英文廣播稿(范文6篇)

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英文廣播稿 篇1

Athletes, when you ride in the sports arena, you will conquer the others, you will conquer its own. Station no longer that hard before the starting line, that is, the moment of success you dream of. Yes, there is a lot of far-fetched dreams, but dreams can come true. Has broken Krylov said: "At this side of reality, the ideal at the other side, across the middle of the river rapids. Efforts to frame action is on a bridge in Sichuan." From the reality on this side and reach the other side of the ideal, focusing on efforts to focus on confidence. , and that more should be the spirit of our athletes.

運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)你馳騁在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你便征服了別人，你便征服了自己。站再那堅(jiān)硬的起跑線(xiàn)前，也就是成就你夢(mèng)想的時(shí)刻。是的，有很多夢(mèng)時(shí)遙不可及的，但夢(mèng)想是可以成真的?？死茁宸蛴袛嗝裕骸艾F(xiàn)實(shí)在此岸，理想在彼岸，中間隔著湍急的河流。努力行動(dòng)則是架在川上的橋梁。”要從現(xiàn)實(shí)的此岸，到達(dá)理想的彼岸，重在努力，重在自信。貴在堅(jiān)持，而這更應(yīng)該是我們運(yùn)動(dòng)健兒的精神。

英文廣播稿 篇2

a: good afternoon, everyone! my name is .i’m from class3 grade3 ( 大家好。我是 5 年級(jí) 班的 .)

b: good afteroon. my name is. i’m from cla

b: nice to meet you. welcome to the english broadcast. (歡迎大家收聽(tīng)校園英語(yǔ)廣播 ) 我們是你們的朋友，很高興在這里和你度過(guò)午間的15分鐘。在今天的節(jié)目里首先帶給你的是英語(yǔ)小百科;我們來(lái)了解一些關(guān)于中國(guó)食品的英語(yǔ)表述。

a：你還記得我們上課都學(xué)了哪些食品的英語(yǔ)表述嗎?

b:：當(dāng)然記得，我們學(xué)了.hot dog(熱狗)hamburger(漢堡)chicken(雞肉)等等

a:：我來(lái)考考你。我喜歡漢堡該怎么說(shuō)?

b: ：這太簡(jiǎn)單了。i like hamburgers.

a: great!那我喜歡漢堡、熱狗、雞肉又該怎么說(shuō)呢?

b：i like hamburgers、hot dogs and chicken.

a:：super!你知道中國(guó)食品的英語(yǔ)表述嗎?

b:不太知道。

a:：那今天我們來(lái)學(xué)一學(xué)其他的有關(guān)中國(guó)食品的英語(yǔ)表述吧。

b:：ok，我喜歡吃餃子。你知道餃子的英語(yǔ)該怎么說(shuō)嗎?

a:：我知道是dumplings，do you like dumplings?

b:：yes，i like it. a:：請(qǐng)同學(xué)們跟我念：dumplings dumplings是餃子。

b:：我也知道了餃子是dumplings。i like dumplings. what do you like?

a:：恩，i like dumplings,米飯 and 粥。

b:：哈哈，你不知道米飯和粥的英語(yǔ)該怎么說(shuō)。米飯和粥可是我們的主食，今天就讓我來(lái)教你吧。

a:：那太好了，我洗耳恭聽(tīng)。

b:英語(yǔ)中的米飯的.表述是rice。

a:：哦rice rice 是米飯，那么粥呢?

b:：porridge，porridge是粥。請(qǐng)同學(xué)們跟我念：rice rice 是米飯;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是餃子。

a:：你們學(xué)會(huì)了嗎?我已經(jīng)學(xué)會(huì)了。i like dumplings porridge and rice。

b:： me too.

a:：今天我們學(xué)了三個(gè)新單詞，我們?cè)僦貜?fù)一遍，rice rice 是米飯;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是餃子。

b:：rice rice 是米飯;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是餃子。

hello, boys and girls. welcome to listen to our english broadcast. 同學(xué)們，早上好!歡迎大家收聽(tīng)第十四期校園英語(yǔ)廣播，

i’m amy,我是amy老師。winter comes!冬天到了，圣誕節(jié)也快來(lái)到我們身邊了，在此，amy老師要提前祝大家圣誕快樂(lè)，

merry christmas!現(xiàn)在請(qǐng)大家跟amy老師一起大聲讀：merry christmas!(跟讀) merry christmas!(跟讀)wonderful! amy

老師聽(tīng)到大家讀的都非常好，圣誕節(jié)的時(shí)候要記得跟老師和同學(xué)們說(shuō)聲：“ merry christmas!” 下面，讓我們進(jìn)入今天的第一個(gè)板塊“ say you, say me ”

說(shuō)你說(shuō)我。(music)在這個(gè)版塊amy 老師要和大家分享世界各地形形色色的天熱表達(dá)法，希望能在寒冬給大家?guī)?lái)溫暖的感覺(jué)，大家尤其是要注意聽(tīng)英國(guó)人是如何表達(dá)熱的。

南非人說(shuō)：“it’s so warm that the dog is chasing the cat, but both are walking!”(熱的狗都追不動(dòng)貓了!)

捷克人說(shuō)：“flies are falling down tired!”(熱的蒼蠅都紛紛落下來(lái)!)

丹麥人說(shuō)：“i’m sweating fat!”(我在出脂肪!)

比利時(shí)人說(shuō)：“it’s stifling!”(真悶，讓人窒息啊!)

德國(guó)人說(shuō)：“i am leaking!”(我的身體在滴水啊!)

香港人說(shuō)：“chicken leg is burning!”(雞腿在燃燒。)

伊朗人說(shuō)：“it’s raining fire!”(不是下雨，是在下火啊!)

羅馬尼亞人說(shuō)：“it’s so hot my tongue is hanging out!”(熱的我把舌頭都耷拉出來(lái)了!)

英國(guó)人說(shuō)：“i am sweating like a chicken!”(汗出的像只雞!)

土耳其人說(shuō)：“it is like a turkish bath!”(像土耳其式洗澡)

阿拉伯人說(shuō)：“warm today, isn’t it?”(天真暖和，不是嗎?)

芬蘭人說(shuō)：“it’s as hot as in a sauna!”(熱的像在蒸桑拿!)

澳大利亞人說(shuō)：“sticky as a box of frogs!”(像一盒子青蛙一樣黏)

加拿大人說(shuō)：“you could fry eggs on the sidewalk.”(人行道上可以煎蛋了)

大家聽(tīng)明白了嗎?最后，amy老師要再重復(fù)一遍英國(guó)人是如何表達(dá)熱的，請(qǐng)大家一定要注意聽(tīng)，英國(guó)人說(shuō)：“i am sweating like a chicken!”(汗出的像只雞!)大家聽(tīng)清楚了嗎?記住了嗎?

英文廣播稿 篇3

國(guó)培簡(jiǎn)報(bào)：為了國(guó)培繼續(xù) 我們走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)

室外初冬寒意起，汝貴競(jìng)技百般熱。

學(xué)習(xí)是為了提升，收獲是為了展示。11月10日上午，在涪陵區(qū)第五中學(xué)汝貴報(bào)告廳，來(lái)自長(zhǎng)壽、涪陵和豐都國(guó)培學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一場(chǎng)生動(dòng)激烈的說(shuō)課競(jìng)技比賽。各小組學(xué)員運(yùn)用集體智慧，展示個(gè)人風(fēng)采。來(lái)自涪陵的黃娜同學(xué)，口齒伶俐，目標(biāo)明確，層次清晰，用漂亮的PPT，詳盡細(xì)致展示一堂絢麗的舞臺(tái)劇式課堂；長(zhǎng)壽學(xué)習(xí)組的袁佐梅同學(xué)，簡(jiǎn)潔明了，有條有理，流暢自如將一堂優(yōu)質(zhì)課堂形象生動(dòng)展現(xiàn)在全體學(xué)員面前；豐都的學(xué)員們也不甘示弱，揚(yáng)長(zhǎng)避短，深入淺出，直奔主題，一堂質(zhì)樸素實(shí)的`課堂淋漓盡致。最后，長(zhǎng)壽七年級(jí)備課學(xué)習(xí)組以?xún)?yōu)異成績(jī)獲得了第一，豐都、涪陵分別獲得了八年級(jí)、七年級(jí)二、三等獎(jiǎng)。重慶師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院譚小勇副院長(zhǎng)在結(jié)業(yè)典禮上為獲得一二三等獎(jiǎng)的說(shuō)課小組、評(píng)選出的優(yōu)秀學(xué)員以及優(yōu)秀班干部頒獎(jiǎng)，并以“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路“， ”衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“， ”眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“詩(shī)句告誡學(xué)員們，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升來(lái)成就自己的事業(yè)，才能更好地做一名不辜負(fù)學(xué)生和家長(zhǎng)厚望的光榮的人民教師。

這次培訓(xùn)雖然短暫，但是快樂(lè)；雖然奔波，但是充實(shí)。全體學(xué)員在結(jié)業(yè)典禮結(jié)束之際，紛紛表達(dá)自己的心聲：感謝這次培訓(xùn)，讓我們學(xué)到了新的理念，新的教學(xué)方法；感謝這次培訓(xùn)，讓我們看到了自己的不足，從而尋找改進(jìn)的方法；感謝這次培訓(xùn)，讓我們?cè)趦A聽(tīng)中實(shí)現(xiàn)了新的飛躍；感謝這次培訓(xùn)，讓我們忙碌著，收獲著，充實(shí)著，快樂(lè)著！

英文廣播稿 篇4

Good afternoon, everyone. The theme of my speech today is my attitude of pursuing fashion in school. Now there is a crazy pursuit of fashion in our school.

Some students live a very expensive life. They have the same hairstyle as their favorite stars and wear top brand clothes and shoes. Some people use expensive mobile phones.

First of all, they want to see it for themselves They are smart and special; secondly, they want to win the appreciation and respect of others, which makes them feel cool. We students should establish correct values. In daily life, diligence and thrift is one of our traditional virtues.

We'd better donate some pocket money to the hope project, so that those rural poor children can finally return to school to receive normal education. This is internal Beauty is not our appearance. That's our respect.

Thank you for listening.

中文翻譯：

大家下午好，我今天演講的主題是我在學(xué)校追求時(shí)尚的態(tài)度現(xiàn)在在我們學(xué)校里有一個(gè)對(duì)時(shí)尚的狂熱追求一些學(xué)生過(guò)著非常昂貴的生活他們有著和他們喜歡的明星一樣的發(fā)型和穿著頂級(jí)品牌的衣服和鞋子一些人使用昂貴的手機(jī)他們這樣做的原因首先，他們希望自己看起來(lái)聰明、特別；其次，他們希望贏得別人的贊賞和尊重，這讓他們覺(jué)得很酷，我們學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，在日常生活中勤儉節(jié)約是我們的傳統(tǒng)美德之一，我們最好給希望工程捐點(diǎn)零花錢(qián)，讓那些農(nóng)村貧困的孩子最后能回到學(xué)校接受正常的教育，這是內(nèi)在的美而不是我們的外表，這才是我們值得尊敬的感謝你的傾聽(tīng)。

英文廣播稿 篇5

現(xiàn)代腦科學(xué)專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，人的大腦中有一個(gè)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)語(yǔ)言的區(qū)域，即布羅卡區(qū)，人們的母語(yǔ)就存儲(chǔ)在這一區(qū)域。布羅卡區(qū)在人2、3歲時(shí)開(kāi)始發(fā)育到10——12歲發(fā)育成熟。此后，隨著年齡的增長(zhǎng)，布羅卡區(qū)的靈敏性呈下降趨勢(shì)。

這一發(fā)現(xiàn)告訴我們，一個(gè)人要想學(xué)好語(yǔ)言，尤其是外語(yǔ)，應(yīng)該充分把握布羅卡區(qū)發(fā)育的最佳時(shí)機(jī)。作為小學(xué)生，開(kāi)發(fā)和利用大腦資源，在這一階段學(xué)好英語(yǔ)，尤其是英語(yǔ)語(yǔ)音有著十分重要的意義。正如成語(yǔ)“雪中送炭”一樣，因?yàn)楫?dāng)事人抓住了時(shí)機(jī)。故受到人們的尊重，而“雨后送傘”的當(dāng)事人由于沒(méi)有把握好時(shí)機(jī)故落得出力不討好。孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是如此，必須把握好時(shí)機(jī)，即抓住10——12歲之前的時(shí)機(jī)。

著名英語(yǔ)教授吉姆森說(shuō)“說(shuō)任何語(yǔ)言一個(gè)人必須懂得百分之百的語(yǔ)音，而只懂得百分之五十的語(yǔ)法和百分之一的詞匯就足夠了”?？梢?jiàn)，學(xué)好語(yǔ)音極其重要。英語(yǔ)語(yǔ)音有三要素——發(fā)音、節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)。作為小學(xué)生，學(xué)好發(fā)音就要學(xué)習(xí)因素和音標(biāo)。要學(xué)到純正的發(fā)音同學(xué)們不妨認(rèn)真模仿一下國(guó)際音標(biāo)的磁帶。至于選擇英音好還是美音好，筆者建議初學(xué)者還是學(xué)英音。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)語(yǔ)音比較易學(xué)，且我國(guó)的英語(yǔ)教材一般以英音為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)環(huán)境也以英音居多。在起步階段聽(tīng)磁帶時(shí)也應(yīng)盡量選擇英音。在扎實(shí)的英音基礎(chǔ)上，聽(tīng)懂美音也不會(huì)太難。

對(duì)于字母FfLlMmNnSsXx在單詞的讀音，不妨使用“掐頭法”來(lái)

學(xué)習(xí)。如F/ef/可以去掉/e/只讀后面的/f/。對(duì)于字母BbCcDdJjKk

PpTtVvZz在單詞中的發(fā)音，可以使用“去尾法”來(lái)學(xué)。如：字母Bb/bi:/

去掉/i:/，余下的/b/即為字母在單詞中的讀音了。對(duì)于GgHhYyWwRr

在單詞中的讀音，可以和漢語(yǔ)拼音區(qū)別、對(duì)比來(lái)學(xué)習(xí)。對(duì)于元音字母的學(xué)習(xí)學(xué)生領(lǐng)會(huì)發(fā)音的要領(lǐng)，便能掌握好它們。針對(duì)a,e,i,o,u在單詞中的讀音，要讓學(xué)生既記住名稱(chēng)音，也要記住短音。同時(shí)，要理解開(kāi)音節(jié)、閉音節(jié)的含義。至

于可以先發(fā)/s/,/z/，再把舌尖平放在上下齒之間即發(fā)出了音。

對(duì)于/tr/,/dr/,/ts/,/dz/等，小學(xué)階段不作重點(diǎn)要求。訓(xùn)練發(fā)音不能僅靠機(jī)械記憶。

 應(yīng)該做到“音不離詞詞不離句句不離篇”，在交際中鞏固語(yǔ)音。要想使你的英語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)節(jié)奏感強(qiáng)，語(yǔ)調(diào)優(yōu)美。就需要多聽(tīng)磁帶，多看光盤(pán)認(rèn)真模仿。另外，經(jīng)常訓(xùn)練發(fā)聲，注意丹田運(yùn)氣，避免用肺發(fā)聲，這樣做能使英語(yǔ)語(yǔ)音洪亮圓潤(rùn)。也只有這樣，才能為學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)打下良好的語(yǔ)音基礎(chǔ)。

英文廣播稿 篇6

小學(xué)校園英語(yǔ)廣播稿篇1

A&B：Good afternoon, everyone. Nice to see you again。Welcome to our Happy English!

A：I’m

B：I’m

A：Hi, B, How are you?

B：I’m happy.

A：Why are you so happy (你為什么這么高興 )

B：因?yàn)槲疫@個(gè)周末要去barbecue.

A：barbecue?

B：yes，Barbecue 如今是個(gè)時(shí)髦的詞，原來(lái)你還不知道，那讓我告訴你吧。

A：OK

B： barbecue 來(lái)源于海地語(yǔ)，最初是指由樹(shù)樁制成的木制平臺(tái)，是人們當(dāng)床用的 。而barbecue 最早出現(xiàn)在英語(yǔ)之中有“床”和“燒烤架”兩種意思，到了18世紀(jì)才發(fā)展成今天的“烤肉,燒烤”之意。大家是不是越聽(tīng)越有食欲了呢?好了，選擇一個(gè)風(fēng)和日麗的周末和你的mom and dad 一起去barbecue 吧!

A：Good idea!當(dāng)然你也可以約上朋友去barbecue，既嘗到了美味，又是個(gè)放松，聊天的好機(jī)會(huì)。

B：接下來(lái)我們要跟同學(xué)們介紹一個(gè)俚語(yǔ)。不知道同學(xué)們還記不記得我們上期節(jié)目中說(shuō)到的一個(gè)luck dog。

A：我記得，是幸運(yùn)兒的意思。

B：今天我們要介紹另一種動(dòng)物，sheep，綿羊。

A：當(dāng)我們把顏色 black 黑色 和 sheep 綿羊放在一起使用時(shí)，意思可就完全不一樣了哦。

Sheep 綿羊是性情溫順的動(dòng)物，通常用來(lái)比喻善良，純潔的人。一群綿羊中有時(shí)會(huì)夾雜一只長(zhǎng)黑毛的綿羊，因?yàn)楹诰d羊不如白綿羊值錢(qián)，所以black sheep 就比喻為無(wú)用之輩，大家明白了嗎?black sheep 指人時(shí)是“無(wú)用之輩”的意思哦，大家一定要記住，千萬(wàn)不要鬧出笑話(huà)了。

A：今天說(shuō)到sheep綿羊，我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)其它動(dòng)物吧，說(shuō)起魚(yú)(fish)你們一定嘴巴有點(diǎn)兒饞了吧!可要小心喲，并不是所有的“fish”魚(yú)都能吃的。

B：不信 !那今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)不能吃的fish.提起fish，它給人們的第一印象便是指“魚(yú)”，

A：但在英語(yǔ)口語(yǔ)里，fish還常常被用來(lái)指“人”，類(lèi)似于漢語(yǔ)里的“家伙、東西”等。

B：如：poor fish

A：愚蠢而又可憐的家伙

B：April fish

A：愚人節(jié)的受愚弄者

B：cool fish

A：冷靜而大膽的家伙或臉皮厚的人

B：dull fish

A：頭腦遲鈍的家伙;言語(yǔ)無(wú)味的人

B：shy fish

A：羞羞答答的家伙

B：在以上例子中必須注意的是，fish用來(lái)指人時(shí)形象雖然鮮明，但往往含有貶義。

A：怎么樣,如果這樣的魚(yú)你們吃下去那可不得了!可要小心呀!

B：下面讓我們一起來(lái)回顧一下.

A：shy fish

B：羞羞答答的家伙

A：dull fish

B：頭腦遲鈍的家伙;言語(yǔ)無(wú)味的人

A：cool fish

B：冷靜而大膽的家伙或臉皮厚的人

A：April fish

B：愚人節(jié)的受愚弄者

A：poor fish

B：愚蠢而又可憐的家伙

A&B：好了，今天的英語(yǔ)廣播就到這了，謝謝大家的收聽(tīng)!See you.

小學(xué)校園英語(yǔ)廣播稿篇2

Good morning：

Boys and girls! Welcome to our Happy English! 親愛(ài)的老師們同學(xué)們：大家早上好! 我們英語(yǔ)之聲又和大家見(jiàn)面了。

A： Hello, boys and girls. I’m from Class Grade 。大家好，我是。

B：My name is from Class Grade 。我是。

AB：Nice to meet you.

A：同學(xué)們，上期我和大家說(shuō)說(shuō)怎樣學(xué)英語(yǔ)?相信同學(xué)們一定每天都堅(jiān)持聽(tīng)讀英語(yǔ)了吧!今天的“Say you Say me”,說(shuō)你說(shuō)我。和大家一起談一談歐美國(guó)家的一些禮儀習(xí)俗。

B：我國(guó)素稱(chēng)禮儀之邦，其重視禮節(jié)程度不亞于歐美任何一國(guó)。但是由于中西風(fēng)俗習(xí)慣有很大的差異，如果我們對(duì)此不了解，在與英美人進(jìn)行交往時(shí)，就會(huì)引起對(duì)方的誤會(huì)，發(fā)生不必要的誤解。這里我僅把英美人在問(wèn)候、告辭和稱(chēng)呼上的禮節(jié)習(xí)慣介紹給大家，以便有助于大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和同外國(guó)朋友的交往。

一、Greetings問(wèn)候

我們中國(guó)人見(jiàn)面打招呼時(shí)習(xí)慣說(shuō)：您吃過(guò)了嗎?(Have you eaten? / Have you had your meal?)或者說(shuō)：您上哪去?(Where are you going? )。而英美人見(jiàn)面時(shí)如果是上午則說(shuō)：Good morning. 如果是在下午則說(shuō)：Good afternoon, 在傍晚就說(shuō)：Good evening. 如果與熟人打招呼則說(shuō)：How are you? 如果是與較熟的人或朋友打招呼則說(shuō)：Hello, 或Hi. 如果用我們中國(guó)人見(jiàn)面打招呼時(shí)常說(shuō)的"Have you eaten?"去問(wèn)候英美人，就會(huì)引起對(duì)方的誤解，因?yàn)?Have you eaten?"在英語(yǔ)里不是打招呼用語(yǔ)，而是"邀請(qǐng)對(duì)方去吃飯"。如果見(jiàn)到英美人時(shí)說(shuō)："Where are you going?"他們會(huì)很不高興。因?yàn)?Where are you going?"對(duì)英美人來(lái)說(shuō)則是"即干涉別人的私事。"

A：二、Parting告辭

到別人家串門(mén)或作客，告辭時(shí)，英美人習(xí)慣說(shuō)："I should go now." 或 " I'd better be going now."意思都是"我得走了"。英美人在告辭時(shí)從不說(shuō)："I'll go back."(我回去了。)或"I'll go first."(我先走了。)因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)里, "I'll go first."的意思是："時(shí)間不早了，客人們?cè)撾x開(kāi)了。我先走給大家起了頭，其他客人也應(yīng)該馬上離去。"

B：三、Addressing People 稱(chēng)呼 平時(shí)，我們常聽(tīng)到學(xué)生稱(chēng)呼老師為"Teacher Wang"(王老師)，"Teacher Li"(李老師)，即便對(duì)外籍教師也是如此稱(chēng)呼。其實(shí)這是不符合英美人習(xí)慣的。

在英語(yǔ)中，"teacher"不能用于稱(chēng)呼。那么怎么來(lái)稱(chēng)呼老師才符合英語(yǔ)習(xí)慣呢?一般來(lái)說(shuō)，英美人稱(chēng)呼中小學(xué)的男老師為"Sir"，或Mr，女教師為"Miss"，如 Mr wang Miss zhang Miss Green

B：節(jié)目的最后是我們的魅力音樂(lè)。今天將聽(tīng)到的歌曲是,希望大家喜歡。

A：ok,so much for today,good-bye!

小學(xué)校園英語(yǔ)廣播稿篇3

P：同學(xué)們，中午好,很高興我們校園英語(yǔ)廣播又在老時(shí)間和大家見(jiàn)面啦。

L：Hello，My name is Liu Lingyun. I’m from Class 1,Grade4.

P：Hello，I’m Pang Siyun. I’m from the same class.

L：Are you ready? OK, follow us and enjoy it!

P：準(zhǔn)備好了嗎?跟著我們一起享受今天的好聽(tīng)節(jié)目吧!

一.Say you, say me

P：下面，讓我們進(jìn)入今天的第一個(gè)板塊“Say you, say me”

L：Boys and girls, let’s play a game, OK?

P：同學(xué)們，接下來(lái)讓我們來(lái)做個(gè)游戲吧，聽(tīng)好咯。

L：Why did the boy make his dog sit in the sun? (男孩為什么讓他的狗坐在陽(yáng)光下?)

P：大家開(kāi)動(dòng)腦袋想想哦，和我們學(xué)的一個(gè)事物有關(guān)哦。

L：下面，我來(lái)公布答案了：He wants to have a hot dog.

(因?yàn)?，他想要一條熱狗。)

P：下面讓我們繼續(xù)吧，Who always goes to bed with his shoes on?

(誰(shuí)總是穿著鞋子睡覺(jué)?)猜一個(gè)動(dòng)物

L：Oh ,I see. It’s a horse.同學(xué)們，你們猜到了嗎?

P：最后一題，大家仔細(xì)聽(tīng)哦。He is a lucky dog. 其中l(wèi)ucky dog是什么意思?提示大家一下， Lucky是幸運(yùn)的意思

L：幸運(yùn)狗嗎?

P：哈哈，被我糊弄了吧，其實(shí)是幸運(yùn)兒的意思啦!

L：OH，my god!

二、Big Big World

P：接下來(lái)是我們的第二個(gè)版塊“Big Big World”“大大的世界”。今天在這個(gè)節(jié)目中，我們要來(lái)介紹下俚語(yǔ)。

L：例如?

P：the Big Apple不是大蘋(píng)果的意思，而是指“紐約城”

例：The little girl is from the Big Apple.

這個(gè)女孩來(lái)自于紐約城。

L：我也知道個(gè)關(guān)于顏色的俚語(yǔ)。黃色在英語(yǔ)和漢語(yǔ)中的引申含義差別比較大。在英語(yǔ)中，yellow可以表示“膽小、卑怯、卑鄙”的意思，例如： a yelloL dog卑鄙的人

P：英語(yǔ)中的黃色還用來(lái)作為事物的特定顏色，例如，美國(guó)有些城市的出租車(chē)上標(biāo)有“yellow”(而不是“taxi”)的字樣，代表出租車(chē)，因?yàn)槟抢锏某鲎廛?chē)為黃顏色。

三、Charming music

L：節(jié)目的最后是我們的魅力音樂(lè)環(huán)節(jié)。

P：剛才我們介紹了與蘋(píng)果還有顏色相關(guān)的詞組，你還記得嗎?

L：當(dāng)然，the Big Apple指“紐約城”a yellow dog卑鄙的人

P：上星期我們欣賞了一首歌曲：Tell me why。今天我們把這首歌介紹一下：

這首歌是由英國(guó)一個(gè)十歲的男孩唱的。這首歌想表達(dá)的就是對(duì)世人們總總作為的困惑，包括人與自然，人與人之間冷漠的關(guān)系。

L：歌曲前奏仔細(xì)聽(tīng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)是夾雜有鳥(niǎo)鳴.潮水的聲音，營(yíng)造的就是一種自然的氣氛，然而人們卻對(duì)這樣的環(huán)境作了什么?高潮部分的高亢旋律，是一個(gè)孩童對(duì)世人的責(zé)問(wèn)。一步一步地tellmewhy并不是要尋獲答案，而是喚醒沉睡的世人。

P：歌聲娓娓道來(lái)又澎湃激昂，直上云宵的高音部，飽滿(mǎn)干凈清幽空靈自然純美。是憂(yōu)郁和憤怒在吶喊與呼喚的tellmewhy，十歲男孩以歌聲詰問(wèn)人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)、貧窮、饑餓，祈求人類(lèi)和平、友愛(ài)、富足。

L：Boys and girls, is it nice?

四、結(jié)束語(yǔ)：

L：How time flies! Time to say goodbye now.

P：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

L：OK , so much for today , thanks for listening.

P：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，我們下周再見(jiàn)。

P&L：See you next week

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