承受了很多痛苦。當(dāng)我看到結(jié)局時(shí)，我不自覺地流下了眼淚

賣火柴小女孩讀后感 篇5

今天，無聊的我從書柜里拿了一本《賣火柴的小女孩》看。

在一個(gè)溫暖的、家家團(tuán)圓的節(jié)日大年夜，小女孩的父親無情地把她趕出了家門，讓她去賣火柴。外面下著鵝毛大雪，寒冷的街道中，人們出去是穿著厚厚的毛衣和羽絨服，可她卻餓著肚子，赤著腳，穿著單薄的破舊衣服，在大街上無力地叫賣著。這么可憐的小女孩，卻沒有一個(gè)人買她的火柴。更沒有人去同情她，可憐她。我們都是同齡人，和她相比，受到的待遇卻不同，我們吃飽、穿暖是理所當(dāng)然的，但在小女孩的眼中，那實(shí)在是無法實(shí)現(xiàn)的，多么可憐的小女孩呀！

可是，她實(shí)在是太冷了，雖然知道火柴是他家的命根子，只有賣掉火柴才能回家，爸爸才不會(huì)罵她，但她忍不住點(diǎn)著了能帶給她溫暖的火柴。在點(diǎn)燃火柴的那一刻，她想象自己坐在火爐旁、吃著香噴噴的烤鵝，和爸爸媽媽開心的過著新年?？蓽嘏幕鸩褚矝]能留住她，她走向了沒有饑餓和寒冷的天國，和奶奶一起，在天國幸?？鞓返厣钪?。她一生最幸福的時(shí)刻就是點(diǎn)燃火柴，幻想幸福的那一刻，可是只有那一刻是幸福的，只有那通往天國的那一秒，她最幸福了

再回過頭來看看我們的生活和那可憐的小女孩相比，那是一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄啊。吃：在大年夜我們和家人聚在一起，大家有說有笑，桌上擺滿了熱氣騰騰的小菜，熱鬧極了。而賣火柴的小女孩，卻在大年夜餓著肚子在寒冷的街上賣火柴。穿：一年四季天氣變化，我們的衣服也會(huì)跟著變化。我們今天穿一套，明天又是不同的一套，我們的衣柜里塞滿了衣服，有時(shí)還嫌這個(gè)衣服不好看。而小女孩卻在寒冷的冬天穿著一身單薄的破舊衣服。學(xué)習(xí)：我們坐在明亮的教室里，享受著老師親切的教導(dǎo)，爸爸媽媽給我們創(chuàng)造地幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境，能好好的讀書多幸福啊。故事中的小女孩整天在大街上辛苦的賣著火柴，還要受爸爸的挨罵挨打，根本就沒有機(jī)會(huì)讀書，無法學(xué)到更多的知識(shí)。

我們和小女孩是兩個(gè)不同世界的人，她沒有的我們都有，她不能享受的我們在爸媽的呵護(hù)下盡情的享受。我們實(shí)在是太幸福了!珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活吧，我們現(xiàn)在有這么好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，不好好學(xué)習(xí)，等什么呢？